हम वक्तृत्व, सोच और भाषण को बढ़ावा देते हैं

इस उम्र में, बच्चे आमतौर पर पहले से ही चलना जानते हैं, लेकिन इसे बहुत आत्मविश्वास से नहीं करते हैं। इस कौशल को सुदृढ़ करने के लिए व्यवस्था करें लंबी पैदल यात्रा. न केवल पक्की शहर की सड़कों पर, बल्कि जंगल के रास्तों पर भी चलने की सलाह दी जाती है, ताकि बच्चे का पैर धक्कों पर काबू पाने के लिए अनुकूल हो जाए। इसी उद्देश्य के लिए, झुके हुए विमानों पर चलना, बच्चों की सीढ़ियाँ और स्लाइड पर चढ़ना उपयोगी है। मुख्य बात यह है कि जब बच्चा अपना संतुलन खो दे तो उसे पकड़ने के लिए हमेशा मौजूद रहें। यह नहीं पता कि बच्चे के साथ क्या करें, हमेशा टहलने जाएं, बच्चा सड़क पर कभी बोर नहीं होगा। गर्मियों में, अपने साथ एक गेंद और सैंडबॉक्स खिलौने ले जाएं, सर्दियों में - बच्चों का बर्फ का फावड़ा। साथ ही, यह न भूलें कि 1 साल और 3 महीने में बच्चा अपने आप चलने में जल्दी थक जाता है, इसलिए लंबी सैर के लिए अपने साथ घुमक्कड़ी ले जाना अभी भी बेहतर है, अन्यथा आपको बच्चे को अंदर ले जाना होगा तुम्हारी बांहे।

शैक्षिक मंडल

1 वर्ष का बच्चा पहले से ही विकासात्मक मंडलियों में भाग ले सकता है। सौभाग्य से, आज कई विकास केंद्र हैं, और आप निश्चित रूप से उनमें से एक को अपने घर से पैदल दूरी पर पाएंगे। ऐसी कक्षाओं में, बच्चों को चित्र बनाना, आटे से आकृतियाँ बनाना, पहेलियाँ जोड़ना और बहुत कुछ सिखाया जाता है। मांओं को यहां बहुत कुछ मिलेगा दिलचस्प विचारछोटे बच्चों के साथ घरेलू गतिविधियों के लिए, बच्चों के लिए नए खेल सीखें। इसके अलावा, बाल विकास केंद्र में, बच्चे को साथियों के साथ पहला संचार कौशल प्राप्त होगा। इससे बच्चे के लिए समायोजन करना आसान हो जाएगा KINDERGARTENभविष्य में।

घरेलू खेल

कई माताओं को यह नहीं पता होता है कि घर पर अपने बच्चे के साथ क्या करना है, और उपयोगी तरीके से समय बिताने के कई तरीके हैं। पर खरीदारी करें बच्चों की दुकान उंगली रंगऔर अपने बच्चे को चित्र बनाना सिखाएं। आमतौर पर यह गतिविधि बच्चों को लंबे समय तक मोहित करती है, हालांकि, तब माँ को कपड़े धोने होंगे और पेंट से फर्नीचर धोना होगा, इसलिए पहले से सोचें कि बच्चे के लिए कहाँ और किस रूप में चित्र बनाना बेहतर है।

यदि 1 वर्ष और 3 महीने की उम्र के बच्चे ने अभी तक आटे से मूर्ति नहीं बनाई है, तो उसे इस अद्भुत सामग्री से परिचित कराने का समय आ गया है। मॉडलिंग के लिए विशेष बच्चों का आटा खरीदना सबसे अच्छा है, यह चमकीला और प्लास्टिक है, लेकिन आप आटे और पानी से आटा बनाकर तात्कालिक सामग्री से काम चला सकते हैं। आटा अच्छे से विकसित होता है फ़ाइन मोटर स्किल्सऔर इसका उपयोग कई तरीकों से किया जा सकता है। तो, आप आटे से जानवरों की आकृतियाँ बना सकते हैं, या आप एक सॉसेज बना सकते हैं, बच्चे को बच्चों का चाकू दे सकते हैं और दिखा सकते हैं कि इसे टुकड़ों में कैसे काटना है। आप परीक्षण के लिए एक विशेष एल्बम भी खरीद सकते हैं, जहां प्रत्येक पृष्ठ के अपने कार्य होंगे। उदाहरण के लिए, आटे के छोटे-छोटे टुकड़े तोड़ें, उनकी लोइयां बेलें और उन्हें रंगे हुए सेब के पेड़ पर चिपका दें, जैसे कि वे सेब हों।

साथ ही इसमें तेज बढ़ोतरी भी देखने को मिल रही है बच्चे की स्वतंत्रता की इच्छा. कोई आश्चर्य नहीं - आखिरकार, वह खुद पहले ही अपने पैरों पर खड़ा हो चुका है और चलना भी सीख चुका है। कार्रवाई की अब तक की अभूतपूर्व स्वतंत्रता के लिए धन्यवाद, बच्चे को अपने माता-पिता से स्वतंत्र महसूस हुआ। और उन्हें आश्चर्य हुआ: वह अपनी जिद, घबराहट का प्रदर्शन करना शुरू कर देता है। आपके लिए अप्रत्याशित रूप से, वह एक शांत और विनम्र देवदूत से एक मनमौजी और बेकाबू शैतान में बदल सकता है। शांति, केवल शांति - यह जीवन के पहले वर्ष का संकट है- शैशवावस्था के जंक्शन पर होने वाली मुख्य घटना और प्रारंभिक अवस्थाबचपन। बच्चे के जीवन के पहले वर्ष के संकट को कैसे दूर किया जाए, इसके बारे में आप लेख में पढ़ सकते हैं: "बच्चे के जीवन के पहले वर्ष का संकट - इसे कैसे दूर किया जाए?"

बाल विकास की अग्रणी पंक्तियाँ

जवाब देना विभिन्न स्थितियाँअपने आस-पास की दुनिया में, बच्चा जिज्ञासा दिखाता है, उन्हें उन्मुख करने, उनका पता लगाने की कोशिश करता है। वह वस्तुतः हर चीज़ में रुचि रखता है - छत से गिरता हुआ एक हिमखंड, बर्फ के छोटे-छोटे टुकड़ों में टूटना, और आँगन में चहचहाती गौरैया, बर्फ़ बटोरता एक ट्रैक्टर, और भी बहुत कुछ। बच्चा प्रवेश करता है नया संसार मानवीय संबंध, नए गुण, कौशल और क्षमताएं प्राप्त करता है जो उसके बाद के पूरे जीवन तक उसके साथ रहेंगे - चलना, बात करना और सोचना. विकास की अग्रणी पंक्तियाँ अभी भी हैं संज्ञानात्मक, सामाजिक, भाषण और मोटर विकास।

भाषण के विकास मेंकोई बड़ी प्रगति अपेक्षित नहीं है: बच्चा सरल का उपयोग करता है कम शब्दों मेंकभी-कभी केवल वयस्कों के शब्दों की अस्पष्ट याद दिलाती है। एक बच्चे को कितने शब्दों का उच्चारण करने में सक्षम होना चाहिए? ऐसा कहने का कोई मतलब नहीं है, क्योंकि बिल्कुल स्वस्थ और सामान्य बच्चे व्यक्तिगत आधार पर अलग-अलग तरीके से बोलते हैं।

बेशक - बच्चा जितना उच्चारण कर सकता है उससे कहीं अधिक शब्दों को समझता है। एक बच्चे के साथ संवाद करना बेहतर और अधिक फलदायी है - भावनात्मक संवेदी आधार पर - एक खिलौना दिखाओ, "ठीक है", "चलो चलें, चलो चलें", "छिपाएँ और तलाश करें" खेलें। छोटों के लिए लोकगीत भी मदद करेंगे: नर्सरी कविताएँ, गीत, कविताएँ। मुख्य बात यह है कि उन्हें स्मृति से गाना और पढ़ना, बहुत भावनात्मक रूप से, चेहरे की अभिव्यक्ति, आवाज़ की तीव्रता और उसकी ताकत को बदलना।

में सबसे बड़ी भूमिका निभाना जारी रखता है मानसिक विकासनाटकों संवेदी विकास(वस्तुओं के साथ क्रियाएँ)। विशेष अर्थ 1 वर्ष से 1 वर्ष 3 महीने तक बच्चे की गतिविधियों का विकास होता है, चलने में सुधार होता है।

जिज्ञासा के प्रतिबिम्ब!

