نحن نحسن الخطابة والتفكير والكلام

"البالونات علامة الفرح"، نشاط ترفيهي مشترك مع أولياء الأمور للأطفال الأكبر سنًا سن ما قبل المدرسة

ألكسندروفا ألكسندرا إيفجينيفنا مخرج موسيقىروضة GBDOU رقم 4 في منطقة كراسنوسيلسكي في سانت بطرسبرغ
وصف العمل:أوجه انتباهكم إلى سيناريو لمشاركة المرح مع والديك. يمكن لمخرجي الموسيقى و معلمي ما قبل المدرسة. سيناريو العطلة مخصص للأطفال في سن ما قبل المدرسة.
موضوع:أنشطة مشتركة مع أولياء الأمور
مقدم المجال التعليمي: التطور الفني والجمالي.
هدف:إثارة استجابة عاطفية إيجابية، وخلق جو من السحر للأطفال؛
مهام:
- إشراك الأطفال في المشاركة في العطلة؛
- تنمية القدرات الموسيقية والرقصية والغنائية لدى الأطفال؛
- تشجيع الأطفال على المشاركة النشطةفي الألعاب الموسيقية.
أنشطة:التواصل والألعاب والموسيقى.
مشاركون:الأطفال الأكبر سنا و المجموعات التحضيرية، مدير الموسيقى، المعلمين، أولياء الأمور
عمل تمهيدي:
- اختيار الذخيرة الموسيقية.
- تعلم الشعر
- تعلم الأغاني

بالونات الهواء - علامات الفرح!

مقدم:أدعوك إلى مهرجان البالونات. اليوم سوف نقضي معهم العاب مضحكةوالمسابقات. هل تريد اللعب والمتعة؟
شخص ما اخترع الكرات ذات مرة،
كترفيه للأطفال.
شخص ما خدع مرة واحدة لأول مرة،
لقد نفخ أحدهم الروح فيهم ذات مرة.
يا رفاق، دعونا نخبر البالونات ونغني عن الشتاء. لا يمكنهم الطيران بالخارج في البرد. و لماذا؟ هذا صحيح، لأنها سوف تنفجر.

1. يأتي في معطف الفرو الأبيض
جمال الشتاء
يمشي مثل الملكة
القبعة لها هامش.
مزينة برقائق الثلج
الزي المتألق
سوف تلوح بمنديلها -
سوف تطير رقاقات الثلج.

2. يرش بسخاء
الحقول والحدائق في كل مكان.
الطبيعة تغفو
تحت الفضة الناعمة
العاصفة الثلجية تمرح ،
الصقيع ليست فظيعة.
الأشجار تنام بلطف
حتى الربيع المشمس.
3. سانتا كلوز ينام في السرير،
وقف وهو يداعب رقاقاته الثلجية:-
أين أنتم أيها العواصف الثلجية والعواصف الثلجية؟
لماذا لا توقظني؟
فوضى في الفناء -
الطين والبرك في ديسمبر!
ومن جدي في خوف
هرعت العواصف الثلجية إلى الحقول.
وجاءت العواصف الثلجية
كانوا يئنون، يصفرون،
كل خدوش الارض
مغطاة بالثلج الأبيض.
"أغنية الشتاء"


مقدم:الآن سوف نلعب ونسلي الضيوف!
لعبة "حمل الكرة معًا دون استخدام اليدين"


مقدم:يا رفاق، هناك كرات تحت كراسيكم. وهي أيضًا كرات، لكنها مطاطية فقط. أخرجهم ودعنا نلعب معهم.
لعبة "من سيأخذ الكرة عاجلاً"


مقدم:الآن دعونا نحاول أن نتذكر ما هي العناصر الأخرى شكل دائري?
انظر، على هاتين الشاشتين سنقوم الآن برسم دوائر. الفريق الذي يرسم أكثر سيفوز.
لعبة "من يستطيع رسم أكبر عدد من الدوائر"


مقدم:والآن ندعو الضيوف للانضمام إلى فريقينا. المهمة هي كما يلي: من يستطيع إبقاء الكرة في الهواء لأطول فترة؟ انه سيفوز. أعدت، اتصلت المزيد من الهواء. لنبدأ!
لعبة "من يستطيع إبقاء الكرة في الهواء لفترة أطول"


مقدم:حان الوقت لحل الألغاز المتعلقة بالأشياء المستديرة.
1. كرات صغيرة معلقة على شجرة:
الأحمر والأخضر – يبدوان مغريين.
الكبار والأطفال يحبون هذه الكرات
الفقاعات هي الأفضل في العالم! (تفاح)
2. على ساق خضراء هشة،
نمت الكرة بالقرب من المسار. (الهندباء)
3. إنه كبير الحجم، مثل كرة القدم،
إذا نضجت، الجميع سعداء.
طعمها جيد جدا!
أي نوع من الكرة هذا؟ (بطيخ)
4. حسن الخلق، غليظ البشرة،
على بالونمشابه
يعيش الشراعي دائمًا في الماء تقريبًا... (فرس النهر)
لذلك دعونا نلعب أفراس النهر. انظروا كم هي كبيرة القمصان. سنطلب منهم أن يلبسوا ملابس ضيوفنا. وسوف نقوم نحن الرجال بدفع الكرات إلى هذه الملابس لتحويل البالغين لدينا إلى أفراس النهر الكبيرة والممتلئة. مستعد؟


لعبة "أفراس النهر"

مقدم:الآن دعونا نأخذ كل الكرات ونذهب للرقص معهم!
الرقص مع الكرات


مقدم:احسنتم يا أولاد! يا لها من عطلة ممتعة. ترى مقدار الفرح والضحك والضوضاء والمرح الذي يمكن أن يجلبه البالون العادي.

مقال تربوي حول موضوع: "تنظيم وقت الفراغ في مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة مع أولياء الأمور"

مؤلف: إيلينا فلاديميروفنا شالوفا، معلمة روضة MBDOU النوع المدمجرقم 391" مدينة السمارة.
وصف المادة. أقدم لكم مقالًا تربويًا حول موضوع: "تنظيم وقت الفراغ في مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة مع أولياء الأمور". ستكون هذه المقالة مفيدة للمعلمين ورؤساء المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة. يتحدث المقال عن أهمية هذا الموضوع ويكشف عن تجربة العمل في تنظيم الأنشطة الترفيهية مع أسر التلاميذ. إن تنمية شخصية متناغمة غير ممكنة دون مشاركة الوالدين. من الضروري تعزيز وتطوير التفاعل الوثيق بين رياض الأطفال والأسرة.

مقال تربوي حول موضوع: "تنظيم وقت الفراغ في مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة مع أولياء الأمور."

