असमगुल मुखसेवा
पुराने समूहों में शीतकालीन चलना
मौसमी परिवर्तनों का अवलोकन करना सर्दियों में
उद्देश्यों:
सर्दियों की शुरुआत में प्रकृति में होने वाले परिवर्तनों के बारे में विचारों का निर्माण करना (रात लंबी हो जाती है और दिन कम हो जाता है);
सर्दियों की शुरुआत के विशिष्ट लक्षणों को भेद करने के लिए, उन्हें कविताओं में पहचानने के लिए।
कला शब्द
सुबह सर्दियों की खूबसूरती।
दिन निराधार हैं
हिम - कम से कम उधार
अन्य सभी बर्फ रहित सर्दियों।
शिक्षक बच्चों से सवाल पूछता है।
दिसंबर किस महीने में आता है?
नवंबर की तुलना में बालवाड़ी में साइट पर क्या बदल गया है?
गिरावट की तुलना में लोगों के कपड़ों में क्या बदलाव आया है?
बर्फ के सुरक्षात्मक गुण क्या हैं?
हमारी साइट पर सर्दियों के संकेत प्राप्त करें।
प्रायोगिक - प्रयोगात्मक गतिविधि "बर्फ के गुण"
उद्देश्य: बर्फ के गुणों का नाम बताइए।
अनुभव की प्रगति: शिक्षक बच्चों को ध्यान से बर्फ पर विचार करने के लिए आमंत्रित करता है - उन गुणों का वर्णन करने के लिए जो उन्होंने देखा। फिर इसे स्पर्श करें, इसे उठाएं, और अपनी टिप्पणियों का वर्णन करें। गर्म मौसम में किस तरह की बर्फ होती है? ठंढे मौसम में कैसी बर्फ?
उत्पादन: बर्फ सफेद, ठंडा, गर्म मौसम में चिपचिपा, भारी, गीला होता है (कच्चा)... ठंड में मौसम: सूखा, भुलक्कड़, हल्का, टेढ़ा। यदि आप बारीकी से देखते हैं, तो आप बर्फ के क्रिस्टल - बर्फ के टुकड़े देख सकते हैं।
बर्फ के साथ पेड़ की जड़ों की बैकफ़िलिंग।
उद्देश्य: जीवित वस्तुओं की मदद करने की इच्छा को बढ़ावा।
खेल:
"मूसट्रैप"
(मध्यम गतिशीलता खेल)
उद्देश्य: बच्चों में धीरज विकसित करने के लिए, शब्दों, निपुणता के साथ आंदोलनों के समन्वय की क्षमता। दौड़ने और बैठने, एक सर्कल में निर्माण करने और एक सर्कल में चलने के लिए व्यायाम करें।
खेल का वर्णन: खिलाड़ियों को दो असमान टीमों में विभाजित किया जाता है, बड़े एक सर्कल बनाते हैं - "मूसट्रैप", बाकी चूहे हैं। शब्द:
ओह, चूहे कितने थके हुए हैं
उन्होंने सब कुछ खाया, सबने खाया।
धोखा देने से सावधान रहें,
हम आपके पास पहुंच जाएंगे।
यहाँ हम मूसट्रैप की व्यवस्था करेंगे,
चलो अब सबको पकड़ लेते हैं!
फिर बच्चों ने अपने हाथ नीचे रख दिए, और "चूहा" सर्कल में शेष लोग एक सर्कल में खड़े होते हैं और मूसट्रैप बढ़ता है।
"सलोचकी-जीवन रक्षक"
(उच्च गतिशीलता खेल)
लक्ष्य यह है कि आप एक-दूसरे से टकराए बिना अलग-अलग दिशाओं में तेज़ी से दौड़ना सिखाएँ।
सलोचका हमारे साथ नहीं करेगा,
सलोचका हमें नहीं पकड़ सकता।
हम तेज दौड़ सकते हैं
और एक दूसरे की मदद करते हैं।
बच्चों के साथ अंतिम शब्द भाग जाओ। जिस पर हमला किया गया है उसे रोकना चाहिए।
"स्वैप स्थान"
(कम गतिशीलता का खेल)
उद्देश्य
बच्चे एक दायरे में खड़े हो जाते हैं। शिक्षक उन बच्चों के लिए स्थान बदलने की पेशकश करता है जिनके पास कुछ है वही: सुनहरे बाल, सफेद टोपी, पालतू जानवर, आदि। उदाहरण के लिए, एक देखभाल करने वाला वह बोलता है: "नीली मिट्टियाँ स्वैप करने वालों को जगह दें।"... बच्चे जगह बदलते हैं, आदि खेल 3-4 मिनट के लिए खेला जाता है।
खेल का खेल
"पहले क्या, फिर क्या" बच्चे सीजन के क्रम में दिखाते हैं। लक्ष्य है बच्चों के मौसम के ज्ञान को मजबूत करना।
"कौन अधिक शब्द जानता है?" शिक्षक बच्चों को देखने के लिए आमंत्रित करता है और ध्वनि के लिए वस्तुओं का नामकरण करता है [s]। लक्ष्य एक शब्द की शुरुआत में ध्वनि [एस] के साथ शब्दों को खोजने के लिए है।
व्यक्तिगत काम : आंदोलनों का विकास।
उद्देश्य: बैलेंस मूवमेंट करते समय सेल्फ-बेले सिखाएं
सर्दियों के पक्षियों को देखना
उद्देश्यों:
सर्दियों के पक्षियों के बारे में ज्ञान को मजबूत करना जारी रखें;
में पक्षी व्यवहार की ख़ासियत का एक विचार बनाने के लिए सर्दियों का समय;
पक्षी फीडर को साफ रखना सीखें।
कला शब्द
गौरैया कूद गई
भूरे रंग के कोट में,
कद में छोटा, लेकिन लड़ता हुआ,
यह उसके लिए आसान नहीं है सर्दियों में.
वह पोर्च में कूदता है -
साथी को खिलाएं। वी। मिर्यसोवा
बर्फ के साथ अनुभवी और प्रयोगात्मक गतिविधियों।
उद्देश्य: बच्चों को यह दिखाने के लिए कि बर्फ पानी है। स्पष्ट करें कि आपको अपने मुंह में बर्फ क्यों नहीं डालना चाहिए।
अनुभव की प्रगति: एक गिलास में बर्फ इकट्ठा करें और इसमें जोड़ें समूह... कमरे में बर्फ का क्या हुआ? पानी पर विचार करें।
उत्पादन: बर्फ पिघली - पानी में बदल गई। पानी गंदा है। इसमें कालिख, धूल, छोटी वस्तुएं आदि शामिल हैं, यह समझाने के लिए कि, गिरने, बर्फ के टुकड़ों ने हवा में सब कुछ एकत्र किया। बर्फ के साथ, विभिन्न बैक्टीरिया शरीर में प्रवेश कर सकते हैं, इसलिए आप बर्फ को अपने मुंह में नहीं ले सकते। इसके अलावा, ठंडी बर्फ आपके गले को चोट पहुंचा सकती है।
श्रम गतिविधि
फीडरों की हिम समाशोधन, पक्षियों का भोजन।
उद्देश्य: शिक्षित करना सकारात्मक रवैया काम करने के लिए।
खेल:
"फ्रीज"
(उच्च गतिशीलता खेल)
उद्देश्य: बच्चों को क्रॉल करना और दौड़ना सिखाएं।
एक बच्चा चुना है "बर्फ का टुकड़ा", और बाकी अलग-अलग दिशाओं में बिखरे हुए हैं। "लडिंका" 5 तक गिना जाता है, और फिर भागने के साथ पकड़ता है। जब यह उन लोगों को छूता है "बर्फ का टुकड़ा", वे एक व्यापक रुख में जगह में जम जाते हैं। उन्हें डीफ्रॉस्ट करने के लिए, अन्य बच्चों को जमे हुए पैरों के बीच क्रॉल करना होगा। खेल 2-3 बार 2-3 मिनट के लिए खेला जाता है। हर बार एक नया चुना जाता है "बर्फ का टुकड़ा".
"मक्खियाँ - नहीं उड़ती"
(कम गतिशीलता का खेल)
उद्देश्य: बच्चों की रचनात्मक गतिविधि को बढ़ाने के लिए, कल्पना को जागृत करना, खुश करना, एकाग्रता, ध्यान, उनकी भावनाओं और कार्यों को प्रबंधित करने की क्षमता, सामूहिक और अच्छी तरह से समन्वित गतिविधि का कौशल विकसित करना।
बच्चे एक सर्कल में खड़े होते हैं, केंद्र में एक प्रशिक्षक होता है। वह चेतन और निर्जीव वस्तुओं को नाम देता है जो उड़ते हैं या उड़ते नहीं हैं। किसी वस्तु का नामकरण करते समय, प्रशिक्षक अपनी भुजाओं को ऊपर की ओर उठाता है। उदाहरण के लिए, वह बोलता है: "पक्षी उड़ता है, कुर्सी उड़ती है, विमान उड़ता है" - आदि।
बच्चों को अपने हाथों को ऊपर की तरफ उठाना चाहिए - ऊपर, अगर एक उड़ने वाली वस्तु का नाम है।
विकल्प। धीरे-धीरे चलते हुए खेल खेला जा सकता है।
"हिम वृत्त" - खेल व्यायाम
उद्देश्य: निपुणता, सटीकता विकसित करना, लक्ष्य पर फेंकने की क्षमता बनाना।
बच्चों को दो अलग-अलग में बांटा गया है 2 - 3 लोगों के समूह... गज़ेबो की दीवार से जुड़ी दो प्लाईवुड शीट्स पर सर्किल बनाए गए हैं। लक्ष्य से 3 मीटर की दूरी पर एक रेखा खींची जाती है। से प्रत्येक समूह अपने लक्ष्य के विरुद्ध पंक्तिबद्ध है, उस रेखा से परे जिसे पार करने की अनुमति नहीं है। प्रत्येक खिलाड़ी के पास 6-8 स्नोबॉल हैं। शिक्षक के संकेत पर "चलो शुरू करते हैं!" से प्रत्येक स्नोबॉल फेंकने वाला समूह... वही जीतता है समूह, जो पहले स्नोबॉल के साथ सर्कल के क्षेत्र को कवर करेगा।
उपदेशात्मक खेल "यह किस तरह का पक्षी है?".
