उन्होंने मुझे एक नोटबुक में लिखा
मुश्किल कार्य।
माँ और पिताजी ने कहा:
- क्या सजा है!
शिक्षक-दोषविज्ञानी की लिखित सिफारिशों के कार्यान्वयन से अध्ययन के सर्वोत्तम समेकन में योगदान होता है उपचारात्मक कक्षाएंसामग्री और बच्चे के जीवन के सभी क्षेत्रों में अर्जित ज्ञान, क्षमताओं और कौशल का स्वतंत्र रूप से उपयोग करना संभव बनाता है।
एक वयस्क की अनिवार्य देखरेख में एक व्यक्तिगत कार्यपुस्तिका में सिफारिशें की जाती हैं। यह सलाह दी जाती है कि माता-पिता में से एक लगातार बच्चे के साथ जुड़ा रहे - इससे बच्चे और वयस्क को धुन में मदद मिलती है, और परिचित समान आवश्यकताओं का पालन होता है। शिक्षक-दोषविज्ञानी के निर्देश पर घर पर कुछ प्रकार के काम करना आपके बच्चे को अनुशासित करता है और उन्हें भविष्य के स्कूल के होमवर्क की जिम्मेदारी से पूर्ति के लिए तैयार करता है।
तो शिक्षक-दोषविज्ञानी घर पर क्या करने के लिए कहते हैं?
कार्य उपसमूह में पिछले सप्ताह के दौरान अध्ययन किए गए शाब्दिक विषय की सामग्री पर आधारित हैं और व्यक्तिगत पाठएक शिक्षक-दोषविज्ञानी द्वारा संचालित। इसके साथ ही नई सामग्रीसमूह के शिक्षकों को कक्षाओं के बाहर समेकित किया जाता है खेल का रूप, सैर पर, बच्चों की मुक्त गतिविधियों में।
असाइनमेंट में मुख्य खंड शामिल हैं:
आर्टिक्यूलेटरी जिम्नास्टिक, जिसमें ऐसे व्यायाम शामिल हैं जो अनुपस्थित ध्वनियों के मंचन का कलात्मक तरीका तैयार करते हैं।
आगे के काम में, स्वचालन अभ्यास जोड़ा जाता है (शब्दांश, शब्द, वाक्यांश और बच्चे के स्वतंत्र भाषण में सेट ध्वनियों का सही उच्चारण)। इन एक्सरसाइज को घर पर दिन में 3 से 5 बार रोजाना करना चाहिए। व्यायाम एक दर्पण के सामने किया जाता है (ताकि बच्चा खुद को नियंत्रित कर सके)। आंदोलनों के स्पष्ट, सटीक, सुचारू प्रदर्शन को प्राप्त करना आवश्यक है।
ध्वन्यात्मक धारणा के विकास और ध्वनि की नींव की शिक्षा के लिए कार्य - शब्दांश विश्लेषण और संश्लेषण।
शाब्दिक और व्याकरण संबंधी कार्यों की एक श्रृंखला का उद्देश्य निष्क्रिय शब्दावली को समृद्ध करना है, और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि बच्चे के सक्रिय भाषण में प्राप्त ज्ञान को उत्तेजित करना और उसका उपयोग करना, शब्द निर्माण पर अभ्यास के माध्यम से, लिंग, संख्या और मामलों में परिवर्तन, विशेषणों को समेटना और संज्ञा के साथ संख्या; उपसर्गों, प्रत्ययों, आधारों के संयोजन के साथ विभक्ति; संबंधित, सामान्यीकरण और स्पष्ट करने वाले शब्दों का चयन।
सुसंगत भाषण के विकास के लिए कार्य: यह सरल और जटिल सामान्य वाक्यों का निर्माण है और बिना प्रस्ताव के (योजना के अनुसार); ये योजना और योजना के अनुसार कथा-विवरण हैं; श्रृंखला द्वारा प्लॉट चित्रऔर संदर्भ शब्दों का उपयोग करते हुए विषय चित्रों और प्रस्तुति के आधार पर एक प्लॉट चित्र; पुनर्विक्रय और स्वतंत्र रचनात्मक कहानियांबच्चे; बच्चे के लिए चुनी गई कविताओं को याद करना।
