मैंखेलों पर ध्यान दें

1. सावधान रहें

3. वर्णमाला के अक्षर

4. टाइपराइटर

5. ताली सुनो

द्वितीयमेमोरी गेम्स

1. आंदोलनों को याद रखें

2. अपनी जगह याद रखें

3. कलाकार

4. वह पोज़ है!

तृतीयविकास स्वैच्छिक आंदोलनों और आत्म-नियंत्रण

2. जादू शब्द

चतुर्थबच्चों में स्वैच्छिक गतिविधि का विकास। उनकी भावनात्मकता का गठन और आंचलिक क्षेत्र, व्यक्तित्व विकार, बुद्धि का विकास, आत्म-अनुशासन और आत्म-संगठन

1. सुई और धागा

2. बोरिंग, ऐसे बैठना बोरिंग

वीशांत, कम उत्तेजना और मदद करने के लिए खेल

आत्म-नियंत्रण विकसित करना

1. आज्ञा सुनो

2. पास लो और पास करो

छठीभावनात्मक क्षेत्र का विकास

1. मैं नहीं जानता

viiभय को दूर करना

1. अपना डर \u200b\u200bनिकालो

2. फन सर्कस

आठवींसोच और भाषण का विकास

1. हम कहाँ थे, हमने क्या देखा है?

2. एक अतिरिक्त खिलौना

3. खिलौने को पहचानें

4. चित्र-पहेलियां

5. अच्छा, अंदाजा लगाओ!

6. नीतिवचन

7. परिभाषा

8. आइटम सूचीबद्ध करें

" सावधान रहे "

लक्ष्य - ध्यान को उत्तेजित करना, ध्वनि संकेतों को जल्दी और सही ढंग से प्रतिक्रिया करना सीखना।

लेसन प्रक्रिया

खेलने की शर्तें - बच्चे एक समूह में, स्वतंत्र रूप से खड़े होते हैं - एक दूसरे से 0.5 मीटर की दूरी पर। पैंतरेबाज़ी के दौरान, खेल का प्रमुख अलग-अलग अंतराल पर और अलग-अलग अंतराल पर होता है

टीमों। बच्चे आदेश के अनुसार आंदोलनों को लागू करते हैं।

आज्ञा आंदोलन

"Z A Y CH I K K I" बच्चे बन्नी की तरह कूदते हैं

"LOSH A DI" बच्चों ने अपने पैरों से फर्श पर मारा, जैसे कि कोई घोड़ा लात मार रहा हो

"आर ए के आई" बच्चे क्रेफ़िश की तरह पीछे हट जाते हैं

"पी टी एंड सी वाई" बच्चे अपनी बाहों के साथ बाहर निकलते हैं (पक्षियों की उड़ान की नकल)

"सी ए पी एल जेड" एक पैर पर खड़े बच्चे।

"एल आई जी यू श के ए" बच्चे स्क्वाट और जंप स्क्वाटिंग करते हैं।

"S O B A CH K A" बच्चे अपने हाथों को अपनी छाती और छाल पर दबाते हैं (कुत्ता काम करता है)

"के यू आर ओ सीएच के मैं" बच्चे चलते हैं, फर्श पर "अनाज की तलाश करते हैं" और कोक "को - को - को"

"के ओ आर ओ वी वी के आई" बच्चे अपने हाथों और पैरों के पैरोडी पर खड़े हो जाते हैं, गायों की पूजा के लिए पैरोडी करते हैं

"ZEVAK"

लक्ष्य - वाष्पशील (स्वैच्छिक) ध्यान का विकास

लेसन प्रक्रिया

खेलने की शर्तें - बच्चे एक सर्कल में, एक के बाद एक हाथ पकड़कर चलते हैं। प्रस्तुतकर्ता के "स्टॉप" के संकेत पर वे बंद हो जाते हैं, 4 ताली बनाते हैं, 180 start मोड़ते हैं और दूसरी दिशा में आगे बढ़ना शुरू करते हैं। प्रबंधक द्वारा दिए गए प्रत्येक संकेत के बाद दिशा बदल जाती है।

