हम वक्तृत्व, सोच और भाषण को पंप करते हैं

पार्स आदेश:

1. कथन के उद्देश्य के लिए प्रस्ताव का प्रकार।

2. क्या वाक्य एक विस्मयादिबोधक बिंदु है।

3. सरल या जटिल वाक्य।

सरल वाक्य:

4. व्यापक या व्यापक नहीं।

5. प्रस्ताव के प्रमुख और मामूली सदस्य।

6. प्रस्ताव के सजातीय सदस्य (यदि कोई हो)।

7. अपील (यदि कोई हो)।

कठिन वाक्य:

4. भागों मिश्रित वाक्य, उनके ठिकाने।

5. संयोजन के साथ या बिना, एक जटिल वाक्य के हिस्से जुड़े हुए हैं।

सरल:

मैदे के ऊपर सफेद भाप फैलती है।

(आई.एस. निकितिन।)

जटिल:

नींद का जंगल खाड़ी के आईने में दिखता है, घने अंधेरे में।

(आई.एस. निकितिन।)

1. लिखित में पहले और तीसरे वाक्य को पार्स करें, बाकी मौखिक रूप से।

1. सूरज नहीं था ... साफ पीला पर .. आकाश। 2. के बारे में टी लंबी छाया पेड़ों से, झाड़ियों से, लम्बे घास-फूस से चलती थी। 3. सूरज पहले से ही काफी ऊँचा है ... साफ़ साफ़ मर रहा था ... आसमान, लेकिन खेत अभी भी खिले हुए थे ... ओस से ढके हुए थे। 4. कच्चा एस mlya लोचदार के तहत एन के बारे मेंगामी, उच्च के बारे मेंघास के सूखे ब्लेड हलचल, लंबे धागे पीला घास पर चमकते हैं .

(I.S.Turgenev)

चयनित अक्षरों के स्थान पर ध्वनियाँ जोड़ें।

2. लापता कॉमा को रखकर नीचे लिखें। लिखित प्रस्तावों को पार्स करें।

1. हम जंगल में प्रवेश करते हैं ... सुबह जल्दी। 2. जमीन से उठती है .. कोहरे की हल्की धुंध और हर सुई पर .. हर पत्ते पर चीड़ के पेड़ .. b .. घास के हर ब्लेड पर कटते हैं .. कुछ और .. छोटे और कोमल .. पानी की बूंदों को निचोड़ते हैं ।

अभ्यास 1।

विराम चिह्नों के साथ फिर से लिखना। हाइलाइट किए गए वाक्यों को पार्स करें।

1) क्रायलोव की दंतकथाएँ रूसी बुद्धि और रूसी हास्य के व्यावहारिक अर्थ का खजाना है मौखिक भाषा... 2) पैसा दिमाग (नीतिवचन) नहीं खरीद सकता। 3) भाषा सबसे जीवंत है, सबसे प्रचुर और मजबूत संबंध है जो उल्लिखित जीवन और भावी पीढ़ियों को एक महान ऐतिहासिक संपूर्ण जीवन में जोड़ता है।(ए.के. उशिन्स्की)। 4) मुझे लगता है कि जीवन एक अद्भुत चीज है। हर दिन कितने शेड्स! (गेदर)। 5) वे किस बारे में बात कर रहे थे? - राजनीति, कला, यात्रा के बारे में। 6) बच्चों को दिए गए दिल से ज्यादा महत्वपूर्ण दुनिया में कुछ भी नहीं है (सुखोमलिंस्की)।

व्यायाम २।

विराम चिह्नों के साथ फिर से लिखना। हाइलाइट किए गए वाक्यों को पार्स करें।

अलेक्जेंडर वासिलीविच सुवरोव एक गरीब कुलीन परिवार से आते थे। वह नोवगोरोड प्रांत के कोंचांस्कॉय संपत्ति में पैदा हुआ था और बड़ा हुआ था। रिश्तेदारों की यादों के अनुसार, लड़का स्वास्थ्य या अच्छे संविधान से अलग नहीं था। ऐसा लगता है कि वहाँ के सपने हो सकते हैं सैन्य सेवा! लेकिन माता-पिता के तीर्थयात्रा के लिए, बच्चा जल्दी सैन्य विज्ञान का आदी हो गया। बेशक, यह आंशिक रूप से अपने मेहमानों के पिता पीटर के बारे में आकर्षक कहानियों और सिर्फ आकस्मिक आगंतुकों के कारण था।

