جميع مواضيع أعمال Oge معروفة!
يتم نشرها في البنك المفتوح للمهام على موقع Fii.
1. ما هو العالم الداخلي للرجل.
2. ما هو الاختيار.
3. ما هو اللطف.
4. ما هي الكتب الثمينة.
5. ما هي الصداقة.
6. ما هي القيم الحيوية.
7. ما هو الحب.
8. ما هو حب الأم.
9. ما هو الفن الحقيقي.
10. ما هو عدم اليقين في نفسك.
11. ما هو الاختيار الأخلاقي.
12. ما هي قوة الروح.
13. ما هو الإعدام المتبادل.
14. ما هي السعادة.
الصداقة هي علاقة وثيقة تعتمد على الإخلاص والدعم، المدمر. سيقدر صديق حقيقي مواهبك وإنجازاتك ولن يحسد نجاحاتك أبدا. وكان الرجل السعيد الذي التقى صديق حقيقي في حياته سعيدا.
كان محظوظا جدا في هذا الصدد ببطولات النص A. Aleksin Lyale و Masha، لأن لديهم Devotee، وهو قادر على الاعجاب بشدة فقط ويفخر بقدراتها، ولكن أيضا تهتم بهم أيضا. هذه الفتاة لديها هدية غير عادية - القدرة على أن تكون أصدقاء وتكون بلا حدود عن صديقاته.
مثال مشرق لتقليد هو موقف فيلهلم Kyhehelbeckerak إلى صديقته Lyceum A. Pushkin. Kuhl، كما دعوه رفاقه، مثل أي شخص آخر يدرك عبقرية الشاعر الشاب ولم يخفي الإعجاب الصادق بالنسبة لهم. و A.S. Pushkin تقدير كبير جدا لرفاقه.
الجميع بحاجة إلى الصداقة. يجادل البعض بأنهم لا يحتاجون إلى أصدقاء، لكنهم مخطئون. انهم فقط لم يلتقوا صديقا موثوقا ومخلصا. (148 كلمة)
النص الأصلي
(1) في المدرسة، كنت أصدقاء مع Lyalya إيفاشوفا وماشا زافيالوفا.
(2) عرفت ماشا كل شيء: ارسم، تغني، المشي في ذراعيه. (3) تنافس معها كان بلا معنى، كما هو الحال مع ليوناردو دا فينشي. (4) يمكن للمدرسين وضع خمسة أكبر خمسة، دون التسبب في المجلس. (5) جربت بلا رحمة بنفسه: تم اختراعها من خلال تصفيفة الشعر، والتي كان من الممكن للغاية طرحها على الجائزة في قسم الهياكل المعمارية، ثم اخترع تنورة مع عدد من الطيات التي أردت اللعب عليها مثل على الانسجام.
(6) ماشا تتألف قصائد ونسيتها على أغطية الطيران، على فلوساس. (7) جمعت كواتكرين، وضع التواريخ في الأسفل، اختبأها، وتوفير النسل، والعديد من تذكرها القلب.
(8) سهولة Mozarth، تحولت ماشا قصائده إلى الموسيقى وأداءها تحت الغيتار.
(9) وجهها هو المحمول، مثل المهرج: تمكنت من دون ناتوجي. (10) خيبة أمل، فرحة، دهشة - استبدال كل هذه المشاعر بعضها البعض، دون مغادرة مكان عدم اليقين. (11) لا رتابة وكان الجهاز.
(12) لا أحد يعتبر بطل ماشا في بطل "الشواء"، لأنها لم تقاتل مع أي شخص، لأن بطولةها لا جدال فيها.
(13) في الكل، باستثناء الأنوثة والجمال: تم اعتبار LEAL الأول.
(14) المرأة الجميلة حتى في الحلم لا تنس أنهم جميلة. (15) تعتاد الجمال على إعاقة العبادة ولم تعد تفعل بدونها. (16) لا تلاحظ أن لوليا من عيون سرية، وأصبحوا حتى الإعفاء من ذلك.
(17) أنا نفسي لم يكن لديك للدفاع عن نفسك من المشجعين - ودافعت عنها.
- (18) لا تعيش حياة شخص آخر! - أقنعني أمي، ورأيتها.
(19) ألقيت ماشا من رتبة أكاديمي، LEAL - الفاتح الجنس القوي ومخالقته عائلة سعيدة، وكانت مجرد صديقتها. (20) لم تنجح.
(21) كنت فخورا ب Lialina بمواهب الجمال والآلات أكثر بصوت عال من مزيدتي الخاصة، على وجه التحديد لأن هذه المزايا لا تزال غير ملكمة: لم يتمكنوا من إلقاء اللوم علي في غير قابل للحل.
- (22) تواصل أن تعيش حياة شخص آخر، سوف تكون متأكدا من نجاحنا "، ذكرت أمي.
- (23) هل هو في رأيك، سيئة؟ - كنت متفاجئا.
- (24) تألق مع الضوء المنعكس؟ - (25) فكرت وتكرر ما سمعت منه بالفعل:
- النظر إلى شخص ما!
(بواسطة A. Aleksin) *
* Aleksin Anatoly Georgievich (من مواليد 1924) هو كاتب، الكاتب المسرحي. أعماله، مثل "أخي يلعب على الكلارينيت"، "الجهات الفاعلة والأداء"، "الثالث في الصف الخامس"، إلخ، يروي بشكل رئيسي عن عالم الشباب.
مقال
العالم الداخلي للشخص هو عالمه الروحي يتكون من مشاعر وعواطف وأفكار وأفكار حول البيئة. يبدأ العالم الداخلي للشخص في التشكيل في مرحلة الطفولة. ذات أهمية كبيرة في التطور الروحي للطفل لديها لعبة وخيال وإيمان في المعجزات. يمكن تأكيد ذلك من قبل مثالين.
شخصيات نص L. Volkova هي أطفال مع خيال غني يحب اللعب. في عملية اللعبة، لا يعرفون فقط الخير والشر، ولكن أيضا أنفسهم. حلم استثنائي، الذي يعتقد أن ميتا ونيك، جعلهم يتغيرون للأفضل، تحقيق حقائق حياة مهمة.
أذكر بطل عمل أدبي آخر - قصة ساشا سوداء "إيغور روبنسون". اللعب في المستكشف، كان الصبي في الجزيرة. إن الوضع الصعب إثراء العالم الداخلي البطل، أجبرته على التغلب على خوفه وإظهار هذه الصفات كمقائل وشجاعة ومخابرات.
وبالتالي، فإن الطفولة هي فترة مهمة للغاية من حياة الإنسان، في هذا الوقت أن مفاهيم الخير والشر وضعت، في الطبيعة، نظام القيم، يتكون العالم الداخلي.
النص الأصلي
(1) في ضواحي واحدة من أكثر مدينة شيوعا عاش الأسرة الأكثر شيوعا: البابا vitya، أمي فيكا، الابن ميتا وابنته نيك. (2) كان الأطفال مطيعين، لكنهم حقا لا يحبون الذهاب إلى السرير. (3) كان كل مساء فضيحة: - (4) أطفال، اذهب إلى السرير! (5) لقد فات الأوان ... - البابا vitya غاضب.
- (6) حسنا، أبي، لا يزال نصف ساعة وسوف نلعب؟ (7) بابا، من فضلك، سأل الأطفال.
(8) هنا واليوم، لم يرغب الأطفال في النوم.
"(9) أعطيك عشر دقائق"، قال الابد الغاضب وغادر الغرفة.
وقالت أمي "(10) دعنا نجمع الألعاب والذهاب إلى الفراش".
(11) في النهاية، وضع الأطفال في أسرةهم وأغلقوا أعينهم.
(12) مثقوب منتصف الليل. (13) ورأى ميتا فجأة أن شيئا غير عادي كان يحدث في الغرفة. (14) بدأت ألعاب الأطفال في إحياء: تصحح الدمى فساتينها وتسريحات الشعر، وتنظيف الجنود بنادقهم، وتم فحص السيارات عجلاتهم، وكانت الألعاب الناعمة مخلوعة. (15) تظاهر ميتا بأن ننام، ولم يلاحظون أن الصبي يشاهدهم. (16) في السرير المقبل، لم تنام الأخت ونظرت إلى الألعاب.
- (17) فيكا، - شقيق الأخ، همس، \u200b\u200b- وصلت لعبنا إلى الحياة ...
- (18) أرى.
- (19) ألعاب، هل أتيت إلى الحياة؟ (20) كيف يمكن أن يكون كذلك؟ - لم يعاني من فتاة.
- (21) أوه - أوه، يرون لنا، لقد رأوا الدمى، "الآن سوف يعرف الجميع لغزنا.
- (22) لا، لا، أنك، لن نكشف سرك لأي شخص. (23) صحيح، ميتا؟
- (24) صحيح، وافق الصبي، - لماذا توصلت إلى الحياة في الليل؟ (25) سيكون ذلك رائعا إذا كنت دائما على قيد الحياة! (26) خرج الأطفال من الأسرة وجلسوا على الأرض محاطة بالألعاب.
- (27) نحن مرمون جدا "، قال الجنود. - (28) إذا لعبنا بعناية معنا، إذا لم نعتذر، فلا تنفجر، فنا نستفيد ونحرس الحلم والسلام لأصحابها، وإذا كان على العكس من ذلك، فترك إلى الأبد.
(29) استغرق نيك الدمى الأكثر تفضيلا.
- (30) دعونا نلعب؟ - اقترح فتاة.
- (31) هلا! (32) دعونا! - بدأت اللعب.
- (33) تحتاج إلى النوم، وستحتاج إلى النوم غدا في رياض الأطفال "، قال الدب - إنها لعبة قديمة كان يلعب، ربما، المزيد من أمي.
- (34) حسنا، - كانت ميتا خائفة من الإساءة إلى الدب القديم، - ويوم غدا سنقوم بالنوم مبكرا للعب معك جميعا على قيد الحياة.
(35) هز الصبي المقبض للجنود، ضرب رأس الكلب، وضع السيارة في المرآب. - (36) نيك، دعونا ننام، ودعونا نلعب مع اللعب مرة أخرى غدا!
- (37) جيد، - التثاؤب، وقالت فتاة ونائمة.
(38) في الصباح، استيقظ الأطفال أبي:
- (39) أبي وأبي، وأنت تعرف ما كان اليوم في الليل ... - بدأت ميتا، ولكن بعد ذلك تذكرت الوعد بالحفاظ على السر. - (40) كان لدي حلم.
- (41) حسنا، النوم رائع، - ضحك أبي.
(42) لم يخبر ميتا أحدا عن سره. (43) ذهب الآن إلى الفراش مبكرا، وكل لعب ليلة جاءت إلى الحياة ولعبها مع الأطفال بينما الدب القديم لم يخبرهم بما يجب عليهم الذهاب إلى السرير.
(44) بالطبع، كان حلما. (45) ولكن من الجيد أن يؤمن الأطفال بأحلام جيدة!
(بواسطة L. Volkovka) *
* فولكوفا الحب هو مؤلف حديث حديث.
مقال
الفن هو عرض إبداعي للواقع في الصور الفنية. لا تزين هذا الفن حياتنا فقط، ولكنه يوقظ أيضا مشاعر قوية في الإنسان، يفتح عالم جديد، يساعد على التغلب على الصعوبات الحيوية.
فمن الفن أن بطلة نص V.P.astafyeva لينا في فترة صعبة لاستعادة الاهتمام بالحياة. أحداث حزينة رسمت وجودها بالنغمات القاتمة. ولكن، يجري في القبة السماوية، سمعت لحن Tchaikovsky، التي أصبحت حياة ترنيمة حقيقية لها. جعلت الموسيقى فتاة تنسى أنها كانت مضطودة، وننظر إلى الحياة بعيون مختلفة تماما.
على تأثير الفن على شخص طلب في قصته "سلة" مع برميلات التنوب "و K. pouustovsky. عندما سمع Dagny موسيقى الملحن الكبير، فتحت عالما جديدا ومشرقا للغاية ومشرقا للغاية. أثارت المشاعر والعواطف التي كانت غير مألوفة لها في وقت سابق، أن الروح كلها وفتحت عينيها بعد جمال غير مستكشفة. أظهرت هذه الموسيقى فتاة ليس فقط عظمة العالم المحيط، ولكن أيضا قيمة الحياة البشرية.
وبالتالي، فإن الفن الحالي هو قوة كبيرة قادرة على إلهام شخص ورفع روحه الضعيفة.
النص الأصلي
(1) لقد عشت لينا بالفعل في موسكو. (2) أعطيت الأحداث القمعية والمجنون في حياتها لألم مستمر في القلب، رسمت بألوان قاتمة كل ما وجودها.
(3) كان من المستحيل أن تنسى.
(4) ذهبت إلى المسارح، وهناك في كل أوبرا تقريبا، كانت هناك دراما حيوية. (5) ينقسم العالم إلى الأبد إلى أقطابين: الحياة والموت. (6) في هذه المفاهيم، كان كل هذه الأعمدة بكلمات قصيرة.
(7) في Tretyakov، ما يقرب من نصف اللوحات التي تصور شيئا حزينا.
(8) بمجرد ذهبت لينا إلى حديقة الحيوان. (9) ولكن هنا لم يعجبها: لقد كان من المؤسف أن هناك دببة لحوم البقر، وقد قصفوا وأهدافهم لأنهم غالبا ما كانوا يجلسون على الناس و "خدموا" للحلوى، لقطعة من الخبز. (10) مفترس نائم من الشفقة، الحيوانات المفترسة شبه الانهيار: كانت غير مثبتة تماما - هذه الأنياب المزروعة في القفص.
(11) غادرت حديقة الحيوان، تجولت في الشوارع، جلست على مقاعد البدلاء وبدأت في النظر حولها.
(12) جلوب. (13) غلوب بلو، في طارة صفراء رائعة، بطاقات السماء، مسارات الأقمار الصناعية. (14) خمنت لينا: سقطت في طائرة القبة السماوية.
(15) "القبة السماطية هي القبة السماوية، على أي حال،" فكرت وذهبت داخل المبنى، اشترت تذكرة. (16) تحدثت الأدلة عن النيابة، حول تغيير النهار والليل، وقت العام على الأرض، نظر الأطفال في تخطيطات الأقمار الصناعية وعلى الصاروخ. (17) على طول الطنف امتدت صور النجوم. (18) ذهبت لينا إلى القمة ووجدت نفسه في قبة القبة السماوية.
(19) تشغيل الآيس كريم وإلقاء الأوراق ببطء تحت المقاعد، وانتظر الناس المحاضرات.
(23) وفي السماء، طار القبة السيتاريوم التألق السماوي - الشمس. (24) الشمس، التي تعطي كل شيء الحياة. (25) حدثت على سماء لعبة، على لعبة موسكو، والشمس نفسها كانت لعبة.
(26) وفجأة أزعجت القبة النجوم عليها، ومن أي مكان من المرتفعات، وزيادة، الاستيقاظ والتثبيت، تم سكبها.
(27) سمعت لينا هذه الموسيقى أكثر من مرة. (28) كانت تعرف أن هذه كانت موسيقى Tchaikovsky، وحظة رأيت البجعات الرائعة وقوة مظلمة رفعتها. (29) لا، ليس لسباق الموت كتب هذه الموسيقى. (30) نجوم الموسيقى، موسيقى الحياة الأبدية، هي، كضوء، نشأت في مكان ما في أعماق الكون وتطرد هنا، لينا، لفترة طويلة طارت، ربما أطول من ضوء النجوم.
