1. गर्मियों के बारे में प्राप्त छापों को समेकित करना।

2. बुनियादी नियमों को ठीक करना सुरक्षित व्यवहारबाल विहार में।

3. गर्मियों में प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों के बारे में विचारों को अद्यतन करना।

4. ग्रीष्म ऋतु की विशिष्ट विशेषताओं को स्पष्ट करना। आसपास की प्रकृति के लिए सम्मान को बढ़ावा देना।

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पूर्वावलोकन:

मध्य समूह

विषय: "बेरीज का सप्ताह"

सॉफ्टवेयर सामग्री:

बच्चों की जिज्ञासा को संतुष्ट करें।

वन और उद्यान जामुन के बारे में जानकारी स्पष्ट करें; बच्चों को बातचीत बनाए रखना, अपनी बात व्यक्त करना, तर्क देना और आवश्यक स्पष्टीकरण देना सिखाएं; पहेलियों को हल करें

अंतिम घटना: मॉडलिंग। "ब्लूबेरी बुश की छवि" चिपका कर।

सप्ताह के दिन	तरीका
		समूह, उपसमूह	व्यक्ति
सोमवार	सुबह	सुबह का व्यायाम .. बातचीत "बेरी - रास्पबेरी" फिंगर गेम्स. लक्ष्य: उंगलियों के ठीक मोटर कौशल का विकास:	उपदेशात्मक खेल "लो - जामुन मत लो" उद्देश्य: विषय पर शब्दावली बढ़ाने के लिए; वन और उद्यान जामुनों में अंतर कर सकेंगे; विकसित करना श्रवण ध्यान		अपने हाथ धोने के महत्व के बारे में स्थितिजन्य बातचीत	"बेरीज" विषय पर चित्र एस / आर खेल "अस्पताल" के लिए विशेषताएँ		व्यक्तिगत परामर्श
		विषयों पर बच्चों के साथ बातचीत:संज्ञानात्मक अनुसंधान गतिविधियाँ। विषयवस्तु। साफ पानी। कार्य। पानी के गुणों को प्रकट करें (पारदर्शी, डालना, गंधहीन, वजन है)।
		मसल्स की योजना के अनुसार। कर्मचारी
	पैदल चलना:	चींटियों को देखना। टहलने के लिए बॉल गेम: पीआई: "ट्रैप", "अपना घर खोजें।" निपुणता विकसित करने के लिए, एक संकेत पर जल्दी से कार्य करने की क्षमता, ठीक से निरीक्षण करने की क्षमता	कूदना: दो पैरों पर, आगे बढ़ते हुए, एक पंक्ति में रखी वस्तुओं (पिन, बॉल, क्यूब्स) के बीच; गेंद के चारों ओर कूदना, पासा		बच्चों की भागीदारी को प्रोत्साहित करें संयुक्त खेलों में, खेल की स्थितियाँ बनाएँ जो एक चौकस, देखभाल करने वाले रवैये के निर्माण में योगदान करती हैं दूसरों के लिए	दूरस्थ सामग्री: स्पैटुला, खेलों के लिए मुखौटे, बर्फ से खेलने के लिए सांचे, मौसम के लिए तैयार एक गुड़िया।
	सोने से पहले काम करें	जब बिस्तर पर जाने से पहले कपड़े उतारें, तो अपनी पोशाक या शर्ट उतार दें, फिर जूते, चड्डी, कपड़े एक कुर्सी पर लटका दें। RNs पढ़ना "लिटिल रेड राइडिंग हूड"
	शाम:	आर्टिक्यूलेटरी जिम्नास्टिक (कार्ड इंडेक्स)। फिंगर जिम्नास्टिक (कार्ड इंडेक्स) हम हाथों के ठीक मोटर कौशल विकसित करते हैं।	कूदना: गेंद के चारों ओर दो पैरों पर पासा।	सीजीएन का गठन - कपड़ों में विकार को नोटिस करना सिखाना और दोस्त की मदद से इसे खत्म करना।			मोज़ेक, लोट्टो, निर्माण सामग्री, ड्राइंग और पेंटिंग अपनी इच्छा से।
	पैदल चलना।	पी / एन "" अपने घोंसले में पक्षी "," टेडी बियर सोने के लिए पर्याप्त है। "चिकना सर्कल"। बाहरी सामग्री ब्लेड,रेक, बाल्टी, स्कूप, रेत के सांचे

सप्ताह के दिन	तरीका	एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ, एकीकरण को ध्यान में रखते हुए शैक्षिक क्षेत्र				के लिए एक विकासशील वातावरण का संगठन स्वतंत्र गतिविधिबच्चे (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)	माता-पिता / सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत
		समूह, उपसमूह	व्यक्ति		में शैक्षिक गतिविधियाँ शासन के क्षण
मंगलवार	सुबह	सुबह का व्यायाम बच्चों को उनके परिवार के बारे में बताने के लिए आमंत्रित करें, जिनके साथ बच्चा रहता है। लाना मधुर संबंधऔर परिवार के लिए प्यार। किया था। खेल "किसका धनुष" - अंतर खोजें - (उपस्थिति में अंतर की पहचान)।	खेल की स्थिति " सुबह बख़ैर, गांव का बगीचा "। कार्य: बच्चों में फार्म सांस्कृतिक संबंधएक दूसरे को।		तौलिये का उपयोग करने के महत्व के बारे में परिस्थितिजन्य बातचीत	टेबल पर व्यंजन सेट करने की क्षमता को मजबूत करना जारी रखें, नैपकिन की व्यवस्था करें। कार्य: बच्चों में पाली के दौरान आवश्यक कौशल का निर्माण करना।
	सीधे शैक्षणिक गतिविधियां	ब्लूबेरी का विवरण। उद्देश्य: जामुन का वर्णन करना, तर्क विकसित करना, ध्यान देना सिखाना।
		योजना के अनुसार नट. प्रशिक्षक
	पैदल चलना:	मौसम देख रहे हैं। उद्देश्य: बच्चों का ध्यान इस ओर आकर्षित करना कि प्रकृति कैसे बदल गई है, अवलोकन कौशल विकसित करना। पी. और. "हंस हंस"। एक दूसरे से टकराए बिना बिखरना सीखो	मैं / आर आंदोलनों का विकास। आगे की गति के साथ एक पैर पर कूदने की क्षमता को मजबूत करें।	संयुक्त खेल खेलने की इच्छा जगाएं, बच्चों के मोटर अनुभव को समृद्ध करें। अवलोकन के विकास को बढ़ावा देना, रंग धारणा; बर्फ के तैरने के रंग को नाम देने के लिए प्रेरित करें। दिखाएँ कि कैसे पानी ठंडा होने पर बर्फ में बदल जाता है		वियोज्य सामग्री स्पैटुला, पेंसिल, खेलों के लिए मास्क, बर्फ से खेलने के लिए सांचे, गुड़िया, मौसम के लिए तैयार, बच्चों के खिलौने के स्लेज
	सोने से पहले काम करें	बच्चों को अपना सामान कुर्सियों पर अच्छी तरह से टांगना सिखाते रहें।
	शाम:	नींद के बाद वेलनेस एक्सरसाइज बच्चों के साथ व्यायाम करें "हम अपने हाथ ठीक से धोते हैं।" नर्सरी कविता पढ़ना "वोडिचका वोडिचका ..." एक अनुरोध, एक प्रस्ताव, माफी, आदि के साथ विनम्र पते की भाषण संरचना से परिचित होना जारी रखें।	स्थितिजन्य तालिका वार्तालाप	"फूल" चित्रों को देखना जारी रखें। बच्चों में फूलों की सुंदरता के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण का निर्माण करना।		में स्वतंत्र गतिविधि खेल के मैदान- नए खिलौनों के साथ खेल। बिना झगड़ों के एक साथ खेलना सिखाते रहें।
	पैदल चलना।	आकाश देख रहे हैं। उद्देश्य: दिन के दौरान प्रकृति में होने वाले परिवर्तनों का जश्न मनाना। पी / और "सोवुष्का"। - एक दूसरे से टकराए बिना दौड़ने की क्षमता में व्यायाम करें।
सप्ताह के दिन	तरीका	एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ, शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए			बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)		माता-पिता / सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत
		समूह, उपसमूह	व्यक्ति	सुरक्षा के समय में शैक्षिक गतिविधियाँ
बुधवार	सुबह	सुबह का व्यायाम लोगों को फूलों को पानी देने के लिए आमंत्रित करें - कड़ी मेहनत का कौशल बनाने के लिए डि " अद्भुत पाउच". स्पर्श द्वारा परिचित वस्तुओं का अनुमान लगाने की क्षमता को समेकित करना।	चित्रों पर व्यक्तिगत कार्य "ढूंढें और नाम दें"	साबुन से हाथ धोने के बारे में स्थितिजन्य बातचीत, साबुन से ठीक से झाग बनाना सीखने के लिए, पानी से कुल्ला, एक तौलिया से पोंछकर सुखाएं।	भूमिका निभाने वाला खेल "दुकान": उद्देश्य: खेल को देखने के दौरान, उन सक्षम बच्चों की पहचान करें जिन्होंने एक विक्रेता की भूमिका का सामना किया है।		माता-पिता से विषय पर बच्चों के साथ आकर्षित करने के लिए कहें: "ग्रीष्मकालीन"
	सीधे शैक्षिक गतिविधियाँ	ज्यामितीय आंकड़े। वस्तुओं की तुलना करना। उद्देश्य: ज्यामितीय आकृतियों के पत्राचार को खोजने में व्यायाम करें, 5 तक गिनें। आकार में वस्तुओं की तुलना करना सीखें।
		संगीत कार्यकर्ता की योजना के अनुसार।
	पैदल चलना:	अवलोकन प्रकृति की सत्ता रेत का खेल। कबूतरों को देखना। पक्षियों की उपस्थिति, उनकी आदतों के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें। पी गेम "कैच द डव"। सिग्नल पर कार्य करना सीखें, निपुणता और गति में सुधार करें।	श्रम गतिविधि: साइट से क्षतिग्रस्त और सूखी शाखाओं को हटाना। उद्देश्य: प्रकृति के प्रति प्रेम, देखभाल करने वाले रवैये को शिक्षित करना।	साइट पर वयस्कों के काम में सक्रिय भाग लें, बर्फ से रास्ते साफ करें, उन्हें रेत से छिड़कें, टहलने के अंत के बाद खिलौने इकट्ठा करें		स्व-निर्देशित चलने की गतिविधियाँ। पोर्टेबल सामग्री के साथ खेल। हैंडलबार, पैडल, मोल्ड, खिलौने, कार
	सोने से पहले काम करें	बच्चों को ऊंची कुर्सियों पर अपना सामान साफ-सुथरा टांगना सिखाना जारी रखें उद्देश्य: जीवित और निर्जीव प्रकृति के बारे में, व्यवहार के नियमों के बारे में ज्ञान को समेकित करना।एन। नोसोव द्वारा परी कथा "द एडवेंचर्स ऑफ डन्नो" पढ़ना।
	शाम:	नींद के बाद वेलनेस एक्सरसाइज सरीसृपों के बारे में कहानियाँ पढ़ना। बच्चों को ध्यान से सुनना, याददाश्त विकसित करना सिखाएं। पशु जगत से परिचित होना जारी रखें।	बच्चों को खाने के लिए प्रेरित करें।	बच्चों के साथ खेल के मैदानों को साफ करें। खिलौनों को क्रम में रखने की इच्छा को बढ़ावा दें।	के साथ खेल निर्माण सामग्री: इमारत बहुमंजिला इमारत... जारी रखना कंस्ट्रक्टर के विभिन्न हिस्सों से एक इमारत बनाने में बच्चों का व्यायाम करें।
	पैदल चलना।	शाम के आसमान को निहारना। पी / और "कैच अप"। उद्देश्य: दौड़ने में व्यायाम करना, शिक्षक के संकेत पर कार्य करना, सभी दिशाओं में चलना सिखाना। बच्चों के अनुरोध पर खेल - खेल में दोस्ती बनाने के लिए
सप्ताह के दिन	तरीका	एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ, शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए			बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)		माता-पिता / सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत
		समूह, उपसमूह	व्यक्ति	सुरक्षा के समय में शैक्षिक गतिविधियाँ
गुरूवार	सुबह	सुबह का व्यायाम "यह कब होता है?" विषय पर बच्चों के साथ बातचीत। ऋतुओं को दोहराना - संज्ञानात्मक रुचि विकसित करना। विशेष ध्यानगर्मियों को मौसम के लिए समर्पित करने के लिए अपने पसंदीदा खिलौनों के साथ खेल।	बच्चों के साथ किताबों को अच्छी तरह से व्यवस्थित करें। बातचीत का संचालन करें कि पुस्तकों को संरक्षित करने की आवश्यकता है। मरम्मत के लिए पुस्तकों का चयन करें।	खाने के बारे में नर्सरी राइम का उपयोग करते हुए स्थितिजन्य बातचीत।	डिडक्टिक गेम्स - "क्यूब्स, पज़ल्स और लोटो"। विकसित करना तार्किक साेच, सुसंगत भाषण। सभी को एक साथ खेलने के लिए प्रशिक्षित करें।		चयन के बारे में माता-पिता के साथ व्यक्तिगत बातचीत आरामदायक कपड़ेऔर मौसम के लिए जूते।
	सीधे शैक्षिक गतिविधियाँ	मॉडलिंग विषय: चिपका कर "पहाड़ की राख की झाड़ी की छवि"। उद्देश्य: समोच्च के साथ एक प्लास्टिसिन ड्राइंग बनाना सीखना, मूर्तिकला करते समय पौधे के हिस्सों के अनुपात का निरीक्षण करना।
		भौतिक संस्कृति (सड़क) योजना के अनुसार नैट। प्रशिक्षक
	पैदल चलना:	फूल देखना डामर पर पेंटिंग पी। खेल "जंगल में भालू पर"। सिग्नल पर चलने की क्षमता में सुधार।	डी / और "गर्मियों के बारे में कविता दोहराएं। उद्देश्य: पहले प्राप्त ज्ञान को समेकित करना।	एक उपसमूह, एक व्यक्ति के साथ - सही जूते पहनने के लिए जल्दी और सटीक रूप से तैयार करने के लिए कौशल का गठन। (हर दिन	पोर्टेबल सामग्री: सैंडबैग, बॉल्स, हुप्स, छोटे खिलौने, मोल्ड्स, सील्स, पेंसिल्स, स्टिक्स, बाल्टी, स्कूप्स।
	सोने से पहले काम करें	एन। नोसोव द्वारा परी कथा "द एडवेंचर्स ऑफ डन्नो" पढ़ना .. सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल की शिक्षा: रोटी को कुचलें नहीं, इसके साथ खाना चबाएं बंद मुँह.
	शाम:	नींद के बाद वेलनेस एक्सरसाइज कार्टून देखना "रूसी लोक कथाएं". कार्टून देखना जारी रखें, परियों की कहानियों की सामग्री को समझें	एक दिशा में चित्रों को रंगने में बच्चों का व्यायाम करें।	मेज पर व्यवहार के नियमों के बारे में बातचीत।	गुड़िया के कोने में खेल (गुड़िया, खिलौना व्यंजन)। स्टेंसिल, रंग भरने वाले पन्नों के साथ काम करना।
	पैदल चलना।	मौसम देख रहे हैं। उद्देश्य: अवलोकन कौशल विकसित करना, मौसम में बदलाव को नोट करना। पी / और "थ्रो - कैच"। उद्देश्य: प्रतिक्रिया विकसित करना, आंदोलन में सुधार करना।

सप्ताह के दिन	तरीका	एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ, शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए			बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)	माता-पिता / सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत
		समूह, उपसमूह	व्यक्ति	सुरक्षा के समय में शैक्षिक गतिविधियाँ
शुक्रवार	सुबह	सुबह का व्यायाम Syuzh.rol की तैयारी। खेल "ब्यूटी सैलून"। बच्चों के साथ एक परिचित साजिश खेलें, खेल क्रियाएं करें, चुनी हुई भूमिका। खेल क्षेत्रों में बच्चों के लिए स्वतंत्र खेल।	टहलने पर कैसे व्यवहार करें, इस बारे में बच्चों से बात करें। स्मृति, सुसंगत भाषण विकसित करें।	मेज पर सांस्कृतिक व्यवहार करें (सावधानीपूर्वक और स्वतंत्र रूप से खाएं, भोजन को अच्छी तरह चबाएं, चम्मच का उपयोग करें, इसे अंदर रखें दायाँ हाथ, क्रश मत करो, मेज छोड़कर, चुपचाप एक कुर्सी पर धक्का दें, वयस्कों को धन्यवाद दें;	चित्रों की परीक्षा "फूल"। संकेतों को चिह्नित करें - तना, पत्ते, कली, फूल। अपने पसंदीदा खिलौनों के साथ स्वतंत्र खेल।	माता-पिता के साथ व्यक्तिगत बातचीत।
	सीधे शैक्षिक गतिविधियाँ	(आवेदन)। "पहाड़ की राख का एक गुच्छा"। उद्देश्य: समोच्च के साथ पिपली के विवरण को काटने की क्षमता में सुधार करने के लिए, उन्हें पैटर्न के अनुसार लिखें और गोंद करें। कार्य को सही ढंग से करने की क्षमता का निर्माण करें
		योजना के अनुसार नट. प्रशिक्षक
	पैदल चलना:	पेड़ों और झाड़ियों का अवलोकन करना। साइट पर पेड़ों से परिचित होना जारी रखें, पौधों के प्रति सम्मान पैदा करें। पी.आई. "हार्स एंड द वुल्फ"। हल्की और मुलायम छलांग, चढ़ाई, तेज दौड़ने में व्यायाम करें।	आंदोलनों का विकास। उद्देश्य: एक दूसरे को नीचे से फेंकने के कौशल को मजबूत करना।	एक अनुरोध को पूरा करने के लिए बच्चों को पुरस्कृत करें।	स्वयं बच्चों की गतिविधियों पर साइट, बाहरी सामग्री के साथ खेल - संयुक्त कौशल का विकास खेल गतिविधियां प्राथमिक कार्य असाइनमेंट - टहलने के बाद खिलौनों को टोकरी में इकट्ठा करें।
	सोने से पहले काम करें	सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल तैयार करें: अपने कपड़े उतारना और ध्यान से उन्हें एक कुर्सी पर टांगना सिखाएं। एन। नोसोव द्वारा परी कथा "द एडवेंचर्स ऑफ डन्नो" पढ़ना।
	शाम:	नींद के बाद मनोरंजक जिमनास्टिक, मालिश पथ पर चलना Syuzh.rol के लिए तैयार करें। कंडक्टर के लिए खेल "चालक" बस टिकट। इनडोर पौधों के नाम दोहराएं - बेगोनिया, कैक्टस, मुसब्बर। पारंपरिक, फिकस। पूछें कि वे क्या लाभ लाते हैं। ग्रुप में पौधों की देखभाल कैसे करनी चाहिए..?	अपने चेहरे और हाथों को तौलिये से सुखाने की क्षमता बनाएं।	अपने पसंदीदा खिलौनों के साथ खेल क्षेत्रों में बच्चों के खेल। एक दूसरे के साथ हस्तक्षेप किए बिना, एक साथ खेलने की इच्छा को बढ़ावा दें।	भूमिका निभाने वाला खेल "ड्राइवर"। प्लॉट: वाहन बेड़ा - एक यात्री बस का चालक और कंडक्टर। भूमिका निभाना सीखें, उसके अनुसार कार्य करें।
	पैदल चलना।	पोर्टेबल सामग्री के साथ बच्चों के खेलमौसम परिवर्तन देख रहे हैं। उद्देश्य: अवलोकन, ध्यान को शिक्षित करना। पी / और "ट्रैक के साथ तेजी से कौन दौड़ेगा।" उद्देश्य: शिक्षक के संकेत पर जल्दी से कार्य करना।

स्वेतलाना रोमन
"अलविदा, गर्मी!"। अगस्त के लिए द्वितीय कनिष्ठ समूह में कक्षाओं की कलैण्डर-विषयक योजना

(19.08.13 – 23.08.13)

विषय: "पहले अलविदा गर्मी!» .

