पहले बच्चों में सेंसोरिक विकास जूनियर समूह (उनके अपने हाथों द्वारा किए गए शैक्षिक खेलों)
मार्टसेवा ओल्गा इवानोवाना - शिक्षक
Nou sosh "रचनात्मकता" बाल विहार "बूंद"
मुख्य कार्य प्रारंभिक विकास 2-3 वर्षों में बच्चा संवेदी, उथली गतिशीलता और आंदोलनों के समन्वय का विकास है।हमारे समूह में उथले गतिशीलता के विकास में एक अच्छा सहायक विभिन्न विकासशील खिलौने हैं जिन्हें हमने स्वयं किया था।
उथले गतिशीलता के विकास के लिए बैग.
उसने 14 छोटे बैग को सिलाई और उन्हें मटर, सेम, चावल और अन्य फसल से भर दिया। इसे एक ही फिलर के साथ दो से तीन बैग बदलना चाहिए। मेरा सुझाव है कि बच्चे को एक ही बैग को स्पर्श में ढूंढने का सुझाव दें। खेल विकास कर रहा है छोटी मोटर हाथ, स्पर्श धारणा। बच्चे के उंगलियों और ब्रश की मालिश करना।
बैग के साथ, हम "आसान-कठिन", "कम या ज्यादा", "शांत-जोर से" की अवधारणा का अध्ययन करते हैं। "विशेष पाउच" बैग के लिए घर "ताकि वे सभी वहां सोने के लिए जाएं। तो वे भ्रमित नहीं हैं।
डिडैक्टिक बटन
आंदोलनों की महान गतिशीलता और सटीकता अच्छी तरह से विकसित की जाती है संवेदी विकास, स्पर्श धारणा, ध्यान, सोच, भावनात्मक और रचनात्मक गठन में योगदान।
बटन के साथ तकियामैं बच्चे के बटन को स्थानांतरित करता हूं, जबकि मैं पूछता हूं: क्या रंग बटन, इसका आकार क्या है ( बड़ा), बटन का एक रूप (गोल, वर्ग, त्रिकोणीय, टेडी बियर, सेब, दिल, आदि) का एक रूप है। या कृपया एक छोटा हरा, सबसे बड़ा, लौह पीला, सबसे छोटा, लाल वर्ग, आदि पाएं।
विभिन्न प्रकार के बटन का डिब्बा। बटन माता-पिता, अभी भी सोवियत, सोलुबुलर: छोटे और बड़े, एक पैर के साथ और छेद, फ्लैट और उत्तल, सुनहरे और मोती के साथ, एक फूल के रूप में, अलग-अलग खुरदरापन। विभिन्न प्रकार के बटनों की तुलना में, अधिक दिलचस्प बच्चे खेलते हैं। हम एक साथ विचार करते हैं और जाते हैंबच्चे के साथ।
1. "बहु रंगीन बटन"शिक्षक बच्चों को प्रदान करता है:
रंगों में बटन को अलग करें: पीला, नीला, हरा; रूप में, आदि
एक लाल बटन रखो, फिर पीला, हरा, नीला (श्रृंखला बनाओ)
2 जार के लिए surride बटन: बड़े - छोटे।
एक गुच्छा में हाथ, अपने हाथ से चमक, एक गिलास और rummet की तरह एक खड़खड़ में डालो।
एक बटन लें - बहुत सारे बटन, एक बटन को दूर रखें - बंद करें, ऊपर, नीचे।
2. "बटन मोज़ेक"
शिक्षक बटन डालने का प्रस्ताव करता है
किसी प्रकार का पैटर्न या आकृति। (कैटरपिलर, फूल हो सकता है,
चेरी, टाइपराइटर, अंगूर, आदि)
3. "ट्रैक"
शिक्षक बच्चों को बटन का एक बटन बनाने के लिए कहता है:
लाल कालीन, हरा, आदि
चार मुख्य रंगों के वैकल्पिक बटन;
छोटे या बड़े बटन से वॉकेवे;
एक निश्चित पैटर्न रखना:
नीला - सफेद, नीला, सफेद, आदि
4. फास्टन, अनबटन बटन और ताले सीखना
गुड़िया की वस्तुओं पर (सिलाई जैकेट, पोशाक, कोट)।
5. "बटन के साथ ऐप्पल"
उद्देश्य: रंग के नाम पर बच्चों को व्यायाम करें (लाल और हरा ऐप्पल), सेब को जकड़ना और अलग करना सीखें, जहां बच्चा "एक" की अवधारणा को "बहुत" की अवधारणा को दर्शाता है,