विकास कार्य फ़ाइन मोटर स्किल्सऔर लेखन के लिए हाथ तैयार करना: समोच्च के साथ अनुरेखण, तत्वों में आरेखण, विभिन्न दिशाओं में छायांकन विभिन्न तरीकेनमूने के अनुसार; स्टेंसिल और टेम्प्लेट के साथ काम करें; चित्रों को काटना और चिपकाना; चित्र, अनुप्रयोग, ग्राफिक श्रुतलेख; टाइपिंग अक्षर, शब्दांश, शब्द और वाक्य और छोटे सुसंगत पाठ।
बच्चे के गृह प्रदर्शन को नियंत्रित करते समय माता-पिता के लिए आपको क्या जानने और याद रखने की आवश्यकता है:
होम वर्कशिक्षक-दोषविज्ञानी एक व्यक्तिगत नोटबुक में लिखता है।
गृहकार्य एक बार में नहीं किया जाता है। और उन्हें भागों में तोड़ दिया जाता है (10-15 मिनट का काम)।
हम शाम को सोने से पहले कार्यों को पूरा करने की अनुशंसा नहीं करते हैं। कार्य को छोटे भागों में (प्रत्येक में 2-3 अभ्यास) करने से बहुत लाभ होगा। आर्टिक्यूलेशन एक्सरसाइज और साउंड ऑटोमेशन रोजाना दिन में 3 बार तक किया जाता है। शेष कार्य एक बार किए जाते हैं।
बच्चे के लिए सभी असाइनमेंट वयस्कों द्वारा जोर से पढ़े जाते हैं। बच्चा इन कार्यों को मौखिक रूप से करता है, और वयस्क बच्चे के उत्तर को एक व्यक्तिगत नोटबुक में सही किए बिना दर्ज करता है: सभी स्पष्ट अंत और शब्दों के रूपों को रखते हुए।
बच्चा स्वतंत्र रूप से ग्राफिक कार्य करता है (आकर्षित करता है, छायांकन करता है, आदि) लेकिन एक वयस्क की अनिवार्य देखरेख में। फिर कार्यपुस्तिकाहर जगह साफ, सुंदर और रंगीन दिखेगा स्कूल वर्ष... एक अच्छी तरह से डिज़ाइन की गई नोटबुक शैक्षणिक और सुधारात्मक प्रभाव के क्षणों में से एक है।
होमवर्क के कार्यान्वयन पर नियंत्रण आपको शिक्षक-दोषविज्ञानी, समूह शिक्षकों और माता-पिता के बीच घनिष्ठ संबंध बनाए रखने की अनुमति देता है, जिसका सामान्य लक्ष्य बच्चे के भाषण को सफलतापूर्वक ठीक करना और उसे स्कूल के लिए व्यापक रूप से तैयार करना है; नए ज्ञान और कौशल में महारत हासिल करने के लिए मनोवैज्ञानिक और भावनात्मक तत्परता का विकास; एक शिक्षित, शिक्षित, सामंजस्यपूर्ण रूप से विकसित व्यक्तित्व की शिक्षा।
अनुस्मारक
(घर पर बच्चे के साथ पढ़ने के नियम)
अपने बच्चे के साथ प्रतिदिन घर पर काम करें।
कक्षाएं शांत और मैत्रीपूर्ण वातावरण में आयोजित की जानी चाहिए।
पाठ का समय 10-15 मिनट
हर उपलब्धि के लिए अपने बच्चे की प्रशंसा करें, यहां तक कि एक छोटी सी उपलब्धि के लिए भी।
जोड़ अभ्यासआईने के सामने प्रदर्शन करें ताकि बच्चा खुद को नियंत्रित कर सके।
सभी कार्य (ग्राफिक वाले को छोड़कर) मौखिक रूप से किए जाते हैं, और एक वयस्क बच्चे के उत्तर में प्रवेश करता है।
बच्चा वयस्क के अनिवार्य पर्यवेक्षण के तहत स्वतंत्र रूप से ग्राफिक कार्य करता है।
असाइनमेंट की सटीकता की निगरानी करना बहुत महत्वपूर्ण है।
केवल वही करें जो असाइनमेंट में आवश्यक हो।
प्रिय अभिभावक!
मैं आपको धैर्य, ईमानदारी से रुचि और बच्चों के साथ काम करने में सफलता की कामना करता हूं।
नतालिया मेशालकिना
भाषण चिकित्सक होमवर्क सेट करता है। क्यों और कैसे?
