يمكن العثور على أسباب أزمة العلاقات الأسرية كثيرا، تتراوح بين شعبة الحياة الجنسية وتنتهي مع العادات الضارة لأحد الزوجين. لكن اليوم أريد إلقاء نظرة على الأسرة في الخط الزمني والانتباه إلى تلك المراحل التي قد تحدث فيها حالات الأزمات. لذلك، أنا أبرز الأنواع الثلاثة الأكثر أهمية والخطيرة من الأزمات.
1. الأزمة "مناديل".
في تطوير العلاقات يمكن تقسيمها إلى عدة مراحل، أولها هي مرحلة الحب. يرافقه دائما مثالية الشريك ويستمر طويلا نسبيا. نتيجة مرحلة الحب هي القرار المشترك للعيش معا من قبل الشركاء. يمكن تسجيل الزواج أم لا - في هذا السياق ليس أمرا مهما للغاية. بالنسبة لنا، فإنه من الأساس ما يبدأه الرجل والمرأة برؤية بعضهما البعض ليس فقط في تلك اللحظات عندما يريدون ذلك. إذا تم تعيينهم لأول مرة وتستوفي فقط عندما يكون كلاهما جاهزا بشكل أخلاقي وجسديا لاجتماع، فسيضطر الآن إلى قضاء بعض الوقت معا في تلك الدقائق عندما تكون غير مراقب تماما للمغازلة والتواصل عندما تكون منزعجة، من الاكتئاب، بالضيق، عندما يمرضون والتعب. بالإضافة إلى ذلك، يتعرف كل شريك على رفيقه من الجانبين العلامة التجارية الجديدة: قد يواجهون مشاكل أكثر خطورة بسبب الفرق في الأساليب العائلية والاقتصادية لعائلاتهم السابقة، بسبب الفرق في الثقافة والتعليم، بسبب اختلاف الأهداف التي نحن نسعى جاهدين في الحياة. هذا صعب لكل شخص دون استثناء من أزواج الفترة، أسمي "مسح". من الغباء أن نفترض أن "المسح" يمكن تجنبها، ولكن لجعلها أقل إيلاما ممكنة تماما. لهذا الأمر، هناك حاجة إلى الشركاء في بداية العلاقات لمعرفة أهداف وأولويات بعضهم البعض، وانتقل إلى تنازلات متبادلة، لإظهار النشاط المشترك في الرغبة في أن تكون معا. "الطباعة" هي، في تلك اللحظة فقط عندما يأخذ الناس (في بعض الأحيان بوعي، في بعض الأحيان - لا) القرار النهائي بشأن السؤال: سواء كانوا معا أم لا. من أجل أن يكون هذا القرار إيجابيا بالنسبة لهم للتغلب على العوائق الضخمة من مشاجراتهم والصراعات، سيتحتاجون إلى رؤية بعضهم البعض "الأشخاص الحقيقيين"، للحفاظ على رغبتهم في السعي لفهم وتنازل، سيحتاجون إلى البدء العمل على تغيير أنفسهم من أجل رجل قريب، وأخيرا، سيحتاج كل منهم إلى أن يكونوا قادرين على إلقاء نظرة مختلفة على الشريك: راجع أوجه القصور كميزة ومزايا له - كسبب فخور بهم وبعد اتضح بعيدا عن كل البخار. وفي معظم الأحيان يكون "prit" يخدم السبب الرئيسي للإنهال السريع لسجناء الزواج الأخير، وخاصة في صغير في العمروبعد لذلك، أوصي الأزواج الشباب بالعيش معا معا قبل تسجيل علاقتك. في تعاون المرحلة "FRICHING" تأتي بسرعة كبيرة - في غضون نصف عام وسنة. إذا تمكنت من البقاء بنجاح "مسح"، فإن زوجك بثقة يمكن اعتباره مستعدا أخلاقيا للحياة الأسرية. الآن أنت كامل واحد، كائن واحد أن جميع الأحاسيس تقسم لشخصين. أو على ثلاثة. أو على أربعة ...
3. أزمة الأعمار الوسطى.
حالة الأزمة، التي سنتحدث بها، معظمها تم إنشاؤها من قبل الرجال، لكنها ستكون أكثر صحة لتقول، يتم إنشاء عواقب، ويتم إنشاء الأسباب في وقت سابق المراحل الأولى زواج. أريد أن أتحدث عن الوضع عندما يفكر أحد الزوجين بجدية في تغيير عائلته القديمة إلى واحدة جديدة. كما ذكر أعلاه أعلاه، تأتي هذه الأفكار لرئيس الرجال، أولا وقبل كل شيء، بسبب خصائصها النفسية الفسيولوجية. ما يمكن أن يكون أسباب هذه الحلول؟ جودة العلاقات العائلية الحالية، ستقول، وفي معظم الحالات، ستكون على حق (أ). من الممكن أن يدع الشركاء ببساطة علاقاتهم على Samotek ودمرهم بأيديهم. ومع ذلك، في بعض الأحيان يحدث عندما تكون علاقات الناس ليست سيئة للغاية. لكن فجأة واحد منهم لديه شعور بأن حياته تذهب، ولم يكن لديه (أ) وقت لتنفيذ الكثير. يبدأ الأشخاص بتغيير حياتهم بشكل كبير، ويبحثون عن هوايات جديدة، عمل جديد، روايات جديدة ... عادة ما تحدث هذه التحول لفترة من Klimaks - في تلك اللحظة يبدو أن الجسم يخبر الشخص الذي لديه الفرصة الأخيرة ل القفز على رأس القطار الصادر، إذا كان يريد أن يلعب أي شيء في حياته. الرجل أكثر تدميرا لطبيعته فيما يتعلق بالعائلة، وبالتالي، فإن هذا السلوك هو أكثر قابلية للتنبؤ به. كقاعدة عامة، يذهب الرجال إلى النساء أصغر بكثير من أنفسهن، مما يؤكد عن رغبتها في بدء الحياة من جديد. ماذا يمكنك تقديم المشورة للمرأة لتجنب مثل هذه الحالات؟ أولا، أود أن أنصحها بمحاولة اختيار الرجال الذين لديهم نوع من الخبرة مع الجنس الآخر. إن الافتقار إلى الخبرة قد يكون في وقت لاحق هو السبب في أن الرجل، التواصل مع النساء الأخريات، سيأتي إلى التفكير أنه بمجرد أن يختار خاطئ. ثانيا، تحتاج إلى طلب عدم التخلي عن رجاله عقليا، روحيا، حاول من وقت لآخر لرؤية العالم مع عينيه، ودعم العديد من أفكاره وبداياته. ثالثا، تحتاج إلى فهم أن العلاقة الرائعة هي دائما نتيجة الكثير من العمل، جسديا ونفسيا، وإذا كنت تستثمر في العلاقة، فلن يكون الرجل أبدا الأفكار التي لم يكن لها عائلته في مكان آخر.
بعض الأسرة المميزة نجد الحيوانات التي تشغل مستوى عال نسبيا على الدرج التطوري لتطوير الأنواع. وظائف تشكيل النظام لعائلة الحيوانات التناسلية والأمور الوالد. يمكن استدعاء شروط ظهور الأسرة في الحيوانات ما يلي:
تختلف الأنواع الحيوانية "العائلات" في استقرار العلاقات بين الشركاء البالغين وطبيعة تنفيذ الوظيفة الأصلية. على سبيل المثال، في بعض أنواع الطيور، نرى الانتقال إلى عائلة مونوغامية، والوظائف الرئيسية منها هي الرعاية الوالدية. في مثل هذه الأسرة، وظيفة الوالدين - الإناث والذكور - تتحول إلى المحدد. في كثير من الأحيان تتمتع الأسرة بالطبيعة الموسمية ويتم تحديد الجمع بين الشركاء أيضا من خلال تغيير الفصول التي تملي تغييرا في صورة الحياة. ومع ذلك، سيكون من الخطأ، في محاولة لتنفيذ أوجه التشابه والبحث عن أوجه التشابه بين عائلات الحيوانات وشخص ما، وتجاهل استبدالها المبدئي لبعضهما البعض، والخلافات النوعية في طبيعة الأسرة نفسها - في حالة واحدة من بيولوجية غريزية، وفي آخر - ثقافي، اجتماعي تاريخي.