खेल यात्रा: "तूफान" खेलें। "एक पेड़ पर उड़ रहा है और एक हाथ से बह रहा है, दूसरा शिक्षक उससे एक सेब से राहत देता है।" "बाबा! हवा ने सेब को उड़ा दिया, यह जमीन पर गिर गया। " बच्चे को हवा बनने के लिए पेश करें - पेड़ को हिलाएं, फिर सेब को साफ़ करें।
लेकिन नए सेब बड़े हो जाते हैं - आपको एक पेड़ पर सेब को तेज करने की आवश्यकता होती है, उन्हें रंग में बदलना पड़ता है।
6. "एक बटन के साथ पग्स"
उद्देश्य: अवधारणाओं को समेकित करने में बच्चों को व्यायाम करें "बड़े - छोटे "नाशपाती, नाशपाती को जकड़ने और अलग करने के लिए सिखाते हैं, जहां बच्चा" एक "की अवधारणा को" बहुत "की अवधारणा को दर्शाता है,
खेल यातायात: आप पिछले खेल का उपयोग कर सकते हैं"तूफान"
एक वयस्क की देखरेख में खेल और बटन आयोजित किए जाते हैं। सुरक्षा नियमों का पालन करने के लिए सख्ती से जरूरी है: सुनिश्चित करें कि बच्चे मुंह में बटन नहीं लेते हैं।
7. बटन के साथ dorisuy चित्र
उद्देश्य: विकसित करना तर्कसम्मत सोचबच्चों की कल्पना और रचनात्मकता, "बड़े - छोटे", रंग, रंग, आकार में वैकल्पिक कौशल के गठन की अवधारणाओं को ठीक करें।
खेल यातायात: किसी भी बच्चे के दृष्टांत हम मानते हैं, बच्चों को वस्तुओं, उनके कार्यों को चित्रित करते हैं। बटन के साथ चित्रों को डराओ।
कपड़े के साथ खेल
मुख्य लक्ष्य व्यावहारिक खेल कपड़े के साथ - बच्चों में उथले गतिशीलता के हाथों का विकास छोटी उम्र। इसके अलावा इन खेलों का उद्देश्य रंग के आधार पर वस्तुओं के आधार पर वस्तुओं को गठबंधन करने और घृणा में वस्तुओं को गठबंधन करने के लिए कौशल के गठन के उद्देश्य से किया जाता है।
"उग्र आंकड़े"
1. वयस्क: मान लीजिए कि यह कौन है:
सुई के पीछे, लंबे, अटक गया। और यह गेंद में बदल जाएगा - कोई सिर नहीं, कोई पैर नहीं।
बच्चे: यह एक हेजहोग है। वयस्क: (हेजहोग की छवि के साथ छवि दिखाता है)। यह सही है, यह एक हेजहोग है। दिखाएं कि उसके पास आंखें, नाक, कान कहां हैं? बच्चे दिखाते हैं।
वयस्क: चलो सुइयों को खोजने के लिए हमारे हेजहोग की मदद करें।
वयस्क रंगीन कार्डबोर्ड से हेजहोग की कटाई के एक बच्चे को देता है, जिस पर आंखें खींची जाती हैं, कान, नाक, लेकिन कोई सुई नहीं होती है। बच्चे हेजहोग लौंग के पीछे संलग्न होते हैं।
वयस्क: (हेजहोग को उसकी नई सुइयों पर दबाकर)। ओह! क्या हेजहोग कांटेदार था!
2. लेकिन एक नया पहेली।
अटक गया, हरा कुल्हाड़ी।
सुंदर, हरा हमारे घर में लाया।
बच्चे। यह एक क्रिसमस का पेड़ है।
वयस्क: हाँ, यह एक क्रिसमस का पेड़ है, लेकिन वह रोती है। उसने अपनी सारी सुइयों को खो दिया।
रोओ मत, रोना मत, क्रिसमस का पेड़! हम आपकी सहायता करेंगे।
वयस्क चिप्स से चिप्स वितरित करता है।
बच्चे हरे कपड़े का चयन करते हैं और उसकी सुई की उसकी सुइयों को "लौटाते हैं"।
वयस्क: (क्रिसमस के पेड़ का पीछा)। ओह! क्रिसमस के पेड़ की सुई स्लाइस पर!
