प्रश्नों को विभिन्न अड्डों पर वर्गीकृत किया जा सकता है। मुख्य प्रकार के मुद्दों पर विचार करें जिन्हें अक्सर कानूनी क्षेत्र में संबोधित किया जाता है।

1. पाठ में गंभीरता की डिग्री के अनुसार, प्रश्न स्पष्ट और छिपे हुए हो सकते हैं।

एक स्पष्ट प्रश्न भाषा में पूरी तरह से अपनी पूर्वापेक्षाएँ और अज्ञात स्थापित करने की आवश्यकता के साथ व्यक्त किया गया है। छुपा प्रश्न केवल अपनी पूर्वापेक्षाएँ व्यक्त करता है, और प्रश्न की पृष्ठभूमि को समझने के बाद अज्ञात को खत्म करने की आवश्यकता बहाल की जाती है। उदाहरण के लिए, पाठ को पढ़ना: "अधिक से अधिक सामान्य नागरिक शेयरों के मालिक बन जाते हैं, और जल्द ही या बाद में वह दिन आता है जब उन्हें बेचने की इच्छा दिखाई देती है," हमें यहां स्पष्ट रूप से तैयार प्रश्न नहीं मिलेगा। हालांकि, पढ़ने की समझ के साथ पूछने की इच्छा हो सकती है: "कार्रवाई क्या है?", "उन्हें क्यों बेचा जाना चाहिए?", "शेयर कैसे बेचें?" आदि। पाठ, इस प्रकार छिपे हुए सवाल हैं।

2. इसकी संरचना से, मुद्दों को सरल और जटिल में बांटा गया है। एक साधारण सवाल संरचनात्मक रूप से केवल एक निर्णय मानता है। इसे प्राथमिक प्रश्नों के लिए विच्छेदन नहीं किया जा सकता है। एक कठिन सवाल आसान से बनाया गया है तर्क यूनियनों "और", "या", "यदि, तो", आदि। उदाहरण के लिए, "उन उपस्थित लोगों में से किसने अपराधी की पहचान की और उसने इसका जवाब कैसे दिया?"। जवाब देना कठिन प्रश्न, इसे सरल प्रश्नों पर विभाजित करना बेहतर है। प्रश्न: "यदि कोई अच्छा मौसम है, तो हम एक दौरे पर जाएंगे?" - जटिल मुद्दों पर लागू नहीं होता है, क्योंकि इसे दो स्वतंत्र सरल प्रश्नों से नहीं तोड़ा जा सकता है। यह एक साधारण प्रश्न का एक उदाहरण है। जटिल प्रश्न बनाने वाले यूनियनों का अर्थ इस प्रकार संबंधित तार्किक संघों के अर्थ के समान नहीं है, जिसके साथ जटिल सत्य या गलत निर्णय सरल सत्य या से गठित किए जाते हैं। गलत निर्णय। प्रश्न सत्य या गलत नहीं हैं। वे सही या गलत हो सकते हैं।

3. एक अज्ञात का अनुरोध करने की विधि के अनुसार, स्पष्टीकरण और प्रतिकृति मुद्दों को अलग करता है। प्रश्नों को निर्दिष्ट करना (या "ली" - प्रश्न) का उद्देश्य उनके द्वारा व्यक्त निर्णयों की सच्चाई की पहचान करना है। इन सभी मुद्दों में, एक कण "ली" है, जिसमें वाक्यांश "दाएं if", "वास्तव में", "मुझे आवश्यकता" आदि शामिल हैं। उदाहरण के लिए, "क्या यह सच है कि सेमेनोव ने सफलतापूर्वक बचाव किया थीसिस? "," पेरिस की तुलना में मास्को में और अधिक निवासी हैं? "क्या यह सच है कि यदि वह" उत्कृष्ट "पर सभी परीक्षा उत्तीर्ण करता है, तो क्या उसे छात्रवृत्ति बढ़ जाएगी?" और अन्य। प्रश्नों को फिर से भरना (या "के" - प्रश्न) का उद्देश्य अध्ययन के तहत वस्तु में नए गुणों की पहचान करना है नई जानकारी। व्याकरण संकेत एक प्रश्न शब्द है "कौन?", "क्या?", "क्यों?", "कब?", "कहाँ?" आदि। उदाहरण के लिए, "ब्रोकरेज सेवाओं के प्रावधान के लिए अनुबंध कैसे समाप्त करें?", "यह यातायात दुर्घटना कब थी?", "" प्रायोजक "शब्द का क्या अर्थ है?" एट अल। यह ध्यान में रखना चाहिए कि सर्वनाम और क्रिया विशेषण हमेशा सही ढंग से प्रश्न के प्रारंभिक अर्थ को सही ढंग से व्यक्त नहीं करते हैं, सटीक और स्पष्ट रूप से अपने अज्ञात क्षेत्र की सीमाओं की स्थापना को स्थापित करते हैं। और यह एक नियम के रूप में, उनकी समझ को प्रतिकूल रूप से प्रभावित करता है। उदाहरण के लिए, सवाल "वोल्गा पर कौन से शहर स्थित हैं?"। यह सेटिंग पूरी तरह से मान सकती है विभिन्न क्षेत्रों अज्ञात: बड़े शहर; सुंदर शहर; केंद्रीय और क्षेत्रीय अधीनता के शहर; निज़नी नोवगोरोड, कज़ान, उल्यानोव्स्क, समारा और अन्य शहरों, आदि इसलिए, जो भी भरने की समस्या डालता है उसे हमेशा तैयार होना चाहिए - इसके सुधार के लिए - इसके सुधार के लिए।

