नतालिया कार्तशोवा
पूर्वस्कूली के लिए कैरियर मार्गदर्शन परियोजना "कितने पेशे हैं, और सभी अच्छे हैं, हर कोई आत्मा के लिए खोजने में सक्षम है!"

स्लाइड 1. प्रीस्कूलर के लिए कैरियर मार्गदर्शन परियोजना«, !» (परिचय माता-पिता के पेशे) .

स्लाइड 2. प्रासंगिकता। पूर्वस्कूलीशिक्षा सामान्य शिक्षा का पहला चरण है, जो कानून में निहित है "रूसी संघ के गठन पर". एक व्यक्ति में बचपन से ही सब कुछ निहित होता है और पेशेवरअभिविन्यास शामिल है। जल्द आरंभबच्चे को भविष्य के लिए तैयार करना व्यवसायोंमाता-पिता के अनुसार बच्चे पर थोपना नहीं है कि उसे क्या बनना चाहिए, बल्कि बच्चे को इससे परिचित कराना है विभिन्न प्रकार केभविष्य में अपनी स्वतंत्र पसंद को सुविधाजनक बनाने के लिए श्रम। वयस्कों के काम से बच्चों का परिचित होना न केवल प्रणालीगत ज्ञान बनाने का एक साधन है, बल्कि बच्चों द्वारा लोगों के साथ संवाद करने के अनुभव का अधिग्रहण, की अवधारणा है पेशेवरवयस्क गतिविधियाँ। बच्चों के साथ बातचीत के दौरान, यह पता चला कि वे पर्याप्त रूप से परिचित नहीं हैं उनके माता-पिता के पेशे. इस मामले में, गहरी सीख व्यवसायों, के माध्यम से माता-पिता का पेशा योगदान देता हैउनके महत्व, मूल्य के बारे में विचारों का विकास हर श्रम. बच्चे को यह जानने की जरूरत है कि उसके माता-पिता या दादा-दादी किसके लिए काम करते हैं, उसे विशिष्टताओं से परिचित कराने के लिए व्यवसायों, वे मांगें जो वे एक व्यक्ति पर रखते हैं, साथ ही बच्चे के वास्तविक हितों और जरूरतों की पहचान करने के लिए बड़े होने पर वह क्या बनना चाहता है, में रुचि रखता है। एक बच्चा जितनी अधिक जानकारी को अवशोषित करता है और जितना अधिक विविध और समृद्ध होता है, उसके लिए भविष्य में अपनी निर्णायक पसंद करना उतना ही आसान होगा, जो उसके जीवन को निर्धारित करेगा। इसलिए, इसे बनाने का विचार परियोजना. विषय परियोजनाकुछ के साथ बच्चों की परिचितता को दर्शाता है माता-पिता के पेशे. बच्चों का परिचय व्यवसायों, उन्हें सामाजिक अनुकूलनसमाज में सीधे सही पर निर्भर करता है संगठित कार्य, GEF DO को ध्यान में रखते हुए योजना बनाई।

स्लाइड 3. उद्देश्य: महत्व का निर्धारण व्यवसायोंउन्हें जानने के लिए। के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार और सामान्यीकरण व्यवसायों, श्रम के उपकरण, श्रम क्रियाएं, ज्ञान के अधिकतम संवर्धन के लिए परिस्थितियों का निर्माण और बच्चों के विचारों के बारे में उनके माता-पिता के पेशे; पहले कौशल का गठन; वयस्कों की गतिविधियों में जिज्ञासा और रुचि का विकास, करने के लिए व्यवसायोंमाता-पिता और वे कहाँ काम करते हैं।

कार्य: आकार प्राथमिक प्रस्तुतियाँवयस्कों के काम, समाज और जीवन में इसकी भूमिका के बारे में हर व्यक्ति.

नेविगेट करने का अवसर प्रदान करें माता-पिता के पेशे, उनकी आकांक्षाओं, इच्छाओं और झुकावों को प्रकट करते हैं।

वयस्कों द्वारा किए गए श्रम कार्यों के बारे में, श्रम के परिणामों के बारे में, उपकरण के बारे में, के माध्यम से विचारों को ठीक करने के लिए स्थितियां बनाने के लिए विभिन्न रूपकार्य और गतिविधियाँ।

संचार विकसित करें क्षमताओं. समृद्ध शब्दावलीबच्चे।

बच्चों के क्षितिज और संज्ञानात्मक रुचि का विस्तार करें।

पदोन्नति करनागठन सकारात्मक रवैयाऔर काम के लिए सम्मान, अलग-अलग लोगों के लिए व्यवसायों.

स्लाइड 4. प्रतिभागी परियोजना: बच्चे, माता-पिता, शिक्षक, संगीत निर्देशक

दयालु प्रकार का परियोजना: रचनात्मक, संज्ञानात्मक, सूचनात्मक।

स्थान: एमडीओयू किंडरगार्टन नंबर 1 "एलोनुष्का", तेइकोवो।

पिंड खजूर।: अल्पकालिक, जनवरी - अप्रैल 2016

बच्चों की उम्र: 6 साल।

स्लाइड 5. बिक्री की शर्तें परियोजना.

एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में एक विषय-विकासशील वातावरण का संगठन, एक उत्तेजक के रूप में कार्य करना, व्यक्तित्व निर्माण की समग्र प्रक्रिया में एक प्रेरक शक्ति प्रीस्कूलरजो बच्चों की भावनात्मक भलाई सुनिश्चित करता है और उनकी रुचियों, जरूरतों, इच्छाओं को पूरा करता है।

संबंधों के संचार-संवाद आधार का कार्यान्वयन preschoolersएक पहलू के रूप में वयस्कों और साथियों के साथ व्यक्तिगत विकासखेल में नियमित रूप से शामिल होने वाला बच्चा शैक्षिक प्रक्रियापूर्वस्कूली और परिवार।

समस्या के सार, रूपों और बच्चों की सामाजिक सफलता सुनिश्चित करने के तरीकों को समझने के आधार पर शिक्षकों और माता-पिता के बीच एकल मूल्य-शब्दार्थ सहयोग का निर्माण।

स्लाइड 6. नियोजित परिणाम

बच्चों के लिए:

बच्चों के पास के बारे में कुछ निश्चित ज्ञान और विचार होते हैं उनके माता-पिता के पेशे(माता-पिता के काम का स्थान, उनके काम का महत्व, उनके माता-पिता के काम के लिए गर्व और सम्मान);

उसके समाजीकरण की प्रक्रिया में बच्चे की गतिविधि सुनिश्चित करना;

शब्द के अर्थ के बारे में बच्चों की समझ « पेशा» वयस्कों के काम के लिए प्रशंसा और सम्मान दिखाना (अभिभावक).

कुछ के बारे में ज्ञान का गठन माता-पिता के पेशे, उनका उद्देश्य, विशेषताएं;

विद्यार्थियों की शब्दावली की पुनःपूर्ति;

विभिन्न लोगों की गतिविधियों की नकल करने की क्षमता व्यवसायोंभूमिका निभाने वाले खेलों के दौरान।

माँ बाप के लिए:

अपने बच्चों के साथ सफल बातचीत;

मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक दक्षताओं में सुधार।

शिक्षक के लिए:

विषय पर एक विषय-स्थानिक विकासशील वातावरण का निर्माण परियोजना;

बच्चों के ज्ञान का विस्तार करने के लिए माता-पिता के साथ सहयोग;

माता-पिता की मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक क्षमता के विकास के स्तर को बढ़ाना और शिक्षकों और बच्चों के साथ घनिष्ठ संपर्क में उनकी स्थिति को सक्रिय करना।

खत्म करने के बाद प्रीस्कूलर सक्षम होंगे:

पहचानो और नाम व्यवसायोंऔर माता-पिता के काम की जगह।

एक सामान्य अवधारणा रखें « पेशा» .

सोचें कि जब वे बड़े होंगे तो वे क्या होंगे।

शब्दावली समृद्ध करें और संचार कौशल विकसित करें।

स्लाइड 7. कार्यान्वयन योजना परियोजना(काम के चरण).

निम्नलिखित के लिए कार्य की योजना बनाई गई थी फार्म: कक्षाएं (मल्टीमीडिया प्रस्तुतियों, उपदेशात्मक और कथानक का उपयोग करके- भूमिका निभाने वाले खेल, मास्टर कक्षाएं, वार्ता, भ्रमण, प्रदर्शनियां, विषयगत मनोरंजन।

स्टेज I - प्रारंभिक (नैदानिक ​​और रोगसूचक): समस्या की पहचान।

शामिल:

विषय परिभाषा परियोजना और व्यवसायों की सूचीमाता-पिता अपने बच्चों को उनसे परिचित कराएं;

लक्ष्यों और उद्देश्यों का निर्माण;

कार्यान्वयन के लिए एक कार्य योजना तैयार करना परियोजनाऔर बच्चों के साथ काम के रूपों की परिभाषा;

मनोवैज्ञानिक, शैक्षणिक और पद्धतिगत साहित्य का विश्लेषण;

एक विषय-विकासशील वातावरण का निर्माण;

माता-पिता के साथ सहयोग और पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के कर्मचारियों के साथ एकीकरण;

कार्यान्वयन योजना परियोजना;

संगीत कार्यों का चयन, बच्चों के लिए बातचीत और कहानियों का एक चक्र, कक्षा नोट्स;

चयन उपदेशात्मक सामग्रीमल्टीमीडिया प्रस्तुतियों और इंटरैक्टिव गेम्स के लिए;

विषय-स्थानिक विकासशील वातावरण की पुनःपूर्ति

स्लाइड 8. संग्रह के तरीके जानकारी:

दूरस्थ शिक्षा के आधुनिक शैक्षिक कार्यक्रमों का विश्लेषण।

जनक सर्वेक्षण।

विषय-स्थानिक विकासशील पर्यावरण का सर्वेक्षण।

योजना विश्लेषण।

बच्चों के साथ बातचीत।

बच्चों को खेलते देखना।

स्लाइड 9. (पसंद परिचित के लिए पेशा) . नमूना (तरीका)तीन प्रशन

दुनिया में कई पेशे हैंयह तो बच्चे भी जानते हैं।

और व्यवसायोंकोई महत्वहीन नहीं हैं - वे आपको इसके बारे में बताएंगे प्रत्येक!

