سيكون الطلاب وطلاب الدراسات العليا والعلماء الشباب الذين يستخدمون قاعدة المعرفة في دراساتهم وعملهم ممتنين للغاية لك.
تم النشر على http://www.allbest.ru/
1. أسلوب المحادثة: نطاق عملها ، وميزات الأسلوب ، وتنوع النوع
1.1 التعريف
1.2 نطاق العملية
1.3 سمات النمط
1.4 أدوات اللغة
1.5 الأنواع الرئيسية
قائمة الأدبيات المستخدمة والمصادر
1. أسلوب المحادثة: نطاق عمله ، سماته الأسلوبية ، تنوع النوع
1.1 تعريف
اللغة المنطوقة هي نوع وظيفي خاص للغة الأدبية. لها سمات أساسية على جميع المستويات اللغوية ، وبالتالي فهي تعتبر نظامًا لغويًا خاصًا. الوظيفة الرئيسية لأسلوب المحادثة هي التواصل.
تقدم موسوعة "اللغة الروسية" التعريف التالي:
الخطاب العامي هو نوع معين من اللغة الأدبية المستخدمة في ظروف التواصل السهل والمعارضة داخل اللغة الأدبية لخطاب الكتاب المقنن.
في الوقت نفسه ، يلعب الاتصال المنطوق دورًا كبيرًا في العوامل غير اللغوية (غير اللغوية) ، والتي تشمل:
* العفوية وعدم الاستعداد.
* السمة غير الرسمية
* الشخصية؛
* الموقف.
* تلوين عاطفي ومعبّر.
* الوسائل غير اللفظية تواصل.
يحتوي الخطاب العامي على عدد من عوامل تشكيل الأسلوب التي تجعل من الممكن نسبه إلى الأسلوب ، والذي يُطلق عليه في الكتب المدرسية المختلفة العامية ، العامية اليومية ، العامية كل يوم.
إذن ، الأسلوب هو العامية ، والوظيفة اللغوية المهيمنة هي تبادل الآراء ، والشكل الرئيسي للكلام هو الشفهي ، عرض نموذجي الكلام - الحوار ، متعدد اللغات ، المونولوج ؛ طريقة الاتصال السائدة هي الاتصال الشخصي ؛ لهجة الكلام مشروطة ظرفية.
1.2 مجال العمل
يخدم أسلوب المحادثة مجال الاتصال اليومي اليومي ، والذي يتميز بغياب العلاقات الرسمية بين المتحدثين. إنه يتعارض مع جميع أنماط الكتب ، حيث تخدم الأنماط مناطق مختلفة أنشطة اجتماعية... تتحد أنماط الكتاب في مجموعة واحدة نظرًا لوجود ليس فقط الوسائل البينية المحايدة من الناحية الأسلوبية ، ولكن أيضًا وسائل الكتب العامة ، والتي هي عبارة عن أنماط متداخلة على وجه التحديد في مجال الأساليب العلمية والتجارية والصحفية والصحفية. يشتمل الأسلوب العامي في نظامه على وسائل لغوية ملونة على وجه التحديد (عامية وعامية) ، بالإضافة إلى وسائل لغوية محايدة ، والتي ، من ناحية ، تتعارض مع أنماط الكتاب ، ومن ناحية أخرى ، مقارنتها بها ، وتضمينها في نظام واحد للغة الأدبية المقننة ...
التدوين هو التثبيت في أنواع مختلفة من القواميس والقواعد لتلك القواعد والقواعد التي يجب مراعاتها عند إنشاء نصوص من أصناف وظيفية مقننة.
لا يتم تسجيل قواعد وقواعد الاتصال التخاطبي. لكن اللغة الأدبية المقننة والكلام العامية نظامان فرعيان داخل اللغة الأدبية. كل متحدث أصلي للغة الأدبية يجيد كلا النوعين من الكلام.
السمات الرئيسية لأسلوب المحادثة هي الطبيعة العرضية وغير الرسمية للتواصل ، فضلاً عن التلوين التعبري العاطفي للكلام. لذلك في العامية كل ثراء التنغيم وتعبيرات الوجه والإيماءات المستخدمة. واحدة منها الميزات الهامة هو الاعتماد على موقف غير لغوي ، أي البيئة المباشرة للكلام التي يحدث فيها الاتصال. ميزات النمط الرئيسية:
1. المحادثة. إنه نوع التواصل اللفظي (حوار أو متعدد) ، وفيه ، مع وجود استراتيجية تعاونية ، هناك: أ) تبادل وجهات النظر حول أي قضايا ؛ ب) تبادل المعلومات حول المصالح الشخصية لكل من المشاركين - لتحديد نوع العلاقة ؛ ج) تبادل الآراء والأخبار والمعلومات بلا هدف (الاتصالات الحادة). أنواع مختلفة تتميز المحادثات بأنواع مناسبة من الأساليب الحوارية.
نوع المحادثة هو نوع المحادثة التي تهيمن فيها استراتيجية التضامن في الآراء والاتفاق ، مع تكتيكات مختلفة. يمكن أن يكون تبادل المعلومات في محادثة ما إحدى مراحل تفاعل الكلام ، وهو تكتيك مساعد ، لذلك يمكن التعبير عن الطريقة بكلمات تمهيدية مثل: أنت تعرف ؛ لا يمكنك أن تتخيل؛ وما رأيك كان هناك؟ تخيل ذلك؛ هذه الكلمات النموذجية ورد فعل المرسل إليهم (المرسل إليهم) عليها - لا أستطيع أن أتخيل ؛ هل حقا؛ فعلا؛ كيف لي ان اعرف؛ ليس لدي أي فكرة؛ - لعب دور المنظمين في سياق المحادثة ، وتحديد متجه الاتصال الكلامي.
2. المحادثة. في هذا النوع ، يمكن تحقيق كل من الإستراتيجية التعاونية وغير التعاونية. تختلف أهداف الاتصال: أ) محادثة إعلامية ؛ ب) محادثة إلزامية (طلبات ، أوامر ، مطالب ، نصائح ، توصيات ، معتقدات حول شيء ما) ؛ ج) محادثات تهدف إلى معرفة علاقات شخصية (صراعات ، خلافات ، عتاب ، اتهامات). الهدف هو سمة مميزة للمحادثة ، على عكس المحادثة ، والتي يمكن أن تكون نوعًا من الكلام الخامل. تتضح السمات الخاصة للمحادثة من خلال التعبيرات المستقرة التي تطورت تاريخيًا في نظام اللغة ، على سبيل المثال: لدي محادثة معك ؛ كلام جدي؛ محادثة رائعة -ليس محادثة ممتعة؛ محادثة مضحكة محادثة غير مجدية محادثة لا طائل من ورائها عمل محادثة.