4. उन पर उत्तर की संख्या से, प्रश्न खुले और बंद हैं। ओपन प्रश्न एक सवाल है कि एक अनिश्चित उत्तर है। सवाल बंद है, जिसके लिए एक सीमित है, अक्सर एक सीमित सीमित संख्या में उत्तर। सामाजिक विज्ञान अध्ययन में इन मुद्दों का व्यापक रूप से न्यायिक और जांच अभ्यास में व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है। उदाहरण के लिए, सवाल "यह शिक्षक व्याख्यान कैसे पढ़ता है?" - खुला प्रश्न, जैसा कि आप कई जवाब दे सकते हैं। इसे "बंद" करने के लिए पुनर्निर्मित किया जा सकता है: "व्याख्यान इस शिक्षक (अच्छी तरह से, संतोषजनक, खराब) कैसे पढ़ते हैं?"।

5. संज्ञानात्मक लक्ष्य के संबंध में, मुद्दों को नोडल और अग्रणी में विभाजित किया जा सकता है। सवाल नोडल है, यदि इसका सही उत्तर सीधे लक्ष्य को प्राप्त कर रहा है। सवाल यह है कि सही उत्तर किसी भी तरह से एक नोडल प्रश्न की समझ के लिए तैयार करता है या लाता है, जो एक नियम के रूप में, प्रमुख मुद्दों के कवरेज पर निर्भर करता है। जाहिर है, नोडल और प्रमुख मुद्दों के बीच कोई स्पष्ट सीमा नहीं है।

6. सही फॉर्मूलेशन के अनुसार, मुद्दों को सही और गलत में विभाजित किया गया है। सही (लेट से। सुधारक विनम्रता है, सामंती, विनम्र) प्रश्न एक प्रश्न है, जो सत्य और सुसंगत ज्ञान है। एक गलत सवाल झूठी या विरोधाभासी निर्णय या निर्णय के आधार पर आधारित है, जिसका अर्थ परिभाषित नहीं किया गया है। दो प्रकार के तर्कसंगत गलत मुद्दे हैं: तुच्छ रूप से गलत और गैर-गलत तरीके से गलत (लैट से। ट्रिवियालिस को पीटा जाता है, अश्लील, ताजगी और मौलिकता से वंचित)। सवाल अशिष्ट रूप से गलत है, या अर्थहीन यदि यह अस्पष्ट (अनिश्चित) शब्दों या वाक्यांशों वाले सुझावों द्वारा व्यक्त किया जाता है। एक उदाहरण सेवा कर सकते हैं अगला सवाल है: "विरोधाभासी भ्रम की प्रणाली को अनदेखा करने के लिए सेरेब्रल विषयववाद की प्रवृत्ति को बदनाम करने और बदनाम करने के लिए क्या करता है?"।

संचार की प्रक्रिया में, समस्याएं उत्पन्न हो सकती हैं जब मुद्दों से पूछा जाता है, वास्तव में गलत होता है, लेकिन इस तथ्य के कारण गलत तरीके से गलत माना जाता है कि उनके शब्दों में अभिव्यक्ति शामिल है, इन व्यक्तियों या इस दर्शकों के लिए अज्ञात या गलत तरीके से समझा जाता है। ऐसे मामलों में, आपको अज्ञात या गलत समझा अभिव्यक्तियों को स्पष्ट करने, या प्रसिद्ध को बदलने की आवश्यकता है।