محددات التنمية زواج في تاريخ المجتمع، الحاجة إلى الحاجة إلى ذرية قوية لحياة الحياة، الضرورية لبقاء الجنس، وتطوير الأنشطة الإنتاجية ذات الصلة هي العلاقات الاقتصادية. يمكنك تسليط الضوء الخطوات التالية تطوير العلاقات العائلية الزواج في تاريخ البشرية [Zatsepin، 1991]:
بناء على Exogamia، ظهر الشكل الأول من الزواج - مجموعة الطلب الهاتفي الجماعي. في إطارها، كان لرجل من نوع واحد الحق في العلاقات الزوجية مع جميع النساء من نوع آخر. موضوع النشاط الاقتصادي الكامل، ضمان بقاء أعضاء الأسرة، كان لا يزال الجنس كله. كما تم تنفيذ تعليم الأطفال من قبل الجميع. الزواج المقترن المجموعة التي جاءت لاستبدال الانتقائية ومدة العلاقة بين رجل وامرأة من السجين. في البداية، فإن أساس زوج الزواج هو فقط العلاقات الجنسية والمرفق الشخصي الشركاء. يتم تنفيذ مهام إدارة وتعليم الأطفال من قبل موضوع عام، وليس زوجين متزوجين. يتم تحديد المجدعة من قبل خط الأم بسبب حقيقة أن إنشاء الأبوة البيولوجية أمر صعب. MatriArchate كوسيلة لتنظيم العلاقات المتعلقة بالدم في هذه الحالة أمر أكثر ملاءمة لتحقيق أهم وظيفة في مواصلة القيود. مع تطور الزراعة والنمو في إنتاجية العمل، تحدث مزيد من تشكيل الأسرة نحو تعزيز استقلالها الاقتصادي. إمكانيات الوالدين لإطعام الأطفال وتربية الأطفال بشكل مستقل، مما يزيد الاستقرار العلاقات الجنسيةوالمصالح الاقتصادية المعززة والعام للأزواج، أدت إلى ظهور الأسرة الأحادية (UNTIGAL). أدت الأشهر الجنسية الجنسية إلى تعزيز دور الرجل كعائل عائلي وزيادة في مسؤولية امرأة لزيادة الأطفال. استقرار العلاقة الزوجية ضمان موثوقية الأبوة. البطريركية باعتباره شكل من أشكال تنظيم العلاقات ذات الصلة على خط الأب بطبيعة الحال matriarchal. العلاقات، بمناسبة دوران لإنشاء علاقات عدم المساواة من الزوجين من نوع الهيمنة - التبعية للأم (الزوجة) ومغادرة الآب (زوجها) في الأسرة. تطوير علاقة ملكية خاصة أدى إلى توحيد الزواج البطريرك الأسر كشكل من أشكال تنظيم العلاقات العائلية للزواج، والتنظيم الاجتماعي المسؤول الأكثر مسؤولا بالتحديد.
كجزء من العلاقات الأبوية، هناك نوعان من الأسرة - أحادي الزواج (Unitimal: زوج واحد هو زوجة واحدة) وغميغامين (زوج واحد هو عدد قليل من الزوجات). تعدد الزوجات (تعدد الزوجات) موجود حاليا في عدد محدود من البلدان، وخاصة المسلمين، حيث ينظم الدين عدد الزوجات في مبدأ الأسرة - "لديها الكثير من الزوجات كزوج يمكن أن يتغذى". القصص معروفة ونوع عائلة من الأسرة (Polyandria - Multi-Multi-Multi-multi)، "الأساسية" التي تتطلبها امرأة أعلى من أزواجها.
في أعمال F. Aresa و I.S. يتم منح CONMA تحليلا عميقا وشمعا للتنمية التاريخية للعائلة باعتبارها ظاهرة اجتماعية ثقافية. من الجدير بالملاحظة للغاية أن تشكيلها يعتبر في هذه الأعمال، ويرجع ذلك أساسا إلى تطوير وظيفة رفع الأطفال. وفقا للنظر التقليدي، حدوث تحول هيكل الأسرة ونوع الأسرة أثناء الانتقال من إقطاعي إلى جمعية البرجوازية ويرتبط بالثورة الصناعية، وعمليات هجرة السكان من الريف في المدينة و ظهور الأبوة الفردية باعتبارها أهم قناة للتنشئة الاجتماعية للجيل الصغار. نتيجة هذه العمليات هي الانتقال من الجماعات العائلية الأبوية "متعددة النواة متعددة النواة" إلى الأسر النووية الصغيرة، في سياق مزيد من التصنيع والتحضر، هناك زيادة في فترة التنشئة الاجتماعية لجيل جديد وموافقة على وضع معهد التنشئة الاجتماعية الأولية. الأسرة "الحديثة"، نشأت في مطلع قرون XIX-XX.، وقد بالقرب مواصفات خاصةمما يعكس أنماط عامة وتحقيق التنمية التدريجية للمجتمع.
يمكن تمييز ثلاث أنواع تاريخية من الأسرة [الجوع، 1995]: الأبوي (التقليدي)، تركز الأطفال (الحديث)، متزوج (ما بعد القانون).
النوع الأبوي تعتمد العائلات على مبدأين أساسيين: التبعية الجنسية الصعبة وعدم وجود انتقائية شخصية في جميع مراحل دورة حياة الأسرة. تعتمد الأسرة الأبوية على علاقة الهيمنة - التبعية: القوة الاستبدادية للزوج، اعتماد زوجته من زوجها وأطفالها من الآباء والأمهات، - هيئة الوالدين المطلقة ونظام التعليم الاستبدادي. نرى انعكاسا للطريقة البطرية لتنظيم العلاقات الأسرية، على سبيل المثال، في التقاليد المتعطشة، إلى إهمال زوجته في استنتاجي اسم زوجها؛ مفاهيم المعهد عموما المعهد "يشاهد" كوسيلة لاختيار شريك الزوجية؛ "الأخلاق المزدوجة" بالنسبة لزوجها وزوجتها في تحديد مقبولية العلاقات الجنسية التابعة للاديا والجنس. أما بالنسبة للعلاقات الوالد الوالد، ثم، وفقا ل N.I. كستوماروفا، بروح العبودية حكمت فيها، التي تغطيها القداسة الخاطئة للعلاقات الأبوية.
نوع الأطفال تستند العائلات إلى أولوية لوظائفها التعليمية، والمساواة النسبية للأزواج، وعصرية عالية من العلاقات بين الزوجين وأولياء الأمور والأمهات والأطفال. العلاقة الحميمة الشخصية، والتفاهم المتبادل والثقة تصبح جوهر علاقة زوجها وزوجتها. تعليم الأطفال هو المعنى الرئيسي لحياة الأسرة. عائلة الأطفال صغيرة. إن وقت الولادة وعدد الأطفال المخطط لهم من قبل الزوجين، تقتصر الفترة الإنجابية على فترة صغيرة (5-10 سنوات)، يصبح الطفل الأسرة المرجوة والمتوقعة. تشكل الحب الوالدي والمودة سمة لا غنى عنها العلاقات الوالدين للأطفال. "الطفل هو الأفضل" - شعار عائلة مركز الأطفال. الجانب العكسي من هذا الحب الوالدين هو تساهل أهواء الأطفال، "ضغط" الطفل والمتابعة المفرط للديون الوالدين، مما يحد من التطور الشخصي الحر لكل من الوالد والطفل.
نمط متطور العائلات - نوع جديد، قابلة للطي على مدى العقود الماضية. هذا هو نوع تدريجي من الأسرة، حيث يهتم بتطوير كل زوج (والأطفال!) كشخصية مستقلة في نظام العلاقات الروحية المشبعة العاطفية، الحميمة، متناظرة، ذات معنى - روحانية في الأسرة، حيث الغرض من لم تعد تربية الأطفال يهيمن عليهم، مما أدى إلى قيم مكان للنمو الشخصي وتحقيق الذات لجميع أفراد الأسرة. وفقا لسي. الجوع، الأسرة المتزوجة تتميز اثنين السمات المميزة: 1) خصوصية طبيعة رابطة الزوجين وتماثل حقوقهم والتزاماتهم؛ 2) بما في ذلك في قيم استقلالية الشخص، حرية الاختيار واحترام حق الشريك في هذا الاختيار.
