अब छह महीने हो गए हैं। बच्चा इतना सक्रिय हो गया है! अब, खाने और सोने की उसकी दैनिक ज़रूरतों में नई गतिविधियाँ जोड़ी गई हैं: खुद को और अपने आस-पास की दुनिया को जानने के लिए। 6 महीने के बच्चे के साथ खेल अब अधिक मोबाइल और सक्रिय होने चाहिए। और चूंकि बच्चा उद्देश्य गतिविधि विकसित करता है, शैक्षिक खिलौनों के बिना करना असंभव है। आधे साल के बच्चे के साथ कैसे खेलें ताकि यह मजेदार, जानकारीपूर्ण और उपयोगी हो?
नीचे उन खेलों के विकल्प दिए गए हैं जिन्हें आप आधार के रूप में ले सकते हैं, अपने बच्चे के खाली समय को व्यवस्थित कर सकते हैं। हालांकि, यह याद रखने योग्य है: वे स्वस्थ और विकसित बच्चों के लिए उनकी उम्र के अनुसार डिज़ाइन किए गए हैं! यदि बच्चे को किसी भी असामान्यता का निदान किया जाता है, तो बाल रोग विशेषज्ञ से परामर्श लें।
यदि एक टुकड़ों से पहलेसमस्याओं के बिना एक को सोफे पर छोड़ना संभव था, लेकिन अब यह खतरनाक है। अब कोई "पोलेश्का" नहीं है, हाथ और पैर में लिपटे हुए। हालांकि इस उम्र में सभी बच्चे रेंग नहीं सकते - एक जगह लेट जाएं छह महीने का बच्चानिश्चित रूप से नहीं होगा।
अब बच्चा थोड़े समय के लिए (समर्थन के साथ) बैठ सकता है: यह बच्चे के हाथों को मुक्त कर देता है, जिसे किसी चीज़ पर कब्जा करने की आवश्यकता होती है। यदि बच्चा अपने आप नहीं बैठता है, तो पीठ को मजबूत करने के लिए व्यायाम आवश्यक हैं। उन्हें खेल में बदलकर दैनिक जिम्नास्टिक में शामिल किया जा सकता है। उदाहरण के लिए, व्यायाम "क्रेन"। एक लापरवाह स्थिति से, अपने बच्चे को बाहों से तब तक खींचे जब तक वह बैठ न जाए। इस समय कहें:
एक बड़ी क्रेन पर
हम माँ के पास जायेंगे।
हम छत पर जाएंगे
और फिर भी, और भी ऊँचा!
"मांसपेशियों का प्रशिक्षण मस्तिष्क के विकास और विकास को उत्तेजित करता है," लेखक जैकी सिलबर्ग कहते हैं आकर्षक किताबमाता-पिता के लिए "एक वर्ष तक के बच्चों के लिए 125 शैक्षिक खेल।" "वयस्क बच्चे के साथ जो खेल खेलते हैं, वह वयस्कता के लिए उसकी तैयारी है।"
अस्तित्व विभिन्न तकनीक प्रारंभिक विकासबच्चे। उनका अनुसरण करना या शिक्षा का अपना तरीका चुनना प्रत्येक माता-पिता के लिए एक व्यक्तिगत मामला है, लेकिन 6 के लिए खेल- महीने का बच्चाहैं महत्वपूर्ण तत्वकिसी भी तकनीक, और इस स्तर पर उन्हें विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए।
शरीर के अंगों का अध्ययन करने के उद्देश्य से खेल इस उम्र में बच्चे के लिए आवश्यक हैं। बहुत जल्द, इस सवाल पर कि "कान, नाक, आँखें कहाँ हैं?" बच्चा खुद सब कुछ दिखाएगा, लेकिन अभी के लिए, माता-पिता को "शरीर रचना का अध्ययन करने" में उसकी मदद करनी चाहिए।
हमें पैरों की आवश्यकता क्यों है?
क्या आपका बच्चा आपके सामने या आपकी गोद में आपके सामने बैठा है। शरीर के अंगों को अपने ऊपर दिखाते हुए कविता पढ़ें। अगली बार आप बच्चे को दिखा सकती हैं:
हमें पैरों की आवश्यकता क्यों है?हम अपने पैरों को दोनों हाथों से ताली बजाते हैं।
माँ के लिए पथ के साथ भागो।
हमें पेन की आवश्यकता क्यों है?अपनी उंगली से अपने सामने वृत्त बनाएं।
मंडलियां और बादल बनाएं।
कान - गाने सुनने के लिएकान दिखाओ।
दलिया खाने के लिए मुंहहम मुंह दिखाते हैं।
आंखें सब कुछ देखने के लिएआंखें दिखा रहा है।
गाने गाने के लिए आवाज. हम कोई भी आवाज गाते हैं।
"ये हमारे गाल हैं - छोटे"
बच्चे का हाथ अपने हाथों में लें। उन्हें "हथेलियों" के रूप में ताली बजाएं, शब्दों का उच्चारण करें और अपनी हथेलियों से बच्चे के शरीर के हिस्सों को छूएं:
मीठे पेनकेक्स…
ये हमारे गाल (कान, आंख, पैर आदि) हैं - छोटे।
मीठे पेनकेक्स,
माशा की इतनी छोटी नाक (मुंह, माथा, पेट, आदि) है ...
इस उम्र में बच्चा अपने प्रतिबिंब के साथ खेलने में रुचि रखता है। अपने बच्चे को एक बड़े शीशे के पास पकड़ें। उसे अपने और अपने प्रतिबिंब को देखने दें। बच्चे को किस या स्ट्रोक करें ताकि वह देख सके कि आईना माँ कैसे करती है। बच्चे को गिलास छूने दें। चेहरे की अलग-अलग हरकतें दिखाएं: मुस्कान, आश्चर्य, गुस्सा।
बच्चे के लिए सुनना, सुनना, नकल करना बहुत जरूरी है! ध्वनियों की दुनिया बहुत बड़ी है, जितनी जल्दी हो सके अपने बच्चे को इससे परिचित कराएं। जब बच्चा पास हो तो लगातार बात करें: हर चीज के बारे में बात करें, कविता पढ़ें, गाएं।
"कुत्ते ने क्या कहा?"
बच्चे को केवल चित्रों में जानवरों को देखने दें, फिर भी उसके साथ ओनोमेटोपोइया खेलें: "म्याऊ-म्याऊ, ओंक-ओइंक, क्वा-क्वा" न केवल जानवरों को पहचानने में मदद करता है, बल्कि बच्चों के भाषण को भी विकसित करता है। जब आप म्याऊ करते हैं या गूंजते हैं तो अपने बच्चे की उंगलियों को अपने होठों पर रखें, ताकि वह सीख सके कि ध्वनियाँ "पपने योग्य" हैं - वे गर्म और गुदगुदी होती हैं।
यह महत्वपूर्ण है कि खिलौने ध्वनि करें। खिलौना पियानो या टैबलेट खरीदना आवश्यक नहीं है: झुनझुने, टंबलर, स्क्वीकर वाले रबर के जानवर छह महीने के बच्चे को कम नहीं पसंद करेंगे। बच्चे के पीछे खड़खड़ाहट को हिलाएं, और जब वह आवाज की ओर मुड़े, तो खिलौने को दूसरी जगह ले जाएं, उदाहरण के लिए, कंबल के नीचे, और फिर से थिरकें। श्रवण के विकास के लिए ध्वनि के स्रोत का पता लगाना एक उत्कृष्ट व्यायाम है।
मानव भाषण पूरी तरह से संचार की प्रक्रिया में ही विकसित होता है।
विलियम और मार्था सियर्स ने अपनी पुस्तक "द चाइल्ड फ्रॉम बर्थ टू टू इयर्स," में लिखा है, "भाषा, साथ ही साथ हास्य की भावना भी नहीं सिखाई जाती है!"
