अपने जिज्ञासु बच्चों को स्कूल भेजते समय, कई माता-पिता को यह भी संदेह नहीं होता कि निकट भविष्य में उन्हें किन कठिनाइयों का सामना करना पड़ेगा। शिक्षण की प्रैक्टिस हाल के वर्षपता चलता है कि सीखने की ओर रुझान न करने वाले बच्चों की संख्या साल-दर-साल तेजी से बढ़ रही है।
यदि अभी भी प्राथमिक विद्यालय में हो तो क्या होगा? यहां तक कि विशेषज्ञ भी हमेशा इस समस्या को हल करने में मदद करने में सक्षम नहीं होते हैं, लेकिन हम फिर भी इस स्थिति के कारणों का पता लगाने की कोशिश करेंगे।
यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि प्रकृति ने शुरू में प्रत्येक बच्चे में जिज्ञासा और ज्ञान की इच्छा जैसे गुण रखे थे। हालाँकि, आधुनिक शिक्षा प्रणाली आदर्श से कोसों दूर है। शिक्षक और माता-पिता आज्ञाकारी बच्चों में रुचि रखते हैं जो अपनी राय व्यक्त नहीं करते और आत्मसात नहीं करते नई सामग्रीअकल्पनीय मात्रा में. और छात्र, बदले में, ऐसी प्रणाली का विरोध करते हैं। यह स्वाभाविक है कि बच्चा सीखना नहीं चाहता। मनोवैज्ञानिक की सलाह आपको दूर कर देगी अनावश्यक तनावऔर घबराहट.
अपने आप को याद रखें बचपन. क्या आपको वास्तव में अध्ययन किए गए सभी विषय और व्यक्तिगत शैक्षणिक विषयों को पढ़ाने की ख़ासियतें पसंद आईं? लेकिन इस दौरान स्कूली पाठ्यक्रम में कोई बदलाव नहीं किया गया है बेहतर पक्ष. ध्यान से सोचें: शायद समस्या इतनी गंभीर नहीं है, और समय के साथ यह अपने आप हल हो जाएगी।
मनोवैज्ञानिक की सलाह तभी सकारात्मक परिणाम देगी जब सीखने की प्रक्रिया के प्रति बच्चे की नापसंदगी का कारण समय पर और सही तरीके से पहचाना जाए। ऐसे कई मुख्य कारक हैं जिनका शिशु के रवैये पर सीधा प्रभाव पड़ता है स्कूल का काम. इसमे शामिल है:
जो बच्चा सीखने से इंकार करता है उसे समझना आसान है। स्कूल में कक्षाएं उतनी दिलचस्प और आनंददायक नहीं हैं जितनी माता-पिता द्वारा बताई गई थीं। पहला उत्साही प्रभाव जल्दी बीत जाता है। नियमित कक्षाएं होती हैं, काफी कठिन व्यवस्था होती है और खराब ग्रेड आने का डर होता है। माता-पिता घाटे में हैं: उनका बच्चा पढ़ना नहीं चाहता।
मनोवैज्ञानिक की सलाह मुख्य रूप से प्रेरणा बढ़ाने से संबंधित होती है। यह शब्द किसके लिए वयस्कों को अच्छी तरह से पता है कार्यस्थलयह न केवल आय का एक स्रोत है, बल्कि कुछ लक्ष्यों को प्राप्त करने का एक अवसर भी है। स्कूल में, प्रोत्साहन बहुत ख़राब तरीके से काम करते हैं। बेशक, अच्छे ग्रेड अपने आप में सकारात्मक भावनाएँ ला सकते हैं। हालाँकि, सभी बच्चे दीर्घकालिक परिणाम पर ध्यान केंद्रित नहीं करते हैं, उदाहरण के लिए, सम्मान के साथ स्कूल से स्नातक होना या कम से कम ट्रिपल के बिना। इस प्रकार, छात्रों का एक महत्वपूर्ण हिस्सा यह नहीं समझता है कि दैनिक कक्षाएं किस लिए हैं।
इस स्तर पर, माता-पिता का प्रभाव, जिन्हें शामिल होना चाहिए मौखिकऔर पर व्यक्तिगत उदाहरणअपने बच्चों को दिखाएँ कि स्कूली पाठ उनके आगे के विकास के लिए कितने महत्वपूर्ण हैं। वयस्कों को छोटे "विद्रोहियों" को स्कूल में सफलता की आवश्यकता के बारे में समझाने का प्रयास करना चाहिए। कोई भी तुलना की जा सकती है कंप्यूटर खेल, जिसमें दूसरे, साथ ही बाद के सभी स्तरों का पारित होना, पहले चरण में महारत हासिल करने के परिणामों पर निर्भर करता है।
इसलिए, माता-पिता को एक अप्रिय तथ्य का सामना करना पड़ता है: उनका बच्चा पढ़ना नहीं चाहता है। ऐसे में मनोवैज्ञानिक की सलाह काफी मददगार साबित होगी।
कुछ मामलों में, यह तुरंत निर्धारित करना असंभव है कि स्कूली शिक्षा के प्रति बच्चे की नापसंदगी किससे जुड़ी है। इसके भी कई कारण हो सकते हैं. पूरी सच्चाई जानने के लिए आपको अपने स्कूली बच्चे को ध्यान से देखना चाहिए। कभी-कभी कक्षाओं के प्रति नापसंदगी निम्नलिखित कारकों के कारण हो सकती है:
सबसे पहले, स्वयं यह निर्धारित करने का प्रयास करें कि आपका बच्चा सीखना क्यों नहीं चाहता है। सलाह अनुभवी मनोवैज्ञानिकनिम्नलिखित तक कम कर दिया गया है:
कई स्कूली बच्चे जो समय आने पर सीखने में रुचि दिखाते हैं, वे पूरी तरह से बेकाबू हो जाते हैं। ऐसी स्थितियों में माता-पिता शक्तिहीन होते हैं, क्योंकि उनके लिए बड़े हो चुके बच्चों के साथ संपर्क स्थापित करना मुश्किल होता है। हालाँकि, समस्या स्पष्ट है: बच्चा सीखना नहीं चाहता। क्या करें? एक मनोवैज्ञानिक की सलाह इस स्थिति से निपटने में मदद करेगी।
चिकित्सा विज्ञान के उम्मीदवार हुसोव सैमसोनोवा, जो बच्चों में उत्पन्न होने वाली एंडोक्रिनोलॉजी की समस्याओं से निपटते हैं और किशोरावस्थाका मानना है कि स्कूली बच्चों में पढ़ाई के प्रति अनिच्छा का एक कारण आयोडीन की कमी है। इस पदार्थ की कमी से थायराइड हार्मोन का संश्लेषण प्रभावित होता है। इससे स्मृति क्षीणता, अन्यमनस्कता उत्पन्न होती है। कष्ट दृश्य-आलंकारिक सोच. यह उन बच्चों के लिए विशेष रूप से कठिन है जो समुद्र से दूर रहते हैं और आयोडीन युक्त खाद्य पदार्थों का न्यूनतम मात्रा में सेवन करते हैं।
माता-पिता के लिए नोट: इसका ध्यान रखें दैनिक दरकिशोर विद्यार्थियों के लिए आयोडीन 200 एमसीजी है। बच्चे को पोटेशियम आयोडाइड देने के साथ-साथ उसके आहार में आयोडीन युक्त नमक भी शामिल करने की सलाह दी जाती है।
किसी किशोर के साथ गोपनीय संचार के नियमों का पालन करें और कुछ का पालन करें सामान्य सिफ़ारिशेंनीचे दिये गये।
यहां तक कि अगर बच्चा पढ़ना नहीं चाहता है, तो मनोवैज्ञानिक की सलाह परिवार के सभी सदस्यों के लिए जीवन को आसान बना देगी: वे तनाव से राहत देंगे, स्कूल में पढ़ाई की उपयुक्तता के बारे में बहस करना बंद कर देंगे। नीचे कुछ महत्वपूर्ण बिंदु दिए गए हैं:
यदि बच्चा सीखना नहीं चाहता तो आपको हार नहीं माननी चाहिए। माता-पिता को मनोवैज्ञानिक की सलाह, सबसे पहले, अपने बच्चों के साथ होने वाली हर चीज के प्रति वयस्कों की प्रतिक्रिया को बदलने के उद्देश्य से है।
चिकित्सा विज्ञान के उम्मीदवार अनातोली सेवर्नी, जो बाल मनोचिकित्सकों और मनोवैज्ञानिकों के संघ के अध्यक्ष हैं, के दृष्टिकोण से, शुरुआती स्कूली उम्र में बच्चों के लिए अपने माता-पिता के समर्थन को महसूस करना बहुत महत्वपूर्ण है, यह जानना कि निकटतम लोग हमेशा उनके पक्ष में होते हैं। माता-पिता की स्वीकृति पृष्ठभूमि में फीकी पड़ जाती है, क्योंकि इस स्तर पर प्रेरणा में बदलाव होता है (बच्चे अपने लक्ष्यों को साकार करने का प्रयास करते हैं)।
हालाँकि, यह मत सोचिए कि बढ़ते बच्चे के लिए माता-पिता का समर्थन एक खोखला वाक्यांश है। बल्कि, इसके विपरीत, माता-पिता की समझ और अनुमोदन न केवल स्कूल की समस्याओं को हल करने में, बल्कि अधिक कठिन जीवन स्थितियों में भी निर्णायक बन सकता है।
अपने बच्चों के जीवन में अवश्य रुचि लें, उनके साथ प्रतिदिन बीते दिन की घटनाओं पर चर्चा करें, उनके सामने अपनी गलतियों और भ्रमों को स्वीकार करने में संकोच न करें। का प्रशिक्षण ले रहा है आधुनिक विद्यालय- एक जटिल, लेकिन व्यवहार्य प्रक्रिया। बेशक, माता-पिता को अपने बच्चे के लिए होमवर्क नहीं करना चाहिए। लेकिन अस्थायी कठिनाइयों के कारणों को समझना और उत्पन्न होने वाली समस्याओं को हल करने में मदद करना वास्तव में आवश्यक है।
यदि, चिंतन के परिणामस्वरूप, आप अभी भी यह नहीं समझ पा रहे हैं कि बच्चा पढ़ाई क्यों नहीं करना चाहता है, तो मनोवैज्ञानिक की सलाह स्थिति को स्पष्ट करने में मदद करेगी। और फिर आपके प्रयास अपेक्षित परिणाम तक ले जायेंगे। चाहे कुछ भी हो अपने बच्चों से प्यार करें और उन पर भरोसा करें!