يتم تحديد خصوصية الأسرة الحديثة من قبل أربع ميزات على الأقل:
1. دور خاص الأبوة. في التاريخ القديم، كان جوائز الأطفال والطفولة منخفضة للغاية. يؤدي كون كون كصور توضيحي يؤكد هذا الموقف، وتصادم تطوير علاقات الأطفال والوالدية في تاريخ الشركة التي اقترحها أ. لويد Demos. من وجهة نظر مؤلف كتاب "التاريخ النفسي للتاريخ التاريخي"، يمكنك تخصيص ستة مراحل من تطوير العلاقات بين الأطفال والوائية، كل منها يحدد تفاصيل الأبوة باعتباره مؤسسة التنشئة الاجتماعية الأولية للشخص: ، "رمي" أسلوب تربية، متناقض، "تدخلية"، والتواصل الاجتماعي و "المساعدة» أساليب التعليم. أمثلة جنديفي الواقع، أسنان ضخمة، نجد حتى في المؤامرات التوراتية - ضرب الأطفال. في سبارتا القديم مارس "رفض" الأطفال المعيبين جسديا الذين لم يتمكنوا من تصبح المحاربين الجيدين. في العصور الوسطى، تم طرح الأطفال خارج الأسرة - ومن ثم اسم أسلوب الوالد التعليم نفسه - هكذاوبعد أعطيت الطبقات الاجتماعية السفلى للأطفال "في الناس" - للحصول على الحرف التدريبية في ورش عمل "ضغط الخبز"؛ تم نقل الطاقة والثروة من العقار إلى حديثي الولادة من المغذيات، وأرسلتهم إلى الأديرة لتلقي التعليم، وأرسلتهم إلى رفع الأقارب والأصدقاء البعيدين، إلخ. لم يتم اعتبار العلاقة الحميمة العاطفية وحب الوالدين للأطفال في الإطلاق أو قيمة. "DomoStroy"، كدليل رئيسي لرفع الأطفال في ذلك الوقت، لم يضع مسؤوليات الوالدين الذين يحبون الأطفال، على الرغم من أن الأطفال يجب عليهم إظهار طاعة غير جدال واحترام وأحب الوالدين. مشاعر متناقضة عكست النمط التغيير في وجهات النظر حول التنشئة - على الرغم من أن الطفل قد تم الاعتراف به والاعتراف بحضور روح، لكنه يعتبر نفسه مجازيا أن "اللوحة النظيفة"، وبالتالي فإن أسهل شيطان. أصبحت الطريقة التربوية الرئيسية "نمذجة" روح الطفل على العينة التي تلقاها الوالدان. تطفلي تميز أسلوب التعليم المتأصل في القرن السابع عشر رغبة هوسية للتحكم الكلي في تربيته، عندما لا يكون السلوك فقط، ولكن أيضا وعي الطفل، له العالم الداخلي أصبح موضوع التدخل وإملاء من الآباء والأمهات. كان الهدف من الأسرة الاستبدادية التقليدية هو الحفاظ على أسلوب حياة الجيل الأكبر سنا، والرغبة في "دخول" الأطفال في الإطار الصارم للأدوار والقواعد والقيم الحالية [Sedit، 1992]. التواصل الاجتماعي أسلوب التعليم هو نظام جديد لرفع الأطفال عندما تكون المهمة الرئيسية للآباء والأمهات هي إعداد طفل لحياة مستقلة وتشكيل وتوحيد الصفات والقدرات اللازمة للانتقال إلى موقف حالة جديد - شخص بالغ. لا تحرم عدم شرط السلطة الوالدين الطفل إمكانية اختيار وإبداع مصيره الإبداعي، وتتصرف كشرط لنقل الثقافة والحفاظ عليه وخبرات وتقاليد الأجيال السابقة. إن دور مهم في هذه العملية للتعامل مع الطفل، إلى جانب الأسرة، يبدأ في لعب مجتمعات الأطفال والمراهقين ورابطات الشباب والثقافة الفرعية. ساعد يمثل النمط انتقال الآباء إلى وضع إنساني جديد أساسي في مسائل التعليم. يتم تحويل نسبة أولياء الأمور إلى الطفل إلى علاقة متساوين يستحق الاحترام والحق في حرية اختيار مسار حياتهم. إن إعادة هيكلة الجذر للغرض الاجتماعي للتعليم ومعنى الوضع الوالد هو غزو النصف الثاني من القرن XX.، متى معنى خاص إن القرب العاطفي والروحية، والتعاطف، والحب الوالدي يصبح القيمة ذات الأولوية للحياة الأسرية تصبح في علاقات الوالدين. يتم تحويل التعليم إلى عملية حوالة على كلا موضوعين للاتصالات متساوون وليس فقط الوالدين هم "تعليم الأطفال"، ولكن أيضا الآباء "يتعلمون" مع الأطفال والأطفال [بتروفسكايا، Spyivakovskaya، 1983].
في المجتمع الحديث في الظروف، عندما تنطيل فترة الطفولة، فإنه على الآباء المسؤولون عن تعليم الأطفال وتدريبهم. المسؤولية القانونية والمادية والأخلاقية والمعنوية عن الأطفال، والآباء الاستمرار في اكتساب الأطفال من وضع عضو بالغ في المجتمع - حتى التخرج، وفي جوانب معينة - إلى إكمال التعليم العالي.
2. أساس الاتحاد المتزوج هو الحب والاعتماد العاطفي والدعم. مرة أخرى في القرن التاسع عشر. كان الحب مرغوب فيه، ولكن ليس حالة لا غنى عنه للاستنتاج اتحاد الأسرة. وعاشوا وفقا للمبدأ "التصحيح - سوف يتساءل"، والموافقة على حقيقة أن "الزيجات هي السماء". اليوم، تعتبر الزوجين عائلة دون حب أعظم سوء الحظ، والثقة الشخصية، وعدم الرغبة في طرحها، جاهزة - متطرفة أخرى هي كسر سندات الأسرة حتى مع الأداء المزدهر نسبيا للعائلة وتوافر الأطفال. ومن المثير للاهتمام، في عدد كبير من الحالات، أصبحت النساء الآن مبادلا، رغم أنه بالنسبة للنساء الذين احتمال السجن إعادة الزواج صغيرة نسبيا.
3. نظام الأسرة مفتوح تماما - في المجتمع الحديث، من السهل الدخول في الزواج، ولكن أيضا بسهولة والطلاق. يتم تقليل الحواجز القانونية والأخلاقية والدينية والاجتماعية والنفسية التي تحول دون حل الزواج اليوم. يحق للأزواج تحديد مواصلة مصير أسرته بحرية، بناء على أولوية القيم لهم. حرية الشخصية ومسؤولية الشخصية اللازمة لاتخاذ قرار بشأن إنشاء الأسرة والحفاظ عليها، مصير الأسرة مصممة بالكامل على تحديده من خلال الخيار الشخصي لكل زوج من الزوجين.
4. لقد تغيرت الأسرة الحديثة في التركيب - كان هناك انتقال من عائلة ممتدة إلى النووية. الأسرة النووية - الآباء والأمهات والأطفال - يصبح أكثر الخيار النموذجي نظام الأسرة. في الوقت نفسه، في عدد من مناطق روسيا، لا يزال هيمان الأسرة الموسعة. الأسرة الموسعة (متعددة الإمارات) لا تشمل أزواج فقط وأطفالهم، ولكن أيضا السلف، وكذلك الأقارب الآخرين. يتم تحديد حدود معينة من عائلة موسعة بشكل رئيسي من خلال الميزات العرقية والثقافية. على خلفية هيمنة النوع النووي من الأسرة، غالبا ما نواجه العائلات "الموسعة جغرافيا". كقاعدة عامة، فإن الزوجين الشباب ليس لديهم مساحاتهم المعيشية بعد، لم يكتسبوا بعد استقلال مالي، وهم يعيشون في شقة واحدة مع والديهم ويعتمدون بشكل كبير على مساعدتهم.
يمكننا تسليط الضوء على عدد من الاتجاهات في تطوير الأسرة، حيث تجلى بوضوح في العقود الأخيرة:
الميزات الرئيسية للعائلة الروسية هي أنها عادة لا تكون النووية عادة، ولكن ثلاثة عالمي، نوع تقليدي، حيث يكون الاعتماد المادي والنفسي لأفراد الأسرة كبير جدا. غالبا ما يصبح سبب تحول عائلة نووية إلى ثلاثة طلاء كبير حاجة إلى إقامة مشتركة في شقة واحدة، عندما تبين أن عائلة شابة غير قادرة على "سحب" شراء أو استئجار السكن. هذا الموقف محفوف بالارتباك لأدوار الأسرة، وانخفاض في فعالية عمل الأسرة، وزيادة في الصراع، إنذار الأسرة والتوتر العاطفي. يمكن أن يكون مثالا لتوزيع الأدوار غير الكافية من الأدوار أن يخدم وضعا معروفا مع جدة تولى اكتمال أكل مسؤولية الأم وهو أساسا " أمي وظيفية" أمي نفسها تؤدي وظيفة في الأسرة أخت كبار طفل. في كثير من الأحيان، ينعكس ذلك في مثل هذه الأعراض كطفل ونداء الأب على الاسم بدلا من "الأم" التقليدية و "أبي" يؤدي إلى تشويه تكوين مرفق في الطفولة والمنافسة والصراع في المراهقة.
تجربة الاستشارة العائلية تتيح لك تسليط الضوء على ما يلي الخصائص النفسية العائلات الروسية [آيميليلر، جوستيتسيكيس، 1999؛ ركن، 2001]:
جنبا إلى جنب مع الاتجاهات الموجودة موضوعية في تطوير الأسرة، مما يعكس الحاجة إلى مراجعة دور المرأة في المجتمع الحديث، وهو ما يمثل مساهمته في الممارسة الاجتماعية التراكمية والتغيرات الديموغرافية والتطوير التدريجي للقواعد والقيم الثقافية فيما يتعلق الشخصية والتواصل، هناك أساطير الأسرة وعمليات التنمية الخاصة بها. الأساطير حول الأسرة، مستمرة في الوعي العام، تشويه وتفسير التغييرات بطريقة غير حكيمة في الأسرة كمعهد اجتماعي، يؤدي إلى انخفاض قيمةها، بحكم هذا، تمثل تدخل معروفا لإنشاء وعمل أسرة متناغمة. الأكثر شيوعا، بسبب زعزعة الاستقرار المؤقت للعائلة هي الأساطير حول "تعطل الأسرة كما المعهد الاجتماعي"، يا" تنكس الرجال الحاليين "[Oboozov، 1984] وحول" طاعة النساء ".