मैं साथी शिक्षकों के ध्यान में माता-पिता के लिए एक परामर्श प्रस्तुत करता हूं, जिसे इस साइट पर एक टेम्पलेट का उपयोग करके स्क्रीन के रूप में डिज़ाइन किया गया है। सामग्री को उद्देश्यपूर्ण ढंग से सबसे सुलभ (कुछ हद तक विडंबनापूर्ण) और संक्षिप्त रूप में न्यूनतम शब्दावली के साथ प्रस्तुत किया जाता है ताकि माता-पिता रुचि खोए बिना पढ़ सकें और जो उन्होंने पढ़ा है उसे समझ सकें।
माता-पिता तेजी से आश्चर्यचकित हो रहे हैं कि एक भाषण चिकित्सक होमवर्क के लिए एक नोटबुक लाने के लिए कहता है, इसमें अभ्यास लिखता है, इस नोटबुक को हर शुक्रवार को घर ले जाने और सब कुछ करने के लिए कहता है।
आखिरकार, बच्चा पहले से ही एक भाषण चिकित्सा समूह में समाप्त हो गया है, जिसका अर्थ है कि भाषण के साथ उसकी सभी समस्याओं को विशेषज्ञों द्वारा स्वचालित रूप से हल किया जाएगा।
और इसलिए भाषण चिकित्सक सप्ताह में कई बार बच्चों के साथ व्यवहार करता है, और शिक्षक भी समूह में भाषण कौशल का अभ्यास करते हैं। वे उसे सही बोलना, स्कूल के लिए तैयार करना सिखाएंगे।
और घर पर एक बच्चे के साथ कक्षाएं आयोजित करना बहुत मुश्किल है।
मुश्किल के बाद समय निकालें कामकाजी हफ्ता, कानूनी छुट्टी के दिन, बच्चे के साथ मेज पर बैठने के लिए, एक नोटबुक खोलें, और वहाँ ...
उंगलियों के लिए व्यायाम (आप खुद भ्रमित हो जाते हैं कि उन्हें कैसे जोड़ा जाए,
जीभ के लिए जिम्नास्टिक (जीभ को तोड़ने में देर नहीं लगेगी,
शब्दावली और व्याकरण में मौखिक कार्य (स्कूल के ये शब्द डरावने हैं,
ध्वनि उच्चारण सुधार खेल (जो कोई भी इसका उच्चारण करता है वह पहले से ही एक नायक है)।
इसके अलावा, एक भाषण चिकित्सक अक्सर एक नोटबुक में किसी विषय पर चित्र बनाने या चिपकाने के लिए कहता है। लेकिन हम नहीं जानते कि कैसे आकर्षित किया जाए, हमारे पास प्रिंटर नहीं है, पत्रिकाओं और किताबों को काटने के लिए खेद है, और हम गोंद से बाहर निकलते हैं ...
और बच्चा फुसफुसाता है और निर्देशों के अनुसार न केवल बैठने और अपनी जीभ को हिलाने से इनकार करता है, बल्कि सामान्य तौर पर उसने अपना मुंह बंद कर लिया और अपने दांत बंद कर लिए!
सामान्य तौर पर, एक पीड़ा, शिक्षण नहीं!
शायद, भाषण चिकित्सक बस आलसी है: वह बच्चे के साथ व्यवहार नहीं करना चाहता, वह अपना काम माता-पिता के कंधों पर रखता है।
हालांकि, परिवार और बाल विहारप्रत्येक बच्चे के लाभ के लिए एक साथ काम करें, और यहां तक कि सबसे अच्छा भाषण चिकित्सक भी भाषण हानि का सामना नहीं कर सकता है, खासकर एक मुश्किल के साथ, अकेले।
भाषण चिकित्सक और माता-पिता के संयुक्त और व्यवस्थित कार्य के साथ ही बच्चा स्वतंत्र भाषण में दी गई ध्वनि का उपयोग करना सीखेगा, व्याकरण संबंधी गलतियाँ करना बंद कर देगा और माता-पिता और दूसरों को सुंदर भाषण से प्रसन्न करेगा।
प्रभावी याद और समेकन भाषण सामग्रीके साथ ही संभव बार-बार दोहरावउसे बगीचे में और घर पर। इसलिए, यदि होमवर्क दिया जाता है और नियमित रूप से पूरा किया जाता है, तो हमें बच्चे में एक सकारात्मक और स्थिर गतिशीलता जल्दी मिलती है।
