على الضفة اليسرى لمنحنى نهر نيفا ، في نهاية شارع سوفوروفسكي بروسبكت وشارع شباليرنايا ، تقف كاتدرائية سمولني الفاتحة والرائعة ، متوجةً مجموعة المباني التابعة لها.
جياكومو كورينغي. واجهة معهد سمولني (ج .1806)
بعد وفاة إليزابيث بتروفنا ، أصبحت كاترين الثانية مسؤولة بالفعل عن مصير دير سمولني. في ذلك الوقت لم تكن هناك مدرسة واحدة في روسيا حيث تدرس الفتيات. تم تعليم الفتيات النبيلات في المنزل ، وكقاعدة عامة ، لم يتم تعليم الفتيات من العائلات الفقيرة على الإطلاق. وقررت كاترين الثانية فتح "الجمعية التربوية للعذارى النبلاء" في دير سمولني من أجل ، كما جاء في المرسوم ، "... لمنح الدولة نساء مثقفات ، وأمهات صالحات ، وأعضاء نافعات في الأسرة والمجتمع".
كان الغرض من إنشائها ، كالعادة ، أفضل شيء - "إعطاء الدولة نساء مثقفات ، وأمهات صالحات ، وأعضاء نافعين في الأسرة والمجتمع". شيء آخر هو أنه بمرور الوقت ، مع إعطاء نتائج جيدة في البداية (خاصة على خلفية الوضع الاجتماعي آنذاك) ، تدهور النظام إلى مستنقع مكتفٍ ذاتيًا ، يعارض بشكل قاطع أي تغييرات. بعد ذلك ، وبعد مائة عام ، بدأ سماع ملاحظات ساخرة عن "الحمقى البسطاء" ، و "النساء اللطيفات البيض" و "الشابات العاطفيات" ، اللواتي يعتقدن أن "اللفائف تنمو على الأشجار" و "بعد الجولة من mazurka ، يجب على الرجل أن يتزوج ، وأصبحت كلمة "فتاة جامعية" مرادفة للعاطفة المفرطة وقابلية التأثر وضيق الأفق.
كارل بتروفيتش بيجروف - منظر لمعهد سمولني.
في البداية ، من أجل الالتحاق بالمعهد ، كان من الضروري اجتياز الاختبارات (قليلاً من الفرنسية ، وحتى أقل من الروسية ، بالإضافة إلى وجود تنشئة دينية معينة) واجتياز الاختيار حسب الأصل ، مما قلل بشكل كبير من عدد المتقدمين.
على سبيل المثال ، في المجموعات الأولى ، يمكن فقط لبنات هؤلاء النبلاء الذين تم تضمين ولادتهم في الأجزاء الثالثة والخامسة والسادسة من الأنساب النبيلة ، أو أولئك الذين حصلوا على رتب من الدرجة التاسعة على الأقل (القبطان) الاعتماد على القبول. الخدمة العسكريةأو الصف الثامن (مقيم الكلية) في مدني. ومع ذلك ، كان عدد قليل من النبلاء على استعداد لقضاء 12 عامًا من الدراسة على بناتهم دون مغادرة البلاد ، وبعد ذلك ظهر السؤال الصعب المتمثل في زواج فتاة متعلمة بشكل مفرط. هذا هو السبب في أن التركيبة الأساسية للطلاب كانت مولودة ولكنها فقيرة.
بالمناسبة ، بعد عام 1825 ، درس العديد من أطفال الديسمبريين في المعاهد: أكملت ابنتا كاخوفسكي ، على سبيل المثال ، الدورة بميداليات فضية. يقولون أنه عندما جاءت الأميرات إلى المعهد ، لعبت بنات الإمبراطور وبنات قادة الانتفاضة معًا بمرح.
درس "الأجانب" هنا أيضًا: حفيدة شامل وبنات الأمراء الجورجيين وأميرات الجبل الأسود والأرستقراطيين السويديين. على الرغم من حقيقة أنه ، وفقًا لمصادر رسمية طنانة ، قال رئيس Smolny ، Princess Liven ، للسيدة الشابة الأنيقة: "ربما لا تعرفين تقاليد سمولني بعد. من الضروري طلب ضعف وثلاثة أضعاف من الأميرة ، لأن مصير رعاياها سيعتمد على شخصيتها "، بالطبع ، لم يكن الموقف تجاههم معتادًا. على سبيل المثال ، على الرغم من أن معظم الأشخاص الموقرين كانوا يرتدون ملابس المعهد ويذهبون إلى دروس منتظمة ، فقد تم تزويدهم بأماكن إقامة و مطبخ خاص، قضت الفتيات عطلاتهن في ملكية رئيس المعهد ، وفي أيام العطلات ذهبن إلى العائلة الإمبراطورية.
معهد سمولني. مسكن. البوم التخرجالمعهد عام 1889.
بالإضافة إلى أماكن "الولاية" للتلاميذ ، تمامًا عدد كبير منتم الاحتفاظ بالفتيات على حساب المنح الدراسية الخاصة التي ساهمت بها العائلة الإمبراطورية (بالمناسبة ، كان Kakhovskys من حدود نيكولاس الأول) ، وببساطة من قبل الأثرياء. أولا بيتسكوي ، الذي ترأس في البداية المجتمع التربوي، قامت بتعليم عشر فتيات من كل موعد ، ووضع رأس مال خاص باسمهن في البنك. وفي عام 1770 ، ورث تشامبرلين إ.ك.شتاكيلبيرج الأموال المتلقاة من التركة لدفع نفقات إعالة الفتيات من العائلات الفقيرة لنبلاء ليفونيا في سمولني وإصدار مزايا لهم عند التخرج. لقد قدموا مساهمات سنوية لدعم حاملي المنح الدراسية أورلوفا وجوليتسين وديميدوف وسالتيكوف.
كان Smolyanka ، الذي تدرب على رأس المال الخاص لشخص ما ، يرتدي شريطة حول رقبته ، اختار المتبرع لونه. لذلك ، من بين حاملي المنح الدراسية لبول الأول ، كانوا من اللون الأزرق ، في Demidovskys - برتقالي ، كان رعاة Betsky مرتبطين باللون الأخضر ، و Saltykov - توت العليق. بالنسبة لأولئك الذين لم يتمكنوا من الحصول على أي منحة ، يدفع الأقارب. في بداية القرن العشرين ، كان السعر يقارب 400 روبل في السنة. ومع ذلك ، لا يزال عدد الأماكن المخصصة لهؤلاء الطلاب محدودًا.
مدرسو معهد سمولني.
كان الروتين اليومي في المعهد صارمًا: الاستيقاظ الساعة 6 صباحًا ، ثم 6 أو 8 دروس. كان وقت اللعب محدودًا جدًا. عاشت الفتيات في مهاجع لـ 9 أشخاص مع تخصيص سيدة لهن. بالإضافة إلى ذلك ، كانت هناك أيضًا سيدة لطيفة تراقب سلوك الفتيات في الفصل.
باستثناء السنوات الأولى من Smolny والفترة القصيرة لمفتشية Ushinsky ، لم يتم تشجيع الحوار بين المعلمين والفتيات. لم يكن من المفترض طرح أسئلة حول الموضوع الذي تتم دراسته أيضًا.
معهد سمولني في ورشة الخياطة ألبوم التخرج من المعهد عام 1889.
تم إجراء الدرجات على مقياس من اثنتي عشرة نقطة ، وتم تجميع التصنيفات بناءً على نتائج الأداء وتم إصدار شارات وسيطة - في مكان ما أقواس كوكتيل ، تشير ألوانها إلى نجاح مرتديها ، في مكان ما - الأربطة ذات الشرابات التي تم ربطها بالشعر.
كانت دروس التربية البدنية (القليل من الجمباز) والرقص إلزامية. ومع ذلك ، مع الأخذ في الاعتبار أنه داخل أسوار المعهد كان يُمنع الجري أو ممارسة الألعاب الخارجية ، وأن المشي اليومي كان قصيرًا ، فائضًا النشاط البدنيلم يكن لدي.
A. Belousov ، مرج أمام Smolny. الفتيات في نزهة جماعية
كانت القدرة على تقليص سمولني في القرن التاسع عشر بأمان أكبر من النجاح في الرياضيات ، لأن اخلاق حسنهلقد تغفروا للفشل في الفيزياء ، لكن يمكن طردهم بسبب السلوك المبتذل ، ولكن بالتأكيد ليس بسبب الدرجات غير المرضية. كان العلم الوحيد الذي يعتبر مقدسًا هو دراسة اللغة الفرنسية.