पुलिस अधिकारी।

देखभाल करना.

दंत चिकित्सक।

नाइ।

स्लाइड 11. निष्पादन योजना परियोजना(शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण).

सामाजिक-नैतिक पालना पोसना: पोस्टकार्डों की जांच, चित्रण पर व्यवसायों(रसोइया, पुलिसकर्मी, नाई, दंत चिकित्सक, नर्स); अलग के बारे में कहानियां व्यवसायों; बच्चों के साथ भ्रमण प्रोफ़ाइल अभिविन्यास.

ज्ञान संबंधी विकास: परिचय माता-पिता के पेशे; के साथ बैठकें रुचिकर लोग.

भाषण विकास: पढ़ना उपन्यास(डी. रोडारिक "शिल्प से क्या गंध आती है", एस. मिखाल्कोव "तुम्हारे पास क्या है?", "अंकल स्त्योपा", वी. मायाकोवस्की "कौन होना है?"और दूसरे); बातचीत (पर "किस प्रकार पेशे के बच्चे जिन्हें आप जानते हैं?» , "माँ और पिताजी क्या करते हैं?", "मूल व्यवसायों» , "आप बड़े होकर क्या बनना पसंद करेंगे?").

कलात्मक और सौंदर्यवादी विकास: प्रदर्शन (विषयों पर "मुझे बड़े होने के बाद क्या बनना है", "मेरे माता-पिता क्या करते हैं"); संगीत सुनना; साहित्यिक कार्यों का नाटकीयकरण।

शारीरिक विकास: मनोरंजन, प्रतियोगिताएं (विषयगत).

खेल गतिविधि- भूमिका निभाने वाले खेल "रसोईघर", "सैलून", "अस्पताल", "क्रॉसरोड पर"और आदि।); उपदेशात्मक खेल ( "कौन होना है", "किसे काम की जरूरत है", « व्यवसायों» और आदि।)।

माता-पिता के साथ काम करना: दिलचस्प लोगों से मिलना (अभिभावक); उनके बारे में माता-पिता की कहानियां व्यवसायों; फ़ोल्डर-स्लाइडर « व्यवसायों» ; कार्यान्वयन के लिए आवश्यक सामग्री के संग्रह में माता-पिता को शामिल करना परियोजना.

स्लाइड 12. चरण 2 - मुख्य, संगठनात्मक और व्यावहारिक।

कार्यान्वयन परियोजना« कितने पेशे और सभी अच्छे हैं, हर कोई आत्मा को खोजने में सक्षम है! मेरे माता-पिता के पेशे”, बच्चों और वयस्कों के लिए विभिन्न गतिविधियों के संगठन के माध्यम से।

शैक्षिक प्रक्रिया में कार्यान्वयन प्रभावी तरीके, ज्ञान का विस्तार करने के लिए कार्य के तरीके और रूप माता-पिता के ऐसे व्यवसायों के बारे में प्रीस्कूलरजैसे रसोइया, पुलिसकर्मी, दंत चिकित्सक, नर्स, नाई।

स्लाइड 13. लोगों के काम के महत्व के बारे में सामान्यीकृत विचारों के निर्माण के लिए आवश्यक है कि बच्चों में सबसे पहले स्पष्ट अवधारणाएँ हों कि हर कोईएक विशिष्ट प्रक्रिया एक परिणाम प्राप्त करती है जिसका एक सटीक उद्देश्य होता है - किसी विशेष आवश्यकता को पूरा करना। श्रम की भूमिका और समाज के जीवन में इसके महत्व के बारे में बच्चे के प्रारंभिक विचारों के निर्माण के लिए माता-पिता की श्रम गतिविधि से परिचित होना निर्णायक महत्व है। हालांकि, अपने माता-पिता के काम के बारे में बच्चों के ज्ञान के विकास में विचारशील मार्गदर्शन की आवश्यकता है। काम का परिचय और व्यवसायोंमाता-पिता को एक कार्य के स्तर पर नहीं, बल्कि एक समग्र जैविक प्रक्रिया के रूप में किया जाना चाहिए।

बच्चों का परिचय व्यवसायोंएक एकीकृत दृष्टिकोण के आधार पर, यह एक लक्ष्य के अधीन विभिन्न प्रकार की गतिविधियों को व्यवस्थित करने की अनुमति देता है।

शैक्षिक क्षेत्र:

सामाजिक संचार विकास.

ज्ञान संबंधी विकास।

कलात्मक और सौंदर्य विकास

भाषण विकास।

शारीरिक विकास।

स्लाइड 14. कार्यान्वयन के हिस्से के रूप में बच्चों के साथ काम करने के तरीके परियोजना.

बच्चों के साथ शैक्षिक गतिविधियाँ (आईसीटी का उपयोग करके).

बच्चों के साथ बातचीत व्यवसायिक नीति.

भूमिका निभाना, उपदेशात्मक और इंटरैक्टिव गेम्स पेशेवर अभिविन्यास.

पढ़ना साहित्यिक कार्यइस विषय पर परियोजना और करियर विकल्प(कविताएं, पहेलियां, कहानियां).

दृष्टांतों की परीक्षा, चित्रों के बारे में पेशा -(रसोइया, दंत चिकित्सक, नाई, पुलिसकर्मी और नर्स).

बच्चों और वयस्कों की श्रम गतिविधि (सर्कल कार्य).

कलात्मक और रचनात्मक (उत्पादक)गतिविधि।

बच्चों के साथ माता-पिता के लिए मास्टर कक्षाएं "हमारे माता-पिता अपने काम के बारे में बहुत सी रोचक बातें बता सकते हैं".

सैर "सभी कार्य अच्छा!» बच्चों का परिचय कराकर माता-पिता के पेशे.

अलग-अलग लोगों से मिलना व्यवसायोंया माता-पिता का आगमन उनके बारे में कहानियों के साथ यात्रा करने के लिए व्यवसायों, और कभी-कभी अपने काम के परिणामों के साथ - बच्चों के लिए सबसे उज्ज्वल घटना।

वयस्कों के काम का अवलोकन बच्चों द्वारा अर्जित ज्ञान की सबसे बड़ी स्पष्टता प्रदान करेगा पेशेवर अभिविन्यास.

स्लाइड 15. परिचित कराने के लिए एल्गोरिथम पेशा

नाम व्यवसायों

काम की जगह

श्रम के लिए सामग्री

वर्दी

औजार

श्रम गतिविधियाँ

व्यक्तिगत गुण

श्रम का परिणाम

समाज के लिए श्रम के लाभ

स्लाइड 16. "मुझे बताओ व्यवसायों!» (योजना).

स्लाइड 17. जानना पेशा -"खाना पकाना" (एक छवि).

स्लाइड 18. जानना पेशा -"नाइ" (एक छवि).

स्लाइड 19. जानना पेशा -"पुलिस अधिकारी" (एक छवि).

स्लाइड 20. जानना पेशा -"दंत चिकित्सक" (एक छवि).

स्लाइड 21. जानना पेशा -"देखभाल करना" (एक छवि).

स्लाइड 22. चरण 3 - अंतिम:

उद्देश्य - सभी प्रतिभागियों की एकता और सहयोग के माहौल को प्रदर्शित करने के लिए डिज़ाइन किया गया परियोजना और उसके परिणाम.

शामिल:

एक मल्टीमीडिया प्रस्तुति का निर्माण। प्रदर्शन परियोजना.

कलात्मक और रचनात्मक (उत्पादक)बच्चों की गतिविधियाँ (बच्चों के कार्यों की प्रदर्शनी).

पांच के बारे में प्राप्त ज्ञान को मजबूत करने के लिए डिडक्टिक गेम्स माता-पिता के पेशे.

दूसरों से मिलते रहना माता-पिता के पेशे.

स्लाइड 23. प्रतिबिंब।

बच्चों के लिए प्रश्न: किस प्रकार पेशे आप जानते हैं? जिसके साथ व्यवसायोंक्या आप एक दूसरे को बेहतर तरीके से जानते थे? माँ कहाँ काम करती हो? तुम्हारे पिताजी का क्या काम है? आप बड़े होकर कैसे बनना चाहते हैं?

डिडक्टिक गेम्स - पांच के बारे में प्राप्त ज्ञान को मजबूत करने के लिए माता-पिता के पेशे.

स्लाइड 24 माता-पिता के पेशे: "मैं जानना चाहता हूं कि मेरे माता-पिता किसके लिए काम करते हैं?" (पसंद परिचित के लिए पेशा) . नमूना (तरीका)तीन प्रशन: हम क्या जानते हैं? हम क्या जानना चाहते हैं? आप कहां पता लगा सकते हैं?