(31) النجوم أشرف، تحولت النجوم، لا تعد ولا تحصى، على قيد الحياة إلى الأبد. (32) اكتسبت الموسيقى القوة، تم وضع الموسيقى وأقلعت إلى السماء كل ما سبق، أعلاه. (33) أرسل رجل مولود تحت هذه النجوم هه مرحبا، اختار الحياة الأبدية وكل شيء على قيد الحياة على الأرض.
(34) تسربت الموسيقى بالفعل حول السماء، وصلت إلى النجم البعيد وغرقت جميع أنحاء العالم الهائل.
(35) أرادت لينا القفز والصراخ:
- (36) الناس والنجوم والسماء، أنا أحبك!
(37) ركوب الأيدي، التي أثارت من المقعد وتسرعت إلى تخريد، كرر الإملائي:
- (38) يعيش! (39) يعيش!
(وفقا ل v.p.astafyev) *
* أستافيف فيكتور بتروفيتش (1924-2001) - الكاتب السوفيتي الروسي، مؤلف روايات معروفة، يؤدي، قصص.
مقال
تعد قوة الروح واحدة من الصفات المهمة للشخص الذي يجعله قويا ليس جسديا، ولكن أخلاقيا. بفضل قوة الروح، يكون الشخص قادرا على البقاء على قيد الحياة من مواقف الحياة الصعبة، والتعامل مع ذكريات ثقيلة، والتغلب على مخاوفهم، وأؤمن بمستقبل مشرق ودعم الآخرين. سأثبت عدالة كلماتك من قبل مثالين.
دعونا نتحول إلى نص Baklanov G.ya.، الذي قام بطله، ملازم شاب، شهدت جميع حروب الحرب. ورأى عينيه، حيث توفي رفاقه، سمعت قذائف كسر بجانبه. أثرت كل هذه الانطباعات الثقيلة على الحالة الروحية للبطل، لكنه ومع ذلك وجد القوة للعيش وفرح في أشياء عادية. يثبت هذا المثال أن الناس يمكنهم التعامل مع صعوبات في الحياة.
نتذكر أيضا تاريخ شقيقتين، نكرس والملبرات الذين نجوا من الأيام الثقيلة الرهيبة من الحصار في لينينغراد. على الرغم من وفاة الأم، فإن الجوع والبرد والفتيات لم يسقط روحا، واصلوا العيش، ويشاركون في الإبداع ودعموا خطبهم من البحارة في المعركة. الشجاعة ومتانة هؤلاء الفتيات يسبب الإعجاب.
وبالتالي، فإن قوة الروح هي أعظم نوعية بشرية تساعد في الفوز بالنصر على نفسه والظروف. (173 كلمة)
النص الأصلي
(1) في النوم المزرعة والصمت. (2) نذهب على طول منخفض، أبيض تحت القمر، جنوب حجر برية مسطحة. (3) مثل هذا الشعور، كما لو كان، ولدت هنا، وعاش هنا الحياة، والآن أعود إلى المنزل.
(4) يطرق بصوت عال في إطار النافذة. (5) لا يوجد شيء للنوم، لأننا عدنا.
(6) والآن يتم رش الباب الصعود. (7) Panchenko، Ordinar، نعسان، التثاؤب، حافي القدمين يقف على العتبة.
- (8) هيا، ملازم الرفيق.
(9) حسنا هنا ليلة جدا للعودة من الجسر المنزل. (10) لا تفكر في الأمر هناك. (11) أنت تشعر هنا بكل القوة. (12) لم أتعرض أبدا للعودة إلى ديارهم قبل الحرب بعد فصل طويل. (13) ولم يكن من الضروري المغادرة لفترة طويلة. (14) المرة الأولى التي تركت فيها موطن معسكر رائد، والمرة الثانية التي غادرت فيها إلى الأمام. (15) ولكن الشخص الذي عاد إلى المنزل بعد الحرب بعد فصل طويل، لم يواجه حقيقة أننا نواجه الآن. (16) عادوا بالملل - نعود مباشرة ...
(17) يجلس على النافذة، يبدو أن الكشافة كأننا نأكل اثنين، وعيونهم لطيفة. (18) وفي الزاوية يوجد سرير ريفي واسع. (19) وسادة بيضاء، مرفوها القش ورقة بيضاء. (20) لم يفهم الكثير ولم يقدر الناس أمام الحرب. (21) هل يفهم الوقت السلمي الشخص ما هي الأوراق النقية؟ (22) 3 أ نمت جميع الحرب في المستشفى فقط في المستشفى، ولكن بعد ذلك لم يفعلوا ذلك.
(23) أنا أكذب على سريري الملكي، رائحة مع القش والعشاق الطازجة، وتسقط في الزغب. (24) عيون لزجة، ولكن بالكاد مرة أخرى، كيف، ارتجف، استيقظ مرة أخرى. (25) أستيقظ من الصمت. (26) حتى في حلم، اعتدت الاستماع إلى كسر القذائف.
(27) وتسلق الأفكار حول الرجال اليسار في الجسر. (28) 3AMMOUNG - ومرة \u200b\u200bأخرى كل هذا أمام عينيك: دوجوتال في اتصال ضربت القنبلة، الطريق في الغابات والمرتفعات السوداء تعمل في الألمان ...
(29) لا، يبدو أنني نائم. (30) بعناية، حتى لا تستيقظ اللاعبين، أذهب إلى الفناء، إنهاء الباب بعناية. (31) كم هو هادئ! (32) كما لو لم تكن هناك حرب على الأرض. (33) قبل القمر يجلس خلف أنبوب الطين، فقط حافة تكنها يضيء فوق السطح. (34) وشيء ما أكبر سنا، لا حصر له في هذا، الذي كان أمامنا وسيكون بعدنا.
(35) أنا جالس على الحجر وتذكر كيف كانت درس مدرسة خمسة وأربعين دقيقة أطول من قرنين. (36) نشأت الدول وانهارت، وبدا الأمر لنا أن الوقت بالنسبة لنا هرب من سرعة مذهلة والآن ذهبت إلى خطوتهم الطبيعية. (37) قبل كل واحد منا كان حياة إنسانا بأكملها، والتي عشنا فيها مقابل أربعة عشر عاما وخمسة عشر عاما.
(38) أنا أتحدث عن السنة الثالثة. (39) بالتأكيد وقبل سنوات كانت طويلة جدا؟ .. (40) أعود إلى المنزل، وأنا أختبئ مع رأسي، وعلي المد والجزر، تغفو.
(وفقا ل G.Y. Baklanov) *
* Baklanov Grigory Yakovlevich (1923–2009) - كاتب فرونتوفيك. من بين أشهر أعمال المؤلف - القصة "إلى الأبد - يبلغ من العمر تسعة عشر عاما، مكرسة مصير الرجال الشباب - تلاميذ المدارس الأمس الذين سقطوا إلى الجبهة
مقال
الخيار هو اتخاذ قرار واع من الخيارات المقترحة المقترحة. مع وضع الاختيار، يتواجد الشخص باستمرار، فهذه ضرورة حيوية. من المهم بشكل خاص اتخاذ القرار الصحيح عند اختيار مهنة المستقبل، لأن الحياة الإضافية لشخص يعتمد على هذا. في بعض الأحيان يكون من الصعب للغاية اتخاذ مثل هذا الاختيار، لكن بعض الناس يعرفون بالفعل من السنوات الصغيرة مما سيفعلون عندما يكبرون. سأثبت صحة كلماتك مع أمثلة محددة.
يحكي بطل النص E.Grishkovtsa كيف اختار مهنته المستقبلية. كان لدى الصبي ثلاثة خيارات: كن مهندسا، مثل الأم، الطبيب، مثل العم والأخ، أو عامل ثقافي. في كل مهنة، رأى إيجابيات وسلبيات. في هذه المرحلة من الحياة، لم يتمكن البطل أبدا من اتخاذ قرار، لكننا نفهم ذلك عاجلا أم آجلا لا يستطيع تجنب اعتماد هذا القرار الهام.
لكن A.V. لم يكن على سفوروف التفكير في اختيار مهنته المستقبلية. بالفعل في مرحلة الطفولة، على الرغم من ضعف الصحة ونقص الدعم من الآب، قرر أن يصبح جيشا. لذلك، كرس كل الحياة في المستقبل لتحقيق هدفه. صحة المسار الذي يختارهه يثبت أن اسم A. دخلت سوستوروف تاريخ بلدنا اسم القائد الأسطوري.
وبالتالي، اتخذ خيارا - لا يزال نصف نهاية، الشيء الرئيسي لا ينبغي أن يكون مخطئا مع اختيارك. (184 كلمة)
النص الأصلي
(1) أمي، عندما لم أدرس بعد في المدرسة، عملت كمهندس وكثير من السحوبات. (2) كانت الرسومات جميلة جدا، وكانت أشياءها الرائعة الجاهزة جذابة بشكل غير عادي لا أستطيع المرور بها. (3) بالطبع، كتفت، لم يسمح لهم بذلك، لكنني ما زلت أفسد بعض الرسومات، ثم كسر بعض الدوائر.
- (4) يسحبه بوضوح إلى العلوم الدقيقة ".
(5) أصبحت المدرسة من الواضح على الفور أنني لم أسحبني إلى العلوم الدقيقة. (6) درست متوسطة جدا. (7) قالت أمي أنه إذا استمرت، سأصبح محملا. (8) كان التعبير عن مواجهة الآب في هذا الوقت من هذا القبيل: يشك في أن الأم تحكي الحقيقة.
(9) باختصار، لم يتم النظر في مهنة لودر كوعد لي.
(10) عندما درست في المدرسة الثانوية، تم تدريس الآباء في الجامعة. (11) صادت أمي الديناميكا الحرارية، وعمل والده رئيسا للإدارة في أعضاء هيئة التدريس الاقتصادي.
(12) ولكن الجبر والهندسة والفيزياء لا تزال الأشياء المظلمة جدا بالنسبة لي. (13) يفهم الوالدان أنفسهم أنه في خطواتهم لن أذهب، ولم يظهر حتى الآن.
(14) ما هي الفرص التي لدي؟ (15) جامعة ومعهد الثقافة وبالطبع الطبية.
(16) أحببت دائما الطبية. (17) أولا، هناك علم عمي المفضل. (18) ثانيا، أخي روزولور الذي أعجبني أيضا تعلمته. (19) لكن بطريقة أو بأخرى خائفة من تشريح ما يسمى. (20) فهمت: حتى فقط أدخل المبنى، حيث هي، لا أستطيع ذلك.
(21) ثم بدأت أذهب إلى معهد الثقافة. (22) استمعت وشاهدت خطب جوقة الطلاب، والحفلات الموسيقية لطلاب مكتب البوب، والأداء، وتسليمها ولعبها الطلاب. (23) بالطبع، كنت أفهم ذلك بشكل سيئ، لكن الملل الميت والوزن المرهى شوهد شعرت. (24) 3ATAES "علم التشريح" يبدو أنه اضطهادني، وشرع هناك من كل شيء: في جميع الخطب كان هناك لا لزوم لها أن يحدث ما يحدث. (25) لا لزوم لها! (26) لا المتحدثين ولا المشاهدين. (27) هذا النقص في الأمل في الفرح جعلني تتخلى بشدة عن فكرة دخول معهد الثقافة.
(28) لكنني أردت ... (29) أنا لا أعرف ما أردت. (30) لا شيء محدد. (31) أردت أن أكون طالب. (32) أردت أن أتعلم ليست صعبة للغاية وغير مملة للغاية ... (33) أردت متعة، مثيرة للاهتمام، حياة حقيقية. (34) الشيء الرئيسي صحيح، كله - الحياة.
(بواسطة E. Grishkovetsu) * Grishkovets Evgeny Valerievich (من مواليد 1967) هو الكاتب الروسي الحديث والكاتب المسرحي والمخرج والممثل والموسيقي. أصبح معروفا بعد عام 1999 حصل على جائزة المسرح الوطنية "قناع الذهبي". إنه مؤلف كتاب "قميص"، "الأنهار"، "المسارات علي"، "الأسفلت".
مقال
انعدام الأمن هو حالة من شخص، كقاعدة عامة، تعتمد بشدة على آراء الآخرين. هؤلاء الناس ليس لديهم إيمان في قواتهم، لديهم دائما انخفاض احترام الذات، وهم يشعرون بخيبة أمل مقدما في نتائجهم. الناس، غير متأكد من أنفسهم، يخشون الكشف عن شخصيتهم ويركزون باستمرار على الآخرين، في محاولة ليكونوا مثلهم. سأثبت صحة كلماتك مع أمثلة محددة.
إن بطل عمل Svetlana Lubenets Venka ليس واثقا في نفسها، وبالتالي فإنه يحاول أن يكون مساويا لزملاء الدراسة في كل شيء. كان يحب نفسه في سترته نفسه، اعتبره "رائع" ولم يسمع أي سخرية في هذه المناسبة من الآخرين، لكنه شعر أنه لم يناسب الفريق، وبالتالي حاول التخلص من سترة. حتى أنه قرر أن أطفاله سوف يقلد أصدقائهم في كل شيء. لذا، فإن غير آمن وتعتمد على أنفسهم، لم يحمي Venka الفردية والدفاع عن رأيه.
تم وصف هذه الحالة في عمل آخر Svetlana Lubenets. تختلف بطلة نينا عن أقرانه، الذين وجدوا بالفعل الرجال، حقيقة أنها ليس لديها أي تغييرات في الحياة. وحتى بطريقة ما وضعت بطريقة أو بأخرى، بينما لم يجد الرجل أفضل صديقته Irishka. والآن نينا، قبل الفتاة الذاتية الكافية ذاتيا، تسعى جاهدة لتكون مثل كل شيء، تقليد زملاء الدراسة، يقرر فجأة أنها تحتاج إلى رجل، ويخلق أحد الظاهري. لذا فإن الفتاة، بدلا من الكشف عن شخصيته، نسخ أصدقائه، وتقليدها تأتي إلى صبيانية قانون تافهة - ابتكار صديق لنفسه.
من هذه الأمثلة، فإنه يتبع أن عدم اليقين في حد ذاته هو نتيجة لانخفاض احترام الذات واعتمادا على رأي شخص آخر، ويمنع الناس من الدفاع عن وجهة نظرهم الخاصة، والحفاظ على الفردية، مما يجعلها نفسها، مماثلة لبعضها، مما يجعلها نفسها، مماثلة لبعضها البعض، مما يجعلها نفسها 259 كلمة
النص الأصلي
(1) جاء فينكا إلى المنزل من المدرسة، وجلست قليلا في المطبخ، وشرب كوب من التوت البري مورس مع جدته، بدا وكأنه مثير للسخرية، وتمدد الكفوف الشفافة، والنوم في حوض السمك أبيض روون مارتوت، وحتى الآن ذهب إلى استدعاء أمي للعمل. (2) حتى سمعوا: فورا بعد المدرسة، اتصل بها فينكا دائما وإبلاغ شؤونه.
"(3) أمي، جاءت مرة أخرى ..." قال ببطء وكان صامتا.
(4) من الأنبوب لبعض الوقت لم يسمع أي صوت. (5) كانت أمي مستاء.
- (6) كل شيء واضح. (7) دعنا نتحدث في المساء.
(8) معلقة فينكا وفكرت. (9) ما هي أمك واضحة؟ (10) في بعض الأحيان ما يبدو أنه واضح تماما وصحيحا، فلا ينطبق على الإطلاق على حياة تنفس المدرسة. (11) على سبيل المثال، أمي يجعله يذهب إلى المدرسة في سترة. (12) في سبتمبر / أيلول، في الاجتماع المحلي، اقترح المدير أن الآباء والأمهات لاكتساب أبناء السترات. (13) يقول، الزي المدرسي هو اختياري الآن، وسوف تنتقل السترات ويضبط الأولاد. (14) تم سحب أمي في اليوم التالي Venka إلى المتجر، حيث اشتروا رائعا، كما كان في الفكر في الحمى، وسترة بيج، حيث هرعت خلية بنية رقيقة في العينين. (15) "مثل داندي لندن ..." حكمت عليه أمي بسعادة، تبحث حول فينكا. (16) كان يحب نفسه أيضا في سترة، ولكن فقط حتى جاءت إلى المدرسة. (17) في 7 "أ"، فقط وقفت بهذه الطريقة.
