إن نمو طفل يبلغ من العمر 5-6 سنوات هو عملية معقدة ومضنية إلى حد ما ، وتعتمد عليها قدرة الطفل على التفاعل مع العالم الخارجي. هذا نوع من الأساس لا يوفر فقط تنشيط العوامل الديناميكية النفسية ، ولكن أيضًا تكوين الإدراك بشكل عام. عادة ما يكون تعليم الأطفال في سن مماثلة أمرًا سهلاً ، لأننا نواجه بالفعل شخصية كاملة ذات شخصية واضحة.
يجب أن تهدف الدروس المنتظمة في المنزل إلى زيادة الاهتمام بالتعليم الإضافي في المدرسة والقدرة على التنقل في المجتمع. تظهر الممارسة أن قدرة الطفل على استيعاب المناهج الدراسية تزداد بشكل ملحوظ عند التطور طرق ما قبل المدرسة... هؤلاء الأطفال يتميزون بالتنظيم والتفكير المتميز ، موقف ايجابي وكفاءة ملحوظة.
مهارات الطفل البالغ من العمر خمس أو ست سنوات ليست صغيرة: فهو يتكلم بطلاقة ، وقادر على تحليل الموقف وإظهار الاستقلال. بدأ الطفل بشكل متزايد في رؤية الروابط بين الظواهر المختلفة ويحاول بالفعل الدفاع عن رأيه. إن معرفة الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة واسعة جدًا ، وتعمل الذاكرة في وضع محسّن ، ويستوعب الدماغ بشغف البيانات الجديدة. ومع ذلك ، فإن النفس لم تتشكل بالكامل بعد ، ويتسم تراكم المعلومات بالعفوية وزيادة الانفعال. في هذا العمر ، يمكن مقارنة الأطفال بإسفنجة تمتص كل شيء ، دون أحكام قيمية وأي قيود.
بناءً على ما سبق ، من المهم جدًا في سنوات ما قبل المدرسة لوضع أسس الإدراك الصحيح للعالم ، لأنهم سيبدأون في بناء سلسلة من الاستدلالات التي تشكل نوع التفكير. برنامج تنمية الطفل الأمثل عمر مبكر يتكون من توليف متطور للعمل مع مكون فكري ومعايير أخلاقية وأخلاقية. وهنا لا يعتمد كل شيء على الطفل نفسه فحسب ، بل يعتمد أيضًا على مستوى فهم الوالدين ، بما في ذلك مهاراتهم التعليمية.
بادئ ذي بدء ، يجب أن تكون لديك فكرة واضحة عن جميع الفروق الدقيقة في شخصية طفلك ، وكذلك عن "مصادره" الفكرية والعقلية. قبل وضع خطة الدرس للتطوير والتفكير في المهام ، من الضروري اختبار المعرفة التي يمتلكها الطفل مناطق مختلفة... سيكون من السهل القيام بذلك عن طريق إجراء استبيان في شكل لعبة تجعل الطفل يرغب في الإجابة على جميع الأسئلة المطروحة. يوصى بإعداد استبيان بطريقة تجعل من الممكن في عملية جلسة اللعبة تحديد ميول الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة إلى تخصصات أكاديمية معينة ، وكذلك الميول المتعلقة بالواقع المحيط.
قد تتكون الخطة التقريبية لاستبيان اللعبة من المهام التالية:
يجب ألا تسبب مهام الاختبار الملل ، أو الاستغراق في الوقت المناسب ، أو أن تتخللها تعليقات "البالغين" المملة التي تثير غضب الأطفال. يمكن إجراء فحص الأطفال المضطربين بشكل خاص على عدة مراحل ، مع تعزيز جميع أنواع المكافآت. إذا كان الطفل لا يفهم السؤال ، فمن الضروري إعادة صياغته ، مع ملاحظة نقاط الضعف والفجوات في المعرفة.