تم تحديد معايير الابتذال والفحش على الفور من قبل الأطراف المعنية. في بعض الأحيان ، حماية فتيات المعهد من الرذائل الآثمة ، وصل التربويون إلى البلاهة: تم ختم الوصية السابعة (تحريم الزنا). هناك أيضًا حقيقة في المذكرات مفادها أن الكلاسيكيات الخاضعة للرقابة الصارمة قد استخدمت لدراسة الأدب ، حيث كان هناك غالبًا عدد من الإغفالات أكثر من الاقتباسات الفعلية.
معهد سمولني. بنات في الصف.
اقتصرت الزيارات العائلية على أربع ساعات في الأسبوع (يومين زيارة). كان الأمر صعبًا بشكل خاص على الفتيات اللائي يتم إحضارهن من بعيد. لم يروا أقاربهم لشهور وسنوات ، وكانت جميع المراسلات تخضع لرقابة صارمة من قبل سيدات رائعات يقرأن الرسائل قبل إرسالها وبعد استلامها
كان المعيار الرئيسي لاختيار السيدات الرائعات ، الملزمات بمراقبة التنشئة اللائقة للفتيات ، هو الوضع غير المتزوج عادة.
درس القيثارة. ألبوم تخرج المعهد عام 1889.
العقاب البدنيبالنسبة للتلاميذ لم يتم قبولهم ، ومع ذلك ، مع أولئك الذين ارتكبوا أي سوء سلوك ، لم يقفوا في المراسم: الصراخ ، والتوبيخ ، والعقاب - كان هذا هو الترسانة المعتادة من وسائل وطرق التدريس في المعهد. اعتبرت العقوبات شائعة عندما تم إهانة المخالف أمام المعهد بأكمله: خلعوا مئزرهم ، وعلقوا قطعة من الورق غير مرتبة أو جوربًا ممزقًا في ثوب ، وتركوهم يقفون في منتصف غرفة الطعام أثناء الغداء. . كان الأمر صعبًا للغاية بالنسبة للأطفال الذين يعانون ، على سبيل المثال ، من سلس البول - كان على هذه التلميذة أن تذهب لتناول الإفطار بغطاء مبلل فوق ثوبها ، وهو ما كان يعتبر عارًا رهيبًا ليس فقط بالنسبة لها شخصيًا ، ولكن بالنسبة للمهجع بأكمله. بعد ذلك ، عادة ما تستيقظ الفتيات ، حتى لا تحدث مثل هذه المحنة مرة أخرى ، زميلًا في الفصل في الليل. كان هناك الكثير من الناس في الغرفة ، ودفع كل طالب المرأة البائسة عدة مرات ، ويمكن للمرء أن يتخيل كيف أثرت هذه الطريقة "بشكل إيجابي" على أعصاب طفل مذل بالفعل.
معهد سمولني. درس تطريز.
كان من الممكن الحصول على توبيخ لأي انحراف عن القواعد: التحدث بصوت عالٍ جدًا في فترة الراحة ، أو سرير مرتب بلا مبالاة ، أو ربط القوس على مئزر لم يكن وفقًا للميثاق ، أو الضفيرة التي هربت من تسريحة شعر صارمة. كانت الطاعة الكاملة لقواعد وعادات الحياة المؤسسية ذات قيمة عالية هنا ، كما يتضح من تعريف التلاميذ الذين تميزوا بالطاعة والسلوك الممتاز - "parfettes" (مشوهة "parfaite" - الكمال). وأي انتهاك للنظام يعتبر انحرافاً عن "الأخلاق الحميدة" للمعهد ويعتبر "سلوكاً سيئاً". لذلك ، أطلق على المشاغبين والزبدة "أفلام" ("mauvaise" - سيئة). حتى مظهر الطلاب كان منظمًا بشكل صارم: نفس تسريحات الشعر ، مختلفة عن مختلف الأعمار(غالبًا ما يتم قص الفتيات الأصغر سنًا ، وأجبرت الفتيات الأكبر سنًا على تثبيت شعرهن بدقة) ، شكل أنيق. كان يتألف من الفستان الفعلي مع كم قصيروخط العنق ، والمئزر (المريلة) ، والرؤوس والذراعين مع شرائط.
معهد سمولني. درس الغناء. صورة 1889
لون النموذج يعتمد على فئة الدراسة. في البداية ، في عهد كاترين الثانية ، ارتدى التلاميذ ، على التوالي ، فساتين بنية (فئة "القهوة" ، الأصغر) ، والأزرق ، والرمادي ، و ورود بيضاء. أعطيت الأعمار الثلاثة الأولى مآزر بيضاء ، وأقدمها أعطيت مآزر خضراء. مع انخفاض فترة الدراسة في نصف نيكولاييف فساتين رماديةكانت "مخفضة" و الطبقة البيضاءبدأت في إصدار مئزر أبيض باللون الأخضر. لم يكن هناك فئة زرقاء في نصف الكسندروفسكايا. غالبًا ما تستخدم نفس الألوان - القهوة والأزرق والأخضر - في المعاهد الأخرى. عادة ما كان يرتدي Pepiniers الفساتين الرمادية. (كانت تسمى Pepinieres بالفتيات اللائي بقين بعد الانتهاء من الدورة الرئيسية لتلقي مزيد من التعليم والمزيد من النمو الوظيفي للسيدة الرائعة. تم إعطاؤهن دورة إضافية في علم أصول التدريس واستخدامهن كمدرسات مساعدين كممارسة).
معهد سمولني. التلاميذ في الفصل.
اجتاز الخريجون الامتحانات في جميع المواد. الاختبارات الحقيقية ، التي تم توزيع الجوائز عليها ، كانت عبارة عن مفتشين عموميين (في بعض المعاهد بحضور أفراد من العائلة المالكة) - مجرد إجراء شكلي: فقد أخبر أفضل الطلاب التذاكر المحفوظة مسبقًا.
بناءً على نتائج التدريب ، تم إصدار جوائز ورموز. الشفرة هي الشفرة المعدنية للإمبراطورة الحاكمة ؛ تم ارتداؤها على الكتف الأيسر على قوس أبيض شريط ملونشرائط. يعتمد لون الخطوط على المؤسسة التعليمية. في حالة شكوى فتاة المعهد التي لديها شيفرة للسيدات المنتظرين ، والتي تم تعيين الشفرة لها كدلالة على رتبة محكمة ، فإن القوس كان مزدوجًا ، من شريط المعهد وخادمة الشرف الزرقاء . (حدث هذا غالبًا في نصف نيكولاييف من Smolny ، في معاهد أخرى - تقريبًا أبدًا). كان هناك أيضا ذهب و ميداليات فضيةحجم مختلف (أو طلب).
كود لأفضل خريجي معهد سمولني
كانت المعاهد الأولى مسيجة من تأثير الأسرة ، ولكن ليس من العالم بشكل عام. غالبًا ما كان يتم اصطحابهم للتنزه وأحداث المحكمة ؛ أقيمت حفلات العشاء والعروض الاحتفالية داخل أسوار سمولني. في القرن التاسع عشر ، تغير المفهوم وحاولوا عدم السماح للتلاميذ بالذهاب إلى حياة مختلفة غير ثكنات. إذا تم اصطحابهم مرة واحدة في العام إلى حديقة Tauride Garden ، ثم يخضعون لرقابة صارمة ، ويفعلون كل شيء لمنع اتصال فتيات المعهد بالمشاة الآخرين. عدة مرات في السنة (في يوم اسم الإمبراطور والإمبراطورة ، بتاريخ سنه جديده) أقيمت الكرات بحضور جميع التلاميذ والسلطات.
لساعات ، رقصت الفتيات مع بعضهن البعض ، غير قادرات على الضحك أو العبث حتى لا يعاقبن. من حين لآخر (وليس بأي حال من الأحوال في كل مكان) كانت الكرات تُحمل بدعوة من السادة الأقارب (تم اعتبار القرابة المتطلبات المسبقة) وفي بعض الأماكن (يا فجور!) والتلاميذ من الذكور الودودين المؤسسات التعليمية("يونكر" كوبرين). ومع اندلاع الحرب العالمية الأولى ، هؤلاء القليل من العطل: كان يعتبر من قبيل التحيز أن يستمتع بوقته عندما تكون هناك شجار.