क्या आपका बच्चा तेजी से क्यूरियस बारबरा जैसा दिखने लगा है? वैज्ञानिकों ने साबित कर दिया है कि इस उम्र में बच्चे की जिज्ञासा कहाँ से आती है जन्मजात प्रतिवर्त- नवीनता के प्रति प्रतिक्रिया, जो उसे प्रकृति द्वारा ही दी गई है। हाँ, बचपन की प्रकृति ऐसी ही है - कई मायनों में, टुकड़ों का व्यवहार सजगता और प्रवृत्ति पर आधारित होता है: और वह अलग व्यवहार नहीं कर सकता!

बच्चे की इस विशेषता को समझना और ध्यान में रखना बहुत महत्वपूर्ण है: दुनिया अपनी अनिश्चितता से बच्चे को आकर्षित करती है, इसलिए बच्चे में सावधानी की अवधारणा पैदा करना आवश्यक है।

आपका बच्चा और समाज

शिशु का समाजीकरण, यानी लोगों की दुनिया में प्रवेश, पूरे जोरों पर है। और समाज में प्रवेश करते हुए, बच्चा धीरे-धीरे खुद को, अपने "मैं" को समझना शुरू कर देता है, ताकि वह अपनी जगह महसूस कर सके सामाजिक वातावरणरिश्तेदार और दोस्त.

समय आ गया है जब बच्चा अधिक स्वतंत्र महसूस करना शुरू कर देता है और अपने आप में "कर्ता" की खोज करता है। और इसलिए उसके लिए शांत बैठना मुश्किल है, उसे निश्चित रूप से हर चीज को छूने, महसूस करने और निश्चित रूप से अपने कार्यों पर एक वयस्क की प्रतिक्रिया देखने की जरूरत है। माँ के साथ संचार और खिलौनों के साथ खेल में उसके साथ "व्यावसायिक" संपर्क है आवश्यक शर्तेंमानसिक और शारीरिक विकासबच्चे.

यह देखना आसान है कि बच्चा विशेष रूप से जुड़ा हुआ है और उस वयस्क को पहचानता है जो उसके साथ सबसे अधिक बार और दिलचस्प तरीके से खेलता है। 1 वर्ष - 1 वर्ष और 3 महीने की आयु के बच्चे के साथ शैक्षिक खेलों के उदाहरण - आप लेख में पा सकते हैं "1 वर्ष - 1 वर्ष 3 महीने की आयु के बच्चे के साथ खेल का विकास करना।"

शिशु की विषय गतिविधि एक खेल है

जीवन के दूसरे वर्ष के पहले तीन महीनों में बच्चे की वृद्धि होती है मोटर कौशल. वह हर चीज़ में एक वयस्क की नकल करता है, धीरे-धीरे वस्तुओं के साथ अधिक से अधिक नई क्रियाओं में महारत हासिल करता है।

बच्चे के विकास का स्रोत है शैक्षिक खिलौनों के साथ खेल:गेंदें, घन, पिरामिड, माताएँ, सम्मिलित खिलौने, आश्चर्य खिलौने, खेल तर्क केंद्र।

ऐसे खिलौने उसकी सोच की दृश्य-प्रभावी प्रकृति को विकसित करते हैं। इसके अलावा, विश्लेषण और संश्लेषण, तुलना और प्रथम सामान्यीकरणआपके बच्चे के दिमाग में अब तक केवल व्यावहारिक क्रियाएं होती हैं: उदाहरण के लिए, पिरामिड के छल्ले को जोड़ना और अलग करना, गेंदों को रोल करना, रंगीन टोपी, लाइनर, नेस्टिंग गुड़िया लगाना।

क्या आपका बच्चा किताबें और कागज़ सब अलग-अलग कर देता है, तोड़ देता है, फाड़ देता है? यहां चिंता का कोई कारण नहीं है - यह गुंडागर्दी नहीं है, वास्तव में, इस तरह के व्यवहार से पता चलता है कि बच्चा अपने प्रयोग स्थापित कर रहा है - इस तरह वह व्यवहार में उनके गुणों को सीखता है।

इसीलिए बच्चे को खिलौनों की आवश्यकता होती है विभिन्न भाग. उन्हें अलग-अलग करके और जोड़कर, बच्चा अपनी स्मृति में समय-समय पर इस नए ज्ञान में सुधार और पुष्टि करता है। ऐसे खिलौनों का एक उत्कृष्ट उपदेशात्मक उदाहरण सम्मिलित खिलौने हैं (अधिक जानकारी के लिए - "शैक्षिक खिलौने - आवेषण")..
बच्चा धीरे-धीरे अपने दिमाग में वस्तुओं के बीच "आंतरिक" संबंध बनाता है, उन्हें कुछ संकेतों के अनुसार एकजुट करता है। हर दिन वह अपनी सेंसरिमोटर बुद्धि विकसित करता है, या जैसा कि इसे अपनी उंगलियों पर बुद्धि भी कहा जाता है। अमूर्त सोच अभी भी उसके लिए दुर्गम है, बच्चा केवल उसी पर प्रतिक्रिया करता है जो उसके हाथों में है और उसकी आँखों के सामने है, या जो वह सीधे आपके हाथों में देखता है।

पसंद पहले का बच्चाउन वस्तुओं में बहुत रुचि दिखाता है जो आपके हाथ में हैं, और जिनके बारे में आप उसकी उपस्थिति में चर्चा करते हैं। लेकिन अब उन्हें दूसरे खिलौनों में गहरी दिलचस्पी है। ध्वनि और संगीतमय खिलौनेविशेष रूप से दूसरे वर्ष की शुरुआत में बच्चों द्वारा पसंद किया जाता है: ये घंटियाँ, और झुनझुने, और एक ड्रम, मेटलोफोन, टैम्बोरिन हैं। बच्चा जल्दी ही अपने स्वर को पहचानने लगता है। वह न केवल वयस्कों के अनुरोध पर उन्हें ढूंढता है, बल्कि स्वयं "संगीत भी बजाता है"।

जीवन के दूसरे वर्ष के बच्चे को अभी भी "आँख के बदले आँख" की आवश्यकता होती है, इसलिए माता-पिता के जीवन में यह बहुत कठिन वर्ष होता है। कई वस्तुएं छिपी हुई हैं, और कभी-कभी खतरनाक गुणजिसके बारे में बच्चा अभी तक कुछ भी अनुमान नहीं लगा पाता है। लेकिन एक बच्चा कैसे जान सकता है कि क्या तेज़ है - कुंद, ठंडा - गर्म, कांटेदार - चिकना, अगर वह इसे छूता नहीं है?

वीडियो, तकनीक आदि विकसित करने के बारे में...