يمكن أن تكون النسخة المتماثلة الأولية للمحادثة مؤشراً على نوع المحادثة. في محادثة من النوع الأول ، تشير إلى اهتمام المتحدث بالاستلام معلومات ضرورية... يتميز هذا النوع بتكرار الأسئلة والأجوبة ، ويقوم السائل بدور القائد ، المشارك الذي يوجه مسار المحادثة ، بردود أسئلة قصيرة ، واستفسارات متكررة ، وتوضيحات - أسئلة ، ودور التابع هو المشارك الذي لديه معرفة ، مع إجابات متماثلة بأطوال مختلفة. الشرط الرئيسي لنجاح أي محادثة إعلامية هو المراسلات بين عالم معرفة المرسل إليه والمرسل إليه. الكفاءة الاتصالية للمشاركين في المحادثة ، معرفتهم بها الأعراف الاجتماعية آداب السلوك. تتضمن الكفاءة الاتصالية قدرة المتحدثين على اختيار شكل مناسب ظاهريًا لعرض المعرفة ، وتفسير الأحداث والحقائق ، والفروق الدقيقة في استخدام أفعال الكلام غير المباشرة ، والتعبيرات غير الحرفية.
تجري المحادثات من النوع الثاني ، كقاعدة عامة ، بين المشاركين ذوي الخصائص الاجتماعية والأدوار المختلفة ، على سبيل المثال ، بين الأب والابن ، بين الجيران ذوي الأوضاع الاجتماعية المختلفة. يتم الكشف عن دوافع المحادثة من خلال الأفعال: أطلب ، أطلب ، أنصح ، أوصي ، أقنع ، أتوسل ، أطلب ، أصر ، إلخ. في محادثة الصراع القائمة على استراتيجية غير تعاونية و عدم قدرة المتحدثين على الامتثال للشروط تواصل ناجحهناك تكتيكات مختلفة لرفض القيام بعمل ما ممكنة ، وبالتالي ، تكتيكات التأثير على المرسل إليه ، وأنظمة التهديدات والعقوبات.
يتم تحديد هيكل هذا النوع من المحادثات ليس فقط من خلال قواعد الكلام تقديم نسخ طبق الأصل من الموافقة أو الرفض ، ولكن أيضًا ردود الفعل السلوكية للمشاركين في الاتصال. تعتبر ردود الفعل السلوكية هذه في إجراء المحادثة ذات قيمة ليس فقط في حد ذاتها ، ولكن أيضًا كدوافع لإدراج عنصر لغوي معين ، طريقة معينة للتعبير ، في نسخة متماثلة حوارية.
النوع التالي من المحادثة - محادثة تهدف إلى توضيح العلاقة - تقوم على استراتيجية غير متعاونة من الشجار والصراع والتوبيخ والشجار. هنا ، غالبًا ما يصبح الشكل اللفظي للتعبير عن العدوان سخرية ، سخرية ، تلميح. النسخة المتماثلة للغة المعدنية:<Я такой и считайся со мной таким! То, что я говорю в такой форме, - значимо>... المبالغة في نفي الأسئلة والتأكيد والنفي بمثابة تقييم سلبي ؛ على سبيل المثال: أنت دائمًا هكذا ؛ هل تعتقد ذلك؟ هكذا فعلك! يمكن السعي وراء الهدف الاستراتيجي بالصمت - الرغبة في إنهاء الاتصال.
3. النزاع. النزاع هو تبادل للآراء بهدف اتخاذ قرار أو اكتشاف الحقيقة. وجهات النظر المختلفة حول قضية معينة مع ذلك لها عبارة مشتركة ، لا يتم التعبير عنها صراحة في الأشكال اللغوية - الاهتمام بالتواصل. هذا يحدد بداية إيجابية في حوار أو متعدد ، نوع من رمز الثقة والصدق والإخلاص ، المعبر عنها في أشكال آداب المعاملة ، والتأدب ، وحقيقة الحجج. الغرض من الخلاف هو إيجاد حل مقبول ، لكنه في الوقت نفسه هو البحث عن الحقيقة فقط القرار الصحيح... اعتمادًا على موضوع النزاع ، يمكن تشكيل طريقة معرفية (في النزاعات حول مواضيع العلوم والسياسة) أو طريقة أكسيولوجية (في النزاعات حول عالم القيم ، حول قضايا الأخلاق ، وما إلى ذلك).
أطراف النزاع ، الذين يقدمون حججًا مختلفة دفاعًا عن وجهة نظرهم ، يظهرون تمسكهم بالحقيقة ، وليس فقط خلافهم. الجدل ، أو إظهار أن البيان صحيح ، له العديد من الحيل. يتم إنشاء انطباع الحقيقة بالاستخدام الواعي للجمل التفسيرية المعقدة مثل: من البديهي أن ... ؛ ومن المعروف أن ... إلخ ؛ أو الجمل مع الجسيمات ، الظروف ، إحالة المرسل إليه لتقييم الحقيقة ؛ على سبيل المثال: نعم ، يا بني ، أنا وأمي سامحتك كثيرًا ...
بالإضافة إلى تقديم الحجج الموضوعية واستخدام أساليب النزاع الكامن ، عند إجراء النزاع ، يكون هناك في بعض الأحيان<довод к личности>... يمكن أن يكون هذا إما تملقًا مع المرسل إليه ، بحيث يقبل وجهة نظر المرسل إليه ، أو على العكس من ذلك ، تلقي الضغط النفسي على المرسل إليه من خلال إذلال كرامته الإنسانية ، وإهانة للمشاعر. تعتبر العديد من الحجج الشخصية تقنيات غير قانونية في نظرية النزاع.
4. القص. هذا هو نوع من الخطاب العامي ، حيث يسود شكل المونولوج للكلام داخل حوار أو متعدد. الخط الاستراتيجي الرئيسي للتواصل اللفظي هو التضامن ، الموافقة ، التعاون ، الإذن لأحد المشاركين لتنفيذ نيته التواصلية ، والتي يتم اختصارها بشكل أساسي إلى المعلومات. يمكن أن يكون موضوع القصة أي حدث أو حقيقة حدثت للراوي أو أي شخص آخر. يمكن مقاطعة مسار القصة بواسطة ملاحظات - أسئلة أو ملاحظات - تقييمات ، يجيب عليها الراوي بدرجات متفاوتة من الاكتمال.