(18) في البداية، لم يتم اختفاء فينكا للغاية: الأمهات غير ذابتة كما هو. (19) ولكن بعد أسبوع، لا يوجد شهر واحد لاحقا، لم يتغير أي من زملاء الدراسة في سترة. (20) لا يزال لدى الرجال في السترات والجينز والسترات من الأزياء الرياضية وأروع - في هوديس. (21) حاول فينكا في أسرع وقت ممكن لطمس سترة، لأنه كان خفيفا. (22) كان يتوقع بالفعل أن يضع اليوم بعد يومين من المدرسة القديمة الأزرق الداكن من التزاوج الكبيرة، ولكن تم القبض على الأم سترات أخرى من العمل.
- (23) هنا! (24) مثال! - فرضت على فينوكا. - (25) أعطى العمة نينا. (26) أصبحت Vitalka صغيرة، وستكون على حق.
(27) دخلت Venka، حصى أسنانه، إلى سترة فيتكين. (28) لم يكن لديه أي شيء: لون الصلب في Krapinka الأسود. (29) فقط لم يحتاج إلى هذه سترة أنيقة! (30) لم يذهب أي من زملائه في السترات في المدرسة. (31) لا أحد! (32) واحد فقط هو! (33)، رغم ذلك، رغم ذلك، لم يسمع أبدا من أي شخص مصاب بالكلمات المتأثرة إلى ملابسه، لكنه شعر كله أنه لم يناسب هذه السترات في فريق الرجال. (34) عندما يكون، فينكا، سيكون هناك ابنه الخاص، فلن يشتري أي سترات لشرائه. (35) سوف يدرس بعناية، ما سيذهب أصدقاء الابن، وسوف يشترونه بالضبط نفس الجينز الأسود مثل Petit Commissar: متواضع، مع العديد من جيوب مريحة على "سحاب" وأزرار. (بواسطة S.A. Lubenets) *
* لوبينيتس سفيتلانا أناتولييفنا - كاتب الأطفال الحديث من سانت بطرسبرغ، يكتب كتبا عن المراهقين، العلاقات بينهما، الأكثر عادية وليس العاديين.
مقال
قيم الحياة هي أنه بالنسبة للأشخاص، في الواقع، مهم في حياتهم. هذه هي معتقداتهم ومبادئهم ومعالم. إنهم يلعبون دور البوصلة التي تحدد فقط مصير الشخص، ولكن أيضا موقفه مع الآخرين. أعتقد أن يجب تشكيل قيم الحياة من الطفولة، لأنها تضع أساس الحياة المستقبلة بأكملها للشخص.
في النص، ULITSKA L. E. يتحدث عن الجد العظيم من Alik و Dina، الذي اعتاد أن يعمل كممارستاني، ولكن في سن الشيخوخة، أعمى، يميز الضوء والظلام فقط. أعطى الجد العظيم على مدار الساعة أليك. في تلك الأيام كانت هدية عزيزة! الأخت الأصغر، على مدار الساعة تركت بشكل عشوائي من قبل أخي، وكسرها. كانت الفتاة ليست حدا: "... لم تبكي، لكنها كانت صعبة كما لو كانت تحمل كيس من البطاطا على ظهره". إعطاء كل شيء يسار من الساعة، جده العظيم، هي، لاحظ، سقطت نائما. الاستيقاظ، الفتاة لم تصدق عينيها، لأن رأيتها سقطت على مدار الساعة، والتي تم إصلاح الرجل العجوز الأعمى، من كلماته، لأنه رأى "أهم شيء" في حياته. وكان هذا "الشيء الأكثر أهمية" جده العظيم، سعادته والسلام ... هنا، القيمة الحيوية لبطل النص!
في القصة v.p. يقول Astafieva "حصان أبيض مع ماني وردي" إن البطل خدع الجدة، مما أدى إلى تحديد العشب في العشب بدلا من الفراولة. كشف الخداع في السوق عندما اشترت سيدة المدينة "الفراولة". كم عدد عار عانوا من الجدة، كاترينا بتروفنا، في تلك اللحظة! غاضب وإهانة، وقالت إنها لا تزال تحب حفيدها، اشترى الغشاش قليلا وعد الزنجبيل. اشتريت لأن قيمة الحياة الرئيسية كانت مبكرا عيتون حفيدها!
وبالتالي، فإن قيم الحياة هي كل ذلك مهم للشخص الذي تم تشكيله في طفولته وحفظه في سن الشيخوخة العميقة.
النص الأصلي
(1) جميع النساء من عائلتهم الكبيرة، من الجدة إلى الجد العظيم، جد كبير يسمى "البنات". (2) جميع الرجال "أبناء". (3) السنوات الأخيرة، كان أعمى تماما، تمتيز النور فقط من الظلام: رأيت نافذة، مصباح حرق. (4) تحدث قليلا، لكنه همس بشيء مستمر بهدوء، وهو ما كان صامتا تقريبا. (5) لم يظهر إلا كيف يتحرك الشارب الرمادي فوق مصب الفم لهذا كان يهمس أطفاله.
(6) ذهب الإخوة إلى المدرسة، وظل جميع البالغين في العمل، ودينا، أصغر في الأسرة، مع الجد العظيم. (7) عندما بلغت أخي أليكا تبلغ من العمر عشر سنوات، أعطاه ساعيا. (8) كان الأمر غنيا بشكل غير مسبوق في الوقت الهدية. (9) كانت الساعة على حزام بني رقيق، وقد تم تذكير الشكل لبنة، وكان الطلب تعبيرا رسميا.
(10) لا أحد في الفصل لا يوجد لديه ساعة. (11) وكان الييق. (12) كل خمس دقائق نظرت إلى ساعةه وتفاجأ كل شيء، فما الدقائق القليلة مختلفة: بعض الطوابق، بالكاد تمتد، والبعض الآخر سريع، مبعثر بشكل غير محسوس. (13) بدأت أمسيات أليك الساعة ووضعها بجانب السرير على الكرسي. (14) كم طلب دينا، لم يمنحهم حتى يحملهم.
(15) مرة واحدة في الصباح، بعد أسبوعين من منحك الساعة، ذهب أليك إلى المدرسة، وترك الساعة على الكرسي بالقرب من السرير. (16) على الطريق، كان غير مكتوب، ولكن لم يكن هناك وقت للعودة.
(17) بعد الإفطار، اكتشف دينا الساعة. (18) أخذتهم بعناية ووضعها. (19) احتجبت رأسه.
(20) في كورتيارد دينا كان محاطا بالرجال.
- (21) هذه هي ساعة الكينا.
- (22) لا، لي! - منعت دينا. - (23) وجد جدنا العظيم صانع الساعات، حتى أعمى. (24) لديه ساعة واحدة مائة قطعة. (25) قدم لي أيضا.
(26) ركضت الفتاة إلى الفناء الخلفي. (27) يلعب الرجال الكرة الطائرة. (28) طلب منها أن تكون مترددة. (29) لم يتم تنظيفه حقا. (30) رفعت دينا يديه بأصابع عائمة وبدأت في الانتظار عندما تكون الكرة قلقة منهم. (31) وأخيرا، ضربت الكرة التي طال انتظارها، من يد حسود، المعصم بالقوة. (32) تم رش الساعة في اتجاهات مختلفة: آلية منفصلة، \u200b\u200bSteklyshko بشكل منفصل. (33) مع رنين يرثى، كسر الأرض والقفز، مشرقة في الشمس.
(34) كان هناك أول حرارة الربيع، وقفت LIMES في أوراق الشجر الجديدة، مثل ملطخة طازجة.
(35) بدا أن الأشجار كانت مميزة قبل مصيبة غير متسقة. (36) صب في راحة ما بقيت من الساعة، ارتفعت دينا ببطء إلى الشرفة، مرت عبر سحابة الشمس، والكذب على الخطوات، في الظلام بارد. (37) لم تبكي، لكنها كانت صعبة للغاية كما لو كانت تحمل كيس من البطاطا على ظهره. (38) لقد ركلت طويلة الكعب على الباب، فتح الجد العظيم. (39) دينا دفن أنفه في بطن جد نحيل.
- (40) لا شيء، لا شيء، ابنة "، قال:" لم يكن لديك لأخذها.
(41) والدموع أخيرا رش، حيث يرش المهرجون في سيرك، طائرة قوية. (42) تزرع في يد جاف صغير من الجد العظيم وآلية. (43) وعندما تحولت كل الدموع التي كانت، كانت نائما بحزم.
(44) عندما استيقظت دينا، كان الجد العظيم كان يجلس على الطاولة، وأمامه كان هناك صندوق من الخزف مع الأدوات: ملاقط، فرش، عجلات وعجلات جولة مكبرة. (45) اقترب منه دينا على Tiptoe وضغط على الكتف الحاد. (46) دفع الشريط في آذان عدد صحيح ساعات.
- (47) جد، هل ألقيت؟ - دون الاعتقاد عينيه، سألت دينا.
- (48) حسنا، وكواؤون. (49) ليس لدي انهيار جديد. (50) هنا الكراك صغير، ترى؟ - (51) أرى، أجبت دينا مع الهمس. (52) وأنت؟ (53) أخبرني، أنت لست أعمى، أليس كذلك؟ (54) هل ترى؟
(55) تحولت إليها مكندها. (56) كانت عينيه جيدة وقائمة. (57) ابتسم.
- (58) ربما أرى شيئا. (59) ولكن فقط أهم شيء، أجاب وهمس، كما هو الحال دائما، شيء مؤلم.
(60) مرت لسنوات عديدة، ودينا لا تتذكر من ذلك الوقت. (61) ولكن ما يتذكر كل شيء قد انتهى على مر السنين، وأحيانا يبدو لها أنه سيكون قريبا قادرا على التمييز، والشفاء تلك الكلمات التي همس جدها العظيم. (بواسطة L. Ulitskaya *)
* Ulitskaya Lyudmila Evgenievna (من مواليد 1943) الكاتب الروسي، كاتب السيناريو، الحائز على الأقساط الأدبية.
مقال
الحب هو شعور بالمرفق المتبادل، وثقة غير مشروطة ولا حد لها من اثنين لبعضنا البعض. أعتقد أن شكل خاص من الحب والضوء والمناقص، هو الحب الشباب الذي يعتمد على حلم التفاهم المتبادل والإيمان في عمق ونقاء الشعور الأول.
لذلك، في النص، يصف Yu.Yakovlev أن الشاب سقط في حب فتاة، ولا يرىها، ولكن سمعها فقط. ضرب صوت ناي البطل "، أجبر قلبه على التغلب على أكثر من المعتاد": لقد بدا سلسلة خاصة في قلبه، وتحويل طاولة الضرب إلى قصائد. كل شيء يتحدث عن حقيقة أن الحب في الحمام في الشباب نشأوا. نعم، وكانت الفتاة في حالة حب بطلبية مع البطل!
أتذكر الروماني A.S. Pushkin "Evgeny OneGin"، ويقول كيف سقطت تاتيانا لارينا في حب OneGin. لا يخبر المؤلف بأنها أحببت الفتاة في يوجين، لكنها تقول بإيجاز: "لقد حان الوقت للحضور، سقطت في الحب". النبلاء الشاب في مشهد Evgenia OneGin "في قلب دوما نشأوا"، الدوما حول الحب النقي العظيم. وما من المؤسف أن البطل رفض الشعور بالفتاة ودمر أحلام التفاهم المتبادل.
وبالتالي، الحب شعور بالمرفق المتبادل، وليس شغف واحد من
النص الأصلي
1) قبل رؤية ناي، سمعت صوتها. (2) ضربني، جعل قلبه ينبض في كثير من الأحيان أكثر من المعتاد. (3) يبدو أن جميع الناس بصعوده أصدروا سلسلة واحدة، وبصوتها، كما كان، اثنان: واحد بدا منخفضا، كثيف، والآخر مرتفع، رقيقة. (4) بدا هذه السلاسل اللطيفة بعيدا، كانوا متقلبين، واندمجوا وبدا معا بالارتعاش بالكاد ملحوظ. (5) أهم الكلمات عندما نطقها، تغيرت في معناها، ويبدو أنها سأسمعهم عموما لأول مرة. (6) تحديث الصوت الكلمات المملوءة بالدفء.
(7) سمعت صوت نامي وتخيلها: يجب أن يكون الشعر مظلما، وعينين - مع الفحم في الوسط، والشفتين - قليلا تجتاح، مع الشقوق بالكاد ملحوظ من الماء والرياح. (8) جنبا إلى جنب مع صوتها، تم الوصول إلى تنفسها، على غرار سرقة أوراق الشجر، عندما تنبعث منه رائحة الرياح. (9) عندما كان صوتها صامتا، كنت خائفا من أنه لن يبدو مرة أخرى - يستيقظ وسيموت مثل الطيور. (10) أردت أن تبدو إلى الأبد ولا أحد، إلى جانب لي، لن أسمعه.
(11) كانت تجلس على الرمال الساحلية، وسكب ساقيها وتطل على الذقن في ركبتيها. (12) جلست بلا حراك، ربما سقطت حتى نائما. (13) صنعت دائرة كبيرة، ذهبت لها لمعرفة ما إذا كانت نائمة. (14) بدا عينيها مركزة للغاية على نقطة واحدة اعتقدت: إنها ترى حلما بعيون مفتوحة.
(15) كانت لديها عيون داكنة، وعند دفعت الأيلاء، أصبح أسود جدا. (16) عندما لا تشرق الشمس في الوجه وفتحت عينيها على نطاق واسع، كان الأسود كله سيذهب إلى نقاط صغيرة. (17) عينيها تتلمع، مثل الدموع، على الرغم من أنها لم تبكي.
(18) وفجأة سحبت من نومها، رفعت عيناها وقالت:
- (19) وأنا أعلمك.
- (20) هل تعرفني؟ - (21) أردت أن أصرخ من الفرح، وجعل شيئا لا يمكن تصوره.
- (22) نحن نتعلم في نفس المدرسة. (23) هل لم ترني؟
- (24) لم أر!
- (25) ما أنت غاضب.
- (29) لا، أخرى ... (30) أردت أن أعرفك بسبب الصوت.
(32) أحب ذلك! (33) لم تكن الكلمة. (34) هذا الصوت استولت تماما على قوة لي!
(35) وفجأة قلت:
(37) وجد طلبي غير المتوقع به مفاجأة.
- (38) يضحك؟
- (39) لا، بجدية. (40) سأستمع إلى صوتك.
(41) نظرت إلي Naila لي باهتمام، هز رأسي. (42) لم تستطع فهمها، ولا أستطيع أن أشرح لها أن صوتها قد غير معنى الكلمات وأكثر الكلمات العادية بدا الأمر بأنها ولدت حديثا. (43) وتحول جدول الضرب إلى قصائد. (بواسطة yu.yu. yakovlev) *
* Yakovlev يوري Yakovlevich (1923-1996) - كاتب وكاتب، مؤلف كتب للأطفال والجونيور.
مقال
اللطف هو نوعية الشخص المتميز من خلال الاستجابة، والترتيب العقلي للناس وكل شيء على قيد الحياة. في رأيي، ترتبط الرحمة للحيوانات عن كثب مع نوع شخصية الرجل، والتي يمكن أن تؤكد بثقة أنه لا يمكن أن يكون هناك فكرة جيدة مع الحيوانات.