تلاميذ معهد سمولني للعذارى النبلاء في درس رقص. 1901
حتى الرجال الذين سمح لهم أمام أعين فتيات المعهد حاولوا أن يكونوا في وضع أمثل. تم تجنيد المعلمين بشكل أساسي من الأشخاص المتزوجين ، ولكن إذا صادفت العازبة ، فإما في سن أو بمظهر واضح جدًا ، غالبًا من ذوي الإعاقات الجسدية ، حتى لا يتم إدخال الفتيات الطاهرات في الإغراء.
معهد سمولني. في وقت الفراغ. صورة 1889
ومع ذلك ، لم يساعد هذا كثيرًا - فعادةً ما يكون لأي شخص لديه علاقة ما بالمعهد معجبين. كان هذا بسبب تقليد مؤسسي محدد للغاية - العشق ، أي الرغبة في العثور على شيء للعبادة ، وصنم في وجه شخص ما في متناول اليد. صديق ، طالب في المدرسة الثانوية ، قسيس ، مدرس ، إمبراطور ... لم يتم تفضيل السيدات الأنيقات فقط ، لكن هذا كان نتيجة الخوف من الاشتباه في التملق التام. أعطت الحبيبة هدايا لموضوع الحب في الأعياد ، وشهدت جميع أنواع العذاب الطقسي من أجل أن تكون "جديرة" ، على سبيل المثال ، قطعت الأحرف الأولى من "الإله" بسكين أو مقطوعة بدبوس ، أكلت الصابون أو شربت الخل كعلامة على الحب ، وشقت طريقها إلى الكنيسة ليلاً وصليت من أجل رفاهية المحبوب ، وقدمت خدمات عملية مختلفة: قامت بإصلاح الريش أو دفاتر الملاحظات.
تجاوز عبادة الإمبراطور ، بتشجيع من القيادة ، جميع الحدود بشكل عام - قامت فتيات المعهد بجمع وتخزين "قطع من الخبز المحمص والخيار والخبز" بعناية من المائدة التي تناول فيها الملك العشاء ، وسرقوا وشاحًا تم تقطيعه إلى قطع صغيرة وتوزع على التلاميذ الذين ارتدوا هذه التعويذات على صدرك. قال ألكساندر الثاني لطلاب معهد موسكو ألكسندر الثاني: "افعلوا معي ما تريدون ، لكن لا تلمسوا كلبي ، لا تحاولوا قص شعره كتذكار ، كما يقولون ، في بعض المؤسسات. " ومع ذلك ، يقولون إن الفتيات لم يقمن بقص الشعر من حيوان الإسكندر الأليف فحسب ، بل تمكنا أيضًا من قطع الفراء الغالي من معطف الفرو في عدة أماكن.
معهد سمولني. درس الرسم. ألبوم تخرج المعهد عام 1889.
القائمة المعتادة لمنتصف القرن التاسع عشر في سمولني:
شاي الصباح مع كعكة
- الفطور: قطعة خبز مع قليل من الزبدة والجبن وجزء من عصيدة الحليب أو المعكرونة
- الغداء: حساء رقيق بدون لحم ، للثاني - لحم من هذا الحساء ، للثالث - فطيرة صغيرة
- شاي المساء مع رول
أثناء الصيام ، أصبح النظام الغذائي أقل تغذية: في وجبة الإفطار ، قدموا ست حبات بطاطس صغيرة (أو ثلاث حبات متوسطة) بالزيت النباتي والعصيدة ، وبالنسبة للغداء ، كان هناك حساء بالحبوب ، وقطعة صغيرة من السمك المسلوق ، الملقب على نحو ملائم "باللحوم الميتة" بواسطة فتيات جامعات جائعات ، وفطيرة صغيرة صغيرة الحجم.
Smolyanki في غرفة الطعام. ألبوم التخرج من المعهد عام 1889.
وبهذه الطريقة ، يتغذون ليس فقط خلال فترات الصيام الطويلة ، ولكن أيضًا كل أربعاء وجمعة. في إحدى اللحظات الجميلة ، انتهى الأمر بأكثر من نصف الفتيات في المستوصف بتشخيص "الإرهاق" - وانخفض الصيام ... إلى شهر ونصف في السنة. لم يتم إلغاء أيام الأربعاء والجمعة.
إذا كان للفتاة مصروف جيب ، كان من الممكن ، بدفع رسوم خاصة ، شرب الشاي في الصباح مع المزيد من الطعام المغذي في غرفة المعلمين ، بشكل منفصل عن المعاهد الأخرى ، أو الاتفاق مع الخدم وشراء شيء من الطعام بسعر باهظ. ومع ذلك ، تمت معاقبة هذا الأخير بشدة من قبل سيدات رائعات.
معهد سمولني. معلمون.
دار العجزه
كان الجو أكثر دفئًا في المستوصف منه في المهاجع الضخمة ؛ تحسين التغذيةورتبت العديد من العذارى لأنفسهن "إجازات" من خلال التظاهر بالأمراض المناسبة. ومع ذلك ، لم يكن على الكثيرين أن يتظاهروا.
عادة كانت هناك غرفتان: مستوصف احتياطي يستخدم أثناء الأوبئة أو للمرضى المصابين بأمراض خطيرة ، والغرفة المعتادة حيث يتم وضع جميع المرضى الآخرين.
معهد سمولني. فحص طبي. ألبوم تخرج المعهد عام 1889.
الموقف الخاص تجاه قلة من الرجال والرأي السخيف لفتيات المعهد حول قواعد الحشمة تسبب في الكثير من المتاعب للأطباء. إن فكرة خلع الملابس في وجود شخص من الجنس الآخر جعلت الفتيات الخجولات يتحملن الألم حتى النهاية. بشكل دوري - مأساوي.
معهد سمولني العدد الأخير لعام 1917
معهد سمولني. التدحرج أسفل التل صورة 1889
معهد سمولني. القبول هو امتحان لمعرفة الأخلاق الحميدة.البوم التخرج للمعهد عام 1889.
بنات للخياطة.
جوقة تلاميذ معهد سمولني.
معهد سمولني. الشاي مع الضيوف. ألبوم تخرج المعهد عام 1889.
معهد سمولني. درس الجمباز. صورة 1889
معهد سمولني. غرفة الغسيل صورة 1889
تلاميذ معهد سمولني في نزهة على الأقدام.
على حلبة التزلج صورة 1889
شكلت هذه التجربة في الواقع بداية تعليم المرأة في روسيا. نقول كيف عاشت العذارى النبلاء.
سلالة جديدة
في القرن الثامن عشر ، كانت تقاليد بناء المنازل هي القاعدة المقبولة عمومًا في المجتمع الروسي: لم يقفوا في حفل مع الفتيات ، ولم يدرسوا العلوم ، وكان سيناريو حياتهم محددًا سلفًا.
ومع ذلك ، قررت الإمبراطورة كاثرين الثانية ، كحاكم تقدمي ، أنه في روسيا ، على غرار فرنسا ، يجب أن تظهر مؤسسة تعليمية للفتيات من الطبقات النبيلة. كان الهدف الرئيسي للمؤسسة هو "تحسين سلالة الآباء والأمهات الروس".
كانت الخطة طموحة: "جلب السعادة للفرد وبالتالي رفع مستوى رفاهية الدولة بأكملها". قصدت الإمبراطورة أخذ الفتيات من العائلات من أجل حمايتهن من الجهل ووضعهن في بيئة نبيلة ، وإنشاء نوع جديد تمامًا من النساء اللائي سينقلن في المستقبل خبراتهن ومهاراتهن ومعرفتهن إلى الأجيال القادمة.
لم يكن للإمبراطورة بنات ، وأصبحت مرتبطة ببعض التلاميذ ، وزيارتهم بل وتراسلت معهم. تم الحفاظ على أربع رسائل من كاثرين الثانية لفتاة معينة ليفشينا.
كتبت الإمبراطورة: "انحني للمجتمع بأسره<…>أخبرهم أنني مسرور برؤيتهم ينجحون بكل الطرق ، فهذا يعطيني متعة حقيقية؛ سأثبت ذلك لهم عندما أصل ذات مساء للعب مع الشركة بما يرضي قلبي ".