लेकिन "विकासशील" वीडियो खरीदने और देखने के लिए दें छोटा बच्चाइसे बिल्कुल भी देखने की अनुशंसा नहीं की जाती है - इसके बारे में लेख में बताया गया है "बच्चों के वीडियो का विकास - सिक्के का दूसरा पहलू।"आपको बच्चे को टीवी, कार्टून से भी सीमित रखना होगा।

शिक्षा का रहस्य

वह रोमांचक शब्द है "संकट।" बच्चे के पहले साल के संकट से कैसे बचें?

जीवन के पहले वर्ष की बारी बच्चे के व्यक्तित्व के विकास में एक महत्वपूर्ण चरण है: वह खुद को एक स्वतंत्र व्यक्ति के रूप में महसूस करना शुरू कर देता है। और अब, एक घोटाले के साथ, वह अपनी खुद की गैस्ट्रोनॉमिक प्राथमिकताओं का बचाव करने की कोशिश कर रहा है, अगर सोने का समय हो गया है तो वह बिस्तर पर नहीं जाना चाहता है, जो उसके माता-पिता को भ्रमित करता है। बच्चे के जीवन में पहले संकट की परेशानियों से बचने के लिए उसके साथ कैसा व्यवहार करें? इसके बारे में लेख में पढ़ें. "पहले वर्ष का संकट - इसे कैसे दूर किया जाए? "

प्रेम से शिक्षा...

बच्चे को प्यार से बड़ा करो- इसका मतलब है, उसकी अपनी "भाषा" में यह साबित करना कि उसे प्यार किया जाता है, कि वह सुरक्षित है: एक बच्चे के लिए माँ के प्यार में विश्वास एक स्रोत है जीवर्नबलजीवन से डरे बिना उसे ठीक से विकसित होने में मदद करना। आधारित मातृ प्रेमयह पहले से ही अवचेतन में निहित है अपना आत्मसम्मान, आत्मविश्वास और सुरक्षा...

अपने बच्चे को "नहीं" कैसे कहें

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किसी बच्चे की तारीफ कैसे करें

पॉटी ट्रेनिंग कब शुरू करें?

रूस के बाल रोग विशेषज्ञों के संघ की सिफारिश है कि माता-पिता अपने बच्चे को शौचालय कौशल सिखाना शुरू करें विश्वसनीय परिभाषाउसमें सीखने के लिए तत्परता के लक्षण हैं, जैसे मोटर कौशल और स्फिंक्टर मांसपेशियों को नियंत्रित करने की क्षमता। अधिकारियों के अनुसार, ये लक्षण आमतौर पर 18 महीने की उम्र के आसपास स्पष्ट होते हैं।
पर वर्तमान में- अधिक से अधिक आप यह कर सकते हैं कि दिन के समय डायपर पहनने से मना कर दें, उन्हें केवल रात में ही पहनें।

बच्चे का शारीरिक विकास

सख्त

यह जानने के लिए कि बच्चे को हवा से ठीक से कैसे सख्त किया जाए धूप सेंकने, जल प्रक्रियाएं- अनुभाग में पढ़ें: "टेम्परिंग चिल्ड्रेन"। . ये लेख पेशेवर बाल रोग विशेषज्ञों की सिफारिशों पर आधारित हैं।

एक वर्ष और तीन महीने वह अवधि है जब टुकड़ों का गहन शारीरिक विकास पहले ही समाप्त हो चुका होता है, और ऊंचाई और वजन में मासिक परिवर्तन अब नहीं होते हैं महत्वपूर्ण संकेतक उचित विकासबच्चा। इस उम्र में, बच्चे का मानसिक विकास सामने आता है - अब बच्चा, जो सक्रिय रूप से दुनिया की खोज कर रहा है, अपनी खोजों और उपलब्धियों से अपने माता-पिता को प्रसन्न करता है। लेकिन टुकड़ों के विकास को नियंत्रित करने के लिए और, यदि आवश्यक हो, तो इसे समय पर ठीक करने के लिए, यह जानना महत्वपूर्ण है कि एक बच्चे को 1 वर्ष और 3 महीने में क्या करने में सक्षम होना चाहिए।

WHO के अनुसार, बच्चे के सही शारीरिक विकास के साथ:

  • लड़कों की ऊंचाई 76.6-81.7 सेमी है, और लड़कियों की ऊंचाई 74.8-80.2 सेमी है;
  • लड़कों का वजन 9.2 से 11.5 किलोग्राम तक होता है, और लड़कियों का वजन - 8.5 से 10.9 किलोग्राम तक होता है;
  • लड़कों में सिर की परिधि 45.5 से 48.1 सेमी और लड़कियों में - 44.3 से 47.0 सेमी तक भिन्न होती है।

महत्वपूर्ण: उपरोक्त संकेतक वंशानुगत कारक को ध्यान में नहीं रखते हैं, इसलिए यदि शिशु की ऊंचाई और वजन औसत डेटा के अनुरूप नहीं है, लेकिन विशेषज्ञों के अनुसार बच्चा स्वस्थ है, तो चिंता करने की कोई जरूरत नहीं है।

एक और तीन महीने की उम्र में, बच्चा पहले से ही स्वतंत्रता के लिए प्रयास कर रहा है और उसके पास कुछ कौशल हैं। बच्चा:

  1. यह न केवल चारों तरफ रेंगता है, बल्कि इस स्थिति में सीढ़ियों के रूप में बाधाओं को भी आसानी से पार कर लेता है। यदि आवश्यक हो, तो बच्चा कैंसर की तरह रेंगता है, आगे बढ़ता है।
  2. सीढ़ियों को पकड़कर ऊपर चलना माता-पिता का हाथ, और तक सपाट सतहबिना सहारे के चलना.
  3. सक्रिय रूप से अपार्टमेंट के चारों ओर घूमता है, उसके लिए उपलब्ध आंदोलन के सभी साधनों का उपयोग और संयोजन करता है।
  4. सोफे, कुर्सियों और अन्य बहुत ऊंचे फर्नीचर पर नहीं चढ़ता।
  5. वह बच्चों के लिए ऊंची कुर्सी पर खूबसूरती से बैठता है और खुद उससे उतरने की कोशिश करता है।
  6. सभी खुले फर्नीचर दरवाजे खोलता है और सामग्री बाहर निकालता है।
  7. वह अलग-अलग सफलता के साथ एक कंघी, एक टूथब्रश, एक चम्मच और अन्य समान वस्तुओं का उपयोग करता है, बच्चों के कप के साथ अच्छी तरह से मुकाबला करता है।
  8. स्वयं खाने में सक्षम (प्रक्रिया की गुणवत्ता छोटे बच्चे की प्रकृति और भोजन संबंधी प्राथमिकताओं पर निर्भर करती है)।
  9. वह खुद को कपड़े पहनने में मदद करता है - वह अपने हाथ से आस्तीन की तलाश करता है, अपने जूते में एक पैर डालता है।
  10. वह अपने हाथों से गेंद को अच्छी तरह फेंकता है, उसे घुमाता है, किक मारने की कोशिश करता है (बारी-बारी से मारता है और चूकता है)।

खेल के मैदान पर, बच्चा अभी तक अन्य बच्चों के साथ पूरी तरह से बातचीत करने में सक्षम नहीं है, इसलिए बच्चा या तो अपनी माँ की भागीदारी के साथ उत्साहपूर्वक अपने खिलौनों के साथ खिलवाड़ करता है, या अन्य बच्चों को खेलते हुए देखता है और कभी-कभी किसी और की संपत्ति को अपनी ओर खींचने की कोशिश करता है।

