MBDOU Vakhtansky बालवाड़ी "Yolochka"

अभिभावक बैठक:

(वरिष्ठ समूह)

तैयार किया और आयोजित किया

पंडोमरेवा

ल्यूडमिला पावलोवना।

2014-2015 खाता जी

सीनियर ग्रुप में पैरेंट मीटिंग

"5-6 वर्ष की उम्र के बच्चों की उम्र की विशेषताएं"

उद्देश्य: शिक्षकों और माता-पिता के बीच संपर्क का विस्तार; नए शैक्षणिक वर्ष के लिए बातचीत के लिए संभावनाओं की मॉडलिंग करना; माता-पिता की शैक्षणिक संस्कृति में सुधार।

कार्य: शैक्षिक कार्य के कार्यों और उम्र की विशेषताओं के साथ माता-पिता को परिचित करना, नए शैक्षणिक वर्ष के लिए एक पूर्वस्कूली संस्था के कार्य; विद्यार्थियों के परिवारों के व्यक्तिगत डेटा को अपडेट करें; माता-पिता को बच्चे का निरीक्षण करना, उसका अध्ययन करना, सफलताओं और असफलताओं को देखना सिखाएं, उसे अपनी गति से विकसित करने में मदद करने का प्रयास करें।

बाहर ले जाने का फार्म: एक बैठक।

प्रतिभागी: शिक्षक, माता-पिता।

की योजना 1. परिचयात्मक भाग। 2. स्कूल वर्ष की शुरुआत पर माता-पिता को बधाई। 3. प्रस्तुति "समर" 4. शिक्षक का भाषण "5-6 वर्ष के बच्चों की आयु विशेषताएँ। 5. वरिष्ठ समूह में शैक्षिक प्रक्रिया की विशेषताएं। 4. नए शैक्षणिक वर्ष के लिए MDOU के लक्ष्यों और उद्देश्यों के साथ माता-पिता का परिचय। 5. मूल समिति की संरचना का चुनाव। 6. विविध।

घटना की प्रगति

I. प्रारंभिक चरण 1. खेल के लिए शरद ऋतु के पत्ते बनाना। 2. एक वमन पेपर पर एक पेड़ और एक सूटकेस ड्रा करें।3. माता-पिता और अनुस्मारक के लिए प्रश्नावली तैयार करना। 4. ड्राफ्ट पैरेंट मीटिंग समाधान का विकास।II। संगठनात्मक चरण

माता-पिता आते हैं, मनमानी करते हैं। सभी के पास एक महसूस किया गया टिप, एक शरद ऋतु का पत्ता, मेज पर एक प्रश्नावली है।

संगीत बजाया जाता है, जिससे थकान दूर करने में मदद मिलती है, टीम वर्क के लिए सेट किया जाता है। तालिकाओं को एक अर्धवृत्त में व्यवस्थित किया गया है। चित्रफलक पर एक चित्रित पेड़ है, गोल मेज पर एक छोटा सूटकेस तैयार किया गया है।

III। परिचयात्मक भाग

शिक्षक। शुभ संध्या, प्यारे माता-पिता! हम आपको हमारे आरामदायक समूह में देखकर बहुत खुश हैं! आज हमारी छुट्टी है। कौन सा अनुमान लगाने की कोशिश करें। हमारे बच्चे 5 साल के हैं, वे बालवाड़ी के वरिष्ठ समूह में चले गए! चलिए आपकी मर्ज़ी पर उन्हें पास करते हैं

खेल "काश"

माता-पिता एक सर्कल में खड़े होते हैं, शिक्षक एक सर्कल में एक गेंद फेंकता है। आप रोल करते हैं, मजेदार गेंद जल्दी से, जल्दी से हाथ से। जिसके पास एक फनी बॉल है वह इच्छा हमें बताएंगे।

