(201.7 केबी)

ध्यान! पूर्वावलोकन स्लाइड विशेष रूप से सूचनात्मक उद्देश्यों के लिए उपयोग की जाती है और सभी प्रेजेंटेशन क्षमताओं के बारे में विचार नहीं दे सकती है। यदि आप इस काम में रूचि रखते हैं, तो कृपया पूर्ण संस्करण डाउनलोड करें।

पाठ का उद्देश्य: जानें कि बारीक अभिव्यक्तिपूर्ण भाषा भाषाएं क्या हैं; उन्हें एक ठोस पाठ में खोजने में सक्षम हो।

पाठ के लिए उपकरण और सामग्री:कार्यों, कंप्यूटर, प्रोजेक्टर, स्क्रीन (इंटरैक्टिव बोर्ड) के साथ कार्ड, पाठ के संगत के लिए एक इंटरैक्टिव प्रस्तुति।

कक्षाओं के दौरान

I. शिक्षक: उपयोग पर सबसे कठिन कार्यों में से एक 8 का कार्य है। इसलिए, हम आज पाठ की भाषा सुविधाओं का विश्लेषण करेंगे।

8 में कार्य सफलतापूर्वक करने के लिए, यह आवश्यक है, सबसे पहले, यह स्पष्ट रूप से समझने के लिए कि एक छवि-अभिव्यक्तिपूर्ण भाषा (ivs) क्या है, उन्हें स्रोत टेक्स्ट में ढूंढें, सही ढंग से कॉल करें और एक दूसरे से उनमें से सबसे आम अलग करने में सक्षम हों । दूसरा, याद रखें कि सैद्धांतिक ज्ञान के संयोजन में प्रस्तावित पाठ को केवल चौकस पढ़ना और विश्लेषण करना इस कार्य के सक्षम निष्पादन को सुनिश्चित कर सकता है। इसलिए, आज के सबक के लिए, आपको सभी आईएचएस के सिद्धांत को दोहराना पड़ा। हमें अपने पाठ-कार्यशाला के कार्यों को पूरा करने के लिए इन ज्ञान की आवश्यकता होगी। पाठ में विशेष अभिव्यक्ति प्राप्त करने के लिए, लेखक भाषण के सबसे विविध स्टाइलिस्टिक आंकड़ों का उपयोग कर सकते हैं।

शब्द को हाइलाइट करने का सबसे आसान तरीका इसे दोहराना है। पंक्ति पुनरावृत्ति कहा जाता है anphouri:

लोहा सच - ईर्ष्या पर जीवित
लोहा कीटिक, और लौह अंडाशय।
(O. Madelshtam)।

पुनरावृत्ति आखरी श्ब्द पंक्तियां - आंकड़ा क्या है?

छात्र: वह है एपिफोराउदाहरण के लिए:

मैं जानना चाहूंगा कि मैं क्यों शीर्षक सलाहकार?
क्यों ठीक है शीर्षक सलाहकार?
(N.gogol)।

इसी तरह, क्रियाएं पढ़ सकते हैं, खींच सकते हैं, धो सकते हैं, स्ट्रोक, बुनाई, हल, इत्यादि। और उनके आधार पर सुझाव। हालांकि, ज्यादातर मामलों में, जिन क्रियाओं से पेशे का नाम व्युत्पन्न होता है, इस मूल्य का उपयोग न करें। हम नहीं कहते हैं, इसलिए मेरे दोस्त का इलाज, जाली, शिकार, माउंट, मरम्मत, व्यवहार, योजनाएं, छूट, वेल्डेड सीम आदि शामिल हैं। Sessenov मेरे दोस्त डॉक्टर, लोहार, शिकारी, तालाब, मैकेनिक, नर्स, योजनाकार, संस्थापक, संगीतकार, न्यायाधीश, वेल्डर, आदि ई आध्यात्मिक रूप से पैसा फेंक रहा है।

प्रमेय पत्नी किसी भी प्रासंगिक समझ या स्थिति के बिना बहुत अधिक फैलता है, अनिवार्य रूप से एक पत्नी को बहुत अधिक पैसा खर्च करना। इसी प्रकार, क्रिया को वाक्य में पाया जा सकता है, अगर इसे हैंडसेट पर अपनी संभावित वस्तुओं के प्रकार के खुले सेट में से एक पर अपनी ऑब्जेक्ट नामित नहीं किया जाता है। जब विषय हैंडसेट होता है तो चार्ल्स का फैसले आत्म-घोषित सबूत के रूप में संदर्भ में लटकता है। कथा का एक उदाहरण: प्री Sumek लटका हुआ और मेज पर बैठ गया।

शिक्षक: पुनरावृत्ति शब्द नहीं, और वाक्यविन्यास मॉडल वह है?

पुतली: यह एक वाक्यविन्यास है समानांतरता -यह समान सदस्यता सदस्यों का एक ही स्थान है। उदाहरण के लिए:

मोटली प्रतीक के साथ ulanes,
घोड़े की पूंछ के साथ खींचता है।
(M.lermonts)।

शिक्षक: और यदि समांतरता का दूसरा भाग समानता में नहीं चुना गया है, लेकिन इसके विपरीत, फिर प्राप्त करें विलोम। एंटीथेसिस क्या है?