इस उम्र में, बच्चा पहले से ही पॉटी मांग सकता है, लेकिन चूंकि यह कौशल स्वैच्छिक प्रक्रियाओं से जुड़ा है, इसलिए यह कौशल इस पर भी लागू होता है मानसिक विकासबच्चा।

मानसिक विकास

एक वर्ष के बाद, तेजी से विकास हो रहा है भावनात्मक क्षेत्र- बच्चा माता-पिता की उपस्थिति, नए खिलौनों पर हिंसक प्रतिक्रिया करता है, वयस्कों के व्यवहार और उनके चेहरे के भावों की नकल करता है। बच्चा अन्य बच्चों में रुचि दिखाता है और उनकी भावनाओं से "संक्रमित" हो सकता है (जोर से हंसता है या कंपनी के लिए रोता है)। भावनात्मक पृष्ठभूमिअभी भी बहुत गतिशील है - बच्चे का मूड बहुत जल्दी बदल सकता है। पिछली अवधि की तुलना में, बच्चा दिन के दौरान अधिक संतुलित होता है।

आसपास की दुनिया को संवेदनशील और भावनात्मक धारणा के माध्यम से जाना जाता है (क्या "गर्म" या "दर्दनाक" अनुभवजन्य रूप से जाना जाता है)। नया बच्चे में आश्चर्य पैदा करता है, अप्रत्याशित डर पैदा करता है।

बच्चा उत्साहपूर्वक चारों ओर सब कुछ तलाशता है, क्योंकि वह पहले से ही कारण-और-प्रभाव संबंधों को समझना शुरू कर देता है (यदि आप किसी चीज को धक्का देते हैं, तो वह गिर जाती है, आदि)।

अगर छोटे बच्चे के लिए कुछ काम नहीं हुआ, तो वह परेशान हो जाता है और अगर उसने अपना लक्ष्य हासिल कर लिया है तो खुशी मनाता है। कठिन क्षणों में, बच्चा सहायता के लिए वयस्कों की ओर रुख करता है।

एक साल और तीन महीने का बच्चा:

  • दो रूप जानता है (बॉल-बॉल और क्यूब-क्यूब्स);
  • रंग और आकार के आधार पर वस्तुओं को अलग करने में सक्षम;
  • क्यूब्स का बुर्ज बनाने, पिरामिड को इकट्ठा करने और अलग करने में सक्षम;
  • खिलौनों के साथ सीखे गए कार्यों को पुन: प्रस्तुत करता है (कार ले जाता है, खिलौने खिलाता है, आदि);
  • घरेलू वस्तुओं के साथ खेलना, फोन पर "बातचीत" करना पसंद है;
  • वस्तुओं की संरचना का अध्ययन;
  • वस्तुओं को बक्सों से बाहर निकालकर ढक्कन से ढककर वापस रख देता है;
  • शायद चित्र बनाने का प्रयास करें.

प्रति वर्ष और 3 महीने का विकास चर्चा हैतीव्र गति से, इसलिए बच्चा खिलौनों से बात करता है।

बच्चे का भाषण

1 वर्ष 3 महीने के बच्चे के भाषण विकास में आम तौर पर शामिल होते हैं:

  1. निष्क्रिय में उल्लेखनीय वृद्धि शब्दावली(ऐसे शब्द जिन्हें बच्चा समझता है, हालाँकि उनमें से सभी का उच्चारण नहीं किया जाता है)।
  2. नए शब्दों और ध्वनियों की पुनरावृत्ति. अधिकांश शब्द प्रियजनों को दर्शाते हैं ("मा-मा", "बा-बा", आदि) या ओनोमेटोपोइक (कुत्ता - "एवा" या "एवी-एवी") हैं। एक शब्द के बजाय, एक बच्चा प्रारंभिक शब्दांश या तनावग्रस्त शब्दांश का उच्चारण कर सकता है (ऐसे शब्द किसी विशिष्ट वस्तु या स्थिति से जुड़कर यादृच्छिक अक्षरों से भिन्न होते हैं)।
  3. एक निश्चित विशेषता के अनुसार संयुक्त शब्दों का उच्चारण (उदाहरण के लिए, "हूँ-हूँ" दोनों व्यंजन हो सकते हैं, खाने की इच्छा की अभिव्यक्ति, और इस तथ्य का एक बयान कि कोई इसे खा रहा है या खा रहा है)। वह चिह्न जिसके द्वारा उनका सामान्यीकरण किया जाता है विविध आइटम, विविध हो सकते हैं - आकार, बनावट, आदि।
  4. प्रश्नवाचक शब्द-ध्वनि का उच्चारण करना और साथ ही किसी वस्तु पर उंगली उठाना। इस प्रकार, बच्चा यह स्पष्ट कर देता है कि वह इस चीज़ का नाम जानना चाहता है।
  5. चुनिंदा रूप से कविता सुन सकते हैं (किताब देखने की प्रक्रिया में) या एक छोटी "सोने के समय की कहानी", लेकिन प्रदर्शनों की सूची हमेशा सीमित होती है ("शलजम", यदि बच्चा एक परी कथा सुनने के लिए सहमत होता है, तो इसे कई बार दोहराया जा सकता है एक दिन में - जब बच्चे पाठ को पहचान लेते हैं तो उन्हें यह पसंद आता है, लेकिन वे गद्य में लंबे कार्यों को याद नहीं रख पाते हैं)।

बच्चों में वाणी का विकास इस बात पर निर्भर करता है कि माता-पिता बच्चे के साथ कितनी बार संवाद करते हैं। उन शिशुओं में वाणी तेजी से विकसित होती है जिनके माता और पिता उनके कार्यों पर टिप्पणी करते हैं, और टुकड़ों के इशारा करने वाले इशारे या वस्तु को दर्शाने वाले उसके "शब्द" के जवाब में, वे वस्तु का नाम देते हैं या उसका उद्देश्य समझाते हैं।

एक नए शब्द के साथ होने वाली शारीरिक संवेदनाएं और क्रियाएं शब्दावली के विकास में योगदान करती हैं (आप एक पत्ता छू सकते हैं, घंटी बजा सकते हैं)।

महत्वपूर्ण: मूंगफली के विकास के इस चरण (2 वर्ष तक) में, आपको तरीकों से बहुत सावधान रहना चाहिए आरंभिक शिक्षा. इस अवधि के दौरान बच्चे वास्तव में अक्षरों, संख्याओं और आकृतियों को अच्छी तरह से याद करने में सक्षम होते हैं। चूँकि ये अमूर्त अवधारणाएँ हैं, सामान्य सोचइस उम्र में अनुपस्थित है, सीखना रटने का चरित्र ले लेता है और भाषण के विकास को नुकसान पहुँचाता है। इसके अलावा, विभिन्न तरीकों का उपयोग करके सीखना लाइव भावनात्मक संचार पर हावी नहीं होना चाहिए, अन्यथा आप भावनात्मक विकारों के साथ एक प्रतिभाशाली बच्चे के रूप में बड़े होंगे।

शैक्षिक गतिविधियाँ और खेल

कई माताएँ, एक बार खिलौने की दुकान में, उज्ज्वल और विविध खिलौनों की प्रचुरता से खो जाती हैं। एक ओर, मैं बच्चे को खुश करना चाहता हूं नया खिलौना, और दूसरी ओर, बच्चा गायन हिप्पो को नजरअंदाज कर देता है, और इसके बजाय बॉक्स के साथ खिलवाड़ करता है।

1 वर्ष के बच्चे को किन खिलौनों की आवश्यकता है, वह वास्तव में किसके साथ खेलेगा और विकास में क्या योगदान देगा?