"عاشت الأسرة نفسها كمؤسسة اجتماعية" - تستند أسطورة انهيار الأسرة إلى حقائق النقل التدريجي إلى عائلة مهامها من قبل المؤسسات الاجتماعية الأخرى وزيادة الكفاءة لتحقيق الوظائف العائلية من قبل كل منها الزوج بشكل فردي، بشكل مستقل عن بعضها البعض. في الواقع، يمكن الآن تنفيذ الوظيفة المنزلية بنجاح من قبل كل زوج من الزوجين، تنفذ التعليمية من قبل الأمهات (أقل كثيرا من الآباء) بمساعدة نظام تعليمي عام، وإذا كنت محظوظا، ثم المشاركة الحقيقية لل السلف؛ اختفى من المحرمات على العلاقات الجنسية المجانية، والزوج أو الزوج يتوقف عن أن يكون الوحيد الشريك الجنسي لبعضهم البعض؛ يتم تنفيذ التواصل الروحي في دائرة من الزملاء حسب المهنة وأشخاص مثل التفكير، وحتى الوظيفة التناسلية يمكن تنفيذها بنجاح دون مشاركة الزوج من خلال تصور أو جذب "الأم". يبدو أنه لا توجد وظيفة عائلية واحدة لا يمكن تحقيقها خارج الاتحاد الزوجي مع شركاء آخرين. إحصائيات الطلاق المحزن، الزيادة في عدد الأشخاص سن ناضجةلا تتزوج، تلد أنصار نظرية تعاون الأسرة لبناء توقعات قاتمة لاختفاء الأسرة كمؤسسة اجتماعية. بدلا من الأسرة، يتم تقديم أي أشكال أخرى من العلاقات بين الشركاء - ما يسمى "الاتحاد الحر" - زواج مدني أو نسخة من أبي الأحد. ومع ذلك، السنوات الاخيرة كان هناك تحول إيجابي واضح وغير مشروط لصالح اختيار عائلة كأكل اتحاد شريك، الأمثل لضمان الظروف المطلوبة النمو الشخصي وتطوير الذات. قيمة الأسرة، تصنيفها ينمو بالتأكيد.
تتغذى اثنين من الأساطير الأخرى من مصدر واحد، يرتبط ارتباطا وثيقا مع بعضها البعض، مكملة بعضها البعض. "الرجال الحقيقيون مترجمون"، يقول ممثلو النصف الجميل للإنسانية. "المرأة لم تعد امرأة، إنها رجل في التنانير - لا الحنان، ولا التسامح، لا يوجد مخاوف،" يمثل ممثلون عن جنس قوي في الديون. يعزز هذا الرأي السلعي صورة أزياء جديدة - للجنسين. - في الملابس، تصفيفة الشعر، السلوك، أسلوب الحياة، العادات والعيد، والتي لا تقدم أي فروق بين الرجال والنساء والشبان والفتيات. سبب ولادة الأساطير حول محو الوجوه بين ممثلي الطوابق غير كافية معارضة للرجفة والأنوثة، وحتى الأضداد المباشرة الخاصة بهم. في الواقع، "المؤنث المؤنث" أو "المذكر البحت" أنواع الشخصية غير موجودة. شخصية Androgynna، في نسب مختلفة تجمع بين الصفات الأنثوية والمذكر. المرأة الحديثة، وتوسيع حدود المساحة الاجتماعية المعينة تقليديا والمطالبة بنفسه في جديد المكالمات الاجتماعيةيجعل المجتمع لمراجعة النظام السابق للأفكار حول "وجهته والكثير".
v.n. ينظر Druzhinin في إظهار أكثر حية في انهيار عائلة عادية - أي الأسرة، التي يحضرها الأب المسؤولية عن رئويتها، - فقدان رجال الفرص الاجتماعية والاقتصادية لتوفير أسرة، يدرك كل اكتمال المسؤولية، وإحضار الأطفال. تتطلب مشكلة الأبوة، الممارسة المستمرة لتغليف الأب من تعليم الأطفال، قرارها الفوري والراديكالي. في الوقت نفسه، سيكون من الخطأ ربط هذه الاتجاهات المزعجة حقا مع انهيار الأسرة كمؤسسة اجتماعية.
تعكس الأساطير حول تراجع الأسرة وانهيار عجز بعض طبقات المجتمع لرؤية الأعراض الخارجية السلبية لتغيير حياة الأسرة تحدث بالفعل التغييرات التي تحدث بالفعل - تشكيل علاقات جديدة نوعية داخل معهد الأسرة، بسبب التغيير في مكان ودور المرأة في الإنتاج والمجتمع، والعلاقات القائمة على احترام الجميع من الزوجين إلى الإعمال الذاتي الفردي والكامل الذاتي في الحياة المهنية والعامة. تعاني تنمية الأسرة على أزمة في هذه المرحلة التاريخية، مما سيؤدي قرارا إلى ولادة نوع جديد من الأسرة - بهيكل وظيفي وعملي جديد وعلاقات أخرى بين الزوجين.
تكتشف عائلة حديثة في إصدارات مختلفة من سبل عيشهم الأعراض السلبية للأزمة، والتي كانت بمثابة الأساس لخلق أسطورة حول "انهيار" الأسرة. أمثلة على مثل هذه "الانحرافات" في أداء الأسر التي تعد غير ذلك خارج "القاعدة" الاجتماعية "الخاصة بوجودها كأحد مؤسسة اجتماعية يمكن أن تكون الظواهر الملحوظة التالية. في عدد كبير إلى حد ما من الحالات ميزانية الأسرة على هذا النحو، لا توجد أزواج تنفذ النفقات بصرف النظر، كل دخل يمتلك على التوالي. لا توجد "محفظات عائلي" شائعة، على الرغم من أن المساعدة المالية لزوج أكثر أمانا يكون الأمن أقل تمارس بنفس طريقة تخصيص الأموال المستهدفة لتعليم الطفل. مثال آخر هو "معلق" لأبوة أو عائلية إلى غير مسمى بدون أطفال، حيث تبين أن أهم وظيفة الأسرة تبين أنها غير مطالب بها. أخيرا، مثال على النموذج "غير المعتاد" لعائلة، يرفض أهم وظيفة الأسرة - المثيرة جنسيا، قد يكون ما يسمى عائلة "مفتوحة"، I.E. الأسرة ذات الحدود غير المؤكدة، غير واضحة من نظام الأسرة، حيث لا يوجد حظر على العلاقات الجنسية خارج نطاق خارجي وهناك عاشق عشيقة معترف بها من قبل الزوجين. من الواضح، في هذه الحالة خيانة متطورة هي شخصية عادية، وبالتالي لا يتم النظر في التواصل الخارجي مع الخيانة في الأسرة وليس سبب الطلاق، ولا حتى سبب صراعات الأسرةوبعد يسمح تطور عملية الاستيلاء للزوجين بشكل فردي للحل بنجاح وآخر وظيفة مهمة تقليديا للعائلة - وظيفة مواصلة القيود. ما ورد أعلاه يؤدي إلى استنتاج أنه إذا كانت جميع مهام الأسرة "طرح" جميع المدرجة، فإن أساس سبل عيشه سيكون وظيفة الدعم العاطفي والتبني، وكذلك وظائف تعليم الأطفال، بالطبع، الموضوع وجودهم في الأسرة. هذه الوظائف التي ستحددها، في جميع الاحتمالات، تفاصيل أسرة المستقبل القريب.
شخصي
1. مراحل تطوير العلاقات الأسرية
2. التكوين المناخ النفسي في الأسرة
مراحل تطوير العلاقات الأسرية
مناقشة مشكلة العلاقات الأسرية، من الضروري النظر في دوران مراحل تنمية الأسرة. غالبا ما يعتمد على تغيير مكان الأطفال في هيكل الأسرة. على سبيل المثال، يسلط R. Neubert الضوء على مراحل الحياة معا، وأسلوب الحياة بعد ولادة الأطفال، مما يثير الأطفال من سن المدرسة العليا، ويفصلون عن الأطفال من أولياء الأمور وأحفاد الأثاث. أ. Barkie تخصص أسرة بدون أطفال، عائلة مع أطفال صغار، عائلة مع أطفال يحضرون روضة أطفال، عائلة تشايلد، الأسرة، التي يكون فيها الأطفال مستقلة جزئيا عن والديهم، عائلة غادر الأطفال.
اختيار المراحل قد يكون بسبب إحصاءات الأزمة الأسرية. خامسا يكتب ذلك كما تطوير الذات يجب على كل فرد من أفراد الأسرة في فريق الأسرة عن مراحل معينة. كلهم يرافقهم أزمة وزيادة القلق، وبالتالي يتطلبون الإعداد وإعادة التوزيع اللاحق لجميع القوات.