पुतली: विलोम - यह एक स्टाइलिस्टिक आंकड़ा है जो अवधारणाओं, विचारों, छवियों के तेज विरोध से भाषण की अभिव्यक्ति को बढ़ाने के लिए कार्य करता है। उदाहरण के लिए:

जहां टेबल डिक्स था
एक ताबूत है।
(Serzavin)।

शिक्षक: यदि विपरीत विशेषताएं एक ही विषय से संबंधित हैं, तो यह आक्सीमोरण। ऑक्सिमोरन का क्या अर्थ है?

छात्र: ग्रीक से ऑक्सिमोरन का अर्थ है "विट्टी - बेवकूफ"। स्टाइलिस्टिक आकृति जिसमें एक-दूसरे के विपरीत दो अवधारणाओं के संयोजन में शामिल होती है, तार्किक रूप से एक दूसरे को छोड़कर। उदाहरण के लिए: कड़वा खुशी, रिंगिंग चुप्पी, वाक्प्रचार मौन।

शिक्षक: काव्य भाषण में, अक्सर गद्य में, आप शब्द या वाक्यविन्यासी डिजाइन को दोहरा सकते हैं, लेकिन व्यंजन ध्वनि है आवरण। उदाहरण के लिए:

शि पीजेनी। पीयानी बक्से
तथा पीunasha पीनीला दीपक।
(ए पुष्किन)

छात्र: यदि एक कवि ध्वनि दोहराई जाती है, तो भाषण का ऐसा आंकड़ा उत्पन्न होता है स्वरों की एकता। उदाहरण के लिए:

पी इ।tuh Zap। इ।वी इ।टी, सेंट इ।प्रादेशिक सेना इ।टी, यह समय है!
एल में इ।के साथ पहाड़ के पैरों के नीचे सु इ।आर इ।ब्रा।
(N.zabolotsky)

हालांकि, वास्तव में, इस व्यवस्थित माध्यम से, इसका उपयोग एक विशिष्ट सामाजिक समूह या आबादी तक सीमित है और इसमें राष्ट्रीय वास्तविकता नहीं है। हालांकि, राष्ट्रीय वास्तविकता और इस फंड के सामाजिक रूप से सीमित उपयोग के बीच की सीमा कठिन है और बहुत विशिष्ट नहीं है। में उदाहरण के बाद बैरोम और फिक्शन हम इस सीमा को ध्यान में नहीं रखेंगे।

हालांकि, इस विकल्प की विभिन्न सीमाएं हैं, यानी आप हमेशा वाक्य में एक वस्तु व्यक्त नहीं कर सकते हैं। इसके अलावा, चार्ल्स के रीडिंग की सामग्री जाग गई और अपनी आंखें खोली, इसे खोलने के लिए क्रिया के साथ चिह्नित कार्रवाई की एक वस्तु को कॉल किए बिना व्यक्त नहीं किया जा सकता है। दूसरी तरफ, गवाही की सामग्री, करेल खड़ा हुआ और दरवाजा अक्सर खोलना शुरू कर दिया ताकि हम नामित शब्द की वस्तु को न खोल सकें मौखिक रूप। यदि यह क्रियाओं के क्रियाओं के संयोजन में समन्वित है। एक वस्तु शब्द ने नोट किया कि एक सर्वनाम या क्रिया को दोहराने की कोई आवश्यकता नहीं है, जिसके लिए कोई लेक्सिकल व्यक्त किया गया वस्तु केवल एक विशिष्ट प्रकार की वस्तु पर लागू नहीं होती है; उदाहरण के लिए, ईव ने पर्दे को धोया, उन्हें दबाया और लटका दिया।

उलट देना, यानी, शब्दों का एक असामान्य (रिवर्स) क्रम है। उदाहरण के लिए:

रशिंग विद्रोही के तूफान ... (ए पुष्किन)

शब्दों के प्रत्यक्ष क्रम के साथ, परिभाषा एक गलती से पहले होती है, परिभाषा संज्ञा के पहचाने गए नाम से आगे बढ़ी है, पूरक नियंत्रण शब्द का पालन करता है, परिस्थिति क्रिया से आगे बढ़ी जाती है - अव्यगुनी। उलटा क्या है?

छात्र: उलटा सदस्यता सदस्यों का स्थान है विशेष ऑर्डरभाषण की अभिव्यक्ति को मजबूत करने के लिए सामान्य (प्रत्यक्ष) आदेश का उल्लंघन करना। उदाहरण के लिए:

भालू के लिए शिकार खतरनाक है, घायल जानवर भयानक था, और शिकारी की आत्मा साहसपूर्वक थी (वाक्य के मुख्य सदस्यों का उलटा)।

मुझे खेद नहीं है, मैं फोन नहीं करता, मैं रोता नहीं हूं ... (एस जेनिन)।

इस पंक्ति के सभी शब्द उनके बढ़ते मूल्य के क्रम में स्थित हैं। कलात्मक अभिव्यक्ति का यह उपकरण क्या है?