उद्देश्यों: गिरावट में पक्षियों के जीवन के बारे में विचारों को स्पष्ट और विस्तारित करना; पक्षियों का वर्णन उनकी चारित्रिक विशेषताओं द्वारा; पक्षियों के प्रति देखभाल करने वाला रवैया।
खेल की प्रगति: बच्चे 2 से विभाजित होते हैं उपसमूहों... एक के तहत बच्चे समूह पक्षी का वर्णन करते हैं, और अन्य - अनुमान लगाना चाहिए कि यह किस प्रकार का पक्षी है। आप पहेलियों का उपयोग कर सकते हैं। फिर कोई दूसरा उससे सवाल पूछता है। उपसमूह.
व्यक्तिगत काम:
"बॉक्स नॉक न करें".
उद्देश्य: चलते रहिये "साँप" वस्तुओं के बीच उन्हें नीचे खटखटाए बिना;
ध्यान और अवलोकन विकसित करें
हवा देखना
उद्देश्यों:
एक प्राकृतिक घटना का विचार बनाने के लिए - हवा;
मौसमी घटनाओं का अवलोकन सिखाना;
इस घटना की विशेषताओं पर ध्यान दें, निष्कर्ष निकालें
ध्यान दें कि हवा जमीन से कैसे उठती है और खिड़की को मजबूर करने के साथ बर्फ को दूसरी जगह ले जाती है। हवा कैसे होती है यह सुनने के लिए प्रस्ताव दें। बता दें कि यह एक धब्बा है। पूछो कि हवा कहाँ से बह रही है। आप बर्फानी तूफान के दौरान क्यों नहीं चल सकते।
कला शब्द:
"समीर":
एक छोटी सी हवा थी
हाँ, वह शाम को बड़ा हुआ,
एक बदमाशी और एक विवाद बन गया -
एक वास्तविक तूफान! वी। लिसिखिना
मैं एक चक्कर मारता हूं, हर चीज को चीरता हूं, पेड़ों को काटता हूं।
(हवा)
अनुभवी - प्रयोगात्मक गतिविधियों "वायु आंदोलन".
उद्देश्य: बच्चों को दिखाएँ कि हालाँकि हवा अदृश्य है, इसे महसूस किया जा सकता है।
अनुभव की प्रगति। अपने चेहरे पर हाथ फेरें। यह कैसी लगता है? अपने हाथों पर फूँक मारें। तुमने क्या महसूस किया? ये सभी संवेदनाएं हवा की गति के कारण होती हैं।
उत्पादन: हवा नहीं "अदृश्य", उसकी हरकतों को उसके चेहरे पर झाँक कर महसूस किया जा सकता है।
श्रम गतिविधि
साइट पर कचरा संग्रह
उद्देश्य: एक साथ काम करने की क्षमता विकसित करना
खेल:
"रिबन के साथ जाल"।
उद्देश्य: रैंडम रनिंग में ट्रेन, ड्राइवर को चकमा देना, स्थानिक अभिविन्यास कौशल विकसित करना सिखाना।
खेल की प्रगति: बच्चों के रिबन काटने के बाद ट्रैप चलता है। जिस से उसने लिया, वह खेल से दूर हो गया।
रूसी लोक खेल "रूमाल"
उद्देश्य: शारीरिक गतिविधि के लिए बच्चों की आवश्यकता को महसूस करने के लिए ध्यान, प्रतिक्रिया की त्वरितता विकसित करना।
खेल की प्रगति: खेल शुरू करने से पहले, आपको एक ड्राइवर का चयन करना होगा। उसे एक रूमाल मिलता है। बाकी लोग एक विस्तृत घेरे में खड़े हैं। जितने कम खिलाड़ी होते हैं, उनके बीच की दूरी उतनी अधिक होनी चाहिए। यदि बहुत सारे लोग खेल में भाग लेते हैं, तो वे लगभग खड़े हो सकते हैं कंधे से कंधा... ड्राइवर सर्कल के बाहर है। वह सर्कल के चारों ओर घूमता है और सावधानी से एक खिलाड़ी के कंधे पर एक रूमाल रखता है। फिर यह उसी दिशा में आगे बढ़ता रहता है। खिलाड़ी, यह देख कर कि रूमाल उसके कंधे पर है, तुरंत साथ चलना चाहिए बाहर एक ड्राइविंग के विपरीत दिशा में सर्कल। दोनों का लक्ष्य पहले दौड़ने और खाली सीट लेने का समय है। जिसने इसे समय पर नहीं बनाया वह गाड़ी चलाएगा।
"ढूंढो और चुप रहो"
उद्देश्य: ध्यान, स्थानिक धारणा, धीरज विकसित करना।
सामग्री: छोटी वस्तु।
खेल की प्रगति: शिक्षक पहले से एक वस्तु छिपाता है और बच्चों को इसे खोजने के लिए आमंत्रित करता है। जिसने विषय पाया वह शिक्षक के पास आता है और चुपचाप उसके बारे में बोलता है। जब अधिकांश बच्चे कार्य पूरा करते हैं, तो उन लोगों को चिह्नित करें जो सबसे चौकस थे।
छिपी हुई वस्तुओं की संख्या बढ़ाई जा सकती है। मिसाल के तौर पर: “स्थल पर झंडे छिपे हैं भिन्न रंग... उन सभी को ढूंढें, उन्हें गिनें और चुपचाप मुझे बताएं कि आपने कितने झंडे पाए। ”
डिडक्टिक गेम्स और एक्सरसाइज
"कौन सी हवा?" रिश्तेदार विशेषणों को चुनकर प्रश्न का उत्तर दें। विस्तार करना लक्ष्य है शब्दावली.
"मौसम के"। शिक्षक सीजन के संकेतों को बुलाता है, बच्चे निर्धारित करते हैं। लक्ष्य ध्यान, सोच, तर्क, भाषण विकसित करना है।
"हवा कैसे गाती है?" बच्चे ध्वनि का उच्चारण करके हवा के गुलजार की नकल करते हैं [में]। लक्ष्य ध्वनि के उच्चारण को समेकित करना है [में]।
व्यक्तिगत काम एक जगह से लंबी छलांग।
उद्देश्यों:
कूदने में व्यायाम, दो पैरों से धक्का देना;
आंदोलनों के समन्वय में सुधार।
मरीना माशितलोवा
onspect पुराने समूह में सैर करना« सर्दी»
विषय पर वरिष्ठ समूह संख्या 3 में टहलने के संगठन का सारांश: « सर्दी»
सरंचनात्मक घटक सैर:
1. तैयारी टहल लो: ब्याज पैदा करना; खेल तकनीक; बच्चों की गतिविधियों के लिए प्रेरणा टहल लो.
2. ड्रेसिंग: अनुक्रम, से बाहर निकलें एक सैर... परिचयात्मक भाग।
3. अवलोकन टहल लो जीवित और निर्जीव प्रकृति के लिए।
4. आउटडोर गेम्स: महान गतिशीलता के 2 खेल; निम्न और मध्यम गतिशीलता के 2 खेल; बच्चों को चुनने के लिए खेल।
5. साइट पर काम करें: बच्चों की गतिविधियों की प्रेरणा; काम की मात्रा का निर्धारण; सफाई उपकरण।
6. से लौटा सैर: खेल; बच्चों की मुफ्त गतिविधि।
उद्देश्य: बच्चों की प्रेरणा और रुचि बढ़ाएं टहल लो.
कार्य:
संचार कौशल का विकास। -विभाजित कल्पना, स्मृति, भाषण और भाषण अभिव्यक्ति, शब्दकोश का विस्तार और परिशोधन।
आसपास की दुनिया की निगरानी करने की क्षमता।
टीम गेम खेलने की क्षमता।
विकास सामान्य मोटर कौशल.
ऑप्टिकल-स्थानिक संबंधों का विकास।
बच्चों को काम करने के लिए प्रस्तुत करना।
अवलोकन।
- सर्दियों की प्रकृति की सुंदरता के लिए बच्चों का ध्यान आकर्षित करने के लिए;
प्रकृति में सर्दियों की घटनाओं के बारे में बच्चों के ज्ञान को मजबूत करने के लिए;
- साइट पर उगने वाले पेड़ों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें, उन्हें उजागर करें चारित्रिक लक्षण और मौसम से संबंधित परिवर्तन;
- पेड़ों के बारे में ज्ञान को समेकित करने के लिए, एक पेड़ के हिस्सों के नाम, पहेलियों को हल करने की क्षमता, स्प्रूस और सन्टी को पहचानने की विशेषता विशेषताएं जो इसे अन्य पेड़ों से अलग करती हैं;
- बच्चों के क्षितिज और शब्दावली का विस्तार करें (दाल, सुई)
एक स्नोफ्लेक और उसके गुणों की अवधारणा को तैयार करें। बच्चों को इस प्राकृतिक वस्तु की सुंदरता पर ध्यान देना सिखाएं।
- शब्दकोश सक्रियण: चमक, चमक, प्रकाश, ठंडा, छोटा।
- बच्चों को रूसी से परिचित कराना लोक संस्कृति;
- प्रकृति के प्रति सम्मान पैदा करना।
एक आउटडोर खेल।
- आउटडोर गेम खेलने के लिए बच्चों की क्षमता में सुधार करने के लिए;
- पाठ के अनुसार खेल में कार्य करने के लिए, एक-दूसरे से टकराए बिना, तेजी से चलने की क्षमता को मजबूत करने के लिए;
- गति और गति का समन्वय विकसित करना;
- साथ-साथ खेलने की आदत डालें;
उपदेशात्मक खेल।
- माइंडफुलनेस विकसित करें, तर्कसम्मत सोच.