लड़का उत्सुकता से अलेक्जेंडर द ग्रेट हैनिबल जूलियस सीज़र के अतीत के महान कमांडरों की आत्मकथाओं पर आधारित था, और अपने सपनों में वह बार-बार खुद को युद्ध के मैदान पर देखता था। उनकी नर्सरी में सैन्य वस्तुएं और सभी सैन्य-संबंधित युद्ध योजनाएं भौगोलिक नक्शे ग्लोब हैं। प्रशिक्षित करने के लिए, वह खुद को भोर में उठना सिखाता है, घंटों तक ठंढा होकर स्नान करता है, जो उसे जानता था कि वह विश्वास कर सकता है कि यह हल्के कपड़ों में ठंड में रहता है।

न तो अनुनय, अनुनय, और न ही अपने माता-पिता की धमकियों से सिकंदर अपने इच्छित लक्ष्य से दूर हो सकता है। लगातार और सीधे तौर पर, उसने कठोर शिविर जीवन के लिए खुद को तैयार करना जारी रखा, लेकिन पहले तो उसे अपने सपने को साकार करने के लिए किसी से भी समर्थन नहीं मिला। इसके विपरीत, हर कोई उसे व्यर्थ सपनों से दूर करने के लिए तैयार लग रहा था, क्योंकि उसके कुछ रिश्तेदारों ने उसकी योजनाओं को बुलाया।

लेकिन लड़का अडिग था और जाहिर तौर पर असाधारण दृढ़ता के साथ उसने अपना लक्ष्य हासिल कर लिया। अंत में माता-पिता ने दिया। अलेक्जेंडर को सेमेनोवस्की रेजिमेंट के रैंक और फ़ाइल को सौंपा गया था। इस क्षण से एक नई शुरुआत होती है काम से भरा हुआ और शानदार रूसी कमांडर के जीवन की महानता।

व्यायाम ३।

पाठ को ध्यान से पढ़ें, इसे पैराग्राफ में विभाजित करें, भाषण की शैली निर्धारित करें। फिर लापता अक्षर, विराम चिह्न, कोष्ठक का विस्तार करके और वाक्यों के व्याकरणिक आधारों को इंगित करके पाठ लिखें। प्रत्येक विराम चिह्न के स्थान को स्पष्ट करें। हाइलाइट किए गए वाक्यों को पार्स करें।

यह शांत था गर्मी की सुबह... सूरज साफ आसमान में पहले से ही काफी ऊंचा था, लेकिन खेत अभी भी ओस से चमक रहे थे। (नहीं) लंबे-जागृत लंबाई से, एक सुगंधित ताजगी थी, और शुरुआती पक्षी जंगल में खुशी से क्रूस पर चढ़ा रहे थे। एक ढलान वाली पहाड़ी की चोटी पर (से) ऊपर से (एक) एक नव-फूलों वाली राई के नीचे, एक (संयुक्त राष्ट्र) बड़ा dere_wenka दर्ज किया गया है।गोल स्ट्रॉ (एन, एनएन) टोपी के साथ एक सफेद मलमल की पोशाक में एक युवा महिला और उसके हाथ में एक छाता इस छोटे से गांव में चल रहा था। Cossack (से) d_li ने उसका अनुसरण किया। वह चला गया (नहीं) पीने और, जैसा कि वह था, टहलने का इंतजार कर रहा था। लम्बी, अस्थिर राई के साथ, सिल्की-ग्रीन और लाल_दिश तरंगों के बीच बारी-बारी से नरम रेशम, ऊपर आकाश में लंबाई (n, nn) \u200b\u200bतरंगें सुनाई देती थीं। युवती अपने (n, nn) \u200b\u200bगाँव से आई थी, जो उस गाँव से अधिक दूर (नहीं) थी जहाँ वह जा रही थी। उसका नाम एलेक्जेंड्रा पावलोवना लैपिना था। वह दो साल की थी, नि: संतान और काफी अमीर (अपने भाई के साथ) एक जगह पर रहती थी। वह शादी नहीं कर रहा था और अपना नाम उतार रहा था। (आई। तुर्गनेव के अनुसार)