छात्र: वह है उन्नयन। उदाहरण के लिए:

मैंने उसे जीता, पराजित, नष्ट कर दिया।

प्रत्येक शब्द ने एक सुदृढीकरण (कम अक्सर कम करने) का निष्कर्ष निकाला या भावनात्मक रूप से अभिव्यक्तिपूर्ण महत्व, जिससे इंप्रेशन में वृद्धि होती है।

शिक्षक: नाव नदी के किनारे रवाना हुई। बड़े। मैंने सूरज देखा। सिर से ऊपर।

इस प्रस्ताव को क्या दिलचस्प है? मैंने इस मार्ग को क्या किया?

छात्र: यदि प्रस्ताव अंतर्निहित - अर्थपूर्ण भाषण इकाइयों पर प्रसारित किया गया है, तो अलगाव विराम के बाद दूसरे के बाद निम्नलिखित एक पार्सल। उदाहरण के लिए:

उस लड़की के साथ उसने जल्द ही झगड़ा कर दिया। और इसलिए क्या। (निलंबन्स्की)।

फिर भी, भाषा समारोह और भाषा कार्यों के बीच एक अस्पष्ट भेद के लिए इस राय की आलोचना की जा सकती है। यह शिकायत "पत्र भाषा सिद्धांत" में चांदी की कथा की अवधारणा से भी जुड़ी हो सकती है। यहां जावरनोक को इस तथ्य से "साहित्यिक" विशेषता मिलती है कि यह साहित्य की भाषा, विशेष रूप से सुंदर साहित्य है। यह हावड़ा का भी विवादास्पद दावा है, कि उत्कृष्ट साहित्य में भाषा न केवल अभिव्यक्ति और संचार की भूमिका है, बल्कि यह तथ्य भी है कि यह एक रचनात्मक कारक है जो कलात्मक निर्माण, मौखिक कार्य की संरचना को बनाता है।

ऐलेना बिस्तर यहाँ उगाया गया है। बड़े। (V.Parthen)।

कौन है, और मैं सबरकास में हूं। ( V.markovsky)।

यहां किस तरह की कलात्मक अभिव्यक्ति का उपयोग किया जाता है?

छात्र: वह है अंडाकार। यह तब होता है जब कलात्मक अभिव्यक्ति के साधन एक शब्द का उपयोग करते हैं: मुझे जानाsberkassu में।

शिक्षक: एक संज्ञा की परिभाषा भाषण का एक आंकड़ा हो सकती है, क्या? उदाहरण के लिए, वाक्य में - "आप कहां कूद रहे हैं, एक गर्व वाला घोड़ा?" विशेषण क्या है?

पुतली: उपदेश। क्योंकि विशेषण घोड़े की संपत्ति नहीं है, बल्कि लेखक की छापता है।

एपिथेट एक कलात्मक, आलंकारिक परिभाषा, निशान का दृश्य है। उदाहरण के लिए: हंसमुख हवा, मृत मौन, भूरे रंग के पुराने, काले लालसा।

छात्र: तुलना एक निशान है जिसमें सामान्य विशेषता के आधार पर दूसरे के लिए एक विषय की संभावना है। उदाहरण के लिए:

स्टील दर्पण की तरह नीचे
झील जेट झील।
(एफ। Tyutchev)

पहाड़ों की बर्फ से सफेद,
पश्चिम बादलों पर जाएं।
(M.lermonts)

शिक्षक: कलात्मक अभिव्यक्ति के साधन के रूप में, लेखकों और कवियों विभिन्न प्रकार के ट्रेल्स का उपयोग करते हैं। निशान शब्दों का उपयोग है पोर्टेबल अर्थ। मुख्य पथ रूपक और मेटोनिमिया हैं। एक रूपक क्या है?

छात्र: रूपक एक स्थानांतरण है। दो वस्तुओं या घटनाओं के किसी भी संबंध में समानता के आधार पर एक लाक्षणिक मूल्य में शब्दों का उपयोग। उदाहरण के लिए: "नोबल घोंसला"(घोंसले शब्द का सीधा अर्थ" पक्षी आवास "है, पोर्टेबल -" मानव समुदाय ")। नाक जहाजों टांग टेबल पानी का छींटा जिंदगी इस्पात कलम, तीर घंटे।

शिक्षक: Metonymy क्या है?

छात्र: मेटोनिमिया ग्रीक नामकरण से है। उनके बीच बाहरी या आंतरिक संबंध के आधार पर किसी अन्य वस्तु के नाम के बजाय एक वस्तु के नाम का उपयोग करना। संचार हो सकता है:

ए) विषय और सामग्री के बीच जिसमें से विषय बनाया जाता है: "चांदी पर नहीं - मैं रॉड करता था" (Griboedov);

बी) सामग्री के बीच और युक्त: "ठीक है, वे अभी भी एक प्लेट हैं, मेरा प्यारा!" (पंख);

सी) इस कार्रवाई के एक्शन और उपकरण के बीच: "उसका पंख सांस" (ए। टॉल्स्टॉय);

शिक्षक: मेटोनिमिया निकटता से जुड़ा हुआ है पेरिफ्राजा - किसी भी शब्द को भाषण के वर्णनात्मक परिसंचरण के रूप में बदलना, जो एक अख़बार प्रत्यक्ष आइटम के संकेतों को इंगित करता है। जब ए.एस. पुष्किन कविता में लिखते हैं: "ल्यूडमिला और रुस्लाना के मित्र" एक पेरिप्रेज़ है जिसका अर्थ है "मेरे पाठक"। एक उदाहरण कौन देगा?