समूह: जूनियर # 3

लक्ष्य: बच्चों के ज्ञान को मजबूत करने के लिए कि दुनियाबहुरंगी और विविध।

कार्य:

शिक्षात्मक:

गर्मी की घटनाओं के बारे में बच्चों के विचारों का स्पष्टीकरण और विस्तार;

गर्मी के मौसम के लिए बच्चों में रुचि पैदा करने पर काम करना जारी रखें;

तर्क करने की क्षमता बनाने के लिए, कार्यों का विश्लेषण करने के लिए।

शिक्षात्मक:

बच्चों को काम सुनने के लिए प्रोत्साहित करें उपन्यास, उनकी सामग्री को समझें और याद रखें;

एक व्यक्ति और सभी जीवित चीजों के जीवन में सूर्य की भूमिका का एक विचार देना;

पानी और रेत के प्रयोग के दौरान प्राथमिक अनुसंधान और संज्ञानात्मक रुचि बनाने के लिए;

फूलों, कीड़ों के बारे में बच्चों के विचारों को स्पष्ट करें;

अपने आसपास की दुनिया के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करने के लिए, बच्चे के जीवन के अनुभव के आधार पर वास्तविकता की घटनाएं।

विकसित होना:

श्रवण और दृश्य ध्यान का विकास; सुसंगत भाषण का विकास;

बढ़ावा देना भाषण विकास, संज्ञा, विशेषण, क्रिया वाले बच्चों की सक्रिय शब्दावली को समृद्ध करें;

बच्चों के हंसमुख, भावनात्मक रूप से समृद्ध आराम में योगदान दें।

वयस्कों और बच्चों की जीसीडी संयुक्त गतिविधि का समय माता-पिता के साथ काम करना

सोमवार

19.08 "गर्मियों का दौरा"

लक्ष्य: बच्चों की गर्मी की घटनाओं से मिलने की खुशी का अनुभव करने की क्षमता का विकास करना। किताबों को देखते समय, पहेलियों का अनुमान लगाते हुए जानवरों को खोजें। एक चालाक लोमड़ी, एक कायर खरगोश, एक भालू का चित्रण करते हुए, छोटे भूखंडों के आसपास खेलें (आदतें, आवाज)... उनके आवास का नाम बताएं (मांद, बिल, मांद, झाड़ी)... ई. ए. अलयाबयेव « विषयगत दिनबालवाड़ी में सप्ताह "

ई. वी. मारुदोवा "बाहरी दुनिया के लिए प्रीस्कूलर का परिचय"

पूर्वस्कूली बच्चों के लिए शैक्षिक खेल [पाठ] / संस्करण। - NS। यू. वी. शचरबकोवा, एस.जी. जुबानोवा। - एम।: ग्लोबस, 2007।

इंटरनेट संसाधन।

बातचीत « गर्मी लाल हो गई है» .

लक्ष्य: बच्चों से परिचय कराना जारी रखें विशेषणिक विशेषताएंगर्मी।

एक कविता पढ़ना "वह है गर्मी आ गई है» वी. डैंको।

लक्ष्य: गर्मियों की प्राकृतिक घटनाओं के बारे में ज्ञान का विस्तार करना।

आउटडोर खेल "सूर्य और छाया".

लक्ष्य: शिक्षक के पीछे एक कॉलम में गठन में, दौड़ने में बिखराव में व्यायाम करें।

परिस्थितिजन्य बातचीत "सूर्य के प्रकाश के लाभ और खतरों पर".

लक्ष्य: बच्चों को याद दिलाएं कि सूरज हमेशा जीवन में अच्छाई नहीं लाता प्रकृति: कभी - कभी लंबे समय तक रहिएधूप में यह मनुष्यों में त्वचा में जलन और सनस्ट्रोक का कारण बनता है, जंगल में आग लगती है और खेतों में पौधे सूख जाते हैं।

नर्सरी राइम याद रखना "सूरज एक घंटी है ..."

लक्ष्य: स्मृति विकसित करने के लिए, भाषण की सहज अभिव्यक्ति।

कटपुतली का कार्यक्रम "चोरी सूरज" .

लक्ष्य: बच्चों को खुश करने के लिए, उनके भाषण और भावनाओं को सक्रिय करने के लिए, सभी जीवित चीजों के लिए सूर्य के महत्व के बारे में ज्ञान को समेकित करें।

सुझाव दें कि माता-पिता, अपने बच्चों के साथ, खेल के मैदान पर एक स्पोर्ट्स ट्रैक तैयार करें।

माता-पिता के लिए परामर्श "पालन-पोषण की गलती".

स्टैंड के डिजाइन में माता-पिता की भागीदारी "माँ पापा मैं - मिलनसार परिवार» .

मंगलवार

20.08 "विदाई को गर्मी»

लक्ष्य: गर्मी की घटनाओं में रुचि जगाना। स्वतंत्रता, गतिविधि दिखाने के लिए पहेलियों का अनुमान लगाने के लिए प्रोत्साहित करें। फूलों पर विचार करते समय, शिक्षक के प्रश्नों का उत्तर दें। बच्चों और वयस्कों के प्रति भावनात्मक जवाबदेही, दया विकसित करें। मास्को: क्षेत्र, 2008।

गुबानोवा, एन.एफ.

खेल गतिविधियों का विकास। में कार्य प्रणाली किंडरगार्टन / एन . का दूसरा जूनियर समूह... एफ गुबानोवा। - एम।: मोसाइका-सिंटेज़, 2008।

इंटरनेट संसाधन।

साबुन के बुलबुले के साथ मजेदार खेल। भावनात्मक तनाव की रोकथाम प्रदान करें।

बातचीत - विचार "सभी प्रकार के फूल".

लक्ष्य: फूलों पर विचार करें, आकार, आकार, रंग में उनकी तुलना करें।

संगीत सुनना "कैमोमाइल रस".

लक्ष्य: संगीत की प्रकृति को महसूस करना सीखें।

आउटडोर खेल "बंदर पकड़ना". लक्ष्य: चढ़ाई में व्यायाम।

चर्चा बातचीत "बच्चे कीड़ों के बारे में क्या जानते हैं?".

लक्ष्य: कीड़ों, उनकी विविधता के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट करने के लिए, विशिष्ट सुविधाएं, भोजन, आंदोलन; वाक्यांश भाषण विकसित करें, विषय पर शब्दावली को सक्रिय करें।

संग्रह "कीड़े"... विभिन्न कीड़ों के बारे में एक एल्बम, पोस्टकार्ड के सेट की जांच करना।

लक्ष्य: कीड़ों की समझ का विस्तार करने के लिए।

एक आउटडोर खेल सीखना "मधुमक्खी".

लक्ष्य: पाठ के साथ आंदोलनों का मिलान करने में बच्चों का व्यायाम करें।

के साथ व्यक्तिगत कार्य बच्चों का एक उपसमूह: मधुकोश पैटर्न बनाने का अभ्यास करें।

पहेलियों को खोजें जो विषय के अनुकूल हों।

माता-पिता के लिए सूचना

"अपने बच्चों का ख्याल रखें".

प्लॉट के अनुसार कोलाज बनाना « ग्रीष्म ऋतु» .

21.08 "ग्रीष्मकालीन कल्पनाएँ"

लक्ष्य: गर्मियों के बारे में विचारों का विस्तार करने के लिए, प्रकृति में मौसमी परिवर्तन के बारे में; एक व्यक्ति और सभी जीवित चीजों के जीवन में सूर्य की भूमिका का एक विचार देना;

अपने आसपास की दुनिया के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करने के लिए, बच्चे के जीवन के अनुभव के आधार पर वास्तविकता की घटनाएं। पूर्वस्कूली विकास। 2-7 साल के बच्चों के लिए फिंगर गेम और व्यायाम। - वोल्गोग्राद: शिक्षक, 2011।

कनिष्ठपूर्वस्कूली उम्र / 3. एम। बोगुस्लावस्काया, ई। ओ। स्मिरनोवा। -एम।: शिक्षा, 1991

बालवाड़ी में एलियाबयेवा ई। ए। विषयगत दिन और सप्ताह। - मास्को: क्षेत्र, 2008। संबंधित प्रश्नोत्तरी « ग्रीष्म ऋतु» .

लक्ष्य: गर्मी, फूल और कीड़ों के बारे में ज्ञान को मजबूत करने के लिए।

आउटडोर खेल "एक पिन नीचे दस्तक".

लक्ष्य: लक्ष्य पर फेंकने का अभ्यास करें, खेल के नियमों का पालन करें।

अवलोकन-सूर्य का प्रयोग (रंगीन चश्मे, धूप के चश्मे, रंगीन अभ्रक के माध्यम से).

लक्ष्य: निर्जीव प्रकृति के बारे में ज्ञान को समेकित करना, अवलोकन, ध्यान, जिज्ञासा विकसित करना; शब्दकोश को समृद्ध करें; सूर्य के आकार की तुलना वृत्त के आकार से करें। धूप महसूस करने में मदद करें दिल से: अपने हथेलियों को गर्म करें, उस क्षेत्र में वस्तुओं को ढूंढें जो सूर्य की गर्मी से गर्म हो जाते हैं।

आउटडोर खेल "रेलगाड़ी"एक पड़ाव के साथ "रहस्यमय".

लक्ष्य: बच्चों को पहेलियों का अनुमान लगाना सिखाएं गर्मी और सूरज.

निगरानी बातचीत "सूरज की किरणें".

लक्ष्य: यह अवधारणा देना कि सूर्य पृथ्वी पर जीवन का स्रोत है।

माता-पिता के लिए परामर्श

"अगर बच्चा झूठ बोल रहा है"

शरद ऋतु विषय पर चित्रों, कविताओं के चयन में सहायता करें।

स्टैंड डेकोरेशन "मैंने कैसे खर्च किया गर्मी» चित्र, कहानियों, वार्तालापों में गर्मियों की घटनाओं का प्रतिबिंब।

22.08 "परियों की कहानियों के माध्यम से एक यात्रा".

लक्ष्य: परियों की कहानियों के माध्यम से बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं के विकास के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ; एक परी कथा की साजिश को एक खेल में स्थानांतरित करने के लिए सिखाने के लिए; स्मृति, ध्यान, भाषण, सोच, समन्वय, शारीरिक गतिविधि विकसित करें। संचार कौशल और टीम रचनात्मकता को बढ़ावा देना। डायबिना, ओबी चाइल्ड और उनके आसपास की दुनिया। कार्यक्रम और दिशा निर्देशों/ ओ.बी.डायबिना। -एम।: मोसाइका-सिंटेज़, 2008।

टॉमशपोल्स्काया, आई.ई. 2-8 साल के बच्चों के लिए विकासशील खेल। व्यवस्थितकरण, योजना, खेलों का विवरण / आई. ई. तोमाशपोल्स्काया। - एसपीबी।: स्मार्ट, 1996।

अवलोकन "सूर्य की चमक".

लक्ष्य: पेड़ों से छाया पर विचार करें, निर्धारित करें कि वे कैसे दिखते हैं; कल्पना, कल्पना विकसित करें।

प्रयोग "एक बर्तन में पानी" - "गर्म या ठंडा?". लक्ष्य: सिद्ध कीजिए कि सूर्य की किरणें पानी को गर्म करती हैं।

संकट "नावों से क्या बनाया जा सकता है?" लक्ष्य: बच्चों को कागज की नाव बनाना, अखरोट के खोल से नाव बनाना, पेड़ की छाल से, पेड़ के पत्ते से नाव बनाना सिखाना।

काम। काम के बाद, कचरा हटा दें, साइट पर व्यवस्था बनाए रखें।

पानी के खेल "चलो नाव शुरू करते हैं".

लक्ष्य: तैरती हुई वस्तुओं के ज्ञान का विस्तार करना।

एक कहानी का एक अंश पढ़ना « ग्रीष्म ऋतु» एन पावलोवा। लक्ष्य: रंगों के ज्ञान का विस्तार करने के लिए। वाइल्डफ्लावर के नाम ठीक करें।

आउटडोर खेल "जीवित फूल बिस्तर".

लक्ष्य: खेल की मदद से रंगों के नाम तय करें, गोल नृत्य में चलना सिखाएं।

उत्सव में भागीदारी "पहले अलविदा गर्मी!» .

माता-पिता के लिए परामर्श "कैसे गर्मियों में बच्चों को व्यस्त रखें?» लक्ष्य: माता-पिता के बीच शैक्षणिक ज्ञान का प्रसार, बच्चों की परवरिश में माता-पिता को सैद्धांतिक सहायता।

23.08 « गर्मी का लाल आ गया है» .

लक्ष्य: गर्मियों के बारे में विचारों का विस्तार करने के लिए, प्रकृति में मौसमी परिवर्तन के बारे में; मनुष्य और सभी जीवित चीजों के जीवन में सूर्य की भूमिका का एक विचार देने के लिए।

बोगुस्लावस्काया, 3. एम। बच्चों के लिए विकासशील खेल कनिष्ठपूर्वस्कूली उम्र / 3. एम। बोगुस्लावस्काया, ई। ओ। स्मिरनोवा। - एम।: शिक्षा, 1991

बालवाड़ी में एलियाबयेवा ई। ए। विषयगत दिन और सप्ताह। - मास्को: क्षेत्र, 2008।

इंटरनेट संसाधन।

निगरानी बातचीत "चींटियों के जीवन से".

लक्ष्य: चींटियों की जीवन शैली, आदतों और लाभों के बारे में ज्ञान को समेकित करना।

चींटी निशान अवलोकन।

लक्ष्य: चींटियों के व्यवहार और आवास के बारे में ज्ञान स्पष्ट करना।

एक अनुभव: एक छिलके वाली छड़ी को चीनी में डुबोएं, इसे एंथिल में रखें और फॉर्मिक एसिड के निकलने को देखें;

चींटी पथ को अवरुद्ध करें और चींटियों के कार्यों का निरीक्षण करें।

प्रतियोगिता खेल: "मधुमक्खी"- "ततैया"- "भौंरा". लक्ष्य: मोटर कौशल, चपलता, फुर्ती, पारस्परिक सहायता की भावना विकसित करना।

एक कविता सीखना "मेहनती मधुमक्खी"(विधि के अनुसार "अपने हाथों से कविताएँ सुनाएँ)। लक्ष्य: स्मृति, मोटर कौशल, अंतरिक्ष में नेविगेट करने की क्षमता, भाषण विकसित करना।

बालू की जांच कर रही है। लक्ष्य: बच्चों को रेत के गुणों के बारे में पढ़ाना जारी रखें; रेत और कंकड़ की तुलना करें।

उपदेशात्मक खेल "मैं रेत से क्या बनाऊँगा?". लक्ष्य: किसी दिए गए विषय पर वाक्य बनाना सिखाएं।

आउटडोर खेल "पक्षियों की उड़ान". लक्ष्य: बच्चों को सीढ़ी चढ़ने के लिए व्यायाम करें - "इंद्रधनुष", खेल के नियमों का पालन करें।

माता-पिता के लिए टिप्स "4 साल की उम्र में बच्चे को क्या पढ़ा जाए".

प्राकृतिक सामग्री से बने शिल्प की प्रतियोगिता में अपने बच्चों के साथ माता-पिता की भागीदारी।

अंतिम घटना: छुट्टी "बगीचे में क्या उग आया है"और फोटो रिपोर्ट "बगीचे में और बगीचे में, मैं एक सहायक के रूप में बड़ा होता हूं"

लक्ष्य: गर्मियों के बारे में विचारों का विस्तार करने के लिए, प्रकृति में मौसमी परिवर्तन के बारे में; एक व्यक्ति और सभी जीवित चीजों के जीवन में सूर्य की भूमिका का एक विचार देना; प्रकृति के प्रति सम्मान पैदा करना, गर्मी की प्रकृति की सुंदरता को नोटिस करने की क्षमता; बच्चों की रचनात्मक और रचनात्मक क्षमताओं का विकास करना।

सितंबर के पहले सप्ताह के लिए शैक्षिक गतिविधियों की योजना बनाने की अनुमानित संरचना

विषय: "अलविदा, गर्मी - हैलो, बाल विहार!»

लक्ष्य:

^ अंतिम कार्यक्रम: "ट्रैवल टू प्ले-टाउन" - खेल और खिलौनों, मनोरंजन का एक दिन (जिम्मेदार: सभी के शिक्षक आयु समूह, संगीत निर्देशक, शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक)।

^ तारीख __________________.

निर्धारण"अलविदा, गर्मी - हैलो, बालवाड़ी!" विषय पर काम करता है। दूसरे छोटे समूह में

