الوطنية هي حب ومودة المرء لمحيطه، بيته ومدينته، أسرته وشعبه، لغته وبلده. وترتبط الرغبة في نقلها إلى الأجيال الجديدة برغبة المجتمع في حماية مُثُله وثقافته وقيمه وإنجازاته من خلال تنمية صفات معينة لدى الأطفال. في هذه المقالة سنتحدث عن مبادئ غرس حب الوطن في مرحلة ما قبل المدرسة، ونقدم أمثلة على الملاحظات وموضوعات الدرس المحتملة، ونقدم خيارات للأنشطة، ونصف الفروق الدقيقة والخفايا التي تنشأ في عمل المعلم.
لا ينبغي للمرء أن يعتقد أن غرس الوطنية هو مجرد تعليم عسكري وطني أو حتى تعليم مسيس للأطفال. وهذا الموقف هو الخطأ الأكثر شيوعًا وأكبر خطأ يمكن أن يرتكبه المعلم. يجب غرس حب الوطن من خلال مطابقة الجهود والتقنيات المستخدمة مع عمر الأطفال، مع تطلعاتهم الطبيعية، والكشف التدريجي والتعقيد، وتفصيل المفاهيم المقدمة. ويمكن تقسيم الأهداف المنشودة في عملية غرس حب الوطن إلى أهداف تربوية وتنموية وتعليمية. يوصى بالبدء بتحقيق الأهداف الفردية ودمجها في العملية.
تشمل الأهداف التعليمية للتعليم الوطني غرس مفاهيم جديدة لمرحلة ما قبل المدرسة مثل:
الشعور بالانتماء إلى الأسرة، مسقط رأسك، البلد وسكانه، طبيعة منطقتك، التراث الثقافي للشعب - كل هذا نتيجة للتربية الوطنية
الأهداف التنموية للتربية الوطنية لأطفال ما قبل المدرسة:
تشمل الأهداف التعليمية للتعليم الوطني لمرحلة ما قبل المدرسة غرس:
الإجابة على السؤال الشائع حول ما هي التقنيات التي يمكن استخدامها للتنظيم الفوري الأنشطة التعليمية(جي سي دي) بواسطة التربية الوطنية، نقدم الجدول التالي.
| تقنيات تنظيم GCD | توضيح |
| قائمة الأماكن المفضلة لديك. تقدم للأطفال تسمية الأماكن التي يحبون العيش فيها |
في أغلب الأحيان، يعطي الأطفال إجابات مثل منزل مدينتنا، منزل أبي، منزل الجدة في القرية، شاطئ على البحر، خيمة في الغابة، شقة، مدينة، قرية، وما إلى ذلك. مهمة المعلم هي استخدام إجابات الأطفال لمناقشة بيئتهم الأصلية ودمجها في مفاهيم أوسع (مدينتنا، منطقتنا، بلدنا). في الوقت نفسه، يمكن تنفيذ تعريف جميع المفاهيم كمهمة إبداعية بحثية، مما يدعو الأطفال إلى معرفة ما يوحد هذه الأشياء بشكل مستقل، حيث توجد هذه الكائنات وما يطلق عليه (المدينة، المنطقة، البلد) |
| تحديد مجموعات من الناس. استخدم فهم الأطفال لعناصر المجتمع الذي يعيشون فيه (الأسرة، الأصدقاء، سكان المدينة، أهل البلد) | أعط الأطفال لغزًا لتحديد من نحن. افهموا مع الأطفال أننا أشخاص وأطفال وبالغون ومقيمون في منطقتنا وروس. يوصى باستخدام صور الأشخاص الذين يرتدون الأزياء الوطنية ورموز الدولة وخرائط الدولة كتلميح ومواد داعمة. ناقش مع الأطفال العلاقات بين الناس، وافهم ما إذا كان من الأفضل التشاجر أو أن نكون أصدقاء، ومن الأفضل الاعتناء بمنطقتك المفضلة بمفردك أو معًا (أعط مثالًا على تنظيف الألعاب في الغرفة معًا)، وجلب تدريجيًا الأطفال لمفهوم الصداقة بين الشعوب |
ضمن الخيارات الممكنةللحصول على بداية محفزة للدرس، يوصي العديد من المعلمين باستخدام ما يلي:
سيكون من الأفضل، قبل أن تتحدث مع أطفالك عن الأبطال الخارقين، أن تعرف من هم أكثر من يفضلونهم
يعد التعليم الوطني لأطفال ما قبل المدرسة موضوعًا واسعًا جدًا. يتمتع المعلمون اليوم بفرصة استخدام تجربة الأجيال السابقة في عملهم وتقديم أفكارهم الإبداعية. دعونا نفكر كذلك في الأساليب والوسائل التي يستخدمها المعلمون المعاصرون لغرس الشعور بالوطنية لدى الأطفال.
يمكن بسهولة دمج الترفيه العادي للأطفال مع التعليم الوطني. دعونا ندرج الطرق القياسية للترفيه عن الأطفال ونحدد إمكانيات استخدامها في التربية الوطنية.
| ترفيه | عناصر التربية الوطنية |
| الرقص | أداء صباحي أو جماعي مع عناصر الرقصات الشعبية والوطنية لبلدنا والدول الأخرى (على سبيل المثال، رقصات التتار، والرقصات البيلاروسية، والرقصات الشعبية الروسية) |
| يمشي | رحلة إلى النصب التذكاري لأبطال الحرب العالمية الثانية ومتحف التاريخ المحلي |
| رسم | مسابقة الرسم، الرسم على موضوع معين (على سبيل المثال، رسم حول موضوع "لماذا سمي الشارع الذي أعيش فيه بهذا الاسم") |
| النمذجة من البلاستيسين | نحت مبنى تاريخي (معلم معماري محلي) |
| لعبة | كرر تدريبات الجندي بشكل صحيح بناءً على أمر المعلم |
| مشاهدة الأفلام | على أي صورة موضوع وطني، تمت الموافقة عليه والموصى به للعرض في هذا العصر |
| مسابقات | مسابقة موسيقية "احزر لحن النشيد" باستخدام أناشيد الدول المجاورة لنا |
https://youtube.com/watch?v=7WdiIVhpwlkلا يمكن تحميل الفيديو: أنو دو سولنيشكو - الرقص الوطني في رياض الأطفال (https://youtube.com/watch?v=7WdiIVhpwlk)
أفضل طرق التربية الوطنية هي العروض المرئية والألعاب التي يسبقها محادثة قصيرة. الوطنية مفهوم معقد، لكن الطفل يدركه بشكل حدسي من خلال سلوك دور المدافع. وسيكون من الصحيح توجيه الألعاب الطبيعية للأطفال وفق السيناريو الذي تقترحه، والذي يكشف هذا الدور ويعززه. ألعاب مماثلة مألوفة بالفعل للأطفال. وتشمل هذه الألعاب أي ألعاب جماعية مبنية على مبادئ حماية أراضي الفرد واللاعبين الآخرين: على سبيل المثال، كرة المراوغة، وإوز البجع، والراوندر، والبيسبول وغيرها.
عند إقامة الألعاب، يجب استخدام سيناريوهات عسكرية وطنية مختلفة، على افتراض مشاركة متساوية وممكنة للفتيان والفتيات. لتجنب تسييس الألعاب، من الضروري تنفيذ نسخة من اللعب الجماعي تتضمن التركيز على الصفات الشخصية للوطني (القوة والبراعة والسرعة)، وليس على الجانب العسكري القائم على السيناريو. على سبيل المثال، يمكن تحويل اللعبة الشهيرة "Relay Race" من الجري البسيط بالعصا إلى مهمة وطنيةعند تسليم تقرير مهم إلى المقر. في هذه الحالة، من الضروري التركيز ليس على صورة العدو المحتمل أو العمليات العسكرية، ولكن على الصفات الشخصية للمدافع عن الوطن الأم، الذي ينقل التقرير. يمكن إضافة عنصر الوطنية إلى لعبة "Funny Starts" من خلال تضمين التغلب على مسار عقبة محاكى. هناك العديد من الأشكال المختلفة للألعاب الوطنية التي تعمل على تطوير مهارات مفيدة. على سبيل المثال، يمكنك استخدام الألعاب التي تحتوي على عناصر تقديم الإسعافات الأولية الممكنة (ضمادة يدك للسرعة، ومساعدة صديق أعرج في التغلب على عقبة، وغيرها).
تعمل الألعاب الخارجية أيضًا على تطوير الطفل وتحسين تنسيق الحركات.
لا ينبغي لنا أن ننسى ألعاب سعة الاطلاع وتطوير الكلام، فضلا عن الاختبارات المختلفة. على سبيل المثال، قد تطلب منك لعبة "تخمين الصورة" تخمين الرموز الوطنية وشعارات النبالة والأعلام دول مختلفة.
من المفيد لكل معلم أن يكون لديه فهرس بطاقات للألعاب المشابهة، مقسمًا إياها حسب نوع السيناريو والموقع والتركيز العام والأهداف التعليمية والتنموية.
https://youtube.com/watch?v=CPrzb3j2tQMلا يمكن تحميل الفيديو: اللعبة العسكرية الوطنية "Zarnitsa" في روضة أطفال "Zvezdochka" (https://youtube.com/watch?v=CPrzb3j2tQM)
يجب هيكلة التعليم بحيث يزيد حجم تصور الوطنية تدريجيا من الخاص إلى العام (الأسرة، الناس، البلد). من الأسهل على الطفل أن يفهم حب الوطن من أحبائه و أمثلة محددةوالانتقال تدريجيًا إلى صور أكثر تجريدية.
