تلعب الوسائل التعبيرية دورًا كبيرًا في عمل أي مؤلف. ولإنشاء محقق جيد النوعية ، بجوه المتصاعد وجرائم القتل الغامضة وحتى الشخصيات الأكثر غموضًا وحيوية ، فهي ضرورية بكل بساطة. تعمل الوسائل التعبيرية على تعزيز التعبير عن العبارات ، وإعطاء "حجم" للشخصيات ووضوح الحوارات. باستخدام الوسائل التعبيرية ، يتاح للكاتب الفرصة للتعبير عن أفكاره بشكل كامل وجمال ، لتعريف القارئ بنهاية الأمر.
تنقسم الوسائل التعبيرية إلى:
المعجمية (عفا عليها الزمن ، همجية ، مصطلحات)
الأسلوب (استعارة ، تجسيد ، مجاز ، مبالغة ، إعادة صياغة)
لفظي (باستخدام نسيج الصوت للكلام)
الجرافيك (جرافون)
الوسائل التعبيرية الأسلوبية هي طريقة لإلقاء الخطاب عاطفيًا وتعبيريًا.
الوسائل التعبيرية النحوية هي استخدام التركيبات النحوية لأغراض أسلوبية ، لإبراز (تسطير) أي كلمات أو جمل ، وإعطائها اللون والمعنى المطلوبين.
الوسائل التعبيرية المعجمية هي استخدام خاص للكلمات (غالبًا بمعناها المجازي) في أشكال الكلام.
الوسائل التعبيرية الصوتية هي استخدام نسيج الصوت في الكلام من أجل زيادة التعبير.
الجرافيك - إظهار الانحرافات عن قواعد الكلام.
الوسائل المعجمية التعبيرية.
عفا عليها الزمن.
عفا عليها الزمن هي كلمات وتعابير خرجت من الاستخدام اليومي وشعرت بأنها عفا عليها الزمن ، تذكرنا بعصر مضى. من بين الكبار الموسوعة السوفيتية: "القديمة هي كلمة أو تعبير عفا عليه الزمن ولم يعد يستخدم في الكلام العادي. غالبًا ما يتم استخدامه في الأدب كأداة أسلوبية لإلقاء الخطاب الجليل ولإنشاء لون واقعي عند تصوير العصور القديمة ". بينما - سابقًا ، للتأمل - التفكير في كلمات عفا عليها الزمن لها نظائرها في العصر الحديث اللغة الإنجليزية... هناك أيضًا كلمات ليس لها نظير ، على سبيل المثال: gorget ، mace. يمكنك أيضًا إعطاء مثال من كتاب جون جالسوورثي:
"كيف أنت عاطفي يا مامان!"
كلمات اجنبية.
الكلمات الأجنبية في الأسلوب هي كلمات وعبارات مستعارة من لغة أجنبية ولا تخضع للتحولات النحوية والصوتية في اللغة المستعارة.
المصطلحات (المصطلحات) - كلمات وعبارات تدل على مفاهيم علمية تعكس خصائص وخصائص الكائن. هذا مثال من The Financier:
"كانت هناك محادثة طويلة - انتظار طويل. عاد والده ليقول إنني كنت متشككًا فيما إذا كان بإمكانهم تقديم القرض. ثمانية في المائة ، التي تم تأمينها مقابل المال ، كانت معدل فائدة ضئيل ؛ النظر في حاجتها. لعشرة في المائة السيد. قد تقوم Kugel بقرض مكالمة هاتفية ".
الوسائل التعبيرية الأسلوبية.
Periphrasis (Periphrasis) هو استخدام اسم علم كاسم شائع ، أو على العكس من ذلك ، استخدام عبارة وصفية بدلاً من اسم علم. على سبيل المثال ، بدلاً من كلمة "قراء" يقول أ.س.بوشكين في قصيدته "رسلان وليودميلا" "أصدقاء ليودميلا ورسلان!" "إنه نابليون الجريمة" (كونان دول).
الصفة (Epithet) - تعريف رمزي لشيء ما ، وعادة ما تتميز صفة. الأمثلة جيدة ، سرير ، بارد ، ساخن ، أخضر ، أصفر ، كبير ، صغير ، إلخ.
Hyperbole (Hyperbole) - استخدام كلمة أو تعبير يبالغ في الدرجة الفعلية للجودة أو شدة الميزة أو مقياس موضوع الكلام. المبالغة تشوه الواقع عن عمد ، وتزيد من انفعالية الكلام. القطع الزائد هو أحد الأقدم الوسائل التعبيريةويستخدم على نطاق واسع في الشعر الشعبي والملحمي في كل العصور والشعوب. لقد أصبح المبالغة راسخًا في حياتنا لدرجة أننا لا نعتبرها غالبًا مبالغًا فيها. على سبيل المثال ، يتضمن المبالغة عبارات شائعة مثل: آلاف الاعتذارات ، مليون قبلات ، لم أطلب منك عفوًا منذ زمن طويل. لم يسمع شيئًا. لقد كان بعيدًا عن النجوم "(S. Chaplin ) ...
الاستعارة (الاستعارة) هي نوع من المجاز (المجاز هو انعطاف شعري ، استخدام كلمة في معنى مجازي ، خروج عن الكلام الحرفي) ، معنى رمزي للكلمة ، بناءً على استيعاب كائن أو ظاهرة واحدة آخر بالتشابه أو التباين. الاستعارة ، مثلها مثل المبالغة ، من أقدم وسائل التعبير ، ومثال على ذلك الأساطير اليونانية القديمة، حيث أبو الهول هو صليب بين الرجل والأسد ، والقنطور هو صليب بين الرجل والحصان.
"الحب نجم لكل نباح متجول" (من سونيت شكسبير). نرى أن القارئ قد أُعطي الفرصة للمقارنة بين مفاهيم مثل "النجم" و "الحب".
في اللغة الروسية ، يمكننا أن نجد أمثلة على الاستعارات مثل "الإرادة الحديدية" و "مرارة الانفصال" و "دفء الروح" وما إلى ذلك. على عكس المقارنة البسيطة ، فإن الاستعارة تفتقر إلى الكلمات "as" و "as if" و "as if".
Metonymy (Metonymy) هو إنشاء علاقة بين الظواهر أو الأشياء عن طريق التواصل ، ونقل خصائص الكائن إلى الكائن نفسه ، بمساعدة اكتشاف هذه الخصائص. في الكناية ، يمكن استبدال التأثير بالسبب ، المحتوى - بالحاوية ، يمكن للمادة التي صنع منها الشيء أن تحل محل تسمية الشيء نفسه. الفرق بين الكناية والاستعارة هو أن الكناية تتعامل فقط مع تلك الروابط والتركيبات الموجودة في الطبيعة. وهكذا ، في عمل بوشكين ، "هسهسة الكؤوس الرغوية" تحل محل النبيذ الرغوي نفسه ، الذي يُسكب في أكواب. يتذكر فاموسوف في A.S. Griboyedov: "ما أكلته على الفضة ، على الذهب". في اللغة الإنجليزية ، هناك أمثلة على الكناية مثل:
"لديها قلم سريع". أو:
"النجوم والمشارب غزت العراق". في الحالة الأولى ، في مثال الكناية ، يتم نقل الخاصية من الفتاة نفسها إليها كتابة القلموفي الثانية ، يحل لون ونمط العلم محل اسم الدولة.
التدرج (ذروة) - شخصية أسلوبية، حيث يتم تجميع التعريفات وفقًا للزيادة أو النقص في أهميتها العاطفية والدلالية. هذا تقوية تدريجية أو إضعاف للصور المستخدمة لتكثيف التأثير. مثال:
لا أندم ، لا أتصل ، لا تبكي ،
كل شيء سيمر ، مثل دخان شجر التفاح الأبيض. (S.A. Yesenin).
في اللغة الإنجليزية ، يمكنك العثور على الأمثلة التالية للتدرج:
"شيئا فشيئا ، شيئا فشيئا ، يوما بعد يوم ، بقي منها". أو تعداد متسلسل للعلامات بترتيب تصاعدي: ذكي ، موهوب ، عبقري.
تناقض الألفاظ (Oxymoron) - نوع خاص من التناقض (المعارضة) ، بناءً على مزيج من قيم التباين. تناقض الألفاظ هو ارتباط مباشر ومزيج من العلامات والظواهر المتناقضة التي تبدو غير متوافقة. غالبًا ما يتم استخدام تناقض الألفاظ لتحقيق التأثير المطلوب عند وصف شخصية الشخص ، مما يشير إلى تناقض معين في الطبيعة البشرية. لذا ، وبمساعدة التناقض اللفظي "روعة الوقاحة" ، تم تحقيق توصيف واسع للمرأة ذات الفضيلة السهلة في رواية دبليو فولكنر "المدينة". يستخدم التناقض اللفظي أيضًا على نطاق واسع في عناوين الأعمال ("المرأة الفلاحية الشابة" ، "الجثة الحية" ، إلخ). من بين المؤلفين الإنجليز ، يستخدم ويليام شكسبير على نطاق واسع التناقض المتناقض في مأساته "روميو وجولييت":
يا حب مشاجرة! يا حب الكراهية!