السمة المميزة لنوع القصة هي النزاهة المعلومات المنقولةالمقدمة عن طريق الاتصال شظايا مختارة... في القصة ، يقوم المرسل إليه ، الذي يفسر الأحداث الحقيقية ، بدور المؤلف ، بشكل تعسفي ، من وجهة نظره ، في تقييمها. في الوقت نفسه ، بمساعدة منظور وظيفي معين للجمل ، وترتيب الكلمات ، والتنغيم ، والتراكيب التمهيدية والمُدرجة ، والجزيئات ، والأحوال ، وإعادة الصياغة (على سبيل المثال: وبيتيا ، هذا Plyushkin ، أصبح فجأة سخياً ...) المرسل إليه لا يخلق فقط مخططًا معرفيًا موجهًا إلى عالم معرفة المرسل إليه) مخططًا نموذجيًا للقصة ، ولكنه أيضًا مخططًا أكيولوجيًا للقصة (يقدم تسلسلًا هرميًا لتوجهات القيمة ، ويتفق على عالم الصور النمطية الاجتماعية والثقافية للمرسل إليه) .
5. التاريخ. هذا النوع من الخطاب العامي ، مثل القصة ، هو في الأساس خطاب مناجاة يأخذ في الاعتبار جميع مكونات الموقف البراغماتي. بالإضافة إلى ذلك ، تعتبر الذاكرة عاملاً براغماتيًا مهمًا للكلام في سرد \u200b\u200bالقصص. يحدد هذا العامل بنية السرد ومحتوى الخطاب. عادة ، لا تتضمن القصص المرسل إليه نفسه كشخصية.
الهدف التواصلي للتاريخ ليس فقط نقل المعلومات حول الأحداث التي حدثت في وقت سابق (في لحظة غير محددة) ، ولكن أيضًا تلخيص النتيجة الدلالية والملخص والمقارنة مع تقييم الأحداث والحقائق المعاصرة. بخلاف الأنواع الأخرى من الاتصال اللفظي ، تشير القصة والقصة إلى أنواع الكلام المخطط لها التي يسمح بها المشاركون في التفاعل التواصلي. لذلك ، فإن النجاح في التواصل هو نتيجة محتومة هنا إلى حد كبير ، ولكن ليس تمامًا.
6. رسالة. الشرط المسبق لهذا النوع من التواصل الكلامي هو الإخلاص ، وهو أمر ممكن مع التقارب الداخلي من الأشخاص المقربين أو الودودين. سياق الموافقة المميزة لمفهوم الإخلاص يتوافق مع المعنى الاشتقاقي للكلمة: الصدق يعني قريبًا ، تقريبيًا ، قريبًا. مهما كان الوضع السائد في الكتابة ، فإن حقيقة معالجة أفكار المرء لمشاعره كتابة ، والتي لا تفترض مسبقًا قراءة فورية ، تشير إلى أن المؤلف لديه فرصة لاستخدام الطريقة الطبيعية شرح الذات كشخص (وهذا هو الشرط العملي الأكثر أهمية في أي اتصال لفظي). يتم تحديد انتظام المراسلات من خلال عدد من العوامل: أ) العلاقات بين المشاركين في هذا النوع من الاتصال اللفظي. ب) الظروف الخارجية للمراسلات ؛ ج) أهمية الموضوعات بالنسبة للمرسل إليه ؛ د) وتيرة المراسلات.
7. ملاحظة. على عكس الكتابة ، يتشكل هذا النوع من الخطاب العامي المكتوب إلى حد كبير من خلال العالم المشترك لفكر المشاعر لدى المرسل إليه والمرسل إليه ، وهو نفس الأسلوب المعرفي والأكسيولوجي ، وملاءمة نفس الظروف. لذلك ، عادة ما يكون محتوى الملاحظة قصيرًا ؛ يمكن استبدال التفكير التفصيلي بكلمة واحدة أو كلمتين تلعبان دور التلميح.
على سبيل المثال ، قد تحتوي الملاحظة المتبقية في نزل الطلاب على كلمتين فقط: أطلقنا عليها: نحن ننتظر. يخمن المرسل إليه من المذكرة كلاً من مؤلفي المذكرة والغرض من التواصل. التكييف الظرفية والعلاقة الوثيقة بين المرسل إليه والمرسل إليه تجعل حرية التعبير والتحفظ ممكنة ؛ انظر ، على سبيل المثال ، ملاحظة A.N. Ostrovsky إلى N. A. Dubrovsky: Nikolka! لماذا لا تقود Vetlitsky ، وأين أنت بحق الجحيم؟ هل ستطيعني! حسنًا ، انتظر دقيقة!
في المذكرة ، كما في الرسالة ، يمكن للمرسل إليه أن يتحقق بنفسه من طريقة تعبيره ، قطار الفكر ؛ على سبيل المثال: هل أذهب؟ (لا ، سأركض في الصباح الباكر). بالإضافة إلى ذلك ، قد لا تمثل الملاحظة ، مثل الرسالة ، تدفقًا عفويًا للفكر العاطفي ، ولكنها نسخة مُعالجة منسوخة من مسودة ، حيث تكون مخالفات الارتجال ، والظهور غير المتوقع لعناصر ذات مغزى من البيان في العقل خففت وخفضت.
8. يوميات. إدخالات اليوميات هي نصوص للكلام العامية الموجهة ، وبالتالي تحتوي على جميع الميزات الأسلوبية نصوص مشروطة بمساحة براغماتية متعددة العوامل. المرسل إليه من نصوص اليوميات هو غرور بديلة ، موضوع فوقي ، أعلى مثال على الفهم المتبادل (في مصطلحات MM Bakhtin) ، مما يساعد الكاتب على التعبير عن أفكاره ومشاعره وشكوكه. يجبر هذا العامل العملي مؤلف إدخالات اليوميات على التحقق من دقة التعبير عن الأفكار ، وتقديم مرادفات ملموسة ، لاستخدام هذه تقنيات نحوية، كتدرج ، تحركات سؤال وجواب ، أسئلة بلاغية ؛ كلمات وجمل تمهيدية ، وهي إشارات إلى انعكاس المؤلف ؛ انظر ، على سبيل المثال ، جزء من مذكرات أندريه بيلي (دخول في 8 أغسطس 1921 ؛ في اليوم التالي لوفاة أ. بلوك): أدركت أن الذهول الذي هاجمني بالأمس جاء من وعي ساشا (على قيد الحياة ، على الطائرة المادية) - جزء من نفسي. كيف ذلك؟ أنا على قيد الحياة ، ولكن المحتوى والمحتوى الحي من روحي قد مات؟ كلام فارغ؟! ثم أدركت أن مرحلة كبيرة في حياتي قد انتهت (Literaturnaya gazeta. 1990 ، 1 أغسطس).
