ऑनलाइन जटिल प्रस्ताव का पतन। जटिल प्रस्तावों का सिंथेटिक और विराम चिह्न विश्लेषण

पाठ तिथि

विषय: सिंटेक्टिक और विराम चिह्न विश्लेषणजटिल प्रस्ताव।

उद्देश्य : जटिल आपूर्ति के वाक्यविन्यास और विराम चिह्न विश्लेषण को पूरा करने के लिए लगातार सिखाएं।

कार्य:

शैक्षिक: एक जटिल प्रस्ताव के हिस्सों के बीच अर्थपूर्ण संबंध निर्धारित करने की क्षमता में सुधार;

एसएसपी में विराम चिह्न रखने के कौशल को समेकित करें;

शैक्षिक: सांस्कृतिक भाषण छात्रों के विकास को बढ़ावा देना और दोस्ती की भावना को पार करना।

विकसित होना: छात्रों की क्षमताओं के गठन को जारी रखें:विनियामक - लक्ष्य, विश्लेषण, आत्म-सम्मान और इसकी गतिविधियों के आत्म-नियंत्रण के निर्माण के माध्यम से; स्वतंत्र रूप से उनकी गतिविधियों के कार्यों को निर्धारित करने की क्षमता; प्राप्त डेटा प्राप्त करने और निष्कर्ष निकालने के लिए तुलना, विश्लेषण, व्यवस्थित करने के लिए कौशल के विकास को जारी रखें;मिलनसार - के माध्यम से विभिन्न प्रकार भाषण गतिविधि: एकालाप, संवाद, चर्चा;संज्ञानात्मक - कनवर्ट करना जानकारी: पाठ योजना।

सबक का प्रकार ज्ञान के सामान्यीकरण और समेकन का सबक।

कक्षाओं के दौरान

I. संगठनात्मक क्षण।

द्वितीय। अपने होमवर्क की जाँच करें।

1. अध्ययन उनके स्वतंत्र रूप से संकलित 5 जटिल प्रस्तावों का प्रतिनिधित्व करते हैं, उन्हें सिंटैक्टिकल रूप से अलग करते हैं, योजनाएं बनाते हैं।

2. प्राइवेट सर्वेक्षण

एसएसपी किस सुझाव कहा जाता है? एसएसपी क्या भागों है?

कौन से यूनियनों के साथ, एसएसपी के संरचनात्मक भागों से जुड़े हुए हैं?

संघ के आधार पर एसएसपी का अर्थ क्या है जो भाग को बांधता है?

एसएसपी में विराम चिह्नों को क्या रखा जाता है?

तृतीय। संदेश विषय सबक।

एक । मौखिक और लिखित के नमूने पढ़ना सिंटेक्टिक विश्लेषण.

सिंटेक्टिक विश्लेषण योजना प्रस्ताव:

1. बयान के उद्देश्य के प्रस्ताव का वर्णन करें: एक कथा, खोज या प्रेरक।

2. भावनात्मक रंग के प्रस्ताव का वर्णन करें: विस्मयादिबोधक या गैर-दृश्यमान।

3. व्याकरण संबंधी नींव की उपलब्धता के प्रस्ताव का वर्णन करें: सरल या जटिल

यदि एक साधारण वाक्य:5. वाक्य के मुख्य सदस्यों की उपलब्धता के प्रस्ताव का वर्णन करें: मुड़ या मोनोइट, जो इंगित करता है प्रमुख सदस्य सुझाव, यदि यह सिंगल-रखरखाव (विषय या एलईडी) है।6. माध्यमिक वाक्यों की उपस्थिति के लिए एक प्रस्ताव का वर्णन करें: सामान्य या अप्रत्याशित।7. निर्दिष्ट करें, कुछ प्रस्ताव से जटिल ( सजातीय सदस्य, अपील, प्रारंभिक शब्द) या जटिल नहीं।8. वाक्य के सभी सदस्यों को तनाव, भाषण का हिस्सा निर्दिष्ट करें।

