लरिसा फोमिनीख
क्या यह एक व्याकरणिक या भाषण त्रुटि है?
में व्याकरणिक और भाषण त्रुटियों के बीच अंतर करने की आवश्यकता है रचनात्मक कार्य छात्रों ने हुक्म दिया मौजूदा मानदंड... पहले प्रकार की त्रुटियों में शामिल हैं का हिस्सा साक्षरता के लिए मूल्यांकन में, दूसरा (घटकों में से एक के रूप में) - सामग्री के लिए। यूएसई निबंध (भाग सी) की परीक्षा के दौरान, उन्हें भी प्रतिष्ठित होना चाहिए। हालांकि, व्यवहार में, उनके भेदभाव में अक्सर कठिनाइयां पैदा होती हैं। इस नोट का उद्देश्य शिक्षक को इन कमियों की प्रकृति का निर्धारण करने में मदद करना है।
एक व्याकरणिक त्रुटि एक भाषाई इकाई की संरचना का उल्लंघन है: गलत शब्द गठन (भाषा में ऐसा कोई शब्द नहीं है); शब्द रूपों का गलत गठन; वाक्यांशों और वाक्यों के निर्माण में त्रुटियाँ। इस तरह के खातों का उल्लंघन लगभग 31% है।
एक व्याकरणिक त्रुटि, इसकी प्रकृति के आधार पर, एक शब्द में, एक वाक्यांश में या एक वाक्य में बनाई जा सकती है। इसका पता लगाने के लिए किसी संदर्भ की आवश्यकता नहीं है। वर्तनी या विराम चिह्न के विपरीत, एक व्याकरणिक त्रुटि का पता कान से लगाया जा सकता है, न केवल लिखित पाठ में, जबकि एक वर्तनी त्रुटि केवल लेखन में पाई जा सकती है।
विचार करें व्याकरणिक त्रुटियों के मुख्य प्रकार।
I. त्रुटिपूर्ण शब्द गठन: केक; यह पसंद है; च्यूइंग गम; उदासीनता दिखाई।
II। रूपों के निर्माण में त्रुटियां विभिन्न भाग भाषण:
1) संज्ञाएं (लिंग; नाममात्र और जनन बहुवचन रूप; गैर-गिरती संज्ञा की गिरावट): दूसरा स्नीकर कहाँ है? मेरा जन्मदिन; हमारे इंजीनियर; सच्ची दोस्ती कुछ कम है; एक टट्टू सवार;
2) विशेषण (डबल तुलनात्मक या अतिशयोक्ति): कम सफल; सबसे सुंदर फव्वारा; अधिक आकर्षक;
3) अंकों के नाम (गलत गठन) मामला रूपों गणन संख्या; क्रमिक और सामूहिक संख्या के उपयोग में त्रुटि): आठ सौ मीटर से अधिक; सात स्कीयर; पेज अड़तीस पर;
4) सर्वनाम: कक्षा के कितने घंटे तक? अपने पड़ोसियों के साथ; evon book;
5) क्रिया: दीवारों को नीचे रखना; खाने के लिए चाहिए; बोर्ड से मिटा; एक पंक्ति में पांच बार पढ़ता है; दरवाज़े को ज़ोर से बंद करना; सीधा चलाएं; कल मैं (वाश) सफाई करूंगा; इसमें एक वाक्य में क्रिया रूपों के लौकिक सहसंबंध का उल्लंघन भी शामिल है: जब दिसंबर आता है, तो मौसम में नाटकीय बदलाव आता है।
6) भाग लेते हैं (उनके पास भविष्य में तनाव का रूप नहीं है; उनका उपयोग एक कण के साथ नहीं किया जाएगा; वापसी योग्य और अपरिवर्तनीय रूपों को मिश्रित नहीं किया जा सकता है): हर कोई जो एक अमूर्त लिखता है उसे एक क्रेडिट मिलेगा; यहाँ एक भी पुस्तक नहीं है जो हमारा ध्यान आकर्षित करे; उपलब्ध सभी जानकारी का अध्ययन किया; दुश्मनों से लड़ते हुए सैनिक;
7) gerunds: इधर-उधर देखा; घाव पर मरहम लगाने; एक सेवा खरीदी;
एस। सिंटेक्स त्रुटियाँ - वाक्यांशों और वाक्यों के निर्माण में उल्लंघन:
1) प्रबंधन में त्रुटियां: लड़ाई के बारे में वर्णन करता है; सत्ता की लालसा; मैं छोड़ने का इंतजार नहीं कर सकता;
2) समझौते में: युवा सीखने के लिए उत्सुक हैं; लोगों का मानना \u200b\u200bहै कि जीवन बेहतर नहीं होगा; पर्यटकों के एक समूह के साथ जो पहाड़ी नदियों पर राफ्टिंग के शौकीन हैं;
4) सजातीय सदस्यों के साथ वाक्यों के निर्माण में:
क) सजा की अवधि और अधीनस्थ भाग को सजातीय के रूप में उपयोग किया जाता है: मैं खेल के महत्व को दिखाना चाहता हूं और मुझे यह क्यों पसंद है;
बी) दो विधेय क्रियाओं के साथ एक सामान्य जोड़ है जो इस रूप में उनमें से किसी एक के साथ प्रयोग नहीं किया जा सकता है: हम वीर कर्मों को याद करते हैं और उनकी प्रशंसा करते हैं;
ग) दोहरे संघ के गलत उपयोग: बुजुर्ग और बच्चे दोनों को सबसे पहले निकाला गया (यह आवश्यक है: दोनों ... और ...)। मैंने न केवल अपने दम पर तैयार किया, बल्कि एक ऐच्छिक में भी भाग लिया (न केवल लेकिन…);
5) प्रतिभागी वाक्यांशों के उपयोग में: बोर्ड पर लिखे गए विषयों में बहुत कम अंतर है;
6) क्रिया विशेषण बदल जाता है: रिंक पर स्केटिंग करने से मेरे पैर में चोट लगी। और फिर, परीक्षा की तैयारी कर रहा था, मानो उसे बदल दिया गया हो।
7) निर्माण में जटिल वाक्यों (यूनियनों का विरूपण; एक ही समय में दो अधीनस्थ यूनियनों का उपयोग; "स्ट्रिंग" एक ही प्रकार के अधीनस्थ क्लॉज): घंटी बजी, तो आपको घर तैयार होने की जरूरत है। हर कोई कलाकारों की तारीफ करने लगा जैसे कि वे असली कलाकार हों। उन्होंने कहा कि इस घटना के बारे में उन्हें क्या पता नहीं था। मैंने सुना है कि आपने मुझे यह बताने के लिए कहा था कि आप जल्द ही आएंगे।
8) वाक्यों की सीमाओं का उल्लंघन: 1. जब हवा चली। और आसमान में बादल तेजी से भागे। 2. मैंने तश्तरी में एक हेजहोग दूध डाला। और हेजल को बॉक्स में रख दिया।
हालांकि, किसी को पार्सलिंग की घटना के बारे में याद रखना चाहिए, जब लेखक ने जानबूझकर इसे अधिक अभिव्यंजक बनाने या विचार को उजागर करने के लिए एक वाक्य को विच्छेदित किया: मेरे साथ विश्वासघात करने का विचार बहुत अप्रिय है। क्योंकि यह मेरी मान्यताओं के विपरीत है।
9) सीधे और अप्रत्यक्ष भाषण: जैसा। पुश्किन लिखते हैं कि मैंने अपने गीत के साथ अच्छी भावनाओं को जगाया।
भाषण त्रुटियों का मुख्य प्रकार
वाक् त्रुटियां - ये आवश्यकताओं के उल्लंघन से संबंधित त्रुटियां हैं सही भाषण... इसका कारण छात्रों की शब्दावली की गरीबी, अनुभवहीन भाषण, शब्दों का भेद न होना, शब्दों की शब्दगत अनुकूलता का गैर-पालन, भाषण की मुहरें आदि व्याकरण की दृष्टि से कोई उल्लंघन नहीं हैं, सभी प्रकार के शब्द, वाक्य रचना निर्माण भाषा के आदर्श के अनुरूप हैं, लेकिन सामान्य तौर पर काम का पाठ छात्र की गरीबी को इंगित करता है ...