यदि बच्चा भ्रमित और गलत है, तो वह खेल छोड़ देता है और कमरे में एक कुर्सी पर बैठता है।

खेल समाप्त हो सकता है जब 2 - 3 बच्चे खेल में बने रहें। वे पूरी तरह से विजेता घोषित किए जाते हैं और सभी उन्हें बधाई देते हैं।

"पत्र ALPHABET"

लक्ष्य - ध्यान का विकास

लेसन प्रक्रिया

खेलने की शर्तें - प्रत्येक बच्चे को वर्णमाला का एक विशिष्ट अक्षर सौंपा गया है। नेता पत्र को बुलाता है, जिस बच्चे को नामित पत्र सौंपा गया है वह एक ताली बनाता है।

"TYPE प्रकार"

लक्ष्य - वाष्पशील ध्यान का विकास, पढ़ने के कौशल का समेकन

लेसन प्रक्रिया

खेलने की शर्तें - प्रत्येक बच्चे को वर्णमाला का एक विशिष्ट अक्षर सौंपा गया है।

सूत्रधार शब्द को शब्द कहता है या बोर्ड पर चाक से लिखता है। फिर बच्चे, जिन्हें नामित शब्द में शामिल अक्षर असाइन किए गए हैं, अपने हाथों (1 बार) को उस क्रम में ताली बजाते हैं, जिसमें उनके पत्र शामिल हैं: यह शब्द... जब शब्द मुद्रित होता है, तो सभी बच्चे अपने हाथों को ताली बजाते हैं।

"कपास के लिए सूची"

लक्ष्य - सक्रिय ध्यान का विकास

लेसन प्रक्रिया

खेलने की शर्तें - बच्चे एक समूह में स्वतंत्र रूप से घूमते हैं या एक सर्कल में चलते हैं। जब नेता अपने हाथों की एक निश्चित संख्या को ताली बजाता है, तो बच्चे उपयुक्त मुद्रा लेते हैं (10 - 20 सेकंड के लिए)

ताली की संख्या बच्चे पोज देते हैं

1 "बगुला" (एक पैर पर खड़े हो जाओ, दूसरे को पकडे)

2 "मेंढक" (नीचे बैठो, एक साथ ऊँची एड़ी के जूते, पैर की उंगलियों और घुटनों तक, हाथ - बीच में

फर्श पर पैर)।

3 बच्चे चलना फिरना शुरू करें।

द्वितीय

"रिमेंम्बर द मोमेंट"

लक्ष्य - मोटर का विकास श्रवण स्मृति

लेसन प्रक्रिया

खेल की स्थिति:प्रस्तुतकर्ता 3-4 गतिविधियों से युक्त बच्चों के आंदोलनों को दर्शाता है।

बच्चों को इन कार्यों को दोहराना चाहिए, पहले उस क्रम में जिसमें नेता ने दिखाया था, और फिर रिवर्स ऑर्डर में।

आंदोलन संख्या १- नीचे बैठो - खड़े हो जाओ - अपने हाथ ऊपर करो - अपने हाथ नीचे करो।

आंदोलन संख्या 2 - अपने हाथों को ऊपर उठाएं, हथेलियों को ऊपर उठाएं ("बारिश का संग्रह") - अपनी हथेलियों को नीचे करें - अपने हाथों को अपने शरीर के साथ-साथ अपनी भुजाओं को अलग-अलग दिशाओं में उठाएं।

आंदोलन संख्या 3 - दाएं पैर को दाईं ओर रखें - दाएं पैर को डालें - बाएं पैर को बाएं तरफ रखें - बाएं पैर को रखें