शिक्षक। एक मजेदार गर्मी बीत गई है और मैं आपको वर्ष के अद्भुत समय के बारे में एक प्रस्तुति देखने के लिए आमंत्रित करना चाहता हूं।
शिक्षक का भाषण: 5-6 वर्ष के बच्चों की आयु सुविधाएँ आपका बच्चा 5 साल का है। वह एक सपने देखने वाले में बदल गया, जिसे एंडरसन भी ईर्ष्या करेगा। बच्चा दिन भर अपनी कल्पनाओं को हकीकत में बदलने के लिए तैयार रहता है। वह चमत्कारों में विश्वास करता है और उन्हें हर जगह देखता है। यह आपके बच्चे के जीवन में एक बहुत ही रचनात्मक, रोमांचक अवधि है। यह केवल आप पर निर्भर करता है ताकि उसकी गैर-मानक तार्किक सोच और कल्पना दूर न हो, विकास हो। अपने घर को अपने बच्चों द्वारा आविष्कार किए गए कंप्यूटर गेम और परियों की कहानियों के लिए एक जगह दें। आप सौभाग्यशाली हों!मोटर कौशल पांच और छह साल की उम्र के बीच, आपका बच्चा मोटर कौशल और ताकत में और भी अधिक सुधार करता है। आंदोलनों की गति में वृद्धि जारी है, उनके समन्वय में काफी सुधार हुआ है। अब वह पहले से ही एक ही समय में 2-3 प्रकार के मोटर कौशल प्रदर्शन कर सकता है: रन, एक गेंद को पकड़ना, नृत्य करना। बच्चे को दौड़ना, प्रतिस्पर्धा करना बहुत पसंद है। वह एक घंटे से अधिक समय तक सड़क पर खेल खेल सकते हैं, 200 मीटर तक की दूरी पर दौड़ सकते हैं। वह स्केट, स्की, रोलर-स्केट सीखता है, अगर वह अभी तक नहीं कर पाया है, तो वह आसानी से तैराकी कर सकता है। ।भावनात्मक विकास सुंदरता के बारे में बच्चे के पास पहले से ही अपने विचार हैं। कुछ लोगों को शास्त्रीय संगीत सुनने में आनंद आता है। बच्चा अपनी कुछ भावनाओं को अपनी पसंदीदा गतिविधियों (ड्राइंग, डांसिंग, गेम्स इत्यादि) में बाहर फेंकना सीखता है, और उन्हें नियंत्रित करने का प्रयास करता है, अपनी भावनाओं को नियंत्रित करने और छिपाने की कोशिश करता है (लेकिन वह हमेशा सफल नहीं हो सकता।) सबसे कठिन। बच्चों के लिए उनके डर का सामना करना है ... शिशुओं को भयानक सपने आ सकते हैं। वह नई अवधारणाएँ सीखता है: जन्म, मृत्यु, बीमारी, आपदाएँ, और वे उसके बारे में बहुत चिंतित हैं।सामाजिक विकास पांच साल की उम्र से, बच्चा पहले से ही अपने लिंग को स्पष्ट रूप से जानता है और यहां तक \u200b\u200bकि खेल में भी इसे बदलना नहीं चाहता है। इस उम्र में, एक लड़के की परवरिश में, पिता को, और लड़कियों के बीच - माँ को बहुत महत्वपूर्ण स्थान दिया जाता है। डैड्स अपने बेटे को साहसी, बेटियों की माँ - स्त्रैण बनाना सिखाते हैं। बचपन में निहित केवल यही गुण वयस्कता में सामंजस्यपूर्ण रूप से आते हैं। शिशु जीवन में विपरीत लिंग की भूमिका के बारे में विचार विकसित करता है। बेटी पिता के व्यवहार के माध्यम से पुरुष की भूमिका को समझती है, और लड़कों को - अपनी मां के साथ संचार के माध्यम से, महिला की भूमिका। इस उम्र में, आपको पहले से ही बच्चे के लिए सुलभ रूप में बताना चाहिए कि वह कैसे पैदा हुआ था। बच्चा इस तरह के रहस्य को समझने के लिए बड़ा हुआ है। यह अधिक सही होगा यदि आप इसे घर पर खोलते हैं, अन्यथा यार्ड में बच्चे इसे करेंगे। पांच साल के बाद, साथियों के साथ रिश्ते दोस्ती में बदल जाते हैं। पहले दोस्त दिखाई देते हैं, आमतौर पर एक ही लिंग के। वह अपना अधिकांश समय उनके साथ बिताता है। माता-पिता से कुछ दूरी है। बच्चा पहले से ही दर्द रहित रूप से प्रियजनों से एक अलग जुदाई सहता है।बौद्धिक विकास छह साल की उम्र तक, एक बच्चा अब जानवरों के बीच अंतर नहीं कर सकता है, लेकिन उन्हें जंगली और घरेलू लोगों में विभाजित करता है। विभिन्न विशेषताओं के अनुसार वस्तुओं को जोड़ सकते हैं, उनके बीच समानताएं और अंतर पा सकते हैं। पांच साल के बाद, बच्चे को न केवल वस्तुओं के नाम में दिलचस्पी है, बल्कि यह भी कि वे किस चीज से बने हैं। उसके पास भौतिक घटनाओं का अपना विचार है, वह समझा सकता है कि बिजली क्या है, एक चुंबक है। एक बच्चा अंतरिक्ष में बहुत अच्छी तरह से उन्मुख है: सड़क पर, दोस्तों मेंपरिसर, घर पर। जानता है कि खिलौने, भोजन, दवाई कहाँ से खरीदें। वह वर्णमाला में महारत हासिल करने और सिलेबल्स द्वारा पढ़ना सीखने की कोशिश करता है, और ब्लॉक अक्षरों में लेखन में सुधार करना जारी रखता है। गिन सकते हैं (कभी-कभी सौ तक), जोड़ सकते हैं और दस तक घटा सकते हैं।
व्यवहार की विशेषताएं हर चीज के बारे में बच्चे की अपनी राय पहले से होती है। समझा सकता है कि वह किसे और क्यों पसंद या नापसंद करता है। वह चौकस है। वह अपने आस-पास होने वाली हर चीज में बहुत दिलचस्पी रखते हैं। वह विभिन्न घटनाओं के बीच के कारणों और कनेक्शनों की खोज करना चाहता है। बच्चा बहुत स्वतंत्र हो जाता है। अगर वह कुछ सीखना चाहता है, तो वह नई दिलचस्प चीजें कर सकता हैमैं आधे घंटे से अधिक। लेकिन उद्देश्यपूर्ण रूप से इसे विभिन्न प्रकार की गतिविधियों में बदलना बहुत मुश्किल है। बच्चा अपने नए ज्ञान को खेलों में लागू करता है, खुद खेल के भूखंडों का आविष्कार करता है, आसानी से जटिल खिलौनों का निर्माण करता है - निर्माता, कंप्यूटर)। छह साल की उम्र तक, वह अधिकांश आवश्यक कौशल में महारत हासिल कर लेता है और हमारी आंखों के सामने उन्हें सुधारता है - वह अधिक साफ-सुथरा हो जाता है, उसकी उपस्थिति पर नज़र रखता है - उसके बाल, कपड़े, आपको घर के काम में मदद करता है।रचनात्मक विकास बच्चे के रचनात्मक विकास का शिखर। वह बिना थके, मुश्किल से उठता है, एक साधारण ट्यूलिप को एक असाधारण स्कारलेट फूल में बदल देता है, एलियंस के लिए घर बनाता है। वह पेंटिंग के लिए बहुत आकर्षित है, पेंटिंग और पेंट को लंबे समय तक देख सकता है। वह खुद को खुशी के साथ पेंट करता है, चित्र से कुछ स्केच करने की कोशिश करता है और अपने स्वयं के कथानक के साथ आता है। पांच साल की उम्र में, एक बच्चा विभिन्न रंगों में अपनी भावनाओं को व्यक्त करता है कि वह क्या ड्राइंग कर रहा है। यह माना जाता है कि बच्चों के चित्र बच्चे की आंतरिक दुनिया की कुंजी हैं। अब वह पहले से ही एक व्यक्ति को आकर्षित करता है जैसा कि वह वास्तव में है, चेहरे को आंखों से विस्तार करना ताकि वह कानों से देख सके, ताकि वह सुन सके, अपने मुंह से ताकि वह बोल सके और नाक से सूंघ ले। छोटे आदमी की गर्दन है। उसके पास पहले से ही कपड़े, जूते और अन्य कपड़ों का विवरण है। जितना अधिक चित्र वास्तविक व्यक्ति जैसा दिखता है, उतना ही आपका बच्चा विकसित होता है और स्कूल में बेहतर रूप से तैयार होता है।डींग मारने का खेल। माता-पिता ने शरद ऋतु के पत्ता पर अपने बच्चे के किसी भी गुण या कौशल के बारे में महसूस किया है।
... वरिष्ठ समूह में शैक्षिक प्रक्रिया की विशेषताएं। प्रदाता का संदेश

शिक्षक माता-पिता को दैनिक दिनचर्या, शैक्षिक कार्यक्रमों के अनुसार बताता है जिसके अनुसार शैक्षणिक प्रक्रिया, परवरिश और शिक्षा के कार्य, मुख्य गतिविधियों और बच्चों की गतिविधियों के प्रकार (कक्षाओं की अनुसूची) के बारे में बताते हैं।

शिक्षक। खेल "अनुनय"

नए शैक्षणिक वर्ष के लिए MBDOU के लक्ष्यों और उद्देश्यों के साथ माता-पिता का परिचय।
खेल "सूटकेस"। (आपको प्री-कट व्हाट्सन ब्रीफ़केस और दो-रंग मार्करों की आवश्यकता होगी)।शिक्षक मैं आपको इस पोर्टफोलियो में उन गुणों को जोड़ने के लिए कहता हूं जो आपको लगता है कि आपके बच्चों के साथ संचार में हम में से प्रत्येक के लिए आवश्यक हैं। आप शिक्षकों में से प्रत्येक को बदलना, जोड़ना, क्या चाहते हैं। (माता-पिता गुण लिखते हैं, उदाहरण के लिए: दया, ध्यान, आदि)

... मूल समिति की नई रचना का चुनाव

 समूह की मूल समिति का काम दस्तावेज़ "नगरपालिका पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की मूल समिति पर विनियम" द्वारा विनियमित होता है।

 माता-पिता को संक्षेप में इसके कार्यों की याद दिलाई जानी चाहिए।उम्मीदवारों पर चर्चा करने के लिए माता-पिता को प्रोत्साहित किया जाता है। माता-पिता के वोटों की गिनती की जाती है, परिणाम घोषित किए जाते हैं, और समूह की मूल समिति की व्यक्तिगत रचना पर चर्चा की जाती है। मूल समिति को प्रत्यक्ष मतदान द्वारा अनुमोदित किया जाता है।

माता-पिता प्रश्नावली .