يا أي شيء! لاشيء أولا.
يا خفة ثقيلة! الغرور الجاد!
(1 قانون ، مشهد 1).
المقارنات (التشبيه) قريبة من الاستعارات شخصية بلاغية، تحديد سمة مشتركة عند مقارنة كائنين أو ظاهرتين. تختلف المقارنة عن الاستعارة في أنها تحتوي على الكلمات "مثل" ، "كما لو" ، "كما لو". تستخدم المقارنة على نطاق واسع في كل من الأدب والكلام اليومي. على سبيل المثال ، يعرف الجميع عبارات مثل: "حرث كالثور" ، "جائع كالذئب" ، "غبي مثل الفلين" ، إلخ. يمكننا أن نلاحظ أمثلة على المقارنات في A. بوشكين في قصيدة "أنشار":
Anchar ، مثل الحارس الهائل ،
يقف وحيدًا في الكون بأسره.
في اللغة الإنجليزية ، توجد مقارنات مثل: طازجة مثل الورد ، والدهون مثل الخنزير ، لتناسب مثل القفازات. يمكن العثور على مثال للمقارنة في قصة "صوت الرعد" لراي برادبري:
"مثل صنم حجري ، مثل انهيار جبلي ، سقط الديناصور"
التجسيد هو هبة الأشياء والظواهر الطبيعة الجامدة ملامح الكائنات الحية. يساعد انتحال الشخصية الكاتب على نقل مشاعره وانطباعاته عن الطبيعة المحيطة بدقة أكبر.
ما هي سرعة الوقت ، اللص الحاذق للشباب ،
ستولن من الجناح بلدي الأسنان الثلاثة والتوأم! (الشعر الكلاسيكي في القرنين السابع عشر والثامن عشر)
نقيض (نقيض) - معارضة فنية. هذه تقنية لتعزيز التعبير ، وهي طريقة لإيصال تناقضات الحياة. وفقًا للكتاب ، يكون التضاد معبرًا بشكل خاص عندما يتكون من الاستعارات. على سبيل المثال ، قصيدة جي آر ديرزافين "الله": "أنا ملك - أنا عبد ، أنا دودة - أنا إله!" أو أ. بوشكين:
لقد حصلوا على طول. الماء والحجر
القصائد والنثر والجليد والنار
ليسوا مختلفين فيما بينهم ... ("Eugene Onegin")
كما وردت العديد من المعارضات الفنية في الأمثال والأقوال. إليك مثال على قول شائع بالإنجليزية:
"أن يخطئ إنسان والنسيان أمر إلهي". أو هذا مثال حي على النقيض:
كانت دروس "أستاذ الموسيقى" خفيفة ، لكن أتعابه كانت باهظة ".
أيضًا ، تشمل وسائل التعبير الأسلوبية استخدام الكلمات العامية والكلمات الجديدة (الكلمات التي شكلها المؤلف نفسه). يمكن استخدام اللغة العامية لخلق النكهة المناسبة ولتعزيز التعبير عن الكلام. يلجأ المؤلفون ، كقاعدة عامة ، إلى التعابير الجديدة عندما لا يستطيعون تجاوز مجموعة الكلمات التقليدية. على سبيل المثال ، بمساعدة المصطلح الجديد "كأس الغليان" ، يخلق FITyutchev صورة شعرية حية في قصيدة "عاصفة رعدية الربيع". أمثلة من اللغة الإنجليزية هي الكلمات headful - رأس مليء بالأفكار ؛ حفنة - حفنة.
الجناس - وحدة القيادة. هذه تقنية تتكون من حقيقة أن الأسطر المختلفة ، والمقاطع ، والجمل تبدأ بنفس الكلمة.
"ليس شيئًا صغيرًا من هذا القبيل! ليست فراشة! " صرخ إيكلز ".
Epiphora هو عكس الجناس. التنشيط هو تكرار في نهاية جزء من نص نفس الكلمة أو العبارة ، وهو نهاية واحدة للعبارات أو الجمل.
استيقظت لوحدي ، مشيت وحدي وعدت إلى المنزل وحدي.
الوسائل التعبيرية النحوية.
تتضمن الوسائل النحوية للتعبير ، أولاً وقبل كل شيء ، ترتيب المؤلف للإشارات ، المصمم لإبراز أي كلمات وعبارات ، وكذلك لمنحها اللون المطلوب. تشمل الوسائل النحوية الانعكاس - ترتيب الكلمات غير الصحيح ( أنت تعرف him؟) ، والجمل غير المكتملة (لا أعرف ...) ، وإمالة الكلمات أو العبارات الفردية.
الوسائل التعبيرية الصوتية.
تشمل وسائل التعبير الصوتية onomitopia (Onomethopea) - استخدام الكلمات من قبل المؤلف ، والتي يشبه نسيجها أي أصوات. في اللغة الروسية ، يمكنك العثور على العديد من الأمثلة على علم الأحياء ، على سبيل المثال ، استخدام حفيف الكلمات ، والهمسات ، والجرش ، والمواء ، والغربان ، وما إلى ذلك. في اللغة الإنجليزية ، كلمات مثل أنين ، خربشة ، فقاعات ، صدع ، صرخة تنتمي إلى onomytopy. يستخدم Onomytopia لنقل الأصوات وطريقة الكلام وجزئيًا صوت البطل.
الوسائل التعبيرية الرسومية.
Graphon (Graphon) - تهجئة غير قياسية للكلمات ، مع التركيز على ميزات خطاب الشخصية. مثال على الجرافون هو مقتطف من قصة "صوت الرعد" لراي برادبري:
ارتجف فمه متسائلاً: من فاز في الانتخابات الرئاسية أمس؟
إن استخدام المؤلف للوسائل التعبيرية يجعل حديثه أكثر كثافة وتعبيرية وعاطفية وحيوية ، ويفرد أسلوبه ويساعد القارئ على الشعور بموقف المؤلف فيما يتعلق بالأبطال والمعايير الأخلاقية والشخصيات التاريخية والعصر.
خطاب. تحليل التعبير.
من الضروري التمييز بين الاستعارات (الوسائل التصويرية والتعبيرية للأدب) بناءً على المعنى المجازي للكلمات وأشكال الكلام بناءً على البنية النحوية للجملة.
الوسائل المعجمية.
عادة ، في مراجعة المهمة B8 ، يتم تقديم مثال للوسائل المعجمية بين قوسين إما في كلمة واحدة ، أو في عبارة تكون فيها إحدى الكلمات مائلة.
| المرادفات (سياقية ، لغوية) - كلمات قريبة في المعنى | قريبًا - قريبًا - في اليوم الآخر - ليس اليوم ، غدًا ، في المستقبل القريب |
| المتضادات (سياقية ، لغوية) - كلمات معاكسة في المعنى | لم يقولوكم لبعضهم البعض أبدًا ، لكنك دائمًا. |
| الوحدات اللغوية - تركيبات مستقرة من الكلمات قريبة من المعنى المعجمي لكلمة واحدة | في نهاية العالم (\u003d "بعيد") ، لا تسقط السن على السن (\u003d "مجمدة") |
| عفا عليها الزمن - كلمات عفا عليها الزمن | فرقة ، مقاطعة ، عيون |
| الجدلية - المفردات الشائعة في منطقة معينة | كورين ، جوتاريت |
| مكتبة لبيع الكتب، المفردات العامية |
جريء رفيق.
التآكل والإدارة. إهدار المال ، المناطق النائية |
الممرات.
في المراجعة ، تم الإشارة إلى أمثلة على المجازات بين قوسين ، كعبارة.
