भाषण और आपके बच्चे के शब्दों का उच्चारण अक्सर बच्चे के विकास में वयस्कों की भागीदारी पर निर्भर करता है। अक्सर कुछ ध्वनियों का गलत उच्चारण करता है, यह एक हानिरहित दोष के साथ प्रतीत होता है भारी परिणाम। बच्चे, अपने भाषण से शर्मिंदा, खुद को बंद कर देता है, संपर्क करने के लिए नहीं आना चाहता, यह गरीब हो जाता है। पिछले कुछ सालों में, यदि यह समस्या लॉन्च की जाती है, तो ऐसा बच्चा अपने साथियों के बीच कठिन होगा, यह उपहास और कई परिसरों के कारण दोनों का कारण बन सकता है। एक बच्चे को "Sh" अक्षर का उच्चारण करने के लिए कैसे सिखाया जाए?
सबसे आम "समस्या" पत्रों में से "एसएच" ध्वनि हैं। बच्चे को उच्चारण करने के लिए जानें बचपन। भाषण चिकित्सक के साथ कक्षाओं के लिए यह बहुत उपयोगी है, अगर ऐसी कोई संभावना नहीं है, तो निराशा न करें, आप उन्हें सुरक्षित रूप से स्वयं कर सकते हैं। एक प्रभावी तरीके दावा आर्टिक्यूलेशन जिमनास्टिक भाषा, जबड़े और होंठ, भाषण के मुख्य घटकों के लिए जिमनास्टिक हैं। कार्यों को पहले से तैयार किया जाना चाहिए। आपको एक दर्पण की आवश्यकता होगी और अच्छा मूड। किसी भी तरह जिमनास्टिक को विविधता देने के लिए, लयबद्ध संगीत को चालू करें, मज़ा, साथ ही नृत्य आंदोलनों और कपास।
सबसे ज्यादा ध्यान देने की कल्पना करें दिलचस्प गतिविधियांजो आपको और बच्चे से प्यार करेगा, और बहुत लाभ लाएगा। स्पीच आर्टिक्यूलेशन के लिए जिमनास्टिक के बारे में अधिक जानकारी आप स्पीच थेरेपी पर किसी भी पुस्तक में पा सकते हैं।
1. व्यवसाय "दंत चिकित्सक पर"। बच्चे को मुंह को यथासंभव व्यापक रूप से प्रकट करना चाहिए और 20 सेकंड के लिए इस स्थिति को सुरक्षित करना चाहिए। इस जिमनास्टिक का उद्देश्य निचले जबड़े की मांसपेशियों को मजबूत करना है। 10 बार दोहराएं।
2. दिशा पहले की तरह ही है। होंठ करीब हैं, और चबाने वाले आंदोलनों को बनाते हैं। धुंधला और हल्के टैपिंग दांत बनाते हैं। उसी समय, सुधार: विभिन्न जानवरों को दिखाएं: "कुत्ते गाव-गैव, त्सोक कोकस"।
3. संदर्भ "बाड़"। होठों ने फैला, एक मुस्कुराहट बनाई, ऊपरी जबड़े को नीचे रखो। इस स्थिति में 15-20 सेकंड में इसका सामना करना आवश्यक है। आराम करें।
4. होंठ की मांसपेशियों के विकास के लिए व्यायाम करें। दांत दृढ़ता से संपीड़ित करते हैं और एक साथ 5-7 सेकंड के लिए एक मुस्कान में खुले होंठ खींचते हैं। 10-15 बार दोहराएं।
व्यायाम "ट्रुलिंग या ट्यूब"। आगे बढ़ने के रूप में एक ट्यूब के साथ होंठ खींचें। हम 10-15 बार दोहराते हैं।
5. भाषा की मांसपेशियों का विकास। भाषण उच्चारण और कई ध्वनियों में इस महत्वपूर्ण शरीर का विकास बहुत महत्वपूर्ण है।
व्यायाम "बोल्टुष्का" या "स्विंग" - विभिन्न दिशाओं में भाषा को आगे और पीछे ले जाएं। हम 10 बार दोहराते हैं।
"Hasiki" - भाषा दाएं और बाईं ओर ले जाती है, जबकि "टिक-तो, टिक-जैसे" दोहराते हुए।
"होर्स" - जीभ के साथ नारियल।
"ब्लेड" भाषा को आराम दे रहा है, और इसे रखने के लिए इसे पूरी तरह से आगे बढ़ाएं कटोरा.
"कप" - जीभ के किनारे एक कप बनाने, ऊपरी होंठ को उठाते हैं।
पैटर, क्लीनर्स को जानें और दोहराएं, जिसमें "SH" अक्षर मौजूद है:
काशी में - मोस्का।
जल्दी करो, बिल्ली, एक चम्मच से है
दलिया के साथ दलिया।
सुनिश्चित करें कि सभी ध्वनियों को सही ढंग से दोहराया जाता है, गति स्वयं के रूप में महत्वपूर्ण नहीं है।
और आखिरी अंत, व्यवसाय एक खेल होगा। थकाऊ जिमनास्टिक के बाद, यह एक अच्छा और हंसमुख पूरा होने के रूप में काम करेगा।
संचार की अपनी भाषा के साथ आओ जिसमें हुसिंग मौजूद होगा: "शोस-स्को" - हैलो, श्री श्री - अब तक, और इसी तरह।
जिमनास्टिक के लिए उचित श्वास इस्तेमाल किया जा सकता है बुलबुला, गुब्बारे।
बच्चे के साथ वार्तालाप के दौरान, अपने आप को सही कोशिश करें और स्पष्ट रूप से ध्वनियों को उपज दें! किसी भी मामले में sysyukayte नहीं है! बच्चा स्पंज की तरह है, उस जानकारी को अवशोषित करता है जो हम उसमें निवेश करते हैं।
याद रखें, सभी वर्गों को जिम्मेदारी से पूरा किया जाना चाहिए - एक अभ्यास समस्या का समाधान नहीं करेगा। बातचीत और इच्छा की मदद से, आप अपने बच्चे को एक गेम में और मनोरंजक रूप में मदद करने के लिए मनोरंजक रूप में मदद कर सकते हैं। आपको और धैर्य के लिए शुभकामनाएँ!
पहली दिनचर्या चार महीने तक बनने लगी हैं, इस अवधि के दौरान बच्चे ने असंगत ध्वनियों को प्रकाशित किया जिसे हमिंग कहा जाता है। सबसे पहले, वे छोटे हैं, लेकिन समय के साथ आत्मविश्वास और अवधि प्रकट होती है। आवाज बिल्कुल व्यर्थ हैं, वे एक संकेत हैं कि बच्चा अच्छी आत्माओं में है। इस उम्र में, भाषण के गठन के लिए सिफारिशें निम्नानुसार हैं, बच्चे के साथ हंसी, खुशी या बस मुस्कुराने के लिए संवाद करना आवश्यक है, जिससे विभिन्न वस्तुओं की मदद से उनका ध्यान आकर्षित किया जा सके और स्पष्ट रूप से उच्चारण करें उनमें से प्रत्येक का नाम। आठ महीने के लिए, बच्चा शब्दांशों को व्यक्त करना शुरू कर देता है, यह पहले से ही खोल के बराबर है, उसके पास एक अभिव्यक्तिपूर्ण छेड़छाड़ और ध्वनि की नकल है, चारों ओर सुनता है।
उन्हें विभिन्न तरीकों से उच्चारण किया जाता है, जबकि मनोरंजन और जोर मनमाने ढंग से संशोधित किया जाता है। इस अवधि के दौरान, संचार की प्रक्रिया, वस्तुओं को बुलाकर, जानवरों के नाम और विभिन्न कार्यों में भाग लेने के लिए और भी भाग लेना आवश्यक है ताकि बच्चे को क्या खर्च किया जा रहा हो, इस बारे में अवगत हो। बच्चे को कार्य करने के लिए प्रोत्साहित करना आवश्यक है, हाथ देने या मुंह खोलने के लिए कहें, और शब्दों को सरलीकरण के साथ प्रतिस्थापित करना असंभव है, यह भाषण के विकास को धीमा कर देगा।
स्वाभाविक रूप से, एक निश्चित पल तक, शर्तों को समझना मुश्किल का उपयोग करना आवश्यक नहीं है। डेढ़ साल से, बच्चे सक्रिय रूप से चालीस शब्दों के क्रम का उपभोग करता है, मुख्य भार वार्ताकार पर स्थित है, इसे वस्तुओं और जीवित प्राणियों का वर्णन करना चाहिए, विशेषण, क्रिया और भाषण के अन्य हिस्सों को लागू करना चाहिए। हमें उनके बीच संबंधों पर ध्यान देना चाहिए, उदाहरण के लिए: "देखो, एक कुत्ता पानी पीता है।" मुश्किल अनुरोधों के साथ बच्चे से संपर्क करने का समय भी आया, उसे एक किताब खोलने या एक हैंडल लाने के लिए कहें। शब्दावली में वृद्धि पर मुख्य जोर दिया जाता है, बच्चे के पास तीन सौ शब्द दो साल के लिए होना चाहिए। तीन साल पुराना, बच्चा पहले से ही दबाए गए सुझावों का उपयोग करता है, वाक्य में शब्दों के अंत और समन्वय को बदलने के लिए बच्चे को प्रोत्साहित करना आवश्यक है। लगातार बच्चे को प्रोत्साहित करते हैं, यह उसे आत्मविश्वास महसूस करने की अनुमति देगा।
एक बच्चे को बात करने के लिए कैसे सिखाओ माँ: कई माता-पिता सपने देखते हैं कि बच्चे का पहला शब्द एक मां बन गई, हालांकि, उनकी इच्छा के विपरीत, तीन अक्षरों का शब्द "दाई" की इच्छा बन जाती है। ऐसे माता-पिता की गलती यह है कि वे बच्चे द्वारा शब्दों को याद रखने के विनिर्देशों को ध्यान में रखते हैं। बच्चा इस शब्द को सिखाने के लिए सबसे पहले सुनता है कि वह पहले शब्द का उच्चारण करेगा, इस शब्द को हड़ताली करने के लिए जरूरी नहीं है, माँ जो सबकुछ पर टिप्पणी करने के लिए पर्याप्त है, उदाहरण के लिए: "माँ बनाई गई ..." या "माँ लिया ..."। बच्चे के साथ खेलने की प्रक्रिया में, इसे इस शब्द के उच्चारण पर स्पष्ट रूप से और अक्षरों में लगाया जाना चाहिए, बच्चे विशेष रूप से वयस्कों के साथ सिलेबल्स की पुनरावृत्ति को आकर्षित करते हैं।
पत्र के लिए एक बच्चे को कैसे सिखाओ एल: ध्वनि वक्तव्य "l" से जुड़ा हुआ है विशेष अभ्यासअसल में, बच्चों को "बी" ध्वनि के उच्चारण द्वारा प्रतिस्थापित किया जाता है। इस मामले में, जीभ की अपर्याप्त गतिशीलता और वायु प्रवाह का उल्लंघन है। अभ्यास "घोड़ा" उपयुक्त हैं, साथ ही "घोड़े चुपचाप सवारी" भी करते हैं, उन्हें प्रदर्शन करते हैं, बच्चे चुपचाप और जीभ बजने लगते हैं। वायु प्रवाह के लिए, व्यायाम "हवा को उड़ा देता है" का उपयोग उन पर काम करने के लिए किया जाता है, धन्यवाद जिसके लिए हवाई जेट उड़ते हैं।
पत्र डब्ल्यू से बात करने के लिए एक बच्चे को कैसे सिखाएं: ध्वनि उच्चारण "sh", बच्चों के लिए समस्याग्रस्त है। यहां सरल आंदोलन "कप" मास्टर करना आवश्यक है। बच्चे को अपने साइड पक्षों और टिप को उठाते समय जीभ को नीचे की होंठ पर लागू होता है। नतीजतन, यह नाली निकलता है। इसके अलावा, होंठों की खिंचाव, "बोल्टुष्का" भाषा और चबाने वाले आंदोलनों के लिए अभ्यास हैं।