تذكر: فقط الموقف اليقظ والصبور تجاه طفلك الحبيب سيسمح لك بتحديد اللكنات الضرورية في البرنامج الإضافي للأنشطة التنموية! يجب ألا تفقد أعصابك وترفع صوتك وتضغط على الطفل إذا رفض الإجابة أو بدأ في التصرف بشكل غريب. الغرض من مهام ما قبل المسح ليس التعليم ، بل البحث. العمليات الداخلية و نشاط عقلى طفل.
بعد أن تصبح الصورة العامة معروفة على وجه اليقين ، يمكنك البدء في تطوير الأنشطة. طبعاً التوصيات السابقة تنطبق أولاً وقبل كل شيء على الآباء الذين ، بسبب ضيق الوقت ، لا يهتمون بأطفالهم بشكل كافٍ ، لأن الأمهات اللواتي يكرسن كل وقتهن لتربية الأطفال ، كقاعدة عامة ، يتعاملن معهم من سن مبكرة - سنتان وثلاث سنوات. في هذه الحالة ، يكونون على دراية تامة بشخصية الطفل وجميع معارفه ومهاراته. ومع ذلك ، هنا أيضًا ، قد يتم التقليل من شأن الطفل ، وبالتالي فإن الفحص العام لا يزال منطقيًا.
لا توجد حدود واضحة لما يجب أن يعرفه الطفل البالغ من العمر خمس إلى ست سنوات ، لا يوجد سوى الحد الأدنى الموصى به من مهارات ما قبل المدرسة. تتيح لك المعرفة الأساسية إعداد الأطفال للمناهج الدراسية الصفوف الابتدائية والمساعدة في التكيف مع التغييرات القادمة. علاوة على ذلك ، سيكون من الأسهل تحقيق هذا الأخير إذا قمت بإجراء فصول تنموية ليس فقط في المنزل ، ولكن أيضًا حضرت حلقات مختلفة للأطفال وأقسام رياضية. سيؤدي ذلك إلى غرس الشعور بالمسؤولية والاجتهاد في الطفل ، فضلاً عن زيادة مهارات الاتصال لديه.
الحد الأدنى من المعرفة يجب أن يمتلكه الطفل بعمر 5-6 سنوات:
إذا كنت تتعامل مع أطفال في سن مبكرة ، فعندئذٍ في عمر 5-6 سنوات يكونون قادرين على أكثر من الحد الأدنى المحدد. في حالة عدم امتلاك الطفل للمعرفة المذكورة أعلاه ، من الضروري القيام بتمارين تنموية في وضع محسّن. "الركود" في تنمية الأطفال يؤدي إلى عواقب سلبية بالفعل في الأشهر الأولى من المدرسة. يؤثر نقص المعرفة على الأداء الأكاديمي ، والذي بدوره يمكن أن يؤثر على السلوك و الجهاز العصبي طفل.
يتم تسهيل نمو الطفل من خلال مجموعة متنوعة من التمارين لتدريب الذاكرة ، والانتباه ، وسرعة التفكير ، والخيال ، وكذلك اكتساب المهارات الأساسية. يوصى بإجراء فصول مع الطفل يوميًا مع دمج ما تم تعلمه في نهاية كل أسبوع.
يجب أن تكون المهام شاملة ويجب ألا تتجاوز 15 دقيقة. إذا تم اكتشاف الحمل الزائد ، يجب أن يأخذ الطفل استراحة قصيرة ، ثم يكمل الدرس.
قد تبدو خطة الدروس التعليمية للأطفال من سن 5-6 سنوات كما يلي:
بعد كل تمرين ، تحتاج إلى إجراء عملية إحماء جسدية والتحدث في مواضيع مجردة. التمرين المنتظم من سن مبكرة سوف يمنحك ملموسًا نتائج إيجابية في غضون أسابيع قليلة ، وبحلول يوم دخول الصف الأول ، سيشعر الطفل بالثقة ، ويتمتع بالمستوى المناسب من التطور لبدء الحياة المدرسية.