1) असामान्य अर्थ में शब्दों का उपयोग: उनके काम का मार्ग हँसी है - लेखक का एक दुर्जेय हथियार। हवा और लकड़ी का एकालाप ...
2) टॉटोलॉजी (एक वाक्य में एक ही मूल शब्दों की पुनरावृत्ति): दुश्मन और करीब होता जा रहा था। शहर के युवा जिले का नाम सड़क के नाम पर रखा गया था। लेखक ने महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध की घटनाओं का विशद वर्णन किया है।
यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि एक वाक्य में एक-रूट शब्दों का उपयोग पूरी तरह से स्वीकार्य हो सकता है। रूसी लोक भाषा में, कई भाव हैं जैसे: हर तरह की बातें, चुटकुला चुटकुला, अपनी बात खुद करना, दहाड़ मारना, हाउल हॉवेल, कराह कराह। या तो खड़े होने के लिए खड़े हैं, या बैठने के लिए बैठे हैं, या लेटे हुए हैं। (कहावत)
उनमें से कई पहले से ही वाक्यांशगत इकाइयाँ बन गए हैं या उनसे संपर्क कर रहे हैं। में कला का काम करता है लेखक जानबूझकर टॉटोलॉजी का सहारा ले सकता है:
जल्द ही कहानी खुद बताएगी, लेकिन जल्द ही ऐसा नहीं किया जाएगा। (ए.एस. पुश्किन)
पाइप से निकलने वाला धुआं चिमनी में चला जाता है। (ए.एस. पुश्किन)
मैं आपको और खुद को और अधिक गौरव, कम गौरव की कामना करता हूं। (के। वानशेनकिन)
3) फुफ्फुसावरण (छिपी हुई ज्ञानविज्ञान): उनके काम का मुख्य लेटिमोतीफ; मिलने के लिए आमंत्रित करें नए साल की छुट्टियां ठंड, बर्फानी तूफान और ठंडे मौसम से दूर; विशिष्ट सुविधा रचनात्मकता; सहकर्मियों;
4) समानताओं का मिश्रण: उच्च समाज के प्रतिनिधियों ने एक उत्सवपूर्ण जीवन का नेतृत्व किया; पड़ोसियों के बीच झगड़े के बाद, शत्रुतापूर्ण संबंध स्थापित किए गए; यह पकवान बहुत अच्छी तरह से खिलाया जाता है;
5) शाब्दिक संगतता का उल्लंघन: चारों ओर भूख और तबाही; जनसंख्या के जीवन स्तर में गिरावट आई है;
7) भाषण टिकट: अब हीटिंग के बारे में बात करते हैं; में गर्मियों की अवधि हम समुद्र में आराम करना पसंद करते हैं; विषय को पूरा करने पर परीक्षा आयोजित की जा सकती है;
8) द्वंद्वात्मक, बोलचाल, कठबोली शब्द: उसे मुफ्त में रहने की आदत है; वह बहुत अच्छी लग रही थी; खलात्सकोव के रूप में, गोगोल ने एक भयानक दिलेर आदमी को दिखाया जो ईश्वर के झूठ और रिश्वत को पकड़ लेता है;
शेरस्टोबिटोवा I.A., एसोसिएट प्रोफेसर, मानविकी शिक्षा विभाग, सेंट पीटर्सबर्ग APPO
बेलोकोर्वा एस.पी., सेंट पीटर्सबर्ग के आईएमसी क्रास्नोवार्डीस्की जिले की कार्यप्रणाली
ग्वोज्डिंस्काया एल.जी., प्रमुख। सेंटर फॉर ह्यूमैनिटीज एजुकेशन एसपीबी एपीपीओ
भाषण त्रुटियों (पी) - ये त्रुटियां हैं एक वाक्य के निर्माण में नहीं, एक भाषाई इकाई की संरचना में नहीं, लेकिन इसके उपयोग में, सबसे अधिक बार एक शब्द के उपयोग में, जो कि शाब्दिक मानदंडों का उल्लंघन है। ये फुफ्फुसावरण, तनातनी, भाषण क्लिच, बोलचाल की शब्दावली का अनुचित उपयोग, बोली, शब्दजाल; अर्थपूर्ण अर्थ, विडंबनाओं का विरोधाभास। होमोनिम्स, विलोम, समानार्थक शब्द, अस्पष्टता के उपयोग में त्रुटियां संदर्भ द्वारा समाप्त नहीं की जाती हैं।
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छात्र के काम का आकलन करते समय त्रुटियों का वर्गीकरण सही और लिया गया
व्याकरणिक त्रुटि(डी) - ये एक भाषाई इकाई की संरचना में त्रुटियां हैं: शब्द, वाक्यांश या वाक्य, अर्थात्। किसी भी व्याकरणिक मानदंड का उल्लंघन - व्युत्पन्न, रूपात्मक, वाक्यविन्यास।
पी / पी नं। | त्रुटि प्रकार | के उदाहरण |
डी 1 | त्रुटिपूर्ण शब्द निर्माण। संज्ञा, विशेषण, अंक, सर्वनाम, क्रिया के रूपों का त्रुटिपूर्ण गठनक्रिया के व्यक्तिगत रूप, वास्तविक और निष्क्रिय प्रतिभागी, गेरुन्ड)। | घबराहट के लिए प्रौद्योगिकी का चमत्कार, नशा; और अधिक दिलचस्प, सुंदर;पाँच सौ रूबल के साथ; दोनों हाथों से, उनके पाथोस से घिरे हुए, उसके आसपास कुछ भी नहीं है; किस तरह हमने आध्यात्मिकता के नुकसान के कारण नैतिक सिद्धांतों को खो दिया है; उन्हेंचाल दया की भावना; पानी की धाराएँ,खड़ी नीचे, पाठ के लेखक को मारो;embroidering मंच पर गायकों ने प्रणाम किया। |
जी 2 | अनुमोदन के मानदंडों का उल्लंघन | मैं लोगों के एक समूह से परिचित हूं, गंभीरता से व्यसनी हूंजैज। |
जी 3 | प्रबंधन मानदंडों का उल्लंघन | हमें प्रकृति को और अधिक बनाने की जरूरत हैसुंदर। हर कोई उस पर हैरान थाबल द्वारा। |
जी -4 | विषय और विधेय के बीच संबंध का विघटन या विधेय को व्यक्त करने का तरीका | मुख्य बात जो अब मैं ध्यान देना चाहता हूंकाम का कलात्मक पक्ष. उन्होंने एक किताब लिखी थीमहाकाव्य। सभी लोग खुश थे, खुश थे औरमजेदार। |
जी 5 | सजातीय सदस्यों के साथ वाक्यों के निर्माण में त्रुटियां | देश प्रेम करता था और कवि को गर्व था। निबंध में, मैं कहना चाहता थाखेल के अर्थ के बारे में और मुझे यह क्यों पसंद है। |
जी 6 | क्रिया विशेषण के साथ एक वाक्य के निर्माण में त्रुटियां | पाठ पढ़ना , सहानुभूति की ऐसी भावना है। |
जी 7 | एक आंशिक वाक्य के निर्माण में त्रुटियां | संकरे रास्ते को ढंक दिया गया हैअसफलता बर्फ के नीचे। |
जी -8 | एक जटिल वाक्य के निर्माण में त्रुटियां | यह किताब मुझे मूल्य और सम्मान देना सिखाया दोस्तों,जिसे मैंने एक बच्चे के रूप में पढ़ा। यह आदमी को लग रहा थाक्या सपना है। |
जी 9 | प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष भाषण का मिश्रण | लेखक ने कहा कि मैं मैं समीक्षक की राय से सहमत नहीं हूं। |
D10 | आपूर्ति सीमाओं का उल्लंघन | उन्हें बास्केटबॉल टीम में स्वीकार नहीं किया गया था। क्योंकि वह छोटा था। |