प्रश्न को गलत तरीके से गलत कहा जाता है यदि इसकी पूर्व शर्त एक झूठी बयान है। इस प्रश्न को एक सच्चा जवाब नहीं दिया जा सकता है। उदाहरण के लिए, ऐसा कहा जाता है कि कार्ल II (XVII शताब्दी) के अंग्रेजी राजा ने रॉयल सोसाइटी में इस तरह के एक प्रश्न से पूछा: "मृत मछली क्यों नहीं बढ़ती है, और जीवित पानी के साथ जहाज के वजन को बढ़ाता है?"। यह एक उत्तेजक सवाल था। उन्होंने जानबूझकर झूठी आधार पर स्थापित किया और सुझाव दिया कि मृत मछली नहीं बढ़ती है, और जीवित बर्तन के वजन को पानी से बढ़ाता है।

यदि प्रश्न आधार के आधार के बारे में पूछने वाली एक साधारण अज्ञानता पर आधारित है, तो प्रश्न बस गलत है। यदि पूछने के मुद्दे के आधार की झूठीता के बारे में पूछता है और अपने प्रतिद्वंद्वी को भ्रमित करने के लिए एक प्रश्न पूछता है, तो इस तरह के एक प्रश्न को उत्तेजक कहा जाता है, और इसका उत्पादन एक परिष्कार रिसेप्शन है। उत्तेजक मुद्दों के माध्यम से, कभी-कभी उन्हें तार्किक रूप से प्रशिक्षित लोगों की भविष्यवाणियों में रखा जाता है। तो, आपराधिक जुर्माना के मानवकरण पर चर्चा के दौरान, मृत्युदंड को रद्द करने के विरोधियों से पूछा गया: "क्या आप दंड की अनिवार्यता के लिए या उनके कसने के लिए हैं?", "आप अब व्यक्तिगत रूप से हैं, यहां हैं एक मौत की सजा का नेतृत्व करने के लिए तैयार? "। इन सवालों को जवाब नहीं मिला। और मुझे ऐसे प्रश्नों का उत्तर कैसे देना चाहिए? पहले प्रश्न का जवाब, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि सवाल गलत है, उत्तेजक, इसके आधार के बाद से "व्यक्ति को बोलना चाहिए या दंड की अनिवार्यता के लिए, या सजा को कसने के लिए" एक झूठा बयान है। फिर यह सलाह दी जाती है कि इसे दो प्रश्नों में समायोजित करने का प्रस्ताव दें: "क्या आप सजा की अनिवार्यता के लिए या अनिवार्यता के खिलाफ हैं?", "क्या आप दंड को कम करने या कसने के लिए, या मौजूदा दंड छोड़ने के लिए हैं?"। दूसरे प्रश्न का उत्तर देते समय, यह कहा जाना चाहिए कि यह भी एक उत्तेजक है, और पृष्ठभूमि को इंगित करता है: "यदि कोई व्यक्ति उच्च जुर्माना के रूप में मृत्युदंड को बाहर नहीं करता है, तो उसे किसी भी समय ऐसी सजा लाने के लिए तैयार होना चाहिए, कहीं भी। " यह पृष्ठभूमि गलत है।

चर्चा में महत्वपूर्ण भूमिका प्रश्नों और उत्तरों द्वारा की जाती है। कुशल प्रश्न आपको प्रतिद्वंद्वी से प्राप्त करने की अनुमति देता है अतिरिक्त जानकारी या इसकी स्थिति को स्पष्ट करें और इस प्रकार चर्चा की और रणनीति निर्धारित करें। पूर्व प्रसिद्ध प्रश्नों के उचित रूप से तैयार उत्तर अपनी थीसिस के सर्वोत्तम प्रमाणन में योगदान देते हैं।

विवाद में सफलता पर भरोसा करने के लिए, आपको एक विचार होना चाहिए तार्किक संरचना और फॉर्म (सर्वेक्षण और उत्तर, साथ ही चर्चा में उनके आवेदन के विनिर्देशों के बारे में)।

संरचना और मुख्य प्रकार के मुद्दों पर विचार करें।

उनकी तार्किक संरचना और भूमिका पर सभी प्रश्नों को दो प्रकार के लिए जिम्मेदार ठहराया जा सकता है: स्पष्टीकरण (बंद) और प्रतिलिपि (खुला)। और रचना के दृष्टिकोण से (उनके रूप) मुद्दों पर - चालू सरल और जटिल.