3. वयस्क: सूरज कहाँ है? यह अपनी किरणों को खो दिया।
सूर्य पर किस रंग की किरणें?
बच्चे। पीला। वयस्क: ठीक है।
चलो सूरज की मदद करते हैं। सूर्य, देखो, पीला, हाइलाइट।
4. शिक्षक बच्चों को कपड़े को अलग करने के लिए आमंत्रित करता है: पीला, नीला, हरा और लाल।
शिक्षक बच्चों को संलग्न करने के लिए कहता है:
पफी नीली बारिश।
सूर्य - 3 पीला किरणें, क्रिसमस ट्री - 4 हरी सुई, आदि
सूर्य बहुआयामी किरणें पीले, हरे, लाल रंग, और एक क्रिसमस पेड़ को बदलती हैं - पीले सुइयों को संलग्न करने का अधिकार, और बाईं ओर - नीला, आदि।
अन्य शैक्षिक खेल।
1. "लेडीबग्स"
उद्देश्य : उथले गतिशीलता का विकास, "एक - बहुत", "अप-डाउन" की अवधारणाओं को ठीक करने, बटन चिपकने के लिए बटन के कौशल को ठीक करना।
खेल यातायात: हम समाशोधन के लिए जाते हैं, और समाशोधन बढ़ते हैं सुंदर फूल। वे "लेडीबग" बैठे, वे रंगों में क्रॉल किए गए और गिर गए (प्रसार - बटन)। तो वे फिर से रेंगते हैं: पहला क्रॉलिंग, (कितना ईश्वर की गायों एक फूल पर? - एक) दूसरा - नीचे, (एक और), और तीसरा बाएं। वे कितने बने? (बहुत)।
2. "मीरा डकलिंग्स"
उद्देश्य: उथले गतिशीलता का विकास, फिक्सिंग पीला रंग, वेल्क्रो का उपयोग करने की क्षमता।
खेल यातायात: और अब हम झील में जाते हैं, वे बत्तखों को तैरते हैं, माँ - बतख उन्हें अपने किनारे पर बुलाती है। अपने बच्चों के बतख का आह्वान क्या है? (कुऐक कुऐक) । वे किनारे (बाएं - वेल्क्रो) में तैरते हैं। वे माँ के साथ किनारे पर चले गए और अब वे फिर से झील पर लौट आए (वेल्क्रो को जकड़ना)।
3. "गेंद को ढूंढें।"
चूंकि समूह को 10 लोगों द्वारा दौरा किया जाता है, फिर कार्ड 10 (बच्चों की संख्या से)
ऐसे कार्ड पूरी तरह से मुश्किल नहीं करते हैं,इसके लिए हमें इसकी आवश्यकता थी:
सफेद और चांदी के कार्डबोर्ड;
शानदार नायकों की तस्वीरें;
मुख्य रंगों के fombers;
ग्लू स्टिक;
रंग कार्डबोर्ड गेंदें;
"टुकड़े टुकड़े" के लिए स्कॉच।
4. "घरों पर RAID"
उद्देश्य: सजातीय और विभिन्न वस्तुओं के तुलनात्मक संचालन का उपयोग करके रंग में वस्तुओं के बीच अंतर करने के लिए बात करें, रंगीन भेद पर व्यावहारिक कार्रवाई करें।
सामग्री:
रंगीन घर 4 मुख्य रंग,
- विभिन्न रंगों के "जानवर या पुरुष"।
खेल यातायात: गुलाबी "मीरा पुरुष"
अपने घरों द्वारा।
छोटे गतिशीलता कौशल का विकास महत्वपूर्ण है क्योंकि बच्चे के पूरे जीवन के लिए ब्रश और उंगलियों के सटीक, समन्वित आंदोलनों के उपयोग की आवश्यकता होगी, जो पोशाक, आकर्षित करने और लिखने के लिए आवश्यक हैं, साथ ही विभिन्न प्रकार के विविध घरेलू और प्रदर्शन के लिए आवश्यक हैं अकादमिक कार्रवाई। इसलिए, हमने अपने हाथों से किए गए शैक्षिक खेलों का उपयोग करके, बच्चे की उंगलियों को सक्रिय रूप से काम करने के लिए पहले छोटे समूह में शुरुआत की।