نظام صارم
في الوقت نفسه ، تم تدريب حوالي 200 فتاة في المعهد. في البداية ، كانت قواعد المعهد قاسية. تم قبول الفتيات من العائلات النبيلة من سن 6 سنوات لمدة دراسة 12 سنة. وقع الآباء على وثيقة بأنهم لن يطالبوا بناتهم بالعودة ، وكان لهم الحق في زيارتهم في الوقت المحدد بدقة وبإذن من رئيسهم فقط.
منذ منتصف القرن التاسع عشر ، بدأ السماح بالامتيازات ، وبدأ قبول "فتيات برجوازيات صغيرات" في المعهد - تم تسكينهن في مبنى منفصل. يمكن للفتيات العودة إلى المنزل لقضاء الإجازات ، وتم تقليص فترة التدريب إلى 7 سنوات.
عاشت السيدات العلمانيات في المستقبل مثل سبارتانز: استيقظن في السادسة صباحًا وكان لديهن روتين يومي صارم ، يمكن أن يكون هناك ما يصل إلى 8 دروس في اليوم. كان التلاميذ الصغار يتدربون - للصلاة والمشي. كانت الفتيات معتدلة الحرارة ، لذا لم تتجاوز درجة الحرارة في غرف النوم 16 درجة ، كن ينمن على أسرة صلبة ويغسلن أنفسهن بالماء البارد.
تم إطعام الفتيات وجبات بسيطة وأجزاء صغيرة. بدت القائمة المعتادة للعذارى النبيلات مثل هذا: شاي الصباح مع كعكة ، لتناول الإفطار قطعة خبز مع القليل من الزبدة والجبن ، جزء من عصيدة الحليب أو المعكرونة ، للغداء حساء سائل بدون لحم ، للثاني - لحم من هذا الحساء ، للثالث - فطيرة صغيرة ، ولا يزال تناول شاي المساء مع لفة.
خلال الصوم الكبير ، أصبح النظام الغذائي أكثر ضآلة: بالنسبة لوجبة الإفطار ، لم يتم إعطاؤهم أكثر من ست حبات بطاطس صغيرة بالزيت النباتي وعصيدة الملاط ، لتناول طعام الغداء - حساء بالحبوب ، قطعة صغيرة من السمك المسلوق ، أطلق عليها التلاميذ الجائعون "اللحوم الميتة" "، لمذاقها ومظهرها المثير للاشمئزاز. ، وفطيرة صغيرة خالية من الدهون.
تم تقسيم الفتيات المسجلات إلى فئات عمرية. تحت حكم كاثرين ، كانت هناك أربع "أعمار" ، ثم تم تقليصها إلى ثلاث مجموعات. بصريًا ، تم التأكيد على التقسيم من خلال لون الفستان: الأصغر سنًا (من 6 إلى 9 سنوات) بلون القهوة ، ومن هنا جاء لقبهم "kofulki". بعد ذلك جاء اللون الأزرق (من 9 إلى 12) ، والعمر الثالث (من 12 إلى 15) يرتدون الفساتين الرمادية ، والخريجين (من 15 إلى 18) يرتدون الأبيض.
عند اختيار مثل هذه الألوان ، تم توجيههم من خلال الأهداف العملية ، لأن الصغار يتسخون في كثير من الأحيان ، والأهداف الروحية العالمية: من عدم الانقسام مع الأرض إلى الأفكار السامية التي تليق بالخريجين. لكن بغض النظر عن لون الفستان ، كان الستايل متواضعاً وقديم الطراز.
كان الحرمان أبشع عقوبة للتلاميذ ساحة بيضاء. لقد عوقبوا بشكل أساسي على عدم الدقة ، والتدليل في الفصل ، والعناد والعصيان. لقد نزعوا المئزر عن التلاميذ ، وعلقوا قطعة من الورق غير مرتبة أو جوربًا ممزقًا في الفستان وأجبروهم على الوقوف في منتصف غرفة الطعام أثناء العشاء.
كان الأمر صعبًا للغاية بالنسبة للفتيات اللاتي يعانين من سلس البول. اضطرت مثل هذه التلميذة إلى تناول الإفطار بغطاء مبلل فوق ثوبها ، وكان عارًا ليس فقط على شخصيتها ، ولكن على المجموعة بأكملها. كان التلاميذ الأكثر نموذجية يطلق عليهم "parfettes" (من الفرنسية "parfaite" - الكمال) ، وكان يطلق على الطلاب المشاغبين "الأفلام" (من "mauvaise" - سيئة).
نظام التعليم
المواضيع الرئيسية التي درستها الفتيات كانت كل أنواع الفنون ، كلام الله ، اللغات ، العلوم الدقيقة والعلوم الإنسانية. كان هناك تربية بدنية مع عناصر من الجمباز والرقص.
تم تقدير القدرة على التقليص بأمان أكثر من النجاح في الرياضيات ، لأن الأخلاق الحميدة ، يغفر المعلمون العلامات السيئة في العلوم الدقيقة ، ويمكن طردهم من المعهد فقط بسبب السلوك الفاحش. كرمت "علومهم" خاصة دراسة اللغة الفرنسية.
تم تقييم فتيات المعهد على مقياس من اثنتي عشرة نقطة. في نهاية العام ، قاموا بالضرورة بتجميع تصنيف للأداء وإصدار شارات وسيطة: أقواس أو أربطة مع شرابات مربوطة حول الشعر.
لم يكن الغرض الرئيسي من التعليم هو التدريس ، ولكن التعليم. لم يتم تشجيع الذكاء ، كان على الفتاة النبيلة أن تكون متواضعة ، وأن تكون قادرة على التصرف بكرامة ، ولديها ذوق وطعم لا تشوبهما شائبة.
عدم المساواة
حضر العديد من أطفال الديسمبريين معهد سمولني ، على سبيل المثال ، أكملت بنات كاخوفسكي الدورة بميداليات فضية. درس هنا أيضًا شخصيات أجنبية رفيعة المستوى: الأرستقراطيين السويديين ، وحفيدة شامل ، وبنات الأمراء الجورجيين ، وأميرات الجبل الأسود.
ووفقًا لمصادر رسمية ، قال رئيس سمولي آنذاك ، الأميرة ليفين ، لسيدة شابة راقية: "ربما ما زلت لا تعرف تقاليد سمولني. من الضروري طلب ضعف وثلاثة أضعاف من الأميرة ، لأن مصير رعاياها سيعتمد على شخصيتها.
من الناحية العملية ، كان كل شيء مختلفًا. على الرغم من أن الأشخاص المهرة كانوا يرتدون ملابس المعهد ويذهبون إلى دروس منتظمة ، فقد تم توفير أماكن إقامة أخرى لهم ومطبخ خاص بهم ، وقضت الفتيات إجازاتهن في ملكية رئيس المعهد.
تم دعم الفتيات من الأسر الفقيرة الذين لا يستطيعون تحمل تكاليف التعليم طويل الأجل من خلال المنح الدراسية التي نظمتها الأسرة الإمبراطورية والأثرياء. كانوا يلبسون شريطا حول رقبتهم اختاره المحسن لونه.
خريجي ستار
كان العدد الأول من Smolny مشهورًا حقًا: عرفت الإمبراطورة جميع الفتيات تقريبًا بالاسم ، وبعضها عينته في المحكمة. في المستقبل ، استمر التقليد: أصبح أفضل المرشحين للولادة النبيلة سيدات في الانتظار.
حصلت خادمات الشرف على فرصة للزواج بنجاح ، لأن دائرة معارفهم كانت مكونة من أمهر الخاطبين في البلاد. حسنًا ، أولئك الذين كانوا أقل حظًا مع النسب ، بعد التخرج ، كانوا يبحثون عن مكان كمدرس أو مربية.
من بين الخريجين المشهورين ، يمكن للمرء أن يتذكر ابنة ملك الجبل الأسود نيكولا الأول وزوجته ميلينا فوكوتيك ، أميرة الجبل الأسود إيلينا ، التي تزوجت من فيكتور عمانويل الثالث ، وأصبحت ملكة إيطاليا وألبانيا ، إمبراطورة إثيوبيا. تخرجت أخواتها الدوقة الكبرى ميليكا نيكولاييفنا وزوركا نيكولاييفنا وأناستاسيا نيكولاييفنا من المؤسسة.