पत्र आर से बात करने के लिए एक बच्चे को कैसे सिखाएं: शायद, सभी बच्चों में से एक तिहाई "पी" पत्र का तर्क नहीं देता है, यह सबसे बुराई ध्वनि है, कभी-कभी यह "एल" की आवाज को बदलने के लिए बिल्कुल स्पष्ट नहीं होता है। इस समस्या को खत्म करने के लिए, आपको बच्चे को इस कपटपूर्ण पत्र के साथ शब्दों के उच्चारण पर प्रोत्साहित करना होगा, उदाहरण के लिए, हाथ, रेवेन या सिर्फ कार कार। सही अभिव्यक्ति को दिखाने के लिए आवश्यक है, यानी, भाषा और होंठ कैसे स्थित हैं। आप जानवरों या वस्तुओं के साथ चित्र पा सकते हैं और उन्हें कॉल करने के लिए एक बच्चे की पेशकश कर सकते हैं। कविताओं और पैटर्निंग, यह भी एक अच्छी विधि है।
पत्र डब्ल्यू से बात करने के लिए एक बच्चे को कैसे सिखाएं: "एफ" के उच्चारण को पढ़ाना, उन शब्दों पर ध्यान केंद्रित करना आवश्यक है जहां संबंधित पत्र का उल्लेख किया गया है, वे धीरे-धीरे उच्चारण करते हैं, उदाहरण के लिए, बीटल को चित्रित करने की अनुमति दी जाती है।
एक नियम के रूप में, बच्चे तीन साल के लिए एक अलग और संबंधित भाषण बनाते हैं, अगर माता-पिता पहले से बात करने के लिए बच्चे को सिखाना चाहते हैं, जो वास्तव में इसे काफी गति देगा बौद्धिक विकासफिर भाषण की सीखने की प्रक्रिया के दृष्टिकोण को काफी हद तक बदलना आवश्यक है। शुरुआती इसे एक वर्ष में बनाया गया एक भाषण कौशल माना जाता है, इस अवधि के दौरान बच्चे को बार-बार दोहराया जाएगा छोटे वाक्यजिसमें एक विचार होता है। स्वाभाविक रूप से, कुछ शब्द बच्चे के लिए स्थिति को स्पष्ट करने के लिए स्पष्ट नहीं होंगे, अपनी कल्पना को जोड़ने, एक समानता और सोच सिखाने के लिए आवश्यक है।
उदाहरण के लिए, यदि बच्चा कुकीज़ खाता है, तो उसे अपने स्वाद, फॉर्म को चित्रित करने और नाम निर्दिष्ट करने के लिए पूछना जरूरी है, यह वास्तव में बातचीत में विषय को बनाए रखने के लिए मूल रूप से बेहतर है कि बच्चा दिलचस्प है। इससे जल्दी बढ़ने में मदद मिलेगी शब्दावली, अंतर्ज्ञान और कल्पना का विकास। बच्चे के साथ अपने स्वयं के कार्यों के बारे में बात करते हुए, आप इसे सिखाते हैं, उन्हें पहचानते हैं और शब्दों के साथ तुलना करते हैं। यहाँ प्रासंगिक होगा उंगली खेल, ड्राइंग, एप्लिक और अन्य कक्षाएं विकास को बढ़ावा दे रही हैं छोटी मोटरकीजो सीधे भाषण को प्रभावित करता है। बच्चे के साथ संचार ही है सही रास्ता अपने सही भाषण कौशल के गठन के लिए।
मजाकिया छोटे बच्चे क्या हैं जो सिर्फ बात करना शुरू कर रहे हैं! हम उन्हें "बोर्ड", "स्नैक्स", "सूक्स" के लिए खो देंगे। हालांकि, हिसिंग ध्वनियों की घोषणा में प्रतिस्थापन और विरूपण एक अस्थायी राज्य है। 4 पर, बच्चे के भाषण में ऐसी कोई गलतियां नहीं होनी चाहिए। अगर बच्चे को कठिनाइयों का सामना करना पड़ रहा है और सही ढंग से ध्वनियों को सही ढंग से समाप्त नहीं कर सकता [sh] और [f]?
ये हिसिंग ध्वनियां भाषण में स्थापित और समेकन के लिए काफी जटिल हैं। आपको सबसे पहले जो करना है वह भाषण चिकित्सक की ओर मुड़ता है। यदि आप स्वयं अपने बच्चे को सही ढंग से ध्वनि [ш] और [एफ] का उच्चारण करने के लिए भाग लेना चाहते हैं, तो आपको उनकी अदृश्यता और सेटिंग के बुनियादी नियमों को जानने की आवश्यकता है।
अभिव्यक्ति अभ्यास जो ध्वनियों को बढ़ावा देते हैं [sh] और [f]।
प्रशिक्षण के शुरुआती चरणों में आर्टिक्यूलेशन अभ्यास एक वयस्क दिखाता है, और बच्चा उन्हें दोहराता है।
व्यायाम "अपने दांत साफ करें।" अपना मुँह खोलो। जीभ को लॉग अप करें। जीभ की नोक ऊपरी होंठ के नीचे स्थित है। जिसके बाद जीभ बनाएं परिपत्र गति (दक्षिणावर्त)। बच्चे के लिए भाषा के आंदोलन को नियंत्रित करने के लिए, यह बाहर के होंठों के आसपास समान आंदोलन कर सकता है तर्जनी.
व्यायाम "स्वादिष्ट जाम।" अपना मुँह खोलो। विस्तृत भाषा को कस लें। एक सर्कल में ऊपर और नीचे होंठ रखें।
व्यायाम "पेंटिंग"। अपना मुंह चौड़ा खोलो। अपनी जीभ को शीर्ष पर रखें, आकाश में आराम करें। वाइड जीभ जीभ आकाश को रखने के लिए (आगे और पीछे की ओर बढ़ रहा है)। जीभ को मुंह से नहीं बनाया जाना चाहिए। जबड़े स्थिर रहना चाहिए।
व्यायाम "कवक"। मुस्कुराओ ताकि आपके दांत दिखाई दे। जीभ उठाओ और इसे आकाश में धक्का दे। भाषा एक टोपी की तरह है, और एक फैला हुआ प्लाई-ऑफ गुच्छा एक पैर है।
व्यायाम "हरमोस्का"। मुस्कुराओ ताकि आपके दांत दिखाई दे। जीभ उठाओ और इसे आकाश में धक्का दे। उसके बाद, भाषा को जारी नहीं करना, निम्नलिखित आंदोलनों को कमाना: अपना मुंह खोलें और बंद करें (जैसे कि फर हार्मोनिका फैला हुआ है)।
व्यायाम "फोकस"। मुस्कुराओ। थोड़ा मुंह संलग्न किया। भाषा को कस लें। भाषा को ऊपर उठाएं और इसे ऊपरी होंठ पर रखें। भाषा किनारों को होंठों के लिए दबाएं।
व्यायाम "कप"। चौड़ा मुंह खोलो। आगे बढ़ें और इसे उठाएं, व्यापक किनारों को उठाएं।
ध्वनि [श] और [एफ] स्टेजिंग।
ध्वनि का उच्चारण करने के लिए जानने के लिए [sh], आपको भाषा को सही ढंग से स्थिति की आवश्यकता है। ऐसा करने के लिए, अपना मुंह खोलें। होंठ को थोड़ा आगे खींचें। आकाश तक उठाओ। भाषा के साइड किनारों को कसकर ऊपरी स्वदेशी दांतों पर दबाएं। यह एक कप निकलता है। निकास हवा जेट तेजी से। सावधान रहें ताकि हवा भाषा के किनारों के माध्यम से पक्ष में नहीं जाती है। ध्वनि की उचित घोषणा के साथ [श], हवा जेट भाषा के बीच में गुजरने वाला मजबूत, गर्म है। होंठों को हाथ के पीछे चलते हुए, आप निकास हवा की धारा महसूस कर सकते हैं।
साउंड स्टेटमेंट [एफ] को लेआउट [श] के समान किया जाता है। अंतर यह है कि ध्वनि [एफ] के ठीक से उच्चारण के साथ, बंडल बंद हैं, इसलिए यदि आप पिछली तरफ हाथ लाते हैं, तो आप कंपन महसूस कर सकते हैं।
सबसे पहले, उस कॉलर [श] पर काम किया जाता है, उसके बाद - ध्वनि [एफ]।
जब कोई बच्चा पृथक (अलग-अलग) ध्वनियों को अलग करने के लिए सीखता है, तो उन्हें सिलेबल्स, शब्दों और वाक्यांशों में स्वचालन पर जाएं।
प्रारंभिक अवस्था
स्थानिक उन्मुखीकरण
क्रॉस अभिविन्यास।
- बाएं कंधे पर दाहिने हाथ डालें। डाल बाएं दाहिने घुटने पर। बाएं कान में दाहिने हाथ को स्पर्श करें। बाएं हाथ दाहिने गाल को छूते हैं।
"पहाड़ को उठाया, पहाड़ से दूर जाओ।" स्लॉट इंडेक्स उंगली के आंदोलनों के साथ संयोजन में उच्चारण करें।
"मैं हैंडल पिघल रहा हूं।" ऐसा करने के लिए गहरी सांस नाक। बल के साथ बिजली के साथ कच्चे होंठ और निकालें। एक गर्म हवा जेट महसूस किया जाना चाहिए। 3-4 बार दोहराएं।
होंठों के लिए व्यायाम
"आश्चर्य"। होंठों को गोल करें और उन्हें आगे खींचें। ध्वनि का प्रयास करें [ओ]।
भाषा के लिए व्यायाम
"जीभ बाड़ में एक दरार की तलाश में है।" दांतों के बीच के अंतर में एक विस्तृत जीभ sukle।
"स्पुतुला"। मुस्कान के लिए, मुंह खोलने के लिए, नीचे होंठ पर भाषा के एक विस्तृत सामने किनारे डालें। इस स्थिति में 10 तक खाते में रखने के लिए।
श्वास, अभिव्यक्ति और दीपक का समन्वय
गेमिंग कार्य
"नाव लहरों पर झूल रही है।" बाजरा अनाज के साथ एक बॉक्स में लहरदार लाइनें खींचना।
ध्वनि का चयन [शील] कई दूर ध्वनिकों से और ध्वनियों के संकेतों को व्यक्त करना। लगता है: [बी], [श], [एल], [ш], [П], [बी], [φ], [ш], [एम], [एम], [एन], [ш]। ध्वनि: ला, शा, फू, वू, द्वारा, कं, जीई। शब्द टोपी, गांठ, फर कोट, बैंक, शर्ट, रास्पबेरी।
लंबे समय तक निकास के विकास के लिए व्यायाम
"फुटबॉल"। स्पर्श करें। मुस्कुराने के लिए, नीचे होंठ पर जीभ के एक व्यापक सामने वाले किनारे डालें। वायु जेट द्वारा निकास "गेट" में एक सूती गांठ ड्राइव।
"मशीन एक मोमबत्ती।" मोमबत्ती की लौ पर चिकनी और धीमी गति।
स्वरों का प्रिंट लगता है और, ए-यू, ई-एस पर एक साँस छोड़ने पर इंटरटेराइज्ड आर्टिक्यूलेशन के साथ।
होंठों के लिए व्यायाम
"वाइड ट्यूब"। स्प्लेश दांत। नीचे के होंठ लम्बे। होंठ के कोने संपर्क में नहीं आते हैं। होंठ दांत बंद नहीं करते हैं। 6 तक की कीमत पर इस तरह की स्थिति में होंठ रखें।
भाषा के लिए व्यायाम
"स्वादिष्ट जाम।" थोड़ा मुंह खोलो। वाइड फ्रंट एज चाट ऊपरी गूबा, ऊपर से जीभ का आंदोलन बनाना। 5-6 बार दोहराएं।
"जीभ नाक जाने के लिए जाती है।" अपना मुंह खोलें, जीभ के एक विस्तृत सामने वाले किनारे को नाक तक उठाएं। इसे इस तरह के बिल में 5-6 में रखें।
"एक जीभ के साथ दांत छुपाएं और तलाश करें।" अपना मुंह खोलें, ऊपरी दांतों को जीभ में बंद करें।
"कोयल और सोविष्की वार्तालाप।" उच्चारण उच्चारणकर्ता ku-ku, ku-ku, ku-ku; U-e, u-e, u-e intonation के परिवर्तन के साथ।
विचारात्मक धारणा का विकास