الأزمة الأولى:الحمل والحمل والولادة. تبين أن ولادة الطفل الأول اختبارا خطيرا لعائلة شابة. قبل هذا الحدث، يهدف انتباه الزوجين الشباب إلى بعضهم البعض، فإن ظهور أحد أفراد أسر جديد يتطلب إعادة هيكلة العلاقات القائمة. في هذه الحالة، يعاني الآباء نفسيا أكثر. تضع الأم الشابة ملامسة للطفل، يتم استيعاب اهتمامها بالكامل من قبل الطفل، والتواصل معه، مسؤوليات جديدة، علاقات جديدة. في بعض الأحيان في هذه المرحلة، يتم إنشاء اتصال التكيف للأم مع الطفل، حيث لا يوجد مكان. من الناحية النفسية، تضعت الأم بالكامل جميع الاتصالات مع الطفل لنفسه، وقدرت والسيطرة على جميع الإجراءات والعلاقات التي يتم تثبيتها لأفراد الأسرة الآخرين مع الطفل. والدة الشابة الهولندية بالتعاون مع حديثي الولادة من خلال الرضاعة الطبيعية، وارتداء طفل على ذراعيه، والعطف الطفل. العلاقة الجنسية بعد ولادة طفل لبعض الوقت غالبا ما تبين أنها تتوقف عن طريق شهادة طبية. في الوقت نفسه، تعوض امرأة لعدم وجود علاقات جنسية مع روابط جسدية مع طفل وزيادة في المجهود النفسي والجسدي. زوج الاتصال الجسدي، كل من الشخصية الجنسية وغير التي لا غنى عنه (احتضان، عناق، اللطف)، يبدأ في تفويتها. من الصعب أن تكون في حالة العلاقات التي تسيطر عليها، والحرمان الجسدي في العلاقات الأسرية غير تعويض. رجل يبدأ في البحث عن علاقة تعويض خارج الأسرة. تعويض مماثل موجود في شركة الأصدقاء، في المرآب، على الصيد، الصيد، في العمل، حيث يكفي ممارسة الإجهاد وحرية السلوك في العلاقات القائمة على الأدوار تسمح للرجل بالراحة. في كثير من الأحيان، عندما تخرج المرأة من علاقة تكافلية مع الطفل الأصغر سنا وتحاول استعادة علاقات عاطفية وجدية مع زوجها، يتحول الوقت إلى أن تضيع. وصلات جديدة وعلاقات الرجال تصبح ثابتا وآمنا له، فهي لا تعتبرها لتدميرها. من الممكن التغلب المواتي بهذه الأزمة في هذه الأزمة إذا تم توجيه العلاقات العاطفية الموجهة نحو المنحى، وعدم أداء نباتات لعب الأدوار بين زوجها وزوجته. بالنسبة لهذه العلاقات، تكون المرونة والحساسية العالية لكل من الزوجين مميزة. في هذه الحالة، يدفع كلا الوالدين وقتا أقصى وقت ممكن للطفل، وغالبا ما يحل محل بعضهم البعض وأداء جزء من العمل معا.
الأزمة الثانية:بداية إتقان خطاب الطفل. في التصنيف الداخلي، تتزامن هذه الأزمة مع الأزمة الثلاثية. هذه الفترة، عندما يدرك الطفل "أنا" ويبدأ في إظهارها بنشاط. غالبا ما تسمى هذه الأزمة "أزمة الاستقلال"، تصبح الصيغة الرئيسية للطفل: "أنا نفسي". في كثير من الأحيان يتم تضمين هذا الموقف في الصراع مع تثبيت الوالدين على التقديم والطاعة. يسبب مظاهرة مماثلة للاستقلال خوفا من العجز عن الوالدين والخوف من النوع: "إذا كانت إرادة الإرادة التي ستعطيها، فما سيحدث بعد ذلك؟" في الأسرة هناك طفل معارض ثابت - الآباء والأمهات. يؤدي الضغط على جزء الآباء إلى تفاقم تجارب الأزمات للطفل، مما يعزز المعارضة التي تم إنشاؤها. هناك طريقة إيجابية من هذه الأزمة ممكنة في القضية عندما يفهم الآباء ظواهر التجارب النفسية للطفل والتركيز على مساعدة أسلوب التربيت.
الأزمة الثالثة:الطفل ينشئ علاقات مع بيئة خارجيةوبعد في معظم الأحيان يحدث في المدرسة. تخترق الأسرة عناصر عالم آخر، عالم جديد، جديد لكل من الوالدين والأطفال أنفسهم. عادة ما يلعب المعلمون نفس الأدوار في تربيته كآباء، وهذا بدوره يتطلب التكيف من كل من الأطفال والآباء والأمهات. خلال هذه الفترة، يمكن للوالدين تجربة الغيرة المرتبطة بتوسيع علاقات الطفل. يبدأ أطفال المدارس المبتدئون بمقارنة القواعد العائلية وتقديم الطلبات لعائلاتهم مع أسر أقرانهم، والآباء المألوفين، حيث يجب أن يكونوا. في كثير من الأحيان، ترافق هذه المقارنات أطفالا مع أسئلة يمكن أن ينظر إليها من قبل والديهم بمثابة محاولة للمؤسسات العائلية وتسبب رد فعل سلبي حاد. هذا يؤدي إلى حقيقة أن الطفل يغلق، يعاني من الأحاسيس الاكتئابية. يمكن تكثيف ذلك من قبل إعداد الأسرة "Sory من الكوخ لا يتحمل"، المرتبط بحظر مناقشة ما يحدث في المنزل. يسمح بالأزمة الإيجابية في الأسر المفتوحة نفسيا، حيث تناقش قواعد الأسرة مع الطفل، والعلاقة، حيث لا تتطلب إخفاء الموضع الحقيقي في الأسرة من "الأجانب"، علاقة الطفل العالم الأجنبي تشجيع وموضوع مفتوح للمحادثات في الأسرة.
الأزمة الرابعة:يأتي الطفل إلى سن المراهقة. يعد عمر المراهق نفسه أحد أكثر الفترات الأكثر تعقيدا وغنية في ثروة التجارب وتعقيد التغييرات المستمدة من الشخصية. فهم تفاصيل تجارب المراهقات يساعد الآباء والأمهات على التعامل مع ما يحدث مع الطفل. الأكثر صعوبة بالنسبة للبالغين هي عملية الفصل بين الطفل. تتضمن هذه العملية خمس مراحل وتستغرق وقت الأزمات الخامسة والرابعة جزئيا.
المرحلة الأولى يبدأ الفصل بحقيقة أن صورة عالم المراهق يتغير بشكل كبير. يمكن تمثيل صورة عالم الطفل قبل سن المراهقين في الطائرة العمودية، حيث اتضح أن تكون جيدة، ذات مغزى، مستحقة (البالغين في الأعلى، وجميع النداءات الكبيرة للطفل من الأعلى إلى الأسفل ). المستقبل هو أيضا الطابق العلوي، وبالتالي فإن الطفل يسعى جاهدين للنمو. وفقا لذلك، الماضي، سيء، تتطلب التصحيح في الطابق السفلي، حيث يكون الطفل أو كان كذلك. الطريق من الماضي إلى المستقبل يكمن "أسفل لأعلى"، العلاقات ذات معنى بناء نفسه. في المراهقة، يصل الطفل إلى نمو بالغين، ويصبح المستقبل وصورة العالم أفقي. ولكن من أجل أن تتماشى أفقيا، فإن دور الجزء حيث يوجد البالغون، يجب أن ينخفض \u200b\u200bالآباء والأمهات، وأجزاء حيث يكون المراهق نفسه وأقرنيه، على العكس من ذلك، لزيادة. هذا التغيير يؤدي إلى إعادة هيكلة الكاردينال لنظام العلاقات. في سن الإضافية، يقوم الطفل بمخماد الآباء والأمهات، يمثلونه سبحانه وتعالى، مع قوة مطلقة. في حالة إزاحة الإحداثيات التشابه يقسم. للتعرف على جوهر الآباء البشري للطفل غير قادر بعد. وهذا يتطلب تغييرا كبيرا في تصور نفسه. في حين أن الآباء لديهم وضع "الآلهة"، فإن توحيد الطفلة الذاتي يتوافق أيضا مع هذه الحالة. بمجرد أن تفقده، كان بحاجة إلى قبول "غير السكاني" من أصلها. هذا يسبب احتجاجا قويا من المراهق، الذي يظهر نفسه في العدوان على الآباء، في رفض طاعةهم.
المرحلة الثانية يبدأ الفصل مع البحث عن عينة تقليد. يتم تقييم مراهق بحقيقة أن الآباء غير قادرين عليهم أن يصبحوا "آلهة" ومتميزا عاطفيا عنهم. تصبح هذه الفترة الوقت لإيجاد عينة لتحديد الهوية، والتي في عرض المراهق لها جوهر مثالي، في كثير من الأحيان هذه الفترة من العثور على الأصنام والعبادة لهم. اعتمادا على ثقافة وقيم البيئة التي يعيش فيها الطفل، يمكن أن تكون مطربين مشهورين وممثلي ثقافة البوب \u200b\u200bوالفهات الفاعلة والشعراء والكتاب والرياضيين. ظروف كبيرة هي إمكانية تحديد وبعد كائنها، غير حاسمة منه في علاقات حقيقية. ترافق هذه الفترة تعزيز تخيلات الطفل، محاولات تقليد المشاهير. في كثير من الأحيان ينتهي تلقائيا.
المرحلة الثالثة يصبح الفصل فترة البحث عن كائن هوية في أقرب بيئة. يتم تقييم مراهق من أصله "غير المرغوب فيه ويبدأ في البحث عن طرق لإقامة علاقات بشرية. لا تزال عينات الوالدين غير لائقة، يبحث الكبار المجدي في بيئة خارجية. هذا الشخص يمكن أن يكون قريب بعيد، معلم مألوف. في كثير من الأحيان، من الضروري أن الاستفادة من ممثلي الطوائف المختلفة والعالم الجنائي، وأصبح مراهقا مع عينات من المدافعين. ولكن حقا، بدلا من الحماية، يحصل الشباب على علاقة مختلفة تماما. يمكن ترتبط مراحل الفصلين التالية بمرور الأزمة العائلية التالية، الخامسة.