जी 11 | क्रिया रूपों के लौकिक सहसंबंध का उल्लंघन | फ़्रीज़ एक पल के लिए दिल और अचानकफिर से दस्तक देता है। |
जी 12 | किसी वाक्य के सदस्य को छोड़ देना (दीर्घवृत्त) | बैठक थीप्राप्त किया (?) एक साफ-सुथरा दिन पकड़ो। |
G13 | कणों के उपयोग से जुड़ी त्रुटियां: एक कण को \u200b\u200bउस वाक्य के घटक से अलग करना, जिसके वह संबंधित है | यह अच्छा होगा यदि चित्र खड़ा होचाहेंगे कलाकार के हस्ताक्षर। लिखित मेसंपूर्ण दो समस्याएं सामने आई हैं। |
भाषण त्रुटियों (पी) - ये त्रुटियां हैं एक वाक्य के निर्माण में नहीं, एक भाषाई इकाई की संरचना में नहीं, लेकिन इसके उपयोग में, सबसे अधिक बार एक शब्द के उपयोग में, जो कि शाब्दिक मानदंडों का उल्लंघन है। ये फुफ्फुसावरण, तनातनी, भाषण क्लिच, बोलचाल की शब्दावली का अनुचित उपयोग, बोली, शब्दजाल; अर्थपूर्ण अर्थ है, समानार्थक शब्द का भेदभाव। होमोनिम्स, विलोम, समानार्थक शब्द, अस्पष्टता के उपयोग में त्रुटियां संदर्भ द्वारा समाप्त नहीं की जाती हैं।
पी / पी नं। | त्रुटि प्रकार | के उदाहरण |
Р1 | असामान्य अर्थ में एक शब्द का उपयोग | हम चौंक गए अद्भुत अभिनय।का शुक्र है आग, जंगल जला दिया। |
P2 | द्वंद्वात्मक और बोलचाल के शब्दों का अनुचित उपयोग | ऐसे लोग हमेशा सफल होते हैंदूसरों की कसम ... ओब्लोमोव ने दिनों तक कुछ नहीं कियामूर्ख खेल रहा था। |
पी 3 | सर्वनामों का बुरा उपयोग | पाठ वी। बेलोव द्वारा लिखा गया था।उसने कलात्मक शैली को संदर्भित करता है; मेरे पास तुरंत एक तस्वीर थीआपक कल्पना। |
पी 4 | एक अलग शैली के शब्दों का उपयोग; विभिन्न युगों की शब्दावली का मिश्रण; लिपिकीय, अभिव्यंजक, भावनात्मक रूप से रंगीन शब्दों, पुरानी शब्दावली, शब्दजाल, वाक्यांशगत इकाइयों के अनुचित उपयोग का अनुचित उपयोग | जैसा कयास लगाया गया लेखक, नायक जीतता है;मोलक्लिन काम करता है फेमसोव के सचिव; उपन्यास में ए.एस. पुश्किनजगह लें गीतात्मक पाचन;हर अब और फिर लेखक रूपकों और व्यक्तित्वों के उपयोग के लिए रिसॉर्ट्स।अगर मैं वहां होता, तो अपनी मां के प्रति ऐसे रवैये के लिए, मैं होतामैं एक कपकेक देना होगा gnaw; Zoshchenko अपनी उंगली अपने मुंह में मत डालो,लेकिन मुझे सिर्फ पाठक को हंसने दो। |
पी 5 | एक उपसर्ग और एक प्रत्यय द्वारा एक शब्द में पेश किए गए अर्थ के रंगों का गैर-भेदभाव | ऐसे मामलों में, मैं शब्दकोश में देखता हूं। |
पी 6 | विडंबनाओं के भेदभाव, पर्यायवाची शब्द; एक एंटीथिसिस का निर्माण करते समय विलोम के उपयोग में त्रुटियां; एक खराब रूप से संगठित संदर्भ में वाक्यांशगत इकाइयों के आलंकारिक अर्थ का विनाश | प्रभावी उपाय किए गए; इस कवि का नाम परिचित है कई देशों में; पाठ का तीसरा भाग मजाकिया नहीं है, बल्कि यह भी हैगैर प्रमुख मकसदहमें लगता है; ग्रामोफोन रिकॉर्ड ने अभी तक अपना नहीं कहा हैअंतिम शब्द। |
P7 | शाब्दिक संगतता का उल्लंघन | लेखक कलात्मक विशेषताओं का उपयोग करता है। |
P8 | अनावश्यक शब्दों का प्रयोग, जिसमें प्लोमनस भी शामिल है | युवक; बहुत प्यारा। |
पी 9 | निकट या निकट संबंधी शब्दों का उपयोग (टॉटोलॉजी) | उस में कहानी सुनाई है वास्तविक घटनाओं के बारे में। |
P10 | किसी शब्द का अनुचित दोहराव | नायक कहानी उसकी कार्रवाई पर प्रतिबिंबित नहीं करती है।नायक गहराई से भी नहीं समझ पाता कि उसने क्या किया है। |
पी 11 | सिंटैक्टिक कंस्ट्रक्शन की गरीबी और एकरसता | जब लेखक संपादकीय कार्यालय में आया, वह प्रधान संपादक द्वारा प्राप्त किया गया था।जब वे बोलते थेलेखक होटल गया। |
P12 | अनावश्यक शब्दों का प्रयोग, शाब्दिक अतिरेक | तब के बारे में इतना है कि आप मुस्कुरा सकते हैं,इसके बारे में हमारी किताबों की दुकान इसका ख्याल रखेगी। |
तार्किक त्रुटियाँ (एल)। तार्किक त्रुटियां भाषण की तार्किक शुद्धता के उल्लंघन से जुड़ी हैं। वे तर्क के नियमों के उल्लंघन के परिणामस्वरूप उत्पन्न होते हैं, दोनों को एक वाक्य, निर्णय की सीमा के भीतर और पूरे पाठ के स्तर पर स्वीकार किया जाता है।
पी / पी नं। | त्रुटि प्रकार | के उदाहरण |
सी 1 | एक वाक्य, पाठ में दो तार्किक विषम (गुंजाइश और सामग्री में भिन्न) अवधारणाओं की तुलना (विरोध) | पाठ द्वारा भाग लिया गया थानिर्देशक, लाइब्रेरियन, तथा अन्ना पेत्रोव्ना इवानोवा तथा जोया इवानोव्ना पेट्रोवा; उसने पीछे झुका हुआ बैटरी पर; अच्छी पढ़ाई के लिए और पालन-पोषणमाता-पिता छात्रों ने प्राप्त किया धन्यवाद पत्र स्कूल प्रशासन से। |
एल 2 | कारण संबंध का उल्लंघन | हाल के वर्षों मेंबहुत सारे शिक्षा को आधुनिक बनाने के लिए बनाया गया था, लेकिन शिक्षक पुराने तरीके से काम करते हैं,इसलिये शिक्षा आधुनिकीकरण के मुद्दों पर ध्यान दिया जा रहा हैकमजोर। |
पी 3 | एक स्पष्टीकरण में एक लिंक को छोड़ना, एक "तार्किक छलांग" है। | हमारे आंगन के माध्यम से लोगों के प्रवाह को अवरुद्ध करना शायद ही संभव है। [?] और आप कैसे चाहते हैं कि आंगन स्कूल और गांव दोनों की सजावट हो। |
L4 | पाठ के कुछ हिस्सों की पुनर्व्यवस्था (यदि यह निबंध या प्रस्तुति के लिए असाइनमेंट के कारण नहीं है) | इस शब्द को वापस लाने का समय आ गया है सही मतलब! सम्मान ... लेकिन यह कैसे करना है? |
एल 5 | जिस व्यक्ति से कहानी कही गई है, उसका अनुचित प्रतिस्थापन (उदाहरण के लिए पहले से पहले, फिर तीसरे व्यक्ति से) | लेखक प्रकृति के बारे में लिखता है, उत्तर की प्रकृति का वर्णन करता है, मैं देखता हूं बर्फ और बर्फीले मैदानों का विस्तार। |
एल 6 | तार्किक रूप से अतुलनीय अवधारणाओं की तुलना | वाक्य - विन्यास विश्वकोश लेख उत्कृष्ट हैअन्य वैज्ञानिक लेखों से। |