ينتهي النص M.A.Chvanov بسؤال بلاغي: "لماذا اخترت هذه المرأة هذه المرأة من مئات الآخرين؟ .." (عرض 26). ليس لأنها كانت جيدة وغفيفة ... ولكن لأنها كانت "نفس التعب" استنفدت، مثل كلب ... أعتقد أنه كان هذا التعب الإناث الذي سمح لشركة PSU بأن يشعر بوعيها وعطفها.
هل من الممكن استدعاء الأبطال الجيدين لقصة L. Andreev "كوساكا"؟! بعد أن تم ترويض الحيوان، أجبره على تجربة سعادته في كلبه، غادروا البلاد الإهمال في الخريف، دون التفكير في مزيد من مصير كوساكي ...
وبالتالي، يمكن أن يكون فقط شخص يستجيب وحساس لطيف.
النص الأصلي
1) مترا في خمسة من مبنى مكتب ضخم على أوبيلاي الأسفلت القذرة كان يقف على الأرجل الثلاثة رقيقة، كلب بلا مأوى مع عيون بنية ونظرت لشخص ما في المدخل. (2) الساق المريضة، على ما يبدو، مورزال، والكلب، والضغط عليها على المعدة، إنهاء غير معلن.
(3) مع الدقيق المعبري، ورافقت عرضا متوقعا، باحتفظ بعض الشيء، الذيل أمام الآخرين بشكل ساحر، رمى ثالث شيء مثل شيء ما: "حسنا، خطأ؟" - وعينيها تسلق الأمل. (4) ولكن لاحظت ميكانيكيا أنه تم نسيانه بالفعل حول هذا الموضوع وغادر أو غير مثير للاشمئزاز بشكل غير محاصر، وتسترجع عينيها التي تعبدها، وتكون مرة أخرى مرة أخرى، تتدفق أقدام التهاب مرة أخرى.
(5) أدركت أنها لم تكن تنتظر أي شخص، لكنه يختار مالكه. (6) حياة بلا مأوى، بلا شك، كانت بالفعل تمريض، واختارت المالك. (7) كانت ترتعزت من البرد، كانت جائزة، وعينيها، وهي هيئة رقيقة، توسلت الذيل: "حسنا، انظر إلى شخص ما، حسنا، خذني شخصا، وسأجيب عليك مع هذا الحب! .. "(8) لكن الناس متعبين ذهبوا. (9) ارتفع الكلب الفقراء للذهاب بعد واحد، بعد آخر، حتى قدم بضع خطوات بعد، ولكن عاد على الفور.
(10) توقفت عن اختياره على امرأة شابة، نفس التعب. (11) انزلقت المرأة عينيه على الكلب وتمريرها، لكن الكلب ذهب بعدها، أولا في النهاية، ثم بشكل حاسم واشمئزاز. (12) نظرت المرأة حول الصدفة، ورأى كلب، وألقت على الفور الذيل، لكن على الفور استمر. (13) يضع الكلب ووضع رأسها على الكفوف. (14) لم تعد مدعاة بالإهانة، انتظرت للتو، لا تأخذ العين مع امرأة. (15) أخبرت امرأة شيء لها، وألقى الكلب الذيل والزحف على ساقيها على البطن تقريبا.
(16) أخذت المرأة مجموعة من حفنة، ووضعها أمام الكلب، لكنها لم تأكل، نظرت إلى عيون المرأة: فهمت أنهم يريدون التخلص من اليد إلى اليد.
(17) ثم غرقت المرأة ودفعت رأسها، امتدت لها كعكة، وكان هناك كلب، كان ينظر إلى المرأة: كانت تخشى أن تغادر. (18) امرأة كل شيء غطت الكلب وشيء بهدوء وتحدث بحزن كما يرتجف بالحيوية بالأسف. (19) ثم أخذت فطيرة Liven من الحقيبة، ووضعها أمام الكلب وبسرعة، وليس النظر إليها.
(20) الكلب، وترك باتي الخاضع، ركض بعد المرأة، بالملل، التي كانت مرتبكة.
- (21) حسنا، ماذا علي أن أفعل معكم؟ - طلبت امرأة تقريبا بالدموع.
(22) يبدو الكلب بتكشئة.
(23) خلعت المرأة حقيبة الحلوى، وضعت أمام الكلب. (24) تولى TA - فقط خارج المداراة، حتى لا يتم الإساءة، حتى لا تنهد سعادته، ونفجر بالفعل بثقة بعد المرأة. (25) لذلك يختبئون قاب قوسين أو أدنى.
(26) لماذا من مئات الكلب الآخر اختار هذه المرأة بالذات؟ ..
(وفقا ل M.A. Chvanov *)
* ميخائيل أندرييفيتش شوانوف (من مواليد 1944) - الكاتب الروسي، الدعاية، مدير متحف البيت التذكاري S.T. أكساكوف.
مقال
الكتب الثمينة هي تلك التي هي مكلفة خاصة بالنسبة لنا. إذا تمكننا في الحياة في الحياة من أجل تلبية مثل هذا الكتاب، والتي أريد العودة إليها مرارا وتكرارا، والتي لا تترك غير مبالية، تحقق الرغبة في التفكير أو القيام بشيء خلد، ثم يمكننا القول أن الكتاب أصبح جوهرة لنا.
يصف النص وقتا عسكريا صعبا عندما لا تأخذ الكتب ببساطة مكان. فقط في المكتبة. هذا هو السبب في أن المعلم آنا نيكولاييفنا، التحقق من كل كلمة، لذلك تقدم بعناية الأطفال مع القواعد لاستخدام الكتب. كل طفل بعد كلماتها سيتذكر أن "يجب الحفاظ على الكتاب". وقد تعلمت هذا، سيتحرف على عالم الكتب الجميل، وسوف يجد لنفسه الذي سوف يدعو ثمين.
في الوقت الحاضر، اختيار الكتب ضخمة! يمكنك نقلهم في المكتبة، وشراء في المتجر، قم بتنزيل النموذج الإلكتروني على الإنترنت. على الرغم من حقيقة أن القراء قد سجلوا الآن، أنا متأكد من أن كل شخص لديه الكتب المفضلة التي تريد العودة إليها مرارا وتكرارا.
وبالتالي، الكتب الثمينة وفي زمن الحرب، وفي 60s من القرن الماضي، وفي أيامنا هناك. يعلمنا اللطف، والهواء، والحب للوطن.
النص الأصلي
(1) الخريف العسكري الثالث بعد الدرس آنا نيكولايفنا لم يدعنا في المنزل، وتوزيع شرائط ضيقة من الورق، والتي تحت الطباعة الأرجواني الدهنية - كل الشرف على الشرف! هو مكتوب أن مثل هذه الأشياء حقا دراسات حقا في الصف الثاني من المدرسة الابتدائية التاسعة.
- (2) هنا! (3) مع هذا! (4) مساعدة! "تقاسم الكلمات، مما يؤدي إلى إيقاف مؤقت بينهما، وبالتالي، لا يفسر فقط، والمسلحين، فإن حكم الولايات المتحدة، والذي كان مطلوبا أن نتذكر، آنا نيكولاييفنا أوضحت الباقي. - (5) وكتب! (6) (7) الامهات! (8) أنت! (9) تعال! (10) في الحضانة! (11) مكتبة! (12) وحرق!
(13) تعليم الأطفال لا تتوقف. (14) نعم، ولا تحتاج إلى إيقافه، لأن هذا هو العنصر. (15) لذلك، ابتسم حكيمنا في آنا نيكولايفنا فقط عندما صاحنا على أفراح، فقد انضموا إلى مكاتبنا، كما هو الحال في الصناديق، انتقل إلى الجانب، تاركا نحو الموقد الدافئ، غطى عينيه وطمي يديه الصخري.
(16) الآن الوقت لشرح سبب رفضنا بالفعل. (17) الحقيقة هي أننا جميعا قد تعلمنا جميعا للقراءة - على التوالي، بالطبع، بالطبع، تم فصلها بسهولة مع نحيف، حتى قبل الحرب، لصقها مع الكتب، والتي أعطت آنا نيكولايفنا في الفصل، لكننا كنا غير مسموح به للمكتبة، تم تسجيل المكتبة لسبب ما فقط من الدرجة الثانية. (18) ومن في مرحلة الطفولة لا تريد أن تكون أكبر سنا؟ (19) الشخص الذي يزور المكتبة هو شخص مستقل، والمكتبة هي علامة ملحوظة على هذا الاستقلال.
(20) تدريجيا، بدأنا، وأذى، وبدأ آنا نيكولايفنا في شرح مرة أخرى.
- (21) في الكتابة! (22) المزوفة! (23) يجب أن تكتب أمي! (24) ذلك في القضية! (25) الخسائر! (26) كتب! (27) هي! (28) تعويض! (29) الخسارة! (30) في عشرة أضعاف! (31) الحجم!
- (32) الآن أنت تفهم مسؤوليتك؟ سألتها عادية بالفعل صوت هادئة.
(33) كان من الممكن وليس أن نسأل. (34) بلا شك، ركلة جزاء للكتاب المفقود في مظهر عشرة متقلب تبدو عقوبة وحشية. (35) اتضح أننا سنقرأ الكتب وسوف نخسر، إذا أحضرناها، سنضطر أيضا إلى أن نعاني بسبب هذا الأمر، كما لو كانوا ذاهبون لهم.
(36) نعم، نشأنا في صرير المسام العسكري. (37) لكننا عاشنا، كيف يعيش الناس دائما، فقط منذ طفولتهم كانوا يعرفون: هناك شيء هناك ميزة صارمة، وحذر آنا نيكولايفنا ببساطة من هذه الميزة. (38) ألهمت الولايات المتحدة، الصف الثاني، وهي حقيقة مهمة، وفقا لأي مال ونجم، تعتمد على بعضها البعض، وإذا نسيت ذلك، فسوف تنسى أن الكتاب يجب الحفاظ عليه، وسوف تخسر في SCATLETON أو لأي طريقة أخرى، حتى لو كان سبب وجيه، فستضطر والدتك إلى الإجابة عنك، والبكاء، وجمع الأموال على الروبل في عشرة أضعاف.
(39) التحدث، بعد إغلاق نفسي بحجم علمية وحشي حكم آخر، وفقا لما ينبغي أن تقضيه الأم معك، أثناء التقاط جواز سفر، طارنا إلى الإرادة، يميل مرة أخرى ودفع.
(بواسطة A.A Likhanov) *
* Likhanov Albert Anatolyevich (من مواليد 1935) - كاتب، صحفي، رئيس مؤسسة الأطفال الروسية. إيلاء اهتمام خاص في أعمالهم يدفع دور الأسرة والمدرسة في تعليم الطفل، في تشكيل شخصيته.
مقال
موقف لطيف ومخصص للأم لأطفالهم وهناك حب الأم. هذا، في رأيي، هو أفضل شعور في العالم. يمكن أن تعمل العجائب والعودة إلى الحياة والحفظ في الدقائق الصعبة.
ينص النص م. أجيفا كيف يخجل الصبي من والدته الفقيرة. عندما أحضرت إليه في صالة الألعاب الرياضية مغلفا نسيانا مع المال، "يكره يهمس أنه اعترض على أن حنان العجل الذي لم نكن ساحة كنت قد جلبت المال، لذلك دعهم يدفعونهم". على الرغم من الإذلال والوقاحة، لم تتعرض الأم من قبل ابنه، لأنه أحبه.
أعتقد أن البطل m.ageev يحتاج إلى تذكر كلمات الشاعر فيكتور جينا:
لا تؤذي الأمهات
لا تتعرض للإهانة للأمهات.
قبل فصل الباب
تمتد معهم.
وبالتالي، فإن الأم مستعدة دائما لفهم وتسامح مع أطفالهم، لإعطائهم كل ما لديه، ولا تتوقع أجر لمحوفهم النذاني.
النص الأصلي
1) مرة واحدة في أوائل أكتوبر، في الصباح الباكر، الذهاب إلى صالة الألعاب الرياضية، نسيت منذ المساء المغلف بأموال أعدتها الأم. (2) يحتاجون إلى دفع ثمن التدريب في النصف الأول من العام.
(3) عندما بدأ تغيير كبير، عندما ينطلق كل منا في مناسبة بالبرد، لكن الطقس الجاف والمشمس ينطلق في الفناء وفي الموقع السفلي للسلالم، رأيت أمي، ثم أتذكر المغلف وتحققه أن ترى، لم تضغط ونحضر نفسها.
(4) الأم، ومع ذلك، وقفت كهامدا في أصلعه شوبولانكا، في كليفون مضحك، الذين علقوا على الشعر الرمادي، وبثيرة ملحوظة، عززت بطريقة أو بأخرى مظهرها مثير للشفقة، تطل دون عاق في الجري من قبل جمال أورف ، الذي يضحك، نظروا حولها، وقالوا شيئا لبعضهم البعض.
(5) اقترب من ذلك، لقد علقت وأرادت على نحو ناعم، لكن والدتي، بعد أن تحسدني وتعادلت على الفور ابتسامة عطاءات، وغسل يده، وأنا، على الرغم من أنني كنت محرجا بشكل رهيب قبل الرفاق، ذهبت إليها.
- (6) Vadik، الصبي، - لقد تحدثت كبار السن، وصنع المنزل المغلف ترك في الداخل والخوف، كما لو كانت قد أحرقت، ولمس زر معطفي، - أنت نسيت المال، وأعتقد أنه كان خائفا، لذلك أحضرت.
(7) قولها، نظرت إلي كما لو سأل من الصدقات، ولكن، في الغضب من أجل العار تسبب لي، أعدت أن حنان العجل لم تكن هذه فناء جلبت المال، لذلك دعونا أيضا يدفع.
(8) وقفت الأم بهدوء، استمع إلى بصمت، مذنب وتخفيف أعينها العطاء. (9) هربت من قبل الدرج الفارغ بالفعل، وفتح الباب، تمتص الهواء صاخبة، نظرت حولها ونظرت إلى والدتي. (10) لكنني لم أفعل ذلك لأنه كان على الإطلاق، كنت آسف للغاية بالنسبة لي، ولكن فقط من الخوف من أن تدفع في مكان غير مناسب.
(11) ما زالت الأم وقفت على الموقع، وحزن الركوع رأسه، نظرت إلي. (12) 3MATIM، أنظر إليها، وهي مجنونة بيد مع مظروف كما يفعلون في المحطة، وهذه الحركة، مثل هذا الشاب والقوي، أظهرت للتو أنها كانت قديمة ومزقة والشفية.
(13) جاء لي بعض الرفاق لي في الفناء، وسؤون المرء أن هذا كان غستر البازلاء في التنورة، التي تحدثت معها للتو. (14) أستمتع بالضحك، أجبت أن هذه كانت مركزية فقيرة وأنها جاءت إلي مع توصيات مكتوبة.
(15) عند، دفع المال، خرجت الأم، دون النظر إلى أي شخص، بعد أن تحاول أن تصبح أقل من ذلك، بسرعة الاستفادة بسرعة مائة ومحركين للغاية، مرت على مسار الأسفلت إلى بوابة الحديد، شعرت أنني مصاب بقلبها.
(16) ألم هذا، الذي أحرقني بشدة للغاية في الفورية الأولى، واستمر مرة قصيرة جدا.
(وفقا ل M. ageev) *
* ميخائيل ageev (مارك لازلفيتش ليفي) (1898-1973) - الكاتب الروسي.
مقال
السعادة، وفقا لتعريف قاموس ذكي من S.I.Zhhegov، هو الشعور وحالة الرضا الكامل، الارتياح الأعلى. في رأيي، السعادة هي علاقة دافئة مع أعضاء عائلتك والأشخاص المقربين منا.