साथ ही, स्पीच थेरेपिस्ट अपना समय प्रत्येक बच्चे के लिए एक सामान्य और व्यक्तिगत कार्य विकसित करने में, खोजने पर खर्च करता है दिलचस्प सामग्रीऔर तस्वीरें, फिर सब कुछ प्रिंट करता है, काटता है, गोंद करता है, समूहों में वितरित करता है, समूहों से उठाता है और जांचता है। यह निश्चित रूप से आलस्य और काम करने की अनिच्छा की तरह नहीं लगता है।
होमवर्क के साथ एक नोटबुक माता-पिता के साथ एक संवाद है, जो उन्हें यह बताता है कि एक भाषण चिकित्सक बच्चे के साथ क्या करता है, किस विषय पर चर्चा की जा रही है, और किस पर विशेष ध्यान देने की आवश्यकता है।
यही कारण है कि होमवर्क नोटबुक की जरूरत है।
1. मुख्य गलतीमाता-पिता - बच्चों के साथ काम करने के लिए, जैसे स्कूल में, डेस्क पर।
लेकिन इस - इससे पहलेविद्यार्थियों उनके लिए जीवन एक खेल है, और एक खेल ही जीवन है।
और घर पर हम बच्चों के साथ उंगलियों से, जीभ से, शब्दों से खेलते हैं, बंदरों को चित्रित करते हैं, गूँजते हैं, एक बनी, एक हाथी आदि की मदद करते हैं।
खुद खेल का आनंद लें और लाभ के साथ बिताए समय का आनंद लें।
2. माता-पिता की एक सामान्य गलती बच्चे के लिए कार्यों को अंजाम देना है।
बच्चे की मदद करें - लेकिन उसके लिए काम न करें। अगर वह कोशिश नहीं करता और गलतियाँ नहीं करता है तो वह कुछ नहीं सीखेगा।
इसे टेढ़े-मेढ़े चिपका दें या असमान रूप से पेंट करें, लेकिन दूसरी ओर!
3. आपको भी सब कुछ एक साथ करने की जरूरत नहीं है।
बच्चे के साथ भाषण समस्याएंबहुत जल्दी थक जाता है। हमें लगता है कि यह सब आसान है, लेकिन उसके लिए यह मुश्किल काम है।
ब्रेक लेना, टहलना, चाय पीना आदि।
4. गलतियों और असफलताओं पर डांटना या उपहास करना - अध्ययन की इच्छा को हमेशा के लिए हतोत्साहित करना।
हर उपलब्धि के लिए अपने बच्चे की प्रशंसा करें, यहां तक कि छोटी से छोटी उपलब्धि के लिए भी। वह सिर्फ सीख रहा है, और सामान्य तौर पर - आपका पसंदीदा नायक!
प्रत्येक शुक्रवार को हम तत्पर हैं:
हम भाषण चिकित्सक से नोटबुक की प्रतीक्षा कर रहे हैं।
आखिरकार, हम साहसपूर्वक एक दूसरे को भाषा दिखाएंगे!
आइए कविता सीखें और इसे अपनी उंगलियों पर दिखाएं!
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पुराने समूह के ओएचपी वाले बच्चों के लिए भाषा के शाब्दिक और व्याकरणिक साधनों के निर्माण पर होम स्पीच थेरेपी कार्यमाता-पिता की मदद करने के लिए। होम स्पीच थेरेपी पुराने समूह के ओएचपी के बच्चों के लिए भाषा के शाब्दिक और व्याकरणिक साधनों के निर्माण पर कार्य करती है।
गृहकार्य। ध्वनि स्वचालन एल 1. कार्य 1. आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक। 2. व्यायाम। उच्चारण (पढ़ें) शब्दांश। नमूना: एल-ए, एल-ओ, एल-वाई, एल-एस। ला-लो-लू-लि-लू।
माता-पिता के साथ काम करने के लिए होमवर्कविषय "सब्जियां" 1. माता-पिता को प्रोत्साहित किया जाता है: अपने बच्चे के साथ घर पर प्राकृतिक सब्जियों पर विचार करें: आलू, खीरा, गाजर, गोभी, बीन्स, बीट्स।
बच्चों के भाषण को सही करते समय भाषण चिकित्सक और माता-पिता के बीच बातचीत के रूप में गृहकार्यबच्चों के भाषण को सही करते समय भाषण चिकित्सक और माता-पिता के बीच बातचीत के रूप में होमवर्क IA कोरोलेवा, भाषण चिकित्सक MBDOU 13, Nytva।