في عام 1895 ، كانت كسينيا إرديلي ، فنانة الشعب لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية ، وعازف القيثارة ، والملحن ، والمعلمة ومؤسس المدرسة السوفيتية لأداء القيثارة ، من خريجي سمولني.
في عام 1911 ، تخرجت نينا كوماروفا من المعهد - شاعرة المستقبل نينا خابياس ، طالبة أليكسي كروشينيك وواحدة من أوائل المستقبليين.
انتهت الخطة المتصورة لكاترين الثانية بالنجاح. لعبت الفتيات اللاتي تخرجن من سمولي دورًا مهمًا في تنوير المجتمع الروسي وتحسينه. لقد كانوا معلمين لامعين ، وأمهات رائعات ، وممرضات غير أنانيات.
العديد من smolyanka يخدم الناس: فتح مدارس البناتوصالات الألعاب الرياضية ، وبناء المستشفيات والمستشفيات للفقراء. لقد أنهت ثورة أكتوبر "التعليم النبيل" ، وحتى يومنا هذا لا توجد مؤسسة في روسيا مثل معهد سمولني الأسطوري.
إحداثيات: 59 ° 56′47 شمالاً ش. 30 ° 23′47 شرق د. / 59.946389 درجة شمالا ش. 30.396389 درجة شرق د.(ز)59.946389 , 30.396389
معهد سمولني- مبنى في سانت بطرسبرغ ، نصب تذكاري للتاريخ والعمارة ، مقر إقامة حاكم سانت بطرسبرغ ومتحف. شيد المبنى في عام 1806 من قبل المهندس المعماري جياكومو كورينغي.
في القرن التاسع عشر - أوائل القرن العشرين ، كان المبنى يضم معهد سمولني للعذارى النبلاء (1764-1917). معروف بدوره في أحداث ثورة أكتوبر عام 1917 ، وبعد ذلك استضاف المبنى مجلس مدينة لينينغراد لنواب العمال ولجنة المدينة التابعة لـ CPSU (ب) / CPSU (حتى عام 1991). ثم مقر رئيس البلدية ومنذ عام 1996 حاكم المدينة. هناك عدد من معروضات المتاحف التي تعكس التاريخ الكامل للمبنى.
تلاميذ معهد سمولني للعذارى النبلاء في درس رقص (1901)
في عام 1917 ، كان معهد سمولني هو المقر الرئيسي للتحضير لانتفاضة البلاشفة بقيادة تروتسكي.
في عام 1925 ، قام المهندسان المعماريان V. A. Shchuko و V.G Gelfreikh بأعمال تنسيق الحدائق (تم بناء Propylaea أمام مدخل Smolny) من أجل التأكيد على دور Smolny كمهد للثورة.
في عام 1934 اغتيل سيرجي كيروف في سمولني.
مؤسسة ويكيميديا. 2010.
سمولني. سمولني. مبنى معهد سمولني السابق لنوبل مايدنز. سان بطرسبرج. معهد سمولني (الجمعية التربوية للعذارى النبلاء) ، أول وأكثر معاهد العذارى النبلاء امتيازًا. تأسس عام 1764 حسب الخطة ... ... كتاب مرجعي موسوعي "سانت بطرسبرغ"
- (الجمعية التربوية للعذارى النبلاء) ، أولى مؤسسات العذارى النبلاء وأكثرها امتيازاً. تأسست عام 1764 وفقًا لخطة I. I. Betsky. كان يقع في دير Smolny ، إلى الجنوب منه في عام 1806 تم بناء 08 J. Quarenghi ... ... ... سانت بطرسبرغ (موسوعة)
نوبل مايدنز هي أول مؤسسة تعليمية ثانوية متميزة للنساء في روسيا من نوع مغلق لبنات النبلاء (من 6 إلى 18 عامًا). تأسس عام 1764 بدير القيامة سمولني بالقديس ... ... قاموس موسوعي كبير
نوبل مايدنز ، أول مؤسسة تعليمية ثانوية متميزة للنساء في روسيا من نوع مغلق لبنات النبلاء (من 6 إلى 18 عامًا). تأسس عام 1764 بدير القيامة سمولني بالقديس ... ... قاموس موسوعي
نوبل مايدنز ، أول مؤسسة تعليمية ثانوية للإناث في روسيا مؤسسة تعليميةوالتي شكلت بداية التعليم العام للمرأة في الولاية. تأسست بمبادرة من I. I. Betsky (انظر Betskoy) وفقًا للمرسوم ... ... الموسوعة السوفيتية العظمى
معهد سمولني الأكاديمية الروسيةالتعليم مؤسسة للتعليم العالي. تقع في منطقة لينينغراد. في السابق ، كانت المؤسسة تتمتع بمركز جامعة. يعتبر معهد سمولني (العنوان: 59 شارع بوليستروفسكي) أحد أكثر المؤسسات التعليمية احترامًا في البلاد.
تأسس معهد Smolny في عام 1998 بناءً على اقتراح الأكاديمي ن. نيكاندروف ، رئيس RAO. كانت هذه المنظمة هي مؤسس المؤسسة التعليمية الموصوفة. أصبحت شركة "Electroceramics" القابضة شريكها الاستراتيجي في تنفيذ أنشطة الجامعة عام 2004.
بعد بضع سنوات ، ظهر المجمع العلمي والتعليمي "معهد سمولني التابع لأكاديمية التعليم الروسية". تم اتخاذ القرار من قبل هيئة رئاسة أكاديمية الدولة للتعليم مع مجلس إدارة شركة Electroceramics. المشروع الناتج له عدد من المزايا. جعل إنشاء مثل هذا المجمع من الممكن ترتيب آخر موقع تجريبيلتنفيذ الأفكار المبتكرة. في الوقت نفسه ، هناك فرصة لتحويل الشركة من شركة عالية التخصص إلى شركة متنوعة. ويمكن تحقيق ذلك باستخدام الموارد الفكرية للأكاديمية واستقطاب أكثر الشباب موهبة. سيوفر تحسين كفاءة الحيازة أشخاصًا جددًا يشاركون في أنشطة الإنتاج للشركة.
يؤدي Smolny Institute العديد من الوظائف المختلفة:
1. علمي.
2. البحث.
3. التعليمية.
4. التعليمية.
5. النشر.
6. التعليمية.
يضم المجمع كليات مختلفة. من بينها المجالات التالية:
1. الاقتصادية.
2. الخدمة.
3. الإنسانية.
4. تكنولوجيا المعلومات.
5. النقد الفني.
6. الأمن.
7. علم الكلام.
تأسست في نهاية القرن العشرين. كل عام ، يتم دعوة العديد من المتخصصين لتطوير الأنشطة العلمية والتعليمية للكلية. من بينهم الاقتصاديون المحليون البارزون من المنظمات البحثية ، مناطق مختلفةالهيئات التجارية والحكومية. تضم الكلية قسمين. المجلس الأكاديمي هو أعلى هيئة إدارية فيه. يتضمن الروابط التالية:
2. النواب.
3. رؤساء الأقسام.
4. المعلمين الذين تم اختيارهم كممثلين.
5. العلماء.
6. الطلاب.
معهد سمولني في سانت بطرسبرغ له ميثاقه الخاص. ينظم حل القضايا الاستراتيجية التي تنشأ في سياق أنشطة المؤسسة. يتم انتخاب المجلس الأكاديمي للإدارة اليومية.
في الوقت الحاضر ، يعد Smolny Institute جامعة متعددة التخصصات ذات نظام تعليمي تنظيمي مرن. المؤسسة حاليا نشاطات التعلمعبر عدة مجموعات. من بينها ما يلي:
1. الاجتماعية.
2. الإنسانية.
3. تربوية.
4. التعليمية.
5. الاقتصادية.
6. الإدارية.
7. الثقافية.
8. النقد الفني.
9. أمن المعلومات.
10. تكنولوجيا الحاسوب.
11. المعلوماتية.
12. القطاعات الخدمية.
13. المركبات.