उपदेशात्मक खेल - यह सीखने और शिक्षा का एक साधन है, जो बच्चों के भावनात्मक, बौद्धिक क्षेत्र को प्रभावित करता है, अपनी गतिविधियों को उत्तेजित करता है, जिसकी प्रक्रिया में निर्णय लेने की स्वतंत्रता, ज्ञान प्राप्त और एनश्रीन, सहयोग के कौशल और कौशल हैं विकसित, और सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण विशेषताओं का गठन किया जा रहा है।
अपने हाथों के साथ 2 सबसे छोटे बैंड के साथ शैक्षिक खेल।
उपदेशात्मक खेल - यह सीखने और शिक्षा का एक साधन है, जो बच्चों के भावनात्मक, बौद्धिक क्षेत्र को प्रभावित करता है, अपनी गतिविधियों को उत्तेजित करता है, जिसकी प्रक्रिया में निर्णय लेने की स्वतंत्रता, ज्ञान प्राप्त और एनश्रीन, सहयोग के कौशल और कौशल हैं विकसित, और सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण विशेषताओं का गठन किया जा रहा है। नतीजतन, सक्रियण में व्यावहारिक खेल बहुत महत्वपूर्ण है। संज्ञानात्मक गतिविधि प्रीस्कूलर, विशेष रूप से, उनकी संज्ञानात्मक आजादी के विकास में।
डेडैक्टिक गेम में एक बड़ी भूमिका नियमों से संबंधित है। वे निर्धारित करते हैं कि खेल में हर बच्चे को क्या करना चाहिए, लक्ष्य को प्राप्त करने का तरीका इंगित करें। नियम बच्चों में ब्रेकिंग की क्षमता (विशेष रूप से युवा पूर्वस्कूली आयु में) में मदद करते हैं। वे वापस पकड़ने की क्षमता बढ़ाते हैं, उनके व्यवहार का प्रबंधन करते हैं।
बच्चे छोटे पूर्वस्कूली आयु आदेश का पालन करना बहुत मुश्किल है। हर कोई पहले से एक खिलौना लेना चाहता है " अद्भुत बैग", एक कार्ड प्राप्त करें, विषय को कॉल करें, लेकिन बच्चों की टीम खेलने और खेलने की इच्छा धीरे-धीरे उन्हें इस भावना को धीमा करने की क्षमता में लाती है, यानी खेल के नियमों का पालन करने के लिए।
Didactic खेल "यातायात प्रकाश"।
उद्देश्य: प्राथमिक नियमों के साथ बच्चों का परिचय दें सड़क। ट्रैफिक लाइट ट्रैफिक और पैदल चलने वालों को नियंत्रित करता है: लाल स्टैंड पर, हरे रंग की चाल पर, पीला - तैयार हो जाओ। सुरक्षित मूल रंग। एक विशिष्ट अनुक्रम में रंग वितरित करें।
शैक्षिक खेल "शरद ऋतु के पेड़ को सजाने"
उद्देश्य : गठन प्राथमिक दृश्य प्रकृति में शरद ऋतु में परिवर्तन: पेड़ों, इच्छाओं और गिरावट के पत्तों में। मुख्य रंगों को सुरक्षित करें, "बहुत - एक" की अवधारणा
Didactic खेल "पशु घर"
उद्देश्य: "छोटे", "अधिक -", "बड़ा" की अवधारणाओं के साथ परिचित करने के लिए। "एक" की अवधारणा को सुरक्षित करें, "बहुत कुछ।"
उथले गतिशीलता के विकास के लिए व्यावहारिक खेल
उद्देश्य : विकास दिमागी प्रक्रिया और उपयोग के माध्यम से उथले गतिशीलता हाथों की समन्वय आंदोलन गैर पारंपरिक उपकरण, साथ ही गैर-मानक खेलों की मदद से बच्चों की रचनात्मक क्षमता का विकास।
भाषण सांस लेने के विकास के लिए खेल
Didactic खेल "हिमपात"
उद्देश्य : चिकनी लंबे साँस छोड़ने का गठन; चमकदार मांसपेशियों की सक्रियता।