छात्र: यह एक निशान है जिसमें चेहरे, विषय या घटना के नाम को उनकी आवश्यक विशेषताओं या उनकी विशिष्ट विशेषताओं के संकेत के साथ बदलने में शामिल है। ज़ार बीस्ट ("शेर" के बजाय)। मिस्टी एल्बियन ("इंग्लैंड" के बजाय)। उदाहरण के लिए, पुष्किन: गायक ग्यूरा और जुआन (बायरन), लिथुआनियाई गायक (मित्सकेविच), निर्माता मैकबेथ (शेक्सपियर)।

शिक्षक: मेटेमी की एक किस्म synecko है। उपलक्ष्य अलंकार जिस में अंश के लिये पूर्ण अथवा पूर्ण के लिये अंश का प्र- उनके बीच एक मात्रात्मक संबंध के आधार पर एक विषय के स्थानांतरण में एक विषय के हस्तांतरण में शामिल पथों में से एक। आप किस प्रकार के सिनेफास्क को कॉल कर सकते हैं?

इसके बजाय इसके बजाय:
वह दुनिया में दफन किया गया था,
और वह केवल एक सैनिक था।
(एस Oorlov)

एक पूरे के बजाय भाग:
सफेद पाल अकेला ...
(M.lermonts)

3. एकाधिक के बजाय एकल संख्या:

और यह सुबह से पहले सुना गया था,
फ्रांसीसी ने कैसे हिलाया।
(M.lermonts)

4. संख्याओं की संख्या को बदलना:

मिलोंग्स - आप।
हम अंधेरे, और अंधेरे, और अंधेरे हैं।
(A.BLOK)

शिक्षक: लेखकों और कवि अक्सर व्यक्ति के रूप में इस तरह के निशान का सहारा लेते हैं। प्रतिरूपण क्या है?

छात्र: एनीमेशन एक जीवित चीज़ या अवधारणा के लिए जीवित रहने के संकेतों का हस्तांतरण है:

सॉरी ग्रूल गोल्डन
Berezov मजेदार भाषा ...
(S.Senin)

शिक्षक: किसने व्यक्तियों के साथ उदाहरण तैयार किए हैं?

“ आप क्या जा रहे हैं, हवा रात है, आप इतनी अंतर्दृष्टि क्या कर रहे हैं? " (Tyutchev)।

"उसने भीड़ में अपनी नर्स का सामना किया - मौन" (खंड मैथा)।

"जब, एक अशांत बाजरा में उग्र, समुद्र के साथ समुद्र खेला ..." (पुष्किन)।

शिक्षक: पाठ का उपयोग किया जा सकता है अतिशयोक्ति - एक लाक्षणिक अभिव्यक्ति जो किसी भी कार्रवाई, विषय, घटना को अतिरंजित करती है। हम उदाहरण देते हैं।

"घुटने से समुद्र", "आँसू एक धारा प्रवाह", "आंखें विशाल हैं, सर्चलाइट्स के रूप में" (V.makovsky)।

शिक्षक: अगर कुछ समझा जाता है, तो आईवीएस का नाम क्या है?

छात्र: वह है लीटोटा। उदाहरण के लिए: एक उंगली के साथ लड़का, फूल - एक लड़की थी, एक लड़की थंबनेल की तरह।

शिक्षक: इस तकनीक का उपयोग पाठ में किया जा सकता है व्यंग्य। यह क्या है?

छात्र: विडंबना - छिपी मजाक। उदाहरण के लिए:

"जहां, स्मार्ट, आप लपेटते हैं, सिर?" (I.krylov)।

"डॉक्टर अपने जीवन के लिए लड़े, लेकिन वह बच गया" (M.zhvannetsky)

शिक्षक: वाक्य के समान सदस्य, बहु-संयुक्त या बकवास, इनकार, परिसंचरण, बढ़ते कणों का उपयोग कलात्मक अभिव्यक्ति के साधन के रूप में किया जा सकता है।

ग्रंथों में पाया जाता है शब्दाडंबरपूर्ण प्रश्न - एक प्रश्न के रूप में अनुमोदन या इनकार करने वाले प्रस्तावों को उत्तर देने की उम्मीद नहीं है; जब बयान एक निर्जीव वस्तु, एक अमूर्त अवधारणा या एक लापता व्यक्ति को संबोधित किया जाता है।