व्यक्तिगत काम।
- विकास फ़ाइन मोटर स्किल्स;
- आत्मविश्वास विकसित करना।
ऑप्टिकल-स्थानिक संबंधों का विकास।
शब्दावली का काम: दाल, सुई, सुई, शंकुधारी वृक्ष, पर्णपाती पेड़।
श्रम गतिविधि।
- एक साथ काम करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए, आपस में जिम्मेदारियों को वितरित करने के लिए;
- बच्चों में एक दूसरे की मदद करने की इच्छा विकसित करना;
- सौंपे गए कार्य के लिए जिम्मेदारी की भावना को बढ़ावा देना।
बात चिट: “सर्दी ", "दिसंबर पहला शीतकालीन महीना है", "अक्टूबर शरद ऋतु का दूसरा महीना है", "बिर्च रूस का प्रतीक है", "वन सौंदर्य", "सर्दियों के संकेत"। "सर्दियों के पक्षी", "वयस्क श्रम", “आचरण के नियम टहल लो» , "हम सबसे अच्छे दोस्त हैं"
बच्चों के लिए प्रस्तुतियों को देखना विषय: "मौसम के", « सर्दी» , "जियो और निर्जीव प्रकृति सर्दियों में " तैयार प्रस्तुतियों की साइट Prezentacii.com
कविता: यह फैशनिस्टा वन है (आई। सेमेनोवा, पुस्तक के छंद एस। मार्शाक द्वारा "साल भर"... (अंश, "बर्फीली हवा में बर्फ के टुकड़े घूम रहे हैं". (एन। निश्चेवा)
लोकप्रिय शब्द नीतिवचन, कहावतें, पहेलियां हैं।
खेल का खेल: "शब्द बताओ", "वर्ष का समय क्या है?", "क्या, क्या, क्या?", "एक वाक्य समाप्त करें"?
घर के बाहर खेले जाने वाले खेल: "फ्रॉस्ट - रेड नोज़", <<Снежинки>>, <<Съедобное - несъедобное>>.
नियम सीखना पकड़े साँस लेने के व्यायाम और दृष्टि को सही करने के लिए व्यायाम।
दूरस्थ सामग्री: बर्ड फीड, फीडर, हुप्स, बॉल्स, कागजी बर्फ के टुकड़े, मजबूत कन्धा।
1. तैयारी टहल लो
शिक्षक: ओह, आओ, दोस्तों, हम चुपचाप कपड़े पहनेंगे और जाएंगे एक सैर.
शिक्षक: दोस्तों, एक अर्धवृत्त में खड़े हो जाओ। हम अपनी आँखों से मुझे देखते हैं।
बच्चे: शिक्षक को देखो।
शिक्षक: लोग जा रहे हैं
साथ में चलना मजेदार है
और निश्चित रूप से वे नहीं भूलेंगे
नाम देने के कई नियम हैं।
बच्चे: साइट पर, आपको सावधान रहना चाहिए, एक दोस्त को धक्का न दें, अपने दम पर ढलान न करें। खिलौने आदि साझा करने में सक्षम हों।
शिक्षक: बहुत बढ़िया!
शिक्षक:। पर करने के लिए टहल लो हम बहुत गर्म या ठंडे नहीं थे, हमें मौसम के हिसाब से कपड़े पहनने चाहिए। कृपया खिड़की पर आएं और जरा देखो तो: सूरज वहां है या बादल; ठंडा या गर्म।
मैं ड्रेसिंग प्रक्रिया का आयोजन करता हूं और बच्चों को ले जाता हूं एक सैर.
2. परिचयात्मक भाग:
पर टहल लो बच्चों के लिए मेरी योजना बनाओ पहेली:
शिक्षक:
हम आपको साल का समय दिखाएंगे
और हम आपको उसके बारे में बताएंगे:
सफेद कालीन, ठंढ, बर्फबारी,
स्लेज, स्की, स्केट्स, स्नो स्कूटर,
हिल, स्केटिंग रिंक, ड्रिफ्ट्स, स्नोबॉल,
क्रिसमस ट्री, स्नो मैडेन, स्नोमेन,
Valenki, फर कोट, पैंट, mittens,
कठफोड़वा। उल्लू, कौआ, तैसा।
यह जल्दी से अंधेरा हो जाता है, बर्फ के टुकड़े बह जाते हैं ...
खैर, यह सब कब होता है?
बच्चे: सर्दी.
शिक्षक: दोस्तों, साल का कौन सा समय है?
बच्चे: सर्दी.
शिक्षक:। कौन सा महिना?
बच्चे: जनवरी।
शिक्षक: सर्दी के महीने कितने हैं?
बच्चे: तीन।
शिक्षक:-उनके नाम क्या हैं?
बच्चे: दिसंबर जनवरी फरवरी।
शिक्षक: कलात्मक शब्द: पुस्तक से एस। मार्शाक की कविताएँ "साल भर". (एक अंश पढ़ा है)
कैलेंडर खोलना
जनवरी में शुरू होता है।
जनवरी में, जनवरी में
यार्ड में बहुत बर्फ है।
बर्फ - छत पर, पोर्च पर।
सूर्य नीले आकाश में है।
हमारे घर में चूल्हे गर्म हो रहे हैं।
स्मोक एक कॉलम में आकाश में चला जाता है।
क्या आप ठंढ से डरते नहीं हैं?
शिक्षक: सर्दी किसे पसंद है और किसे नहीं? क्यों?
बच्चे: उत्तर।
शिक्षक: बहुत बढ़िया!
शिक्षक: दोस्तों, चारों ओर देखो! अपनी नाक से सांस लें और सर्दियों की हवा की ताजगी महसूस करें।
साँस लेने का व्यायाम
शिक्षक:
सांता क्लॉज ने कैसे उड़ाया -
हवा ठंढ में
हम उड़ गए, चक्कर खा गए
बर्फ के तारे।
3. अवलोकन
बच्चे लंबे समय तक उड़ाते हैं जबकि शिक्षक एक कविता पढ़ता है।
शिक्षक: अनुमान करें पहेली:
वसंत में चीयर्स
यह गर्मियों में ठंडा हो जाता है
शरद ऋतु में पोषण होता है।
सर्दियों में वार।
शिक्षक: बहुत बढ़िया।
शिक्षक: कलात्मक शब्द:
पेड़ हमारी भूमि की सजावट हैं,
चींटियाँ, रातें उनके बिना नहीं रहतीं,
न तो जानवर, न ही जामुन, और न ही मशरूम,
न लोग, न पक्षी और न हाथी।
शिक्षक: चलो हमारे पेड़ों पर एक करीब से नज़र डालें। मैं बच्चों को अवलोकन के लिए व्यवस्थित करता हूं।
आज मैं आपसे पेड़ों के बारे में बात करना चाहता हूं, लेकिन आपको कौन सा अनुमान लगाना है।
एक पहेली बनाना:
और सुंदर और पतला
वह अपने दोस्तों के बीच खड़ा है
सभी कर्ल और झुमके में
यह सफेद है (सन्टी).
शिक्षक और बच्चे बर्च तक जाते हैं।
- तुमने कैसे अनुमान लगाया?
बच्चे: बिर्च में एक सफेद ट्रंक होता है।
शिक्षक: हाँ, इसके सफ़ेद सूंड से बर्च का पेड़ ढूंढना आसान है। लेकिन सफेद छाल में काली रेखाएँ होती हैं। इन पंक्तियों को "दाल" कहा जाता है (कृपया इस नए शब्द को दोहराएं) दोस्तों, यह पता चला है, दाल बर्च की नाक है जिसके माध्यम से यह साँस लेता है। यह कितना महत्वपूर्ण है कि ये काली रेखाएँ - दाल - पेड़ के लिए हैं।
शिक्षक: सफेद छाल के साथ बिर्च पृथ्वी का एकमात्र पेड़ है। हम सभी जानते हैं कि बर्च को इसकी सुंदरता के लिए रूस के प्रतीक के रूप में चुना गया है।
बच्चा: कलात्मक शब्द:
वह सुबह जल्दी उठती है सूरज से मिलने के लिए,
मुस्कुराते हुए, वह दर्पण की सतह को देखता है।
और, शायद, दुनिया सन्टी में कोई रिश्तेदार नहीं हैं,
आखिर, सन्टी मेरे रूस का एक कण है।
शिक्षक: सही है। सोचो और मुझे बताओ, अगर पेड़ पर पत्ते बढ़ते हैं, तो ऐसे पेड़ों के नाम क्या हैं?
बच्चे: निर्णायक।
शिक्षक: दोस्तों, बर्च पर बारीकी से देखो। क्या इसमें उतने ही पत्ते हैं जितने गर्मियों में थे?
बच्चे: नहीं, वे नहीं हैं।
शिक्षक: - टहनियों से पत्ते कहाँ गए?