^ सप्ताह का दिन	तरीका					^
			समूह, उपसमूह	व्यक्ति
सोमवार	सुबह	शारीरिक शिक्षा स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति पतला पढ़ना साहित्य काम	संचार खेल "आइए एक दूसरे को जानें।" सक्रिय संचार की स्थिति "आपने अपनी गर्मी कैसे बिताई?", गर्मी की छुट्टियों के बारे में तस्वीरों और चित्रों को देखते हुए। सामान्य खेल"लड़के चल रहे हैं।"	"गर्मियों में मैंने कैसे आराम किया" विषय पर कहानियों का संकलन और रिकॉर्डिंग, बच्चों के व्यक्तिगत अनुभव (बच्चों के नाम) की सक्रियता।	नर्सरी कविता पढ़ना "पानी, पानी, मेरा चेहरा धो लो", हाथ धोने के नियमों के बारे में एक स्थितिजन्य बातचीत, व्यायाम "साबुन के दस्ताने"।	"वेजिटेबल गार्डन" लेआउट का परिचय, उपयुक्त विशेषताओं का चयन - लेआउट के साथ स्वतंत्र खेल, खिलौने।	बालवाड़ी में दैनिक दिनचर्या के बारे में माता-पिता के साथ व्यक्तिगत बातचीत, इसके अनुपालन की आवश्यकता (नाम)।
	^
			भ्रमण "यह हमारा समूह है": समूह कक्ष के परिसर से परिचित होने के लिए, खिलौनों के बारे में बताएं, समूह में आचरण के नियम।
	पैदल चलना	शारीरिक शिक्षा स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति पतला पढ़ना साहित्य कलात्मक निर्माण सुरक्षा	पुराने प्रीस्कूलरों के खेल का अवलोकन करना। पी. और. "हम लोग मजाकिया हैं।"	इंडस्ट्रीज़ आंदोलनों के विकास पर काम: एक सीमित विमान पर चलना - पी.आई. "द्वारा फ्लैट ट्रैक"(नाम)।	गर्मी के बारे में स्थितिजन्य बातचीत: मौसम, गर्मी की प्राकृतिक घटनाएं, पौधों और जानवरों का जीवन गर्मी की अवधि, लोगों की गतिविधियों।
	शाम		पुस्तक के कोने में काम करें: "कविता, कहानियों, परियों की कहानियों में ग्रीष्मकालीन" पुस्तकों की प्रदर्शनी से परिचित - चित्र देखना, बच्चों की पसंद के अंश पढ़ना, चर्चा। मिनट प्रैंक "नामों का नृत्य" - नृत्य आशुरचना।	"गर्मियों में मैंने कैसे आराम किया" विषय पर कहानियों का संकलन और रिकॉर्डिंग, कहानियों के लिए चित्र बनाना (बच्चों के नाम)।	किताबों, खिलौनों, चीजों को सावधानीपूर्वक संभालने के नियमों के बारे में स्थितिजन्य बातचीत। किया था। खेल "क्या है कहाँ?" - समूह के साथ परिचित होने के लिए, उसमें वस्तुओं और खिलौनों की व्यवस्था के साथ।	परिचय विशेष प्रकार के बोर्ड या पट्टे के खेल जैसे शतरंज, साँप सीढ़ी आदि: लोट्टो "खिलौने"। सी / आर गेम "ग्रीष्मकालीन यात्रा" की सामग्री के साथ संवर्धन।
	पैदल चलना		रेत के साथ खेल-प्रयोग: निर्माण के लिए किस रेत का उपयोग किया जा सकता है, क्यों। रेत के साथ स्वतंत्र खेल, बच्चों के खेल (साजिश, डिजाइन, आदि) के बारे में स्थितिजन्य बातचीत, खेल के दौरान बच्चों के संबंधों का अवलोकन करना। गर्मियों की पहेलियों। पी. और. "हम लोग मजाकिया हैं।"
^ सप्ताह का दिन	तरीका	शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण	एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ, शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए			^ बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)	माता-पिता / सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत
			समूह, उपसमूह	व्यक्ति	सुरक्षा के समय में शैक्षिक गतिविधियाँ
मंगलवार	सुबह	शारीरिक शिक्षा स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति पतला पढ़ना साहित्य कलात्मक निर्माण	सुबह व्यायाम "बच्चे कठिन हैं"। मौन का क्षण - गर्मियों के फूलों के बारे में कविताएँ, एक पारिस्थितिकीविद् के साथ काम करें। खिड़की - गर्मियों के फूल. प्लॉट- किया। खेल "चलो नाश्ते के लिए टेबल सेट करने में गुड़िया की मदद करते हैं", "चलो चाय के साथ गुड़िया का इलाज करते हैं।"	"गर्मियों में मैंने कैसे आराम किया" विषय पर कहानियों का संकलन और रिकॉर्डिंग, कहानियों के लिए चित्र बनाना, घर की किताबें (बच्चों के नाम) बनाना।	नानी के काम को देखते हुए (टेबल सेट करना, खाना बांटना), स्थितिजन्य बातचीत "किंडरगार्टन में हमारी परवाह कौन करता है?" ए बार्टो "ग्रिमी गर्ल" पढ़ना, धोने के लाभों के बारे में बात करना।	पुस्तक के कोने में गर्मियों के बारे में पुस्तकों, तस्वीरों और विषयगत एल्बमों की स्व-परीक्षा - सार्थक विषयगत संचार के लिए परिस्थितियाँ बनाना। "सब्जी उद्यान" लेआउट की सामग्री के साथ संवर्धन, लेआउट के साथ स्वतंत्र खेल।	पुस्तक प्रकाशन गतिविधियों में भाग लेने के लिए माता-पिता को आमंत्रित करें - बच्चों के साथ घर की किताबों का संयुक्त उत्पादन "गर्मियों में कैसे आराम करें", प्रदर्शनी की सजावट। अनुरोध पर व्यक्तिगत सलाह।
	^ सीधे शैक्षिक गतिविधियाँ	संचार, गुरु। पतला लिट।, समाजीकरण	संचार गतिविधि, पढ़ना: पेंटिंग "हम खेल रहे हैं" को देखते हुए, एन। कलिनिन को पढ़ना "क्या यह है कि वे कैसे खेलते हैं?", "हम बालवाड़ी में कैसे खेलते हैं" विषय पर बातचीत।
			शारीरिक गतिविधि: शारीरिक शिक्षा "एक साथ चलने में मज़ा आता है!"
	पैदल चलना	शारीरिक शिक्षा स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति पतला पढ़ना साहित्य कलात्मक निर्माण	लक्ष्य चलनाकिंडरगार्टन के क्षेत्र में - फूलों के बगीचे का दौरा करना: फूलों को देखना, बालवाड़ी में सुंदरता का ख्याल रखने वाले लोगों के काम के बारे में बात करना, कविता। किया था। खेल "विवरण द्वारा फूल का अनुमान लगाएं"। श्रम: फूलों के बीज एकत्र करना, रचनात्मकता के लिए एक प्राकृतिक सामग्री। पी. और. "मैं घरों के आसपास जाता हूं।"	इंडस्ट्रीज़ आंदोलनों के विकास पर काम करें: गेंद को एक दूसरे को रोल करना - जोड़े में खेल (नाम)।	ड्रेसिंग और अनड्रेसिंग के अनुक्रम का समेकन, समस्या की स्थितियों को हल करना "एक दोस्त की मदद करें", पारस्परिक सहायता के बारे में स्थितिजन्य बातचीत।	खेल उपकरण निकालना: गेंदें, हुप्स, रस्सी कूदना आदि। - जोड़ी बातचीत की सक्रियता, जोड़े में स्वतंत्र खेलों के उद्भव के लिए परिस्थितियों का निर्माण: "रोल द बॉल", "हॉर्स", "टैक्सी", आदि। "यात्रा" प्रकार के एस / आर खेलों की सामग्री के साथ संवर्धन (दचा को, गाँव तक, समुद्र तक, आदि)।
	शाम		सख्त, आदि। समस्या स्थितियों का नाटकीयकरण और चर्चा "कैसे एक भालू और एक बनी खिलौने साझा करते हैं", " नया खिलौना", बिना झगड़े के कैसे खेलें, इस बारे में बातचीत। गोल नृत्य खेल "चलो रसभरी के साथ बगीचे में चलते हैं", रसभरी का स्वाद चखना, उनके गुणों को जानना, गर्मियों के उपहारों के बारे में बात करना।	गर्मियों के बारे में कहानियाँ बनाना और लिखना, कहानियों के लिए चित्र बनाना, घर की किताबें (बच्चों के नाम) बनाना।	खिलौनों को क्रम में रखने के लिए बच्चों को याद दिलाएं। निगरानी करें कि कैसे बच्चे खिलौनों को दूर रखते हैं, गतिविधि केंद्रों को साफ करते हैं, आवश्यक सहायता प्रदान करते हैं और प्रोत्साहित करते हैं।	एस / आर गेम्स "बेटियों-माताओं", "किंडरगार्टन" की सामग्री के साथ संवर्धन। गतिविधि के केंद्रों में स्वतंत्र खेल, जोड़ी और उपसमूह बातचीत के उद्भव के लिए स्थितियां बनाना - डेस्कटॉप कंस्ट्रक्टरों की शुरूआत, नाटक के खेल के लिए विशेषताएँ, बोर्ड खेललोट्टो प्रकार।
	पैदल चलना		चौकीदार के काम को देखते हुए, स्थितिजन्य बातचीत "किंडरगार्टन में हमारी परवाह कौन करता है?" "स्वच्छ क्षेत्र" कार्रवाई करना। युग्मित खेल - खेल उपकरण के साथ।
^ सप्ताह का दिन	तरीका	शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण	एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ, शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए			^ बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)	माता-पिता / सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत
			समूह, उपसमूह	व्यक्ति	सुरक्षा के समय में शैक्षिक गतिविधियाँ
बुधवार	सुबह	शारीरिक शिक्षा स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति पतला पढ़ना साहित्य हुड। निर्माण	सुबह व्यायाम "बच्चे कठिन हैं"। किया था। खेल "अद्भुत बैग" (खिलौने)। सामान्य खेल "उपहार"।		हाथ धोने के नियमों के बारे में स्थितिजन्य बातचीत, उन्हें पोंछने की आवश्यकता के बारे में, "तौलिया मोड़ो" व्यायाम करें।	एस / आर गेम "टॉय स्टोर" के लिए सामग्री का संवर्धन - जोड़ी और उपसमूह बातचीत की सक्रियता, भूमिका-आधारित संवाद के उद्भव के लिए स्थितियां बनाना।	स्क्रीन की सजावट "बच्चों को क्या खिलौने चाहिए"। बच्चों में स्व-सेवा कौशल के विकास के बारे में माता-पिता के साथ व्यक्तिगत बातचीत, बच्चे के व्यक्तिगत विकास के लिए उनके गठन के महत्व और रोजमर्रा की जिंदगी (नाम) में उनके सफल आत्म-साक्षात्कार के बारे में। सामाजिक के साथ बातचीत साथी: थिएटर का दौरा - नाटक का प्रदर्शन "कैसे कुत्ता एक दोस्त की तलाश में था।"
	^ सीधे शैक्षिक गतिविधियाँ	अनुभूति, संचार	संज्ञानात्मक गतिविधि: एफईएमपी - "हम सभी खिलौनों की गिनती करेंगे" (एक, कई, कोई नहीं की अवधारणाओं से परिचित; व्यक्तिगत तत्वों का एक सेट तैयार करना)।
		कलात्मक रचनात्मकता, श्रम	उत्पादक गतिविधि: ग्रीष्मकालीन घास के मैदान में डंडेलियन के साथ पेंटिंग।
		भौतिक. संस्कृति, स्वास्थ्य	शारीरिक गतिविधि: बाहरी व्यायाम "जंगल के रास्तों के साथ"।
	पैदल चलना	शारीरिक शिक्षा स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति पतला पढ़ना साहित्य कलात्मक निर्माण सुरक्षा	एक समस्या की स्थिति को हल करना और ए बार्टो की कविता "हमारा तान्या जोर से रो रही है" के साथ प्रयोग करना (एक लड़की की मदद कैसे करें और गेंद को बिना गीला किए पानी से बाहर निकालें?) पी. और. "मेरी हंसमुख, सुरीली गेंद।" संचारी गेंद का खेल "अपने आप को प्यार से बुलाओ"। श्रम: खेल व्यायाम "एक, दो, तीन - खिलौने ले लीजिए!"	इंडस्ट्रीज़ आंदोलनों के विकास पर काम करें: गेंद को गोल (बच्चों के नाम) में घुमाना।	ड्रेसिंग और अनड्रेसिंग के क्रम को सुरक्षित करना, कपड़े को कोठरी में मोड़ने का क्रम, समस्या की स्थितियों को हल करना "एक दोस्त की मदद करें" - साथियों को हर संभव मदद प्रदान करने की इच्छा जगाएं।	गेंदों के साथ स्वतंत्र खेल, गुड़िया के साथ, परिवहन खिलौनों के साथ - बच्चों के रिश्ते को देखना, जोड़ी बातचीत बनाने की क्षमता।
	शाम
			स्थिति का अनुकरण "अनजाने में लोगों का दौरा" (समूह में विकार), क्रिया "प्रत्येक खिलौने का अपना स्थान होता है!" जी। त्सेफेरोव को पढ़ना "जब पर्याप्त खिलौने नहीं हैं।" कार्यशाला बच्चों की रचनात्मकता- प्राकृतिक सामग्री से हस्तशिल्प बनाना, सामान्य रचना का डिजाइन "एक धूप घास के मैदान पर"।	"खिलौने" चक्र (बच्चों के नाम) से ए। बार्टो की कविताओं को याद करना। किताबें बनाना - बच्चों की कहानियों के साथ घर का बना उत्पाद "गर्मियों में मैंने कैसे आराम किया।"	भोजन के दौरान व्यवहार की संस्कृति के बारे में बात करें।	स्वतंत्र s / r खेल "मेहमान", "बेटियाँ-माँ", "ग्रीष्मकालीन यात्रा", "दुकान" - बच्चों के रिश्ते की निगरानी, ​​​​जोड़ी और उपसमूह बातचीत बनाने की क्षमता। खेल के भूखंडों को समृद्ध करने के लिए प्राकृतिक सामग्री का परिचय (इसे स्थानापन्न वस्तुओं के रूप में उपयोग करना)।
	पैदल चलना		"एबीसी ऑफ सेफ्टी": टहलने के दौरान सुरक्षित व्यवहार के बारे में एक बातचीत, एक सामाजिक रूप से उन्मुख खेल "आप कर सकते हैं और नहीं कर सकते" (आप टहलने के दौरान क्या कर सकते हैं और क्या नहीं)। खिलौनों के साथ स्वतंत्र खेल।
^ सप्ताह का दिन	तरीका	शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण	एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ, शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए			^ बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)	माता-पिता / सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत
			समूह, उपसमूह	व्यक्ति	सुरक्षा के समय में शैक्षिक गतिविधियाँ
गुरूवार	सुबह	शारीरिक शिक्षा स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति पतला पढ़ना साहित्य	सुबह व्यायाम "बच्चे कठिन हैं"। पुस्तक के कोने में काम करना: पुस्तक प्रदर्शनी से परिचित होना "यह हमारे बगीचे में कितना अच्छा है!" - देखना, पढ़ना, संवाद करना किंडरगार्टन में भ्रमण: मिनी-ब्लॉक "हमें दोपहर का भोजन कौन तैयार करता है?", "हमारे साथ कौन व्यवहार करता है?", "कपड़े धोने में काम करना"। सामान्य खेल "मिटा ..."	इंडस्ट्रीज़ खेल कौशल के विकास पर काम - जोड़े में खेल (बच्चों के नाम)।	संचार की संस्कृति, पालन के बारे में स्थितिजन्य बातचीत भाषण शिष्टाचार- शब्दकोश की बैठक, संवर्धन और सक्रियण के दौरान विनम्र शब्द।	एस / आर गेम्स "किंडरगार्टन", "रसोई", "लॉन्ड्री", "डॉक्टर" की सामग्री के साथ संवर्धन। गतिविधि केंद्रों में स्वतंत्र गतिविधि - सार्थक संचार और बातचीत के लिए स्थितियां बनाना।	माता-पिता को "जर्नी टू प्ले-टाउन" गेम और टॉय डे में भाग लेने के लिए आमंत्रित करें, इवेंट पोस्टर को सजाएं, कृपया मिनी-म्यूजियम के लिए खिलौने लाएं। विषय पर परामर्श " सुरक्षित सड़कबालवाड़ी के लिए ", पत्रक का वितरण" सड़क के नियमों को जानें और उनका पालन करें "
	^ सीधे शैक्षिक गतिविधियाँ	अनुभूति, संचार	संज्ञानात्मक और अनुसंधान (रचनात्मक) गतिविधि: डेस्कटॉप बिल्डर से निर्माण "मैत्रियोश्का के लिए कमरा", चारों ओर खेल रहा है।
			संगीत गतिविधि- थीम "एक दोस्त को मुस्कान दें"।
	पैदल चलना	शारीरिक शिक्षा स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति पतला पढ़ना साहित्य कलात्मक निर्माण सुरक्षा	किंडरगार्टन के क्षेत्र के माध्यम से एक लक्षित चलना सब्जियों के बारे में बातचीत है, जो गर्मियों में उन्हें उगाने वाले लोगों के काम के बारे में है। किया था। खेल "बगीचे में क्या बढ़ रहा है?" गोल नृत्य खेल"हमारे पास एक सब्जी का बगीचा है।" श्रम: सब्जियां लेने में व्यवहार्य मदद (हम इसे किसके पास ले जाएंगे?)	इंडस्ट्रीज़ आंदोलनों के विकास पर काम करें: जिमनास्टिक सीढ़ी (बच्चों के नाम) पर चढ़ना।	कपड़ों के बारे में बात करना - स्वयं सेवा कौशल विकसित करना, चीजों के प्रति सम्मान को बढ़ावा देना, साफ-सफाई, साफ-सफाई; कोठरी में कपड़े मोड़ने की क्षमता का समेकन - व्यायाम। "हर चीज की अपनी जगह होती है।"	एस / आर गेम्स "समर इन द विलेज", "गार्डनर्स" के लिए सामग्री के साथ संवर्धन। खेल उपकरण निकालना: गेंदें, हुप्स, रस्सी कूदना आदि। - जोड़ी के खेल "रोल द बॉल", "हॉर्स", "टैक्सी", आदि की सक्रियता।
	शाम
			"समूह का अतिथि" - एक बालवाड़ी बढ़ई से मिलना, अपने पेशे के बारे में बात करना, बच्चों के सामने एक कुर्सी की मरम्मत करना। शलजम का परीक्षण, उसके गुणों को जानना, संयुक्त चर्चा। अनुसूचित जाति। आंदोलनों को दिखाते हुए "शलजम"।	इंडस्ट्रीज़ खेल कौशल के विकास पर काम करें - कहानी "द टर्निप" पर आधारित एक नाटकीयता खेल, भूमिका-आधारित संवाद (बच्चों के नाम) बनाने की क्षमता विकसित करने के लिए।	संचार की संस्कृति के बारे में स्थितिजन्य बातचीत, भाषण शिष्टाचार के पालन के बारे में - भोजन के बाद विनम्र शब्द, बिदाई, संवर्धन और शब्दकोश की सक्रियता।	एस / आर गेम्स "किंडरगार्टन", "किचन", "लॉन्ड्री", "डॉक्टर", प्लॉट-बिल्डिंग गेम "ग्रुप रूम" की सामग्री के साथ संवर्धन। "गार्डन", "रोड" मॉडल के साथ स्वतंत्र गेम - विशेषताओं की पुनःपूर्ति। स्वतंत्र दृश्य गतिविधि।
	पैदल चलना		यातायात की स्थिति का अनुकरण "हम सड़क पार कर रहे हैं" परिवहन स्थल (ज़ेबरा क्रॉसिंग, ट्रैफिक लाइट) पर। पी. और. "चालक और पैदल यात्री"। परिवहन खिलौनों के साथ स्वतंत्र खेल।
^ सप्ताह का दिन	तरीका	शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण	एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ, शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए			^ बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)	माता-पिता / सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत
			समूह, उपसमूह	व्यक्ति	सुरक्षा के समय में शैक्षिक गतिविधियाँ
^	सुबह	शारीरिक शिक्षा स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति कलात्मक निर्माण	सुबह व्यायाम "बच्चे कठिन हैं"। मिनी-संग्रहालय "मेरा पसंदीदा खिलौना" की प्रदर्शनी की परीक्षा। सामान्य खेल "हम कहाँ जाएँ?"		धोने की प्रक्रिया में समस्या की स्थिति, "घन - साबुन" का प्रयोग - चर्चा, समाधान की तलाश।	एस / आर गेम्स "ट्रैवल", "गेस्ट", "टॉय स्टोर" की विशेषताओं के साथ पुनःपूर्ति - बच्चों की स्वतंत्र खेल गतिविधियों की सक्रियता, आत्म-साक्षात्कार के लिए स्थितियां बनाना।	दिन दरवाजा खोलें"ट्रैवल टू प्ले-टाउन" - खेल और खिलौनों के दिन में भागीदारी, अवकाश पर, बच्चों के साथ संयुक्त खेल गतिविधियाँ। मास्टर कक्षाएं (वैकल्पिक): "खिलौने अपने हाथों से", "स्वास्थ्य के लिए खेल" (शारीरिक प्रशिक्षक), "खेलना सीखना" (शिक्षक),
	^ सीधे शैक्षिक गतिविधियाँ
	पैदल चलना	शारीरिक शिक्षा स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति पतला पढ़ना साहित्य कलात्मक निर्माण सुरक्षा	प्रयोग खेल "सिंक - तैरता है", वस्तुओं के गुणों के बारे में, सामग्री के बारे में बात करें; के साथ मजेदार खेल	इंडस्ट्रीज़ आंदोलनों के विकास पर काम करें: दौड़ने में व्यायाम करें,	संचार को सक्रिय करने की स्थिति: छुट्टी के बारे में - इच्छा जगाना	"हम एक यात्रा पर जा रहे हैं" - आपसी यात्रा, विभिन्न उम्र के बच्चों के खेल समुदायों का निर्माण, सक्रियता
			घड़ी की कल तैरते खिलौने। मजाक का खेल "मक्खियाँ - उड़ती नहीं हैं", "दादाजी मैटवे", "चलो मेरी तरह सब कुछ करते हैं।"	कूदना "झंडे से तेज कौन है", "मेंढक" (जोड़े में)।	इंप्रेशन साझा करें, बच्चों के संचार के अनुभव को समृद्ध करें, संचार के प्राथमिक नियमों का पालन करना सिखाएं।	और बच्चों के खेलने के अनुभव को समृद्ध करना, संचार कौशल का विकास, स्वतंत्रता।	"उंगलियों से खेलना" (शिक्षक), "मन के लिए खेल" (शिक्षक), " लोक खेल"(संगीत निर्देशक)।
	शाम		नींद के बाद सख्त, जिमनास्टिक, "स्वास्थ्य पथ" पर चलना। "रिंगिंग समर" प्रदर्शनी की सजावट: घर की किताबें, संग्रह, तस्वीरें, रचनात्मक कार्य (चित्र, शिल्प) - देखना, संचार, व्यक्तिगत अनुभव की सक्रियता। समूह में अवकाश शाम "अलविदा, गर्मी!"	"मेरा पसंदीदा खिलौना" (नाम) विषय पर कहानियाँ बनाना।	खेल की स्थिति "चलो समूह में चीजों को क्रम में रखें।"	खेल केंद्रों में स्वतंत्र गतिविधि, जोड़ी और उपसमूह बातचीत की सक्रियता।
	पैदल चलना		माता-पिता "सॉन्ग ऑफ फ्रेंड्स" (एस। मार्शक) के साथ मिलकर नाटक-नाटकीयता। सहकारी खेलवैकल्पिक रूप से।