هدف: إعلام أعضاء هيئة التدريسيا أشكال مختلفةتنظيم الأنشطة الترفيهية مع أولياء الأمور.
مهام:
1. المساهمة في تكوين أفكار المعلمين حول إمكانيات وشروط الاستخدام أشكال مختلفةتنظيم الأنشطة الترفيهية مع أولياء الأمور.
2. تحفيز أعضاء هيئة التدريس على استخدام أشكال جديدة من التفاعل مع أولياء أمور الأطفال.
محتوى
وفقا للقانون الاتحاد الروسي"في التعليم" واللائحة النموذجية لمرحلة ما قبل المدرسة مؤسسة تعليميةومن المهام الرئيسية التي تواجه الروضة "التفاعل مع الأسرة لضمان التطور الكامل لشخصية الطفل". يساعد إشراك الأسرة في العملية التعليمية على تحسين الرفاهية العاطفية للأطفال، وإثراء الخبرة التعليمية للوالدين، وزيادة كفاءتهم الأبوية والتربوية.
اليوم، يدرك جميع الخبراء أهمية إشراك أولياء الأمور في المشاركة في عمل رياض الأطفال، ولكن هناك تنافر معين في العلاقة الفعلية بين المعلمين وأولياء الأمور. يمكن للعوامل الشخصية والمهنية أن تعيق تطور هذه العلاقات وتمنع العائلات من أن تصبح مشاركة نشطة في تربية أطفالها. لذلك يجب علينا نحن المعلمين أن نأخذ زمام المبادرة ونفهم كيفية التفاعل مع كل أسرة على حدة لصالح الطفل. ففي نهاية المطاف، من خلال التفاعل والتعاون مع الوالدين يمكن تحقيق النمو الكامل للطفل. يجب أن يعتمد التفاعل على المبادئ الأنشطة المشتركةالمعلم والآباء والأطفال. وفي الوقت نفسه، يجب أن يكون هدف التعليم تنمية متناغمةشخصية الطفل.
إن تنمية شخصية متناغمة غير ممكنة دون مشاركة الوالدين. لذلك، من الضروري توعية الوالدين بأنه يجب علينا معًا توحيد الجهود في تربية الطفل ونموه. المطالب المشتركة للآباء والمعلمين ستؤدي إلى الهدف المنشود - طفل سليم، قادر على التفكير بشكل إبداعي، ومراقبة قواعد السلوك المقبولة عمومًا، وهذا أحد معايير الاستعداد للمدرسة. من الضروري إقناع الآباء بأنه لا توجد مهمة أكثر إثارة وأنبل من تعلم فهم طفلهم. والأهم من ذلك أنها ليست صعبة ومثيرة. بعد كل شيء، الجميع يحب القيام بالأشياء المثيرة للاهتمام. إذا رأى الآباء أن المعلمين يفعلون الكثير لجعل الأطفال ممتعين وممتعين ومريحين روضة أطفال، فهم أكثر استعدادًا للتعاون.
في الظروف الحديثةمن الصعب إدارة روضة الأطفال دون دعم الوالدين، دون مشاركتهم في حياة المجموعة ورياض الأطفال، لذلك عند العمل مع أولياء الأمور، يجب على المعلم أن يحدد لنفسه المهام التالية:
- بناء ثقة الوالدين بأنفسهم الفرص التربوية‎القدرة على معرفة وفهم أطفالك؛
- إثراء التجربة العاطفية المشتركة لأفراد الأسرة، وتعليم مهارات التفاعل بينهم؛
- تطوير الاهتمام بقضاء الوقت معًا. جمع الآباء والأمهات والأطفال معا.
من أجل تنمية شعور الطفل بالوحدة مع والديه، يمكن للعائلات إنشاء ألبومات "هذا ما أنا عليه"، يتم ملء أقسامها كتابيًا (بمساعدة شخص بالغ) وباستخدام رسومات الأطفال وصورهم الفوتوغرافية .
هناك أشكال عديدة لتنظيم أوقات الفراغ المشتركة بين المعلمين وأولياء الأمور. أحد هذه الأشكال هو إقامة المسابقات والترفيه في رياض الأطفال مع أولياء الأمور. يعد تنظيم الأنشطة الترفيهية نشاطًا رائعًا للعمل مع أولياء الأمور. يبدأ الآباء، الذين يراقبون حياة الطفل في مجموعة، في فهم مشاكل طفلهم، ويرون نجاحاته التي الحياة اليوميةمخبأة وراء الأعمال المنزلية. حياة عصرية- الآباء والأمهات الذين هم دائمًا في عجلة من أمرهم، ويركزون على كسب المال، والذين يرغبون في الاسترخاء بسلام وهدوء، قد استبعدوا تقريبًا فرصة الإبداع المشترك: صناعة الحرف اليدوية أو التطريز أو الاسترخاء معًا. يتم إرسال الأطفال إلى النوادي، لكنهم لا يجدون الوقت للتواجد معهم، لمعرفة ما يفكر فيه الأطفال وما يهتمون به. ولا يرى الأطفال المعرفة والمهارات والقدرات التي يمتلكها آباؤهم. مهمة المعلم هي تنظيم عمل مشترك للأطفال وأولياء الأمور. الشرط المطلوبتنظيم الأنشطة الترفيهية - حتى يغادر الأطفال وأولياء الأمور الحدث بمزاج جيد.
عند تنظيم وقت فراغ مع أولياء الأمور، يمكنك دائمًا توفير فرصة مثل صنع حرفة مشتركة أو إكمال مهمة تتطلب تطوير تكتيكات مشتركة. مع هذا الخيار، يتمتع الآباء بفرصة تبادل الخبرات وتعلم مهارات مثيرة للاهتمام من بعضهم البعض. يتمتع الآباء أيضًا بفرصة دراسة أطفالهم في بيئة مختلفة عن المنزل.
في رياض الأطفال، يتم الاحتفال تقليديا بعيد الخريف، السنة الجديدة، 8 مارس. لكن حياة الأطفال في الحديقة تصبح أكثر إثارة للاهتمام إذا قمت بتنظيم عطلات تتم دعوة الآباء إليها ليس فقط كمتفرجين، ولكن أيضًا كمشاركين.
يمكن أن يكون عقد عطلات بين الوالدين والطفل تقليدًا جيدًا. تم إعداد السيناريوهات بطريقة تجعل الآباء مشاركين مباشرين في العطلة. يتضمن ذلك التعاون مع أولياء الأمور من خلال الأنشطة المشتركة - تنظيم حفلة، تزيين القاعة، تصوير الأطفال، تصوير الفيديو، إلخ. خلال العطلات، يمكن للوالدين قراءة القصائد وغناء الأغاني والعزف على الآلات الموسيقية.
الإجازات: «قطف الحصاد»، «الجدة الحبيبة»، «عيد الأم»، الأنشطة الترفيهية: « حكاية قديمةعلى طريق جديد"،"الأرانب المضحكة"،" ماسلينيتسا واسعة"وأخرى تقام فيها جولات ومسابقات تشارك فيها الأمهات والجدات والآباء والأبناء. لا تجمع هذه الأحداث بين الآباء والأطفال فحسب، بل تخلق أيضًا جوًا من الدفء والثقة في العلاقة بين المعلم وأولياء الأمور. العطل المشتركةمع الوالدين تبقى في ذاكرة البالغين والأطفال لفترة طويلة. نتيجة لمثل هذه الأحداث، يغير الآباء موقفهم تجاه الطفل وتجاهنا نحن المعلمين الذين يعملون مع الأطفال كل يوم، ويستثمرون روحهم ومعرفتهم وقوتهم.
المعارض تحتل مكانة خاصة الإبداع المشتركمعرض صور للآباء والأطفال "هذا ما أنا عليه" ، "الشتاء والشتاء" ، ومعرض الحرف اليدوية "ساحرة الخريف" ، و "خضروات من الحديقة" ، وما إلى ذلك. الهدف الرئيسي لمثل هذه الأحداث هو جلب الأجيال (الأطفال والآباء ، الأجداد) أقرب إلى بعضهم البعض، وتعزيز الأطفال - العلاقة الأبوية. بالإضافة إلى ذلك، تعزز معارض الإبداع المشترك العمل الجاد والدقة والاهتمام بالأحباء واحترام العمل.
في اجتماعات نادي "أيدينا ليست للملل"، يتم عقد دروس رئيسية مع أولياء الأمور. يوجد في كل مجموعة العديد من الآباء الموهوبين الذين يمكنهم حقًا مشاركة تجربتهم، والتحدث عن شيء مثير للاهتمام، وإظهار ما يمكنهم فعله للآباء، ودعوتهم للمشاركة في الإبداع والخيال مع أطفالهم. يستخدم الآباء الاستطلاع لاختيار المواضيع التي تهمهم. واسترشادًا بمصالح أولياء الأمور، تم وضع خطة عمل النادي لهذا العام. يتم عقد الفصل الرئيسي مرة واحدة في الشهر، 8 مرات في السنة في المجموع. وتستمر الجلسة من 40 إلى 60 دقيقة. سوف يتعرف الآباء على موضوع الفصل الرئيسي التالي وميزاته من بطاقات دعوة. تعقد الاجتماعات في جو من التواصل الودي. الغرض من هذه الفصول الرئيسية هو تطوير اهتمام مستدام لدى الأطفال وأولياء الأمور بالإبداع غير التقليدي في الأنشطة المشتركة، وتعليمهم كيفية استخدام المعرفة والمهارات في العمل مع الأطفال في المنزل، والتحدث عن الحاجة إلى أنشطة مشتركة في الأعمال الإنتاجية وغيرها من الأعمال الإبداعية.
يقام "يوم الأعمال الصالحة" - إصلاح الألعاب في مجموعة مع الأطفال، مما يساعد على خلق بيئة تطوير الموضوع في المجموعة، وإنتاج كتيبات للفصول الدراسية.
يساهم هذا الحدث في تنمية مشاعر الطفل، ويثير الشعور بالفخر لدى والديه، ويجعله يهتم ويتعامل بعناية مع كل شيء في المجموعة في المستقبل.
وكانت نتيجة التفاعل مع أولياء الأمور:
زيادة اهتمام الوالدين بعمل رياض الأطفال وتربية الأبناء.
زيادة حضور أولياء الأمور للمناسبات التعليم التربوينشاطهم؛ المشاركة في المسابقات والأنشطة الترفيهية والعطلات.
الأسرة ورياض الأطفال ظاهرتان تربويتان، كل منهما تمنح الطفل تجربة اجتماعية بطريقتها الخاصة، لكنهما لا تخلقان إلا بالاشتراك مع بعضهما البعض الظروف المثلىليدخل الشخص الصغير عالم كبير. ولم يكن ذلك ممكنا إلا من خلال توحيد الجهود والتعاون. تدريجيا، اختفى سوء الفهم وانعدام الثقة في الوالدين. نادرًا ما تحدث التفاعلات بين الوالدين والمعلمين على الفور. هذه عملية طويلة، وعمل طويل ومضني، وتتطلب الالتزام الصبور والثابت بالهدف المختار.