आंदोलन संख्या 4 - बैठ जाओ - खड़े हो जाओ - अपने सिर को दाईं ओर मोड़ें - अपने सिर को सीधा करें। बाईं ओर मुड़े हुए व्यायाम को दोहराएं।

द्वितीय

"अपना स्थान याद रखें"

लक्ष्य - मोटर-श्रवण और स्थानिक स्मृति का विकास।

लेसन प्रक्रिया

खेल की स्थिति:हॉल में, प्रत्येक बच्चे को "उसकी जगह" याद है। उदाहरण के लिए, एक बच्चे के पास यह स्थान है - एक कोने, दूसरा - एक कुर्सी, तीसरा - दरवाजे के पास, एक चौथा - हॉल का केंद्र, आदि।

फिर सभी बच्चे नेता के पास एक समूह में इकट्ठा होते हैं और कमांड का इंतजार करते हैं। नेता के आदेश पर - "प्लेस!", वे अपने स्थानों पर बिखरे हुए हैं।

द्वितीय

"चित्रकार"

लक्ष्य - अवलोकन, स्मृति, संचार कौशल का विकास

लेसन प्रक्रिया

खेल की स्थिति:बच्चों के समूह में से 2 बच्चों का चयन किया जाता है। बाकी दर्शक हैं।

चुने गए - "कलाकार" (वैकल्पिक) में से एक, दूसरा - "उसे एक चित्र बनाने का आदेश देता है।" "कलाकार" अपने "ग्राहक" को बारीकी से देखता है। फिर "कलाकार" दूर हो जाता है और स्मृति से "ग्राहक" की उपस्थिति का वर्णन करता है।

नोट: यदि "कलाकार" हिचकिचाता है, तो उसे सवाल पूछने की अनुमति है: "लीना के बाल क्या हैं?", "उसकी आँखें क्या हैं?", "उसने क्या पहना है?" आदि।

"यह स्थिति है"

लक्ष्य - अवलोकन और स्मृति का विकास

लेसन प्रक्रिया

खेल की स्थिति:बच्चों के समूह में से 5 लोगों का चयन किया जाता है। एक ड्राइवर है, दूसरे प्रतिभागी हैं, बाकी सभी दर्शक हैं। पांच में से चार ड्राइवर "अपने पोज़ दिखाते हैं।" वह उनके चारों ओर जाता है, पोज़ को याद करता है। फिर बच्चे हॉल में जाते हैं और कुर्सियों पर बैठते हैं, और ड्राइवर अपने पोज़ को उस क्रम में दोहराता है जिसमें उसने उन्हें देखा था। "दर्शक" मूल्यांकन करते हैं कि क्या पोज़ को सही ढंग से दोहराया गया है या नहीं। यदि यह गलत है, तो दर्शकों में से एक (वैकल्पिक) बाहर आता है और मुद्रा दोहराता है।

"फॉरबिडेन नंबर"

लक्ष्य - आत्म-नियंत्रण, आत्म-अनुशासन, साथ ही मौखिक गिनती के कौशल का समेकन

लेसन प्रक्रिया

खेल की स्थिति:एक निश्चित संख्या को चुना जाता है, उदाहरण के लिए 4. बच्चे एक सर्कल में खड़े होते हैं और बदले में दक्षिणावर्त गिनते हैं: 1, 2, 3 ... जब चौथे बच्चे की बारी आती है, तो वह संख्या नहीं कहता है, लेकिन अपने हाथों को 4 बार ताली बजाता है।

संख्याओं को "निषिद्ध" चुना जाता है: 4, 7, 11, 14, 15, 18, 21, 23, 25।

" जादुई शब्द "

लक्ष्य - उत्पादकता, आत्म-नियंत्रण और ध्यान का विकास

लेसन प्रक्रिया

खेल की स्थिति:

I. बच्चे और नेता एक सर्कल में खड़े हैं। सूत्रधार समझाता है कि वह विभिन्न आंदोलनों को दिखाएगा, और बच्चों को उन्हें दोहराना होगा, लेकिन केवल तभी जब सूत्रकार "कृपया" शब्द जोड़ता है। अगर नेता इस शब्द को नहीं कहते हैं, तो बच्चे निश्चिंत रहते हैं।

नोट: "कृपया" प्रस्तुतकर्ता यादृच्छिक क्रम में 2 - 4 आंदोलनों के बाद उच्चारण करता है।

द्वितीय। खेलने की प्रक्रिया विकल्प I के समान है, लेकिन जो गलत है उसे बीच पर जाना चाहिए और कुछ "संख्या" (एक गाना गाना, एक कविता पढ़ना) करना चाहिए।

" सूई और धागा "

लक्ष्य - मनमानी का विकास

लेसन प्रक्रिया

खेल की स्थिति:ड्राइवर को बच्चों में से चुना जाता है। हंसमुख संगीत के लिए, ड्राइवर एक सुई की भूमिका निभाता है, और अन्य सभी बच्चे एक धागे की भूमिका निभाते हैं।

"सुई" कुर्सियों के बीच चलती है, और "धागा" ("सांप" जैसे बच्चों का एक समूह) इसका अनुसरण करता है।

नोट: यदि समूह में "निचोड़ा हुआ" बच्चा है, तो नेता उसे "सुई" की भूमिका प्रदान करता है। खेल के दौरान, जब वह ड्राइव करेगा बच्चों का एक समूह वह संचार और संगठनात्मक कौशल विकसित करेगा।

"बोरिंग, बोरिंग एसओ को एसआईटी"

लक्ष्य - आराम का विकास, स्व-संगठन का प्रशिक्षण

लेसन प्रक्रिया

खेल की स्थिति:कमरे की एक दीवार के पास कुर्सियाँ हैं, उनकी संख्या बच्चों की संख्या के बराबर है। कमरे के विपरीत तरफ कुर्सियां \u200b\u200bभी हैं, लेकिन उनकी संख्या बच्चों की संख्या से 1 कम है।

बच्चे कमरे के पहले भाग के पास बैठते हैं। नेता एक कविता पढ़ता है:

यह उबाऊ है, उबाऊ बैठने जैसा है

एक दूसरे को देखो;

क्या यह चलने का समय नहीं है

और स्थानों को बदल दें?

"SOVA"

लक्ष्य - मनमानी का विकास

लेसन प्रक्रिया

खेल की स्थिति:"दिवस"। बच्चे खुद ड्राइवर चुनते हैं - "उल्लू", जो घोंसले में बैठता है (एक कुर्सी पर) और "सोता है"। बच्चे दिन भर चलते हैं। तब मेजबान ने घोषणा की: "रात।" बच्चे जम जाते हैं, और "उल्लू" अपनी आँखें खोलता है और शिकार करना शुरू कर देता है। खिलाड़ियों में से कौन चाल या हँसता है, कि "उल्लू" पकड़ता है और वह बदले में, "उल्लू" बन जाता है।

"टीम के लिए सूची"

लक्ष्य - ध्यान केंद्रित करने की क्षमता का विकास

लेसन प्रक्रिया

खेल की स्थिति:बच्चे मार्च कर रहे हैं। तब प्रस्तुतकर्ता आदेशों को फुसफुसाता है: "कुर्सियों पर बैठो!", "उठो दायाँ हाथ"," बैठ जाओ "," हाथ मिलाएं ", आदि। बच्चे आज्ञाओं का पालन करते हैं और सुनवाई का अभ्यास करते हैं।

"टेक एंड ट्रांसफर"

लक्ष्य - कल्पना का विकास

लेसन प्रक्रिया

खेल की स्थिति:बच्चे एक सर्कल में कुर्सियों पर बैठते हैं और एक दूसरे को काल्पनिक वस्तुओं को पास करते हैं, उनका नामकरण करते हैं। उदाहरण के लिए: साशा ने स्वेता को एक "भारी सूटकेस" दिया, वह मुश्किल से - बहुत मुश्किल से इसे उठाती है, यह दिखाती है कि यह कितना भारी है।