^ "अलविदा, गर्मी - हैलो, बालवाड़ी!" विषय पर काम का निर्धारण। मध्य समूह में

^ सप्ताह का दिन	तरीका	शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण	एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ, शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए			^ बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)	माता-पिता / सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत
			समूह, उपसमूह	व्यक्ति	सुरक्षा के समय में शैक्षिक गतिविधियाँ
सोमवार	सुबह	शारीरिक शिक्षा स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति एन.एस. पतला जलाया हुड। निर्माण संगीत	आइए जानते हैं बेहतर कम्युनिकेशन गेम के बारे में। सक्रिय संचार की स्थिति "इस गर्मी के बारे में आपको क्या याद है?", गर्मी की छुट्टियों, गर्मी के परिदृश्य के बारे में तस्वीरों और चित्रों को देखते हुए। मिनट प्रैंक "नामों का नृत्य"।	"इस गर्मी के बारे में मुझे क्या याद है" विषय पर कहानियों का संकलन और रिकॉर्डिंग, बच्चों के व्यक्तिगत अनुभव (बच्चों के नाम) की सक्रियता।	के। चुकोवस्की "मोयोडायर" (अंश) पढ़ना, धुलाई के नियमों के बारे में स्थितिजन्य बातचीत। "सबक Moidodyr": व्यायाम "साबुन के दस्ताने", "वाइप ड्राई", "तौलिया मोड़ो।"	"फार्म" लेआउट का परिचय, उपयुक्त विशेषताओं का चयन - लेआउट के साथ स्वतंत्र खेल, खिलौने। स्वतंत्र दृश्य गतिविधि (विषय - ग्रीष्म)।	समर फाइंड्स संग्रह के लिए सामग्री एकत्र करने के बारे में अपने माता-पिता से बात करें। "वॉयस्ड समर" प्रदर्शनी की सजावट के लिए पारिवारिक गर्मी की छुट्टियों की तस्वीरें लाने के लिए कहें। संयुक्त अभिभावक-बाल परियोजना "मैत्रीपूर्ण लोग" में भागीदारी: "दोस्ती क्या है" का साक्षात्कार, कार्य बच्चे के साथ एक पोस्टर "मैत्री" बनाना है, बैज-प्रतीक "मैं एक अच्छा दोस्त हूं"।
	^ सीधे शैक्षिक गतिविधियाँ	संगीत, अनुभूति, संचार	संगीत और शैक्षिक गतिविधियाँ: ज्ञान की छुट्टी का दिन।
		अनुभूति, सुरक्षा, संचार, समाजीकरण	खिलौने और खेल, समूह में आचरण के नियमों के बारे में।
	पैदल चलना	शारीरिक शिक्षा स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति पतला पढ़ना साहित्य कलात्मक निर्माण सुरक्षा	साइट के चारों ओर लक्षित चलना: चलते समय सुरक्षित व्यवहार के नियमों के साथ साइट से परिचित होना। गर्मियों के बारे में कविता पढ़ना, W.N.T. पी. और. "हम लोग मजाकिया हैं।" श्रम "एक साथ खिलौनों को मज़ेदार और सौहार्दपूर्ण तरीके से साफ करना आवश्यक है!"	इंडस्ट्रीज़ आंदोलनों के विकास पर काम करें: लॉग पर चलना - खेल व्यायाम। "पास - गिरो ​​मत" (नाम)।	चलने के दौरान हम क्या करते हैं, हम कैसे चलते हैं, इसके बारे में स्थितिजन्य बातचीत। वार्तालाप "अब हम लगभग बड़े हो गए हैं।"	सी / आर गेम "ग्रीष्मकालीन यात्रा" की सामग्री के साथ संवर्धन। डामर पर पेंटिंग के लिए रेत से खेलने के लिए खिलौने, क्रेयॉन निकालना।
	शाम		प्रोजेक्ट "मैत्रीपूर्ण लोग" (शुरुआत): एक समस्या की स्थिति का मंचन "एक खरगोश और एक लोमड़ी ने झगड़ा किया", स्थितिजन्य बातचीत "यदि आप झगड़ा करते हैं, यदि आप लड़ते हैं" - समस्या का बयान।	"इस गर्मी के बारे में मुझे क्या याद है" विषय पर कहानियों का संकलन और रिकॉर्डिंग, कहानियों के लिए चित्र बनाना (बच्चों के नाम)।	चीजों को सावधानीपूर्वक संभालने के नियमों के बारे में स्थितिजन्य बातचीत। किया था। खेल "प्रत्येक चीज़ का अपना स्थान होता है" - समूह के साथ परिचित होना जारी रखने के लिए, उसमें वस्तुओं और खिलौनों की व्यवस्था के साथ। एल। वोरोंकोव को पढ़ना "माशा भ्रमित है"।	सी / आर गेम "ग्रीष्मकालीन यात्रा" की सामग्री के साथ संवर्धन।
	पैदल चलना
^ सप्ताह का दिन	तरीका	शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण	एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ, शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए			^ बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)	माता-पिता / सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत
			समूह, उपसमूह	व्यक्ति	सुरक्षा के समय में शैक्षिक गतिविधियाँ
मंगलवार	सुबह	शारीरिक शिक्षा स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति एन.एस. पतला जलाया संगीत	सुबह व्यायाम "मजबूत और चुस्त"। नानी के काम का अवलोकन: टेबल सेटिंग, स्थितिजन्य बातचीत "हम कैसे ड्यूटी पर होंगे", किया। खेल "चाल-ट्रक, गलत!" "दोस्ताना दोस्तों" परियोजना पर काम करें - कहावतों की चर्चा और दोस्ती के बारे में बातें, गाने सुनना। संचारी खेल "नाम क्या है, अनुमान लगाएं और वस्तु को पास करें"	"इस गर्मी के बारे में मुझे क्या याद है" विषय पर कहानियों का संकलन और रिकॉर्डिंग, कहानियों के लिए चित्र बनाना, घर की किताबें (बच्चों के नाम) बनाना।	"सबक Moidodyr": समस्या की स्थितियों को हल करना, प्रयोग "क्यूब - सोप", " सूखा साबुन».	पुस्तकों का विषयगत चयन "यह हमारे बगीचे में कितना अच्छा है" - चित्र, संचार की जांच करना। विशेषताओं के साथ "किंडरगार्टन" लेआउट का परिचय - स्वतंत्र खेल। "पेशे" लोट्टो का परिचय।	पुस्तक प्रकाशन गतिविधियों में भाग लेने के लिए माता-पिता को आमंत्रित करें - बच्चों के साथ घर-निर्मित पुस्तकों "व्हाट आई रिमेम्बर दिस समर" का संयुक्त उत्पादन, प्रदर्शनी की सजावट। परियोजना पर काम: "साहित्यिक गुल्लक" की तैयारी के लिए दोस्ती के बारे में सामग्री का चयन। "बालवाड़ी के लिए सुरक्षित सड़क" विषय पर सलाह देना, पत्रक का वितरण "सड़क के नियमों को जानें और उनका पालन करें"। सामाजिक के साथ बातचीत पार्टनर्स: हाउस ऑफ कल्चर में यातायात नियमों पर एक प्रशिक्षण कार्टून देखना
	^ सीधे शैक्षिक गतिविधियाँ	शारीरिक संस्कृति, स्वास्थ्य	शारीरिक गतिविधि: शारीरिक शिक्षा "सभी दोस्तों को नमस्कार!" (परियोजना की सीमाओं में)।
		अनुभूति, श्रम, संचार, समाजीकरण
	पैदल चलना	शारीरिक शिक्षा स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति पतला पढ़ना साहित्य कलात्मक निर्माण सुरक्षा	"एबीसी ऑफ सेफ्टी: ट्रैफिक रूल्स" - पास की सड़कों का दौरा, ट्रैफिक नियमों का ज्ञान, मार्ग "चौराहे - बालवाड़ी" से परिचित होना।			"यात्रा" (शहर में, समुद्र में, आदि), "सड़क" जैसे एस / आर खेलों की सामग्री के साथ संवर्धन।
	शाम		सख्त, स्वास्थ्य। जिम्नास्टिक। "एबीसी ऑफ सेफ्टी: ट्रैफिक रूल्स" - "किंडरगार्टन के रास्ते पर" विषय पर संचार, "रोड" मॉडल का उपयोग करके एक सुरक्षित मार्ग बिछाना सामान्य खेल "लोग मार्च कर रहे हैं"। बच्चों की रचनात्मकता की कार्यशाला - "एक दोस्त को उपहार के रूप में चित्र": कार्डबोर्ड, प्लास्टिसिन (परियोजना के ढांचे के भीतर) के साथ काम करें।	इंडस्ट्रीज़ आदेश "टेबल सेट करें" (कर्तव्य की तैयारी), ind। बातचीत "आपने अपने साथियों की देखभाल कैसे की" (नाम)।	बालवाड़ी में वयस्कों के काम के बारे में स्थितिजन्य बातचीत। खेल "किसको क्या चाहिए?", "कौन क्या करता है?", "कौन हमारी परवाह करता है?"	एस / आर गेम्स "छुट्टी पर परिवार", "किंडरगार्टन", "ट्रैवल" की सामग्री के साथ संवर्धन। आत्म-परीक्षा के लिए दोस्ती के बारे में पुस्तकों और चित्रों का चयन - सार्थक संचार के उद्भव के लिए परिस्थितियों का निर्माण, मैत्रीपूर्ण संबंधों का विकास।
	पैदल चलना		पी. और. "चालक और पैदल यात्री"। परिवहन साइट पर स्वतंत्र खेल।
^ सप्ताह का दिन	तरीका	शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण	एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ, शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए			^ बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)	माता-पिता / सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत
			समूह, उपसमूह	व्यक्ति	सुरक्षा के समय में शैक्षिक गतिविधियाँ
बुधवार	सुबह	शारीरिक शिक्षा स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति एन.एस. पतला जलाया हुड। निर्माण	सुबह व्यायाम "मजबूत और चुस्त"। संग्रह का संकलन और परीक्षा "ग्रीष्मकालीन पाता है" (अस्पष्ट ज्ञान का शेल्फ), संचार, व्यक्तिगत अनुभव से कहानियां। "समूह का अतिथि" - एक बालवाड़ी वॉशरवुमन के साथ बैठक, उसके पेशे के बारे में बातचीत। सामान्य खेल "हम मिटाते हैं ..."।		संचार की संस्कृति के बारे में स्थितिजन्य बातचीत, भाषण शिष्टाचार के पालन के बारे में - किया। खेल "अलग-अलग तरीकों से नमस्ते कहना सीखना।"	किताबों, तस्वीरों, विषयगत एल्बमों की स्व-परीक्षा, पुस्तक के कोने में गर्मियों के बारे में चित्रों का पुनरुत्पादन - सार्थक विषयगत संचार के लिए परिस्थितियाँ बनाना। बच्चों की पसंद के रोल-प्लेइंग गेम्स, बड़े बिल्डर के साथ गेम्स।	परियोजना कार्य: दीवार समाचार पत्रों का संयुक्त उत्पादन "हमारा मित्रवत परिवार"। स्क्रीन डिज़ाइन "वयस्क और बच्चे दोस्त हैं", ind. में दोस्ती बनाने के बारे में बातचीत पूर्वस्कूली उम्र. में भागीदारी पर्यावरण क्रिया"स्वच्छ क्षेत्र" - क्षेत्र को साफ करने के लिए बच्चों, माता-पिता और शिक्षकों का संयुक्त कार्य।
	^ सीधे शैक्षिक गतिविधियाँ	अनुभूति, संचार	संज्ञानात्मक गतिविधि: एफईएमपी "खिलौने की दुकान" (5 के भीतर गिनती, संकलन और सेट की तुलना, समूह स्थान में अभिविन्यास - किया। खेल "एक खिलौना खोजें")।
		हुड। रचनात्मक, श्रम	उत्पादक गतिविधि: एक कोलाज बनाना "गर्मी क्या है?" - सामूहिक आवेदनतैयार रूपों से।
		भौतिक. संस्कृति, स्वास्थ्य, सुरक्षा	मोटर गतिविधि: बाहरी व्यायाम "हम पर्यटक हैं"।
	पैदल चलना	शारीरिक शिक्षा स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति पतला पढ़ना साहित्य कलात्मक निर्माण	भ्रमण की निरंतरता "किंडरगार्टन क्या है" - डी / एस के क्षेत्र से परिचित, सड़क पर वयस्कों के काम का अवलोकन। पी. और. "चाय, चाय - मदद करो", "हम मजाकिया लोग हैं।" प्रतियोगिता खेल "खिलौने कौन तेजी से इकट्ठा करेगा" (लड़के या लड़कियां)।	इंडस्ट्रीज़ आंदोलनों के विकास पर काम: आगे की गति के साथ कूदने में व्यायाम - पी.आई. "टक्कर से टक्कर तक" (नाम)।		एस / आर गेम "टॉय स्टोर" के लिए सामग्री का संवर्धन - भूमिका-आधारित संवाद बनाने के लिए कौशल का विकास।
	सोने से पहले काम		ई। उसपेन्स्की "हाउस ऑफ फ्रेंडशिप" (पुस्तक "गेना द क्रोकोडाइल एंड हिज फ्रेंड्स" से अध्याय) पढ़ना, "गिलहरी और बन्नी दोस्त हैं, लड़कियां और लड़के दोस्त हैं" विषय पर संचार को सक्रिय करते हैं, दोस्ती के बारे में गीत (ढांचे के भीतर) परियोजना का)।
	शाम		सख्त, स्वास्थ्य। जिम्नास्टिक। संचार को सक्रिय करने की स्थिति "यदि आप विनम्र हैं" - चित्रों को देखना, पढ़ना, समस्या की स्थिति का मंचन करना "पूछो या ले लो?", चर्चा, सामाजिक रूप से उन्मुख खेल "विनम्र अनुरोध"। श्रम "गर्त में साबुन के झाग, हम धोते हैं - देखो!" (धोना गुड़िया के कपड़े).	तुकबंदी और मायरिलोक (बच्चों के नाम) गिनना सीखना। किताबें बनाना - बच्चों की कहानियों के साथ घर का बना "मुझे इस गर्मी में क्या याद है" (नाम)।	सामान्य खेल "गोस्त्युष्का"।	प्लॉट-बिल्डिंग गेम्स के लिए सामग्री का संवर्धन "मेहमान हमारे पास आए हैं", "हाउस ऑफ फ्रेंडशिप", "किंडरगार्टन", - एक गेम अवधारणा, कौशल का विकास भूमिका व्यवहार, बातचीत के रचनात्मक तरीके। गतिविधि के केंद्रों में स्वतंत्र गतिविधि: संग्रह, किताबें, दृश्य गतिविधि देखना, मॉडल के साथ खेलना।
	पैदल चलना
^ सप्ताह का दिन	तरीका	शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण	एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ, शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए			^ बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)	माता-पिता / सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत
			समूह, उपसमूह	व्यक्ति	सुरक्षा के समय में शैक्षिक गतिविधियाँ
गुरूवार	सुबह	शारीरिक शिक्षा स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति एन.एस. पतला जलाया हुड। निर्माण संगीत	सुबह व्यायाम "मजबूत और चुस्त"। किया था। खेल " जादू की छाती"- दोस्ती के बारे में परियों की कहानियों की संयुक्त रचना और नाटकीयकरण (परिचित परियों की कहानियों पर आधारित खिलौनों के साथ मॉडलिंग) -" फ्रेंडली बॉयज़ "प्रोजेक्ट के ढांचे के भीतर। सामान्य खेल "टेरेमोक"। दोस्ती के बारे में गाने सीखना।	तुकबंदी सीखना, मिरिलोक, दोस्ती के बारे में कहावतों की चर्चा (बच्चों के नाम)।	"स्वच्छता की एबीसी": एस। ब्याल्कोवस्काया "जूलिया-क्लीन", के। कुज़नेत्सोव "क्रम्पल्ड-अप" को पढ़ने, धोने की आवश्यकता के बारे में एक स्थितिजन्य बातचीत।	परियों की कहानियों "टेरेमोक", "द वुल्फ एंड द सेवन किड्स", आदि पर आधारित खेल-नाटकीयकरण के लिए थिएटरों की शुरूआत - भूमिका-आधारित बातचीत का विकास। लोटो, डोमिनोज़ जैसे बोर्ड गेम का परिचय - उपसमूह बातचीत के लिए स्थितियां बनाना, बातचीत करने की क्षमता विकसित करना, खेलों के नियमों का पालन करना।	दीवार अखबार की सजावट " दिलचस्प गर्मीबाल विहार में! " खेल और खिलौनों के दिन में भाग लेने के लिए माता-पिता को आमंत्रित करें "प्ले-टाउन की यात्रा", संक्षेप में परियोजना की गतिविधियोंघटना पोस्टर की सजावट, कृपया मिनी संग्रहालय के लिए खिलौने लाएं। एक कार्य दें मूल समितिसेंकना "मैत्री पाई", चाय पीने के लिए एक इलाज तैयार करें (परियोजना के ढांचे के भीतर)।
	^ सीधे शैक्षिक गतिविधियाँ	संगीत, संचार, समाजीकरण	संगीत गतिविधि - विषय "एक दोस्त को मुस्कान दें" (परियोजना के ढांचे के भीतर)।
		संचार, पढ़ने की कला। साहित्य, समाजीकरण	अध्ययन, संचार गतिविधि: ए कुज़नेत्सोव को पढ़ना "हमारा एक प्रेमिका के साथ झगड़ा हुआ था", एक समस्या की स्थिति की चर्चा "बिना झगड़े के कैसे खेलें?" विषय पर संचार "हम मिलनसार हैं, हम झगड़ा नहीं करते हैं!" (परियोजना की सीमाओं में)।
	पैदल चलना	शारीरिक शिक्षा स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति पतला पढ़ना साहित्य कलात्मक निर्माण सुरक्षा	"एबीसी ऑफ सेफ्टी": छोटे और पुराने प्रीस्कूलरों के खेल देखना, स्थितिजन्य बातचीत "परेशानी से बचने के लिए, सही काम भी करें," एक गेंद के साथ एक सर्कल में खेल "खतरनाक - सुरक्षित", "आप कर सकते हैं - नहीं"। श्रम: फूलों के बीज एकत्र करना।	इंडस्ट्रीज़ आंदोलनों के विकास पर काम करें: दूरी में फेंकने में व्यायाम करें - पी.आई. "आगे कौन फेंकेगा" (नाम)।	ड्रेसिंग और अनड्रेसिंग के अनुक्रम का समेकन, समस्या की स्थितियों को हल करना "एक दोस्त की मदद करें", "एक अनुरोध के साथ एक दोस्त से पूछें", आपसी मदद के बारे में स्थितिजन्य बातचीत।	खेलों के लिए खिलौनों को ले जाना-हवा के साथ प्रयोग - संज्ञानात्मक की सक्रियता अनुसंधान गतिविधियाँ, संज्ञानात्मक विषयों पर सार्थक संचार के लिए परिस्थितियाँ बनाना।
	शाम
			सख्त, स्वास्थ्य। जिम्नास्टिक।	इंडस्ट्रीज़ ड्यूटी की तैयारी पर काम - किया। खेल "गुड़िया के लिए टेबल सेट करें" (नाम)।	बच्चों को याद दिलाएं कि खिलौनों को क्रम में रखा जाना चाहिए, ज़ेड अलेक्जेंड्रोवा द्वारा पढ़ना "जो आपने लिया, उसे वापस रख दें", खेल "1, 2, 3 - खिलौने ले लो!"	"रेत-जल" केंद्र में स्व-प्रयोग के लिए सामग्री और खिलौनों की शुरूआत - अनुसंधान गतिविधियों की सक्रियता, संज्ञानात्मक हितों का विकास, संज्ञानात्मक संचार के लिए परिस्थितियों का निर्माण।
	पैदल चलना		सामान्य खेल "गोस्त्युष्का"। संयुक्त खेल गतिविधियाँ: s / r खेल "परिवार", "मेहमान", "दुकान" - एक ही भूखंड के साथ खेलों को जोड़ने के लिए सिखाने के लिए, भूमिकाएँ सौंपें, भूमिका-आधारित संवाद बनाएँ, स्थानापन्न वस्तुओं का उपयोग करें।
^ सप्ताह का दिन	तरीका	शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण	एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ, शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए			^ बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)	माता-पिता / सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत
			समूह, उपसमूह	व्यक्ति	सुरक्षा के समय में शैक्षिक गतिविधियाँ
^ शुक्रवार खेल और खिलौनों का दिन है	सुबह	शारीरिक शिक्षा स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति कलात्मक निर्माण	सुबह व्यायाम "मजबूत और चुस्त"। मिनी-संग्रहालय "मेरा पसंदीदा खिलौना" की प्रदर्शनी की परीक्षा - परीक्षा, संचार। आश्चर्य का क्षण: "बफून" प्ले-टाउन के निमंत्रण के साथ बच्चों से मिलने आते हैं। सामान्य खेल "हम कहाँ जाएँ?"	"मेरा पसंदीदा खिलौना" (नाम) विषय पर कहानियाँ बनाना।	ड्यूटी की तैयारी - किया। खेल "थ्री-ट्रैक - ऐसा नहीं", टेबल सेटिंग का अवलोकन, स्थितिजन्य बातचीत।		"स्वास्थ्य के लिए खेल" (शारीरिक प्रशिक्षक), "खेलना सीखना" (शिक्षक), "उंगलियों से खेलना", "मन के लिए खेल", "लोक खेल" (संगीत निर्देशक)। पुस्तिकाओं का वितरण "प्ले एक प्रीस्कूलर की अग्रणी गतिविधि है" (वरिष्ठ शिक्षक)।
	^ सीधे शैक्षिक गतिविधियाँ	संगीत, शारीरिक संस्कृति, समाजीकरण, संचार	मनोरंजन "प्ले-टाउन की यात्रा": संगीत और नाटकीय गतिविधि, शारीरिक गतिविधि - सड़क पर मनोरंजन की निरंतरता: "डामर पर खेल"।
	पैदल चलना	शारीरिक शिक्षा स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति पतला पढ़ना साहित्य कलात्मक निर्माण सुरक्षा	खेल "पहेली का अनुमान लगाएं - उत्तर खोजें" (खिलौने के बारे में)।
	शाम		सख्त, स्वास्थ्य। जिम्नास्टिक। एक मीठी शाम के लिए समूह को सजाना - टेबल सेटिंग, संयुक्त की प्रदर्शनी रचनात्मक कार्य"मैत्रीपूर्ण लोग" परियोजना के ढांचे के भीतर। मीठी शाम "मजबूत दोस्ती खत्म नहीं होती" - परियोजना का परिणाम: एक संगीत कार्यक्रम, दीवार समाचार पत्रों की प्रस्तुति "हमारा दोस्ताना परिवार", दोस्तों को उपहार (चित्र), सामाजिक रूप से उन्मुख खेल "मैत्री केक", चाय पीना।	"मेरा पसंदीदा खिलौना" (नाम) विषय पर कहानियाँ बनाना।	दोस्ती के बारे में कहावतों, कहावतों, कविताओं और गीतों को याद करें।	गतिविधि केंद्रों में स्वतंत्र गतिविधि - संग्रह देखना, विषयगत चयनगर्मी, बालवाड़ी, दोस्ती, प्रदर्शनी प्रदर्शनी, लघु संग्रहालय, कला गतिविधि के बारे में किताबें - उत्पादक गतिविधियों में छापों को प्रतिबिंबित करने के लिए सार्थक संचार के लिए स्थितियां बनाना।
	पैदल चलना		माता-पिता "सॉन्ग ऑफ फ्रेंड्स" (एस। मार्शक) के साथ मिलकर नाटक-नाटकीयता। पसंद के संयुक्त खेल, "माँ, पिताजी, मैं सबसे अच्छे दोस्त हूँ" विषय पर डामर पर क्रेयॉन के साथ ड्राइंग।

