किसी विशेषज्ञ से बच्चों के भाषण के विकास पर दूरी का कोर्स
विशेष रूप से 0 से 7 साल के बच्चों के माता-पिता के लिए बनाया गया !!
"जन्म से स्कूल तक के बच्चों की भाषा और संचार कौशल का विकास"
मेरे समर्थन के साथ पाठ्यक्रम 8 सप्ताह (दो महीने) तक रहता है) - आप पाठ्यक्रम की दूरी कक्षा में कोई भी प्रश्न पूछ सकते हैं, साथ ही प्रश्नों के उत्तर के वेबिनार पर अपने प्रश्नों पर मुझसे प्रतिक्रिया प्राप्त कर सकते हैं।
आप पाठ्यक्रम सामग्री के लिए हमेशा के लिए उपयोग होगा! और आप उन विषयों पर लौट सकते हैं जिनकी आपको आवश्यकता है जब बच्चा किसी भी समय बड़ा हो जाता है। साथ ही, पाठ्यक्रम के स्नातकों के लिए सवालों के जवाब के वेबिनार खुले हैं।
यह महत्वपूर्ण है: पाठ्यक्रम के स्थानों की संख्या सीमित है, क्योंकि पाठ्यक्रम अपने सभी प्रतिभागियों के मेरे समर्थन के साथ आता है। इसलिए, कोर्स में दाखिला लेने में देरी न करें! चूंकि हमेशा ऐसे कई और लोग होते हैं जो इस जगह पर होने की अपेक्षा कोर्स पर जाना चाहते हैं।
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- बच्चों के साथ काम करने में व्यापक अनुभव वाले प्रैक्टिशनर,
- पेशे से - पूर्वस्कूली शिक्षाशास्त्र के एक शिक्षक और एक विश्वविद्यालय में भाषण विकास के तरीके,
- "ग्रो, फर्स्ट ग्रेडर", "प्रीस्कूल एजुकेशन", "कारापुज़", "स्पैरो", "मॉडर्न किंडरगार्टन", चिल्ड्रन क्वेश्चन "," गेम्स और टॉयज "में बच्चों के भाषण के विकास पर प्रकाशन के लेखक। विशेषज्ञ "," खेल और खिलौने "।
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माता-पिता के लिए दूरस्थ शिक्षा पाठ्यक्रम में भागीदार बनकर, आप सीखेंगे:
आपको अपने बच्चे के भाषण को विकसित करने के लिए महंगे मैनुअल या जटिल पाठ योजना की आवश्यकता नहीं है!
प्रत्येक माँ के लिए सब कुछ बहुत सरल और सुलभ है!
बेशक, आपको समय और पैसा खर्च किए बिना, खुशी और प्रेरणा के साथ घर पर एक विकासशील भाषण वातावरण बनाने में मदद करने के तरीके प्राप्त होंगे! एक और दृष्टिकोण - विभिन्न परिणाम, और आप इसे अपने बच्चों में देखेंगे!
आपको मिलने वाले प्रत्येक विषय में:
1. विषय पर एक वेबिनार की वीडियो रिकॉर्डिंग (१२० मिनट) - जन्म से लेकर सात वर्ष तक की आयु के बारे में विस्तार से जानकारी दी जाती है। असाइनमेंट के उदाहरण, कार्यशाला की स्थितियों का विश्लेषण।
2. बच्चों के साथ भाषण खेलों के लिए अतिरिक्त सामग्री।
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4. पाठ्यक्रम लेखक का समर्थन: मेंपाठ्यक्रम के लेखक से सवाल पूछने, स्पष्ट करने, निर्दिष्ट करने, स्पष्टीकरण प्राप्त करने की क्षमता - पाठ्यक्रम के एक बंद समर्थन समूह में चर्चा के माध्यम से। मंच में अन्य पाठ्यक्रम प्रतिभागियों के साथ प्रश्नों पर चर्चा करने की संभावना।
5. इसके पूर्ण होने के बाद भी पाठ्यक्रम सामग्री तक निरंतर पहुंच जब तक आप की जरूरत है!
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विषय 3: बड़े और छोटे के लिए मजेदार व्याकरण
व्याकरण का रहस्य - व्याकरण हमारे जीवन में कैसे रहता है: अप्रत्याशित खोजें
कैसे बच्चे भाषा के व्याकरण में मास्टर करते हैं - मुख्य चरण
विभिन्न उम्र में शिशुओं में व्याकरण संबंधी त्रुटियों का ठीक से जवाब कैसे दें?
व्याकरण संबंधी त्रुटियों को कैसे रोकें?
पूर्वस्कूली बच्चों में भाषाई स्वभाव और शब्द निर्माण कैसे विकसित करें?
छोटे लोगों के लिए व्याकरण खेल।
विषय 4. बच्चों के भाषण की ध्वनि संस्कृति। ध्वनियों की दुनिया में बच्चा: बच्चे और एक दूसरी भाषा। अभिव्यंजक भाषण क्या है? बच्चों के भाषण के सही उच्चारण और ध्वनि संस्कृति के गठन के लिए खेल और अभ्यास।
बच्चों और एक दूसरी भाषा: पेशेवरों और विपक्ष। प्रशिक्षण के लिए बुनियादी दृष्टिकोण। मनोचिकित्सक अनुसंधान डेटा।
भाषण की ध्वनि संस्कृति - इसमें क्या शामिल है और इसकी आवश्यकता क्यों है?
बच्चे अपनी मूल भाषा का ध्वनि पक्ष कैसे सीखते हैं?
परिवार में भाषण की ध्वनि संस्कृति पर खेल की प्रणाली।
क्या एक परिवार एक बच्चे को ध्वनियों का सही उच्चारण सीखने में मदद कर सकता है?
आपको और आपके बच्चे को क्या फायदे होंगे?
विषय 5. हम सुसंगत भाषण विकसित करते हैं। बताना, रचना करना, बात करना - यह रोमांचक और मजेदार है!
शिशुओं की क्षमताओं का विकास करना - बच्चे को विकसित करने और घर में विकासशील वातावरण बनाने का मुख्य रहस्य क्या है?
"सुसंगत भाषण" क्या है?
सुसंगत भाषण बच्चे के बौद्धिक विकास और स्कूली शिक्षा के लिए उसकी तत्परता का सूचक क्यों है?
आप घर पर सुसंगत भाषण कैसे विकसित कर सकते हैं - बच्चों और वयस्कों के लिए दिलचस्प, रोमांचक और मजेदार?
परिवार में पूर्वस्कूली बच्चों में सुसंगत भाषण के विकास के कार्यों के व्यावहारिक उदाहरण।
विषय 6: भाषण विकास और बच्चे के भाषण विकास की विशेषताओं का स्तर निर्धारित करें। विषयगत भाषण घर पर दिन और सप्ताह।
बच्चों के भाषण विकास की निगरानी करना। इसकी आवश्यकता क्यों है और इसे सही तरीके से कैसे आगे बढ़ाया जाए?
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विभिन्न उम्र के बच्चों के साथ बच्चों के भाषण के विकास पर विषयगत दिन और सप्ताह कैसे व्यतीत करें: बुनियादी दृष्टिकोण, सामान्य गलतियाँ और उनसे कैसे बचें।
बच्चों के भाषण के विकास के लिए एक एकीकृत दृष्टिकोण क्या है?
मैं बहुत ईमानदारी से रिश्ते को महत्व देता हूं, जो मेरे पास पाठ्यक्रम के प्रतिभागियों के साथ है, इसलिए, उन्हें यहां उद्धृत कर रहा हूं
पाठ्यक्रम के बारे में बयान, मैंने उनके नाम बदल दिए।
तात्याना: "इस कोर्स ने मुझे एक पूरे के रूप में बच्चे के विकास को अलग तरह से देखने की अनुमति दी: प्राथमिकताएं, लक्ष्य, मूल्य बदल गए हैं। अब हम पूरे दिन कक्षाएं संचालित करते हैं, बच्चे के मूड पर निर्भर करता है, अनायास, तैयारी के बिना, का उपयोग कर पाठ्यक्रम और कल्पना पर प्राप्त ज्ञान। और, बेशक, मैंने बच्चे के साथ एक अलग तरीके से संवाद करना शुरू कर दिया है! सबसे पहले, मैं बदल गया हूं। अब रोजमर्रा की गतिविधियां - चलना, रसोई में करना ... - हैं भाषण विकास गतिविधियों में बदल गया जो हमें खुशी देता है। और सबसे महत्वपूर्ण बात, मैं देखता हूं कि मेरा बच्चा बदल रहा है - हमारे बीच एक संवाद था (हमारे वर्ष और पांच महीनों में, वह हां और नहीं में जवाब दे सकता है, वह अपनी इच्छाओं को हल्के शब्दों में समझाता है) मैं कल्पना भी नहीं कर सकता था कि एक आभासी पाठ्यक्रम पर आप इतनी गुणवत्ता की जानकारी (जो मुझे संदेह भी नहीं था) सीख सकते हैं और एक ही समय में व्यक्तिगत प्रतिक्रिया दे सकते हैं! प्रिय माताओं! इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि आपका बच्चा किस उम्र का है - 1 महीने या 7 साल का, चाहे उसे भाषण की समस्या हो, या वह "अपने साथियों से बेहतर" विकसित करता है - इस कोर्स में जाएं! यदि आप अपने आप को बदलने और उच्च गुणवत्ता के अपने बच्चे के साथ अपना संचार करने के लिए तैयार हैं, और बच्चे को वास्तव में विकसित, पूर्ण व्यक्तित्व के रूप में बढ़ाते हैं, तो यह आपके लिए एक वास्तविक खजाना होगा। " |
वेलेरिया: "आपके काम के लिए धन्यवाद! यह बेकार नहीं जाता है। मैं अपनी बेटी के साथ संवाद करने में नए ज्ञान का उपयोग करता हूं। प्रश्न उठता है, निश्चित रूप से, लेकिन जब मैं उनसे पूछने जा रहा हूं, तो वे अप्रासंगिक हो जाते हैं - इतनी तेजी से हम प्रगति कर रहे हैं! जब आपका पाठ्यक्रम शुरू हुआ, तो मेरी बेटी ने शब्द बोले, लेकिन उनमें से ज्यादातर सिर्फ पहले शब्दांश थे। अब सब कुछ इतना आगे बढ़ चुका है, मुझे विश्वास भी नहीं हो रहा है कि बच्चा थोड़ा बोला था। बेटी बस चुप नहीं होती! और ये पहले से ही चार से प्रस्ताव हैं !!! शब्दों। वह स्पष्ट और पूरी तरह से शब्दों का उच्चारण करने की कोशिश करता है। सच है, अक्षरों के साथ कुछ समस्याएं हैं, उदाहरण के लिए, "पी" और शब्द "एक" में "डी" "जी" में बदल जाता है। स्कीप्स प्रीपोजिशन। मुझे लगता है कि खेलों के लिए धन्यवाद, हम इसे भी ठीक कर पाएंगे। एक बार में सभी नहीं! यह केवल यह हासिल करने के लिए बनी हुई है कि क्या हासिल किया गया है और आगे बढ़ना है। आपकी मदद के लिए धन्यवाद, Asya Vladimirovna! " |