يتم تحديد أسلوب إدخالات اليوميات من خلال جميع أقانيم الشخصية (أنا فكري ، أنا عاطفي ، أنا روحي ، إلخ) ، اعتمادًا على هيمنة بداية أو أخرى ، تتغير طبيعة العرض التقديمي. إدخالات اليوميات مقسمة إلى فئتين كبيرتين. تعكس بعض اليوميات توجه المؤلف نحو وصف اليوم كمساحة مؤقتة. يمكن أن يكون هذا قائمة بما تم إنجازه ، والنتيجة ، والتأملات ، وتحليل المشاعر والأفكار ، والخطط ، وما إلى ذلك. مذكرات من نوع مختلف (يمكن الاحتفاظ بها بشكل غير منتظم) - تتحدث عن نفسك في الوقت المناسب ، وتفكر في ما يقلقك ، نوع من تيار الوعي مع الموضوعات الفرعية الترابطية للأفكار الرئيسية لليوم. مداخل يوميات الأشخاص الذين يقودون عمل ابداعي، تمثل مختبرًا للبحث الإبداعي ولا تختلف كثيرًا عن دفاتر الملاحظات ومصنفات الأدباء والشعراء.
1. Strecker N. Yu. اللغة الروسية وثقافة الكلام: الدورة التعليمية للجامعات. - م: UNITI-DANA ، 2003. - 383 ص.
2. Bylkova S. V.، Makhnitskaya E. Yu. ثقافة الكلام. الأسلوب: كتاب مدرسي للتحضير لـ EGE. الطبعة الثالثة. م: فلينتا: نوكا ، 2009 ، - 400 ص.
3. http://lib.socio.msu.r
تم النشر في Allbest.ru
الخصائص العامة لأسلوب الكلام المنطوق. مكونات حالة المحادثة. السمات اللغوية لأسلوب الكلام المنطوق. التنغيم والنطق. المفردات وتكوين الكلمات. علم العبارات والمورفولوجيا. الضمائر وبناء الجملة العامية.
الملخص ، تمت إضافة 10/18/2011
تعتبر ميزات أسلوب المحادثة عاملاً من عوامل الاختلاف. نسبة مفاهيم أسلوب المحادثة وخطاب المحادثة الحي. سمات النطق للكلام العامية ، ارتباطها بالقوانين الصوتية. مفهوم القاعدة. العوامل التي تحدد أصلهم.
تمت إضافة ورقة مصطلح 03/20/2014
مفهوم الأنماط الوظيفية للكلام. العلامات المورفولوجية و الميزات النحوية أسلوب علمي. دلائل صحفية و أسلوب العمل الرسمي... السمات المميزة لأسلوب المحادثة ودور العامل البراغماتي في الاتصال.
تمت إضافة العرض في 10/16/2012
النظر في مفهوم وعلامات الأسلوب المنطوق للغة الروسية. التعرف على إحصاءات الاستخدام وسائل التواصل الاجتماعي... الميزات الإيجابية للاتصال عبر الإنترنت. استكشاف الإيجابي والسلبي السمات اللغوية التواصل الافتراضي.
تمت إضافة العرض في 04.24.2015
مفردات المحادثة مثل وسط فني في قصة P. Sanaev "ادفني خلف اللوح الخشبي". الخصائص العامة للقصة والفصول. السمات المميزة لمفردات الأسلوب العامية ورتبها ووظائفها في عمل فني.
تمت إضافة ورقة مصطلح 06/08/2015
أنماط اللغة الروسية. العوامل المؤثرة في تكوينه وعمله. ملامح أسلوب العمل العلمي والرسمي. أسلوب الدعاية وخصائصه. ميزات النمط خيال... ميزات أسلوب المحادثة.
الملخص ، تمت الإضافة في 03/16/2008
ملامح الخطاب العامية كتنوع وظيفي للغة الأدبية ، وهيكلها ومحتواها ، والمفردات اليومية. علامات أسلوب المحادثة واستخدامه في العمل الأدبي. مفردات اللغة الروسية من وجهة نظر الاستخدام.
الملخص ، تمت الإضافة 11/06/2012
مفهوم وشكل تنفيذ الأسلوب العلمي مواصفات خاصة... الخصائص المميزة أسلوب صحفي كأسلوب في مجال التواصل الاجتماعي والسياسي. السمات المورفولوجية والنحوية للأسلوب الصحفي.
الاختبار ، تمت إضافة 04/01/2011
المهمة الاتصالية الرئيسية للاتصال في المجال العلمي. تاريخ التكوين و الخصائص العامة أسلوب الكلام العلمي. الخصائص العامة غير اللغوية للأسلوب العلمي ، لفظي و الميزات المعجمية، علم التشكل المورفولوجيا. خصوصية أنيقة للأسلوب العلمي.
الملخص ، أضيف بتاريخ 11/01/2010
الخصائص اللغوية لأسلوب الكلام الصحفي ووظائفه وأنواعه وخصائصه اللغوية. مراجعة أساليب وتقنيات إتقان الأسلوب الصحفي في المدرسة. تحليل تأثير الطبيعة الجماهيرية للتواصل على أسلوب الخطاب الدعائي.
في مجال علم التشكل ، يمكن للمرء أن يلاحظ ، أولاً ، الأشكال النحوية التي تعمل بشكل أساسي بأسلوب عامية ، وثانيًا ، استخدام أسلوب غير مميز الفئات النحوية، نسبتهم مختلفة هنا مقارنة بالآخرين الأنماط الوظيفية... يتميز هذا النمط بأشكال na -a في صيغة الجمع الاسمية ، حيث يكون الشكل المعياري في أنماط الكتب هو na -ы (القبو ، الطراد ، الكشاف ، المدرب) ، أشكال na-u في الحالات المضافة وحالات الجر (كيلوغرام من السكر ، الزجاج الشاي ، عنقود العنب ، في ورشة العمل ، في إجازة) ؛ الانعطاف الصفري في صيغة الجمع (خمسة جرامات ، عشرة كيلوغرامات ، كيلوغرام من الطماطم ، قارن الكتاب: غرام ، كيلوغرام ، طماطم).
التوزيع الكمي على وجه التحديد أشكال الحالة الأسماء: في المقام الأول من حيث الاستخدام هي الحالة الاسمية ، ونادرًا ما يتم استخدام المضاف مع معنى المقارنة ، وهي خاصية نوعية ؛ لا يمكن استخدامها كوسيلة مع معنى موضوع الفعل.