उज्ज्वल की तरह अर्थपूर्ण अवधारणाओं का उपयोग करने के लिए विपरीत छवियों को बनाने के लिए उपयोग किया जाता है विलोम शब्द। शब्द जो एक विशिष्ट पाठ में केवल एंटोनिम्स के रूप में कार्य करते हैं, प्रासंगिक एंटोनिम्स हैं। प्रासंगिक एंटोनिम्स का एक उदाहरण दें।

वे सहमत हुए। लहर तथा एक चट्टान,
कविताओं और गद्य, बर्फ और लौ,
खुद के बीच इतना अलग नहीं है।
(ए पुष्किन)

एंटोनिम्स अक्सर कलात्मक कार्यों के नाम बनते हैं: "पिता और बच्चे" (तुर्गनेव); "युद्ध और विश्व" (एल। टॉल्स्टॉय); "मोटी और पतली" (चेक)।

शिक्षक: पाठ में, विभिन्न प्रकार के अनुमानों के साधन के रूप में उपयोग किया जा सकता है समानार्थक शब्द। संदर्भ शब्द के संदर्भ में, वे अपने अर्थ में बंद कर सकते हैं और प्रासंगिक समानार्थी में बदल सकते हैं: हंसमुख, अच्छी प्रकृति वाली हंसी; निर्जन, अवांछित घर।

छात्र: पाठ में समानार्थी शब्द का उपयोग प्रस्तुति की एकाग्रता से बचने में मदद करता है, स्पष्टीकरण में योगदान देता है, विचार की एक स्पष्ट अभिव्यक्ति। उदाहरण के लिए: मैं नहीं सोचना चाहता था, लेकिन सोचने के लिए।

शिक्षक: जैसा कि IVS का उपयोग किया जा सकता है पुराना शब्द तथा न्योगिज्म। उनके बारे में कौन बताएगा?

छात्र: पुराने शब्द ऐसे शब्द हैं जो रोजमर्रा के उपयोग से बाहर आए थे। वे इतिहासकारों और पुरातनवादों में विभाजित हैं।

ऐतिहासिकता अप्रचलित शब्द हैं जो पूर्व में मौजूद नहीं हैं। उदाहरण के लिए: सलोप। (वस्त्र), berdyss, बंदूक(हथियार), मोटर (प्रकार का परिवहन)।

पुरातनता एक शब्दकोश से विस्थापित शब्द हैं, जो दूसरे शब्दों में उसी अर्थ के साथ प्रतिस्थापित हैं। उदाहरण के लिए: vepr।- कबान, yakhont - माणिक, कोश का बांधना - साथ में व्यर्थ में - व्यर्थ में। पुरातनवाद उन लेखकों का उपयोग करते हैं जो ऐतिहासिक विषयों पर काम करते हैं। उन्हें अक्सर विडंबना के साधन के रूप में उपयोग किया जाता है, उपहास: "शक्तिशाली वायल (गर्दन) कमांडर अल-क्रॉस (आईल्डो और पेट्रोव) के बिशप की गंभीरता के तहत झुका हुआ था।

शिक्षक: Neologisms क्या है?

छात्र: Neologisms - सामाजिक संबंध, विज्ञान, संस्कृति, प्रौद्योगिकी के विकास के संबंध में दिखाई देने वाली अवधारणाओं के लिए भाषा और कर्मचारियों में उत्पन्न होने वाले नए शब्द। चूंकि नामित घटनाओं या वस्तुओं को वितरित किया जाता है, नए शब्द दृढ़ता से सार्वभौमिक उपयोग में प्रवेश कर सकते हैं, नवीनता की छाया खो सकते हैं। प्रारंभ में, Neologisms ऐसे शब्दों को cosmonaut, यातायात रोशनी, एक परमाणु दृष्टिकोण के रूप में शब्द थे, और फिर वे दृढ़ता से आधुनिक रूसी भाषा की शब्दावली संरचना में प्रवेश किया। नए शब्दों को जानबूझकर अधिक अभिव्यक्ति के लिए कार्यों के लेखकों द्वारा बनाया जा सकता है। मायाकोव्स्की में ऐसे कई कॉपीराइट नवविज्ञान। उदाहरण के लिए: "योजनाएं ... gulp", "saveni कदम"।

शिक्षक: बी। कलाकृति कुछ स्थानीय लोगों के निवासियों के भाषण की विशेषताओं को प्रेषित करने के लिए डायलेक्ट शब्द का उपयोग किया जाता है। उनके बारे में कौन बताएगा?

छात्र: डायलेक्ट शब्द एक विशेष क्षेत्र के निवासियों द्वारा उपयोग किए जाने वाले शब्द हैं। वही वस्तुएं, संकेत, बोलीभाषा और साहित्यिक भाषाओं में क्रियाएं अक्सर अलग-अलग कहा जाता है। उदाहरण के लिए: बोलो - लड़का - बल्ले; रोस्टर कोक्सी बेल्ट-गैस्टनिक; बतख - कंक।

शिक्षक: इमेजरी बनाने और अभिव्यक्ति को प्रभावित करने का साधन वाक्यांश संबंधी इकाइयों के रूप में कार्य कर सकता है। वाक्यांशवाद क्या है?