स्कूल संबंधी समस्याएँ लगभग किसी भी परिवार के लिए अपरिहार्य हैं। सबसे दर्दनाक और प्रासंगिक में से एक है बच्चों की ज्ञान प्राप्त करने की अनिच्छा। अनसीखा पाठ, निरंतर कड़ा नियंत्रण अनुपयुक्त अंक, शिक्षकों का असंतोष और इस सबके परिणाम स्वरूप - टूट - फूटछात्र और उसके माता-पिता।
अपना सिर पकड़कर, माता और पिता निराशा में आ जाते हैं, न जाने क्या करें यदि बच्चा पढ़ना, पढ़ना, होमवर्क करना और सामान्य रूप से स्कूल नहीं जाना चाहता है। वास्तव में, इस समस्या का समाधान कभी-कभी सतह पर होता है और इसके लिए माता-पिता द्वारा केवल वस्तुनिष्ठ मूल्यांकन की आवश्यकता होती है। पहले उन्हें यह पता लगाना चाहिए कि वह पढ़ाई क्यों नहीं करना चाहता.
सभी बच्चों की बौद्धिक क्षमता और प्रतिभा अलग-अलग होती है। यदि कोई बच्चा दिल से रोमांटिक है और कलाकार या संगीतकार बनने का सपना देखता है, लेकिन वास्तव में उसे गणितीय या प्राकृतिक विज्ञान पूर्वाग्रह के साथ स्कूल जाना पड़ता है, तो पढ़ाई में उत्साह के साथ उससे कोई उम्मीद नहीं की जा सकती। और अगर कोई बच्चा इसी वजह से स्कूल नहीं जाना चाहता तो यह उसके माता-पिता की गलती है जिन्होंने उस समय उसकी प्रतिभा को उजागर नहीं किया।
इसका केवल एक ही रास्ता है - बच्चे में कैरियर मार्गदर्शन, झुकाव और प्रतिभा की पहचान करना और उसके विकास को निर्देशित करना सही दिशा: एक कला विद्यालय में दाखिला लें, उपयुक्त मंडलियां और स्टूडियो चुनें। या शायद वह स्कूली पाठ्यक्रम का सामना नहीं कर सकता, क्योंकि उसके पास पर्याप्त सामग्री नहीं है दिमागी क्षमता. यह सुधारात्मक कक्षाओं और विशेष स्कूलों के बारे में सोचने लायक है जो एक छोटे छात्र के कंधे पर होंगे।
घर आकर, किसी भी छात्र को 1-1.5 घंटे आराम की ज़रूरत होती है, और इस तरह कि उन्हें पढ़ाई की कोई याद नहीं रहती। वास्तव में, घर के कुछ लोग (माता, पिता, दादी, बड़े भाई और बहन) तुरंत उसे पाठ के लिए भेजना शुरू कर देते हैं, डायरी की मांग करते हैं, खराब ग्रेड के लिए कोसते हैं। अनुपस्थित-दिमाग और थकान उसे अपना होमवर्क कुशलतापूर्वक और पूरी तरह से करने की अनुमति नहीं देती है, वह चिड़चिड़ा होने लगता है, अक्सर टूट जाता है और आराम के बिना रह जाता है। इस तरह की दैनिक यातना के बाद, यह स्पष्ट है कि बच्चा क्यों पढ़ना, पढ़ना, स्कूल के लिए कुछ करना नहीं चाहता। केवल एक ही रास्ता है: बस उसे स्कूल के बाद आराम करने दो, वही करो जो उसे पसंद है।
एक बिल्कुल विपरीत स्थिति है: माता-पिता देर से या पाली में काम करते हैं, उनके पास अपने बच्चे के होमवर्क को नियंत्रित करने का अवसर नहीं होता है। और बच्चे में शुरू से ही आत्म-नियंत्रण और आत्म-संगठन का भी विकास नहीं हो पाता है। बचपन(उन्हें उसके द्वारा टीका लगाया जाना चाहिए विद्यालय युग). बेशक, वह खुद को अपना होमवर्क करने के लिए मजबूर नहीं करेगा, जब इसके बजाय वह कंप्यूटर पर बैठ सकता है या दोस्तों के साथ सैर कर सकता है। बच्चे को स्कूल भेजने से पहले, 5-6 साल की उम्र में ही सीखने की आदत और पूरे किए गए पाठों की ज़िम्मेदारी पैदा कर देनी चाहिए। तब ऐसा करना और भी मुश्किल हो जाएगा.
वास्तव में, माता-पिता स्कूल में अपने बच्चे के जीवन के बारे में बहुत कम जानते हैं: केवल उसके शब्दों से (वह कल्पना कर सकता है) और शिक्षकों के शब्दों से (जो कभी-कभी अपने छात्रों की व्यक्तिगत समस्याओं पर ध्यान नहीं देते हैं)। दरअसल, सीखने की अनिच्छा करीब-करीब बढ़ जाती है संक्रमण अवधि, 10-12 साल की उम्र में, जब बच्चे अपने साथियों के बीच पहचान चाहते हैं, लेकिन उन्हें यह नहीं मिल पाता है। सहपाठियों से टूटे रिश्ते संघर्ष की स्थितियाँशिक्षकों के साथ छेड़छाड़, जो कई स्कूलों में असामान्य नहीं है, 70% कारण हैं जिनके कारण बच्चे हर सुबह स्कूल नहीं जाना चाहते हैं।
बच्चे की पढ़ाई के प्रति अनिच्छा के ये सभी कारण नहीं हैं। कभी-कभी माता-पिता के लिए उन्हें स्वयं समझना और यहां तक कि उनकी भागीदारी से भी उन्हें समझना कठिन होता है क्लास - टीचरऔर शिक्षक. इस मामले में, स्कूली बच्चों की समस्याओं में विशेषज्ञता रखने वाले मनोवैज्ञानिक की सलाह ही मदद कर सकती है। ऐसे विशेषज्ञ की सलाह को शर्मनाक मानने की कोई आवश्यकता नहीं है: बच्चों का नैतिक और मानसिक स्वास्थ्य किसी प्रकार के सामाजिक पूर्वाग्रह से कहीं अधिक महत्वपूर्ण है। आख़िरकार, व्यवहार में सीखने के प्रति बच्चों की अनिच्छा के कई कारण हैं:
यदि माता-पिता यह पता लगाने में कामयाब हो जाएं कि बच्चा पढ़ाई क्यों नहीं करना चाहता, तो 50% समस्या पहले ही हल हो चुकी है। छात्र का आगे का भाग्य काफी हद तक माता-पिता, वर्तमान स्थिति पर उनकी सही, पर्याप्त प्रतिक्रिया पर निर्भर करेगा। गाली-गलौज, घोटालों, नखरे, चरम तक की सज़ा कभी नहीं हुई अच्छा निर्णयसमस्या। बच्चे को समझना और मौजूदा कठिनाइयों को दूर करने में उसकी मदद करना - यह उस छात्र के माता-पिता का मुख्य कार्य है जिसकी पढ़ाई ठीक नहीं चल रही है।
जब कोई बच्चा बहुत छोटा होता है, तो माता-पिता को यह संदेह भी नहीं होता कि वह एक युवा प्रतिभाशाली बनेगा और स्कूल में अच्छा प्रदर्शन करेगा। लेकिन यहां 1 सितंबर की दहलीज पर - और उसके बाद पहला खराब ग्रेड। परेशान माताओं और पिताओं को जीवन की सबसे गंभीर समस्या का सामना करना पड़ता है: बच्चा सीखना नहीं चाहता।
ऐसा क्यों हो रहा है और इस स्थिति में माता-पिता को क्या उपाय करने चाहिए?