स्लाइड 25. कार्य का परिणाम। निष्कर्ष।

हमने श्रम के मूल्य के बारे में बात करना शुरू किया और बचपन से पेशा! बच्चे गर्व से बोले उनके माता-पिता के पेशे. मुझे लगता है कि इसके लागू होने के बाद परियोजना प्रश्नकौन होना है उन्हें आश्चर्य से नहीं ले जाएगा। माता-पिता की शैक्षिक प्रक्रिया, बच्चों में रचनात्मकता, ज्ञान और कौशल के विकास, शिक्षक के साथ संवाद करने की इच्छा, समूह के जीवन में भाग लेने में रुचि है।

कार्यान्वयन परियोजनाबच्चों में प्रभावी दिखाया गया है। निर्धारित सभी कार्य हल हो गए हैं, और लक्ष्य प्राप्त कर लिया गया है। किए गए कार्यों ने बच्चों की रुचि जगाने में मदद की वयस्क व्यवसाय. बच्चों ने बहुत कुछ नया और दिलचस्प सीखा। एक सामान्य विचार से संयुक्त, बच्चे अधिक प्रतिक्रियाशील और मिलनसार बन गए।

बच्चों को बताया जाना चाहिए माता-पिता के पेशे. उनके काम का सार, अन्य लोगों के लिए इसका महत्व समझाने की कोशिश करें। यह बताने के लिए कि लोग लोगों को लाभान्वित करना पसंद करते हैं, कि आपको काम पर जाने में मज़ा आता है।

साथ ही, बच्चों का परिचय व्यवसायोंखेलों के दौरान होता है। वे विभिन्न उपकरणों से परिचित हो जाएंगे और फिक्स्चरसमझें कि काम पर कौन क्या कर रहा है। भ्रमण बच्चों को वयस्कों के काम से परिचित कराएगा। वे लोगों के आकार, उनकी गतिविधियों, उन उपकरणों पर ध्यान देते हैं जिन्हें उन्हें संभालना होता है।

कुछ माता-पिता सोचते हैं कि पेशाआप वरिष्ठ कक्षाओं में निर्णय ले सकते हैं और आपको जल्दबाजी नहीं करनी चाहिए। लेकिन यह एक भ्रम है। कई लोगों की राय है कि बुनियादी अवधारणाएं निर्धारित की गई हैं: पूर्वस्कूली बचपन. इस दौरान बच्चा स्पंज की तरह बाहर से सारी जानकारी सोख लेता है। उसका ज्ञान जितना व्यापक होगा, भविष्य के जीवन में उसके लिए उतना ही आसान होगा।

जानने के लिए बहुत ध्यान देना चाहिए व्यवसायोंबालवाड़ी में और स्कूल में जारी है। दुनिया व्यवसायोंसमाज एक जटिल, गतिशील, निरंतर विकसित होने वाली प्रणाली है।

ऐसे लोग हैं जो बालवाड़ी में भी जानते हैं कि वे भविष्य में कौन होंगे। उदाहरण के लिए, लड़कियां मंच पर गाने का सपना देखती हैं और मैटिनीज़ में इसे करने में खुशी होती है। लड़के अग्निशामक बनना चाहते हैं और लोगों के लिए हीरो बनना चाहते हैं।

ऐसा भी होता है कि व्यक्ति एक के बाद एक बदलते हुए किसी भी चीज की ओर गुरुत्वाकर्षण नहीं करता है व्यवसायों, और जीवन में निर्णय नहीं ले सकते। लेकिन, अंत में उसे अपनी पसंद का कुछ न कुछ जरूर मिल जाता है।

स्लाइड 27 सुरक्षा:

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खेल कार्यक्रम "पेशे की दुनिया में हमारे साथ।"

4 अक्टूबर, 2018 कोस्त्रोमा शहर के MBDOU के आधार पर "किंडरगार्टन नंबर 88" का आयोजन किया गया था खेल कार्यक्रमप्रारंभिक पेशेवर अभिविन्यास पर "पेशे की दुनिया में हमारे साथ।"

घटना उत्तराधिकार के हिस्से के रूप में आयोजित की गई थी बाल विहारऔर इस क्षेत्र के स्कूल।

इस आयोजन में भाग लेने वाले बालवाड़ी के छात्र और कोस्त्रोमा में 2 "ए" कक्षा एमबीओयू माध्यमिक विद्यालय संख्या 36 के छात्र थे।

आयोजक प्रमुख हैं निकिफोरोवा नताल्या अलेक्जेंड्रोवना, वरिष्ठ शिक्षक रोमानोवा ऐलेना निकोलायेवना, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के शिक्षक, कोस्त्रोमा शेस्टरोवा नतालिया एंड्रीवाना के एमबीओयू माध्यमिक विद्यालय नंबर 36 के कैरियर मार्गदर्शन के लिए जिम्मेदार, 2 "ए के शिक्षक। " क्लास सोलोनोविच इरिना लियोनिदोवना।

खेल कार्यक्रम की शुरुआत किंडरगार्टन के छात्रों के अभिवादन के साथ हुई, जिन्होंने व्यवसायों के बारे में कविताएँ सुनाईं। फिर शैक्षिक प्रश्नोत्तरी "पेशे की दुनिया की यात्रा" आयोजित की गई, जिसके दौरान बच्चों ने कई व्यवसायों की विशिष्ट विशेषताओं को याद किया। फिर बच्चों को दिया गया काम की किताबें. बच्चों को समूहों में विभाजित किया गया था, जिनमें से प्रत्येक में उन्हें निम्नलिखित व्यवसायों में ज्ञान और व्यावहारिक कौशल प्राप्त हुए: "बिल्डर", "स्वास्थ्य कार्यकर्ता", "डिजाइनर", "सैन्य", "जौहरी"। - भूमिका निभाने वाले खेल जल्दी व्यावसायिक मार्गदर्शन, किंडरगार्टन शिक्षकों द्वारा बनाया गया।

प्रत्येक खेल में, बच्चों का अपना गुरु होता था, जो इस पेशे के ढांचे के भीतर बच्चों के "काम" का समन्वय करता था।

यह आयोजन अच्छा रहा, संगीतशालालघु रूप में "किडबर्ग" में बदल गया।

काम के अंत में, बच्चों ने अपना ज्ञान, अनुभव साझा किया और अपना पहला काम भी प्रदान किया। ज्वैलर्स ने गहने (कंगन, हार) बनाए, डिजाइनरों ने अपार्टमेंट के इंटीरियर को विकसित और बनाया, सेना ने सीखा कि जारी किए गए नक्शे के अनुसार मॉक-अप पर उपकरण कैसे व्यवस्थित करें, और प्रशिक्षण भी किया क्षेत्र की स्थिति, बिल्डरों ने मॉड्यूल से इमारतों को पूरा किया और मॉक-अप पर, चिकित्सा कर्मचारियों को पहले प्रदान करने के लिए ज्ञान और कौशल प्राप्त हुआ चिकित्सा देखभाल, अल्ट्रासाउंड कमरे, बाल रोग विशेषज्ञ, नेत्र रोग विशेषज्ञ में काम के लिए।

दोस्ती के बारे में एक हंसमुख गीत के साथ कार्यक्रम समाप्त हुआ। मैं

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​​ ​​​ परियोजना में हमारी उपलब्धियां "पूर्वस्कूली बच्चों के लिए प्रारंभिक कैरियर मार्गदर्शन को हल करने की समस्या के ढांचे में एक पूर्वस्कूली संस्थान और माता-पिता के बीच बातचीत"। ​ ​
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द्वारा तैयार: बोगडानोवा ओल्गा इलिनिच्ना पहली तिमाही के शिक्षक। श्रेणी एमबीडीओयू नंबर 91 "क्रेन" नबेरेज़्नी चेल्नी, तातारस्तान गणराज्य

हम सभी जानते हैं कि करियर मार्गदर्शन सक्रिय रूप से केवल हाई स्कूल में किया जाता है, मध्य स्तर में सबसे अच्छा। लेकिन पूर्वस्कूली बचपन महान अवसरों से भरा होता है। भविष्य के पेशे के चुनाव के लिए बच्चे को तैयार करने की प्रारंभिक शुरुआत बच्चे को विभिन्न प्रकार के कार्यों से परिचित कराना है ताकि भविष्य में उसके लिए स्वतंत्र चुनाव करना आसान हो सके।

वर्तमान में, शिक्षा प्रणाली जोर देती है पूर्व विद्यालयी शिक्षाऔर शिक्षा, क्योंकि किंडरगार्टन एक एकीकृत सतत शिक्षा प्रणाली की प्रारंभिक कड़ी है।

बच्चे कम उम्र में ही भविष्य के पेशे की ओर पहला कदम बढ़ाते हैं। यहीं से वे शुरू करते हैं "पर कोशिश" एक डॉक्टर, विक्रेता, रसोइया, ड्राइवर की भूमिका निभाएं - उन विशिष्टताओं के प्रतिनिधि जो रोजमर्रा की जिंदगी में सबसे अधिक बार सामने आते हैं।

एक शिक्षक के रूप में, मैं अपने कार्य को न केवल विद्यार्थियों को व्यवसायों की विविध दुनिया से परिचित कराने के रूप में देखता हूं, बल्कि बच्चों को उनकी रुचियों और शौक को वयस्कों के काम से जोड़ने में भी मदद करता हूं। अधिक बच्चा "पर कोशिश" विभिन्न पेशों में, जितना अधिक ज्ञान, कौशल और क्षमताएं वह प्राप्त करता है, उतना ही बेहतर वह अपनी क्षमताओं का अधिक उम्र में आकलन करेगा। व्यवसायों की दुनिया के बारे में एक प्रीस्कूलर के विचार जितने विविध हैं, यह दुनिया उसके लिए उतनी ही उज्जवल और आकर्षक है।

मैं यह सुनिश्चित करने का प्रयास करता हूं कि मेरे छात्र:

• वे काम के मूल्य और महत्व को समझते थे। किसी भी काम में भौतिक इनाम शामिल होता है, जो बदले में, एक व्यक्ति को एक सभ्य जीवन शैली की गारंटी देता है। (अच्छा आवास, स्वादिष्ट भोजन, विश्राम, आदि)
• काम करने वाले सभी का सम्मान किया, और उनके श्रम के फल की सराहना की
• हम आवश्यक कौशल और क्षमताओं में महारत हासिल करते हुए काम करने के लिए तैयार होंगे। वे न केवल इसलिए काम करेंगे क्योंकि वे इसे पसंद करते हैं या रुचि रखते हैं, बल्कि इसलिए भी कि इस प्रकार की गतिविधि की अभी आवश्यकता है, अन्य लोगों को इसकी आवश्यकता है

पेशे से परिचित होने के लिए एल्गोरिदम:

• पेशे का नाम
• काम की जगह
• श्रम के लिए सामग्री
• वर्दी
• औजार
• श्रम गतिविधियाँ
• व्यक्तिगत गुण
• श्रम का परिणाम
• समाज के लिए श्रम के लाभ।