^ "अलविदा, गर्मी - हैलो, बालवाड़ी!" विषय पर काम का निर्धारण। पुराने समूह में

^ सप्ताह का दिन	तरीका	शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण	एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ, शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए			^ बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)	माता-पिता / सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत
			समूह, उपसमूह	व्यक्ति	सुरक्षा के समय में शैक्षिक गतिविधियाँ
सोमवार	सुबह	शारीरिक शिक्षा स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति एन.एस. पतला जलाया हुड। निर्माण संगीत	संचारी खेल "अपने आप को अलग नाम दें"। सक्रिय संचार की स्थिति "अद्भुत गर्मी", गर्मी की छुट्टियों, गर्मी के परिदृश्य के बारे में तस्वीरों और चित्रों को देखकर। भाषण खेल "कुज़ोवोक" (ग्रीष्मकालीन शब्द)। मिनट प्रैंक "नामों का नृत्य"।	"वंडरफुल समर" विषय पर कहानियों का संकलन और रिकॉर्डिंग, घर की किताबें बनाना, बच्चों के व्यक्तिगत अनुभव (बच्चों के नाम) को बढ़ाना।	पढ़ना यू। तुविम "बच्चों को पत्र", धोने की आवश्यकता और लाभों के बारे में स्थितिजन्य बातचीत। कैंटीन में ड्यूटी करने वालों के काम का अवलोकन करते हुए "कैसे परिचारकों ने हमारी देखभाल की" विषय पर बातचीत की।	दृश्य गतिविधि(विषय - ग्रीष्म, एक घर की किताब के लिए चित्र)।	समर फाइंड्स संग्रह के लिए सामग्री एकत्र करने के बारे में अपने माता-पिता से बात करें। "वॉयस्ड समर" प्रदर्शनी की सजावट के लिए पारिवारिक गर्मी की छुट्टियों की तस्वीरें लाने के लिए कहें। संयुक्त अभिभावक-बाल परियोजना में भागीदारी "हम सब इतने अलग हैं, हम सब एक जैसे हैं": बच्चों के साथ, व्यक्तिगत पोस्टर "मैं अपने बारे में क्या जानता हूं", "नामों की डेज़ी" का उत्पादन।
	^ सीधे शैक्षिक गतिविधियाँ	संगीत, अनुभूति, कम्यून्स	संगीत और शैक्षिक गतिविधियाँ: ज्ञान की छुट्टी का दिन।
		अनुभूति, सुरक्षा।, साम्य।, सामाजिक।	भ्रमण "यह हमारा समूह है": समूह कक्ष के परिसर से परिचित होने के लिए, नए के बारे में बताने के लिए खिलौने और खेल, एक समूह में आचरण के नियमों के बारे में। खेल "समूह में क्या बदल गया है?"
	पैदल चलना	शारीरिक शिक्षा स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति पतला पढ़ना साहित्य कलात्मक निर्माण सुरक्षा	साइट और डी / एस के क्षेत्र के माध्यम से लक्षित चलना: टहलने के दौरान सुरक्षित व्यवहार के नियमों के साथ क्षेत्र से परिचित होना। गर्मियों के बारे में कविता पढ़ना, W.N.T. पी. और. "भगोड़ा जाल" (गर्मियों के बारे में शब्द)। श्रम "एक साथ खिलौनों को मज़ेदार और सौहार्दपूर्ण तरीके से साफ करना आवश्यक है!"	इंडस्ट्रीज़ आंदोलनों के विकास पर काम करें: लक्ष्य पर फेंकना - व्यायाम। "मिस मत करो" (नाम)।	कोठरी में व्यवस्था बनाए रखने के बारे में स्थितिजन्य बातचीत की। भूतपूर्व। "हर चीज की अपनी जगह होती है।"	एस / आर गेम्स "समुद्री यात्रा", "गाँव में गर्मी" की सामग्री के साथ संवर्धन। डामर पर पेंटिंग के लिए रेत से खेलने के लिए खिलौने, क्रेयॉन निकालना।
	शाम
			सख्त, स्वास्थ्य। जिम्नास्टिक। पुस्तक के कोने में काम करें: "कविता, कहानियों, परियों की कहानियों में ग्रीष्मकालीन" पुस्तकों की प्रदर्शनी से परिचित - चित्र देखना, पढ़ना, संचार करना। परियोजना "हम सब इतने अलग हैं, हम सब एक जैसे हैं" (शुरुआत): संचार को सक्रिय करने की स्थिति "हम अपने बारे में क्या जानते हैं? हम क्या जानना चाहते हैं? ”, समस्या प्रस्तुत करना, जानकारी बनाना। परियोजना क्षेत्र	"वंडरफुल समर" विषय पर कहानियों का संकलन और रिकॉर्डिंग, चित्र बनाना, घर की किताबें बनाना, बच्चों के व्यक्तिगत अनुभव को बढ़ाना (बच्चों के नाम)।	आजादी के बारे में बातचीत जारी रखने के लिए, पुराने प्रीस्कूलर क्या कर सकते हैं, वे क्या सीख सकते हैं: सोने के बाद बिस्तर कैसे बनाना है, उन्हें अपने आप खिलौनों को साफ करने के लिए प्रोत्साहित करने के लिए - आदर्श वाक्य "खेला - जगह में रखा गया है। "	किताबों, तस्वीरों, विषयगत एल्बमों की स्व-परीक्षा, पुस्तक के कोने में गर्मियों के बारे में चित्रों का पुनरुत्पादन - सार्थक विषयगत संचार के लिए परिस्थितियाँ बनाना। एस / आर गेम्स "ग्रीष्मकालीन यात्रा", "छुट्टी पर परिवार" की सामग्री के साथ संवर्धन।
	पैदल चलना		रेत के साथ खेल-प्रयोग और निर्माण खेल: रेत के गुण, निर्माण के लिए किस रेत का उपयोग किया जा सकता है, क्यों, क्या।
^ सप्ताह का दिन	तरीका	शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण	एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ, शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए			^ बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)	माता-पिता / सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत
			समूह, उपसमूह	व्यक्ति	सुरक्षा के समय में शैक्षिक गतिविधियाँ
मंगलवार	सुबह	शारीरिक शिक्षा स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति हुड। निर्माण संगीत	सुबह। जिम्नास्टिक "जहाज पर"। "हमारे लड़के किस चीज से बने हैं?", "हमारी लड़कियां किस चीज से बनी हैं?" विषयों पर संचार। - गठन सकारात्मक छवि"मैं हूँ", सकारात्मक रवैयाअपने आप को और दूसरों को, समानताएं और मतभेद, देखें चित्र, तस्वीरें, व्यक्तिगत पोस्टर, "नाम डेज़ी"। सामाजिक उन्मुख खेल "हरे-घमंड"।		पानी के लाभ, इसका उपयोग और संरक्षण कैसे करना चाहिए, इस बारे में स्थितिजन्य बातचीत। संचार की संस्कृति के बारे में स्थितिजन्य बातचीत, भाषण शिष्टाचार के पालन के बारे में - संचार खेल "अभिवादन"।	पुस्तकों का विषयगत चयन "यह हमारे बगीचे में कितना अच्छा है" - चित्र, संचार की जांच करना। लेआउट के साथ खेल "बालवाड़ी", "गुड़ियाघर और उसमें रहने वाले।" नास्ट। खेल "बालवाड़ी में पेशे", "हम बालवाड़ी में क्या करते हैं"।	पुस्तक प्रकाशन गतिविधियों में भाग लेने के लिए माता-पिता को आमंत्रित करें - बच्चों के साथ घर की किताबों "वंडरफुल समर" का संयुक्त उत्पादन, प्रदर्शनी की सजावट। परियोजना पर काम: एक विश्वकोश बनाने के लिए विभिन्न लोगों के बारे में साहित्यिक, सूचनात्मक और सचित्र सामग्री का चयन। "किंडरगार्टन के लिए सुरक्षित सड़क" विषय पर परामर्श, पत्रक का वितरण "सड़क के नियमों को जानें और उनका पालन करें" (वरिष्ठ शिक्षक)। सामाजिक के साथ बातचीत भागीदार: यातायात नियमों पर एक प्रशिक्षण कार्टून देखना। पोर्ट्रेट्स की गैलरी का पंजीकरण।
	^ सीधे शैक्षिक गतिविधियाँ	अनुभूति, श्रम, समाजीकरण, संचार	संज्ञानात्मक गतिविधि: किंडरगार्टन में भ्रमण "किंडरगार्टन क्या है?" - स्कूल के परिसर से परिचित होना, उसमें व्यवहार के नियमों के साथ, किंडरगार्टन में लोगों के काम के साथ, स्कूल के कर्मचारियों के प्रति सम्मानजनक रवैया को बढ़ावा देना।
		संगीत	संगीत गतिविधि - विषय "एक मुस्कान से सभी को रोशन करेगा" (परियोजना के ढांचे के भीतर)।
			उत्पादक गतिविधि: "सेल्फ-पोर्ट्रेट" - विभिन्न तरीकेचित्र, चित्रों की एक गैलरी का डिज़ाइन (परियोजना के ढांचे के भीतर)।
	पैदल चलना	शारीरिक शिक्षा स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति पतला पढ़ना साहित्य कलात्मक निर्माण सुरक्षा	"एबीसी ऑफ सेफ्टी: ट्रैफिक रूल्स" - माइक्रोडिस्ट्रिक्ट का दौरा, ट्रैफिक नियमों के ज्ञान का गठन, "स्टॉप - किंडरगार्टन" मार्ग से परिचित होना। परिवहन साइट पर खेल: यातायात स्थितियों का अनुकरण, सुरक्षित रूप से सड़क पार करने के लिए कौशल का निर्माण।	इंडस्ट्रीज़ आंदोलनों के विकास पर काम करें: एक जगह से लंबी छलांग - व्यायाम। "आगे कौन कूदेगा" (नाम)।	मेज पर व्यवहार की संस्कृति के बारे में स्थितिजन्य बातचीत, संचार की संस्कृति के बारे में, भाषण शिष्टाचार के पालन के बारे में - किया। खेल "कृतज्ञता के शब्द"।	एस / आर खेलों के लिए सामग्री के साथ संवर्धन जैसे "यात्रा" (दचा के लिए, गांव के लिए, समुद्र के लिए, आदि), "सड़क"। परिवहन खिलौने, साइकिल, स्कूटर लेना एक स्वतंत्र गतिविधि है। स्वयं के लिए इन्वेंट्री निकालें श्रम गतिविधिसाइट की सफाई के लिए।
	शाम
			सख्त, स्वास्थ्य। जिम्नास्टिक। "एबीसी ऑफ सेफ्टी: ट्रैफिक रूल्स" - "किंडरगार्टन के रास्ते पर" विषय पर संचार, योजना के अनुसार "रोड" मॉडल का उपयोग करके एक सुरक्षित मार्ग बिछाना - आंदोलन के खतरनाक स्थानों को चिह्नित करने के लिए। आई.एम.पी. " सर्वश्रेष्ठ पैदल यात्री».	"वंडरफुल समर" कहानियों का संकलन और रिकॉर्डिंग, चित्र बनाना, घर की किताबें बनाना, बच्चों के व्यक्तिगत अनुभव को बढ़ाना (बच्चों के नाम)।	बालवाड़ी में वयस्कों के काम के बारे में स्थितिजन्य बातचीत "विभिन्न व्यवसायों के लोग", ने किया। तथा। "कौन हमारी परवाह करता है?" ...	एस / आर गेम्स "छुट्टी पर परिवार", "किंडरगार्टन", "ट्रैवल", "मेहमान" की सामग्री के साथ संवर्धन। "रोड" लेआउट के साथ स्वतंत्र खेल। आत्म-परीक्षा के लिए "वयस्क और बच्चे" विषय पर पुस्तकों का चयन - सार्थक संचार के उद्भव के लिए परिस्थितियाँ बनाना।
	पैदल चलना		पी. और. "ड्राइवर और पैदल यात्री", "ट्रैफिक लाइट"। परिवहन साइट पर स्वतंत्र खेल।
^ सप्ताह का दिन	तरीका	शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण	एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ, शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए			^ बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)	माता-पिता / सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत
			समूह, उपसमूह	व्यक्ति	सुरक्षा के समय में शैक्षिक गतिविधियाँ
बुधवार	सुबह	शारीरिक शिक्षा स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति एन.एस. पतला जलाया हुड। निर्माण	सुबह। जिम्नास्टिक "जहाज पर"। संग्रह का संकलन और परीक्षा "ग्रीष्मकालीन पाता है" (अस्पष्ट ज्ञान का शेल्फ), संचार, व्यक्तिगत अनुभव से कहानियां। "समूह का अतिथि" - बालवाड़ी शेफ से मिलना, उसके पेशे के बारे में बात करना, बैठना। बातचीत "मेरी पसंदीदा डिश"। पी. और. "खाद्य - खाने योग्य नहीं"	इंडस्ट्रीज़ टेबल सेटिंग (नाम) पर परिचारकों के साथ काम करें।	"स्वच्छता की एबीसी": गंदे लोगों और स्वच्छता के बारे में एक स्थितिजन्य बातचीत, के। चुकोवस्की "मोइदोडिर" (अंश) पढ़कर, किया। खेल "शौचालय"।	रचनात्मकता के लिए सामग्री प्रदान करने के लिए एस / आर गेम्स "किंडरगार्टन", "किचन", "फैमिली", "मेहमान", "चिल्ड्रन कैफे" की सामग्री के साथ संवर्धन, लापता गुण बनाने वाले बच्चे।	स्क्रीन डिजाइन "संचार की कला", उद्योग। पूर्वस्कूली उम्र में बातचीत के रचनात्मक तरीकों के गठन के बारे में बातचीत। पारिस्थितिक क्रिया "स्वच्छ क्षेत्र" में भागीदारी - क्षेत्र को साफ करने के लिए बच्चों, माता-पिता और शिक्षकों का संयुक्त कार्य।
	^ सीधे शैक्षिक गतिविधियाँ	अनुभूति, संचार	संज्ञानात्मक गतिविधि: एफईएमपी "मेरी लिटिल मेन" (10 के भीतर गिनती, सेट की रचना और तुलना, ज्यामितीय आंकड़ों से मॉडलिंग, मॉडलिंग) - एक परियोजना।
		हुड। निर्माण	उत्पाद गतिविधि: रसोई की किताब "हमारे पसंदीदा व्यंजन" (पत्रिका की कतरन - कोलाज) का निर्माण।
		भौतिक. संस्कृति, स्वास्थ्य, ज्ञान, सुरक्षा।	मोटर गतिविधि: लंबी पैदल यात्रा "गर्मियों के सूर्यास्त पर"।
	पैदल चलना	शारीरिक शिक्षा स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति पतला पढ़ना साहित्य कलात्मक निर्माण सुरक्षा	विस्तार लंबी पैदल यात्रा"गर्मियों के अंत में": पैदल यात्राजंगल में, गर्मी, कविताओं, पहेलियों, संकेतों के बारे में जानकारीपूर्ण बातचीत। पी. और. "एक पूंछ के साथ पकड़ो", "छिपाओ और तलाश करो", आदि। समर फाइंड्स संग्रह को फिर से भरने के लिए प्राकृतिक सामग्री एकत्र करना। बाधा कोर्स।	इंडस्ट्रीज़ आंदोलनों के विकास पर काम: गति से दौड़ना - पी.आई. "रेस एक साथ" (नाम)।	हाइक के दौरान सुरक्षित व्यवहार के नियमों के बारे में, प्रकृति में व्यवहार के नियमों के बारे में स्थितिजन्य बातचीत की। खेल "आप कर सकते हैं - आप नहीं कर सकते।"	स्वतंत्र शारीरिक गतिविधि: बाधा कोर्स पर खेल और व्यायाम, आउटडोर खेल, फुटबॉल।
	शाम		सख्त, स्वास्थ्य। जिम्नास्टिक। मानचित्र पर यात्रा करें "विभिन्न बच्चे ग्रह पर रहते हैं" - विभिन्न राष्ट्रीयताओं और जातियों के बच्चों के जीवन से परिचित। विश्वकोश का निर्माण और देखना " अलग तरह के लोग"- सक्रिय संचार, पढ़ना जलाया। काम करता है। एक गेंद के साथ एक सर्कल में खेलना "हम एक जैसे कैसे हैं, हम कैसे अलग हैं?"	इंडस्ट्रीज़ कला का काम - ड्राइंग, किसी व्यक्ति का मॉडलिंग (नाम)।	संचार की संस्कृति के बारे में स्थितिजन्य बातचीत, भाषण शिष्टाचार के पालन के बारे में - किया। खेल "आप अलविदा कैसे कह सकते हैं।"	विभिन्न प्रकार के निर्माणकर्ताओं का परिचय, प्राकृतिक और अपशिष्ट पदार्थ- हस्तशिल्प के साथ खेलते हुए "मेरी मेन" मॉडलिंग। विषय-निर्माण खेल "मेरा पसंदीदा अवकाश स्थान"। सी / आर खेल "बालवाड़ी"।
	पैदल चलना		चौकीदार के काम को देखते हुए, स्थितिजन्य बातचीत "किंडरगार्टन में हमारी परवाह कौन करता है?" "स्वच्छ क्षेत्र" कार्रवाई करना। खेल उपकरण के साथ खेल।
^ सप्ताह का दिन	तरीका	शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण	एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ, शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए			^ बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)	माता-पिता / सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत
			समूह, उपसमूह	व्यक्ति	सुरक्षा के समय में शैक्षिक गतिविधियाँ
गुरूवार	सुबह	शारीरिक शिक्षा स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति हुड। निर्माण संगीत	सुबह। जिम्नास्टिक "जहाज पर"। दीवार समाचार पत्र का निर्माण "विभिन्न लोगों की जरूरत है, अलग-अलग लोग महत्वपूर्ण हैं", सचित्र सामग्री, कला का संयुक्त चयन। शब्द। संचार खेल"रिपोर्टिंग", "साक्षात्कार", "पत्रकार" - समूह के बच्चों का साक्षात्कार, किंडरगार्टन स्टाफ, कहानियों की रचना करना, शीर्षकों पर विचार करना।	इंडस्ट्रीज़ समाचार पत्र (नाम) के लिए डी / एस के कर्मचारियों के साक्षात्कार के लिए कार्य। दोस्ती के बारे में गाने सीखना।	"एक व्यक्ति की व्यवस्था कैसे की जाती है: हमारे सहायक", इंद्रियों, संवेदनाओं के विकास के लिए खेल - "स्वाद, गंध, ध्वनि, आवाज, स्पर्श द्वारा अनुमान" विषय पर स्थितिजन्य बातचीत। खेल "मैं कर सकता हूँ, मैं कर सकता हूँ।"	दोस्ती के बारे में परिचित परियों की कहानियों के आधार पर टेबल थिएटर की शुरूआत एक स्वतंत्र नाटककरण खेल है। पुस्तकों, तस्वीरों, विषयगत एल्बमों, गर्मियों के बारे में विश्वकोश, बालवाड़ी, लोगों की आत्म-परीक्षा - संचार के लिए स्थितियां बनाना। कर्तव्य।	दीवार अखबार बनाने पर काम जारी रखें "अलग-अलग लोगों की जरूरत है, अलग-अलग लोग महत्वपूर्ण हैं" - माता-पिता का एक सर्वेक्षण। दीवार अखबार डिजाइन "बालवाड़ी में दिलचस्प गर्मी!" अवकाश में भागीदारी "अलविदा, गर्मी!" माता-पिता को "जर्नी टू द प्ले-टाउन" गेम और टॉय डे में भाग लेने के लिए आमंत्रित करें। घटना पोस्टर की सजावट, कृपया मिनी संग्रहालय के लिए खिलौने लाएं। "मैत्री पाई" सेंकने के लिए मूल समिति को कार्य दें, चाय पीने के लिए एक इलाज तैयार करें।
	^ सीधे शैक्षिक गतिविधियाँ	पतला पढ़ना साहित्य, संचार	पढ़ना, संचार गतिविधियाँ: वी। मायाकोवस्की "क्या अच्छा है, क्या बुरा है", "हमारे कार्यों, आदतों, चरित्र" विषय पर एक बातचीत, एक व्यक्ति (उसके चरित्र, कार्यों, आदतों) के बारे में कहावतों और कहानियों के अनुसार कहानियों की रचना करना। , गेंद के साथ एक गोले में खेलते हुए "होने का क्या मतलब है अच्छा आदमी? " (परियोजना)।
		भौतिक. संस्कृति	मोटर गतिविधि: शारीरिक शिक्षा "चपलता के ज़िगज़ैग"।
		हुड। रचनात्मकता, समाजीकरण	उत्पादक गतिविधियाँ: मॉडलिंग "बालवाड़ी में लड़के और लड़कियां", एक सामूहिक रचना "हमारा किंडरगार्टन" (परियोजना) बनाना।
	पैदल चलना	शारीरिक शिक्षा स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति पतला पढ़ना साहित्य कलात्मक निर्माण संगीत	दीवार अखबार बनाने पर काम जारी रखें "अलग-अलग लोगों की जरूरत है, अलग-अलग लोग महत्वपूर्ण हैं" - विषय पर अन्य समूहों के बच्चों और शिक्षकों का साक्षात्कार, संकलन लघु कथाएँ. संज्ञानात्मक-अनुसंधान गतिविधि: इंद्रियों, संवेदनाओं के विकास के लिए खेल - "गंध, ध्वनि, आवाज, स्पर्श से अनुमान लगाएं।"	इंडस्ट्रीज़ श्रम आदेश (नाम)। इंडस्ट्रीज़ आंदोलनों के विकास पर काम करें: सटीकता में व्यायाम करें - खेल "नॉक डाउन द पिन्स" (नाम)।	"गैर-बोल्स्टर कैसे बनें" विषय पर स्थितिजन्य बातचीत - किंडरगार्टन में हमारे स्वास्थ्य की परवाह कौन करता है? हम खुद अपने स्वास्थ्य का ध्यान कैसे रख सकते हैं?	रेत से खेलने के लिए खिलौने, प्राकृतिक और बेकार सामग्री को बाहर निकालना - रेत से एक शहर बनाना, चारों ओर खेलना। एस / आर गेम्स "किंडरगार्टन", "फैमिली" की सामग्री के साथ संवर्धन - खेल बातचीत के कौशल का विकास।
	शाम		सख्त, स्वास्थ्य। जिम्नास्टिक। "रिंगिंग समर" प्रदर्शनी की सजावट: घर की किताबें, संग्रह, तस्वीरें, रचनात्मक कार्य (चित्र, शिल्प) - देखना, संज्ञानात्मक गतिविधि, संचार, व्यक्तिगत अनुभव को बढ़ाना। समूह में अवकाश "अलविदा, गर्मी!"।	इंडस्ट्रीज़ एक व्यक्ति (नाम) के बारे में कहावतों और कहावतों के आधार पर कहानियों के संकलन पर काम करें। दोस्ती के बारे में गाने सीखना।	"विनम्र लोग कौन हैं" विषय पर स्थितिजन्य बातचीत, भाषण नाटक"कुज़ोवोक" (विनम्र शब्द और भाव)।	मॉक-अप "किंडरगार्टन", "गुड़िया का घर और उसमें रहने वाले", "सी कोस्ट", "रोड" के साथ खेल। ग्लोब सबमिट करना, मानचित्र - पृथ्वी पर रहने वाले लोगों के बारे में सार्थक संचार के लिए परिस्थितियाँ बनाना।
	पैदल चलना		संयुक्त खेल गतिविधियाँ: s / r खेल "परिवार", "मेहमान", "यात्रा" - एक ही भूखंड के साथ खेलों को जोड़ने के लिए सिखाने के लिए, भूमिकाएँ सौंपें, भूमिका-आधारित संवाद बनाएँ, स्थानापन्न वस्तुओं का उपयोग करें।
^ सप्ताह का दिन	तरीका	शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण	एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ, शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए			^ बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)	माता-पिता / सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत
			समूह, उपसमूह	व्यक्ति	सुरक्षा के समय में शैक्षिक गतिविधियाँ
^ शुक्रवार खेल और खिलौनों का दिन है	सुबह	शारीरिक शिक्षा स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति कलात्मक निर्माण	सुबह। जिम्नास्टिक "जहाज पर"। मिनी-संग्रहालय "मेरा पसंदीदा खिलौना" की प्रदर्शनी की परीक्षा - देखना, संचार, खेल। आश्चर्य का क्षण: "बफून" प्ले-टाउन के निमंत्रण के साथ बच्चों से मिलने आते हैं। सामान्य खेल "हम कहाँ जाएँ?"	"मेरा पसंदीदा खिलौना" (नाम) विषय पर कहानियाँ बनाना।	"हमारी मनोदशा (हमारी भावनाओं और भावनाओं) को क्या निर्धारित करता है" विषय पर स्थितिगत बातचीत, खेल "वाक्यांश जारी रखें" (मैं खुश हूं जब ... मैं दुखी होता हूं ... जब मैं नाराज होता हूं ...); समस्या की स्थिति"एक कॉमरेड के लिए खेद कैसे महसूस करें।"	दीवार अखबार के निर्माण पर काम पूरा करने के लिए "अलग-अलग लोगों की जरूरत है, अलग-अलग लोग महत्वपूर्ण हैं" - डिजाइन; रचनात्मकता के लिए सामग्री प्रदान करें। एस / आर गेम्स "फैमिली", "किंडरगार्टन", "टॉय स्टोर" की विशेषताओं के साथ संवर्धन - बच्चों की स्वतंत्र खेल गतिविधियों की सक्रियता, आत्म-साक्षात्कार के लिए स्थितियां बनाना। खिलौनों की सफाई का काम।	ओपन डे "जर्नी टू प्ले-टाउन" - खेल और खिलौनों के दिन में भागीदारी, एक मीठी शाम (परियोजना के परिणाम) में, बच्चों के साथ संयुक्त खेल गतिविधियाँ। मास्टर कक्षाएं (वैकल्पिक): "अपने हाथों से खिलौने" (शिक्षक), "स्वास्थ्य के लिए खेल" (शारीरिक प्रशिक्षक), "खेलना सीखना" (शिक्षक), "उंगलियों से खेलना" (शिक्षक), "मन के लिए खेल" " (शिक्षक), "पीपुल्स गेम्स" (संगीत निर्देशक)। पुस्तिकाओं का वितरण "प्ले एक प्रीस्कूलर की अग्रणी गतिविधि है" (वरिष्ठ शिक्षक)।
	^ सीधे शैक्षिक गतिविधियाँ	संगीत, शारीरिक संस्कृति, समाजीकरण, संचार	मनोरंजन "प्ले-टाउन की यात्रा": संगीत और नाटकीय गतिविधि, शारीरिक गतिविधि - सड़क पर मनोरंजन की निरंतरता: "डामर पर खेल"।
	पैदल चलना	शारीरिक शिक्षा स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति पतला पढ़ना साहित्य कलात्मक निर्माण सुरक्षा	मजाक के खेल "मक्खियाँ - उड़ती नहीं हैं", "दादाजी माटवे", "चलो सब कुछ करते हैं जैसा मैं करता हूँ", "खाद्य - खाद्य नहीं।" खेल "पहेली का अनुमान लगाएं - उत्तर खोजें" (खिलौने के बारे में)। संयुक्त खेल-हवा, पानी, रेत, प्रक्षेपण के साथ प्रयोग साबुन के बुलबुले- अनुसंधान गतिविधियों का संवर्धन, संज्ञानात्मक हितों का विकास।	इंडस्ट्रीज़ आंदोलनों के विकास पर काम: जिमनास्टिक सीढ़ी पर चढ़ने में व्यायाम - खेल व्यायाम। "बंदर" (नाम)।	संचार को सक्रिय करने की स्थिति: छुट्टी के बारे में - छापों को साझा करने की इच्छा जगाने के लिए, बच्चों के संचार के अनुभव को समृद्ध करने के लिए, संचार के प्राथमिक नियमों का पालन करने के लिए सिखाने के लिए।	"हम यात्रा करने जा रहे हैं" - आपसी यात्रा, विभिन्न उम्र के बच्चों के खेल समुदायों का निर्माण, बच्चों के खेलने के अनुभव को सक्रिय करना और समृद्ध करना, संचार कौशल का विकास, स्वतंत्रता।
	शाम		सख्त, स्वास्थ्य। जिम्नास्टिक। एक मीठी शाम के लिए समूह को सजाना - टेबल सेटिंग, परियोजना के ढांचे के भीतर संयुक्त रचनात्मक कार्यों की एक प्रदर्शनी। मीठी शाम "और हम सभी एक साथ दोस्त हैं, हम एक दूसरे के बिना नहीं रह सकते" - परियोजना का परिणाम: एक संगीत कार्यक्रम, एक दीवार अखबार की प्रस्तुति, एक सामाजिक रूप से उन्मुख खेल "मैत्री पाई", एक चाय पार्टी।	"मेरा पसंदीदा खिलौना" (नाम) विषय पर कहानियाँ बनाना।	दोस्ती, लोगों के बारे में कहावतें, कहावतें, कविताएँ और गीत याद करें।	गतिविधि केंद्रों में स्वतंत्र गतिविधि - संग्रह देखना, गर्मियों के बारे में पुस्तकों का विषयगत संग्रह, किंडरगार्टन, लोग, प्रदर्शनी की प्रदर्शनी, एक मिनी-संग्रहालय, कला गतिविधि - उत्पादक गतिविधियों में छापों को प्रतिबिंबित करने के लिए सार्थक संचार के लिए स्थितियां बनाना।
	पैदल चलना		माता-पिता "सॉन्ग ऑफ फ्रेंड्स" (एस। मार्शक) के साथ मिलकर नाटक-नाटकीयता। संयुक्त खेल, डामर "अलग-अलग लोग" पर क्रेयॉन के साथ ड्राइंग।