दरअसल, किसी और की बात सुनकर ही आप अपनी खुद की वाणी में महारत हासिल कर सकते हैं। पूर्ण संचार के साथ crumbs प्रदान करें! 6 महीने तक, बच्चा पहले से ही बड़बड़ा रहा है, वह एक वास्तविक संवादी बन जाता है! माता-पिता की आवाज के स्वर को पकड़कर, बच्चा उन्हें जवाब देने की कोशिश करता है। बच्चे के साथ खेलते समय आप एक साथ बोलने का अभ्यास कर सकते हैं। अपने कार्यों को हमेशा शब्दों के साथ करें, चाहे वह मालिश हो, कपड़े पहनना हो या स्नान करना हो। भाषण और श्रवण दोनों के विकास के लिए गायन एक महान उपकरण है। अपने बच्चे के लिए गाओ, और बहुत जल्द वह तुम्हारे साथ गाना शुरू कर देगा।
क्या आपको लगता है कि एक बच्चे का पहला शब्द पोषित "माँ" होना चाहिए? आप इसकी मदद कर सकते हैं। अपने कार्यों को तीसरे व्यक्ति में बोलें। उदाहरण के लिए: "अब माँ तुम्हें खिलाएगी और मालिश करेगी।"
यह महत्वपूर्ण है कि बच्चा वस्तुओं और उन्हें दर्शाने वाले शब्दों के बीच के संबंध को समझे। उदाहरण के लिए, एक क्लबफुट भालू के बारे में एक कविता सुनाते समय, कहानी में एक टेडी बियर शावक को शामिल करना अच्छा होगा: यह प्रदर्शित करने के लिए कि वह अपने पैर पर कैसे मुहर लगाता है और यह दिखाता है कि यह माथा कहाँ है जिसमें टक्कर लगी है।
ओलेसा, एक वर्षीय इल्या की माँ: "इलुशा को तब बहुत अच्छा लगा जब हमने आधे साल में" गीज़-गीज़ "खेला। खिलाने से पहले, मैंने हमेशा पूछा: “गीज़-गीज़? हा हा हा ! आप खाना खाना चाहेंगे? हां हां हां!" और जल्द ही बेटा खुद "गहकल" और "ददकल" हो गया! अब तक यह मुहावरा हमारे खाने के संकेत का काम करता है।
बच्चे के भाषण को शामिल करने के लिए कैसे खेलें? यह आसान है, मुख्य बात यह है कि माता-पिता नियमित रूप से तुकबंदी और मूसल के शब्दों को दोहराते हैं, और बच्चा छोटे पाठ सीखता है। तुकबंदी वाले वाक्यांश खेलों के लिए इतने अच्छे क्यों हैं? उनके पास एक लय है जिसे बच्चे स्पष्ट रूप से पकड़ लेते हैं। यह केवल कुछ ही सबक लेगा, और माँ के जानबूझकर भाषण में कविता के बीच में रुक जाता है, बच्चा अपनी आवाज़ डालना शुरू कर देगा।
एक बच्चा जो जानता है कि वस्तुओं के साथ कैसे कार्य करना है, एक वयस्क के संबंध में एक विशेष स्थिति बन जाती है। पूर्व, विशुद्ध रूप से भावनात्मक संचार को पृष्ठभूमि में वापस ले लिया गया है। यह बच्चे के व्यवहार में स्पष्ट रूप से दिखाई देता है। यदि आप 7-8 महीने के बच्चे को अपनी बाहों में लेते हैं और उसके साथ सिर्फ मुस्कुराने और प्यार से बात करने की कोशिश करते हैं, तो सबसे अधिक संभावना है कि वह निर्णायक रूप से आपके दोस्ताना चेहरे को दूर कर देगा और उन सभी वस्तुओं को पकड़ लेगा जो हेरफेर के लिए सुलभ और दुर्गम हैं - बाल, कॉलर, मोती, झुमके, आदि।
बेशक, बच्चे को अभी भी एक वयस्क के दुलार की जरूरत है, लेकिन अधिक से अधिक बार वह अपनी मां का ध्यान आसपास की वस्तुओं की ओर लगाना चाहता है। उन्हें संबोधित स्नेही भाषणों को सुनने की तुलना में एक वयस्क को खिलौने के साथ खेलते हुए देखने में उनकी अधिक रुचि है। बच्चा अधिक से अधिक आग्रहपूर्वक वस्तुओं के साथ एक संयुक्त खेल की मुख्यधारा में बातचीत को बदल देता है। यदि कोई वस्तु नहीं है, तो वह मांग करता है कि आंदोलनों के साथ अन्य खेल उसके साथ खेले जाएं, उदाहरण के लिए, "बकरी" या "" फ्लैट ट्रैक". साधारण "लिस्पिंग", जिसने उसे केवल 2-3 महीने पहले पूरी तरह से संतुष्ट किया था, अब बच्चे के लिए पर्याप्त नहीं है। उसे अपने दम पर या किसी वयस्क के साथ कुछ करने की जरूरत है। और इसका मतलब है कि बच्चे को लगातार नई वस्तुओं और खिलौनों की जरूरत होती है।
अब वयस्क बच्चे के लिए न केवल के रूप में कार्य करता है स्नेहमयी व्यक्ति, लेकिन सबसे ऊपर नए खिलौनों के स्रोत के रूप में और एक भागीदार के रूप में संयुक्त कार्रवाईवस्तुओं के साथ। वस्तुओं को पकड़ने में महारत शिशु के दुनिया के संबंध में एक संपूर्ण क्रांति पैदा करती है। इस उम्र में, बच्चे की वस्तुओं में रुचि तेजी से प्रकट होती है - वह जो कुछ भी देखता है उसे छूना चाहता है। वह आसपास की वस्तुओं के प्रति उदासीन, चिंतनशील रवैया नहीं रखता है और न ही रख सकता है। जब एक बच्चा मेज पर अपनी कुर्सी पर बैठता है, तो वह जो कुछ भी प्राप्त कर सकता है वह उसके हाथों में, उसके मुंह में, फर्श पर उड़ जाता है। वह अपनी आंख को पकड़ने वाली किसी भी वस्तु को पकड़ने, स्वाद लेने, लहरने, दस्तक देने, फेंकने की एक अदम्य इच्छा से दूर हो जाता है। और ये हरकतें, एक वयस्क की नज़र में अर्थहीन, बच्चे को बहुत खुशी और आनंद देती हैं। लेकिन इतना ही नहीं। वर्ष की दूसरी छमाही से, वस्तुओं का हेरफेर बच्चे की मुख्य गतिविधि बन जाता है। इसमें शिशु के मानस के सभी पहलुओं का विकास होता है। तथ्य यह है कि वर्ष की दूसरी छमाही में वस्तुओं के साथ क्रियाएं न केवल आंदोलन का आनंद देती हैं, बल्कि धारणा, सोच, संज्ञानात्मक गतिविधि और अन्य महत्वपूर्ण क्षमताओं का विकास करती हैं। और, ज़ाहिर है, इस अवधि के दौरान, वस्तुओं के साथ क्रियाओं की प्रकृति में सुधार किया जा रहा है।