أنواع المسارات والأمثلة لها في الجدول:
| تشابه مستعار - نقل معنى الكلمة بالتشابه | هدوء تام |
| التمثيل - استيعاب أي كائن أو ظاهرة في كائن حي | ثني غولدن غروف |
| مقارنة - مقارنة كائن أو ظاهرة بآخر (معبراً عنها بالاقتران إعجاب إعجاب إعجاب، صفة نسبية) | مشرقة كالشمس |
| الكناية - استبدال اسم مباشر بآخر بالتواصل (أي استنادًا إلى اتصالات حقيقية) | أزهار من كؤوس رغوية (بدلاً من: نبيذ رغوي في أكواب) |
| مجاز مرسل - استخدام اسم الجزء بدلاً من الكل والعكس | يتحول الشراع الوحيد إلى اللون الأبيض (بدلاً من: قارب ، سفينة) |
| periphrase - استبدال كلمة أو مجموعة كلمات لتجنب التكرار | مؤلف كتاب "Woe from Wit" (بدلاً من A.S. Griboyedov) |
| كنية - استخدام التعريفات التي تضيف التخيل والعاطفة للتعبير | أين أنت راكض أيها الحصان الفخور؟ |
| فن رمزي - التعبير عن المفاهيم المجردة في صور فنية محددة | المقاييس - العدالة ، الصليب - الإيمان ، القلب - الحب |
| القطع الزائد - المبالغة في حجم وقوة وجمال ما يوصف | في مائة وأربعين شمس كان الغروب ملتهبا |
| ليتوتس - فهم حجم وقوة وجمال ما يوصف | سبيتز الخاص بك ، سبيتز رائعتين ، ليس أكثر من كشتبان |
| سخرية - استخدام كلمة أو تعبير بالمعنى الآخر للحرف لغرض السخرية | أين ، أيها الذكي ، هل تتجول ، أيها الرأس؟ |
شخصيات الكلام ، هيكل الجمل.
في المهمة B8 ، يُشار إلى رقم الكلام بعدد الجملة الوارد بين قوسين.
| الزهرة - تكرار الكلمات في نهاية الجمل أو السطور بعد بعضها البعض | أود أن أعلم. لماذا أنا مستشار فخري؟ لماذا بالضبط مستشار فخري? |
| تدرج - بناء أعضاء متجانسين اقتراحات لزيادة المعنى أو العكس | جاء ، رأى ، غزا |
| الجناس - تكرار الكلمات في بداية الجمل أو السطور بعد بعضها البعض | حديد الحقيقة حية للحسد ،
حديد المدقة والمبيض الحديدي. |
| لعبة الكلمات - اللعب بالكلمات | كانت السماء تمطر وطالبان. |
| بلاغي تعجب (سؤال, مناشدة) - تعجب أو جملة استفهام أو حكم مع استئناف لا يتطلب رد المرسل إليه | لماذا أنت واقف ، متأرجح ، روان رقيق؟
تحيا الشمس ، دع الظلام يختبئ! |
| نحوي تماثل - نفس بنية الجمل | لدينا طريق للشباب في كل مكان ،
يتم تكريم كبار السن في كل مكان |
| متعدد الاتحاد - تكرار النقابات الزائدة عن الحاجة | ورافعة وسهم وخنجر ماكرة
سنوات حفظت الفائز ... |
| أسينديتون - بناء جمل معقدة أو عدد من الأعضاء المتجانسين بدون نقابات | مروا عبر الكشك ، النساء ،
أولاد ، مقاعد ، فوانيس ... |
| القطع - حذف كلمة ضمنية | أنا خلف شمعة - شمعة في الموقد |
| عكس - ترتيب الكلمات غير المباشر | شعبنا الرائع. |
| نقيض - المعارضة (غالبًا ما يتم التعبير عنها من خلال أدوات الاقتران A ، ولكن ، ومع ذلك ، أو المتضادات | حيث كانت المائدة من الطعام ، يوجد تابوت |
| سفسطة - كلام متناقض - مزيج من مفهومين متضاربين | جثة حية ، نار جليدية |
| الاقتباس - نقل أفكار الآخرين ، بيانات في النص ، مبيناً صاحب هذه الكلمات. | كما قيل في قصيدة ن. نيكراسوف: "تحت نصل رفيع من العشب عليك أن تحني رأسك ..." |
| بتساؤل-متبادل النموذج المعارض - النص مقدم على شكل أسئلة بلاغية وأجوبة عليها | ومرة أخرى الاستعارة: "عش تحت منازل دقيقة ...". ماذا يعني هذا؟ لا شيء يدوم إلى الأبد ، كل شيء عرضة للانحلال والدمار |
| الرتب أعضاء متجانسين من الاقتراح- تعداد المفاهيم المتجانسة | كان ينتظره مرض طويل وخطير ، تقاعد من الرياضة. |
| تفصيل- جملة مقسمة إلى وحدات الحديث اللغوي الدلالي. | رأيت الشمس. فوق رأسك. |
يتذكر!
عند إكمال المهمة B8 ، يجب أن تتذكر أنك تملأ الفجوات في المراجعة ، أي يمكنك استعادة النص ومعه الاتصال الدلالي والنحوي. لذلك ، يمكن أن يكون تحليل المراجعة نفسها في كثير من الأحيان بمثابة دليل إضافي: صفات مختلفة من نوع أو آخر ، مسندات متوافقة مع الفجوات ، إلخ.
سيسهل إكمال المهمة وتقسيم قائمة المصطلحات إلى مجموعتين: الأولى تتضمن المصطلحات بناءً على التغييرات في معنى الكلمة ، والثانية - بنية الجملة.
تحليل المهمة.
(1) الأرض هي جسم كوني ، ونحن رواد فضاء نقوم برحلة طويلة جدًا حول الشمس ، مع الشمس عبر الكون اللامتناهي. (2) إن نظام دعم الحياة على سفينتنا الجميلة بارع للغاية لدرجة أنه يجدد نفسه باستمرار ، وبالتالي يتيح لمليارات الركاب السفر على مدى ملايين السنين.
(3) من الصعب تخيل رواد فضاء يطيرون في مركبة فضائية عبر الفضاء الخارجي ، ويدمرون عمدًا نظامًا معقدًا ودقيقًا لدعم الحياة مصممًا لرحلة طويلة. (4) ولكن بالتدريج ، باستمرار ، مع عدم المسؤولية المذهلة ، نضع نظام دعم الحياة هذا خارج العمل ، ونسمم الأنهار ، ونقطع الغابات ، ونفسد المحيطات العالمية. (5) إذا كان على صغير سفينة فضائية سوف يتململ رواد الفضاء لقطع الأسلاك ، وفك البراغي ، وحفر ثقوب في الغلاف ، ثم يجب اعتبار ذلك انتحارًا. (6) لكن لا يوجد فرق جوهري بين السفينة الصغيرة والسفينة الكبيرة. (7) إنها فقط مسألة حجم ووقت.
(8) الإنسانية ، في رأيي ، نوع من أمراض الكوكب. (9) يتم تجميعها وتكاثرها وتعج بكائنات مجهرية على كوكب ، وأكثر من ذلك على نطاق عالمي. (10) تتراكم في مكان واحد ، وتظهر تقرحات عميقة ونمو متنوع على الفور على جسم الأرض. (11) على المرء فقط إحضار قطرة من الثقافة الضارة (من وجهة نظر الأرض والطبيعة) إلى معطف الفرو الأخضر للغابة (فريق من الحطابين ، وثكنة واحدة ، وجرارتين) - والآن أصبحت سمة مميزة ، تنتشر بقعة مؤلمة من هذا المكان. (12) يندفعون ، يتكاثرون ، يؤدون وظيفتهم ، يأكلون الأمعاء ، يستنزفون خصوبة التربة ، يسممون الأنهار والمحيطات بموادها السامة ، الغلاف الجوي للأرض ذاته.
(13) لسوء الحظ ، فإن مفاهيم مثل الصمت ، وإمكانية العزلة والتواصل الحميم لشخص ما مع الطبيعة ، مع جمال أرضنا ، معرضة تمامًا مثل المحيط الحيوي ، وعزل ضد ضغط ما يسمى تطور تقني. (14) من ناحية ، رجل رعشة بإيقاع غير إنساني حياة عصرية، الازدحام ، التدفق الهائل للمعلومات الاصطناعية ، فطم نفسه عن التواصل الروحي مع العالم الخارجي ، من ناحية أخرى ، هذا العالم الخارجي إلى هذه الحالة التي لا يدعو فيها أحيانًا شخصًا إلى الشركة الروحية معه.
(15) من غير المعروف كيف سينتهي هذا المرض الأصلي المسمى بالإنسانية على كوكب الأرض. (16) هل سيكون للأرض وقت لتطوير نوع من الترياق؟
(بحسب ف.
"تستخدم الجملتان الأوليان مجازًا مثل ________. هذه الصورة لـ "الجسم الكوني" و "رواد الفضاء" هي المفتاح لفهم موقف المؤلف. بمناقشة كيف تتصرف البشرية فيما يتعلق بوطنها ، توصل في. سولوخين إلى استنتاج مفاده أن "الإنسانية مرض كوكب الأرض". ______ ("انطلقوا ، اضربوا ، قموا بعملهم ، أكلوا الأمعاء ، استنفدوا خصوبة التربة ، تسمم الأنهار والمحيطات بموادها السامة ، الغلاف الجوي للأرض") تنقل الأفعال السلبية للإنسان. يؤكد استخدام _________ في النص (الجمل 8 ، 13 ، 14) أن المؤلف بعيد عن اللامبالاة بكل ما يقال. المستخدمة في الجملة الخامسة عشر ________ "أصلي" تعطي المنطق نهاية حزينة تنتهي بسؤال ".