المرح مع الوالدين

"نحن نلعب ونسترخي معًا"

هدف: خلق مزاج عطلة بهيجة. إظهار القيمة العلاقات العائليةوالعلاقات الدافئة في الأسرة.

معدات: بالونات، أوشحة لإخفاء الأطفال، مجموعة من الأشياء للعب بها:صابون؛ منشفة؛ منشفة؛ المقرمشات؛ مكنسة؛ ماكينة حلاقة كهربائية؛ القانون الجنائي; الفوبلا. مجموعة الحرف اليدوية؛ السترة؛ الأحذية. قلم؛ المناظير؛ بندقية؛ خراطيش. شامبو؛ منشفة؛ مجرفة؛ المنشار؛ مجموعة من الأدوات؛ هاتف محمول؛ حقيبة؛ مجموعة من الكتان ملف؛ بندقية؛ منديل؛ مال؛ زهور؛ مناديل المراحيض; فرشاة الأسنان؛ حقيبة ظهر؛ دفتر.

تقدم:

قيادة: مساء الخير, الأمهات العزيزاتوالآباء والجدات والأجداد والأبناء. اليوم نحن جميعًا أصحاب كاملون لعطلتنا العائلية.

واليوم ستركز محادثتنا على الترفيه العائلي. نحن نتطلع إلى عطلة نهاية الأسبوع القادمة، حيث يمكننا أخذ استراحة من الحياة اليومية الصعبة، من العمل، أو القيام بالأشياء المفضلة لدينا، أو الدردشة مع الأطفال أو الخروج إلى الطبيعة، إلى الريف.

الأسرة هي مصدر الإلهام

حيث يكون الكبار والأطفال في مكان قريب،

في الأسرة هناك خلاص من كل الشدائد،

هنا الجميع مسؤول عن بعضهم البعض.

كيف جاءت كلمة "العائلة"؟

ذات مرة لم تسمع الأرض عنه.

لكن آدم قال لحواء قبل الزفاف:

"الآن سأطرح عليك 7 أسئلة!