تم إنشاء برنامج تعليم وتنمية الأطفال من سن 5-7 سنوات "وقت ما قبل المدرسة" في عام 2005 من قبل فريق مؤلفي المشروع " مدرسة ابتدائية القرن الحادي والعشرون "بتوجيه من الطبيب العلوم التربوية، أستاذ ، العالم الفخري N.F. فينوغرادوفا.
تقام الفصول في شكل ألعاب تعليمية ، وتهدف إلى:
يتم إجراء الفصول من قبل علماء نفس مؤهلين ، ويقدمون الدعم الفردي والشخصي لكل طفل ويشكلون مهارات التفاعل الجماعي. العمل في هذا البرنامج ينمي الفكري و مهارات إبداعية الطفل ، المتطلبات الأساسية للتعلم الناجح والصفات اللازمة للتكيف في الفريق.
هل يرغب طفلك الصغير في الجلوس بهدوء والنظر إلى الحروف الأبجدية وتكرار الأحرف؟ ألست متأكدًا مما يجب فعله بمكعبات زايتسيف ، التي يبني منها الطفل الأبراج والجسور ، وليس الكلمات والجمل؟ أو ربما تعلمت الحروف مع طفلك لفترة طويلة ، لكن لا تعرف كيف تنتقل إلى قراءة الكلمات والجمل؟
لن يكون هذا صعبًا إذا كان طفلك يحضر دروس القراءة الممتعة التي لا تمل أبدًا!
وسائل تعليمية مثيرة للاهتمام:
تساعد على تعريف الطفل بالحروف بسهولة وبشكل طبيعي.
يسر مركزنا أن يقدم لك دروس فن النمذجة! تتضمن النمذجة Iso العمل مع المواد البلاستيكية: الطين ، البلاستيسين ، العجين ، تكوين المواد الطبيعية والتدريب تقنيات مختلفة رسم. العمل مع الطين و المواد الطبيعية مثيرة للاهتمام وفعالة وبسيطة وممتعة للأطفال الصغار وكبار السن ، من تحضير الصلصال للعمل وانتهاءً بالحرف اليدوية. يتم اختيار الأساليب والتقنيات وفقًا لقدرات وخصائص عمر الطفل.
فئة مونتيسوري هي العمل الفردي في بيئة تطوير مونتيسوري معدة خصيصًا ، تهدف إلى التنمية الشاملة طفل. في عملية العمل الحر ، يتعلم الأطفال الأساسيات الرياضيات, حروف, قراءة, الهندسة وغيرها من العلوم. توفر بيئة مونتيسوري أيضًا فرصًا هائلة لتعلم الاستقلال في العمل: من خلال المتابعة, ابحث عن الخطأ وأصلحه بنفسك، يكون قادرًا على طلب المساعدة وقبولها ، العمل في ازواج, تنسيق الإجراءات والتفاوض تجد حلا وسطا, حافظ على النظام في الفضاء المحيط.
مجموعة للأطفال 5-6 سنوات.
في البرنامج الجماعي: غناء كورالي وفرقة, أوركسترا من آلات الأطفال لكارل أورف، أساسيات الكوريغرافيا الحديثة, المسرحية الموسيقية.
يشارك الأطفال في مشاريع إبداعية جماعي ، اذهب إلى مختلف المهرجانات والمسابقات.
البهلوانية تساهم بشكل شامل تنمية متناغمة ويغرس فيه الطفل التدريب الفني الجيد لمجموعة متنوعة من التخصصات الرياضية. بالنسبة لأولئك الذين لم يضعوا لأنفسهم أهدافًا رياضية كبيرة ، ستساعدك الألعاب البهلوانية على أن تكون في حالة جيدة وتتعلم العديد من العناصر المثيرة للاهتمام.