रचना संबंधी त्रुटियाँ | ||
L7 | असफल शुरुआत | पाठ एक वाक्य से शुरू होता है जिसमें पिछले संदर्भ का संकेत होता है, जो पाठ में अनुपस्थित होता है, पहले वाक्य में सांकेतिक शब्द रूपों की उपस्थिति के साथ, उदाहरण के लिए: ^यह पाठ लेखक ... |
एल 8 | मुख्य भाग में त्रुटियां | ए) एक वाक्य में अपेक्षाकृत दूर के विचारों का अभिसरण। बी) प्रस्तुति में निरंतरता का अभाव; आदेश के उल्लंघन और उल्लंघन। ग) संरचना के संदर्भ में विभिन्न प्रकार के वाक्यों का उपयोग, जिससे अर्थ को समझने में कठिनाई हो। |
एल 9 | बुरा अंत | डुप्लिकेट आउटपुट,पहले से व्यक्त विचार का अनुचित दोहराव. |
वास्तविक त्रुटियां(एफ) - एक प्रकार की गैर-भाषाई त्रुटियां, जिनमें यह तथ्य शामिल होता है कि लेखक तथ्यों का विरोध करता है, जो वास्तविकता का खंडन करता है, तथ्यपूर्ण परिस्थितियों के बारे में गलत जानकारी देता है, दोनों संबंधित और विश्लेषण किए गए पाठ से संबंधित नहीं हैं (पृष्ठभूमि ज्ञान)
पी / पी नं। | त्रुटि प्रकार | के उदाहरण |
एफ 1 | साहित्यिक कृति की सामग्री का विरूपण, गलत व्याख्या, उदाहरणों की खराब पसंद | बाज़रोव एक शून्यवादी थे और इसलिएवृद्ध महिला को कुल्हाड़ी से मार डाला; लेन्सकी अपनी संपत्ति में लौट आएइंग्लैंड से; यह ओब्लोमोव के लिए खुशी की बात थी अकेलापन और उदासीनता। |
F2 | बोली में अशुद्धि। उद्धरण के लेखक का कोई संकेत नहीं। बोली के लेखक का गलत नाम। | पुस्तक का अर्थ मेरे लिए बहुत मायने रखता है, क्योंकि यहां तक \u200b\u200bकि लेनिन ने भी कहा:जियो और सीखो!» |
फॉर्म 3 | अस्थायी विस्थापन सहित ऐतिहासिक और अन्य तथ्यों की अज्ञानता। | वाह् भई वाह देशभक्तिपूर्ण युद्ध 1812; संयुक्त राज्य अमेरिका की राजधानी न्यूयॉर्क है। |
फॉर्म 4 | नामों में अशुद्धि, उपनाम, साहित्यिक नायकों के उपनाम। साहित्यिक कृतियों के शीर्षक में विकृतियां, उनकी शैली, लेखक के संकेत में त्रुटि। | तुर्गन येव; तारास और बुलबा; में तुर्गनेव की कहानियाँ "अपराध और सजा"। |
नैतिक गलतियाँ(उह) - कार्य में मूल्यों और नैतिक नियमों की प्रणाली का उल्लंघन:मानव गरिमा को अपमानित करने वाले बयान, मानव व्यक्ति के प्रति अहंकारी और भद्दा रवैया व्यक्त करना, बीमार करना, अभिव्यक्तियाँ भाषण आक्रामकता, कठबोली शब्द और वाक्यांश।
पी / पी नं। | त्रुटि प्रकार | के उदाहरण |
ई 1 | वाणी का गलत होना। भाषण आक्रामकता का प्रकट होना: अशिष्ट, आपत्तिजनक बयान; मौखिक अभिव्यक्ति नकारात्मक भावनाएंइसमें अस्वीकार्य में भावनाएं या इरादे भाषण की स्थिति प्रपत्र; धमकी, असभ्य मांग, आरोप, उपहास; शपथ शब्द, अश्लीलता, शब्दजाल, का प्रयोग; बयान मानवीय गरिमा को क्षीण करते हुए, मानव व्यक्ति के प्रति अहंकारी और निंदक रवैया व्यक्त करते हैं | मैं लेखक को एक टिप्पणी देना चाहूंगाअपने विचारों को संप्रेषित करने में असमर्थता के लिए. यह पाठ मुझे विचलित करता है ; आपको पूरी तरह से होना हैपागल आज किताबें पढ़ने के लिए; क्यों स्कूल पाठ्यक्रम आपको सब कुछ पढ़ने के लिए मजबूर करता हैकचरा क्लासिक किसे कहते हैं? मिखालकोव अपने प्रदर्शनों की सूची में! वह बच्चों की किताबें लिखते हैं, और इसलिए उन्हें बचपन में इसे पढ़ने की आवश्यकता होती है। यह असली पीआर है! वहां कुछ भी नहीं हैमूर्ख लोग पुरानी सच्चाइयाँ |
खेल, सार्वजनिक, ग्राफिक, वर्णन त्रुटियों
त्रुटियों को ध्यान में रखा जाता है
प्रत्येक अगलाऐसी त्रुटि को गिना जाता हैस्वतंत्र):
प्रति नियम त्रुटियां, यदि सही वर्तनी चुनने की शर्तों को व्याकरणिक (सेना में, कमर में, चुभन, लड़ाई) और शब्द के ध्वन्यात्मक (पाई, क्रिकेट) सुविधाओं में संलग्न किया गया है।
एक ही प्रकार नहीं माना जाता हैइस तरह के एक नियम पर त्रुटियां, जिसमें, एक शब्द की सही वर्तनी का पता लगाने के लिए, दूसरे (मूल) शब्द या उसके रूप को चुनना आवश्यक है (पानी - पानी, मुँह - मुँह, उदास - उदास होने के लिए, तेज - कठोर).
एक ही प्रकार की त्रुटियों की अवधारणा विराम चिह्नों पर लागू नहीं होती है।
एक अनियंत्रित शब्द में त्रुटियों (दो या अधिक) को एक त्रुटि के रूप में गिना जाता है।
साक्षरता का परीक्षण करते समय (K7-K8)त्रुटियों पर ध्यान नहीं दिया जाता है
लैटिन में लैपस शब्द है। यह किसी व्यक्ति के भाषण में त्रुटि को दर्शाता है। इस शब्द से, ब्लॉपर का प्रसिद्ध संकुचन दिखाई दिया। केवल अगर गफ़ को भाषण के मानदंडों का एक सकल उल्लंघन माना जाता है, तो लैप्स का इतना सख्त अर्थ नहीं है। दुर्भाग्य से, इस शब्द का कोई एनालॉग नहीं है, जो आधुनिक रूसी में भाषण त्रुटियों को दर्शाता है। लेकिन लैप्स सर्वव्यापी हैं।
भाषण त्रुटियों को मानक त्रुटियों और टाइपोग्राफिकल त्रुटियों में वर्गीकृत किया जाता है। मैकेनिकल त्रुटियों को टाइपोस कहा जाता है। पाठ में, शब्द गलत तरीके से लिखा जा सकता है, जो जानकारी की धारणा को जटिल करेगा। या, एक शब्द के बजाय, वे गलती से दूसरे का उपयोग करते हैं। मौखिक भाषण में भी गलतफहमी है। ये वो पर्चियां हैं जो आप हर दिन लोगों से सुनते हैं।
यांत्रिक त्रुटियां अनजाने में होती हैं, लेकिन बहुत कुछ उन पर निर्भर करता है। संख्याओं की वर्तनी में त्रुटियां तथ्यात्मक सूचनाओं की विकृति पैदा करती हैं। और शब्दों को गलत कहने के अर्थ को पूरी तरह से बदल सकता है। मिगुएल अर्टेटा द्वारा निर्देशित फिल्म "अलेक्जेंडर एंड ए टेरिबल, नाइटमेयर, बैड, वेरी बैड डे" का एक दृश्य टाइपो की समस्या को अच्छी तरह से प्रदर्शित करता है। प्रिंटिंग हाउस ने "पी" और "एस" अक्षरों को भ्रमित किया और बच्चों की किताब में उन्होंने "आप बिस्तर पर कूद सकते हैं" के बजाय "आप बिस्तर पर कूद सकते हैं" वाक्यांश लिखा। और गति चित्र की साजिश के अनुसार, यह स्थिति एक घोटाले में बदल गई।