ध्यान दें, क्या प्रश्न और प्रश्न चिह्न आम तौर पर विचार की एक जांच यह है कि नई जानकारी प्राप्त करने या पहले से ज्ञात ज्ञान को स्पष्ट करने का उद्देश्य।

विज्ञान में नई समस्याओं का रूप एक प्रश्न के रूप में किया जाता है।

सामाजिक, औद्योगिक और रोजमर्रा की प्रथाओं में, इस मुद्दे की मदद से, हम कई नई जानकारी प्राप्त करते हैं, हम भरते हैं, हम आसपास के सामान और घटनाओं के बारे में हमारे सामान्य विचारों को परिष्कृत और ठोस बनाते हैं।

इस प्रकार, प्रश्न का मुख्य कार्य जानकारीपूर्ण है। एक नियम के रूप में सवाल, पहले से ज्ञात ज्ञान पर निर्भर करता है, जो इस मुद्दे को सेट करते समय पूर्व शर्त की भूमिका को पूरा करने के आधार पर है।

प्रश्न का संज्ञानात्मक कार्य प्रश्न के उत्तर के रूप में लागू किया गया है, जो हमें एक नया प्रदान करता है या पूर्व जानकारी को स्पष्ट करता है। सही उत्तर की खोज का अर्थ सैद्धांतिक या अनुभवजन्य ज्ञान के एक विशेष क्षेत्र के लिए अपील है, जिसे कहा जाता है उत्तरों का खोज क्षेत्र.

यदि प्रश्न का उत्तर सही ज्ञान है, तो यह मौजूदा जानकारी का विस्तार करता है और बदले में, नए, गहरे प्रश्नों के आधार के रूप में कार्य कर सकते हैं।

पहला दृश्य प्रश्न हैं स्पष्टीकरण, या बंदजिन सवालों का उद्देश्य उनमें व्यक्त किए गए निर्णयों की सच्चाई या मिथ्याओं को ढूंढना है।

ऐसे मुद्दों के उदाहरण निम्न हो सकते हैं: "क्या यह सच है कि यूएसएसआर के लिए पहले अंतरिक्ष में चला गया, सैटेलाइट चला रहा था, और फिर अंतरिक्ष यात्री?" या "क्या यह सच है कि स्विट्जरलैंड नाटो का सदस्य है?" व्याकरणिक संकेत बंद प्रश्न आम तौर पर एक कण के प्रस्ताव में उपस्थिति की सेवा करता है " झूठ":" क्या यह सच है? .. "," क्या यह सच है? ... "

चूंकि इस प्रजाति के पास एक निर्णय है क्योंकि रुचि हमारे पहले से ही निहित है। खोज क्षेत्र हमेशा दो विकल्पों तक सीमित है: "हाँ" या "नहीं।"

तो, पहले प्रश्न को एक सकारात्मक उत्तर दिया जा सकता है। और दूसरे प्रश्न का उत्तर नकारात्मक होगा, क्योंकि स्विट्ज़रलैंड नाटो का सदस्य नहीं है।

प्रश्न "क्या यह सच है कि 1 9 41 में नाजी जर्मनी की सेना ने अचानक हमारे देश की दासता के लक्ष्यों के साथ यूएसएसआर पर हमला किया?"। एक संक्षिप्त उत्तर: "और हाँ, और नहीं।" पूर्ण, सही उत्तर: "हाँ। लेकिन हमें यह नहीं भूलना चाहिए कि यूएसएसआर के खिलाफ जर्मन सेना के साथ, फिनिश, रोमानियाई, हंगेरियन, स्लोवाक और इतालवी सेनाएं यूएसएसआर के खिलाफ की गईं।

इसके अलावा, स्पैनिश ब्लू डिवीजन, ब्रिगेड और स्वयंसेवकों के अलमारियों फ्रांस, बेल्जियम, हॉलैंड, नॉर्वे से एसएसएस। जर्मनी में अन्य सहयोगी थे: बल्गेरियाई सेना, जापानी सेना, नार्वेजियन जहाजों ने जर्मनी के लिए लौह अयस्क, एक परमाणु परियोजना के लिए "भारी पानी" लिया, तटस्थ स्वीडन हिटलर से लैटिन अमेरिका क्रोम में उनके लिए खरीदे गए उच्च गुणवत्ता वाले स्टील को प्राप्त किया गया, उसके लिए निकल और अन्य कच्चे माल सैन्य उद्योग, आदि

यूएसएसआर के युद्ध में हिटलर ने सभी "सभ्य यूरोप" की मदद की। रूस के रूसी और अन्य राष्ट्रों को दासों में बदलने में मदद की और अंततः रूस "सभ्य"।