छात्र: वाक्यांश विज्ञान व्यक्तिगत वस्तुओं, सुविधाओं, कार्यों के नाम के लिए उपयोग किए जाने वाले शब्दों का एक स्थिर संयोजन है। लेक्सिकल महत्व में आम तौर पर वाक्यांश संबंधी इकाइयां हैं। उदाहरण के लिए: दांत दांत गिर जाता है, यानी, कोई ठंड या भय से गिर जाता है; आधारशिला, वह, आधार, कुछ का सार।

वाक्यांशविदों के पास एंटोनिम्स हो सकते हैं: स्वर्ग में ले जाने के लिए - गंदगी में चिपकने के लिए। वाक्यांशवाद में, समानार्थी शब्द समानार्थी हो सकते हैं: सभी ब्लेड पर चलाने के लिए - बहुत जल्दी, स्ट्रिंग; थोक में - अधिकतम गति, गति पर चलाएं।

द्वितीय। अध्यक्ष: और अब हम अपने पाठ के व्यावहारिक हिस्से में बदल जाते हैं। सैद्धांतिक ज्ञान को मजबूत करने के लिए, छोटे ग्रंथों को इंटरैक्टिव बोर्ड पर पेश किया जाता है, जिसे हम आपके साथ विश्लेषण करेंगे। ( शिक्षक के मार्गदर्शन में, अपने तर्कों और तर्कों का नेतृत्व करने के लिए, छात्र छोटे ग्रंथों का विश्लेषण करते हैं, और उत्तर के चार विकल्पों से, एक सही विकल्प चुना जाता है।)

1. पहले पाठ को "चंद्र ब्लिक" कहा जाता है।सही विकल्प सर्कल है। (स्लाइड 2)

A31। क्या समानार्थी शब्द का उपयोग करता है?

1) 5 2)1 3)2 4)3

उत्तर: 1), 3), 4)।

और 32. किस वाक्य में रूपक है?

1) 3 2)5 3)6 4)7

2. दूसरे पाठ को "कुत्ता" कहा जाता है। (स्लाइड 3)

एक 32. प्रस्ताव 2 में उपयोग किए जाने वाले ट्रेल्स के प्रकार निर्दिष्ट करें।

1) आवरण (ध्वनि ध्वनि दोहराएं)

2) हाइपरबोले

3) उन्मूलन

उत्तर: 3), 4)।

3. अभिव्यंजक के किस सूचीबद्ध साधनों का उपयोग "स्वर्ग और सड़क" में किया जाता है? (स्लाइड 4): 1) रूपक

2) अशिष्ट प्रश्न

3) तुलना

4) उन्मूलन

5) उलटा

उत्तर: 1), 3), 4), 5)।

4. वाक्य में उपयोग किए गए निशान के दृश्य को निर्दिष्ट करें:

रॉकिंग रॉक, जिसके साथ ट्रेल गुलाब, गंभीर टूटने का जवाब दिया, लेकिन वहां विपरीत टूटने पर और छड़ के जेल के ग्रूवर के शीर्ष के बीच सैस, सूरज की रोशनी का एक उड़ान वेब पहले ही गर्मी के पैटर्न में ब्रेज़ किया गया था।

उत्तर: रूपक।

5. रूपक किस वाक्य में है? (स्लाइड 5)

उत्तर: संख्या 1।

6. उन प्रस्तावों की संख्या निर्दिष्ट करें जहां एक लाक्षणिक मूल्य में शब्दों का उपयोग किया जाता है। (स्लाइड 5)

उत्तर: कमरे 1.2 और 3।

7. पिछले कार्य के प्रस्ताव 4 में अभिव्यक्ति के किस सूचीबद्ध भाषा का उपयोग किया जाता है। (स्लाइड 6)

1) उन्मूलन

3) रूपक

4) उलटा।

8. प्रस्ताव संख्या निर्दिष्ट करें जिसमें प्रासंगिक समानार्थी हैं। (स्लाइड 7)

उत्तर: संख्या 2।

9. Etgenev पाठ प्रस्ताव के 5 वें में उपयोग की जाने वाली निशान के दृश्य को निर्दिष्ट करें। (स्लाइड 7)

उत्तर: रूपक।

10. पाठ में अभिव्यक्ति के किस सूचीबद्ध साधन का उपयोग किया जाता है? (स्लाइड 8)

1) उपहास

2) उन्मूलन

3 सजातीय सदस्य

4) वाक्यांशविज्ञानी

उत्तर: 1), 2), 3)।

11. पाठ में अभिव्यक्ति के किस सूचीबद्ध साधन का उपयोग किया जाता है?