यदि बच्चा आनंद का अनुभव करता है तो व्यवसायों की दुनिया से परिचित होना सफल होगा, सकारात्मक भावनाएंऔर उपलब्ध गतिविधियों में खुद को व्यक्त करने का अवसर है।

विद्यार्थियों के प्रारंभिक कैरियर मार्गदर्शन पर कार्य प्रभावी होने के लिए, एक निश्चित विषय-विकासशील वातावरण बनाना आवश्यक था:

• व्यवसायों के बारे में पुस्तकों के चयन के साथ एक पुस्तकालय बनाया गया था, जो कहावतों की एक कार्ड फ़ाइल, काम के बारे में बातें, पहेलियों, जीभ जुड़वाँ, तुकबंदी की गिनती, व्यवसायों और उपकरणों के बारे में कविताओं द्वारा पूरक था; उंगली और आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक, शारीरिक शिक्षा मिनट के लिए कविताएँ; कहानी-भूमिका निभाने वाले खेलों का कार्ड इंडेक्स
• चुने गए और स्वतंत्र रूप से उपदेशात्मक, डेस्कटॉप बनाया गया - मुद्रित खेल, वस्तुओं के साथ खेल, शब्दों का खेल, प्रदर्शन सामग्री
• विषय से संबंधित कार्टून, वीडियो, प्रस्तुतियों का चयन किया गया "पेशे"
• बच्चों और माता-पिता की ताकत से, छोटी किताबें बनाई गईं, रंग पेज चुने गए और मुद्रित किए गए, एक एल्बम तैयार किया गया "हमारे माता-पिता के पेशे" , बनाया लैपबुक "अंतरिक्ष के बारे में" , "पेशे फायरमैन" , "पेशे डॉक्टर"
• कॉस्ट्यूम कॉर्नर को रोल-प्लेइंग गेम्स के लिए वेशभूषा के साथ पूरक किया गया था: "चिकित्सक" , "देखभाल करना" , "विक्रेता" , "नाइ" , "पुलिस अधिकारी"
• आइटम के साथ एक बॉक्स से लैस - deputies

खेल वास्तविक दुनिया में विसर्जन का सबसे स्वतंत्र, प्राकृतिक रूप है। (या काल्पनिक)अपने अध्ययन के उद्देश्य के लिए वास्तविकता, स्वयं की अभिव्यक्ति "मैं" , रचनात्मकता, गतिविधि, स्वतंत्रता, आत्म-साक्षात्कार। इसलिए, विद्यार्थियों के करियर मार्गदर्शन पर अपने काम में, मैं अक्सर प्लॉट-रोल-प्लेइंग गेम्स का उपयोग करता हूं, क्योंकि वे खेल और सीखने के तत्वों को जोड़ते हैं।

एक कैरियर-उन्मुख भूमिका-खेल में, औद्योगिक भूखंडों, एक पेशेवर सामाजिक वातावरण, पेशेवर व्यवहार के मॉडल और पारस्परिक व्यावसायिक संबंधों का अनुकरण किया जाता है। इस तरह के खेलों के दौरान, वयस्कों की व्यावसायिक गतिविधियों के बारे में पहले से अर्जित ज्ञान बच्चे के लिए सुलभ अनुभव में बदल जाता है।

धीरे-धीरे मैं बच्चों को रोल-प्लेइंग गेम्स की सामग्री को जटिल बनाने के लिए प्रोत्साहित करता हूं। बच्चे अक्सर स्वयं नई कहानियाँ सुझाते हैं, और मैं खेल में नई भूमिकाएँ या विशिष्टताएँ लाने में मदद करता हूँ। (जहाज कप्तान, नाविक, नाविक)मैं बच्चों को स्वतंत्र रूप से खेल में नई विशेषताओं को खोजने और उनका उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करता हूं (औजार और उपकरण).

भूमिका निभाने वाले खेलों में, छात्र सीखते हैं:

• साथियों के साथ संचार, जिसमें सहयोग करने की क्षमता शामिल है, संघर्षों को प्रभावी ढंग से हल करना, संयुक्त गतिविधियाँआदि।
• समाज में जीवन से जुड़ने के लिए, जिसे पूर्वस्कूली उम्र में विभिन्न सामाजिक भूमिकाओं से परिचित होने के माध्यम से महसूस किया जाता है
• घरेलू मानदंडों और नियमों के स्तर पर सांस्कृतिक व्यवहारशिष्टाचार के नियमों को जानें;

बच्चों को वयस्कों के काम से परिचित कराने का एक और सुलभ और प्रभावी तरीका अवलोकन और भ्रमण हैं। अवलोकन की प्रक्रिया में, बच्चों को थोड़ी मात्रा में जानकारी प्राप्त होती है, इसलिए प्रतिनिधित्व की सामग्री को जटिल बनाना बहुत महत्वपूर्ण है: मात्रा बढ़ाएं शैक्षिक सामग्री, देखी गई वस्तुओं और घटनाओं के सार को बदलें और गहरा करें।

उसने चिकित्सा कार्यालय, कपड़े धोने, रसोई घर, लेखा विभाग, प्रबंधक के कार्यालय में भ्रमण का आयोजन किया। भ्रमण के दौरान, मैंने हमेशा बच्चों का ध्यान स्वयं काम करने वाले व्यक्ति, प्रदर्शन किए गए कार्य के प्रति उनके दृष्टिकोण और अन्य लोगों के साथ संबंधों की ओर आकर्षित किया। उन्होंने उन गुणों के बारे में बात की जो इस पेशे के एक प्रतिनिधि के पास होने चाहिए।

एक वयस्क की व्यावसायिक गतिविधियों के इस तरह के अवलोकन से बच्चों के व्यवहार, लोगों और चीजों के प्रति उनके दृष्टिकोण पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है।

समूह में लौटने के बाद, उन्होंने अनिवार्य रूप से विद्यार्थियों के साथ चर्चा की कि उन्होंने क्या देखा। बच्चों ने वही साझा किया जो उन्हें विशेष रूप से याद या पसंद आया। कोई भी चर्चा उत्पादक गतिविधि में समाप्त हुई। (व्यक्तिगत भूखंडों को चित्रित करना, डिजाइन करना, मूर्तिकला या तालियां बजाना)

विभिन्न व्यवसायों के लोगों के साथ बैठक के बिना प्रारंभिक कैरियर मार्गदर्शन पर एक पूर्ण कार्य असंभव है। एक नियम के रूप में, ऐसी बैठकों में विद्यार्थियों के माता-पिता को आमंत्रित किया जाता है। यदि संभव हो तो, वे अपने चौग़ा, सुलभ रूप में बच्चों को उनके पेशे के बारे में जानकारी देते हैं। बदले में, बच्चों को वयस्कों से अपने प्रश्नों के उत्तर पूछने और प्राप्त करने का अवसर मिलता है।

परियोजना गतिविधियों के बिना आधुनिक शैक्षिक प्रक्रिया की कल्पना नहीं की जा सकती। बच्चों को प्रोजेक्ट पर काम करने में मज़ा आया "पेशे की प्रयोगशाला" . अधिकांश बच्चों ने अपने माता-पिता के पेशे को चुना। आपने देखा होगा कि बच्चे अपने माता-पिता के पेशे के बारे में कितने गर्व से बात करते थे!

प्रारंभिक करियर मार्गदर्शन पर चल रहे काम ने बच्चों को इस निष्कर्ष पर पहुंचाना संभव बना दिया कि कोई भी काम या पेशेवर गतिविधि किसी व्यक्ति के जीवन में महत्वपूर्ण, आवश्यक और महत्वपूर्ण है।

साधन:

1. रूसी संघ का कानून "रूसी संघ में शिक्षा पर"
2. इंटरनेट संसाधन

संगोष्ठी - शिक्षकों के लिए कार्यशाला "प्रारंभिक कैरियर मार्गदर्शन पर प्रीस्कूलर के साथ काम के रूप"

आयोजन का उद्देश्य:सैद्धांतिक और के स्तर को ऊपर उठाना व्यवहारिक प्रशिक्षणशिक्षकों, पूर्वस्कूली बच्चों को वयस्कों के व्यवसायों से परिचित कराने के लिए आवश्यक व्यावहारिक कौशल में सुधार करना।
कार्य:
1. पूर्व-विद्यालय शिक्षण संस्थानों में प्रारंभिक कैरियर मार्गदर्शन की समस्याओं और संभावनाओं की पहचान करना;
2. पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में व्यावसायिक मार्गदर्शन कार्य की सामग्री का अध्ययन करने के लिए, प्रत्येक आयु वर्ग के साथ शैक्षणिक कार्यों का पत्राचार;
3. शिक्षकों को आधुनिक तकनीकों से परिचित कराना जो पूर्वस्कूली बच्चों को कैरियर मार्गदर्शन में बच्चों के साथ काम करने के पेशे, रूपों और तरीकों से परिचित कराने के लिए उपयोग किया जाता है।
व्यवहारिक महत्व:उन्नत शैक्षणिक अनुभव के प्रसार के हिस्से के रूप में पर्याप्त सामग्री प्रस्तुत की, जिसे बाद में सहकर्मियों द्वारा व्यवहार में उपयोग किया जा सकता है।
संगोष्ठी की तैयारी:
1. शिक्षकों से पूछताछ "पूर्वस्कूली बच्चों के लिए कैरियर मार्गदर्शन के बारे में हम क्या जानते हैं?" (अनुलग्नक 1)
2. पुराने प्रीस्कूलर (परिशिष्ट 2) के साथ कैरियर मार्गदर्शन कार्य के संगठन पर पीपीआरएस का विश्लेषण।
3. शिक्षकों के लिए दिशानिर्देश (परिशिष्ट 3)।

संगोष्ठी का पाठ्यक्रम - कार्यशाला:

अनुलग्नक 1
शिक्षकों के लिए प्रश्नावली
"हम प्रीस्कूलर के लिए कैरियर मार्गदर्शन के बारे में क्या जानते हैं?"
1. करियर मार्गदर्शन क्या है?
__________________________________________________________________________________________________________________________________
2. प्रीस्कूलर के पेशेवर अभिविन्यास की अवधारणा में क्या शामिल है?
_________________________________________________________________________________________________________________________________
3. आपके आयु वर्ग में प्रीस्कूलर के साथ कैरियर मार्गदर्शन कार्य का क्या स्थान है?
_______________________________________________________________
4. प्रीस्कूलर के साथ किस प्रकार के कार्य के माध्यम से प्रारंभिक कैरियर मार्गदर्शन किया जाता है?
5. प्रीस्कूलर को पेशे से परिचित कराने के लिए कौन सी आधुनिक शैक्षिक प्रौद्योगिकियां सबसे अधिक लागू होती हैं? ________________________________________________________________________________________________________________________________
6. प्रस्तावित सूची में से वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के साथ कैरियर मार्गदर्शन कार्य के कार्यों का चयन करें:

- व्यवसायों की तुलना करना सीखें;
- विभिन्न व्यवसायों के लोगों की गतिविधियों के परिणामों के बीच संबंध के बारे में उत्पादन श्रम (सिलाई, खाद्य उत्पादन, निर्माण) और सेवा श्रम (दवा, व्यापार, शिक्षा) के प्रकारों के बारे में एक विचार बनाने के लिए;
7. क्या पारंपरिक तरीकेबच्चों को वयस्कों के काम से परिचित कराते समय प्रशिक्षण और शिक्षा, आप आवेदन कर सकते हैं:
- खेल के पात्रों और विज़ुअलाइज़ेशन का उपयोग करके बातचीत;
- बच्चों की कथा पढ़ना;
- विभिन्न व्यवसायों के लोगों की विशिष्ट श्रम प्रक्रियाओं का अवलोकन;
- चित्रों और चित्रों की परीक्षा;
- घरेलू काम का अनुभव;
- भूमिका निभाने वाले खेल;
- उपदेशात्मक खेल;
- खेल की स्थिति.
8. आंशिक क्या हैं शिक्षण कार्यक्रमपूर्वस्कूली शिक्षा कैरियर मार्गदर्शन प्रीस्कूलर के साथ काम करता है जिसे आप जानते हैं?
________________________________

अनुलग्नक 2
प्रारंभिक कैरियर मार्गदर्शन के उद्देश्य से विषय-विकासशील वातावरण तैयार करना
तात्पर्य:
- कल्पना, विश्वकोश का चयन, घर का बना बच्चा किताबेंपुस्तक के कोने में "पेशे" विषय से संबंधित;
- काम, पहेलियों, कविताओं और व्यवसायों और औजारों के बारे में कहावतों और कहावतों की एक कार्ड फ़ाइल बनाना;
चित्रों का चयन, चित्रों का पुनरुत्पादन, ललित कला के क्षेत्र में व्यवसायों के साथ पृष्ठों को रंगना;
- व्यवसायों से परिचित कराने के लिए उपदेशात्मक खेलों का चयन और उत्पादन;
-चयन डेमो सामग्री"पेशे" विषय पर (अनुशंसित प्रदर्शन सामग्री की एक एनोटेट सूची परिशिष्ट में है);
- "पेशे" विषय से संबंधित कार्टून, वीडियो, वीडियो का चयन;
- वयस्कों के व्यवसायों के लिए समर्पित दीवार अखबार का विमोचन;
- विद्यार्थियों के पेशेवर राजवंशों के बारे में एक एल्बम का डिज़ाइन;
- तस्वीरों के साथ एक एल्बम का डिज़ाइन "हमारे माता-पिता के व्यवसाय";
- रोल-प्लेइंग गेम्स के लिए सामग्री।
डिडक्टिक गेम्स
2 साल की उम्र के बच्चों के लिए लकड़ी की पहेली-पहेली "पेशे"।
2 साल की उम्र के बच्चों के लिए लकड़ी के चित्र "पेशे" काटें।
विकास का संग्रह उंगलियों का खेल 2 साल की उम्र के बच्चों के लिए "मास्टर का व्यवसाय डरता है"।
शैक्षिक बोर्ड गेम - 3 साल की उम्र के बच्चों के लिए पहेली "पेशे"।
3 साल की उम्र के बच्चों के लिए शैक्षिक बोर्ड गेम "जानें: पेशे"।
3 साल की उम्र के बच्चों के लिए बच्चों का लोट्टो "ज्ञान का मार्ग: पेशा"।
बच्चों का लोट "कौन हो?" 3 साल से बच्चों के लिए।
बोर्ड डिडक्टिक गेम - 4 साल की उम्र के बच्चों के लिए "मैं सभी व्यवसायों को जानता हूं"।
4 साल की उम्र के बच्चों के लिए बोर्ड गेम "सभी पेशे महत्वपूर्ण हैं-1"।
बोर्ड आर्थिक खेल "अय हाँ मेला!" 5 साल से बच्चों के लिए। 5 साल की उम्र के बच्चों के लिए बोर्ड आर्थिक खेल "सुनहरी मछली"।
कहानी - भूमिका निभाने वाले खेल
"बेकरी", "बैंक", "ट्रैवल एजेंसी", "चिड़ियाघर", "थिएटर", "फार्मेसी", "दुकान", "डाकघर", "अस्पताल", "कार्यशाला", "हेयरड्रेसिंग सैलून"।
सांकेतिक सूचीखिलौने और भूमिका निभाने वाली विशेषताएं
कैरियर मार्गदर्शन रोल-प्लेइंग गेम्स के आयोजन के लिए
विषयगत इमारत "सिटी", "फार्म", "चिड़ियाघर" सेट करती है।
निर्माता।
गुड़िया बड़ी और मध्यम (लड़कियां और लड़के) हैं।
गुड़िया गाड़ी, गुड़िया के अनुपात में।
गुड़िया के लिए बिस्तर सेट।
गुड़िया की मेज, कुर्सी, बिस्तर, सोफा।
गुड़ियाघर किचन कैबिनेट और स्टोव।
चाय के बर्तनों का एक सेट।
किट रसोई के बर्तन.
उत्पादों का एक सेट (वॉल्यूमेट्रिक डमी)।
तराजू।
रोकड़ रजिस्टर।
खिलौना पैसा।
बैग, टोकरी, बैकपैक।
सफेद टोपी, सफेद दुपट्टा, सफेद स्नान वस्त्र.
चिकित्सा आपूर्ति का एक सेट (फोनेंडोस्कोप, थर्मामीटर, स्पैटुला)।
हज्जाम की दुकान के सामान (कैंची, कंघी, हेयर ड्रायर) का एक सेट।
ट्रैफिक - लाइट।
गराज।
कार का स्टीयरिंग व्हील।
ट्रकों. विशेष वाहन (" रोगी वाहन", आग बुझाने का डिपो)।
पुलिस सेट।
किट " रेलवे».
जल, वायु परिवहन (जहाज, नाव, विमान, रॉकेट)।
चोटी वाली टोपी / चोटी रहित टोपी।
एक स्टैंड पर स्टीयरिंग व्हील।
दूरबीन ( दूरदर्शक यंत्र).
कारों सार्वजनिक परिवाहन.
मशीनें निर्माण उपकरण हैं।
निर्माण हेलमेट।
उपकरणों का संग्रह।
घरेलू और जंगली जानवर और पक्षी।
टेलीफ़ोन।
किट घरेलू उपकरण.
संगीत वाद्ययंत्र का एक सेट।