एक वर्ष के बाद के बच्चों के लिए और तीन महीनेआप खरीद सकते हैं:

  1. व्हीलचेयर - किसी जानवर या वस्तु की एक मूर्ति जो चलते समय "जीवित हो जाती है" (अपना सिर घुमाती है, पंजे से छूती है, आदि)। डेढ़ साल की उम्र तक, केवल उन व्हीलचेयर को खरीदने के लायक है जिन्हें आपके सामने धकेलने की आवश्यकता होती है - एक बच्चे के लिए उस खिलौने का अनुसरण करना अधिक दिलचस्प होता है जिसे वह अपने साथ खींचने की तुलना में देखता है। व्हीलचेयर की बदौलत, बच्चों का चलना जल्दी ही स्वचालित हो जाता है। बेशक, व्हीलचेयर चुनते समय, आपको न केवल चमक और दिखावटीपन पर, बल्कि स्थिरता पर भी ध्यान देने की आवश्यकता है। कठोर आवाज वाले खिलौने नहीं खरीदने चाहिए।
  2. खिलौने जो घरेलू वस्तुओं के साथ किए जाने वाले कार्यों में महारत हासिल करने में मदद करते हैं। ऐसे खिलौनों में सैंडबॉक्स मोल्ड और फावड़े (सर्दियों में, आप बड़े फावड़े से बर्फ खोद सकते हैं), गुड़िया के बर्तन (काफी मजबूत होने चाहिए और आकार में बहुत छोटे नहीं होने चाहिए), खिलौने जो नकल करते हैं शामिल हैं निर्माण उपकरण(हथौड़ा, आदि), चुम्बक आदि से मछली पकड़ने की छड़ी।
  3. स्व-सीखने वाले खिलौने (पिरामिड, आवेषण, क्यूब्स), जिसके साथ खेलते समय बच्चे को भागों के आकार, स्थान या आकार को स्वतंत्र रूप से सहसंबंधित करना होता है।
  4. भाषण विकास खिलौने - कथानक चित्रया बड़ी पहेलियाँ, छोटों के लिए किताबें (हार्डकवर, के साथ)। उज्ज्वल चित्रजैसे "किसका बच्चा कहाँ है", "सब्जियाँ", आदि)।
  5. गेंदें - आपके हाथ में फिट होने वाली स्प्रिंगदार गेंद से लेकर बच्चों की फिटनेस गेंद तक (आप इसे केवल अपनी माँ के साथ ही कर सकते हैं!)।
  6. शारीरिक विकास की सीढ़ियाँ, चटाइयाँ, हुप्स आदि। (यदि नर्सरी अनुमति देती है, तो आप एक स्लाइड भी खरीद सकते हैं)।
  7. मशीनें - क्यूब्स, रेत आदि के परिवहन के लिए ट्रक। (यहां तक ​​कि लड़कियों को भी यह पसंद है), ऐसी कारें जिन्हें आप अपने पैरों से चला सकते हैं और बस चमकदार कारें जिन्हें आप एक डोरी पर लटकाकर ले जा सकते हैं।
  8. आयु-उपयुक्त इंटरैक्टिव और संगीतमय खिलौने (उदाहरण के लिए चिक्को फार्म)। ऐसे खिलौने वाणी के विकास को प्रोत्साहित करते हैं और स्मृति को प्रशिक्षित करते हैं।

शारीरिक विकास के लिए कक्षाएं

के कारण से आयु अवधिबच्चे लंबे समय तक अकेले नहीं खेल सकते, इसलिए शैक्षिक खिलौनों के अलावा, बच्चे को शैक्षिक खेलों की भी आवश्यकता होती है। पहला कदम पहले ही पीछे छूट चुका है, लेकिन सभी बच्चे अपने शरीर के मामले में समान रूप से दक्ष नहीं होते हैं। शारीरिक विकास के लिए व्यायाम की सिफारिश की जाती है:

  • एक घेरा के साथ (एक वयस्क के साथ संयुक्त स्क्वैट्स, जब माता-पिता और बच्चा दोनों घेरा पकड़ते हैं, घेरा के माध्यम से रेंगते हैं, आदि);
  • शरीर का लचीलापन और विस्तार;
  • गेंद को घुमाना;
  • स्क्वैट्स, जिसमें बच्चा खिलौने इकट्ठा करता है;
  • पैर उठाना, आदि।

महत्वपूर्ण: कोई भी विकासात्मक गतिविधि बच्चे के लिए एक आनंददायक, एक खेल होनी चाहिए, इसलिए बच्चे को जबरदस्ती करने की सख्त मनाही है - यदि बच्चा विरोध करता है, तो उसे दिलचस्पी लेनी चाहिए। कक्षाओं में अधिक समय नहीं लगना चाहिए, क्योंकि बच्चा जल्दी थक जाता है, और इसे नियमित रूप से आयोजित करना चाहिए।

1 वर्ष और 3 महीने में शिशु आहार

दैनिक दिनचर्या वही रहती है, भोजन - दिन में पांच या चार बार, 3-4 घंटे के अंतराल के साथ।

आहार में पर्याप्त मात्रा में डेयरी उत्पाद (पनीर की मात्रा बढ़ाई जा सकती है, थोड़ी मात्रा में कम वसा वाली खट्टा क्रीम मिलाएं), फल और सब्जियां शामिल होनी चाहिए।

मैश किए हुए आलू में घने छिलके वाले जामुन को पीसने की सलाह दी जाती है, नरम फल स्लाइस में दिए जा सकते हैं। विदेशी फलकेवल संयमित मात्रा में ही दिया जा सकता है। यदि आप किसी नए उत्पाद को पेश करने से पहले एलर्जी से ग्रस्त हैं, तो सलाह दी जाती है कि किसी एलर्जी विशेषज्ञ से परामर्श लें।

व्यंजन स्टू या उबला हुआ परोसा जाना चाहिए, और मिठाइयाँ न्यूनतम मात्रा में मौजूद होनी चाहिए (दोपहर के नाश्ते के लिए कुकीज़ या वफ़ल)।

चूँकि इस उम्र में बच्चे तय कर सकते हैं कि वे क्या खाएँगे और क्या नहीं, व्यंजनों को मूल तरीके से (जानवरों के चेहरे आदि के रूप में) डिज़ाइन किया जा सकता है।

जीवन का पहला वर्ष पीछे छूट गया है, अब बच्चे के विकास का सबसे दिलचस्प समय आ गया है। जीवन के दूसरे वर्ष में, छोटा बच्चा अधिक सक्रिय और जिज्ञासु हो गया, अपने माता-पिता की नकल करने की कोशिश करने लगा, "वयस्क" चीजें करने लगा। लेकिन 1 वर्ष 3 महीने में बच्चे के विकास की विशेषताएं क्या हैं? आइए सबकुछ विस्तार से समझने की कोशिश करते हैं.