9. व्याकरणिक आधार और जटिलता को निर्दिष्ट करके एक प्रस्ताव योजना बनाएं यदि यह है।

यदि एक जटिल प्रस्ताव:5. प्रस्ताव में कौन सा लिंक निर्दिष्ट करें: सहयोगी या गैर-संघ।6. निर्दिष्ट करें कि प्रस्ताव में संचार का साधन है: इंटोनेशन, यूनियनों या अधीनस्थ यूनियनों को लिखना।7. एक निष्कर्ष निकालें कि यह प्रस्ताव है: गैर-यूनियन (बीएसपी), कॉम्प्लेक्स (एसएसपी) कॉम्प्लेक्स (एसपीपी)।8. हर हिस्से को अलग करना जटिल प्रस्तावपड़ोसी कॉलम के अनुच्छेद संख्या 5 से शुरू होने के रूप में सरल।9. वाक्य के सभी सदस्यों को तनाव, भाषण का हिस्सा निर्दिष्ट करें।

10. यदि यह है तो व्याकरणिक आधार और जटिलता निर्दिष्ट करके एक प्रस्ताव योजना बनाएं।

1. एक साधारण वाक्य के सिंटेक्टिक फुटपाथ का उदाहरण:

व्याख्या:

ऑफ़र कथा, अनकानेक्टिव, सरल, मुड़, व्याकरणिक आधार: विद्यार्थियों और छात्र सीखते हैं समेकित विषयों द्वारा पूर्ण, जटिल।
लिखित विश्लेषण:

पोस्ट।, नया स्रोत।, प्रोस्ट।, Dvusost।, जी / ओविद्यार्थियों और छात्र सीखते हैं , स्थिति, जटिल .ododor।

2. एक जटिल प्रस्ताव के सिंटेक्टिक पार्सिंग का उदाहरण:

व्याख्या:

प्रस्ताव कथा, गैर-आशीर्वाद, जटिल, संघ से कनेक्शन, संचार का मतलब हैचूंकि , जटिल प्रस्ताव। पहला सरल प्रस्ताव: मुख्य सदस्य - फाग के साथ एकल भागनहीं पूछा सामान्य जटिल नहीं। दूसरा सरल वाक्य: डबल, व्याकरणिक आधारहम कक्षा के साथ गए, आम, जटिल नहीं।
लिखित विश्लेषण:

Shatkov।, जटिल।, संचार सोयाज़।, वेड-इन कम्युनिकेशन स्टाफचूंकि , एनजीएन। पहला पीपी: मुर्गी - कथा के साथ गायन।नहीं पूछा जेल व जटिल नहीं। 2 पीपी: DVUSOST।, जी / ओहम कक्षा के साथ गए, रक्षक, जटिल नहीं।

वाक्य का विराम चिह्न विश्लेषण

विराम चिह्न का आरेख:

1) विराम चिह्नों को घोषित करें।2) वाक्य के अंत में चित्र का नाम और व्याख्या करने के लिए (बिंदु, प्रश्न चिह्न, विस्मयादिबोधक चिह्न, इलिप्सिस, संकेतों का संयोजन)।3) एक जटिल प्रस्ताव के स्तर पर पॉइंटोग्राम को कॉल और व्याख्या करने के लिए (परिसर में सरल प्रस्तावों के बीच विराम चिह्न)।

4) नाम और एक साधारण वाक्य के स्तर पर तस्वीर की व्याख्या करें।

नमूना विराम चिह्न विवेक प्रस्ताव:

[पूछ रहा है, 1 ( जिसका अधिक अध्यक्षता है ), 2 पियरे VLEZ घोड़े पर 3 पकड़ा माने के लिए, 4 पर्चे घोड़े के पैरों के लिए ऊँची एड़ी के जूते और, 5 महसूस कर 6 (क्या भचश्मा उसकेविवाद ) 7 और (कि वहदूर ले जाने में असमर्थ माने और रील से हाथ) 8 पोक्ककल सामान्य के लिए 9 कर्मचारियों की रोमांचक मुस्कान 10 कुरगन से हम इसे देखते हैं]। (एल। टॉल्स्टॉय)