अनुलग्नक 3
व्यावसायिक मार्गदर्शन के कार्य पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के साथ काम करते हैं
विशिष्ट साहित्य का विश्लेषण प्रत्येक के लिए वयस्कों के काम के बारे में बच्चों के विचारों के निर्माण पर काम के सामान्यीकृत कार्यों को अलग करना संभव बनाता है। आयु वर्ग.
प्राथमिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चे (3-4 वर्ष)
सौंपे गए कार्य:
- कुछ प्रकार के वयस्क श्रम, सबसे सरल श्रम संचालन और सामग्री के बारे में प्रारंभिक विचार बनाने के लिए;
- लोगों की देखभाल के उद्देश्य से एक विशेष गतिविधि के रूप में वयस्कों के काम को अलग करना सिखाना;
- बच्चों का ध्यान सकारात्मकता की ओर आकर्षित करें कहानी के नायकऔर काम करने वाले साहित्यिक कार्यों के पात्र;
- तत्काल वातावरण में लोगों की व्यावसायिक गतिविधियों को करने के लिए सुरक्षित तरीकों के उपयोग के बारे में विचार विकसित करना।
मध्य पूर्वस्कूली उम्र के बच्चे (4-5 वर्ष)
सौंपे गए कार्य:
- संतुष्ट करने के उद्देश्य से पेशों का एक विचार बनाने के लिए
मनुष्य और समाज की जरूरतें;
- जटिल श्रम संचालन और तंत्र का एक विचार बनाने के लिए;
- लोगों के काम के उद्देश्यों के बारे में प्राथमिक विचार बनाना;
- श्रम गतिविधि के प्रकारों के बारे में विचार बनाने के लिए जो लोगों को लाभान्वित करते हैं और कल्पना में वर्णित हैं;
- व्यवसायों की तुलना करना सीखें;
- लक्ष्यों को अलग करने के लिए सिखाने के लिए, विशिष्ट प्रकार के श्रम की मुख्य सामग्री जिसका परिणाम बच्चे के लिए समझ में आता है;
- आपातकालीन स्थितियों से संबंधित सबसे सामान्य प्रकार की व्यावसायिक गतिविधियों का परिचय दें।
वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चे (5-7 वर्ष)
5-6 साल के बच्चों के साथ काम करने के कार्य:
- वयस्कों के काम, श्रम के भौतिक और गैर-भौतिक परिणामों, इसके व्यक्तिगत और सामाजिक महत्व के बारे में विचारों का विस्तार और व्यवस्थितकरण;
- के बारे में विचारों का विस्तार और व्यवस्थित करें विभिन्न प्रकार केप्रौद्योगिकी जो मानव श्रम कार्यों के प्रदर्शन की सुविधा प्रदान करती है;
- एक आर्थिक श्रेणी के रूप में श्रम के बारे में प्रारंभिक विचार तैयार करना;
- कल्पना के माध्यम से बच्चों की श्रम गतिविधि के विभिन्न पहलुओं के बारे में विचार बनाना;
- में लोगों के काम के बारे में ज्ञान को व्यवस्थित करने के लिए अलग समयवर्ष का;
- रचनात्मक व्यवसायों के लोगों के काम से परिचित होना: कलाकार, लेखक, संगीतकार, लोक कला और शिल्प के स्वामी।
6-7 साल के बच्चों के साथ काम करने के कार्य:
- लोगों, समाज और राज्य की जरूरतों को पूरा करने से संबंधित विभिन्न प्रकार के वयस्क श्रम के बारे में विचारों का विस्तार और व्यवस्थित करें (लक्ष्य और श्रम के प्रकार की सामग्री, कुछ श्रम प्रक्रियाएं, परिणाम, उनके व्यक्तिगत, सामाजिक और राज्य महत्व, श्रम के बारे में विचार एक आर्थिक श्रेणी के रूप में);
- आधुनिक व्यवसायों के बारे में विचारों का विस्तार और व्यवस्थितकरण;
-विशिष्टताओं से संबंधित व्यवसायों के बारे में विचारों का विस्तार करें स्थानीय स्थितियां;
-श्रम में मशीनीकरण की भूमिका के बारे में, मशीनों और उपकरणों के बारे में विचारों का विस्तार करें - मानव सहायक;
- विभिन्न व्यवसायों के लोगों की गतिविधियों के परिणामों के बीच संबंध के बारे में उत्पादन श्रम (सिलाई, खाद्य उत्पादन, निर्माण) और सेवा श्रम (दवा, व्यापार, शिक्षा) के प्रकारों के बारे में एक विचार बनाने के लिए।
पहचाने गए कार्यों के कार्यान्वयन से पूर्वस्कूली शिक्षा पूरी होने तक निम्नलिखित परिणाम प्राप्त करना संभव हो जाता है:
- बच्चा वयस्कों के काम में उपकरण और सामग्री के उद्देश्य के बारे में जानता है;
- अर्थव्यवस्था के विभिन्न क्षेत्रों के व्यवसायों के नाम;
- व्यवसायों के बीच अंतर करता है आवश्यक सुविधाएं;
- विभिन्न व्यवसायों के प्रतिनिधियों के पेशेवर रूप से महत्वपूर्ण गुणों के नाम;
- श्रम प्रक्रियाओं (लक्ष्य, सामग्री, उपकरण, श्रम क्रियाएं, परिणाम) की संरचना पर प्रकाश डाला गया;
- विभिन्न प्रकार के काम और व्यवसायों के बीच संबंधों की व्याख्या करता है;
- मानव कल्याण में श्रम की भूमिका की व्याख्या करता है;
- के बारे में एक विचार है परिवार का बजटऔर पैसे का उद्देश्य;
- खेल में मॉडल विभिन्न व्यवसायों के लोगों के बीच संबंध;
- वयस्कों की व्यवहार्य श्रम गतिविधि में भाग लेता है;
- भावनात्मक रूप से सकारात्मक रूप से श्रम गतिविधि से संबंधित है, सामान्य रूप से काम करता है;
- एक सचेत तरीका प्रदर्शित करता है सुरक्षित व्यवहारघर पर।

पर वर्तमान चरणशिक्षा प्रणाली आधुनिकीकरण की प्रक्रिया से गुजर रही है, जिसे ध्यान में रखते हुए मौजूदा रुझानराज्य नीति। शिक्षा प्रणाली में नवीन प्रक्रियाओं की आवश्यकता है नया संगठनसमग्र रूप से सिस्टम। रूसी संघ के कानून के अनुसार "रूसी संघ में शिक्षा पर" दिनांक 29. 12. 2012 संख्या 273-FZ, अनुच्छेद 64 में कहा गया है कि पूर्वस्कूली शिक्षा की प्रक्रिया "एक सामान्य संस्कृति के निर्माण के उद्देश्य से, शारीरिक, बौद्धिक, सौंदर्य और व्यक्तिगत गुणों का विकास, पूर्वापेक्षाएँ बनाना शिक्षण गतिविधियां, पूर्वस्कूली बच्चों के स्वास्थ्य को बनाए रखना और मजबूत करना " . विशेष अर्थपूर्वस्कूली शिक्षा और पालन-पोषण से जुड़ा। इस संबंध में, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान को आधुनिक, कुशल और का उपयोग करने का काम सौंपा गया था अभिनव साधनबाल विकास। अभिनव गतिविधि को पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के शैक्षिक, कार्यप्रणाली, कर्मियों, संगठनात्मक, तार्किक समर्थन, सामाजिक साझेदारी के संगठन में सुधार पर ध्यान देना चाहिए।

एक नियम के रूप में, कैरियर मार्गदर्शन केवल हाई स्कूल में शुरू होता है। सामान्य शिक्षा स्कूल. बच्चे के पास सचेत चुनाव करने का समय नहीं है, क्योंकि पेश किए गए व्यवसायों की सूची छोटी है, उनके बारे में ज्ञान न्यूनतम है और छिटपुट रूप से दिया जाता है।

लेकिन व्यावसायिक मार्गदर्शन के छिपे हुए भंडार न केवल शिक्षा के प्रारंभिक स्तर में, बल्कि पूर्वस्कूली बचपन के स्तर पर भी छिपे हुए हैं। माता-पिता के अनुसार, भविष्य के पेशे के चुनाव के लिए बच्चे को तैयार करने की प्रारंभिक शुरुआत बच्चे पर थोपने में शामिल नहीं है कि उसे क्या बनना चाहिए। (क्योंकि, उदाहरण के लिए, परिवार में कई लोग इस क्षेत्र में काम करते हैं)लेकिन बच्चे को विभिन्न प्रकार के श्रम से परिचित कराने में ताकि भविष्य में उसके लिए स्वतंत्र चुनाव करना आसान हो सके। कैरियर मार्गदर्शन के उत्तराधिकार के भाग के रूप में, किंडरगार्टन एकल सतत शिक्षा प्रणाली में प्रारंभिक कड़ी है। यह किंडरगार्टन में है कि बच्चे विविधता और व्यवसायों की विस्तृत पसंद से परिचित होते हैं।

क्षमता के आधार पर मनोवैज्ञानिक विशेषताएंस्वभाव और चरित्र, एक बच्चे की परवरिश और उसे बच्चों में काम का मूल्य देने से, कुछ प्रकार की गतिविधियों के लिए व्यवसायों, रुचियों और दृष्टिकोण के बारे में ज्ञान की एक प्रणाली बनती है। इस स्तर पर किंडरगार्टन में, एक निश्चित दृश्य आधार बनाना आवश्यक है, जिस वातावरण पर भविष्य में पेशेवर आत्म-जागरूकता का और विकास होगा।

वर्तमान स्थिति ने हमें कैरियर मार्गदर्शन कार्य के संगठन पर नए सिरे से विचार करने के लिए मजबूर किया, जिसे अभी शुरू करने की आवश्यकता है। व्यवसायों की दुनिया के बारे में एक प्रीस्कूलर के विचार जितने विविध हैं, यह दुनिया उसके लिए उतनी ही उज्जवल और आकर्षक है। प्रारंभिक व्यावसायिक मार्गदर्शन का आधार प्रीस्कूलर के बीच पेशेवर दुनिया के लिए एक भावनात्मक दृष्टिकोण का गठन है, जो उसे सुलभ गतिविधियों में अपनी ताकत का उपयोग करने का अवसर प्रदान करता है। काम और व्यवसायों की दुनिया के बारे में प्रीस्कूलर के विचारों का गठन है आवश्यक प्रक्रिया, वर्तमान में आधुनिक दुनियाँ. इसलिए, वयस्कों के काम, माता-पिता के व्यवसायों के बारे में ज्ञान बनाने के लिए बच्चों के साथ उद्देश्यपूर्ण काम करने की आवश्यकता है।

1. 2. विधिक सहायताअभिनव परियोजना।

• 29 दिसंबर, 2012 के रूसी संघ का संघीय कानून नंबर 273-FZ "रूसी संघ में शिक्षा पर" ;
• 16 जुलाई, 2013 नंबर 2770-KZ . के क्रास्नोडार क्षेत्र का कानून "क्रास्नोडार क्षेत्र में शिक्षा पर" ;
• स्वच्छता और महामारी विज्ञान के नियम और विनियम SanPiN 2.4। 1. 3049-13;
• पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक। 17 अक्टूबर, 2013 एन 1155 के रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय का आदेश;
• नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान का चार्टर - गांव का किंडरगार्टन नंबर 11।

1. 3. नवाचार के दौरान हल की गई समस्या। समस्या के सैद्धांतिक और व्यावहारिक विस्तार की डिग्री।

समस्या: व्यवसायों की विविधता के बारे में बच्चों की अपर्याप्त जागरूकता।

2. उद्देश्य। नवाचार गतिविधि का उद्देश्य। नवाचार का विषय। परिकल्पना। कार्य।

उद्देश्य:- एक निश्चित दृश्य आधार तैयार करना, वह वातावरण जिस पर भविष्य में व्यावसायिक आत्म-ज्ञान का आगे विकास आधारित होगा।

कार्य:

• एक शैक्षिक संस्थान में परियोजना के कार्यान्वयन के लिए आवश्यक सामग्री और तकनीकी शर्तें बनाएं (मोबाइल आरपीपीएस का निर्माण);
• शिक्षकों के पेशेवर स्तर में सुधार और विभिन्न पद्धति तकनीकों और साधनों का उपयोग करके संयुक्त समूह गतिविधियों को व्यवस्थित करने की क्षमता विकसित करना, प्रीस्कूलर के समाजीकरण के लिए आधुनिक तकनीकों का ज्ञान और अधिकार, नए शैक्षिक संसाधनों का पता लगाना और उनका उपयोग करना जो प्रारंभिक लक्ष्यों और उद्देश्यों को हल करने में सुविधा प्रदान करते हैं। प्रीस्कूलर के लिए व्यावसायिक मार्गदर्शन, अपने स्वयं के उपदेशात्मक और विकासशील सामग्री बनाने की क्षमता;
• परियोजना के कार्यान्वयन पर संयुक्त कार्य के ढांचे में माता-पिता की शैक्षणिक क्षमता में सुधार करने के लिए: "पूर्वस्कूली बच्चों के लिए प्रारंभिक कैरियर मार्गदर्शन" ;
• पूर्वस्कूली बच्चों की सामाजिक और संचार क्षमता में सुधार के लिए व्यावहारिक उपायों का एक चक्र, पद्धति संबंधी सिफारिशें विकसित करना
• व्यवस्थित करें: भ्रमण, बैठकें, साथ ही माता-पिता के साथ घनिष्ठ संपर्क;

बच्चों के लिए

• बच्चों में संरचना के बारे में सामान्यीकृत विचार बनाने के लिए श्रम प्रक्रिया, भूमिका के बारे में आधुनिक तकनीककिसी व्यक्ति की श्रम गतिविधि में, श्रम गतिविधि के घटकों के बीच संबंधों को समझना;
• काम और उसके परिणामों के प्रति देखभाल करने वाला रवैया विकसित करें;
• बच्चों को प्रत्येक पेशे के महत्व, आवश्यकता और अनिवार्यता का एहसास कराने में मदद करना;
• खेल में प्रतिबिंबित करने की क्षमता बनाने के लिए और उत्पादक गतिविधिउनके इंप्रेशन, ज्ञान;
• संज्ञानात्मक, संचारी के विकास को प्रोत्साहित करना, रचनात्मकताबच्चे।
• समृद्ध आरपीपीएस (भूमिका निभाने वाले खेल, उपदेशात्मक खेल, पुस्तक सामग्री, एक विशिष्ट पेशे पर एल्बम, आदि)उनके पेशेवर दिशा के अनुसार विशेष उपकरण और खेल सामग्री;

शिक्षकों के लिए

• वर्चुअल डिडक्टिक उत्पाद बनाएं और उनका परीक्षण करें (आभासी पर्यटन, वीडियो, प्रस्तुतियाँ, खेल)मोबाइल इंटरैक्टिव कार्यशालाओं में अध्ययन के लिए;
• व्यवसायों की दुनिया में पूर्वस्कूली बच्चों के लिए प्रारंभिक कैरियर मार्गदर्शन के लिए पद्धति संबंधी समर्थन विकसित करना;
• बच्चों के ज्ञान का विस्तार करने के लिए माता-पिता के साथ संयुक्त कार्य विकसित करना;

माँ बाप के लिए

• बच्चों के लिए भ्रमण में रुचि को बढ़ावा देना;
• पेशे की दुनिया में प्रवेश करने की जटिल प्रक्रिया में बच्चे को योग्य सहायता प्रदान करने में माता-पिता का साथ दें।
• करने के लिए प्रोत्साहित करें सक्रिय साझेदारीएक पूर्वस्कूली संस्था के जीवन में, भ्रमण के आयोजन में।

सामाजिक भागीदारों के लिए

• साझेदारी को मजबूत करने में रुचि की स्थितियां और अभिव्यक्तियां बनाएं;

वस्तु - प्रारंभिक कैरियर मार्गदर्शन के लिए एक पूर्वस्कूली संस्था के काम की प्रक्रिया है।

विषय एक दृश्य आधार का गठन है, प्रारंभिक कैरियर मार्गदर्शन के लिए पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान का वातावरण।

अनुसंधान परिकल्पना: एक दृश्य आधार बनाना, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान का वातावरण है आवश्यक शर्तपेशे की दुनिया में बच्चे को विसर्जित करने के लिए एक व्यापक प्रणाली और बच्चे के अधिक प्रभावी सामाजिक और संचार विकास के लिए स्थितियां बनाती है।

3. परियोजना की सैद्धांतिक और पद्धतिगत नींव (वैज्ञानिक और शैक्षणिक सिद्धांत, दृष्टिकोण, परियोजना में अंतर्निहित अवधारणाएं).

किंडरगार्टन प्रीस्कूलरों को पेशों से परिचित कराने का पहला महत्वपूर्ण कदम है, जो न केवल उनके आसपास की दुनिया और बच्चों के क्षितिज की सामान्य जागरूकता का विस्तार करता है, बल्कि उनमें एक निश्चित प्राथमिक अनुभव भी बनाता है, और शुरुआती पेशेवर अभिविन्यास में योगदान देता है।

प्रीस्कूलरों को काम पर लाने की समस्या ने अतीत के उत्कृष्ट शिक्षकों के कार्यों में एक योग्य स्थान पाया है। के.डी. उशिंस्की ने श्रम को माना उच्च रूपमानव गतिविधि जिसमें मनुष्य के लिए जन्मजातहोने और जीने की इच्छा। श्रम और श्रम के लिए शिक्षा के मुख्य कार्य के.डी. उशिंस्की ने बच्चों में काम करने की आदत के साथ-साथ काम के प्रति सम्मान और प्यार पैदा करने पर विचार किया। काम के प्रति सम्मानजनक रवैया विकसित करने के लिए, बच्चों में जीवन और काम को आधार के रूप में एक गंभीर दृष्टिकोण विकसित करना आवश्यक है। शैक्षणिक विचार के विकास के इतिहास में, प्रीस्कूलर को काम पर लाने की समस्या को हल करने के दृष्टिकोण बच्चे के व्यक्तित्व पर विचारों के विकास के साथ बदल गए हैं - एक प्रीस्कूलर। ए एस मकारेंको ने नोट किया कि उचित परवरिश- यह अनिवार्य रूप से श्रम शिक्षा है, क्योंकि श्रम हमेशा जीवन का आधार रहा है। मॉडर्न में शैक्षणिक विज्ञानवयस्कों के काम के साथ प्रीस्कूलर को परिचित करने की समस्या का अध्ययन कई वैज्ञानिकों द्वारा किया गया था: क्रुलेख एम.वी., लोगिनोवा वी.आई. मेगेड, वी.वी. मिशरीना, एल.ए., ओवचारोव ए.ए. शखमनोवा ए.एस. प्रीस्कूलरों को वयस्क व्यवसायों से परिचित कराने के विभिन्न तरीके हैं। एस.ए. कोज़लोव और ए.एस. शखमनोवा ने बच्चों को श्रमिकों से परिचित कराने का प्रस्ताव रखा, उनके काम के प्रति दृष्टिकोण, ऐसे विचार बनाने के लिए जो लोगों की जरूरतों के जवाब में पेश हुए। (आपको कार्गो लाने, रात का खाना पकाने की जरूरत है). एम.वी. क्रुलेख और वी.आई. लोगोवा श्रम की सामग्री, विभिन्न व्यवसायों के लोगों की गतिविधि के उत्पादों के बारे में और काम के प्रति सम्मान पैदा करने के बारे में विचारों के गठन पर ध्यान केंद्रित करता है। कई शिक्षक, जैसे एन.ई. वेराक्सा और टी.एस. कोमारोव, बच्चों को उन प्रकार के श्रम से परिचित कराने की सलाह देते हैं जो किसी विशेष क्षेत्र में सबसे आम हैं। टी.आई. बाबेवा और ए.जी. Gigoberidze की सिफारिश न केवल पेशे को पेश करने के लिए की जाती है, बल्कि इसके लिए भी की जाती है व्यक्तिगत गुणइन व्यवसायों के प्रतिनिधि। धीरे-धीरे बच्चों को आर्थिक संबंधों की दुनिया से परिचित कराएं, परिवार की इच्छाओं और क्षमताओं के संबंध के आधार पर बच्चों में उचित जरूरतें बनाएं। काम के प्रति एक मूल्य दृष्टिकोण विकसित करें। ये कार्य शैक्षिक क्षेत्र में परिलक्षित होते हैं "सामाजिक और संचार विकास" . आज तक, बाल विकास की मुख्य दिशाओं की पहचान की गई है, जिसमें शैक्षिक क्षेत्रों की पहचान की गई है।

प्रारंभिक कैरियर मार्गदर्शन मुख्य रूप से प्रकृति में सूचनात्मक है (सामान्य)

व्यवसायों की दुनिया के साथ परिचित), और कुछ प्रकार की श्रम गतिविधियों में उसके द्वारा अर्जित बच्चे के सपने और अनुभव की संयुक्त चर्चा को भी बाहर नहीं करता है (स्वयं सेवा के संदर्भ में, व्यवहार्य कार्य करते समय).