Didactic खेल "जो फूल के नीचे छिपा हुआ"
उद्देश्य: चिकनी लंबे निर्वासन का गठन; चमकदार मांसपेशियों की सक्रियता।
दूसरे सबसे कम उम्र के समूह में डॉक्टर गेम कार्ड
वस्तुओं के साथ खेल
"अनुमान और नाम"
व्यावहारिक कार्य: सब्जियों और फलों का वर्गीकरण उनकी मुख्य विशेषताओं और गुणों द्वारा। एक स्पष्ट फल उच्चारण में preschoolers व्यायाम: ऐप्पल, नाशपाती, केला, बेर, चेरी, आदि
गेम नियम: वैकल्पिक रूप से टोकरी से एक ऑब्जेक्ट लें, इसे पहचानें और इसे कॉल करें।
गेमिंग एक्शन: अनुमान लगाने के लिए ऑब्जेक्ट्स चुनें।
व्यावहारिक सामग्री: वास्तविक फलों के साथ टोकरी और सामान्य शब्दों की तुलना के लिए कई सब्जियां: सब्जियां, फल।
स्ट्रोक खेल
बच्चे कुर्सियों पर बैठते हैं। गुड़िया शरद ऋतु वैकल्पिक रूप से उन्हें एक टोकरी लाता है। बच्चे एक टोकरी से वस्तुओं को प्राप्त करते हैं और उन्हें बुलाते हैं।
सभी फलों के बाद बच्चों के हाथों में हैं, शिक्षक उन्हें एक बड़े पकवान पर रखने का प्रस्ताव रखता है और सवाल पूछता है:
आप इन सभी वस्तुओं को एक शब्द में कैसे कॉल कर सकते हैं? (फल)
आप किस तरह के फल जानते हैं, नाम? (बच्चों के जवाब)
2. "अनुमान और ड्रा"
व्यावहारिक कार्य: अच्छी गतिशीलता और सोच विकसित करने के लिए।
खेल नियम: रेत पर पैटर्न को चित्रित करने के लिए देखभाल करने वाले के एक प्रश्न का उत्तर दें।
गेमिंग एक्शन: शिक्षक काव्य पाठ पढ़ता है, और बच्चे रेत पर चॉपस्टिक्स आकर्षित करते हैं।
व्यावहारिक सामग्री: बच्चों की संख्या में चिपक जाती है।
खेल का कोर्स।
शिक्षक पहेलियों, बच्चों को आकर्षित करता है।
ऐसा एक फूल है, आप इसे एक पुष्पांजलि में नहीं पाएंगे
उसे थोड़ा गाओ:
एक फूल और कोई फूल नहीं था (डंडेलियन)
ट्रंक गोरे
कैप ग्रीन
सफेद कपड़े में खड़ा है,
सेरबो (बर्च) के टहनियों पर
3 "किसका घर? "
व्यावहारिक कार्य: जानवरों और लोगों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें।
गेम नियम: टेबल पर एक टेबल लें और उचित घर में डाल दें, शब्दों के साथ अपने कार्यों को समझाएं। बाधाओं का निरीक्षण करें।
खेल कार्रवाई: मूर्तियों के लिए वांछित घर के लिए खोजें।
व्यावहारिक सामग्री: चुंबकीय बोर्ड; जानवरों, गुड़िया, घरों, पेड़ों, झाड़ियों, आदि के चुंबकीय आंकड़े।
स्ट्रोक खेल
बच्चों को मेहमानों में से एक की मेज की मूर्ति से वैकल्पिक रूप से लिया जाता है, और चुंबकीय बोर्ड पर उचित घर में रखा जाता है।
Manechka और Vanechka एक घर में रहते हैं।
बत्तख एक शेड में दादी पर रहता है।
मुर्गियां एक शेड में दादी पर रहते हैं।
बनी एक मिंक में जंगल में रहता है।
चालीस कहाँ रहता है? (पेड़ पर जंगल में)
4 "स्वाद के लिए अनुमान"
व्यावहारिक कार्य: स्वाद की गुणवत्ता में सब्जियों और फलों को अलग करने में बच्चों को व्यायाम करें। शब्दकोश को तीव्र करें: मीठा, नमकीन, कड़वा और इतने पर। स्मृति, एकाग्रता विकसित करें।