सबसे पहले, वास्तविक कार्यों का अपना शस्त्रागार बहुत सीमित है। बच्चा सभी वस्तुओं के साथ एक ही तरह से कार्य करता है: छूता है, महसूस करता है, फेंकता है, हिलाता है, मुंह में खींचता है, आदि। चूंकि ये क्रियाएं वस्तुओं की गुणवत्ता और उद्देश्य पर निर्भर नहीं करती हैं, उन्हें कहा जाता है गैर विशिष्ट . इस तरह की क्रियाएं आदिम, नीरस होती हैं, इसलिए किसी विशेष चीज़ में उनकी रुचि जल्दी से सूख जाती है और एक नए में बदल जाती है। इसी समय, वर्ष की दूसरी छमाही के दौरान शिशु के लोभी आंदोलनों और जोड़ तोड़ क्रियाओं का गहन विकास होता है।
पर 5-6 महीने सारी चीजें बच्चाउसी तरह पकड़ने की कोशिश कर रहा है - अपनी उंगलियों को अपनी हथेली पर दबा रहा है। वस्तु की ओर बढ़ा हुआ हाथ एक सीधी रेखा में नहीं चलता है, लेकिन एक लूप में, ऐसा लगता है कि यह वस्तु के लिए यादृच्छिक रूप से पहुंच जाता है, जबकि बच्चा अक्सर "चूक" जाता है और हवा पकड़ लेता है।
6-7 महीने के बाद जोड़-तोड़ की क्रियाओं की पकड़ और जटिलता में और सुधार होता है। हालाँकि, यह जटिलता अपने आप नहीं होती है, बल्कि व्यवहार में होती है। संयुक्त खेलवयस्कों के साथ। यह स्पष्ट है कि सभी वस्तुएं बच्चे के हाथों में आती हैं, देखने के क्षेत्र में दिखाई देती हैं या केवल वयस्क के लिए धन्यवाद गायब हो जाती हैं। आप अपने बच्चे की गतिविधि को बेहतर बनाने में मदद कर सकती हैं। इसके लिए हां आंदोलनों की सटीकता का विकासखेल उपयोगी होते हैं जिसमें एक वयस्क किसी वस्तु की स्थिति को बदल देता है, और बच्चा उसकी तलाश करता है और गति की दिशा बदलते हुए उसे पकड़ने की कोशिश करता है। बच्चे को एक खिलौना पास में दिखाएँ, फिर उसे दूर ले जाएँ। हाथ फैलाना, उसे बाहर पहुँचने दें और खिलौने को हथियाने की कोशिश करें, और तुरंत उसे किनारे की ओर ले जाएँ। बच्चे के सामने वस्तु को दाईं ओर, फिर बाईं ओर ले जाएँ, और वह भागते हुए खिलौने को हथियाने की कोशिश करेगा (बेशक, उसके प्रयास बहुत लंबे समय तक नहीं होने चाहिए)। सहायता का एक अन्य क्षेत्र है हाथ खोलना और उसे वस्तु के आकार और आकार में समायोजित करना. वर्ष की पहली छमाही में, बच्चे की मुट्ठी कसकर संकुचित होती है। जैसे-जैसे वह लोभी आंदोलनों में महारत हासिल करता है, उसकी बाहें खुली होती हैं, अधिक लचीली, मोबाइल और कार्रवाई के लिए तैयार होती हैं। इसके लिए जरूरी है कि शिशु की हथेली में कोई वस्तु रखी जाए। अलगआकारऔर परिमाण, ताकि वह वस्तु को महसूस करे और अपना हाथ उसमें समायोजित करे। सबसे पहले विपक्ष आता है अँगूठाबाकी सभी को। धीरे-धीरे, उंगलियों का स्थान इस बात पर निर्भर करेगा कि बच्चा क्या वस्तु लेता है: गेंद या गेंद को बाहर की ओर उंगलियों से लिया जाता है, पूरी हथेली के साथ छड़ी, उंगलियों के साथ स्ट्रिंग आदि। इस प्रकार, एक वयस्क की मदद से , धीरे-धीरे उठता है हाथ से आँख का समन्वय,जो सभी मानवीय क्रियाओं और आंदोलनों का आधार है। जोड़तोड़ के आगे के विकास में यह तथ्य शामिल है कि बच्चा एक नहीं, बल्कि कार्य करना शुरू करता है एक ही समय में दोनों हाथ, और, क्रमशः, दो वस्तुएं। ये मौलिक रूप से नई कार्रवाइयां हैं जिनके लिए दो हाथों के समन्वित आंदोलन की आवश्यकता होती है और असीम रूप से अधिक अवसर खुलते हैं। सबसे सरल उदाहरणऐसी क्रिया दो झुनझुने या मोल्ड के साथ दोहन कर रही है। बच्चा एक वस्तु को दूसरे के करीब लाना चाहता है, चिपकाता है या एक दूसरे में डालता है, एक दूसरे पर डालता है, डालता है या स्ट्रिंग करता है, आदि। इस तरह के कार्यों का परिणाम वस्तु एक निश्चित स्थान पर हो रही है या दो वस्तुओं को एक निश्चित रिश्तेदार में लाना है। स्थान। यह परिणाम बच्चे के लिए स्पष्ट है और उसे बहुत खुशी देता है। एक वयस्क की मदद से, बच्चे की क्षमताओं का काफी विस्तार होता है: वयस्क विभिन्न वस्तुओं और उनके साथ अभिनय करने के नए तरीकों का प्रदर्शन करता है। यह दर्शाता है कि गेंद को लुढ़काया जा सकता है, पिरामिड की अंगूठी को रॉड पर रखा जा सकता है, कताई शीर्ष को घुमाया जा सकता है, लाइनर को एक दूसरे में डाला जा सकता है, आदि। इन कौशलों में महारत हासिल करने के बाद, बच्चा आगे बढ़ता है वस्तुओं के साथ विशिष्ट क्रियाएं , जिसमें वह वर्ष के अंत तक ही महारत हासिल कर लेता है और जिसके लिए सबसे अधिक विभिन्न खिलौने.