1 क्या आप एस / एस और परिवार के लिए एक साथ काम करना आवश्यक मानते हैं _________ 2. पूर्वस्कूली शिक्षकों के साथ चर्चा करने के लिए आप बच्चे की परवरिश की क्या समस्याएँ चाहेंगे?________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. क्या आप शिक्षकों के साथ संचार में कठिनाइयों का अनुभव करते हैं? 4. इन कठिनाइयों के कारण क्या हैं:  ज्ञान की कमी  संवाद में प्रवेश करने में असमर्थता  अत्यधिक शर्म, शर्म  शिक्षक की गलतफहमी  अन्य ________________________________- 5. शिक्षकों के साथ आप अपने बच्चों के लिए क्या गतिविधियाँ कर सकते हैं? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. क्या आप पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थान द्वारा दी जाने वाली गतिविधियों में भाग लेने के लिए तैयार हैं? _________________________________________________________________________ 7. क्या आज की बैठक से आपकी उम्मीदें पूरी हुई हैं?________________________________________________________________________ शिक्षक। प्रश्नावली के बदले में, हम आपको रिमाइंडर्स प्रदान करते हैं (पढ़ें)

ज्ञापन

टीम भी एक परिवार है। दयालु विचारों, दयालु शब्दों, दयालु कार्यों से हमारे परिवार की शांति को मजबूत करें। हमेशा दयालु रहें। मित्रता आपके स्वास्थ्य की नींव है। जीवन आसान, सरल और आनंदमय है। हर चीज में सकारात्मक देखने के लिए। दयालु और ईमानदार बनें। याद रखें कि आपने जो अच्छा किया है, वह हमेशा आपके लिए कई गुना होगा। हमेशा संतुलन में रहें, नकारात्मक भावनाओं को रोकना। संघर्ष की स्थिति पैदा न करें। गरिमा और हास्य के साथ संघर्ष की स्थितियों से बाहर निकलें। बच्चे को वह जैसा चाहे वैसा प्यार करना। हर बच्चे के व्यक्तित्व का सम्मान करें। जब आपका बच्चा आपसे बात कर रहा हो, तो ध्यान से सुनें। प्रशंसा के साथ उदार बनें। बच्चे की कमियों को नहीं बल्कि उसके विकास की गतिशीलता पर ध्यान देना। सकारात्मक भावनात्मक माहौल बनाने के लिए प्रशंसा करें, प्रोत्साहित करें, अनुमोदन करें।

गेम "मैजिक बॉल" मेरा सुझाव है कि आप में से प्रत्येक अपनी उंगली के चारों ओर एक हवा लगाता है और प्रश्न का उत्तर देता है:आप अपने बच्चे को किस गुणवत्ता के लिए पुरस्कृत करना चाहते हैं? आपको क्या लगता है कि आपका बच्चा गायब है? (हर कोई एक धागे को दोहराता है और गुणों का नाम देता है, अंतिम व्यक्ति शिक्षक को अपनी इच्छा कहता है) शिक्षक: हमारी छोटी गेंद जादू है और हमें एक साथ बांधने वाला धागा भी जादू है, हम अब इसे एक लिफाफे में डाल देंगे और इसे तब तक संग्रहीत किया जाएगा जब तक हम स्कूल से स्नातक नहीं हो जाते। मुझे यकीन है कि आपकी सभी इच्छाएँ पूरी होंगी, क्योंकि यह शब्द भौतिकता को दर्शाता है।शुभकामनाएं। आपके सहयोग के लिए धन्यवाद!
1.
2. 3. 4. 5 . यदि संभव हो, तो समूह में खेल सामग्री को अपडेट करें.

माता-पिता की बैठक का निर्णय:

1. समूह पेरेंटिंग मीटिंग के लिए एक शेड्यूल स्थापित करें - एक बार एक चौथाई। मूल बैठक का आरंभ समय 16.00 है।

2. मूल समिति को निम्नानुसार अनुमोदित करने के लिए: कोप्तेवा; कोमारोव; निकिशोवा ओ.वी. बरनोवा वी.जी.

4. शिक्षक के भाषणों पर ध्यान दें।

5. शिक्षक और माता-पिता एक दूसरे के साथ बातचीत करते हैं, मुख्य कार्य को पूरा करने का प्रयास करते हैं - मौजूदा टीम में बच्चों की शिक्षा के लिए अनुकूल परिस्थितियों का निर्माण करने के लिए 6. यदि संभव हो, तो समूह में खेल सामग्री को अपडेट करें।

शिक्षक L.P. Ponomareva के फोन नंबर पर संपर्क करें

89159442761

सीनियर ग्रुप में मीटिंग करते अभिभावक।

विषय: "स्कूल वर्ष की शुरुआत बालवाड़ी और वरिष्ठ समूह के विद्यार्थियों के जीवन में एक नए चरण की शुरुआत है।"

उद्देश्य:

5-6 वर्ष की आयु के बच्चों के विकास की विशेषताओं के साथ माता-पिता का परिचय।

कार्य:

1. बच्चों के साथ बातचीत के क्षेत्र में माता-पिता के व्यावहारिक कौशल का निर्माण करना।

2. अपने बच्चे को जानने में रुचि पैदा करना, उसके साथ सक्रिय बातचीत को बढ़ावा देना।

3. शैक्षिक प्रक्रिया में सभी प्रतिभागियों के भावनात्मक अभिसरण को बढ़ावा देने के लिए, उनके संचार का संगठन।

एजेंडा।

1. बैठक का उद्घाटन। स्कूल वर्ष की शुरुआत पर माता-पिता को बधाई।

2. वरिष्ठ समूह में शैक्षिक प्रक्रिया की विशेषताएं।

3. शिक्षक द्वारा भाषण: "वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र - यह क्या है? "

4. समूह की मूल समिति का चयन।

5. विविध

आघात:

शिक्षक : प्यारे माता-पिता! नए शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत में हम आज एक साथ हो गए। शुरुआत में, मैं नवीकरण में भाग लेने के लिए धन्यवाद देना चाहता हूं।

मैं आपको याद दिलाना चाहता हूं कि हम अब वरिष्ठ समूह हैं। हमने प्रति दिन दैनिक दिनचर्या, समय और कक्षाओं की संख्या में परिवर्तन किया है।

शैक्षिक प्रक्रिया को ठीक से व्यवस्थित करने के लिए, हम अपने काम पर भरोसा करते हैं

पूर्वस्कूली शिक्षा का कार्यक्रम "जन्म से लेकर विद्यालय तक" वेरकासा एन। वाई। द्वारा संपादित, वासिलीवा टीएस, कोमारोवा ए.ए.