गेमिंग नियम: फलों और सब्जियों को पहचानें बंद आँखें, बिना झाँके।
गेमिंग एक्शन: बंद आंखों के साथ अनुमान लगाना। जो गलत है, एक और फल या सब्जी दें।
व्यावहारिक सामग्री: फल के टुकड़े: ऐप्पल, नाशपाती, नारंगी, सब्जियों के टुकड़े: ककड़ी, गोभी।
स्ट्रोक खेल
बच्चे कुर्सियों पर बैठते हैं। ट्यूटर वैकल्पिक रूप से बच्चे के पास पहुंचता है और अपनी आंखें बंद करने की पेशकश करता है और फल का एक टुकड़ा देता है: ऐप्पल, नाशपाती, नारंगी। फल निर्धारित करने और इसे कॉल करने के लिए एक स्वाद के लिए पूछता है।
शिक्षक अप्रत्याशित रूप से सब्जी का एक टुकड़ा दे सकता है: ककड़ी, गोभी या अन्य ताकि बच्चे काफी चौकस हों।
5 "जंगल जानवरों के आंकड़े बिछाएं"
व्यावहारिक कार्य: पशु शरीर के अंगों के बच्चों के ज्ञान को समेकित करें: सिर, धड़, पंजे, कान, पूंछ। के बारे में बच्चों के ज्ञान को व्यवस्थित करें ज्यामितीय आंकड़ेओह। रंग, आकार, परिमाण में ज्यामितीय आकार का वर्गीकरण।
गेमिंग नियम: केवल उन ज्यामितीय आकार का चयन करें जो प्रसारित किए जाएंगे विशिष्ट संकेत उपयुक्त जानवर।
खेल कार्रवाई: सही ज्यामितीय आकार के लिए खोजें।
व्यावहारिक सामग्री: बच्चों की संख्या से डीएलेश ब्लॉक के ज्यामितीय आकार के सेट; तस्वीर, जो जंगली जानवरों को चित्रित करती है: फॉक्स, भेड़िया, हरे, भालू।
स्ट्रोक खेल
बच्चे टेबल से परे बैठते हैं। डिएनेश ब्लॉक के ज्यामितीय आंकड़े उनके सामने झूठ बोलते हैं। शिक्षक वन जानवरों के सिल्हूट के अनुरोध पर बाहर निकलने का प्रस्ताव रखता है, जिसे चित्र में चित्रित किया गया है। ज्यामितीय आकार की मदद से, बच्चे एक भालू, लोमड़ी, हरे और भेड़िया का एक सिल्हूट रखता है।
चित्रों
"क्या कीट, नाम"
व्यावहारिक कार्य: बच्चों में बच्चों में कीट बनाने के लिए। कीड़ों के प्रतिनिधियों को पहचानें और कॉल करें: फ्लाई, तितली, ड्रैगनफ्लाई इत्यादि।
गेमिंग नियम: ट्यूटर सिग्नल पर अपने कार्यों को शुरू करें। चित्र को इकट्ठा करने वाला पहला व्यक्ति कौन है, इसे कॉल करता है।
गेमिंग एक्शन: खोज सही टुकड़ों की, पूरी तस्वीर को फोल्ड करना।
व्यावहारिक सामग्री: बच्चों की संख्या से कीड़ों की छवि के साथ कार्ड।
स्ट्रोक खेल
बच्चों के सामने तालिकाओं पर कीड़ों की छवि के साथ चित्रों को काटते हैं।
बच्चों को विभाजित चित्र एकत्र करना होगा, कीट का अनुमान लगाएं और इसे कॉल करें। अगर बच्चों को कीट का नाम देना मुश्किल लगता है, तो शिक्षक मदद करता है, पहेलियों को बनाता है:
सभी बग वह मील
पीठ लाल है।
और उसके मग पर
काले बिंदु। (लेडीबग)
उसके चार पंख हैं
शरीर पतला है, एक तीर की तरह,
और बड़ी, बड़ी आंखें।
उसे बुलाओ ... (ड्रैगनफ्लाई)
सुगंधित पेय के रंगों का रस।
हमें और मोम और शहद देता है।
वह सभी के साथ मिल है,
और नाम उसका है ... (मधुमक्खी)
चेक, चोक, चोक!