الألعاب البهلوانية هي رياضة ديناميكية مثيرة للاهتمام تعمل على تطوير تنسيق الحركات وتشكيل الشجاعة والثقة بالنفس لدى الأطفال. تساهم الأكروبات في تكوين مشد عضلي ، الموقف الصحيحوتنسيق الطفل وتحمله ومرونته ، وكذلك الصفات الأخلاقية الضرورية في الحياة مثل قوة الإرادة والعمل الجاد والتفاني والاستبطان والثقة ومقاومة الإجهاد.
يتم إجراء الدرس من قبل مدرب - مدرس متمرس في مجال لياقة الأطفال. نحن نضمن مزاج رائع، انطباعات رائعة ، ليس أقلها - صحة جيدة لكل من الأطفال والآباء أنفسهم ، ومعهم:
تم تطوير تنسيق الحركة بشكل جيد عند الأطفال. هم مع عيون مغلقة الوصول بسهولة إلى طرف الأنف والأذن والتاج والركبة بإصبع. الأطفال البالغون من العمر خمس سنوات ماهرون للغاية ، يرمون ويلتقطون حتى كرة صغيرة ، دون أن يفوتوا أي رصاصة ، كما لو كانوا يركلونها. يمكنهم الركض على لوح رفيع ، والقفز ذهابًا وإيابًا ، فوق العوائق - الحفر ، الأخاديد.
لديك طفل عمره خمس سنوات ذاكرة جيدة... إنه قادر على حفظ كلمات جديدة ، روسية وأجنبية ، قصائد ضخمة ، لا يفهم معناها حتى. يحاول معرفة معنى الكلمات الجديدة. لقد أصبح ثريًا كلمات - 2500-3000 كلمة. يتمكن من التعبير عن أفكاره بسهولة تامة ، وينقل بدقة مشاعره أو انطباعاته بالكلمات. غير مرتبك من حيث "الأمس" و "الغد" أو "العشاء" أو "الإفطار". إذا حدث خطأ ، فإنه يصحح نفسه على الفور.
من خمس إلى ست كلمات ، بمنطق منطقي ، يجد بسهولة شيئًا إضافيًا. على سبيل المثال ، أدرك أنه من الكلمات "ملعقة" ، "لوحة" ، "عموم" ، "كرسي" ، "كوب" ، "زجاج" - جسم غريب هو "الكرسي". إذا أظهرت الصورة أشياء بشكل غير صحيح ، فستجد خطأ وتشرح الخطأ هنا.
يجب على الآباء تعليم أطفالهم كيفية طي الملابس بشكل مرتب على المقعد المرتفع. عادة في هذا العمر ، يقوم الأطفال بخلعه ووضعه. أولاً ، هذه هي الطريقة التي يتعلمون بها أن يكونوا أنيقين ، وثانيًا ، لا تتجعد الملابس ، وبعد النوم لا يتعين عليهم البحث عنها في جميع أنحاء الغرفة.
من سن الخامسة ، يمكنك تعليم الطفل غسل وجهه بالصابون. إغلاق العينين بحركات خفيفة دون فرك الجلد محلول صابون... يمكن استعماله صابون جيد أو منظفات خاصة معتدلة. يجب ألا تسيء استخدام غسول الصابون ، مرة واحدة في اليوم كافية. إذا أصبحت بشرته جافة أو متشققة بسبب البرد ، يتم تشحيمها بطبقة رقيقة من كريم الأطفال قبل الذهاب إلى الفراش.
يتطور بشكل جيد التفكير المنطقي لعبة حيث تحتاج إلى العثور على عنصر إضافي. يجب أن يختار الطفل من الصور المقترحة صورة مختلفة عن الصور الأخرى. على سبيل المثال ، من بين الصور مع الزهور هناك صورة بها فطر. أو تحتوي جميع البطاقات على آلات موسيقية ، وواحدة بها مطرقة. يمكن صنع المواد التعليمية المفيدة بنفسك أو شراؤها من متجر أو طباعة الصور من الإنترنت.