सभी छात्रों को सशर्त रूप से कई समूहों में विभाजित किया जा सकता है:
जब आपका बच्चा अंतिम दो श्रेणियों में से एक है, तो माता-पिता का प्राथमिक कार्य बच्चे में कक्षाओं और पाठों में रुचि पैदा करना है। जितनी जल्दी आप समस्या को समझेंगे और उसका समाधान करेंगे, उतनी ही अधिक संभावना है कि आप भविष्य में अपने बच्चे को अच्छी शिक्षा देंगे।
याद करना! जो कुछ हो रहा है उसके कारण एक विशेष स्थिति में हैं। अगर आप अपने बच्चे की मदद करना चाहते हैं, तो सबसे पहले यह पता लगाना ज़रूरी है कि वह क्यों पढ़ना नहीं चाहता या स्कूल जाने से साफ़ इनकार क्यों करता है। समस्या को जानकर आप उसे ठीक करने के कई तरीके चुन सकते हैं।
90% बच्चे जो शैक्षिक प्रक्रिया में भाग लेने से साफ इनकार कर देते हैं, वे 4 सामान्य कारणों से ऐसा करते हैं - बच्चे के सहपाठियों या शिक्षकों के साथ खराब संबंध होते हैं, वह पढ़ ही नहीं पाता है, माता-पिता उसके सीखने पर अत्यधिक नियंत्रण रखते हैं या, इसके विपरीत, नहीं पसंद करते हैं। अपनी नाक घुसेड़ना।
आइए हम उपरोक्त सभी कारकों की अधिक विस्तार से जांच करें जो ज्ञान प्राप्त करने के लिए बच्चे की अनिच्छा को प्रभावित करते हैं।
सभी बच्चों की प्रतिभा और स्तर अलग-अलग होते हैं बौद्धिक क्षमताएँ. यदि आपका बच्चा, दिल से, एक महान रोमांटिक है जो चित्रकार या कवि बनने का सपना देखता है, तो यह मान लेना मूर्खता है कि वह गणित या भौतिकी का अध्ययन करना चाहता है। यदि कोई बच्चा इसी कारण से पढ़ाई नहीं करना चाहता है, तो माता-पिता को उसकी आकांक्षाओं को प्रकट करना चाहिए, कैरियर मार्गदर्शन की पहचान करनी चाहिए, बच्चे की ऊर्जा को सही दिशा में निर्देशित करना चाहिए। अपने बच्चे का दाखिला कराएं संगीत विद्यालय, एक कला स्टूडियो, एक आकर्षक वृत्त चुनें जो उसकी रुचियों के वृत्त से मेल खाता हो।
एक अन्य समस्या तब भी प्रासंगिक है जब बच्चे स्कूली पाठ्यक्रम का सामना नहीं कर पाते। में इस मामले मेंयह विशेष कक्षाओं या पेशेवर ट्यूटर्स के बारे में सोचने लायक है जो अध्ययन किए जा रहे विज्ञान की मूल बातें समझा सकते हैं। एक बच्चा जो कक्षा में "काली भेड़" की तरह महसूस नहीं करता है वह नए ज्ञान को अधिक सक्रिय रूप से अवशोषित करता है।
डायरी में ग्रेड के अलावा, आप अपने बच्चे के स्कूली जीवन के बारे में क्या जानते हैं? उसकी किससे दोस्ती है, किससे दुश्मनी है, उसे कौन पसंद है? सीखने के प्रति तीव्र अनिच्छा अक्सर साथियों या शिक्षकों के साथ समस्याओं, संघर्षों, उत्पीड़न के कारण होती है, खासकर अगर हम बात कर रहे हैं 10-12 साल के किशोरों के बारे में।
स्थिति काफी हल करने योग्य है: सबसे पहले, आपको बच्चे को यह बताने की ज़रूरत है कि किसी दिए गए स्थिति में कैसे व्यवहार करना है, बिदाई सलाह और निर्देश देना है। अखिरी सहारा- बच्चे को दूसरी कक्षा/स्कूल में स्थानांतरित करें।
स्कूल के बाद घर आकर बच्चे सबसे ज्यादा आराम और रोमांचक शगल का सपना देखते हैं। लेकिन ज्यादातर मामलों में, चीजें पूरी तरह से अलग मोड़ लेती हैं: जैसे ही बच्चा खा लेता है, उसे तुरंत ऐसा करने के लिए मजबूर किया जाता है गृहकार्य. स्वाभाविक रूप से, सीखने में बच्चे की रुचि तुरंत कम हो जाती है।
अपने बच्चे को थोड़ी आज़ादी दें, उसे खेल और पढ़ाई के लिए समय चुनने दें।
यहां स्थिति बिल्कुल विपरीत है: माता-पिता पाठों का पालन नहीं करते हैं। याद रखें - बच्चों का आत्म-नियंत्रण और आत्म-संगठन अत्यंत अविकसित होता है। होमवर्क और टीवी के बीच चयन करने पर, बच्चा निश्चित रूप से ख़ाली समय बिताने के दूसरे विकल्प पर रुक जाएगा। वयस्कों का कार्य बच्चे में जिम्मेदारी और अनुशासन की भावना विकसित करना है।
आपके सामने - बिल्कुल नहीं पूरी लिस्टकिन कारणों से बच्चे का पढ़ाई में मन नहीं लगता है। कभी-कभी माता-पिता के लिए मामलों की सही स्थिति को समझना मुश्किल होता है - यहां तक कि शिक्षकों की मदद से भी। इस मामले में, मनोवैज्ञानिक से परामर्श का सहारा लेना उचित है, क्योंकि अध्ययन के प्रति अनिच्छा को अन्य समस्याओं से समझाया जा सकता है, जिनमें शामिल हैं:
1. घर का वातावरण प्रतिकूल होना, परिवार में संघर्ष और झगड़े, जो धीमा हो जाते हैं बौद्धिक विकासबेबी, पढ़ाई के प्रति प्रेरणा कम कर देता है।
2. बदमाश कंपनी- यदि कोई बच्चा उन बच्चों के साथ संवाद करता है जो बिल्कुल भी सीखना नहीं चाहते हैं, तो सबसे अधिक संभावना है कि वह इसमें उनका समर्थन करेगा।
3. कॉम्प्लेक्स- जब किसी बच्चे में बोलने या दिखने में दोष होता है, तो वह कक्षा में बेहद शर्मीला होगा, अपनी ओर "अतिरिक्त" ध्यान आकर्षित करने से डरेगा।
अगर बच्चा पढ़ना नहीं चाहता तो क्या होगा? सबसे पहले - उसके डर और समस्याओं की गहराई में जाना। यह पता लगाने के बाद कि बच्चा स्कूल के नियमों का पालन करने से इनकार क्यों करता है, माता-पिता 70% समस्या का समाधान कर देंगे, जिसका अर्थ है कि वे उसकी मदद करने का एक तरीका ढूंढ लेंगे। बच्चे का भावी जीवन इस पर निर्भर करेगा सही प्रतिक्रियावर्तमान स्थिति के लिए वयस्क।
संभवतः, शायद ही कोई माता-पिता होगा जो किसी न किसी तरह से इस प्रश्न का सामना न करता हो। दरअसल, क्या करें?
सबसे पहले, आपको अनावश्यक भावनाओं के बिना इसके बारे में सोचना चाहिए। सबसे अच्छे तरीके से, जो कठिनाइयाँ उत्पन्न हुई हैं उन्हें शांत और संतुलित स्थिति में हल किया जाता है। क्या आप अपने बच्चे को शांत और आत्मविश्वासी देखना चाहते हैं? यहां सब कुछ परस्पर है - बच्चे को एक शांत और आत्मविश्वासी माता-पिता की जरूरत है। सबसे पहले, एक माता-पिता जो अपने बच्चे की सफलता में आश्वस्त हैं।
दूसरे, आपको खुद से यह सवाल पूछने की ज़रूरत है: वह ऐसा क्यों नहीं चाहता?