دعونا نشرح كيف قد تبدو هذه الزيادة في الحجم باستخدام مثال موضوعات المحادثات والأنشطة الوطنية:
https://youtube.com/watch?v=SRpHmIJlx88لا يمكن تحميل الفيديو: التربية الوطنية في رياض الأطفال (https://youtube.com/watch?v=SRpHmIJlx88)
عند التخطيط لخطة زمنية لدرس في رياض الأطفال، من الضروري مراعاة أن الأطفال قادرون على إدراك معلومات جديدة لفترة محدودة من الوقت. نقدم في الجدول أدناه مجموعة متنوعة من خطة الدرس المؤقتة حول الموضوع الوطني في رياض الأطفال.
| لا. | مرحلة الدرس | محتوى | المدة بالدقائق |
| 1. | الجزء التنظيمي | جلوس الأطفال، إعدادهم، جذب انتباههم | 2 |
| 2. | تحديث المعرفة والخبرة | محادثة حول موضوع "مدينتنا وشوارعها" (قصة عن مفهوم "الشارع"، لماذا توجد الأسماء، ما الهدف منها وكيف تظهر، ما هي الحماية التي تحتاجها الشوارع) | 5 |
| 3. | لعبة | اختبار لتخمين أسماء الشوارع (عرض صور للشوارع والتحدث عن تاريخ المستوطنة باستخدام أمثلة محددة) | 5–6 |
| 4. | لعبة خارجية (تربية بدنية) | لعبة حول موضوع "الشارع"، التكامل مع سلامة الحياة. تمرين "إشارة المرور" مع تكرار قواعد السلوك في الشارع، لعبة "البواب" (تنظيف الشارع) | 3–5 |
| 5. | العمل في دفتر الملاحظات | الرسم في دفتر يعتمد على مناقشة الشوارع وأسمائها وأصل الأسماء | 3–4 |
| 6. | المحادثة النهائية | تعزيز الموضوع وإجراء مقابلات مع الأطفال وتكرار الموضوع لفترة وجيزة | 2–3 |
| المجموع: 20-25 دقيقة |
عند تجميع الملاحظات لفصول التربية الوطنية، يوصي المعلمون ذوو الخبرة بالالتزام بالمبادئ التالية:
لتوضيح تطبيق أحد المبادئ المذكورة أعلاه، فكر في عدة جوانب لمفهوم "موسكو".
| جوانب مختلفة من مفهوم "موسكو" | أهداف محققة | عنصر الدرس في الملاحظات |
| موسكو كمفهوم جغرافي يرتبط به عدد من المفاهيم الأخرى (العاصمة، الكرملين، الرئيس، الحكومة) | الهدف التعليمي (تعلم مفاهيم جديدة) | محادثة |
| موسكو في جانبها الجمالي. عرض صور عن موسكو وقراءة القصائد والأغاني عنها ومشاهدة أجزاء من الأفلام أو الرسوم المتحركة | الأهداف الجمالية والثقافية | مشاهدة فيلم معًا وقراءة الشعر والاستماع إلى الأغاني |
| موسكو في الموسيقى. الجانب الثقافي. نشاط رقص على أنغام مجموعة من الأغاني عن موسكو | التطور البدني (الإحماء وتطوير التنسيق والإيقاع) | لعبة في الهواء الطلق، والرقص |
| موسكو في تاريخ مدينتنا وعائلتنا. قصة عن الدفاع عن موسكو أثناء الحرب، وعن أهمية هذه المدينة لجميع سكان روسيا وعن المساهمة التي قدمها سكان مدينتك للدفاع عن موسكو، وربما أجداد أجداد الطلاب وجداتهم، قدامى المحاربين والعاملين في الجبهة الداخلية | الأغراض التعليمية والجمالية | المحادثة والرسم والنمذجة |
https://youtube.com/watch?v=9xY85kK2apIلا يمكن تحميل الفيديو: درس في التربية الوطنية روضة أطفالرقم 2 كليموفسك (https://youtube.com/watch?v=9xY85kK2apI)
دعونا نعطي مثالاً على ملخص للأنشطة التعليمية المتكاملة مباشرة حول المواضيع الوطنية، والتي يستخدمها المعلمون في مؤسسات ما قبل المدرسة الحديثة.
| مهام: أهداف التدريب:
المهام التنموية:
المهام التعليمية:
|
| مواد: كرة أرضية، خشب البتولا، صواني، غراء، شرائح ملتوية من الورق (للفروع، جذع الشجرة)، جهاز تسجيل، نشيد روسي، موسيقى كلاسيكية هادئة. |
المجالات التعليمية المنفذة:
|
عمل تمهيدي:
|
| I. اللحظة التنظيمية. يدخل الأطفال القاعة على أنغام أغنية عن روسيا ويقفون في المنتصف ويشكلون دائرة. ثانيا. الجزء الرئيسي. المربي: السجود في الضباب الأزرق أراضي مهيبة, إنها أنت يا روسيا، نوري يا وطني! ما رأيك يا رفاق سنتحدث عنه اليوم؟ (عن الوطن الأم، روسيا) يمين. بلادنا تسمى... (روسيا) المربي: ماذا نسمي الناس الذين يعيشون في روسيا؟ الأطفال: روس. الطفل الأول: الفناء القديم، أشجار البتولا الصغيرة، رقصة مستديرة من أشجار الحور المجعدة، هذا هو كل بلدي، روسيا، صورة جميلة لوطني. الطفل الثاني: زهور الذرة، مثل العيون الزرقاء، ينظرون مبتسمين على طول الطريق. وضفائر القمح الذهبية يتم تجديلها في الحزم في الخريف. الطفل الثالث: وفي الشتاء يتألق ويتألق الثلج مثل حجاب الزفاف. ولا شيء في العالم يقارن جمال بساتين الجذع الأبيض المربي: ما أجمل الكلمات التي عبر بها الشعراء عن حبهم للوطن الأم في قصائدهم. المربي: دعونا ننظر إلى العالم كيف تبدو بلادنا، أخبرني ما هو موضح على الكرة الأرضية أخضر، الأزرق، البني، الأصفر، الأبيض؟ يجيب الأطفال. المربي: هذا صحيح - الغابات والأنهار والجبال والصحاري والأنهار الجليدية. انظروا كم هي ضخمة بلدنا. روسيا بلد كبير وجميل وغني. تتدفق العديد من الأنهار عبر البلاد بأكملها، وهناك العديد من الغابات التي يوجد بها العديد من الحيوانات المختلفة، وينمو العديد من الفطر والتوت. لماذا بلادنا لديها هذا الاسم؟ طفل يقرأ قصيدة. من أجل فجر صافي مغسول بالندى. من أجل حقل روسي ذو سنابل ذرة طويلة، الأنهار الفائضة في النيران الزرقاء. لقد اتصلوا بك باللغة السلافية - روسيا! المربي: نحن مواطنو روسيا والروس نحب بلادنا ونفخر بها. روسيا دولة. مثل جميع دول العالم، لدى روسيا رموز الدولة الخاصة بها. أيّ؟ الطفل: شعار النبالة والعلم والنشيد الوطني هي رموز بلدنا روسيا. المربي: صحيح تماما. ومن خلال تكريم هذه الرموز، فإننا نظهر الحب والاحترام لوطننا الأم. علم الدولة هو أحد أهم سمات الدولة. العلم الروسي هو رمز لبسالة وشرف الشعب الروسي. رمز الدولة والاستقلال الوطني. يا شباب، هل ترغبون في معرفة كيف ظهر العلم؟ المربي: في العصور القديمة، عندما لم تكن جداتك وجداتك العظماء في العالم، كانت حياة أسلافنا مضطربة للغاية. في كثير من الأحيان كان على سكان المدن والقرى أن يتحدوا ويدافعوا عن أنفسهم من الأعداء. في حالة الخطر يأخذ المحارب عصا. قام بربط مجموعة من العشب الجاف أو ذيل حصان حتى النهاية ورفعها عالياً. وكانت هذه العلامة مرئية من بعيد، وكان الناس يتدفقون على المحارب من جميع الجهات. كانت العصا التي تحتوي على مجموعة من العشب تسمى لافتة. تجمع الجيش تحت الراية وانطلق للدفاع عن أرضه. كان عليك أن تكون حذرًا للغاية لتمييز شعارك عن شعار شخص آخر. ثم توصلوا إلى فكرة ربط القماش بدلاً من الحزمة، حيث كانت قطعة من القماش ترفرف في الريح وكانت مرئية بشكل أفضل. هكذا ظهر العلم. المربي: كم عدد ألوان العلم؟ الأطفال: العلم له ثلاثة ألوان: الأبيض، الأزرق، الأحمر. المربي: ماذا يعني الشريط الأبيض على العلم؟ الأطفال: يذكرنا الشريط الأبيض بأشجار البتولا ذات الجذوع البيضاء، وبالشتاء الروسي بمساحات لا نهاية لها من الثلوج. عن غيوم الصيف، عن الإقحوانات البيضاء في الحقول التي لا نهاية لها. المربي: الضوء الأبيض يقول أن بلادنا محبة للسلام ولا تهاجم أحداً. والشريط الأزرق كيف يبدو؟ الأطفال: الشريط الأزرق يشبه السماء الزرقاء. الأنهار والبحار الزرقاء. المربي: يشير الشريط الأزرق على العلم إلى الولاء، فالشعب يحب وطنه ويحميه ويخلص له. ماذا يعني اللون الأحمر على العلم؟ الأطفال: الخط الأحمر يشبه الفجر والغروب. المربي: اللون الأحمر في روسيا يعتبر دائمًا الأجمل. هذا هو اللون ازهار متفتحةوالدفء والفرح. هذا هو لون القوة، لون دماء الناس الذين سفكوا من أجل وطنهم الأم. المربي: من سيقول قصيدة عن العلم؟ طفل: لون أبيض- البتولا، الأزرق هو لون السماء. شريط أحمر - فجر مشمس. المربي: من المهم جدًا عدم الخلط بين ترتيب خطوط العلم. أيهما في الأعلى؟ الأطفال: شريط أبيض. المربي: في المنتصف؟ الأطفال: شريط أزرق. المربي: أدناه؟ الأطفال: شريط أحمر. المربي: الآن سوف نلعب لعبة "العلم الروسي". استمع جيدًا، وتحرك كما تخبرك الموسيقى. ومع نهاية الموسيقى اصطفوا في ثلاث صفوف حسب ألوان العلم الروسي. خذ شريطًا واحدًا في كل مرة. لعبة "العلم الروسي". يتحرك الأطفال في جميع أنحاء القاعة وفقا للموسيقى: مسيرة - يمشون، الفالس - يدورون. في نهاية الموسيقى، يصطفون في ثلاث صفوف حسب ألوان العلم الروسي - الأبيض والأزرق والأحمر. يلوحون بشرائط فوق رؤوسهم. المربي: أحسنت، لم تخلط بين ترتيب الألوان. ضع الشرائط وتعال إليّ. المربي: يا رفاق، هل تعرفون أين يمكنكم الالتقاء علم الدولةروسيا؟ (إجابات الأطفال). يتم رفع العلم الوطني لروسيا على مباني السلطات في بلدنا. يتم تعليق العلم الروسي على المنازل في أيام إجازات رسمية. يمكن رؤية العلم الوطني الروسي في المسيرات. العلم الروسي يرفرف على صواري السفن الروسية. على الطائرات و سفن الفضاءارسم صورة ثلاثية الألوان للعلم. في جميع الأوقات، كان موقف المواطنين تجاه العلم محترمًا للغاية. وأقسم الجنود يمين الولاء للوطن الأم، وقبلوا طرف العلم، وخاطروا بحياتهم وحملوا العلم من ساحة المعركة حتى لا يقع في أيدي العدو. المربي: روسيا لديها رمز دولة مهم آخر - شعار النبالة الخاص بها. شعار النبالة هو علامة مميزة، الشعار الرسمي للدولة. هل تعرف ما هو موضح على شعار النبالة لبلدنا؟ الأطفال: شعار النبالة الروسي يصور نسرًا برأسين. أجنحة النسر تشبه أشعة الشمس. على صدر النسر فارس يحمل رمحًا فضيًا. هذا هو القديس جاورجيوس المنتصر. يركب الفارس على حصان فضي. عباءة زرقاء ترفرف خلف كتفيه. لقد هزم التنين. المربي: صحيح! شعار النبالة لروسيا يرمز إلى الجمال والعدالة وانتصار الخير على الشر. أين نرى شعار النبالة في كثير من الأحيان؟ (إجابات الأطفال). المربي: تم تصوير شعار النبالة على وثائق مهمة، وعناصره الفردية موجودة على العملات المعدنية. يمكن رؤية صورة شعار النبالة على الأختام والأوراق النقدية. تحتوي الطوابع البريدية والبطاقات البريدية والشارات أيضًا على صورة لشعار النبالة. يمكن العثور على صورة شعار النبالة في الجوائز الحكومية. أحسنت! انتقل الآن إلى اللوحة المغناطيسية. انظر إلى صور شعارات النبالة لمختلف البلدان وابحث عن شعار النبالة لروسيا بينها. لعبة "ابحث عن شعار النبالة لروسيا بين شعارات النبالة لدول مختلفة." (يُعرض على الأطفال بطاقات تصور شعارات النبالة للنمسا وألمانيا والإمارات العربية المتحدة وبولندا وروسيا. ويجب عليهم اختيار بطاقة تصور شعار النبالة لروسيا. وتتعقد المهمة بسبب حقيقة أن شعارات النبالة لروسيا هذه البلدان تصور النسور.) المربي: لماذا اخترت شعار النبالة هذا؟ الأطفال: لأنه يصور نسراً ذو رأسين والقديس جاورجيوس المنتصر. المربي: ديما اختارت شعار النبالة بشكل صحيح؟ لماذا تظن ذلك؟ الأطفال: لأن النسر ذو الرأسين هو رمز لروسيا. المربي: شعار النبالة، ما هي الولاية التي اختارتها ديما؟ الأطفال: اختارت ديما شعار النبالة لروسيا. المربي: أحسنت. (يظهر المعلم بمؤشر في يديه تفاصيل شعار النبالة والتعليقات.) المربي: كان النسر ذو الرأسين رمزا لروسيا لأكثر من خمسمائة عام. توجد على صدر النسر صورة فارس على خلفية درع أحمر. هذا هو القديس جاورجيوس المنتصر. في اليد اليمنىلديه رمح فضي ساعد في هزيمة التنين. التنين الأسود هو رمز الشر. يدوس حصان المحارب المخلص التنين بحوافره. شعار النبالة لروسيا يرمز إلى الجمال والعدالة وانتصار الخير على الشر. لعبة ديناميكية "شعار النبالة لروسيا". شعار النبالة للبلاد هو نسر ذو رأسين ينشر جناحيه بفخر (ارفع ذراعيك إلى الجانبين) يحمل صولجانًا، أو كرة، (اضغط يديك اليمنى واليسرى بالتناوب في قبضة) لقد أنقذ روسيا. (ارسم دائرة بيديك) على صدر النسر درع أحمر (ضع يديك على صدرك) عزيزي الجميع: أنت وأنا. (إمالة الرأس إلى اليسار واليمين) شاب جميل يركض (يخطو في مكانه وساقيه مرفوعتان عالياً) على حصان فضي. عباءة زرقاء ترفرف (يتمايل سلس للأيدي إلى اليسار واليمين) والرمح الذي في يده يلمع. (قبض اليدين في القبضات) الفارس القوي يفوز (ضع يديك على حزامك) تنين شرير يكمن عند قدميك. (تظهر باليد) يؤكد شعار النبالة القديم استقلال البلاد. لشعوب كل روسيا رموزنا مهمة. (رفع يديك) المربي: عندما يأتي أشخاص من بلدان أخرى إلى بلدنا، يرون شعار الدولة على حدود بلدنا، ويتم وضعه على أعمدة الحدود. عند رؤية علمنا وشعار النبالة، يفهمون على الفور أنهم في روسيا. المربي: لكل دولة أغنية رئيسية خاصة. أيّ؟ الأطفال: النشيد هو الأغنية الرئيسية لبلدنا. المربي: النشيد الوطني هو أيضًا رمز للدولة. يتم تنفيذه بشكل خاص مناسبات خاصة. النشيد الروسي جميل جدا ومهيب. ومن يعلم ما هي علامات الاهتمام التي يظهرها الحاضرون أثناء أداء النشيد؟ الأطفال: عند عزف النشيد يقف جميع الحاضرين، لا يمكنك التحدث، التحية العسكرية أو التحية بالسلاح. المربي: هذا صحيح يا شباب، بهذه الطريقة يظهر المواطنون احترامهم للنشيد الوطني لبلدهم. يتم الاستماع إلى النشيد الوطني أثناء الوقوف بهدوء وانتباه، ويمكنك الغناء معه. متى يعزف النشيد؟ الأطفال: يُعزف النشيد في المناسبات الخاصة، خلال المسابقات، تكريماً للفائزين. المربي: دعونا نستمع إلى النشيد الروسي. الاستماع إلى النشيد الروسي. المربي: حقا، موسيقى جميلة، كلمات جميلة؟ عندما نستمع للنشيد يظهر الكبرياء في قلوبنا. ما هو الوطن الأم؟ كيف تفكر؟ الأطفال: الوطن هو المكان الذي نعيش فيه، حيث توجد عائلاتنا. طفل يقرأ قصيدة: ماذا نسمي الوطن الأم؟ المنزل الذي نعيش فيه أنا وأنت. وأشجار البتولا التي على طولها نسير بجانب أمي. المربي: هذا صحيح، الجميع يعرف كلمة الوطن الأم. الوطن هو المكان الذي ولدنا فيه، حيث نعيش مع والدينا، مع أصدقائنا. قام الشعب الروسي بتأليف العديد من الأمثال والأقوال عن وطنهم الأم. تذكرهم. الوطن الحبيب مثل الأم العزيزة. رجل بلا وطن كالعندليب بلا أغنية. العيش هو خدمة الوطن الأم. الوطن الأم هو والدتك، تعرف كيف تدافع عنها. المربي: ماذا تعلم هذه الأمثال؟ الأطفال: الأمثال تعلمنا اللطف وحب الوطن والقدرة على حمايته من الأعداء. المربي: اقرأ قصيدة عن الوطن الأم. الأرض العظيمة، الأرض الحبيبة. حيث ولدنا ونعيش نحن الوطن المشرق نحن الوطن الحلو نحن نسميها وطننا الأم. المربي: والآن سنلعب لعبة. لعبة "مرر قلبًا وقل كلمة". يمرر الأطفال قلوبهم ويقولون كيف هو وطننا الأم. (الحبيبة، الحبيبة، الجميلة، الرائعة، العزيزة، الوحيدة، القوية، القوية.) المربي: هذا هو المبلغ كلمات جميلةيمكن أن يقال عن وطننا الأم. ما هي الشجرة التي تعتقد أنها يمكن اعتبارها رمزا لروسيا؟ الأطفال: البتولا. المربي: هذا صحيح، لماذا يحب الشعب الروسي هذه الشجرة؟ الأطفال: للجمال عصارة البتولا التي تعطي النشاط والقوة، لحاء البتولا الذي يعطي الكتابة، براعم البتولا والمكانس التي تحافظ على الصحة. المربي: البتولا هو جمال روسيا وفخرها. لا يمكنك عد الأشجار المختلفة، أحدهما أجمل من الآخر. ولكن أين يمكنك أن تجد شجرة؟ هل البتولا أجمل من خشبنا؟ المربي: يا رفاق، أقترح عليكم بناء شجرة بتولا من الورق، وصنع جذع على أساس مخروط، وفروع بطريقة حلزونية ملتوية. بناء "البتولا الروسي". يقوم الأطفال بلصق المخروط معًا ولصق الخطوط الخضراء الملتوية على الجذع. باستخدام طريقة التمزيق، يتم لصق البقع السوداء على الجذع. ثالثا. الحد الأدنى. المربي: أيها الأطفال، تذكروا أن الناس يجب أن يكونوا طيبين، وأن يعيشوا في سلام وصداقة. أحب وطنك الأم، اعتني بكل شجيرة، شجرة، عشب. حماية ثرواتها والحفاظ عليها. الروس شعب حكيم وصبور ولطيف للغاية. انظروا إلى بعضكم البعض وقل: "إذا كانت الصداقة عظيمة، فسيكون الوطن الأم قوياً!" |
متحف صغير - شكل فعالعرض مرئي لعناصر التربية الوطنية. مجموعة متنوعة من الأشياء مناسبة كمعارض في متحف صغير. ذلك يعتمد على الموضوع المختار للتعليم الوطني. قد تكون هذه عناصر من الحياة القديمة والحرف الشعبية المحلية، أو ممتلكات شخصية لقدامى المحاربين، أو عينة من معشبة النباتات في منطقة معينة، أو عينات جميلةالمعادن. نطاق الاحتمالات هنا واسع جدًا. لا يوجد سوى عدد قليل من الشروط التي يجب أن يستوفيها هذا المعرض الصغير:
تأكد من تعيين هؤلاء الأطفال المسؤولين عن المتحف الذين يسعدهم إخبار الضيوف (الوافدين الجدد وأولياء أمور الأطفال وزوار المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة) عن معروضات المتحف. يمكن أن يكون الدور المشرف لأمين المتحف، ولعب لعبة الرحلات والقيام برحلات حقيقية للآباء والأمهات، بمثابة شكل جيد لاستيعاب المعلومات للأطفال، والتلوين عاطفياً وإضفاء معنى على وجود متحف صغير، وتحديث مجموعته و رعاية الأطفال لذلك.
https://youtube.com/watch?v=0G0knrzpz1wلا يمكن تحميل الفيديو: التعليم العسكري الوطني في رياض الأطفال. (https://youtube.com/watch?v=0G0knrzpz1w)
سيستفيد دائمًا متحفك الصغير أو حفلتك أو أي نشاط مخصص للتعليم الوطني من التصميم المشرق والمرئي.
صمم مجلدًا أو كتيبًا أو ملصقًا ليس بصور من الإنترنت، بل بنسخ من الصور التي أحضرها الأطفال من الإنترنت ألبومات العائلةوصور مهمة وذات معنى بالنسبة لهم. الجد الأكبر يرتدي الزي العسكري، نصب تذكاري في مسقط رأس والدته، سفينة حربية خدم عليها والد أفضل صديق له في البحرية - هذه الأمثلة ستترك انطباعًا أقوى على الأطفال من الأمثلة المجردة من حياة أشخاص غير معروفين لهم.
قد لا تكون هذه الصور واضحة مثل الصور اللامعة التي تم تنقيحها ومعالجتها. سيكون التأثير الذي تنتجه كبيرًا جدًا إذا تم تقديمه بشكل صحيح وإذا كان من الممكن رسم خط من جيل إلى جيل في عائلات طلابك.
في تصميم الوسائل البصرية، يمكنك أيضا استخدام العناصر الزخرفية الوطنية والرسومات والقوام على القماش والحرف الشعبية. إشراك الأطفال في هذا النشاط. وكجزء من العمل التحضيري، يمكنهم عمل تطبيقات على الورق الملون أو القماش، أو عمل رسومات أو نحت نموذج للجاذبية.
تذكر أن المواقف المثالية ليست منصات مسطحة، ولكنها تقف مع كائنات ثلاثية الأبعاد، مع شيء يمكنك تدويره والتقاطه والنظر إليه من زوايا مختلفة. كل شيء سوف يدخل حيز الاستخدام - الملابس و جنود القصديروالألعاب ونماذج المعدات. اسمح للأطفال بالمساهمة بأفكارهم واقتراحاتهم، والقيام بدور نشط في إنشاء الوسائل البصرية.
يمكن تخصيص الملصقات الوطنية ل الأحداث التاريخيةيمكن للأطفال تصميم ملصق كمجموعة كاملة. تصبح الملصقات أكثر إثارة للاهتمام إذا استخدمت نسخًا من المواد الأرشيفية من عائلات الطلاب في عملك
كمثال على الحرف اليدوية ذات الموضوع الوطني، إليك فئة رئيسية صغيرة من تأليف المعلمة فيرا بومبوروفا. ويحدد المؤلف أهداف الدرس بما يلي:
لتصنيع زين الحجميمن المناديل ذات الطابع الوطني سنحتاج إلى:
في معرض الصور يمكنك أن ترى بوضوح عملية إنشاء العمل.
قم بلصق الخطوط العريضة المطبوعة للنسر على ورقة أو نصف من ورق الحشو. قطع المناديل الورقية متعددة الألوان إلى مربعات صغيرة وشكل براعم صغيرة من الأشكال المقطوعة، مع الضغط عليها في وسط المربع. يمكن العمل على تشكيل الزخرفة مجموعة تصل إلى 8 أشخاص باستخدام فرشاة وغراء PVA، قم بإرفاق البراعم بالصورة الرئيسية قرر الأطفال طلاء مركز التكوين بالطلاء بدلاً من تغطيته بالمناديل. يمكن لكل من الأطفال والكبار المشاركة في إنشاء زين ثلاثي الأبعاد. بعد لصق جميع البراعم من المناديل، يمكن تركيب القوالب لإنهاء اللوحة. اللوحة النهائية يمكن أن تزين جدران رياض الأطفال
إن تعلم القصائد وأغاني الأطفال التي تتناول موضوعًا وطنيًا لا يختلف جوهريًا في الأساليب المستخدمة عن تعلم الشعر بشكل عام، ولكنه يحتوي على فارق بسيط. في الأعمال الوطنية، في كثير من الأحيان أكثر من الشعر العادي، قد تكون هناك كلمات ومفاهيم لم يفهمها الطفل بالكامل بعد، وتزداد احتمالية الأخطاء. لذلك، قبل تعلمها، يوصى بتكرار المحادثة مع الأطفال حول موضوع الشعر، ونطق الكلمات غير المفهومة، ونطقها مقطعًا بمقطع، وتحقيق الفهم الكامل للكلمة والمفهوم المخفي وراءها.
من المفيد أيضًا العمل على التعبير عند القراءة. القراءة حول موضوع وطني يجب أن تعكس الشعور بالفخر والحب المرتبط بالقصيدة. أظهر للأطفال وضوح ودقة القصائد عن الجيش، وجدية القصائد عن النصر والرموز الوطنية، بما في ذلك ليس فقط السمات الصوتية للقراءة، ولكن أيضًا الموقف ووضعية الجسم.
https://youtube.com/watch?v=gOr_k3uoIYEلا يمكن تحميل الفيديو: أطفال يلقون قصائد عن روسيا (https://youtube.com/watch?v=gOr_k3uoIYE)
عند شرح مفهوم الوطنية، تأكد من الانتباه إلى شرح حقيقة أن الوطني لا يحب ويحترم وطنه الصغير أو الكبير فحسب، بل هو المدافع النشط عنه.
ومن المستحيل فصل حماية الوطن عن الاهتمام بالطبيعة. صور الوطن الأم الحبيب، كقاعدة عامة، لها طابع طبيعي: الأنهار العظيمة، والسهوب الحرة، والغابات العظيمة، والجبال العالية، والحدائق الوفيرة والأراضي الصالحة للزراعة الغنية. هنا يكون الانتقال الطبيعي تمامًا إلى القيم البيئية ممكنًا، والعكس صحيح تمامًا أيضًا. من خلال العبارة المفهومة للأطفال، "نريد أن تكون حديقتنا ومنتزهنا دائمًا جميلين ونظيفين"، من الممكن إصدار حكم عام على الشارع والمدينة والمنطقة والبلد بأكمله.