विराम चिह्नों की व्याख्या:

1) वाक्य के अंत में इंगित करें।

वाक्य के अंत में बिंदु है, क्योंकि यह एक कथा, गैर-दृश्य प्रस्ताव है जिसमें एक पूर्ण संदेश होता है।

2) एक जटिल प्रस्ताव के कुछ हिस्सों के बीच विराम चिह्न।

यह तीन स्पष्ट के साथ एक जटिल प्रस्ताव है:

1 और 2 - कॉमा ने मुख्य के अंदर स्पष्ट आवंटित किया;

6 और 8 - कॉमा ने मुख्य के अंदर स्पष्ट आवंटित किया;

7 - अल्पविराम नहीं डालता है, क्योंकि एक समान additives एक एकल कनेक्टिंग यूनियन "और" द्वारा जुड़े हुए हैं।

3) वाक्य के सजातीय सदस्यों के बीच विराम चिह्न।

परिस्थितियों और परिभाषाओं को अलग करना:

3 और 4 - अल्पविराम अलग हो गए वर्दी fugoredएसोसिएटेड गैर-संघ;

5 - अल्पविराम एक अलग परिस्थिति को एक अलग परिस्थिति को अलग करता है;

9 - अल्पविराम एक अलग परिस्थिति को अलग करता है, जो एक एचईए-पंचर द्वारा व्यक्त किया जाता है;

10 - अल्पविराम निर्धारित शब्द के बाद भागीदारी और खड़े होने से व्यक्त की गई एक अलग परिभाषा को अलग करता है।

2. डाक बंगला एक जटिल प्रस्ताव के एक लिखित वाक्य व्यवस्था के लिए। योजना का निर्माण। टिप्पणियाँ।

3. संकलन समानता, वाक्य रचना विश्लेषण, निर्माण योजना द्वारा अपने जटिल सुझाव।

4. डाक बंगला विराम ग्रहण के लिए। योजना का निर्माण।

5. संकलन समानता, विराम चिह्न विश्लेषण, निर्माण योजना द्वारा जटिल प्रस्ताव।

Iv। अध्ययन की गई सामग्री को तेज करना। विकल्प पर काम करें।

कार्य। व्यायाम भरें

वी। पाठ का परिणाम।

होम वर्क। §, upr ..

वी एक जटिल प्रस्ताव (एसएसपी) का सिंथेटिक विश्लेषण

बर्खास्तगी योजना:

2. जटिलता की संरचना में सरल प्रस्तावों की सीमाओं को ढूंढें, एसएसपी योजना बनाएं।

जटिल प्रस्ताव के प्रकार से - एक जटिल (एसएसपी);
संकेत दें कि लेखन संघ क्या जुड़ा हुआ है सरल वाक्य एक जटिल के हिस्से के रूप में;

1 [आप कई वर्षों से देर हो चुकी हैं], लेकिन 2 [फिर भी, मुझे आपसे खुश है] (A. Akhmatova)

प्रस्ताव योजना:

प्रस्ताव कथा, अनकानेक्टिव, जटिल, जटिल, जिसमें लेखन संघ से जुड़े दो सरल प्रस्ताव होते हैं, लेकिन विपक्ष के अर्थ के साथ; कॉमा को संघ के सामने रखा गया है लेकिन।

वी सिंटेक्टिक विश्लेषण मिश्रित वाक्य (एसपीपी)

बर्खास्तगी योजना:

1. वाक्य के मुख्य सदस्यों (दोनों के अधीन) पर जोर देने के लिए और उन्हें क्या व्यक्त किया गया है (भाषण का क्या हिस्सा)।