لذلك، في النص، يتحدث N. Asksenova عن سعادة الآب، الذي، من أجل رؤية ابنته الصغيرة، جاء مع الأكورديون على جميع Matinee في رياض الأطفال والمدرسة. ابنة، بالحرج من قبل البابا "، نظرت إلى وجهه السعادة الساطع" و "حملت الصليب القبر لأقرب الأب". سيغير موقف الفتاة إلى والده عندما يقوم بعمل بطولي، وإنقاذ الابنة.
قال الكاتب الروسي الشهير M.Yu.Y.Lermontov: "صدقوني - السعادة فقط حيث يحبوننا، حيث يعتقدوننا". وبالفعل، أشعر بالسعادة حقا فقط في دائرة من الناس الذين يحبونني.
وبالتالي، فإن السعادة هي عندما تكون أحبائك دائما قريبا.
النص الأصلي
1) كطفل، كرهت matinee، لأن والدي جاء إلى الحديقة. (2) جلس على الرئاسة بالقرب من الشجرة، وهي طازجة طويلة على الأكورديون، في محاولة اختيار اللحن المناسب، وقال مدرسنا بدقة له: "فاليري بتروفيتش، أعلى!" (3) نظر جميع الرجال إلى والدي وأعطوا أنفسهم من الضحك. (4) كان صغيرا، بلومفيا، في وقت مبكر أن يكذب، وعلى الرغم من أنه لم يشرب أبدا، إلا أنه كان لديه دائما لون بنجر أحمر، مثل مهرج. (5) الأطفال، عندما أرادوا أن يقولوا عن شخص ما كان مضحكا وقبيحا، تحدثوا مثل هذا: "يبدو وكأنه أبي كسيوشكين!"
(6) وأنا أولا في رياض الأطفال، ثم في المدرسة حملت الصليب القبر من إزعاج الأب. (7) كل شيء سيكون أي شيء (إذا كان أي شخص آخر لديه أي آباء!)، لكنه لم يكن واضحا بالنسبة لي لماذا هو، مجرب عادي، مشى إلينا ل Matinee مع أفقصها الغبي. (8) أود أن ألعب نفسي في المنزل وأصوي نفسك أو ابنتي! (9) في كثير من الأحيان مربكة، إنها رقيقة، أنثى، أوكال، وسمت ابتسامة مذنبة على وجهه المستدير. (10) كنت مستعدا للسقوط من خلال الأرض من العار وتصرفت تسطيرها ببرودة، حيث أظهر مظهري أن هذا الرجل السخفي مع أنف أحمر لا علاقة له معي.
(11) درست في الصف الثالث عندما كان كثيرا. (12) بدأت التهاب الأذن (13) من الألم صاحت وأخبر رؤوسي على رأسي. (14) تسببت أمي في سيارة إسعاف وليلة ذهبنا إلى مستشفى المقاطعة. (15) في الطريق سقطت في عاصفة ثلجية رهيبة، فإن السيارة عالقة، والسائق هو الموقع، مثل امرأة، بدأت في الصراخ الآن نحن جميعا مجمدنا جميعا. (16) صاح ثقب، سحق تقريبا، وأعتقد أنه من المحتمل أن يكون مريضا من آذان أيضا. (17) سأل الأب عن مقدار اليسار إلى مركز المقاطعة. (18) لكن السائق، إغلاق وجهه بيديه، قال: "يا له من أحمق أنا!" (19) اعتقد الأب وفكر بهدوء للأمي: "نحتاج إلى كل الشجاعة!" (20) أتذكر هذه الكلمات طوال حياتي، على الرغم من أن الألم البري داستي كطاقة ثلجية ثلجية. (21) فتح باب السيارة وخرج في الليل المتشنج. (22) انتقده الباب، ويبدو لي أن الوحش الضخم، خدش فكه، ابتلع والدي. (23) تتأرجح آلة في رياح الرياح، على سيقان المصابين مع ثلج مقطوعة مقفلة. (24) أنا بكيت، تقبلني والدتي بشفتين باردة، بدا ممرضة شابة بقسوة في الظلام غير المحتمل، وحطم السائق رأسه في الإرهاق.
(25) أنا لا أعرف كم من الوقت مرت، ولكن فجأة خففت الليل مع مصباح يدوي فاتح ساطع، وظل طويل من نوع من نوع العملاق في وجهي. (26) غطيت عينيك وعبر الرموش رأى والدي. (27) أخذني إلى ذراعيه وضغط ضد نفسه. (28) أخبر والدته تهمس أنه وصل إلى مركز المقاطعة، وأثار الجميع على قدميه وعادوا مع مركبة جميع التضاريس.
(29) حلمت بيديه ومن خلال الحلم يسمع له السعال. (30) ثم لم يعط أي قيم. (31) وكان مريضا بعد التهاب ثنائي الرئتين. (32) تحولت هذه الليلة فكرتي عن والدي.
(33) ... أطفالي في حيرة لماذا، يرتدون ملابس، أبكي دائما. (34) يأتي لي الأب لي من الظلام لي، ويجلس تحت شجرة عيد الميلاد ويضع رأسه إلى زر الأكورديون، كما لو كانت تريد أن ترى ابنته بين الحشد المرتبطة والاستمتاع بها لتبتسم لها. (35) أنظر إلى وجهه الساطع مع السعادة وأريد أيضا أن أبتسم، لكن بدلا من ذلك أبدأ البكاء. (على N. Aksenova) *
* Aksenova Nina هو شاعر الأطفال الحديث والنثر.
مقال
المتبادلة هي المساعدة المتبادلة في أي مسألة، ودعم. من أجل مظهرها، في رأيي، هناك حاجة إلى أي أوامر من أعلاه، ولا قادة فريق حملة أو رحلة استكشافية. هذه هي الرغبة الداخلية لشخص واحد لمساعدة آخر.
في نص T. Amicheva، نرى الوضع عندما لا يرغب مفرزة في المساعدة في هزيمة مسابقة الجمال حديثا. لا يوجد خطاب حول اختياري! بعد أن طرحت Alena إلى المنافسة، فهم كل عضو منفاق المفرغ أنه "سواء كنت خدمة تلوين ثلاث مرات، لا تفي بأي مهام دون دعم الفريق والأرقام المذهلة. ولكن على خشبة المسرح، هو فقط ، عار، صافرة وتثبيت قاعة أيضا! " وأرادت هذه الإرادة ... وفقط ماشا، بعد أن تعلمت عن ذلك، دخلت في معركة من أجل علينا. لقد فهمت أنك بحاجة إلى مساعدة الفتاة، "تحتاج إلى التعامل بأي شكل من الأشكال".
في صفنا، لن يحدث ذلك أبدا لهذا المبدأ: "Kohlika نفسه، وستقطع الرفاق" - في المقام الأول. مهما كانت تشعر بالقلق، لكن مساعدة زملاء الدراسة قبل كل شيء! نحن نساعد بعضنا البعض في المدرسة، في الرياضة، في حملات بعيدة في جبال أرخيزا. نحن نساعد دون الحاجة إلى شيء في المقابل.
وبالتالي، فإن العمل المتبادل غير مهتم، والمساعدة غير المبررة لشخص واحد إلى آخر.
النص الأصلي
- (1) ماشا، الهريس، ونزعنا ...
- (2) من أين اخترت؟ - (3) كانت في مفرزة لمدة أسبوع، وكل شيء "جديد" ...
- (4) في مسابقة الجمال للمشاركة! - (5) يمثل العاطفة سعيدة Gerca أخبارا ككعكة على صحن.
(6) أمسك بقلبي ونظر إلى Romka الدائمة في مكان قريب.
- (7) روما ... (8) حسنا، لماذا أنت كذلك؟
- (9) لذلك فمن الضروري! (10) دع لا تحدد!
(11) هرعت إلى Antonine Markovna و OLEG.
- (12) حسنا، كيف يمكنك السماح؟ (13) من أين شاهدت؟
- (14) ماشا، أنا لا أفهم ... - أنطونينا ماركوفنا كانت مرتبكة. - (15) تم إخبار المخطط باختيار فتاة واحدة من الفريق أن هذه هي المسابقة الرئيسية ...
- (16) هذا كل شيء!
- (17) بدأنا في الاختيار، وهم جميعا جوقة: (18) "Alena، Alena! (19) هو أجمل! " (20) لن أقول، ولكن لأنهم يعتقدون ذلك ...
(21) أود أن قدم بوضوح كيف يصرخون، ما هي عيونهم الشريرة. (22) في فريقنا، تقريبا جميع الموقتات القديمة، يعرفون ما مسابقة الجمال! (23) ما إذا كنت ثلاث مرات في اللون، لا تلبي أي مهام دون دعم الأرقام المذهلة والأرقام المذهلة. (24) ولكن على خشبة المسرح، هو فقط لها، عار، صافرة وتثبيت قاعة لأخذها وحدها. (25) سيتم تمجيدها على الفور إلى المخيم بأكمله! (26) باعتبارها الفتاة "باردة" أو الأكثر ... فهمت.
- (27) إذا لم يكن للمشارك أي دعم، فسوف ينظر ... حسنا، كخدع كامل! (28) وهكذا تعتقد، هل دعمنا؟ (29) أحب الفتاة!
- (30) ولكن، ماشا، وافقت نفسها! (31) سرد بدقة، نظرت إلى كل بدوره ويقول بهدوء مثل هذا: "أنا أوافق".
(32) تخيل كيف نظرت عينات حول الجميع "! (33) ولكن يمكن أن يرفض! (34) بسهولة! (35) لكنها تفهم كل شيء، فتاة فخور أليكا ألكينيروفا، ولم تستسلم.
- (36) يعني "قلت بشكل حاسم. - (37) من الواضح أننا لن نرفع المساعدة من الرجال - سوف تكون ضارة لها بكل الطرق. (38) لذلك، يجب علينا تحقيق أقصى قدر ممكن من الجهد لمساعدة الشخص.
- (39) نعم، ماشا، - قال أنطونينا ماركوفنا مطيعا.
- (40) جيد، الهريس، - أزلق أوليج بجدية.
(41) على الطاولة في جرة زجاجية بطيئة ببطء الفاوانيا.
- (42) ربما تعتقد أنها لا تقاوم جدا، - يضحك الفتيات، "سوف يخرج على خشبة المسرح وسوف يقهر الجميع بجماله!
- (43) الجميع يحصل على الفور وإعطاء مكانها الأول!
- (44) لا تفكر في أي شيء من هذا القبيل، - وقفت فجأة لآلينا فاسكا. - (45) وبشكل عام ... (46) قد لا تعرف حتى ما الذي تحضير الرقم والرقص، ومجموعة الدعم؟ (47) هي المرة الأولى في المخيم.
(48) بعد ذلك، سمعت عن طريق الخطأ محادثة، حاولت أن أشرح إلى Alenah، ما هي مسابقة الجمال في معسكرنا، والتي تتطلب ذلك، لكنها استمعت بفارغ الصبر والمتنتثرة وأخيرا:
- (49) ماشا، هل تريد أن يضع شخص آخر؟ (50) حسنا، من فضلك، أنا لا أهتم ...
(51) ولكن وضع آخر - وهذا يعني دعم المقاطعة.
(52) ثم كانت عيون غاء فجأة مليئة بالدموع، وقالت بغضب، مع تحد:
- (53) فكر، لا أستطيع الاتصال بهم بدونهم؟ (54) من الضروري جدا! (55) واضح وبدونهم! (56) سوف ترى.
(57) وفهمت: من الضروري التعامل بأي شكل من الأشكال.
(في تي ميخيفا) *
* ميخيفا تمارا (من مواليد 1979) هو كاتب حديث، فائز بجوائز أدبية.
مقال
العالم الداخلي البشري - هذا هو عالمه الروحي يتكون من المشاعر والعواطف والأفكار والخبرات والأفكار حول البيئة. هل هو دائما العالم الداخلي يتوافق مع مظهر شخص؟ لا، ليس دائما. في بعض الأحيان تحت المظهر الرهيب يخفي مياه الطبيعة. والعكس صحيح. سأثبت وجهة نظرك أمثلة من الخيال.
بطل نص Ostromira هو راكبك قاسيا وخوفا، "العم مع لحية كبيرة ووشم". في تصور العديد من الناس، الدراجات البيركون هم رجال مجنون، عرضة للمخاطر، الغضب والعدوان. لكن قصة اللعبة، أخبرنا البطل نفسه، إقناعنا بأن الطبيعة العاطفية قد تختبئ تحت قناع التمرد. يتضح هذا نسبة البطل إلى لعبة الطفولة المفضلة - دب. أحلام غير سارة صنعت قصص ليس فقط لإيجاد دب على داشا المهجورة، ولكن أيضا لوضعها في النظام وإعطاء حياة جديدة. علاوة على ذلك، أصبحت لعبة الطفولة أيضا تعويذة عن السائق. ألم يخطئ الصعب داخل الشخص؟
والآن دعونا نتذكر بطلة القصة A.S. Pushkin "ابنة الكابتن" ماشا ميرونوف. من كان يعتقد أن هذه الفتاة الهشة والخارجية التي تمتلكها القوة الداخلية والتصميم؟ بعد كل شيء، لن يغامر الجميع بالذهاب إلى Tsarice نفسه لإنقاذ حبيبته!
وهكذا، بعيدا عن مظهر الشخص دائما هو انعكاس لعالمه الداخلي.
النص الأصلي
1) في مرحلة الطفولة، كان لدي لعبة ناعمة مفضلة حول حجم وسادة صوفا صغيرة. (2) كان دب. (3) جرته في كل مكان وحتى في سرير لم يمارس معه. (4) من جميع ألعاب الحضانة، تم نسيان الدب الأحدث. (5) بشكل عام، نشأت، أصبح العم مع لحية كبيرة والوشم وبدلا من أشبال أفخم أحب الدراجات النارية.
(6) ثم حلمت ذات مرة دب من الطفولة. (7) كان الحلم غير سارة: وقف الدب في وسط الغرفة الفارغة، في ضوء المصباح الكهربائي المليء، وخارج النافذة كما لو كان الإعصار ذاهبة. (8) نظرت الدب في التركيز إلى وجهي وسحبت بي، كما لو أظهرت لشيء ما مع ظهري، كما لو حذر من شيء ما.
(9) لم أعط القيمة للنوم. (10) ومع ذلك، في اليوم التالي قادت إلى Motoclub، وقطعني "تسعة" لي حتى طرت من خلال عجلة القيادة وهبطت على سياج حي مزروع على طول الطريق. (11) كانت هي التي أنقذني. (12) حصلت على كدمات، تصوير صغير للكتف، وعانت دراجة نارية على محمل الجد وطالب بإصلاح باهظ الثمن.
(13) كل أسبوع حدث كل شيء. (14) كل شيء في نفس الغرفة مع ضوء الخفقان وإعصار وشيك. (15) تبدو اللعبة نفسها فقط القذرة والعرق، وفي بعض الأماكن تم قطعها، وساس الصوف من هناك. (16) لا يزال الدب مدبب لي باستمرار.
(17) قررت أن أذهب إلى الكوخ، والتي تم التخلي عنها عمليا، وإيجاد صديق الدب في رودس العلية بين غير المرغوب فيه. (18) استراحة هناك كل ما وراء عقب، لقد وجدت لعبة في الركن المتربة في حقيبة متربة من تحت البطاطس.
(19) في البداية أخذت رأس الدب، ممزقة "مع اللحم"، ثم - الجسم مع نصف مغلق من خلال الثقوب الممزقة حسب القطن. (20) ساعة أخرى قضيتها في العثور عليها في القمامة الضحلة في الجزء السفلي من الحقيبة في عداد المفقودين كرة العين، لكنني لم أجد ذلك.