قائمة المصطلحات:
نقسم قائمة المصطلحات إلى مجموعتين: الأولى - النعت ، اللتوتا ، السخرية ، الاستعارة التفصيلية ، الجدلية ؛ الثاني - الكلمات التمهيدية وإنشاءات المكونات الإضافية ، والإلغاء ، وشكل عرض السؤال والجواب ، والمصطلحات المتجانسة للجملة.
من الأفضل أن تبدأ المهمة بحذف لا يسبب صعوبة. على سبيل المثال ، مرر الرقم 2. نظرًا لأن الجملة بأكملها مقدمة كمثال ، فمن المرجح أنها تشير إلى البعض الوسائل النحوية... في جملة "انطلقوا ، اضربوا ، قموا بعملهم ، أكلوا الأمعاء ، استنفدوا خصوبة التربة ، تسمم الأنهار والمحيطات بموادها السامة ، الغلاف الجوي للأرض"يتم استخدام صفوف من الأعضاء المتجانسة في الجملة : أفعال انطلق ، ضاعف ، انطلق ، جيروند الأكل والاستنزاف والتسمم والأسماء الأنهار والمحيطاتالغلاف الجوي. في الوقت نفسه ، يشير الفعل "pass" في المراجعة إلى أن الكلمة في صيغة الجمع يجب أن تكون مكان الحذف. تحتوي القائمة على كلمات تمهيدية بصيغة الجمع وإنشاءات إضافية وجمل مصطلحات متجانسة. تدل القراءة المتأنية للجملة على أن الكلمات التمهيدية ، أي تلك التركيبات التي لا تتعلق موضوعيا بالنص ويمكن إزالتها من النص دون أن تفقد معناها غائبة. وبالتالي ، في مكان المرور رقم 2 ، من الضروري إدراج الخيار 9) أعضاء متجانسين في الاقتراح.
في التمرير رقم 3 ، يشار إلى عدد الجمل ، مما يعني أن المصطلح يشير مرة أخرى إلى بنية الجمل. يمكن "تجاهل" التقسيم على الفور ، حيث يجب على المؤلفين الإشارة إلى جملتين أو ثلاث جمل متتالية. يعد نموذج السؤال والجواب أيضًا خيارًا غير صحيح ، لأن الجمل 8 و 13 و 14 لا تحتوي على سؤال. لا تزال هناك كلمات تمهيدية وإنشاءات المكونات الإضافية. نجدهم في جمل: في رأيي ، للأسف ، من ناحية ، من ناحية أخرى.
بدلاً من التمرير الأخير ، يجب استبدال المصطلح الذكر، بما أن الصفة "مستعمل" يجب أن تتفق معه في المراجعة ، ويجب أن يكون من المجموعة الأولى ، حيث يتم إعطاء كلمة واحدة فقط كمثال " أصلي "... مصطلحات المذكر هي نعت وجدل. من الواضح أن هذا الأخير غير مناسب ، لأن هذه الكلمة مفهومة تمامًا. بالإشارة إلى النص ، نجد ما يتم الجمع بين الكلمة: "المرض الأصلي"... هنا يتم استخدام الصفة بوضوح بالمعنى المجازي ، لذلك لدينا لقب أمامنا.
يبقى سد الفجوة الأولى فقط ، والتي هي الأصعب. تقول المراجعة أن هذا مجاز ، ويتم استخدامه في جملتين ، حيث يتم إعادة تفسير صورة الأرض ونحن ، البشر ، على أنها صورة للجسم الكوني ورواد الفضاء. من الواضح أن هذا ليس مفارقة ، لأنه لا يوجد قطرة من السخرية في النص ، ولا ليتوتا ، بل على العكس ، المؤلف يضخم عمدًا في حجم الكارثة. وبالتالي ، هناك واحد فقط متغير ممكن - استعارة ، نقل الخصائص من كائن أو ظاهرة إلى أخرى بناءً على ارتباطاتنا. موسع - لأنه من المستحيل عزل عبارة منفصلة عن النص.
الجواب: 5 ، 9 ، 3 ، 1.
ممارسة.
(1) عندما كنت طفلاً ، كنت أكره المتعلمين ، لأن والدي جاء إلى روضة أطفالنا. (2) جلس على كرسي بالقرب من شجرة عيد الميلاد ، وغنى على الأكورديون الخاص به لفترة طويلة ، محاولًا العثور على اللحن الصحيح ، وقال له معلمنا بصرامة: "فاليري بتروفيتش ، أعلى!" (ح) نظر جميع الرجال إلى والدي واختنقوا من الضحك. (4) كان صغيرًا ، ممتلئ الجسم ، بدأ بالصلع مبكرًا ، وعلى الرغم من أنه لم يشرب أبدًا ، لسبب ما ، كان أنفه دائمًا أحمر الشمندر ، مثل أنفه. (5) عندما أراد الأطفال أن يقولوا عن شخص ما إنه مضحك وقبيح ، قالوا: "إنه يشبه والد كسيوشكين!"
(6) وأنا ، أولاً في روضة الأطفال ، ثم في المدرسة ، تحملت صليب عبثية والدي. (7) سيكون كل شيء على ما يرام (لا تعرف أبدًا من لديه نوع من الآباء!) ، لكن لم يكن واضحًا بالنسبة لي لماذا ذهب ، وهو صانع الأقفال العادي ، إلى المتدربين لدينا مع الأكورديون الغبي. (8) كنت ألعب لنفسي في المنزل ولا أهين نفسي أو ابنتي! (9) غالبًا ما يكون مرتبكًا ، وهو نحيف مثل المرأة ، وعلى وجهه وجه مستدير ستظهر ابتسامة مذنبة. (10) كنت على استعداد للغرق في الأرض بدافع العار وتصرفت ببرود شديد ، وأظهر من خلال مظهري أن هذا الرجل السخيف ذو الأنف الأحمر لا علاقة له بي.
(11) كنت في الصف الثالث عندما أصبت بنزلة برد. (12) أصبت بالتهاب الأذن الوسطى. (13) كنت أصرخ من الألم وأضرب رأسي بكفي. (14) أمي نادت سياره اسعافوفي الليل ذهبنا إلى مستشفى المنطقة. (15) في الطريق ، دخلنا في عاصفة ثلجية رهيبة ، وتعطلت السيارة ، وبدأ السائق وهو يصرخ مثل امرأة في الصراخ أننا الآن سوف نتجمد جميعًا. (16) صرخ بصوت خافت ، وكاد يبكي ، وظننت أن أذنيه تؤلمان أيضًا. (17) سأل الأب كم بقي للمركز الإقليمي. (18) لكن السائق ، يغطي وجهه بيديه ، وظل يردد: "يا لها من غبي!" (19) فكّر الأب وقال لأمه بهدوء: "نحن بحاجة إلى كل الشجاعة!" (20) تذكرت هذه الكلمات لبقية حياتي ، على الرغم من أن الألم الشديد كان يحيط بي مثل عاصفة ثلجية من ندفة الثلج. (21) فتح باب السيارة وخرج في الليل الهائج. (22) أغلق الباب خلفه ، وبدا لي أن وحشًا ضخمًا قد ابتلع والدي. (23) اهتزت السيارة في هبوب رياح ، وكان الثلج يتساقط على النوافذ المتجمدة مع حفيف. (24) بكيت ، قبلتني والدتي بشفاه باردة ، وبدت الممرضة الشابة محكومًا عليها في الظلام الذي لا يمكن اختراقه ، وهز السائق رأسه في منهكة.
(25) لا أعرف كم من الوقت مضى ، ولكن فجأة أضاء الليل بضوء المصابيح الأمامية الساطع ، وسقط ظل طويل لبعض العملاق على وجهي. (26) أغمضت عيني ورأيت أبي من خلال رموشي. (27) أخذني بين ذراعيه وعانقني. (28) في همس ، أخبر والدته أنه وصل إلى المركز الإقليمي ، ورفع الجميع على أقدامهم وعاد بسيارة صالحة لجميع التضاريس.
(29) كنت أغفو في ذراعيه وأثناء نومي سمعته يسعل. (30) ثم لم يعلق أحد أي أهمية على هذا. (31) وعانى من التهاب رئوي ثنائي لفترة طويلة.