शब्दांशों और शब्दों की पृष्ठभूमि के खिलाफ ध्वनिक और आर्टिक्यूलेशन सुविधाओं के करीब ध्वनि के बीच ध्वनि [एसएच] की रिहाई। लगता है: [सी], [ш], [З], [सी], [ш], [सी], [एफ], [सी]। लगता है: एसए, के लिए, एमएस, सीओ, एसएचए, टीएसओ, सु, शू, एसएचएल, शि, sy। शब्द कोयल, उल्लू, विद्यार्थियों, लोमड़ी, बीटल, बम्बेबी, और अन्य। बच्चे को सुनता है, अगर ध्वनि सुनता है तो बच्चा अपने हाथ या क्लैप को उठाता है।
लंबे समय तक निकास के विकास के लिए व्यायाम
ऊपरी होंठ पर एक विस्तृत भाषा के करीब, कागज की एक पट्टी लाओ (नाक से ऊपर)। एक पेपर Sulander पर ड्रेसिंग (हवा जेट अंतरिक्ष ऊपर जाना चाहिए)।
"विमान गूंज रहा है।" वोटों की ऊंचाई और शक्ति में बदलाव के साथ ध्वनि [वाई] का उच्चारण।
होंठों के लिए व्यायाम
अभ्यास "मुस्कान" और "ट्यूब" का वैकल्पिक।
भाषा के लिए व्यायाम
"जीभ स्विंग पर झूलती है।" अपने मुंह को व्यापक रूप से खोलें, नाक में एक विस्तृत जीभ उठाएं, फिर ठोड़ी को छोड़ दें।
"दांत छुपाएं।" एक विस्तृत भाषा के साथ शीर्ष दांत बंद करें, फिर नीचे।
"बटन कैंडी"। कैंडी की जीभ के किनारे पर मुंह से सूख गया। ऊपरी दांतों के पीछे आकाश को गोंद का सुझाव दें।
आर्टिक्यूलेशन उपकरण के अंगों को स्विच करने का विकास और होंठ और भाषा के सहमत काम के विकास
"ड्रम पर खेलते हैं।" टा-हां के शब्दांश संयोजन को झुकाव, ता-हां, ता-हां, ता-हां, आप, आप, आप, आप आंदोलन के साथ हैं तर्जनियाँ दोनों हाथ।
विचारात्मक धारणा का विकास
शब्दों में ध्वनि [श] का निर्धारण। उस शीर्षक में खिलौने ढूँढना जिसमें एक ध्वनि है [sh]। (Matryoshka, रैटल, cheburashka, भालू, मशीन, गेंद।)
बॉल, टेडी बियर, बेबी में ध्वनि की स्थिति [श] की स्थिति निर्धारित करना।
लंबे समय तक निकास के विकास के लिए व्यायाम
"फोकस"। नाक की नोक पर ऊन का एक टुकड़ा रखो। मुस्कान, मुंह खोलो। भाषा के चौड़े सामने वाले किनारे ऊपरी होंठ पर डालते हैं ताकि पक्ष के किनारों को दबाया जा सके, और मध्य एक "ग्रूव" था। फ्लश कपास। हवा को भाषा के बीच में जाना चाहिए, फिर ऊन उड़ जाएगा।
होंठों के लिए व्यायाम
"हाथी की सूंड़"। होंठों को गोल करें और उन्हें आगे खींचें। इस तरह के बिल में होंठ को पकड़ें।
भाषा के लिए व्यायाम
"स्विंग"। दांतों के पीछे चौड़ी जीभ को बढ़ाएं और कम करें, इसे ऊपरी गम की नोक के साथ छूएं, फिर नीचे।
जीभ की नोक होंठ के शीर्ष के नीचे बंधी हुई है, फिर चाकू से क्लिक के साथ।
"कप"।
- कुक "कप", मैं तुम्हारे साथ रस के साथ व्यवहार करूंगा। आप किस तरह का रस पीते हैं?
- मुंह खोलें, नीचे होंठ पर एक विस्तृत जीभ डाल दें, फिर भाषा के टिप और साइड किनारों को उठाएं, भाषा के बीच में अवकाश का गठन किया जाना चाहिए।
आवाज का विकास, आर्टिक्यूलेशन उपकरण के अंगों की स्वीकृति और सहमत होंठ और भाषा के काम के विकास
"NAF-NAF और NUF-NUFA के पिगलेट की बातचीत।" शब्दांशों को अब, अच्छी तरह से, अच्छी तरह से, लेकिन नहीं, लेकिन जोर और उत्तेजना (भयभीत, आत्मविश्वास, गुस्सा, शांति से) के परिवर्तन के साथ।
विचारात्मक धारणा का विकास
शीर्षक "कपड़ों" पर चित्रों को ढूंढें, जिसके शीर्षक में ध्वनि [sh] है। टोपी, स्कार्फ, शर्ट, पैंट, शॉवर शब्दों में ध्वनि की स्थिति का निर्धारण [श]।
एक सेट कैनवेज पर चित्र सेट करें। आइटम, जिस शब्द के नाम पर शब्द की शुरुआत में सुनता है, ऊपरी पट्टी पर, मध्य पर रखता है - जो मध्य में ध्वनि के नामों में, नीचे की तरफ - नीचे की आवाज के नाम पर समाप्त।
लंबे समय तक निकास के विकास के लिए व्यायाम
"मजबूत हवा चलती है।" नीचे होंठ पर एक विस्तृत भाषा ("लोपा-वह") रखो। शिक्षा के साथ उड़ रहा है मध्य रेखा "ग्रोबी"।
होंठों के लिए व्यायाम
"एक बड़े हाथी का ट्रंक और थोड़ा हाथी"। एक विस्तृत और संकीर्ण "ट्यूब" के साथ वैकल्पिक।
भाषा के लिए व्यायाम
"हम घोड़े पर जा रहे हैं।" स्लॉटिंग भाषा। जीभ की विस्तृत नोक आकाश और सामान के साथ भ्रूतर है, यह इससे दूर ले जाती है।
"गुलाब की पंखुड़ियाँ"। भाषा "कप" बाहर, फिर मुंह के अंदर। जीभ के किनारे ऊपरी स्वदेशी दांतों पर दबाया जा सकता है।
आर्टिक्यूलेशन उपकरण के अंगों को स्विच करने का विकास और होंठ और भाषा के सहमत काम के विकास
"हिप्पो की बातचीत"। बीडीए बीडीए, बीडीडी बीडीओ, बीडीयू-बीडीयू, डीबीडीएस के बीडीए बीडीए के कीचड़ संयोजन का उपयोग करना; बीडीडी बीडीओ-बीडीए, बीडीए बीडीए बीडीयू-बीडीए इंटोनेशन में बदलाव के साथ।
विचारात्मक धारणा का विकास
शुरा, माशा, नताशा, क्रे-पायशच, एक छोटा, सुली, नग्न शब्दों में ध्वनि की स्थिति [एसएच] की स्थिति निर्धारित करना।
लंबे समय तक निकास के विकास के लिए व्यायाम
"पवन शोर।" नाक के स्तर पर उछाल को बंद करें। ऊपरी होंठ पर एक विस्तृत जीभ उठाएं और जीभ में डालें। बुलबुले में शोर सुनाई जाती है।
"हाथी एक पानी पीता है।" "ट्रुल" बनाएं। मुंह से हवा में श्वास लें और निकालें।
होंठों के लिए व्यायाम
पिछली गतिविधियों के अभ्यास की पुनरावृत्ति।
सहमत होंठ और भाषा आंदोलनों का विकास। होंठ "ट्यूब" खींचते हैं, और जीभ "एक कप" (मुंह के बाहर) होती है।
भाषा के लिए व्यायाम
पिछली गतिविधियों के अभ्यास की पुनरावृत्ति।
"हार्मोनिक"। मुस्कान, मुंह खोलो। जीभ को आकाश में चिपकाएं, फिर, भाषा को कम न करें, अपने मुंह को बंद करें और खोलें। पुनरावृत्ति होने पर, मुंह मुंह को सभी व्यापक नहीं खोलता है, और भाषा को लंबे समय तक आयोजित किया जाता है।
आर्टिक्यूलेशन उपकरण के अंगों को स्विच करने का विकास और होंठ और भाषा के सहमत काम के विकास
Hippo Bubi Slabo BDI BDI BDI, BDI BDE, BDY-BDE, BDE-BDY-BDI का उच्चारण करता है।
विचारात्मक धारणा का विकास
चित्रों की पसंद, जिनके नामों में एक ध्वनि [sh] है, अन्य चित्रों से, जिनके नामों में - [s] और [एफ]। शिक्षक शब्दों का उत्तर देता है, और बच्चा चित्र चुनता है, जिनके नाम में एक ध्वनि है [sh]।
साउंड स्टेटमेंट [श]
ध्वनि की उचित घोषणा के साथ आर्टिक्यूलेशन उपकरण के अंगों की स्थिति [श]
होंठ थोड़ा गोल होते हैं और एक ट्यूब के साथ आगे बढ़ाते हैं। दांत 1-2 मिमी की दूरी के करीब लाया जाता है। भाषा की नोक "कप" द्वारा उठाई जाती है, लेकिन आकाश की चिंता नहीं करती है। भाषा के किनारे किनारों को ऊपरी स्वदेशी दांतों पर दबाया जाता है, और जीभ के सामने के बीच में एल्वोलि के पीछे आकाश के साथ अर्ध-छोटा अंतर होता है। नरम स्वर्ग उठाया स्वर रज्जु खुला हुआ। निकास हवा जेट मजबूत है। यदि पीछे की तरफ मुंह से जुड़ा हुआ है, तो यह गर्म महसूस करता है।
लेआउट पर काम के रिसेप्शन [श]
ध्वनि की धारणा सुनना। जंतु श्रवण छवि ध्वनि "स्कम्प"। ध्वनि बनाने
जंगल में हवा का शोर; पेड़ों पर हलचल पत्तियां; शुष्क पत्तियों की सरसराहट; सूखी घास जंगली या भूसे, कागज; हुसक, सांप; मिंक में जंगली चूहों, फुटपाथ पर टायर; एक पंचर गेंद, लोकोमोटिव, वंश भाप से उभरती हुई हवा का शोर।
ध्वनि के सभागार का गठन [sh]
आर्टिक्यूलेशन प्रोफ़ाइल दिखाएं। होंठ, दांत और भाषा की स्थिति का परिष्करण। आर्टिक्यूलेशन निकायों की स्थिति का विवरण।
खिलौनों की मदद से अभियोजन अधिकारियों की स्थिति की भावना का गठन। देखो कि एक बंदर शीर्ष दांतों के लिए जीभ "कप" कैसे उठाता है।
ध्वनि की सही आर्किटिक दिखाना [sh]। होंठ, दांत और भाषा की स्थिति में बच्चे का ध्यान आकर्षित करने के लिए।
हाथों के हाथों के रूप की प्लास्टिक की छवि
दायां हाथ भाषा "कप" के रूप में चित्रित करता है, और बाईं ओर आकाश है।
आरआई द्वारा ध्वनि निर्माण [श] लेविना (1 9 65)
ध्वनि वक्तव्य [sh] नकल
जीभ को ऊपरी होंठ पर उठाएं और समान रूप से, हवा को निकालने की शक्ति के साथ, हथेली के पीछे हवा की धारा को नियंत्रित करने के लिए।
ऊपरी होंठ पर जीभ की स्थिति से हवा के गर्म जेट की रिहाई हासिल करने के बाद, जीभ को शीर्ष दांतों के लिए आकाश में अनुवाद करें मुह खोलो। होंठ गोल करते हैं और आगे बढ़ते हैं, दांतों को 1-2 मिमी और निकालने की दूरी पर लाते हैं। ध्वनि होनी चाहिए [sh]।
ध्वनि सेटिंग [एस] ध्वनि के आधार पर [टी]
2-3 सेकंड के अंतराल के साथ कई बार ध्वनि [टी]। इस तथ्य में, स्थापना दी गई है: जीभ "दस्तक" दांतों पर नहीं है, बल्कि ट्यूबरकुलोस (एल्वोलम) पर है। ध्वनि [टी] को विस्फोट की आवाज़ के लिए कमजोर और छोटी हिसिंग ध्वनि के साथ पहली चुप्पी पर उच्चारण किया जाता है।
होंठ गोल करते हैं और आगे बढ़ते हैं, जीभ को आकाश के सामने उठाते हैं। जीभ के साइड एज स्वदेशी दांतों को दबाएं। ध्वनि से संक्रमण [टी] ध्वनि [sh]: टी-टी-टीएसशश। भविष्य में, शोर को समाप्त और पूर्ववर्ती ध्वनि से मुक्त किया जाता है [टी]।
ध्वनि के आधार पर ध्वनि [श] रोकना [पी]
एक आवाज या फुसफुसाते हुए [पी] की ध्वनि का उच्चारण करें, धीरे-धीरे सिंहासन की शक्ति को कम करने तक कंपन बंद होने तक कमजोर हो जाएगा। बार-बार अभ्यास के साथ, ध्वनि [एसएच] बहरा ध्वनि के पूर्वनिर्मित उच्चारण के बिना प्राप्त किया जाता है [पी]।