व्यायाम ४।

विराम चिह्नों को लिखिए और वाक्यों के विराम चिह्न को समझाइए। चौथा वाक्य सुनाओ।

1) सभी और विशेषकर अधिकारी कुछ समय के लिए स्तब्ध रह गए। (I गोगोल) 2) उस समय, अर्थात् एक साल पहले, मैं अभी भी पत्रिकाओं पर सहयोग कर रहा था। (एफ। दोस्तोवस्की) 3) कोन्स्टेंटिन लेविन के लिए, गाँव जीवन का एक स्थान था, यानी श्रम की पीड़ा का सुख। (एल। टॉल्स्टॉय) 4) अन्ना ने पूरा दिन घर पर बिताया, यानी ओब्लोन्स्की के साथ और किसी को भी नहीं मिला। (एल। टॉल्स्टॉय) 5) नए प्रबंधक ने मामले के औपचारिक पक्ष पर मुख्य रूप से ध्यान दिया, विशेष रूप से लिपिकीय सूक्ष्मताओं के लिए। (डी। मोमिन-सिबिर्यक)

5 व्यायाम करें।

गुम पत्र डालकर और कोष्ठक का विस्तार करके लिखें। सभी वाक्यविन्यास निर्माणों को इंगित करें जो एक सरल वाक्य को जटिल बनाते हैं। इन वाक्यों में विराम चिह्नों के उपयोग की व्याख्या कीजिए। पाठ के पहले पैराग्राफ के अंतिम वाक्य को पार्स करें।

रा (s, ss) मैं आपको, दोस्तों, मेरे (नहीं) के बारे में भूल जाना चाहता हूं, जो एक सुंदर प्राणी के साथ मिलने योग्य है। यह एक वैज्ञानिक अभियान के दौरान (D, d) _ln (V, v) ओस्टोक पर हुआ। हम एक मजबूत नदी के बढ़ते किनारे के साथ लंबे समय तक चले, एक बढ़ती विलो। विशाल शिखर, केम (एन, एनएन) बोल्डर, जैसे बा (आर, आरआर) इकदास, नदी के रन को बाधित करते हैं, जिससे यह एक तंग चैनल में मुड़ जाता है। लेकिन सभी (अभी भी) हमने उसे देखा - उत्पाद का एक वास्तविक चमत्कार!

Different_colors_e, रंगों की इंद्रधनुषी रंग की रचना शाब्दिक रूप से s_zilo (on) (on) दस्ता। सब कुछ, (संयुक्त राष्ट्र) सामान्य (n, nn) \u200b\u200bसहित, ओह kr_soty khokh_lok, जिसके कारण सौदेबाजी हुई (s, ss)! यह होह्लोक लंबाई (n, nn) \u200b\u200bचमकते पंखों से बना है, (कॉपर_) लाल, (नीला) हरा, (नीला) f_let। गर्दन के दोनों किनारों पर पंखे के रूप में चिपके हुए (n, nn) \u200b\u200bलाल (सुनहरे) लाल पंख दिखाई देते हैं। M_chovy विंग्स_yah ra (s, ss) Move_ दो त्रिकोणीय पालों के रूप में, red_x (s) शीर्ष पर, (isss_not) folet (s) सबसे नीचे ...