(21) رفضت الدب المنزل وسدده بشكل مستقل، على الرغم من أن مهارتي في هذا، بالطبع، لم يكن كذلك. (22) كنت مطوية، تمسك بها مع سيارة جديدة، مخيط بدقة وحتى ذهب قليلا مع الحديد، في مكان العين الضائعة التي أرفقت ضمادة سوداء مثل القراصنة. (23) وفي وقت لاحق، بمساعدة مألوفة من الاستوديو، كان الدب يرتدون ملابس جلدية مع تموجات صغيرة.
(24) من الآن فصاعدا، يتحمل الدب في مرآب بلدي في الأبرز في مكانه، وأحيانا أقوم بتثبيته على قابس الدراجات النارية، ونحن نركب في جميع أنحاء المدينة أو في Motocolon. (25) ضحك المجتمعات من النادي أولا، ثم اعتادت، وأصبحت لعبة Talisman لدينا بطريقة ما. (26) كان لدي حلم لفترة طويلة - نادي بلدي للسيدات، وسوف أفتحها. (27) لقد توصلت إليه حتى اسم "الدب أحادي العينين".
(في المدعي العام) *
* Ostrichir هو مدون شاب حديث.
1. ما هو موقف حقوق الطبع والنشر أمام الأمير إيغور؟ (وفقا للقصة "كلمة حول فوج IGOR").
2. لماذا قصيدة تخبر عن هزيمة إيغور في المعركة مع نهايات Polovtsy مع تمجيد الأمير؟ (وفقا للقصة "كلمة حول فوج IGOR").
3. كيف يتم الكشف عن موضوع وطني في "كلمة حول فوج إيغور"؟
4. ما هي الكلمات المدنية والأخلاقية "كلمات حول فوج إيغور"؟
5. صورة المؤلف في "كلمة حول فوج IGOR".
1. كما هو الحال في "قصيدة لعيد عدن للعرش الروسي من جلالة امبراطورة الإمبراطورة الإمبراطورة إليزابيث بتروفنا، 1747" تمثيل M.V. Lomonosov عن الرقم التاريخي المثالي؟
2. ما هي القيم التي تمت الموافقة عليها من قبل M.V. Lomonosov في "المساعدة الإنمائية الرسمية في يوم عدن إلى العرش الروسي لجلالة الدولة الإمبراطورة الإمبراطورة Empress Elizabeth Petrovna، 1747"؟
1. ما هي تمثيل G.R. derzhavina على جوهر الإبداع الشعري؟
2. ما هي "الدروس" إلى الحكام تعطي في قصائدهم M.V. lomonosov و g.r. Daughne؟ (على سبيل المثال، قصيدة واحدة لكل من الشعراء).
3. على ما هي القضايا الفلسفية التي تجعل شعر ز .. بنت؟ (على سبيل المثال، قصائدتين على الأقل من اختيارك).
4. ما المشاكل في الرد على شعر ز .. بنت؟
5. ما، من وجهة نظرك، يتكون من تفرد G.R. دوجالينا كشاعر؟ (على سبيل المثال، قصائدتين على الأقل من اختيارك).
1. معنى اسم الكوميديا \u200b\u200bD.I. فونفيزين "سيدة".
2. هل من الممكن النظر في كبار من التعبير عن أفكار المؤلف؟ (وفقا للكوميديا \u200b\u200bd.i. fonvizin "سيدة").
3. كما هو الحال في الكوميديا \u200b\u200bd.i. فونفيزين "نيبال" يكشف عن موضوع التعليم؟
4. ما هي أهداف ووسائل هجاء في الكوميديا \u200b\u200bD.I. فونفيزين "سيدة"؟
5. ما هو دور الشخصيات الإيجابية في الكوميديا \u200b\u200bD.I. فونفيزين "سيدة"؟
6. ما هي الصفات المتحدة من قبل الماشية أو البروستايت ومايتروفان؟ (وفقا للكوميديا \u200b\u200bd.i. fonvizin "سيدة").
7. ما الذي يمكن أن يعطي الأساس للكاتب v.f. Odoevsky اتصل باللعب "نيبالم" "مأساة"؟ (وفقا للكوميديا \u200b\u200bd.i. fonvizin "سيدة").
8. ما هي قيمة الظاهرة الأخيرة في الكوميديا \u200b\u200bd.i. فونفيزين "سيدة"؟
1. ما الذي يجعل من الممكن أن تنسب قصة N.M. كارامزين "الفقراء ليزا" إلى العاطفي؟
2. لماذا N.M. القصة هل دعا كرمزين "ضعيف ليزا"؟
3. ما المشاكل الأخلاقية وضعت N.M. كارامزين في قصة "الفقراء ليزا"؟
4. كما هو الحال في N.M. Karamzin "Lisa الفقراء" يكشف عن موضوع عدم المساواة الاجتماعية؟
5. ما هو موقف المؤلف من ليزا؟ (وفقا ل N.M. Karamzin "الفقراء ليزا").
6. ما هو موقف حكاية المؤلف إلى Estrest (وفقا ل N.M. Karamzin "الفقراء ليزا").
1. ما هي الموضوعات الرئيسية والزخارف من الشعر الرومانسي v.a. zhukovsky؟
2. كما مؤامرة القصال v.a. يرتبط Zhukovsky "Svetlana" بفكرة لها الرئيسية - "فيرا في بروفيدينيا"؟
3. الزخارف الرومانسية في بالاديدز V.A. Zhukovsky (على مثال واحد من القصص حسب اختيارك).
1. لماذا. استبدال Griboedov الاسم الأولي للكوميديا \u200b\u200b"جبل مايو" على "الحزن من العقل"؟
2. حداثة صوت الكوميديا \u200b\u200bA.S. griboedov "ويل من الطرافة".
3. ما هي أسباب تصادم فاموسوف وشاتسكي؟ (من قبل كوميديا \u200b\u200bA.S. Griboyedov "جبل من العقل").
4. ضد ماذا وباسم ما هي Khacksky Fights؟ (من قبل كوميديا \u200b\u200bA.S. Griboyedov "جبل من العقل").
5. ما هو تشاتسكي التقليل بشكل أساسي من الصمت؟ (من قبل كوميديا \u200b\u200bA.S. Griboyedov "جبل من العقل").
6. ما هو جوهر معارضة تشاتسكي وأريكة؟ (من قبل كوميديا \u200b\u200bA.S. Griboyedov "جبل من العقل").
7. قيمة الصور الإناث في كوميديا \u200b\u200bA.S. griboedov "ويل من الطرافة".
8. ميزات المثالية الأخلاقية في صورة صوفيا (من قبل الكوميديا \u200b\u200bA. Griboyedov "جبل من العقل").
9. كما هو الحال في الكوميديا، A.S. Griboyedov "WoE من WIL" تكشف عن موضوع الأسرة؟
10. ما يتم إدراج المحتوى في مفهوم "العقل" لأبطال الكوميديا \u200b\u200bA.S. griboedov "ويل من الطرافة"؟
11. ما الذي يوحد ممثلو مجتمع فاموفكسوغو؟ (من قبل كوميديا \u200b\u200bA.S. Griboyedov "جبل من العقل").
12. ملامح الكوميديا \u200b\u200bمن A.S. griboedov "ويل من الطرافة".
1. إتقان I.A. Krylov في إنشاء السحابات. (على سبيل المثال، ما لا يقل عن سبلين من اختيارك).
2. من وعلى ما يرتفع I.A. أجنحة في باسهم؟ (على سبيل المثال، ما لا يقل عن سبلين من اختيارك).
3. ما هي العيوب المعنوية التي سيتم استنتاجها في باسنيا I.A. الصفصاف؟ (على سبيل المثال، ما لا يقل عن سبلين من اختيارك).
4. كما هو الحال في باسنيا I.A. Krylova يعكس الحكمة الشعبية؟ (على سبيل المثال، ما لا يقل عن سبلين من اختيارك).
1. موضوع الحب في قصيدة A.S. بوشكين "الغجر".
2. ملامح الصراع في القصيدة. بوشكين "الغجر".
3. ما هو عكس مواقع حياة aleko والججاج القديم؟ (على قصيدة A.S. Pushkin "الغجر").
4. كما هو الحال في عمل A.S. نزوح بوشكين فراق الشاعر بالرومانسية؟ (على سبيل المثال، عملان على الأقل من اختيارك).
5. موضوع الشاعر والشاعر في غنائي A.S. Pushkin (على سبيل المثال، 2-3 أعمال من اختيارك).
6. موضوع الحب في غنائي A.S. Pushkin (على سبيل المثال، 2-3 أعمال من اختيارك).
7. عالم الطبيعة والعالم من الرجل في كلمات A.S. Pushkin (على سبيل المثال، 2-3 أعمال من اختيارك).
8. كما هو الحال في غنائي A.S. بوشكين يكشف موضوع الصداقة؟ (على سبيل المثال، قصائدتين على الأقل من اختيارك).
9. فيما يتعلق بأي القضايا الفلسفية، فإن كلمات A.S. سوف تفكر في التفكير بوشكين؟ (على سبيل المثال، قصائدتين على الأقل من اختيارك).
10. كما هو الحال في غنائي. بوشكين يطور موضوع الحرية؟ (على سبيل المثال، قصائدتين على الأقل من اختيارك).
11. ما هي القيم الأخلاقية المعتمدة في Lyrique A.S. بوشكين؟ (على سبيل المثال، قصائدتين على الأقل من اختيارك).
12. كيف يكشف موضوع الحب في "بيترز بيلكين"؟ (وفقا لأحد القادة من دورة A.S. Pushkin "حكاية Belkin").
13. كما هو الحال في قصة A.S. بوشكين "مكتبة" يكشف عن موضوع "رجل صغير"؟
14. ما هي قوة وضعف سامسون سامينا؟ (وفقا ل A.S. Pushkin "القرطاسية").
خمسة عشر . ما هي مثل حقوق الطبع والنشر التي تنعكس في الرومانا A.S. بوشكين "ابنة الكابتن"؟
16. لماذا المطعم الروسي باللغة الرومانية. بوشكين "ابنة الكابتن" يسمى "لا معنى له" و "لاصق خطير"؟
17. ما هو مثير للاهتمام لشخصية Pugacheva للمؤلف والبطل الرئيسي لرواية "ابنة الكابتن"؟
18. دور الصور الإناث في رومان. بوشكين "ابنة الكابتن".
19. شائعة ومختلفة في الأسرة الأوكرانية والجرنيوفوي وجرنيوف (وفقا لرومان A.S. Pushkin "ابنة الكابتن").
20. الاختلافات في Willview of Peter Greenyov و Alexey Shvabrina (وفقا لرومان A.S. Pushkin "ابنة الكابتن").
21. ما يسمح ب VG Belinsky اتصل بالرومانية A.S. Pushkin "Eugene OneGin" "موسوعة الحياة الروسية"؟
22. ما هو عكس ناتور من نونغيني ول جنسي؟ (وفقا لرومان A.S. Pushkin "Evgeny Onegin").
23. لماذا أدى صداقة اندمجين ولنسكي إلى التقاطع المأساوي؟ (وفقا لرومان A.S. Pushkin "Evgeny Onegin").
24. ما هي ميزة موقف المؤلف من OneGin و Lensky؟ (وفقا لرومان A.S. Pushkin "Evgeny Onegin")
25. لماذا V.G. دعا Belinsky Evgeny OneGin "عن غير قصد"؟ (وفقا لرومان A.S. Pushkin "Evgeny Onegin").
26. كيف يتغير بطل الروماني A.S. بوشكين "Evgeny onegin"؟
27. لماذا. بوشكين يدعو تاتيانا له "لطيف مثالي"؟ (وفقا للرواية في آيات "Eugene OneGin").
28. لماذا تضيف علاقة تاتيانا وانجيلينا بشكل كبير؟ (وفقا لرومان A.S. Pushkin "Evgeny Onegin").
29. كما هو الحال في الروماني. Pushkin "Eugene OneGin" يكشف عن مشكلة فرص الشخصية غير المحققة؟
1. إتقان m.yu. ليرمونتوف في صورة الطبيعة. (على سبيل المثال، قصائدتين على الأقل من اختيارك).
2. كما هو الحال في غنائي m.yu. يبدو أن Lermontov موقف الشاعر إلى الله؟ (على سبيل المثال، قصائدتين على الأقل من اختيارك).
3. كما في غنائي m.yu. Lermontov متصلة بموضوع الحب ودافع الشعور بالوحدة؟ (على سبيل المثال، قصائدتين على الأقل من اختيارك).
4. كما هو الحال في كلمات m.yu. يكشف Lermontov عن موضوع الغرض من الشاعر والشعر؟ (على سبيل المثال، قصائدتين على الأقل من اختيارك).
5. كما هو الحال في غنائي m.yu. يظهر Lermontov نفس المأساة في WorldView؟ (على سبيل المثال، قصائدتين على الأقل من اختيارك).
7. كما هو الحال في أعمال m.yu. Lermontov يكشف عن موضوع التاريخ الروسي؟ (على سبيل المثال قصيدة "بورودينو" والقصائد "أغنية حول ... تيرشانت كلاشينكوف").
8. صورة الملك في أغنية حول القيصر إيفان فاسيليفيتش، الشاب Ochrichnik والتاجر التي تمت إزالتها Kalashnikov. "
9. كما هو الحال في "أغنية عن ... Merchant Kalashnikova" m.yu. Lermontov يكشف عن موضوع الشرف والكرامة للرجل؟
10. ما هو موقف مؤلف كلمة قصيدة كلاشنيكوف وكيريباييفيتش؟ (على القصيدة m.yu. Lermontov "أغنية حول القيصر إيفان فاسيليفيتش، وهو شاب Ochrichnik و Merchant Kalashnikov").
11. مثل معنى الصحافة إلى القصيدة m.yu. يرتبط Lermontov "mtsyry" بطريقة الشخصية الرئيسية؟
12. "ثلاثة أيام من الحرية" (على القصيدة M.yu. Lermontov "mtsyry").
13. كما في القصيدة m.yu. يظهر Lermontov "MTSY" أهم ميزات الرومانسية؟
14. ما هي نقطة الاستثمار M.YU. ليرمونتوف باسم روايته "بطل وقتنا"؟
15. ما هو الدور في الروماني m.yu. Lermontov "بطل وقتنا" تلعب مقدمات حقوق الطبع والنشر؟
16. لماذا هو بيتشورين وحده وغير سعيد؟ (وفقا لرومان M.YU. Lermontov "بطل وقتنا").
17. موضوع الصداقة والخصوصية لصوتها في الرومانية م. ليرمونتوف "بطل وقتنا".
18. لماذا تحولت البخورين ومبارزة هوشنيتسكي إلى أنه لا مفر منه؟ (وفقا لرومان M.YU. Lermontov "بطل وقتنا").
19. لماذا العديد من محيط Pechorin يسميها "غريب"؟ (وفقا لرومان M.YU. Lermontov "بطل وقتنا").
20. لماذا م. ينتمل Lermontov التسلسل الزمني في موقع رأس رواية "بطل وقتنا"؟
21. ما هو الدور في الرواية m.yu. Lermontov "بطل وقتنا" يلعبون صور المرأة؟
22. كيفية الكشف عن موضوع مصير في الرواية m.yu. Lermontov "بطل وقتنا"؟
1. لماذا n.v. القصة تسمى GoGol "شينيل"؟
2. صورة "رجل صغير" وموضوع التعاطف في قصة N.V. GoGol "شينيل".
3. كما هو الحال في القصة N.V. GoGol "Shinel" يتعلق بالواقع والخيال؟
4. ما يظهر في القصيدة N.V. Gogol "النفوس الميتة" مدينة غيرانسكي؟
5. صورة ساتينية للمسؤولين في القصيدة N.V. Gogol "النفوس الميتة".