تقوم المؤسسة بتدريب البكالوريوس في عشرين مجالًا من مجالات التدريس ، والخريجين المعتمدين في أربعة عشر تخصصًا ، بالإضافة إلى الماجستير. ويتوافق مناهج المعهد تمامًا مع معايير الدولةأعلى التعليم المهني. تتحسن المؤسسة باستمرار ، وتنظم أيضًا عددًا من الدورات التدريبية حول تخصصات خاصة. ينفذ أربعة عشر طبيبا وعشرات من المرشحين للعلوم أنشطتهم في المؤسسة. في التعليم بدوام كامل ، يصل عدد الطلاب إلى عدة آلاف من الأشخاص.
يشمل الهيكل التعليمي الأنشطة التالية:
1. الاقتصادية.
2. الإدارة.
3. الإنسانية.
4. أمن المعلومات.
5. الخدمة.
6. المعلوماتية وتقنية الحاسبات.
7. فني.
يشمل الهيكل العلمي الأنشطة التالية:
1. البحوث الطبية والاجتماعية.
2. العلوم الاجتماعية نووسفير.
3. علم البيئة البشرية.
4. الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات.
يشمل الهيكل الدولي الأنشطة التالية:
1. تدريب العاملين لبلدان رابطة الدول المستقلة والشرق الأوسط.
2. تنظيم الندوات والمؤتمرات ذات النطاق الدولي.
3. إنشاء مراكز لدراسة التراث الثقافي لشعوب رابطة الدول المستقلة.
1. ضمان جودة التعليم في التخصصات الشعبية في مجال تكنولوجيا المعلومات.
2. تطوير وتنفيذ المستحدثات في العملية التعليمية والسيطرة عليها.
3. في مجال الاتصالات والمعلوماتية.
4. ضمان مستمر وموحد العملية التعليميةفي كل مرحلة من مراحل التعليم - من مرحلة ما قبل المدرسة إلى دراسات عليا شاملة ، وفي نظام مؤسسة واحدة.
5. المشاركة في برامج تحسين التكامل بين المدارس الوطنية والروسية.
6. المساهمة في تكوين نظام تعليمي موحد في دول رابطة الدول المستقلة.
7. تدريب الموظفين المؤهلين تأهيلا عاليا.
الغرض من البرنامج هو التكامل. تتمثل المهمة في إنشاء جمعية لتنظيم تعليم الطلاب الذين يعيشون في آسيا الوسطى وشمال القوقاز. الأنشطة التعليميةسيتم تنفيذها في إطار برامج المؤسسات المهنية العليا الاتحاد الروسي. تخطط المنظمة لتطوير أنشطتها في جمهورية داغستان.
المشروع له عدة مهام رئيسية. من بينها ما يلي:
1. تدريب المتخصصين المحليين.
2. الخلق الشروط اللازمةالذين يعيشون في سانت بطرسبرغ لسكان شمال القوقاز. تعطى الأولوية للمواطنين من طلاب مؤسسات التعليم العالي في المدينة.
3. تهيئة الظروف اللازمة للنشاطات المشتركة في المجالات الإبداعية والتربوية والرياضية والثقافية وغيرها.
4. تنفيذ الصرف مناهجمن خلال نظام التعليم المفتوح.
5. القابضة احداث مختلفةشخصية المسرح والمعرض.
6. افتتاح كلية لتعليم المرأة بجمهورية داغستان.
هناك أسطورة قديمة. وبحسب قوله ، خططت الإمبراطورة للانتقال إلى دير هادئ في نهاية حياتها. تم تعيين Francesco Bartolomeo Rastrelli مسؤولاً عن إنشاء المشروع وتشييد المبنى. كان جوهر الخطة هو بناء دير للراهبات في الموقع الذي يقع فيه دير الضواحي ، وقد تم وضع الأساس في منتصف القرن الثامن عشر. تطلبت الخطة التي وضعها المهندس المعماري الكثير من النفقات. في ذلك الوقت ، بدأت حرب السنوات السبع ، ولم يكن هناك ما يكفي من الأموال لإكمال البناء. نتيجة لذلك ، لم يتم استخدام الدير أبدًا للغرض المقصود منه. فقط في عام 1764 تم افتتاح معهد سمولني. قام المهندس المعماري V.P. واصل ستاسوف العمل في الكاتدرائية.
في السنوات اللاحقة ، كان القدر في يد كاترين الثانية. قررت التخلص منها بطريقتها الخاصة. في ذلك الوقت ، لم تكن هناك مؤسسة واحدة في الإمبراطورية الروسية يمكن للفتيات الدراسة فيها. تم تعليم البنات النبيلات بشكل رئيسي في المنزل. في الوقت نفسه ، لم تدرس الفتيات من الأسر الفقيرة على الإطلاق. لهذا السبب قررت الإمبراطورة فتح "جمعية تربوية" في الدير. وهكذا بدأ وجود سمولني ، وصدر مرسوم خاص بافتتاح المؤسسة. وقالت إن مبنى معهد سمولني سيُستخدم من الآن فصاعدا لضمان حصول المرأة على فرصة لتلقي التعليم. في المستقبل ، يمكن أن يصبحن أمهات مثاليات ، وأعضاء نافعين في الأسرة والمجتمع.
يعد معهد سمولني لنوبل مايدنز أول مؤسسة تعليمية نسائية في روسيا ، والتي وضعت الأساس لتعليم المرأة في البلاد.
تأسس المعهد بمبادرة من I.Betsky ووفقًا للمرسوم الذي وقعته كاثرين الثانية في 5 مايو (24 أبريل) ، 1764. كان الغرض من إنشائه ، كالعادة ، هو الأفضل - "إعطاء الدولة المتعلمين المرأة ، والأمهات الصالحات ، والأسرة والمجتمع النافع ". شيء آخر هو أنه بمرور الوقت ، مع إعطاء نتائج جيدة في البداية (خاصة على خلفية الوضع الاجتماعي آنذاك) ، تدهور النظام إلى مستنقع مكتفٍ ذاتيًا ، يعارض بشكل قاطع أي تغييرات.
بعد ذلك ، وبعد مائة عام ، بدأ سماع ملاحظات ساخرة عن "الحمقى البسطاء" ، و "النساء اللطيفات البيض" و "الشابات العاطفيات" ، اللواتي يعتقدن أن "اللفائف تنمو على الأشجار" و "بعد الجولة من mazurka ، يجب على الرجل أن يتزوج ، وأصبحت كلمة "فتاة جامعية" مرادفة للعاطفة المفرطة وقابلية التأثر وضيق الأفق.
في البداية ، من أجل الالتحاق بالمعهد ، كان من الضروري اجتياز الاختبارات (قليلاً من الفرنسية ، وحتى أقل من الروسية ، بالإضافة إلى وجود تنشئة دينية معينة) واجتياز الاختيار حسب الأصل ، مما قلل بشكل كبير من عدد المتقدمين.
قل ، في المجموعات الأولى ، فقط بنات هؤلاء النبلاء الذين تم تضمين ولادتهم في الأجزاء الثالثة والخامسة والسادسة من كتب العائلة النبيلة ، أو أولئك الذين حصلوا على رتب من الدرجة التاسعة على الأقل (نقيب) في الخدمة العسكرية أو الصف الثامن (مقيم الكلية) في المدنية. ومع ذلك ، كان عدد قليل من النبلاء على استعداد لقضاء 12 عامًا من الدراسة على بناتهم دون مغادرة البلاد ، وبعد ذلك ظهر السؤال الصعب المتمثل في زواج فتاة متعلمة بشكل مفرط. هذا هو السبب في أن التركيبة الأساسية للطلاب كانت مولودة ولكنها فقيرة.
بالمناسبة ، بعد عام 1825 ، درس العديد من أطفال الديسمبريين في المعاهد: أكملت ابنتا كاخوفسكي ، على سبيل المثال ، الدورة بميداليات فضية. يقولون أنه عندما جاءت الأميرات إلى المعهد ، لعبت بنات الإمبراطور وبنات قادة الانتفاضة معًا بمرح.
درس "الأجانب" هنا أيضًا: حفيدة شامل وبنات الأمراء الجورجيين وأميرات الجبل الأسود والأرستقراطيين السويديين. على الرغم من حقيقة أنه ، وفقًا لمصادر رسمية طنانة ، قال رئيس Smolny ، Princess Liven ، للسيدة الشابة الأنيقة: "ربما لا تعرفين تقاليد سمولني بعد. من الضروري طلب ضعف وثلاثة أضعاف من الأميرة ، لأن مصير رعاياها سيعتمد على شخصيتها "، بالطبع ، لم يكن الموقف تجاههم معتادًا. على سبيل المثال ، على الرغم من أن الأشخاص الموقرين كانوا يرتدون ملابس المعهد ويذهبون إلى دروس منتظمة ، فقد تم توفير أماكن إقامة أخرى لهم ومطبخ خاص بهم ، وقضت الفتيات عطلاتهن في ملكية رئيس المعهد ، وذهبت إلى العائلة الإمبراطورية من أجل العطل.