5 से 6 साल की उम्र एक प्रीस्कूलर के विकास और परवरिश में एक नया महत्वपूर्ण चरण है।

इसे मूल उम्र कहा जा सकता है, जब एक बच्चे में कई व्यक्तिगत गुणों को रखा जाता है, तो "आई" की छवि, लिंग की पहचान बनती है। 5-6 वर्ष की आयु का एक महत्वपूर्ण संकेतक बच्चे का अपने और दूसरों के प्रति अनुमानित रवैया है। बच्चे अपनी कमियों में से कुछ के लिए महत्वपूर्ण हो सकते हैं, अपने साथियों को व्यक्तित्व विशेषताओं दे सकते हैं, और एक वयस्क या एक वयस्क और बच्चे के बीच संबंध को नोटिस कर सकते हैं। एक बच्चे के सभी व्यक्तित्व लक्षणों का 90% 5-6 वर्ष की आयु में निर्धारित किया जाता है। एक बहुत महत्वपूर्ण उम्र जब हम समझ सकते हैं कि भविष्य में एक व्यक्ति कैसा होगा।
इस उम्र में अग्रणी आवश्यकता संचार और रचनात्मक गतिविधि की आवश्यकता है। साथियों और वयस्कों के साथ एक नि: शुल्क संवाद में बच्चों के संचार को व्यक्त किया जाता है, भाषण और गैर-भाषण साधनों (हावभाव, चेहरे के भाव) के माध्यम से उनकी भावनाओं और इरादों की अभिव्यक्ति। 5-6 साल की उम्र में, स्पंज की तरह एक बच्चा सभी संज्ञानात्मक जानकारी को अवशोषित करता है। यह वैज्ञानिक रूप से सिद्ध हो चुका है कि इस उम्र में एक बच्चा उतना अधिक सामग्री याद रखता है जितना वह अपने जीवन में बाद में कभी नहीं याद रखेगा।

यह सभी संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं के विकास के उच्चतम अवसरों की अवधि है: ध्यान, धारणा, सोच, स्मृति, कल्पना .. इसलिए

कार्यक्रम और वरिष्ठ समूह में शिक्षण विधियों शैक्षिक गतिविधि के चरित्र का अधिग्रहण।

कक्षाएं पहले से ही 25 मिनट लंबी हैं।

कक्षाएं इस प्रकार हैं: गणित, भाषण विकास, मॉडलिंग, अनुप्रयोग, संगीत, शारीरिक शिक्षा।

कार्यक्रम

इसलिए, जीवन के 6 वें वर्ष के बच्चों की उपरोक्त आयु विशेषताओं को देखते हुए, निम्नलिखित कार्यों को पूरा करना आवश्यक है:

बच्चों के आंदोलनों को विकसित करना, उनका अधिक समन्वय, सटीकता, गति प्राप्त करना;

स्व-सेवा में स्वतंत्रता और आंदोलन की गति को शिक्षित करने के लिए;

सामाजिक जीवन, प्रकृति, वयस्कों के काम के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करना, उनके प्रति सही दृष्टिकोण को शिक्षित करना;

एक लक्ष्य पर पकड़ करने की क्षमता विकसित करने के लिए, एक वयस्क के निर्देशों का पालन करें, ध्यान और समर्पण;

बच्चों में अलग अवधारणा बनाने के लिए, तार्किक सोच विकसित करें;

बच्चों के सुसंगत भाषण को विकसित करना;

ड्राइंग में कौशल में सुधार, कविता पढ़ना, परियों की कहानियों को फिर से पढ़ना, कहानियां।

इस उम्र के लिए कार्यक्रम पत्र के साथ परिचित के लिए प्रदान नहीं करता है। लेकिन माता-पिता की इच्छा के अनुसार, हम अपने खाली समय में अतिरिक्त रूप से रहेंगे ध्वनियों के रूप में अध्ययन पत्र। ऐसा करने के लिए, आपको एक नुस्खा खरीदने की आवश्यकता है।

इसलिए, हम इस तथ्य पर आए कि हमें कक्षाओं के लिए स्टेशनरी की आवश्यकता है:

सीनियर ग्रुप में मीटिंग करते अभिभावक।

विषय: "स्कूल वर्ष की शुरुआत बालवाड़ी और वरिष्ठ समूह के विद्यार्थियों के जीवन में एक नए चरण की शुरुआत है।"

उद्देश्य:

5-6 वर्ष की आयु के बच्चों के विकास की विशेषताओं के साथ माता-पिता का परिचय।

कार्य:

1. बच्चों के साथ बातचीत के क्षेत्र में माता-पिता के व्यावहारिक कौशल का निर्माण करना।

2. अपने बच्चे को जानने में रुचि पैदा करना, उसके साथ सक्रिय बातचीत को बढ़ावा देना।

3. शैक्षिक प्रक्रिया में सभी प्रतिभागियों के भावनात्मक अभिसरण को बढ़ावा देने के लिए, उनके संचार का संगठन।

एजेंडा।

1. बैठक का उद्घाटन। स्कूल वर्ष की शुरुआत पर माता-पिता को बधाई।

2. वरिष्ठ समूह में शैक्षिक प्रक्रिया की विशेषताएं।

3. शिक्षक द्वारा भाषण: "वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र - यह क्या है? "

4. समूह की मूल समिति का चयन।

5. विविध

आघात:

शिक्षक : प्यारे माता-पिता! आज हम आपके साथ नए शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत में एकत्रित हुए हैं। आज भी मैं हमारे बच्चों से उपलब्धियों और समस्याओं के बारे में विशेष रूप से बात करना चाहूंगा। हम, हमारे समूह के सामूहिक, चाहते हैं कि हम एक दोस्ताना, मजबूत परिवार बनें।

मैं आपको याद दिलाना चाहता हूं कि हम अब वरिष्ठ समूह हैं। हमने प्रति दिन दैनिक दिनचर्या, समय और कक्षाओं की संख्या में परिवर्तन किया है।

शैक्षिक प्रक्रिया को ठीक से व्यवस्थित करने के लिए, अपने काम में हम पूर्वस्कूली शैक्षिक गतिविधियों की गतिविधियों को नियंत्रित करने वाले मुख्य नियामक दस्तावेजों पर भरोसा करते हैं:

• संघीय कानून "शिक्षा पर";
• परियोजना-पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए राज्य शैक्षिक मानक;
• सैनपिन 2.4.1.2660-10।
• बाल अधिकारों पर अंतर्राष्ट्रीय संवहन।

आज हम N. Ye। Veraksa, T. S. Vasilyeva, M. A. Komarova द्वारा संपादित पूर्वस्कूली शिक्षा कार्यक्रम "जन्म से लेकर विद्यालय तक" पर काम कर रहे हैं।