لتعريف الأطفال بالأرقام ، يمكنك شراء صفحات التلوين ، والتي من أجل الحصول على مخطط الرسم ، تحتاج إلى ربط النقاط بالأرقام بالترتيب. عندما يكون الرسم جاهزًا ، يمكنك تزيينه. في سن الخامسة ، عليك أن توضح لطفلك كيفية استخدام الهاتف وأن تعلمك كيفية الاتصال بنفسك. يشرح قواعد بسيطة الحركة ، أخبر لماذا تحتاج إلى إشارة مرور ، وما يعنيه كل لون وما هي الإجراءات التي يتم تنفيذها عندما تضيء.
إذا كان لدى الطفل القدرة أو الرغبة فيمكن تسجيله في الأقسام الرياضية. من سن الخامسة ، يمكنك بالفعل ممارسة الجمباز والسباحة والتزلج على الجليد والشطرنج والهوكي وبعض أنواع فنون الدفاع عن النفس. حان الوقت لإرسال الطفل إلى قاعة الرقص ، والرسم ، وتعليم كيفية العزف على البيانو. لا تحتاج فقط إلى إجبار الأطفال أو إقناعهم ، بل عليهم إظهار الرغبة بأنفسهم.
قراءة القصص الخيالية ، وكتب الأطفال ، والنمذجة ، والرسم ، والبناء ، وجمع الألغاز ، والمكعبات تظل بعضًا من التسلية المفضلة. كما أنهم يحبون الاستماع إلى أغاني الأطفال وغناءهم في كثير من الأحيان. في بعض الأحيان يكون الأطفال مدمنين على التجميع. اجمع البطاقات البريدية وأغلفة الحلوى والإدخالات حول موضوع معين. يتقن العديد من الأطفال الحديثين في سن الخامسة الكمبيوتر ، ويحبون ممارسة الألعاب عليه. يحتاج الآباء إلى تتبع طول الوقت الذي يقضونه على الشاشة ، وقصرها على نصف ساعة في اليوم.
في كثير من الأحيان ، يمكن للأطفال البالغين من العمر خمس سنوات أن يكونوا وقحين لأمهم ، ويعصون ، ويحاولون وضع قواعدهم الخاصة. يجب ألا تصرخ عليهم ، أقسم عليهم ، من الأفضل أن تتحلى بضبط النفس. أنت بحاجة إلى التحدث معهم ، وشرح أنهم يؤذون أمي ويخيب أملها. من هذا تتألم ، قلبها يؤلمها. من الضروري أن يخجل الطفل من فعله وتوبته. لا ينبغي إجباره على الاعتراف بذنبه ، بل يجب أن يأتي إلى هذا بنفسه. يجب على الآباء أن يظهروا بالقدوة ما يجب أن تكون عليه العلاقة بين أحبائهم. لذلك ، إذا كانت هناك مشاجرات وأداء اليمين في الأسرة ، وصرخ الأب ، وكسرت الأم الأطباق ، فلا جدوى من مطالبة الأطفال بالسلوك اللائق.
يجب تعليم الطفل قواعد الحشمة. يجب أن يخاطب الكبار "أنت" ، ولا يتدخل في محادثاتهم. عند لقاء الأصدقاء ، تحية ومع الأقران أيضًا. من الضروري تعليمه أساسيات التواصل الاجتماعي: السيطرة على العدوان ، طلب المساعدة بأدب ، شكرًا ، قل وداعًا عند المغادرة. لا تكن جشعًا أو تشارك الألعاب أو تتبادلها. عند التعليم ، لا يُمنع استخدام كل من طرق التشجيع والعقاب.