" मुझे नहीं पता "

लक्ष्य - बच्चे के अभिव्यंजक आंदोलनों का विकास, उसके संचार कौशल

लेसन प्रक्रिया

खेल की स्थिति:प्रस्तुतकर्ता एक लड़का चुनता है - "डननो"। उससे जो भी पूछा जाता है, वह कुछ नहीं जानता। बच्चे "दुन्नो" से अलग-अलग प्रश्न पूछते हैं, लेकिन वह चुप है, अपने हाथों को ऊपर उठाता है (या अपनी भौहें उठाता है, अपने होंठों के कोनों को छोटा करता है, अपने कंधों को उठाता है), अर्थात चेहरे के भावों को दर्शाता है कि वह "कुछ नहीं जानता है।"

"अपने डर को दूर करें"

लक्ष्य - आशंकाओं को दूर करना

लेसन प्रक्रिया

खेल की स्थिति: डीबच्चे मेजों पर बैठ जाते हैं। मेजबान उन्हें "मेरा डर" नामक एक चित्र बनाने के लिए कहता है। बच्चों द्वारा चित्र बनाने के बाद, यह चर्चा करना आवश्यक है कि बच्चा किस चीज से डरता है।

"फन्नी सिरस"

लक्ष्य - अंधेरे से डरना

लेसन प्रक्रिया

खेल की स्थिति:प्रत्येक बच्चे को एक सर्कस विशेषता (मसख़रा टोपी, पंखा, जोकर नाक, झंडा, आदि) प्राप्त होती है। उन्होंने कमरे में सभी वस्तुओं को छोड़ दिया और याद किया कि उन्हें कहाँ रखा गया था। बच्चे कमरे से बाहर निकलते हैं, प्रकाश बंद हो जाता है, "जैसे कि गलती से।" प्रस्तुतकर्ता सूचित करता है कि बच्चों को 1, 2, 3 की कीमत पर अपनी सर्कस की वस्तुओं को लेना चाहिए, और फिर "मजेदार सर्कस" में खेल शुरू हो जाएगा। (बच्चे भागते हैं अंधेरा कमरा, उनके विषयों को लें और उनके विषयों के अनुसार सर्कस भूमिकाओं की नकल करें)।

"हम कहाँ चले गए, हम क्या देख रहे हैं"

लक्ष्य - सोच, भाषण का विकास

लेसन प्रक्रिया

खेल की स्थिति: बच्चों के समूह को आधे में विभाजित किया गया है: "दादा और पोते" (जो लोग मना करेंगे) और बच्चों का एक समूह जो पहेलियां करेंगे।

"दादा और पोते" दूर हो जाते हैं, और नेता, बच्चों के एक अन्य समूह के साथ, चुपचाप इस बात पर सहमत होते हैं कि वे "रिडल" से क्या पूछेंगे। सहमत होने के बाद, वे "दादा और पोते" को संकेत देते हैं। निम्नलिखित संवाद होता है:

नमस्कार, दादाजी लंबे बालों वाली लंबी दाढ़ी के साथ!

नमस्ते पोते!

हैलो दोस्तों! - दादाजी का जवाब। कहां हैं आप इतने दिनों से?

आपने क्या देखा है?

हम जंगल में गए, वहाँ हमने एक लोमड़ी को देखा। जो हमने नहीं कहा, लेकिन हम आपको दिखाएंगे!