दूसरा दृश्य - ज्ञान को भरना, या खुला, प्रश्न। उनका उद्देश्य नए गुणों और ब्याज की घटनाओं के गुणों को ढूंढना है। ऐसे मुद्दों का व्याकरणिक संकेत - उनमें उपस्थिति प्रश्न वाले शब्द "कौन", "क्या", "कहां", "जब", "कैसे", "क्यों", आदि।

उदाहरण के लिए: "पूर्ण साइबरनेटिक सिद्धांत का निर्माण कब हुआ?" या "साइबरनेटिक्स कानूनों के निर्माण में रूसी विचारों का उपयोग किस प्रकार किया गया था?" ऐसे प्रश्नों के सही उत्तर विशिष्ट जानकारी देते हैं और लापता ज्ञान को भरते हैं।

सरल और जटिल प्रश्न। संरचना के दृष्टिकोण से, सरल और जटिल प्रश्न प्रश्नों को अलग करते हैं। सरल प्रश्न कहा जाता है कि प्राथमिकता पर विच्छेदन नहीं किया जा सकता है, यानी अन्य मुद्दों को शामिल नहीं करता है। मुद्दों को स्पष्ट करने के लिए, ऐसा प्रश्न सरल होगा, जिसमें सत्य या केवल एक निर्णय की मिथ्यात्व, और एक साधारण भर्ती, एक प्रश्न है जिसमें एक वस्तु से संबंधित केवल एक प्रश्नावली है।

जटिल प्रश्न जिसे कई प्राथमिकताओं पर विघटित किया जा सकता है उन्हें माना जाता है। जटिल प्रश्नों को स्पष्ट करने की मदद से, सत्य या मिथ्या पाई जाती है। एक ही समय में कई निर्णय। ये निर्णय इस मुद्दे से संबंधित हो सकते हैं। विभिन्न प्रकार के तार्किक लिगामेंट्स। इसलिए, ऐसे प्रश्नों को और अधिक कहा जाता है कनेक्टिंग, विभाजित, सशर्त या मिश्रित।

तो, एक सशर्त जटिल प्रश्न का एक उदाहरण निम्नलिखित प्रश्न हो सकता है: "यदि उत्पादकता बढ़ जाती है, तो क्या यह उत्पादन की लागत को प्रभावित करता है?"

प्रतिलिपि जटिल प्रश्नों में एक या कई वस्तुओं से संबंधित कई प्रश्न शब्द शामिल हैं। इस तरह के एक प्रश्न का एक उदाहरण निम्नलिखित वाक्य हो सकता है: "द्वितीय विश्व युद्ध के अंत में फासीवादी जर्मनी और जापान की कैपिटल पर कृत्यों पर हस्ताक्षर कब और कहाँ हैं?"

चूंकि प्रश्न में एक बयान नहीं है और न ही इनकार नहीं है, तो यह इसके लिए लागू नहीं है। सत्य की श्रेणी प्रश्न के बारे में नहीं कहें, वह सच है या गलत है। हालांकि, प्रत्येक प्रश्न पहले प्राप्त ज्ञान पर निर्भर करता है और स्रोत आधार के सही या अनुचित उपयोग के आधार पर हो सकता है तार्किक रूप से सहीया सही ढंग से आपूर्ति की और तार्किक रूप से गलत, या गलत तरीके से आपूर्ति की।

उदाहरण के लिए, निम्नलिखित प्रश्न गलत है: "क्या यह सच है कि अज्ञात उड़ान वस्तुएं (यूएफओ) पृथ्वी पर कोई ऊर्जा का उपयोग नहीं करती हैं?" इस प्रश्न का उत्तर देना असंभव है "हां", न ही "नहीं", हालांकि एक तार्किक संरचना में इसे वैकल्पिक उत्तर की आवश्यकता होती है।

इस तरह के एक प्रश्न का उत्तर देने के लिए, अपने मूल आधार को जानना जरूरी है, यानी, सबसे पहले, खुद को यूएफओ का अस्तित्व स्थापित करना और दूसरी बात, अगर आपको यूएफओ मिलते हैं, तो अपने इंजन का अध्ययन करें।