सबसे आवश्यक और पारंपरिक खिलौनाबच्चे के लिए एक खड़खड़ाहट थी और बनी हुई है। हालांकि, सभी माता-पिता यह नहीं समझते हैं कि खड़खड़ाहट न केवल मज़ेदार या बच्चे को शांत करने का साधन है, बल्कि एक वास्तविक शैक्षिक खिलौना भी है, विशेष रूप से वर्ष के दूसरे भाग के बच्चे के लिए। इस अवधि के दौरान, यह प्रकट होता है और स्पष्ट रूप से प्रकट होता है उनके कार्यों के परिणामों पर ध्यान दें। बच्चा उन परिवर्तनों को नोटिस करता है जो वह स्वयं करता है। वह अपने कार्यों के प्रभाव को महसूस करता है और इसलिए खुद को महसूस करता है। और इसमें, निश्चित रूप से, झुनझुने मदद करते हैं। उनका बजना या खड़खड़ाना, गेंदों का लुढ़कना या कागज के चमकदार टुकड़ों का चमकना बच्चे के आंदोलनों के परिणाम को तेज करता है, सरल लहराते को दृश्यमान, श्रव्य, शानदार बनाता है। बच्चा इस परिणाम को खुशी से देखता है और इसे बार-बार पुन: पेश करने का प्रयास करता है। इस उम्र में ध्वनियों और तरंगों का ऐसा निष्कर्षण अत्यंत उपयोगी है, क्योंकि यह बच्चे को अपनी स्वतंत्रता और अपनी क्षमताओं को महसूस करने की अनुमति देता है। वह अपने आंदोलनों को नियंत्रित करना और उन्हें मनमाने ढंग से पुन: पेश करना सीखता है। तदनुसार, तेज, तेज और अधिक प्रभावी खड़खड़ाहट, बेहतर। एक छड़ी पर, या एक अंगूठी पर, या एक गदा के रूप में (वे पकड़ने में सहज हैं) साधारण खड़खड़ाहट उपयुक्त हो सकती है। अजीब तरह से, बच्चे को अभी भी परवाह नहीं है कि वास्तव में खड़खड़ क्या दर्शाता है: किस तरह का ज्यामितीय आकारउस पर कौन सा रंग या कौन सा जानवर बना हुआ है। मुख्य बात यह है कि बच्चे की हरकतें एक दृश्यमान और श्रव्य परिणाम देती हैं। स्वाभाविक रूप से, दहाड़ या दृश्य से बच्चे को डर नहीं लगना चाहिए। यह भी महत्वपूर्ण है कि खिलौना हल्का हो और टुकड़ों के अभी भी कमजोर हाथों में पकड़ना और पकड़ना आसान हो। बेशक, न केवल खड़खड़ाहट आपको अपने कार्यों के परिणाम का एहसास कराती है। कोई भी, यहां तक कि सबसे सरल क्रियाएं - रबर ट्वीटर को धक्का देना, निचोड़ना, वस्तुओं के पास जाना और निकालना, एक या दूसरे परिणाम का कारण बनता है। स्क्वीकर खिलौने (रबर के बच्चों या पक्षियों की चीख़, यदि वे निश्चित रूप से, आसानी से संकुचित हो जाते हैं) भी आपकी ताकत को महसूस करने का एक अच्छा अवसर प्रदान करते हैं। बच्चा इस परिणाम को नोटिस करना शुरू कर देता है और सक्रिय रूप से इसे पुन: पेश करता है। इसके अलावा, ट्वीटर बहुत काम करने में मदद करते हैं उपयोगी क्रियासंपीड़न।
प्रति साल की समाप्ति बच्चे न केवल अपने कार्यों के प्रत्यक्ष, बल्कि अप्रत्यक्ष परिणामों को भी नोटिस करते हैं - वे समझते हैं कि स्ट्रिंग को खींचकर, आप इससे जुड़ी वस्तु को आकर्षित कर सकते हैं, फोन उठा सकते हैं - बीप सुनें। कई बच्चे टीवी रिमोट कंट्रोल को बड़ी चतुराई से चालू और बंद करके नियंत्रित करते हैं। इन सभी गतिविधियों से बच्चों को बहुत आनंद मिलता है और वे उन्हें कई बार दोहराने की प्रवृत्ति रखते हैं।
हैरानी की बात है, सबसे अच्छी स्थितिके लिये मानसिक विकासबच्चा विभिन्न . द्वारा बनाया गया है सरल कदम- वस्तुओं के साथ हेरफेर। इस प्रकार, बच्चा वस्तुओं के गुणों को सीखता है, उनके बारे में अपने विचार बनाता है, उद्देश्य दुनिया में सबसे सरल कनेक्शन और निर्भरता स्थापित करता है। इसके अलावा, वस्तुओं के साथ क्रियाएं बनने लगती हैं संज्ञानात्मक गतिविधि, जो सबसे अधिक की ओर पहला कदम है अलग - अलग प्रकारमानव सोच।
प्रति 8-9 महीने बच्चा न केवल कार्यों और उनके परिणामों से आकर्षित होने लगता है, बल्कि आइटम गुण जो इन परिणामों को संभव बनाते हैं। यह अपरिचित वस्तुओं के प्रति दृष्टिकोण में बदलाव से प्रकट होता है। नवीनता आकर्षित करती है बच्चापहले वर्ष के दौरान, लेकिन एक निश्चित बिंदु तक नई वस्तु- यह तो सिर्फ नई सामग्रीज्ञात और अभ्यस्त जोड़तोड़ के लिए। एक नई वस्तु के गुणों में रुचि का उदय इस तथ्य में व्यक्त किया जाता है कि एक अपरिचित वस्तु के साथ कार्य करने से पहले, बच्चा, जैसा कि वह था, पड़ताल यह: जांच करता है, महसूस करता है, पलट जाता है, धीरे-धीरे चलता है, और इस तरह की परीक्षा के बाद ही हेरफेर करना शुरू होता है, और यंत्रवत् नहीं, बल्कि जैसे कि यह पता लगाना कि यह वस्तु किसके लिए उपयुक्त है। धीरे-धीरे, बदलते छापों के पीछे, वस्तु बच्चे के लिए एक ऐसी चीज के रूप में प्रकट होने लगती है जो लगातार मौजूद होती है, जिसमें अपरिवर्तनीय गुण होते हैं। 8-9 महीनों में, बच्चे पहले से ही समझते हैं कि जो वस्तुएं उनके दृष्टि क्षेत्र से गायब हो गई हैं, उनका अस्तित्व समाप्त नहीं हुआ है, लेकिन बस एक अलग जगह पर हैं; वे पहले से ही आक्रामक रूप से छिपी हुई वस्तुओं की तलाश कर रहे हैं। "खिलौने के साथ लुकाछिपी" बच्चों का पसंदीदा शगल बनता जा रहा है। यदि कोई परिचित खिलौना बच्चे के सामने रूमाल से ढका हुआ है, तो वह खुशी से कवर हटा देगा और छिपे हुए खिलौने की खोज करेगा। इस तरह के खेल न केवल बच्चे का मनोरंजन करते हैं, बल्कि गठन में योगदान करते हैं वस्तुओं की स्थिरता के बारे में बच्चों के विचार. छिपी हुई वस्तु अब बच्चे के लिए गायब नहीं होती है, बल्कि उसके दिमाग में मौजूद रहती है। इसके अलावा, रूमाल और लत्ता बच्चे के कार्यों की एक विस्तृत विविधता के लिए एक अवसर प्रदान करते हैं: खुद को कवर करें, उन्हें अलग-अलग कंटेनरों में रखें, उनमें अलग-अलग खिलौने लपेटें। लगभग उसी उम्र में, बच्चे अंतरिक्ष में अपनी स्थिति की परवाह किए बिना वस्तुओं को पहचानना शुरू कर देते हैं और