يتم استخدام صفات الملكية المرادفة لأشكال الحالات غير المباشرة للأسماء: قصائد بوشكين (قصائد بوشكين) ، أخت رئيس العمال (أخت رئيس العمال) ، شقيق كاتيا (شقيق كاتيا). في الوظيفة التنبؤية ، لا يتم استخدام الشكل القصير للصفة عادة ، ولكن الشكل الكامل: كانت المرأة مقتضبة ؛ الاستنتاجات لا جدال فيها (قارن الكتب: الحكمة الحقيقية مقتضبة ؛ الاستنتاجات لا جدال فيها). تنشط الأشكال القصيرة من الصفات فقط في هياكل التعزيز ، حيث تتميز بتلوين تعبيري واضح: حسنًا ، ماكر! إنها بسيطة بشكل مؤلم. أفعالك سيئة!
واحد من السمات المميزة الكلام العامي - الاستخدام الواسع للضمائر ، ليس فقط لاستبدال الأسماء والصفات ، ولكن أيضًا استخدامها دون الاعتماد على السياق. على سبيل المثال ، يمكن أن يشير هذا الضمير إلى صفة إيجابية أو يعمل كمضخم (إنها امرأة! - جميلة ورائعة وذكية ؛ هذا الجمال في كل مكان!). يمكن للضمير في تركيبة مع مصدر أن يحل محل اسم كائن ، أي استبعاد اسم. على سبيل المثال: أعطني شيئًا لأكتبه ؛ أحضر شيئًا للقراءة ؛ هل لديك شيء تكتب به؟ خذ شيئًا لتأكله. بسبب استخدام الضمائر في الكلام العامي ، يتم تقليل تواتر استخدام الأسماء والصفات. كما أن التردد الضئيل لهذا الأخير في الخطاب العامي يرتبط أيضًا بحقيقة أن الأشياء وعلاماتها مرئية أو معروفة للمحاورين.
في الأسلوب العامي ، تسود الأفعال على الأسماء. يزداد نشاط الأشكال الشخصية للفعل بسبب سلبية الأسماء اللفظية ، وكذلك المضاعفات والغروند ، والتي لا تُستخدم أبدًا في الكلام العامي. من أشكال المقتطفات ، فقط الشكل القصير من الفاعل الماضي السلبي لمفرد الجنس المتوسط \u200b\u200bهو النشط (مكتوب ، مدخن ، محرث ، تم ، قال). عدد كبير من الصفات المميزة (أخصائي مطلع ، عامل مجتهد ، جندي جريح ، حذاء ممزق ، بطاطس مقلية). من العلامات الواضحة للكلام العامي استخدام أفعال متكررة وأفعال فردية (اقرأ ، جلست ، مشى ، ملتوي ، جلد ، مفجر) ، بالإضافة إلى أفعال بمعنى الفعل اللحظي الفائق (الضربة ، الكسر ، القفز ، القفز اللعنة ، شاس).
الوساطة وعدم الاستعداد للبيان ، وحالة التواصل اللفظي وغيرها الصفات الشخصية يؤثر أسلوب العامية بشكل خاص على هيكلها النحوي. على المستوى النحوي ، بشكل أكثر نشاطًا من المستويات الأخرى لنظام اللغة ، تتجلى البنية غير المكتملة للتعبير عن المعنى بوسائل اللغة. عدم اكتمال التصاميم ، تعتبر الإهليلجية إحدى وسائل اقتصاد الكلام وواحدة من أكثر الاختلافات اللافتة للنظر بين الخطاب العامية وأنواع اللغة الأدبية الأخرى. نظرًا لأن أسلوب المحادثة يتم تحقيقه عادةً في ظروف الاتصال المباشر ، فإن كل ما يتم توفيره من خلال الإعداد أو يتبع ما كان معروفًا للمحاورين حتى قبل ذلك يتم حذفه من الكلام. كتب أ. م. بيشكوفسكي ، الذي يميز الخطاب العامي: "نحن دائمًا لا ننتهي من أفكارنا ، ونحذف من الكلام كل ما يعطيه الموقف أو التجربة السابقة للمتحدثين. لذلك ، على الطاولة نسأل: "هل أنت قهوة أم شاي؟" ؛ لقاء صديق ، نسأل: "إلى أين أنت ذاهب؟" ؛ بعد سماع الموسيقى المزعجة ، نقول: "مرة أخرى!" تقديم الماء ، دعنا نقول: "مسلوق ، لا تقلق!" ، مع ملاحظة أن قلم المحاور لا يكتب ، دعنا نقول: "وأنت بقلم رصاص!" إلخ. " واحد
يهيمن على بناء الجملة العامية جمل بسيطة، وغالبًا ما يفتقرون إلى الفعل الأصلي ، مما يجعل العبارة ديناميكية. في بعض الحالات ، تكون العبارات مفهومة خارج الموقف والسياق ، مما يشير إلى طبيعتها اللغوية النظامية (أنا في السينما ؛ إنه في النزل ؛ سيكون لدي تذكرة ؛ غدًا إلى المسرح) ، وفي حالات أخرى - المسند المفقود يُطلب الفعل من الحالة: (بالبريد) - من فضلك ، مغلف مختوم (أعط). الكلمات المستخدمة - الجمل (إيجابية ، سلبية ، حافز): - شراء تذكرة؟ - مطلوب؛ هل يمكنك إحضار كتاب؟ - بالتاكيد؛ - اقرأ الملاحظة؟ - ليس بعد؛ - مستعد! مارس! يتميز الخطاب العامي فقط باستخدام الكلمات الخاصة والجمل المقابلة التي تعبر عن الموافقة أو الاختلاف (نعم ، لا ، بالطبع ، بالطبع) ، غالبًا ما يتم تكرارها (- دعنا نذهب إلى الغابة؟ - نعم ، نعم !؛ - افعل هل تشتري هذا الكتاب - لا ، لا).
من بين الجمل المعقدة في هذا النمط ، الأكثر نشاطًا هي الجمل المعقدة وغير النقابية. غالبًا ما يكون للأخير تلوين عامي واضح ، وبالتالي لا يتم استخدامه في خطاب الكتاب (تعال - اتصل ؛ هناك أشخاص - لا تدخر أنفسهم). عدم الاستعداد للبيان ، وعدم القدرة على التفكير الأولي في العبارة يمنع استخدام الهياكل النحوية المعقدة بأسلوب عامية. ترجع العاطفة والتعبير عن الكلام العامي إلى الاستخدام الواسع للاستفهام و جمل التعجب (ألم تشاهد هذا الفيلم؟ هل تود مشاهدته؟ دعنا ننتقل إلى أكتوبر الآن ، لماذا تجلس في المنزل! في هذا الطقس!). عبارات المداخلة نشطة (مهما كانت !؛ حسنًا! ؛ حسنًا ، نعم؟ ؛ بالطبع! ؛ أوه سواء ؟؛ واو!) ؛ يتم استخدام الهياكل المتصلة (المصنع مجهز جيدًا. الكلمة الأخيرة تقنية؛ إنه رجل طيب. مضحك أيضا).