बच्चे: वो उड़ गए
शिक्षक: - वे चारों ओर क्यों उड़ गए?
बच्चे: शरद ऋतु आ गई, गर्मी और रोशनी कम थी और पत्तियां चारों ओर उड़ने लगीं। इस प्रकार पेड़ सर्दियों के आराम के लिए तैयार होता है। यह सो जाएगा। और वसंत में उठता है।
शिक्षक: - पेड़ के किन हिस्सों को आप अभी भी जानते हैं?
बच्चे: जड़ें, शाखाएं, पत्तियां)
शिक्षक: - बर्च की शाखाएँ क्या हैं?
बच्चे: पतली, लचीली)
शिक्षक: - एक पेड़ को जड़ की आवश्यकता क्यों होती है?
बच्चे: खाओ, बढ़ो।
शिक्षक: - हमने कई बार बिर्च देखे हैं अलग समय साल और मनाया कि उसके पास क्या खूबसूरत पोशाकें थीं। कई कवियों ने भी बर्च की सुंदरता की प्रशंसा की और इसके बारे में कई कविताएँ लिखीं। मेरा सुझाव है कि आप उनमें से एक को सुनें।
बच्चे: कलात्मक शब्द: "यह फैशनिस्टा वन है" (मैं सेमेनोवा)
अक्सर वह अपना पहनावा बदल लेती है।
सर्दियों में एक सफेद फर कोट में
वसंत में सभी झुमके
गर्मियों में सुंदर हरे।
शरद ऋतु के दिन - एक रेनकोट पहने,
अगर हवा चलती है।
सुनहली रौनक सरक जाती है।
शिक्षक: दोस्तों, आप हमें बर्च के बारे में और क्या बता सकते हैं?
बच्चे: बच्चों के जवाब।
शिक्षक: - क्या तुम्हें याद है लोक संकेतकि सन्टी के साथ जुड़े रहे हैं?
बच्चे: 1. यह एक कठोर सर्दी होना चाहिए अगर बर्च अभी भी मध्य अक्टूबर में निकलता है।
2. जब एक सन्टी पत्ती साफ हो जाती है, तो वर्ष फलदायी होगा।
शिक्षक: हमारी साइट पर अन्य पेड़ उग रहे हैं। मैं आपको एक पहेली दूंगा, और आप अनुमान लगा सकते हैं कि यह किस प्रकार का पेड़ है।
तुम हमेशा उसे जंगल में पाओगे -
चलो चलते हैं और मिलते हैं:
यह कांटेदार की तरह चुभता है
गर्मियों की पोशाक में सर्दियों में। (स्प्रूस)
यदि बच्चों को उत्तर देना मुश्किल लगता है, तो आप दूसरा बना सकते हैं पहेली:
यह लड़की क्या है?
न तो सीमस्ट्रेस और न ही एक शिल्पकार,
वह खुद कुछ भी सिलती नहीं है,
और सुइयों में साल भर. (स्प्रूस)
शिक्षक: चलो इस पेड़ पर चलते हैं। स्प्रूस को देखो।
शिक्षक: उसकी शाखाएँ पत्तियाँ नहीं उगाती हैं, बल्कि फूली हुई हैं ...
बच्चे: सुई।
शिक्षक: इन स्प्रूस सुइयों को "सुइयां" कहा जाता है (दोहराएं, यह एक नया शब्द है).
1 सुई - "सुई"।
कई सुई - "सुई"।
शिक्षक: सुई स्प्रूस पर बढ़ती है, इसीलिए वे स्प्रूस को किस पेड़ कहते हैं?
बच्चे: शंकुधारी।
शिक्षक: बहुत बढ़िया। और अब मैं एक खेल का सुझाव देता हूं "एक शब्द कहें"... मैं एक कविता की एक पंक्ति शुरू करूंगा, और आप एक कविता में समाप्त कर देंगे।
1) शांत, शांत, जैसे सपने में,
जमीन पर गिरना हुआ ... (हिमपात)
2) और फूल स्वर्ग से उड़ते हैं -
शौर्य ... (बर्फ के टुकड़े)
शिक्षक: क्या सर्दियों के शब्द, लेकिन बर्फ के टुकड़े खुद उड़ रहे हैं, एक नज़र डालें।
स्नोफ्लेक से आंखों की रोशनी सही करने के लिए व्यायाम करें (एक स्ट्रिंग पर पेपर स्नोफ्लेक वितरित किए जाते हैं).
शिक्षक:
हमने एक स्नोफ्लेक देखा
वे बर्फबारी के साथ खेले।
बच्चे अपने हाथों में बर्फ के टुकड़े लेते हैं और अपनी आंखों को उस पर केंद्रित करते हैं।
बर्फ के टुकड़े दाईं ओर उड़ गए
बच्चे दाईं ओर देखते थे। (दाईं ओर देखें)
यहां बर्फ के फाहे उड़ गए
छोटी आंखों ने बाईं ओर देखा। (बाईं ओर देखें)
हवा ने बर्फ़ को ऊपर उठा दिया
और उसने उसे जमीन पर गिरा दिया। (ऊपर नीचे)
बच्चे ऊपर-नीचे देखते हैं
सब! वे जमीन पर लेट गए।
घूम कर बैठ जाओ
बर्फ के टुकड़े को फर्श पर गिराना।
हम अपनी आँखें बंद कर लेते हैं।
आंखें टिकी हुई हैं।
शिक्षक: बर्फबारी क्या है?
बच्चे: हिमपात।
शिक्षक: देखो, बर्फ का टुकड़ा कैसा दिखता है?
बच्चे: एक तारांकन चिह्न।
शिक्षक: आइए देखें कि जब सूरज उन पर चमकता है तो किस तरह के हिमपात होते हैं?
बच्चे: चमकदार, स्पार्कलिंग, टिमटिमाता हुआ।
शिक्षक: अपनी हथेली में एक स्नोफ्लेक पकड़ो और देखो कि यह क्या होता है?
बच्चे: पिघला हुआ।
शिक्षक: आपके हाथ की हथेली पर बर्फ का टुकड़ा क्यों पिघलता है?
बच्चे: क्योंकि हथेली गर्म होती है और बर्फ का टुकड़ा ठंडा होता है।
शिक्षक: वे इतनी आसानी से और धीरे-धीरे क्यों उड़ते हैं?
बच्चे: बर्फ के टुकड़े हल्के होते हैं।
शिक्षक: कलात्मक शब्द
बर्फीली हवा में बर्फ के टुकड़े घूम रहे हैं।
फीता तारे जमीन पर गिरते हैं।
यहाँ एक मेरी हथेली पर गिर गया।
ओह, नहीं, बर्फबारी, थोड़ा इंतजार करो। (एन। निश्चेवा)
शिक्षक: दोस्तों, जब हम स्नोफ्लेक्स के बारे में बात कर रहे थे, मेरे हाथ जमे हुए थे। उन्हें कैसे गर्म किया जा सकता है?
बच्चे: उन पर फूंक मारें, एक दूसरे के खिलाफ रगड़ें, मिट्टियों पर डालें।
शिक्षक: चलो तुम्हारे साथ गर्म और व्यायाम करते हैं।
शारीरिक शिक्षा
शिक्षक:
यह बाहर ठंढा है। बच्चे कंधे पर हाथ रखकर ताली बजाते हैं
नाक को जमने से रोकने के लिए, वे अपने पैरों को मोड़ते हैं /
मुझे अपने पैरों को तानना होगा
और अपनी हथेलियों को ताली बजाएं।
बर्फ के टुकड़े आसमान से गिर रहे हैं, बच्चे अपने हाथों को अपने सिर के ऊपर उठाते हैं और करते हैं
जैसा कि एक शानदार तस्वीर में है। लोभी आंदोलनों, जैसे कि बर्फ के टुकड़े को पकड़ना।
हम उन्हें अपने हाथों से पकड़ेंगे
और हम घर पर माँ को दिखाएंगे।
और चारों ओर स्नोड्रिफ्ट्स, स्ट्रेचिंग - भुजाएँ हैं।
सड़कें बर्फ से ढक गई थीं।
खेत में न फंसे ताकि ऊँचे घुटनों के साथ चलें।
अपने पैरों को ऊपर उठाएं।
हम चलते हैं, हम जाते हैं, हम चलते हैं।
और हम अपने घर आ जाते हैं। बच्चे अपनी सीट पर बैठ गए।
शिक्षक: आप और मैं फ्रीज नहीं थे, चलो खेलते हैं।
4. सामान्य मोटर कौशल का विकास। आउटडोर खेल
<<Снежинки>>.
में: अब हम सभी थोड़ी देर के लिए बर्फ के टुकड़ों में बदल जाएंगे। मेरे हाथों में 3 खुर हैं। दोस्तों मैं उन्हें देता हूं कोशिश करूँगा सबसे बड़ा और सुंदर हिमपात का एक खंड... ऐसा करने के लिए, उन्हें घेरा के साथ अधिक से अधिक लोगों को पकड़ने की आवश्यकता है। (बर्फ के टुकड़े).
घ: बच्चे घूमते हैं और दौड़ते हैं। जो बच्चा पकड़ा जाता है, वह भी घेरा बना लेता है और साथ में उसे पकड़ने वाला अन्य बच्चों को पकड़ लेता है।
में: खेल को सारांशित करता है (खेल 2-3 बार दोहराया जा सकता है).