الأزمة الخامسة:يصبح الطفل بالغا ويترك المنزل بحثا عن الاستقلال والاستقلال. غالبا ما تشعر هذه الأزمة من قبل الآباء بخسارة. يتزامن مع المرحلة الرابعة الفصل عندما يترك شاب المنزل ويبدأ في إتقان استراتيجية حياته الخاصة. خلال هذه الفترة، يقلل الشاب من عدد الروابط ذات الأشخاص المقربين، يصبحوا أكثر إغلاقا للخارج. يتم قبول القرارات بشكل مستقل والنتائج قد لا تقدم حتى الآن. يصبح يوم الرجل رأي كبير.
المرحلة الخامسة يرتبط الفصل بعودة الطفل إلى الآباء والأمهات، ولكن على مستوى علاقة البالغين، حيث تصبح العلاقات الهرمية مستحيلة. في الواقع، هذه علاقة مستقلة للأشخاص البالغين بناء على اهتمام و الثقة المتبادلة.
لسوء الحظ، في الواقع الروسي الحديث، نرى بعض الأمثلة على الانفصال الأمولي بأمان. في كثير من الأحيان، أمثلة على "المربيات" في أي مرحلة وتدخل الآباء والأمهات والأطفال في علاقة بعضهم البعض.
الأزمة السادسة:يتزوج الشباب المتزوجون وفي الأسرة يشملون ابنة وابنهم. ستكون هذه الأزمة ملحوظة للغاية في موقف لا يكتمل الفصل فيه، مع النوع التقليدي للعائلة. تنشأ الصعوبات حيث تضطر الأسرة مجتمعة تتكون من عدة أجيال إلى العيش معا.
الأزمة السابعة:هجوم ذروتها في حياة المرأة. هذه فترة مرتبطة بإعادة الهيكلة الهرمونية المضطربة للجسم، والتي، بشكل طبيعي، معبر عنه عدم الاستقرار العاطفي امرأة. من السهل أن نداء هذه الأزمة في الوقت المناسب للمساعدة الطبية.
الأزمة الثامنة:تقليل النشاط الجنسي في رجل. هذه المشكلة ليست فسيولوجية، ولكن نفسية. يتأثر تدفق هذه الأزمة بدرجة الصورة النمطية لتمثيلات الرجل.
الأزمة التاسعة:أصبح الآباء الأجداد. في هذه المرحلة، ينتظرون الكثير من الأفراح والمشاكل. يرتبط ميزات تدفق هذه الفترة إلى حد كبير بفصل توليد الوالدين من جيل الأجداد، وكذلك قدرة أفراد الأسرة في الأجيال المختلفة للتفاوض مع بعضهم البعض. تدرب الممارسة أنه في هذه المرحلة من تنمية الأسرة تنشأ عدد كبير من النزاعات المتعلقة بالعلاقات النمطية. حول المضاعفات المتعلقة بالانتقال من عائلة تقليدية متعددة الإمكانية إلى النووية، حيث يعيش الآباء مع الأطفال لغالبيةهم، لقد تحدثنا بالفعل في الفصل. واحد.
الأزمة العاشرة:وفاة واحدة من الزوجين. مع قريبة موجودة الاتصال العاطفي بين هذه الأزمة تعاني من الزوج المتبقي بمثابة فقدان معنى الحياة، وفقدان الدعم، والحزن الحاد. ومع ذلك، في روسيا الريفية الحديثة، تصبح الزوج الأرامل كائن يهمه جزءا من أقرانه وحيدا. حفلات الزفاف في الشيخوخة ليست غير شائعة، في كثير من الأحيان الأزواج المسنين معا للعيش معا دون التصميم الرسمي صلة. الناس في الريف يحاولون البقاء معا. يصبح الشيخوخة الوحيدة في المدينة أكثر شيوعا، على الرغم من أن كبار السن في هذه الحالة ينتقلون في كثير من الأحيان إلى الأطفال البالغين.
يعزز V. Satir أن هذه الأزمات الطبيعية التي تعاني منها غالبية الناس.
في الحديث علم النفس الوطني التصنيف المعروف E.K. Vasilyeva.التي تخصص خمس مراحل من دورة حياة الأسرة:
1) ولادة الأسرة قبل ولادة الطفل؛
2) الولادة وتربية الأطفال؛
3) القضاء على تنفيذ الوظائف التعليمية؛
4) يعيش الأطفال مع الآباء والأمهات، وواحد على الأقل ليس لديهم أسرة خاصة؛
5) الزوجين يعيشون بمفردهم أو مع الأطفال الذين لديهم
E.K. كما عائدات Vasilyeva من حقيقة أنه في كل مرحلة من مراحلها، متأصلة في مهامنا، على التوالي، سمة كل فترة محددة بما فيه الكفاية.
في رأينا، والأكثر ملاءمة لحل المهام التطبيقية لعلم نفسية العلاقات الأسرية الدورية لدورة حياة الأسرة، وهذا م. erickson.وبعد وفقا لهذه المفرفة، يتم تخصيصها:
1) فترة الخطوبة؛
2) الزواج وعواقبه ( سلوك الزواج);
3) ولادة الطفل والتفاعل معها؛
4) مرحلة الزواج الناضجة؛
5) إشعاع الأطفال من الآباء والأمهات؛
6) معاش وعمر الشيخوخة.
و انا. فارغا يرتبط مرحلة تطوير العائلات الأمريكية والروسية. يتم وصف مراحل حياة الأسرة الأمريكية في أواخر الستينيات.
المرحلة الأولى من العائلة هي مرحلة مند: وحيدا، شاب ثري ماليا يعيش بشكل منفصل. يكتسب تجربة معينة للحياة المستقلة والشيكات في الممارسة القواعد التي تعلمتها في الأسرة الأصلية. هذه مرحلة مهمة جدا التطور العقلي والفكري الفرد نفسه ولأسرته المستقبلية.
تسمى المرحلة الثانية مرحلة الديكدة. هذه هي الأزمة الأولى عندما يبدأ الناس في العيش معا ويجب أن نتفق على القواعد التي سيحدثها كل شيء. هناك قواعد يمكن تطويرها بسهولة. على سبيل المثال، الخارجي المرتبط بحياة المجتمع، وأداء الوظائف الاجتماعية. هناك قواعد صعبة التفاوض، لأنها معترف بها بشكل سيئ وترتبط مباشرة باحترام الذات.
المرحلة الثالثة من دورة الحياة هي ثالثية. هذا مرة أخرى وقت الأزمات. أولا، إنها أزمة هيكلية. الزوجين لديهم شعور بأنهم أصبحوا أكثر من بعضهم البعض. ثانيا، تحتاج إلى التفاوض مرة أخرى، لأن وظائفها ومسؤولياتها يجب أن تتغير.
المرحلة الرابعة المرتبطة مع المجيء الطفل القادموالأزمة قد تكرر مرة أخرى.
في المرحلة الخامسة من دورة حياة الأسرة، يذهب الأطفال إلى العالم الخارجي. في هذه المرحلة، يصبح من الواضح ما إذا كانت الأسرة تعمل أو خلل وظيفي. إذا ذهب الطفل إلى المدرسة والعاطفة مع جميع المتطلبات المدرسية، فإن الأسرة تعمل. إذا كان الطفل لا يتعامل مع هذه المتطلبات، فإن الأسرة مختلة وظيفية.
الأسرة الوظيفية هي الأسرة التي تتناولها المهام الخارجية والداخلية الموجودة أمامها. عائلة مختلة، على التوالي، لا تعامل مع هذه المهام. قد يحدث اختلال وظيفي في مرحلة مرحلة، ولكن يجب التغلب عليه في المستقبل. لكن "المربى" على ضعف الوقوع يمكن أن يحدث، والتي ستنتقل من المسرح إلى المسرح ومن الأسرة الوالدين في أسر الأطفال في المستقبل.
المرحلة السادسة مرتبطة بمرور عملية الفصل من قبل المراهقين.
المرحلة السابعة متناظرة للثاني: خلق الأطفال أسرهم الخاصة، وترك الآباء الأكبر سنا معا.
المرحلة الثامنة إنه يأتي عندما يموت أحد الزوجين ويتم الانتهاء من دورة الحياة. مرحلة موناد قادم، فقط على مستوى عصر آخر - نهاية الأسرة.
تتضمن خصوصية الأسرة الروسية عددا من اللحظات. لا يوجد ما يقرب من المرحلة الأولى أو أنها نادرة جدا، حيث أن الأطفال نشأوا في كثير من الأحيان يعيشون قبل الزواج مع والديهم. تبدأ المرحلة الثانية برفض الزوج إلى بيت الوالدين. نتيجة لذلك، تبين أن مرحلة الديكانت أيضا مهجوفة. من الصعب تطوير الزوجين قواعدها الخاصة، حيث يجب أن تتكيف مع قواعد الأسرة الممتدة. غالبا ما يؤدي هذا إلى تشوه العلاقات نتيجة للتدخل الدائم للآباء والأمهات أو كلا الجانبين. غالبا ما يعاني النظام الفرعي الزوجي في هذا الموقف.
عند ولادة الطفل، يؤدي الفشل وعدم تخصيص العقود في الزوج الزوجي إلى زيادة عدد الصراع. في كثير من الأحيان ب. عائلة مختلطة هناك تحول وظيفي للأدوار عندما ينتمي الأب نفسه أو تحت تأثير الأقارب من العلاقات مع الطفل. ويصبح النظام الفرعي للسيدات في علاقة مع أحد أفراد الأسرة الأصغر سنا، وتبتلت الجدة موقف وظيفي للأم، والأم تؤدي وظيفة الأخت الأكبر سنا.