निम्नलिखित दो बिंदुओं पर ध्यान दें:
1) क्या सहपाठियों के बीच झगड़ा हुआ था;
2) क्या किसी शिक्षक के साथ कोई विवाद हुआ था।
हालाँकि यह संभव है कि सीखने में रुचि में भारी गिरावट का कारण स्कूल के बाहर हो - इसे भी स्पष्ट करने की आवश्यकता है। हालाँकि, यहाँ व्यवहारकुशल और नाजुक होना ज़रूरी है। सीधे प्रश्न जैसे: “आपका झगड़ा किससे हुआ? आओ मुझे बताओ!" अवांछनीय - कोई भी झगड़ा बच्चे के लिए पहले से ही दर्दनाक होता है, और इसके बारे में बात करना आसान नहीं होता है। यहां उस पल का इंतजार करना बेहतर है जब किशोर ऐसी कहानी के प्रति अधिक "प्रवृत्त" हो। बातचीत में उसके कार्यों का मूल्यांकन न करें और सलाह न दें। बस उसके प्रति सहानुभूति रखें:
- और वह मुझे ऐसे मारेगा! कभी नहीं! अभी!
- आप भ्रमित थे - आपको समझ नहीं आया कि आपके साथ ऐसा क्यों हुआ। "बस ऐसे ही" - आपने सोचा...
- हाँ! बिल्कुल! खैर, बिल्कुल, मैंने भी...चेंज दिया...और फोन किया...
आप खुद को बचाने की कोशिश कर रहे थे...
तीसरा, सीखने की प्रेरणा में कमी संभवतः सभी शैक्षणिक विषयों पर लागू नहीं होती है।
कौन सा विषय विशेष रूप से अप्रिय भावनाओं का कारण बनता है? क्यों? शिक्षक के कारण? तुम्हें कौन सा विषय पसंद है? क्यों?
संभव है कि आपको यह विषय एक समय पसंद आया हो (और शायद आगे भी पसंद रहे)। एक साथ अध्ययन करने का प्रयास करें, और शुरुआत के लिए खेल प्रेरणा का उपयोग करना बेहतर है - एक साथ ड्रा करें, याद रखें (कौन अधिक है?), आविष्कार करें - किसी भी खेल का उपयोग करें। जितनी अधिक हँसी-मज़ाक (विशेषकर आपके लिए) - बच्चे के लिए उतना ही अच्छा। शायद, कुछ समय बाद, आपको आश्चर्य होगा कि आप बहक जाएंगे... आपका जुनून और इच्छा ही सफलता की कुंजी है। वैसे, कोई भी चीज़ एक परिवार को इतना मित्रतापूर्ण नहीं बनाती संयुक्त कक्षाएंआनंद लाना.
और यदि शैक्षिक सामग्री बहुत उपेक्षित है, और यह कुख्यात शैक्षिक प्रेरणा लंबे समय से अनुपस्थित है तो क्या करें?
यह स्थिति अधिक जटिल है - खरोंच से निर्माण करने की तुलना में पुनर्स्थापित करना हमेशा अधिक कठिन होता है। दोबारा महारत हासिल करने के लिए शैक्षिक सामग्री के पहाड़ बहुत बड़े हैं, और शिक्षक महंगे हैं। नए अध्ययन किए गए (जीव विज्ञान, रसायन विज्ञान, इतिहास) और "प्रकाश" (प्रौद्योगिकी, एमएचसी) विषयों पर दांव लगाएं। और याद रखें - आपकी जीवंत भागीदारी आवश्यक है। तुम्हारे बिना एक बच्चा दौड़ रहा है शैक्षिक सामग्रीस्वयं सीखने की संभावना नहीं है।
स्कूल जाओ, शिक्षक से बात करो. एक बुद्धिमान शिक्षक, शायद, न केवल बच्चे की क्षमताओं को देखेगा (उदाहरण के लिए, जीव विज्ञान में), बल्कि, सबसे अधिक संभावना है, स्वेच्छा से उसका समर्थन करेगा - वह एक दिलचस्प रिपोर्ट, समर्थन, प्रशंसा तैयार करने का काम देगा। और यह न केवल विषय में रुचि विकसित करने के लिए एक महान प्रोत्साहन है। इसके अलावा - जानकार, प्रशंसित, आवश्यक, स्मार्ट, सक्षम, यानी महसूस करना। आत्म-सम्मान बढ़ाएं. ऐसी भावना वाला बच्चा, निश्चित रूप से, अधिक बार वहीं रहना चाहता है जहां यह भावना पैदा होती है, इस मामले में, ऐसी जगह एक स्कूल है।
वैसे, परीक्षण से पता चलता है कि अक्सर शैक्षिक सामग्री चलाने वाला एक किशोर अपने सहपाठियों की तुलना में "दिमाग" स्थिति (ज्ञान की मात्रा की समझ में) के संदर्भ में खुद का मूल्यांकन बहुत कम करता है, लेकिन "क्षमता" के मामले में अधिक होता है। ऐसा आत्म-सम्मान एक संसाधन है - आपका बच्चा सही ढंग से देखता है कि वह सक्षम और प्रतिभाशाली है। मुश्किल यह है कि वह तुरंत, बिना किसी प्रयास के, पलक झपकते ही वैसा ही "स्मार्ट" बनना चाहता है, यानी। अपने साथियों की तरह जानकार। इस स्थिति में, माता-पिता को (ए) बच्चे के साथ मिलकर तैयार करना होगा चरण दर चरण योजनाक्रियाएँ (कार्य - मैं क्या करता हूँ - मुझे क्या परिणाम मिलता है); बी) बच्चे द्वारा चुनी गई केवल एक वस्तु को ऊपर खींचें; ग) सहायता प्रदान करना और कार्यान्वयन की निगरानी करना; घ) बच्चे की हर सफलता, चाहे वह महत्वहीन ही क्यों न हो, को प्रोत्साहित करना। यहां माता-पिता को अपने सभी साहस, शक्ति, धैर्य की आवश्यकता होगी - बेशक, प्रगति धीमी हो सकती है, ब्रेकडाउन, विफलताएं भी हो सकती हैं।
सबसे महत्वपूर्ण बात, हार मत मानो. आपके जीवन में और भी बहुत कुछ हुआ है कठिन स्थितियांजिसके साथ आपने सफलतापूर्वक मुकाबला किया (आपने यह कैसे किया? किन तरीकों ने आपकी मदद की? आपने इस पर कितना समय बिताया?)। यह इसके लायक नहीं है, समय, पछतावा, और जो कुछ भी आप एक बच्चे की आत्मा में निवेश करते हैं उसका प्रतिफल सौ गुना होगा...
तात्याना शचरबकोवा
मेरा बच्चा पढ़ना नहीं चाहता!
- बच्चे से होमवर्क कैसे कराएं?
- बच्चा स्कूल नहीं जाना चाहता!
वगैरह।
शरद ऋतु की शुरुआत के साथ, ऐसे प्रश्न बड़ी संख्या में हमारी साइट पर आने लगे।
माता-पिता को क्या करना चाहिए? बच्चे को पढ़ाई के लिए कैसे प्रेरित करें?