6. لماذا لا يتعرض الفرامل التافهة من هولتاكوف من قبل حكومة من ذوي الخبرة؟ (بواسطة كوميديا \u200b\u200bN.V. Gogol "مدقق الحسابات").
7. دور الإناث الصور في الكوميديا \u200b\u200bN.V. جوجول "مدقق الحسابات".
8. هيليت وعبيده أوسيب في كوميديا \u200b\u200bN.V. جوجول "مدقق الحسابات".
9. كما تفهم الكلمات n.v. GoGol التي الضحك هي "الشخص الصادق والنبيل" الوحيد "في كوميديا \u200b\u200bالمراجع.
10. لماذا "النفوس الميتة" N.V. تسمى Gogol القصيدة؟
11. دور أرقام المؤلف في القصيدة N.V. Gogol "النفوس الميتة".
12. ما الرذائل البشرية لا n.v. غوغول في قصيدة "النفوس الميتة"؟
13. كما هو الحال في القصيدة N.V. جوجول "النفوس الميتة" تكشف عن جوهر تشيتشيكوفا الداخلية؟
14. كيف تظهر شخصية تشيتشيكوف في التواصل مع صندوق من صندوق؟ (على قصيدة N.V. Gogol "النفوس الميتة").
15. لماذا يمكن أن يسمى ملاك الأراضي الذين يحضرون شيكشيكي "النفوس الميتة"؟ (على قصيدة N.V. Gogol "النفوس الميتة").
16. صورة Plushkin ودوره في القصيدة N.V. Gogol "النفوس الميتة".
17. لماذا انتهى عملية احتيال تشيتشيكوف بالتعرض؟ (على قصيدة N.V. Gogol "النفوس الميتة").
18. كما يرتبط "حكاية الكابتن كوبيكين" بالمشاكل العامة للقصائد N.V. GoGol "النفوس الميتة"؟
19. موضوع الطريق في القصيدة N.V. Gogol "النفوس الميتة".
20. كما هو الحال في القصيدة N.V. يتم تنفيذ GoGol "النفوس الميتة" من قبل مبدأ "الضحك من خلال الدموع"؟
1. ما النماذج في كلمات F.I. تلقى تيتشيف فكرة "الرسوم المتحركة العالمية للطبيعة"؟ (على سبيل المثال، قصائدتين على الأقل من اختيارك).
2. على ما هي القضايا الفلسفية F.I. تيتشيف في أعماله؟ (على سبيل المثال، 2-3 قصائد من اختيارك).
3. لماذا F.I. يسمى تيتشيف "شاعر الفكر"؟ (على سبيل المثال، قصائدتين على الأقل من اختيارك).
4. لماذا F.I. يسمى Tyutchev الشاعر الرومانسي؟ (على سبيل المثال، قصائدتين على الأقل من اختيارك).
1. كما هو موضح في علاقة عالم الإنسان وعالم الطبيعة في كلمات A.A. فيتا؟ (على سبيل المثال، 2-3 قصائد من اختيارك).
2. لماذا أ. فيتا يمكن أن يسمى فيلسوف الشاعر؟ (على سبيل المثال، 2-3 قصائد من اختيارك).
3. كما الموضوعات المرتبطة الحب والطبيعة في كلمات A.A. فيتا؟ (على سبيل المثال، قصائدتين على الأقل من اختيارك).
4. لماذا أ. فيتا تسمى لحظات الشاعر؟ (على سبيل المثال، قصائدتين على الأقل من الشاعر وفقا لمختيارك).
1. ما يظهر موسى في كلمات N.A. nekrasova؟ (على سبيل المثال، قصائدتين على الأقل من اختيارك).
2. كما هو الحال في الشعر N.A. Nekrasova تكشف عن موضوع معاناة الناس؟ (على سبيل المثال، قصائدتين على الأقل من اختيارك).
3. ما معنى النزاع حول الناس في قصيدة N.A. Nekrasov "السكك الحديدية"؟
4. ما هي الطريقة التي تكتسب بها صورة الطريق في قصيدة N.A. Nekrasov "السكك الحديدية"؟
5. القضايا الاجتماعية كلمات N.A. nekrasov. (على سبيل المثال، قصائدتين على الأقل من اختيارك).
1. كما هو الحال في أعمال L.N. تكشف تولستوي عن موضوع النمو الروحي للشخصية؟ (على سبيل المثال، قطعة واحدة من اختيارك).
2. ما هو أكثر تقدير في الرجل L.N. tolstoy؟ (على سبيل المثال، قطعة واحدة من اختيارك).
3. ما هي مشكلة الإشعارات الأخلاقية في L.N. تولستوي "بعد بالا"؟
4. متى ولماذا الحب إيفان فاسيليفيتش إلى فارنكا "ذهبت إلى الأجور"؟ (وفقا لقصة L.N. Tolstoy "بعد بالا").
5. كما المشاكل الأخلاقية والاجتماعية في قصة L.N. تولستوي "بعد بالا"؟
6. ما هو الدور في الكشف عن مشاكل القصة L.N. يلعب Tolstoy "بعد Bala" استقبال التباين؟
1. ما المشاكل التي تضع في النثر f.m. dostoevsky؟ (على سبيل المثال، قطعة واحدة من اختيارك).
2. ما يظهر العالم الداخلي لبطل النثر وزير الخارجية. dostoevsky؟ (على سبيل المثال، قطعة واحدة من اختيارك).
1. ما الرذائل التي تنذر في حكايات الجنية الساخرة M.E. Saltykov-Shchedrin؟ (على مثال واحد أو اثنين من حكايات خرافية من اختيارك).
2. ما هي التقنيات الرئيسية المستخدمة في القصص الخيالية من M.E. Saltykov-Shchedrin؟ (على مثال واحد أو اثنين من حكايات خرافية من اختيارك).
3. ما صورة الناس في حكايات خرافية من م. Saltykov-Shchedrin؟ (على مثال واحد أو اثنين من حكايات خرافية من اختيارك).
4. معنى النهائي من حكاية خرافية m.e. Saltykov-Shchedrin "مالك الأرض البرية".
5. شخص ما وعلى ما يذكيته بواسطة M.E. Saltykov-Shchedrin في "حكاية كيف قام جنرال رجلان واحد"؟
6. ما هو المعنى الفلسفي لحقيبة خرافية م. Saltykov-Shchedrin "المنسوجة Piskar"؟
1. ما هو عالم الروح البشرية في النثر I.S. Turgenev؟ (على سبيل المثال، أحد القادة في اختيارك).
2. ما الدور في القصص I.S. Turgenev العب أوصاف الطبيعة؟ (على سبيل المثال، أحد القادة في اختيارك).
3. ما هي المشاكل التي تثير في النثر الخاصة بهم Turgenev؟ (على سبيل المثال، أحد القادة في اختيارك).
4. كيف كشفت موضوع الحب في أعمال I.S. Turgenev؟ (على سبيل المثال، أحد القادة في اختيارك).
1. انتهى وما فوق من يضحك. الشيخوف؟ (على سبيل المثال، واحد أو عملين من اختيارك).
2. كما هو الحال في قصة A.P. يتم الجمع بين Chekhov "الحرباء" مع مضحك وحزن؟
3. لماذا أ. دعا Chekhov التفاصيل الفنية الرئيسية؟ (على سبيل المثال، قطعة واحدة من اختيارك).
4. رجل والأربعاء في القصص أ. Chekhov (على مثال واحد أو قصتين وفقا لمختيارك).
5. ما يظهر "شخص صغير" في أعمال A.P. الشيخوف؟ (على سبيل المثال، واحدة من أعمال اختيارك).
6. لماذا قصة أ. يطلق على الشيخوف "وفاة مسؤول"؟
7. كما هو الحال في قصة أ. Chekhov "Toska" يكشف عن موضوع الشعور بالوحدة؟
1. ما يجذبك في الشعر A.A. منع؟ (على سبيل المثال، قصائدتين على الأقل من اختيارك).
2. بطل غنائي القصائد A.A. منع. (على سبيل المثال، قصائدتين على الأقل من اختيارك).
1. التقاليد الفولكلور في الشعر S.A. yesenin (على سبيل المثال، 2-3 قصائد من اختيارك).
2. ما هي ميزات صورة الطبيعة في كلمات S.A. yesenin؟ (على سبيل المثال، عملان على الأقل من اختيارك).
3. ما يظهر الوطن في قصائد S.A. Yesenin "Bereza"، "Porosh"، "Gyy You، Russ، Nagen ..."؟
4. ما يظهر العالم الداخلي للبطل النمولي في قصائد S.A. yesenin؟ (على سبيل المثال، عملان على الأقل من اختيارك).
1. ما هي المشاكل التي يتم تسليمها في نثر بونين؟ (على سبيل المثال، واحدة من أعمال اختيارك).
2. لماذا النثر I.A. إن Bunin يسمى غنائية؟ (على سبيل المثال، واحدة من أعمال اختيارك).
3. عالم الروح البشرية في قصة I.A. بونينا "Tanka".
4. ما هو عالم البطلة الرئيسي للقصة I.A. Bunina "Tanka"؟
5. ما هي صورة أرض أصلية في القصة I.A. بونين "كوسكس"؟
1. موضوع الشاعر والشعر في كلمات V.V. mayakovsky.
2. ما هو البطل النمولي للشعر V.V. ماكوفسكي؟
3. ما هي القيم المعتمدة في الشعر V.V. ماكوفسكي؟ (على سبيل المثال، قصائدتين على الأقل من اختيارك).
4. ما معنى اسم قصيدة V.V. Mayakovsky "المثف عليه"؟
5. كيفية ارتباط حقيقي ورائع في القصيدة V.V. ماكوفسكي "مغامرة غير عادية ..."؟
1. ماذا فعل كوريكينا فاسيلي حقا البطل الشعبي؟ (وفقا لقصيدة A.T. Tvardovsky "Vasily Khorkin").
2. ما هي صفات الطبيعة الشعبية تم تجسيدها في صورة Turkin Vasily؟ (على قصيدة A.T. TVARDOVSKY "Vasily Terkin").
3. صورة للعبئة الشعبية في القصيدة. Tvardovsky "Vasily Khorkin".
4. ما هي نقطة مقارنة Turkin مع جندي قديم؟ (وفقا لقصيدة A.T. Tvardovsky "Vasily Khorkin"، الفصل "جنديان").
5. ما هي ملامح شخصية توركينا تعارض القوة المدمرة للحرب؟ (على قصيدة A.T. Tvardovsky "Vasily Khorkin")
6. ما هو الدور في القصيدة "فياسيلي ترقب" أ. Tvardovsky يلعب صورة الحياة العسكرية اليومية؟
1. معنى اسم قصة V.M. Shukshina "قطع".
2. ما هو موقف حقوق الطبع والنشر على البطل الرئيسي قصة V.M. Shukshina "غريب"؟
3. كيف هي العلاقة بين knyazev vasily مع الناس من حوله ولماذا؟ (وفقا لقصة V.M. Shukshin "غريب").
4. ماذا ترى ميزات أبطال القصص v.m. Shukshina؟ (على سبيل المثال، واحد أو عملين من اختيارك).
1. لماذا قصة ما دعا شولوكهوف "مصير الشخص"؟
2. موضوع الفذ هو قصة ما شولوكهوف "مصير الإنسان".
3. كيف يتضح أندريه سوكولوف نفسه في حالة الاختيار الأخلاقي؟ (وفقا لقصة M.A. شولوكهوف "مصير الإنسان").
4. ما يساعد أندريه سوكولوف لتأجل اختبار مصير؟ (وفقا لقصة M.A. شولوكهوف "مصير الإنسان").
5. ما هو الدور الذي يلعبه في مصير اجتماع أندريه سوكولوفا مع فانيا؟ (وفقا لقصة M.A. شولوكهوف "مصير الإنسان").
1. ما معنى اسم قصة A.I. Solzhenitsyn "Matrinin Dvor"؟
2. ما هي نقطة الاستثمار A.I. solzhenitsyn في مفهوم "الصالحين"؟ (وفقا للقصة "ماترينين DVOR").
3. ما هي ملامح الطبيعة الشعبية تجسد صورة ماتريوس؟ (وفقا لقصة A.I. Solzhenitsyn Matrinin Dvor).
4. ما المشاكل الأخلاقية التي حددتها A.I. Solzhenitsyn في قصة "ماترينين DVOR"، ذات صلة اليوم؟
5. كما تم الكشف عن مشكلة القيم المادية والروحية في قصة A.I. Solzhenitsyn "Matrinin Dvor"؟
6. صورة الراوي في قصة A.I. solzhenitsyn "matrinin dvor".
1. كما هو مفهوم من علاقة الرجل والطبيعة في النثر الروسي من القرن العشرين. (على سبيل المثال، واحدة من أعمال اختيارك).
2. كما هو الحال في أدب القرن العشرين، يتم الكشف عن حفلاتها المأساوية والبطولية؟ (على سبيل المثال، واحدة من أعمال اختيارك).
3. إبداع أي شاعر للنصف الثاني من القرن XX الذي تهتم به ولماذا؟ (على سبيل المثال، قصائدتين على الأقل من واحد من الشعراء وفقا لمختيارك).
4. كما هو الحال في أعمال الأدب الروسي في القرن العشرين، تمت الموافقة على قيمة الشخص البشري؟ (على سبيل المثال، واحدة من أعمال اختيارك).
5. موضوع نكران الذات الروحيين في الأدب الروسي في النصف الثاني من القرن العشرين. (على سبيل المثال، واحدة من أعمال اختيارك).
6. كيف يعرض موضوع الدين الأخلاقي للشخص في النثر الروسي من النصف الثاني من القرن العشرين؟ (على سبيل المثال، واحدة من أعمال اختيارك).
7. موضوع الأراضي الأصلية في الأدب الروسي في النصف الثاني من القرن العشرين. (على سبيل المثال، واحدة من أعمال اختيارك).
8. ما الذي يجعل النثر الحديث يفكر في التفكير؟ (على سبيل المثال، واحدة من أعمال اختيارك).
9. موضوع الفذ هو الأدب حول الحرب الوطنية العظيمة. (على سبيل المثال، أحد الأعمال Prosaic التي تختارها).
10. الحرب في كلمات الشعراء الروس من النصف الثاني من القرن العشرين. (على سبيل المثال، أحد الشعراء من اختيارك).
11. ما هي المشاكل الاجتماعية التي تم الكشف عنها في النثر الروسي النصف الثاني من القرن XX؟ (على سبيل المثال، واحدة من أعمال اختيارك).
12. كيف كشف موضوع الحب في كلمات أحد الشعراء من النصف الثاني من القرن العشرين؟ (على سبيل المثال، قصائدتين على الأقل من اختيارك).
في الامتحان، تقدم لك ثلاثة صياغة لكتابة مقال. يجب أن تختار واحد فقط. أي نوع من الاختيار؟ ما هي أفعالك؟ ماذا تسترشد عند اختيار الموضوع؟
الخطوةالاولى
اقرأ كل مهمة بعناية - 15.1 و 15.2 و 15.3 - وتحليلها. لا تتسرع في كتابة المقال على الفور التي قمت بتوجيهها (في أغلب الأحيان 15.2 أو 15.3). قد يحدث ذلك أن أيا منهم يناسبك (على سبيل المثال، فلن تكون قادرا على فهم الصياغة، أو يبدو الأمر صعبا للغاية - ولن تعرف ماذا تكتب عنه.) دعونا نقرأ كل صياغة المهمة 15 والعمل معهم.