من سينجب لي أطفالاً يا إلهتي؟

وأجابت حواء بهدوء: "أنا!"

"من سيربيهم يا ملكتي؟"

وأجابت حواء بخنوع: "أنا!"

"من يخيط الثوب ويغسل الكتان؟

هل يداعبني ويزين بيتي؟

أجب على الأسئلة يا صديقي."

"أنا، أنا"، قالت إيف بهدوء، "أنا، أنا".

قالت السبعة الشهيرة "أنا" -

هكذا ظهرت العائلة على الأرض.

العطلة مع جميع أفراد العائلة تعني الألعاب والترفيه والموسيقى، وبالطبع المغامرة - إنها رائعة دائمًا. والآن ندعوك للعب مع أطفالك.

قيادة:

لعبة "المسؤوليات العائلية". والأول لعبة مرحةتسمى "المسؤوليات العائلية". يطلب من الطفل اختيار وتفجير بالون يحتوي على بطاقة بها سجل المسؤوليات العائلية، ما هي المسؤوليات العائلية التي سيقوم بها الأم والأب (تنظيف الشقة؛ الغسيل؛ الطبخ؛ التسوق؛ إعداد الطعام للحيوانات؛ تربية الأطفال؛ العقاب) الأطفال؛ تشجيع الأطفال؛ الحق في إنفاق المال الأخير؛ زيارة اجتماعات الوالدين; تجديد الشقة مشاهدة البرامج التلفزيونية الرياضية. قراءة الصحف؛ يتمدد علي الاريكة؛ قراءة روايات عن الحب؛ تدوينات القراءة؛ الرأس في الغيوم).

لعبة "تعرف على طفلك" مع المسؤوليات العائليةلقد اكتشفنا ذلك، والآن دعونا نرى مدى معرفتك بطفلك. لعبة

"تعرف على طفلك" عيون مغلقة.

لعبة "أغاني الأطفال" لجعل العطلة ممتعة، نستمع ونغني الأغاني. ما الأطفالالأغاني نعلم. يكفي أن تغني سطرًا أو سطرين. ومن يأتي أخيرًا سيكون الأول.

الرقص نحن نعرف الكثير من الأغاني، ولكن الآن دعونا نرى كيف يمكننا الرقص.

(رقصة عامة مع الوالدين والأطفال).

لعبة فكرية . يجب عليك الإجابة على الأسئلة وحل الألغاز.

ماذا يمكنك أن ترى بعينيك مغمضتين؟ - (الحلم :)

ما هي الحجارة التي لا توجد في أي بحر؟ - (جاف.)

ما هي السنة التي تستمر يوما واحدا فقط؟ - (السنة الجديدة.)

الملتوية، المقيدة، المخوزقة، والرقص حول الفناء؟ - (مكنسة.)

على ماذا يطير الغراب؟ - (عبر السماء.)

ما هو الماء في الزجاج؟ - (خلف الزجاج).

ماذا يحدث للوشاح الحريري الأحمر إذا وضعته في الماء لمدة 5 دقائق؟ - (تبلل.)

السفينة تذهب ذهابا وإيابا. إذا توقفت، فإن الحزن سيحدث حفرة في البحر. - (حديد.)

عندما يتم استدعاء الصبي اسم أنثى؟ – (عندما ينام لفترة طويلة – سونيا.)

عندما يبلغ الماعز 7 سنوات، ماذا يحدث بعد ذلك؟ - (الثامن سيذهب).

ما هي أنواع الأطباق التي لا يمكنك تناول أي شيء منها؟ - (من فارغة.)

عندما يكون جيبك فارغا، هل هناك أي شيء؟ - (إذا كان هناك ثقب فيه).

كم عدد البيض الذي يمكنك تناوله على معدة فارغة؟ - (شيء واحد، والباقي لن يكون على معدة فارغة.)

ما هي الشجرة التي يجلس عليها الغراب أثناء... مطر غزير؟ - (على الرطب.)

هل يمكن للنعامة أن تطلق على نفسها اسم طائر؟ - (لا يستطيع الكلام).

كم عدد البازلاء التي يمكن وضعها في كوب عادي؟ - (لا يعرفون كيف يمشون).

كيف ينتهي النهار والليل؟ - (علامة ناعمة.)

ما هي الساعة التي تظهر مرتين في اليوم؟ الوقت المناسب؟ - (أولئك الذين توقفوا.)

لعبة "جمع الزوج" تسمى المنافسة للأمهات والأطفال. الرجال مثل الأطفال. عليك أن تراقبهم طوال الوقت. وإذا كنت ستذهب إلى مكان ما، فأنت بالتأكيد بحاجة إليه هنا عين المرأة. لذلك نقترح جمع أزواجك وآباءك:

للعمل - للصيد - إلى الحمام.

وبالطبع ستجمعهم زوجاتهم، وسيساعدهم أطفالهم. (يتم عرض الأشياء التي قد تكون مفيدة للزوج في موقف أو آخر أمام الوالدين والأطفال. "تجمع" كل زوجة زوجها إلى أحد الأماكن المذكورة أعلاه.) قائمة الأشياء: الصابون؛ منشفة؛ منشفة؛ المقرمشات؛ مكنسة؛ ماكينة حلاقة كهربائية؛ القانون الجنائي; الفوبلا. مجموعة الحرف اليدوية؛ السترة؛ الأحذية. قلم؛ المناظير؛ بندقية؛ خراطيش. شامبو؛ منشفة؛ مجرفة؛ المنشار؛ مجموعة من الأدوات؛ هاتف محمول؛ حقيبة؛ مجموعة من الكتان ملف؛ بندقية؛ منديل؛ مال؛ زهور؛ مناديل المراحيض؛ فرشاة الأسنان؛ حقيبة ظهر؛ دفتر. أربع عائلات تلعب في نفس الوقت.

لعبة "الصندوق السحري". هناك عنصر في الصندوق لن نسميه. سمها ما شئت من خلال طرح الأسئلة الرائدة التي سأجيب عليها.

مثال. هل هذا العنصر أبيض؟

"تذكر المثل عن الأسرة."

العائلة كلها معاً... (فتكون الروح في مكانها).

عائلة بلا أطفال ماذا... (ساعة بلا وزن).

أين الحب والنصيحة... (فلا حزن هناك).

الزوج بلا زوجة هو... (كالإوزة بلا ماء).

كل كوخ...(خشخيشات خاصة به).

أنتم يا رفاق رائعون وقمتم بعمل رائع.

"العائلة في راحة يدك" والآن تنتظرك المهمة الأخيرة. لديك مواد رسم على طاولاتك. والآن ندعوك مع أطفالك لتصوير عائلتك على راحة يدك.