(32) ... أطفالي في حيرة من أمرهم ، وأنا أزين شجرة عيد الميلاد ، أبكي دائمًا. (ZZ) من عتمة الماضي ، يأتي والدي إلي ، يجلس تحت الشجرة ويضع رأسه على زر الأكورديون ، كما لو كان يريد خفية رؤية ابنته وسط حشد الأطفال الذين يرتدون ملابس رسمية ويبتسم لها بمرح. (34) أنظر إلى وجهه وهو يلمع بسعادة وأريد أيضًا أن أبتسم له ، لكن بدلاً من ذلك بدأت في البكاء.
(بحسب ن. أكسيونوفا)
اقرأ جزء المراجعة بناءً على النص الذي قمت بتحليله في التعيينات A29 - A31 ، B1 - B7.
يناقش هذا المقتطف سمات اللغة نص. بعض المصطلحات المستخدمة في المراجعة مفقودة. أدخل الأرقام المقابلة لرقم المصطلح من القائمة في مسافات الفراغات إذا كنت لا تعرف أي رقم من القائمة يجب أن يكون مكان الفجوة ، فاكتب الرقم 0.
تسلسل الأرقام بالترتيب الذي كتبته به في نص المراجعة في مكان الفجوات ، اكتب في نموذج الإجابة رقم 1 على يمين رقم المهمة B8 ، بدءًا من الخلية الأولى.
"استخدام الراوي لوصف عاصفة ثلجية لوسائل معجمية للتعبير مثل _____ ("كريهعاصفة ثلجية "، "منيعالظلام ") ، يعطي الصورة التي تصور القوة التعبيرية ، ومثل هذه الاستعارات مثل _____ (" ألم حولني "في الجملة 20) و _____ (" صرخ السائق مثل امرأة بدأت بالصراخ "في الجملة 15) تنقل دراما الموقف الموصوفة في النص ... أسلوب مثل _____ (في الجملة 34) يزيد من التأثير العاطفي على القارئ ".
وسائل التعبير عن الخطاب الفني
تحت المجاز فهم التعبير المستخدم بالمعنى المجازي وبناءً على بعض التشابه والتشابه بين موضوعات الوصف المقارنة وعلاقاتهم. على سبيل المثال: "الأيدي الجليدية" بدلاً من "الأيدي الباردة" ؛ "الكثير من الطباخين سيفسدون المشروب" ، بدلاً من "لا تتدخلوا مع بعضهم البعض!" ، إلخ.
كنية. ترجمت هذه الكلمة من اليونانية ، وتعني "ملحق مرفق" ، أي أن كلمة واحدة مرتبطة بأخرى.
حور فخم. رودي الفجر. البلوط العظيم. ضوء ملائكي. سحابة ذهبية.
الصفة هي مجاز أو شكل أو تعريف رمزي أو كلمة أو عبارة تحدد شخصًا أو كائنًا أو ظاهرة أو فعلًا من وجهة نظر المؤلف الذاتية. يختلف عن تعريف بسيط التعبير الفني.
تسمى الصفات المتناقضة التي تشكل مجموعات من الكلمات المقابلة في المعنى مع الأسماء التي يتم تعريفها بـ OXYUMORONS. ("... حزن بهيج ، كره الحب." آي بي غولوب).
COMPARISON عبارة مجاز تُعطى فيه خاصية كائن ما عن طريق مقارنتها مع كائن آخر. المقارنة هي مجاز لمقارنة الأشياء من خلال تشابهها ، والذي يمكن أن يكون واضحًا أو بعيدًا وغير متوقع. يتم التعبير عن المقارنة عادة باستخدام الكلمات "كما لو" ، "بالضبط" ، "كما لو" ، "مماثلة". يمكن أن تكون هناك مقارنات في شكل حالة مفيدة.
التخصيص هو نوع من الاستعارة ، وتخصيص خصائص الكائنات الحية لأشياء ذات طبيعة غير حية. غالبًا ما يتم إنشاء التجسيد بالإشارة إلى الظواهر الطبيعية ككائنات حية واعية. يُطلق على انتحال الهوية أيضًا نقل الخصائص البشرية إلى الحيوانات.
HYPERBALL - إحدى الوسائل التعبيرية للكلام ، وتعني "المبالغة". المبالغة هو رقم بمعنى المبالغة المفرطة في ما يقال.
LITOTA - ترجمت هذه الكلمة من اليونانية وتعني "البساطة". إذا كان المبالغة عبارة عن مبالغة مفرطة في شيء ما ، فإن المبالغة العكسية تعني نفس التبسيط المفرط. Litota هو شخصية المبالغة في التقليل مما يقال. (رجل صغير ذو أظافر. صبي بإصبع. Thumbelina. أهدأ من الماء ، تحت العشب. "تحت نصل رفيع من العشب عليك أن تحني رأسك" (NA Nekrasov).
وسائل التعبير التعبيرية هي الفكاهة ، السخرية ، السخرية ، البشع.
الفكاهة هي إحدى الوسائل التعبيرية للمفردات ، والفكاهة في الترجمة من اللغة الإنجليزية تعني التصرف والمزاج. يمكن كتابة الأعمال الكاملة في الكوميديا \u200b\u200b، في الكوميديا \u200b\u200bالطنانة ، في المفتاح المجازي. يظهرون موقفًا حسن النية يسخر من شيء ما. تذكر قصة أ.ب. تشيخوف "الحرباء". تمت كتابة العديد من أساطير I. Krylov في هذا السياق.
IRONY - ترجمت من اليونانية "التظاهر" ، "السخرية" ، عندما يتم التأكيد على المرء بالكلمات ، وفي النص الفرعي يعني شيئًا مختلفًا تمامًا ، على عكس الفكر المعبر عنه.
سركازم - ترجمت من اليونانية وتعني "تمزيق اللحم". السخرية هي استهزاء ساخر ، سخرية شريرة ، ملاحظات لاذعة. يتم إنشاء تأثير كوميدي ، لكن التقييم الأيديولوجي والعاطفي واضح. يتم دمج الرائع مع الحقيقي ، والعادي مع كل يوم. أحد أصناف الرسم - يمكن أن تكون الرسوم الكرتونية مضحكة ، وساخرة ، وساخرة ، وبشعة.
GROTESQUE تعني "غريب الاطوار" ، "معقد". يتكون هذا الجهاز الفني من انتهاك لنسبة الأشياء والظواهر والأحداث المصورة. تم بناء العديد من أعمال ME Saltykov-Shchedrin باستخدام وسائل التعبير التعبيرية هذه ("تاريخ مدينة واحدة" ، "اللورد Golovlevs". حكايات خرافية). إن قصص N.N. Gogol و A.P. Chekhov مليئة بالفكاهة والسخرية والسخرية والبشاعة. عمل J. Swift ("سفر جاليفر") بشع في محتواه.
تذكر قصص A.P. Chekhov "الحرباء" ، "سميك ورقيق" ، "رجل في حقيبة". استخدم ME Saltykov-Shchedrin الغموض لإنشاء صورة يهوذا في رواية "Lord Golovlevs". السخرية والسخرية في قصائد ف. ماياكوفسكي الساخرة. تمتلئ أعمال كوزما بروتكوف وزوشينكو وفاسيلي شوكشين بروح الدعابة.
KALAMBURS هي أرقام تستند إلى تشابه الصوت بين الكلمات أو مجموعات الكلمات التي تختلف تمامًا في المعنى. التورية هي التورية على أساس الغموض والتماثل. النكات مصنوعة من التورية. يمكن العثور على التورية في أعمال ف.ماياكوفسكي ، في قصائده الساخرة ، في كوزما بروتكوف ، وعمر خيام ، وأ.ب. تشيخوف.
الصوت: جمعية ، تحالفات ، تأثير صوتي
يسمى استخدام أصوات معينة بترتيب معين كأسلوب فني للتعبير عن الكلام لإنشاء صورة الكتابة الصوتية.
الكتابة الصوتية هي تقنية فنية تتكون من اختيار الكلمات التي تحاكي أصوات العالم الحقيقي في النص.
ASSONANCE هي كلمة فرنسية تعني التوافق. هذا هو تكرار نفس أصوات الحروف المتحركة أو ما شابهها في النص لإنشاء صورة صوتية. الغناء يساهم في التعبير عن الكلام. يستخدم الشعراء السجع في القافية ، في إيقاع القصائد.
على سبيل المثال ، "آذاننا على قمة الرأس ، صباحًا صغيرًا أضاءت المدافع والغابات ذات قمم زرقاء - الفرنسيون موجودون هناك. (إم يو. ليرمونتوف)
ALLITERATION هي كلمة من أصل يوناني من الحرف الاسمي. تكرار الحروف الساكنة في نص أدبي لخلق صورة صوتية ، وتعزيز التعبير الشعري للحديث.