हाँ, हमसे पहले m_nd_rinka, या जापानी है। यह बत्तख की सबसे अच्छी दृश्यता है। उसके ra (s, ss) n_sleep n_ryad में वह एक चीनी m_nd_rin जैसा दिखता है। संभावना है कि इसे इस तरह नामित किया गया था। (कुछ) देशों में, मुख्य रूप से चीन, कोरिया और जापान में, m_nd_rinka को पोल्ट्री के रूप में प्रतिबंधित किया गया था। हमारे टैगा नाम - डुप्लिवका - m_nd_rink_ को खोखलेपन में घोंसला बनाने की क्षमता प्राप्त हुई। (नहीं) एक उपयुक्त खोखले में नहीं जा रहा है, m_nd_rinka जमीन पर अंडे दे सकते हैं, पानी से दूर एक मोटी झाड़ी (नहीं) (के तहत) के लिए यह छिपाते हैं। (C) बतखों के विपरीत, मिडरिंक को अक्सर पेड़ों की शाखाओं या तटीय चट्टानों पर बैठे देखा जा सकता है। परिभाषा की चमक के लिए, इस बतख को आग भी कहा जाता है।

(वी। एंटोनोव के अनुसार)


व्यायाम ६।

गुम हुए अक्षर, विराम चिह्न, कोष्ठक खोलकर ग्रंथों को लिखें।

ग्राफिक वाक्य रचना को सरलता से रेखांकित करते हैं जो एक सरल वाक्य को जटिल करता है: सजातीय सदस्य, परिचयात्मक निर्माण, अपील, पृथक और प्रस्ताव के सदस्यों को स्पष्ट करना। इन ग्रंथों में इन निर्माणों की भूमिका स्थापित करें।

1) सब कुछ और उपनगरीय पहाड़ियों और अंधेरे (लाल) शांत खेतों और गीले वन ट्रेल्स और एक रसीला रसीला आकाश, मेरे चारों ओर की पूरी दुनिया मुझे सुंदर लगती थी और (इसमें कोई दोष नहीं था)। अब, जब (में) ने उन्हें ra (s, ss) के बारे में प्रेरणा (n, nn) \u200b\u200bदी और पेंटिंग के बारे में उत्साह से (n, nn) \u200b\u200bदिखाया, तो वह मुझे और भी सुंदर, और भी शानदार लगने लगा। वह मुझे तब तक लाल लग रहा था जब तक वह मेरी छाती में मीठा नहीं लगा। रा (s, ss) विंड मिस्ट्स मुझे आवश्यक रूप से गुलाबी लग रहे थे, शैवाल के बीच तैरती मछली घास पर ओस के लाल पंखों के साथ जरूरी सोना लगती थी - अब बड़े मोती या ब्री (l, ll) ianta।

2) लेकिन मेरे रैस (एस, एस) में से अधिकांश कजाख नदी में शामिल थे। शायद (क्योंकि) इस तथ्य के कारण कि गर्म गर्मी के दिन थे, शायद सिर्फ (क्योंकि) कि मैं नदियों से सबसे ज्यादा प्यार करता हूं। एक भँवर का एक शांत दर्पण जिसे आप तोड़ते हैं (में) एक घास के कोमल किनारे से ऊपर की ओर उछलती हुई रटल्स, क्रिस्टल की नमी जो बहती है (शरीर में) त्वचा की हर कोशिका को धोती और ठंडी करती है, शाम की सुबह एक मछली छपती है, कोहरा नदी से तटीय मैदानी क्षेत्रों में फैलते हुए, बीयर, मीडोज और टकसाल के ज़ारों में सीधे (एन, एनएन) स्नैक्स, जब आप एकांत कोने में बस जाते हैं ...

(वी। सोलोखिन)

विषय पर परीक्षण "एक साधारण वाक्य पार्स करना"

1. कौन सा वाक्य निम्नलिखित विशेषताओं से मेल खाता है: कथा, गैर-विस्मयादिबोधक, सरल, दो-भाग (विषय नामांकित मामले में संज्ञा व्यक्त की गई है, विधेय एक यौगिक नाममात्र है), व्यापक, पूर्ण, एक अलग परिभाषा द्वारा जटिल?