أصدقائي الأعزاء! لقد انتهى اجتماعنا الدافئ. نتمنى لك بعد لقائنا كل ما تبذلونه مشاكل عائلية. لا تفقد أبدًا حس الفكاهة لديك. نتمنى لكم المزيد من عطلات نهاية الأسبوع السعيدة! أتمنى لك السعادة والصحة وكل التوفيق! وداعا أيها الأصدقاء، ونراكم مرة أخرى!

الترفيه الرياضي مع أولياء الأمور في رياض الأطفال. سيناريو

جنبا إلى جنب مع أبي، جنبا إلى جنب مع أمي!

روساكوفا ليوبوف ميخائيلوفنا، كبير المعلمين في المؤسسة التعليمية للميزانية البلدية "مدرسة Podyuzhskaya الثانوية التي سميت باسمها. في.أ. أبراموف" قرية بوديوغا، منطقة أرخانجيلسك، منطقة كونوشسكي.
غاية:الترفيه مخصص للمعلمين والمدربين الثقافة الجسدية، معلمون الطبقات الابتدائية.
هدف:تهيئة الظروف لزيادة كفاءة الوالدين، وتعزيز تنسيق العلاقات بين الطفل والوالد في هذه العملية الأنشطة المشتركةالتعليم الجسدي.
مهام:
زيادة اهتمام الوالدين والأبناء به صورة صحيةحياة؛
تنمية الشعور بالجماعية والمساعدة المتبادلة في الحركة المشتركة- نشاط اللعب;
خلق الفرح من الأنشطة المشتركة.

من خبرة العمل.
تشارك عائلات التلاميذ وتلاميذ المجموعة في الترفيه. أثناء الترفيه، كان لدينا ثلاثة فرق، فريقان بالغان ومجموعة أطفال.
يقف الأطفال وأولياء أمورهم في طابور.

قيادة:ضيوفنا الأعزاء، وأنتم أيها المشاركون!
لقد اجتمعنا هنا اليوم،
العب، تنافس،
قضاء بعض الوقت معا

واسمحوا لي أن أعرفكم،
أعضاء لجنة التحكيم لدينا.....
الجميع يقف في دائرة الشرف،
وأنا أسألك حولها.
(تذهب الفرق في دائرة على أنغام الموسيقى وتصفيق الجماهير)
ثم يقفون أمام الجمهور.
قيادة:من فضلك قل لي الاسم
فرق عائلتك،
ولا تنسى شعارك!
(تقول الفرق اسم وشعار الفرق)
قيادة:المهمة الأولى: هناك دبابيس حول القاعة أمامك، تتلقى الفرق الكرات. تحتاج إلى دحرجة الكرة بين المسامير (يجب على الآباء دحرجة الكرة)
تكمل الفرق المهمة.
قيادة:المهمة التالية: الكبار يحملون الأطواق، والأطفال يتسلقون من خلالها.
تكمل الفرق المهمة.

قيادة: أقترح على الفرق الراحة. المشجعون يلعبون. نضع الكراسي على شكل دائرة، عدد الكراسي أقل من عدد اللاعبين بواحد. تعزف الموسيقى، ويركض الأطفال حول الكراسي، وتتوقف الموسيقى، ويجلس الأطفال على الكراسي. من بقي بدون كرسي يتم استبعاده من اللعبة. تستمر اللعبة حتى يتبقى كرسي واحد ولاعبان، الطفل الذي يأخذ الكرسي يصبح هو الفائز.


قيادة:لقد استراحت الفرق وأصبحت جاهزة لمزيد من المنافسة.
يأخذ البالغون الطوق من كلا الجانبين، ويجلس الطفل في الطوق.
عند تنفيذ هذه المهمة، من المستحسن اختيار أطفال أخف وزنا في الفريق واتباع قواعد السلامة. لا يمكنك إكمال هذه المهمة، استبدلها بمهمة أخرى. على سبيل المثال، يلجأ الطفل إلى شخص بالغ، ويلف ذراعيه حوله، ويقف على قدمي الشخص البالغ. وهكذا يذهب البالغ والطفل إلى شيء معين في الطرف الآخر من القاعة، ويعودان راكضين ممسكين بأيديهما.
تكمل الفرق المهمة.


قيادة:أحسنت، والآن يلعب المشجعون مرة أخرى.
طفلان يلعبان، وأمامهما سلتان فارغتان. وتتناثر المكعبات البلاستيكية في حالة من الفوضى في مكان قريب. بناءً على الأمر، يقوم الأطفال بجمع المكعبات في السلال. يمكنك تقديم لعبة ذات تعقيد، والأطفال معصوبي الأعين، ومن يمكنه جمع الألعاب في السلال بشكل أسرع.
قيادة:ومرة أخرى أيها الفرق إلى الأمام!
أقترح عليك القفز في الحقائب.
تكمل الفرق المهمة.


قيادة:والآن مهمة أكثر هدوءًا ستظهر فيها الفرق ذكائها. يحتاج كل فريق إلى جمع الصورة.
يتم الآن إكمال المهمة.
قيادة:ومرة أخرى تستريح الفرق ويلعب المشجعون.
يقف الأطفال في دائرة. بالنسبة للموسيقى، يتم تمرير الكرة في دائرة، وتتوقف الموسيقى، ومن يحصل على الكرة يبقى. يقومون بمهام المقدم، على سبيل المثال، قراءة قصيدة، والرقص، وأداء الحركة، وما إلى ذلك.
قيادة:أقترح أن يصطف الفريقان الواحد خلف الآخر. يأتي الرجال البالغون أولاً، وتأتي النساء في نهاية الفريق.
رجل يمسك بيد الطفل الذي يتبعه، ويركض إلى الطرف المقابل من القاعة، ويعود إلى الخلف، ويأخذه الطفل، الذي يمسكه الشخص البالغ بيده الطفل القادم، وثلاثة منهم يركضون بالفعل إلى الطرف الآخر من القاعة، وهكذا حتى آخر لاعب في الفريق.
يتم الآن إكمال المهمة.
قيادة:أحسنت! المهمة النهائية لدينا مهرجان رياضي. أدعو الفرق إلى التفكير وأداء نوع من الشخصيات الرياضية.
وبينما تفكر الفرق، يخمن المشجعون الألغاز حول الرياضة.
نحن نشيطون جسديا
معه سنصبح سريعين، أقوياء..
يغيظ طبيعتنا،
يقوي العضلات.
لا حاجة للحلوى والكعك،
نحن بحاجة إلى واحد فقط... (رياضة)
الأيدي متباعدة والقدمين معًا.
اركض، ثم اقفز في مكانك.
محسوبة بالترتيب
هذا كل شيء - النهاية...
(الشحن)
الساقين والذراعين - كل شيء في حالة حركة،
أنا أزحف إلى السقف
العضلات - مجرد توتر -
لقد تمكنت من رفع نفسي.
هناك حصيرة تحتي،
لقد صعدت. ساعد...
(حبل)
لوحتان على الساقين،
وفي يديه عصاان.
إذا قمنا بتشحيم الألواح -
سنعرض لك فئة إضافية من الثلج!
سجلات الشتاء أقرب
لأولئك الذين يحبون ...
(الزلاجات)
سوف تضرب أي شخص -
يغضب ويبكي.
وإذا ضربت هذا -
والقفز من أجل الفرح!
(كرة)
وقفنا طوال الصيف
كان الشتاء متوقعا.
لقد حان الوقت
هرعنا إلى أسفل الجبل.
(تزلج)
قيادة:الفرق جاهزة.
يتم الآن إكمال المهمة.
قيادة:كلمة هيئة المحلفين.
تلخص لجنة التحكيم النتائج وتمنح المشاركين في المسابقة.
قيادة:أبنائي الأعزاء، وأمهاتنا وآباؤنا!
أنا أشكركم جميعا.
تعال لزيارتنا في كثير من الأحيان
قضاء بعض الوقت معنا.
إنه أكثر متعة معك،
سيكون أطفالك سعداء
جنبا إلى جنب مع أمي ، جنبا إلى جنب مع أبي ،
قضاء بعض الوقت معا.