इसकी शुरुआत बच्चे के जन्म से ही होनी चाहिए. एक बच्चा इस दुनिया में माता-पिता के हाथों का खिलौना बनकर नहीं, बल्कि एक विचारशील व्यक्ति बनकर आता है। बच्चा अपने जीवन के पहले दिनों से सीखता है:
शिशु में जिज्ञासा उत्पन्न होने की अपार संभावना होती है।
जीवन के पहले दिनों से बच्चे का विकास कैसे करें, इसके लिए इंटरनेट पर बहुत सारी सामग्री मौजूद है। और किसी प्रतिभाशाली बच्चे को बड़ा करने के लिए ऐसा करना बिल्कुल भी उचित नहीं है। शिशु के साथ विकासशील गतिविधियाँ उसे प्रोत्साहन देती हैं संज्ञानात्मक गतिविधि, जो पुराने में है पूर्वस्कूली उम्रयह सीखने की प्रेरणा में, एक छात्र बनने और नई चीजें सीखने की इच्छा में बदल जाता है।
एक प्रीस्कूलर के विकास के प्रत्येक चरण में, सभी संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं और सीखने की प्रेरणा को विकसित करना संभव है। बाल मनोवैज्ञानिक इसमें माता-पिता की मदद कर सकते हैं।
माता-पिता के साथ भरोसेमंद संबंध, रोमांचक शिक्षा और घर पारिवारिक खेल, पारिवारिक यात्राएँ, बच्चे को किताबें पढ़ाना, उसके कई सवालों के जवाब - यह सब बच्चे की विद्वता और जिज्ञासा के विकास को गति देता है। और फिर स्कूल जुनून के साथ सीखने की एक स्वाभाविक प्रक्रिया है।
यदि बच्चा सीखना नहीं चाहता तो सबसे पहले उसकी इस अनिच्छा का कारण पहचानना जरूरी है। यह प्रत्येक बच्चे के लिए व्यक्तिगत है। हो सकता है कि आपको शिक्षक, स्कूल का माहौल पसंद न हो, सहपाठियों के साथ आपके संबंध समस्याग्रस्त हों, आदि। यदि स्थापित नहीं है भरोसेमंद रिश्ताएक बच्चे के साथ, वह यह नहीं बताएगा कि वह पढ़ाई क्यों नहीं करना चाहता। माता-पिता में से जो कोई भी अपने समय में, प्राथमिक विद्यालय और उच्च ग्रेड में, बच्चे के साथ रिश्ते के इस सबसे महत्वपूर्ण नियम को सफलतापूर्वक लागू करने में सक्षम नहीं था, उन्हें इसी फल की प्राप्ति होती है। क्या करें? चूक को सही करें, उद्देश्यपूर्ण ढंग से, दिन-ब-दिन रिश्तों के स्थापित व्यवहार मॉडल को बदलें, एक नया निर्माण करें। और प्रशंसा करें, अक्सर बच्चे की प्रशंसा करें। यह पढ़ाई के लिए मुख्य प्रेरणाओं में से एक है।
संभवतः, अधिकांश बच्चे पतझड़ में, जब बाहर अभी भी गर्मी होती है, वास्तव में स्कूल नहीं जाना चाहते हैं। और यह बिल्कुल सामान्य है। धीरे-धीरे अनिच्छा दूर हो जाती है और बच्चे को सीखने की आदत हो जाती है। परिवार बच्चे की सीखने की इच्छा को प्रभावित करता है। यदि परिवार सामान्य रूप से शिक्षा और शिक्षा को महत्व नहीं देता है, तो बच्चा पढ़ना नहीं चाहेगा। अगर घर में वयस्क लगातार ज्ञान की ओर आकर्षित होते हैं और नई जानकारीफिर बच्चा भी वैसा ही करेगा और सब ठीक हो जाएगा।
यदि बच्चा बहुत कम ही आज स्कूल न जाने की अनुमति मांगता है, तो बेहतर होगा कि उसे अनुमति दे दी जाए।
अगर बच्चा पढ़ाई नहीं करना चाहता तो बच्चे से ही इसका कारण पता करें, वह आपको सब कुछ बता देगा। केवल चिढ़े हुए और उपदेशात्मक लहजे में नहीं, बल्कि मैत्रीपूर्ण, सहानुभूतिपूर्ण तरीके से, समान स्तर पर बात करने के लिए पूछना आवश्यक है। उनके उत्तरों पर सहमति व्यक्त करने के लिए उन्होंने कहा, "हां, शायद आप सही हैं...आइए मिलकर सोचें कि यदि आप पाठ सीखना बंद कर देंगे तो क्या होगा?" और चुपचाप, ध्यान से सुनो। साथ मिलकर कुछ ऐसा करने की पेशकश करें जो बच्चा चाहता हो, यानी सीखने की इच्छा न होने के बारे में उसके उत्तरों के बाद तनाव दूर करना। एक ब्रेक ले लो। और उस विषय या विषय को इस प्रकार प्रस्तुत करें कि वह आपके प्रश्न या अनुरोध का उत्तर ढूंढना चाहे। अपने दिमाग और कल्पना को चालू करें।
यदि सीखने की अनिच्छा शिक्षकों में से किसी एक की व्यक्तिगत अस्वीकृति पर निर्भर करती है, तो इस शिक्षक के पाठों में भाग लेना उपयोगी होगा, माता-पिता के रूप में आपका अधिकार है। कक्षा में साथियों के साथ रिश्ते भी एक कारण हो सकते हैं, इसलिए आपके साथ एक भरोसेमंद रिश्ता बच्चे के लिए कक्षा में उसकी समस्याओं से मुक्ति दिलाएगा। माता-पिता के लिए सबसे अच्छा आचरण एक वरिष्ठ मित्र होना है - एक सलाहकार जो अपने शैक्षणिक प्रदर्शन के बावजूद समझदार, रुचि रखने वाला, सहायक और प्यार करने वाला हो।
में स्वयं का विकासबच्चे, सब कुछ सुसंगत होना चाहिए। सात वर्ष वयस्कता का एक नया चरण है, जिस पर बच्चा जिम्मेदारी लेता है नया मंचबड़ा हो रहा है। और वह इस जिम्मेदारी को ठीक से स्वीकार करेगा यदि उसके विकास के पिछले चरण उसके लिए दर्द रहित थे।
रूपक के रूप में एक उदाहरण. उदाहरण के लिए, सड़क पर चल रहा एक बच्चा उसकी इच्छा है। लेकिन दोपहर का भोजन करने के लिए, उसकी माँ उसे विशेष रूप से मेज पर बुलाती है। रात का खाना उसका कर्तव्य है. जिस लाभ से वह चला, उसी के अनुसार वह दोपहर का भोजन ग्रहण करेगा (अपना कर्तव्य पूरा करेगा)। यदि सड़क पर उसके माता-पिता उसे नियंत्रित करते, उसे रोकते, उसकी रक्षा करते, तो वह अपनी खुशी को अपने तक ही सीमित रखता। ऐसा बच्चा टहलने के बाद सुस्त और संयमित हो जाएगा। वह भोजन भी सुस्ती और उदासीनता से करेगा। यदि, सैर पर, उसे अपने आप पर छोड़ दिया जाए, वह जैसा चाहे खेले और दुनिया का अन्वेषण करे, तो वह संतुष्ट, भावुक, संघर्षशील आएगा और भूख के साथ वही करेगा जो उसे करना चाहिए - दोपहर का भोजन करना।
हमारे रूपक में, दोपहर का खाना खाने का दायित्व स्कूल जाने और सीखने का दायित्व है। और टहलने के लिए, हमने सात साल से कम उम्र के बच्चे की देखभाल और स्वीकृति की बाल-माता-पिता की अवधि ली। इसलिए, यदि किसी बच्चे का बचपन स्नेह, प्यार, गर्मजोशी, ध्यान, सुरक्षा की भावना, माता-पिता की निकटता और माता-पिता की पूर्ण पहुंच की भरोसेमंद उम्मीद से भरा है, तो बच्चे का जीवन पूर्ण होगा। पूरी तरह से. माता-पिता की गर्मजोशी और देखभाल से शुरू होकर, एक बुनियादी, अमूल्य पूंजी के रूप में, बच्चा, अत्यधिक निषेधों से मुक्त महसूस करते हुए, निरंतर जिज्ञासा के साथ दुनिया का पता लगाएगा, क्योंकि वयस्क उसकी जिज्ञासा को साकार करने की अनुमति देते हैं। इससे जिज्ञासा बढ़ती है. जब पहली कक्षा में जाने का समय आता है, तो बच्चा इस अवस्था को नई जिज्ञासा और रुचि के साथ समझता है, विशेष रूप से यह ध्यान नहीं देता कि यह उसका कर्तव्य है। यह पढ़ाई की बाध्यता के नाम पर बच्चों के खेल, मनोरंजन के अस्थायी परित्याग को सहन करने की अनुमति दे सकता है। उसे पहले बहुत देखभाल मिली है, उसके पास खेलने का एक समृद्ध इतिहास है और वह बचकानी और वांछनीय चीज़ों को छोड़ने के कुछ तनाव को सहन करने को तैयार है। वह कार्यस्थल में मेहनती होगा, सामग्री को अच्छी तरह से सुनेगा, उसे गुणात्मक रूप से आत्मसात करेगा, जल्दी और आसानी से समझेगा, क्योंकि वह किसी और चीज में व्यस्त नहीं होगा।