إن وجود مؤسسة تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة بملعب خاص بها به أشجار ونباتات أو ساحة أو روضة أطفال أو زاوية معيشة أو نباتات داخلية يسمح لك بإدخال عناصر التربية البيئية في الأنشطة العملية للأطفال. ويمكن نقل أمثلة تنظيف الألعاب في غرفة اللعب، أو مساعدة كبار السن في تنظيف المنزل، أو العمل في الحديقة إلى أمثلة لمساعدة الطبيعة، ومكافحة تلوثها وتدميرها. يشارك الأطفال في الأنشطة الممكنة والآمنة العمل المنظملرعاية نباتات الزينة الخارجية والداخلية.
يُنصح بعرض الأفلام التعليمية البيئية والرسوم المتحركة وإجراء رحلات قصيرة مثيرة في الطبيعة والتحدث إلى أطفال موظفي المنظمات البيئية في المنطقة أو المتطوعين البيئيين.
تتناول العديد من الرسوم الكاريكاتورية الحديثة القضايا البيئية، على سبيل المثال، Wall-E
جميع المعلومات الواردة، فضلا عن تجربة المشاركة فيها العمل التحضيريرعاية النباتات الداخليةأو يجب أن تشكل الحيوانات الأليفة الحية لدى الأطفال فهمًا للمسؤولية الشخصية عن الحفاظ على الموارد الطبيعية، فضلاً عن الترابط العميق وهشاشة العمليات الطبيعية، والحاجة إلى حمايتها.
من سمات أي مشروع طويل الأمد للتربية الوطنية طبيعته المنهجية وتكامله العميق مع المجالات التعليمية المختلفة. يمكنك اختيار موضوع شامل (رئيسي) وتنفيذه طوال الفصل الدراسي أو العام، ودمجه ودمجه مع الموضوعات المخططة لدروس المجموعة.
عند اختيار موضوع ما، من الضروري إجراء تحليل ومحاولة مراعاة عدد من العوامل:
https://youtube.com/watch?v=GJMR0JcZ3Ywلا يمكن تحميل الفيديو: مشروع التربية الوطنية (https://youtube.com/watch?v=GJMR0JcZ3Yw)
عنصر مهم في أي العمل التعليميهو تلخيص وتحليل الأنشطة. عند إنشاء تقرير عن التربية الوطنية، حاول اتباع التوصيات التالية:
تم إنشاء العديد من التطورات الناجحة للملاحظات حول التعليم الوطني، وهناك ثروة من الخبرة في إجراء الفصول والأحداث للأطفال، ولكن من الجدير دائمًا أن نتذكر أن المعلم في عمله يواجه أشخاصًا أحياء ولا يمكن التنبؤ ببعض المواقف. في مثل هذه الحالات، من المهم الحفاظ على القدرة على التعامل بشكل إبداعي مع حل المشكلات الناشئة والقدرة على استخدام الظروف الحالية لتحقيق أقصى فائدة لتعلم الأطفال.
الموضوع: "نحن روس"
هدف:
مساعدة الطلاب على تنمية الثقة والفخر بالبلد الذي يعيشون فيه.
مهام:
تلخيص وتنظيم معرفة الأطفال عن روسيا؛
تطوير موقف محترم تجاه رموز الدولة؛
إصلاح أسماء المدن والأنهار الروسية الكبرى؛ الشعوب التي تسكن الاتحاد الروسي؛ أسماء الحرف الشعبية.
زراعة حب الوطن الأم والمشاعر الوطنية المدنية؛
التصحيح والتطوير عمليات التفكير(التحليل والتركيب) والانتباه والكلام المتماسك.
معدات: سمات إجراء الاختبار، صور شعارات النبالة والأعلام، المناديل، الأقلام، الشاشة، جهاز العرض.
تقدم الدرس.
الجزء التمهيدي.
تنظيم الوقت.
مرحبا يا شباب، قل مرحبا لضيوفنا. اجلس.
كرو
يا رفاق، انتبهوا إلى اللوحة، هناك كلمات مخبأة هنا، قم بفك شفرتها:
أنيدور، أفكسوم، أتسيلوتس، تويرتاب، أنزيشتو.
ما الموضوع الذي تم اختيار هذه الكلمات له؟ على ماذا يشيروا هؤلاء؟ (رودينا، روسيا)
موضوع درسنا اليوم هو "نحن روس".
الجزء الرئيسي.
وطننا الأم بلد غني. روسيا غنية بالتقاليد والمعادن والمعالم الطبيعية والمعمارية والناس والثقافات المتعددة الجنسيات والحرف الشعبية.
أوجه انتباهكم إلى مقطع فيديو قصير عن قوتنا العظيمة.
عرض فيديو "روسيا" لأغنية إي روس
اليوم ليس لدينا درس عادي، بل اختبار حول موضوع "نحن روس". ويشارك في اللعبة فريقان: فريق "زهرة الذرة" وفريق "روماشكي".
ستقوم لجنة التحكيم بتقييم اللعبة. الفرق، رحبوا بهيئة المحلفين. لكل إجابة صحيحة يحصل الفريق على نقطة واحدة.
الفرق، يرجى تقديم نفسك.
فريق "فاسيلكي":
ردة الذرة - زهرة روسيا،
إنه مثل السماء، الأزرق، الأزرق،
الروح الروسية تحب
عيون ردة الذرة الزرقاء.
فريق "روماشكي":
نحن حقل من الإقحوانات
رمز التوسع الروسي.
ولكن ليست ساخنة على الإطلاق
الإقحوانات أشعة بيضاء.
- نحن نعيش في بلد لديه مذهلة اسم جميل- روسيا. هناك العديد من البلدان الرائعة على وجه الأرض، ويعيش الناس في كل مكان، لكن روسيا هي الدولة الوحيدة غير العادية، لأنها وطننا الأم.
ما هو الوطن الأم في نظرك؟ (الوطن يعني الجانب الأصلي، المكان الذي ولدنا فيه، حيث نعيش. هذا هو الوطن، الوطن. الشخص لديه وطن واحد).
لنبدأ اختبارنا بالإحماء. سأقول الجمل وسوف تنتهي منها.
إلى أي فريق سيتم توجيه سؤالي، هذا الفريق سوف يجيب.
بلادنا تسمى….. روسيا.
يُطلق على مواطني روسيا اسم ... الروس.
عاصمة روسيا هي المدينة.... موسكو.
تأسست سانت بطرسبرغ... بيترأنا.
أشهر نهر في روسيا.. فولغا.
من هو رئيس الدولة الروسية... الرئيس.
حسنًا، فلنبدأ لعبتنا.
المنافسة 1. "رموز الدولة"
ما هي رموز الدولة التي تعرفها؟ (شعار النبالة، العلم، النشيد الوطني)
ما هو النشيد الوطني؟ (الأغنية الرئيسية للبلد، تحتاج إلى الاستماع إليها أثناء الوقوف، وإظهار الاحترام)
أدعو الفرق إلى اختيار العلم الروسي على قطع من الورق من بين الأعلام المختلفة.
أين يمكنك رؤية العلم الروسي؟ (على المباني الحكومية والسفن والمدارس والمباني السكنية في أيام العطل الرسمية)
يمكنك الآن العثور على شعار النبالة الروسي الخاص بنا بين شعارات النبالة الخاصة بالدول الأخرى.
ما هو موضح على معطفنا من الأسلحة؟ (نسر ذهبي برأسين مع صولجان وجرم سماوي، يصور القديس جورج المنتصر على الدرع، وهو يقتل ثعبانًا بحربة)
المسابقة رقم 2 “الأدبية”
والآن لدينا مسابقة أدبية. تم تكليف كل فريق بواجب منزلي لتعلم قصيدة عن الوطن الأم. تقوم لجنة التحكيم بتقييم المحتوى والقراءة التعبيرية.
أغنية V. ستيبانوف
ماذا نسمي الوطن الأم؟
المنزل الذي نعيش فيه أنا وأنت،
وأشجار البتولا التي على طولها
نسير بجانب أمي.
ماذا نسمي الوطن الأم؟
حقل ذو سنيبلة رفيعة،
أعيادنا وأغانينا
مساء دافئخارج النافذة.
ماذا نسمي الوطن الأم؟
كل ما نعتز به في قلوبنا،
وتحت السماء الزرقاء الزرقاء
العلم الروسي فوق الكرملين.
بلد هائل. في. ستيبانوف
إذا لفترة طويلة، طويلة، طويلة
سنطير بالطائرة،
إذا لفترة طويلة، طويلة، طويلة
يجب أن ننظر إلى روسيا.
سنرى بعد ذلك
والغابات والمدن،
مساحات المحيط,
شرائط من الأنهار والبحيرات والجبال ...
سنرى المسافة بلا حافة،
التندرا، حيث حلقات الربيع،
وبعد ذلك سوف نفهم ما
وطننا الأم كبير،
بلد هائل.
المنافسة 3. "مدن روسيا"
روسيا هي أكبر دولة في العالم! هناك أكثر من ألف مدينة في روسيا، والعديد من القرى والنجوع. قم بتسمية المدن والقرى والبلدات التي تعرفها. (يتم تسمية الفرق واحدا تلو الآخر)
والآن سيحصل كل فريق على خريطة لروسيا. المهمة: ضع نقطة تقريبًا في المكان الذي تقع فيه قريتنا.
المنافسة 4 "التجميع بشكل صحيح"
الوطن الأم هو الجنة للقلب.
رجل بلا وطن كالعندليب بلا أغنية.