वर्तमान लड़कों, जैसे कि हम एक बार, वन पशुधन को बचाने के लिए भेजे जाते हैं जो परेशानी में पड़ गए हैं।

रोइंग करते समय, बुरी तरह सुशी की भूमि का पालन नहीं करते हैं, जिन पर दसियों के गुच्छा में दो हेर हैं। यहां कदम रखने के लिए कहीं भी नहीं है। मिट्टी पर नंगे पैर पैरों के साथ गिरते हुए, कान के पीछे चार पैर पकड़कर, हम पंजे को जोड़ते हैं। और हमारे आर्क रेक्केड नदी पर तैरना जारी रखता है।

(A. Sabirov के अनुसार)

1) उपहास

2) अभिव्यक्तिपूर्ण बोली जाने वाली शब्दावली

3) वाक्यांशात्मक इकाइयाँ

4) परिचयात्मक शब्द।

उत्तर: 2), 3)।

12. पाठ में अभिव्यक्ति के किस सूचीबद्ध साधन का उपयोग किया जाता है?

जल्दी रोशनी। एक गर्म घर में, चुप्पी, शाम। लेकिन लॉग दीवारों पर, नारंगी प्रकाश के वर्ग गिरते हैं, और लॉग एक टुकड़े टुकड़े एम्बर की तरह प्रकाश डालते हैं। सूरज उगता है।

शरद ऋतु डॉन अलग-अलग हैं - धीमी गति से। दिन जागने के लिए अनिच्छुक है: वे अभी भी ठंडे जमीन नहीं बनाते हैं और मुस्कुराते हुए सूरज की रोशनी वापस नहीं करते हैं। सब कुछ निकाला जाता है, केवल एक व्यक्ति हार नहीं मानता है।

(Pouustovsky में)

1. रूपक
2. निकाल देना
3. एक अशिष्ट सवाल
4. वाक्यांशविज्ञानी

उत्तर: 1), 2), 4)।

तृतीय। शिक्षक: अब छोटे काव्य और अभियोजन ग्रंथ प्राप्त करें, जहां आप अभिव्यक्ति के साधन निर्धारित करेंगे। उत्तर संस्करण में आप पाठ की अनुक्रम संख्या लिखते हैं। (अनुलग्नक 1)

Iv। होम वर्क। हम ऐसे कार्यों को प्राप्त करेंगे, जिनके परिणामों के आधार पर अंतिम अनुमान दिए जाएंगे। कार्य संलग्न हैं

उच्चारण। अक्सर, बोलचाल की शैली में शब्दों और आकारों में जोर दिया जाता है, जो जोर के साथ मेल नहीं खाता है सख्त शैलियों भाषण: समझौता (बुध: नियामक समझौता)।
शब्दावली। बोलचाल की व्याख्या, शब्दावली में प्रवेश करना मौखिक भाषण, इसका उपयोग एक आराम से बातचीत में किया जाता है और अभिव्यक्तिपूर्ण रंग के विभिन्न रंगों की विशेषता होती है।
इसमे शामिल है:
संज्ञा नाम: झूठ, बकवास, बुराई, वेलआउट, भीड़, बकवास, आदि;
विशेषण नाम: सावधानीपूर्वक, ज्ञान, काम करना, निगल लिया, आदि;
क्रिया: खाने के लिए, लालचिंग, seireding, रोलिंग, टारन्टर, ब्रेक, आदि;
adcharations: Basta, गुप्त रूप से, kuwarka, mig, पागल, धीरे, सुंदर, आदि
वार्तालाप सर्वनाम भी हैं (प्रकार), गठबंधन (एक बार - मूल्य में यदि), कण (शायद, मूल्य में, असंभव है), इनकार (अच्छी तरह से, अहंकार)।
बोलचाल भाषण में, वाक्यांश विज्ञान एक महत्वपूर्ण स्थान पर है। यह दैनिक रोजमर्रा के संचार के क्षेत्र में सोचने के एक विशेष तरीके के प्रभुत्व के कारण है। विशिष्ट सोच अमूर्तता के लिए विदेशी नहीं है। एक व्यक्ति अपने विशिष्ट अवलोकनों को सारांशित करता है, कुछ विशेष पार्टियों द्वारा महत्वपूर्ण और विचलित कुछ हाइलाइट करता है। उदाहरण के लिए: बिना आग के कोई धुआं नहीं है। बैग में शिला छिपा नहीं है। तेंदुए ने अपने धब्बे बदल दिए। मेरे लिए, गणित एक अंधेरे जंगल है। घास के नीचे हश पानी। सस्ते में कहने के बजाय, वे झगड़ा करते हैं - वे कहते हैं: वे कुत्तों की तरह कुतरते हैं।
बोली जाने वाली वाक्यांश - महान रक्षक पारंपरिक रूप। यह कई वाक्यांश इकाइयों को संग्रहीत करता है जो गहरी पुरातनता उत्पन्न करते हैं।
शब्दों की बनावट। संज्ञाओं के नामों के निर्वहन में, निम्नलिखित प्रत्यय का उपयोग अधिक या कम उत्पादकता के साथ किया जाता है, जो प्रकृति में बोलचाल के शब्दों को देता है:
- एके (सियान) - डोब्रीक, स्वस्थ, प्रोस्टैक;