जिस बच्चे ने बिना भूख के बोर्स्च खाया, उसे माता-पिता की वांछित गर्मजोशी, देखभाल और स्नेह नहीं मिला। अपने आप को एक प्यारे बच्चे के रूप में स्वीकार करने में सुरक्षा और संरक्षा। अपने स्वयं के झगड़ों को सुलझाने में माता-पिता अक्सर उसकी उपेक्षा करते थे, कर्तव्य के कारण उस पर ध्यान नहीं देते थे, खुश थे कि वह रास्ते में नहीं आया और कुछ भी नहीं माँगा। ऐसा बच्चा अक्सर माता-पिता के प्रति उनके आत्म-केंद्रित रवैये में हस्तक्षेप करता है . वह सड़क पर अपने साथियों के सामने यह दावा नहीं कर सकता कि उसे कितना प्यार किया जाता है, क्योंकि उसके लिए प्यार संयमित है। वह अपने हितों के विकास में गंभीर रूप से सीमित है। उन्होंने उसके रास्ते में प्रतिबंध और बाँध लगा दिये। व्यवहार पर नियंत्रण रखें. हिंसा, अशिष्टता, बार-बार नापसंदगी दिखाना अलग - अलग रूप. बच्चे को स्वयं होने और अपने आस-पास की दुनिया के लिए अपनी जिज्ञासा विकसित करने से रोका जाता है, क्योंकि वह अच्छी तरह समझता है कि उसे अपनी जिज्ञासा को संतुष्ट करने की अनुमति नहीं दी जाएगी। उसके लिए जिज्ञासु और रुचिकर रहना लाभदायक नहीं है। माता-पिता की देखभाल, भावनात्मक प्रतिक्रिया, जटिलता, समर्थन, सरल अनुमोदन के बिना एक खतरनाक बचपन का सामना करने के लिए उसे अपनी सुरक्षा, अस्तित्व, स्वतंत्रता के बारे में सोचना होगा। और सात साल की उम्र में बचपन में उन्हें काफी कम रहना पड़ा. उनमें अपने माता-पिता के बुनियादी प्यार और बिना शर्त स्वीकृति का अभाव था। अधिक मामूली सामान के साथ, वह प्रथम श्रेणी में आता है। उसने बच्चों के खेल खेलना ख़त्म नहीं किया, उसे सुरक्षा की भावना नहीं मिली, बिना शर्त प्रेम- वही। और पढ़ाई करना उसका कर्तव्य है. हमारी तुलना में, उसने बिना भूख के बोर्स्च खाया, और अब वह बिना भूख के अध्ययन करेगा। जब किसी विषय पर ध्यान केंद्रित करना आवश्यक हो - तो उसे भागने और गेम खेलने की इच्छा होगी, जिम्मेदार होने की क्षमता ही शैक्षिक प्रक्रियाबहुत कमज़ोर, क्योंकि बच्चे को यह विचार आ गया है कि किसी चीज़ के लिए ज़िम्मेदार होना उसके लिए अच्छा नहीं है। इस विश्वास के साथ कि वह दूसरों से बदतर है, वह इसमें पिछड़ जायेगा विकास, शिक्षा, रिश्तों में, वस्तुओं के बारे में अपनी जिज्ञासा दिखाने में और किसी चीज़ के बारे में सपने देखने और कुछ बनने की आपकी इच्छा में। स्कूल की प्रक्रिया पीड़ादायक और बोरियत भरी होगी। और खराब ग्रेड के लिए शिक्षकों और माता-पिता द्वारा आलोचना और निंदा केवल उसकी हीनता और बुराई की भावना को मजबूत करेगी।
स्कूली बच्चों के मनोवैज्ञानिक संसाधन के इन दो ध्रुवों के बीच बड़ी संख्या में स्कूली बच्चे हैं। कोई पहली कक्षा में ही पढ़ने में ख़राब है, कोई पाँचवीं से शुरू करता है, कोई आठवीं से शुरू करता है, और सबसे सफल लोग पूरी शैक्षिक प्रक्रिया को खींच लेते हैं।
असफलता का प्रश्न जटिल है। किसी बच्चे को वह चीज़ देना जो बचपन में नहीं दी गई, अक्सर एक असंभव कार्य होता है। स्कूल समितियों के कार्य, बैठकें, डायरी में फटकार, निदेशक को कॉल करने से कोई ठोस लाभ नहीं होता है। विद्यार्थियों को बस खींचना है। मनोवैज्ञानिक कार्यऐसे छात्रों वाले स्कूल में अपना स्वयं का हो सकता है सकारात्मक नतीजे. कौन-कौन से हैं, इसका पता लगाने के लिए राज्य को इस दिशा में कुछ प्रयास करने की जरूरत है.
माता-पिता अक्सर हमसे ऐसी अपील लेकर आते हैं, जिसे "माता-पिता की आत्मा का रोना" कहा जा सकता है। और उनके प्रश्न का उत्तर दें "क्यों?" हमेशा आसान नहीं होता. अक्सर हम माता-पिता और शिक्षकों से यह वाक्यांश सुनते हैं: "वह सक्षम है, लेकिन आलसी है!"। फिर हम उनसे सवाल पूछते हैं: “आलस्य का आधार क्या है, वह आलसी क्यों है?” आख़िरकार, वह वह करने में बहुत आलसी नहीं है जिसमें उसकी रुचि है: कंप्यूटर गेम खेलना, यार्ड में लड़कों के साथ गेंद का पीछा करना आदि। वहां भी मुश्किल है. कभी-कभी बच्चे कई घंटों तक नियमों का अध्ययन कर सकते हैं नया खेल, गलतियाँ करते हैं, और फिर से पकड़े जाते हैं... स्कूल में पढ़ाई के साथ ऐसा क्यों नहीं होता? तो, वह दिलचस्प नहीं है, या मुश्किल है, या लक्ष्य नहीं देखता है, उसे बाधाओं को दूर करने की आवश्यकता क्यों है?
मनुष्य एक तर्कसंगत प्राणी है, और हमारे लिए नई चीजें सीखना स्वाभाविक है, अन्यथा हम वैसे नहीं होते जैसे हम अभी हैं, हम इंटरनेट के माध्यम से संवाद नहीं कर पाते। अर्थात् प्रत्येक व्यक्ति की एक संज्ञानात्मक आवश्यकता होती है। और हम जीवन भर यही करते आये हैं। तो माता-पिता यह तथ्य क्यों बताते हैं कि उनका बच्चा पढ़ना नहीं चाहता है? क्या इसका मतलब यह है कि स्कूल नए ज्ञान की इस प्राकृतिक मानवीय आवश्यकता को पूरा नहीं करता है? या हो सकता है इस रास्ते पर बहुत बड़ी बाधाएं हों और ये कहना ज्यादा सही होगा कि बच्चा नहीं है नहीं चाहता , ए नहीं कर सकता अध्ययन नहीं करेंगे?
इन सभी प्रश्नों का उत्तर स्पष्ट रूप से देना असंभव है। आख़िरकार, प्रत्येक व्यक्ति अद्वितीय और अद्वितीय है, और, इस तथ्य के बावजूद कि समस्याएं समान हैं, प्रत्येक बच्चे के पास यह अपने तरीके से होता है। इसलिए हर बच्चे की मदद करने की रणनीति अलग-अलग होती है। मुझे लगता है कि इसके अंदर गोल मेज़प्रत्येक विशिष्ट कारण पर विस्तार से ध्यान देने की कोई संभावना और आवश्यकता नहीं है, हम केवल उन्हीं को सूचीबद्ध करेंगे जिनके साथ हमें काम करना था:
बेशक, यह सूची लगातार बढ़ती जा सकती है, और प्रत्येक अभ्यास करने वाला मनोवैज्ञानिक आसानी से ऐसा कर सकता है। लेकिन बात वह नहीं है. मुझे लगता है कि जिन माता-पिता को इस गोलमेज की सामग्री को पढ़ने का मौका मिलेगा, वे समझेंगे कि उनके बच्चे के स्कूल में खराब प्रदर्शन या पढ़ाई के प्रति अनिच्छा का कारण सिर्फ आलस्य नहीं है, समस्या बहुत गहरी है और हमेशा इसी पर आधारित नहीं होती है। सतह। और इससे निपटने के लिए, और, सबसे महत्वपूर्ण बात, बच्चे की मदद करने के लिए, आप एक विशेषज्ञ - एक मनोवैज्ञानिक की कंपनी में कर सकते हैं। लेकिन, दुर्भाग्य से, बहुत से माता-पिता इसे नहीं समझते हैं, और वे प्राथमिक विद्यालय में पहले से ही ट्यूटर्स को काम पर रखने से समय बर्बाद कर देते हैं। इस बीच, "विकास की संवेदनशील अवधि" जैसी कोई चीज़ होती है, अर्थात। किसी विशेष कार्य के विकास के प्रति सबसे अधिक संवेदनशील। इस अवधि को चूकने से, हम समस्या को जल्दी और आसानी से ठीक करने का अवसर खो देते हैं।
हमें अक्सर इस तथ्य से जूझना पड़ता है कि किशोरों के माता-पिता जो पहले से ही एक ही ट्यूटर से गुजर चुके हैं, इस समस्या से जूझ रहे हैं, लेकिन चीजें अभी भी वहीं हैं। हां, किशोरों की भी मदद की जा सकती है, लेकिन आपको एक बच्चे की तुलना में अधिक समय तक और अधिक गहनता से काम करना होगा प्राथमिक स्कूल. इसलिए, मैं इस अवसर पर माता-पिता से आग्रह करता हूं: यदि आप देखते हैं कि आपका बच्चा कठिनाई से सीख रहा है या पढ़ना नहीं चाहता है तो समय बर्बाद न करें। ट्यूटर नियुक्त करने से पहले किसी मनोवैज्ञानिक से संपर्क करें, क्योंकि पहले आपको सभी कारणों का पता लगाना होगा यह घटनाऔर न केवल जांच से लड़ें।
अब अध्ययन की प्रेरणा और सामान्य तौर पर छात्र के मनोविज्ञान के बारे में बहुत सारा साहित्य उपलब्ध है। मुझे लगता है, खोजने वाले माता-पिता हमेशा मिल जायेंगे। पढ़ाई के लिए प्रेरणा ग्रेड 1 से पहले ही बन जानी चाहिए। यदि वह 7 वर्ष की नहीं है, तो किंडरगार्टन में इसका कारण खोजें - वे अंदर नहीं आए प्रीस्कूल. यदि प्रेरणा थी, लेकिन वह प्राथमिक कक्षाओं में ही गायब हो गई, तो इसका कारण माता-पिता और शिक्षक थे जिन्होंने इसका समर्थन नहीं किया। यदि पढ़ने की प्रेरणा स्कूल में रिश्तों से जुड़ी है, तो यह पहले से ही स्कूल जाने की अनिच्छा और पढ़ाई न करने का मामला है। निःसंदेह, यह समझना महत्वपूर्ण है। प्रत्येक मामला अद्वितीय है. लेकिन मुख्य बात यह है कि यूं ही बिना वजह आलस्य और पढ़ाई के प्रति प्रेरणा में कमी नहीं आती!