أخوة الناس أغلى من أي ثروة.
العيش هو خدمة الوطن الأم.
إذا كانت الصداقة عظيمة، فإن الوطن الأم سيكون قويا.
إذا كان الشعب متحدا فلا يقهر.
تمرين جسدي.
المنافسة 5 "شعوب روسيا"
تمرين "منديل".
هناك مناديل ورقية على طاولاتك. يرجى أخذ واحدة في كل مرة وطيها إلى النصف بالطريقة التي تريدها. تمزيق الزاوية من أي حافة. قم بطيها من المنتصف مرة أخرى ثم قم بتمزيق القطعة مرة أخرى من أي زاوية. أضعاف في نصف مرة ثالثة وتمزيق مرة أخرى. الآن افتح وأظهر ما قمت به.
لا يكاد يوجد زوج من المناديل التي يتكرر فيها النمط. لماذا تعتقد أننا حصلنا على هذه النتيجة؟ (لأن كل شخص أخذ قطعة بشكل مختلف، لأننا جميعا مختلفون)
كل شخص فريد من نوعه، لديه فقط صفاته الخاصة. ولكن، على الرغم من حقيقة أننا مختلفون للغاية، فإن هناك أشياء كثيرة توحدنا.
هناك العديد من الشعوب المختلفة التي تعيش في روسيا. كل أمة لها ثقافتها الخاصة، ولغتها الخاصة. جميع الأمم متساوية. دعونا نتذكر ونسمي ما تعيشه الشعوب في روسيا. (يتصل الأطفال بدورهم: الروس، التتار، البشكير، التشوفاش، موردوفيان، اليهود، الياكوت، الأوكرانيون، الطاجيك، الأرمن، إلخ.)
المسابقة السادسة “الحرف الشعبية”
والآن أدعوك إلى تذكر منتجات الفن الزخرفي والتطبيقي للسادة الروس. نستمع بعناية و...
يا لها من صافرة،
بطة مخططة,
غير عادية، مضحكة،
وقليل من البطن.
انتظر دقيقة
من أين أنت يا بطة؟
صفارات بطتي:
أنا فيليمونوفسكايا!
أصدقاء من ارتفاعات مختلفة
أنها لا تبدو على حد سواء
كلهم يجلسون بجانب بعضهم البعض
في هذه السيدة الشابة
الأخوات يختبئون.
كل أخت
للأصغر - زنزانة. (ماتريوشكا)
أطباق بيضاء ثلجية، قل لي: من أين أنت؟
ويبدو أنها جاءت من الشمال وازدهرت بالزهور:
الأزرق، الأزرق، العطاء، جميل. (غزل.)
ملاعق ومغارف منحوتة
خذ وقتك لإلقاء نظرة.
هناك العشب والزهور هناك
جمال غير مسبوق.
يلمعون مثل الذهب
كما لو كان يستحم في ضوء الشمس.
كل الأوراق مثل الأوراق،
هنا الجميع ذهبي.
مثل هؤلاء الناس الجمال
يسمونه….. خوخلوما.
(يخمن الأطفال، ويعرض المعلم صورة على الشريحة)
المسابقة رقم 7. "الفنانون الروس"
يا رفاق، ما الفنانين الروس الذين تعرفهم؟ (شيشكين، فاسنيتسوف، الخ.)
والآن من بين اللوحات المعروضة تحتاج إلى العثور على لوحات لفنانين روس.
وبهذا ينتهي الاختبار وتقوم لجنة التحكيم باحتساب النقاط.
رابعا . الحد الأدنى.
إعلان نتائج المسابقة.
فازت الصداقة!
لقد وصل درسنا إلى نهايته. تحدثنا اليوم عن رموز الدولة وعن ثقافة الشعب الروسي. أعتقد أن درس اليوم ترك في كل واحد منكم مشاعر معينة تجاه الوطن الأم.
انعكاس.
أدعوك إلى إكمال الجمل التي تراها على السبورة:
بالنسبة لي روسيا هي:
1. البلد الذي أعيش فيه والذي أفتخر به ويجب أن أتمكن من حمايته في الأوقات الصعبة.
2. البلد الذي ولدت فيه وأعيش فيه أنا وعائلتي وأصدقائي.
لقد أحببت حقًا طريقة عملكم اليوم، أحسنتم جميعًا، شكرًا لكم جميعًا!
مذكرة دروس في حب الوطن
التعليم ليوم النصر.
هدف:
التربوي: غرس احترام المدافعين عن الوطن الأم على أساس مشرق
الانطباعات والحقائق التاريخية المحددة في متناول الأطفال وصعبة
هم مشاعر قوية، الفخر بالشعب، حب الوطن.
التنموية: تطوير فكرة أنواع مختلفةالقوات، توحيد المعرفة
حول العيد الوطني للمحاربين، توضيح من هم المدافعون عن الوطن الأم؛
تطوير الكلام والتفكير ودعم مبادرة الأطفال.
التعليمية: مواصلة التعرف على الأمثال عن الحرب وتعليم الفهم و
شرح أهميتها، وزرع مشاعر الفخر لدى شعبك، وجيشك،
الرغبة في الدفاع عن بلدك.
تقدم الدرس:
كل شعبنا يحتفل بيوم 9 مايو عطلة عظيمةيوم النصر. سنوات عدة
لقد مر منذ أن هاجمت القوات الألمانية الأراضي الروسية.
"اليوم في الساعة الرابعة صباحًا، دون إعلان الحرب، سقطت القوات الألمانية
وطننا الأم"، سمع الناس هذا الإعلان في 22 يونيو 1941. كان
توقفت الحياة السلمية للناس. بدأت الحرب الوطنية العظمى.
دمرت الحرب حياة الملايين من الناس. شعر الجميع بأنفاس الحرب
الرجل: دوي صفارات الإنذار الممتد، وابل من المدافع المضادة للطائرات، وانفجارات القنابل. لكن الناس لا يفعلون ذلك
لقد خافوا ونهضوا وذهبوا للقاء قوى الظلام. يضحون بحياتهم، هم
أصبحوا مدافعين عن الوطن. جاء الغزاة الفاشيون إلينا
الأرض دون سابق إنذار أو إعلان حرب، وقصفت وأحرقت المدن و
القرى، دمرت المصانع والمصانع، وقتلت النساء والأطفال العزل،
كبار السن. لقد جلبوا الحزن والجوع والدمار والبؤس لشعبنا.
لماذا يتم الاحتفال بيوم النصر؟
كيف تسير الأمور في موسكو؟
ماذا عن قريتنا؟
ماذا يتحدثون عنه في الأسرة في هذا اليوم؟
ما هي الأشياء والصور والأوامر والميداليات التي يتم الاحتفاظ بها للأجداد والجدات العظماء
في منزلك؟
يوم النصر هو عطلة بهيجة وحزينة. في هذا اليوم أولئك الذين يجتمعون
قاتلوا معا. يتذكرون المعارك الماضية، وأصدقاؤهم في الجبهة،
جلب الزهور إلى النصب التذكارية للجنود الذين قتلوا في الحرب.
مات الكثير من الناس دفاعًا عن وطنهم، وستبقى مآثرهم إلى الأبد
ذاكرة الناس.
لا يمكن عد كل أبطال الحرب الوطنية العظمى - زويا
Kosmodemyanskaya وLisa Chaikina وGastello وMaresyev، إلخ.
انهضوا أيها الناس!
سماع صرخة الأرض،
ذهب جنود الوطن الأم إلى الجبهة.
ذهب الجنود بشجاعة إلى المعركة
لكل مدينة ولكم ولي!
لقد أرادوا الانتقام بسرعة
لكبار السن، للنساء، للأطفال!
بدأ شعبنا، صغارًا وكبارًا، رجالًا ونساءً، وحتى الأطفال، في الدفاع
وطننا من العدو.
يقرأ المعلم قصيدة "تذكر إلى الأبد!" (م. إيزاكوفسكي):
أينما ذهبت أو ذهبت.
لكن توقف هنا.
إلى القبر بهذه الطريقة
تنحني من كل قلبك.
أيًا كنت - صياد، عامل منجم،
عالما أو راعيا،
تذكر إلى الأبد: هنا يكمن
أفضل صديق لك
لكل من أنت وأنا
لقد فعل كل ما في وسعه:
ولم يدخر نفسه في المعركة،
وأنقذ وطنه.
دقيقة التربية البدنية:
واحد، اثنان، يسير الأطفال خطوة بخطوة
ثلاثة، أربعة، خطوة أصعب. ويقول الكلمات.
يذهب الجنود إلى العرض
ويتخذون خطوة معًا.
.
ولدي إحدى رسائل الجنود من الحرب. كتب الجنود رسائل إلى
قطعة من الورق، ثم طيها بطريقة خاصة حتى تحصل على شكلها
مثلث. تم إرسال هذه المثلثات إلى مكتب البريد العسكري. كانوا بدون
الطوابع، ولكن فقط مع ختم البريد الميداني.
لكل ما لدينا الآن،
لكل ساعة سعيدة لدينا،
لأن الشمس تشرق علينا
شكرا للجنود البواسل
أنهم دافعوا عن العالم ذات مرة.
في 9 مايو، يجتمع قدامى المحاربين في المعالم الأثرية ويستقبلون
تهانينا.
في يوم النصر، في الصباح الباكر
اخرج إلى المدينة وألق نظرة:
قدامى المحاربين يسيرون في الشارع
بالأوامر على صدره.