عند ولادة الطفل الثاني، تحتلات داخلية، على سبيل المثال، أول طفل - Babushkin، المنجم الثاني، يستبعد الآب من العلاقة، تصبح أكثر صراحة وثابتة. هذا يؤثر كثيرا على مرور المرحلة التالية - عائد الأطفال في العالم الكبيروبعد قد يكون هناك تنافس بين الائتلافات.
أزمة الهوية، مرور الفصل، تتزامن الأزمة المتوسطة في منتصف العمر غالبا مع التغيير في وضع الناس في الجيل الأكبر سنا - أصبحوا ضعيفين، قديم في هذه المرحلة. في هذه الحالة، ينشأ ائتلاف بين المراهقين والجيل القديم. تبدأ Graces & Grensmothers في تغطية جنحة المراهقين وحمايتهم أمام والديهم، وبالتالي الحفاظ على تشابه معين من موقفهم السابق في الأسرة.
في البيئة الروسية، فإن توفير استقلال المراهق مهم للغاية. يوم الأربعاء الأكثر خطورة، وخاصة الشخص يجب أن يكون مختصا. من الواضح أن المراهق يجب أن يكون لديه اتصال جيد مع والديه حتى لا يخشى أن يخبرهم عن مشاكله. يجب أن يكون قادرا على القيام بالكثير للبقاء على قيد الحياة في وسط مدينة كبيرة.
عاجلا أم آجلا، يموت الأجداد. نادرا ما يغادر الأطفال المنزل الأم، بغض النظر عما إذا كان الفصل حدث أم لا. عودة الأسرة إلى وضعها الأصلي لعائلة من الأكسجين مع أطفال البالغين. إن مشكلة التمايز في عائلاتنا ذات صلة للغاية، وفي الأدب الغربي، يوجد مصطلح خاص للعائلة الروسية: الانصهار، الخلط، تنبثق بعضها البعض في بعضها البعض. انها لها التي وصفت مشاكل محددة.
عند تحليل تطوير العلاقات الزوجية، تتميز الزواج الشاب والزواج في منتصف العمر والزواج البحري الناضج.
لا يزال الزواج الشاب أقل من خمس سنوات. عمر الزوجين هو من 18 إلى 30 سنة. خلال هذه الفترة، تعتاد على بعضهم البعض، وشراء الأثاث والمواد المنزلية، وغالبا ما لا تملك شقتها الخاصة والعيش مع والدي واحد منهم. بمرور الوقت، تظهر شقة، وهي مؤثثة تدريجيا، يتم بناء أسرتها الخاصة. الأزواج ينتظرون الأطفال، ولديهم واجبات مرتبطة بالرعاية ورعايتهم. في المجال الاحترافي، يكتسب الزوجان الشباب أي مؤهلات فقط، تدريجيا يصلون إلى وضع معين، والتكيف مع إعداد عائلي جديد. الزوجة هي بعض الوقت في إجازة الأمومة. تتطلب الحياة المشتركة تكاليف كبيرة، بما في ذلك نفسية، وبالتالي، فإن آبائهم يؤيدونها ماديا و "أخلاقيا".
يدوم هامش العمر المتوسط \u200b\u200b6-14 سنة. خلال هذه الفترة، يشغل الناس نشطون اقتصاديا، وحوانون حالة اجتماعية مستقرة وتخفيف من الحاجة إلى شراء شقة وأثاث وما إلى ذلك. لا توجد صغيرة صغيرة في المنزل أو الأطفال - تلاميذ المدارس أو الطلاب - أصبحت أكثر وأكثر استقلالية. يمكن أن تكون الزوجة إلى جانب الواجبات في جميع أنحاء المنزل المزيد من الوقت لإعطاء الأنشطة المهنية.
العمر الناضج يأتي بعد 15 ويستمر حتى 25 عاما. في العائلة بالفعل الأطفال البالغين، لا تزال الأزواج وحدها أو تعتاد على العيش مع أسرهم وتثقيف الأحفاد.
بالنسبة للزواج الأكبر سنا، يتميز انخفاض في إنتاجية العمل وزيادة في المشكلات المتعلقة بالصحة. الزواج عادة ما يكون مستقرا. الأزواج بحاجة إلى مساعدة وخوف من فقدان بعضهم البعض. العلاقات بينهما هي كما طوروا حياة طويلة معا. في هذا الوقت، من الصعب بالفعل تغيير أي شيء. تعزز تضييق الاتصالات الاجتماعية في بعض الأحيان الضغط على الأطفال البالغين، خاصة مع معيشتهم المشتركة، والتي يمكن أن تسبب تعارضات.
عندما تمر الأسرة من المرحلة إلى المرحلة، فإنها تعاني من أزمات التنمية الطبيعية، مثل تلك الموجودة في تشكيل الجسم والشخصية والفئات الاجتماعية تعاني من.
قد يكون وجود مشاكل في أفراد الأسرة يرجع إلى الحاجة إلى انتقال الأسرة إلى مرحلة جديدة من التنمية والتكيف مع ظروف جديدة. عادة ما تكون المرحلة الأكثر شملا مرحلة عندما يظهر الطفل الأول، والمرحلة عندما تكون هيكل الأسرة غير مستقر بسبب "القادمة" من بعض أفراد الأسرة و "رحيل" الآخرين. حتى التغييرات الإيجابية يمكن أن تؤدي إلى إجهاد الأسرة.
قد تجعل الخبرات غير المتوقعة وخاصة الصدمة، مثل البطالة أو الوفاة المبكرة أو ولادة الطفل الراحل، من الصعب حل مهام تطوير الأسرة والانتقال إلى مرحلة جديدة. يزيد النمط الصلب والخلل في العلاقات الأسرية أيضا من احتمال أن تكون التغييرات العائلية الطبيعية سيتم ذكرها كأزمة. تعتبر التغييرات الظرفية في الأسرة عادية أو "غير طبيعية". التغييرات العادية في الأسرة هي مثل هذه التحولات التي يمكن أن تتوقعها الأسرة. و "غير طبيعي"، على العكس من ذلك، مفاجئ وغير متوقع، مثل، على سبيل المثال، الموت، الانتحار، المرض، الرحلة، إلخ.
وفقا ل D. LEVI (1993)، هناك الأنواع التالية من التغييرات الظرفية في الأسرة:
"رحيل" (فقدان أفراد الأسرة لأسباب مختلفة)؛
"النمو" (تجديد تكوين الأسرة فيما يتعلق بالولادة أو اعتماد وصول الجد أو الجدة، والعودة من الخدمة العسكرية)؛
التغييرات تحت تأثير الأحداث الاجتماعية (الكساد الاقتصادي، الزلزال، إلخ)؛
التغييرات البيولوجية (النضج الجنسي، الفترة من الدراسات الانذارية، إلخ)؛
التغيير في نمط الحياة (العزلة، الحركة، البطالة، إلخ)؛
"العنف" (السرقة، الاغتصاب، الضرب، إلخ).
على عكس الحالة الموضعية، يتم تعريف الإجهاد المتعلقة بأزمات التنمية، في الأدبيات على أنها "تنظيمية" (Burnham J.V.، 1991). في هذه النقاط، لم تعد الطرق السابقة لتحقيق الأهداف المستخدمة في الأسرة مرضية احتياجات جديدة من أعضائها. أظهرت الأبحاث ZHS أنه في لحظات الضغوط التنظيمية، غالبا ما تعاد الأسر إلى النماذج المبكرة للعمل (آلية الانحدار) أو التوقف في تنميتها، وإصلاحها في مرحلة معينة (آلية "التثبيت"). لذلك، تم الانتهاء من الحاجة إلى دراسة الاهتمام. الفترات الانتقالية من مرحلة واحدة من ZHS إلى آخر. غالبا ما تكون مشاكل الأسرة غير مرتبطة بأي عامل مضارب خارجي، ولكن مع الانحدار والتثبيت في المرحلة السابقة من ZHSS (Nichols M.r.، 1984).
يتم إرفاق المزيد من الباحثين في الفترات الانتقالية التالية.
0-1. قبول الالتزامات الزوجية.
1-2. إتقان أدوار الوالدين.
2-3. أخذ حقيقة ظهور شخص جديد في الأسرة.
3-4. إدراج الأطفال في الخارج الهياكل الاجتماعية (مؤسسات الأطفال).
4-5. أخذ حقيقة انضمام الطفل إلى المراهقة.
5-6. تجربة الأسرة مع استقلال المراهقين.
7-8. رعاية الأطفال من الأسرة والحاجة إلى الزوجين يظلون مرة أخرى معا.
8-9. اعتني بالتقاعد والشيخوخة.
أزمة الحياة الأسرية
في تطوير العلاقات الزوجية، تتميز فتريتان الحرجة الرئيسية. الأول يأتي بين السنوات الثالثة والسابعة الحياة الزوجية ويستمر في حالة مواتية من حوالي عام. يتجاهل ظهورها في مثل هذه العوامل: اختفاء المشاعر الرومانسية، الرفض النشط للتباين في سلوك الشريك خلال فترة الحب وفي الحياة الأسرية اليومية؛ زيادة في عدد المواقف التي يكتشف فيها الزوجان وجهات نظر مختلفة حول الأشياء ولا يمكن أن تأتي للموافقة؛ مظاهر متكررة مشاعر سلبية، زيادة التوتر في العلاقات بين الشركاء.