इस आर्टिकल से आप सीखेंगे

शारीरिक गतिविधि

जीवन के दूसरे वर्ष के दौरान, बच्चे की विकास दर काफी धीमी हो जाती है, यह आदर्श है।

औसतन, एक बच्चा 1 वर्ष 3 महीने की आयु का होता है। वजन 10.5 किलोग्राम है. आदर्श को सभी बच्चों के लिए औसत मूल्य से थोड़ा अधिक या कम माना जाता है, जिसे कई कारकों द्वारा समझाया गया है।

शिशु की वृद्धि दर भी उसके जीवन के पहले वर्ष की तुलना में थोड़ी कम हो जाती है।

4 वर्ष की आयु तक, बच्चे की वृद्धि समान रूप से, लगभग 8 सेमी प्रति वर्ष बढ़ जाती है। 5 साल तक के छोटे बच्चे के सिर की परिधि हर साल 1 सेमी बढ़ती है।

परिधि छातीप्रत्येक वर्ष लगभग 1.5 सेमी की वृद्धि होती है, यह प्रवृत्ति 10 वर्षों तक देखी जाती है।

1 से 1 वर्ष 2 माह तक बच्चे की पहली दाढ़ होती है। सबसे पहले निचली दाढ़ें फूटने लगती हैं और फिर ऊपर की दाढ़ों की बारी शुरू होती है।

अक्सर एक साल की मूंगफली दिन में केवल एक बार ही सोती है।

न्यूरोसाइकिक स्तर पर परिवर्तन

1 साल 3 महीने की उम्र में. बच्चा काफी आवेगी हो जाता है, वह जिज्ञासु और भावुक होता है।

शारीरिक गतिविधि

चलने के कौशल में हर दिन सुधार होता है। छोटे बच्चे का हाथ पकड़कर, कोई देख सकता है कि वह अपने रास्ते में आने वाली कुछ बाधाओं को दूर करने के लिए अपने आप चढ़ने की कोशिश कर रहा है, साथ ही सीढ़ियों से नीचे जाने की भी कोशिश कर रहा है।

एक साल और तीन महीने में, बच्चा पहले से ही कुछ महीने पहले की तुलना में अधिक समय तक चल रहा है, उसकी चाल बहुत अधिक आत्मविश्वासी है, उसके बैठने के कौशल धीरे-धीरे विकसित हो रहे हैं। मूंगफली स्थिर खड़े होने की स्थिति लेने के लिए झुकने की कोशिश कर रही है।

इस उम्र के अधिकांश बच्चे कटलरी को अपने हाथों में पकड़ने में सक्षम होते हैं, साथ ही उन्हें अपने इच्छित उद्देश्य के लिए उपयोग करने में भी सक्षम होते हैं।

15 महीने का बच्चा बिना अधिक कठिनाई के सरल गतिविधियाँ करता है: भुजाओं को ऊपर उठाना और उन्हें बगल में फैलाना, उंगलियों को हिलाना और हाथ से घूर्णी गति करना। ये सभी क्रियाएं बच्चे की पहल पर और माता-पिता के अनुरोध पर हो सकती हैं।

चारों ओर की दुनिया का ज्ञान

संज्ञानात्मक स्तर पर बच्चे का विकास पहले से ही ध्यान देने योग्य है, बच्चा क्या समझता है संयुक्त खेल. एक साल और तीन महीने में एक मूंगफली बच्चों में, अर्थात् साथियों में रुचि दिखाती है।

बच्चे किताब में मौजूद मज़ेदार चित्रों को न केवल दिलचस्पी से देखते हैं, बल्कि ध्यान से सुनते भी हैं। छोटी तुकबंदीऔर कहानियां. इस प्रकार, बच्चा माता-पिता के साथ संवाद करता है, उसे स्वयं पन्ने पलटने में खुशी मिलती है।

1 वर्ष 3 महीने में मूंगफली की अनुसंधान गतिविधि। गति प्राप्त करते हुए, कारण-और-प्रभाव संबंधों की समझ आती है। उदाहरण के लिए, यदि आप घनों का पर्याप्त ऊँचा पिरामिड बनाते हैं, तो वह गिर सकता है।

एक वर्ष और तीन महीने में एक बच्चे का मानसिक विकास आपको व्यवहार के कुछ नियम सीखने, कुछ कौशल विकसित करने की अनुमति देता है।

उदाहरण के लिए, किसी बच्चे को हर दिन खिलौनों को साफ करने का तरीका दिखाकर, आप खुद के बाद खुद सफाई करने का कौशल विकसित कर सकते हैं। यह साधारण दैनिक स्वच्छता प्रक्रियाओं के साथ-साथ कपड़े पहनने और कपड़े उतारने की प्रक्रिया पर भी लागू होता है।

एक साल और तीन महीने का बच्चा आसानी से अंतर पहचान सकता है सरल आकारवस्तुएँ: एक वर्ग, साथ ही एक वृत्त। इसलिए, किसी वयस्क के अनुरोध पर, बच्चा तुरंत एक गेंद या घन लाएगा। धीरे-धीरे, आकार और रंग दोनों में वस्तुओं के विभाजन की समझ आती है।

एक साल और तीन महीने में एक बच्चा पिरामिड की छड़ पर छल्ले पिरोने, घनों का बुर्ज बनाने का काम आसानी से कर लेता है।

आप देख सकते हैं कि बच्चा पहले से ही खिलौनों से खेल रहा है: वह कार घुमाता है, उसे बैठाता है, और फिर गुड़िया को खाना खिलाता है।

प्रत्येक बच्चा, जीवन के 13वें महीने से शुरू करके, वयस्कों की तरह बनने की कोशिश करता है: "किताब या अखबार पढ़ता है," बोलता है चल दूरभाष", "रात का खाना पका रही है"।

वाणी कैसे विकसित होती है

वाणी का विकास तीव्र गति से होता है, बच्चा वयस्कों के बाद शब्दों को स्पष्ट रूप से दोहराने का प्रयास करता है, अर्थात्:

  • शब्दावली बहुत बढ़ गई है. बच्चा अपने लिए नए शब्द, साथ ही ध्वनियाँ सीखकर खुश होता है, उन्हें पूरे दिन लगातार दोहराता रहता है।
  • कई शब्दों के अर्थ की समझ होती है, वह खिलौनों और वस्तुओं के नाम जानता है, अनुरोध पर वह अपनी उंगली से शरीर के उन हिस्सों की ओर इशारा करता है जिन्हें वयस्क बोलता है, कपड़े और भोजन।
  • छोटा बच्चा पहले से ही अपने माता-पिता से कुछ सरल निर्देशों का पालन कर सकता है (एक निश्चित वस्तु लाएँ, "पैटी खेलें")।
  • परियों की कहानियाँ, कविताएँ, गाने सुनना बच्चे के लिए बहुत रुचिकर होता है।
  • बच्चा पहले से ही दो दहाई तक बोल सकता है आसान शब्ददोनों अपनी पहल पर और अपने माता-पिता के अनुरोध पर।

भावनात्मक स्तर पर परिवर्तन

1 वर्ष 3 महीने में मूंगफली का विकास। भावनात्मक स्तर पर, यह हर दिन ध्यान देने योग्य हो जाता है, जो स्वयं प्रकट होता है:

  • पूरे दिन भावनात्मक संतुलन.
  • कठिन परिस्थितियों में वयस्क सहायता की आवश्यकता।
  • संयुक्त खेल के दौरान भावनाओं की अभिव्यक्ति।
  • दूसरों और बच्चों की भावनाओं का अनुकरण।
  • किसी परिचित और पहली बार देखे गए व्यक्ति के बीच भावनात्मक अंतर।
  • एक गतिविधि से दूसरी गतिविधि पर ध्यान केंद्रित करने से बच्चे का ध्यान भटकाना आसान हो जाता है।
  • इंद्रियों के माध्यम से आसपास की वस्तुओं का संज्ञान, जो भावनाओं द्वारा प्रकट होता है (उदाहरण के लिए, बच्चा समझता है कि यदि वह गिरता है, तो वह जोर से मार सकता है)।
  • नई वस्तुओं पर आश्चर्य का प्रकट होना, अप्रत्याशित कार्यों पर भय का प्रकट होना।
  • किसी की अपनी उपलब्धियों या असफलताओं के संबंध में खुशी और आनंद की भावनात्मक अभिव्यक्ति।
  • चेहरे के भावों और हावभावों पर स्पष्ट अधिकार।