المؤشر الرئيسي للعلاقات النحوية في الكلام العامي هو التجويد وترتيب الكلمات ، في حين أن وسائل الاتصال الصرفية - نقل المعاني النحوية باستخدام أشكال الكلمات - تضعف. إن التنغيم ، الذي يرتبط ارتباطًا وثيقًا بمعدل الكلام ، والنغمة ، واللحن ، وجرس الصوت ، والتوقف المؤقت ، والضغط المنطقي ، وما إلى ذلك ، في أسلوب المحادثة يحمل عبءًا دلاليًا ، وشروطًا ، وتعبريًا عاطفيًا ضخمًا ، مما يعطي الكلام طبيعيًا ، ويسهله ، وحيويته ، التعبير. إنه يعوض عن ما لم يقال ، ويعزز العاطفة ، وهو الوسيلة الرئيسية للتعبير عن الانقسام الفعلي. يتم تمييز موضوع البيان بمساعدة الضغط المنطقي ، بحيث يمكن تحديد موقع العنصر الذي يعمل كقاعدة في أي مكان. على سبيل المثال ، يمكن توضيح الغرض من الرحلة باستخدام الأسئلة التالية: هل أنت ذاهب إلى موسكو في رحلة عمل؟ - هل أنت ذاهب إلى موسكو في رحلة عمل؟ - هل أنت ذاهب إلى موسكو في رحلة عمل؟ - هل أنت ذاهب في رحلة عمل إلى موسكو؟ يمكن لظروف (في رحلة عمل) أن تتخذ موقفًا مختلفًا في البيان ، حيث يتم التأكيد عليها من خلال الضغط المنطقي. يتيح لك إبراز الريما بالتنغيم استخدام ادوات الاستفهام أين ومتى ولماذا ولماذا ، وما إلى ذلك ، ليس فقط في بداية البيان ، ولكن أيضًا في أي وضع آخر (متى ستذهب إلى موسكو؟ - متى ستذهب إلى موسكو؟ - متى ستذهب إلى موسكو؟ ). السمة النموذجية لبناء الجملة العامية هي التقسيم اللغوي للموضوع والقطر وتصميمهما إلى عبارات مستقلة (- كيف تصل إلى السيرك؟ - إلى السيرك؟ إلى اليمين ؛ ما هو سعر هذا الكتاب؟ - هذا؟ خمسون ألف).
ترتيب الكلمات في الخطاب العامي ، رغم أنه ليس الوسيلة الرئيسية للتعبير عن التقسيم الفعلي ، إلا أنه يتميز بتنوع كبير. إنه أكثر حرية مما هو عليه في أنماط الكتاب ، لكنه لا يزال يلعب دورًا معينًا في التعبير عن التقسيم الفعلي: عادةً ما يتم وضع العنصر الأساسي الأكثر أهمية ، والذي له المعنى الرئيسي في الرسالة ، في بداية العبارة: ثقيل في الصباح انه أمر غريب؛ كان هناك عظم متعرج رقيق. تحتاج إلى الجري بشكل أسرع. غالبًا ما يتم تقديم الاسم في الحالة الاسمية في المقام الأول ، لأنه يعمل كوسيلة لتحقيق: محطة سكة حديد ، أين تنزل؟ مركز التسوق، كيف تحصل على؟؛ يوجد الكتاب هنا ، هل رأيته؟ الحقيبة حمراء ، أرني من فضلك!
لغرض التركيز التعبيري ، غالبًا ما تبدأ الجملة المعقدة بجملة ثانوية في الحالات التي يكون فيها موقع الوظيفة هو القاعدة في الأنماط الأخرى. على سبيل المثال: لا أعرف ماذا أفعل ؛ أنه لم يكن خائفًا - أحسنت ؛ من هو الشجاع - اخرج.
يؤدي تزامن التفكير ونطق الكلام في الاتصال المباشر إلى إعادة هيكلة متكررة للعبارة أثناء التنقل. في الوقت نفسه ، يتم قطع الجمل ، ثم يتبعها الإضافات ، ثم يتغير هيكلها النحوي: لكنني لا أرى أي سبب معين يدعو للقلق كثيرًا ... على الرغم من ... ؛ اشتروا قطة مؤخرًا. واحد لطيف ، وهلم جرا.
ملحوظة:
1. Peshkovsky A. M. وجهة نظر موضوعية ومعيارية على اللغة // Izbr. يعمل. م ، 1959 ص 58.
ت. بليشينكو ، ن. فيدوتوفا ، R.G. شيشيت. الأسلوبية وثقافة الكلام - مينسك 2001.
أسلوب المحادثةيؤدي الوظيفة الرئيسية للغة - وظيفة الاتصال. الغرض منه هو النقل المباشر للمعلومات ، بشكل رئيسي في شكل شفهي (باستثناء الرسائل الخاصة والملاحظات ومداخل اليوميات). تحدد السمات اللغوية للأسلوب المنطوق الشروط الخاصة لعمله: السمة غير الرسمية ، وسهولة التواصل الكلامي والتعبير عنه ، ونقص الاختيار الأولي الوسائل اللغوية، أتمتة الكلام ، المحتوى الروتيني والشكل الحواري.
الموقف - الوضع الحقيقي والموضوعي للكلام - له تأثير كبير على أسلوب المحادثة. هذا يسمح لك بتقصير الكلام قدر الإمكان ، حيث قد تكون المكونات الفردية غائبة ، والتي ، مع ذلك ، لا تتداخل مع الإدراك الصحيح للعبارات العامية.
في التواصل اليومي تتحقق طريقة تفكير ترابطية ملموسة وصفة تعبيرية مباشرة.
يرتبط أسلوب المحادثة بمجال الاتصال اليومي المباشر. مثل أي أسلوب ، العامية لها شكل خاص من التطبيق ، موضوع محدد. في أغلب الأحيان موضوع الحديث هو الطقس ، الصحة ، الأخبار ، أي أحداث شيقة ، مشتريات ، أسعار ... ربما بالطبع مناقشة الوضع السياسي ، الإنجازات العلمية ، الأخبار في الحياة الثقافية ، لكن هذه المواضيع تخضع قواعد أسلوب المحادثة ، هيكلها النحوي ، على الرغم من أنها في حالات مماثلة يتم إثراء مفردات المحادثات بالكلمات والمصطلحات الكتابية.