خمس سنوات هي الأولى ذكرى صغيرة... لقد لاحظت كيف تغيرت اهتمامات طفلك وعاداته وسلوكه. كان لكل مرحلة صعوباتها الخاصة ولحظات غير مفهومة. لا يزالون هناك. لذلك ، يجدر التعرف عليهم ، على الأقل عن بعضهم ، من أجل التصرف بشكل صحيح في موقف معين. على سبيل المثال ، يمتلك العديد من الأطفال خيالًا متطورًا للغاية في سن الخامسة. في بعض الأحيان لا يستطيعون هم أنفسهم تحديد الخط الفاصل بين الحقيقة والخيال. لذلك ، إذا لاحظت أن طفلك قد تجاوز البارون مونشاوسين نفسه ، فلا يجب عليك تأنيبه وإدانته بالكذب. بعد كل شيء ، هو نفسه يؤمن بما يقول. تحلم وتتخيل معه. ثم قم بتوجيه المحادثة إلى القناة الصحيحة وشرح أن هذه أفعال وأبطال مخترعين ، لكن في الحياة كل شيء مختلف. إذا وجدت أن الطفل يتخيل لتجنب العقوبة ، فعليك اتخاذ الإجراءات في الوقت المناسب. إجراء عمل تعليميوأقول إنه ليس من النبيل والجبن إخفاء الحقيقة. و على الإهانات و السيئات لا بد من الرد عليها و حتى المعاقبة.درس للأطفال من سن 5-6 سنوات
استهداف: التنشيط تفكير ابداعىوالخيال والخيال. تطوير الاهتمام التعسفي، تفعيل أفضل ميزات الطفل ؛ تخفيف الضغط النفسي والجسدي.
عملية الدرس.
1. دقيقة من دخول خرافة "القلب".
يا رفاق ، اليوم ... سيساعدنا قلبنا في الرحلة. للقلب قوة لا تصدق إذا كان طيبًا ومحبًا وواثقًا ومبهجًا. أعتقد أن كل واحد منكم لديه مثل هذا القلب. الآن ضع راحة يدك اليمنى على صدرك ، وأغلق عينيك واستمع بهدوء إلى كيف تنبض سخونة قلب طيب... اطلب من قلبك أن يمنحك القوة للسفر عبر الحكاية الخيالية. بصمت مع نفسي ... هل نجحت؟ أتقنه. شكرا لقلبك.
2. حكاية Teplyshki العطاء.
حسنًا ، نحن هنا في قصة خيالية. استمع إلى قصة تيبليشكي.
منذ زمن بعيد عاش ملك وملكة في نفس البلد. وأنجبا ابن وابنة (أمير وأميرة). في تلك الأوقات الرائعة ، عند الولادة ، تم تخصيص كيس صغير لكل شخص به كتل منفوشة ، ودفء طري ، مما جلب للناس اللطف والحنان وحمايتهم من الأمراض ".
3. تمرن "الإحماء".
يا رفاق ، دعنا نتخيل أننا تلقينا أيضًا مثل Teplyshka كهدية (يمرر الأطفال كرة من الفراء في دائرة).
كيف تشعر وأنت تحمل هذه الكرة بين يديك؟
"أعطى الناس بعضهم البعض Teplyshki إذا كانوا حقا في حاجة إليها. جاءوا إلى الشخص وجلبوه إلى القلب. تحول الدفء إلى غمامة وأعطاه اللطف والحنان. لكن في هذا البلد ، عاشت ساحرة شريرة لا تحب السعادة العامة ، ثم توصلت إلى خطة خبيثة. بدأت الساحرة الشريرة في توزيع أكياس صغيرة على الناس ، لم يكن بداخلها دافئًا رقيقًا ، بل آيسًا باردة وشائكة ، تجلب البرد والقسوة على الناس ، وقد قامت بلصقها على الجليد حتى لا يخمن أحد. منذ ذلك الحين ، قدم الناس كعكات الثلج لبعضهم البعض ولم يفهموا لماذا أصبحوا غير سعداء وغاضبين ووقحين وقاسيين. أصبحت الحياة قاسية وقاسية ، وكان اللوم على الساحرة الشريرة التي خدعت الناس في كل شيء.