देखभाल की विशेषताएं

12 महीने से अधिक उम्र के बच्चे की देखभाल उनकी देखभाल कैसे की जाती है, उससे बहुत अलग नहीं है एक साल का बच्चा. गौरतलब है कि 1 साल 3 महीने में. बच्चा बार-बार पेशाब नहीं करता मूत्राशय, साथ ही आंतें, पहले की तरह। इसलिए, धोने की आवृत्ति काफी कम हो जाती है।

प्रतिदिन आयोजित किया जाता है स्वच्छता प्रक्रियाएंदिन के समय सैर और तैराकी का समय। इस उम्र में सख्त प्रक्रियाओं के साथ-साथ जिमनास्टिक की भी जरूरत होती है।

पोषण

जीवन के 12वें महीने से शुरू होकर, स्तनपान से या धीरे-धीरे संक्रमण होता है कृत्रिम आहारशिशु भोजन।

1.6 महीने तक के बच्चों के लिए। एक दिन में पाँच भोजन की आवश्यकता होती है। प्रत्येक भोजन के बीच समय अंतराल का पालन करना उचित है। बच्चे को आखिरी बार दूध पिलाना रात की नींद से 2 घंटे पहले नहीं होना चाहिए।

मूंगफली के सभी स्तरों पर सक्रिय विकास के लिए बहुत अधिक ऊर्जा की आवश्यकता होती है। इसलिए, बच्चे को दिए जाने वाले भोजन की दैनिक मात्रा लगभग 1.2 लीटर होनी चाहिए।

पहला और आखिरी भोजन मात्रा में बराबर होना चाहिए, दोपहर का भोजन अधिक पौष्टिक होता है, दोपहर का नाश्ता दैनिक भोजन की मात्रा का 15% होता है। वहीं, भोजन का दैनिक ऊर्जा मूल्य 1500 किलो कैलोरी है।

यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि इस समय के दौरान, हड्डियां और दांत सक्रिय रूप से विकसित हो रहे हैं, इसलिए बच्चे के मेनू में डेयरी उत्पाद बस अपूरणीय हैं। दूध की दैनिक मात्रा, साथ ही कृत्रिम मिश्रणलगभग 600 मि.ली. है.

1 वर्ष और 3 महीने के बच्चों के लिए व्यंजनों की स्थिरता अधिकतर प्यूरी जैसी होती है। सघन भोजन की ओर परिवर्तन धीरे-धीरे होना चाहिए। जब चबाने के दांत आ जाएं तो आप बच्चे को मौसमी फलों और सब्जियों के टुकड़े दे सकती हैं।

प्रत्येक बच्चे की आयु 1 वर्ष 3 माह है विशेष, इसका विकास पूरी तरह से व्यक्तिगत है, लेकिन प्रत्येक छोटे बच्चे पर पर्याप्त ध्यान देने की आवश्यकता है ताकि वह सामंजस्यपूर्ण रूप से विकसित हो सके।

15 महीने की उम्र में, माता-पिता न केवल विकास में, बल्कि बच्चे के व्यवहार में भी बदलाव देखते हैं - बच्चा न केवल माता-पिता के कार्यों को दोहराता है या उनका ध्यान आकर्षित नहीं करता है, बल्कि पहले से ही संवाद करने और खेलने में सक्षम है। उनके साथ सबसे सरल में कहानी का खेल. बात बस इतनी है कि एक साल के बाद बच्चों के विकास की गति का आकलन करना काफी मुश्किल है; कोई भी निश्चित रूप से नहीं कह सकता कि एक साल और 3 महीने में बच्चा क्या करने में सक्षम होना चाहिए। इस उम्र में, अलग-अलग बच्चे पूरी तरह से अलग-अलग व्यवहार करते हैं: कोई पहले से ही बात करना और चलना शुरू कर रहा है, जबकि अन्य अभी भी रेंगना जारी रखते हैं और एक शब्द भी नहीं बोलते हैं। और प्रारंभिक विकासबच्चे का भविष्य में उसकी उच्च स्तर की बुद्धि की गारंटी नहीं है, सिर्फ परिपक्वता है तंत्रिका तंत्रऔर सभी बच्चों का मस्तिष्क अलग-अलग समय पर विकसित होता है।

1 वर्ष और 3 महीने में बच्चे का शारीरिक विकास

1 साल और 3 महीने में, बच्चा अक्सर पहले से ही जानता है कि कैसे चलना है, हाथ पकड़कर सीढ़ियाँ चढ़ें और उतरेंऔर बिना सहायता के उठें और बैठें। भले ही बच्चा अपने माता-पिता को अपने आप चलने की क्षमता से खुश करने की जल्दी में न हो, इस उम्र में उसे पहले से ही वयस्कों की दीवारों और हाथों को पकड़कर उठने और चलने में सक्षम होना चाहिए। बच्चे की हरकतें बहुत अधिक आत्मविश्वासी और स्वतंत्र हो जाती हैं - वह पहले से ही जानता है कि कैसे झुकना है, घूमना है, एक तरफ से दूसरी तरफ मुड़ना है, जबकि समय-समय पर संतुलन खोना और गिरना है।

अधिकांश बच्चे एक वर्ष के बाद अधिक सावधान हो जाते हैं - बच्चे पहले से ही समझते हैं कि यदि आप बिस्तर या सोफे के किनारे पर रेंगते हैं, तो आप गिर सकते हैं, और यदि आप अपना सिर दीवार से टकराते हैं, तो आपके सिर में चोट लगेगी। चलने, चढ़ने और दौड़ने के लगातार प्रयास समन्वय विकसित करने और संतुलन की भावना को प्रशिक्षित करने में मदद करते हैं। बच्चा बैठने की कोशिश करता है, पंजों के बल खड़ा होता है, दौड़ता है और अधिक जटिल गतिविधियाँ करता है, उदाहरण के लिए, गेंद फेंकने और पकड़ने की कोशिश करता है और एक साथ दो हाथों में खिलौने ले जाना सीखता है।

15 महीनों में, एक स्वस्थ, अच्छी तरह से खिलाया और अच्छी तरह से आराम करने वाला बच्चा लगातार हंसमुख और ऊर्जावान रहता है - वह दौड़ता है या रेंगता है, खिलौनों के साथ खेलता है, और, इसके अलावा, लगातार विचलित होता है और उन्हें बदलता है - आमतौर पर इस उम्र में अधिकतम समय जब ए बच्चा एक गतिविधि पर 10-15 मिनट तक ध्यान केंद्रित कर सकता है। एक वर्ष के बाद, बच्चे के दांत बढ़ते रहते हैं - न केवल नुकीले और कृन्तक दांत काटे जाते हैं, बल्कि पहले चबाने वाले दांत भी काटे जाते हैं, इस उम्र में बच्चे को पहले से ही न केवल कसा हुआ मसला हुआ आलू और अनाज मिलना चाहिए, बल्कि भोजन भी मिलना चाहिए। चबाया.