على سبيل المثال: همسة الزجاج المزبد واللكمة لهب أزرق. أ.س بوشكين
في حالات أخرى ، تكون الرمزية التصويرية للرسم الصوتي أكثر تجريدًا. لذا ، فإن الخيال وحده هو الذي سيساعدنا على الشعور في الجناس على w - z برودة المعدن المبردة في مقتطف من قصيدة N. بقعة توهج ذهبية.
الانطباعات الصوتية - نقل الانطباعات السمعية بكلمات تذكرنا بصوت ظواهر العالم من حولنا.
وسائل التعبير تضفي لمعاناً على الكلام ، وتعزز تأثيره العاطفي ، وتجذب انتباه القارئ والمستمع إلى البيان. بس شكله شقق التعبير عن الكلام متنوع.
لفظي (صوتي) ، معجمي (مرتبط بكلمة lexeme) ، نحوي (مرتبط بجملة وجملة) ، عبارات (وحدات لغوية) ، استعارات (تحويلات الكلام بالمعنى المجازي) الوسائل التصويرية... يتم استخدامها في مجالات مختلفة من الاتصال: الفنية والصحفية والعامية وحتى خطاب علمي... أفقرهم هو المسؤول
أسلوب خطاب العمل.
يتم لعب دور خاص عن طريق التعبير في الخطاب الفني. بس شكله شقق
القارئ لدخول العالم عمل فني، للكشف عن نية المؤلف.
قاموس- الحد الأدنى
معجمي بس شكله شقق التعبير
SYNÓ نيمس - كلمات قريبة في المعنى ، ولكن ليست من نفس الجذر ، على سبيل المثال: العدو ،
العدو ، العدو. S. تساعد على التعبير عن الفكر بدقة أكبر ، والسماح
تفاصيل وصف الظواهر أو الأشياء. أهم وظيفة أسلوبية
S. هي وظيفة بديلة عندما يكون من الضروري تجنب تكرار الكلمات. رو س ،
مرتبة بحيث يقوي كل التالي السابق ، ويخلق تدرجًا (انظر): "لقد كان في عجلة من أمره ، طار ، مرتجفًا ..." (AS Griboyedov). S. تستخدم في الفن
النص (جنبًا إلى جنب مع المتضادات (انظر) ، المتجانسات (انظر) والمرادفات (انظر)) كوسيلة للتعبير الفني:
أتحدث إلى صديق من أيام حياتي الأولى ؛
في ميزاتك أبحث عن ميزات أخرى ؛
لطالما كانت شفاه الأحياء غبية ،
في عيون نار العيون المطفأة.
أنطونيوس - الكلمات المعاكسة في المعنى ، تساعد على نقل أفضل ، وتصور التناقضات ، وتعارض الظواهر: "اللمعان هو اللون الأشقر ، والظل أغمق" "اجتمعوا: موجة وحجر / / شعر ونثر ،
الثلج والنار ... ". يمكن أن يكون A. موجودًا في العناوين: "الحرب والسلام" بقلم L.N. تولستوي ،
"آباء وأبناء" بقلم آي. تورجينيف. تستخدم A. في النص الأدبي (جنبًا إلى جنب مع
المرادفات (انظر) ، المترادفات (انظر) والمترادفات (انظر)) مثل الوسائل المعجمية
التعبير الفني ، على سبيل المثال:
أنت غني وأنا فقير جدا
انت كاتب نثر انا شاعر
أنت أحمر الخدود ، مثل الخشخاش ،
انا مثل الموت و نحيف و شاحب. مثل. بوشكين
أوموني - الكلمات التي تتطابق في الصوت والهجاء ولكنها مختلفة في المعنى: الزواج
(الزواج) - الزواج (المنتجات منخفضة الجودة). بالإضافة إلى O. نفسها ، هناك
الهوموفونات (الكلمات التي تبدو متشابهة ولكن يتم تهجئتها بشكل مختلف) والتماثل
(الكلمات التي تتطابق فقط في الكتابة). O. تستخدم في الفنية
النص (جنبًا إلى جنب مع المرادفات (انظر) والمتضادات (انظر) والمرادفات (انظر)) مثل
الوسائل المعجمية للتعبير الفني أو اللعب اللغوي:
لقد أطعمت البجع الأبيض
رمي ثقل الضفائر السوداء ...
سبحت بجانب تقاربت الدفة
كان شعاع الغروب مضفرًا بشكل غريب (V. Ya. Bryusov)
المناسبات - مجموعة متنوعة من الكلمات الجديدة (انظر): كلمات المؤلف الفردية
الشاعر أو الكاتب وفق قوانين تكوين الكلمات للغة حسب
النماذج الموجودة فيه والمستخدمة في النص الأدبي
كوسيلة معجمية للتعبير الفني ("... المطرقة ،
جواز السفر المنجل السوفيتي "،" أنا لا أهتم كثيرًا بالبرونز ... "V.
Mayakovsky) أو لعبة لغوية:
معلم ذكي
انحنى على الطاولة ،
الحول امرأة ترتدي نظارة طبية
الحاقدة.
أ. ليفين ("The Little Grey Teacher" ، 1983-95)
عبّارة - كلمات ذات جذر واحد متشابهة (لكن ليست متشابهة) في الصوت ، لكنها تختلف في الأشكال الفردية (البادئات أو اللواحق) ولا تتطابق في المعاني: اللباس -
ضع ، توقيع - رسم ، مذهل - فعال. P. تستخدم في
نص أدبي (جنبًا إلى جنب مع المرادفات (انظر) ، المتجانسات (انظر) والمتضادات (انظر))
من المجد المظلم للفسخ ،
ليس فارغًا وغير مكروه ،
لكنه متعب وبارد
مفردات محدودة
التوجيهات - كلمات وعبارات متأصلة في الخطاب الشعبي المحلي
اللهجة (الزواحف - الأحذية ، القاعدة - الفناء ، البريوك - شخص وحيد وكئيب). د.
تستخدم في النص الأدبي ، مثل المفردات الأخرى المحدودة
مجال الاستخدام (العناصر العامية (انظر) ، الاحتراف (انظر) ، المصطلحات
(انظر)) ، كوسيلة للتعبير الفني (على سبيل المثال ، كأحد
طرق خصائص الكلام حرف).
أرخايسم- كلمات وعبارات قديمة ،
تستخدم ، كقاعدة عامة ، بأسلوب "شاعرية عالية" وعطاء
الخطاب الفني الجليل "تلاشى ، مثل منارة ، عبقري عجيب" (M.Yu.
ليرمونتوف) ؛ "تباهي ، مدينة بتروف ، وتقف بثبات مثل روسيا ..." (أ. بوشكين).
ومع ذلك ، يمكن لـ A. أن يضيف دلالة ساخرة إلى النص: "أنا في القرية مرة أخرى. أذهب إلى
الصيد ، // أكتب قصائدي - الحياة سهلة ... "(NA Nekrasov) ؛ "ذات مرة كان هناك وحش ... //
ركض إلى القُلبس ، // التجمعات والتجمعات. // أحب العرض ، // على وجه الخصوص -
وصمة عار ... "(ب
المصطلحات (من المصطلحات الفرنسية) - خطاب ملون عاطفياً وصريحاً ،
مختلفة عن المشتركة لغة تقليدية غير معيارية من أي
مجموعة اجتماعية تحتوي على العديد من الكلمات والعبارات التي لم يتم تضمينها في الحديث
لسان. أنواع مختلفة من النساء: المجتمع الراقي أو الصالون ، والطالب ، والجيش ، واللصوص ، والرياضة ، والشباب ، والأسرة ، وما إلى ذلك (على سبيل المثال ، بلغة قطاع الطرق: خزا - بيت دعارة ، مدفع ، فولين - مسدس ،
الجرذ - للسرقة ، الأبله - شخص ساذج ، بارع ، وأيضًا - رجل أعمال ، تاجر ؛
احترافية- الكلمات والعبارات النمطية في كلام الناس
مختلف المهن والخدمات مناطق مختلفة المحترفين
الأنشطة ، لكنها لم تصبح شائعة. P. ، على عكس الشروط ،
تعتبر كلمات "شبه رسمية" (lexemes) لا تحتوي على قيود
الطبيعة العلمية ، على سبيل المثال: الكيمياء العضوية - العضوية ، عجلة القيادة - عجلة القيادة
جمل. في خيال P. ، مثل المفردات الأخرى التي لديها
نطاق استخدام محدود (عناصر عامية ، لهجات ،
المصطلحات) كإحدى طرق التوصيف
الشخصية ، على سبيل المثال: "نحن لا نتحدث عن العواصف ، ولكن العواصف" (ف. فيسوتسكي).