आपके बच्चे बड़े हो गए हैं, और इसलिए उनकी जिम्मेदारियां बढ़ जाती हैं। और मैं आपको बहुत पसंद करूंगा - माता-पिता शैक्षिक प्रक्रिया को गंभीरता से लेने के लिए।

शिक्षा पर रूसी संघ के कानून के अनुच्छेद 18 के अनुसार,

आइटम 1: “माता-पिता पहले शिक्षक हैं। वे बचपन में बच्चे के व्यक्तित्व के शारीरिक, नैतिक और बौद्धिक विकास के लिए नींव रखने के लिए बाध्य हैं "

5 से 6 साल की उम्र एक प्रीस्कूलर के विकास और परवरिश में एक नया महत्वपूर्ण चरण है।

5 साल के बच्चों की परवरिश मध्य पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों की परवरिश की तुलना में गुणात्मक रूप से नया कदम है, इन अवसरों को याद नहीं करना चाहिए। स्कूल में एक बच्चे की सफलता काफी हद तक इस बात पर निर्भर करेगी कि इस साल शैक्षिक और शैक्षिक समस्याओं को हल करने के बारे में माता-पिता कितना चौकस होंगे।

बड़े समूह के बच्चों का संक्रमण उनके जीवन और परवरिश की स्थितियों में कुछ बदलावों से जुड़ा हुआ है: वे अब सामग्री सामूहिक गतिविधि (खेल, काम, शिक्षा) में एक व्यवस्थित और अधिक जटिल में शामिल हैं। दोनों कार्यक्रम और शिक्षण विधियां एक शैक्षिक गतिविधि के चरित्र पर ले जाती हैं।

मोटर कौशल

पांच और छह साल की उम्र के बीच, आपका बच्चा मोटर कौशल और ताकत में और भी अधिक सुधार करता है। आंदोलनों की गति में वृद्धि जारी है, उनके समन्वय में काफी सुधार हुआ है। अब वह पहले से ही एक ही समय में 2-3 प्रकार के मोटर कौशल प्रदर्शन कर सकता है: रन, एक गेंद को पकड़ना, नृत्य करना। बच्चे को दौड़ना, प्रतिस्पर्धा करना बहुत पसंद है। वह एक घंटे से अधिक समय तक सड़क पर खेल खेल सकते हैं, 200 मीटर तक की दूरी पर दौड़ सकते हैं। वह स्केट, स्की, रोलर-स्केट सीखता है, अगर वह अभी तक नहीं कर पाया है, तो वह आसानी से तैराकी कर सकता है। ।

भावनात्मक विकास

सुंदरता के बारे में बच्चे के पास पहले से ही अपने विचार हैं। कुछ लोगों को शास्त्रीय संगीत सुनने में आनंद आता है। बच्चा अपनी कुछ भावनाओं को अपनी पसंदीदा गतिविधियों (ड्राइंग, डांसिंग, गेम्स इत्यादि) में बाहर फेंकना सीखता है, और उन्हें नियंत्रित करने का प्रयास करता है, अपनी भावनाओं को नियंत्रित करने और छिपाने की कोशिश करता है (लेकिन वह हमेशा सफल नहीं हो सकता।) सबसे कठिन। बच्चों के लिए उनके डर का सामना करना है ...

सामाजिक विकास

पांच साल की उम्र से, बच्चा पहले से ही अपने लिंग को स्पष्ट रूप से जानता है और यहां तक \u200b\u200bकि खेल में भी इसे बदलना नहीं चाहता है। इस उम्र में, एक लड़के की परवरिश में, पिता को, और लड़कियों के बीच - माँ को बहुत महत्वपूर्ण स्थान दिया जाता है। डैड्स अपने बेटे को साहसी, बेटियों की माँ - स्त्रैण बनाना सिखाते हैं। बचपन में निहित केवल यही गुण वयस्कता में सामंजस्यपूर्ण रूप से आते हैं। शिशु जीवन में विपरीत लिंग की भूमिका के बारे में विचार विकसित करता है। बेटी पिता के व्यवहार के माध्यम से पुरुष की भूमिका को समझती है, और लड़कों को - अपनी मां के साथ संचार के माध्यम से, महिला की भूमिका। इस उम्र में, आपको पहले से ही बच्चे के लिए सुलभ रूप में बताना चाहिए कि वह कैसे पैदा हुआ था। बच्चा इस तरह के रहस्य को समझने के लिए बड़ा हुआ है। यह अधिक सही होगा यदि आप इसे घर पर खोलते हैं, अन्यथा यार्ड में बच्चे इसे करेंगे। पांच साल के बाद, साथियों के साथ रिश्ते दोस्ती में बदल जाते हैं। पहले दोस्त दिखाई देते हैं, आमतौर पर एक ही लिंग के। वह अपना अधिकांश समय उनके साथ बिताता है। माता-पिता से कुछ दूरी है। बच्चा पहले से ही दर्द रहित रूप से प्रियजनों से एक अलग जुदाई सहता है।

बौद्धिक विकास

छह साल की उम्र तक, एक बच्चा अब जानवरों के बीच अंतर नहीं कर सकता है, लेकिन उन्हें जंगली और घरेलू लोगों में विभाजित करता है। विभिन्न विशेषताओं के अनुसार वस्तुओं को जोड़ सकते हैं, उनके बीच समानताएं और अंतर पा सकते हैं। पांच साल के बाद, बच्चे को न केवल वस्तुओं के नाम में दिलचस्पी है, बल्कि यह भी कि वे किस चीज से बने हैं। उसके पास भौतिक घटनाओं का अपना विचार है, वह समझा सकता है कि बिजली क्या है, एक चुंबक है। एक बच्चा अंतरिक्ष में बहुत अच्छी तरह से उन्मुख है: सड़क पर, दोस्तों में

परिसर, घर पर। जानता है कि खिलौने, भोजन, दवाई कहाँ से खरीदें। वह वर्णमाला में महारत हासिल करने और सिलेबल्स द्वारा पढ़ना सीखने की कोशिश करता है, और ब्लॉक अक्षरों में लेखन में सुधार करना जारी रखता है। गिन सकते हैं (कभी-कभी सौ तक), जोड़ सकते हैं और दस तक घटा सकते हैं।

व्यवहार की विशेषताएं

हर चीज के बारे में बच्चे की अपनी राय पहले से होती है। समझा सकता है कि वह किसे और क्यों पसंद या नापसंद करता है। वह चौकस है। वह अपने आस-पास होने वाली हर चीज में बहुत दिलचस्पी रखते हैं। वह विभिन्न घटनाओं के बीच के कारणों और कनेक्शनों की खोज करना चाहता है। बच्चा बहुत स्वतंत्र हो जाता है। अगर वह कुछ सीखना चाहता है, तो वह नई दिलचस्प चीजें कर सकता हैमैं आधे घंटे से अधिक। लेकिन उद्देश्यपूर्ण रूप से इसे विभिन्न प्रकार की गतिविधियों में बदलना बहुत मुश्किल है। बच्चा अपने नए ज्ञान को खेलों में लागू करता है, खुद खेल के भूखंडों का आविष्कार करता है, आसानी से जटिल खिलौनों का निर्माण करता है - निर्माता, कंप्यूटर)। छह साल की उम्र तक, वह अधिकांश आवश्यक कौशल में महारत हासिल कर लेता है और हमारी आंखों के सामने उन्हें सुधारता है - वह अधिक साफ-सुथरा हो जाता है, उसकी उपस्थिति पर नज़र रखता है - उसके बाल, कपड़े, आपको घर के काम में मदद करता है।