حدوث فترة الأزمة الثانية تقريبا بين السنوات السابعة عشرة والعشرين الخامسة والعيش معا. إنه أقل عمقا من الأول، ويمكن أن يستمر لعدة سنوات. غالبا ما يتزامن ظهوره: مع نهج فترة الانتقال، مع زيادة عدم الاستقرار العاطفي، المخاوف، ظهور شكاوى جسدية مختلفة؛ مع ظهور شعور بالوحدة المرتبطة بمغادرة الأطفال؛ مع تعزيز الاعتماد العاطفي للزوجة، تجاربها حول الشيخوخة السريعة، وكذلك الرغبة المحتملة لزوجها، تعبر عن نفسها عن طريقها على الجانب "لم يفت الأوان".
في الوقت نفسه، تواجه الأسرة عند تمرير الأزمة نتائج محتملة لنتائجها. الأزمة هي في الوقت نفسه "خطر والأمل" - إما يؤدي إلى نظام اهتزاز القفز إلى مستوى جديد، أعلى من التطوير، الذي يتطلب معاني جديدة ومهارات جديدة؛ إما يؤدي إلى تدمير النظام.
إن أكثر اللحظات المحتملة عندما تحتاج العائلة إلى مساعدة نفسية أو نفسية لمواصلة وجودها، بل لحظات فقط من الأزمات.
أهداف تنمية الأسرة
في كل مرحلة من مراحل دورة حياة الأسرة، يمكنك تخصيص مهام التنمية. المهام تنمية الأسرة هي متطلبات البيئة الخارجية التي يجب عليها أفراد الأسرة والأسرة كأنظمة أن يتعامل معها في أمر الأسرة بنجاح وتصبح نظام أعلى منظم ومعقد. تتميز مهام تطوير الأسرة التالية، بدءا من مرحلة الزوجين الشابين دون أطفال.
1. عائلة شابة:
التمايز عن الأسرة الأصل؛ إنشاء حدود التواصل مع الأصدقاء والأقارب؛
قرار الصراع بين الاحتياجات الشخصية والعائلية.
2. الأسرة مع طفل صغير:
إعادة تنظيم الأسرة لأداء مهام جديدة؛
تشجيع نمو الطفل بتقديم في وقت واحد من سلامة سلامته والواء؛
تنسيق الأهداف الشخصية والعائلية.
3. الأسرة مع طفل تلميذ:
إعادة توزيع الواجبات؛
مظهر من مظاهر المشاركة في وجود مشاكل في الدراسة؛
توزيع المسؤوليات لمساعدة الطفل في المدرسة.
4. الأسرة مع الطفل المراهق:
إعادة توزيع الحكم الذاتي والسيطرة بين الوالدين والمراهقين؛
تغيير نوع سلوك الوالدين والأدوار؛
التحضير لرعاية المراهقات من المنزل.
5. الأسرة مثل "Startster" للطفل:
فصل طفل من الأسرة؛
الرعاية الصحيحة من المنزل؛
القبول في الكلية، للقيام بالجيش أو الخدمة الأخرى.
6. الأسرة، والوفاء أساسا وظيفة الوالدين:
مراجعة العلاقات الزوجية؛
مراجعة توزيع المسؤوليات والوقت؛
التكيف مع التقاعد.
في كل مرحلة من مراحل دورة الأسرة، يجب ألا يتواجد الآباء فقط على صعوبات تربية الأطفال، ولكنهم يتغلبون أيضا على الصعوبات الناشئة في التفاعل الزوجي. يجب أن تتعلم العائلات التغلب على النزاعات بطريقة يمكن لكل منها أن تظل كل من أعضائها شخصية شاملة واحترم نفسها. الأنظمة التي يحتل فيها شخص واحد باستمرار موقفا مهيمنا، والآخر (أو غيرها) التضحية باستمرار، تتحول إلى أن تكون قصيرة الأجل.
مرحلة الوالدين
تتميز كل فترة من دورة الأسرة بمتطلبات محددة للآباء والأمهات. يمكنك اختيار 6 مراحل من الأبوة.
1. تستمر مرحلة تشكيل الصورة من الحمل حتى ولادة الطفل. تحاول الزوجين تخيل ما سيكونون فيه الآباء، ويقيمون إجراءاتهم المتوقعة وفقا لمعاييرهم المثالية لسلوك الوالدين.
2. تستمر مرحلة التغذية حوالي 2-3 سنوات - حتى يبدأ الطفل في القول "لا". لدى الوالدين إحساس بالمرفق للطفل، وسوف يتعلمون دمج المشاركة العاطفية والوقت الذي يقدمونه للزوج والأصدقاء والعمل وما إلى ذلك، مع احتياجات الطفل.
تستمر مرحلة السلطة حتى يحقق الطفل حوالي 5 سنوات. يقصى الآباء امتثالهم لدور الوالدين. في هذه المرحلة، يجب عليهم إدراك أنهم، وأطفالهم لا يتوافقون دائما مع الصورة المثالية التي تم إنشاؤها من قبلها.
المرحلة التفسيرية من الأبوة سقطت لفترة سن المدرسة الأصغر سنا. يضطر الآباء إلى إعادة فحص ومراجعة العديد من وجهات نظرهم الراسخة.
حسابات المرحلة الترابطي لعصر الأطفال المراهقين. مهمة الآباء هي إعادة بناء علاقتها الخاصة مع الأطفال المزروعين. هذه العلاقات يمكن أن تصبح تنافس أو تتحول إلى ودية.
تندرج مرحلة الفراق لفترة من الوقت عندما نشط الأطفال في المنزل. لا يتعين على الوالدين أن يدعهم فقط يذهبون، ولكنهم يفهمون أيضا عما كان آبائهم.
يمكن للوالدين الذين لديهم مشاكل التفاعل مع الأطفال في مرحلة واحدة تتفاعل تماما معهم في مرحلة أخرى. على سبيل المثال، يمكن للوالدين الذين شهدوا الكثير من الصعوبات مع الطفل التعامل مع تعليم المراهق والعكس صحيح.
استنتاج
حياة Cemeneinoce Cexeme Heed Howe كيف ماكين: ماكين جوموكتازة وجعل آخر. إنها Glacenta: "BCCs سوف تغطي اتصالك مع جهة الاتصال الخاصة بك." بالنسبة لل cemi، هذا هو واحد في العمل المستمر ل Coxpan Coxpan Qoo. Hapyshene EnoGo Chexca Ceegda Ceegda Ceegda Ceegda، NeCmuth NO أيضا، أن التواصل Mogyt أن يرسم وتضاعف، Nappimep: Pebene Pebeka، Pacpaid الموسيقية في BPAA، إلخ. ZAKON poctoyanctva obladaet ogpomnoy ciloy، blagodapya ctpemleniyu شمال شرق dopyctit yxoda povzpoclevshego pebenka من اللجنة الانتخابية وتيم camym coxpanit cemeynyyu ctpyktypy poditeli cpocobny teppet lyuboe pcixopatologicheckoe povedenie tineydzhepa إلى polnomy izymleniyu vcex poctoponnix، ctoit ppichem ايتا tolepantnoct شمال شرق لهم nikakix zatpat.
انها واحدة من المال واحد. كانت هناك حقيقة أن هناك وظيفة في CTOEM من PPOXOFI من تحديث القيمة، فإن تفرد الاحتياجات غير الإختالية. على الدبابات، سوف يستغرق بعيدا. Bogact Chness Cembers و Obdew Menew Cemeyny Sityay. BMecte C ISPURTOAM و ZOAPOCA للحياة، وإغلاق الناس على شرف. هذا هو الكثير من اللمس ويحققت. Pebena أو الشريط CAILE COIQTRY - Cytpytyyyyypy cytpytyyypy cytpyyyypy و saftvo. بسبب PECA، والتي يطلق عليها اسم اللقب.
فهرس
1. أليشينا، يو دورة تنمية الأسرة: البحث والمشاكل / علم نفس الأسرة. القارئ: الدراسات. دليل كليات علم النفس، علم الاجتماع والاقتصاد والصحافة. - سمارة: دار النشر "bakhrakh-m"، 2002.
2. Andreeva t.v. علم النفس الأسرية: دراسات. المنفعة. - SPB: الكلام، 2004.
3. أساسيات الأسرة والأسرة المشورة علم النفس: الدراسات. دليل للدراسات أعلى. دراسات. المؤسسات / تحت. مجتمع. إد. N. N. Srceceeva. - م.: دار النشر فلادوس - الصحافة، 2004.
4. علم النفس العلاقات الأسرية مع أسس المشورة العائلية: الدراسات. دليل للدراسات أعلى. دراسات. المركبات / e.i. ارتامونوفا، E.V. Ekzhanova، E.V. Zyryanova et al؛ إد. على سبيل المثال سيليفا. - M: مركز النشر "أكاديمية"، 2002.
5. eidemeyller على سبيل المثال، Dobryakov I.V.، Nikolskaya I.M. التشخيص الأسري والعلاج النفسي الأسري. دراسات. موقع. للأطباء والنفسيين. - SPB: الكلام، 2003.