नतालिया मेहरलिवा
दैनिक योजनासप्ताह "अलविदा गर्मी!" (मध्य समूह)

28.08.2017 वर्ष। सोमवार.

इंडस्ट्रीज़ काम .

गर्मी के संकेतों को मजबूत करने के लिए वार्तालाप "मुझे गर्मी के बारे में बताएं"

बुनियादी आंदोलनों के विकास पर काम: एक जगह से लंबी छलांग

आईएसओ वर्क: कैंची से काम करने के कौशल को मजबूत करना।

मैं आधा दिन का .

सुबह का व्यायाम: "ज़ापोवेदनया - क्रूज़" कॉम्प्लेक्स। विषय पर बातचीत: "ग्रीष्मकालीन और हम" - गर्मियों के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट करने के लिए। सीजीएन: खेल "स्वच्छता के नियम" - स्वच्छता के नियमों को दोहराएं। डी / गेम "प्यार से कॉल करें" उद्देश्य: भाषण विकसित करना इसके लिए एक आरपीपीएस बनाएं भूमिका निभाने वाला खेल"बिल्डर्स" उद्देश्य: खेलों में जीवन की कहानियों को पुन: पेश करने के लिए बच्चों की क्षमता का विकास।

पैदल चलना... बादलों को देखना। उद्देश्य: निर्जीव प्रकृति की घटनाओं के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना जारी रखना। श्रम: साइट पर कचरा संग्रहण। पी / खेल "उल्लू-उल्लू" उद्देश्य: निपुणता, प्रतिक्रिया की गति विकसित करना। "फिशिंग रॉड" उद्देश्य: निपुणता और प्रतिक्रिया की गति विकसित करना। एक शिक्षक की देखरेख में बच्चों की मुफ्त गतिविधि। पोर्टेबल खिलौनों के साथ खेल। टेबल संस्कृतियों। तालिका व्यवहार कौशल को सुदृढ़ बनाना।

दिन का दूसरा आधा... जागृति जिम्नास्टिक: "मैं धूप में लेटा हूँ" CGN: व्यायाम "मुझे बताओ कि हमेशा साफ रहने के लिए किन वस्तुओं की आवश्यकता होती है?" "डेज़ीज़" कविता सीखें गर्मियों के बारे में कविताएँ पढ़ना। टेबल संस्कृतियों। वार्तालाप "दुन्नो को बताएं कि नैपकिन का उपयोग कैसे करें"

पैदल चलना... श्रम: खिलौने इकट्ठा करना। पी / खेल "भेड़िया और खरगोश"। उद्देश्य: निपुणता और ध्यान विकसित करना। रेत के साथ खेल-प्रयोग और निर्माण खेल: रेत के गुण, निर्माण के लिए किस प्रकार की रेत का उपयोग किया जा सकता है, क्यों और क्या।

बच्चों को "गर्मियों में प्रकृति" चित्र प्रदान करें।

खेल "बिल्डर्स" के लिए विशेषताओं का सुझाव दें, विभिन्न इमारतों की तस्वीरें।

बच्चों को पिन और गेंदों से खेलने की पेशकश करें। बच्चों को सपने देखने के लिए आमंत्रित करें कि बादल कैसा दिखता है। बच्चों को सूरज, तितली, फूल बनाने के लिए आमंत्रित करें।

बच्चों को "तीन वस्तुओं को नाम दें", "एक आकृति बनाएं" खेलों की पेशकश करें

बच्चों को "मैं और मेरा परिवार" विषय पर चित्र बनाने के लिए आमंत्रित करें।

बच्चों को खेलने के लिए पोर्टेबल खिलौने दें।

रोमा और साशा झ के माता-पिता को "छोटी वस्तुओं को छांटना" खेल की पेशकश करें - हम हाथ मोटर कौशल विकसित करते हैं।

08/29/2017। मंगलवार.

इंडस्ट्रीज़ काम.

सप्ताह के दिनों को ठीक करें।

बुनियादी आंदोलनों के विकास पर काम करें: व्यायाम "लक्ष्य को मारो"।

व्यायाम "गणना द्वारा" (क्रमिक और मात्रात्मक गणना)।

मैं आधा दिन.

सुबह का व्यायाम: "ज़ापोवेदनया - क्रूज़" कॉम्प्लेक्स।

"मुझे गर्मी क्यों पसंद है?" विषय पर बातचीत। उद्देश्य: हम बच्चों के भाषण को विकसित करते हैं। सीजीएन: "दुन्नो को बताएं कि हमें कंघी की आवश्यकता क्यों है।" डी \ खेल "कौन अधिक कार्रवाई कॉल करेगा?" उद्देश्य: हम भाषण विकसित करते हैं। रोल-प्लेइंग गेम "शॉप" के लिए आरपीपीएस बनाएं उद्देश्य: बच्चों को गेम की थीम और प्लॉट के अनुसार विशेषताओं का चयन करना सिखाना।

पैदल चलना... पंछी देखना। उद्देश्य: पक्षियों की देखभाल करने की इच्छा विकसित करना। श्रम: बीज एकत्र करना। पी / खेल "जंगल में एक भालू पर" उद्देश्य: पाठ के अनुसार कार्य करना सिखाना। "पक्षी और कारें" उद्देश्य: एक दूसरे से टकराए बिना, ढीले में चलना सिखाना। एक शिक्षक की देखरेख में बच्चों की मुफ्त गतिविधि। पोर्टेबल खिलौनों के साथ खेल। टेबल संस्कृतियों। आकार देने के लिए व्यायाम सही मुद्रामेज पर।

दिन का दूसरा आधा.

जागृति जिम्नास्टिक: "मैं धूप में लेटा हूँ।" सीजीएन: हम सीखना जारी रखते हैं कि बिस्तर कैसे बनाया जाता है। "डेज़ीज़" कविता को दोहराएं कार्टून "सांता क्लॉज़ एंड समर" देखना - कार्टून की सामग्री पर एक बातचीत। टेबल संस्कृतियों। वार्तालाप "आइए याद रखें कि सही कैसे खाना है।"

पैदल चलना.