اكتب منطق مقال، الكشف عن معنى تصريحات الطبيب الروسي الشهير F. I. Buslaeva: "فقط الاقتراح يتلقى أهميته للكلمات الفردية ونهاياتها وأجهزة لوحات المفاتيح".
جدلا إجابتك، جلب 2
15.1 اكتب معطق مقال، الكشف عن معنى بيان الطبيب الروسي الشهير F. I. Buslaeva: "يتم الحصول على الاقتراح فقط من خلال كلمات فردية ونهاياتها وأولادها".
حثابة إجابتك، أحضر 2 أمثلة من نص القراءة. عند تطبيق الأمثلة، حدد أرقام العروض المطلوبة أو استخدام الاقتباس.
مثال من نص القراءة. عند تطبيق الأمثلة، حدد أرقام العروض المطلوبة أو استخدام الاقتباس.
يمكنك كتابة العمل بأسلوب علمي أو صحفي، وكشف عن الموضوع على المواد اللغوية. يمكنك بدء الكتابة بكلمات f.i. بوسليفا.
يجب أن يكون تكوين المقال 70 كلمة على الأقل.
لا يتم تقييم العمل المكتوبة دون دعم نص القراءة (وليس في هذا النص).
اكتب مقالة بعناية، خط اليد غير قانوني.
اكتب منطق مقال. اشرح كيف تفهم معنى نص النص: "- المواهب! - كرر لينا بصوت أعلى. - من الضروري أن نفهم ذلك! من الضروري أن تأخذ الرعاية والتقدير! بعد كل شيء، الحقيقة؟ "
جلب كتابات 2 حجة من نص القراءة يؤكد حججك.
عند تطبيق الأمثلة، حدد أرقام العروض المطلوبة أو استخدام الاقتباس.
يجب أن يكون تكوين المقال 70 كلمة على الأقل.
إذا كان المقال نصا مصدر قابل للتراجع أو إعادة كتابة تماما دون أي تعليقات، فإن هذا العمل يقدر بنقاط صفر.
اكتب مقالة بعناية، خط اليد غير قانوني.
15.3 كيف تفهم معنى عبارات الفن الحقيقي؟
كلمة وتعليق على هذا التعريف. اكتب منطق مقال حول هذا الموضوع "ما هو الفن الحقيقي"، أخذ تعريفك كأطروحة. حجة أطروحتك، وجلب 2 مثال - حجة تؤكد حججك: مثال واحد هو الحجة من نص القراءة، والثاني هو من تجربة حياتك.
يجب أن يكون تكوين المقال 70 كلمة على الأقل.
إذا كان المقال نصا مصدر قابل للتراجع أو إعادة كتابة تماما دون أي تعليقات، فإن هذا العمل يقدر بنقاط صفر.
اكتب مقالة بعناية، خط اليد غير قانوني.
الخطوة الثانية
الآن مهمتك هي اختيار موضوع لمقال. ولهذا تحتاج إلى تخيل بوضوح ما تحتاج إلى القيام به عند كتابة مقال من أنواع معينة.
استكشف الجدول الذي وضعه بشكل وثيق أدناه، والذي يوضح بوضوح التشابه والاختلافات في ثلاث مهام - 15.1.15.2 و 15.3.
تتيح لك مقارنة ثلاث مهام تخصيص ميزاتها واختلافاتها العامة.
جميع المقالات الثلاثة من النوع هي سبب مقال. وبالتالي، هيكلهم هو نفسه.
يتم تنفيذ جميع الأنواع الثلاثة من المقال على أساس نص كبير معين في الجزء الثاني من العمل لقراءة. تتطلب المهمة فقط 15.3 دعم لنص العرض التقديمي (في ذلك، كقاعدة عامة، تحتوي بالفعل على تعريف جاهز تقريبا لقيمة الكلمة الصادرة إلى المهمة).
حجم المقال هو نفسه - 70 كلمة على الأقل. ومع ذلك، ضع في اعتبارك أنه من أجل الكشف عن الموضوع. في بعض الأحيان عبارة واحدة فقط اقتباس تحتوي على 20-40 كلمة.
في أي مقال، تحتاج إلى إظهار القدرة على تفسير العبارة. بمعنى آخر، يجب أن تفسر قيمة العبارة: في كلماتك الخاصة (مع جاذبية مفردات المؤلف) تفسر ما أقصده بما أراده.
شرح معنى البيان، يجب أن تؤكد حقيقة أمثلة الحجج. كلا الأمثلة التي تبحث عنها في النص الكبير المعطى للقراءة. وفقط في المهمة 15.3، يسمح الحجة الثانية من تجربة حياتك (ولكن هذا مكتوب فقط في معايير التقييم)
لذلك، بعد فحص صياغة جميع المهام الثلاث، نقدر معرفتك وقدراتك وتحديد مهمة واحدة فقط. لما؟ يعتمد الإجابة على هذا السؤال على عدة عوامل: أولا، من صياغة المهمة (ما هي البيانات التي يتم تقديمها وكيف تفهمهم)، وثانيا، من النص الذي تكتب مقالته.
الخطوة الثالثة
اقرأ النص. كلمة الانطباع العام الذي أنتجك.
تحليل نظام الصورة المستمدة من المؤلف في النص:
لا تنس أن المؤلف في بعض الأحيان لا يعبر عن موقفه تجاه الأبطال - لا يوافق ولا يدين. لكن المؤلف سيعطيك بالتأكيد لفهمه، الذي كان من الضروري فقط قراءة النص بعناية. في كثير من الأحيان يعبر عن تعاطفه والصراحة بمساعدة تصرفات الأبطال، خطابهم. وجود تجربة حياة صغيرة صغيرة، يمكنك دائما تقييم الإجراءات من وجهة نظر أخلاقية وأخلاقية.
الخطوة الرابعة.
الآن فكر في المهمة التي تحددها. سيعتمد الخيار، بالطبع، من الطريقة التي تفهم بها النص والبيانات في المهام. على سبيل المثال، إذا اخترت المهمة 15.1.سيتعين عليك تحديد مؤلف قوله، أي ظواهر اللغة التي يمكنك استخدامها عند التعليقات، والأهم من ذلك، والتي حجج هذه الظواهر اللغوية هي نشرها.
ترتبط أكبر الصعوبات في كتابة مقال 15.1 بالبحث عن الظواهر اللغوية التي يجب عليك أولا "أن ترى" في الاقتباس، ثم ابحث في النص كحجج
المهمة 15.2. يرتبط بفهم النص ككل وفعالية بشكل منفصل عبارات منه الصادرة في المهمة. كقاعدة عامة، الفكرة الرئيسية، تركز فكرة النص في بيان المهمة. في كثير من الأحيان هو المفتاح في النص بأكمله. يجب عليك مرة أخرى أن تشرح ذلك، تفسير، إعطاء تفهمك. من المهم للغاية العمل مع كلمات التصريحات الرئيسية (المرجعية) والنص الكامل ككل، من أجل إقامة علاقتها وفكرتها، مخفية في بعض الأحيان وغير مصرح بها على سطح النص.
ترتبط الصعوبات في كتابة مقال 15.2 بتفسير الاقتباس والبحث في نص الحجج: ما يجب تأكيده من قبل أمثلة؟ ما هي الأحكام يجادل؟
ترتبط المهمة 15.3 أيضا بفهم النص القراءة، ولكن سيكون هناك أيضا مادة نصية للعرض التقديمي الذي ستكتبه في بداية الاختبار. في الكتابة أولا، امنح قيمة قيمة الكلمة المقترحة (في هذا، ستساعدك على نص العرض التقديمي)، وثانيا، أجب عن أي سؤال أو كتابة مقال في الموضوع المحدد. ولكن بدون حجج، أنت أيضا لا تفعل في هذا المقال.
الصعوبات في كتابة مقال 15.3 ترتبط بتعريف كلمة والرد على موضوع معين. ولهذا تحتاج إلى جذب النص نفسه، الذي ستأخذك إليه وستحمل الحجج.
لذلك، دعنا نلخص.
لقد قرأت النص وفيما وفهمها. لقد درست ثلاثة صياغة للمهام للكتابة، ويقزن كل شيء "ل" و "ضد" في كل موضوع اختار واحد. لقد أظهرنا أن اختيار الموضوع بعيد عن عملية سريعة وسهلة. الآن أنت تعرف أن كل موضوع له إيجابيات وسلبياته، كما تعلمون كيفية اختيار ذلك. ومن أجل الكتابة جيدا أي مقال يحتاج إلى إعداد. وبأكثر منهجية وأطول، كلما كنت أفضل من المهمة.
لا توجد إدخالات مماثلة.
08.06.2018 ,نحن هنا نقدم لك التعاريف مع تعليق لمثل هذه المفاهيم على النحو التالي:
ملحوظة:التعريف والتعليقات تعتمد على المحتوى النصي!
العالم الداخلي البشري - هذا هو عالمه الروحي يتكون من مشاعر وعواطف وأفكار وأفكار حول الواقع المحيط. هناك أشخاص يعانون من عالم داخلي غني، وهناك فقراء. حول العالم الداخلي لشخص يمكن الحكم عليها من خلال تصرفاته.
خيار - هذا عملية اتخاذ قرار واعية من الخيارات المتعددة المقترحة، وهذا هو تفضيل خيار واحد إلى آخر. مع وضع الاختيار، يتواجد الشخص باستمرار، فهذه ضرورة حيوية. من المهم بشكل خاص اتخاذ القرار الصحيح عند اختيار مهنة المستقبل، لأن الحياة الإضافية لشخص يعتمد على هذا. في بعض الأحيان يكون من الصعب للغاية جعل مثل هذا الاختيار.
العطف - هذه هي الجودة الروحية للشخص المعبر عنه في موقف لطيف ورعاية تجاه أشخاص آخرين، في الرغبة في فعل شيء جيد، ومساعدتهم. اللطف يجعل حياتنا أخف وأكثر سعادة. إنها قادرة على تغيير الشخص، وموقفه تجاه العالم حولها.
كتب ثمينة - هذه هي الكتب التي تضع الخيال والخيال للشخص، ومنحه انطباعات جديدة، ونقل إلى عالم آخر ووضع أسس الأخلاق. يجب أن تكون مثل هذه الكتب كل طفل، لأن حدة الإدراك في الطفولة كبيرة جدا وانطباعات مبكرة يمكن أن تؤثر بعد ذلك على الحياة.
صداقة - هذا ليس مجرد مرفق عاطفي، هذه علاقة وثيقة بناء على الثقة والإخلاص. صديق حقيقي لن يخدعك تحت أي ظرف من الظروف. سيجد القوة لإخبار الحقيقة، حتى لو لم يكن من السهل القيام بذلك.
صداقة - هذه علاقات وثيقة تعتمد في المقام الأول على الفهم والدعم. سوف يفهم صديق حقيقي دائما عندما تحتاج إلى مساعدته، وسوف يدعم بالتأكيد في موقف صعب.
قيم الحياة - ما يعتبره الناس أنه مهم في حياتهم. هذه هي معتقداتهم ومبادئهم ومعالم. هذه هي البوصلة التي تعرف ليس فقط مصير الشخص، ولكن أيضا علاقتها مع الآخرين. يتم تشكيل قيم الحياة في مرحلة الطفولة، وضعوا أساس الحياة كلها.
الحب - هذا هو الشعور الأكثر حميمية بأن شخص واحد يمكن أن يختبر لآخر. هذا هو نوع من الجذب، والرغبة، والرغبة في أن تكون بالقرب من موضوع حبك. Love Love enlisters، يجعلها بطريقة مختلفة لإدراك العالم، والاعجاب والاعجاب أولئك الذين يحبون، وحتى ارتكاب عمليات الاستغلال.
حب الأم - هذا هو شعور أجمل وقوي، إنها قوة هائلة يمكن أن تعمل المعجزات، وإحياء الحياة، وإنقاذ من الأمراض الخطرة. الحب الأم متعدد الأوجه، وهو يظهر نفسه في التفاني غير المهتم والرعاية والإثارة لطفله الخاص.
فن - هذا عرض إبداعي للواقع في الصور الفنية. هذا الفن يشبه قوة عظيمة، وقادرة على الاستيقاظ في شخص مشاعر قوية، وتسبب المشاعر، مما يجعل من المفترض أن تفكر في القضايا الحيوية الخطيرة. أعمال هذا الفن هي عقيدة شعبية، وأهم القيم الروحية التي يجب أن تنتقل إلى أجيال أخرى.
فن - هذا عرض إبداعي للواقع في الصور الفنية. تعارض معارضة شخص مع أعمال فنية في تخصيبه الروحي. هذا الفن يشبه قوة عظيمة، وقادرة على الاستيقاظ في شخص مشاعر قوية، وتسبب المشاعر، مما يجعل من المفترض أن تفكر في القضايا الحيوية الخطيرة.
فن - هذا عرض إبداعي للواقع في الصور الفنية. هذا الفن قلقة من الروح، يعطي شعور بالسعادة. من الممكن صرف انتباه شخص من الحياة اليومية، ونقل إلى عالم الأحلام والأخيلات، غرس الإيمان في المعجزات.
فن - هذا عرض إبداعي للواقع في الصور الفنية. هذا الفن ليس قادرا فقط على إيقاظ مشاعر وعواطف قوية في الإنسان، وصرف انتباهه لفترة طويلة من الحياة اليومية، يرجى إعطاء المتعة، ولكن أيضا ملء الحياة مع المعنى، والعثور على المفتاح لنفسك.
diffeidence - هذا هو عدم الإيمان بنفسك وقوتهم وفرصها وقدرتهم. لقد قللت من الناس غير الآمنين احترام الذات، وهم يعانون من مجمع النقص. هذه الميزة تمنع جدا في الحياة. من الضروري القتال معها، التغلب عليها.
الاختيار الأخلاقي - هذا قرار واع الذي اتخذه شخص ما، هذا هو الحل على السؤال "كيف نفعل؟": الذهاب الماضي أو المساعدة، خداع أو تخبر الحقيقة، لاستسلم لإغراء أو مقاومة. اتخاذ خيار أخلاقي، يسترشد الشخص بالضمير والأخلاق وأفكاره الخاصة عن الحياة.
قوة العقل - واحدة من الصفات الرئيسية التي تفعل شخصا قويا ليست جسديا جسديا، ولكن أخلاقيا. إن قوة الروح تتكون من الثقة بالنفس، والخلال، المثابرة، الثبات، imbiabilance، الإيمان في الأفضل. تؤدي قوة الروح إلى أن يجد شخص ما للخروج من موقف صعب، والنظر في المستقبل بتفاؤل، للتغلب على الحيوية الحيوية.
مشترك - هذا هو توفير مساعدة في بعضها البعض، والدعم في موقف صعب. يكمن أساس الإعدام المتبادل مبدأ "أنت - أنا، أنا - أنت". هذا يعني أن الشخص الذي ساعدك في انتظار أي إجراءات استجابة، ولكن لا يمكن إجراء هذه الإجراءات دائما من أجل الخير.
سعادة - هذه هي حالة روح الإنسان، وهذا هو أعلى رضا عن الحياة. كل شخص يضع فهمه في هذه الكلمة. بالنسبة للطفل، السعادة هي سماء هادئة فوق رأسك والترفيه والمرح والألعاب وحب الآباء. ومخيفة عندما ينهار العالم السعيد للطفل.
9. الفن - هذا عرض إبداعي للواقع في الصور الفنية. هذا الفن يشبه قوة عظيمة، وقادرة على الاستيقاظ في شخص مشاعر قوية، وتسبب المشاعر، مما يجعل من المفترض أن تفكر في القضايا الحيوية الخطيرة. أعمال هذا الفن هي عقيدة شعبية، وأهم القيم الروحية التي يجب أن تنتقل إلى أجيال أخرى.