يا رفاق ، كيف تعتقدون أن الحكاية الخرافية ستنتهي؟ جيد أو سيء؟
(يأتي الأطفال بنهاية الحكاية).
4. رسم "الخير والشر".
- على قطعة من الورق ، حاول رسم "الخير" و "الشر". يمكنك استخدام قصة خرافية لرسم الشخصيات. ما هو لون "جيد"؟ ما هو لون "الشر"؟
هل تريد أن تعرف كيف انتهت الحكاية الخرافية؟ ذات مرة ، تجول شخص مرح ولطيف في هذا البلد التعيس. لقد تغيرت مع سكان تيبليشكي. أعطت الناس الحقيقيين للشعب ، وأخذت Ledyshki ودمرتهم على الفور ، وألقت بهم في النار ، حيث ذابوا. وهكذا وهبت الناس اللطف والحنان. ومرة أخرى في هذا البلد أصبح الجميع سعداء.
امنح الناس الدفء والحنان ، كن لطيفًا وسعيدًا وصحيًا.
5. التمرين المعرفي "كأس الخير".
(التصور).
اولا ص. - الجلوس على الارض.
يا رفاق ، اجلسوا بشكل مريح ، وأغمضوا عينيك. تخيل كأسك المفضل أمامك. املأها حتى أسنانها بلطفك. تخيل الآن كأس شخص غريب آخر ، إنه فارغ. تصب فيه من فنجانك ، لطفك. التالي والمزيد ... اسكب من الكوب في الكوب الفارغ. لا تتأسف! الآن انظر إلى فنجانك. هل هي فارغة أم ممتلئة؟ أضف لطفك إليها. يمكنك مشاركة اللطف مع الآخرين ، لكن الكوب الخاص بك سيبقى ممتلئًا دائمًا. افتح عينيك. قل بهدوء وثقة: "هذا أنا! لدي فنجان من اللطف ، وسأعطيه للآخرين! "
6. المرحلة النهائية.
احسنتم يا أولاد! الآن دعنا نعود. ضع راحة يدك اليمنى على صدرك ، وأغلق عينيك واطلب من قلبك العودة إليه روضة أطفال... افتح عينيك. حسنًا ، لقد عدنا.
سيناريو لدرس إصلاحي وتنموي مفتوح مع أطفال تتراوح أعمارهم بين 5-6 سنوات تظهر عليهم علامات السلوك العدواني (باستخدام مجموعة من تقنيات العلاج بالفن)
يوصى بدرس نفسي "ذات الرداء الأحمر" للعمل مع الأطفال الأكبر سنًا سن ما قبل المدرسةتواجه صعوبات في السلوك (مع علامات السلوك العدواني والقلق) ...
خطة موضوعية واعدة لدروس مجموعات فرعية مع أطفال تتراوح أعمارهم بين 5-6 سنوات مع تشخيص FNR
منظور الخطة الموضوعية دروس المجموعات الفرعية مع الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5-6 سنوات مع تشخيص FNR في مركز النطق ....
خطة مستقبلية لإجراء دروس مجموعات فرعية مع الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5-6 سنوات مع تشخيص "تخلف الكلام الصوتي الصوتي"
خطة مستقبلية لإجراء دروس مجموعات فرعية مع الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5-6 سنوات مع تشخيص "التخلف الصوتي الصوتي" في أطفال هذه المجموعة ، بالإضافة إلى انتهاكات الجانب السليم للكلام ، لوحظ ...
درس علاج النطق مع الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5-6 سنوات مع OHP حول تكوين التركيب الصوتي للغة "أصوات L-L".
في هذا الملخص ، من الممكن تتبع تكامل الاتجاهات المختلفة لتصحيح الكلام للأطفال الذين يعانون من OHP في الدرس الخاص بتشكيل نطق الأصوات Л-ЛЬ. اللعب بأصوات إل إل ، أطفال زكرب ...