न्यूरोसाइकिक विकास

एक वर्ष के बाद, एक बच्चा पूरे दिन खेलता है, यह खेल में है कि वह सबसे महत्वपूर्ण कौशल प्राप्त करता है, दूसरों के साथ संबंध बनाना और पढ़ाई करना सीखता है दुनिया. इस उम्र में प्रशिक्षण ठीक से शुरू करना बहुत महत्वपूर्ण है खेल का रूप, यदि प्रपत्र में प्रस्तुत किया जाए तो बच्चा किसी भी कार्य को करने और माता-पिता के कार्यों को दोहराने में प्रसन्न होगा रोमांचक खेल. 15-18 महीने से शुरू होकर, बच्चे की अपने माता-पिता के साथ खेलने की शैली बदल जाती है, केवल अब वे "एक साथ" खेलना शुरू करते हैं, न कि एक दूसरे के समानांतर। यदि इससे पहले माता-पिता केवल बच्चे के खेल में उपस्थित होते थे या उसे दिखाते थे कि कैसे और क्या करना है, तो अब बच्चा समझता है कि आप एक साथ खेल सकते हैं और ऐसे खेलों में माता-पिता को सक्रिय रूप से शामिल करते हैं। इसके अलावा, इस उम्र में बच्चे न केवल माता-पिता और वयस्कों के साथ, बल्कि अपने साथियों के साथ भी खेलने में सक्षम- छोटे बच्चे सैंडबॉक्स में एक साथ खेल सकते हैं, ब्लॉकों से घर बना सकते हैं या कारों के साथ खेल सकते हैं। दुर्भाग्य से, ऐसा आदर्श लंबे समय तक टिकने में सक्षम नहीं है - कुछ मिनटों के बाद, बच्चे एक साथ 1 स्कूप या कार पकड़ लेते हैं और उसे अलग करना, लड़ना या रोना शुरू कर देते हैं - यह बच्चे के स्वभाव और चरित्र पर निर्भर करता है।

15 महीने के अधिकांश बच्चे अधिकारवादी होते हैं और समझ नहीं पाते हैं और उन वयस्कों की बात सुनने को तैयार नहीं होते हैं जो उन्हें साझा करने, एक साथ खेलने या खिलौना देने के लिए प्रोत्साहित करते हैं। माता-पिता को बच्चे के विवेक को जगाने की कोशिश नहीं करनी चाहिए, बच्चे का ध्यान किसी और चीज़ की ओर भटकाना अधिक प्रभावी होता है, उदाहरण के लिए, उसे अपने साथ कुछ खेल खेलने या कुछ देखने जाने की पेशकश करना, साथ ही समझौता खोजने की कोशिश करना - दूसरे बच्चे के साथ आदान-प्रदान करना, बारी-बारी से खेलना या एक समान खिलौना लेना।

1 साल और 3 महीने में बच्चा पहले से ही समझता है कि शाम को आपको खिलौने इकट्ठा करने, अपना चेहरा धोने और बिस्तर पर जाने की ज़रूरत है. इस उम्र में, बच्चे को आदी बनाना शुरू करना पहले से ही आवश्यक है कुछ क्रियाएंउदाहरण के लिए, वह आपको रात के खाने से पहले खिलौने हटाने या सोने से पहले धोने में मदद कर सकता है।

इसके अलावा, 15-18 महीने से शुरू करके, आपको बच्चे को नियमित, दैनिक किताबें पढ़ने की आदत डालनी होगी। अब बच्चा सिर्फ तस्वीरें नहीं देखता, बल्कि सुनता और समझता है लघु कथाएँऔर कविता. सबसे महत्वपूर्ण बात बच्चों के लिए स्पष्ट, रंगीन और आसानी से समझ में आने वाली किताबों का चयन करना है - इस उम्र में बच्चों को वास्तव में नर्सरी कविताएँ, कविताएँ - यात्राएँ और छोटी कहानियाँ, जैसे शलजम, कोलोबोक, चिकन रयाबा और अन्य पसंद हैं। माता-पिता को न केवल किताबें पढ़नी चाहिए, बल्कि उन पर टिप्पणी भी करनी चाहिए और परी कथा के कथानक को समझाना चाहिए, बच्चे की रुचि बढ़ाने की कोशिश करते हुए, आपको उसे तस्वीरें भी दिखानी चाहिए और उन्हें बताना चाहिए कि उनमें क्या चित्रित है। 15 महीने की उम्र में, बच्चा पहले से ही किताबों में परिचित जानवरों को दिखा सकता है, परी कथा पात्रया परिचित वस्तुएँ।

इस उम्र में बच्चों की शब्दावली में लगभग 15-20 शब्द हैं, और ध्वनियों और इशारों की मदद से, बच्चा पहले से ही समझा सकता है कि उसे क्या चाहिए और उसे क्या चाहिए। कुछ बच्चे पहले से ही आत्मविश्वास से 5-10 शब्दों का उच्चारण करते हैं, जबकि अन्य अभी पहले ध्वनि संयोजनों का उच्चारण करना शुरू कर रहे हैं। अगर बच्चा अभी भी कुछ नहीं कहता है तो चिंता न करें, सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि वह उसे संबोधित भाषण को समझता है और सबसे सरल अनुरोधों और कार्यों को पूरा कर सकता है।

एक वर्ष के बाद, बच्चे अन्य बच्चों में सक्रिय रूप से रुचि लेने लगते हैं, अब सैर पर वे न केवल कारों और घरों को देखते हैं, बल्कि वे साथियों और बड़े बच्चों में भी रुचि रखते हैं। 15 महीने के बच्चे अभी भी शायद ही कभी दूसरे बच्चों के खेल में हस्तक्षेप करने की हिम्मत करते हैं, लेकिन वे उन्हें देखकर खुश होते हैं।

1 वर्ष और 3 महीने में एक बच्चे को क्या करने में सक्षम होना चाहिए?

1 वर्ष और 3 महीने का बच्चा:

  • स्वतंत्र रूप से चलने की कोशिश करता है, उठना-बैठना जानता है;
  • अंतरिक्ष में उन्मुख, झुकने, बैठने, मुड़ने में सक्षम;
  • वयस्कों के अनुरोधों और निर्देशों को पूरा करता है - खिलौने लाता है, वस्तुएं दिखाता है, हाथ देता है, इत्यादि;
  • घरेलू वस्तुओं, खिलौनों, जानवरों के नाम जानता है, उसका नाम जानता है, उस पर प्रतिक्रिया करता है;
  • कुछ शब्द बोलता है, इशारों से दिखाता है कि वह क्या चाहता है - उसे इशारा करता है, हाथ मांगता है, पेय मांगता है, इत्यादि;
  • दिखाता है विभिन्न भावनाएँमाँ, दादी, परिचितों और अजनबियों से मिलते समय;
  • क्रियाओं को एक वस्तु से दूसरी वस्तु में स्थानांतरित करता है - सभी गुड़ियों या जानवरों को चम्मच से खाना खिलाता है, सभी कारों को घुमाता है, अलग-अलग क्यूब्स इकट्ठा करता है, असली और खिलौना फोन पर बात करता है;
  • एक चम्मच पकड़ता है, खुद दलिया, मसले हुए आलू खाने की कोशिश करता है, एक कप से पीता है।

लड़का और लड़की - क्या कोई अंतर है?

1 वर्ष और 3 महीने की उम्र में, लड़कियों और लड़कों के बीच अंतर अधिक से अधिक ध्यान देने योग्य हो जाता है। लड़के आमतौर पर अधिक सक्रिय और बेचैन होते हैं, उन्हें आउटडोर खेल अधिक पसंद होते हैं, खासकर ताजी हवा में, लेकिन उनके लिए एक खेल या एक विषय पर ध्यान केंद्रित करना अधिक कठिन होता है। 15 महीने के अधिकांश लड़कों के पास पहले से ही कारों और खिलौना हथियारों का संग्रह होता है, लेकिन उनके पास अक्सर गुड़िया और घुमक्कड़ नहीं होते हैं, हालांकि उनमें से कई गुड़िया को घुमाना और झुलाना भी पसंद करते हैं।

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