रचनात्मक विकास

बच्चे के रचनात्मक विकास का शिखर। वह बिना थके, मुश्किल से उठता है, एक साधारण ट्यूलिप को एक असाधारण स्कारलेट फूल में बदल देता है, एलियंस के लिए घर बनाता है। वह पेंटिंग के लिए बहुत आकर्षित है, पेंटिंग और पेंट को लंबे समय तक देख सकता है। वह खुद को खुशी के साथ पेंट करता है, चित्र से कुछ स्केच करने की कोशिश करता है और अपने स्वयं के कथानक के साथ आता है। पांच साल की उम्र में, एक बच्चा विभिन्न रंगों में अपनी भावनाओं को व्यक्त करता है कि वह क्या ड्राइंग कर रहा है। यह माना जाता है कि बच्चों के चित्र बच्चे की आंतरिक दुनिया की कुंजी हैं। अब वह पहले से ही एक व्यक्ति को आकर्षित करता है जैसा कि वह वास्तव में है, चेहरे को आंखों से विस्तार करना ताकि वह कानों से देख सके, ताकि वह सुन सके, अपने मुंह से ताकि वह बोल सके और नाक से सूंघ ले। छोटे आदमी की गर्दन है। उसके पास पहले से ही कपड़े, जूते और अन्य कपड़ों का विवरण है। जितना अधिक चित्र वास्तविक व्यक्ति जैसा दिखता है, उतना ही आपका बच्चा विकसित होता है और स्कूल में बेहतर रूप से तैयार होता है।

इसलिए, जीवन के 6 वें वर्ष के बच्चों की उपरोक्त आयु विशेषताओं को देखते हुए, निम्नलिखित कार्यों को पूरा करना आवश्यक है:

बच्चों के आंदोलनों को विकसित करने के लिए, उनके अधिक समन्वय, सटीकता, गति प्राप्त करने के लिए;

स्व-सेवा में स्वतंत्रता और आंदोलन की गति को बढ़ावा देना;

सामाजिक जीवन, प्रकृति, वयस्कों के काम के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें, उनके प्रति सही दृष्टिकोण को शिक्षित करें;

एक लक्ष्य रखने की क्षमता पर खेती करने के लिए, एक वयस्क, ध्यान और समर्पण के निर्देशों का पालन करें;

बच्चों में अलग अवधारणाएं बनाएं, तार्किक सोच विकसित करें;

बच्चों के सुसंगत भाषण का विकास करना;

ड्राइंग, गायन, नृत्य, कविता पढ़ना, परियों की कहानियों को फिर से पढ़ना, कहानियों, सौंदर्य बोधों और अनुभवों को समृद्ध करने में कलात्मक कौशल में सुधार करना;

टीमवर्क कौशल में बच्चों को शिक्षित करें

बच्चों के स्वैच्छिक नियंत्रण को उनके व्यवहार में विकसित करें।

खैर, अब हम यह पता लगाएंगे कि आप अपने बच्चों को कैसे जानते हैं।(मेज पर सवालों के साथ पत्रक हैं) माता-पिता जवाब देना बंद कर देते हैं।

2. अपने बच्चे को दाहिने हाथ, बाएं हाथ, पैर के बीच अंतर कर सकते हैं?

3. आपकी राय में, क्या आपका बच्चा दिन के हिस्सों को नेविगेट करता है?

4. क्या आपका बच्चा निवास का पता जानता है?

5. क्या आपका बच्चा एक पसंदीदा परी कथा का नाम लिख सकता है, एक कविता पढ़ सकता है?

6. क्या आपका बच्चा खुद एक परी कथा रच सकता है?

7. क्या आपका बच्चा जानता है कि आसपास की दुनिया की जीवित वस्तुओं की देखभाल कैसे की जाती है? वह जानवरों, पौधों से कैसे संबंधित है?

8. क्या आपको लगता है कि आपका बच्चा भविष्य में एक निश्चित पेशा हासिल करने की इच्छा के बारे में बात कर सकता है?

9. क्या आपको लगता है कि आपका बच्चा विनम्र है?

10. क्या आपको लगता है कि आपका बच्चा आकार में 2-3 वस्तुओं की तुलना कर सकता है? (अधिक - कम, छोटा - लंबा)

11. जब आपका बच्चा दौरा करता है तो वह कैसा व्यवहार करता है?

12. क्या आपका बच्चा कैंची को सही ढंग से पकड़ सकता है? क्या आप एक वर्ग, एक आयत से एक अंडाकार से एक चक्र काट सकते हैं?

13. आपका बच्चा किस चीज़ को आकर्षित करना पसंद करता है और क्या वह इस प्रकार की गतिविधि में दिलचस्पी दिखाता है?

14. क्या आपके बच्चे को मूर्तिकला में रुचि है? उसे घर पर मूर्तियां बनाना क्या पसंद है?

15. बालवाड़ी से आने पर बच्चा आपको कैसे सूचित करता है?

16. क्या आपका बच्चा भाषण ध्वनियों में रुचि रखता है? पहली ध्वनि सुनें? क्या आप किसी दिए गए ध्वनि के लिए एक शब्द के साथ आ सकते हैं?

17. क्या आपका बच्चा नाराज व्यक्ति के साथ सहानुभूति रखने और नशेड़ी के कार्यों से असहमत होने में सक्षम होगा?

18. क्या आपका बच्चा अपने संबंध में अंतरिक्ष में वस्तुओं की स्थिति निर्धारित कर सकता है? (सामने - पीछे, ऊपर - नीचे)।

समूह की मूल समिति का चयन।

मैटललेनिया।

माता-पिता के लिए प्रश्नावली।

1.क्या आप बालवाड़ी और परिवार के लिए _________ एक साथ काम करना आवश्यक मानते हैं

2. प्रीस्कूल शिक्षण संस्थान के शिक्षकों के साथ एक बच्चे की परवरिश करने में आप किन समस्याओं की चर्चा करना चाहेंगे?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. क्या आप शिक्षकों के साथ संचार में कठिनाइयों का अनुभव करते हैं?