"फ्रॉस्ट - रेड नोज़"
बच्चे गिनती करके ड्राइवर चुनते हैं। साइट के विपरीत किनारों पर, दो घरों को इंगित किया जाता है, खिलाड़ी उनमें से एक में स्थित होते हैं। ड्राइविंग - "फ्रॉस्ट-रेड नोज़" खिलाड़ियों के सामने कोर्ट के बीच में खड़ा है और उच्चारण करता:
“मैं फ्रॉस्ट-रेड नाक हूं।
आप में से कौन तय करेगा
एक पथ-पथ पर स्थापित करने के लिए? "
कोरस जवाब देता है:
"हम खतरों से डरते नहीं हैं,
और हम ठंढ से डरते नहीं हैं। ”
शब्द कहने के बाद "ठंढ" बच्चे खेल के मैदान से दूसरे घर में भागते हैं, और चालक उनके साथ पकड़ता है और उसके हाथ से छूने की कोशिश कर रहा है -"जम जाना के लिये". "जमे हुए" उस जगह पर रुकें जहां उन्हें छुआ गया था, और डैश के अंत तक स्थिर रहें। खेल बंद करो। "ठंढ" संख्या गिनता है "जमे हुए"... नया ड्राइवर चुनना "ठंढ"... खेल के अंत में, वे किस ड्राइवर की तुलना करते हैं - "ठंढ" - अधिक खिलाड़ियों को भूनें। हम 2-3 बार खेलते हैं।
शिक्षक: अब एक दूसरे के साथ खेलें। मध्यम चपलता का खेल
<<Съедобное - несъедобное>>.
शिक्षक: बच्चों को एक मंडली में खड़े होने और एक खेल खेलने के लिए आमंत्रित करता है<<съедобное -несъедобное>\u003e सभी एक साथ।
शिक्षक व्यक्तिगत काम के लिए बच्चों के लिए उपयुक्त है।
स्थानिक अवधारणाओं का अभ्यास करने पर व्यक्तिगत पाठ।
में: 3 लोगों को एक घेरा वितरित करता है। हम आपके साथ भी खेलेंगे। मैं उच्चारण करूंगा अलग निर्देशजब आप घेरा का उपयोग कर रहे हैं उन्हें पूरा करने का प्रयास करें.
एक सर्कल में खड़े हो जाओ
घेरे से बाहर निकलो
अपने हाथ पर घेरा डालो
इसे अपने सिर के ऊपर उठाएं
बगल में खड़े (पास में) हुप्स
घेरा पर कूदो
घेरा के सामने खड़े हो जाओ
घेरा के पीछे खड़े हो जाओ
अपनी पीठ के पीछे घेरा छिपाएं, आदि।
घ: कार्यों को पूरा करने की कोशिश कर रहा है.
शिक्षक: दोस्तों, सभी एक सर्कल में खड़े हैं और मुझे वाक्य पूरा करने में मदद करते हैं।
काम "वाक्य पूरा करो"
1. संकलन जटिल वाक्यों विपक्ष के अर्थ के साथ।
बच्चों को एक वाक्य पूरा करना होगा और फिर उसे दोहराना होगा। पूरी तरह से:
- सर्दियों में यहां बर्फबारी होती है, और शरद ऋतु में…।
- यह सर्दियों में, और गर्मियों में ...
- सर्दियों में बर्फ गिरती है, और वसंत में ...
- वे सर्दियों में, और गर्मियों में ...
- सर्दियों में, जंगल सोता है, और वसंत में ...
- वे सर्दियों में, और गर्मियों में आइस स्केटिंग करते हैं ...
- यह सर्दियों में ठंडा हो सकता है, और गर्मियों में ...
- सर्दियों में, पेड़ सफेद होते हैं, और शरद ऋतु में ...
5 श्रम गतिविधि।
शिक्षक: बहुत बढ़िया! हम खेले, गर्म हुए।
शिक्षक: दोस्तों, आपको क्या लगता है, हमारे पंख वाले दोस्त, क्या सर्दियों में यह आसान है?
बच्चे: नहीं। वे भूखे हैं, ठंडे हैं।
शिक्षक: हम उनकी मदद कैसे कर सकते हैं?
कला शब्द
यह सर्दियों के लिए पक्षियों के लिए कठिन है
हमें पक्षियों की मदद करने की आवश्यकता है!
मैंने काटने को कहा
स्प्रूस बोर्ड,
मैंने अपने पिताजी के साथ मिलकर बनाया
Ptichka का भोजन कक्ष।
बच्चे: खिलाओ।
(शिक्षक और बच्चे फीडर को लटकाते हैं और भोजन जोड़ते हैं).
शिक्षक: ठीक है, हम लोगों को पक्षियों के बारे में, जानवरों के बारे में कभी नहीं भूलना चाहिए। ठीक है, हमारी पक्षी कैंटीन को कवर किया गया है। और याद रखना, तुम और मैंने पक्षियों को खिड़की से देखा जब वे फीडर के लिए उड़ गए। शायद किसी को याद होगा कि पक्षियों ने क्या उड़ान भरी थी। (बच्चों के उत्तर) अब हमें आपके साथ क्या करना चाहिए?
बच्चे: छोड़ना।
शिक्षकक्यों?
बच्चे: ताकि पक्षी हमसे डरें नहीं और फीडर में आएं।
शिक्षक: दोस्तों, हम साइट के दूसरे हिस्से में जाएंगे, बर्फ से रास्तों को साफ करेंगे और इंसुलेट करेंगे बर्फ के साथ झाड़ियाँ, और हमारे पक्षी इस समय पहुंचेंगे और दोपहर का भोजन करेंगे।
6. स्वतंत्र गतिविधि : स्नोबॉल खेलना, स्नो फोर्ट बनाना, स्नोमैन बनाना।
अंतिम भाग। अंत सैर.
शिक्षक: (बच्चों को बुलाकर) पूछता हूँ:
दोस्तों, आज हमने आपके साथ क्या देखा?
क्या खेल खेला?
मैं बच्चों के जवाब सुनता हूं, उनके अच्छे काम के लिए उनकी तारीफ करता हूं।
फिर मैंने बच्चों को जोड़े में पंक्तिबद्ध किया।
.Educator: मैं उच्चारण करता हूं शब्द:
अपनी आँखें बंद करें
थोड़ा सपना देखो
हवा ने हमें उठा लिया
में समूह ने हमें स्थानांतरित किया.
(के लिए जाओ समूह.)
चलने के पत्ते
"सर्दी"
(बड़ी उम्र)
कार्ड नंबर 1
गतिविधियों
सामग्री
बच्चों को याद दिलाएं कि सर्दी आ गई है। एक साथ
सर्दी के लक्षण दोहराएं। लोक चिन्हों के नाम बताइए
सर्दियां (नीचे देखें), पूछें कि बच्चे उन्हें कैसे समझते हैं।
साइट पर आने वाले बच्चों का ध्यान आकर्षित करने के लिए
पक्षी। उन्हें खिलाओ। याद रखें कि पक्षियों को क्या कहा जाता है
सर्दी का मौसम। नाम जो सर्दियों हमारे साथ। मुझे याद दिलाएं
बच्चों के साथ मिलकर पक्षियों को गतिहीन कहा जाता है
उनकी सूची बनाओ। गौरैया के बारे में एक पहेली बनाइए (देखें
नीचे)। बच्चों के साथ मिलकर, विशेषता पर ध्यान दें
गौरैया के संकेत: छोटे और गोल के साथ छोटे
पंख, पीठ भूरी, गालों पर काले धब्बे, पर
पंख - धारियां, पैर छोटे और मजबूत होते हैं। चोंच
पतले, कठोर, अंत की ओर इशारा किया। ध्यान दें
एक गौरैया के चलने के तरीके। में ठंड का मौसम
गौरैया एक साथ बैठी हुई, खारिज करती हुई
पंख, झालरदार। सर्दियों में, गौरैया ठंडी होती हैं और
भूखा, कोई कीड़े नहीं, कोई अनाज नहीं, कोई बीज नहीं, सब कुछ बह गया
हिमपात।
सर्दी के लक्षण:
साल का अंत दिसंबर को होता है, सर्दियों की शुरुआत होती है।
दिसंबर दोनों फुटपाथ और ब्लॉक करेगा, और स्लेज को एक रन देगा।
पहेली:
"मैं पूरे दिन कीड़े पकड़ रहा हूँ,
मैं कीड़े, कीड़े खाता हूं।
मैं सर्दियों के लिए दूर नहीं उड़ता,
मैं कंगनी के नीचे रहता हूं।
नया खेल "बिल्ली, आप किस पर खड़े हैं?" (कार्ड इंडेक्स में देखें
खेल)।
"लविशकी"
"हिम हिंडोला"
मेरे पैर हैं
लेकिन मैं नहीं जानता कि कैसे चलना है,
मैं थोड़ा कदम उठाना चाहता हूं
यह एक छलांग है। ”
गेम्स: "बर्ड ऑन ए ट्री"
"मुझे दिखाओ कि चिड़िया कहाँ है"
साइट से शाखाओं को हटा दें।
बरामदे को साफ कर लें।
अवलोकन
(पक्षियों के लिए,
गौरैया)
कविताएँ,
पहेलियाँ,
कहावत है।
चल
चल रहे खेल,
एक मील का पत्थर के लिए। में
अंतरिक्ष
के साथ खेल
दूरस्थ
सामग्री
Ind। काम
काम
कार्य
(विकसित,
लंगर और
आदि।)
लंगर लगाने के लिए
बच्चों का ज्ञान
सर्दी के संकेत।
समेकित ज्ञान
बच्चों के बारे में
शीतकालीन
पक्षी;
दोहराना
विशेषता
लक्षण
गौरैया
विकसित करना
अवलोकन
बी, मेमोरी,
कौशल
अनुमान
पहेलियाँ।
साथ चल रहा है
चकमा दे रहा है,
में अभिविन्यास
स्थान।
करने की क्षमता
से "जवानों"
बर्फ, द्वारा खेलते हैं
नियम।
में अभिविन्यास
स्थान।
लंगर लगाने के लिए
कौशल
कड़ी मेहनत।
गतिविधियों
अवलोकन
मौसम
कार्ड नंबर 2
सामग्री
सर्दी के लक्षण दोहराएं। ध्यान दें
प्रकृति में परिवर्तन: दिन बन जाता है
संक्षेप में, रातें लंबी होती हैं, सूरज कम गर्म होता है, यह बन गया है
ठंड, पेड़ों ने अक्सर अपने पत्ते गिरा दिए हैं बर्फ गिर रही है,
जो अब पिघलता नहीं है; लेकिन बर्फ अभी तक गहरी नहीं है।
कोई प्रवासी पक्षी नहीं हैं, और सर्दियों के पक्षी नहीं गाते हैं।
एक पहेली बनाओ (नीचे देखें)।
बर्फ के आवरण पर ध्यान दें। उपाय
बर्फ कवर की गहराई, पूछें कि आप कैसे कर सकते हैं
ऐसा करने के लिए।
छंद: दिन छोटे होते हैं
सूरज थोड़ा चमकता है।
यहाँ ठंढ आती है
और सर्दी आ गई है।
कविताएँ, पहेलियाँ
चल
खेल
के साथ खेल
दूरस्थ
सामग्री
Ind। काम
पहेली। वह सबके ऊपर बैठता है
किसी से नहीं डरता।
आग में नहीं जलता!