1) उत्तर-पूर्व से आने वाले थंडरक्लाउड ने सिर्फ आधे घंटे में पूरे आकाश को ढंक लिया।
2) जीवन के उद्भव के लिए सबसे अधिक संभावना वाली वस्तु को किसी तारे के चारों ओर घूमने वाले अपेक्षाकृत छोटे ग्रह माने जाते हैं।
3) कई पलों के लिए, हैरान-परेशान मेजबानों का सच्चा, बेवजह बेवकूफ़ नहीं और शर्म से जल रहे दुर्भाग्यपूर्ण मेहमानों का अधूरा, ईमानदार नुकसान।
4) हमारी कंपनी के सभी दोस्तों के बीच पैसे की पूरी कमी का तथ्य जो रेस्तरां में दोपहर के भोजन के लिए आया था, अनुभवी वेटरों के लिए भी आश्चर्यजनक था।

1) सबसे बड़ी सपाट नदी अदृश्य झरनों से शुरू होती है।
2) और फिर पूरी टीम तुरंत दुश्मन के साथ एक अभूतपूर्व लड़ाई में शामिल हो गई पूर्व दूसरा विभाजन।
3) किसी कारण से वे सड़क पर खिड़कियों के साथ कमरे में होने से डरते थे।
4) ऐसा हुआ, ऐसा लगता है, फरवरी 1943 के मध्य में।

3. कौन सा वाक्य जटिल नहीं है?

1) violets के विशाल बंडलों के साथ भरी हुई, गाड़ी नदी के किनारे चुपचाप लुढ़क गई।
2) मेज पर चाय का गिलास था और थोड़ा धूम्रपान कर रहा था।
3) और वह, विद्रोही, तूफानों के लिए पूछता है ...
4) वसंत इस साल आया है, जल्दी, दोस्ताना और अप्रत्याशित।

4. प्रस्ताव में क्या जटिलता है?

मुझे रोकने और प्रसन्न करने वाला चित्रमाला लंबे समय तक याद किया गया।

1) सजातीय सदस्य
2) अलग टर्नओवर
3) परिचयात्मक डिजाइन
4) अपील

5. प्रस्ताव को क्या उलझाता है?

ओ रस, रस, तुम कहाँ भाग रहे हो?

1) सजातीय सदस्य
2) अलग टर्नओवर
3) परिचयात्मक शब्द
4) अपील

6. प्रस्ताव में क्या जटिलता है?

मेरे साथी की भविष्यवाणी के विपरीत, मौसम साफ हो गया।

1) सजातीय सदस्य
2) अलग टर्नओवर
3) परिचयात्मक डिजाइन
4) अपील

7. प्रस्ताव को क्या उलझाता है?

यह शिकारी शोर उस रात नहीं रुका, लेकिन एक सपने में फ्रांज का पीछा किया, फिर उसे सड़क पर और घर पर, और सपनों में और वास्तविकता में घेर लिया।

1) सजातीय सदस्य
2) अलग टर्नओवर
3) परिचयात्मक डिजाइन
4) अपील

8. प्रस्ताव में क्या जटिलता है?

पत्र शायद नष्ट हो गया था।

1) सजातीय सदस्य
2) अलग टर्नओवर
3) परिचयात्मक शब्द
4) अपील

9. स्टैंड-अलोन परिभाषा के साथ एक प्रस्ताव कब दिया जाता है?

1) तब उनका ध्यान एक स्मारिका दुकान में प्रदर्शन पर एक दुर्भाग्यपूर्ण बदसूरत वस्तु द्वारा आकर्षित किया गया था।
2) रोड्रिगो इवानोविच, जिन्होंने कुछ भी नहीं देखा था, बेतहाशा सराहना की।
3) दाईं ओर, जल्दबाजी में उल्लिखित घर काली पीठ के साथ बंजर भूमि में बदल गए।
४) जंगल की सड़क के किनारे, निचोड़ा हुआ, मुड़ा हुआ, वह घूम भी नहीं सकता था।

10. किस मामले में एक गैर-पृथक परिस्थिति के साथ एक प्रस्ताव दिया जाता है?