प्रेरणा में कमी के साथ, बेशक, माता-पिता इसे स्वतंत्र रूप से बढ़ा सकते हैं, लेकिन, जैसा कि अनुभव से पता चलता है, वे इसे अपने तरीके से करते हैं, कभी-कभी पुराने ढंग से - एक बेल्ट के माध्यम से। मैं ऐसे तरीकों का आलोचक हूं. बल के तरीकेपरिवार में वे हमेशा बलात्कारी के मुख्य गुण - शक्तिहीनता की प्रबलता के बारे में बात करते हैं। इसलिए किसी मनोवैज्ञानिक के साथ मिलकर प्रेरणा की समस्या का समाधान करना बहुत जरूरी है।
शैक्षिक प्रेरणा के संबंध में, एक अद्भुत पुस्तक और इसमें एक विशेष अंतिम अध्याय है - "एक बच्चे के साथ संवाद कैसे करें?", "एक बच्चे के साथ संवाद करें ... तो" यू.बी. गिप्पेनरेइटर। इस पुस्तक का लाभ यह है कि यह एक किशोर और उसकी दादी के उदाहरण के माध्यम से स्पष्ट रूप से दिखाती है कि यदि किसी वयस्क के पास प्यार, धैर्य, दृढ़ता और उद्देश्य है तो अध्ययन करने की प्रेरणा बहाल की जा सकती है।
मैं चाहता हूं कि सभी माता-पिता इन गुणों को अपने अंदर बढ़ाएं और न केवल स्कूल के समय में इनका उपयोग करें।
ऐसा अक्सर नहीं होता है कि अपने बच्चों की भलाई के लिए माता-पिता की चिंता बच्चों की वास्तविक समस्याओं में नहीं, बल्कि स्वयं माता-पिता के डर में निहित होती है। कभी-कभी माता-पिता स्वयं बच्चे की असफलता से अधिक डरते हैं, क्योंकि वे अपनी प्रतिष्ठा के लिए डरते हैं। इसमें कोई बुराई नहीं है कि किसी बच्चे की अचानक सीखने में रुचि कम हो जाए, इससे भी अधिक महत्वपूर्ण यह है कि माता-पिता इससे कैसे जुड़ते हैं। यदि माता-पिता घबराते हैं, जबरदस्ती करने की कोशिश करते हैं, बच्चे को पढ़ाई के लिए राजी करते हैं, तो सबसे अधिक संभावना है कि इससे ज्यादा मदद नहीं मिलेगी, इस तरह के अनुनय के बाद, बच्चा माता-पिता के अधिकार के प्रभाव में पढ़ाई कर सकता है, लेकिन इच्छा के बिना ही ऐसा करेगा, और अर्थहीनता की भावना के साथ. मेरी राय में, यह मुख्य समस्या है - माता-पिता इस बात को लेकर चिंतित हो सकते हैं कि बच्चा स्कूल जाता है या नहीं, उसे कौन से ग्रेड मिलते हैं, शिक्षक उसके बारे में क्या कहते हैं - लेकिन इस बात पर ध्यान नहीं देते कि वह इस स्कूल में किन भावनाओं के साथ जाता है। यह समझना महत्वपूर्ण होगा कि किसी विशेष बच्चे के लिए स्कूल का क्या अर्थ है, उसके लिए यह कैसा है।
इसके अलावा, हमें यह नहीं भूलना चाहिए कि बच्चा स्कूल में बंद नहीं होता है, वह जो कुछ भी सीखता है वह सबसे पहले परिवार में सीखता है, और यदि माता-पिता अपने स्वयं के काम के प्रति अवमूल्यन और नापसंदगी प्रदर्शित करने के आदी हैं, तो यह आश्चर्य की बात नहीं होगी। बच्चे अपनी पढ़ाई का अवमूल्यन करते हैं। इसके अलावा, सीखने की इच्छा न करना ही बच्चे का ध्यान आकर्षित करने का एकमात्र तरीका हो सकता है।
इस संस्था की दीवारों के भीतर एक बच्चे के स्कूल जाने और ज्ञान प्राप्त करने से इनकार करने की समस्या दुनिया जितनी पुरानी है। मेरे जीवन में, मैं अतिशयोक्ति नहीं कर रहा हूँ, यह हर कोई था जिसने किसी न किसी स्थिति में इस समस्या का सामना किया, या तो एक शहीद छात्र की भूमिका में, या एक ग्राहक की इस समस्या के साथ काम करने वाले विशेषज्ञ, या देख-देखकर थक गए माता-पिता की भूमिका में। किसी बच्चे को सीखने के लिए प्रेरित करने के नए तरीकों के लिए, या एक शिक्षक जो यह नहीं जानता कि बच्चे को सीखने की प्रक्रिया में कैसे शामिल किया जाए। सबसे दिलचस्प बात यह है कि वयस्कों के रूप में, हम किसी न किसी तरह से एक ही मुद्दे को हल करने की कोशिश करते हैं, लेकिन काम के संदर्भ में एक अलग संदर्भ में। आदर्श रूप से, हम किसी प्रकार का काम चाहते हैं, ओह, जब मैं ये पंक्तियाँ लिखता हूँ तो मैं भी मुस्कुराता हूँ, शायद आप भी, सब कुछ सही है, हम चाहते हैं कि काम दिलचस्प हो, अच्छा भुगतान हो, ताकि हम हर चीज़ में सफल हों, सब कुछ ठीक हो जाए सबसे सबसे अच्छा तरीकाहमें महत्व दिया जाए और सम्मान दिया जाए इत्यादि। और कभी-कभी वास्तविकता, अफ़सोस और आह, हमारी ज़रूरतों और इच्छाओं के साथ मेल नहीं खाती, शायद हर कोई जिसके साथ ऐसा हुआ उसने सोचा कि ऐसा क्यों हुआ? वयस्कों के रूप में, हम अक्सर इन समस्याओं को "जादुई पेंडेल" - "चाहिए" की मदद से हल करते हैं, जो सभी प्रकार की प्रेरणाओं को प्रतिस्थापित कर देता है। हम कितनी बार रिश्तेदारों और परिचितों से काम और काम पर रिश्तों के बारे में "प्रशंसा के गीत" सुनते हैं, वहां आने वाली कठिनाइयों और कठिनाइयों के बारे में दुखद कहानियां और उन्हें उनके लिए सबसे अच्छे तरीके से हल करने में असमर्थता के बारे में सुनते हैं, यहां हर कोई अपना जवाब देगा। , अपने हिसाब से निजी अनुभवसंचार और आपका वातावरण। तथ्य यह है कि हम जन्म लेते ही सीखना और ज्ञान प्राप्त करना शुरू कर देते हैं और इसे उन शारीरिक, शारीरिक और मनो-शारीरिक विशेषताओं के अनुसार करते हैं जो हमें जन्म के समय दिए जाते हैं। अगर विकास चल रहा हैइन विशेषताओं के अनुसार सामंजस्यपूर्ण रूप से, तो अनुभव सकारात्मक होता है, और यदि नहीं, तो अनुभव नकारात्मक या सशर्त रूप से सकारात्मक हो जाता है। किसी समस्या का कोई भी समाधान, जैसा कि आप जानते हैं, इस समस्या के अस्तित्व की पहचान और इसे हल करने की इच्छा से शुरू होता है ताकि आपके जीवन, आपके बच्चे के जीवन, आपके तत्काल पर्यावरण की गुणवत्ता में सुधार हो सके। इसके अलावा, इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि आप और आपका बच्चा कितने साल के हैं, चाहे वह पहली कक्षा का छात्र हो या ग्यारहवीं कक्षा का छात्र हो। कोई नकारात्मक अनुभवमनुष्य में शामिल है सुरक्षा तंत्रजिसका उद्देश्य स्वयं को सुरक्षित रखना और जो हो रहा है उसके बारे में चिंता के स्तर को कम करना है, दूसरे शब्दों में, अतिरिक्त तनाव से बचना है, क्योंकि दर्द का डर, शारीरिक या मानसिक रूप से मायने नहीं रखता, दर्द से भी बदतर है। खोज सच्चा कारणऔर इसे हल करने के बाद, हम रक्षा तंत्र को बंद कर देते हैं और बच्चे को उसकी उम्र से संबंधित मनोचिकित्सा के अनुसार आसानी से, स्वतंत्र रूप से, बिना किसी दबाव के आगे का अनुभव प्राप्त करने में सक्षम बनाते हैं।
मेरे पास पहले से ही है कब कामैं बच्चों की सीखने की समस्याओं को सुलझाने में मदद करता हूँ।
और मुझे यह विश्वास हो गया कि अनुभव के साथ ही यह मजबूत होता जाता है। यह विश्वास इस प्रकार दिखता है: "सभी बच्चे अच्छी पढ़ाई करना चाहते हैं।" (ईमानदारी से कहूं तो, मैं अभी तक एक भी ऐसे बच्चे से नहीं मिला हूं जो गणित में "ड्यूस" का सपना देखता हो, उदाहरण के लिए...)