मारिया: "मैं इस तथ्य के लिए आभार के कई शब्द कहना चाहूंगा कि एक ऐसा व्यक्ति है जो न केवल बच्चों से प्यार करता है, बल्कि स्क्रीन के दूसरी तरफ होने पर भी एक दृष्टिकोण और मदद करने की कोशिश करता है। इस पाठ्यक्रम ने न केवल मेरी बेटी, बल्कि मुझे एक माँ के रूप में विकसित करने के लिए एक प्रेरणा दी। मेरे लिए इस तरह के सरल, पहली नज़र में सीखना बहुत दिलचस्प था, लेकिन ऐसा भाषण को विकसित करने के प्रभावी तरीके, जिसके लिए आपको स्टोर चलाने और महंगी सामग्री खरीदने की आवश्यकता नहीं है, आपको गोलियां निगलने की ज़रूरत नहीं है, लेबल लटकाएं, लेकिन आपको बस खुद को बदलने की ज़रूरत है, और आपके बाद बच्चा भी बदल जाएगा। परिवर्तन, वे शिक्षण भाषण के बहुत दृष्टिकोण से जुड़े हैं। हमें भाषण में बड़ी समस्याएं हैं, लेकिन एक सकारात्मक गतिशील है, जिसे हर कोई जानता था जो हमारे साथ परिचित है। केवल पांच सप्ताह के पाठ्यक्रम ने "लोकोमोटिव" को अपने स्थान से स्थानांतरित कर दिया। मैंने सोचा था कि मेरी बेटी कभी भी एक परी कथा की रचना नहीं कर पाएगी, किसी वस्तु के बारे में बताएगी और उसका वर्णन करेगी, लेकिन मुझे खुशी है कि मैं गलत थी। पाठ्यक्रम पूरी तरह से मेरी उम्मीदों पर खरा उतरा, क्योंकि मैं पहले से ही परिचित था, मैं एक मिनट के लिए कभी संदेह नहीं करता था जब मैंने उसके लिए साइन अप किया था। यह व्यक्ति खेल के माध्यम से बच्चे को पैदा करने और विकसित करने की बड़ी इच्छा रखता है। हमेशा एक अच्छे मूड में, दिलचस्प उदाहरण, बहुत सारी नई किताबें, खेल, असाइनमेंट, ऐतिहासिक जानकारी - यह सब हर वेबिनार में मौजूद है। ऐसा लगता है कि हम आमने-सामने बात कर रहे हैं, जो एक बहुत ही सुखद क्षण है। ईमानदार होने के लिए, मैं माताओं से ईर्ष्या करता हूं जो सिर्फ एक कोर्स करना चाहते हैं! मुझे बहुत खेद है कि पाठ्यक्रम पूरा हो गया है, और आपको अभी भी कुछ आना बाकी है। मैं वास्तव में गुरुवार को वेबिनार के कमरे में खुद को खोजने और भाषण की इस अद्भुत दुनिया में डुबकी लगाने के लिए उत्सुक था: इतना अज्ञात और इतना आकर्षक। आप बहुत सारे दिलचस्प तथ्यों, भाषण विकास के चरणों, अपने बच्चे के साथ संवाद करने के रहस्यों को जानेंगे और आप बोलने की इस अद्भुत मानवीय क्षमता के प्रति अपना दृष्टिकोण बदलना शुरू कर देंगे। यह इंटरनेट पर उपलब्ध नहीं है, सामग्री विभिन्न स्रोतों से एकत्र की जाती है और मुख्य रूप से लेखक के व्यक्तिगत अनुभव से। मैं आपको गारंटी देता हूं कि आप इसे पछतावा नहीं करेंगे। आशा के लिए एक बड़ा अनुरोध, एक इच्छा भी नहीं: कृपया, आप जो कर रहे हैं, उसे मत छोड़ो! अपना अनुभव और ज्ञान साझा करें, मेरा विश्वास करो, वे अमूल्य हैं। दुर्भाग्य से, बहुत कम विशेषज्ञ हैं जो अपने काम के बारे में इतने भावुक हैं और मैं भाग्य का बहुत आभारी हूं कि उसने मुझे आपके साथ लाया! हम अगले वेबिनार की प्रतीक्षा कर रहे हैं। मैं आपको सफलता, प्रेरणा और नए विचारों की कामना करता हूं! ” |
नतालिया: "अस, हैलो! सबसे पहले, मैं आपके काम के लिए, आपकी ईमानदारी से हर किसी की मदद करने की इच्छा के लिए आपका आभार व्यक्त करना चाहता हूं। आप अक्सर ऐसे लोगों से नहीं मिलते हैं, जो इस तरह के उत्साह के साथ अपना काम कर रहे हैं, प्यार करते हैं। और समर्पण FAVORITE व्यवसाय कहना है। बेशक, सामग्री की प्रस्तुति आपके द्वारा पहले देखी गई चीजों से बहुत अलग है और, सबसे महत्वपूर्ण बात, "मछली को मत खिलाओ, लेकिन मछली पकड़ने की छड़ी अपने माता-पिता को दे दो" :)) और मैं आपके सामने क्यों नहीं आया 7-8 साल पहले काम करता है! कितनी गलतियों से बचा जाएगा! अन्य बच्चों और उनके माता-पिता को देखते हुए, हम स्वतंत्र रूप से बच्चे के साथ सही संवाद के बारे में कई निष्कर्ष निकालने में कामयाब रहे, लेकिन ट्रेन पहले से ही कहीं दूर है और हमें इसे पकड़ना होगा ... इस पाठ्यक्रम में दाखिला क्यों लिया - क्योंकि सबसे बड़ी बेटी को भाषण के साथ कुछ समस्याएं हैं, अपने विचारों को व्यक्त करने की क्षमता के साथ। इस तथ्य के बावजूद कि हमने उसके साथ बहुत सी किताबें पढ़ीं, मैंने जो भी पढ़ा उसकी चर्चा पर मैंने ज्यादा ध्यान नहीं दिया। अब हम कोशिश कर रहे हैं कि मात्रा न लें, लेकिन गुणवत्ता। और एक और बच्चे के आगमन के साथ, मैं फिर से रेक पर कदम नहीं रखना चाहता, इसलिए हम आपके पृष्ठ पर अधिक बार जाने का प्रयास करेंगे :) व्यस्त माताओं के लिए भाषण कक्षाओं के विकास पर एक संक्षिप्त ट्यूटोरियल के लिए विशेष धन्यवाद। कागज के 2 टुकड़ों पर सभी सबसे महत्वपूर्ण। मैंने इसे प्रिंट किया और इसे कार में डाल दिया - अगर मेरे पास एक मुफ्त मिनट है, तो मैं अपनी याददाश्त को ताज़ा करता हूं कि बच्चों से सही तरीके से कैसे बात की जाए, और पुराने के साथ कुछ अभ्यास किया जाए। " |
| कैथरीन: "शुभ दोपहर, अस्सिया व्लादिमीरोवना! आपके पाठ्यक्रम के लिए और सभी पत्रों और सलाह के बारे में विस्तार से जवाब देने के लिए आपका बहुत-बहुत धन्यवाद। यह थोड़ा दुखद था, लेकिन हर दिन मैं मानसिक रूप से आपसे बात करता हूं - धन्यवाद। Andryushka नए शब्दों को अधिक से अधिक कहते हैं,कभी-कभी स्पष्ट रूप से उच्चारण करते हुए जटिल शब्द दोहराते हैं, कभी-कभी शब्द बनाने वाले सिलेबल्स में स्वर। या शायद अप्रत्याशित रूप से, और बाहर देने के लिए एक प्रस्ताव (डैड, ड्रेस एडिया ओह-एस - डैड, शॉर्ट्स में आंद्रेई पोशाक)। हम कब से इसका इंतजार कर रहे हैं! कुछ और देखने की जरूरत नहीं है, सब कुछ आपके वेबिनार पर है, "नेटिव पाथ" वेबसाइट पर, आपको बस सिफारिशों का पालन करने और उस सामग्री का उपयोग करने की आवश्यकता है जो आप सही तरीके से देते हैं। मैं इसे खुशी के साथ करता हूं, क्योंकि बच्चे के साथ संचार पूरी तरह से अलग हो गया है। परिणाम प्रेरक और प्रेरक हैं। फिर से बहुत बहुत धन्यवाद - विशाल !!! |
पूर्वस्कूली उम्र एक संवेदनशील है, जो विशेष रूप से संवेदनशील है, एक व्यक्ति के संचार और भाषाई क्षमताओं के विकास के लिए उम्र।
आप इस पाठ्यक्रम से सीखेंगे कि इस उम्र में निर्धारित किए गए बच्चे के विकास के 100% अवसरों का उपयोग कैसे करें।
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दूरस्थ पाठ्यक्रमों के संचालन के लिए बनाई गई मेरी एक अलग वेबसाइट पर इंटरनेट पर कोर्स होने के बाद से आपको कहीं जाने की आवश्यकता नहीं है। आप चर्चा में भाग ले सकते हैं, प्रश्न पूछ सकते हैं, आपके लिए सुविधाजनक किसी भी समय वीडियो देख सकते हैं।
पाठ्यक्रम भी सवाल-जवाब वेबिनार होस्ट करता है। यदि आप उन्हें ऑनलाइन शामिल नहीं कर सकते हैं, तो आप उन्हें रिकॉर्डिंग में देखते हैं और कुछ भी नहीं खोते हैं।
मैं पाठ्यक्रम के एक बंद समूह में आपके सवालों का जवाब देता हूं।
पाठ्यक्रम के लिए पंजीकरण करते समय, आप प्राप्त करेंगे: वेबिनार की रिकॉर्डिंग, अतिरिक्त सामग्री, लेखक का समर्थन। एक बंद समूह तक पहुंच, वेबिनार और प्रश्नों के उत्तर आपके लिए एक असीमित अवधि के लिए खुले रहेंगे, और आप हमेशा उन विषयों और प्रश्नों पर लौट सकते हैं जो आपके लिए दिलचस्प हैं या आपके लिए महत्वपूर्ण बिंदुओं को स्पष्ट करते हैं :)।
प्रतिभागियों की संख्या सीमित है। यदि आपके कोई प्रश्न हैं, तो लिखें: [ईमेल संरक्षित]वेबसाइट
मैं एक नए पाठ्यक्रम समूह की भर्ती के बारे में जानकारी देता हूं: हमारे सामाजिक नेटवर्क Vkontakte में "जन्म से स्कूल तक बाल विकास" और ओडनोक्लास्निक में "जन्म से स्कूल तक बाल विकास", साथ ही साथ मेरे टेलीग्राम चैनल "बाल विकास" में।
लेख - साइट पर एक नए समूह की भर्ती की शुरुआत के बारे में जानकारी के साथ पाठ्यक्रम को प्रकाशित नहीं किया जाता है।
मैं आप सभी को सीखने के सुखद अनुभव की कामना करता हूँ!
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भाषण के विकास पर शीर्ष 6 प्रश्न जो सबसे अधिक बार माता-पिता की चिंता करते हैं
इस लेख में, मैं उन सबसे आम सवालों का जवाब दूंगा जो माता-पिता भाषण विकास के बारे में पूछते हैं।
1. अगर भाषण से सब कुछ अच्छा हो तो कैसे समझें? क्या मेरे बच्चे का भाषण विकास सामान्य है? बच्चे के भाषण का आकलन करने के लिए, एक संक्षिप्त विवरण पर्याप्त नहीं है (उन शब्दों की सूची जो बच्चे कहते हैं, उदाहरण के लिए, पर्याप्त नहीं है)। भाषण कौशल और क्षमताओं का एक जटिल है, और, तदनुसार, इसे सभी दिशाओं में बड़े पैमाने पर जांच और मूल्यांकन किया जाना चाहिए।
2. बच्चा "अपनी" भाषा बोलता है, प्रतिज्ञान की नकल करता है, लेकिन बहुत कम या बिल्कुल भी सामान्य शब्द नहीं हैं।
यह वह स्थिति है जब हम भाषण की उपस्थिति के बारे में बात नहीं कर सकते। नकल अभी भाषण नहीं है।
यह सुनवाई के विकास के दृष्टिकोण से अच्छा है, कलात्मक तंत्र का विकास। हम समझते हैं कि बच्चा सुनता है और कुछ ध्वनियों का उच्चारण करने की कोशिश करता है, कि बच्चा एक वयस्क या किसी अन्य बच्चे के साथ संपर्क स्थापित करने के लिए भाषण का उपयोग करने की कोशिश कर रहा है - यह अच्छा है। लेकिन भाषण का कोई अनिवार्य घटक नहीं है - जागरूकता, यह समझना कि हर शब्द का कुछ अर्थ होता है।
एक बच्चा जो "अपनी" भाषा बोलता है उसे मदद की ज़रूरत है, आपको यह पता लगाने की ज़रूरत है कि वह शब्दों का उपयोग क्यों नहीं करता है। इस स्थिति को वयस्कों से बहुत गंभीर ध्यान देने की आवश्यकता है। बहुत से वयस्कों को भाषण की ऐसी नकल से छुआ जाता है, लेकिन सबसे पहले यह कुछ बदलना शुरू करने का एक कारण है।
किस उम्र में इस पर ध्यान देने की आवश्यकता है? किसी भी समय ऐसा होता है। क्योंकि कोई "अचेतन भाषण" चरण नहीं है। केवल 2-3 साल का बच्चा ही प्रतिज्ञान की नकल कर सकता है, और इस उम्र में पहले से ही शब्द होने चाहिए।
3. बच्चा सब कुछ समझता है, लेकिन बोलता नहीं है।
जब बच्चा 8-9 महीने का हो जाए तो अच्छा है। हम पूछते हैं कि "बिल्ली कहाँ है?", बच्चा अपना सिर घुमाता है, या "पिताजी कहाँ है?" उसकी ओर चलता है। लेकिन भाषण के विकास में अगला चरण स्वतंत्र भाषण है। यदि बच्चा पहले से ही 1.5 साल का है, तो यह पर्याप्त नहीं है (यह स्पष्ट है कि अगर हम जानते हैं कि बच्चे को कुछ समस्याएं, चोटें हैं, तो रूपरेखा बदल जाती है)। लेकिन अगर बच्चा सब ठीक है, तो इशारों के अलावा पहले से ही शब्द होने चाहिए, इशारों के अलावा एक मौखिक (ध्वनि) प्रतिक्रिया होनी चाहिए। आपके लिए, यह स्थिति एक संकेत है कि आपके बच्चे को मदद की ज़रूरत है।
4. मुझे पता है कि क्या करना है, लेकिन मुझे नहीं पता कि कहां से शुरू किया जाए। यह डरावना है कि यह बहुत मुश्किल होगा, कि आपको इसे नियमित रूप से करने की आवश्यकता है, लेकिन मैं नहीं कर सकता, क्योंकि मैं नहीं जानता कि कैसे।
यह वास्तव में एक सामान्य प्रश्न है। ताकि आप सिस्टम को देख सकें, समझ सकें कि यह कैसे काम करता है, ताकि आप आश्वस्त हों कि एक छोटे बच्चे के भाषण को विकसित करने के लिए, किसी विशिष्ट ज्ञान या सुपर-कौशल की आवश्यकता नहीं है। बेशक, अलग-अलग "ट्रिक्स" हैं, लेकिन कोई भी वयस्क उन्हें मास्टर कर सकता है।
यह भाषण विकास वर्गों के लिए ज्यादा समय नहीं लेता है, आपसे या बच्चे से किसी भी सुपरपावर की आवश्यकता नहीं है। सबसे सरल चीजें बहुत अच्छी तरह से काम करती हैं और अच्छे परिणाम देती हैं।
मुझे यकीन है कि माँ एक छोटे बच्चे के लिए सबसे अच्छा भाषण चिकित्सक है!
मुफ्त पहुंच में बच्चे के भाषण को कैसे विकसित किया जाए, इस पर बहुत सारी जानकारी है। लेकिन आपको यह समझना चाहिए कि बच्चा ऐसी सभी गतिविधियों से खुश नहीं होगा, शायद कुछ "काम नहीं करेगा", आपके बच्चे के लिए काम नहीं करेगा। यह सामान्य है, इसका मतलब है कि आपका बच्चा "औसत बच्चे" से अलग है, जिसके लिए मैनुअल का आविष्कार किया गया था। कोई भी मैनुअल केवल सिफारिशें देता है, लेकिन आपको उन्हें व्यवहार में लागू करना होगा।
5. यह पहले से ही ज्ञात है कि बच्चे को भाषण के विकास में समस्याएं हैं, डॉक्टर ने दवा निर्धारित की। मुझे दवा लेनी चाहिए या नहीं?
केवल एक चिकित्सक के साथ और केवल व्यक्ति में उपचार के मुद्दे को हल करना अनिवार्य है। यदि आप उस न्यूरोलॉजिस्ट पर भरोसा नहीं करते हैं जिसने आपको ऐसी सिफारिशें दी हैं, तो दूसरे, तीसरे, पांचवें और परामर्श को ढूंढें। आपको केवल एक डॉक्टर के साथ दवाओं पर निर्णय लेना चाहिए, एक ऐसे व्यक्ति के साथ जिसने यह अध्ययन किया है, इसके साथ काम करता है और इसे पेशेवर रूप से समझता है।
माता-पिता के रूप में जानना और समझना हमारे लिए इस स्थिति में क्या महत्वपूर्ण है?
स्वयं द्वारा दवा भाषण विकास नहीं देती है, यह मस्तिष्क पर, रक्त परिसंचरण पर, तंत्रिका तंत्र पर कार्य कर सकती है - यह दवा पर निर्भर करता है। लेकिन अपने आप में, दवा लेने से भाषण का विकास नहीं होता है।
भाषण हमेशा एक बच्चे के साथ काम करते समय ही उठता है। चाहे आप दवाएँ लें या न लें, वाणी उत्पन्न करने के लिए, आपको बच्चे से निपटने की आवश्यकता है। भाषण विकास कक्षाएं किसी भी तरह से दवाओं के सेवन पर निर्भर नहीं करती हैं। इसके विपरीत, यदि आप व्यायाम करने का इरादा रखते हैं तो दवाओं को लेना समझ में आता है।
6. हमारा बच्चा द्विभाषी है (2 भाषाएँ बोलता है), बुरी तरह बोलता है या नहीं बोलता है, यह सामान्य है, है ना? यदि बच्चा द्विभाषी है तो भाषण विकास के मानदंडों को कैसे लागू किया जाए?
गुणात्मक रूप से भाषण के विकास के लिए, मानदंडों को लगभग संयोग होना चाहिए। यदि कोई विसंगति है, तो यह महत्वहीन होगा।
उदाहरण के लिए, यदि हम कहते हैं कि आम तौर पर 1.5 वर्ष की आयु तक का बच्चा बहुत सारे शब्दों का उपयोग करता है और उन्हें वाक्यों में संयोजित करने की कोशिश करता है, तो एक द्विभाषी ऐसा करेगा। वह विभिन्न भाषाओं के शब्दों को मिला सकता है, वह एक ही भाषा बोलने वाले बच्चे की तुलना में प्रत्येक भाषा में कम शब्दों का उपयोग कर सकता है। लेकिन संक्षेप में, दो भाषाओं में, उसके पास समान शब्दावली और विकास के स्तर के बारे में होगा। यह बेहतर है कि अपने आप को "सांत्वना" न दें, वह द्विभाषी है, वह तीन साल की उम्र में नहीं बोल सकता है।
द्विभाषी बच्चे के भाषण के विकास को लेने और लागू करने के लिए ऐसे कोई मानक नहीं हैं। ऐसे बच्चों के साथ काम करने वाले विशेषज्ञ स्पष्टीकरण देते हैं, अपने स्वयं के कुछ अतिरिक्त दिशानिर्देश पेश करते हैं। लेकिन वे सभी एक मोनोलिंगुअल बच्चे (एक ही भाषा बोलने) के भाषण के विकास के मानदंडों पर आधारित हैं।
यदि आप अपने बच्चे के भाषण के विकास, अपने बच्चे के भाषण की शुरुआत के बारे में चिंतित हैं, ताकि वह बात करना शुरू कर दे और आप कुछ बदलना चाहते हैं, तो आप यह कर सकते हैं। यहां कुछ भी असंभव और सुपर जटिल नहीं है।
शुरुआत समझ से करें। समझें कि भाषण कैसे और क्यों विकसित होता है, इसका क्या प्रभाव पड़ता है। बारीकियों और विवरणों के लिए सामान्य योजनाबद्ध आरेखों से परे जाएं। और इसके लिए जाओ। समुद्र के किनारे बैठकर मौसम का इंतजार न करें।
एक प्यार करने वाली माँ एक भाषण चिकित्सक की तुलना में एक छोटे बच्चे को बहुत अधिक दे सकती है, क्योंकि उसके पास अभ्यास करने के लिए बहुत शक्तिशाली प्रोत्साहन है। और बहुत महान अवसर हैं, एक भाषण चिकित्सक के विपरीत, जो सप्ताह में 1-2 बार एक बच्चे को देखता है। विशेषज्ञ को यह नहीं पता है कि बच्चा कैसे रहता है, उसे क्या पसंद है या क्या नापसंद है। चूंकि हमारे पास इस तरह के फायदे हैं, आइए हम उनका उपयोग करें।
पूर्वस्कूली बच्चों में भाषण के विकास पर माता-पिता के साथ काम करना
भाषण चिकित्सा परियोजना
बालवाड़ी में एक भाषण चिकित्सक की सबसे महत्वपूर्ण गतिविधियों में से एक भाषण विकार वाले बच्चे के माता-पिता के साथ काम कर रहा है। एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में काम करने का अभ्यास दिखाता है कि इस तरह का प्रभाव एक जटिल प्रक्रिया है। सभी माता-पिता अपने बच्चे की भाषण समस्याओं का पर्याप्त रूप से अनुभव नहीं करते हैं। कुछ बच्चे में भाषण हानि की सूचना नहीं देने की कोशिश करते हैं, भाषण चिकित्सक शिक्षक द्वारा अनुशंसित बच्चे के साथ होमवर्क को अनदेखा करते हैं। दूसरों, इसके विपरीत, अत्यधिक चिंता दिखाते हैं, बच्चे के भाषण पर बढ़ती हुई मांगें बनाते हैं। यह स्थिति "धीमा" होती है, सुधारात्मक और विकासात्मक प्रक्रिया को विलंबित करती है। इसलिए, इस परियोजना का विकास प्रासंगिक हो गया है।
प्रोजेक्ट पासपोर्ट
प्रोजेक्ट का प्रकार : सूचनात्मक, अभ्यास उन्मुख, खुला।
समयांतराल : दीर्घावधि।
कार्यान्वयन की शर्तें : सितंबर 2016 - मई 2017
परियोजना कार्यान्वयन सिद्धांत
स्वैच्छिकता;
महत्व (चयनित विषय प्रासंगिक और स्वीकृत हैं);
रूपों और तरीकों की परिवर्तनशीलता;
वैज्ञानिक चरित्र; सहयोग;
प्रतिक्रिया की दृढ़ता;
खुलापन
गोपनीयता।
प्रतिभागी: भाषण चिकित्सक, वरिष्ठ पूर्वस्कूली बच्चे, माता-पिता।
परियोजना का उद्देश्य: बच्चों के भाषण विकास के मामलों में माता-पिता की क्षमता का स्तर बढ़ाना।
कार्य:
विद्यार्थियों के माता-पिता की ख़ासियत का अध्ययन करने के लिए, बच्चे के भाषण विकास के मुद्दों पर उनके शैक्षणिक योग्यता का स्तर;
"गोवरशा" क्लब के संगठन के माध्यम से, पूर्वस्कूली बच्चों के भाषण विकास के मुद्दों पर माता-पिता के लिए उपायों का एक सेट विकसित करने के लिए;
घर पर बच्चों के साथ माता-पिता की कक्षाओं के लिए कार्ड इंडेक्स बनाने के लिए: "आपका घरेलू भाषण चिकित्सक";
अपेक्षित परिणाम: बच्चे के भाषण विकास के मामलों में माता-पिता की क्षमता में वृद्धि, एक "सक्रिय माता-पिता" की स्थिति को अपनाने में सहायता।
परियोजना के कार्यान्वयन में चरण III में काम शामिल है।
स्टेज I प्रारंभिक (सूचना और विश्लेषणात्मक)।
गतिविधि:
माता-पिता की प्रश्नावली: "क्या आप बच्चे के भाषण की स्थिति के बारे में चिंतित हैं?" देखें परिशिष्ट 1;
फ़ोल्डर-चल: "बच्चों के भाषण के विकास में माता-पिता की भूमिका।" देखें परिशिष्ट 3;
कार्ड इंडेक्स के लिए शिक्षण सामग्री का संग्रह; गतिविधियों का विकास।
स्टेज II मुख्य (व्यावहारिक)।
गतिविधि:
"गोवरशा" क्लब के संगठन के माध्यम से पूर्वस्कूली के भाषण विकास पर माता-पिता के लिए घटनाओं का एक सेट ले जाना। देखें परिशिष्ट 4।
कार्ड इंडेक्स की प्रस्तुति: "आपका घर भाषण चिकित्सक"
बच्चों और अभिभावकों के लिए गतिविधियाँ करना: कविताओं के पाठ की एक प्रतियोगिता: "स्प्रिंग ड्रॉप", सही और सुंदर भाषण "जन्मदिन की आवाज़" का अवकाश। परिशिष्ट 5 देखें।
व्यक्तिगत परामर्श का संचालन करना (यदि आवश्यक हो);
एक सूचनात्मक और पद्धतिगत स्टैंड का निर्माण "भाषण चिकित्सक सलाह देता है" (मासिक, क्लब के विषयों पर सैद्धांतिक सामग्री);
एक "सफलता डायरी" (मासिक, माता-पिता द्वारा) रखते हुए (परिशिष्ट 6 देखें)।
चरण 3 - अंतिम (नियंत्रण और निदान)
कार्य:
बच्चों के भाषण विकास के मुद्दों पर माता-पिता के साथ भाषण चिकित्सक शिक्षक के काम की प्रभावशीलता का विश्लेषण करें।
"गोवरशा" क्लब के आयोजन की प्रक्रिया में बच्चों के साथ सुधारक कार्य की प्रभावशीलता का विश्लेषण करें।
पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों और शहर के शिक्षकों के लिए इस विषय पर काम के अनुभव को प्रसारित करने के लिए।
संदर्भ की सूची:
बबीना ई.एस. स्पीच थेरेपी के काम में पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थान और परिवार की भागीदारी। भाषण चिकित्सक 2005 एन 5।
दुशकिना एन.डी. पूर्वस्कूली में भाषण के विकास पर काम में सिंकविने। भाषण चिकित्सक 2005 एन 5।
ज़ुकोवा एन.एस., मस्त्युकोवा ई.एम., फ़िलिचवा जी.बी. स्पीच थेरेपी। येकातेरिनबर्ग, 1998।
मिरोनोवा एस.ए. स्पीच थेरेपी कक्षाओं में प्रीस्कूलरों के भाषण का निर्धारण करें। एम। 2007।
फोमिचवा एम.एफ. बच्चों में सही उच्चारण बढ़ाना। एम। वोरोनिश, 1997।
फिलिचवा टी.बी. "भाषण चिकित्सा की मूल बातें" एम। शिक्षा 1989।
ख्वात्सेव एम.एस. स्पीच थेरेपी। पूर्वस्कूली के साथ काम करना। एम। 1996।
अनुलग्नक 1
"क्या आप अपने बच्चे के भाषण की स्थिति के बारे में चिंतित हैं?"
(माता-पिता के लिए प्रश्नावली)
प्रिय माता पिता!
बालवाड़ी एक सर्वेक्षण आयोजित करता है, जिसका उद्देश्य माता-पिता को अपने बच्चे के भाषण की स्थिति का आकलन करने में मदद करना है। आपके ईमानदार और पूर्ण उत्तर हमें आपको वही मदद प्रदान करने की अनुमति देंगे जिसकी आपको और आपके बच्चे को सबसे ज्यादा जरूरत है, जिससे आपको उपयोगी सिफारिशें मिल सकें।
माता-पिता का नाम ___________________________________________________________________________
F. नाम, उस बच्चे की उम्र, जिसके बारे में आप हमें बताएंगे? ________________________________________________________________________________________
उस समय सीमा को याद रखें जिसमें बच्चे का शुरुआती भाषण विकास हुआ था:
हम ______, बड़बड़ाते हुए _______, पहले शब्द ______, वाक्यांश _______
ध्वनि उच्चारण _______________________________________________________________________
शब्दावली __________________________________________________________________________
व्याकरणिक संरचना (एक वाक्यांश को सही ढंग से बनाने की क्षमता) _______________________________
सुसंगत भाषण _____________________________________________________________________________
क्या आप उसकी भाषण गलतियों को सुधारते हैं? _____________________________________________
क्या बच्चा बच्चों और वयस्कों के साथ आसानी से संवाद करता है? ____________________________________
क्या वह फिर से बेचना जो वयस्कों ने उसे पढ़ा है? _________________________________________________________________________________________________
क्या वह दिल से कविता सुनाता है?
क्या आप अपने बच्चे में सही, सक्षम भाषण के विकास को महत्व देते हैं? __________________
क्या आप एक भाषण चिकित्सक और भाषण विकास शिक्षक के काम से संतुष्ट हैं
आपके बच्चे? यदि नहीं, तो किसके साथ? _________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
बालवाड़ी के विशेषज्ञों (शिक्षकों, भाषण चिकित्सक, शिक्षक-मनोवैज्ञानिक) के साथ आप किन विषयों पर चर्चा करना चाहेंगे? _______________________________________________________________
कृपया उन विशेषज्ञों के परामर्शों को चिह्नित करें जिन्हें आप प्राप्त करना चाहते हैं।
भाषण चिकित्सक, मनोवैज्ञानिक, शिक्षक, चिकित्सा कर्मचारी।
आपके सहयोग के लिए धन्यवाद!
कई माता-पिता खुद से पूछते हैं:"मेरा बच्चा क्या कहता है?" इन मापदंडों को बच्चे की उम्र की विशेषताओं के अनुसार चुना जाता है और केवल भाषण विकास के प्रारंभिक मूल्यांकन के लिए अनुशंसित किया जाता है।उद्देश्य उसे - माता-पिता को यह समझने में मदद करने के लिए कि क्या परामर्श करना आवश्यक हैअध्यापक-भाषण चिकित्सक या नहीं।
| सक्रिय भाषण | वाणी को समझना |
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| 4-5 साल का | लगभग 3000 शब्दों की शब्दावली है उसका पता जानता है 5-6 शब्दों के वाक्यों का उपयोग करता है जटिल सहित सभी प्रकार के वाक्यों का उपयोग करता है जानता है कि कैसे फिर से बेचना है लगभग सभी ध्वनियों का सही उच्चारण करता है। खुद में दाएं-बाएं का निर्धारण करता है, लेकिन दूसरों में नहीं। सरल प्रतिमानों को जानता है (बड़ा, छोटा, कठोर - मुलायम) भूत, वर्तमान और भविष्य काल का उपयोग करता है 10 तक गिना जाता है वस्तुओं के उद्देश्य को जानता है और बता सकता है कि वे किस चीज से बने हैं। | पीछे, बीच, से, से, आदि के पूर्व प्रस्तावों के साथ मौखिक कार्य करता है। अगर शब्द के साथ सशर्त वाक्यों को समझता है। वाक्य के व्याकरणिक रूप को समझता है: माशा द्वारा चित्र बनाया गया था। |
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| 6 साल | लगभग 4000 शब्दों का एक शब्दकोश है सभी ध्वनियों का सही उच्चारण करता है जानता है कि कैसे बताया जाए और क्या बताया जाए, जो कहा जा रहा है, उसके प्रति अपने दृष्टिकोण को व्यक्त करने की कोशिश करता है। जटिल वाक्यों का उपयोग करता है। भाषण के सभी भागों का उपयोग करता है अमूर्त और अमूर्त अवधारणाओं का उपयोग करता है उच्चारण और ध्वनियों को कानों से और उच्चारण में भेद करता है। | पिछले दिन की घटनाओं, कहानी, कार्टून को फिर से बता सकते हैं। |
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| परिशिष्ट ३ बच्चों के भाषण के विकास में माता-पिता की भूमिका " एक बच्चे में सही और शुद्ध भाषण की शिक्षा मूल भाषा सिखाने पर काम की सामान्य प्रणाली में महत्वपूर्ण कार्यों में से एक है। एक बच्चे के भाषण में अमीर और अधिक सही है, उसके लिए अपने विचारों को व्यक्त करना आसान है, व्यापक वास्तविकता को पहचानने के लिए उसके अवसर हैं, बच्चों और वयस्कों के साथ पूर्ण भविष्य के रिश्ते, उसका व्यवहार और, परिणामस्वरूप, एक व्यक्तित्व के रूप में उसका व्यक्तित्व पूरा का पूरा। इसके विपरीत, एक बच्चे का अस्पष्ट भाषण लोगों के साथ उसके रिश्ते को बहुत जटिल करेगा और अक्सर उसके चरित्र पर भारी छाप छोड़ता है। 5-6 साल की उम्र में, भाषण की कमी वाले बच्चे दर्दनाक रूप से उन्हें महसूस करते हैं, शर्मीली हो जाती हैं, वापस ले ली जाती हैं, और कुछ चिड़चिड़ी भी हो जाती हैं। ऐसे बच्चों में, कोई साथियों के प्रति और कभी-कभी वयस्कों के प्रति आक्रामकता का प्रकटीकरण कर सकता है। परिवार में, बच्चे को पूरी तरह से समझा जाता है, और वह किसी भी विशेष असुविधा का अनुभव नहीं करता है यदि उसका भाषण अपूर्ण है। बाहरी दुनिया के साथ बच्चे के संबंधों का चक्र धीरे-धीरे विस्तार कर रहा है, और यह बहुत महत्वपूर्ण है कि दोनों सहकर्मी और वयस्क उसे समझें। इसलिए, जितनी जल्दी आप अपने बच्चे को सही तरीके से बोलना सिखाते हैं, उतनी ही वह टीम में महसूस करेंगे। भाषण की शुद्धता का सवाल स्कूल में बच्चे के आगमन के साथ विशेष महत्व प्राप्त करता है। स्कूल में, भाषण की कमी छात्र विफलता का कारण बन सकती है। होमवर्क का आयोजन करते समय आपको क्या ध्यान देना चाहिए? बच्चे की मदद करने का सही तरीका क्या है? आप पर, माता-पिता पर क्या निर्भर करता है? हम इन सभी मुद्दों को विभिन्न आयोजनों में शामिल करेंगे: व्यक्तिगत परामर्श, कार्यशालाएं। इसलिए, यदि बच्चे का भाषण विकास आपके प्रति उदासीन नहीं है, तो भाषण चिकित्सक के लिए प्रश्न हैं - प्रस्तावित गतिविधियों में भाग लें। "एक भाषण चिकित्सक के सुझाव" उच्चारण में कमियां आर्टिकुलेटरी तंत्र की संरचना में अनियमितताओं का परिणाम हो सकती हैं: दांतों के विकास में विचलन, निचले लोगों के संबंध में ऊपरी दांतों की अनुचित स्थिति, आदि। भाषण दोषों को रोकने के लिए, यह बहुत महत्वपूर्ण है। दांतों की स्थिति और विकास की निगरानी करना, समय पर दंत चिकित्सक से सलाह लेना, दोषों को खत्म करना, दांतों का इलाज करना। सुनवाई पर विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए। ध्वनियों के सही और समय पर आत्मसात करने में बच्चे की भाषण की महारत में महत्वपूर्ण भूमिका होती है। भाषण, व्यक्तिगत शब्दों, ध्वनियों को सुनकर, बच्चा खुद उन्हें उच्चारण करना शुरू कर देता है। यहां तक \u200b\u200bकि एक मामूली सुनवाई हानि के साथ, वह भाषण को सामान्य रूप से देखने की क्षमता खो देता है। बच्चे की सुनवाई को लगातार मजबूत ध्वनि प्रभावों (रेडियो, टीवी पूरी मात्रा पर चालू) से बचाने के लिए आवश्यक है, और सुनवाई अंगों के रोगों के मामले में, समय पर उनका इलाज करें, और घरेलू उपचार के साथ नहीं, बल्कि चिकित्सा संस्थानों में। बच्चा नकल करके भाषण देता है। इसलिए, यह बहुत महत्वपूर्ण है कि आप - वयस्क आपके उच्चारण की निगरानी करें, धीरे-धीरे बोलें, सभी ध्वनियों और शब्दों का स्पष्ट रूप से उच्चारण करें। अक्सर, ध्वनियों के गलत उच्चारण का कारण वयस्कों, बड़े भाइयों, बहनों और सहकर्मियों के दोषपूर्ण भाषण के बच्चे की नकल है, जिनके साथ वह अक्सर संवाद करता है। बच्चों के भाषण में कुछ कमियां, शायद, केवल विशेषज्ञों, भाषण चिकित्सक की सहायता से समाप्त की जा सकती हैं। लेकिन कई कमियों को खत्म करना आसान है, और माता-पिता के लिए उपलब्ध है। एक परिवार में, एक बच्चे को आमतौर पर ठीक किया जाता है जब वह किसी विशेष ध्वनि या शब्द का गलत उच्चारण करता है, लेकिन यह हमेशा सही ढंग से नहीं किया जाता है। भाषण त्रुटियों के सुधार को बहुत सावधानी से संपर्क किया जाना चाहिए। आप अपने बुरे भाषण के लिए एक बच्चे को डांट नहीं सकते हैं और मांग कर सकते हैं कि वह तुरंत और सही ढंग से उसके लिए एक कठिन शब्द दोहराए। अक्सर यह इस तथ्य की ओर जाता है कि बच्चा बिल्कुल बोलने से इनकार करता है, खुद में वापस ले लेता है। आपको एक चतुर, परोपकारी लहजे में गलतियों को सुधारने की आवश्यकता है। आपको एक बच्चे द्वारा गलत उच्चारण किए गए शब्द को दोहराना नहीं चाहिए। उसके उच्चारण का एक नमूना देने के लिए बेहतर है। घर पर बच्चे के साथ अध्ययन करना, उसे एक पुस्तक पढ़ना, चित्रों को देखना, माता-पिता अक्सर उसे पाठ की सामग्री के बारे में सवालों के जवाब देने के लिए आमंत्रित करते हैं, कहानी (कहानी) की सामग्री को फिर से प्रकाशित करते हैं, और जो चित्र में दिखाया गया है उसका उत्तर देते हैं। बच्चे इन कार्यों का सामना करते हैं, लेकिन वे भाषण की गलतियाँ करते हैं। इस मामले में, आपको बच्चे को बाधित नहीं करना चाहिए, आपको उसे बयान खत्म करने का मौका देना चाहिए, और फिर गलतियों को इंगित करना चाहिए, एक नमूना देना चाहिए। बहुत बार बच्चे हमसे अलग-अलग सवाल पूछते हैं। कभी-कभी उनके लिए सही उत्तर खोजना मुश्किल होता है। लेकिन बच्चे के सवालों से बचना असंभव है। इस मामले में, आप उस समय जवाब देने का वादा कर सकते हैं जब बच्चा खाता है (टहलने लगता है, कुछ काम पूरा करता है, आदि), जबकि वयस्क इस समय के दौरान कहानी के लिए तैयार करता है। एक बच्चे के लिए एक परिवार में, ऐसी परिस्थितियां बनाना आवश्यक है ताकि वह वयस्कों, बड़े भाइयों और बहनों के साथ संवाद करने से संतुष्टि महसूस करे, उनसे न केवल नया ज्ञान प्राप्त करता है, बल्कि अपनी शब्दावली को समृद्ध करता है, सही ढंग से वाक्य बनाने के लिए सीखता है, सही ढंग से और स्पष्ट रूप से ध्वनियों और शब्दों का उच्चारण करें, जो दिलचस्प है। खेल और कविताएं, व्यायाम जो आप घर पर उपयोग कर सकते हैं। वे सही उच्चारण विकसित करने के लिए सेवा करते हैं, शब्द की ध्वनि, शब्दार्थ, व्याकरणिक सामग्री को प्रतिबिंबित करने में मदद करते हैं, उंगलियों की छोटी मांसपेशियों को विकसित करते हैं, जो लेखन के लिए बच्चे के हाथ की तैयारी में योगदान देता है।
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| परिशिष्ट ४ दीर्घकालिक योजना पैरेंट क्लब का काम "बातूनी"
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परिशिष्ट ५
भाषण चिकित्सा अवकाश
पूर्वस्कूली बच्चों के लिए:
"जन्मदिन की आवाज़"
उद्देश्य:
सुधारक शैक्षिक: सुनना और सुनना सीखें, वाक्यांश को समझें। संवाद सुसंगत भाषण में सुधार करें। स्वनिम धारणा के कौशल का निर्माण करना। परिचालन दृश्य, श्रवण, मोटर मेमोरी के कौशल का विकास करना। स्पष्ट और बेहतर मोटर कौशल में सुधार। शारीरिक गतिविधि विकसित करने के लिए, आंदोलनों का समन्वय, लय की भावना।
शैक्षिक: खेलने और सीखने की गतिविधियों के लिए प्रेरणा विकसित करें। कार्य करने की क्षमता पर अपना ध्यान केंद्रित करने की क्षमता विकसित करें। व्यवहार और वाणी पर आत्म-नियंत्रण विकसित करें। पालक रचनात्मकता, गतिविधि और स्वतंत्रता। एक टीम में काम करना सीखें। भावनात्मक और सशर्त क्षेत्र विकसित करें।
उपकरण:
मीठे पुरस्कार, प्रमाणपत्र, ध्वनि के लिए चित्र [पी], [एल], चुंबकीय बोर्ड, मैग्नेट। एस। मिखाल्कोव की गीत "फ्रेंड्स ऑफ़ फ्रेंड्स" की कविताओं को गीत के फोनोग्राम की रिकॉर्डिंग।
प्रतिभागी: बड़े समूह के बच्चे, नेता एक भाषण चिकित्सक, शिक्षक "ज़ुवोकेश्का", माता-पिता हैं।
मैटिनी स्ट्रोक
अग्रणी: - नमस्कार प्रिय दोस्तों!
"ज़ुवोकेश्का" में चलता है: - सभी को नमस्कार!
अग्रणी: - नमस्कार, "Zvukoeshka"।
"ध्वनि": - ओह, मेरा फोन बज उठा। अली, ज़ुवॉकेका सुन रहा है। क्या आप प्लाज़्निक की घोषणा कर रहे हैं? (आश्चर्यचकित) जन्मदिन की आवाज़? शुक्रिया हम गिड़गिड़ाते हैं (अफसोस की बात है)। दोस्तों, ध्वनियाँ हमें उनके जन्मदिन पर बधाई दे रही थीं। मैं तैयार हूं, कुछ जूते ले आओ।
अग्रणी: - ज़ुवकेस्का, अगर आप खुद ही सभी ध्वनियों को सही ढंग से नहीं बोलते हैं तो आप ध्वनियों के जन्मदिन पर कैसे जाएंगे? लगता है - नाराज हो जाएगा!
"गीत संगीत": हां, सोचिए, मेरे पास पहले से ही होलोफो है। (नाराज होकर) आप हंसते हैं।
अग्रणी: - ठीक है, आप "ध्वनि" क्या हैं। दोस्तों और मैं आपकी मदद करने की कोशिश करूंगा। लोगों ने पूरे साल स्पीच थेरेपी क्लासेस में बिताए। उन्होंने ध्वनियों को सही ढंग से सुनना और उच्चारण करना सीखा, समान ध्वनियों को अलग करना, स्पष्ट और स्पष्ट रूप से बोलना सीखा। आज हम याद करेंगे कि यह कैसा था, और ज़ुवकेस्का सिखाते हैं कि हम खुद क्या कर सकते हैं। समय बर्बाद नहीं करने के लिए, हम जन्मदिन के लिए ध्वनियों पर जाएंगे, और हम मजेदार स्टेशनों पर खेलेंगे। तो चलते हैं!
स्टेशन "जिम्नास्टिक"
अग्रणी: - हम जिमनास्टिचकाया स्टेशन पर पहुंचे और अब अपने होंठ और जीभ के लिए जिमनास्टिक करेंगे।
"बाड़"
"प्रोबेलिस"
"कप"
"ट्यूब"
"घंटे"
“कौन बढ़ता है? सीटी? क्या यह उसका होगा? ”
रिकॉर्डिंग "फ्रेंड्स ऑफ फ्रेंड्स" से एक अंश खेला जाता है।
अग्रणी: - हम फिर से सड़क पर आ गए, हमारे सामने "अनुमान" स्टेशन है।
स्टेशन "अनुमान-का"।
अग्रणी: - हम Guess-ka स्टेशन पर पहुंचे। हम सरलता, सरलता, बुद्धिमत्ता का प्रशिक्षण देंगे।
रा! रा! रा! रा! रा! रा! माईस्किन के घर बुलाओ ... (बुरो)
रा! रा! रा! रा! रा! रा! डॉग हाउस - ... (केनेल)
लू! लू! लू! लू! लू! लू! हम धागे में डाल ... (सुई)
क्या! क्या! क्या! क्या! क्या! क्या! फुटबॉलर हिट ... (गेंद)।
जहाजों! जहाजों! जहाजों! जहाजों! जहाजों! जहाजों! बारिश में हम डालेंगे ... (रेनकोट)
SHA! SHA! SHA! SHA! SHA! SHA! स्वैल्डल्ड ... (बच्चा)
ZHU-ZHU-ZHU, ZHU-ZHU-ZHU - भेड़िया केवल भयानक नहीं है ... (हाथी)
TsA-TsA-TsA, TsA-TsA-TsA - पक्षी बाहर लाया ... (चिक)
अग्रणी: - हमने फिर से सड़क पर मारा.
रिकॉर्डिंग "फ्रेंड्स ऑफ फ्रेंड्स" से एक अंश खेला जाता है।
स्टेशन "क्लैपरबोर्ड - ट्रैम्पोलिन"।
अग्रणी: जब आप ध्वनि के साथ एक शब्द सुनते हैं तो आपको अपनी हथेलियों को दबाना पड़ता है [w]; जब आप एक ध्वनि के साथ एक शब्द सुनते हैं तो उनके पैर पर मुहर लगाते हैं [f]: साँप-कान, भौंरा-तना, शोक-बुझना, शरारती-डंक मारना।
अपने हाथों को ताली बजाएं, अगर इस शब्द में ध्वनि [एस] है, तो ध्वनि पर अपने पैर को चिपकाएं [w]: ध्वनि के साथ [s]: चूहा - छत, चुटकुले - दिन, कान - मूंछ, भालू - कटोरा।
"गीत संगीत": या शायद मैं तुम्हें एक काम दे दूँगा। मैं प्रस्तावों को पढ़ूंगा, और आप ध्यान से सुनेंगे कि क्या मैं सभी शब्दों को सही ढंग से बोलूंगा। यदि मैं किसी शब्द का प्रतिकूल उच्चारण करता हूं, तो आपको गलती को सुधारना चाहिए।
- फूल के ऊपर एक ध्वनि चक्कर और गुलजार।
- सर्दियों में, मैं टहलने के लिए एक गर्म बूट पर रखता हूं।
- दोपहर के भोजन के समय, हमारा पूरा परिवार एक बड़ी गैलरी के लिए इकट्ठा होता है।
- रात के खाने से पहले, अपने धनुष को धोना सुनिश्चित करें।
अग्रणी: बहुत बढ़िया! एक और कार्य है: यह निर्धारित करें कि किन चित्रों के नाम में ध्वनि [p] है, और किन लोगों की ध्वनि [l] है। हम चुंबकीय बोर्ड को संबंधित अक्षरों के तहत चित्र संलग्न करेंगे।
प्रस्तुतकर्ता चित्र दिखाता है - बच्चे निर्धारित करते हैं।
अग्रणी: - हम अगले स्टेशन पर जा रहे हैं।
रिकॉर्डिंग "फ्रेंड्स ऑफ फ्रेंड्स" से एक अंश खेला जाता है।
स्टेशन "निपुण उंगलियां"।
अग्रणी: आइए अपनी उंगलियों की निपुणता को प्रदर्शित करें, अपनी उंगलियों के साथ आंदोलनों को दोहराएं:
उंगलियां एक घनिष्ठ परिवार हैं, वे एक दूसरे के बिना नहीं रह सकते।
यहाँ एक बड़ा है, और यह मध्य एक है, अनाम और अंतिम एक है -
हमारी छोटी उंगली एक बच्चा है। सूचकांक को भुला दिया गया।
अपनी उंगलियों को एक साथ जीने के लिए, हम उन्हें कनेक्ट करेंगे
और आंदोलनों को अंजाम देते हैं।
हम बकरी के सींगों को दिखाएंगे, और हिरणों के सींगों को भी,
हम बनी के बारे में नहीं भूलेंगे, हम अपने कानों के साथ ड्राइव करेंगे।
बेहतर बोलने के लिए, आपको अपनी उंगलियों के साथ दोस्ती करने की आवश्यकता है।
"गीत संगीत": मैं बच्चों के साथ भी खेलना चाहता हूं। खेल "बौने - दिग्गज"। एक सर्कल में खड़े हो जाओ। अगर मैं कहता हूं: "बौने", तो लोग स्क्वाट करते हैं, और अगर मैं कहता हूं: "दिग्गज", तो वे खड़े हो जाते हैं और अपने हाथ बढ़ाते हैं।
अग्रणी: - हमने आराम किया और आगे सेट किया। हमसे आगे स्टेशन "चिस्तोवोरोवोक" है।
रिकॉर्डिंग "फ्रेंड्स ऑफ फ्रेंड्स" से एक अंश खेला जाता है।
स्टेशन "शुद्ध खंड"।
सा-सा-सा - यहाँ एक ततैया उड़ती है।
के लिए-के लिए - एक बकरी चलाता है।
शिह शिह हमारे बच्चे हैं।
सुश्री सुश्री - एक हाथी से सुइयों।
चू-चू-चू - मुझे कुछ चाय चाहिए।
त्सो-त्सो-त्सो - उंगली पर एक अंगूठी है।
Ly-ly-ly - हम अभी भी छोटे हैं।
रू-रू-रू - हम खेल खेलेंगे।
अग्रणी: - हमने फिर से सड़क पर मारा।
रिकॉर्डिंग "फ्रेंड्स ऑफ फ्रेंड्स" से एक अंश खेला जाता है।
स्टेशन - "शब्दकोश"।
अग्रणी: - हम स्टेशन "शब्दकोश" पर पहुंचे।
चलो खेल खेलते हैं "बड़ा - छोटा"(शब्द गठन कम करने वाला-स्नेही प्रत्यय का उपयोग करते हुए):
ककड़ी - ककड़ी, टमाटर - टमाटर, सेब - सेब, गोभी -…, आलू -…।
"गीत संगीत": मैं भी लोगों के साथ खेलना चाहता हूं। एक खेल"एक" कई "
(बहुवचन संज्ञाओं का उपयोग): स्कार्फ-स्कार्फ; टोपी - ...; दस्ताने - ...; जुर्राब - .... ठीक है, यह आसान है, लेकिन
"इसे गिनें"(संज्ञाओं के साथ संख्या 2 और 5 का समन्वय, शब्दों का उपयोग एक - एक - एक, दो - दो), एक पेड़, दो पेड़, पांच पेड़; एक बुलफिनिच, दो बुलफिंच ... पांच बुलफिनिच; एक icicle, दो icicles ... पाँच icicles।
अग्रणी: - अच्छा हुआ लड़कों! मुझे लगता है कि आप "Zvukoeshka" सुनते हैं, ध्वनियों का सही उच्चारण करते हैं। अब हमारे जाने का समय है।
रिकॉर्डिंग "फ्रेंड्स ऑफ फ्रेंड्स" से एक अंश खेला जाता है।
"गीत संगीत": यहाँ हम हैं! लेकिन हम उपहार के बिना कैसे हैं, फिर?
अग्रणी: हमारे लोगों ने अपनी आवाज़ के लिए बहुत अच्छे उपहार तैयार किए हैं। अब वे अपनी पसंदीदा कविताओं का पाठ करेंगे।
बच्चों ने कविताएँ सुनाई।
"गीत संगीत": ओह कितना अच्छा है! मैं भी, अब सभी ध्वनियों को सही ढंग से कहता हूं, धन्यवाद दोस्तों! मैं चाहता हूं कि आप हमेशा सही ढंग से ध्वनियों का उच्चारण करें, स्पष्ट रूप से और समझदारी से बोलें और अपने स्वयं के भाषण को सुनना सीखें।
अग्रणी: सही ढंग से और खूबसूरती से बोलो!
और अब अपने आप को मदद करने का समय है, आखिरकार, हम ध्वनियों के जन्मदिन के लिए आ गए हैं!
बच्चों को प्रमाण पत्र और मिठाई पुरस्कार देकर सम्मानित किया।
परिशिष्ट ६
सफलता की डायरी
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(201… 201…) शैक्षणिक वर्ष।
| महीना: | बच्चे की सफलता को रिकॉर्ड करना: |
| सितंबर | |
| अक्टूबर | |
| नवंबर | |
| दिसंबर | |
| जनवरी | |
| फ़रवरी | |
| जुलूस | |
| अप्रैल | |
इरीना शचीतिना
बच्चों के भाषण के विकास पर माता-पिता के साथ काम करना (रिपोर्ट)
"संयुक्त के लिए योजना के घटक बच्चों के भाषण के विकास पर माता-पिता के साथ काम करें»
यह संभावना नहीं है कि वहाँ होगा माता-पिताजो अपने बच्चे को स्पष्ट, स्पष्ट रूप से, खूबसूरती से बात नहीं करना चाहता है। लेकिन इससे ऊपर आपको जरूरत है काम क! कोई पहले से बात करना शुरू कर देता है, कोई बेहतर होता है, लेकिन सब कुछ प्रभावित और सही किया जा सकता है।
भाषण मानसिक का एक अटूट स्रोत है बाल विकास, सभी ज्ञान का खजाना है। केडी उशिन्स्की ने अपने मूल भाषण को लोगों का शिक्षक, गुरु और शिक्षक कहा। शब्द शिक्षित करता है, सिखाता है और एक बच्चा विकसित करता है... प्रभाव में भाषण बच्चे की भावनाओं और धारणा में सुधार होता है, उसके आसपास की दुनिया के बारे में ज्ञान समृद्ध होता है।
परिवार और पूर्वस्कूली समाजीकरण के दो महत्वपूर्ण संस्थान हैं बाल बच्चे... हालांकि, उनके शैक्षिक कार्य अलग-अलग हैं विकास बच्चे को उनके करीबी संपर्क की आवश्यकता होती है। पूर्वस्कूली संस्थान बच्चे की भाषण क्षमता के निर्माण में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। लेकिन बच्चा इन कौशलों में कितना प्रभावी होगा, यह पूर्वस्कूली संस्था के परिवार के रवैये, शैक्षणिक प्रक्रिया में उसकी रुचि और पूर्वस्कूली शिक्षा के लक्ष्यों पर निर्भर करता है।
अपने पेशे की प्रकृति से, शिक्षक सामान्य कानूनों के बारे में अच्छी तरह से जानते हैं। विकास पूर्वस्कूली उम्र का बच्चा, उसकी परवरिश के तरीके, सुधारात्मक आचरण के आयोजन के मुख्य तरीके - विकासात्मक कार्य.
इसीलिए, किंडरगार्टन समूहों में, शिक्षकों और शिक्षकों के बीच घनिष्ठ संपर्क स्थापित करना विशेष रूप से महत्वपूर्ण है माता-पिता... उन्हें कर्मचारियों, सहकर्मियों, सहायकों को एक-दूसरे के लिए, सामान्य समस्याओं को हल करना चाहिए। उद्देश्य काम क एक शिक्षक न केवल परिवार के लिए शैक्षणिक ज्ञान की मूल बातें लाने के लिए, बल्कि अपनी परंपराओं, विशेषताओं और माइक्रॉक्लाइमेट को ध्यान में रखते हुए परिवार की शिक्षा के उन्नत अनुभव को अपनाने के लिए भी।
भाषण विकास सक्रिय भागीदारी के बिना बच्चा माता-पिता शायद ही संभव हैं... विशेष रूप से, बच्चे के व्यक्तित्व के निर्माण में एक महत्वपूर्ण भूमिका भाषण विकास, परिवार से संबंधित है, क्योंकि बच्चा पहले शब्दों को सुनता है और उच्चारण करता है, करीबी लोगों के सर्कल में पहला वाक्य - माँ, पिताजी, दादी, दादा। ऊपर बच्चों के भाषण के विकास के लिए काम करने की जरूरत है पूर्वस्कूली उम्र के दौरान। बच्चों के भाषण का विकास परिवार में - पारिवारिक शिक्षा के मुख्य कार्यों में से एक। हालाँकि, कुछ माता-पिता सोचते हैंकि बच्चा स्कूल में ही साहित्यिक भाषा सीखना शुरू कर देता है, और गठन पर पर्याप्त ध्यान नहीं देता है बच्चों का भाषण पूर्वस्कूली उम्र में। इसलिए, वयस्कों को सही भाषण सुनिश्चित करने का प्रयास करना चाहिए बाल विकास, अपने जीवन के पहले महीनों से। एक संयुक्त के लिए काम DUS और परिवार फलदायी था और वास्तव में सुगम था बच्चों के भाषण विकास, पूर्वस्कूली शिक्षकों और विद्यार्थियों के परिवारों के बीच बातचीत के एक विशेष संगठन की जरूरत है। लेकिन वयस्कों को हमेशा एक बच्चे के साथ संचार के आवश्यक तरीके नहीं मिलते हैं, इसलिए, बच्चों और के बीच संपर्क करें माता-पिता.
पर मोड़ माता-पिता एक पूर्ण भाषण के लिए शैक्षणिक प्रक्रिया में सबसे महत्वपूर्ण स्थिति है बाल विकास... जैसा कि आप जानते हैं, शैक्षिक प्रभाव दो परस्पर संबंधित होते हैं प्रक्रियाओं:
सहायता के विभिन्न रूपों के संगठन माता-पिता;
यह पेरेंटिंग के लिए दृष्टिकोण बाल बच्चे एक पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान में शैक्षणिक प्रभाव की निरंतरता सुनिश्चित करता है। निरंतरता के लिए सबसे महत्वपूर्ण शर्त परिवार और बालवाड़ी के बीच व्यापार संपर्क पर भरोसा करने की स्थापना है, जिसके दौरान पदों को समायोजित किया जाता है माता-पिता और शिक्षक... एक भी नहीं, सबसे अच्छा भी नहीं, विकसित होना यदि पूर्वस्कूली संस्थान आकर्षित करने के लिए परिस्थितियां नहीं बनाता है, तो यह कार्यक्रम पूर्ण परिणाम नहीं दे सकता है, यदि इसे परिवार के साथ मिलकर हल नहीं किया जाता है माता-पिता शैक्षिक प्रक्रिया में भाग लेने के लिए। एक बच्चे की भाषण की महारत तब अधिक सफल होती है जब उसे न केवल पूर्वस्कूली संस्था में पढ़ाया जाता है, बल्कि एक परिवार में भी।
में माता-पिता के साथ काम करें निम्नलिखित पर विचार करना उचित है सिद्धांतों:
व्यक्तिगत दृष्टिकोण, शिक्षा, आयु और व्यक्तिगत विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए।
आवेदन माता-पिता परिवार शिक्षा के दैनिक अभ्यास में सैद्धांतिक ज्ञान प्राप्त किया।
स्तर लेखा विकास प्रत्येक बच्चे और शिक्षा, प्रशिक्षण और सुधार की समस्या के लिए एक अलग दृष्टिकोण परिवार का काम.
मूल रूप माता-पिता के साथ काम करते हैं:
आम हैं पेरेंटिंग मीटिंग;
विचार-विमर्श (व्यक्तिगत और समूह);
बात चिट (व्यक्तिगत और समूह);
कक्षाओं की खुली स्क्रीनिंग;
फ़ोल्डर्स - चलती;
मदद करने के लिए पद्धति साहित्य का चयन माता-पिता, आदि।... आदि।
भाषण माता-पिता - बच्चों के लिए एक उदाहरण... वाणी की सफलता बाल विकास, सबसे पहले, पर निर्भर करता है भाषण विशेष रूप से वयस्क माता-पिता... बच्चा सुनने और ओनोमेटोपोइया के माध्यम से बोलना सीखता है। ताकि परिवार में वयस्कों का भाषण हो जाए रोल मॉडल के रूप में बच्चे, यह निश्चित रूप से मिलना चाहिए आवश्यकताओं को:
माता-पिता एक बच्चे के साथ बातचीत में सभी शाब्दिक धन का उपयोग करना आवश्यक है भाषण: पर्यायवाची, विलोम, आलंकारिक भाव, शब्दों का आलंकारिक अर्थ। खेल खेलें "विपरीत कहें", "सोचो और समझो" आदि। ;
लाइव संवादी में उपभोग करें भाषण कहावत है, बातें, पहेलियों, जीभ जुड़वाँ, काव्य बातें। सिफारिश माता-पिता के तहत बच्चों की कल्पना सरनामा:
"अपने बच्चों को पढ़ें" या बच्चों की पुस्तकों की एक प्रदर्शनी की व्यवस्था करें, सलाह दें कि आप कब और कहाँ उपयोग कर सकते हैं "मोती" लोक ज्ञान। नीतिवचन और कहावत एक प्रकार का नैतिक व्यवहार है, इसमें आप बिना किसी स्पष्टीकरण और अनावश्यक शब्दों के सलाह, निंदा, समर्थन पा सकते हैं। आप अपने बच्चे के साथ संचार के किसी भी समय उनका उपयोग कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, रिसेप्शन के दौरान खाना: "सड़क रात के खाने के लिए एक चम्मच है", "आप मक्खन के साथ दलिया खराब नहीं कर सकते" ...; कार्य असाइनमेंट के दौरान - "ताकत का घमंड न करें, बल्कि कड़ी मेहनत करें"...; प्रकृति में चलते हुए "बहुत सारी बर्फ, बहुत सारी रोटी"… आदि। ; कुछ गतिविधियों के दौरान, एक बच्चे के साथ संचार के दौरान पहेलियों का सबसे अच्छा उपयोग किया जाता है, इसलिए रसोई की पहेलियों में खाद्य पदार्थों, व्यंजनों, सब्जियों, फलों, घरेलू उपकरणों के बारे में उचित होगा - "सफेद पत्थर पानी में पिघलता है" आदि बड़े बच्चों के साथ, आप पहेलियों, प्रतियोगिताओं की पारिवारिक शाम की व्यवस्था कर सकते हैं "अधिक कहावत का नाम कौन होगा" आदि।
माँ बाप के लिएजो K.I. Chukovsky की अद्भुत पुस्तक से परिचित नहीं हैं "2 से 5 तक" आपको इसे पढ़ने की सलाह देते हैं। दरअसल, हर परिवार में जहां बच्चे होते हैं, वयस्क अक्सर यह देखते हैं कि बच्चे नए शब्द कैसे बनाते हैं। बच्चों का शब्द-निर्माण एक प्राकृतिक घटना है। समझाना होगा माता-पिताउन्हें बच्चों के शब्द-निर्माण से कैसे संबंधित होना चाहिए। नए शब्दों के रिकॉर्ड रखने की सलाह दें, परियों की कहानियों, कविताओं, पहेलियों की रचना करें।
भाषण बाल बच्चे वर्तनी और व्याकरणिक रूप से सही होनी चाहिए। वयस्कों का उज्ज्वल, अभिव्यंजक भाषण ध्यान आकर्षित करता है बाल बच्चे, यह समझने और याद रखने में आसान बनाता है। अभिव्यक्ति के द्वारा अभिव्यक्ति प्रदान की जाती है, जो देता है भाषण माधुर्य.
ये सभी रूप बनाने में मदद करते हैं काम क परिवार के साथ और अधिक रोचक और प्रभावी, शिक्षकों की संयुक्त गतिविधियों में योगदान और माता-पिता कमियों को दूर करने के लिए पूर्वस्कूली में भाषण विकास.
"के लिए टिप्पणी माता-पिता»
"पहले की तलवार से डर लगता है"
हर मुफ्त मिनट में अपने बच्चे से बात करें।
उसे पहले सही शब्दों के आत्म उच्चारण में ओनोमेटोपोइया में शामिल करें।
जितना संभव हो उतना व्यस्त रहें बच्चों को खेलने के लिए, परियों की कहानियां, गाने, जीभ जुड़वाँ, कविताएँ सीखें।
“पहली पेशकश बाल बच्चे.»
किसी भी परिस्थिति में बच्चे के गलत उच्चारण को न दोहराएं।
याद रखें कि आपके बच्चे को केवल सही वयस्क भाषण सुनने की जरूरत है।
साथियों और बड़े बच्चों के साथ संवाद में बच्चे को सीमित न करें।
अपने बच्चे पर बहुत सारे खिलौने न फेंके।
आदी बनाना बाल बच्चे पुस्तकों और चित्रों का अच्छे से ध्यान रखें।
शामिल खिलौने के साथ खेलने के लिए बच्चे, गुड़िया
"नए काम के निर्माता।"
आदी बनाना बाल बच्चे साहित्यिक आदर्श के अनुसार शब्दों का उपयोग।
अपने बच्चे को रचनात्मक बनने के लिए प्रोत्साहित करें।
उन्हें कविता रचने में शामिल करना, तुकबंदी गिनना, उनके सहायक बनना।
"दुनिया की दुनिया में"
अपने बच्चे के बाद ध्वनियों के गलत उच्चारण को न दोहराएं।
केवल अपने बच्चे के साथ सही भाषण का उपयोग करें।
बच्चे के भाषण को समय से ठीक करें।
यदि आपका 6 वर्ष का बच्चा गलत उच्चारण करता है, तो भाषण चिकित्सक को देखना सुनिश्चित करें।
कविता, नर्सरी कविता, वाक्यांश, जीभ जुड़वाँ सही और अभिव्यंजक को शिक्षित करने में विश्वसनीय सहायक बनेंगे आपके बच्चे का भाषण.
"ग्रामर के कानून द्वारा।"
अपने भाषण की लगातार निगरानी करें बाल बच्चे.
समयबद्ध तरीके से व्याकरण की त्रुटियों को ठीक करें।
बच्चों की कहानियों में हस्तक्षेप न करें, पहले बच्चे को सुनें, और फिर गलती को सुधारें।
एक द्विभाषी परिवार में, हमेशा इस बात पर ध्यान दें कि बच्चा किस भाषा में बोलता है, द्विभाषी गलतियों को ठीक करता है।
"संवाद या इतिहास।"
अपने बच्चे से बात करने के लिए हर मुफ्त मिनट का उपयोग करें।
याद रखें कि एक परिवार में एक बच्चे के लिए मुख्य वार्ताकार माँ, पिताजी, दादा या दादी हैं।
याद रखें कि बड़े बच्चों को यथासंभव छोटों से बात करने का निर्देश दें।
चित्रों, एल्बमों, पोस्टरों के प्रजनन को खरीदना सुनिश्चित करें, उन्हें बच्चों के साथ देखें।
समय-समय पर कला चित्रों की प्रदर्शनियों का आयोजन करें, "होम म्यूजियम".
बच्चों को चुनौती दें "किसकी कहानी बेहतर है?", "किसकी कहानी बेहतर है?" सभी परिवार के सदस्यों की भागीदारी के साथ।
अपने बच्चे की कहानियों और कहानियों को एक नोटबुक में या टेप रिकॉर्डर पर रिकॉर्ड करना न भूलें। दो या तीन महीनों के बाद, अपने बच्चे के साथ सुनें, विश्लेषण करें, नए लिख दें।
"आपकी सहायता - किताबें।"
पुस्तक आकार देने में मदद करती है बाल बच्चे सर्वोत्तम नैतिक गुण, भौतिकवादी विश्वदृष्टि की नींव, देशभक्ति और अंतरराष्ट्रीय भावनाओं को शिक्षित करने के लिए।
एक दिलचस्प किताब एक बच्चे के लिए एक महान खुशी है! इस आनंद को दूर न करें, बच्चों की किताबों के नए संस्करणों पर नज़र रखें, उनके परिवार के बच्चों के पुस्तकालयों की भरपाई करें।
अपने बच्चों के साथ कविताएँ सीखें। यह उन्हें कविता के प्यार में उकसाता है, बढ़ावा देता है कविता का विकास, अभिव्यंजक भाषण.
घर पर एक पुस्तक कोने की स्थापना करें, समय-समय पर छुट्टियों के लिए, एक लेखक के कार्यों के लिए समर्पित पुस्तक प्रदर्शनियों का आयोजन करें।
बच्चों को लेखक के बारे में बताना न भूलें, बच्चे को उसका अंतिम नाम, काम का शीर्षक, कविता याद करने के लिए प्रोत्साहित करें। बच्चे को पता होना चाहिए कि किन लोगों ने रीड स्टोरी बनाई, यह किसकी है (रूसी, यूक्रेनी, जर्मन).
अपने बच्चे को किताब की अच्छी देखभाल करना सिखाएं। यह साफ होना चाहिए, पूरे। आप इसे केवल साफ हाथों से ले सकते हैं, इसे टेबल पर जांच सकते हैं, इस पर नहीं लिख सकते हैं, आकर्षित नहीं कर सकते हैं, इसे हमेशा इसके स्थान पर रखें, और इसे समय पर ढंग से मरम्मत करें।
"प्रभाव की जांच - प्रभाव के लिए एक मॉडल।"
याद रखें कि आपका भाषण विरासत का एक मॉडल है, इसलिए इसे हमेशा सही होना चाहिए।
शब्दकोश खरीदें, वे संस्कृति की शिक्षा में आपके सलाहकार बन जाएंगे बच्चों का भाषण.
भाषण का पालन करें बाल बच्चेसमय पर ढंग से भाषण की कमियों को ठीक करें।
सही उच्चारण बच्चे की सफल स्कूली शिक्षा की कुंजी है
ज्ञान उस के माता पिताउनके बच्चे को एक पूर्वस्कूली संस्था में पढ़ाया जाता है, शिक्षा और प्रशिक्षण के कार्यों की सही समझ बचपन के अगले चरण के लिए एक पूर्वस्कूली तैयार करने के लिए - स्कूल, शिक्षक द्वारा उपयोग की जाने वाली कुछ कार्यप्रणाली तकनीकों का ज्ञान बच्चों के भाषण के विकास पर काम करते हैं- यह सब निस्संदेह मदद करेगा माता-पिता घर में, परिवार के माहौल में भाषण कक्षाएं आयोजित करें।
यह जरूरी है कि माता-पिता को याद कियाउनके बच्चे का भाग्य, उनकी उम्मीदें उन पर ही निर्भर हैं, क्योंकि वे पहले शिक्षक, उनके बच्चे और पहले छात्र हैं। यह सीखने के लिए बहुत जल्दी नहीं है, न तो बच्चों के लिए, न ही उनके लिए माता-पिता... जीवन के पहले वर्षों में, एक बच्चा अपने परिवार के वयस्कों पर निर्भर करता है। उसे प्यार करो, मदद करो विकसित करना... परिवार अच्छा होने के लिए बच्चे के अनुकूल क्षेत्र होना चाहिए माता-पिता यह न केवल उसे प्यार करने के लिए आवश्यक है, बल्कि बच्चे की प्रकृति, उसके कानूनों के बारे में भी बहुत कुछ जानने के लिए आवश्यक है विकास, खुद अलग खेल तकनीक। और बालवाड़ी का कार्य हाथ करना है माता-पिता शैक्षणिक ज्ञान, विशेष रूप से, कार्यप्रणाली का विशिष्ट ज्ञान भाषण विकास.