نيولوجيسم - تم تشكيلها حديثًا أو إدخالها حديثًا في اللغة) كلمة أو تعبير يعكس المظهر في حياة الناس للمفاهيم والظواهر والأشياء الجديدة. يتم تشكيل N. على أساس
الأشكال الموجودة ، وفقًا لقوانين اللغة ("ستكون هناك عاصفة - سنناقش
// وسنساعدها "(NM Yazykov) ؛ "أوه ، اضحك ، ضاحك الناس" (V.
كليبنيكوف).
الأسلوب اللغوي
الفلسفة - عبارات (التعبيرات) مستقرة التركيب ، ومعنىها أساسًا
لا يمكن استنتاجها من معاني الكلمات المكونة لها ، على سبيل المثال: خذ الماء في فمك -
كن صامتًا ، العجلة الخامسة في العربة غير ضرورية ، اضغط على جميع الدواسات - قم بتطبيق كل شيء
الجهود المبذولة لتحقيق هدف أو أداء عمل ، وما إلى ذلك بالنسبة لـ F.
السمة: تكوين ثابت (بدلاً من أن تبكي قطة ، لا يمكن للمرء أن يقول كلبًا
تنفجر في البكاء) ، وعدم جواز تضمين كلمات جديدة في هيكلها (لا يمكن للمرء أن يقول
بدلاً من سبعة أيام جمعة في الأسبوع - سبعة أيام جمعة هذا الأسبوع) ، الاستدامة
البنية النحوية (بدلاً من الخياطة بخيوط بيضاء ، قل مخيطًا باللون الأبيض
الخيط) ، في معظم الحالات ، ترتيب كلمات ثابت بدقة (بدلاً من الهزيمة ، غير المهزومة ، لا يمكنك تحمل الحظ الذي لم يهزم). حسب الأصل ، F.
اقترضت من اللغة السلافية للكنيسة القديمة وكقاعدة عامة ، العودة إلى الكتاب المقدس
(صوت يصرخ في البرية ، هرج ومرج بابلي ، إلخ) ، والذي جاء من
الأساطير القديمة (كعب أخيل ، عقدة جورديان ، إلخ.) ، في الأصل الروسي (في كل
ivanovskaya ، اسحب الأعرج ، وما إلى ذلك) ، ورقة البحث عن المفقودين ، أي التعبيرات ، حرفيا
مترجمة من لغة المصدر
الوسائل الصوتية للتعبير
التحفيز - أحد أنواع الكتابة الصوتية (سم): التكرار في الكلام الشعري (أقل في النثر) لنفسه
الأصوات الساكنة من أجل تعزيز تعبيرها.
همسة من الزجاج الرغوي
واللكمة شعلة زرقاء.
المواساة (من التناغم الفرنسي - التوافق) - 1. أحد أنواع الكتابة الصوتية (انظر):
التكرار المتكرر في قصيدة (أقل في النثر) لأصوات العلة نفسها ،
تعزيز التعبير الفني للخطاب.
هل أتجول في الشوارع الصاخبة
دخلت معبدًا مزدحمًا ،
أجلس بين الشباب المجانين ،
أنا أستسلم لأحلامي.
ONOMATOPOEIA - أحد أنواع الكتابة الصوتية (انظر): الاستعمال
مجموعات صوتية قادرة على نقل صوت الظواهر الموصوفة ("صدى
يضحك "،" ضربات حوافر ").
مسارات (كلمات وعبارات بالمعنى المجازي)
تشابه مستعار (من الاستعارة اليونانية - النقل) - نوع المسار: المعرفة التصويرية للكلمة ،
بناء على استيعاب موضوع أو ظاهرة في شيء آخر ؛ مقارنة خفية
مبنية على تشابه أو تباين الظواهر ، حيث تكون الكلمات "as" ، "كما لو" ،
"كأن" غائبة ، لكنها ضمنية. أصناف M.
التجسيد (انظر) والتشيد (انظر).
القرن التاسع عشر ، حديد ،
عصر قاس حقا!
في ظلام الليل بلا نجوم
رجل مهمل مهجور!
ميتوني (من الكناية اليونانية - إعادة التسمية) - نوع المسار: التقارب ،
مقارنة المفاهيم على أساس استبدال الاسم المباشر للموضوع بآخر
مبدأ التواصل (يتضمن - محتوى ، شيء - مادة ، مؤلف - له
قطعة ، وما إلى ذلك) ، على سبيل المثال: "غنت الأقواس بجنون ..." (أ. بلوك) - "غنت
الانحناء "- بدأ عازفو الكمان بالعزف على آلاتهم ؛ "لقد قادت السيوف إلى وليمة وفيرة ..."
(AS بوشكين) - "السيوف" - المحاربون. "الخزف والبرونز على المنضدة ، // ومشاعر مدللة
joy ، // عطر من الكريستال ذي الأوجه ... "(AS بوشكين) -" الخزف والبرونز "،" بالكريستال "
مصنوعات من البرونز والخزف والكريستال ؛ "المسرح ممتلئ بالفعل ، // نزل تألق ، // Parterre و
كراسي بذراعين - كل شيء يغلي ... "(AS بوشكين) -" تألق النزل "- تألق المرأة (تألق)
الزينة على السيدات الجالسات في الصناديق ، "صالون وكراسي بذراعين" - جمهور في الصالون
(مساحة خلف المقاعد) وكراسي بذراعين (مقاعد في الأمام قاعة محاضرات) المسرح.
ادراك - نوع المسار: الاستيعاب للموضوع. على سبيل المثال: "Nails b
لنجعل من هؤلاء الناس: لم تكن هناك أظافر أقوى في العالم ”(NS Tikhonov). متنوع
استعارات (انظر).
OXYMORON (OXYMORON) - نوع من الدرب: عبارة مكونة من كلمات معاكسة للمعنى ، بناءً على المفارقة: "انظر ، من الممتع أن تكون حزينًا ، // ذكي جدًا
عارية "(أ. أخماتوفا) ؛ "يا امرأة ، تشجعي ، لا شيء ، // هذه هي الحياة ، لقد حدث ذلك
إنه أسوأ ... "(ف. فيشنفسكي). يتيح لك O. إعطاء المزيد من التعبير للصورة: الفرح المر ، والدموع الحلوة ، "الجثة الحية" (ليو تولستوي)
إضفاء الطابع الشخصي - عرض المسار: صورة الجماد ،
حيث يتم منحهم خصائص الكائنات الحية (موهبة الكلام ، والقدرة على التفكير ، والشعور ، والتجربة ، والعمل) ، يصبحون مثل كائن حي. على سبيل المثال:
ما الذي تعوي به ، رياح الليل؟
ما الذي تشكو منه بجنون؟
PERIPHRASE - نوع المسار: انعطاف وصفي للكلام يستخدم بدلاً من كلمة أو عبارة.
في P. ، يتم استبدال اسم كائن أو ظاهرة لمزيد من التعبير
مما يدل على معظمها علامات مميزة: "فينيسيا الشمال" (St.
Petersburg) ، "ملك الوحوش" (الأسد). P. هي التصويرية (ارتداء مجازي
حرف) وغير وصفي (الحفاظ على المعنى المباشر للكلمات التي تشكلها ،
على سبيل المثال: "مدينة نيفا" - بطرسبورغ). المسارات تشمل فقط التصويرية
P. في المجازي P. أي الميزة الرئيسية، وكل الآخرين ، كما كانوا
يصور الأشياء والظواهر التي لها أهمية خاصة بالنسبة له في
فنيا. القبيحة P. تعيد تسمية الكائنات فقط ،
الصفات والأفعال والأداء ليس جماليًا بقدر ما هو وظيفة دلالية: فهي تساعد المؤلف على التعبير عن فكرة بدقة أكبر ، والتأكيد على صفات معينة للموضوع أو الظاهرة الموصوفة ، وتجنب تكرار الكلمات (على سبيل المثال ، بدلاً من AS Pushkin - " مؤلف كتاب "يوجين أونجين" ، "الشاعر الروسي العظيم"). في قصيدة "موت الشاعر" M.Yu. Lermontov ، نفس A.S. يُطلق على بوشكين لقب "عبد الشرف" ، "عبقري رائع" ، وفي النعي المعروف - "شمس الشعر الروسي" - هذه مسارات P. ، مجازية. P. - أحد الاستعارات الرائدة في الشعر الرمزي في أوائل القرن العشرين.
SYNÉ KDOHA - نوع المسار: نوع من الكناية (انظر). يتكون الممر من استبدال الجمع
أرقام فردية استخدام اسم الجزء بدلاً من الكل أو العام والعكس صحيح. على سبيل المثال:
من هنا سنهدد السويدي ،
هنا ستوضع المدينة
لنكاية الجار المتكبر ...