प्रारंभिक भाषण चिकित्सा समूह में व्याकरण पर होमवर्कविषय "अक्षर और ध्वनि यू" अक्षर यू से एक स्वर ध्वनि बनती है [यू] 1. उन अक्षरों को नाम दें जिनमें ध्वनि [यू] व्यंजन ध्वनि से पहले आती है 2. नाम।
मध्य समूह में शब्दावली विषयों पर गृहकार्यशाब्दिक विषय: शरद ऋतु। शरद ऋतु के लक्षण। 1. अपने बच्चे से साल के आने वाले समय के बारे में बात करें। अपने भाषण में प्रश्न का उत्तर ठीक करें।
"शीतकालीन पक्षी" शाब्दिक विषय पर माता-पिता की मदद करने के लिए होमवर्कसिफारिशें: बच्चे के साथ पार्क में टहलने या सड़क पर पक्षियों को देखने के लिए जाएं, बच्चों को पक्षियों को दिखाएं: बुलफिंच, टाइट,।
विधायी विकास "वरिष्ठ भाषण चिकित्सा समूह के बच्चों के लिए शाब्दिक विषयों पर गृहकार्य।"विषय: "वसंत" 1. वसंत के महीनों को नाम दें ___ ___ 2. वसंत के संकेतों को नाम दें।
"प्रवासी और सर्दियों के पक्षी" शाब्दिक विषय पर भाषण चिकित्सक का होमवर्कशब्दावली विकास
"प्ले - केए"
प्रयोजन: इस विषय पर भुगतान किए गए समूह पाठों में अर्जित भाषण ज्ञान और कौशल को समेकित करने के लिए माता-पिता को सरल गृहकार्य करने में शामिल करें: "सब्जियां».
श्लोक दोहराएं। हाथों की छोटी मांसपेशियों को मजबूत करें।
एक दो तीन चार पांच। (बच्चा बारी-बारी से अपनी उंगलियां मोड़ता है)
आपको सब्जियों का नाम देना है: (सभी अंगुलियों को जकड़ें और साफ करें)
प्याज, गोभी, तोरी, (अपनी उंगलियों को मुट्ठी में मोड़ें)
शिमला मिर्च और लहसुन।
यह क्या है? (बच्चे को सामान्यीकरण की अवधारणा को जानना चाहिए। ये सब्जियां हैं)।
पूछें कि सब्जियां कहां उगती हैं? (बता दें कि सब्जियां बगीचे में, बिस्तरों में उगती हैं)।
खेल "प्यार से नाम"
टमाटर - टमाटर
खीरा -…
बैंगन - …
कद्दू - कद्दू
पत्ता गोभी- …
मूली -….
खेल " एक बहुत है"
टमाटर - शलजम टमाटर -
खीरा - पत्ता गोभी -
बैंगन - कद्दू -
तोरी - मूली -
"प्ले - केए"
प्रयोजन: इस विषय पर भुगतान किए गए समूह पाठों में अर्जित भाषण ज्ञान और कौशल को समेकित करने के लिए माता-पिता को सरल गृहकार्य करने में शामिल करें: "फल».
श्लोक दोहराएं। हाथों की छोटी मांसपेशियों को मजबूत करें।
एक दो तीन चार पांच। (बच्चा बारी-बारी से अपनी उंगलियां मोड़ता है)
चलो फल को बुलाते हैं: (सभी अंगुलियों को जकड़ें और साफ करें)
नाशपाती, सेब, अनार,
संतरा और अंगूर।
बता दें कि फल बगीचे में, पेड़ों पर उगते हैं। उन्हें पेड़ों से तोड़ा जाता है।
2. खेल "क्लैप्स"
प्रत्येक शब्द में कितने ताली हैं? (बा-नान, 2 ताली) 
3. खेल "लालची"
सेब मेरा सेब है।
केला मेरा केला है।
नींबू मेरा नींबू है।
मंदारिन मेरी मंदारिन है।
नाशपाती मेरा नाशपाती है।
4. खेल "एक - कई"
सेब - सेब नारंगी -..
नाशपाती-…। मंदारिन - ...
केला - ... अनार - ...
अनानास - ... खूबानी - ...
5. खेल "प्यार से नाम"
सेब - सेब नारंगी - ..
नाशपाती- …। मंदारिन - ...
केला - ... अनार - ...
अनानास - ... खूबानी - ...
"प्ले-केए"
मध्य भाषण चिकित्सा समूह के बच्चों के लिए गृहकार्य।
प्रयोजन: विषय पर भुगतान किए गए समूह पाठों में प्राप्त भाषण कौशल और कौशल को मजबूत करने के लिए माता-पिता को सरल गृहकार्य करने में शामिल करना: "सब्जी फल"».