यदि आप भाषण की निचली सतह पर स्पुतुला को स्पुतुला को भाषा के कंपन को धीमा करते हैं, तो हिसिंग प्राप्त की जा सकती है।
ध्वनि सेटिंग [एस] ध्वनि के आधार पर [एस]
निचले दांतों के लिए जीभ सेट करें। ध्वनि का उच्चारण करें ध्वनि [s]। एक ही समय में एक स्पुतुला या जीभ उठाने की जांच के साथ। फिंगर्स दायाँ हाथ गालों पर थोड़ा दबाएं और होंठ को आगे बढ़ाएं। सीटी के बजाय उसे प्राप्त करना चाहिए। आप सीए, सीओ, एसवाई, एएसए, एएसएए, एएस, ओएस के सिलेबल्स को जांच या एक स्पुतुला के साथ एक साथ लोटनी के साथ दोहराने के लिए एक बच्चे की पेशकश कर सकते हैं।
ध्वनि के आधार पर ध्वनि [श] रोकना [एच]
बाद के extell के साथ ध्वनि [एच] आज़माएं। मुंह पर ब्रश करने वाले हाथ पर हवा का एक गर्म जेट होना चाहिए।
ओपन सिलेबल्स में ध्वनि का स्वचालन [श]
ध्यान दें। आगे के काम में, आर्टिक्यूलेशन अभ्यास के संबंध में आयोजित किए जाते हैं व्यक्तिगत विशेषताएं बच्चे की मोटरसाइिटीज और उनके भाषण उल्लंघन के चरित्र।
स्मृति विकास, ध्यान
हाथों की उंगलियों के आंदोलन के साथ संयोजन में ढलान का स्मृति और प्रजनन।
गेमिंग कार्य "फिंगर्स टेबल पर चल रहे हैं":
शा-शा, शा-शा;
शा-शा-शा, शा-शा-शा, शा-शा-शा-शा;
शि-शि, शि-शि।
"माउस के साथ वार्तालाप माउस"। इंटोनेशन के परिवर्तन के साथ शब्दांशों को धीमा करना:
शि-शि-शि, शि-शि-शि, शि-शि-शीआ;
शा-शि-शू शू;
शि-शा-शू शू।
- क्या शब्दांश अतिरिक्त? शा-शा-शा-शीया, शा-शा-शा-सीए।
"गुड़िया के नाम आविष्कार करें।" एमए ... (एसएचए), हाँ ... (एसएचए), एसए ... (एसएचए), एमआई ... (एसएचए), नाता ... (शा), कटिया ... (शा)।
- शब्दांश जोड़ें। हम ... (शि), छोटे ... (शि), काम ... (शि), पीआई ... (शू)।
- क्या शब्दांश गुम है? मा ... पर (शि)।
विश्लेषण और सिलेबल्स का संश्लेषण
शब्दांश शा में पहली आवाज क्या है? दूसरी आवाज का नाम दें।
ऊब एक ध्वनि [sh]। हम उस पर ध्वनि को आमंत्रित करते हैं [y]। ध्वनि [y] के साथ ध्वनि [sh] "अंडर-हैंड"। क्या शब्दांश निकला?
- एक तस्वीर खोजें, जिसके शीर्षक में एक syl बकवास है। (फर कोट, जेस्टर।)
पत्र के साथ परिचित
रिवर्स सिलेबल्स में ध्वनि [श] का स्वचालन
आर्टिक्यूलेशन गतिशीलता का विकास
आवाज पर काम करना
फेयरी टेल "माशा और भालू" (परिवर्तन के साथ "(परिवर्तन के साथ" (दावे और भालू "के नायकों की ओर से ईश-ओश-अमीर, राख-राख-राख, ओश-ओश-ओश, कान-कान के प्रतीकों को धीमा करना) छेड़छाड़ की)।
ईश-ऐश, यीश-आश-राख, ईश-यिश-एश-उश, यश-आश-अश-कानों की स्लीगोवी पंक्तियों का यादगार और प्रजनन
विश्लेषण और सिलेबल्स का संश्लेषण
- SCH-SHO SYL को दोहराएं। फिर से सुनो। शा-शीया। श्रृंखला से क्या शब्दांश गायब हो गया? (शू।) शू-शि-शा। शू शू-शीया? (शा।)
- ईश-ईश के प्रतीक को सुनें और दोहराएं। क्या नया शब्दांश दिखाई दिया? ईश-आश-ऐश।
- चलो दो ध्वज "हाथ" - स्वर [ए] और व्यंजन [sh]। यह कौन सा शब्दांश यह पता चला है कि ध्वनि पहले [ए], और इसके बगल में - [श]।
रंग प्रतीकों के साथ ध्वनियों को नोट करें (लाल और सी-आईटी रंगों की मंडल)।
- अमीर के शब्दांश में पहली आवाज क्या है? दूसरी आवाज क्या है?
- शब्दांश ओश में दूसरी आवाज क्या है?
स्लॉट खींचना, बाईश, एक विभाजित वर्णमाला के अक्षरों से राख है।
विचारात्मक धारणा का विकास
खेल "भाषण लोट्टो"। चित्रों का चयन, जिनके नामों में कई अन्य लोगों से एक ध्वनि [sh] है। शिक्षक शब्दों को बुलाता है, और बच्चे को ध्वनि [श] के साथ चित्र मिलते हैं।
सिलेबल्स में ध्वनि [श] का स्वचालन (इंटरवोकल स्थिति)
आर्टिक्यूलेशन गतिशीलता का विकास
"चूहे शर्मीली हैं"। सुशी-सुशी, आशा-आशा, उषा-उषा-उषा, इशी-ईशी-इशी, ओशो-ओशो-ओशो, अशू-आशु, ओशो-ईशो-असी-अश्ली-इशी-असी की झुकाव के संयोजन को झुकाव (घुसपैठ की नकल के साथ) ।
विचारात्मक धारणा का विकास
- शा, राख, आशा के सिलेबल्स में ध्वनि की आवाज़ का नाम दें। जहां ध्वनि सुनाई जाती है [sh] शब्दों में शुन (माउस उपनाम), माउस, माउस?
स्लॉट SHA, Sho, Shi पढ़ना
विकास ऑडियो मेमोरी और ध्यान
2-3 कार्यों से निर्देश करें।
- कोठरी पर आओ। एक माउस ले लो। घोंसले और घोड़े के बीच माउस रखो, और फिर जगह में बैठ जाओ।
आर्टिक्यूलेशन गतिशीलता का विकास
आवाज पर काम करना
आंदोलन के साथ संयोजन में ढलान का स्मृति और प्रजनन। गेमिंग व्यायाम "हम छड़ें हैं।"
पट्टा, पट्टा;
टुकड़े टुकड़े टुकड़े टुकड़े (बारबेल बढ़ाएं और डालें)।
"चेबुरश्का और नेवाल्याशकी की बातचीत।"
- सातो-सैटो-स्टेट। (गुस्से से)
- SHTA-SHTI-SHTA? (अच्छा प्रकृति। तुम इतने गुस्से क्यों हो?)
- पट्टा। (स्नेही। चलो दोस्त बनें।)
- चैट-स्टेक? (पूछताछ। मैं सहमत हूं?)
- चैट-स्को-स्टेक। (सकारात्मक। मैं सहमत हूं।)
विचारात्मक धारणा का विकास
- चित्रों को ढूंढें, जिसके शीर्षक में एक ध्वनि है [sh], और उन्हें पत्र sh पर डाल दिया।
बच्चे को चित्रों को निर्धारित किया गया है, जिसके शीर्षक में लगता है [श] और [एफ]। शिक्षक शब्दों को बुलाता है, और बच्चे को सही तस्वीर मिलती है। दो या तीन शब्दों में ध्वनि की स्थिति का निर्धारण।
सिलेबल्स कान, शू पढ़ना; ओश, थानेदार
व्यंजन के एक क्रॉसिंग के साथ सिलेबल्स में ध्वनि [श] का स्वचालन
आर्टिक्यूलेशन गतिशीलता का विकास
आवाज पर काम करना
गेमिंग व्यायाम "टॉकिंग मोज़िक"। नकल अभ्यास को शामिल करने के साथ एक ढलान को याद रखना और पुन: उत्पन्न करना।
- शमा-स्मो। (उदास)
- शमा-इशो-शर्म (एक चैट के साथ)
- शमा-श्मो-शम-शर्म? (पूछताछ)
- शाना-शाना। (अपमानित)
- शनि-शान। (अनुमोदन)
- शान-स्कैनो-शाना! (आनंदपूर्ण)
गेमिंग व्यायाम "बंदर केले को साफ करें।" हाथों की गतिविधियों के साथ भाषण का समन्वय - बंदरों की नकली आंदोलन।
Schua scho;
सीम-सीम;
schua-seam seams।
विचारात्मक धारणा का विकास
- चित्रों को ढूंढें, जिसके शीर्षक में एक ध्वनि है [sh], और उन्हें पत्र sh पर डाल दिया। बच्चे को चित्रों को निर्धारित किया गया है, जिसके शीर्षक में लगता है [sh] और [s]। शिक्षक शब्दों को बुलाता है, और बच्चे को सही तस्वीर मिलती है। दो या तीन शब्दों में ध्वनि की स्थिति का निर्धारण।
स्प्लिट वर्णमाला से सिलेबल्स को चित्रित करना। सिलेबल्स पढ़ना
व्यंजन के एक क्रॉसिंग के साथ सिलेबल्स में ध्वनि [श] का स्वचालन
आर्टिक्यूलेशन गतिशीलता का विकास
आवाज और विश्वास पर काम करते हैं
गेमिंग कार्य "एलियंस के साथ वार्तालाप"।
- Schkop देखें। (स्तंभित होना)
- चक्करदार-स्लैश। (आक्रोश के साथ)
- स्पा-शपो-शपु-शेपा। (उदासी से)
- शेल्टर शेल्टर। (डर के साथ)
- एसएमई Schni-Sp! (आनंदपूर्ण)
विचारात्मक धारणा का विकास
- अक्षरों को चित्र चुनें। चित्रों को रखने के लिए, जिनके नामों में एक ध्वनि [sh] है, पत्र w - चित्रों के लिए, जिनके नामों में एक ध्वनि [एफ], पत्र सी - चित्रों के लिए, वहां के नामों में है ध्वनि है [s]।
शिक्षक ने चित्रों को कॉल किया, और बच्चा वांछित तस्वीर चुनता है और उपयुक्त पत्र के बगल में डालता है।
ड्राइंग और रीडिंग सिलेबल्स
ऑडियो ऑटोमेशन चरणों में उपयोग किए जाने वाले कार्य [श]
शब्दों, वाक्यांशों, वाक्यों और जुड़े भाषण में
शा, शू, शू, शि, वह
शब्द सही कहें
गेंद, गेंद, टोपी, पक, आला, नूडल्स, चेकर्स, शालुन, आपका, हमारा, दलिया, छत, इशाक, हैंगर, चूहों, घोड़ा, शतरंज, चैंपिगनन्स।
चौफुर, जंगली, बैग, बंदूक, पॉट, कॉकटेल, पट्टा, स्कैलप, माउस।
शोर, जेस्टर, फर कोट, मजाक, मिशुत्का, पेंच, तराजू।
कान, टायर, स्पाइक्स, सीवर, सिलाई, चूहे, शिरमा, घाटी, रीड, बच्चे, कैलोश, कार, शराबी, मौन, बाल्टी, जुग, वॉटरवियर, ड्राइवर, मटर, गुलाब।
गर्दन, पाउच, लक्ष्य, बाजरा, सोफे, कॉलर, जंगली, हॉर्नेट, का बैग, मूसट्रैप, शहतूत।
कार्य
नाम आइटम। स्पष्ट शब्द। हम प्रत्येक शब्द में ध्वनि की आवाज़ को परिभाषित करते हैं।
गेंद, टोपी, हैंगर, चैंपिग्नन शब्द के अक्षरों पर विभाजित करें।
मेरे द्वारा कल्पना की गई शब्द का अनुमान लगाएं। इस शब्द में, पोत का पहला शब्दांश, आखिरी।
शब्दों को बिखरे हुए सिलेबल्स से ले लीजिए। इस शब्द में ऐसे सिलेबल्स हैं: शा, हम, वह।
चित्रा 10. (देखें सीवी। साजिश।) बच्चे: मिशा, माशा, दशा, रुश, कृष्णा, लेशा, पाशा, साशा, एलोसा, एंड्रीशा।
लड़कियों का नाम क्या है? नताशा माशा के ऊपर। एक टोपी में Katyusha। एक टोपी में Ksyusha। कौन ऊपर है - मिशा या पाशा? कौन बड़ा है - लेश या एंड्रीशा? कौन कम है - दशा या साशा? किसके पास है? गेंद कौन है? उसके सिर पर टोपी किसकी है? उसकी गर्दन पर दुपट्टा कौन है? एक मशीन कौन है? लायक कौन है? कौन चलता है?