عند إجراء الترفيه، تقوم لجنة التحكيم بين المسابقات بتلخيص نتائج المسابقة للحفاظ على الإثارة الرياضية.

المنافسة الروسية بالكامل التطورات المنهجية"تنظيم العمل مع أولياء الأمور في رياض الأطفال"

روضة "MDOBU" رقم 18 "Teremok" نوفايا لادوجا

ملخص العينة الحدث النهائيمع الأطفال والآباء مجموعة كبارتعويض الاتجاه "القطرة" وفقا للقواعد مرور.

هدف:تعميم معرفة الأطفال بقواعد المرور من خلال أنشطة اللعب.

مهام:

تنمية استعداد أولياء الأمور للتعاون مع معلمي المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة بشأن مشكلات تنمية المهارات لدى الأطفال السلوك الآمن.

أظهر للأطفال وأولياء أمورهم معرفة قواعد المرور.

تعزيز مهارات السلوك الآمن على الطريق.

لتنمية مهارات الذاكرة والانتباه والملاحظة لدى الأطفال.

خلق بيئة ودية وعلاقات إيجابية بين الآباء والأبناء.

عمل تمهيدي:

  • العمل في مشروع "طفل في شوارع المدينة"
  • تعريف الأطفال بقواعد المرور للمشاة ،
  • عرض الرسوم التوضيحية والعروض التقديمية والرسوم المتحركة،
  • تعريف الاطفال باشارات المرور,
  • جولات المدينة,
  • قراءة الخيال،
  • المشاركة المشتركة للأطفال وأولياء الأمور في مسابقة الحرف اليدوية حول موضوع قواعد المرور، مسابقة "سيارة ليغو"،
  • إجراء GCD على موضوع قواعد المرور,
  • الألعاب التعليمية والنشطة ولعب الأدوار،
  • استطلاع آراء أولياء الأمور حول موضوع: "دراسة اتجاهات أولياء الأمور نحو ضرورة تعليم الأطفال قواعد المرور". "أنا وطفلي في شوارع المدينة"
  • استشارة للآباء والأمهات "طفل في الشارع"
  • معلومات في الزاوية للآباء والأمهات حول موضوع قواعد المرور والكتيبات والصحف التربوية.

معدات:الألغاز , لعبة تعليمية "قص الصور"، وسائط متعددة مع عرض تقديمي، صور "لافتات الطريق"، رقائق، بطاقات بها أسئلة، صور ظلية لإشارات المرور، علامات أو أقلام فلوماستر، تذاكر مع أسئلة، تسجيلات صوتية، مواد نفايات، ورق ملونوالغراء والمقص والبلاستيك وما إلى ذلك لصنع إشارات المرور والشهادات والميداليات والهدايا والشعارات.

لعبة "خبراء الطريق"

مرحبا ايها الضيوف الأعزاء! تعلمون جميعًا أن أطفالنا يحبون اللعب، وأكثر من أي شيء آخر يحبون اللعب مع والديهم. واليوم سنوفر لهم هذه الفرصة. لعبتنا مخصصة لقواعد الطريق.

روضة الأطفال اليوم "تيريموك"
تعلن عن مسابقة "خبراء الطريق".
خبراء في الطرق والمرور
أولئك الذين يحترمون القواعد
منافستنا ليست بسيطة وليست صعبة للغاية.
يتعلق الأمر بالحذر على الطريق.
تعرف على جميع القواعد، اتبعها دائمًا!

للتقسيم إلى فريقين، يجب على كل زوج أن يأخذ دائرة واحدة (توجد دوائر زرقاء وصفراء على الدرج).

تصطف الفرق على جوانب متقابلة.

عادة ما يكون لكل فريق اسم. أقترح أن تأخذ الفرق مظروفًا به لغز. يصطف الفريق الذي حل اللغز ويقول اسم فريقه في انسجام تام.

(الألغاز)

هذا الحصان لا يأكل الشوفان
بدلا من الساقين - عجلتين،
الجلوس على ظهور الخيل وركوبه،
فقط قم بالتوجيه بشكل أفضل.
(دراجة هوائية)

حتى أتمكن من أخذك
لا أحتاج الشوفان.
أطعمني البنزين
أعطني مطاطًا لحوافرتي،
ومن ثم رفع الغبار
سيتم تشغيل...
(السيارات)

لذلك، لدينا فريقان: "راكبو الدراجات" و"سائقو السيارات"، يحيون بعضهم البعض!

ستساعدك مسابقاتنا اليوم على فهم مدى معرفتك بقواعد الطريق واتباعها. وبما أن لدينا مسابقات، فهذا يعني أنه يجب أن تكون هناك لجنة تحكيم صارمة وعادلة. لذلك، أقدم إلى لجنة التحكيم لدينا...

سنبدأ بالإحماء. وللإحماء أقدم لكم لعبة "Stomp - Clap". عندما تكون العبارة صحيحة نصفق، وعندما تكون غير صحيحة ندوس.

المهمة 1 (الإحماء)

في الطريق إلى رياض الأطفال، يجب على الأطفال أن يمسكوا يد أمهاتهم.