معهد سمولني. مسكن. ألبوم تخرج المعهد عام 1889.
بالإضافة إلى أماكن "الولاية" للتلاميذ ، تم دعم عدد كبير نسبيًا من الفتيات من خلال المنح الدراسية الخاصة التي ساهمت بها كل من العائلة الإمبراطورية (بالمناسبة ، كان Kakhovskys من حدود نيكولاس الأول) والأثرياء ببساطة. أ. بيتسكوي ، التي ترأست الجمعية التعليمية في البداية ، قامت بتعليم عشر فتيات من كل تعيين ، ووضع رأس مال خاص باسمهن في البنك. وفي عام 1770 ، ورث تشامبرلين إ.ك.شتاكيلبيرج الأموال المتلقاة من التركة لدفع نفقات إعالة الفتيات من العائلات الفقيرة لنبلاء ليفونيا في سمولني وإصدار مزايا لهم عند التخرج. لقد قدموا مساهمات سنوية لدعم حاملي المنح الدراسية أورلوفا وجوليتسين وديميدوف وسالتيكوف.
كان Smolyanka ، الذي تدرب على رأس المال الخاص لشخص ما ، يرتدي شريطة حول رقبته ، اختار المتبرع لونه. لذلك ، من بين حاملي المنح الدراسية لبول الأول كانوا من اللون الأزرق ، في Demidovskys - برتقالي ، كان رعاة Betsky مربوطين باللون الأخضر ، و Saltykov - توت العليق. بالنسبة لأولئك الذين لم يتمكنوا من الحصول على أي منحة ، يدفع الأقارب. في بداية القرن العشرين ، كان السعر يقارب 400 روبل في السنة. ومع ذلك ، لا يزال عدد الأماكن المخصصة لهؤلاء الطلاب محدودًا.
مدرسو معهد سمولني.
كان الروتين اليومي في المعهد صارمًا: الاستيقاظ الساعة 6 صباحًا ، ثم - 6 أو 8 دروس. كان وقت اللعب محدودًا جدًا. عاشت الفتيات في مهاجع لـ 9 أشخاص مع تخصيص سيدة لهن. بالإضافة إلى ذلك ، كانت هناك أيضًا سيدة لطيفة تراقب سلوك الفتيات في الفصل.
باستثناء السنوات الأولى من Smolny والفترة القصيرة لمفتشية Ushinsky ، لم يتم تشجيع الحوار بين المعلمين والفتيات. لم يكن من المفترض طرح أسئلة حول الموضوع الذي تتم دراسته أيضًا.
معهد سمولني في ورشة الخياطة ألبوم التخرج من المعهد عام 1889.
تم إجراء الدرجات على مقياس من اثنتي عشرة نقطة ، وتم تجميع التصنيفات بناءً على نتائج الأداء وتم إصدار شارات وسيطة - في مكان ما أقواس كوكتيل ، تشير ألوانها إلى نجاح مرتديها ، في مكان ما - الأربطة ذات الشرابات التي تم ربطها بالشعر.
كانت دروس التربية البدنية (القليل من الجمباز) والرقص إلزامية. ومع ذلك ، بالنظر إلى أنه داخل جدران المعهد كان يُمنع الجري أو ممارسة الألعاب في الهواء الطلق ، وأن المشي اليومي كان قصيرًا ، لم يكن هناك فائض من النشاط البدني.
A. Belousov ، مرج أمام Smolny. الفتيات في نزهة جماعية
كانت القدرة على الانقراض بأمان في سمولني في القرن التاسع عشر ذات قيمة أكبر من النجاح في الرياضيات ، لأن الأخلاق الحميدة تغاضوا عن الفشل في الفيزياء ، لكن يمكن طردهم بسبب السلوك المبتذل ، ولكن بالتأكيد ليس بسبب الدرجات غير المرضية. كان العلم الوحيد الذي يعتبر مقدسًا هو دراسة اللغة الفرنسية.
معهد سمولني. بنات في الصف.
اقتصرت الزيارات العائلية على أربع ساعات في الأسبوع (يومين زيارة). كان الأمر صعبًا بشكل خاص على الفتيات اللائي يتم إحضارهن من بعيد. لم يروا أقاربهم لأشهر وسنوات ، وكانت جميع المراسلات تخضع لرقابة صارمة من قبل سيدات رائعات يقرأن الرسائل قبل إرسالها وبعد استلامها.
كان المعيار الرئيسي لاختيار السيدات الرائعات ، الملزمات بمراقبة التنشئة اللائقة للفتيات ، هو الوضع غير المتزوج عادة.
درس القيثارة. ألبوم تخرج المعهد عام 1889.
لم يتم قبول العقاب البدني للتلاميذ ، ومع ذلك ، مع أولئك الذين ارتكبوا أي سوء سلوك ، لم يقفوا في المراسم: الصراخ ، والتوبيخ ، والعقاب - كانت هذه هي الترسانة المعتادة من وسائل وطرق التدريس في المعهد. اعتبرت العقوبات شائعة عندما تم إهانة المخالف أمام المعهد بأكمله: خلعوا مئزرهم ، وعلقوا قطعة من الورق غير مرتبة أو جوربًا ممزقًا في ثوب ، وتركوهم يقفون في منتصف غرفة الطعام أثناء الغداء. .
كان الأمر صعبًا للغاية بالنسبة للأطفال الذين يعانون ، على سبيل المثال ، من سلس البول - كان على هذه التلميذة أن تذهب لتناول الإفطار بغطاء مبلل فوق ثوبها ، وهو ما كان يعتبر عارًا رهيبًا ليس فقط بالنسبة لها شخصيًا ، ولكن بالنسبة للمهجع بأكمله. بعد ذلك ، عادة ما تستيقظ الفتيات ، حتى لا تحدث مثل هذه المحنة مرة أخرى ، زميلًا في الفصل في الليل. كان هناك الكثير من الناس في الغرفة ، ودفع كل طالب المرأة البائسة عدة مرات ، ويمكن للمرء أن يتخيل كيف أثرت هذه الطريقة "بشكل إيجابي" على أعصاب طفل مذل بالفعل.
معهد سمولني. درس تطريز.
كان من الممكن الحصول على توبيخ لأي انحراف عن القواعد: التحدث بصوت عالٍ جدًا في فترة الراحة ، أو سرير مرتب بلا مبالاة ، أو ربط القوس على مئزر لم يكن وفقًا للميثاق ، أو الضفيرة التي هربت من تسريحة شعر صارمة. كانت الطاعة الكاملة لقواعد وعادات الحياة المؤسسية ذات قيمة عالية هنا ، كما يتضح من تعريف التلاميذ الذين تميزوا بالطاعة والسلوك الممتاز - "parfettes" (مشوهة "parfaite" - الكمال). وأي انتهاك للنظام يعتبر انحرافاً عن "الأخلاق الحميدة" للمعهد ويعتبر "سلوكاً سيئاً". لذلك ، أطلق على المشاغبين والزبدة "أفلام" ("mauvaise" - سيئة). حتى مظهر الطلاب كان منظمًا بشكل صارم: تسريحات الشعر نفسها ، تختلف باختلاف الأعمار (غالبًا ما يتم قص الفتيات الأصغر سنًا ، وأجبرت الفتيات الأكبر سنًا على تثبيت شعرهن بدقة) ، وهو شكل أنيق. كان يتألف من فستان بأكمام قصيرة وفتحة رقبة ، ومئزر (ساحة) ، ورأس وذراع بشرائط.