चित्र सिलाई मशीन, यात्री कार, वॉशर। एक शब्द में आइटम नाम। शब्द टायर शब्द में शब्द कैसे बदलें?
शब्द चरण, कदम, एक कक्ष, चलना। इन शब्दों को संबंधित कहा जाता है।
लापता पत्र डालें और स्पष्ट रूप से शब्दों का कहना है।
... एआर।
... हार्प
... अयबा
... अरकी
मुझे वांछित शब्द बताओ।
जम्पर कूदता है ... (छठी)।
ट्रेन की ओर जाता है ... (ड्राइवर)।
छेद छेदा जा सकता है ... (शिल)।
हम प्रशंसा करते हैं ... (दयनीय, \u200b\u200bघाटी)।
दूध नलम ... (पिचर)।
पानी डालना ... (बाल्टी)।
चौफुर प्रबंधन करता है ... (मशीन)।
क्या शब्दांश खो गया है? Ty ... (चुप्पी), मा ... पर (कार)।
सिलेबल्स शा, शि, शू के साथ नाम शब्द।
तथाकथित झाड़ी और एक पेड़ - गुलाब, शहतूत क्यों था? शि-पिक में स्पाइनी स्पाइक्स हैं। रेशमवार्म कैटरपिलर (रेशम कीड़े) द्वारा उगाए जाने वाले रेशमी के पेड़ों पर। सिल्कवेयर कैटरपिलर Mulberries की पत्तियों पर फ़ीड। वे रेशम यार्न से कोकून कर्ल करते हैं, जिसमें वे गुड़िया में बदल जाते हैं। कोकून अनगिनत और टैंक रेशम के कपड़े हैं।
सिलेबल्स के साथ शब्दों में ध्वनि [श] का स्वचालन
ऐश, ओश, ओश, ईश, जीवाई, एश
शब्द सही कहें
टॉवर, बुर्ज, कप, शर्ट, कैमोमाइल, बग, पेंसिल।
शॉवर, काजल, गन, एज, कोयल, खिलौना, कुंडल, फीडर, खोल, मेंढक, तकिया, पंक्ति, दादा, दादी, फ्लफ, तुषकंचिक।
खत्म करो, Domishko।
मिज, बिल्ली, टुकड़ा, खिड़कियां, मटर, लुकोशको, हथेली, आलू, ओकोशका।
माउस, माउस, बेबी, रीड, धान, टावर, ढक्कन, बच्चे, मार्टी, टायर।
पागल, उपवास, खड़खड़।
कार्य
धीरे से कहो। चेरी - चेरी, बिल्ली - किट्टी, माउस - माउस।
इन शब्दों में मैं किस पत्र को खो गया? कोटका, मोक, पागल, टक्कर।
पहले पकवान ने ओकोस्का को क्यों कहा?
Rebus। केतली, बस, फर कोट, झाड़ी, नारंगी। नाम आइटम। वस्तुओं के नाम पर पहली आवाज रखें। इन ध्वनियों से एक शब्द बनाओ। (एक कप।)
व्यंजन के साथ शब्दों में ध्वनि [श] का स्वचालन
शब्द सही कहें
मुख्यालय, रॉड, पैंट, ढेर, टिकट, नलिका, पर्दा, कॉर्कस्क्रू, स्टीयरिंग व्हील, चीज, बैयोनेट।
कैबिनेट, बॉक्स।
टोपी, हेलमेट, नाव।
स्कूल, स्कूलबॉय।
स्लीपर्स, जुड़वां।
कार्य
ध्वनि [टी "] शब्द स्पायर ध्वनि [पी"] में बदलें। यह किस शब्द ने काम किया? (शांत)
शब्दांश श्रृंखला। माउस - कुंडल - एक पंक्ति।
धीरे से कहो। टोपी - टोपी, फर कोट - फर कोट, पैंट - पैंट, शर्ट - शर्ट, टक्कर - शिश्क, टोपी - टोपी, माउस - माउस, बॉल - बॉल, कॉइल - कॉइल।
Rhymes उठाओ। चित्र और शब्द। दो कॉलम चित्र।
माउस - शांत, बिल्ली - मोस्का, बेबी - बिल्ली - पकड़ने वाला, का-शाम - कुंडल - तकिये - बजट, झोपड़ी - पिग्गी, खिलौना - कोयल, तकिया - मेंढक, भालू - माउस, ब्रियर - तिश्का, बंदूकें - कान, सुखाने - Flies, बूढ़ी औरत - Vatrushka, खिड़की - Lukoshko, Okroskhka - आलू, कॉकटेल - Gollop।
"क्या यह सही है?" सूखने, बेक बंदूकें गोली मारो। एक बिल्ली दलदल पर बढ़ती है, एक क्लाउडबेरी मेज के नीचे बैठता है। पेड़ पर - खिलौने, और बच्चों के हाथों में - कोयल।
"बेकार I. उपयोगी सलाह पुरानी महिला Shapoklyak। " लकीरों में मेंढकों को सोलिट करें। कोयल को तकिया पर सोते हुए रखें। झोपड़ी की खिड़कियों में कॉइल्स फेंको। लुकोशको में फर रखो। झोपड़ी को मत छुओ। कदुष्का में लहरों को सॉलिट करें। एक कुक के साथ बूढ़ी औरत का इलाज करें। मेंढक को बर्बाद मत करो! कोयल का ख्याल रखना!
पहले उपयोगी टिप्स दोहराएं। बाकी युक्तियों को बेकार क्यों कहा जा सकता है?
अनावश्यक क्या है?
लड़की का नाम और उसके कपड़े का नाम बनाओ।
ए, के, ए, पी, एम, डब्ल्यू, बी, एल, यू, आर, एफ।
- पत्र क्या खो गया है? ... फंसे रम ... का, कार्तो ... का।
- इन शब्दों के बीच क्या अंतर है? मोस्का - बिल्ली। टोपी नाव। शब - मजाक। दलदल - नूडल्स। वे किस प्रकार के लोग है?
"क्या जहां?" लहरें ... (पंक्ति), पंख में ... (तकिया)।
"किसके लिए?" बच्चा एक रैटल, बच्चों - खिलौने, एक पुरानी महिला - वाटर्स, माशा - चेरी, मिशा - पैंट, शर्ट, मेंढक - मिज, चेबुरश्का - कैमोमाइल, कॉकरल - सेक्स है।
वाक्यांशों में ध्वनि स्वचालन [sh]
पूरा शब्द।
ऊनी ..., ऊनी ..., ऊनी ..., ऊनी ..., fluffy ..., fluffy ..., fluffy ..., fluffy ..., बड़ा ..., सुगंधित ..., वाइड ... अच्छा ....
आवश्यक शब्दों को उठाओ।
तुम क्या कर रहे? ओर बताओ अपने बारे मेँ। मैं ... (कदम, सांस, माशा); संगीत सुनना); चम्मच सूप ... (रोकें); कार्य ... (मैं तय करता हूं); सुई ... (एसआईएस)।
मुझे मिशा के बारे में बताओ। मिशा, तुम आपकी आंखें हो ... (देखो, झपकी, तुम देखो); कान ... (सुनो); पैर ... (आप जाते हैं, चलते हैं, चलाते हैं, चलते हैं); हाथ ... (कैच, थिंक, मैशेक, डीओ); दरवाजा ... (खुला, बंद); गेंद ... (पकड़ो); एक गुड़िया (खेल) के साथ; पेंसिल ... (ड्रा); कार द्वारा ... (जाओ); विमान पर ... (फ्लाई)।
कल्पना कीजिए कि माँ ने माशा को स्टोर में भेज दिया। हम अनुमान लगाएंगे कि वह क्या करती है, और उसे इसके बारे में बताती है। आप दुकान में हैं ... (आओ), उत्पादों ... (चुनें), पैसा ... (वेतन), एक बैग में खाद्य पदार्थ ... (मिट्टी), घर ... (लाना), से बैग ... (बाहर लेट), रेफ्रिजरेटर में ... (मिट्टी)।
ओर बताओ अपने बारे मेँ। मैं एक पत्र हूं ... (मैं लिखूंगा), पोशाक पर छेद ... (कैसेट)।
वाक्यों का स्वचालन [sh] वाक्यों में और जुड़े भाषण में
दो शब्दों से सुझाव
लोग शोर हैं। माउस सरसराहट। नताशा लिखते हैं। मिशा - शालुन। Ksyusha बड़ा।
तीन शब्द
बिल्ली माउस पकड़ता है। Katyusha शतरंज खरीदता है। कॉकटेल पेक चेरी। माशा चॉकलेट खाती है। पाशा ने हैंगर की मरम्मत की। बिल्ली ने एक जुग को उलट दिया। नताशा ने कंकड़ पाया। माशा ने एक दुपट्टा दिया।
निम्नलिखित शब्दों के साथ तीन शब्दों से प्रस्ताव तैयार करें: टक्कर, कोयल, मिशा, कार, शीर्ष।
यदि आप एक कलाकार थे, तो मैं ध्वनि के साथ क्या आकर्षित कर सकता हूं [श]?