अनिश्चित या अस्पष्ट आधार से आगे बढ़ने वाले प्रश्नों को पहचानना असंभव है।

इस छात्र की चर्चा की विशिष्ट स्थितियों में, जब प्रतिभागी दर्शकों को उनके पक्ष में जीतना चाहते हैं, तो वे महत्वपूर्ण रूप से बदल सकते हैं कार्य प्रश्न। उन्हें न केवल नष्ट किया जा सकता है और मामले के सार को स्पष्ट करने के लिए बहुत कुछ नहीं किया जा सकता है, लेकिन केवल प्रतिद्वंद्वी को भ्रमित करने के लिए, श्रोताओं से अपने तर्क का अविश्वास बुवाई या अप्रत्यक्ष रूप से अपनी स्थिति के साथ अपनी असहमति दिखाते हैं। इन मामलों में प्रश्नों का उपयोग किया जाता है निहित प्रतिकार या श्रोताओं को तर्कहालांकि आकार में ये प्रश्न कुछ समझने के लिए अनुरोध की तरह दिखते हैं।

सार्वजनिक चर्चाओं में ऐसे मामले होते हैं जब प्रतिभागी जानबूझकर सहेजते हैं ग़लत प्रतिद्वंद्वी को मजबूर करने के लिए प्रश्न अप्रत्यक्ष रूप से एक या किसी अन्य तथ्य को पहचानते हैं, और फिर आलोचना को बढ़ाने के लिए ऐसी "मान्यता" का उपयोग करें। इस तरह के प्रश्न एक परिष्कार चाल से ज्यादा कुछ नहीं हैं क्यों उन्हें बुलाया जाता है उत्तेजक या "कैप्चरिंग" प्रश्न.

प्रतिद्वंद्वी के सवालों के एक विश्लेषण की आवश्यकता है, सबसे पहले, उनके बीच की पहचान करने के लिए तार्किक रूप से सही और गलत तरीके से वितरित किया गया। बाद में पाया गया, आपको अपनी असंगतता दिखानी चाहिए और प्रतिद्वंद्वी को उन्हें स्पष्ट करने या हटाने के लिए कहा जाना चाहिए। यदि स्पीकर के पास पर्याप्त आधार है, तो प्रतिद्वंद्वी का मानना \u200b\u200bहै कि जानबूझ करयह एक गलत प्रश्न का रिसॉर्ट करता है, फिर इस मामले में, और केवल इन स्थितियों के तहत, यह उत्तेजक के रूप में योग्य हो सकता है।

मुद्दों की संरचना पर ध्यान देना भी आवश्यक है, यानी उनमें से प्रत्येक है सरल या जटिल। निष्पक्ष चर्चा में, यह सरल प्रश्नों का उपयोग करना बेहतर है: यह प्रतिद्वंद्वी और अन्य छात्रों की उनकी समझ को सुविधाजनक बनाता है, वे संरचनात्मक अस्पष्टता नहीं लेते हैं, आप समस्या के प्राणी से निपटने, हमेशा एक स्पष्ट और स्पष्ट उत्तर दे सकते हैं।

यह अन्य में अधिक कठिन है, अक्सर छात्र दर्शकों में पाया जाता है। मामलों: जब किसी छात्र को संरचनात्मक रूप से जटिल मुद्दों का उत्तर देना पड़ता है, तो यह ध्यान में रखते हुए कि कोई भी नहीं जानता और सादगी के शासन का अनुपालन नहीं करता है।

इस मामले में सबसे अच्छी रणनीति निम्नानुसार है:

1) प्राथमिकता पर कठिन प्रश्न को विघटित करने की कोशिश करें,

2) उनमें से प्रत्येक के जवाब तैयार करें।

यह इस तथ्य के कारण है कि, उदाहरण के लिए, एक जटिल, स्पष्टीकरण (बंद), सवाल हमेशा एक स्पष्ट उत्तर की अनुमति नहीं देता है, हालांकि संरचना के अनुसार, एक वैकल्पिक उत्तर "हां" या "नहीं" माना जाता है।

बहु-मंजिला का उल्लेख नहीं करना, लेकिन यहां तक \u200b\u200bकि, उदाहरण के लिए, दो चरण प्रश्न, नॉर्वे और फिनलैंड के नाटो के सदस्य कैसे हैं? " - एक अनिश्चित उत्तर देता है: "और हाँ, और नहीं।"

स्थिति को सरल बना दिया गया है यदि जिम्मेदार समझाएं कि उसके सामने उठने वाला सवाल जटिल है। इसमें दो सरल शामिल हैं।

उनमें से पहले के लिए: "नॉर्वे नाटो का सदस्य है?" - जवाब होगा: "हाँ।" दूसरे पर: "फिनलैंड नाटो का सदस्य है?" - जवाब होगा: "नहीं।"