श्रम: खिलौने इकट्ठा करो। पी / खेल "कोलोबोक्स और लोमड़ी"। उद्देश्य: आपको पाठ के अनुसार कार्य करना सिखाएं। हवा देख रहा है। उद्देश्य: मौसम परिवर्तन की धारणाओं को सुदृढ़ करना जारी रखना। व्यायाम "आगे कूदो" - लंबाई में कूदना सीखें

बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ.

बच्चों को एक चित्र बनाने के लिए आमंत्रित करें "वे गर्मी से प्यार क्यों करते हैं?"

खेल "दुकान" के लिए विशेषताओं का सुझाव दें

बच्चों को हुकुम, बाल्टी, कार भेंट करें।

फूलों की मॉडलिंग के लिए प्लास्टिसिन की पेशकश करें।

बच्चों को डोमिनोइज, बिंगो, लॉजिक स्टेप्स ऑफर करें।

बच्चों को नई किताबें दें।

रेत का शहर बनाने का प्रस्ताव: घर, सड़कें, एक पार्क।

30.08.2017 वर्ष। बुधवार.

इंडस्ट्रीज़ काम.

संख्याओं के दृश्य प्रदर्शन को सुरक्षित करें।

बुनियादी आंदोलनों के विकास पर काम करें: घेरा रोल करें।

दिन के कुछ हिस्सों को ठीक करें।

मैं आधा दिन.

सुबह का व्यायाम: "ज़ापोवेदनया - क्रूज़" कॉम्प्लेक्स। विषय पर बातचीत: "गर्मियों में हम कौन से कपड़े पहनते हैं?" - हम गर्मियों के संकेतों को मजबूत करना जारी रखते हैं। में लोगों के कपड़ों की तुलना करें अलग - अलग समयवर्ष का। केजीएन: वार्तालाप "स्वच्छता स्वास्थ्य की गारंटी है।" डी / खेल "शुरुआत से क्या है, आगे क्या है" उद्देश्य: क्रम में क्रियाओं की एक श्रृंखला बनाना सिखाना। रोल-प्लेइंग गेम "हमारे पास मेहमान हैं" के लिए एक आरपीपीएस बनाएं उद्देश्य: विस्तार शब्दावलीबच्चों में खेल के प्रति रुचि जगाने के लिए।

पैदल चलना.

मौसम देख रहे हैं। उद्देश्य: मौसमी परिवर्तनों के ज्ञान को समेकित करना। श्रम: बेंच स्वीप करें। पी / गेम्स "कैच" उद्देश्य: निपुणता विकसित करना। "तितलियों" उद्देश्य: चतुराई से पकड़ने के लिए चकमा सिखाने के लिए। एक शिक्षक की देखरेख में बच्चों की मुफ्त गतिविधि। पोर्टेबल खिलौनों के साथ खेल। टेबल कल्चर बच्चों को मुंह बंद करके खाना, चुपचाप चबाना सिखाते रहें।

दिन का दूसरा आधा.

जागृति जिम्नास्टिक: "मैं धूप में लेटता हूं" सीजीएन: उपदेशात्मक व्यायाम"कोठरी में कौन है" वी। मायाकोवस्की पढ़ना "क्या अच्छा है, क्या बुरा है।" "हमारे कार्यों, आदतों, चरित्र", डी \ खेल "मक्खियों - उड़ता नहीं है" विषय पर बातचीत - हम श्रवण ध्यान विकसित करते हैं। टेबल संस्कृतियों। व्यायाम "हम मेज पर सांस्कृतिक रूप से खाते हैं"

पैदल चलना... श्रम: खिलौने इकट्ठा करना। पी / खेल "कौन छोड़ दिया?" उद्देश्य: ध्यान विकसित करना, अवलोकन करना। चौकीदार के काम को देखते हुए, स्थितिजन्य बातचीत "किंडरगार्टन में हमारी परवाह कौन करता है?" "स्वच्छ क्षेत्र" कार्रवाई करना।

बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ.

"हमारे पास मेहमान हैं" खेल के लिए विशेषताओं का सुझाव दें

चित्र सुझाएँ "मौसम"

खेल उपकरण लाओ: गेंदें, हुप्स।

कैलेंडर (पोर्टेबल मौसम प्रयोगशाला) पर प्रतीकों के साथ मौसम को चिह्नित करने के लिए बच्चों को आमंत्रित करें।

बच्चों को पहेली, लेसिंग, खेल "बोल्ट और नट्स" प्रदान करें

बच्चों को पत्थर, रेत की जांच के लिए आवर्धक यंत्र चढ़ाएं।

एक शिक्षक की देखरेख में एक स्लाइड पर झूले पर सवारी करने की पेशकश करें।

31.08.2017 वर्ष। गुरूवार.

इंडस्ट्रीज़ काम.

व्यायाम "कौन कहाँ है?" अंतरिक्ष में नेविगेट करने की क्षमता में सुधार। बुनियादी आंदोलनों के विकास पर काम करें: एक पैर पर कूदना।

खेल "एक शब्द में नाम" वस्तुओं के समूह को नाम देने की क्षमता।

मैं आधा दिन.

सुबह का व्यायाम: "ज़ापोवेदनया - क्रूज़" कॉम्प्लेक्स। विषय पर बातचीत: "ग्रीष्मकालीन मज़ा" उद्देश्य: बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट करने के लिए ग्रीष्मकालीन खेलकि बच्चे खेलते हैं। केजीएन: बातचीत "हम अपने हाथ क्यों धोते हैं?" रोल-प्लेइंग गेम "बस" के लिए RPPS बनाएँ उद्देश्य: बच्चों को स्वतंत्र रूप से भूमिकाएँ सौंपना सिखाना।

पैदल चलना... मकड़ी का अवलोकन। उद्देश्य: के बारे में ज्ञान का विस्तार और समेकित करना विशेषणिक विशेषताएंएक मकड़ी की उपस्थिति। श्रम: कंकड़ और टहनियाँ इकट्ठा करें। पी / गेम "डॉग एंड स्पैरो" उद्देश्य: त्वरित प्रतिक्रिया और निपुणता विकसित करना। "झबरा कुत्ता" उद्देश्य: पाठ के अनुसार कार्य करना सिखाना। एक शिक्षक की देखरेख में बच्चों की मुफ्त गतिविधि। पोर्टेबल खिलौनों के साथ खेल। मेज पर व्यवहार की संस्कृति। कटलरी का सही उपयोग करने की क्षमता को मजबूत करें।

दिन का दूसरा आधा.

जागृति जिम्नास्टिक: "मैं धूप में लेटा हूँ।" केजीएन: कपड़ों को खूबसूरती से फोल्ड करने के हुनर ​​को मजबूत करें। पढ़ना वी। ओसेव "द मैजिक वर्ड" टेबल पर व्यवहार की संस्कृति। वार्तालाप "टेबल पर आचरण का नियम।" पैदल चलना... श्रम: खिलौनों की सफाई। अनुभव "जादू चलनी"। छन्नी की सहायता से बालू से कंकड़ अलग करने की विधि से बच्चों को परिचित कराना। संयुक्त खेल, डामर पर क्रेयॉन के साथ ड्राइंग।

बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँखेल "बस" के लिए विशेषताओं को चुनने के लिए बच्चों को आमंत्रित करने के लिए।

पेंटिंग "समर स्पोर्ट्स" की पेशकश करें

आउटडोर खेलने के लिए बॉल्स, पिन्स सुझाएँ।

बच्चों को टहनियों की एक धारा, कंकड़ का एक पैटर्न बिछाने के लिए आमंत्रित करें।

बच्चों को एक कंस्ट्रक्टर टोमिक, क्यूब्स एक पैटर्न को मोड़ो, एक वर्ग को इकट्ठा करो।

बच्चों को प्रकृति के एक कोने में नौकरी दें: पानी देना, पत्तियों को पोंछना।

बच्चों को पेंसिल, किताबें भेंट करें।

1.09.2017 वर्ष। शुक्रवार।

सप्ताह सारांश: फोटो प्रदर्शनी "गर्मी के दिन"

इंडस्ट्रीज़ कामखेल "मैं शुरू करूँगा और तुम खत्म करो" - देश और छोटी मातृभूमि के बारे में ज्ञान को मजबूत करने के लिए।

बुनियादी आंदोलनों के विकास पर काम करें: व्यायाम "आगे कौन कूदेगा?"

प्लास्टिसिन के साथ काम करने के कौशल को मजबूत करना।

मैं आधा दिन... सुबह का व्यायाम: "ज़ापोवेदनया - क्रूज़" कॉम्प्लेक्स। विषय पर बातचीत: "ज्ञान दिवस" ​​- बच्चों से पूछें कि इस दिन को क्यों कहा जाता है। सीजीएन: बच्चों में अपने हाथों को अच्छी तरह से साबुन करने की क्षमता को समेकित करना। डी / गेम "अपने लिए सोचें" उद्देश्य: विभिन्न वस्तुओं में अन्य वस्तुओं के लिए संभावित विकल्प देखना सिखाना। भूमिका निभाने वाले खेल "परिवार" के लिए एक आरपीपीएस बनाएं उद्देश्य: एक साथ खेलना सिखाएं।

पैदल चलना... खेल के मैदान का भ्रमण। उद्देश्य: बच्चों के ज्ञान को उन सड़कों के बारे में समेकित करना जिनके साथ आपको खेल के मैदान में जाने की आवश्यकता है। श्रम: साइट की सफाई। पी / खेल "बिल्ली और पक्षी" उद्देश्य: एक संकेत पर कार्य करना सिखाना। "कोलोबोक और लोमड़ी" उद्देश्य: पाठ के अनुसार आंदोलनों को करना सिखाना। एक शिक्षक की देखरेख में बच्चों की मुफ्त गतिविधि। पोर्टेबल खिलौनों के साथ खेल। मेज पर व्यवहार की संस्कृति। बच्चों को खाना खाते समय आसन करना सिखाना जारी रखें।

दिन का दूसरा आधा... जागृति जिम्नास्टिक: "मैं धूप में लेटा हूँ।" केजीएन: बच्चों को ड्रेसिंग में अपने साथियों की मदद करना सिखाना जारी रखने के लिए: एक बटन बांधना, एक कॉलर सीधा करना। बच्चों के लिए मनोरंजन "ज्ञान दिवस" ​​टेबल पर व्यवहार की संस्कृति। कटलरी का सही उपयोग करने की क्षमता में सुधार करें।

पैदल चलना... श्रम: खिलौने इकट्ठा करना। किंडरगार्टन साइट में निगरानी परिवर्तन। उद्देश्य: यह सिखाने के लिए कि हमारे आस-पास के परिवर्तनों को कैसे देखा जाए

बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ.

बच्चों को गुड़िया, एक घुमक्कड़, खेल "परिवार" के लिए एक वाहक प्रदान करें

खेल "इसे स्वयं सोचें" के लिए वस्तु चित्रों और वस्तुओं का सुझाव दें।

बच्चों को खेल उपकरण के साथ खेल प्रदान करें।

बच्चों को "ड्राइवर" खेल खेलने के लिए आमंत्रित करें - सड़क के नियमों का पालन करना।

अपने पसंदीदा खिलौने को आकर्षित करने की पेशकश करें।

थिएटर के कोने में बच्चों के खेल की पेशकश करें: बच्चों की पसंद की एक परी कथा।

शैक्षिक और शैक्षिक कार्य की योजना

विषय: "अलविदा गर्मी, हैलो किंडरगार्टन!"

उद्देश्य: बच्चों के बालवाड़ी में लौटने पर उन्हें खुश करना। बालवाड़ी को बच्चे के निकटतम सामाजिक वातावरण के रूप में पेश करना जारी रखें। बालवाड़ी में आचरण के नियमों के ज्ञान को समेकित करना। बच्चों के बीच मैत्रीपूर्ण संबंध बनाने को बढ़ावा देना।

अंतिम घटना:

जिम्मेदार: ____________________________________________________________________________________________________________________ दिनांक: ________________ संगठन

बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण

परस्पर क्रिया

माता-पिता के साथ होड़

समूह

उपसमूह

व्यक्ति

शिक्षात्मक

गतिविधियों में

शासन के क्षण

सोमवार

सुबह का व्यायाम।

डी / और तार्किक सोच के लिए:

"रोल, बॉल!" - तार्किक सोच, ध्यान, स्मृति, धारणा विकसित करना, रचनात्मक कौशलऔर व्यक्तित्व लक्षण।

साथ…………………………

वस्तुओं के रंग में अंतर करने और नाम देने की क्षमता का अभ्यास करने के लिए …………………………… ध्यान, बुद्धि विकसित करें।

ड्राइंग: "गर्मी लाल हो गई है" - एक सामंजस्यपूर्ण रंग रचना बनाने के लिए, पेंट के साथ गर्मी की अपनी छाप को व्यक्त करना; पेंट के साथ काम करने के कौशल में सुधार।

प्रकृति के एक कोने में काम करना: इनडोर पौधों को पानी देना, उनकी पत्तियों से धूल हटाना - परिश्रम करना, पौधों की देखभाल करने की क्षमता।

रुचि के मुद्दों पर माता-पिता के साथ व्यक्तिगत बातचीत।

माता-पिता के लिए मेमो आयु विशेषताएं 5-6 साल के बच्चे ”।

माता-पिता के लिए परामर्श "गिरावट में बच्चों के लिए कपड़े"।

माता-पिता का मेमो: "माता-पिता को क्या पता होना चाहिए जब वे आपके बच्चे के साथ सड़क पर हों"

विषय पर माता-पिता के लिए परामर्श: "बच्चे की परवरिश में परिवार और बालवाड़ी की भूमिका।"

बातचीत "समूह में और सड़क पर बच्चों के कपड़े।"

फ़ोल्डर बनाएं - "शरद ऋतु" चलती है।

माता-पिता की पूछताछ। विषय: "आप किस तरह के माता-पिता हैं?"

परामर्श "बच्चे के साथ एक दिन की छुट्टी कैसे बिताएं?"

1. भाषण का विकास: "हमारा बालवाड़ी"

उद्देश्य: बच्चों को बताना सिखाना, के आधार पर निजी अनुभव, स्मृति, कल्पना विकसित करें। भाषण में विभिन्न प्रकार के वाक्यों का उपयोग करना सीखें।

कोर्स: मैंने बच्चों को ओ। वैयोट्सकाया "किंडरगार्टन" की एक कविता पढ़ी। आप किंडरगार्टन में प्रतिदिन किससे मिलते हैं? मुझे उनके बारे में बताओ। (डी / एस के कर्मचारियों के बारे में बच्चों की कहानियां। कहानियों के दौरान मैं बताने में मदद करता हूं, मैं प्रत्येक कहानी की सराहना करता हूं)। हम n / खेलते हैं और बच्चों की पसंद पर 2 बार दोहराते हैं। मैं एन। नोसोव "लिविंग हैट" की कहानी पढ़ रहा हूं। (ज़तुलिना, 52)

2. ड्राइंग: " खुशी से भरी गर्मियाँ»

उद्देश्य: ड्राइंग में ग्रीष्मकालीन छापों के प्रतिबिंब के लिए स्थितियां बनाना। किसी व्यक्ति की गति को बताते हुए, सरल भूखंडों को खींचना सीखें। आंकड़ों में छवियों का वर्णन करने के लिए नेतृत्व करें।

एमएल: चित्र "हैप्पी समर", रंगीन पेंसिल के एक सामान्य एल्बम को संकलित करने के लिए एक ही आकार के कागज की सफेद चादरें।

कोर्स: मैं बच्चों को यह आकर्षित करने के लिए आमंत्रित करता हूं कि उन्होंने गर्मियों में कैसे आराम किया, उन्होंने क्या किया, उन्होंने क्या खेला। हर कोई अपने बारे में अपनी तस्वीर खींचता है। और फिर इन तस्वीरों से हम "मेरी समर" एल्बम की रचना करते हैं। (ल्यकोवा, 20)

3. शारीरिक शिक्षा:

उद्देश्य: वस्तुओं के बीच चलना और दौड़ना दोहराना; पैर की उंगलियों पर चलने का व्यायाम; ऊंची छलांग में आंदोलनों का समन्वय विकसित करना (वस्तु तक पहुंचना) और गेंद को ऊपर फेंकने में निपुणता विकसित करना। पी / और "एक आकृति बनाएं"।

पैदल चलना

अवलोकन जारी रखें विभिन्न प्रकारपरिवहन - भूमि परिवहन, उनके वर्गीकरण, उद्देश्य के बारे में ज्ञान का विस्तार करना।

साथ……………………………………………………..…………………………..

एक पैर पर कूदने की क्षमता को मजबूत करने के लिए।

पी / और "भेड़िया और बच्चे", "सुई, धागा, गाँठ" - नियमों के सख्त पालन के साथ खेल गतिविधियों को सिखाने के लिए।

बगीचे में कचरा संग्रहण में टीम वर्क - टीम वर्क कौशल बनाने के लिए।

वीएम: बाल्टी, स्कूप।

टहलने के लिए बच्चों के व्यवहार का विश्लेषण करें। बच्चों के अनुरोध पर एक परी कथा पढ़ें।

सीज़न के बाद जिम्नास्टिक।

डी / और पारिस्थितिकी पर: "गलत मत बनो!" - बच्चों को वस्तुओं के मनोरंजन में उस सामग्री के अनुसार प्रशिक्षित करना जिससे वे बने हैं।

साथ…………………………………………………………………………………

5 के भीतर गिनती दोहराएं।

स्थितिजन्य बातचीत "जैसे ही मैं अपनी माँ के साथ सड़क पार करता हूँ" - यातायात नियमों का समेकन।

संरचना के साथ बच्चों के खेल। सामग्री - कारों के लिए गैरेज का निर्माण - कारों से अपने भवनों को हराना सिखाने के लिए।

पैदल चलना

सूर्य का अवलोकन करना - एक विचार विकसित करना

तथ्य यह है कि जब सूरज चमक रहा होता है, तो बाहर गर्म होता है।

कविता पढ़ना: "सूर्य"।

विभिन्न ऊंचाइयों की बाधाओं के नीचे रेंगने में ……………………… के साथ व्यायाम करें।

पी / ए:। "घेरा में जाओ।"

उद्देश्य: लक्ष्य को हिट करना सीखें, एक आँख विकसित करें, आंदोलनों का समन्वय, निपुणता।

गिरे हुए पत्तों को साफ करना - काम करने की इच्छा जगाना।

वीएम: रेत सेट, बाल्टी, स्कूप।

सुबह का व्यायाम।

डी / और भाषण के विकास पर: "ध्वनि पहेलियों" - बच्चों को कान से ध्वनि स्रोत को पहचानना सिखाने के लिए। एल्बम "शरद ऋतु" पर विचार - प्रकृति में चल रहे परिवर्तनों को नोटिस करने के लिए पढ़ाना जारी रखना।

कहानी "पसंदीदा खिलौना" के संकलन में ……………………………………………… के साथ काम करें, भाषण विकसित करें।

तातार भाषा: "मिनेम सेम"

ऐश टोर्लेयर:

1. डी / यूएन "आयदो किसे यशी?"