विशेष रूप से स्टालिनवादी दमन के दौरान टाइपोस पर ध्यान दिया गया था, जब एक गलत तरीके से लिखे गए शब्द ने एक व्यक्ति को अपने जीवन का खर्च दिया। टाइपो की समस्या को मिटाना असंभव है, क्योंकि एक व्यक्ति उन्हें बेहोश कर देता है। इस तरह की भाषण गलतियों से बचने का एकमात्र तरीका यह है कि पाठ लिखते समय सावधानी बरतें, ध्यान से उन शब्दों को चुनें जिन्हें आप उच्चारण करते हैं।
भाषण त्रुटियां रूसी भाषा के मानदंडों के उल्लंघन से जुड़ी हैं। भाषण त्रुटियों के प्रकार:
उच्चारण त्रुटि वर्तनी के मानदंडों के उल्लंघन से जुड़ी है। यह केवल मौखिक भाषण में ही प्रकट होता है। यह ध्वनियों, शब्दों या वाक्यांशों का एक गलत उच्चारण है। गलत तनाव को उच्चारण त्रुटियों के रूप में भी जाना जाता है।
अक्षरों की संख्या कम करने की दिशा में शब्दों का विरूपण होता है। उदाहरण के लिए, जब "हजार" के बजाय "हजार" शब्द का उच्चारण किया जाता है। यदि आप सक्षम और खूबसूरती से बोलना चाहते हैं, तो आपको ऐसे शब्दों के अपने भाषण से छुटकारा चाहिए। "निश्चित रूप से" शब्द का गलत उपयोग भी आम है।
सही तनाव का प्रचार करना न केवल सही है, बल्कि फैशनेबल भी है। आपने शायद सुना होगा कि लोग "अल्कोहल", "रिंग्स", "एग्रीमेंट" जैसे वफ़ादार शब्दों में गलत स्ट्रेस कैसे ठीक करते हैं - "अल्कोहल", "रिंग्स" और "कॉन्ट्रैक्ट"। में तनाव का गलत स्थान हाल के समय में पहले से अधिक ध्यान देने योग्य। और आपके उन्मूलन के बारे में राय उच्चारण मानदंडों के पालन पर निर्भर करती है।
आकृति विज्ञान भाषाविज्ञान का एक भाग है जिसमें शब्द और उनके भाग अध्ययन की वस्तु हैं। अभिव्यक्ति के विभिन्न हिस्सों के शब्दों के रूपों के गलत गठन के कारण रूपात्मक त्रुटियां प्राप्त की जाती हैं। गलत कारण हैं, लिंग और संख्या के उपयोग में त्रुटियां।
उदाहरण के लिए, "डॉक्टरों" के बजाय "डॉक्टर"। यह बहुवचन के उपयोग में एक रूपात्मक त्रुटि है।
केस बदलते समय वे अक्सर शब्द के गलत रूप का उपयोग करते हैं। सेब का जीनियस केस सेब है। कभी-कभी इस शब्द के बजाय "सेब" के गलत रूप का उपयोग किया जाता है।
सामान्य रूपात्मक गलतियाँ संख्याओं की गलत वर्तनी हैं:
"कंपनी के पास पाँच सौ और तीन-तीन शाखाओं का स्वामित्व था।" इस उदाहरण में, "पचास" शब्द झुका नहीं है। सही वर्तनी: "कंपनी के पास पाँच सौ और तीन-तीन शाखाएँ हैं।"
विशेषणों के उपयोग में, तुलनात्मक डिग्री के दुरुपयोग की गलती आम है। उदाहरण के लिए, यह उपयोग "अधिक सुंदर" के बजाय "अधिक सुंदर" है। या "उच्चतम" या "उच्चतम" के बजाय "उच्चतम"।
वर्तनी की गलतियाँ शब्दों की गलत वर्तनी हैं। वे तब उत्पन्न होते हैं जब कोई व्यक्ति किसी शब्द की सही वर्तनी नहीं जानता है। क्या आपको कभी कोई संदेश मिला है जहाँ आपको व्याकरण संबंधी त्रुटियां मिली हों। सामान्य उदाहरण: शब्द "सॉरी" को "ई" के साथ वर्तनी। इन वर्तनी त्रुटियों को आपके होने से रोकने के लिए जितना हो सके उतना पढ़ें। पढ़ना शब्दों की सही वर्तनी की धारणा को उत्तेजित करता है। और यदि आप सही ढंग से लिखे गए पाठ को पढ़ने के लिए उपयोग किए जाते हैं, तो आप व्याकरण संबंधी गलतियाँ किए बिना लिखेंगे।
वर्तनी की त्रुटियां, सिद्धांत रूप में, शब्दों की शुद्धता की अनदेखी के कारण होती हैं। इसलिए, यदि आप लिखित शब्द के बारे में निश्चित नहीं हैं, तो यह शब्दकोष के संदर्भ में है। काम पर, अपने क्षेत्र के लिए विशिष्ट शब्दों की उस सूची का पता लगाएं, जिसे आपको याद रखने की आवश्यकता है और जिसमें किसी भी स्थिति में आपको व्याकरण संबंधी गलतियाँ नहीं करनी चाहिए।
इस प्रकार की भाषण त्रुटियाँ तब होती हैं जब गलत मंचन वाक्यांशों और वाक्यों में विराम चिह्न और शब्दों का गलत कनेक्शन।
गुम डैश, अतिरिक्त अल्पविराम - ये विराम चिह्न त्रुटियां हैं। यदि आप कॉमा की सेटिंग के बारे में सुनिश्चित नहीं हैं, तो ट्यूटोरियल खोलने के लिए बहुत आलसी न हों। फिर, यह एक ऐसी समस्या है जिससे बहुत सारी किताबें पढ़कर निपटा जा सकता है। आपको विराम चिह्नों के सही निर्माण की आदत है और पहले से ही सहज स्तर पर आपके लिए गलती करना मुश्किल है।
वाक्यविन्यास नियमों का उल्लंघन आम है। बातचीत की त्रुटियां आम हैं। “खुशी के लिए, एक व्यक्ति को आराम करने, काम करने के लिए एक पसंदीदा जगह की आवश्यकता होती है, सुखी परिवार”। इस वाक्य में "आवश्यकता" शब्द लिस्टिंग के लिए उपयुक्त नहीं है। "आवश्यकता" का उपयोग करना आवश्यक है।
पेशेवर संपादक प्रबंधन त्रुटि को सामान्य पाते हैं। जब किसी शब्द को पर्यायवाची शब्द या समान शब्द से बदल दिया जाता है, लेकिन नए शब्द के साथ नियंत्रण सुसंगत नहीं होता है।
प्रबंधन में त्रुटि का एक उदाहरण: "उन्होंने प्रशंसा की और जीत के लिए अलीना को बधाई दी।"
उन्होंने अलीना की तारीफ की। उन्होंने अलीना को बधाई दी। कुप्रबंधन के कारण प्रस्ताव के भाग असंगत हैं। "प्रशंसा" के बाद आपको गलती को सुधारने के लिए "उसके" शब्द को जोड़ना होगा।
अन्य प्रकार की त्रुटियों के विपरीत, शैलीगत त्रुटियां पाठ के अर्थ को विकृत करने पर आधारित हैं। मुख्य शैलीगत भाषण त्रुटियों का वर्गीकरण:
वाक्य जिसमें यह गलती की गई थी: "वह मुस्कुराया, उसकी मुस्कुराहट ने कमरे को रोशनी से भर दिया", "कट्या ने रेड वाइन से ब्लश किया", "पेट्या को मछली पकड़ने और मछली जाना पसंद था।"
ऐसा होने से रोकने के लिए, दो नियमों का पालन करें:
शब्दावली है शब्दावली भाषा: हिन्दी। जब आप लिखते हैं या किसी ऐसी चीज़ के बारे में बात करते हैं, जिसमें आप समझ नहीं पाते हैं अधिक बार, शब्दों के अर्थ में त्रुटियां कई कारणों से होती हैं:
शाब्दिक भाषण त्रुटियों का वर्गीकरण:
भाषण त्रुटि करना आसान है। कभी-कभी जीभ के फिसलने के मामले में भी ऐसा होता है, और कभी-कभी यह समस्या रूसी भाषा के किसी भी मानक की अनदेखी या शब्दों के अर्थ की उलझन के कारण होती है। बहुत सारी किताबें पढ़ें, सही ढंग से बोलें और संकोच न करें एक बार फिर एक शब्दकोश या पाठ्यपुस्तक का संदर्भ लें। लगातार मौखिक और पर काम करते हैं लिखित भाषणताकि त्रुटियों की संख्या शून्य के करीब हो।
यह शब्द भाषा की सबसे महत्वपूर्ण इकाई है, सबसे विविध और स्वैच्छिक है। यह वह शब्द है जो समाज के जीवन में होने वाले सभी परिवर्तनों को दर्शाता है। शब्द न केवल एक वस्तु या घटना का नाम देता है, बल्कि भावनात्मक रूप से अभिव्यंजक कार्य भी करता है।
और जब शब्द चुनते हैं, तो हमें उनके अर्थ, शैलीगत रंग, उपयोग, अन्य शब्दों के साथ संगतता पर ध्यान देना चाहिए। चूंकि इनमें से कम से कम एक मानदंड का उल्लंघन भाषण त्रुटि का कारण बन सकता है।
भाषण त्रुटियों के मुख्य कारण:
१.१। असामान्य अर्थ में एक शब्द का उपयोग।
उदाहरण: अलाव अधिक से अधिक फूल गया, धधक रहा था। गलती शब्द के गलत विकल्प में है:
गरम करना - 1. बहुत ऊपर तक गरम करना उच्च तापमान, गरम होना। 2. (पार।) बहुत उत्तेजित हो जाते हैं, कुछ मजबूत भावना से अभिभूत हो जाते हैं।
भड़कना - मजबूत या अच्छी तरह से शुरू करें, समान रूप से जलाएं।
1.2। उनके शब्दार्थों की परवाह किए बिना महत्वपूर्ण और आधिकारिक शब्दों का उपयोग।
उदाहरण: आग की वजह से लगी आग की वजह से जंगल का एक बड़ा हिस्सा जलकर खाक हो गया।
आधुनिक रूसी में, इसके लिए प्रस्तुत करने का धन्यवाद क्रिया को धन्यवाद के साथ एक निश्चित शब्दार्थ संबंध बनाए रखता है और आमतौर पर केवल उन मामलों में उपयोग किया जाता है जब यह वांछित परिणाम के कारणों के बारे में कहा जाता है: किसी की सहायता, समर्थन के लिए धन्यवाद। त्रुटि मूल क्रिया के उपचारात्मक अमूर्त के संबंध में मूल क्रिया से लेकर धन्यवाद तक उत्पन्न होती है। इस वाक्य में, प्रस्तुतिकरण धन्यवाद को निम्नलिखित में से एक द्वारा प्रतिस्थापित किया जाना चाहिए: क्योंकि, परिणामस्वरूप, कारण।
१.३। विभाजन के एक अलग आधार (विशिष्ट और अमूर्त शब्दावली) के साथ शब्द-अवधारणाओं का विकल्प।
उदाहरण: हम शराबियों और अन्य बीमारियों के लिए एक पूर्ण इलाज की पेशकश करते हैं।
यदि एक यह आता है रोगों के बारे में, शराबियों शब्द को शराबवाद द्वारा प्रतिस्थापित किया जाना चाहिए। एक शराबी वह होता है जो शराब से पीड़ित होता है। शराब पीने की लत एक दर्दनाक लत है।
1.4। गलत प्रयोग।
उदाहरण: व्यक्ति उत्सवमय जीवन व्यतीत करता है। मैं आज बेकार मूड में हूं।
मूल और उत्सव बहुत समान शब्द हैं, एक ही मूल के साथ। लेकिन उनके अलग-अलग अर्थ हैं: उत्सव छुट्टी का विशेषण है ( रात का खाना, त्योहारी मिजाज); बेकार - भरा नहीं, व्यवसाय में व्यस्त नहीं, काम (निष्क्रिय जीवन)। उदाहरण में कथनों के अर्थ को पुनर्स्थापित करने के लिए, आपको शब्दों को स्थानों पर स्वैप करना होगा।
शब्द चुनते समय, किसी को न केवल उस अर्थ को ध्यान में रखना चाहिए जो साहित्यिक भाषा में निहित है, बल्कि शाब्दिक संगतता भी है। सभी शब्दों को एक दूसरे के साथ जोड़ा नहीं जा सकता है। शाब्दिक अनुकूलता की सीमाएँ शब्दों के शब्दार्थ, उनकी शैलीगत संबद्धता, भावनात्मक रंग, व्याकरण गुण आदि से निर्धारित होती हैं।
उदाहरण: अच्छा नेता अपने मातहतों को हर चीज में एक मॉडल दिखाना होगा। आप एक उदाहरण दिखा सकते हैं, लेकिन एक उदाहरण नहीं। और आप उदाहरण के लिए एक रोल मॉडल हो सकते हैं।
उदाहरण: उनके मजबूत, कठोर जीवन परीक्षण दोस्ती को कई लोगों ने देखा। दोस्ती शब्द विशेषण मजबूत - मजबूत दोस्ती के साथ संयुक्त है।
प्रतीत होता है असंगत शब्दों का एक जानबूझकर संयोजन एक भाषण त्रुटि से अलग किया जाना चाहिए: एक जीवित लाश, साधारण चमत्कार... इस मामले में, हमारे पास ट्रॉप्स के प्रकार में से एक है - एक ऑक्सीमोरोन।
कठिन मामलों में, जब यह निर्धारित करना मुश्किल होता है कि कुछ शब्दों का एक साथ उपयोग किया जा सकता है, तो संयोजन शब्दकोश का उपयोग करना आवश्यक है
पर्यायवाची भाषा को समृद्ध करते हैं, हमारे भाषण को आलंकारिक बनाते हैं। समानार्थी शब्द अलग-अलग कार्यात्मक और शैलीगत रंग हो सकते हैं। तो, शब्द त्रुटि, मिसकॉल, ओवरसाइट, अशुद्धि स्टाइलिस्टिक रूप से तटस्थ, सामान्य हैं; छेद, पैड - वर्नाक्यूलर; गिब्रिश - बोलचाल; ब्लोपर - पेशेवर शब्दजाल। इसके शैलीगत रंग को ध्यान में रखे बिना एक पर्यायवाची शब्द का उपयोग भाषण त्रुटि का कारण बन सकता है।
उदाहरण: गलती करने के बाद, संयंत्र के निदेशक ने तुरंत इसे सही करना शुरू कर दिया।
समानार्थी शब्द का उपयोग अक्सर उनमें से प्रत्येक को अन्य शब्दों के साथ कम या ज्यादा चुनिंदा रूप से संयोजित करने की क्षमता को ध्यान में नहीं रखता है।
शाब्दिक अर्थ के रंगों में भिन्नता, पर्यायवाची एक संकेत, कार्रवाई की अभिव्यक्ति के विभिन्न डिग्री व्यक्त कर सकते हैं। लेकिन, यहां तक \u200b\u200bकि एक ही बात को निरूपित करते हुए, कुछ मामलों में विनिमेय होने के नाते, अन्य में समानार्थक शब्द को प्रतिस्थापित नहीं किया जा सकता है - इससे भाषण त्रुटि होती है।
उदाहरण: कल मैं उदास था। दुख का पर्यायवाची यहाँ काफी उपयुक्त है: कल मैं दुखी था। लेकिन दो-भाग के वाक्यों में, ये पर्यायवाची आपस में जुड़े हुए हैं। दुख की बात है कि मैं हमारी पीढ़ी को देखता हूं ...