पानी में नहीं डूबता
सारी सर्दी झूठ बोलती है
और वसंत में वह भाग जाएगा।
खेल - प्रतियोगिता (2 टीम):
झंडे के पास दौड़ो
झंडे के पास ले जाओ
वस्तुओं के बीच दौड़ता है
इस लक्ष्य पर निशाना लगाओ
झंडे के पास दौड़ो
बढ़ाव
आई। सूरिकोव की एक कविता की पुनरावृत्ति
सफेद बर्फ, शराबी
हवा में घूम रहा है
और चुपचाप जमीन पर
गिरता है, लेट जाता है।
कार्य
विकसित करना
अवलोकन।
अवलोकन
बर्फ की चादर
मेमोरी विकसित करें,
अवलोकन,
अनुमान लगाने की क्षमता
पहेलियाँ।
कौशल
प्रतिस्पर्धा
टीमों;
विकसित हो रहा है,
निपुणता
चल रहा है,
कर्ण कोटर
उपकरण
स्मृति, कौशल
शब्दों में खोजें
लग रहा है
काम
बच्चों को एक छोटा स्नो शाफ्ट बनाने के लिए आमंत्रित करें
कूद
काम करने की इच्छा
सभी के लिए
गतिविधियों
सामग्री
कार्ड नंबर 3
अवलोकन
आने जाने वाले
कविता
पूछें कि वर्ष का समय क्या है। क्यों?
(सर्दियों के संकेतों को सूचीबद्ध करें।) कविता पढ़ें
एल। ज़ावल्यानुक "विंटर" (नीचे देखें)।
बच्चों के कपड़ों पर ध्यान दें, और फिर
आने जाने वाले।
बच्चों ने ऐसे कपड़े पहनना क्यों शुरू किया?
बच्चों की कहानियाँ “मेरी सर्दियों के कपड़े और जूते ”।
एल। Zavalnyuk। "सर्दी"।
घास के मैदान में उच्च बाधा
सब ठंढा।
बर्फ में दो बिर्च -
सफेद पर सफेद।
घर के सफेद ठंढ में।
हेलो विंटर - विंटर!
परिचित नदी कहाँ है?
दूर से देखा नहीं जाता।
सर्दियों की नींद में डूबे
वह बर्फ के नीचे रहता है।
ऊपर से उसने बर्फ डाली,
चारों ओर सब कुछ सफेद - सफेद है।
पेड़ों पर पत्ते नहीं हैं,
एक शांत, भयावह जंगल खड़ा है।
केवल लाल धागे के साथ जामुन
विबरनुम झाड़ी जल रही है।
हां पेड़ पर चमकते हैं
हरी सुइयाँ।
वह और पाइन
वसंत तक वहाँ साग होगा।
यहां बुलफिंच ने उड़ान भरी
झाड़ी ...
ओह! क्या खूबसूरती है!
"स्नो शाफ्ट पर कूदो"
चल
खेल
“बिल्ली, तुम किस पर खड़े हो?
"एक हाथ से निशाना मारो"
रोल-प्लेइंग गेम "शॉप"
के साथ खेल
दूरस्थ
सामग्री
«»
व्यक्ति
मैं काम करता हूं
"इतनी बार कूदो"
.
स्नो शाफ्ट के निर्माण पर काम जारी रखें।
काम
कार्य
कौशल का विकास करना
विश्लेषण,
मौखिक भाषा
के लिए प्यार विकसित करें
मूल प्रकृति,
याद।
कौशल का विकास करना
शाफ्ट पर कूदो
चलाने के लिए
विकसित करने के लिए
अलग समूह
मांसपेशी, आँख
कौशल
अपने दम पर
भूमिकाएँ सौंपें
तार्किक
विचारधारा
विकसित करना
कर्ण कोटर
उपकरण
काम करने की इच्छा
खाना बनाने की इच्छा
के लिए वस्तु
प्रतियोगिताएं
गतिविधियों
सामग्री
कार्ड नंबर 4
अवलोकन
पौधों
कविताएँ, पहेलियाँ
चल
खेल
के साथ खेल
दूरस्थ
सामग्री
Ind। काम
काम
एक पहेली बनाओ (नीचे देखें)।
जो बर्फ गिरी है उस पर ध्यान दें। यदि दिखाई न दे
घास कहीं नहीं है, तो बर्फ खोदो, बचे हुए को ढूंढो
भूरे पत्ते और घास। पूछ रहा है कि घास क्यों
यह सर्दियों में ऐसा दिखता है।
1. घास, पत्तियों के बारे में जीएसएम:
जब वे बड़े हो जाते हैं
जब वे सूख जाते हैं
जब मरना है
वे अब कहां हैं, क्यों?
2. वह कहानी का नाम क्या है जहां सांता क्लॉज शामिल हैं
बर्फ के पंख बिस्तर के साथ शीतकालीन गेहूं?
पहेलियाँ। 1. वह पतन में मर जाता है
और बसंत में फिर से जीवन आता है।
हरे रंग की सुई प्रकाश में आएगी,
यह बढ़ता है, यह सभी गर्मियों में खिलता है,
उसके बिना गाय मुसीबत में हैं,
वह उनका मुख्य भोजन है।
2. बैठता है - हरा हो जाता है,
फॉल्स - पीला हो जाता है
झूठ - काला हो जाता है।
"फॉक्स और गीज़"
"चतुर लोमड़ी"
स्कीइंग, स्लेजिंग
कार्य
विकसित करना
अवलोकन,
मौखिक भाषा
अनुमान लगाने की क्षमता
पहेलियाँ
चकमा देना
निपुणता
निपुणता
"एक जोड़े को पकड़ो"
शेष पर्चे से साइट को साफ करना, टूट गया
शाखाओं
चकमा देना
मेहनत
गतिविधियों
सामग्री
कार्ड नंबर 5
बर्फ, मिट्टी के नीचे जमीन खोजने की कोशिश करें,
इस बात पर विचार करें कि वह किस हालत में है, बच्चों को पेश करें
जमीन खोदो। यह क्यों नहीं किया जा सकता है?
पढ़ें एल ज़वलीनुक की कविता का एक अंश
(निचे देखो)।
बच्चों को अपनी राय देने के लिए आमंत्रित करें:
"सर्दी":
"पृथ्वी बर्फ के नीचे सोती है,
गर्मियों तक ताकत हासिल करने के लिए। ”
वर्ष के इस समय:
प्रकृति सर्दियों में सोती है।
बर्फ के नीचे धाराएँ
पृथ्वी बर्फ के नीचे सोती है
घास के मैदान, बगीचे सो गए,
और पेड़ों और खेतों!
गर्मियों तक ताकत हासिल करने के लिए
उन्हें सोने की जरूरत है।
"शिकारी और हार्स"
"बेघर है"
बर्फ में चित्र
खेल "लंगड़ा क्रेन"
बरामदे की सामान्य सफाई
अवलोकन
मिट्टी के पीछे
कविता
चल
खेल
के साथ खेल
दूरस्थ
सामग्री
Ind। काम
काम
कार्य
कौशल का विकास करना
व्यक्त करते हैं
राय।
विकसित करना
अवलोकन,
प्रकृति का प्यार
फेंकने
में अभिविन्यास
अंतरिक्ष
कल्पना
विकास
शारीरिक शिक्षा
आंदोलनों
इच्छा विकसित करना
चीजों को क्रम में रखना
गतिविधियों
सामग्री
कार्ड नंबर 6
पक्षियों को दाना खिलाने की पेशकश करें। ध्यान दें
कबूतर आने पर बच्चे:
कबूतर कैसा दिखता है
वे क्या खाते हैं
वे सर्दियों में कहां रहते हैं
कहाँ - गर्मियों में
पक्षियों के नाम क्या हैं जो गर्मियों में रहते हैं और
सर्दियों में एक जगह पर, बिना उड़ान भरे? (बसे हुए)।
कबूतरों को किस फीडर पर बैठकर चोंच मारते हैं?