4. इन कठिनाइयों के कारण क्या हैं:

• ज्ञान की कमी
• संवाद में प्रवेश करने में असमर्थता
• अत्यधिक शर्म, शर्म
• शिक्षक की गलतफहमी
• अन्य ________________________________-

5. शिक्षकों के साथ आप अपने बच्चों के लिए क्या गतिविधियाँ कर सकते हैं? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. क्या आप डीओई टीम द्वारा प्रस्तावित कार्यक्रमों में भाग लेने के लिए तैयार हैं? _________________________________________________________________________

7. बच्चे को पालने या शिक्षित करने के मुद्दों पर आप निम्नलिखित पेरेंटिंग मीटिंग (व्यक्तिगत परामर्श) पर चर्चा करना चाहेंगे: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

समुद्री पघोस्यान
वरिष्ठ समूह में माता-पिता की बैठक "वरिष्ठ पूर्वस्कूली बच्चों की आयु विशेषताएं"

संगठनात्मक संग्रह

विषय: « पुराने पूर्वस्कूली बच्चों की आयु विशेषताएं»

समय बिताना: अगस्त सेप्ट

आचरण का रूप: शिक्षकों के साथ बातचीत-संवाद बड़े बच्चों के माता-पिता.

उद्देश्यों: परिचय बड़े बच्चों की उम्र की विशेषताओं के साथ विद्यार्थियों के माता-पिता(5-6 वर्ष) ; शिक्षा और प्रशिक्षण के कार्य; विशेषताएं और में शैक्षिक कार्य की शर्तें वरिष्ठ समूह.

प्रारंभिक काम:

1. की घोषणा मुलाकात;

2. प्रस्तुति की तैयारी " 5-6 वर्ष की आयु के बच्चों की आयु विशेषताएं"

की योजना

1. शुरुआत बैठकों: बहुत बहुत बधाई माता-पिता स्कूल वर्ष की शुरुआत के साथ।

2. शिक्षक द्वारा भाषण:

: «?»

शैक्षिक कार्यक्रम लागू होने के अनुसार शिक्षा और प्रशिक्षण के कार्य;

दैनिक दिनचर्या, कक्षा अनुसूची;

अतिरिक्त का संगठन शिक्षा: नि: शुल्क

(सर्कल का काम)और भुगतान किया।

3. उन विशेषज्ञों से मिलना जो बच्चों के साथ काम करेंगे

शालेय जीवन में।

3. चुनाव।

4. शैक्षणिक वर्ष के लिए संयुक्त कार्य की योजना का अनुमोदन।

घटना की प्रगति

1. प्रारंभिक चरण

शिक्षक निमंत्रण के रूप के बारे में सोचता है विद्यार्थियों के माता-पिता.

शिक्षक आपको पहले आमंत्रित करता है अभिभावक बैठक एक या दो संकीर्ण विशेषज्ञ जो विद्यार्थियों के साथ व्यवहार करेंगे समूह आगामी शैक्षणिक वर्ष के दौरान (संगीत शिक्षक, शारीरिक प्रबंधक, कला शिक्षक, मनोवैज्ञानिक पूर्वस्कूलीशिक्षक उनमें से प्रत्येक के साथ भाषण की अनुमानित सामग्री पर चर्चा करता है।

शिक्षक, यदि आवश्यक हो, आमंत्रित कर सकते हैं अभिभावक बैठक पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान के प्रशासन का प्रतिनिधि।

2. संगठनात्मक चरण

माता-पिता मनमाने ढंग से बैठना।

3. भव्य उद्घाटन बैठकों

अभिभावक बैठक शिक्षक नेतृत्व करना शुरू कर देता है। (पारंपरिक अभिवादन).

4. की सूचना चरण बैठकों

सबसे पहले, इस स्तर पर, पूर्वस्कूली प्रशासन का प्रतिनिधि प्रस्तुत करता है एक नई देखभाल करने वाले के माता-पिता.

फिर दर्शकों का ध्यान कार्यक्रम की ओर खींचा जाता है अभिभावक बैठक.

माता-पिता दैनिक दिनचर्या के बारे में बताया समूहशैक्षिक कार्यक्रम के कार्यान्वयन के अनुसार शैक्षिक प्रक्रिया की सामग्री, कक्षाओं की अनुसूची, अतिरिक्त शैक्षिक सेवाओं के संगठन (भुगतान और मुफ्त, प्रशासन के टेलीफोन नंबरों से संपर्क करें) पूर्वस्कूली संस्थानों और शिक्षकों।

माता-पिता को अनुस्मारक दिया जाता है"बड़े बच्चों की आयु संबंधी विशेषताएं(5-6 वर्ष)"और" के लिए नियम माता-पिता".

5. विशेषज्ञों का प्रतिनिधित्व

का यह चरण बैठकों मौजूद संकीर्ण विशेषज्ञों का परिचय देना है। उनके प्रदर्शन के दौरान चर्चा की:

का संक्षिप्त विवरण विशेषताएं विकास में एक दिशा या दूसरे में काम करते हैं preschoolers.

कक्षाओं के लिए आवश्यक आपूर्ति।

6. प्रश्नावली में परिवर्तन और परिवर्धन करना

प्रदर्शन के बाद, सभी को माता-पिता आपको प्रोफ़ाइल में अपने परिवर्तन करने के लिए आमंत्रित किया जाता है (कार्य, पता, घर और कार्य फ़ोन नंबर, आदि का एक नया स्थान इंगित करें).

7. चुनाव समूह अभिभावक समिति

8. योग करना अभिभावक बैठक

पहले योग के चरण में अभिभावक बैठक अगले का समय अभिभावक बैठक.

9. अनुमानित समाधान अभिभावक बैठक

को उपस्थिति मोड सेट करें समूह पालन बैठकें -

एक बार एक चौथाई। समय शुरू जनक बैठक -१-

घंटे 30 मिनट।

कुरसी चुनाव के लिए ग्रुप पैरेंट कमेटी(पूरा नाम।)

मेमो की सामग्री पर ध्यान दें " आयु सुविधाएँ

विकास 5-6 साल के बच्चे. "

"आचरण के नियम" को स्वीकार करें पूर्वस्कूली

शैक्षिक संस्था "।

शिक्षकों के लिए और माता-पिता एक - दूसरे से बात करें,

मुख्य कार्य पूरा करने के लिए प्रयास करना - अनुकूल बनाने के लिए

शिक्षा के लिए जलवायु बाल बच्चे एक स्थापित टीम में।

ज्ञापन की सामग्री पर ध्यान दें "हम आपको आमंत्रित करते हैं

सहयोग ”।

विषय पर भाषण: « वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र - यह क्या है?»

उम्र 5 से 6 साल की उम्र से - एक बच्चे के विकास और शिक्षा में एक नया महत्वपूर्ण चरण पूर्वस्कूली.