2. जटिल की संरचना में सरल सुझावों की सीमाओं को ढूंढें, एक एसपीपी योजना बनाएं।

3. प्रस्ताव का विवरण दें:

बयान के उद्देश्य के लिए - एक कथा, प्रोत्साहन, खोज;
इंटोनेशन में - विस्मयादिबोधक, अनकान्टेक्टिव;
नींव की संख्या से - जटिल;
जटिल प्रस्तावों के प्रकार - कॉम्प्लेक्स (एसपीपी);
जटिल में सरल प्रस्तावों की संख्या निर्दिष्ट करें;
निर्दिष्ट करें कि जटिल शब्दों की संरचना में कितने सरल वाक्य जुड़े हुए हैं।
प्रस्थान प्रस्ताव की उपस्थिति एक अनुकरणीय, निर्धारक, परिस्थिति (उप-प्रजाति के साथ) है;
विराम चिह्नों के संरेखण की व्याख्या करें।

एक साधारण वाक्य के वाक्यविन्यासात्मक पार्सिंग का नमूना:

1 [लड़कों ने ट्रक की देखभाल की], 2 (जब तक वह चौराहे के लिए दूर नहीं था)।

प्रस्ताव योजना:

प्रस्ताव कथा, अनकानेक्टिव, जटिल, जटिल, इसमें दो सरल प्रस्ताव होते हैं, पहला सरल मुख्य है; परिसर में सरल प्रस्ताव संघ शब्द से जुड़े हुए हैं, यह स्पष्ट परिस्थिति संबंधी उपायों और डिग्री के साथ एक एनजीएन है। अल्पविराम के पहले और दूसरे सरल प्रस्तावों के बीच।

वी जटिल गैर-संघ प्रस्ताव (बीएसपी) का सिंथेटिक विश्लेषण

बर्खास्तगी योजना:

2. जटिलता की संरचना में सरल सुझावों की सीमाओं को ढूंढें, एक बीएसपी योजना बनाएं।

3. प्रस्ताव का विवरण दें:

बयान के उद्देश्य के लिए - एक कथा, प्रोत्साहन, खोज;
इंटोनेशन में - विस्मयादिबोधक, अनकान्टेक्टिव;
नींव की संख्या से - जटिल;
जटिल प्रस्तावों के प्रकार - गैर-संघ (बीएसपी);
जटिल में सरल प्रस्तावों की संख्या निर्दिष्ट करें;
एक जटिल - अर्थ या अंतर्ज्ञान कनेक्शन की संरचना में सरल प्रस्तावों के संचार के साधनों को निर्दिष्ट करें;
विराम चिह्नों के संरेखण की व्याख्या करें।

कठिन सजा। जटिल प्रस्ताव

पाठ संख्या 12।

विषय। विराम चिह्न। जटिल प्रस्तावों का सिंथेटिक विश्लेषण

उद्देश्य: एक जटिल वाक्य के बारे में छात्रों के ज्ञान को गहरा; विराम चिह्नों के संरेखण के कौशल को समेकित करें; सिंटेक्टिक पार्सिंग कौशल विकसित करना; भाषण की संस्कृति के आसपास रेल।

उपकरण: पाठ्यपुस्तक, वितरण सामग्री।

कक्षाओं के दौरान

कितने लक्ष्य, इतने सारे दिमाग, और एक सिर का जवाब देते हैं।

रूसी नीतिवचन

द्वितीय। स्कूली बच्चों की प्रशिक्षण गतिविधियों की प्रेरणा

तृतीय। पुतली ज्ञान का वास्तविकता

(शिक्षक चयनित रूप से नोटबुक की जांच करता है।)

"जटिल प्रस्तावों में विराम चिह्न" का सामान्य विषय।

1 समूह

विषय पर "कॉमा कनेक्टिंग यूनियनों के साथ एक जटिल वाक्य में अल्पविराम" (आप छात्रों को एक भाषाई परी कथा, कहानी, कहानी, किसी दिए गए विषय पर कहानी तैयार करने की पेशकश कर सकते हैं); अपने उदाहरणों के साथ संदेश को चित्रित करें।