1) उस परिचित व्यक्ति के होने के बावजूद, व्यक्ति एक ही अपुष्ट बना रहा।
2) रोमान्तोव्स्की बाहर ठोकर खाई।
3) कोल्या स्थिर रहा।
४) कल मैंने कई लोगों को एक-दूसरे के पास जाने का निमंत्रण दिया, लेकिन एक-दूसरे से उसी पवित्र काम से जुड़े थे।

11. प्रस्ताव का सही विवरण कब दिया गया है?

यादृच्छिक पर कई अक्षरों को अनफॉलो करना (उनमें से एक फीका हुआ रिबन के साथ बंधे हुए एक मुरझाए फूल के रूप में निकला), उसने बस अपने कंधों को हिलाया और उन्हें एक तरफ फेंक दिया।

1) सजा एक अलग समय परिस्थिति और सजातीय भविष्यवाणी द्वारा जटिल है
2) प्रस्ताव कार्रवाई के पाठ्यक्रम की पृथक स्थिति और प्लग-इन निर्माण से जटिल है
3) सजा एक अलग समय परिस्थिति, एक प्लग-इन निर्माण और सजातीय द्वारा जटिल है
4) सजा कार्रवाई के पाठ्यक्रम की एक अलग परिस्थिति, एक प्लग-इन निर्माण और सजातीय भविष्यवाणी द्वारा जटिल है

12. प्रस्ताव का सही विवरण कब दिया गया है?

इन लेखों की प्रत्येक पंक्ति में, उनके मासिक धर्म और विश्वासपूर्ण लहजे के बावजूद, कुछ हद तक कुछ गलत पाया गया।

1) वाक्य अलग-अलग परिभाषाओं से जटिल है
2) वाक्य अलग परिभाषा और एक अलग जोड़ द्वारा जटिल है
3) प्रस्ताव एक अलग परिस्थिति से जटिल है
4) प्रस्ताव कुछ भी जटिल नहीं है।

13. किस वाक्य में चयनित शब्द अलग-थलग नहीं हैं?

1) केवल मैं रहस्यमय गायक एक आंधी द्वारा राख फेंक दिया।
2) उसे प्रसिद्ध ध्रुवीय खोजकर्ता के पोते मेरे दादाजी का नाम विशेष रूप से प्रिय था।
3) कठोर मौसम की स्थिति के बावजूद बचाव दल शाम को वहां पहले से मौजूद थे।
4) पिता शाम को नहीं आए थे, इसलिए हमने अपनी आँखें बंद किए बिना रात बिताई।

14. कौन सा उत्तर विकल्प सही ढंग से सभी अल्पविरामों को दर्शाता और समझाता है?

वह (1) लगातार घूमता रहा (2) और उसने अपने परिचितों (3) से किसी से मिलने की सोची, लेकिन वह घर पर अकेला ही मिला।

1) 1, 2 - क्रिया विशेषण कारोबार पर प्रकाश डाला गया है
2) 1, 2 - क्रियाविशेषण कारोबार पर प्रकाश डाला गया है, 3 - सजा के सजातीय सदस्यों को अलग किया जाता है
3) 1, 2 - पार्टिसिपेंट टर्नओवर पर प्रकाश डाला गया है
4) 1, 2 - कृदंत टर्नओवर पर प्रकाश डाला गया है, 3 - सजा के सजातीय सदस्यों को अलग किया जाता है

15. किस उत्तर विकल्प में सभी कॉमा को सही ढंग से निर्दिष्ट और समझाया गया है?