अनिश्चित उत्तरों के लिए नेतृत्व कर सकते हैं जटिल अलगाव प्रश्न जब उनमें सभी विकल्प सूचीबद्ध नहीं होते हैं।

मान लीजिए कि छात्र से सवाल पूछा गया था: "क्या आधुनिक इंग्लैंड राजशाही या गणराज्य के बोर्ड के रूप में है?" यदि आप प्रश्न के सटीक रूप से अनुपालन में प्रतिक्रिया बनाते हैं, जिसके लिए चर्चा करने के नियमों की आवश्यकता होती है, तो यह संक्षिप्त होगा, लेकिन बहुत जानकारीपूर्ण नहीं है: "कभी नहीं"।

स्पीकर निश्चित रूप से, अपने आप को इस तरह के नकारात्मक उत्तर के लिए प्रतिबंधित नहीं कर सकते हैं, हालांकि रूप और मात्रा में यह प्रश्न को परिभाषित करता है। यह संभव है कि प्रश्न के लेखक को किसी तीसरे विकल्प के अस्तित्व के बारे में पता नहीं है - एक मिश्रित रूप से सरकार। और स्पीकर की सीधी ज़िम्मेदारी श्रोता को अतिरिक्त जानकारी देना है।

इस मामले में, जवाब सबसे अच्छा है कि मामले के प्राणी की व्याख्या के साथ शुरू न करें, लेकिन प्रश्न में वैकल्पिक विकल्प की अपूर्णता पर साम्यपूर्ण निर्देशों से, और फिर योग्यता पर उत्तर व्यक्त करें।

इस तरह की सिफारिश औपचारिक पैडेंट्री के विचारों से निर्धारित नहीं है। यह अवलोकन इस कार्यक्रम में बहुत प्रासंगिक है कि प्रश्न ने लक्ष्य का पीछा किया है कि वह अपने लिए संज्ञानात्मक कार्य को हल न करे, लेकिन कोशिश की स्पीकर की स्थिति के साथ अपनी असहमति व्यक्त करने के लिए एक अशिष्ट प्रश्न का रूप।

यह स्थिति काफी संभव है, खासकर जब प्रश्न पूछा जाता है, और इसके रूप के अनुसार, लेखक के वास्तविक इरादों को निर्धारित करना हमेशा आसान नहीं होता है - वह वास्तव में अपने लिए नई जानकारी प्राप्त करने या "शर्मनाक" के रूप में कार्य करने की कोशिश कर रहा है प्रतिद्वंद्वी।

यह निष्कासित नहीं किया गया है कि प्रश्न कथन में: "क्या आधुनिक इंग्लैंड राजशाही या गणराज्य है?" - निम्नलिखित प्रकार का निम्न विवरण निम्नलिखित है: "मैं आपके बयान से सहमत नहीं हो सकता, प्रिय रैपपोर्टर: क्या आधुनिक इंग्लैंड है - यह एक राजशाही नहीं है? या क्या वह गणराज्य के संकेतों में निहित नहीं है? " ऐसा प्रस्ताव केवल एक प्रश्नावली के रूप में है, अनिवार्य रूप से यह एक सीधा बयान है। ऐसे प्रश्न कहा जाता है बयानबाजी।

प्रश्न: "यूएसएसआर के पतन को तरल पदार्थ माफिया के हाथों का एक व्यवसाय है? बहुत से लोग इस बारे में बात कर रहे हैं। " यह नई जानकारी प्राप्त करने के लिए एक प्रश्न हो सकता है, और सबसे ज्यादा पूछने की राय का प्रतिबिंब हो सकता है।

इस उदारवादी सवाल का जवाब यह है: "यूएसएसआर का पतन, सबसे पहले, आंतरिक कारणों से है।

पहली मुख्य बात: सोवियत लोगों का नुकसान अपने योग्य भविष्य की परियोजना में विश्वास, "सोवियत" ("लाल") परियोजना के लिए यूएसएसआर का एक डिब्बे।

यह उच्चतम पार्टी नामकरण (पार्टी और सोवियत नौकरशाही, देश में प्रमुख) के पुनर्जन्म का परिणाम था, तथ्य बोलने वाले तथ्य ( लेकिन विनाशकारी नहीं!) सी / एक्स, भोजन, आवासीय निर्माण, आदि में घटनाएं और, ज़ाहिर है, भागीदारों (विशेषाधिकारों!) के व्यक्तिगत संवर्धन की प्रक्रिया के बारे में तथ्य। बाद में क्रेमलिन साथी और इसकी राजनीति में आत्मविश्वास के नुकसान में बड़ी भूमिका निभाई गई।