كل من الناقلات ورجال المدفعية ،
وعلماء الصواريخ
كل من المشاة والبحارة.
دع أطفالنا يكبرون
وهم يلعبون ألعاب الحرب فقط!
نرجو أن يكون هناك سلام في جميع أنحاء الأرض:
دعونا نقول "نعم" للعالم! "لا!" حرب!
يوم 9 مايو، في كل ركن من أركان بلادنا، في مدن الأبطال، احتفالي
ألعاب نارية.
ملخص درس التربية الوطنية
( لكبار سن ما قبل المدرسة)
موضوع:"روسيا هي وطننا الأم" (الدرس النهائي)
هدف:- تنمية المشاعر الوطنية وحب الوطن لدى الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة.
محتوى البرنامج:
الاستمرار في تعريف الأطفال بروسيا؛ تعزيز معرفة الأطفال بأن بلادنا كبيرة وجميلة وواسعة؛
تعريف الأطفال بالموقع الجغرافي لبلدنا، القارة التي نعيش فيها، باستخدام خريطة العالم؛
الاستمرار في تعريف الأطفال بمنطقة بيلغورود؛ إعطاء فكرة أن راكيتنوي جزء من منطقة بيلغورود؛
استمر في تعليم الأطفال التأليف بشكل مستقل ومستمر قصص وصفيةوعن البلد الذي نعيش فيه، باستخدام المعرفة المتراكمة؛
تعزيز معرفة الأطفال حول رموز الدولةروسيا (شعار النبالة، العلم)؛
يثرى معجملمرحلة ما قبل المدرسة حول هذا الموضوع؛
تنمية الكلام الحواري لدى طفل ما قبل المدرسة والقدرة على الاستماع إلى أصدقائه.
الاستمرار في غرس المشاعر الوطنية تجاه الوطن الأم في نفوس الأطفال؛
استمر في تعليم الأطفال فهم وشرح جوهر الأمثال.
معدات:خريطة العالم، خريطة منطقة بيلغورود، الكرة الأرضية؛ الرسوم التوضيحية التي تصور رموز الدولة لروسيا (شعار النبالة، العلم)؛ شعار النبالة لقرية راكيتنوي؛ شعارات النبالة لدول ومدن أخرى؛ صورة لرئيس وحاكم منطقة بيلغورود؛ عملات معدنية وأشياء تصور شعارات مختلفة؛ رسومات أطفال حول موضوع: "مدينتي المفضلة".
العمل المفرداتي:الأسماء: الوطن الأم، الوطن، القارة، المواطن، شعار النبالة، العلم؛ الصفات: جميلة، قوية، فريدة من نوعها، هائلة؛ الأفعال: يحمي، يغني، يفتخر، يشتاق.
عمل سابق:
فحص الرسوم التوضيحية حول موضوع معين؛
قراءة خياليعن وطنك؛
حفظ القصائد عن أرضنا الأصلية؛
النظر إلى الصور العائلية؛
محادثات حول مواضيع: "وطني الأم"، "عائلتي"، "قريتي المفضلة"، "مناطق الجذب في قريتنا"، "أنا رجل روسي"؛
مسابقة أفضل رسم عن موضوع "قريتي".
تقدم الدرس:
مرشد المعلم يلتقي بالأطفال:
(آية من أغنية يو. أنتونوف "أصوات" جانب المنزل»)
المعلم: - يا رفاق، لقد استمعتم إلى مقتطف من أغنية يو أنتونوف "Native Side". من يستطيع أن يقول ما هي هذه الأغنية؟
أطفال: (عن موطننا الأصلي، عن وطننا الأم،)
المعلم: - هذا صحيح، هذه الأغنية تدور حول الزاوية الأصلية، حول الجانب الأصلي، حول الوطن الأم، حول المكان الأصلي. من يعرف ماذا تسمى بلادنا؟
أطفال:(روسيا)
المربي:بلدنا يسمى روسيا. هذه هي أكبر دولة في العالم. يوجد في روسيا أكبر الأنهار وأكثرها وفرة، وأعمق بحيرة هي بحيرة بايكال. ما مدى تنوع طبيعة وطننا الأم، وكم عدد المدن الجميلة لدينا، وما مدى تنوع أنشطة الناس في أجزاء مختلفة من البلاد. لقد كتب العديد من الشعراء والكتاب والملحنين والفنانين أعمالاً رائعة عن وطننا الأم العظيم. وقام الناس بتأليف الأمثال والأقوال والأغاني واخترعوا حكايات عن الوطن الأم. ما هو الوطن الأم لكل واحد منكم؟
أطفال: (هذا بيتي، مدينتي، عائلتي، أنا وأمي، بلدي)
المربي: يا رفاق، تحدثنا كثيرًا عن وطننا الأم، وقرأنا القصص والقصائد عنه، ورسمنا صورًا عن البلد الذي نعيش فيه. واليوم أقترح عليك اختبار معرفتك، ومعرفة مدى معرفتنا بوطننا الأم، ربما سيتعلم شخص ما شيئًا جديدًا لنفسه اليوم. هل أنت مستعد للذهاب في رحلة صعبة واختبار معلوماتك؟ لذا تفضل...
المحطة رقم 1 “عنوان بلدي”
المربي:نحن نعيش في بلد جميل ضخم. هذا وطن كبير. مثل الشخص، البلد له اسم. ما هو اسم بلدنا؟ هل يمكنك قول إسمها؟ (روسيا)
يقرأ أحد الرجال قصيدة "بيتنا" التي تعلمها مسبقًا:
لن تجده على خريطة العالم
المنزل الذي تعيش فيه.
وحتى الشوارع الأصلية
لن تجد واحداً على الخريطة
لكن أنا وأنت سنجد دائمًا
بلدنا، بيتنا المشترك.
بعد ذلك، يوضح المعلم أراضي روسيا على خريطة العالم ويوضح مرة أخرى اسم البلد، ويظهر للأطفال أن البلاد كبيرة جدًا وواسعة ولديها العديد من البحيرات والبحار والأنهار. القارة التي نعيش فيها هي الأكبر على وجه الأرض، وتسمى أوراسيا.
المربي:يا شباب ماذا نسمي الأشخاص الذين يعيشون في بلادنا؟ (الروس)
المربي:يا رفاق، من يدير مثل هذه الدولة الكبيرة؟ (الرئيس). يوضح المعلم أنه من الصعب حكم دولة ضخمة بمفردها، لذلك يساعد الرئيس: مجلس الدوما والحكام مناطق مختلفة. يعرض المعلم صورًا لرئيس الدولة وحاكم منطقة بيلغورود. أتساءل كيف أصبح هؤلاء الأشخاص رئيسًا أو حاكمًا؟ (يوضح المعلم أنهم تم اختيارهم من قبل الناس).
المحطة رقم 2 “الإشارات والرموز”
المربي:- محطتنا الثانية تسمى "الإشارات والرموز". انتبه لهذه الرسوم التوضيحية، فلديها شيء مشترك. من يعرف ما هو مصور عليهم؟ (معطف الاذرع). هذه هي شعارات النبالة لمختلف البلدان. شعار النبالة يوحد الأشخاص الذين يعيشون في بلد واحد وهو علامة مميزة للدولة. لقد حاولوا تصوير شيء مهم جدًا للبلاد. كل رمز ولون على شعار النبالة له معنى خاص به. دعونا نجد شعار النبالة لبلدنا وننظر إليه عن كثب...
يقرأ الطفل القصيدة التي تعلمها سابقًا "شعار النبالة لروسيا":
روسيا لديها مهيب
شعار النبالة يحتوي على نسر برأسين،
لذلك إلى الغرب، إلى الشرق
يمكنه المشاهدة على الفور
إنه قوي وحكيم وفخور ،
إنه روح روسيا الحرة.
يقوم المعلم والأطفال بفك الرموز والألوان الموضحة على شعار النبالة الخاص بنا:
النسر هو الطائر الملك، وهو طائر كبير وقوي. اللون الذهبي هو رمز للشمس. تقع روسيا الشاسعة في كل من أوروبا وآسيا. لذلك يتجه أحد رؤوس النسر نحو الشرق والآخر نحو الغرب بجسد واحد - حكومة واحدة. صدر النسر مزين بدرع يصور راكبا يقاتل ثعبانا (تنين)، مما يدل على صراع الخير على الشر المستمر. تشير ثلاثة تيجان فوق نسر ذي رأسين إلى الرابطة الموحدة بين الشعوب. الصولجان والجرم السماوي في براثن النسر هما الديانات الملكية التي تكون بمثابة التجسيد نظام عاموالولاء للقانون... لذا فإن شعار النبالة لروسيا عبارة عن درع أحمر داكن يصور عليه نسر ذهبي برأسين.
المربي:بالإضافة إلى شعار النبالة، لدى بلدنا رمز دولة آخر، مثل شعار النبالة، يميزنا عن البلدان الأخرى. من يستطيع أن يخبرني ما هو هذا الرمز؟ (علَم)
المربي:كيف يبدو علم بلادنا؟ بماذا نقارن هذه الألوان؟ (إجابات الأطفال)
. يقرأ الطفل القصيدة التي تعلمها مسبقًا "علم روسيا":
اللون الأبيض - البتولا،
الأزرق هو لون السماء.
شريط أحمر -
ريباعتنوا بروسيا، فلا توجد روسيا أخرى.