याद रखें कि सब्जियां कहाँ उगती हैं। (सब्जियां बगीचे में, बगीचे में उगती हैं)।
याद रखें कि फल कहाँ उगते हैं। (बगीचे में, पेड़ पर फल लगते हैं)
बच्चे को नाम देने में सक्षम होना चाहिए (सूची)
3. इसे एक शब्द में रखें: आलू, गाजर, ककड़ी, टमाटर, प्याज, गोभी। (ये सब्जियां हैं)।
इसे एक शब्द में नाम दें: सेब, संतरा, कीनू, नाशपाती, नींबू, केला (ये फल हैं)।
4. खेल "चौथा विषम" (पर प्राकृतिक उत्पादया चित्र)
मुझे बताओ, यहाँ क्या अनावश्यक है, क्यों?
ए) नींबू, केला, पत्ता गोभी, सेब।
नमूना उत्तर। अतिरिक्त गोभी क्योंकि यह एक सब्जी है और बाकी फल है।
बी) प्याज, गाजर, टमाटर, संतरा।
सी) मंदारिन, खीरा,नारंगी, नाशपाती।
"प्ले-केए"
मध्य भाषण चिकित्सा समूह के बच्चों के लिए गृहकार्य।
प्रयोजन: "बेरीज"।
जामुन के नाम सूचीबद्ध करें ... बच्चे को एक सामान्यीकरण अवधारणा का नाम देना चाहिए जामुन
बता दें कि जामुन बढ़ते हैं झाड़ियों (रसभरी) पर, घास या छोटी झाड़ियों (ब्लूबेरी, लिंगोनबेरी, स्ट्रॉबेरी) पर।
दोहराना उंगली का खेल"जामुन के लिए"।
1, 2, 3, 4, 5, (बच्चा तालबद्ध रूप से निचोड़ता है और
लिंगोनबेरी, क्रैनबेरी, प्रत्येक बेरी नाम के लिए
ब्लूबेरी, रसभरी, एक अंगुली को मोड़ें
हमने स्ट्रॉबेरी को दाहिने हाथ में भी रखा।
कूड़ेदान में।
खेल "जंगल में क्या है?" (तस्वीरों के अनुसार)
(हम शब्दों के अंत और पूर्वसर्ग का स्पष्ट उच्चारण करते हैं)
वीजंगल में बहुत सारी स्ट्रॉबेरी तथा।
जंगल में बहुत सारे ब्लूबेरी हैं।
जंगल में बहुत सारे रसभरी हैं।
जंगल में बहुत सारे लिंगोनबेरी हैं।
खेल "क्लैप्स" जामुन के सभी नामों के साथ।
मा-ली-ना, बार-नो-का, अर्थ-ला-नो-का, क्लक-वा, ब्लैक-नो-का।
"प्ले-केए"
"प्ले-केए"
मध्य भाषण चिकित्सा समूह के बच्चों के लिए गृहकार्य।
प्रयोजन: भाषण ज्ञान, विषय पर भुगतान किए गए समूह पाठों में अर्जित कौशल को मजबूत करने के लिए माता-पिता को सरल गृहकार्य करने में शामिल करें: "खिलौने"
अपने बच्चे से पूछें कि वह कौन से खिलौने जानता है।
(कार, पिरामिड, गेंद, बाल्टी, मैत्रियोशका, भँवर, क्यूब्स, भालू।)
समझाएं कि प्रत्येक खिलौना कैसे खेला जा सकता है।
(गुड़िया - एक घुमक्कड़ में कपड़े उतारना, कपड़े पहनना, रोल करना;
बॉल - थ्रो, कैच, थ्रो, रोल।)
खेल "प्यार से नाम"
गुड़िया - गुड़िया भालू - भालू, भालू
बाल्टी - बाल्टी पिरामिड - पिरामिड
बॉल - बॉल मशीन - मशीन
घन - घन
खेल "एक - कई"
गुड़िया - गुड़िया गेंद - गेंदें
घन - घन भालू - भालू
बाल्टी - बाल्टी मशीन - मशीनें
पिरामिड - पिरामिड
खेल "लालची" उन्हीं शब्दों के साथ
मेरी गुड़िया।
मेरा टेडी बियर।
मेरी बाल्टी।
मेरी गाड़ी।