2 समूह

"जटिल वाक्य में कोई अर्धविराम नहीं" पर एक संदेश बनाएं (आप छात्रों को एक भाषाई परी कथा, कहानी, कहानी, किसी दिए गए विषय पर कहानी तैयार करने की पेशकश कर सकते हैं); अपने उदाहरणों के साथ संदेश को चित्रित करें।

3 समूह

इस विषय पर एक संदेश बनाओ "प्रतिद्वंद्वी संघों के साथ एक जटिल वाक्य। एक जटिल वाक्य में एक डैश "(आप किसी दिए गए विषय पर एक भाषाई परी कथा, कहानी, कहानी तैयार करने के लिए छात्रों की पेशकश कर सकते हैं); अपने उदाहरणों के साथ संदेश को चित्रित करें।

4 समूह

इस विषय पर एक संदेश बनाओ "यूनियनों को विभाजित करने के साथ एक जटिल वाक्य। सजातीय सदस्यों के साथ सरल से जटिल प्रस्तावों के बीच अंतर "(किसी दिए गए विषय पर एक भाषाई परी कथा, कहानी, कहानी तैयार करने के लिए छात्रों को प्रदान करना संभव है); अपने उदाहरणों के साथ संदेश को चित्रित करें।

Iv। एक नई सामग्री का अध्ययन

(एक शिक्षक छात्रों को पाठ्यपुस्तक की सैद्धांतिक सामग्री से परिचित करने के लिए पेश कर सकता है।)

एक जटिल आपूर्ति के वाक्यविन्यास फुटपाथ के लिए प्रक्रिया।

1) निर्धारित, सहयोगी या गैर-संघ एक जटिल प्रस्ताव है।

2) यदि वाक्य संघ है, निर्दिष्ट करें, जटिल हो या जटिल।

3) सरल प्रस्तावों को कॉल करें जो परिसर का हिस्सा हैं।

4) गठजोड़ का चयन करता है और उनके मूल्य का निर्धारण करता है।

5) विराम चिह्नों के निर्माण की व्याख्या करें।

वी। अध्ययन सामग्री को ठीक करना

(छात्र शिक्षक के चयन पर एक अभ्यास करते हैं।)

कार्य पूरा करने के बाद, छात्र पारस्परिक परीक्षण के लिए नोटबुक का आदान-प्रदान करते हैं।

श्रुतलेख के प्रस्तावों को लिखें; व्याकरण संबंधी नींव को हाइलाइट करें।

1) रात पहले से ही पहाड़ों पर थी, और धुंध ने गोर्ज के चारों ओर घूमना शुरू कर दिया।

2) जीवन एक बार दिया जाता है, और मैं इसे प्रसन्नतापूर्वक, सार्थक, सुंदर जीना चाहता हूं।

3) आंधी के बाद, सबकुछ चमकता हुआ और चमकता हुआ और आसानी से सांस लेना।

4) चमकने का चंद्रमा बहुत मजबूत है, लेकिन उसका प्रकाश धुंध के माध्यम से संघर्ष कर रहा था।

5) वह धुआं आग से नहीं चला गया, न कि दलदल में दलदल चढ़ गया।

6) पृथ्वी की दूसरी हड़ताल - और हमने एयरफील्ड के पिच अंधेरे में धूल को घुमाया, कूद और उठाना।

7) निशान को स्तरित किया गया, आगे बढ़ गया, आखिरी चम्मच पारित किया और कारवां को खड़ी चट्टान पर ले जाया गया।

8) दुःख पर, मलाकाइट छाया का जंगल फैल गया था, घुंघराले clickets खींचा गया था, घास के ग्लेड सूर्य में चमकदार थे, फिर गोर्स, या ईगल घोंसले के साथ चट्टानों को अंधेरा कर दिया गया था।