في الطريق إلى روضة الأطفال، يركض الأطفال بعيدًا عن والديهم أمامهم.

طفل صغير يركب دراجة على طول الطريق.

فتاة تلعب الكرة في الفناء.

الأطفال في الشارع يصرخون بصوت عالٍ.

أطفال يسيرون على طول الرصيف.

يعبر الناس الطريق عند معبر المشاة.

ساعد الصبي جدته في عبور الطريق.

الفتاة تجلس في الحافلة والجدة واقفة.

تخلى الصبي عن مقعده في الحافلة لجده.

إذا لم يكن هناك رصيف، فأنت بحاجة إلى المشي في منتصف الطريق.

إذا لم يكن هناك رصيف، فأنت بحاجة إلى المشي على طول حافة الطريق (الرصيف).

المهمة 2

يتم طرح أسئلة الاختيار من متعدد على كل فريق بدوره. تحتاج إلى اختيار الإجابة الصحيحة.

1. ما هي السيارات التي يمكنها تجاوز الضوء الأحمر؟

أ) الأب والأم.

ب) الإطفاء والشرطة والإسعاف.

في) جميع السيارات لا تستطيع ذلك.

2. ما هو عدد ألوان إشارة المرور للمشاة؟

أ) ثلاثة ألوان (أحمر، أصفر، أخضر).

ب) لون واحد (أحمر).

في) لونين (أحمر، أخضر).

3. فقط في أي ضوء يمكنك عبور الطريق؟

أ) الأحمر.

ب) وامض.

ب) الأخضر.

4. لماذا لا تستطيع اللعب على الطريق؟

5. أين يجب أن أتوقع الحافلة؟

أ) بالقرب من منزلك

ب) على الطريق

ج) في محطة الحافلات.

6. لماذا يحتاج مراقب المرور إلى قضيب؟

أ) تحية الأصدقاء.

ب) طرد الذباب.

ب) تنظيم الحركة.

7. ماذا تعني إشارة المرور الخضراء؟

أ) يمنع الحركة.

ب) التحذير من الخطر.

ب) يسمح بالحركة.

8. متى يصعب على السيارة التوقف: تحت المطر أم في الطقس الجاف؟

أ) في الطقس الجاف.

ب) في المطر.

9. أين وكيف يجب على المشاة عبور الشارع؟

10. كيف تحدد أن السيارة على وشك الانعطاف؟ (يجب على السائق تشغيل إشارة الانعطاف مسبقًا).

أحسنت! بينما نستعد للمسابقة القادمة، وتقوم لجنة التحكيم بتقييم المسابقة الأخيرة، سيقوم شبابنا بتلاوة القصائد.

شِعر

الطفل الأول. في كل مكان وفي كل مكان هناك قواعد،
يجب أن تعرفهم دائمًا.
لن يبحروا بدونهم.
من ميناء السفينة.

الطفل الثاني: يذهبون في رحلة وفقًا للقواعد
مستكشف قطبي وطيار.
لديهم قواعدهم الخاصة
السائق والمشاة.

الطفل الثالث: حول المدينة، على طول الشارع
إنهم لا يسيرون هكذا فقط:
عندما لا تعرف القواعد
من السهل الوقوع في المشاكل.

4-الطفل: كن حذراً طوال الوقت
وتذكر مقدما:
لديهم قواعدهم الخاصة
السائق والمشاة.

المهمة 3. عرض تقديمي.

نحن ننظر إلى المهمة التي تظهر على الشاشة. يقوم أحد الفريقين بطرح سؤال على الفريق الثاني، ثم العكس.

المهمة 4. سباق التتابع "تلوين إشارة المرور".

ثلاثة أشخاص مدعوون من كل فريق. يُعطى كل شخص قلم تحديد ملون أو قلم فلوماستر (أخضر، أحمر، أصفر). بناءً على الأمر، يتناوب اللاعبون في الركض إلى الحامل الذي عليه إشارة مرور ويلونون أحد إشارات المرور التي تطابق العلامة الخاصة بهم. الفريق الأول الذي يرسم إشارات المرور الخاصة به هو الفائز. (لكل فريق 2-3 إشارات مرور حسب عدد المشاركين). كما يتم أخذ تسلسل الألوان والدقة في الاعتبار.

كل واحد منا هو أحد المشاة كل يوم. نحن نعلم أن هذا دور خطير للغاية، لأن المشاة يجب أن يكون يقظا وكفؤا ومهذبا. ولكن لكي نجعل الأمر أكثر أمانًا ووضوحًا بالنسبة لنا في الشارع، هناك مساعدون يوضحون لنا أين ومتى يكون آمنًا لعبور الطريق. من تعتقد أنهم مساعدونا؟

هذا صحيح، مساعدونا هم إشارات الطرق ومراقبو المرور وعلامات الطرق وإشارات المرور. كلهم يحرسون سلامتنا.

المهمة 5. سباق التتابع "البحث علامة طريق».

يقف الفريق في أزواج واحدا تلو الآخر. أنا أسأل لغزا. يجب على الزوجين الوالدين والطفل حل اللغز والعثور على هذه العلامة. الفريق الذي يعود زوجه أولاً بالعلامة يتلقى الرقاقة. وهكذا بدورهم.

الألغاز.

أريد أن أسأل عن الإشارة
يتم رسم العلامة مثل هذا.
الرجال في المثلث
إنهم يركضون في مكان ما بأسرع ما يمكن. ("احذروا أيها الأطفال!")

مشينا إلى المنزل من الحديقة،
نرى لافتة على الرصيف:
دائرة داخل دراجة هوائية،
لا يوجد شيء آخر! ("ممر الدراجات الهوائية")

السيارات تتسابق بأقصى سرعة،
وفجأة تأتي لافتة نحونا:
ويظهر السياج.
أفرك عيني، وأنظر للأمام مباشرة،
الطريق السريع مغلق.
أي نوع من الإشارة هذا؟ ("معبر السكة الحديد مع الحاجز")

وهنا دائرة ذات حدود حمراء،
ولكن لا يوجد رسم في الداخل.
ربما فتاة جميلة
هل يجب أن تكون هناك صورة بالداخل؟
الدائرة فارغة في الشتاء والصيف،
ماذا تسمى هذه العلامة؟ ("حظر الحركة")

الرجل الذي يمشي باللون الأسود
تم شطبها بخط أحمر.
والطريق، على ما يبدو، ولكن
المشي هنا ممنوع!
("لا للمشاة")

هناك شقيقان في المثلث
الجميع يندفعون إلى مكان ما، يندفعون.
أهم علامة في العالم -
إنه قريب... ("الأطفال")