crumbs, और जो पर नहीं बैठते हैं? क्यों? (बच्चों के लिए
फ़िट हो सकते हैं)
बच्चों को बताएं कि लोग कबूतरों की गिनती करते हैं
शांति का प्रतीक, एक अच्छा जीवन। शादी में
नववरवधू कबूतरों को आकाश में, युवाओं पर छोड़ते हैं
छुट्टियां। पहले, कबूतरों को विशेष रूप से उठाया जाता था
हमारे देश में छुट्टियों के लिए।
पहेली 1) सर्दियों के दिन शाखाओं के बीच
मेज मेहमानों के लिए निर्धारित है।
2) चलता है महत्वपूर्ण, waddling,
और coos और pecks
नया खेल "जंगल में भालू पर"
"ट्रैप - डैश"
रोल-प्लेइंग गेम "हाउस"
स्लेजिंग, स्कीइंग
अवलोकन
पक्षियों के लिए
(कबूतर)
कविताएँ, पहेली
चल
खेल
के साथ खेल
दूरस्थ
सामग्री
Ind। काम
गेम "बेघर हरे"
कार्य
ज्ञान का विस्तार करो
पक्षियों के बारे में बच्चे,
कौशल
विश्लेषण।
अनुमान लगाने की क्षमता
पहेलियाँ
चकमा देकर भाग रहा है।
कौशल
नेविगेट
कौशल
भूमिकाएँ सौंपें
अपने दम पर
विकसित करने के लिए
कर्ण कोटर
उपकरण
में अभिविन्यास
अंतरिक्ष
काम
एक पक्षी खिला क्षेत्र रखें
मदद करने की इच्छा
पक्षियों
कार्ड नंबर 7
गतिविधियों
सामग्री
अवलोकन
मौसम
सूरज के लिए देखो
आकाश में। नीतिवचन: "सर्दियों में, सूरज एक सौतेली माँ की तरह है: यह चमकता है,
लेकिन यह गर्म नहीं होता।
बादल,
बादल, हवा, शांत, ठंढा, आदि।
.बच्चों को समझें कि वे इसे कैसे समझते हैं।
कार्य
कौशल का विकास करना
के लिए देखें
मौसम
आज के मौसम को आप कैसे चित्रित कर सकते हैं।
क्यों?
पहेली:
"नाम - का, दोस्तों,
यहाँ इस पहेली में एक महीने:
सभी दिनों के उनके दिन छोटे हैं,
सारी रात रात से भी ज्यादा.
खेतों और घास के मैदानों के लिए
वसंत तक बर्फ गिर गई।
केवल हमारा महीना बीत जाएगा
हम मिल रहे हैं नया साल!»
घुड़सवारों की एक रिले रेस स्पोर्टिंग (एक छड़ी पर टीमें -
घोड़ा):
बर्फ के आंकड़ों के बीच कौन तेज है
1 पैर पर कूदो
जो तेजी से इकट्ठा करेगा
स्कीइंग
अपशब्दों की प्रवृत्ति
कविताएँ, पहेली
चल
खेल
के साथ खेल
दूरस्थ
सामग्री
Ind। काम
"कितने जंप करें"
अनुमान लगाने की क्षमता
पहेलियाँ
बोलने की क्षमता
एक टीम में,
चपलता,
कूद
जारी रखने के लिए
सवारी करना सीखो
स्कीइंग, बचाओ
संतुलन
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{!LANG-654f5d8e539e2b07b89e6438e67add7c!}
काम
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विकास
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गतिविधियों
सामग्री
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कविता
चल
खेल
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के साथ खेल
दूरस्थ
सामग्री
Ind। काम
काम
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चकमा देना
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कल्पना
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गतिविधियों
सामग्री
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अवलोकन
पौधों
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कविताएँ, पहेलियाँ
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चल
खेल
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कार्य
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अनुमान लगाने की क्षमता
पहेलियाँ
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के साथ खेल
दूरस्थ
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Ind। काम
काम
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कल्पना
"एक जोड़े को पकड़ो"
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चकमा देना
मदद करने की इच्छा
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गतिविधियों
सामग्री
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अवलोकन
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कविताएँ, पहेलियाँ
किसी से नहीं डरता।
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कार्य
विकसित करना
अवलोकन,
कौशल
विश्लेषण,
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कौशल
अपने दम पर
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कौशल का विकास करना
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पानी में नहीं डूबता
सारी सर्दी झूठ बोलती है
और वसंत में वह भाग जाएगा।
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चल
खेल
के साथ खेल
दूरस्थ
सामग्री
Ind। काम
काम
बरामदे की सामान्य सफाई
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में अभिविन्यास
अंतरिक्ष
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सभी के लिए
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गतिविधियों
अवलोकन
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कविताएँ, पहेलियाँ
चल
खेल
के साथ खेल
दूरस्थ
सामग्री
Ind। काम
काम
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सामग्री
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"शिकारी और हार्स"
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बढ़ाव
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कार्य
कौशल का विकास करना
के लिए देखें
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पहेलियाँ
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कौशल
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में अभिविन्यास
अंतरिक्ष
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गतिविधियों
सामग्री
कार्य
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अवलोकन
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कविताएँ,
पहेलियाँ
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चल
खेल
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के साथ खेल
दूरस्थ
सामग्री
Ind। काम
काम
ज्ञान का विस्तार करो
बच्चों के बारे में
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अनुमान लगाने की क्षमता
पहेलियाँ
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गतिविधियों
सामग्री
कार्य
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बढ़ाव
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विकसित करने के लिए
अवलोकन,
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पहेलियाँ
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अनुमान लगाने की क्षमता
पहेलियाँ
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चकमा देना
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निपुणता
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मदद करने की इच्छा
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अवलोकन
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कविताएँ, पहेलियाँ
चल
खेल
के साथ खेल
दूरस्थ
सामग्री
Ind। काम
काम
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गतिविधियों
सामग्री
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कार्य
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"बेघर है"
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अवलोकन
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कविताएँ, पहेलियाँ
चल
खेल
के साथ खेल
दूरस्थ
सामग्री
Ind। काम
काम
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करने की क्षमता
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मदद करने की इच्छा
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गतिविधियों
सामग्री
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अवलोकन
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कविताएँ, पहेलियाँ
चल
खेल
के साथ खेल
दूरस्थ
सामग्री
Ind। काम
काम
कार्य
विकसित करना
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कौशल
अपने दम पर
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अनुमान लगाने की क्षमता
पहेलियाँ
में अभिविन्यास
अंतरिक्ष
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निपुणता
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गतिविधियों
सामग्री
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अवलोकन
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कविताएँ, पहेलियाँ
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चल
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खेल
के साथ खेल
दूरस्थ
सामग्री
Ind। काम
काम
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कार्य
विकसित करना
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विकसित करने के लिए
मौखिक भाषा
अनुमान लगाने की क्षमता
पहेलियाँ
चकमा देना
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करने की क्षमता
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कल्पना
मेहनत
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सामग्री
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कार्य
विकसित करना
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रोल-प्लेइंग गेम "हाउस"
कौशल
विश्लेषण,
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पहेलियाँ
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निपुणता
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निपुणता
कौशल
भूमिकाएँ सौंपें
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गतिविधियों
अवलोकन
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कविताएँ, पहेलियाँ
चल
खेल
के साथ खेल
दूरस्थ
सामग्री
Ind। काम
काम
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गतिविधियों
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सामग्री
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कार्य
कौशल का विकास करना
के लिए देखें
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अवलोकन
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कविताएँ, पहेलियाँ
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(निचे देखो)।
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बच्चों के बारे में
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चल
खेल
के साथ खेल
दूरस्थ
सामग्री
Ind। काम
काम
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स्लेजिंग, स्कीइंग
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गतिविधियों
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अवलोकन
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निपुणता
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निपुणता
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मदद करने की इच्छा
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कार्य
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कविताएँ, पहेलियाँ
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के लिए प्यार विकसित करें
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"चतुर लोमड़ी"
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चल
खेल
के साथ खेल
दूरस्थ
सामग्री
Ind। काम
काम
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निपुणता
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निपुणता
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गतिविधियों
सामग्री
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अवलोकन
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पहेलियाँ
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चल
खेल
के साथ खेल
दूरस्थ
सामग्री
Ind। काम
काम
में अभिविन्यास
अंतरिक्ष
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भूमिकाएँ सौंपें
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मेहनत
गतिविधियों
सामग्री
कार्य
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अवलोकन
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कविताएँ, पहेलियाँ
चल
खेल
के साथ खेल
दूरस्थ
सामग्री
Ind। काम
काम
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कौशल
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कौशल का विकास करना
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निपुणता
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में अभिविन्यास
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कार्य
मेमोरी विकसित करें,
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अनुमान लगाने की क्षमता
पहेलियाँ
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गतिविधियों
सामग्री
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अवलोकन
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कविताएँ, पहेलियाँ
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चल
खेल
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सामग्री
Ind। काम
काम
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निपुणता
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अपने दम पर
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सामग्री
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कार्य
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कौशल
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गतिविधियों
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चल
खेल
के साथ खेल
दूरस्थ
सामग्री
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Ind। काम
काम
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गतिविधियों
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अवलोकन
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कविताएँ, पहेलियाँ
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मेहनत
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कविताएँ, पहेलियाँ
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विचारधारा
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कार्य
विकसित करना
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अनुमान लगाने की क्षमता
पहेलियाँ
गतिविधियों
सामग्री
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अवलोकन
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कविताएँ, पहेलियाँ
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चल
खेल
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के साथ खेल
दूरस्थ
सामग्री
Ind। काम
काम
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कौशल
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अंतरिक्ष
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गतिविधियों
सामग्री
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अवलोकन
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कविताएँ, पहेलियाँ
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कार्य
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विकसित करने के लिए
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अनुमान लगाने की क्षमता
पहेलियाँ
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चल
खेल
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स्कीइंग, स्लेजिंग
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सामग्री
Ind। काम
काम
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निपुणता
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संतुलन
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मेहनत
गतिविधियों
सामग्री
कार्य
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अवलोकन
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कविताएँ, पहेलियाँ
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विकसित करने के लिए
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झंडे के पास दौड़ो
बढ़ाव
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और चुपचाप जमीन पर
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चल
खेल
के साथ खेल
दूरस्थ
सामग्री
Ind। काम
काम
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कर्ण कोटर
उपकरण
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खाना बनाने की इच्छा
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गतिविधियों
सामग्री
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अवलोकन
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चल
खेल
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विकसित करने के लिए
मौखिक भाषा
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पहेलियाँ
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के साथ खेल
दूरस्थ
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सामग्री
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संतुलन
मेहनत
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सामग्री
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अवलोकन