लोग आंदोलनों में अपनी पहेली दिखाते हैं। उदाहरण के लिए, वे "जंगल में मशरूम और जामुन उठाते हैं।" बच्चे झुकते हैं, घूमते हैं, आदि। 1 - 2 पहेलियों को दिखाने के बाद, नए "पोते के साथ दादा" चुने जाते हैं।

"अतिरिक्त रास्ता"

लक्ष्य - सिमेंटिक ऑपरेशन, विश्लेषण और वर्गीकरण का विकास

लेसन प्रक्रिया

खेल की स्थिति:कमरे में विभिन्न खिलौने... बच्चों को दो टीमों में बांटा गया है। टीम I कमरे को 2 - 3 मिनट के लिए छोड़ देता है। टीम II 3 खिलौनों का चयन करता है, जबकि 2 खिलौनों को "एक वर्ग से" होना चाहिए, और तीसरा - दूसरे से।

उदाहरण के लिए, वे एक गुड़िया और एक बनी के साथ एक गेंद डालते हैं। अतिरिक्त खिलौने को हटाने के लिए आवश्यक है। इस मामले में, I टीम के खिलाड़ियों को गेंद को हटाना चाहिए, क्योंकि गुड़िया और बनी जीवित हैं, लेकिन गेंद नहीं है।

खिलौनों की संख्या 4 - 5 तक बढ़ाई जा सकती है। खिलौनों को बच्चों के लोट्टो से चित्रों से बदला जा सकता है। फिर खेल को "अतिरिक्त चित्र" कहा जाएगा।

"TOY को परिभाषित करें"

लक्ष्य - धारणा, अवलोकन और सोच का विकास

लेसन प्रक्रिया

खेल की स्थिति:विभिन्न खिलौने मेज या कुर्सियों पर हैं। एक ड्राइवर का चयन किया जाता है और वह कमरा छोड़ देता है। उसकी अनुपस्थिति में, जो अनुमान लगाएगा कि वह बच्चों में से चुना गया है। इस बच्चे को इशारों और चेहरे के भावों को दिखाना चाहिए कि उसके मन में किस तरह का खिलौना है। उदाहरण के लिए: एक खिलौना "बनी" की कल्पना की गई है। बच्चा कूदता है, एक गाजर कुतरता है, आदि। ड्राइवर को खिलौने के नाम का अनुमान लगाना चाहिए, इसे चुनना चाहिए, इसे उठाना चाहिए और इसे जोर से कॉल करना चाहिए। बाकी बच्चे एकसमान में कहते हैं: "यह सही है!" या "ठीक नहीं!"

"चित्र - पहेलियों"

लक्ष्य - सोच और भाषण का विकास

लेसन प्रक्रिया

खेल की स्थिति:एक ड्राइवर को बच्चों के समूह से चुना जाता है, बाकी लोग कुर्सियों पर बैठते हैं, उन्हें अनुमान लगाना चाहिए। शिक्षक के पास है बड़ा बॉक्सजिसमें विभिन्न वस्तुओं का चित्रण करने वाले छोटे चित्र हैं (आप बच्चों के लोट्टो का उपयोग कर सकते हैं)। ड्राइवर शिक्षक के पास जाता है और उसकी एक तस्वीर लेता है। दूसरे बच्चों को दिखाए बिना वह उस पर चित्रित वस्तु का वर्णन करता है। समूह के बच्चे अपने स्वयं के संस्करण प्रदान करते हैं। अगला ड्राइवर वह है जिसने पहले तस्वीर का अनुमान लगाया था।

"एनयू-केए, अनुमान"

लक्ष्य - सोच और भाषण का विकास

लेसन प्रक्रिया

खेल की स्थिति:बच्चों के समूह को दो उपसमूहों में विभाजित किया गया है। मैं एक वस्तु के दूसरे विचार से चुपके से उपसमूह करता हूं। II उपसमूह को प्रश्न पूछकर इस विषय का अनुमान लगाना चाहिए। इन सवालों के लिए, उपसमूह मैं केवल "हां" या "नहीं" कहता है। दोनों उपसमूह एक दूसरे का सामना करते हैं। उपसमूहों में, बच्चे एक के बाद एक खड़े होते हैं। सबसे पहले, द्वितीय उपसमूह से पहला बच्चा प्रश्न पूछता है (उदाहरण के लिए: "क्या यह जीवित है?"), I उपसमूह के उत्तर से पहला बच्चा ("हां"), आदि। विषय का अनुमान लगाने के बाद, उपसमूह भूमिकाओं को स्विच करते हैं।