• - एक (-यन) - ग्रुबियन, स्टारिकन;
• - आह - दाढ़ी;
• - एजीआई - टोरगैश;
• - एके-ए (-क-ए) सामान्य प्रकार के शब्दों के लिए - एक चलना, ज़ावज़्का, ज़ुकक;
• - एसजेडके-ए - डेल, चांग, \u200b\u200bफीडिंग;
• - फेन - बलोवद;
• - एल-ए - मोटली, गले, जुबलिला;
• - एन-आई - वेव, नार्ड;
• - रेव-आई - रनिंग, पैचवर्क;
• - ताई - आलसी, Slyutyati;
• - संयुक्त राष्ट्र - बोल्टन, गोवोरुन, क्रिकुन;
• -ह-ए - गंदा, वसा;
• - शिखा - तूफान, नग्न, बच्चे, बच्चे;
• - याग-ए - गरीब साथी, डेलाइग, हार्ड वर्कर।

परिष्कृत शब्दावली में प्रत्यय के साथ शब्द भी शामिल हैं - डब्ल्यू-ए, पोस्ट द्वारा आयोजित अपने पेशे में महिला लोगों को दर्शाते हुए, काम किया, व्यवसाय, आदि।: निदेशक, सचिव, पुस्तकालय, कैशियर।
ज्यादातर मामलों में, व्यक्तिपरक मूल्यांकन के प्रत्यय वार्तालाप रंग के शब्दों को देते हैं: थोरिश, चालुबिश्का, डोमिशको; मिट्टी, बेरी; महान, गुस्सा; शाम को, कानाफूसी इत्यादि।
एक वार्तालाप प्रकृति के साथ विशेषण के नाम पर, प्रत्यय के उपयोग को नोट करना संभव है - एएसटी-: आंख, दांत, जीभ, आदि; और उपसर्ग भी प्रीमियम, प्रीमियम, प्रेनेजेनियल इत्यादि हैं।
बोलचाल शब्दावली में कई क्रियाएं शामिल हैं: भयानक, vagranging, धोखाधड़ी।
मोर्फोलॉजिकल फीचर्स स्पोकन भाषण निम्नानुसार विशेषता:

• संज्ञाओं के प्रस्तावित मामले का रूप नाम: मैं छुट्टी पर, कार्यशाला में (छुट्टी पर, दुकान में);
• एकाधिक संख्या के नाममात्र मामले का रूप: अनुबंध, सेक्टर (सीएफ।: अनुबंध, सेक्टर);

• एकाधिक पैटर्न एकाधिक रूप: ऑरेंज, टमाटर (बुध: संतरे, टमाटर);
• स्पोकन विकल्प अनंत: देखें, ब्रेक (बुध: देखें, सुनें)।

बोली जाने वाली वाणी की सिंटैक्स सुविधाओं को एक महान मौलिकता से प्रतिष्ठित किया जाता है। यह:
- संवाद के रूप के अधिमान्य उपयोग;
- प्रामाणिकता सरल प्रस्ताव; परिसर में अधिक बार जटिल और गैर-संघ का उपयोग होता है;
- प्रश्न प्रयोजनों का व्यापक उपयोग और विस्मयादिबोधक प्रस्ताव;
- शब्दों की खपत-वाक्यों (सकारात्मक, नकारात्मक, प्रेरक, आदि);
- व्यापक उपयोग अपूर्ण प्रस्ताव;
- भाषण में रुकावट विभिन्न कारणों से (स्पीकर का उत्साह, एक अप्रत्याशित संक्रमण एक विचार से दूसरे, आदि);
- विभिन्न इनपुट शब्दों और वाक्यांशों का उपयोग;
- प्लग-इन संरचनाओं का उपयोग मुख्य को फाड़ रहा है
प्रस्ताव और अतिरिक्त जानकारी, टिप्पणियां, स्पष्टीकरण, स्पष्टीकरण, संशोधन, आदि;
- भावनात्मक और अनिवार्य अंतःक्रियाओं का व्यापक उपयोग;
- लेजुअल पुनरावृत्ति: - हाँ, हाँ, हाँ।
– विभिन्न प्रकार के अर्थात् पर जोर देने के लिए उलटा
संदेश में आवंटित शब्द की भूमिका: मुझे जूते पसंद हैं
सफेद;
- सुविधा के विशेष रूप।
बोलचाल के भाषण में हैं जटिल वाक्योंजिनके हिस्से लेक्सिको-सिंटेक्टिक साधनों से जुड़े हैं: पहले भाग में मूल्यांकन शब्द हैं - अच्छी तरह से किया, चालाक, मूर्ख, आदि दूसरा भाग इस आकलन के लिए तर्क के रूप में कार्य करता है: अच्छी तरह से किया गया, जो अटक गया।

विषय पर अधिक § 2. बोली जाने वाली शैली की भाषा विशेषताएं:

1. 3.2। वैज्ञानिक कार्यात्मक शैली की शैली और शैलीगत और भाषा की विशेषताएं
2. §3। आधिकारिक व्यवसाय भाषण शैली की भाषा विशेषताएं
3. बोली जाने वाली शब्दावली। बोली जाने वाली शब्दावली के समूह। वार्तालाप शब्दों के संकेत। बुद्धिमान शब्दकोशों में स्टाइलिस्ट लिटर, आधुनिक भाषा के वार्तालाप रूप की विशेषता।