لإجراء محادثة عارضة شرط ضروري هو الافتقار إلى الرسمية والسرية ، علاقة حرة بين المشاركين في حوار أو متعدد. يحدد الموقف تجاه التواصل الطبيعي غير الجاهز موقف المتحدثين من الوسائل اللغوية.
في الأسلوب العامي ، حيث يكون الشكل الشفهي هو الأصل ، فإن الدور الأكثر أهمية يلعبه الجانب الصوتي للكلام ، وقبل كل شيء التنغيم: هي (بالتفاعل مع بناء جملة غريب) هي التي تخلق انطباعًا بالعامية. يتميز الكلام السهل بالارتفاعات والانخفاضات الحادة في النغمة ، والإطالة ، و "التمدد" للحروف المتحركة ، وترديد المقاطع ، والتوقفات ، والتغيرات في إيقاع الكلام. عن طريق الصوت ، يمكنك بسهولة التمييز بين أسلوب النطق الكامل (الأكاديمي ، الصارم) المتأصل في المحاضر ، الخطيب ، المذيع المحترف الذي يبث على الراديو (كلهم بعيدون عن الأسلوب العامي ، نصوصهم مختلفة أنماط الكتاب في الكلام الشفوي!) ، من خصائص الكلام العامية غير المكتملة. في ذلك ، نطق أقل تميزًا للأصوات ، لوحظ اختزالها (اختزالها). بدلا من الكسندر الكسندروفيتشنحن نتكلم سان سانيش.يؤدي التوتر الأقل في أعضاء الكلام إلى تغيير في جودة الأصوات وحتى في بعض الأحيان إلى اختفائها التام (" مرحبا"، لكن لا مرحبا،ليس هو يتحدث،و " مثابرة"، ليس حاليا،و " المخلفات"، بدلا من سنقومتسمع " بويم"، بدلا من ماذا او ما- « تشو" إلخ.). هذا "التبسيط" لقواعد تقويم العظام ملحوظ بشكل خاص في الأشكال غير الأدبية للأسلوب العامية ، في الكلام العام.
الصحافة الإذاعية والتلفزيونية لها قواعد خاصة للنطق والتجويد. من ناحية أخرى ، في النصوص المرتجلة غير المعدة (محادثة ، مقابلة) ، من الطبيعي والطبيعي اتباع قواعد النطق الخاصة بالأسلوب المنطوق ، ولكن ليس الإصدارات العامية ، ولكن النصوص المحايدة. في الوقت نفسه ، تتطلب الثقافة العالية لخطاب المتحدث دقة نطق الكلمات ، وضبط الضغط ، والتعبير عن نمط نغمة الكلام.
كلمات أسلوب المحادثة
1. مقسمة إلى قسمين مجموعات كبيرة:
كلمات شائعة ( اليوم ، السنة ، العمل ، النوم ، مبكرًا ، يمكنك ، جيد ، قديم) ؛
كلمات عامية ( البطاطس ، غرفة القراءة ، التزود بالوقود ، الفرخ).
2. لا يُستبعد أيضًا استخدام الكلمات العامية ، والمهنية ، واللهجات ، والمصطلحات ، أي مجموعة متنوعة من العناصر غير الأدبية التي تقلل من الأسلوب. كل هذه المفردات هي في الغالب محتوى يومي محدد.
في الوقت نفسه ، تكون دائرة كلمات الكتاب والمفردات المجردة والمصطلحات والاقتراضات غير المعروفة ضيقة جدًا.
3. نشاط المفردات التعبيرية العاطفية (مألوف ، حنون ، رافض ، ساخر) يدل على ذلك. عادة ما يكون للمفردات التقييمية لون منخفض هنا. يعد استخدام الكلمات العرضية (الكلمات الجديدة التي نأتي بها في بعض الأحيان) سمة مميزة - فتاحة جميلة كسارات البندق.
4. بأسلوب عامية ، قانون "الادخار الكلام يعني"لذلك ، بدلاً من الأسماء المكونة من كلمتين أو أكثر ، يتم استخدام شيء واحد: جريدة المساء - اخر النهار،لبن مكثف - لبن مكثف،منزل من خمسة طوابق - مبنى من خمسة طوابق.في حالات أخرى ، يتم تحويل مجموعات مستقرة من الكلمات وبدلاً من كلمتين ، يتم استخدام واحدة: المنطقة المحرمة - منطقة, إجازة الأمومة – مرسوم.
5. مكان خاص في المفردات العامية تحتلها الكلمات ذات المعنى الأكثر عمومية أو غير محددة ، والتي تتجسد في الموقف: شيء ، شيء ، شيء ، تاريخ.إنها قريبة من الكلمات "الفارغة" التي تكتسب معنى معينًا فقط في السياق (مزمار القربة ، باندورا ، كلونكر).على سبيل المثال: وأين يمكننا الوصول إلى هذه باندورا!(عن مجلس الوزراء).
6. أسلوب المحادثة غني بالعبارات. معظم الوحدات اللغوية الروسية هي على وجه التحديد عامية ( مثل الماء من على ظهر البط ، على مرمى حجروغيرها) ، فإن التعبيرات العامية أكثر تعبيرًا ( لم يكتب الناموس للحمقى, في منتصف اللا شيءإلخ.). تعطي الوحدات اللغوية العامية والعامية للكلام صورًا حية ؛ إنها تختلف عن الوحدات اللغوية الكتابية والمحايدة ليس في المعنى ، ولكن بشكل خاص في التعبير والخفض. فلنقارن: للموت - للعب في صندوق ، للتضليل - لتعليق المعكرونة على الأذنين ، وفرك النظارات ، وتأخذ من السقف ، وتمتص من الإصبع.
شكلية معيار من ناحية أخرى ، يتوافق الأسلوب العامي بشكل عام مع القاعدة الأدبية العامة ، ومن ناحية أخرى ، له خصائصه الخاصة. على سبيل المثال،
1. شفويًا ، تسود الحالة الاسمية - حتى في حالة وجود خطاب مكتوب إنه مستحيل (بوشكينسكايا ، اخرج!) ،
2- غالبًا ما تُستخدم الأشكال المبتورة من كلمات الخدمة (خلال هذا).
3- تسمح قاعدة استخدام الفعل لك بتكوين صيغ لا توجد في خطاب الكتاب المعياري بمعنى متعدد (كان يقول)أو ، على العكس ، لمرة واحدة (دفع).