वस्तुओं के आकार को सही ढंग से निर्धारित करते हैं, भले ही उनसे दूरी कुछ भी हो। इस प्रकार, हेरफेर के दौरान प्राप्त छापें धारणा की छवियों को जोड़ती हैं, जो कि सोच के प्राथमिक रूपों का आधार हैं। वैसे, वर्ष की दूसरी छमाही को कभी-कभी कहा जाता है - स्लाइडर्स की उम्र, और विशिष्ट शिशु कपड़ों को "स्लाइडर" कहा जाता है। हालाँकि, बच्चा तुरंत रेंगना नहीं सीखेगा। आगे बढ़ने को प्रोत्साहित करने वाले आकर्षक खिलौने क्रॉल करना सीखने में महत्वपूर्ण भूमिका निभा सकते हैं। दौड़ती हुई गेंदें, गेंदें या कोलोबोक, गिलास या कार बच्चे को जितनी जल्दी हो सके अपनी ओर बढ़ने के लिए प्रोत्साहित करते हैं और अंतरिक्ष में महारत हासिल करने में अपनी क्षमताओं को महसूस करने में मदद करते हैं। खिलौनों के साथ खेलते समय, बच्चा परिचित हो जाता है विभिन्न गुणवस्तुएँ - उनका आकार, आकार, वजन, घनत्व, स्थिरता आदि। हम पहले ही कह चुके हैं कि खिलौनों से खेलते समय बच्चा अपना हाथ वस्तु से समायोजित करता है। वस्तु, जैसा कि वह थी, हाथ को उसके गुणों के अनुकूल बनाना "सिखाती है", और आंख हाथ से "सीखती है"।
प्रति 10-11 माह यह "सीखना" इस तथ्य की ओर ले जाता है कि, वस्तु को देखने के बाद, बच्चा अपनी उंगलियों को उसके आकार और आकार के अनुसार मोड़ता है। उंगलियों की स्थिति बदलना, जबकि बच्चे का हाथ वस्तु के लिए पहुंचता है, यह एक अच्छा संकेतक हो सकता है कि वह पहले से ही आकार और आकार में उन्मुख है। बढ़ जाता है आकार और आकार की दृश्य धारणा। आकार और आकार के अलावा, वस्तुओं का हेरफेर वस्तुओं में अधिक से अधिक नए गुणों की खोज की ओर जाता है: गति, गिरना, ध्वनि, कोमलता या कठोरता, संपीड़ितता, स्थिरता, आदि। इन गुणों के संवेदी ज्ञान के लिए, बच्चे को विभिन्न प्रकार की पेशकश करके उसके संवेदी अनुभव को समृद्ध करना महत्वपूर्ण है। खिलौनों की - सख्त और मुलायम, अनाज या मटर से भरी, सरसराहट या बजती, गोल और सपाट। ऐसे आइटम न केवल खिलौने हो सकते हैं, बल्कि भी हो सकते हैं कुछ अलग किस्म काघरेलू बर्तन: बर्तन के ढक्कन, कटोरे, रोलिंग पिन, चम्मच आदि। बच्चा डाल सकता है विविध आइटमएक सॉस पैन में, विभिन्न आकारों के ढक्कन पर कोशिश करें, एक चम्मच के साथ मेज पर दस्तक दें। इस प्रकार, बच्चा अपनी धारणा विकसित करता है और यह समझना शुरू कर देता है कि विभिन्न वस्तुओं को अलग-अलग तरीके से व्यवस्थित किया जाता है और आवश्यकता होती है विभिन्न तरीकेक्रियाएँ। हालाँकि, बच्चा इन सभी गुणों को केवल उस समय "जानता है" जब वह कार्य करता है - जैसे ही क्रिया बंद हो जाती है, "ज्ञान" गायब हो जाता है। इसलिए, वह बार-बार इन अध्ययनों में लौटने के लिए तैयार है। दो वस्तुओं के हेरफेर के लिए संक्रमण से नए गुण खुलते हैं - भागों में जुदा करने की क्षमता, एक वस्तु को ढूंढना अंदरदूसरा (पर, ऊपर या नीचेदूसरों के लिए), एक वस्तु के दूसरे के प्रभाव में आंदोलनों का पता लगाने के लिए, आदि। इसके लिए साधारण खड़खड़ाहट नहीं, बल्कि जटिल, मिश्रित खिलौने की आवश्यकता होती है, जहां दो हाथों से संचालित करना आवश्यक होता है। उदाहरण के लिए, गेंद को अपनी उंगली से घुमाएं, खिलौनों के हिस्सों को तारों के साथ घुमाएं, स्ट्रिंग खींचें आदि। ऐसे मिश्रित खिलौनों के साथ खेलने से कई हिस्सों में सोच के विकास के नए अवसर खुलते हैं। सोच के गठन के लिए सबसे महत्वपूर्ण शर्त बचपनसंज्ञानात्मक गतिविधि का विकास है। बॉक्स में छिपे खिलौनों की खोज, नई घटनाओं की आकस्मिक खोज (उदाहरण के लिए, यदि आप बोतल को पलट देते हैं, तो उसमें से तरल निकल जाएगा), समझ से बाहर वस्तुओं की परीक्षा बच्चे को नए प्रयोगों के लिए प्रोत्साहित करती है और एक को जन्म देती है संज्ञानात्मक आवश्यकता। बहुत आधुनिक खिलौनेडालने और छोड़ने, घुमाने, हिलने, दबाने आदि जैसी सरल लेकिन विविध क्रियाओं की आवश्यकता होती है। ये खिलौने बच्चे को बहुत सारे नए अनुभव देते हैं। उदाहरण के लिए, खांचे के साथ एक बड़ा नरम घन जिसमें आप छिपा सकते हैं और फिर एक मछली, एक माउस, एक गेंद, आदि निकाल सकते हैं (खिलौने के ये सभी तत्व तार के साथ इसके आधार से जुड़े होते हैं)। या दो हिस्सों से एक सेब, इसे खोलकर, आप एक कीड़ा पा सकते हैं, जो या तो खिंचता है या सिकुड़ता है। या असंख्य संगीत के खिलौनेआश्चर्य के साथ - एक बटन दबाएं और अद्भुत संगीत सुनें। अब इस तरह के बहुत सारे खिलौने हैं (। विभिन्न जेबों, बटनों, सरसराहटों, स्क्वीकर आदि से सुसज्जित सभी प्रकार के विकासशील आसन बच्चे के लिए बहुत उपयोगी हैं। यह सभी किस्म बच्चे को लंबे समय तक ले जाती है और उसे मास्टर करने की अनुमति देती है। अपने आप अलग-अलग कार्य। वर्ष के दूसरे भाग में, बच्चा गुजरता है बड़ा रास्ताकिसी वस्तु को पकड़ने से लेकर आसपास की दुनिया की खोज करने तक। हालांकि, इस बात पर जोर दिया जाना चाहिए कि संज्ञानात्मक गतिविधि और अनुसंधान गतिविधियाँ crumbs काफी हद तक आपकी भागीदारी से निर्धारित होता है। बच्चे को न केवल एक विविध और सुरक्षित स्थान के संगठन की आवश्यकता है, बल्कि आपकी भावनात्मक भागीदारी भी है: आनन्दित हों और उसके साथ आश्चर्यचकित हों। केवल आपके साथ मिलकर, अलग-अलग बॉक्स खोलना और विभिन्न गुणज्ञात वस्तुओं में, बच्चा अपनी छोटी और करीबी दुनिया में अपनी पहली खोज करता है।
खिलौनों की जरूरत शिशु 6 महीने से एक साल तक:
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6 महीने का बच्चा अधिक स्वतंत्र हो जाता है: रेंगता है, लुढ़कता है, खिलौनों से अकेला खेल सकता है, लेटा हुआ बैठ सकता है और खुद पर कब्जा कर सकता है। जीवन के पहले वर्ष में, बच्चा बहुत तेज़ी से बढ़ता है, पूर्ण विकास के लिए ऐसे खेलों की आवश्यकता होती है जो उसकी उम्र के लिए उपयुक्त हों। 6 महीने के बच्चों के लिए खिलौने नवजात शिशुओं के लिए सबसे सरल झुनझुने से काफी अलग हैं।
यह देखना बहुत दिलचस्प है कि कैसे दो खड़खड़ाहट के साथ खेलता हुआ बच्चा तीसरे की ओर ध्यान आकर्षित करता है। वह इसे हथियाने की कोशिश करता है, लेकिन यह नहीं समझता कि इसके लिए उसे अपना हाथ छुड़ाने की जरूरत है। अंत में, एक हाथ से छूट जाता है, और बच्चा एक नया पकड़ लेता है। इस तरह के खेल के दौरान, वह एक वस्तु को दूसरी वस्तु से बदलने की प्रक्रिया को समझने लगता है।
इस उम्र में आईने वाले खेल बहुत प्रासंगिक हैं। वह रिश्तेदारों और खुद को आईने में पहचानना पसंद करता है, वह छवि को देखना पसंद करता है, उसके साथ "बात" करता है और उसे छूता है। वे आईने के साथ सबसे सरल खेल खेलते हैं: “माँ कहाँ है? बच्चा कहां है?" बच्चे को यह मज़ा बहुत पसंद है।
खेल "कहाँ?" के लिए बहुत उपयोगी छह महीने का बच्चा. इसे बेडस्प्रेड के पीछे, हथेलियों के पीछे, दीवार के पीछे लुका-छिपी की जा सकती है। यहां वह समझता है कि दृष्टि से छिपी वस्तुएं गायब नहीं होती हैं, बल्कि रहती हैं और फिर से प्रकट होती हैं।
इस उम्र में, बहुत अधिक संचार की आवश्यकता होती है, बच्चा विशेष रूप से बड़े बच्चों के साथ संपर्क करने के लिए तैयार होता है। उनके पीछे "दौड़ना", गेंद को लात मारना, उनके साथ कंपनी में झूले की सवारी करना। और अगर एक ही उम्र के दो बच्चे मिलते हैं, तो वे एक-दूसरे की नकल करने लगते हैं, छूते हैं, मुस्कुराते हैं, शांतचित्त उठाते हैं और एक ही समय में रोने लगते हैं।
खेल "लड्डुकी" पहले से ही बच्चे को प्रसन्न करता है, वह अभी तक पूरे पाठ को नहीं समझता है, लेकिन आंदोलनों ने उसे अपने हाथों को ताली बजाना, उसके सिर को सहलाना और अपनी बाहों को हिलाना सिखाया। अधिक खुशी से, वह "ड्राइविंग, घुड़सवारी, धक्कों पर, गांठों पर ... और गड्ढे में धमाका!" के बारे में मजाक को मानता है। सामान्यतया छह महीने का बच्चाप्यार करता है जब वे उसके साथ संवाद करते हैं: खुशी से, उत्तेजक रूप से, स्वर के साथ।
पूरक खाद्य पदार्थों की शुरूआत के साथ, बच्चे को भी एक चम्मच देने की आवश्यकता होती है, उसे खिलाने के लिए एक विशेष कुर्सी पर बैठाना सुविधाजनक होता है। खेल के रूप में, आप अपनी माँ या अपने पसंदीदा खिलौने को खिलाने के लिए कह सकते हैं। ऐसे माहौल में वे खुशी-खुशी और बिना जोर-जबरदस्ती के सारे दलिया या मसले हुए आलू खा लेंगे।
चूंकि बच्चा सक्रिय हो गया है और अखाड़े में स्वतंत्र रूप से आगे बढ़ सकता है, इसलिए आपको उसकी सुरक्षा का ध्यान रखना होगा। एकल खेलों के लिए खिलौने चुनते समय, केवल सुरक्षित चुनें: छोटे भागों के बिना, बिना तेज मोड, मुलायम।
संयुक्त खेलों के लिए खिलौने चुनते समय, आपको उनकी कार्यक्षमता, बच्चे के कौशल के विकास के लिए उपयोगिता पर ध्यान देने की आवश्यकता है। इस तरह के खिलौने विकास के लिए भी हो सकते हैं: उदाहरण के लिए, 6 महीने के चित्रों के साथ टुकड़ों को स्पर्श संवेदनाओं की आवश्यकता होती है, और अधिक उम्र में वे चित्रों और उनकी तुलना के साथ दिलचस्प होंगे।
मानेगे के लिए एक जगह है स्वतंत्र खेलबच्चा। यह बहुत सुविधाजनक है क्योंकि यह बंद है और बच्चा इससे बाहर नहीं गिर सकता है और न ही रेंग सकता है और कुछ ऐसा प्राप्त कर सकता है जो उसके लिए खतरनाक हो। बेशक, जिस घर में बच्चा है, वह सब कुछ जो उसके हाथ में नहीं होना चाहिए उसे एक दुर्गम स्थान पर हटा देना चाहिए। लेकिन ऐसा हमेशा संभव नहीं होता। इसलिए अखाड़ा इस समस्या का एक बेहतरीन समाधान है। इसे ले जाकर उस कमरे में रखा जा सकता है जहां मां है, तब मां और बच्चा दोनों शांत रहेंगे। एक बड़ा प्लस यह है कि आपको कालीन या कंबल ले जाने और फर्श की बाँझपन के बारे में चिंता करने की ज़रूरत नहीं है।
बच्चों का विकासशील गलीचा - एक प्लेपेन विकल्प, लेकिन बिना सीमा के। इसलिए, छह महीने के बच्चे को लंबे समय तक इसमें लावारिस नहीं छोड़ा जा सकता है: वह फर्श पर रेंग सकता है, और अगर उसे सोफे पर छोड़ दिया जाए, तो वह गिर सकता है। ऐसा गलीचा बहुत उपयोगी और बहुक्रियाशील होता है, लेकिन बच्चा उसी पृष्ठभूमि, खिलौनों के एक ही संयोजन से ऊब जाता है ... इसलिए, आपको यह उम्मीद नहीं करनी चाहिए कि बच्चा लंबे समय तक इसमें रुचि रखेगा। यह केवल 6 महीने से एक वर्ष की अवधि में वास्तविक होगा।
6 महीने में, बच्चा पंजे की पकड़ से वस्तुओं को पकड़ सकता है: बीच में क्लैंप अँगूठाऔर बाकि। वह खिलौने को एक हाथ से दूसरे हाथ में स्थानांतरित करने का भी प्रयास करता है। यह सब वह अभी तक बहुत अच्छा नहीं करता है, लेकिन ये महत्वपूर्ण सकल मोटर कौशल हैं।
आमतौर पर ये आइटम बच्चे से परिचित खड़खड़ाहट होते हैं। माता-पिता को इस बात पर ध्यान देने की आवश्यकता है कि उनमें से कौन बच्चे के लिए अधिक सुविधाजनक है और एक समान खरीदें। नया खिलौनाहमेशा बच्चों में अधिक रुचि पैदा करता है, जितनी अधिक रुचि - उतनी ही अधिक हलचलें।
बच्चों को सरसराहट वाले खिलौने और वस्तुएँ बहुत पसंद होती हैं। ये सरसराहट वाले तत्वों या तात्कालिक पत्रिकाओं, बैग, कैंडी रैपर, पन्नी के साथ विशेष झुनझुने हो सकते हैं, रैपिंग. तात्कालिक सामग्री के साथ आपको सावधान रहने की जरूरत है: आप इसे अपने मुंह में नहीं ले सकते और इसे कुतर नहीं सकते। यह आधे साल के बच्चों के लिए सुरक्षित खड़खड़ाहट का लाभ है।