बगीचे में हमें फ्लाई ... (बग)
पूंछ कहाँ है? "
व्यावहारिक कार्य: जानवरों के शरीर के हिस्सों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें।
गेम नियम: बारी में कार्ड लें और केवल वे जो मुख्य तस्वीर के लिए उपयुक्त हैं।
व्यावहारिक सामग्री: बच्चों की संख्या से इन जानवरों के जानवरों और पूंछ को दर्शाते हुए जोड़े गए कार्ड।
स्ट्रोक खेल
बच्चे शिक्षक पशु पूंछ की छवि के साथ कार्ड वितरित करते हैं। मेज पर बिना पूंछ के जानवरों की छवि के साथ कार्ड हैं। बच्चे वैकल्पिक रूप से मेज से एक कार्ड लेते हैं और उपयुक्त जानवर को चुनते हैं: भेड़िया, लोमड़ी, भालू, गिलहरी, हरे, आदि
"चौथा अतिरिक्त"।
व्यावहारिक कार्य: घरेलू और जंगली जानवरों को उनकी मुख्य विशेषताओं से अलग करें।
गेमिंग नियम: केवल पशु को कवर करें, जो कार्ड पर अनिवार्य है।
गेम एक्शन: कार्ड पर एक जानवर खोजें और इसे चिकन के साथ बंद करें।
व्यावहारिक सामग्री: बच्चों की संख्या से "चौथा अतिरिक्त" खेल के लिए कार्ड; चिप्स।
खेल का कोर्स।
बच्चे मेज पर बैठते हैं। इससे पहले कि वे चार कोशिकाओं द्वारा अलग किए गए कार्ड हैं। तीन कोशिकाओं में जंगली या पालतू जानवरों को चित्रित करते हैं। चौथे सेल में फल या सब्जी चित्रित किया गया। बच्चों को एक अतिरिक्त वस्तु मिलनी चाहिए और इसे चिप के साथ बंद करना चाहिए। खेल के अधिकार के शिक्षक खेल के नियम बताते हैं: इससे पहले कि आप कार्ड हों। इन कार्डों पर क्या दिखाया गया है? (बच्चों को जवाब दें) यदि जानवर एक आदमी के साथ रहते हैं, तो हम ऐसे जानवरों को कैसे कहते हैं? (घर) यदि जानवर जंगल में रहते हैं, तो हम ऐसे जानवरों को कैसे कहते हैं? (जंगली)
कार्ड पर ध्यान से देखो और चिकन ऑब्जेक्ट को बंद करें।
"कौन खाता है? "
व्यावहारिक कार्य: बच्चों के नामों के ज्ञान को स्पष्ट करने के लिए और वे क्या खिलाते हैं। अवलोकन और ध्यान विकसित करना।
गेमिंग नियम: ट्यूटर सिग्नल पर कार्ड चुनना शुरू करें। एक दूसरे के साथ हस्तक्षेप किए बिना कार्रवाई करें।
खेल कार्रवाई: वांछित कार्ड के लिए खोजें।
व्यावहारिक सामग्री: जानवरों की एक छवि के साथ कार्ड और वे बच्चों की संख्या पर क्या खिलाते हैं।
स्ट्रोक खेल
इससे पहले कि बच्चे जानवरों की एक छवि के साथ कार्ड झूठ बोलते हैं। बच्चे जानवरों के लिए ट्यूटर पर टेबल पर उठाते हैं उचित छवि: एक कटोरे में बिल्ली की बिल्ली के लिए, कुत्ते की हड्डी के लिए, बकरी जड़ी बूटी के लिए सूअरों, बैश के लिए।
"एक ही फूल खोजें"
व्यावहारिक कार्य: चित्र में छवि के समान वस्तुओं को खोजने में बच्चों को व्यायाम करें। चौकसता, एकाग्रता, बच्चों के भाषण का निर्माण करना।
गेमिंग नियम: ट्यूटर के पार कार्य करें। बाधाओं का निरीक्षण करें। केवल उस वस्तु को दिखाएं जो चित्र में चित्रित किया गया है।
खेल कार्रवाई: एक फूल की तस्वीर के साथ टेबल से ले लो और फूल पर फूल के समान एक फूल खोजें।
Didactic सामग्री: फूलों की एक तस्वीर के साथ साइड चित्र। फूलों के साथ फूल ग्लेड का मॉकअप।
स्ट्रोक खेल
शिक्षक बच्चों को उस तालिका में आमंत्रित करता है जिस पर विषय चित्र स्थित हैं। बच्चे चित्रों को देखते हैं, फूलों को पहचानते हैं, उन्हें कॉल करते हैं। उन फूलों के साथ चित्र चुनें जिन्हें आप पसंद करते हैं और पाते हैं फूल ग्लेड ड्राइंग के समान फूल और इसे कॉल करें।