4. في الأسلوب العامي ، استخدام المقتطفات والمشاركين ، والتي تعتبر علامة على خطاب الكتاب ، غير مناسب.
5. غالبًا ما يتم تشكيل حالة الجر مع النهاية -y (في إجازة) ،نهاية الجمع -أ (توبيخ).
بناء الجملة الخطاب العامي غريب جدًا ، نظرًا لشكله الشفهي وتعبيره الحي.
1. تهيمن الجمل البسيطة هنا ، غالبًا غير مكتملة ، على البنية الأكثر تنوعًا والقصيرة للغاية. يعوض الموقف الثغرات في الكلام ، وهو أمر مفهوم للمتحدث.
2 بوصة الكلام الشفوي غالبًا لا نسمي الموضوع ، لكننا نصفه: قبعةلم يمر هنا؟
3. جمل معقدة ليست نموذجية للكلام العامية ، في كثير من الأحيان يتم استخدام غير النقابية: أنت تتحدث ، أنا أستمع.بعض التصاميم غير النقابية النوع المنطوق لا يمكن مقارنتها بأي عبارات كتابية.
4. ترتيب الكلمات في الكلام الحي أمر غير معتاد أيضًا: كقاعدة عامة ، يتم وضع الكلمة الأكثر أهمية في الرسالة في المقام الأول. في هذه الحالة ، تتشابك أحيانًا أجزاء من الجملة المعقدة.
5. غالبًا ما تستخدم جمل الكلمات ( واضح. لا يمكنك
1. الخصائص العامة لأسلوب الكلام العلمي
العلم مجال غريب للنشاط البشري. إنه مصمم لتقديم معلومات حقيقية عن العالم من حولنا. وعلى الرغم من أنه من الممكن فهم قوانين العالم المحيط بطرق أخرى (ليس فقط علميا) ، هو العلم الذي تحول إلى العقل ، إلى المنطق.
الهدف الرئيسي ( وظيفة) الأسلوب العلمي هو نقل المعلومات المنطقية ، وإثبات صحتها ، وغالبًا - الجدة والقيمة.
يفترض نقل المعلومات في إطار الأسلوب العلمي تنظيمًا هيكليًا خاصًا للنص ، والامتثال قواعد معينة تكوين النص.
كل عمل علمي (مقالات ، دراسات) له خاصته حبكة... حبكة النص العلمي غير عادية: المؤلف يعرّف القارئ بعملية إيجاد الحقيقة. يجب على القارئ أن يتبع المسار الذي يتبعه من أجل الوصول إلى النتيجة المرجوة من خلال القيام بحركات منطقية. يصوغ المؤلف الموقف ، ويعرض عملية البحث عن الحقيقة في أفضل صيغة ، في رأيه.
عادة ما يكون هيكل نص النمط العلمي متعدد الأبعاد ومتعدد المستويات. ومع ذلك ، هذا لا يعني أن جميع النصوص لها نفس درجة التعقيد البنيوي. يمكن أن تكون مختلفة تمامًا في التصميم المادي البحت (على سبيل المثال ، دراسة ، مقالة ، ملخصات). ومع ذلك، تكوين أي نص علمي يعكس تسلسل مراحل البحث العلمي:
· الوعي بالمشكلة وتحديد الأهداف - "مقدمة" ،
ابحث عن طرق لحل المشكلة ، ادرس الخيارات الممكنة، تقدم الفرضيات وإثباتها - "الجزء الرئيسي" ،
· حل مشكلة البحث والحصول على إجابة - "خاتمة".
الأتى الخصائص الرئيسية لغة العلم:
الموضوعية
صحة،
· إضفاء الطابع الشخصي على أسلوب السرد.
الموضوعية يعني أن المعلومات لا تعتمد على نزوة شخص معين ، وليست نتيجة لمشاعره وعواطفه. يتجلى في نص العمل العلمي 1) في وجود بعض المكونات الإلزامية للمحتوى ، 2) في شكل - طريقة السرد.
إحدى الطرق الرئيسية لخلق تأثير موضوعية المحتوى (1) هو إشارة إلى تقليد علمي ، أي إشارة إلى الإشارة إلى موضوع معين للبحث أو المشكلة أو المهمة ، إلخ. علماء آخرين. في الأعمال ذات الحجم الكبير (الدراسات والأطروحات ومشاريع الفصول الدراسية والدبلومات) ، يمكن أن تأخذ شكل مراجعة شاملة ودقيقة ، تحتل فقرة واحدة أو عدة فصول. في الأعمال الصغيرة (المقالات ، الملخصات) ، غالبًا ما يقتصر على قائمة بأسماء العلماء الذين تعاملوا مع هذه المشكلة (غالبًا ما يتم تجميع هذه القوائم أبجديًا ، ويمكن أيضًا تحديد تسلسل الأسماء من خلال مبدأ التسلسل الزمني والأخذ بعين الاعتبار حساب أهمية العمل).
"موضوعية الشكل" (2) يتضمن الأسلوب العلمي رفض الوسائل اللغوية التي ترتبط بطريقة ما بنقل المشاعر:
· لا يتم استخدام المداخلات والجسيمات التي تنقل المشاعر والمشاعر.
المفردات الملونة عاطفيا والنماذج التعبيرية للجمل (مثل "يا له من جمال هذه القصص الخيالية!");
· تعطى الأفضلية لترتيب الكلمات المباشر.
تنغيم التعجب ليس سمة مميزة ،
· يستخدم الاستفهام إلى حد محدود.
صحة في أسلوب علمي يتضمن 1) وضوح واكتمال العرض عند النظر في مشكلة ، سواء من حيث المحتوى أو من حيث التعبير ، 2) الامتثال مبدأ الاستمرارية: في أعمال علمية عادة ما يتم ذكر عناوين الأعمال المتعلقة بالموضوع قيد النظر (المراجع الببليوغرافية في النص ، قوائم ببليوغرافية في نهاية العمل أو في نهاية الأقسام) ، يتم تقديم عروض الأسعار.
إن تجاهل مبدأ الاستمرارية يترك انطباعًا سلبيًا لدى القارئ. في أفضل حالة يمكن اعتباره إهمالًا ، في أسوأ الأحوال - باعتباره سرقة أدبية ، أي الاستيلاء على نتائج العمل الفكري لشخص آخر.
تبدد الشخصية في أسلوب سرد القصص تتجلى بشكل أساسي في خصائص استخدام وحدات اللغة للمستويات الصرفية والنحوية للغة (على سبيل المثال ، رفض الضمير أنا واستبدالها بـ نحن).