सक्रिय रेंगने के विकास के लिए, बच्चों को बहुत आकर्षक खिलौनों की आवश्यकता होती है। चारा खिलौना एक छोटी दूरी पर सेट किया जाता है जिसे बच्चा महारत हासिल कर सकता है, अपनी हथेलियों को अपने पैरों के नीचे रख सकता है ताकि वह धक्का दे सके। दूरी पार करने के बाद, बच्चा खिलौने के साथ थोड़ा खेलता है, फिर उसे लक्ष्य के रूप में फिर से व्यवस्थित किया जाता है।
यदि आधा साल का बच्चा पहले से ही अच्छी तरह से रेंग रहा है, तो चारा एक गेंद हो सकती है, जो लुढ़क भी सकती है। एक सक्रिय क्रॉलर परेशान नहीं होगा, वह लक्ष्य का पीछा करना जारी रखेगा। आलसी के लिए, यह चारा दिलचस्प नहीं होगा।
बच्चों के सामान का आधुनिक बाजार यहां तक कि सबसे छोटे के लिए खेल परिसर भी प्रदान करता है। वे इस मायने में बहुत सुविधाजनक हैं कि उन्हें फिर एक अधिक वयस्क संस्करण में बदला जा सकता है। ऐसे परिसरों में, एक बच्चा खड़ा हो सकता है, चलना सीख सकता है, एक सहारा को पकड़ सकता है, अंगूठियों पर लटका सकता है, एक चटाई पर गिर सकता है। यह सब मोटर कौशल विकसित करने में मदद करता है। वयस्क पर्यवेक्षण के बिना बच्चे को परिसर में अकेला छोड़ना असंभव है।
झुनझुने बच्चे को न केवल मोटर कौशल विकसित करने में मदद करते हैं, बल्कि सुनने में भी मदद करते हैं। मेज पर, फर्श पर या किसी अन्य वस्तु पर वस्तुओं को ठोकने से बच्चे में लय की भावना विकसित होती है। माता-पिता को बच्चे की मजेदार गतिविधि में शामिल होना चाहिए और लयबद्ध उद्देश्यों को टैप करना चाहिए। बेशक, बच्चा अभी भी दोहराने के लिए बहुत छोटा है, लेकिन वह पहले से ही लयबद्ध और सामान्य दस्तक के बीच के अंतर को समझता है।
इस उम्र में मेटलोफोन बच्चे में बहुत रुचि और खुशी पैदा करेगा। लेकिन यह पर्यवेक्षित खिलौना सख्त है और इसमें एक खतरनाक छड़ी है। आप बेतरतीब ढंग से दस्तक दे सकते हैं या कुछ खेलने की कोशिश कर सकते हैं, किसी भी मामले में, छह महीने के बच्चे के लिए लाभ बहुत अधिक हैं।
विशेष रूप से 0 से 1 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए नरम खिलौने में खड़खड़ाहट, सरसराहट, बजने वाले भाग होते हैं। खिलौने को हिलाने या कुचलने से आवाज आ सकती है। ऐसे खिलौनों को पालना या घुमक्कड़ पर लटकाना सुविधाजनक होता है ताकि वे बाहर न गिरें और खो न जाएं, वे दृष्टि में हों और बच्चा उन तक पहुंच सके।
बच्चों के गीतों के साथ संगीतमय खिलौने आधे साल की चाल को ताल और आनन्दित करते हैं, माता-पिता को नृत्य करने या यहां तक कि गाने के लिए उनकी पहली आकांक्षाओं का समर्थन करना चाहिए। माता-पिता का समर्थन और खुशी बच्चों के सफल विकास की कुंजी है।
आकार की अवधारणा की उपस्थिति के लिए, चार रंगों के एक साधारण पिरामिड की आवश्यकता होती है। एक बड़ी राशि की आवश्यकता नहीं है, क्योंकि छह महीने के बच्चे की शक्ति से परे, याद रखना और दोहराना अधिक कठिन होता है। वयस्कों की मदद से ही एक छोटा पिरामिड बनाना संभव है, लेकिन यह रूप की समझ देता है।
आकार को समझने के लिए, आपको कपों के एक पिरामिड की आवश्यकता होती है, जिसे केवल एक निश्चित क्रम में इकट्ठा किया जाता है। बच्चा एक दूसरे में कप डाल सकता है - यह छह महीने के बच्चे की पसंद के लिए एक गतिविधि है। वह प्यालों के ऊंचे टॉवर को तोड़ना, एक से दूसरे पर रेत डालना पसंद करेगा।
Matryoshka भी बच्चे को बहुत खुश करेगी। वह प्रत्येक छोटी नेस्टिंग गुड़िया से प्रसन्न होगा जो बड़ी से बाहर कूद गई। खिलौने का सिद्धांत पिछले एक जैसा ही है। लाभ एक उज्ज्वल चेहरा है जो बच्चे को पसंद आएगा, और नुकसान एक टॉवर बनाने में असमर्थता है। हालांकि इसे घोंसले के शिकार गुड़िया के नीचे से इकट्ठा करना भी संभव होगा।
6 महीने के बच्चे को कौन से खिलौने चाहिए? पूर्ण विकास के लिए सबसे आवश्यक की सूची लेख में सूचीबद्ध है, लड़कों और लड़कियों के लिए खिलौनों को श्रेणियों में विभाजित नहीं किया गया है। लेकिन बच्चे को सबसे पहले खिलौनों की नहीं, बल्कि माता-पिता के ध्यान और प्यार की जरूरत होती है। कोई भी खिलौना माता-पिता के साथ संचार की जगह नहीं ले सकता।
क्या आप जानते हैं कि घर में किसी जानवर की मौजूदगी का बच्चे के मानस पर बहुत प्रभाव पड़ता है।
पांच महीने के बाद, बच्चे बहुत मोबाइल हो जाते हैं, क्रॉल करने, बैठने और आसपास की वास्तविकता का पता लगाने की कोशिश करते हैं। उनके लिए सामान्य खड़खड़ाहट के साथ भाग लेना जल्दबाजी होगी, लेकिन यह नए मनोरंजन सीखने का समय है। मनोवैज्ञानिक बच्चे के छह महीने तक निम्नलिखित खिलौने खरीदने की सलाह देते हैं:
खड़खड़ाहट।असामान्य हैंडल और आकृतियों के साथ जटिल खड़खड़ाहट चुनें ताकि बच्चा उन्हें अलग-अलग तरीकों से पकड़ना सीखे, ठीक मोटर कौशल विकसित करें। उसके लिए विशेष रुचि जानवरों और गुड़िया के रूप में अब फैशनेबल नरम खड़खड़ाहट होगी। आम तौर पर उनके पास एक अंतर्निर्मित दर्पण या सिलना हुआ मालिश मटर होता है, जो निस्संदेह टुकड़ों की उंगलियों को प्रसन्न करेगा।
रबर स्क्वीकर खिलौने. सही विकल्पस्नान के लिए। बच्चा पहले से ही बैठ सकता है और बस उसे ऊब कर धो सकता है। दिखाएँ कि एक बत्तख कैसे तैरती है, एक रबर मेंढक कैसे चीख़ता है, यह न केवल तैराकी को दिलचस्प बनाएगा, बल्कि दुनिया के बारे में बच्चे की समझ का भी विस्तार करेगा। गुणवत्ता वाले रबर ट्वीटर आसानी से दबाने और तैरने में आसान होते हैं।
बॉल्स, कार।एक "स्लाइडर" के लिए चलती या लुढ़कने वाले खिलौने होना महत्वपूर्ण है, यह वे हैं जो बच्चे को आंदोलन के पहले तरीके - रेंगने में मदद करते हैं। पहियों पर घोड़ा हो तो बेहतर है या सरल मशीनमध्यम आकार। बॉल्स उज्ज्वल चुनें और विभिन्न आकारताकि आप सवारी कर सकें और सवारी कर सकें।