संदर्भ के कारण, समलैंगिकों को आमतौर पर सही ढंग से समझा जाता है। लेकिन फिर भी, कुछ भाषण स्थितियों में, होमोसेक्सुअल को स्पष्ट रूप से नहीं समझा जा सकता है।
उदाहरण: चालक दल उत्कृष्ट स्थिति में है। चालक दल एक वैगन या एक टीम है? बहुत शब्द चालक दल का सही उपयोग किया जाता है। लेकिन इस शब्द के अर्थ को प्रकट करने के लिए, संदर्भ का विस्तार करना आवश्यक है।
बहुत बार, अस्पष्टता होमोफोन के भाषण (विशेष रूप से मौखिक) में उपयोग के कारण होती है (एक ही लग रहा है, लेकिन अलग-अलग वर्तनी) और होमोफ़ॉर्म (शब्द जो ध्वनि में मेल खाते हैं और अलग-अलग रूपों में वर्तनी करते हैं)। इसलिए, किसी भी वाक्यांश के लिए शब्दों का चयन करते समय, हमें उस संदर्भ पर ध्यान देना चाहिए, जो कुछ भाषण स्थितियों में शब्दों के अर्थ को प्रकट करने के लिए डिज़ाइन किया गया है।
हमारे भाषण में बहु-भाषी शब्दों को शामिल करते हुए, हमें बहुत सावधान रहना चाहिए, हमें यह देखना चाहिए कि क्या यह बिल्कुल स्पष्ट है कि हम इस भाषण की स्थिति में प्रकट करना चाहते हैं। अस्पष्ट शब्दों (साथ ही होमोनिम्स का उपयोग करते समय) का उपयोग करते समय, संदर्भ बहुत महत्वपूर्ण है। यह इस संदर्भ के लिए धन्यवाद है कि शब्द का एक या दूसरा अर्थ स्पष्ट है। और यदि संदर्भ अपनी आवश्यकताओं को पूरा करता है शब्दार्थ संबंध भाषण का खंड, आपको इसमें शामिल शब्दों या वाक्यांशों के अर्थ को स्थापित करने की अनुमति देता है), फिर वाक्य में प्रत्येक शब्द समझ में आता है। लेकिन यह अन्यथा भी होता है।
उदाहरण: वह पहले ही गा चुका है। यह स्पष्ट नहीं है: या तो उसने गाना शुरू किया, दूर किया; या, कुछ समय के लिए गाया, स्वतंत्र रूप से, आसानी से गाना शुरू किया।
निम्नलिखित प्रकार की क्रियाओं का सामना किया जाता है:
6.1। प्लेनैस्म (ग्रीक से। प्लोनमैसोस - अधिकता, अधिकता) अर्थ में पास के शब्दों का उपयोग है और इसलिए वाणी में तार्किक रूप से बेमानी है।
उदाहरण: सभी मेहमानों को स्मृति चिन्ह मिले। एक स्मारिका एक रखने वाला है, इसलिए इस वाक्य में यादगार एक शानदार शब्द है। कई प्रकार के प्लोनोसेम्स बहुत विशाल, बहुत छोटे, बहुत सुंदर, आदि प्रकार के भाव हैं। विशेषण को इसकी अत्यंत मजबूत या अत्यंत कमजोर अभिव्यक्ति में प्रदर्शित करने वाले विशेषणों की विशेषता की डिग्री को स्पष्ट करने की आवश्यकता नहीं है।
6.2। अनावश्यक शब्दों का प्रयोग। सतही नहीं क्योंकि उनके निहित शाब्दिक अर्थ को दूसरे शब्दों में व्यक्त किया जाता है, लेकिन क्योंकि उन्हें इस पाठ में बस जरूरत नहीं है।
उदाहरण: तब ताकि आप मुस्कुरा सकें, 11 अप्रैल इसका ध्यान रखेगा पुस्तक की दुकान "मित्रता"।
6.3। टॉटोलॉजी (ग्रीक टुटो से - एक ही लोगो - शब्द) - एक ही मूल शब्द या एक ही morphemes की पुनरावृत्ति। न केवल छात्रों के निबंधों में टॉटोलॉजिकल त्रुटियों से भरा है, बल्कि समाचार पत्र और पत्रिकाओं भी हैं।
उदाहरण: व्यापार जगत के नेता बिजनेस माइंडेड हैं।
6.4। विधेय का विभाजन। यह क्रिया का प्रतिस्थापन है जिसका पर्यायवाची क्रिया-नाममात्र का संयोजन है: लड़ाई - लड़ाई, सफाई - साफ।
उदाहरण: छात्रों ने स्कूल के मैदान को साफ करने का फैसला किया। शायद, एक आधिकारिक व्यावसायिक शैली में, ऐसे भाव उपयुक्त हैं, लेकिन भाषण की स्थिति में यह बेहतर है: छात्रों ने स्कूल के मैदान को हटाने का फैसला किया।
उदाहरण: छोटे सस्ते कैफे में, जहां उनके ब्लॉक के लोग जाते हैं, वहां आमतौर पर खाली सीटें नहीं होती हैं।
यह गलती सार्थकता के विपरीत है। वाक्य में आवश्यक शब्द के चूक में कथन का अधूरापन शामिल है।
उदाहरण: कुप्रिन की गरिमा यह है कि कुछ भी नहीं है। कुप्रिन में भले ही कुछ भी अधिक नहीं है, लेकिन यह वाक्य गायब है (और एक भी नहीं) शब्द। या: "... जातीय शत्रुता को उकसाने में सक्षम प्रेस और टेलीविजन बयानों के पन्नों पर अनुमति नहीं।" तो यह पता चला - "टीवी पेज"।
एक शब्द चुनते समय, न केवल इसके शब्दार्थ, शाब्दिक, शैलीगत और तार्किक संगतता को ध्यान में रखना आवश्यक है, बल्कि वितरण का क्षेत्र भी है। उन शब्दों का उपयोग, जिनमें वितरण का एक सीमित दायरा है (शाब्दिक नए रूप, अप्रचलित शब्द, विदेशी भाषा की उत्पत्ति के शब्द, व्यावसायिकता, शब्दजाल, बोली-भाषा) हमेशा संदर्भ की शर्तों से प्रेरित होने चाहिए।
खराब रूप से बनाई गई बोलचाल में वाक् त्रुटियां हैं। उदाहरण: और पिछले साल 23 हजार रूबल वसंत पिघलना के बाद पैचिंग पर खर्च किए गए थे। और केवल संदर्भ समझने में मदद करता है: "पैचिंग" गड्ढों की मरम्मत है।
पुरातनता - ऐसे शब्द जो मौजूदा वास्तविकताओं को कहते हैं, लेकिन किसी कारण के लिए समानार्थक शाब्दिक इकाइयों द्वारा सक्रिय उपयोग से बेदखल - पाठ की शैली के अनुरूप होना चाहिए, अन्यथा वे पूरी तरह से अनुचित हैं।
उदाहरण: अब विश्वविद्यालय में एक दिन था दरवाजा खोलें... यहाँ अब (आज, वर्तमान समय में) अप्रचलित शब्द पूरी तरह से अनुपयुक्त है।
सक्रिय उपयोग से बाहर हो गए शब्दों के बीच, ऐतिहासिकताएं भी बाहर हैं। ऐतिहासिकताएं वे शब्द हैं जो उन अवधारणाओं के गायब होने के कारण उपयोग से बाहर हो गए हैं जिन्हें उन्होंने नामित किया था: सेनाक, कैमिसोल, बर्सा, ओप्रीचनिक, आदि। ऐतिहासिकता के उपयोग में त्रुटियां अक्सर उनके शाब्दिक अर्थ की अज्ञानता से जुड़ी होती हैं।
उदाहरण: किसान अपने कठिन जीवन को खड़ा नहीं कर सकते हैं और शहर के मुख्य राज्यपाल के पास जा सकते हैं। गवर्नर - एक क्षेत्र का प्रमुख (उदाहरण के लिए, एक प्रांत में) tsarist रूस, संयुक्त राज्य अमेरिका में)। नतीजतन, मुख्य राज्यपाल एक गैरबराबरी है, इसके अलावा, प्रांत में केवल एक राज्यपाल हो सकता है, और उनके सहायक को उप-राज्यपाल कहा जाता था।
अब कई लोग विदेशी शब्दों के आदी हैं, कभी-कभी बिना उनका सही अर्थ जाने भी। कभी-कभी संदर्भ एक विदेशी शब्द को स्वीकार नहीं करता है।
उदाहरण: प्रमुख विशेषज्ञों की कमी के कारण सम्मेलन का काम सीमित है। सीमा - कुछ के लिए एक सीमा निर्धारित करें, सीमा। इस वाक्य में विदेशी शब्द सीमा को शब्दों के साथ प्रतिस्थापित किया जाना चाहिए: यह धीमा, रुका हुआ, आदि।