मौखिक रूप से प्रस्तावों के वाक्यविन्यास विश्लेषण निष्पादित करें (शिक्षक का चयन करने के लिए)।

3. स्वतंत्र काम पाठ के साथ।

टेक्स्ट को पढ़ें; आवश्यक विराम चिह्न स्थापित करें; इस तरह के अनुक्रम में सुझाव लिखें: ए) सरल जुड़े संघ के साथ जटिल प्रस्ताव; बी) गैर-संघ प्रस्ताव; सी) जटिल प्रस्ताव जिसमें दो सरल में एक सामान्य माध्यमिक सदस्य होता है। 4 और 8 प्रस्तावों का सिंटेक्टिक विश्लेषण करें।

वसंत आया

हर समय वास्तविक वसंत मौसम रखा। रात में, सितारे अंधेरे आकाश में बैठ गए। रात की हवा में प्रकाश महसूस हुआ वसंत ताजगी। और दिन सौर खड़े थे और जंगल को पूरे दिन नीले बादल रहित आकाश पर खींचा गया था। सुबह में, हवा ने नाटकीय रूप से कैरोवाल्की पाइप पर धूम्रपान किया। काले जंगल की वजह से चमकदार चमकदार। शांत में, झोपड़ियों और ज़ावलिंग के दक्षिणी किनारे और झोपड़ी और अंधेरे के दक्षिण की ओर टेप किया गया था। और फिर गंदे दहलीज के पास, पेड़ों की जड़ों की पुडल को घिरा हुआ था रॉग्स ने खेतों में झीलों की बर्फ को ढीला कर दिया और जल्दी पिघलने लगा।

(I. Bunin द्वारा)

4. के साथ पाठ अनुवाद यूक्रेनियाई भाषा रूसी में।

पाठ को यूक्रेनी भाषा से रूसी में अनुवाद करें और लिखें; विराम चिह्नों की स्थापना और व्याख्या करें, यूक्रेनी पाठ के साथ तुलना करें।

Chlsb ... Tsim के लिए, शब्द - लुडिया, जेड Davong-Davan के Istorіya द्वारा Syannikh दिन के लिए।

Syudvnі हम समुद्र में і і і і і і і і і і і і і і і і і і от от разгані немермание про протор। मैं Peresogi के लिए Nasanuagu को अल्ट्रासाउंड शक्ति स्थापित करूँगा जो हमें वेलिक और नेशोल्नोस्टी मेरिल के समाधान के प्रतीक के साथ एचएलआईबी की विज्ञान विज्ञान और तकनीकी प्रगति पर एक chlib और निंनी दे रहा है। T_lki माताओं और वें आध्यात्मिक नहीं है। ल्युडस्की के हाथों के महान cop_tko के दुर्भाग्यपूर्ण predecea हमें yoy svyatіst और tsіnіst के मंदिर के गांव में chlib і देता है।

अंतिम वाक्य का सिंटेक्टिक विश्लेषण करें।

छात्रों के साथ बातचीत।

1) एक जटिल प्रस्ताव क्या है?

2) जटिल में किस साधारण वाक्य संयुक्त होते हैं?

3) जटिल प्रस्तावों के प्रकार क्या हैं?

4) गैर-संघ प्रस्ताव क्या है?

5) संबद्ध सुझाव क्या हैं?

6) कौन से समूह सहयोगी सुझाव हैं?

7) जटिल किस सुझाव कहा जाता है?

8) यूनियनों (विभाजित, व्याख्या) को जोड़ने के साथ एक जटिल प्रस्ताव के रूप में क्या अर्थपूर्ण मूल्यों को व्यक्त किया जा सकता है?

9) एक जटिल प्रस्ताव के कुछ हिस्सों हैं?

10) अल्पविराम एक जटिल वाक्य में कब डाला जाता है?