كنية (من الكلمة اليونانية eritheton - التطبيق) - نوع المسار: مجازي
تعريف يؤكد أي خاصية لشيء أو ظاهرة ،
امتلاك تعبير فني خاص. على سبيل المثال: الحديد
لأنها تستخدم بالمعنى المجازي وتحمل دلالات خاصة و
العبء التعبيري العاطفي ، في حين أن نفس الصفات ،
تستخدم بالمعنى الحرفي (سرير حديدي ، عملة فضية) ،
ليست صفات. تميز E. "تزيين" - يدل على ثابت
علامة (انظر EPITETE الدائم) و E. فرد ، المؤلف ، مهم
لإنشاء صورة معينة في نص معين (على سبيل المثال ، في قصيدة كتبها M.Yu.
"كليف" ليرمونتوف: "سحابة ذهبية" ، "جرف عملاق" ، تقف بمفردها "،" بهدوء
بكاء "). عادة ما يتم التعبير عن E. من خلال صفة أو فعالية أو ظرف أو
اسم في دور التطبيق.
القطع الزائد - نوع من الدرب: المبالغة المفرطة في المشاعر والمعنى والحجم والجمال ، إلخ.
نفس استخراج الراديوم.
نهب في غرام ،
لكل سنة عمل.
مشاحنة
كلمة واحدة من أجل
ألف طن
خام اللفظي.
ليتوتس (من القراءات اليونانية - البساطة ، والصغر ، والاعتدال) - نوع من الدرب ،
عكس المبالغة (انظر): التقليل الفني للحجم والقوة ،
معنى ظاهرة أو شيء ("ولد بإصبع" ، "رجل صغير بأظافر"). على سبيل المثال:
نفس استخراج الراديوم.
نهب في غرام ،
لكل سنة عمل.
مشاحنة
كلمة واحدة من أجل
ألف طن
خام اللفظي.
في ماياكوفسكي
السخرية (من اليونانية. eir؟ neia - التظاهر والسخرية) - 1. نوع من الرسوم الهزلية:
سخرية خفية وخفية. يتم تحقيق التأثير الهزلي من خلال حقيقة أن
يقال عكس الضمني تمامًا:
جلس [Onegin] لغرض جدير بالثناء
خصص لنفسك عقل شخص غريب ؛
أعددت رفًا به مجموعة كتب ... أ. بوشكين
الوسائل البصرية النحوية (أشكال الكلام )
تماثل (من الكلمة اليونانية parall؟ los - الذهاب بجوار) - 1. متطابقة أو
ترتيب مشابه لعناصر الكلام في أجزاء متجاورة من النص ، والذي ، عند الارتباط ، ينشئ صورة شعرية واحدة:
في البحر الأزرق ، تتناثر الأمواج.
في السماء الزرقاء النجوم مشرقة.
مثل. بوشكين
أنافورا (من الجناس اليوناني - تناول) - الشكل الأسلوبي:
خطاب واحد ، تكرار كلمة أو مجموعة كلمات في بداية السطور الشعرية ، أو
عبارات نثرية أحد أنواع التركيبات النحوية المتوازية
أحبك يا خليقة بطرس
أنا أحب مظهرك الصارم والنحيف. مثل. بوشكين
إيبفورا(من الكلمة اليونانية epophora - إضافة) - الشكل الأسلوبي: تكرار كلمة أو مجموعة كلمات في نهاية السطور الشعرية أو النثرية
عبارات. أحد أنواع التركيبات النحوية المتوازية (انظر.
تماثل).
لن أخدع نفسي
الرعاية تكمن في قلبي مع ضباب ضبابي.
لماذا أنا معروف بأنني دجال ،
لماذا أنا معروف باسم المشاكس؟
……………………………………….
والآن لن أمرض.
اختفى الدوامة في القلب بضباب ضبابي.
لهذا السبب أنا معروف بأنني دجال ،
هذا هو السبب في أنني عُرفت بأنني مشاجرة. (Yesenin)
تدرج (من Lat. gradatio - ارتفاع تدريجي) - جهاز أسلوبي: مثل هذا الترتيب للكلمات (عبارات ، أجزاء جملة معقدة) ، حيث يعزز كل لاحق (أو يضعف) قيمة القيمة السابقة ، مما يسمح لك بإعادة إنشاء الأحداث والأفعال والأفكار والمشاعر في
عملية قيد التطوير - من الصغيرة إلى الكبيرة (مباشرة G) أو من الكبيرة إلى الصغيرة (عكس G). بفضل G. ، يزداد التنغيم وتزداد عاطفية الكلام:
شكرا لك من القلب واليد
لأنك لا تعرفني بنفسك! -
أحب ذلك: لسلامتي الليلية ،
لندرة الاجتماعات عند غروب الشمس ،
من أجل عدم السير في ضوء القمر ،
لأن الشمس ليست فوق رؤوسنا ... (تسفيتيفا)
الطرد (من الطرد الفرنسي - الجسيم) - التجويد-
الشكل الأسلوبي: تسليط الضوء على النحو أجزاء منفصلة او كلمات
عبارات (غالبًا أعضاء متجانسة) أو أجزاء من المركب
(معقدة) الجمل كجمل مستقلة مع
الغرض من تعزيز وزنهم الدلالي والحمل العاطفي في النص:
وظله يرقص في النافذة
على طول الجسر. في ليلة الخريف.
هناك. لأراكس. في ذلك البلد.
P. Antokolsky
"وهنا ، إذا كان لاتيشيف عالماً ومفكراً ، كان عليه أن يدفع الحربة تحت كوعه ويلعن القبطان بسبب تفكيره. وحماية الحوت الأبيض من الحمقى ، ودع الرجل الوسيم يبحر أكثر في الأساطير ".
صراخ بلاغيÁ NIE
الشكل: تعجبي الجملهيعزز انفعالية البيان:
"الترويكا! طائر ثلاثة! " (NV Gogol). R. in. قد يكون مصحوبًا بإفراط في الكتابة ، على سبيل المثال: "رائعة! ليس له نهر مماثل في العالم! " (حول نهر الدنيبر) (N.V. Gogol).
سؤال بلاغيÓ من (من الخطيب اليوناني - الخطيب) - الأسلوبية
الشكل: الجملة الاستفهامتحتوي على بيان (أو نفي) ،
تم تنسيقه كسؤال لا يتطلب إجابة:
ألم تضطهد في البداية بشراسة
هديته المجانية الجريئة
وتأتي من أجل المتعة
حريق كامن قليلا؟ ...
م. ليرمونتوف
R. in. لا يهدف إلى الحصول على إجابة ، ولكن من أجل لفت انتباه القارئ (المستمع) إلى ظاهرة معينة. R. in. تستخدم في الشعر والخطابة والنصوص الصحفية والعلمية والروائية والعامية.
رسالة بلاغيةÉ NIE (من الخطيب اليوناني - الخطيب) - شخصية أسلوبية: نداء مشروط ، لكنه مشروط لشخص ما. (لشيء ما). من خلال الشكل الذي يمثل نداء ، R. of the Lake. لا يخدم كثيرًا تسمية المرسل إليه للكلام ، ولكن للتعبير عن موقف تجاه شيء أو ظاهرة معينة: لمنحه تقييمًا عاطفيًا ، لإعطاء الخطاب التنغيم اللازم للمؤلف
(الجدية ، الود ، السخرية ، إلخ).
زهور ، حب ، قرية ، كسل ،
مجالات! أنا مخلص لك في روحي. (أ.س.بوشكين)
عكس (من اللاتينية العكس - التقليب) - الشكل الأسلوبي: الانتهاك
ترتيب الكلمات المقبول بشكل عام في لغة معينة. إعادة ترتيب الكلمات أو أجزاء من العبارة
يعطي الخطاب تعبيرًا خاصًا ، على سبيل المثال:
صعد إلى أعلى كرأس للمتمردين
العمود السكندري ... بوشكين
أسينديتون - الشكل الأسلوبي: هيكل الكلام الذي يتم فيه حذف الكلمات التي تربط النقابات. يعطي زخما وديناميكية للبيان ، ويساعد على نقل التغيير السريع للصور والانطباعات والأفعال.
مروا عبر الكشك ، النساء ،
الأولاد ، المقاعد ، الفوانيس ،
القصور والحدائق والأديرة ،
البخاريين ، الزلاجات ، الحدائق النباتية ،
التجار والأكواخ والفلاحون ،
بوليفارد ، أبراج ، قوزاق ،
الصيدليات ومحلات الأزياء
شرفات وأسود على البوابات
وقطعان الغربان على الصلبان.
مثل. بوشكين
متعدد الاتحاد- الشكل الأسلوبي: التكرار المتعمد للتحالفات ،
والذي يستخدم للتنغيم والتأكيد المنطقي
والزهور والنحل والعشب والآذان ،
و اللازوردية و حرارة الظهيرة ...