बोली-भाषा ऐसे शब्द या स्थिर संयोजन हैं जो साहित्यिक भाषा की शाब्दिक प्रणाली में शामिल नहीं हैं और रूसी राष्ट्रीय भाषा की एक या कई बोलियों का हिस्सा हैं। कलात्मकता या प्रचार भाषण बनाने के लिए भाषण विशेषताओं नायक। बोलियों का असम्बद्ध उपयोग साहित्यिक भाषा के मानदंडों के अपर्याप्त ज्ञान की बात करता है।
उदाहरण: एक खुरचनी मेरे पास आई और पूरी शाम बैठी रही। शबरका पड़ोसी है। इस वाक्य में द्वंद्वात्मकता का उपयोग या तो पाठ की शैली या बयान के उद्देश्य से उचित नहीं है।
बोलचाल के शब्दों को साहित्यिक भाषा की शाब्दिक प्रणाली में शामिल किया गया है, लेकिन मुख्य रूप से क्षेत्र में मौखिक भाषण में उपयोग किया जाता है हर रोज संचार... सामान्य भाषण एक शब्द, व्याकरणिक रूप या मुख्य रूप से मौखिक भाषण का कारोबार होता है, जिसका इस्तेमाल आमतौर पर साहित्यिक भाषा में भाषण के विषय के कम, कठोर चरित्र वर्णन के लिए किया जाता है, साथ ही इस तरह के शब्दों, रूपों और घुमावों के साथ सरल, आसान भाषण। बोलियों (क्षेत्रीय) के विपरीत बोलचाल की भाषा और शब्दावलियों का प्रयोग पूरे लोगों के भाषण में किया जाता है।
उदाहरण: मेरे पास बहुत पतली जैकेट है। पतली (बोलचाल की) - छिद्रों से भरा, खराब ( स्कीनी बूट) का है। जब बोलचाल और बोलचाल के शब्दों का उपयोग संदर्भ से प्रेरित नहीं होता है तो त्रुटियां होती हैं।
व्यावसायिकता एक निश्चित पेशेवर समूह में स्वीकृत शर्तों के बोलचाल के समकक्ष के रूप में कार्य करती है: एक टाइपो - पत्रकारों के भाषण में एक गड़गड़ाहट; स्टीयरिंग व्हील स्टीयरिंग व्हील ड्राइवरों के भाषण में है।
लेकिन सामान्य साहित्यिक भाषण में व्यावसायिकता का असम्बद्ध स्थानांतरण अवांछनीय है। सिलाई, सिलाई, सुनने और दूसरों के रूप में इस तरह के व्यावसायिकता साहित्यिक भाषण को खराब करते हैं।
सीमित उपयोग और अभिव्यक्ति की प्रकृति (चंचल, कम, आदि) के संदर्भ में, पेशेवर शब्द शब्दजाल के समान हैं और शब्दजाल का एक अभिन्न अंग हैं - एक प्रकार की सामाजिक बोलियाँ जो पेशेवर की विशेषता हैं या आयु के अनुसार समूह लोग (एथलीटों के नाविक, नाविक, शिकारी, छात्र, स्कूली बच्चे)। शब्दजाल एक रोजमर्रा की घरेलू शब्दावली और वाक्यांशविज्ञान है, जो कम अभिव्यक्ति के साथ संपन्न है और सामाजिक रूप से सीमित उपयोग द्वारा विशेषता है।
उदाहरण: मैं मेहमानों को छुट्टी पर आमंत्रित करना चाहता था, लेकिन झोपड़ी इसकी अनुमति नहीं देती है। खिबारा एक घर है।
यह याद रखना चाहिए कि वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ हमेशा होती हैं आलंकारिक अर्थ... हमारे भाषण को सजाने, इसे और अधिक जीवंत, कल्पनाशील, उज्ज्वल, सुंदर, वाक्यांशगत इकाइयों ने हमें बहुत परेशानी दी - अगर वे गलत तरीके से उपयोग किए जाते हैं, तो भाषण त्रुटियां दिखाई देती हैं।
14.1। वाक्यांशगत इकाइयों के अर्थ में महारत हासिल करने में त्रुटियां।
उदाहरण: खलेत्सकोव हर समय सूअरों के सामने मोती फेंकता है, और हर कोई उसे मानता है। यहाँ सूअरों के सामने मोती फेंकने का वाक्यांशवाद, जिसका अर्थ है "किसी चीज़ के बारे में बात करना या किसी ऐसे व्यक्ति को साबित करना जो इसे समझने में सक्षम नहीं है," गलत तरीके से उपयोग किया जाता है - "आविष्कार, बुनाई दंतकथाओं" के अर्थ में।
14.2। वाक्यांशगत इकाइयों के रूप में महारत हासिल करने में त्रुटियां।
उदाहरण: मुझे खुद को पूरी रिपोर्ट देने की आदत है। यहां संख्या का रूप बदल दिया गया है। रिपोर्ट देने के लिए एक कोशिकीय इकाई है।
उदाहरण: वह लगातार हाथ जोड़कर बैठता है। फोल्डोलोगीज़ जैसे कि मुड़ा हुआ हथियार, हेडलॉग, हेडलॉग उनकी रचना में रहते हैं पुराना रूप प्रत्यय के साथ परिपूर्ण भाग (-ए)।
कुछ वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों में, विशेषणों के संक्षिप्त रूपों का उपयोग किया जाता है, उन्हें प्रतिस्थापित किया जाता है पूर्ण रूपों गलत।
उदाहरण: आपके लिए अपने मन को ऊपर ले जाने का समय आ गया है। अधिकांश वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ अभेद्य हैं: एक अतिरिक्त इकाई को कोशिकीय इकाई में नहीं जोड़ा जा सकता है।
उदाहरण: खैर, कम से कम दीवार पर मारा! एक वाक्यांश इकाई के घटक का चूक भी एक भाषण त्रुटि है।
उदाहरण: सब कुछ अपने स्वयं के सर्पिल में लौटता है! .. जगह में एक कोशिकीय इकाई है। शब्द प्रतिस्थापन की अनुमति नहीं है।
14.3। वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की शाब्दिक संगतता को बदलना।
उदाहरण: ये और अन्य प्रश्न इस अभी भी युवा विज्ञान के विकास में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। दो स्थिर क्रांतियों का एक भ्रम था: यह एक भूमिका निभाता है और इसका एक अर्थ है। हम इसे इस तरह से रख सकते हैं: प्रश्न हैं बडा महत्व... या प्रश्न बड़ी भूमिका निभाते हैं।
स्टेशनरी - शब्द और भाव, जिनमें से उपयोग को सौंपा गया है औपचारिक व्यवसाय शैली, लेकिन भाषण की अन्य शैलियों में वे अनुचित हैं, वे क्लिच हैं।
उदाहरण: स्पेयर पार्ट्स की कमी है।
स्टैम्प्स काट-छांट किए गए लेक्सिकल अर्थों के साथ भाव व्यक्त किए जाते हैं और अभिव्यक्तता को खराब कर देते हैं। टिकट शब्द, वाक्यांश और यहां तक \u200b\u200bकि पूरे वाक्य हैं जो नए, शैलीगत रूप से अभिव्यंजक के रूप में उत्पन्न होते हैं भाषण का मतलब है, लेकिन बहुत अधिक उपयोग के परिणामस्वरूप, वे अपनी मूल कल्पना खो देते हैं।
टिकटों की एक किस्म सार्वभौमिक शब्द हैं। ये ऐसे शब्द हैं जो सबसे सामान्य और अनिश्चित अर्थ में उपयोग किए जाते हैं: प्रश्न, कार्य, उठाना, प्रदान करना, आदि। आमतौर पर, सार्वभौमिक शब्द स्टैंसिल पेंडेंट के साथ होते हैं: काम दैनिक है, स्तर अधिक है, समर्थन गर्म है। वहाँ कई प्रचारक cliches (खेतों के कार्यकर्ता, वोल्गा पर एक शहर), साहित्यिक cliches (एक रोमांचक छवि, एक गुस्सा विरोध) हैं।
क्लिच - भाषण स्टीरियोटाइप, एक मानक के रूप में तैयार किए गए वाक्यांशों का उपयोग कुछ शर्तों और संदर्भों में आसानी से पुन: पेश किया जाता है - भाषण की रचनात्मक इकाइयां हैं और, उनके लगातार उपयोग के बावजूद, अपने शब्दार्थ को बनाए रखते हैं। क्लिच का उपयोग आधिकारिक व्यावसायिक दस्तावेजों (शिखर बैठक) में किया जाता है; में वैज्ञानिक साहित्य (साबित करने के लिए आवश्यक); पत्रकारिता में (हमारी अपनी संवाददाता रिपोर्ट); में विभिन्न स्थितियों आम बोलचाल की भाषा (नमस्ते! अलविदा! आखिरी कौन है?)।