5 साल के बच्चों की परवरिश बाल बच्चे शिक्षा की तुलना में गुणात्मक रूप से नया कदम है मध्य पूर्वस्कूली उम्र के बच्चेइन अवसरों को याद नहीं किया जाना चाहिए। तैयारी में बच्चे की प्रगति समूह या स्कूल काफी हद तक ध्यान से निर्भर करेगा माता-पिता इस वर्ष शैक्षिक और शैक्षिक समस्याओं के समाधान से संबंधित होगा।

TRANSITION बड़े समूह के बच्चे उनके रहने की स्थिति में कुछ बदलावों के साथ जुड़े और शिक्षा: वे अब एक व्यवस्थित और अधिक जटिल सामूहिक गतिविधि में शामिल हैं (खेल, काम, प्रशिक्षण)... दोनों कार्यक्रम और शिक्षण विधियां एक शैक्षिक गतिविधि के चरित्र पर ले जाती हैं।

जीवन के 6 वें वर्ष के बच्चे एक आउटडोर गेम के नियमों का सही ढंग से पालन कर सकते हैं, पुस्तकों को अधिक समय तक देख सकते हैं, आकर्षित कर सकते हैं, मूर्तिकला कर सकते हैं। इन के संबंध में विशेषताएं शैक्षिक गतिविधियों की अवधि अब औसतन 18 मिनट नहीं है समूह, और 25 मिनट।

5 साल के बच्चे बाल बच्चे स्वैच्छिक ध्यान बढ़ता है। समृद्ध बचपन के अनुभवों के माध्यम से, कल्पना सार्थक हो जाती है। यह सब बालवाड़ी और घर दोनों में विकसित किया जाना चाहिए।

सोच और भाषण के विकास का ध्यान रखना बहुत महत्वपूर्ण है। बाल बच्चे, बच्चों के उन सवालों के जवाब देना आवश्यक है जो कार्य-कारण में रुचि व्यक्त करते हैं (क्यों? क्यों, इरादों और आकांक्षाओं के बारे में उनकी कहानियों को सुनें (वे क्या और कैसे करेंगे, क्या खेलते हैं, आदि).

1. जीवन इस उम्र के बच्चे पिछले चरण की तुलना में बहुत अधिक भावनात्मक, समृद्ध, उनकी भावनाएं अधिक गहरी और अधिक स्थायी हैं। बौद्धिक भावनाओं की अशिष्टता प्रकट होती है। सौंदर्य संबंधी अनुभव बाल बच्चे विविध - वे प्रकृति और पर्यावरण में सुंदरता से प्रसन्न होते हैं, वे अच्छे गीतों, चित्रों का आनंद लेते हैं, अपने चित्र, खेल में सुंदरता के तत्वों को जोड़ने का प्रयास करते हैं।

2. विशेष नैतिक भावनाओं का विकास - नैतिक विकास पूर्वस्कूली सीधे इसमें एक वयस्क की भागीदारी की डिग्री पर निर्भर करता है, क्योंकि एक वयस्क के साथ संचार में बच्चा सीखता है और नैतिक मानदंडों और नियमों को समझता है।

एक वयस्क के आकलन पर भावनात्मक निर्भरता की पृष्ठभूमि के खिलाफ, बच्चा मान्यता प्राप्त करने का दावा विकसित करता है, अनुमोदन, प्रशंसा प्राप्त करने की इच्छा व्यक्त करता है और उसके महत्व की पुष्टि करता है।

3. इसमें अक्सर उम्र इस तरह के लक्षण के रूप में छल दिखाई देता है, अर्थात्। ई। जानबूझकर सच्चाई का विरूपण। बच्चे के मुख्य चरित्र लक्षण, "मैं" -पोजिशन, बनते हैं। यह समझना पहले से ही संभव है कि भविष्य में बच्चा कैसा होगा।

4. 5-6 साल की उम्र में, स्पंज की तरह एक बच्चा सभी संज्ञानात्मक जानकारी को अवशोषित करता है। माता-पिता के लिए एक उदाहरण हैं बाल बच्चे, तो यदि माता-पिता सकारात्मक जानकारी लेकर जाएं, अगर बच्चे में अच्छी आत्मा है, कोई डर, नाराजगी, चिंता नहीं है, तो कोई भी जानकारी (व्यक्तिगत और बौद्धिक)एक बच्चे में रखी जा सकती है।

5. प्रभाव के 5 मूल सिद्धांतों पर प्रकाश डालें प्रति बच्चा माता-पिता.

1. माता-पिता जीवन के अनुभव का मुख्य स्रोत हैं।

2. माता-पिता इनाम या सजा के तरीकों से बच्चे के व्यवहार को प्रभावित करें।

3. परिवार बच्चे को बाहरी दुनिया में सुरक्षा की भावना और नई खोज प्रदान करता है इसे मास्टर करने के तरीके.

4. परिवार में संचार बच्चे के अपने विचारों, मानदंडों, दृष्टिकोण और विचारों के विकास को प्रभावित करने वाला मुख्य कारक है।

5. बच्चा गोद लेता है माता-पिता समाज में व्यवहार की नींव।

6. गंभीर व्यवहार की गड़बड़ी का कारण बच्चे हैं:

ध्यान के लिए संघर्ष

आत्मसम्मान की लड़ाई

अपनी खुद की सफलता में विश्वास का नुकसान

बच्चे में ध्यान की कमी है कि उसे सामान्य विकास और भावनात्मक भलाई के लिए कितनी आवश्यकता है। बच्चे अक्सर इससे आहत होते हैं माता-पिता... इसके कारण अलग-अलग हो सकते हैं।

7. प्रिय माता-पितादौरा समूहइसकी गतिविधियों में भाग लेने से, आपको अपने बच्चे के व्यवहार के लिए रुचियों, वरीयताओं, कुछ कारणों के बारे में अधिक जानने का अवसर मिलता है।

एक बच्चे का शाब्दिक रूप से आत्म-सम्मान में वृद्धि होती है जब उसके परिवार के सदस्यों में से एक बालवाड़ी के जीवन में भाग लेता है, भले ही वह दुर्लभ और अल्पकालिक हो।

सक्रिय भागीदारी के मूल्य का एहसास समूह के जीवन में माता-पिता, हम भागीदार, प्रतिभागी, योगदानकर्ता के रूप में आपकी प्रतीक्षा कर रहे हैं!

तो, ऊपर दिया गया उम्र के 6 वें वर्ष के बच्चों की उम्र की विशेषताएं, यह निम्नलिखित को पूरा करने के लिए आवश्यक है कार्य:

आंदोलन विकसित करें बाल बच्चे, उनके अधिक समन्वय, सटीकता, गति को प्राप्त करने के लिए;

स्व-सेवा में स्वतंत्रता और आंदोलन की गति को बढ़ावा देना;

विचार बढ़ाएं बाल बच्चे सामाजिक जीवन, प्रकृति, वयस्कों के काम के बारे में, उनके प्रति सही दृष्टिकोण को शिक्षित करने के लिए;

एक लक्ष्य पर पकड़ रखने की क्षमता की खेती करने के लिए, एक वयस्क, ध्यान और समर्पण के निर्देशों का पालन करें;

फॉर्म यू बच्चों को अलग अवधारणाएँ, तार्किक सोच विकसित करें;

सुसंगत भाषण का विकास करना बाल बच्चे;

ड्राइंग, गायन, नृत्य, कविता पढ़ना, परियों की कहानियों को फिर से पढ़ना, कहानियों, सौंदर्य बोधों और अनुभवों को समृद्ध करने में कलात्मक कौशल में सुधार;

पर शिक्षित करें बाल बच्चे टीमवर्क कौशल

मनमाना नियंत्रण विकसित करें उनके व्यवहार से बच्चे.