रूमाल, लत्ता. 6-7 महीने की उम्र में, बच्चे को लुका-छिपी खेलने में मज़ा आता है, दूसरों को ढूंढना और खुद को छिपाना पसंद है। विभिन्न प्रकार के लत्ता के साथ, आप एक खिलौना या अपना चेहरा ढक सकते हैं, बच्चे से पूछ सकते हैं "माँ कहाँ है?" और बच्चे के साथ प्रशंसा करें: "वह यहाँ है!"। रचनात्मक माताएँ विभिन्न प्रकार के कपड़ों से एक विकासात्मक गलीचा सिल सकती हैं जो बच्चे को तलाशने में मदद करेगा विभिन्न सामग्रीऔर ध्वनियाँ (सरसराहट, दोहन, रोलिंग मटर)।
पुस्तकें।बच्चे को पहली किताब से परिचित कराने का समय आ गया है। इसे गाढ़ा होने दें (आखिर बच्चे इसे पहले चखेंगे!), साथ बड़ी तस्वीरेंऔर न्यूनतम पाठ। क्लासिक्स - "रयाबा हेन" और "शलजम"।
क्यूब्स और पिरामिड. एक बच्चा बड़े रंगीन क्यूब्स को पसंद करेगा यदि माँ उनमें से एक टॉवर बनाती है। बच्चा अभी भी खुद को बनाने में बुरा है, लेकिन वह खुशी से इमारत को नष्ट कर देगा! पिरामिडों पर भी यही बात लागू होती है, बच्चा अभी भी इसे इकट्ठा नहीं कर सकता है, लेकिन वह पहले से ही अपनी मां को खुशी के साथ छल्ले देता है। एक स्थिर आधार और छल्ले के लिए चौड़े छेद के साथ एक पिरामिड की आवश्यकता होती है, यह हो सकता है।
शैक्षिक खिलौने।सबसे सरल सॉर्टर, गेंदें चाप में चलती हैं, गेंदों के लिए गेंदें - यह सब सामान्य दुकानों या विभागों में शुरुआती विकास के लिए पाया जा सकता है। न्यूनतम विवरण के साथ सरलतम "डेवलपर्स" चुनें, बड़ा आकार, सरल आकार। जैसे ही बच्चा सॉर्टर या रोल बॉल के छेद में वस्तुओं को चिपकाना सीखता है, अधिक जटिल वस्तुएं खरीदी जा सकती हैं। इनमें से अधिकतर खिलौने डिज़ाइन किए गए हैं अनुभवी शिक्षक, इसलिए वे न केवल बच्चे पर कब्जा करते हैं, बल्कि तेजी से मानसिक और रचनात्मक विकास को भी प्रोत्साहित करते हैं।
6 महीने के बच्चों के लिए कौन से शैक्षिक खिलौने चुनें? शायद, कोई भी माँ हर संभव प्रयास करने के लिए तैयार है ताकि उसके बच्चे को सबसे अधिक मिले सबसे अच्छे खिलौने. और आधा साल वह उम्र है जब बच्चा पहले से ही सचेत रूप से कुछ चीजों में दिलचस्पी लेने लगता है। उसकी हरकतें पहले से ही सार्थक लगती हैं, वह जानता है कि उसे क्या चाहिए, वह न केवल आकर्षित होने लगा है चमकीले खिलौने, लेकिन विभिन्न वस्तुएं भी जो पहुंच के भीतर हैं।
इसके अलावा, छह महीने बच्चे के लिए पहली गंभीर तारीख है, जिस पर करीबी रिश्तेदार उसे बधाई देने की इच्छा व्यक्त कर सकते हैं। हमेशा की तरह जिस घर में छोटा बच्चा, के साथ चलें खाली हाथअनुमति नहीं है, जिसका अर्थ है कि माँ मेहमानों से 6 महीने के बच्चे के लिए शैक्षिक खिलौने चुनने के लिए कह सकती है।
छह महीने में, बच्चा अपने सभी रिसेप्टर्स का उपयोग करके अपने चारों ओर की दुनिया को देखता है। इसलिए, 6 महीने के बच्चों को ऐसे शैक्षिक खिलौने चुनने की ज़रूरत है जो बच्चे की जिज्ञासा को पूरी तरह से संतुष्ट कर सकें। 6 महीने के बच्चे के लिए शैक्षिक खिलौने चुनते समय, यह महत्वपूर्ण है कि वे एक ही समय में कई कार्य करते हैं, उदाहरण के लिए, ध्वनियाँ बनाते हैं और साथ ही साथ किसी प्रकार का कार्यात्मक भार उठाते हैं। बहुत बढ़िया पसंद- अंदर घंटियों के साथ क्यूब्स। ऐसे क्यूब्स के साथ खेलते हुए, बच्चा ध्वनि से विचलित हो जाएगा, यह देखकर कि माता-पिता कैसे टावर बनाते हैं, और उनकी नकल करने की कोशिश करते हैं।
खिलौने जो बजते हैं या गड़गड़ाहट पूरी तरह से बच्चे का मनोरंजन करते हैं और अपने ख़ाली समय का एक प्रभावशाली हिस्सा बनाते हैं, ताकि माँ को घर के काम से विचलित किया जा सके। साथ ही यह देखना बहुत जरूरी है कि जिस कमरे में बच्चा बैठा है वह शांत है या नहीं। आखिर 6 महीने के बच्चे की उपस्थिति में चुप्पी एक गड़बड़ या स्कोडा की निशानी है।
नहीं विशेष अर्थबच्चे को मिलने वाली विभिन्न खड़खड़ाहटों के बारे में बात करें बड़ी संख्या मेंकई रिश्तेदारों से। आइए 6 महीने के बच्चे के लिए शैक्षिक खिलौनों के बारे में बात करने की कोशिश करें, जो उसे अपने मोटर उपकरण, मानसिक और रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करने में मदद करेगा।
6 महीने के बच्चे के लिए ऐसा खिलौना बच्चे को लय महसूस करने की अनुमति देगा। अक्सर, ये गलीचे, दबाए जाने पर, जानवरों की आवाज़ की नकल करते हैं। इस प्रकार, बच्चा, इन ध्वनियों को दोहराने की कोशिश कर रहा है, याद रखेगा कि कौन सा जानवर कैसा लगता है। संगीत की चटाई के साथ खेलना बहुत मजेदार हो सकता है, खासकर अगर माता-पिता इसमें शामिल हों।
6 महीने के बच्चे के लिए घर, ताबूत और अन्य सॉर्टर खिलौने बहुत उपयोगी होते हैं। उनके साथ खेलते हुए, उसे सबसे पहले के बारे में विचार आने लगते हैं ज्यामितीय आकारऔर फूल। इसके अलावा, अधिकांश सॉर्टर्स में म्यूजिकल बटन होते हैं जो आपके नन्हे-मुन्नों का मनोरंजन करते रहेंगे।
ऐसे शैक्षिक खिलौनों की मदद से 6 महीने के बच्चों का विकास होता है फ़ाइन मोटर स्किल्स. हालांकि, यह महत्वपूर्ण है कि माता-पिता अपने बच्चे को इन खिलौनों का उपयोग करना सिखाएं।
इन उपकरणों को खिलौनों के रूप में भी वर्गीकृत किया जा सकता है। रचनात्मकता की अचेतन प्रक्रिया से भी बच्चे बहुत मोहित होते हैं। एक बच्चे के हाथों से बने कागज या डामर पर चमकीले धब्बे और स्ट्रोक उसे अवर्णनीय आनंद की ओर ले जाते हैं। इस तरह की गतिविधि एक बच्चे को ले जा सकती है लंबे समय तक. यह केवल बहुत महत्वपूर्ण है कि उसकी निगरानी की जाए, अन्यथा एक जोखिम है कि दीवारें, फर्श और फर्नीचर ड्राइंग की आपूर्ति से प्रभावित होंगे।