معهد سمولني. درس الغناء. صورة 1889
لون النموذج يعتمد على فئة الدراسة. في البداية ، في عهد كاترين الثانية ، ارتدى التلاميذ ، على التوالي ، فساتين بنية (فئة "القهوة" ، الأصغر سناً) والأزرق والرمادي والأبيض. أعطيت الأعمار الثلاثة الأولى مآزر بيضاء ، وأقدمها أعطيت مآزر خضراء. مع انخفاض فترة الدراسة في نصف نيكولاييف ، تم "تخفيض" الفساتين الرمادية ، وبدأ إعطاء الطبقة البيضاء اللون الأخضر مع ساحة بيضاء. لم يكن هناك فئة زرقاء في نصف الكسندروفسكايا. غالبًا ما تستخدم نفس الألوان - القهوة والأزرق والأخضر - في المعاهد الأخرى. عادة ما كان يرتدي Pepiniers الفساتين الرمادية. (كانت تسمى Pepinieres بالفتيات اللائي بقين بعد الانتهاء من الدورة الرئيسية لتلقي مزيد من التعليم والمزيد من النمو الوظيفي للسيدة الرائعة. تم إعطاؤهن دورة إضافية في علم أصول التدريس واستخدامهن كمدرسات مساعدين كممارسة).
معهد سمولني. التلاميذ في الفصل.
اجتاز الخريجون الامتحانات في جميع المواد. الاختبارات الحقيقية ، التي تم توزيع الجوائز عليها ، كانت عبارة عن مفتشين عموميين (في بعض المعاهد بحضور أفراد من العائلة المالكة) - مجرد إجراء شكلي: فقد أخبر أفضل الطلاب التذاكر المحفوظة مسبقًا.
بناءً على نتائج التدريب ، تم إصدار جوائز ورموز. الشفرة هي حرف واحد فقط من المعدن للإمبراطورة الحاكمة ؛ تم ارتداؤه على الكتف الأيسر على قوس من الشريط الأبيض مع شريط ملون. يعتمد لون الخطوط على المؤسسة التعليمية. في حالة شكوى فتاة المعهد التي لديها شيفرة للسيدات المنتظرين ، والتي تم تعيين الشفرة لها كدلالة على رتبة محكمة ، فإن القوس كان مزدوجًا ، من شريط المعهد وخادمة الشرف الزرقاء . (حدث هذا غالبًا في نصف نيكولاييف من Smolny ، في معاهد أخرى - تقريبًا أبدًا). كما تم منح ميداليات ذهبية وفضية بأحجام (أو أوامر) مختلفة.
كود لأفضل خريجي معهد سمولني.
كانت المعاهد الأولى مسيجة من تأثير الأسرة ، ولكن ليس من العالم بشكل عام. غالبًا ما كان يتم اصطحابهم للتنزه وأحداث المحكمة ؛ أقيمت حفلات العشاء والعروض الاحتفالية داخل أسوار سمولني. في القرن التاسع عشر ، تغير المفهوم وحاولوا عدم السماح للتلاميذ بالذهاب إلى حياة مختلفة غير ثكنات. إذا تم اصطحابهم مرة واحدة في العام إلى حديقة Tauride Garden ، ثم يخضعون لرقابة صارمة ، ويفعلون كل شيء لمنع اتصال فتيات المعهد بالمشاة الآخرين. عدة مرات في السنة (في يوم تسمية الإمبراطور والإمبراطورة ، عشية رأس السنة الجديدة) ، عُقدت الكرات التي حضرها جميع التلاميذ والسلطات.
لساعات ، رقصت الفتيات مع بعضهن البعض ، غير قادرات على الضحك أو العبث حتى لا يعاقبن. من حين لآخر (وليس في كل مكان) كانت الكرات تُحمل بدعوة من السادة الأقارب (اعتبرت القرابة شرطًا أساسيًا) ، وفي بعض الأماكن (أوه ، الفجور!) وتلاميذ المؤسسات التعليمية الذكورية الصديقة ("يونكر" كوبرين). ومع اندلاع الحرب العالمية الأولى ، توقفت هذه العطلات أيضًا: فقد كان من المتحيز الاستمتاع بوقتك أثناء المعارك.
تلاميذ معهد سمولني للعذارى النبلاء في درس رقص. 1901
تم تجنيد المعلمين بشكل أساسي من الأشخاص المتزوجين ، ولكن إذا صادفت العازبة ، فإما في سن أو بمظهر واضح جدًا ، غالبًا من ذوي الإعاقات الجسدية ، حتى لا يتم إدخال الفتيات الطاهرات في الإغراء.
معهد سمولني. في وقت الفراغ. صورة 1889
ومع ذلك ، لم يساعد هذا كثيرًا - فعادةً ما يكون لأي شخص لديه علاقة ما بالمعهد معجبين. كان هذا بسبب تقليد مؤسسي محدد للغاية - العشق ، أي الرغبة في العثور على شيء للعبادة ، وصنم في وجه شخص ما في متناول اليد. صديق ، طالب في المدرسة الثانوية ، قسيس ، مدرس ، إمبراطور ... لم يتم تفضيل السيدات الأنيقات فقط ، لكن هذا كان نتيجة الخوف من الاشتباه في التملق التام. أعطت الحبيبة هدايا لموضوع الحب في الأعياد ، وشهدت جميع أنواع العذاب الطقسي من أجل أن تكون "جديرة" ، على سبيل المثال ، قطعت الأحرف الأولى من "الإله" بسكين أو مقطوعة بدبوس ، أكلت الصابون أو شربت الخل كعلامة على الحب ، وشقت طريقها إلى الكنيسة ليلاً وصليت من أجل رفاهية المحبوب ، وقدمت خدمات عملية مختلفة: قامت بإصلاح الريش أو دفاتر الملاحظات.
معهد سمولني. معلمون.
تجاوز عبادة الإمبراطور ، بتشجيع من القيادة ، جميع الحدود بشكل عام - قامت فتيات المعهد بجمع وتخزين "قطع من الخبز المحمص والخيار والخبز" بعناية من المائدة التي تناول فيها الملك العشاء ، وسرقوا وشاحًا تم تقطيعه إلى قطع صغيرة وتوزع على التلاميذ الذين ارتدوا هذه التعويذات على صدرك. قال ألكساندر الثاني لطلاب معهد موسكو ألكسندر الثاني: "افعلوا معي ما تريدون ، لكن لا تلمسوا كلبي ، لا تحاولوا قص شعره كتذكار ، كما يقولون ، في بعض المؤسسات. " ومع ذلك ، يقولون إن الفتيات لم يقمن بقص الشعر من حيوان الإسكندر الأليف فحسب ، بل تمكنا أيضًا من قطع الفراء الغالي من معطف الفرو في عدة أماكن.
معهد سمولني. درس الرسم. ألبوم تخرج المعهد عام 1889.
القائمة المعتادة لمنتصف القرن التاسع عشر في سمولني:
- شاي الصباح مع كعكة
- الفطور: قطعة خبز مع قليل من الزبدة والجبن وجزء من عصيدة الحليب أو المعكرونة
- الغداء: حساء رقيق بدون لحم ، للثاني - لحم من هذا الحساء ، للثالث - فطيرة صغيرة
- شاي المساء مع رول
أثناء الصيام ، أصبح النظام الغذائي أقل تغذية: في وجبة الإفطار ، قدموا ست حبات بطاطس صغيرة (أو ثلاث حبات متوسطة) بالزيت النباتي والعصيدة ، وبالنسبة للغداء ، كان هناك حساء بالحبوب ، وقطعة صغيرة من السمك المسلوق ، الملقب على نحو ملائم "باللحوم الميتة" بواسطة فتيات جامعات جائعات ، وفطيرة صغيرة صغيرة الحجم.
Smolyanki في غرفة الطعام. ألبوم التخرج من المعهد عام 1889.
وبهذه الطريقة ، يتغذون ليس فقط خلال فترات الصيام الطويلة ، ولكن أيضًا كل أربعاء وجمعة. في إحدى اللحظات الجميلة ، انتهى الأمر بأكثر من نصف الفتيات في المستوصف بتشخيص "الإرهاق" - وانخفض الصيام ... إلى شهر ونصف في السنة. لم يتم إلغاء أيام الأربعاء والجمعة.
إذا كان للفتاة مصروف جيب ، كان من الممكن ، بدفع رسوم خاصة ، شرب الشاي في الصباح مع المزيد من الطعام المغذي في غرفة المعلمين ، بشكل منفصل عن المعاهد الأخرى ، أو الاتفاق مع الخدم وشراء شيء من الطعام بسعر باهظ. ومع ذلك ، تمت معاقبة هذا الأخير بشدة من قبل سيدات رائعات.