लेकिन अच्छे से पढ़ाई कर पाना भी जरूरी है. और वे कर सकते हैं - सभी नहीं। और सीखना बुरा है - कौन सीखना चाहता है! यह संभावना नहीं है कि एक वयस्क काम पर जाना चाहेगा, जहां वह हर काम दूसरों से भी बदतर करता है, जहां वह अक्षम महसूस करता है, जहां उसे दिन-ब-दिन डांटा जाता है या उपहास किया जाता है (भले ही उचित हो!)
अच्छी तरह से पढ़ाई न कर पाने का क्या कारण है? मैं तो बस ऐसे कारणों की पहचान और सुधार कर रहा हूं. मैं सबसे आम का नाम बताऊंगा (मैं संक्षिप्त होना चाहता हूं)।
1. मानसिक कार्यों का अपर्याप्त विकास (स्मृति, ध्यान, तर्कसम्मत सोचभावनाओं और व्यवहार पर नियंत्रण)। "पुनर्विकास" पर विशेष कक्षाओं को पर्याप्त स्तर तक मदद करें।
2. बच्चे के प्रति एक विषय के रूप में नहीं, बल्कि सीखने की वस्तु के रूप में दृष्टिकोण। ऐसा बच्चा स्कूल में असुरक्षित महसूस करता है, स्थिति उसे अप्रत्याशित लगती है, वह नहीं जानता कि वह अपनी शिक्षा को नियंत्रित कर सकता है, उसे ऐसा लगता है कि कुछ भी उस पर निर्भर नहीं है। कक्षाएं अपने स्वयं के सीखने के लक्ष्य और उन्हें अभ्यास में प्राप्त करने की क्षमता बनाने में मदद करती हैं।
3. परिवार में कुछ घटित होने पर बच्चे की विरोधात्मक प्रतिक्रिया। कुछ बच्चे असामंजस्यपूर्ण पारिवारिक वातावरण पर बीमारियों के साथ प्रतिक्रिया करते हैं, कुछ - समाज विरोधी व्यवहार, कुछ - सीखने में रुचि की हानि। में बदलाव लाने में मदद करता है पारिवारिक रिश्तेऔर सीखने में अपने स्वयं के लक्ष्यों के निर्माण पर बच्चे के साथ गतिविधियाँ।
4. सरल शैक्षिक कौशल और क्षमताओं का अपर्याप्त गठन। यह अगोचर हो सकता है, क्योंकि यह सभी को (बच्चे सहित) लगता है कि "वह यह कर सकता है, यह बिना कहे चला जाता है।" ऐसे "छिपे हुए गड्ढों" के उदाहरण: दस तक गिनती, पाठ में मुख्य बात को उजागर करने का कौशल, समझ के साथ पढ़ना, होमवर्क व्यवस्थित करना। मदद करता है - अविकसित कौशल और क्षमताओं की पहचान करने और उन्हें एक पर्याप्त स्थिति में विकसित करने के लिए काम करना।
अन्य कारण भी हैं: कम आत्मसम्मान, संघर्ष संबंधशिक्षकों के साथ, कक्षा में संघर्ष संबंध, शैक्षिक आवश्यकताओं और छात्र की वास्तविक क्षमताओं के बीच विसंगति (उदाहरण के लिए, बीमारी की स्थिति में) ...
बच्चे और उसकी क्षमताओं में प्यार और धैर्य, उचित (वास्तविकता के अनुरूप) सटीकता और विश्वास हमेशा बहुत मदद करते हैं। और, ज़ाहिर है, विशेषज्ञ।
एक बहुत ही बहुमुखी विषय. वास्तव में, सभी प्रीस्कूलर स्कूल जाना चाहते हैं। वे इसके लिए प्रयास करते हैं, वे इसके लिए तैयार होते हैं, उन्हें स्कूल जाने के लिए प्रेरित किया जाता है। प्रथम श्रेणी व्यावहारिक रूप से अध्ययन के प्रति अनिच्छा प्रकट नहीं करती है। स्कूल मुख्य रूप से दूसरी कक्षा से शिकार को हतोत्साहित करता है। इसके कई कारण हैं और मूलतः उन सभी का अध्ययन किया जा चुका है और अपेक्षाकृत स्पष्ट हैं। मुख्य बात यह है कि एक विशेषज्ञ को बुद्धिमानी से और धीरे-धीरे चुनें, जो व्यक्तिगत रूप से इस विशेष बच्चे के स्कूल जाने की अनिच्छा का कारण निर्धारित करेगा और समस्या से निपटने में मदद करेगा। मेरी राय में, जड़ें भी उस "ढांचे" से आती हैं जिसमें हमारे स्वतंत्रता-प्रेमी बच्चों को रहने के लिए मजबूर किया जाता है। एक पाठ जो एक निश्चित समय तक चलता है, एक शिक्षक जिसे बाधित नहीं किया जा सकता है और, बड़े पैमाने पर, विचलित नहीं किया जा सकता है, पाठ जिसे करने की आवश्यकता है और जिसकी जाँच की जाती है, कार्य की जटिलता और सहायता पक्ष की कमी ( कभी-कभी माता-पिता को स्वयं निर्णय लेने में कठिनाई होती है, या माता-पिता दोनों की राय अलग-अलग होती है सही निर्णय) ...... ऐसे मामलों में, माता-पिता को बस यह याद रखने की ज़रूरत है कि उन्होंने अपने बच्चों को पहली बार कैसे छोड़ा था KINDERGARTEN: शांति से, आत्मविश्वास से, लगातार, बिना किसी संदेह और अफसोस के। और, यदि आप पहले से ही मदद कर रहे हैं, तो हार न मानें, चाहे यह आपके लिए कितना भी कठिन क्यों न हो।
मुझे लगता है कि इस मुद्दे की समस्या हमारे समय में विकृत हो चुकी "स्कूल" की अवधारणा से ही शुरू हो जाती है। ग्रीक भाषा से, स्कोले (स्कोला) शब्द का अर्थ है - "अवकाश, अवकाश गतिविधियाँ, पढ़ना, बातचीत" *, लेकिन हमारे समय में यह अवधारणा बिल्कुल इसके नाम से मेल नहीं खाती है। और बच्चों और माता-पिता दोनों के लिए आने वाले सभी परिणाम इसी शब्द से शुरू होते हैं। में प्राचीन ग्रीस"स्कोला" को आराम कहा जाता था, एथेनियन मंदिरों के पेड़ों की छाया में छात्रों के साथ शिक्षक की बैठक की जगह, जहां शिक्षक अपने कौशल को साझा करते हुए इत्मीनान से बातचीत करते थे। ऐसा कोई बच्चा नहीं है जो सीखना नहीं चाहता होगा, वह सीखना चाहता है और वह सीखना चाहता है न कि जो आजकल के स्कूल में पढ़ाया जाता है और न ही उस तरह सीखना चाहता है जिस तरह शिक्षक और माता-पिता पढ़ाते हैं। स्कूल में उसके माता-पिता और शिक्षक उसे जो कुछ भी देते हैं, उसे बिना किसी आपत्ति के, उसे कर्तव्यनिष्ठा से निगलना चाहिए। बच्चे की जरूरतों की किसी को परवाह नहीं है, न माता-पिता को, न शिक्षकों को, न शिक्षा व्यवस्था को। इसलिए, बच्चा उस तरह से सीखना नहीं चाहता जो वयस्कों के लिए फायदेमंद हो और इस प्रकार वह अपने खिलाफ हिंसा का विरोध करता है। यदि स्कूल और पालन-पोषण ग्रीक स्कूल में पढ़ने के समान होता, तो बच्चों को संभवतः सीखने में रुचि होती, और यदि दिलचस्प अध्ययन करने का अवसर होता और विषयों को चुनने का अधिकार होता, तो संभवतः ऐसी समस्या नहीं होती। अस्तित्व में है या शायद वह इतनी तेज़ नहीं होगी।
*यांडेक्स. शब्दकोश:
