جيوزال ياكوبوفا
التربية الوطنيةأطفال سن ما قبل المدرسة
هدف: التربية الوطنية لأطفال ما قبل المدرسة- غرس حب الوطن والفخر بثقافته.
مهام:
1. تشكيل المدنية وطنيالعلاقات والمشاعر الانتماء: للعائلة، المدينة، البلد؛ لطبيعة الأرض الأصلية؛ للتراث الثقافي لشعوبهم.
2. تربيةاحترام الطفل لذاته كممثل لشعبه.
3. التربية على الوطنيةوالشعور بالفخر ببلده والمنطقة.
"تمامًا مثل الشجرة الصغيرة التي بالكاد ترتفع عن الأرض، يقوم البستاني المهتم بتقوية الجذر الذي تعتمد عليه حياة النبات لعدة عقود، لذا يجب على المعلم أن يعتني به تربية أطفالكمشاعر حب لا حدود لها للوطن الأم."
V. A. سوخوملينسكي.
تربية مشاعر وطنيةفي أطفال ما قبل المدرسة- إحدى المهام الأخلاقية تعليم. إحساس الوطنيةمتعدد الأوجه في محتواه بحيث لا يمكن تعريفه في بضع كلمات. وهذا يشمل حب المرء لأماكنه الأصلية، والفخر بشعبه، وعدم الانفصال عن الآخرين، والرغبة في الحفاظ على ثروة البلاد وزيادتها.
الوطنية- هذا هو حب الوطن الأم، والإخلاص للوطن وتمثيله جزء كبيرالوعي، الذي يتجلى فيما يتعلق بشعب الفرد وتاريخه وثقافته ودولته.
منذ الطفولة يسمع الطفل خطاب أصلي. أغاني والدته وحكاياتها تفتح له نافذة على العالم، وتغرس فيه الإيمان والأمل والخير. تثير الحكايات الخرافية الطفل وتجعله يبكي ويضحك وتبين له أن العمل الجاد والصداقة والمساعدة المتبادلة أمر مهم بالنسبة للإنسان. الألغاز والأقوال هي اللؤلؤ الحكمة الشعبية، هم ويدركها الطفل بسهولة، بطبيعة الحال. عند اختيار هذه الأمثال، من الضروري أن تأخذ في الاعتبار أنها مفهومة أطفال ما قبل المدرسة. الأمثال التصويرية الأكثر سهولة في التعلم هي على وشك البلد الام: "لا يوجد بلد أجمل في العالم من وطننا الأم", "الوطن الأم الحبيب - الأم العزيزة"وإلخ.
حب الوطن وحب الأم مشاعر مرتبطة بشكل لا ينفصم. يتم تحديد الموقف تجاه الوطن الأم إلى حد كبير من خلال الانطباعات التي يتلقاها الأطفال من التواصل مع الطبيعة. تساهم الأمثال حول الطبيعة في تكوين الاهتمام والموقف اليقظ تجاه أقاربه أرض: ""بدون مالك تصبح الأرض يتيمة"", "الأرض تحب الرعاية", "حسب الطقس والحصاد"وإلخ.
تشكل الحكايات والأمثال والأقوال بدايات حب الإنسان لشعبه ووطنه. في وقت مبكر جدًا، تدخل طبيعة الأرض الأصلية إلى عالم الطفل. النهر والغابة والحقل ينبض بالحياة تدريجياً بالنسبة له. وبالتالي، فإن البيئة الطبيعية بمثابة المعلم الأول لتعريف الطفل بالوطن الأم.
ولكن، بدون مساعدة شخص بالغ، يصعب على الطفل تحديد الشيء الأكثر أهمية. يعمل البالغون كوسطاء بين الطفل والعالم الخارجي، حيث يقومون بالتوجيه والتنظيم إدراكه للعالم من حوله. تربية وطنيةمشاعر تحدث في تسلسلات: في البدايه يتم تعزيز حب الوالدين، المنزل، روضة الأطفال، ثم إلى المدينة، البلد.
منذ السنوات الأولى من الحياة نعلم الطفل أن يحب والديه ويساعدهما. شعور بالامتنان من التفاني عزيزي الشخصفإن الحاجة إلى التقارب الروحي والعاطفي معه أمر مهم لشخصية الطفل. لكي تصبح المشاعر بداية حب للوطن الأم، من الضروري أن يرى الأطفال الوجه المدني لوالديهم في أقرب وقت ممكن، وأن يتعرفوا عليهم كعاملين يساهمون في القضية المشتركة.
في الوقت الحاضر، المشاكل الأخلاقية و التربية الوطنية. الوطنية– أعقد وأسمى شعور إنساني. هذا الشعور متعدد الأوجه في محتواه بحيث لا يمكن تعريفه في بضع كلمات. وهذا يمثل حبًا لمكانه الأصلي وفخرًا لشعبه. هذا هو احترام المدافعين عن الوطن، واحترام النشيد الوطني، والعلم، وشعار النبالة للوطن الأم. المعرفة حول الوطن الأم مقدسة للشعب الروسي. هذه ليست مجرد معلومات يتلقاها الشباب. هذه هي الحقائق التي يجب أن تمس مشاعرهم. يتطلب هذا العمل جهودًا وأبحاثًا إبداعية. للتنفيذ الناجح لمثل هذه المهمة المعقدة، من المهم الاهتمام الشخصي للمعلم والتحديث المستمر لمعرفته.
يبدأ التعليم الوطني في سنوات ما قبل المدرسة ولكن من أجل التربية منذ الصغر الوطنيينيجب على المعلمين أن يتخيلوا ما هو فريد من نوعه وطنية طفل ما قبل المدرسةما هي الطرق والأساليب التربية الوطنية في المؤسسات التعليمية ما قبل المدرسة.
بوسائل قوية التربية الوطنية هي الموسيقى، الأدب، فن. ينظر الأطفال إلى لوحات I. Levitan، I. Shishkin، K. Yuon وغيرهم من الفنانين العظماء الذين صوروا بمحبة طبيعة وطنهم الأصلي، يستمعون إلى قصائد A. Blok، S. Yesenin، موسيقى P. Tchaikovsky، S. بروكوفييف. من الضروري أن يتم اختيار الأعمال الفنية العالية فقط.
إقامة أمسيات موسيقية مع الاستماع إلى أغاني سنوات الثورة والحرب جانب المنزليعزز تطوير أطفال المشاعر الوطنية, المشاعر الايجابية، يثير الاهتمام بعادات وتقاليد وثقافة شعوبهم. في شكل يمكن الوصول إليه يمكنك تقديمه مرحلة ما قبل المدرسةمع تاريخ إنشاء دولتنا.
المؤسسات تولي أهمية كبيرة للبطولة - التربية الوطنية للأطفالبناءً على مثال مآثر المدافعين عن الوطن الأم خلال فترة العظمة الحرب الوطنية. بالطبع، بالنسبة للرجال، هذه أسطورة من الماضي البعيد. كيفية جعل الانحرافات ل مفاهيم الأطفال ملموسةفكيف نروي لهم أحداث تلك السنوات المليئة بالإنجازات والأفعال البطولية؟ اغاني وموسيقى الالات, العاب القصةعروض الكبار.
مساعدة جدية في العمل التربية الوطنيةقد يكون له جاذبية للفولكلور. إن تأثيره التطهيري الواهب للحياة ضروري بشكل خاص لشخص صغير. إذا شرب الطفل من نبع نقي، فسيعرف بقلبه السكان الاصليين، سيصبح الوريث الروحي لتقاليده، مما يعني أنه سيكبر ليصبح شخصًا حقيقيًا.
مقدمة متسلسلة مرحلة ما قبل المدرسةتساعدهم أعمال الموسيقى الشعبية على فهم حكمة الشعب الروسي بشكل أفضل. نتيجة ل، الأطفال يطورون الاهتماموالحب والاحترام لشعبك والإعجاب بمواهبهم. يعكس بصدق الحياه الحقيقيهالأغنية الشعبية قادرة على أن يكون لها تأثير تنظيمي ومعنوي نشط على الوعي أطفال.
يبدأ الشعور بالحب تجاه الوطن الأم عند الطفل بارتباطه بالمنزل والطبيعة المحيطة به وقريته الأصلية والمدينة. التنمية والتعميق وطنيترتبط المشاعر ارتباطًا وثيقًا بتكوين أفكار حول الوطن الأصلي. لذلك، من الضروري توسيع معرفة الطفل تدريجياً عن بلده. وفي هذا الصدد موضوع خاص للحديث في دروس الموسيقى- عن الوطن الأم. لسوء الحظ، أغاني جيدة ل أطفالهناك القليل جدًا حول هذا الموضوع، ولكن لا يزال بإمكان المعلمين اختيار الأغاني الحديثة وشيء من الكلاسيكيات لإيقاظ اهتمام الأطفال بالموضوع نفسه وإنشاء مزاج معين.
جزء مهم من العمل تعليمحب الوطن الأم هو تشكيل أطفالأفكار حول شعب وطنهم الأصلي. بادئ ذي بدء، يجب أن نتذكر هؤلاء الأشخاص الذين قاموا بتمجيدنا الوطن الأم: مشاهير العلماء والمخترعين والأطباء والملحنين والكتاب والفنانين والرحالة. يقدم أطفالمع أفضل الصفاتمن الشعب الروسي.
من أجل التوسع اكتسب الأطفال المعرفة، في المجموعة من الضروري إنشاء بيئة تطوير الموضوع. تجهيز الزاوية أخلاقيا - التربية الوطنية. في هذه الزاوية، يمكن للأطفال أن يدرسوا بحرية وبشكل مستقل فوائد:
خريطة العالم تصور الغابات والأنهار والبحار والجبال والحيوانات المختلفة التي تعيش في غابات روسيا. يمكن للأطفال إظهار وتسمية البلد الذي نعيش فيه، وتوحيد المعرفة حول ثروة بلدنا.
الألبوم "وطننا الأم هو روسيا". ضع العلم الروسي في هذه الزاوية. أثناء النظر إلى العلم، يقوم الأطفال بدمج معرفتهم بتسميات الألوان. لون أبيض- لون العالم، لون ازرق- الولاء لروسيا اللون الأحمر - إراقة الدماء من أجل الوطن الأم. يوجد أيضًا في هذه الزاوية رسوم توضيحية لموسكو وروسيا.
شعار النبالة لروسيا يصور نسرًا برأسين. رأس واحد يتطلع إلى الغرب والآخر إلى الشرق. وهذا يعني أن دولتنا كبيرة وقوية. في كفوف النسر عصا أو كرة - قوة البلد. يوجد أيضًا في الزاوية صورة لرئيس بلادنا ف. بوتين. يجب أن يعرف الأطفال زعيم بلادنا.
الألبومات "جيشنا عزيز"- مساعدة الأطفال على توحيد الأفكار حول المهن العسكرية أنواع مختلفةالقوات, المعدات العسكرية. ش تربية الأطفالالشعور بالفخر بوطننا الأم، وغرس حب الواجب الصعب ولكن المشرف المتمثل في الدفاع عن وطننا الأم.
الاتجاه الجاد في التربية الوطنية- التعرف على تقاليد الشعب والفن الشعبي.
هناك اهتمام كبير بين أطفالوأشياء من الفن الزخرفي والتطبيقي.
استخدامها في العمل مع مرحلة ما قبل المدرسةتم إحياء كل هذه الأنواع من الفن الشعبي العملية التربوية، لها تأثير خاص على تعليم المشاعر الوطنية.
في دروس الفن أطفاليتم تعريفهم بالألعاب والأشياء من الفن الشعبي والزخرفي، ثم ينقلون انطباعاتهم في الرسومات والتزيين والنمذجة. تستحق الاهتمام العمل الجماعي مرحلة ما قبل المدرسةعلى أساس ألعاب Dymkovo، خوخلوما، الدانتيل الروسي.
في المجموعة، تحتاج إلى تنظيم زوايا الإبداع حيث الأطفال وقت فراغقد يعتبر اللعب الشعبيةوأشياء من الفن الزخرفي والتطبيقي (أو ألبومات مع صورتهم). كل هذا يثري ويعمق أفكار الأطفال حول فن ولغة وحياة الشعوب المختلفة.
لتعزيز الفائدة أطفالبالنسبة للفن الشعبي، تحتاج إلى تعريفهم بالنسخ والألبومات التي تحكي عن نحت الخشب وتنظيم اجتماعات مع الحرفيين الشعبيين.
مكان خاص في التربية الوطنيةمحفوظة لقضاء العطلات. يشير علماء الاجتماع وخبراء الثقافة إلى أن العطلة هي أقدم عنصر في الثقافة مجتمع انسانيوجزء غير مشروط من حياته.
وسيلة مهمة التربية الوطنيةيخدم النشاط المباشر أطفال.
يمكن أن يكون هذا النشاط متنوعًا. من المهم أن تكون مثيرة للاهتمام ومفهومة للأطفال وأن يشاركوا فيها عن طيب خاطر.
حل المشاكل التربية الوطنيةيعتمد إلى حد كبير على المعلم وأولياء الأمور. إذا كان البالغون يحبون وطنهم حقًا، ومخلصين له، ويعرفون كيفية ملاحظة وإظهار الجوانب الجذابة للطفل جنبًا إلى جنب مع النقد، فيمكن للمرء أن يأمل في تحقيق الفعالية. التعليمية- العمل التربوي . وإلا فإن كلمة واحدة مهملة يمكن أن تدمر الكثير. لذلك أيها الآباء مدرسويجب على المعلم أن يفكر في شعوره بالحب تجاه الوطن الأم.
الوطنية- في أفضل معانيها - شعور إيجابي، شخصية عميقة، نبيلة و يستحق كل الاحترام. حب المرء لوطنه، للوطن الأم، لمسقط رأسه. الحذر واحترام السلطات وأفضل المواطنين. معرفة التاريخ والثقافة والفنمسقط الرأس. كل هذا جدير بالثناء وصحيح.
لكن الوطنية في أسوأ تجلياتها تتحول إلى شوفينية وقومية وحتى فاشية. ازدراء وإذلال الأجناس والدول الأخرى وإنجازاتها ووجهات نظرها العالمية وما إلى ذلك. الغطرسة غير المبررة، والرغبة في التوسع، والغزو، و "إعادة تثقيف" الناس على عكس "خاصتنا".
كيف تربي حب الوطن لدى طفلك دون تعصب ودون التطرف ودون انتهاك "الانسجام العالمي"؟
بالنسبة للطفل، فإن "الصواب" والبنية الواضحة للعالم من حوله أمران مهمان.. عندما يكون كل شيء من حولك "جيدًا" و"عادلاً" و"جميلًا" وعمومًا "يأتي إلى الجحيم" - يكون الطفل هادئًا ونموه متناغمًا ونفسيته مستقرة. بالنسبة لمرحلة ما قبل المدرسة، فإن "الأساسيات" - المعرفة الجزئية والفسيفسائية عن حالتهم - كافية تمامًا. المحادثات "ذات الطابع الوطني" مع أولياء الأمور ستثري مفرداتك وتجربتك الحياتية. دع طفلك يفخر بمنزله ومدرسته ومدينته وبلده - فلا حرج في ذلك!
في الواقع، ما هو "الوطنية للأطفال"؟ كيف هذا " موسيقى كلاسيكيةللصغار" - المعالجة والتكيف حسب العمر، حسب مستوى الإدراك وفهم الظواهر الخطيرة و"الكبار"..
بغض النظر عن درجة وطنيتك، قم بتربية طفلك في وئام مع العالم وموقف إيجابي تجاه الحياة!
توضح المقالة التنظيم خطوة بخطوة ومجموعة من الأساليب لتنمية المواطنة لدى أطفال ما قبل المدرسة.
الكلمات الدالة:المواطنة، سن ما قبل المدرسة، الوطنية، المرحلة، التكوين المرحلي.
التربية الوطنية لدى أطفال ما قبل المدرسة
ن.ف. ديمينا
مبدو "DS رقم 86، تشيليابينسك"
توضح المقالة التنظيم خطوة بخطوة ومجموعة من الأساليب لتنمية المواطنة لدى أطفال ما قبل المدرسة.
الكلمات الدالة: المواطنة، سن ما قبل المدرسة، الوطنية، المرحلة، التكوين المرحلي.
في رسالة الرئيس الروسي ف. مؤرخ بوتين بتاريخ 12 ديسمبر 2012. وجاء نصه على النحو التالي: "يعلن الدستور مسؤولية الشعب عن الوطن الأم أمام الأجيال الحالية والمستقبلية كمبدأ أساسي للدولة الروسية. إنني أرى الأساس القوي لسياستنا في المسؤولية المدنية والوطنية. أن تكون وطنياً لا يعني فقط أن تتعامل مع تاريخك باحترام وحب، على الرغم من أن هذا مهم للغاية بالتأكيد، ولكن أولاً وقبل كل شيء خدمة المجتمع والوطن.
من الضروري البدء في تطوير المواطنة (فهمها كواحدة من أهم الكفاءات الاجتماعية) في أقرب وقت ممكن، منذ البداية. عمر مبكر. ترتبط المواطنة ارتباطًا وثيقًا بكفاءة اجتماعية أخرى لا تقل أهمية - "الوطنية" ، والتي يعد تعليمها (تكوينها) أيضًا أحد أهم مهام منظمة تعليمية ما قبل المدرسة. بعد كل شيء، خلال هذه الفترة يتم تشكيل الأسس الروحية والأخلاقية لشخصية الطفل ومشاعره وعواطفه وتفكيره؛ هناك تدريجي التكيف الاجتماعيفي الفضاء الاجتماعي، في المجتمع؛ تبدأ عملية إدراك الذات في العالم من حولنا.
في هذا العمر فإن الصور التي يستخدمها المعلمون للتأثير الاجتماعي كجزء من التعليم تترك بصمة مشرقة وقوية جداً في ذهن الطفل، فتبقى في ذاكرته لفترة طويلة، وأحياناً طوال حياته، وهو أمر مهم جداً. في التربية على المواطنة والوطنية.
إن تربية الوطنية لدى أطفال ما قبل المدرسة لها خصائصها الخاصة. علاوة على ذلك، هناك فكرة خاطئة مفادها أنك بحاجة إلى البدء في تنمية حب الوطن منذ سن ما قبل المدرسة. وبطبيعة الحال، في عملية التعليم من المهم جدا أن تأخذ في الاعتبار خصائص العمرالأطفال، لكن الشعور بحب الوطن يبدأ بالإعجاب بما يراه الطفل أمامه، وما يندهش منه وما يثير الاستجابة في روحه. وعلى الرغم من أن العديد من الانطباعات لم يدركها بعمق بعد، إلا أنها تلعب دورًا كبيرًا في تكوين شخصية الوطني عندما تمر عبر تصور الطفولة.
يمكن أن تكون أهداف التربية الوطنية في منظمة تعليمية ما قبل المدرسة:
تعزيز حب الطفل وعاطفته تجاه الأسرة والمنزل وروضة الأطفال ومسقط رأسه؛
تشكيل موقف رعاية تجاه الطبيعة وجميع الكائنات الحية؛
تعزيز احترام العمل؛
تطوير الاهتمام في التقاليد الشعبيةوالحرف اليدوية؛
تعريف الأطفال برموز الدولة (شعار النبالة، العلم، النشيد الوطني)؛
تنمية الشعور بالمسؤولية والفخر بإنجازات بلده؛
تكوين التسامح والشعور باحترام الشعوب الأخرى وتقاليدها وما إلى ذلك.
يجب أن تنعكس هذه المهام في جميع أنواع أنشطة الأطفال، حيث ينبغي تشكيل العلاقات الاجتماعية بين الأطفال والكبار والأقران، إلى جانب المشاعر الوطنية.
في السنوات الثلاث الأولى من حياة الطفل، الشخصية الرئيسية هي الشخص البالغ (الوالد)، لأن الطفل يعتمد عليه إلى حد كبير. يحتاج الطفل إلى معرفة أن الشخص البالغ مستعد للمساعدة ودعم مساعيه المستقلة. أهم شيء في هذا العصر هو تهيئة الظروف للأمن النفسي. و ربما، مادة جيدة هذا الشرطسيكون هناك فولكلور.
تساعد أغاني الأطفال والتهويدات البسيطة على إيقاظ الدفء علاقة ثقةمع الكبار. في هذا العصر، لا يعمل الفولكلور على تطوير الطفل فحسب، بل يعمل أيضًا كأساس عاطفي لتربية المواطن الوطني لبلده. يبدأ حب الطفل للوطن الأم بحب أقاربه - الأب والأم والجدة والجد والإخوة والأخوات. من اهتمامهم ورعايتهم ودفئهم.
في سن الثالثة أو الرابعة، بالنظر إلى ذلك النشاط المعرفييركز الطفل على العالم الموضوعي الحقيقي، وتكون العواطف قوية ولكنها سطحية، ويمكننا تشكيل المتطلبات الأساسية للتطور الأخلاقي باستخدام ليس فقط أغاني الأطفال، ولكن أيضًا العاب شعبية. يتعلم الأطفال أن البالغين لديهم وظائفهم الخاصة وقواعدهم الخاصة التي يجب عليهم اتباعها. وهكذا، في سن ما قبل المدرسة المبكرة، نضع الأساس لموقف إيجابي عاطفيا تجاه القواعد، تجاه العالم من حولنا الذي يعيش فيه الطفل.
في سن ما قبل المدرسة المتوسطة، تلعب الحكايات الخيالية دورا خاصا. دخول السحرية خرافية العالمفالتعاطف مع الأبطال يثير رغبة الطفل في تحويل الشر إلى خير، وإسعاد البطل، فائزا، وتخيل نفسه مكانه. ويتيح التمثيل المسرحي للطفل تجربة أدوار الشخصيات الخيالية.
في سن ما قبل المدرسة الأكبر سنا، يشعر الطفل بشدة بالصدق ويتوقف عن الثقة في الشخص الذي أظهر ذلك ذات مرة. يعرف كيف يستمع ويتذكر ويتغلب على الصعوبات ويستمتع بالتعلم. يتعلم الأطفال القيم الأخلاقية من خلال التعرف على تاريخ روسيا، الأعياد الشعبيةطبيعة روسيا. يطور الأطفال في هذا العمر موقفًا إيجابيًا عاطفيًا تجاه الدولة و رموز الدولة: شعار النبالة، العلم، النشيد الوطني. يتم وضع أسس الشخصية الإيجابية ذات الموقف المدني النشط، والرغبة في التعبير عن وجهة نظرهم والدفاع عنها.
والمنزل، ساحة الطفل، حيث مشى أكثر من مرة، وروضة الأطفال، حيث يحصل على الفرح من التواصل مع أقرانه، وطبيعته الأصلية - كل هذا هو الوطن الأم. إن رعاية الوطنية تعني رعاية حب الوطن الصغير، إلى المكان الذي ولد فيه الطفل. ثبت تاريخيا: شخص يعرف تاريخه وثقافته الأصلية مسقط رأسيظهر الإخلاص والحب والاحترام لوطنه ووطنه.
يتم تنفيذ تعليم الوطنية بنجاح في عملية تعريف الأطفال بالتراث الثقافي. لقد تراكمت المواد التربوية الخصبة لعدة قرون في الفن الشعبي الشفهي والفن التطبيقي الشعبي والفولكلور والأعمال الكلاسيكية القريبة جدًا والمفهومة لأطفال ما قبل المدرسة.
احترام الطرق نشاط العملوالحرف الإبداعية لأسلافنا، الفخر بالأشخاص الذين تشتهر روسيا بأعمالهم ومواهبهم - شرط ضروريلتشكيل الموقف المدني للشخص المتنامي، وتعزيز الشعور بالانتماء إلى الماضي والحاضر والمستقبل لشعبهم.
يتم إعطاء دور خاص في تعليم حب الوطن للطبيعة، لأنها تحيط بالطفل باستمرار، وتدخل حياته في وقت مبكر جدًا، ويمكن الوصول إليها ومفهومة له. رجل صغيريشعر بالقوة والأهمية مع ممثلي الطبيعة المعيشية، لأنه يستطيع أن يفعل شيئًا لهم: المساعدة والحماية والحفظ.
وفي الختام، يمكن التأكيد على أنه خلال هذه الفترة الطفولة ما قبل المدرسةالأهم ل الوعي المدنيالمؤشرات. في هذا العمر تكون صور التنشئة مشرقة وقوية جداً، فتبقى في ذاكرة الطفل لفترة طويلة، وأحياناً مدى الحياة، وهو أمر مهم جداً في تربية المواطنة والوطنية. وهكذا يأتي دور مرحلة ما قبل المدرسة المنظمات التعليميةفي تكوين المجتمع المدني كبير جدا. يجب أن يكون التعليم الوطني، كأساس لغرس الشعور بالمواطنة لدى أطفال ما قبل المدرسة، أحد المهام الرئيسية لمنظمة تعليمية ما قبل المدرسة.
ماريا سوبوليفا
هل من الممكن تربية الوطنيين من الأطفال المعاصرين، وما مدى أهمية ذلك اليوم؟ في أي سن تبدأ التربية الوطنية، وما هو دور الأسرة، روضة أطفال، المدارس؟ كيفية تعليم الطفل أن يحب وطنه ويعرف التاريخ ويحترم التقاليد - سيتم مناقشة ذلك في مقالتنا.
الوطنيون الشباب - نعلم أن نحب الوطن الأم
إن فهم الوطنية لا يأتي من تلقاء نفسه. يجب تعليم الطفل حب وطنه منذ سن الروضة المبكرة.
كل شيء يبدأ مع العائلة. إن الآباء هم الذين يعلمون أطفالهم أساسيات حب الوطن - حب الأحباء والطبيعة والاهتمام بالعالم من حولهم والفنون الشعبية وتعليمهم العمل واحترام كبار السن.
بادئ ذي بدء، يجب أن يكون الآباء أنفسهم وطنيين، لسوء الحظ، لا يمكن قول ذلك عن العديد من الشباب.
ثم تقع التربية الوطنية بالكامل على عاتق المربين والمعلمين.
ما الذي يمكنك تعليمه للأطفال في سن رياض الأطفال؟
يجب أن يعرف الأطفال الصغار في مرحلة ما قبل المدرسة أسرهم المباشرة، وما تفعله أمهاتهم وأبيهم، ومساعدة البالغين في جميع أنحاء المنزل. يتعلم الأطفال إعطاء عنوانهم، ومعرفة المدينة والبلد الذي يعيشون فيه.
يجب أن يعرف الأطفال في سن ما قبل المدرسة المتوسطة المزيد عن تاريخ أسرهم ومهن والديهم. يفهم الأطفال أنهم بحاجة إلى حماية البيئة. وهم يعرفون المعالم السياحية في منطقتهم.
يعرف أطفال ما قبل المدرسة الأكبر سنا المزيد عن بلدهم - يمكنهم تسمية الرئيس، وهم على دراية برموز الدولة، مع الأعياد التي يتم الاحتفال بها في البلاد. يتم تعليمهم التقاليد الشعبية، وتعريفهم بها الناس المتميزينمن بلدك.
التربية الوطنية للأطفال
لا يحدث التعليم الوطني لمرحلة ما قبل المدرسة في فصول معينة فقط مواضيع مختلفة: "بيتي"، "عائلتي"، "روضتنا"، "مدينتنا"، "أعياد بلدي"، إلخ.
يتعلم الطفل شيئا جديدا كل يوم، لذلك من المهم في المنزل وفي رياض الأطفال تركيز الاهتمام باستمرار بشكل غير مزعج على نقاط معينة.
إذا كنت تمشي مع طفلك، انتبه إلى ذلك مشتل أزهار، شجيرات مشذبة بدقة وأخبرنا من يعتني بها ولماذا يفعل هذا (حتى يكون شارعنا جميلاً).
لقد مشينا في الملعب الجديد - اشرح لطفلك أنهم يهتمون بالأطفال في مدينتك، ويقومون بتجهيز المزيد والمزيد من الأماكن التي يمكن للأطفال اللعب فيها. وتأكد أيضًا من تذكيرهم أنك بحاجة إلى الاهتمام بكل ما تصنعه أيدي الإنسان.
على طول الطريق، تحدث عن مهنتك. إذا رأيت عامل نظافة، اشرح له أهمية عمله، فالجميع يحبون أن يكون كل شيء حولهم نظيفًا.
تحدث عن الأنشطة التي يمكن لطفلك أن يفهمها - عمل سائق الحافلة، ومندوب المبيعات في متجر، والطبيب في العيادة، والمعلم في روضة الأطفال.
تحظى الألعاب الاحترافية بشعبية كبيرة بين الأطفال، ويمكن لعبها في المنزل وفي الحديقة.
يتم تعريف الأطفال بالفن الشعبي منذ سن مبكرة جدًا. أغاني الأطفال والأقوال والنكات والحكايات الخيالية - كل هذا يسمعه الطفل منذ الأيام الأولى من حياته.
يحتاج الأطفال البالغون من العمر ثلاث سنوات بالفعل إلى أن يتعلموا أن يفهموا من هم أسلافهم، وما هي جنسيتهم، وعدد الأغاني الشعبية والحكايات والرقصات الموجودة. تعلمها مع أطفالك، وقم بتنظيم الحفلات الموسيقية ودعوة الأقارب.
التربية الوطنية - كل شيء يبدأ من الأسرة
تعليم الأطفال التقاليد العائلية- في 8 مارس، نحرص على تقديم الهدايا لأمنا وجدتنا وأختنا وخالتنا. في عيد الفصح، نذهب إلى الكنيسة لمباركة كعك عيد الفصح وزيارة الأقارب. في عيد الميلاد نذهب لزيارة عرابينا، وفي يوم النصر نذهب إلى العرض ونضع الزهور على النصب التذكارية للجنود الذين سقطوا.
بالفعل في سن ما قبل المدرسة، يجب أن يعرف الأطفال الكثير عن أحبائهم واحترام أجدادهم.
أظهر المزيد
كيف تشرح للأطفال من أين يأتي الأطفال؟ لا، ربما، أكثر صعوبة و موضوع حساسللوالدين. ماذا يمكنك أن تقول لطفلك؟ في مختلف الأعمارما إذا كان الأمر يستحق استخدام موسوعات الأطفال والرسوم المتحركة التعليمية - تعرف على رأي علماء النفس في هذا الشأن.
الجواب على سؤال ما هي الوطنية؟ الخامس أوقات مختلفةحاول الكثير أن يعطي ناس مشهورينبلادنا. لذلك عرّف س. أوزيجوف الوطنية بأنها ".. التفاني والحب للوطن والشعب" (Ozhegov S.I. قاموس اللغة الروسية، 1978)؛ .
كتب ج. باكلانوف أن هذه "... ليست شجاعة، وليست مهنة، بل شعور إنساني طبيعي". في التربية المحلية، التشكيل قيم اخلاقيةفي الأطفال، تعلق أهمية كبيرة على K. D. Ushinsky، الذي يعتقد أنه من الضروري تعليم الأطفال اللغة الأملتعريفهم بثقافتهم الأصلية.
في مؤخراظهر مصطلح "الوطنية الجديدة"، والذي يتضمن الشعور بالمسؤولية تجاه المجتمع، والشعور بالارتباط الروحي العميق بالأسرة والمنزل والوطن الأم والطبيعة الأصلية والموقف المتسامح تجاه الآخرين.
يبدأ تكوين شخصية الطفل، وتربيته، بتربية المشاعر من خلال عالم المشاعر الإيجابية، من خلال التعرف الإلزامي على الثقافة، وتوفير الغذاء الفكري والروحي الذي يحتاجه بشدة. يتعلم الطفل الإعجاب بما يحيط به، والاهتمام بما يحيط به، ويتعرف تدريجياً على الروضة وشارعه والمدينة ثم الوطن وعاصمته ورموزه.
الهدف من التربية الوطنية هو تكوين أسس الوطنية كما الجودة الأخلاقيةالشخصية، وتنمية النشاط الاجتماعي العالي، والمسؤولية المدنية، والروحانية، وتشكيل شخصية ذات قيم وصفات إيجابية، قادرة على إظهارها في العملية الإبداعية لصالح الوطن؛ تعليم وطني مقتنع يحب وطنه الأم، مخلص للوطن، وعلى استعداد لخدمته بعمله وحماية مصالحه.
لكن الشعور الوطني لا ينشأ لدى الناس من تلقاء نفسه. وهذا هو نتيجة التأثير التعليمي المستهدف طويل المدى على الشخص، بدءًا من سن مبكرة، والذي يتشكل تحت تأثير نمط الحياة والعمل التربوي في الأسرة ومؤسسة ما قبل المدرسة، في المدرسة، وفي مجتمع العمل.
في.أ. جادل سوخوملينسكي بأن الطفولة هي اكتشاف يومي للعالم وبالتالي من الضروري جعلها تصبح في المقام الأول معرفة بالإنسان والوطن وجمالهما وعظمتهما. المرحلة الأساسيةينبغي اعتبار تكوين حب الوطن الأم لدى الأطفال تراكمًا للتجربة الاجتماعية للحياة في مدينتهم (قرية، بلدة)، واستيعاب قواعد السلوك والعلاقات المقبولة فيها، وإدخال عالم ثقافتها . يبدأ حب الوطن بحب الفرد لنفسه وطن صغير- المكان الذي ولد فيه الشخص. اليوم، أكثر من أي وقت مضى، أصبح من الواضح أنه بدون غرس حب الوطن في جيل الشباب، لا في الاقتصاد ولا في الثقافة ولا في التعليم، لا يمكننا المضي قدمًا بثقة، لأن مستقبلنا يجب أن يكون له أساسه الروحي والأخلاقي، وأساسه الروحي والأخلاقي. الجوهر الروحي والأخلاقي - حب الوطن لوطنه. منذ سن مبكرة، يبدأ الإنسان في إدراك أنه جزء من عائلته، وأمته، ووطنه.
فترة ما قبل المدرسة بطريقتها الخاصة الخصائص النفسيةهو الأكثر ملاءمة لتعليم حب الوطن، حيث أن مرحلة ما قبل المدرسة تتميز بالثقة في شخص بالغ، فهي تتميز بالتقليد، والإيحاء، والاستجابة العاطفية، وصدق المشاعر. المعرفة والانطباعات التي عاشها في مرحلة الطفولة تبقى مع الإنسان مدى الحياة.
يعد غرس الشعور بالوطنية والحب للوطن الأم لدى الأطفال إحدى المهام الرئيسية التي تواجه مؤسسات ما قبل المدرسة في العالم الحديث.
في هذا الصدد، في المفهوم الحضانةيؤكد على ضرورة تنظيم عمل خاص في مؤسسات ما قبل المدرسة بشأن التربية الوطنية للأطفال، مع مراعاة خصائصهم العمرية، الثقافة الوطنيةوتقاليد الناس.
ينبغي اعتبار المرحلة الأساسية في تكوين حب الوطن لدى الأطفال تراكمًا لدى الطفل للتجربة الاجتماعية للحياة في وطنه واستيعاب معايير السلوك والعلاقات المقبولة هناك.
التعرف على ظواهر الحياة الاجتماعية بمثابة واحدة من أهم الشروطتعليم الوطنية بالفعل في مرحلة الطفولة ما قبل المدرسة. ولكن يصبح الأمر كذلك مع هادفة العمل التربويوالتي تنطوي على إشراك الأطفال في مجموعة متنوعة من الأنشطة واستخدام أساليب وتقنيات خاصة للتأثير المجال العاطفيطفل. العنصر العاطفي هو العنصر الرائد في سن ما قبل المدرسة.
يمكن أن تتنوع أساليب وتقنيات التربية الوطنية التي يستخدمها المعلمون، ولكن يجب أن تؤخذ بعين الاعتبار الخصائص النفسيةمرحلة ما قبل المدرسة (الإدراك العاطفي للبيئة، والصور وملموسة التفكير، وعمق وحدة المشاعر الأولى، وعدم وجود "إحساس كامل بالتاريخ"، وفهم الظواهر الاجتماعية، وما إلى ذلك).
يجب على المعلم أيضًا أن يأخذ في الاعتبار أن تنمية حب الوطن الأم ومسقط الرأس (كبداية للوطنية وأول مشاعر المواطنة) تعني الارتباط العمل التعليميمع الحياة الاجتماعية المحيطة والأشياء الأقرب التي يمكن الوصول إليها والتي تحيط بالطفل.
حاليًا، يتم التعليم الوطني لأطفال ما قبل المدرسة وفقًا للمعايير التعليمية الحكومية الفيدرالية (FSES) معايير الدولةالتعليم الابتدائي) ذو أهمية وأولوية لجيل الشباب. الأطفال تحت سن السابعة عادة ما يكونون نشيطين للغاية، استباقيين، فضوليين، ولديهم قدرات مذهلة على التعاطف والتعاطف. هذا هو الوقت المناسب لتنمية الوطنية والروحانية. نصائح مفيدةوتشير توصيات علماء النفس الموصوفة في العديد من الكتب إلى أنه من خلال التأثير على المجال العاطفي للطفل، من الممكن وضع المبادئ التوجيهية الأساسية للقيمة، والتي ستساعد في المستقبل في تطوير التوجه الشخصي.
وقد بحثت القواعد الارشاديةوفقا للتعليم الوطني، تجدر الإشارة إلى أن الوطنية هي شعور بالحب للوطن الأم، والشعور بالواجب تجاهه، والاستعداد للدفاع عن وطنه في أي وقت. المنزل والأسرة هما أهم المؤسسات التي تساعد الطفل على النمو مشاعر دافئةإلى الوطن الأم. كثير من الآباء لا يفكرون في هذا الاتجاه في نمو الطفل، لذلك التنوير والعطاء النصائح القيمةالمؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة مدعوة أيضًا إلى غرس حب الوطن لدى الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة.
يتم تنفيذ التربية الوطنية في المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة بهدف غرس حب الوطن والموقف المسؤول تجاهه الطبيعة المحيطةوالناس، وتشكيل اتصال مستقر بين الأجيال. يحدث تكوين هذه القيم نتيجة للعمل المنهجي الهادف مع الطفل.
برنامج التربية الوطنية في مؤسسات ما قبل المدرسةيعني في المقام الأول تنظيم العمل المنهجي الداخلي في هذا الاتجاه. نظرا لأنه إذا لم يكن لدى المعلم نفسه شعورا بالحب للوطن الأم، فلن يكون قادرا على نقله إلى الأطفال، يحتاج المعلم أيضا إلى معرفة كيفية نقل أفكار الوطنية بشكل فعال إلى مرحلة ما قبل المدرسة. يهدف العمل المنهجي في التربية الوطنية في المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة إلى زيادة مستوى تأهيل المعلمين ومحو الأمية التربوية لديهم. ولهذا الغرض، يتم عقد مجالس المعلمين المواضيعية والمشاورات والزيارات المتبادلة للفصول الدراسية.
الجزء الثاني من العمل المنهجي هو التفاعل مع أولياء الأمور وأسرة الطفل، حيث أن لهم تأثير كبير على تكوين شخصية الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة، ومن المهم إخبارهم بالاتجاهات الرئيسية لتطور القيم الأخلاقية والروحية بنجاح في الاطفال. تُعقد اجتماعات ومحادثات مواضيعية مع أولياء الأمور، ويشاركون في تنظيم أنشطة ما قبل المدرسة والمشاركة فيها.
ينظم التعليم الوطني لأطفال ما قبل المدرسة وفقًا للمعايير التعليمية الفيدرالية للولاية المهام الرئيسية في هذا الاتجاه:
نظام العمل في التربية الوطنية للأطفال:
التعرف على الأشياء الموجودة في بيئتك المباشرة:
- التعرف على ظواهر الحياة الاجتماعية .
التعرف على الطبيعة.
يحدد التعليم الوطني لأطفال ما قبل المدرسة وفقًا للمعايير التعليمية الفيدرالية للدولة أشكال العمل مع الأطفال:
أحد العوامل الرئيسية في تشكيل التربية الوطنية هو تعاون معلمي المنظمات التعليمية وأولياء الأمور. يمكن أن تكون أشكال التعاون هذه: زيارات لعائلة الطفل، في إطار هذا النموذج، يتم الكشف عن أسلوب حياة الأسرة والتقاليد والعلاقات بين أفراد الأسرة للمعلم، وبناء على البيانات الواردة، يخطط المعلم لعمله . كما يتم استخدام الندوات وورش العمل على نطاق واسع، حيث يشارك الآباء الصغار تجاربهم ويكتسبون معرفة جديدة.
شروط غرس المشاعر الوطنية في المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة هي الاستخدام نشاط اللعب, الثقافة الشعبية، الأدب.
يتشكل تكوين الشعور بالوطنية لدى أطفال ما قبل المدرسة إلى حد كبير من خلال أنشطة اللعب.
يتم تحقيق هذا الهدف من خلال حل المهام التالية:
يعيش الإنسان في مكان معين بيئة. يصبح إيقاع الحياة أسرع وأسرع. يتواصل الناس أكثر فأكثر مع عالم الآلات. والآن لم يعد يلاحظ البتولا الرفيع تحت النافذة، ويمشي على زهور الربيع الأولى، ولا يسمع نفخة النهر. لا يرى الجمال من حوله، فتصبح روحه قاسية. كيف نتجنب ذلك وكيف نعلم أطفالنا القدرة على العيش بين الناس وجعلهم أكثر مقاومة للتأثيرات غير المرغوب فيها؟ التربية الوطنية لمرحلة ما قبل المدرسة التربوية
يواجه المعلمون العديد من المهام: الاختيار من بين مجموعة الانطباعات التي تلقاها الطفل والتي يسهل الوصول إليها: الطبيعة وعالم الحيوانات في المنزل (رياض الأطفال، الأرض الأصلية)؛ عمل الناس والتقاليد والمناسبات الاجتماعية وما إلى ذلك. علاوة على ذلك، يجب أن تكون الحلقات التي يلفت انتباه الأطفال إليها مشرقة، وخيالية، ومحددة، ومثيرة للاهتمام. لذلك، عند البدء في غرس حب الوطن الأم، يجب على المعلم أن يعرف ذلك جيدا. يجب عليه أن يفكر في ما هو الأنسب لإظهاره وإخباره للأطفال، وخاصة تسليط الضوء على ما هو أكثر ما يميز منطقة أو منطقة معينة.
يجب أن تبدأ عملية غرس حب الوطن منذ سن مبكرة، وبالتحديد في اللحظة التي يتم فيها وضع أسس المبادئ التوجيهية الشخصية لدى الطفل. في هذه الحالة، كل الذكريات والانطباعات الحية المرتبطة بالتعليم الوطني ستجعله مدافعا حقيقيا عن بلاده.