टिप्पणी। 1. उन बच्चों से प्रश्न पूछें जो संश्लेषण और वर्गीकरण के संचालन को दर्शाते हैं: "क्या यह जीवित (मृत) है?" 2. यदि 8 - 10 मिनट के भीतर वस्तु का अनुमान नहीं लगाया जाता है, तो इसे नाम देना आवश्यक है ताकि बच्चे ऊब न जाएं। 3 प्रसिद्ध वस्तुओं का अनुमान लगाने की सिफारिश की जाती है।

"नीतिवचन"

लक्ष्य - सोच और भाषण का विकास।

लेसन प्रक्रिया

खेल की स्थिति:मेजबान सरल कहावत पेश करता है। बच्चों को कहावत के अर्थ का अपना स्पष्टीकरण देना चाहिए। आपको बदले में पूछने की जरूरत है। उदाहरण के लिए - नीतिवचन “आप जिस शान्ति से चलते हैं - आगे आप होंगे” को बच्चों द्वारा इस प्रकार समझाया गया है: “आपको चुपचाप जाना है, फिर आप बिना किसी घटना के तेजी से आगे बढ़ेंगे”। या "इसका मतलब है कि आप एक पागल जल्दी में नहीं हो सकते।"

नीतिवचन: 1. गुरु का काम डर है।

2. सभी ट्रेडों का एक जैक।

3. श्रम के बिना और बगीचे में कोई फल नहीं है।

4. देखभाल क्या है - इसलिए फल है।

5. अधिक कार्रवाई - कम शब्द।

6. प्रत्येक व्यक्ति काम से परिचित है।

7. जीने के लिए अनुशासन के बिना - कोई अच्छा नहीं है।

8. आप बिना काम के जिंजरब्रेड नहीं खरीद सकते।

9. आँखें डरती हैं, लेकिन हाथ कर रहे हैं।

10. श्रम सबसे अच्छी दवा है।

11. सीखना और काम एक साथ जीना।

12. माता-पिता के रूप में शिक्षक का सम्मान करें।

"परिभाषाएं"

लक्ष्य - मानसिक सहयोगी लिंक का विकास।

लेसन प्रक्रिया

खेल की स्थिति:सुविधाकर्ता एक कार्ड दिखाता है जिस पर ऑब्जेक्ट खींचा जाता है। खेल का कार्य एक ऐसे शब्द के साथ आना है जो दो कल्पित वस्तुओं के बीच होता है और उनके बीच एक प्रकार का "सेतु" होता है। प्रत्येक बच्चा बदले में जवाब देता है। जवाब उचित होना चाहिए। उदाहरण के लिए, दो शब्द दिए गए हैं - "बाज़" और "पेड़"। "संक्रमणकालीन पुल" निम्नलिखित शब्द हो सकते हैं: "उड़ना" (बाज़ एक पेड़ से उड़ गया), "कट" (बाज़ की एक मूर्ति को पेड़ से उकेरा गया था), "छिपाना" (बाज का पेड़ की शाखाओं में छिपना), आदि।

"सामान सूचि"