المشاة في دائرة زرقاء
إنه ليس في عجلة من أمره، إنه يمشي.
الطريق آمن
إنه ليس خائفًا هنا ("مسار المشاة")

ما هو نوع هذه العلامة المعلقة؟
توقف - يقول للسيارات ...
أحد المشاة! اذهب بجرأة
على طول المسارات بالأبيض والأسود. ("ممر المشاة")

يمكنك العثور على علامة مثل هذه
على الطريق السريع،
أين أحجام كبيرةحفرة،
ومن الخطر المشي بشكل مستقيم،
حيث يتم بناء المنطقة،
المدرسة أو المنزل أو الملعب. ("أعمال طريق")

معدة روما تؤلمني
لن يصل إلى المنزل.
في مثل هذه الحالة
نحن بحاجة للعثور على علامة.
أيّ؟ ("مركز للإسعافات الأولية")

(إضافية إذا كان هناك المزيد من المشاركين)

أريد عبور الشارع، ما هي الإشارة التي يجب أن أبحث عنها لأحدد مكان العبور؟ (علامة عبور المشاة).

ذهبنا في إجازة خارج المدينة وأردنا تناول الطعام. ما العلامة التي ستساعدنا في العثور على غرفة الطعام؟ (علامة نقطة الغذاء).

تعطلت سيارتنا. بأي علامة يمكننا تحديد المكان الذي يمكن إصلاحه فيه؟ (لافتة محطة الخدمة).

نفذ منا البنزين بأي علامة سنحدد أين يمكننا التزود بالوقود؟ (علامة "محطة وقود").

نحن نحتاج الرعاىة الصحية. بأي علامة يمكننا تحديد المكان الذي يمكننا العثور فيه على مركز للإسعافات الأولية أو المستشفى؟ (علامة "محطة الإسعافات الأولية").

إذا رأيت هذه العلامة فاعلم أنها موجودة لسبب ما. لتجنب المشاكل، إفسح المجال للجميع! (أعط إشارة الطريق).

هذه العلامة صارمة للغاية لأنها موجودة على الطريق. يقول لنا: "أيها الأصدقاء، لا يمكنكم القيادة هنا على الإطلاق!" (لا توجد إشارة مرور).

ممنوع تسجيل السائقين، ممنوع دخول السيارات! لا تحاول بتهور، قم بالقيادة عبر الطوب! (لا يوجد علامة دخول).

علامة التجاوز. الخارجين عن القانون. في هذا المكان يتضح على الفور أن تجاوز الآخرين أمر خطير! (ممنوع إشارة التجاوز).

المهمة 6. "اصنع علامة من الأجزاء."

توجد صور مقطوعة لعلامات الطريق في المظاريف. يحتاج كل زوج إلى جمع صورة وتسمية علامة الطريق الخاصة به.

وفي هذه الأثناء لعبة مع الجمهور: "قل العكس"

1. الشارع الصاخب هو شارع هادئ.

2. طريق سلس - منحني.

3. الضوء الأحمر - الأخضر.

4. السيارة تتقدم للأمام - للخلف

5. انعطف يمينًا - يسارًا

6. شارع نظيف - قذر

7. بعيد عن الروضة - قريب

8. طريق سلس - وعر

9. القيادة السريعة - بطيئة

10. بدأت السيارة تتحرك وتوقفت

11. المعبر مغلق - مفتوح

المربي: بينما تقوم لجنة التحكيم بتقييم المسابقة السابقة، سيظهر أطفالنا رقصة.

المهمة 7. "الامتحان".

تأخذ الفرق التذاكر مع الأسئلة وتجيب عليها.

1. من يمشي على الرصيف؟ (أحد المشاة)

2. كيف يتم فك قواعد المرور؟

3. كم عدد الإشارات الموجودة في إشارة مرور المشاة؟ (اثنين)

4. أين يمكن لراكبي الدراجات الركوب؟

5. ما هو الحيوان الذي يبدو عليه ممر المشاة؟ (إلى الحمار الوحشي)

6. ما هو الضوء العلوي عند إشارة المرور؟ (أحمر)

1. من يقود السيارة؟ (سائق)

2. ماذا يمكن أن يحدث إذا خالف أحد المشاة أو السائق قواعد المرور؟ (حادث أو حادث)

3. ما هو الطريق؟ (للحركة

4. أين يجب أن تلعب حتى لا تتعرض للخطر؟ (في الفناء، في الملعب)

5. ما اسم المكان الذي يتقاطع فيه طريقان؟ (تقاطع طرق)

6. كيف يتم تنظيم حركة المرور عند التقاطع؟

المهمة 8. "مسابقة الموسيقى"

تحتاج إلى تخمين الأغنية من خلال الاستماع إلى اللحن.

المهمة 9. النشاط الإنتاجي

آباؤنا وأطفالنا الأعزاء، بينما تقوم لجنة التحكيم بتلخيص النتائج، أقترح عليكم وعلى أطفالكم عمل إشارة مرور من أي مادة وبأي تقنية. الجميع المواد المطلوبةيمكن أن تؤخذ على الطاولة. سنعرض إشارات المرور الخاصة بك في مجموعة.

(الآباء والأمهات والأطفال يصنعون إشارة مرور من النفايات، ورق ملون، الخ. في هذا الوقت، تلخص هيئة المحلفين النتائج وتحسب الرقائق.)

لقد انتهت لعبتنا. اكتشفنا أن أطفالنا وأولياء أمورهم يعرفون قواعد المرور جيدًا. عزيزي الوالدين - تذكر! يتعلم الطفل قوانين الشارع، مقتدياً بوالديك. دع مثالك يعلم السلوك المنضبط في الشارع ليس فقط لطفلك، ولكن أيضًا للأطفال الآخرين.

كونوا حذرين في الشارع يا أطفال.
تذكر هذه القواعد بحزم!
تذكر دائما هذه القواعد
حتى لا تحدث لك مشكلة.

دعونا نلخص حدثنا. لجنة التحكيم، يرجى إعلان نتائج المسابقات.

(الجائزة. يُمنح الأطفال ميداليات وعاكسات ويمنح الآباء شهادات.)

شكرا لكم جميعا على اهتمامكم،
من أجل الحماس والضحك الرنان ،
من أجل نار المنافسة،
نجاح مضمون.
والآن جاءت لحظة الوداع
كلامي سيكون قصيرا.
أقول للجميع: "وداعا!

أراك سعيدًا في المرة القادمة!

إذا لاحظت خطأ، فحدد جزءًا من النص واضغط على Ctrl+Enter
يشارك:
نحن نحسن الخطابة والتفكير والكلام