2. वूएन स्थिति "Әbi belәn babay bez Kunakta।"

3. ऑडियोज़मैन ट्युलाऊ, कुशीलिप किरलाऊ।

सी / रोल-प्लेइंग गेम "ट्रिप टू द सी" - परिवहन के बारे में बच्चों के ज्ञान में सुधार करने के लिए, पानी पर व्यवहार के नियमों को मजबूत करने के लिए।

1. मूल भाषा: Yagimly sүzlәr

बरीचलर: 1. 2.संवाद शैली sterү. 3. उर्टानचिलर टोर्कमेन्ड, एल्गन बेलेमनेरेन बरलौ, एक्टिवलैश्टीरु।

2. मॉडलिंग: "हमारे पसंदीदा खिलौने"

उद्देश्य: बच्चों को खिलौनों को तराशना सिखाना, उनकी उपस्थिति की विशिष्ट विशेषताओं को बताना। काम की योजना बनाना सीखें, सामग्री की सही मात्रा का चयन करें, मूर्तिकला की विधि निर्धारित करें।

एमएल: स्टफ्ड टॉयजजानवरों, प्लास्टिसिन, ऑइलक्लोथ, नैपकिन, ढेर का चित्रण।

चाल: मैं खिलौनों को मेज पर रखता हूँ ताकि बच्चे उन्हें देख सकें। मैं आपको इन खिलौनों के बारे में बताने का प्रस्ताव करता हूं। (बच्चों की कहानियाँ)। मैं एस मिखाल्कोव की कविता "टॉय स्टोर" का एक अंश पढ़ रहा हूं। मैं आपके पसंदीदा खिलौनों - जानवरों को ढालने का प्रस्ताव करता हूं। अंत में मैंने के बारे में कविताएँ पढ़ीं विभिन्न खिलौने... (ल्यकोवा, 22)

3. संगीत: व्यायाम - टी। लोमोवा द्वारा "छोटा मार्च" - मार्च में व्यायाम करें, आसानी से, स्वाभाविक रूप से आगे बढ़ें।

सुनवाई - "लिस्टोपैड" पोपटेंको; क्रसेव की "पत्तियां गिर रही हैं" - एक कविता और एक कोरस की अवधारणा को मजबूत करने के लिए।

गायन - 1. ई। तिलिचेवा द्वारा "सीढ़ी" - इंटोनेशन पर काम।

2. ए। लिव्शिट्स द्वारा "क्रेन" "- पहली कविता सीखना।

3. "मीठे शरद ऋतु, सरसराहट" एम। एरेमीवा - दूसरी कविता सीखते हुए, डिक्शन पर काम करते हैं।

नृत्य - आई। स्ट्रॉस द्वारा "मैत्रीपूर्ण जोड़े" - आंदोलनों के अनुक्रम पर काम करते हैं।

टी। लोमोवा द्वारा गेम - "कैट एंड माइस" - अंत तक संगीत सुनें और संगीत सामग्री में बदलाव के साथ कार्रवाई को बदलें।

पैदल चलना

सिंहपर्णी देखना - औषधीय पौधों से अपना परिचय जारी रखें।

कविता पढ़ना: "उज्ज्वल - पीला सिंहपर्णी।"

साथ……………………………………………………

तेजी से दौड़ने का अभ्यास करें, निपुणता विकसित करें।

पी / और "उल्लू", "हिरण का एक बड़ा घर है" - पाठ के साथ आंदोलनों को सहसंबंधित करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए। एक संकेत पर कार्य करना सीखें।

औषधीय पौधों का संग्रह - औषधीय पौधों को सही ढंग से एकत्र करना सिखाने के लिए।

वी। एम।: रेत सेट, कार, गुड़िया।

एल। वोरोंकोव को पढ़ना "माशा भ्रमित है"।

सीज़न के बाद जिम्नास्टिक।

जैसे / यूएन: "कुरचाकली यूनौ" - कुरचाकनी इस्समनीरे: इचके कल्मिक, जाँघिया, कल्मक, चड्डी һәm बश्कलर टर्नडेगी बेलेम्नोर्ने न्यगीतु।

डी / और "वंडरफुल बैग" में स्पर्श संवेदनाओं द्वारा किसी वस्तु को पहचानने की क्षमता में ……………………………………… के साथ व्यायाम करें।

बच्चों से बात करें कि वे आज किसके साथ किंडरगार्टन आए थे? रास्ते में उन्होंने क्या देखा? - स्मृति विकसित करें, मौखिक भाषा, ध्यान।

नाट्य गतिविधि: कहानी "शलजम" का नाटकीयकरण - छोटे नाटकों में भाग लेने के लिए; परी कथा पात्रों की नकल करने में सक्षम हो।

पैदल चलना

बर्डवॉचिंग - पक्षियों की समझ का विस्तार करने के लिए; पक्षियों के व्यवहार की ख़ासियत पर ध्यान दें। कविता पढ़ना: "एक गौरैया सरपट दौड़ती है, सरपट दौड़ती है।"

व्यायाम …………………।

…………………………

एक विस्तृत कदम के साथ चलते समय संतुलन बनाए रखें।

पी / एन: "पक्षी और वर्षा" - बच्चों को एक वयस्क के आदेश पर कार्य करना सिखाएं; अंतरिक्ष में नेविगेट करें; ध्यान विकसित करें।

बच्चों के साथ बरामदे में झाडू लगाना मेहनत से खेती करना है।

वी। एम।: रेत सेट, कार, झाड़ू।

सुबह का व्यायाम।

डी / और गणित में: "लापता आंकड़ा खोजें" - तार्किक सोच, रचनात्मक कल्पना विकसित करने के लिए।

"स्वीट समर" पढ़ना - बच्चों को काम को ध्यान से सुनना, याददाश्त विकसित करना सिखाना।

से ……………………… .. ……………………………………… .. …………………………………………………… । आवेदन कौशल को मजबूत करने के लिए गोंद और कागज के साथ काम करने के लिए।

तातार भाषा: "युक कौन है?"

ऐश टोर्लेयर:

1. ऑडियोगाज़मगा कुश्यलिप किरलाऊ।

2. डिडक्टिक यूएन "केम युक?"

3. दफ़्तरदी राख। 1 रात बिरेम "ट्रीट"।

पुस्तक के कोने में काम करें: "कविता, कहानियों, परियों की कहानियों में ग्रीष्मकालीन" पुस्तकों की प्रदर्शनी से परिचित - चित्र देखना, बच्चों की पसंद के अंश पढ़ना, चर्चा।

1. एफईएमपी: मध्य समूह में कवर की गई सामग्री की पुनरावृत्ति।

एमएल: ज्यामितीय आकृतियों, दिन के कुछ हिस्सों को दर्शाने वाले चित्र; टू-स्ट्रिप कार्ड, 5 मशरूम और 5 क्रिसमस ट्री।

हटो: मैं कार्य देता हूं: "अपने परिचितों को नाम दें और दिखाएं" ज्यामितीय आंकड़े». व्यायाम खेलें"मशरूम और पेड़ों की गिनती करें।"

2. मूल भाषा: बक्चा बुइलाप सोयखित ।- "किलेगेज़, कुरेगेज़, बक्चागा योरिबेज़ के बिना!"

बरीचलर: 1. बछगा करात यारतु हिस्लेरे तर्बियाल। 2. बललार्गा zlәre yөri toorgan bakcha Turnda tөshenchә birү, Belemnәren kamillәshterү। 3.Trbiyache planna tayanyp "मिनेम बक्कम" डिग्न तेमागा हिकोया तोज़ेप सोयलर्ग, yrәtү, үstereleshle डायलॉग कत्नश टेलीगे टुडिरु।

3. हवा में शारीरिक शिक्षा:

उद्देश्य: बैडमिंटन के खेल में बच्चों को शटलकॉक बजाना सिखाना। वैकल्पिक चरणों में झुकी हुई सीढ़ी पर चढ़ने का व्यायाम करें। (फ्रोलोव, 56)

पैदल चलना

मकड़ी का अवलोकन - मकड़ी की उपस्थिति की विशेषताओं के बारे में ज्ञान का विस्तार और समेकन करना।

साथ……………………….. …………………………।

लंबी कूद रस्सी।

पी / और "भागो और कूदो" - शारीरिक गतिविधि विकसित करने के लिए, लंबाई में कूदने की क्षमता।

बीज संग्रह - फूलों के बीजों को सही ढंग से एकत्र करने की क्षमता को सुदृढ़ करना।

वीएम: बाल्टी, बैग।

हम बिस्तर पर जाने से पहले कपड़े को कुर्सी पर अच्छी तरह से मोड़ना और टांगना सीखते हैं। मदद के लिए अनुरोध को मौखिक रूप से व्यक्त करना सीखें।

सीज़न के बाद जिम्नास्टिक।

शब्द खेल: "कविता समाप्त करें" - ध्यान विकसित करने के लिए, पहेलियों में एक परिचित ध्वनि को पहचानने में बच्चों को प्रशिक्षित करें, नामों, वस्तुओं के नाम में ध्वनि खोजें।

……………………………………………… के साथ काम करें .. सवालों के जवाब दें पूर्ण प्रस्ताव- बोली जाने वाली भाषा विकसित करें।

गर्मियों के बारे में बातचीत - मुख्य विशेषताओं के अनुसार गर्मियों के विचार को संक्षेप और व्यवस्थित करने के लिए; गर्मियों में कुछ प्रकार के कृषि कार्यों के बारे में पूछताछ करें।

अलमारियों पर बोर्ड गेम बिछाने में बच्चों को शामिल करना - बच्चों को क्रम में रहना सिखाना, सटीकता के कौशल को शिक्षित करना।

पैदल चलना

एक दौड़ते हुए कुत्ते की परीक्षा - एक पालतू जानवर का एक विचार देने के लिए - एक कुत्ता, उपस्थिति की ख़ासियत को नोट करने के लिए।

एक कुत्ते के बारे में पहेलियाँ बनाना।

साथ………………………………………………………………………………।

एक पैर (दाएं और बाएं) पर कूदने की क्षमता को मजबूत करने के लिए।

पी / एन: "भालू जंगल में है" - एक दूसरे से टकराए बिना दौड़ना, पाठ के शब्दों के अनुसार कार्य करना; अंतरिक्ष में अभिविन्यास विकसित करें।

साइट पर गिरे हुए पत्तों और अन्य मलबे को इकट्ठा करना - साइट पर व्यवस्था बनाए रखना सिखाना।

वीएम: बाल्टी, टोकरी, कार, गेंद, स्कूप।

सुबह का व्यायाम।

शैक्षिक खेल: "ध्वनि पहेलियों" - बच्चों को कान से ध्वनि स्रोत को पहचानना सिखाना जारी रखें।

साथ……………………………………………………।

…………………………

उसने जो खींचा वह कहने में सक्षम होने का अभ्यास करें; ध्यान विकसित करें।

डिज़ाइन: "माई ड्रीम किंडरगार्टन" - बच्चों को किसी दिए गए विषय पर डिज़ाइन करना सिखाने के लिए। समरूपता की भावना विकसित करें, एक इमारत को खूबसूरती से सजाने की क्षमता।

डी / और "कहां क्या है?" - समूह के साथ परिचित होने के लिए, उसमें वस्तुओं और खिलौनों की व्यवस्था के साथ।

1. आरपीएम: "बालवाड़ी"

उद्देश्य: बच्चों से इस बारे में बात करें कि किंडरगार्टन को ऐसा क्यों कहा जाता है। बालवाड़ी के सामाजिक महत्व को दिखाएं, माता-पिता काम करते हैं, वे शांत हैं, क्योंकि किंडरगार्टन कर्मचारी बच्चों की देखभाल करते हैं। बालवाड़ी के कर्मचारियों को उनकी देखभाल के लिए धन्यवाद दिया जाना चाहिए।

एमएल: किंडरगार्टन श्रमिकों (शिक्षक, सहायक शिक्षक, रसोइया, धोबी, आदि) को दर्शाने वाले चित्र।

कोर्स: मैं बगीचे की पहेली का अनुमान लगाने का प्रस्ताव करता हूं। मैं एक किंडरगार्टन को दर्शाने वाले चित्र दिखा रहा हूँ। - बालवाड़ी में कौन काम करता है? उनका काम क्या है? (मैं बच्चों के जवाब सुनता हूं, मैं उन व्यवसायों की छवियों के साथ तस्वीरें पोस्ट करता हूं जिन्हें बच्चे कहते हैं)। अंत में, मेरा सुझाव है कि बच्चे एक एल्बम बनाएं "किंडरगार्टन क्या है?" (डायबिना, 29)

2. भौतिक संस्कृति:

उद्देश्य: वस्तुओं के बीच चलना और दौड़ना दोहराना; ऊंची छलांग में आंदोलनों का समन्वय और गेंद को ऊपर फेंकने में निपुणता विकसित करना। हरेकटले यूएन "केम टिज़्रेक ज़ाइलर"।

3. मूल भाषा: शिगिर यतलौ। एम Fyzullina "Өlkәn gruppaga kүchkәch"

बरीचलर: 1. बललार्दा बछगा करात यारतु हिस्लेरे तरबियल। 2.बालर्नी खतेर सॉल्टन sterү। 3. शिग्यर्गो किज़िकसिनु उयातु म यत्लौ तेलगे टुडिरु, र एशने वक्यतिंडा एशली किरक्लेगे टुरेंडा अलातु।

पैदल चलना

अवलोकन "यदि यह स्पष्ट है, तो शरद ऋतु सुंदर है" - बच्चों की ऋतुओं के परिवर्तन की अवधारणा का गठन; शरद ऋतु के मौसम की विशेषताओं के बारे में विचारों का स्पष्टीकरण।

कविता पढ़ना "कवर, पहले से ही एक पत्ता"

साथ………………………………………………………………………………..

नीचे से एक दूसरे को गेंद फेंकने की क्षमता को मजबूत करने के लिए।

पी / और "चुपचाप चलना" - बच्चों को अच्छी मुद्रा और आंदोलनों के समन्वय के साथ स्पष्ट रूप से, लयबद्ध रूप से चलना सिखाएं।

वृक्षों का बीज संग्रह - बीजों के संग्रह में शामिल होना और पेड़ों के नाम तय करना।

वीएम: स्कूप, छोटे खिलौने, कार, बाल्टी।

नर्सरी कविता पढ़ना "यहाँ और लोग सो रहे हैं।" कपड़ों को ऊँची कुर्सियों पर बड़े करीने से रखें।

सीज़न के बाद जिम्नास्टिक।

मनो-जिम्नास्टिक: "क्या सुना है?" - बच्चों में तेजी से ध्यान केंद्रित करने की क्षमता विकसित करना जारी रखें।

वार्तालाप "आप कल किसके साथ खेले थे?" - बालवाड़ी में बच्चों के पर्यावरण के बारे में विचारों का विस्तार करना।

डी / मैं: "कहाँ?" भाषण में संज्ञाओं के उपयोग में बच्चों को "ऑन", "अंडर", "इन", "फॉर" के साथ प्रशिक्षित करने के लिए ……………………………………… के साथ , "के बारे में"।

तातार भाषा: "मिनेम गेलम"

ऐश टोर्लेयर:

1. बरमक यूनी "गेल"।

2. किर "मिनेम em"।

गतिविधि केंद्रों में बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि यह सिखाना है कि आस-पास कैसे खेलें।

बोर्ड गेम - बच्चों को सरलतम खेलों के नियमों में महारत हासिल करने की इच्छा को प्रोत्साहित करने के लिए।

पैदल चलना

फूलों का अवलोकन - शरद ऋतु के फूलों की प्रशंसा करना, फूलों की सुंदरता देखना सिखाना।

कविता पढ़ना: "हमारे पास एस्टर बढ़ रहे हैं: नीला और लाल दोनों ..."

…………… के साथ व्यायाम करें

एक दूसरे से टकराए बिना, बिखरने की दौड़ में।

पी / और "कैच मी" - सिग्नल पर जल्दी से कार्य करना, अंतरिक्ष में नेविगेट करना, निपुणता विकसित करना सिखाने के लिए।

बहुरंगी पत्तियों को इकट्ठा करना - आपको प्राथमिक कार्यों को करने के लिए प्रोत्साहित करना।

वीएम: छोटे फावड़े, छोटे खिलौने, कार।

सुबह का व्यायाम।

डी / और यातायात नियमों के अनुसार: "खतरनाक खेल" - बच्चों को खतरनाक सड़क के विकल्पों से परिचित कराना जारी रखें।

ए अलीशा का काम पढ़ना: "बोयाक और नेबोजक" - ध्यान से सुनना सिखाना। (यूएमके)

साथ …………………………

…………………………

परिचित वस्तुओं को समूहबद्ध और वर्गीकृत करने की क्षमता का अभ्यास करें।

कथा पढ़ना: वी। मायाकोवस्की के काम को पढ़ना "क्या अच्छा है और क्या बुरा है" - एक नए काम से परिचित होने के लिए, सामग्री को समझने के लिए सिखाने के लिए।

सी / आर खेल "परिवार" - खेल की भूमिका को चुनने और स्वीकार करने के लिए सिखाने के लिए, इसे नाम देने के लिए, भीतर बातचीत करने की क्षमता बनाने के लिए साधारण भूखंडदो अभिनेताओं के साथ।

1. संगीत: व्यायाम - गैन्सिना द्वारा "वसंत" - बच्चों के बीच आंदोलन की स्थिरता प्राप्त करने के लिए।

सुनवाई - "लिस्टोपैड" पोपटेंको; क्रासेव की "पत्तियां गिर रही हैं" - चरित्र और सामग्री को समझने के लिए।

गायन - 1. "तुम्हारा नाम क्या है" तिलिचयेवा - गीत लेखन विकसित करने के लिए, अपने नाम पर एक राग की रचना करने में सक्षम होने के लिए।

2. लिवशिट्स द्वारा "क्रेन्स" - दूसरी कविता सीखना, डिक्शन पर काम करना।

3. "मीठे शरद ऋतु, सरसराहट" एम। एरेमीवा - तीसरे छंद को सीखते हुए, इंटोनेशन की शुद्धता पर काम करें।

नृत्य - "दोस्ताना जोड़े" - आंदोलनों की अभिव्यक्ति पर काम करते हैं।

खेल - "बिल्ली और चूहे" लोमोवा - निपुणता और चौकसता विकसित करने के लिए।

2. RiPM: "सनबीम ट्रांसफर" (समेकन)

उद्देश्य: एक उदाहरण के साथ यह दिखाने के लिए कि आप बार-बार प्रकाश और किसी वस्तु की छवि को कैसे प्रतिबिंबित कर सकते हैं।

पैदल चलना

कैरिजवे का अवलोकन - कैरिजवे से परिचित होना, सड़क के संकेतों से।

कविता पढ़ना "नदी की तरह, रास्ता चौड़ा है।"

साथ……………………………………………………

चलने की तकनीक में सुधार करने का प्रयास: एक स्पष्ट और विस्तृत कदम।

पी / और "सर्कल में जाओ" - विभिन्न वस्तुओं के साथ कार्य करने की क्षमता में सुधार करने के लिए।

पत्थर इकट्ठा करना - काम के लिए प्यार, काम करने की इच्छा को बढ़ावा देना।

वी। एम।: रेत सेट, कार, गेंद, स्कूप।

परी कथा पढ़ना "बिल्ली, मुर्गा और लोमड़ी" - परियों की कहानी सुनना और सामग्री को समझना सिखाना। टेबल व्यवहार कौशल को मजबूत करें।

सीज़न के बाद जिम्नास्टिक।

डी / और संगीत: "सीढ़ी" - बच्चों की ध्वनि धारणा को विकसित करना जारी रखने के लिए।

बच्चों से "साफ-सुथरा रहें" के बारे में बात करने से उन्हें इन शर्तों को समझने में मदद मिलेगी।

साथ……………………………………………………।

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मॉडल के अनुसार भवनों के निर्माण की क्षमता का अभ्यास करना; ध्यान विकसित करें।

इस तथ्य के बारे में एक स्थितिजन्य बातचीत कि समूह में हमेशा आदेश होना चाहिए, खिलौनों को दूर रखना चाहिए। याद रखें कि कनिष्ठ शिक्षक बच्चों की देखभाल कैसे करता है।

सी / आर गेम "स्टेशनरी स्टोर" - स्कूल की आपूर्ति के बारे में ज्ञान को सक्रिय करने के लिए।

"अस्पताल" - खेल में डॉक्टरों के विचार का प्रयोग करें।

पैदल चलना

शाम के मौसम का अवलोकन करना - बाहरी संकेतों द्वारा मौसम का निर्धारण करने की क्षमता बनाना। कविता पढ़ें "शरद लंबे समय से पेंटिंग कर रहा है।

साथ……………………………………………………

वस्तुओं को दूर फेंकने के कौशल को समेकित करना।

पी / और "स्पैरो एंड द कार" - अलग-अलग दिशाओं में दौड़ना सिखाने के लिए।

सूखे पत्तों को एक विशिष्ट स्थान पर रेकना परिश्रम साधना है।

वीएम: मौसम के लिए तैयार छोटे स्कूप, कार, गुड़िया।