इस प्रकार, काम और व्यवसायों की दुनिया के बारे में प्रीस्कूलर के विचारों का गठन आधुनिक दुनिया में एक वास्तविक प्रक्रिया है, जिसे आधुनिक को ध्यान में रखते हुए बनाया जाना चाहिए। शैक्षिक प्रौद्योगिकियां:

1. परियोजना गतिविधि की तकनीक (एल.एस.किसेलेवा, टी.ए.दानिलिना, टी.एस.लागोडा,एम.बी.ज़ुइकोवा). परियोजना गतिविधि- यह एक विशिष्ट लक्ष्य के साथ एक गतिविधि है, शिक्षा की सामग्री की किसी भी दिशा में खोज, अनुसंधान, व्यावहारिक कार्यों को हल करने के लिए एक विशिष्ट योजना के अनुसार।
2. भूमिका निभाने वाले खेलों के आयोजन की शैक्षणिक तकनीक (D. B. Elkonin, A. V. Zaporozhets, R. I. Zhukovskaya, A. P. Usova, N. Ya. Mikhailenko). खेल वास्तविक दुनिया में विसर्जन का सबसे स्वतंत्र, प्राकृतिक रूप है। (या काल्पनिक)अपने अध्ययन के उद्देश्य के लिए वास्तविकता, स्वयं की अभिव्यक्ति "मैं" , रचनात्मकता, गतिविधि, स्वतंत्रता, आत्म-साक्षात्कार।
3. एकीकृत शिक्षण प्रौद्योगिकी (एल। ए। वेंगर, ई। ई। क्रावत्सोवा, ओ। ए। स्कोरोलुपोवा)पूर्वस्कूली संस्थानों के लिए एक तरह का अभिनव है। एकीकरण एक राज्य है (या ऐसी स्थिति की ओर ले जाने वाली प्रक्रिया)अखंडता सुनिश्चित करने, पूर्वस्कूली शिक्षा की सामग्री के व्यक्तिगत शैक्षिक क्षेत्रों की कनेक्टिविटी, इंटरपनेट्रेशन और इंटरैक्शन। अध्ययन किए गए कार्यों के विश्लेषण के आधार पर, आधुनिक शैक्षिक प्रौद्योगिकियों को ध्यान में रखते हुए, बच्चों के लिए प्रारंभिक कैरियर मार्गदर्शन पर काम के उद्देश्य और उद्देश्यों को निर्धारित करना संभव है।
4. सूचना एवं संचार प्रोद्योगिकी। पर आधुनिक परिस्थितियांविकास

एक व्यक्ति के स्वास्थ्य के निर्माण के लिए एक प्रणाली के निर्माण के बिना असंभव है। इस समय एक पूर्वस्कूली संस्थान में ये हैं: कंप्यूटर, मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर, लैपटॉप, टीवी, साथ ही प्रिंटर, स्कैनर, टेप रिकॉर्डर, एक कैमरा, एक वीडियो कैमरा।

लागू सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों में विभाजित किया जा सकता है:

• मल्टीमीडिया प्रस्तुतियाँ;
• आभासी दौरे (उद्यमों में, व्यवसायों के प्रतिनिधियों के साथ जिन्हें प्रीस्कूलर से परिचित कराया जाता है).

मल्टीमीडिया प्रस्तुतियाँ दृश्य प्रस्तुतियाँ हैं जो शिक्षक को वीडियो क्लिप का उपयोग करके स्पष्टीकरण बनाने में सक्षम बनाती हैं।

अभिनव परियोजना प्रीस्कूलर के लिए व्यावसायिक मार्गदर्शन के लिए एक व्यवस्थित दृष्टिकोण प्रस्तुत करती है। जानकारी सैद्धांतिक निष्कर्ष, उपदेशात्मक और पाठ्य - सामग्रीव्यावहारिक गतिविधियों में प्रीस्कूलर के लिए कैरियर मार्गदर्शन कार्यक्रमों के विकास में इस्तेमाल किया जा सकता है।

विभिन्न व्यवसायों की विशेषताओं का अध्ययन प्रवेश के माध्यम से होगा "पेशे में विसर्जन" , कार्यस्थलों का दौरा, पेशेवर गतिविधियों की दृश्य जानकारी देखना, पेशेवरों के साथ बैठकें करना। यह काफी तार्किक है कि यह प्रणाली अग्रणी के रूप में गेमिंग गतिविधि पर आधारित होनी चाहिए आयु चरणऔर गेमिंग गतिविधियों के विकास के लिए कुछ शर्तें बनाएं।

निर्धारित कार्यों को लागू करने के लिए, सामाजिक भागीदारों को शामिल किया गया और उनके साथ सहयोग समझौते किए गए। हम मानते हैं कि संगठनों के साथ एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के सामाजिक संबंधों का विकास बच्चे के व्यक्तित्व के आध्यात्मिक और नैतिक विकास और संवर्धन को अतिरिक्त प्रोत्साहन देता है, सामाजिक साझेदारी के विचार के आधार पर माता-पिता के साथ रचनात्मक संबंधों में सुधार करता है।

4. नवाचार के विचार और नवाचार परियोजना को लागू करने के तंत्र की पुष्टि।

अभिनव परियोजना का मुख्य विचार: हमारे गांव के लिए प्रासंगिक व्यवसायों के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए एक पूर्वस्कूली संस्थान में एकल विकासात्मक स्थान का निर्माण। चूंकि गांव को छोटा और सुदूर माना जाता है। अधिकांश आबादी गांव के बाहर कार्यरत है। इस उद्देश्य के लिए, पूरे शिक्षण स्टाफ के एकजुट कार्य का उद्देश्य प्रारंभिक कैरियर मार्गदर्शन है। इस उद्देश्य के लिए, एक मोबाइल RPPS बनाया जा रहा है जो संतुष्ट करता है शैक्षिक जरूरतेंकिसी विशेष पेशे के गहन अध्ययन के साथ समूहों और पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों दोनों में प्रारंभिक कैरियर मार्गदर्शन के विकास पर।

के अनुसार उम्र की विशेषताएंपूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में बच्चे नामित कार्यशालाएँ हैं जहाँ बच्चा अपनी स्वतंत्रता और आत्म-गतिविधि में लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए निरीक्षण, याद, तुलना, कार्य करने की क्षमता में व्यायाम कर सकता है। कार्यशाला एक विशेष आरपीपीएस है, जो प्रत्येक पेशे की बारीकियों को ध्यान में रखती है और खेल की साजिश के लिए स्थितियां बनाती है। कार्यशाला का उद्देश्य बच्चों को विभिन्न व्यवसायों से परिचित कराना है, यह कल्पना करने के लिए कि भविष्य के पेशे क्या हो सकते हैं।

कार्यशाला "बिल्डर्स" - डिजाइनरों के निर्माण द्वारा प्रतिनिधित्व किया, गैर-पारंपरिक सामग्री, खेलने के लिए छोटे खिलौने। सभी निर्माण व्यवसाय शामिल हैं: वास्तुकार, बुलडोजर ऑपरेटर, क्रेन ऑपरेटर, ईंट बनाने वाला, बढ़ई, प्लास्टर-पेंटर, छत बनाने वाला, आदि।

कार्यशाला "सड़कों पर शांति" - खेल केंद्रों द्वारा प्रतिनिधित्व, किंडरगार्टन की लॉबी में एक स्टैंड, संकेतों के साथ एक खेल का मैदान ट्रैफ़िक, सड़क चिह्न। इसमें सभी प्रकार के परिवहन के चालक, यातायात पुलिस, सड़क रखरखाव व्यवसाय, ऑटो मैकेनिक आदि शामिल हैं।

कार्यशाला « बचाव सेवा» युवा अग्निशामक के केंद्र द्वारा प्रतिनिधित्व, आपातकालीन स्थिति मंत्रालय, चिकित्सा कर्मचारीआदि। समूहों में खेल केंद्र।

कार्यशाला "खेती" समूह में खेल केंद्र शामिल हैं। एक महत्वपूर्ण घटक है श्रम गतिविधिकिंडरगार्टन की खिड़की पर बगीचों में बच्चे। कुबन में रूस में रहने वाले लोगों की परंपराओं को ध्यान में रखते हुए गेमिंग गतिविधियों का निर्माण किया जाता है। व्यवसाय शामिल हैं: कृषि विज्ञानी, माली, किसान, पशुधन विशेषज्ञ, कुक्कुट किसान, सब्जी उत्पादक, आदि।

प्रत्येक कार्यशाला के लिए एक शिक्षक जिम्मेदार होता है, जो आरपीपीएस को विशेष खेल उपकरण से लैस करता है, उपदेशात्मक सहायता, बच्चों के साहित्य, कला सामग्री आदि के साथ भर देता है।

यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि समाजीकरण की प्रक्रिया में एक महत्वपूर्ण भूमिका संगठनों के साथ एक व्यक्ति की बातचीत द्वारा निभाई जाती है, दोनों विशेष रूप से बनाए गए और उनके मुख्य कार्यों के समानांतर सामाजिककरण कार्य को महसूस कर रहे हैं। (शिक्षण संस्थानों) . यहां सामाजिक रूप से स्वीकृत व्यवहार के प्रासंगिक ज्ञान और अनुभव के साथ-साथ इस तरह के व्यवहार और संघर्ष की नकल या सामाजिक मानदंडों के कार्यान्वयन के गैर-संघर्ष से बचने के अनुभव के बच्चे द्वारा संचय बढ़ता जा रहा है। इसलिए, मनोवैज्ञानिक का संगठन शैक्षणिक शर्तेंजिसमें बच्चा खुद को एक उज्ज्वल व्यक्तित्व के रूप में प्रकट करता है, दुनिया के बारे में अपनी दृष्टि बताता है, में प्रवेश करता है सामाजिक संबंधअपने मूल्य और विशिष्टता का एहसास।

समाजीकरण, एक जटिल प्रक्रिया के रूप में, तीन स्तरों पर किया जाता है:

• साथियों के साथ संचार, जिसका अर्थ है सहयोग करने की क्षमता, संघर्षों को प्रभावी ढंग से हल करना, एक साथ काम करना, आदि;
• सांस्कृतिक व्यवहार के रोजमर्रा के मानदंडों और नियमों के स्तर पर, अर्थात। शिष्टाचार के नियम;
• समाज में जीवन से परिचित होना, जो पूर्वस्कूली उम्र में विभिन्न सामाजिक भूमिकाओं से परिचित होने के माध्यम से महसूस किया जाता है।

हमने संगठनों का दौरा करने की एक प्रणाली विकसित की है। भ्रमण के दौरान, बच्चे न केवल ज्ञान की एक प्रणाली बनाते हैं, बल्कि वयस्कों की दुनिया से खुद को परिचित करने का एक सामाजिक-भावनात्मक साधन भी प्राप्त करते हैं, बच्चों को लोगों के साथ संवाद करने का अनुभव प्राप्त करते हैं। बच्चों को व्यवसायों के बारे में ज्ञान का विस्तार करने और स्पष्ट करने और अपनी शब्दावली को समृद्ध करने का अवसर मिलता है।