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कविताएँ, पहेलियाँ
चल
खेल
के साथ खेल
दूरस्थ
सामग्री
Ind। काम
काम
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निपुणता
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तार्किक
विचारधारा
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गतिविधियों
सामग्री
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अवलोकन
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कविताएँ, पहेलियाँ
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चल
खेल
के साथ खेल
दूरस्थ
सामग्री
Ind। काम
काम
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बरामदे की सामान्य सफाई
कार्य
विकसित करना
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ज्ञान का विस्तार करो
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में अभिविन्यास
अंतरिक्ष
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कल्पना
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गतिविधियों
सामग्री
कार्य
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अवलोकन
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कविताएँ, पहेलियाँ
चल
खेल
के साथ खेल
दूरस्थ
सामग्री
Ind। काम
काम
विकसित करना
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विकसित करने के लिए
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विचारधारा
अनुमान लगाने की क्षमता
पहेलियाँ
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में अभिविन्यास
अंतरिक्ष
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कौशल
भूमिकाएँ सौंपें
अपने दम पर
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गतिविधियों
सामग्री
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कार्य
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अवलोकन
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कविताएँ, पहेलियाँ
चल
खेल
के साथ खेल
दूरस्थ
सामग्री
Ind। काम
काम
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गतिविधियों
सामग्री
कार्य
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उन्हें सोने की जरूरत है।
अवलोकन
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कविताएँ, पहेलियाँ
चल
खेल
के साथ खेल
दूरस्थ
सामग्री
Ind। काम
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अपशब्दों की प्रवृत्ति
स्कीइंग
बर्फ में चित्र
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काम
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बच्चों के बारे में
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कौशल
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निपुणता
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निपुणता
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कल्पना
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गतिविधियों
सामग्री
कार्य
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अवलोकन
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कविताएँ, पहेलियाँ
चल
खेल
के साथ खेल
दूरस्थ
सामग्री
Ind। काम
काम
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भूमिकाएँ सौंपें
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गतिविधियों
सामग्री
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विकसित करना
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अनुमान लगाने की क्षमता
पहेलियाँ
अवलोकन
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कविताएँ, पहेलियाँ
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चल
खेल
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सामग्री
Ind। काम
काम
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विकसित करने के लिए
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गतिविधियों
सामग्री
कार्य
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विकसित करना
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कविताएँ, पहेलियाँ
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निपुणता
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मेहनत
चल
खेल
के साथ खेल
दूरस्थ
सामग्री
Ind। काम
काम
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गतिविधियों
सामग्री
कार्य
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विकसित करना
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अवलोकन
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चल
खेल
के साथ खेल
दूरस्थ
सामग्री
Ind। काम
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काम
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गतिविधियों
सामग्री
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अवलोकन
पौधों
कविताएँ, पहेलियाँ
चल
खेल
के साथ खेल
दूरस्थ
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Ind। काम
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में अभिविन्यास
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करने की क्षमता
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मेहनत
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अनुमान लगाने की क्षमता
पहेलियाँ
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कल्पना
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चकमा देना
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मदद करने की इच्छा
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गतिविधियों
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अवलोकन
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कविताएँ, पहेलियाँ
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किसी से नहीं डरता।
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पानी में नहीं डूबता
सारी सर्दी झूठ बोलती है
और वसंत में वह भाग जाएगा।
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कार्य
विकसित करना
अवलोकन,
कौशल
विश्लेषण,
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कौशल
अपने दम पर
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कौशल का विकास करना
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चल
खेल
के साथ खेल
दूरस्थ
सामग्री
Ind। काम
काम
बरामदे की सामान्य सफाई
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में अभिविन्यास
अंतरिक्ष
करने की क्षमता
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सभी के लिए
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गतिविधियों
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कार्य
विकसित करना
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अवलोकन
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कविताएँ, पहेलियाँ
चल
खेल
के साथ खेल
दूरस्थ
सामग्री
Ind। काम
काम
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विकसित करने के लिए
मौखिक भाषा
अनुमान लगाने की क्षमता
पहेलियाँ
चकमा देना
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करने की क्षमता
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कल्पना
मेहनत
गतिविधियों
सामग्री
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अवलोकन
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कविताएँ, पहेलियाँ
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चल
खेल
के साथ खेल
दूरस्थ
सामग्री
Ind। काम
काम
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रोल-प्लेइंग गेम "हाउस"
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कार्य
विकसित करना
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कौशल
विश्लेषण,
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पहेलियाँ
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निपुणता
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निपुणता
कौशल
भूमिकाएँ सौंपें
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गतिविधियों
सामग्री
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अवलोकन
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(निचे देखो)।
कविताएँ, पहेलियाँ
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चल
खेल
के साथ खेल
दूरस्थ
सामग्री
Ind। काम
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स्लेजिंग, स्कीइंग
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कार्य
कौशल का विकास करना
के लिए देखें
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बच्चों के बारे में
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निपुणता
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निपुणता
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काम
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सामग्री
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अवलोकन
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कार्य
विकसित करना
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के लिए प्यार विकसित करें
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निपुणता
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"चतुर लोमड़ी"
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निपुणता
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कविताएँ, पहेलियाँ
चल
खेल
के साथ खेल
दूरस्थ
सामग्री
Ind। काम
काम
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गतिविधियों
सामग्री
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अवलोकन
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कविताएँ, पहेलियाँ
चल
खेल
के साथ खेल
दूरस्थ
सामग्री
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अनुमान लगाने की क्षमता
पहेलियाँ
में अभिविन्यास
अंतरिक्ष
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भूमिकाएँ सौंपें
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मेहनत
गतिविधियों
सामग्री
कार्य
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अवलोकन
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कविताएँ, पहेलियाँ
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चल
खेल
के साथ खेल
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कौशल
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कौशल का विकास करना
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निपुणता
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दूरस्थ
सामग्री
Ind। काम
काम
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में अभिविन्यास
अंतरिक्ष
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गतिविधियों
सामग्री
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अवलोकन
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कविताएँ, पहेलियाँ
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चल
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कार्य
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विकसित करने के लिए
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अनुमान लगाने की क्षमता
पहेलियाँ
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सामग्री
Ind। काम
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स्कीइंग, स्लेजिंग
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काम
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निपुणता
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संतुलन
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मेहनत
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सामग्री
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कार्य
विकसित करना
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कौशल
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गतिविधियों
अवलोकन
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कविताएँ, पहेलियाँ
चल
खेल
के साथ खेल
दूरस्थ
सामग्री
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Ind। काम
काम
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मदद करने की इच्छा
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गतिविधियों
सामग्री
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अवलोकन
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कविताएँ, पहेलियाँ
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चल
खेल
के साथ खेल
दूरस्थ
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अपशब्दों की प्रवृत्ति
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सामग्री
Ind। काम
काम
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निपुणता
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मेहनत
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अवलोकन
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सामग्री
कार्य
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विकसित करना
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विचारधारा
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चल
खेल
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गतिविधियों
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में अभिविन्यास
अंतरिक्ष
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भूमिकाएँ सौंपें
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कार्य
विकसित करना
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अनुमान लगाने की क्षमता
पहेलियाँ
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कौशल
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अंतरिक्ष
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कविताएँ, पहेलियाँ
चल
खेल
के साथ खेल
दूरस्थ
सामग्री
Ind। काम
काम
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गतिविधियों
सामग्री
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अवलोकन
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कार्य
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विकसित करने के लिए
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कविताएँ, पहेलियाँ
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अनुमान लगाने की क्षमता
पहेलियाँ
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चल
खेल
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सामग्री
Ind। काम
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स्कीइंग, स्लेजिंग
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काम
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निपुणता
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संतुलन
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मेहनत
गतिविधियों
अवलोकन
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सामग्री
कार्य
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झंडे के पास दौड़ो
बढ़ाव
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और चुपचाप जमीन पर
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कविताएँ, पहेलियाँ
चल
खेल
के साथ खेल
दूरस्थ
सामग्री
Ind। काम
काम
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कर्ण कोटर
उपकरण
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खाना बनाने की इच्छा
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गतिविधियों
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सामग्री
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कविताएँ, पहेलियाँ
चल
खेल
के साथ खेल
दूरस्थ
सामग्री
Ind। काम
काम
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विकसित करने के लिए
मौखिक भाषा
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पहेलियाँ
चकमा देना
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संतुलन
मेहनत
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गतिविधियों
अवलोकन
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सामग्री
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निपुणता
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तार्किक
विचारधारा
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इच्छा विकसित करना
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कविताएँ, पहेलियाँ
चल
खेल
के साथ खेल
दूरस्थ
सामग्री
Ind। काम
काम
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उद्देश्य:
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व्यक्तिगत काम
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