चार-पांच और अधिक शब्दों से सुझाव
चाची दशा एक शर्ट सिलाई। दादी मिशिना पैंट सिंक। अंकल पाशा बहुत हल करता है। माशा टेडी शर्ट और पैंट रखती है। कार रबर टायर।
एक बड़े कैमोमाइल पर बग बैठता है। लहरें पिच में ठोस हैं। वन एज किंक मेंढक पर। माउस पर एक टक्कर गिर गई। पोल्का डॉट्स ट्रैक पर बिखरे हुए।
भालू कार में बैठता है। माउस एक मूसट्रैप में गिर गया। मेंढक गड्ढे पर कूद गया। नताशा एक टेडी बियर के साथ खेलता है। दादा मिशा के साथ चेकर्स खेलता है। दादा सोफे पर स्थित है। माशा कोठरी में एक फर कोट लटका हुआ है। साबुन गर्दन और कान के स्नान के नीचे लशा। अलेंशका के साथ दादी एक ब्रेव पर बैठी।
गठबंधन ए और के साथ प्रदान करता है
दशा और पाशा शतरंज खेलते हैं। Alyonushka Lukoshko, और माशा के मग में। पाशा ने एक बुर्ज का निर्माण किया, और मिशा एक छत वाला एक घर है। दलिया एक चम्मच खा जाता है, और कप से कॉम्पोट पीते हैं। दशा एक Matrychka, और Misha के साथ खेलता है - एक टाइपराइटर के साथ। Alenushka एक कुश्ती ले लिया और बिल्ली को खिलाया। यशा किनारे पर आए और वहां एक कोयल देखा।
कार्य
प्रस्तावों का प्रसार।
दशा क्या करता है? दशा सिलाई।
दशा क्या सिलाई? दशा सिलाई पैंट।
दशा शर्मीली क्या है? एक सिलाई मशीन पर दशा सीना पैंट।
दशा सिलाई पैंट कौन है? दशा एक सिलाई मशीन पर मिश्के पैंट सिलाई।
से वाक्य पूरा करो।
बंच लंबे हैं ... (कान)। यहां एक मेंढक, हरा ... (पेट) बैठता है। बच्चे चलते हैं ... (स्कूल)। अच्छी पेटी, अंदर ... (cottword)। कदुष्का, दादा में मशरूम ... (झोपड़ी)।
वाक्य में अनावश्यक शब्द का नाम दें।
गुलाब हाइकर जासूसी स्पाइक्स, bumblebees पर। एक मेंढक एक जुग, एक पंक्ति पर बैठता है। बिल्ली कुंडल, खड़खड़ को रोल करता है।
आप किससे संपर्क कर सकते हैं? मैं तुमसे पूछता हूं, मुझे बनाओ ... मैं आपसे पूछता हूं, मदद, कृपया .... एक अनुरोध के साथ मुझसे संपर्क करें।
पास ही। चित्र 14. (देखें सीवी। प्लॉट।) हुड में कोयल। बिल्ली कार का प्रबंधन करता है। हवा में मेंढक गर्म हवा का गुब्बारा। एक टोपी में माउस। जूते में घोड़े। माउस के साथ नृत्य करना। माउस बिल्ली पकड़ता है।
गैर-बास के प्रस्तावों का आविष्कार करें।
"हम प्रतिबिंबित करना सीखते हैं।"
संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं का विकास।
मतभेद खोजें।
चित्रा माशा-क्रॉलिंग और लड़की, सही ढंग से कपड़े पहने। लड़कियों पर कपड़े। स्कार्फ, टोपी, जूते पर लेस, फर कोट, मिट्टेंस।
बिना माशा सर्दियों में चलने के लिए नहीं जा पाएंगे? समुद्र तट के लिए? माशा को किंडरगार्टन पर क्या रखा जाएगा?
चित्र 16. (सीवी देखें। प्लॉट।) विभिन्न सूट, माउस, अलमारी की बिल्लियों। कैबिनेट के पीछे, कोठरी के नीचे, कोठरी पर बिल्ली।
धारीदार बिल्ली कहाँ बैठती है? लाल बिल्ली कहाँ है? माउस कहाँ से आता है?
कहानियां और परी कथाएं बनाने के लिए विषय
"पक्षियों"। उन्हें क्यों कहा जाता है? Schoklovevka, Shilohvost, स्वागत, शिरला, खुदरा, मजाक, कोषेवका। कामनेशका, कामशिवका, कामिया। क्या पक्षी दूसरों के ऊपर बैठता है? बाईं ओर क्या पक्षी है, सही क्या है?
"चेबुरश्का का दौरा किया।" समर्थन शब्द: चेबुरश्का, मिशुताका, मार्टी, नेवाश्का, मैट्रीशका, अजमोद, लिली की लिली, कैमोमाइल।
"गेंद और बंदूक के एडवेंचर्स।" सहायक शब्द: ट्रॉली, झोपड़ी, दादा, दादी, चेसेष्का, अलेनुष्का, साला, मजबूत, खोल।
"मिशुत्का दोस्तों की तलाश में है।" सहायक शब्द: माउस, टक्कर, मेंढक, बम्बेबी, दीर्घकालिक, शरारती लंबा।
"एक टेडी बियर की तरह जब्त कर लिया बच्चों का बगीचा" सहायक शब्द: नताशा, माशा, नेवा, मैट्रीशका, टाइपराइटर, बॉल, सिलाई, शोर, अलमारी, किताबें।
"टेरेमोक"। टेरेमोक के बारे में अपनी परी कथा को सोएं। शब्द मेंढक-केक, एक माउस-नॉरशका, एक कॉकटेल - एक गोल्ड स्कैलप, एक बनी-पेंटिश का उपयोग करें।
"माशा गुड़िया जन्मदिन"
सामग्री: खिलौने (गुड़िया माशा, भालू, matryoshka, अजमोद, बिल्ली, माउस, घोड़े, नेवा); विषय चित्र (चेरी, मशीन, कुंडल, तकिया, टोपी, अलमारी, आदि); ध्वनि, ध्वनि लेखा शहर, कैश रजिस्टर, कैनवास के सेट के रंग प्रतीक।
संरचना व्यवसाय
Orgmoment
हम आपको उपहार लाए।
कौन चाहता है, वह ले जाएगा।
यहां आपके पास एक उज्ज्वल रिबन के साथ एक गुड़िया है,
नेवा, विमान।
चित्रों के कार्यों को चित्रित करें खिलौने: गुड़िया चलता है, भालू नृत्य कर रहा है, नेवोशा स्विंग्स, घोड़ा कूदता है।
संदेश विषय कक्षाएं
कर्ल गुड़िया। यह माशा है।
ध्वनि [sh] उच्चारण उच्चारण किया जाता है।
- उन नामों को याद रखें जिसमें एक ध्वनि है [sh]। (साशा, नताशा, कट्युषा, Ksyusha।) मुझे Laskovo Masha का नाम बताओ। (माशा।) आज, माशा हमें आपके जन्मदिन में आमंत्रित करती है। हम उसकी यात्रा करेंगे और नई ध्वनि [श] से परिचित होंगे।
साउंड विशेषता [श] आर्टिक्यूलेशन और ध्वनिक सुविधाओं पर
- माशा अभी भी नहीं जानता कि ध्वनि का उच्चारण कैसे करें [sh], चलो इसे सिखाओ। जब वे इस ध्वनि को कहते हैं तो हमारे होंठ क्या करते हैं? (सुंदर ट्रू-बैरल।) जीभ कहाँ है? यह एक संकीर्ण या चौड़ा क्या है? (भाषा चौड़ी है, "कप"।) हम ध्वनि का उच्चारण कैसे करते हैं [sh] - आवाज के साथ या आवाज के बिना? क्या यह दृढ़ता से या धीरे से लगता है? स्वर या व्यंजन ध्वनि [श]? अपनी उंगलियों को कैंची और दोहराएं जो ध्वनि [sh]। (व्यंजन, ठोस, बहरा।)
ध्वनि पदनाम [श] रंग प्रतीक।
ध्वनि उच्चारण [sh] सिलेबल्स में
- कारों के बारे में चूहों को सुना। जन्मदिन और फुसफुसाए: "शा-शू-शि (प्रश्नोत्तरी - चाहे माशा उनके जन्मदिन को आमंत्रित करेगी)। शू-शू शू (पूछ रहा है)। चैट-सैट-बीसी (सकारात्मक)। SCHU-SCHOSHESKI (आनंददायक)।
शब्दों में ध्वनि उच्चारण [sh]। ध्वनि की स्थिति का निर्धारण। आचरण प्रबंधन
- माशा ने माशा को किसने आमंत्रित किया?
खिलौना (कॉकरेल, अजमोद, matryoshka, संख्यात्मक, चूहों के साथ माउस, Misheutka, बिल्ली, कुत्ते की गेंद)। ध्वनि की स्थिति निर्धारित करना [sh]।
- मैशेंका को मेहमानों ने क्या दिया? सबसे पहले, उपहारों का नाम, जिस शीर्षक में शब्द [श] शब्द की शुरुआत में सुना जाता है। (गेंद, खुश, चॉकलेट, स्कार्फ, फर कोट, पर्दे।) और अब - शब्द के बीच में ध्वनि [श] के साथ। (टाइपराइटर, मेंढक, कप, चेरी, रैटल, कॉइल, बुक।) और अभी भी उपहार का नाम, जिस नाम पर ध्वनि [श] शब्द के अंत में सुना जाता है। (बाल्टी, पेंसिल, ब्रोच।)
विचारात्मक धारणा का विकास। माशा, दलिया शब्दों का अनाज विश्लेषण
"माशा हमें खेल खेलने के लिए आमंत्रित करती है" ध्वनि खो गई है "," ध्वनि खो गई है। " शब्दों में किस तरह की आवाज खो जाती है हम ... का, का ... का, झूठ बोलते हुए ... का, मो ... का?
बच्चे मिस्ड ध्वनि और सभी शब्द कहते हैं।
- मैं किस तरह की आवाज खो गई और मेरे स्थान पर नहीं पहुंची, निम्नलिखित शब्दों में किस तरह की आवाज खो गई थी: बुनाई, सोयाट, काटा, चटाई? (ध्वनि [टी] खो गया और ध्वनि की आवाज [श] की आवाज़ को मिला। "सही" शब्द - एक अलमारी, एक माउस, दलिया, माशा।) हम माशा दिखाएंगे, क्योंकि हम सर्कल के साथ ध्वनियों को इंगित करेंगे। और हम शब्दों को क्या इंगित करते हैं, सिलेबल्स?
बच्चे माशा के शब्दों की योजनाएं, दलिया डालते हैं।
- इन शब्दों के बीच क्या अंतर है? वे किस प्रकार के लोग है?
Fizminutka
बच्चे खेल "बिल्ली और चूहों" खेलते हैं।
वाक्यों में sound उच्चारण [sh]। प्रस्तावों को बढ़ावा
- मिशुताका "मुझे बताएं" शब्द "खेलने के लिए प्रदान करता है। वह दो शब्दों को बुलाता है, और आप एक प्रस्ताव प्राप्त करने के लिए एक और शब्द जोड़ते हैं। माशा - दलिया। (प्यार करता है। माशा दलिया से प्यार करता है।) मिशा - एक फर कोट। (मिशा में एक फर कोट होता है।) मेंढक - मिज। (मेंढक खा लिया गया।) बिल्ली एक माउस है। (बिल्ली ने एक माउस पकड़ा।)
वाक्यों में शब्दों की संख्या निर्धारित करना।
ध्वनि [ш] जुड़े भाषण में
- मेहमानों को शुरू किया विभिन्न कहानियां बयान करना। रोशका नवरकरा को अपनी प्रेमिका नताशा के बारे में सुनें। नताशा भालू दें। नताशा एक टेडी बियर के साथ चलते हैं। उसने एक टेडी बियर पर रखा। नताशा लियू-बीयर भालू।
बच्चे पाठ को पुनर्स्थापित, सही और रीटेल करते हैं।
स्लॉट SHA, SHU, SHO, SHI पढ़ना
- याद रखें, पत्र डब्ल्यू कभी भी पत्र के साथ अनुकूल नहीं होता है, बल्कि केवल पत्र के साथ और। "पत्र w के साथ लिखो और!"