लक्ष्य - धारणा, अवलोकन और अर्थ स्मृति का विकास

लेसन प्रक्रिया

खेल की स्थिति:बच्चों के समूह में से एक ड्राइवर का चयन किया जाता है। वह कमरा छोड़ देता है। इस समय, वस्तुओं को मेज पर रखा जाता है और स्थिति की कल्पना की जाती है: "मैं टहलने जा रहा हूँ", "माँ दुकान जा रही है", "मैं स्कूल जा रहा हूँ", आदि। मेज पर इस विषय के लिए 7 आइटम होने चाहिए। ड्राइवर को आमंत्रित किया जाता है, उसे विषय बताया जाता है और वह 5 - 10 सेकंड के लिए तालिका को देखता है। फिर वह अपनी मेज पर वापस जाता है और समूह का सामना करता है और मेज पर वस्तुओं (चीजों) को सूचीबद्ध करना शुरू करता है। यदि ड्राइवर ने सभी वस्तुओं को सूचीबद्ध नहीं किया है, तो समूह कहता है कि वह किन वस्तुओं को भूल गया।

एक खेल जो ध्यान की गति और सोच को विकसित करता है। पक्षियों का झुंड स्क्रीन पर दिखाई देता है। केंद्रीय एक पर ध्यान दें, दूसरों को आपको विचलित न करने दें और पक्षी की दिशा के अनुरूप तीर दबाएं। अच्छा परिणाम 50 से अधिक, मेरे पास 63 का रिकॉर्ड है।

स्पीड मैच खेल

सोच और बुद्धि, मस्तिष्क प्रशिक्षण, मन के विकास के विकास के लिए ऑनलाइन खेल

मैच नहीं - नहीं; मैच - हाँ

50 से अधिक का अच्छा परिणाम, मेरा रिकॉर्ड वही 63 है।

स्थानिक मैच खेल

प्रश्न का उत्तर दें: क्या पिछला चिन्ह वैसा ही है जैसा अभी दिखाया गया है?

मैच नहीं - नहीं; मैच - हाँ

50 से अधिक का अच्छा परिणाम, मेरे पास 58 का रिकॉर्ड है।

"स्विफ्ट आई" सोचने की गति पर व्यायाम करें

रंग मिलान

सोच और बुद्धि, मस्तिष्क प्रशिक्षण, मन के विकास के विकास के लिए ऑनलाइन खेल।

प्रश्न का उत्तर दें: बाईं ओर रंग का नाम है और शब्द का रंग दाईं ओर है।

40 से अधिक का अच्छा परिणाम, मेरे पास 44 का रिकॉर्ड है।

लचीलापन सोचने के लिए स्ट्रूप टेस्ट का अभ्यास करें

हम सभी जानते हैं कि कैसे पढ़ना है, और हम बहुत अच्छा कर सकते हैं। लेकिन शब्दों के अर्थ से हर कोई दूर जा सकता है। कम से कम उचित प्रशिक्षण के बिना नहीं। और स्ट्रोक टेस्ट - अच्छी वर्जिश मन! इससे पहले कि हम रंगीन फ़ॉन्ट में लिखे गए एक शब्द और यहां तक \u200b\u200bकि रंग निरूपित कर रहे हैं ... हम किस रंग को देखते हैं? क्या होगा यदि आप जितनी जल्दी हो सके जवाब देने की कोशिश करें? और तेज भी? ।।

ब्रेन शिफ्ट

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प्रश्न का उत्तर दें: ऊपरी संख्या सम है और अक्षर निम्न सेल में एक स्वर है।

4000 से अधिक अंकों का अच्छा परिणाम, मेरा रिकॉर्ड अब तक 4875 है।

सही उत्तर संदर्भ पर निर्भर करता है। देखें कि आपका मस्तिष्क कितनी तेजी से गियर बदल सकता है।

ब्रेन शिफ्ट ओवरड्राइव

प्रश्न का उत्तर दो:

संख्या भी है? ………। स्वर पत्र?

क्या संख्या भी नहीं है? … .. एक व्यंजन पत्र?

उस मेंढक का पालन करें

प्रशिक्षण परीक्षण दृश्य स्मृति

नियम सरल हैं: मेंढक के कूदने का मार्ग दोहराएं।

निष्पक्ष खेलने के लिए - माउस तीर को "सही" जगह पर न रखें, अपनी मेमोरी का उपयोग करें! :)

मेमोरी मैच

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