दूसरा बहुत है एक महत्वपूर्ण कारण - यूनियन रिपब्लिक के राष्ट्रीय विभाजनकर्ता का 40 साल का संघर्ष (एक्सएक्स वी।-एल्ट्सिन, क्रावचुक, शशकेविच इत्यादि के 90 के दशक में व्यक्तिगत अनियंत्रित शक्ति के लिए क्रेमलिन के साथ; राष्ट्रीय इंटेलिजेंसिया द्वारा समर्थित संघर्ष जो सोवियत शक्ति के तहत और / या इसकी मदद के साथ दिखाई दिया / या बड़ा हुआ; याद रखें कि 1 9 53 में, 10 लोगों की पार्टी के नेतृत्व में, 1 9 66 में फेडरल रिपब्लिक (एल बरी) में से एक था - 1 9 सदस्यों और पोलित ब्यूरो के सदस्यों के लिए उम्मीदवार - 10, और एम। बॉर्डचेव में - 24 - 16 (दो तिहाई!) से।

तीसरा मुख्य कारण: एम गोर्बाचेव और उनके साथी के सामने संघ के शीर्ष नेतृत्व द्वारा यूएसएसआर के लोगों का विश्वासघात; यूएसएसआर की कम्युनिस्ट पार्टी के शीर्ष नेतृत्व से "सोवियत" परियोजना के लिए राजद्रोह।

रखरखाव बाहरी कारण :

1. मनोवैज्ञानिक युद्ध में पूंजीवादी व्यवस्था की जीत, सोवियत साथी द्वारा "वाशिंग दिमाग", बुद्धिजीवियों और युवा लोगों का एक महत्वपूर्ण हिस्सा;

2. अमेरिकी शासक वर्ग और यूएसएसआर और उसके सहयोगियों के खिलाफ उनके सहयोगियों और उनके सहयोगियों के विशेष संयुक्त मनोवैज्ञानिक, आर्थिक, राजनीतिक, सैन्य, संगठनात्मक और कर्मियों के संचालन।

"लिक्विडासोव" के लिए, हम ध्यान देते हैं कि मेसोनिक लॉज और विभिन्न बंद क्लब जिनमें पश्चिम के सत्तारूढ़ वर्ग के सदस्य वास्तविकता हैं। लेकिन वास्तविकता, बल्कि बीसवीं सदियों के मध्य में XVIII से संबंधित है। उन्होंने चर्चा की, वैश्विक और क्षेत्रीय राजनीतिक, आर्थिक और अन्य योजनाएं विकसित की गईं। संयुक्त क्रियाएं ("कहानी को डिजाइन किया गया था")।

बीसवीं सदी के दूसरे छमाही में। अंतरराष्ट्रीय निगमों और इन निगमों के समान लक्ष्यों के लिए बनाए गए "क्लब" वैश्विक ऐतिहासिक बल बन रहे हैं। इन "क्लबों" में (जिनके सदस्यों को मेसोनिक लॉज के कुछ सदस्य भी हैं) आज और कहानी "डिज़ाइन की गई है", अगर ये लोग सुपरनेशनल अर्थव्यवस्था के विभिन्न क्षेत्रों का प्रतिनिधित्व करते हैं तो सहमत हो सकते हैं।

उनके सदस्यों का पूर्ण बहुमत एंग्लो-सैक्सन हैं। सदस्यों और यहूदियों के बीच हैं (जैसे रॉकफेलर और रोथस्चिल्ड सुपरबैगर्स)। बेशक, ये "क्लब", और मेसोनिक संगठनों के सदस्य बाहरी बलों थे जो सीधे एक संख्या में योगदान देते थे सामाजिक समूह यूएसएसआर में, सोवियत संघ को संकुचित करें।

ध्यान दें कि अशिष्ट मुद्दे चर्चाओं में आमतौर पर संज्ञानात्मक प्रश्नों के रूप में नहीं, बल्कि निर्णय के रूप में जिनके साथ या तो सहमत होना आवश्यक है, या उन्हें अस्वीकार करने का तर्क दिया जाता है।

छाया को पकड़ने और लापरवाही से सामान्य प्रश्न को अलग करने के लिए विवाद के एक सदस्य की अक्षमता (इसके लिए महत्वपूर्ण अनुभव की आवश्यकता होती है कि छात्र नहीं हो सकते हैं) चर्चा में अपनी स्थिति के कुछ कमजोर पड़ सकते हैं।