एक विभाजित वर्णमाला के साथ काम करें। एक शब्द टायर बनाओ।
- इस शब्द में किस प्रकार का शब्दांश गायब है, ताकि नई शब्द मशीन हो? (Slobe ma।) माशा शब्द बनाओ।
परिणाम
सामग्री: खिलौने (टेडी-चेड, बनी-पैंटी, ला-बज़-जोगी, माउस-नॉरशका); त्वचा चित्र (कोयल, बम्बेबी, चेरी, कैमोमाइल, घाटी, पिटा, बैश, लहरें, कच्चे, क्यूब्स); पेड़, झोपड़ी, ध्वनियों और शब्दों के प्रतीकों की छवियां, वर्णमाला विभाजित करें।
संरचना व्यवसाय
Orgmoment
मनोवैज्ञानिक जिमनास्टिक।
खिलौने दिखाओ।
- यह एक बास-चेड, बनी-पैंटी, मेंढक-कोयल-पैडड, माउस-नॉरशका है। चित्र चेहरे और पात्रों के इशारे।
संदेश विषय कक्षाएं। साउंड विशेषता [श] आर्टिक्यूलेशन और ध्वनिक सुविधाओं पर
- हमारे मेहमानों के नामों में आपने क्या आवाज सुनी? (ध्वनि [ш]।) आज हम उनके साथ ध्वनि दोहराएंगे। ध्वनि क्या है?
बच्चे एक ध्वनि विशेषता [श] देते हैं।
Shallables में ध्वनि उच्चारण [sh]। शब्द शोर का विश्लेषण और संश्लेषण
- बनी-पैंटी हमें भाग गई और सुनी। और जंगल शोर था: "एश-ओश-ए-शि! (बन्नी को सतर्क किया गया था।) चैट-स्टो-स्टी-स्पि! (पैंटिश भयभीत था।) "लेकिन यहां पत्ते फुसफुसाते हुए थे:" शू-शु-शू "। और बनी-पैंटी शांत हो गई। पत्तियों के कानाफूसी में आपने क्या आवाज सुनी? (लगता है [sh], [y]।) उन्हें ध्वनि [एम] के साथ पूरा करें। यह किस शब्द ने काम किया? (शोर।) "स्कैटर" ध्वनि शोर लगता है। इसमें कितने लगता है?
ध्वनि उच्चारण [sh] शब्दों में
- बनी-पैंटी जंगल से बाहर भाग गया और हमारे पास भाग गया। अब हम यह पता लगाएंगे कि उसने सड़क पर कौन और क्या देखा।
विभिन्न रंगों की तस्वीरें प्रदर्शित की जाती हैं। किनारे पर बढ़ी ... (कैमोमाइल, घाटी, बैश), नदी पर ... (पिटा, क्यूब्स)। लगता है मानें [श], [एम], [ई], [एल "], जो कैमोमाइल पर बैठे थे? (बम्बेबी) नदी के किनारे, बनी-पैंटी को देखा ... (कंकड़), पाइन पर - ... (टक्कर), ओश पर, ... (पागल)। झाड़ी के नीचे ... (लहरें, कच्चे)। किस पक्षी ने पेड़ पर बनी पैंटी को देखा? (कोयल)
शब्दों में ध्वनि [श] की स्थिति निर्धारित करना। राइम्स का चयन
- बनी-पैंटी शब्दों में आपके साथ खेलना चाहती है-rhymes। मेरे शब्दों को अन्य शब्दों के साथ समान अंत के साथ चुनें: टायर ... (मशीन), बिल्ली ... (मिज), मेंढक ... (तकिया), फ्लाई ... (बंदूक), माउस ... (टेडी बियर) । इन शब्दों में ध्वनि कहाँ सुनाई जाती है? (शब्दों के बीच में।) और यहां एक भालू-चालुनका है। यह आपको "उलझन में" कविताओं को पढ़ा जाएगा, और आप सुनें और तुरंत त्रुटियों को ठीक करेंगे।
दूसरे के साथ हमने कप में खेला ... (चेकर्स में)।
सफेद चेकर्स से सूखे चाय ... (कप)।
मिंक से बाहर फिसल गया ... (माउस)।
माउस उस पर गिर गया ... (टक्कर)।
एक टक्कर झाड़ी के नीचे बैठी थी ... (चूहों)।
पाइन लटका माउस पर ... (शंकु)।
एक बिल्ली हवा में उड़ गई ... (midge)।
दूध लाहल मिज ... (बिल्ली)।
टेबल पर एक बिल्ली थी ... (फ्लैश)।
फर्श पर सैट इक्का ... (बिल्ली)।
वाक्यों में sound उच्चारण [sh]। प्रस्ताव रचना का विश्लेषण
- मिश्का-शालुनीश्का ने न केवल छंदों में, बल्कि सुझावों में भी "भ्रम" खींचा। "रेल नूडल पर झूठ बोलते हैं।" रेल क्या हैं? (रेल स्लीपर्स पर झूठ बोलते हैं।) Slesp शब्द क्या हैं, नूडल्स की तरह दिखते हैं? और अब आप अपने बाकी भ्रम प्रस्तावों को सही करेंगे। "नताशा एक नाव पहनती है।" (नताशा एक टोपी लेता है।) "दादा कार द्वारा खेलता है।" (दादा हार्मोनिका पर खेलता है।) "माउस एक बिल्ली पकड़ता है।" (बिल्ली माउस पकड़ती है।) अपने प्रस्तावों के साथ आओ। प्रस्ताव को दर्शाने के मुकाबले मिश्क-चालुनीशस्का दिखाएं।
प्रस्ताव का विश्लेषण।
विनम्र क्रियाओं का व्यावहारिक आकलन
- मिस्च शालुनशकी की कहानी सुनें कि वह कैसे चला गया।
भाषण चिकित्सक मिशी-चालुनका की ओर से बोलता है, और बच्चे कहानी का नेतृत्व करने में मदद करते हैं।
- मैं जंगल और लहर के माध्यम से चला गया ... (पाया)। आगे मैं जंगल में हूं ... (मैं चला गया), जंगल की मोटाई में ... (मैं गया) और झोपड़ी के लिए ... (ऊपर आया), फिर झोपड़ी में ... (मैं गया ), वहां कुछ भी नहीं ... (पाया), और ... (मैं गया)। मैं हूं ... (संपर्क किया गया), वहां मैं मीठा शहद हूं ... (पाया)। ट्रैक पर ... (मैं गया) और आपके लिए पाठ पर ... (आया)।
Fizminutka
- और अब कविता सुनें और कार्यों को निष्पादित करें।
हम जंगल के माध्यम से चले गए, चला गया, बस एक टक्कर मिली।
बच्चे fonded और मेंढक मिले।
पंपशुष्का मेंढक - आंख चित्रकारी।
मसालेदार मेंढक, मच्छर और मक्खियों!
बच्चे एक कूदते मेंढक को दर्शाते हैं, भयभीत मच्छरों और मिडज को उड़ाते हैं, और उसके बाद एक कक्षा में एक मेंढक खींचते हैं।
ध्वनि उच्चारण [श] कविताओं में
"पंपशश के मेंढक ने हमें यह बताने का फैसला किया कि मैं हाल ही में मिशका-चालुनिशकोय के साथ हुआ था।
अपने डोनिको में एक शाखा से गिलहरी।
टक्कर खींच ली।
गिलहरी टक्कर गिरा,
भालू में ठीक है।
Groaned, भालू चुरा लिया:
नाक पर टक्कर कूद गई!
बच्चे भाषण चिकित्सक के साथ कविता दोहराते हैं।
शब्दों को पढ़ना और परिवर्तित करना। भालू शब्द का सटीक विश्लेषण
- आपने क्या समान शब्द सुना है? (भालू, टक्कर) मंडलियों के साथ भालू शब्द का संकेत दें। इसमें कितने सिलेबल्स लगता है? इस शब्द को एक विभाजित वर्णमाला के अक्षरों से बनाएं। और अब नए शब्द बनाते हैं, शब्द भालू में अक्षरों को प्रतिस्थापित करते हैं। (माउस, फ्लाई, मिज, बिल्ली।)
फेयरी टेल युदिना पढ़ना "कैसे मोक शालिल"
- और यहां माउस-नॉरशका है। वह कौन है? (एक माउस माउस के साथ) वह अपने शरारती माउस के बारे में एक परी कथा बताना चाहती है। ध्यान सुनें और ध्वनि के साथ शब्दों को याद रखें [sh]। एक परी कथा पढ़ना।
विचारात्मक प्रतिनिधित्व का विकास
- जो ध्वनि के साथ शब्दों को याद किया [sh]? उन्हे नाम दो।
बच्चों के जवाब।
बच्चों के अनुरोध पर विभाजित वर्णमाला के अक्षरों से शब्दों को चित्रित करना
परिणाम
विचित्र रूप से पर्याप्त, लेकिन बच्चों के भाषण विकास के लिए, माता-पिता के पास दो सीधे विपरीत दृष्टिकोण होते हैं। एक मामले में, ऐसा माना जाता है कि घबराहट के लिए जरूरी नहीं है, और हम इसे स्वयं ही समय में खर्च करेंगे। अन्य माता-पिता इस बारे में चिंतित हैं कि बच्चे को डेढ़ या दो साल से सक्षम रूप से अक्षरों को कैसे सिखाया जाए।
और वह और दूसरा दृष्टिकोण प्रत्येक में संभव है ठोस मामला। और फिर भी, ध्वनि के बच्चे द्वारा सही उच्चारण का बारीकी से पालन करना आवश्यक है, अन्यथा इसे रिडीम करना मुश्किल होगा। जब भी वह गलत शब्द में ध्वनि का उच्चारण करता है तो बच्चे को सही करें। और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि "चूसना" और सक्षम उच्चारण का निरीक्षण करने का प्रयास करें।
दुर्भाग्यवश, कुछ बच्चों को भाषण के साथ कठिनाई नहीं होती है। अक्सर जब बच्चा पहले से ही शब्दों को बोलना सीखा है, तो वह कुछ का उच्चारण नहीं करता है ध्वनि ध्वनि उनमे। और माता-पिता कार्य को छेड़छाड़ करने से पहले, "पी", "एल", "डब्ल्यू", "एफ" और "सी" अक्षरों से बात करने के लिए बच्चे को कैसे सिखाया जाए। इन अक्षरों में ध्वनि का उच्चारण अक्सर सबसे बड़ी समस्याओं का कारण बनता है।
इसलिए एक बच्चे को शिर करने के लिए कैसे सिखाया या एल?
किंडरगार्टन में भाषण का उल्लंघन सबसे अच्छा किया जाता है। और यदि बच्चा कुछ पत्रों का तर्क नहीं देता है, तो आपको इसे ध्यान के बिना नहीं छोड़ना चाहिए। अन्यथा, स्कूल को एक पत्र के साथ समस्या हो सकती है। हमारी साइट पर आवेदन छोड़कर विशेषज्ञों से सलाह लेना सबसे अच्छा है, आप पेशेवर भाषण चिकित्सक की सेवाओं का उपयोग कर सकते हैं!