احرصي على سلامتها وهدوءها،
هذه هي السماء والشمس، وهذا الخبز على الطاولة
ونافذة أصلية في قرية منسية.
اعتني بروسيا حتى تكون قوية ،
لينقذنا من المشاكل في الأوقات الصعبة.
إنها لا تعرف أي مخاوف، وفولاذها قوي.
وهي لا تشعر بالأسف على القميص الأخير لصديقتها.
المحطة رقم 3 "بلياسوفايا"
يدعو المعلم الأطفال إلى تذكر شيء آخر سمة مميزةروسيا من بلدان أخرى. هذه رقصات شعبية روسية. نتذكر جميعًا معًا تحركات الشعب الروسي. ثم تتم دعوة الأطفال لرقص رقصة شعبية روسية على أنغام الموسيقى.
المحطة رقم 4 "قريتي"
مرحبا يا وطني!
1 طفل في الصباح تشرق الشمس.
يدعو الجميع للنزول إلى الشارع.
سأغادر المنزل -
مرحبا شارعي
أغني وفي الأعالي
الطيور تغني معي
2 ري. العشب يهمس لي في الطريق،
أسرع يا صديقي لكي تكبر.
أغني مع الأعشاب،
وأغني مع الريح
أغني مع الشمس -
مرحبا يا وطني!
المربي:المحطة التالية "أخبرني عن قريتك." انظر إلى الصور والصور والرسومات... هل تعرفت على هذه القرية؟ (راكيتنوي).
المربي:يا رفاق، هل تعلمون أن قريتنا لديها أيضًا شعار النبالة الخاص بها؟
ينظر الرجال إلى شعار النبالة لقرية راكيتنوي ويتعرفون على ميزاته ويقارنونه بشعارات النبالة الخاصة بالمدن الأخرى:
سان بطرسبورج: وتشير مرساتان فضيتان وصولجان ذهبي إلى أن المدينة تقف على نهر وأنها ميناء بحري؛ يذكر الصولجان أن المدينة كانت عاصمة الإمبراطورية الروسية.
ساراتوف: وترتبط المدينة بالمياه ووفرة الأسماك.
بتروبافلوفسك – كامتشاتسكي : سمة طبيعية - ثلاثة براكين ثائرة.
ياروسلافل : الدب - أرض الغابات، الدب هو رمز الحكمة والقوة. قبعة الأمير - التاج - تشير إلى أن هذه المدينة قديمة.
بعد ذلك، يُظهر المعلم للأطفال خريطة منفصلة لمنطقة بيلغورود، حيث يجدون قريتهم معًا. إنهم ينظرون إلى المدن الأخرى الموجودة في منطقة بيلغورود.
المربي:يا شباب، ماذا يمكنك أن تخبرنا عن قريتك؟ ما هي الشوارع التي تعرفها؟ قم بتسمية أماكنك المفضلة في القرية التي زرتها مع والديك. (قصص الأطفال).
عند تأليف قصة، يمكنك إلقاء نظرة على الرسومات والصور الفوتوغرافية.
المحطة رقم 5 "عائلتي"
المربي:- تسمى هذه المحطة بالعائلة (تلفت انتباه الأطفال إلى الصور العائلية). كيف يمكنك استخدام كلمة واحدة لوصف كل شخص نراه في صورة واحدة؟ (عائلة). ما هي الكلمات الأخرى التي يمكنك استخدامها لوصف أفراد من نفس العائلة؟ (أقارب الأسرة). هل تعتقد أن هناك العديد من العائلات التي تعيش في قريتنا؟ ماذا يمكنك أن تسمي الشخص الذي ولد ويعيش في راكيتني؟ (راكيتان).
المحطة رقم 6 "النهاية"
المربي:طريقنا قد انتهى. في الختام، أقترح عليك أن تلعب قليلاً وفي نفس الوقت تتحقق مما تتذكره من طريقنا الصعب اليوم. أقترح عليك الإجابة الأسئلة القادمة:
1. ما اسم البلد الذي نعيش فيه أنا وأنت؟
2. ما اسم قريتنا؟
3. في أي شارع تعيش؟
4. ما هو الموضح على شعار النبالة الروسي؟
5. ماذا تسمي الأشخاص الذين يعيشون في منطقة بيلغورود؟ في قرية راكيتنوي؟
6. ما هي الألوان الموجودة على العلم الروسي؟
7. ما هي مدن منطقة بيلغورود التي تعرفها؟
8. في أي قارة نعيش؟
9. لماذا تحتاج الدولة إلى علم؟
10. من يدير بلادنا؟
11. اسم عاصمة دولتنا؟
12. اشرح المثل "كل شخص يحب جانبه"، "الوطني هو الأم، والجانب الأجنبي هو زوجة الأب".
المربي:في الختام دعونا نقرأقصيدة "وطني":
الأرض العظيمة، الأرض الحبيبة،
حيث ولدنا ونعيش،
نحن الوطن المشرق نحن الوطن الحلو
نحن نسميها وطننا الأم.
الأدب:
أبيات من أغنية "الجانب الأصلي" يو أنطونوفا
مذكرات دروس جاهزة حول التربية الأخلاقية والوطنية، لكل من الأطفال والأطفال الأكبر سنًا. نحن نشكل الروحية والأخلاقية و الصفات الوطنيةالأطفال من خلال التعرف على تاريخ وثقافة بلدهم وشعبهم.
في عملية المحادثات والأنشطة التعليمية، نقوم بتعريف الأطفال بالرموز الحكومية والإقليمية والمعالم السياحية المذهلة والتراث الثقافي؛ ندرس الصفحات البطولية من تاريخنا؛ نستحضر شعورًا بالإعجاب بجمال وطننا الأم؛ نحن نزرع الحب للوطن الأم الكبير والصغير.
عرض المنشورات 1-10 من 4181.
جميع الأقسام | التربية الوطنية. ملاحظات الفصول والمحادثات وGCD
ملخص الأنشطة التعليمية للتعرف على العالم الخارجي في المجموعة الإعدادية "مدينة تسمى نافاشينو - وطني الصغير" خلاصة GCD للتعرف على العالم الخارجي في المجموعة التحضيرية "مدينة تدعى نافاشينو هي وطني الصغير"الأهداف 1. تنظيم فكرة أن الوطن الأم الصغير لكل شخص هو المكان الذي ولد فيه ونشأ فيه وقضى طفولته. 2....
ملخص الدرس المتكامل"ألوان الخريف"للمجموعة الأكبر سناً ضمن مشروع "أحبك يا موطني!" هدف: من خلال توليف الفنون غرس حب التراث الكلاسيكي. مهام: 1. تعليم الأطفال الاستماع إلى الموسيقى، والمقارنة بين الأعمال الموسيقية 2. استمارة...
منشور "ملخص درس العالم الاجتماعي في المجموعة الكبرى "صغيري..."محتوى البرنامج: - تعزيز معرفة الأطفال ببلدنا. - تنظيم معرفة الأطفال برموز الدولة؛ - توسيع وتوضيح أفكار الأطفال حول جمهوريتهم، حول الناس، حول مدينة سارانسك؛ - تعلم الإجابة على الأسئلة بإجابات كاملة؛ - تطوير الكلام...
مكتبة الصور "صور MAAM"
ملخص الدرس المفتوح المتكامل "المدافعون عن الوطن الأم"الموضوع: "المدافعون عن الوطن الأم" الهدف: تنمية سمات الشخصية الأخلاقية والوطنية لدى الأطفال في سن ما قبل المدرسة الابتدائية. أهداف تعليمية: " التطور المعرفي": تكوين الأفكار الأولية لدى الأطفال الصغار حول الجيش والمعدات العسكرية؛ يوم...
ملخص الأنشطة التعليمية حول التربية الوطنية في المجموعة العليا "وطني الصغير - قرية ديفييفو"الأهداف: -التعريف بمفهوم "الوطن الصغير". - توسيع معرفة الأطفال حول قريتهم الأصلية؛ - لإثارة الاهتمام بحاضر قريتك وماضيها ومستقبلها؛ - تطوير التفكير التخيلي. - تنمية الفخر والحب للوطن الأم الصغير. الأعمال التمهيدية: -محادثات حول موضوعات "أنا و...
ملخص درس في المجموعة العليا حول التربية الأخلاقية والوطنية "الوطن الكبير والصغير"ملخص درس في المجموعة العليا حول التربية الأخلاقية والوطنية حول موضوع "الوطن الكبير والصغير" ألبوروفا فاينا، معلمة _ الهدف: توسيع فهم الأطفال للوطن الصغير والكبير. لتعزيز معرفة الأطفال حول الماضي التاريخي والحاضر للمدينة...
الهدف: تنمية الشعور بالوطنية والحب للوطن الأم لدى الأطفال، وتنمية احترام رموز الدولة، وتشكيل مفهوم التكامل "الوطن الأم" المجالات التعليمية: التطور المعرفي، التواصل الاجتماعي، تطوير الكلام، الجسدي...
ملخص ترفيهي عن التربية الروحية والأخلاقية لمرحلة ما قبل المدرسة من المجموعة المتوسطة "مهرجان شعوب روسيا"قسم التعليم في إدارة منطقة لينينسكي البلدية مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة لميزانية البلدية روضة الأطفال رقم 45 "الحكاية الخيالية" ملخص الترفيه عن التعليم الروحي والأخلاقي لمرحلة ما قبل المدرسة المجموعة الوسطى"مهرجان شعوب روسيا"..