इसके अलावा, भाषण विकास की कमियों को लॉन्च न करने के लिए, माता-पिता स्वतंत्र रूप से बच्चों के साथ अभिव्यक्ति जिमनास्टिक कर सकते हैं। यह बहुत आसान है और एक रोमांचक खेल में बदल सकता है।
"एल" की आवाज सेट करने के लिए, जो बच्चा बिल्कुल भी उच्चारण नहीं करता है या "बी" की आवाज़ को प्रतिस्थापित करता है, आपको जीभ और वायु प्रवाह की गतिशीलता पर काम करने की आवश्यकता है। अभ्यास "घोड़े" और "घोड़ा चुपचाप चला जाता है", जिसमें जीभ से बच्चे "मैट" बज रहा है या चुपचाप है। अभ्यास में "हवा को उड़ाना" आपको एयर जेट्स के झटके को प्राप्त करने की आवश्यकता है। आप कई अन्य मज़ेदार अभ्यास पा सकते हैं।
ध्वनि "एसएच" से बाहर काम करना, बच्चे को "कप" के एक साधारण आंदोलन के साथ सिखाएं। बच्चे को जीभ और टिप के किनारे किनारों को उठाने, निचले स्पंज पर एक जीभ रखना चाहिए। एक नाली मिलनी चाहिए। विभिन्न स्ट्रेचिंग अभ्यास, च्यूइंग आंदोलनों, "चापलूसी" भाषा और कई अन्य भी हैं।
आर्टिक्यूलेशन जिमनास्टिक के परिसर को एक भाषण चिकित्सक के साथ चुना जा सकता है या विशेष साहित्य में पाया जा सकता है।
पत्र "पी"
"पी" अक्षर सबसे निर्जन पत्र है - इसे पूरी तरह से उच्चारण नहीं किया जा सकता है, "एल" की आवाज़ से प्रतिस्थापित किया गया है या रोल्ड, कार्बन ध्वनि के रूप में खुद को प्रकट किया गया है। ध्वनि "पी" की कंडीशन सबसे कठिन है। यदि यह पत्र आपके बच्चे के लिए समस्याग्रस्त है, तो पहले चरण में, उस पर अधिक बार ध्यान केंद्रित करने का प्रयास करें।
बेटा या बेटी को अधिक बार उत्तेजित करता है अक्सर खराब ध्वनि के साथ शब्द: रेवेन, हाथ, नदी, कार-कार, और इतने पर। उसी समय, सही अभिव्यक्ति दिखाएं - होंठ और भाषा की स्थिति। इस पत्र के साथ जानवरों या वस्तुओं के साथ चित्र चुनें और उन्हें कॉल करने के लिए कहें। अच्छा व्यायाम कविताओं और पैटर होंगे, जैसे "ग्रीक नदी में चले गए ..."। बच्चे के साथ एक कोरस के साथ उन्हें उच्चारण करना आवश्यक है। पर प्राथमिक अवस्था आप खुद को जटिल भी पा सकते हैं। व्यायाम नियमित रूप से करने के लिए "पी" पर।
लेकिन अगर समस्या 6 साल तक बनी रहती है, तो केवल एक विशेषज्ञ आपको बताएगा कि बच्चे को "पी" कहने के लिए कैसे सिखाया जाए।
बच्चों के लिए जिमनास्टिक को व्यक्त करने से बच्चे में सही ध्वनि परीक्षण करने में मदद मिलती है, और उत्पन्न होने वाली समस्याओं को ठीक करता है। संचालन जिमनास्टिक का संचालन करते हैं, बच्चों को वयस्कों के साथ मिलना चाहिए। माता-पिता में से एक को दिखाते हैं कि अभ्यास सही तरीके से कैसे किया जाता है, और बच्चे को इसे दोहराना चाहिए।
यह निगरानी करना आवश्यक है कि कैसे सटीक और सुचारू रूप से बच्चे अभ्यास करता है, चाहे आंदोलन की गति मनाई जाए, और क्या यह समरूप रूप से सही हो रहा है और बाएं हाथ की ओर अभ्यास के दौरान व्यक्ति। यदि इन शर्तों का पालन नहीं किया जाता है, तो बच्चों के लिए आर्टिक्यूलेशन जिमनास्टिक अपेक्षित प्रभाव लाने की संभावना नहीं है। यदि बच्चा वैसे भी नहीं कर सकता है, तो एक वयस्क उसे मदद कर सकता है और चम्मच, स्पुतुला या साफ उंगली के साथ बच्चे के भाषण अंगों के आंदोलन को सही कर सकता है। भाषण के विकास पर अभ्यास करने पर, किसी भी रचनात्मक दृष्टिकोण का स्वागत किया जाता है, उदाहरण के लिए, कि बच्चा सही ढंग से आंदोलन बनाता है, होंठ को जाम, शहद या जाम के साथ smeared किया जा सकता है। सबसे पहले, अभ्यास करते समय, भाषण अंगों के कुछ वोल्टेज, लेकिन कई अभ्यास प्रथाओं के बाद पहले से ही आसानी से किया जाएगा, और स्वचालितता पर पहुंच जाएगा।
भाषण के विकास पर अभ्यास का अगला सेट आपको एक बच्चे को "l" अक्षर का उच्चारण करने में मदद करेगा। 
1. डेटा जीभ। इस अभ्यास को करने के लिए, मुंह खोलना जरूरी है, एक आराम से चौक थोड़ा कड़ा हो गया है, और ऊपर और नीचे के होंठ के साथ इस पर पैट, ध्वनि "p'-p'-py" का उच्चारण करें। जीभ के किनारों मुंह के कोनों से संबंधित हैं, निचले होंठ को परिवर्तित करना असंभव है ताकि यह दांत बंद कर सके। अभ्यास निकास पर किया जाता है, एक निकास के लिए आपको अपने होंठों की कुछ भाषाएं करने की आवश्यकता है। बच्चे को उसकी सांस को रोकना नहीं चाहिए।
2. जाम देख रहे हैं। इस अभ्यास का अर्थ ऊपरी होंठ को एक विस्तृत जीभ के साथ चाटना है, आगे और आगे आंदोलन करना है। पहली व्यायाम में भाषा को मुंह के कोनों को छूना चाहिए। व्यायाम करते समय जबड़े तय किए जाने चाहिए।
3.pare। यह अभ्यास उस भाषा की स्थिति सीखने में मदद करेगा जब इसकी पीठ चढ़ाई हुई है। एक लंबी ध्वनि "एस", एक स्टीमर बीप जैसा दिखना आवश्यक है। उसी समय, जीभ की नोक मुंह की गहराई में निहित है, भाषा के पीछे आकाश में उठाया जाता है।
4.indyuk। होंठ थोड़ा खुले हैं, एक विस्तृत जीभ नीचे होंठ पर स्थित है। Toddler की जीभ को शीर्ष होंठ चाटना चाहिए। भाषा के आंदोलन को आगे और आगे निर्देशित किया जाना चाहिए, बच्चे को होंठ से जीभ फाड़ना नहीं चाहिए। साथ ही, एक तुर्की बम को दर्शाते हुए, "बीएल-बीएल" की आवाज़ प्रकाशित करना आवश्यक है। भाषा चौड़ी होनी चाहिए और मुंह के कोनों को छूना चाहिए।
5. घोड़ा। इस अभ्यास को करने के लिए, बच्चे को जीभ की नोक को तौलने के लिए मुस्कुराना और मुंह खोलना चाहिए ताकि कोकन के खुरों की तरह आवाज हो। सबसे पहले, अभ्यास धीमी गति से किया जाना चाहिए, फिर तेज़। भाषा को अंदर नहीं किया जाना चाहिए, बच्चे को उन्हें क्लिक करना चाहिए, और स्मैक नहीं होना चाहिए। व्यायाम करने पर कम जबड़े को ठीक किया जाना चाहिए।
6. Laschka चुपचाप चला जाता है। यह अभ्यास केवल ध्वनि के बिना अभ्यास "घोड़े" की तरह किया जाता है। यदि बच्चे ने इसे और पिछले अभ्यास को उठाया, तो वह खोजना सीखेंगे उचित स्थिति भाषा "एल" ध्वनि का उच्चारण करते समय।
7.LERO। यह अभ्यास बच्चे को सीखने में मदद करेगा कि हवा के एक जेट का उत्पादन कैसे करें, जो भाषा के किनारों के चारों ओर जाएगा। यह निम्नानुसार किया जाता है: आपको मुस्कुराने की ज़रूरत है, दांत जीभ की नोक काट लें और मुंह डालें ताकि हवा का जेट बीच में न हो, और मुंह के कोनों से।
यह सरल अभ्यास परिसर 3-5 मिनट के भीतर 2-3 गुना दैनिक किया जाना चाहिए। प्रत्येक अभ्यास 5-7 गुना किया जाना चाहिए। यदि आपका बच्चा परिश्रमपूर्वक और गलतियों के बिना बच्चों में भाषण के विकास पर सभी अभ्यासों को पूरा करने के लिए, तो जल्द ही मुश्किल हो, ऐसा लगता है, ध्वनियां सही ढंग से और आसानी से उच्चारण करने लगेगी।
"एल" पत्र को उच्चारण के लिए सबसे कठिन माना जाता है। अगर हम मानते हैं कि बच्चे का भाषण 5-6 साल तक बना है, तो जब पहले संकेत पाए जाते हैं कि बच्चा बस इस ध्वनि का तर्क नहीं देता है, तो दोष को समाप्त किया जाना चाहिए। बेशक, इस बारे में सवाल पूछें कि आप बच्चे को "एल" अक्षर का उच्चारण करने के लिए कैसे सिखा सकते हैं, आप कर सकते हैं और बाद में, लेकिन पहले से स्थापित भाषण आदतों को बदलने के लिए तैयार रहें आसान नहीं होंगे। फिर भी, इसे आजमाएं!
1. पहले भाषण चिकित्सक का संदर्भ लें। वह पहचान के उद्देश्य से अनुसंधान की नियुक्ति करेगा पैथोलॉजिकल प्रक्रियाएं भाषण तंत्र की संरचना में। यदि ये नहीं हैं, तो डॉक्टर विशेष अभ्यास के साथ बच्चे के साथ काम करने की पेशकश करेगा।
2. निश्चित रूप से, इस तथ्य के बावजूद कि उच्चारण सुधार को पूरी तरह से डॉक्टर को सौंपा जा सकता है, माता-पिता यह भी जानते हैं कि बच्चे को "एल" पत्र को सही ढंग से गायब करने के लिए कैसे सिखाया जाए, और उसके साथ घर पर। शुरू करने के लिए, बच्चे से बात करना बहुत महत्वपूर्ण है और उसे भाषण तंत्र, ध्वनियों और उनके उच्चारण की शुद्धता की संरचना के बारे में बताएं। 
3. बच्चे के वाक्यांशों को डराएं: "यदि आप" एल "अक्षर को सही ढंग से वितरित करना नहीं चाहते हैं, तो आपको समस्याएं आएंगी।" ऐसी बातचीत बच्चे में एक जटिल उत्पादन करेगी। बस उसे समझाने के लिए अविभाज्य प्रयास करें कि सही उच्चारण आपसी समझ की प्रक्रिया को सुविधाजनक बनाता है।
4. आप एक बच्चे के पटर, व्यक्तिगत शब्दों और अक्षरों के साथ साबित कर सकते हैं जिसमें "एल" अक्षर शामिल है।
5. नियमित रूप से आर्टिक्यूलेशन जिमनास्टिक में संलग्न हों, जो विकसित होते हैं भाषण तंत्र। उदाहरण के लिए, बच्चे को ट्यूब में जीभ को रोल करने की कोशिश करने दें, इसे नाक या ठोड़ी पर स्पर्श करें। भाषा की मदद से होंठ या घोड़ों के घोड़ों के आधार की मदद से ट्रैक्टर के स्रोत की नकल करना उपयोगी है।
6.मल बुलबुले - अति उत्कृष्ट बेहतर अभिव्यक्ति के विकास के लिए। चूंकि ऐसा व्यवसाय होता है गेमिंग फॉर्म, बच्चा उबाऊ नहीं होगा।
7. यह ज्ञात है कि भाषण विकास उथले गतिशीलता पर निर्भर करता है। यह स्पष्ट नहीं है कि इस तरह के रिश्ते को क्यों देखा जाता है, लेकिन वैज्ञानिकों ने यह पता लगाया कि एक डिजाइनर, मोज़ेक और यहां तक \u200b\u200bकि साधारण बैग के साथ नियमित गेम, जिसमें चावल, रेत, बटन, अलग-अलग ध्वनियों के उच्चारण को बेहतर बनाने की अनुमति देते हैं।
अगर आप ठीक करना चाहते हैं भाषण दोष बच्चा बहुत महत्वपूर्ण है कि आपकी कक्षाएं नियमित हों। दृढ़ता और रचनात्मक दृष्टिकोण के लिए धन्यवाद, आप बच्चे को "एल" अक्षर का उच्चारण करने के लिए सिखाते हैं!