पतंग (1) आसमान में ऊंची हो गई (2) ने कुछ अजीब मोड़ बनाने शुरू किए (3) लगातार आंदोलन की दिशा बदल रही है।

1) 1, 2 - पार्टिसिपेंट टर्नओवर पर प्रकाश डाला गया है
2) 3 - क्रिया विशेषण पर प्रकाश डाला गया है
3) 1, 2 - पार्टिसिपेंट टर्नओवर हाइलाइट किया गया है; 3 - क्रिया विशेषण कारोबार पर प्रकाश डाला गया है
4) 1, 2, 3 - क्रिया विशेषण पर प्रकाश डाला गया है

16. किस उत्तर विकल्प में सभी अल्पविरामों को सही ढंग से निर्दिष्ट और समझाया गया है?

वह (1) हेडलॉन्ग (2) नदी की ओर भाग गया (3) स्टीमर की रवानगी को पकड़ने की कोशिश कर रहा था।

1) 1, 2, 3 - क्रिया विशेषण पर प्रकाश डाला जाता है
2) 1, 2 - क्रियाविशेषण कारोबार पर प्रकाश डाला गया है
3) 3 - क्रिया विशेषण पर प्रकाश डाला गया है
4) वाक्य में कोई अल्पविराम नहीं हैं





















































पीछे आगे

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पाठ मकसद।

  • एक साधारण वाक्य को पार्स करने में सक्षम हो।
  • दी गई योजना के अनुसार एक सरल वाक्य का निर्माण करें।

स्लाइड 3।

समय का आयोजन।

जो सीखा गया है उसकी पुनरावृत्ति।

खेल "मैं कौन हूं?" - पूर्व प्रशिक्षित छात्रों द्वारा सिद्धांत का नाटकीयकरण।

  1. मैं विचारों को व्यक्त करने का मुख्य वाहन हूं। मेरा एक व्याकरणिक आधार है और पूर्णता का बोध है। मैं कौन हूँ?
  2. मैं एक प्रस्ताव हूँ। मैं कुछ के बारे में एक कहानी, एक संदेश, जानकारी शामिल हैं। मेरे अंत में एक अवधि है या विस्मयादिबोधक चिह्न... मैं कौन हूँ?
  3. मैं एक प्रस्ताव हूँ। मैं सवाल का जवाब देता हूं। मेरे अंत में एक प्रश्न चिह्न लगाया जाता है। मैं कौन हूँ?
  4. मैं एक प्रस्ताव हूँ। मैं एक अनुरोध, आदेश, सलाह, अपील शामिल करता हूं। मेरे अंत में एक अवधि या विस्मयादिबोधक चिह्न है। मैं कौन हूँ?
  5. मैं एक प्रस्ताव हूँ। मैं व्यक्त करता हूं मजबूत भावनाओं वक्ता: आनंद, शोक। वे मुझे क्या कहते हैं?
  6. मैं एक प्रस्ताव हूँ। मेरे पास 1 व्याकरणिक आधार है। वे मुझे क्या कहते हैं?
    2 व्याकरणिक आधार वाले वाक्य को क्या कहा जाता है?
  7. मैं एक प्रस्ताव हूँ। मैं केवल मुख्य सदस्यों से मिलकर बना हूं। वे मुझे क्या कहते हैं?
  8. मैं एक प्रस्ताव हूँ। मेरे में न केवल मुख्य सदस्य हैं, बल्कि माध्यमिक भी हैं। वे मुझे क्या कहते हैं?

स्लाइड 4।

नई सामग्री की व्याख्या।

एक वाक्य को पार्स करने का क्या मतलब है?

  1. प्रस्ताव के मुख्य और द्वितीयक सदस्यों को नाम दें, रेखांकित करें।
  2. संकेत दें कि वे भाषण के किन हिस्सों को व्यक्त करते हैं।
  3. प्रस्ताव का वर्णन करें।

मेमो डिजाइन " पदच्छेद ऑफ़र "।

एक साधारण वाक्य को पार्स करना।

1. कथन के उद्देश्य के अनुसार:

  • कथा,
  • प्रोत्साहन,
  • पूछताछ करने वाला।

2. भावनात्मक रंग द्वारा:

  • विस्मयादिबोधक बिंदु,
  • गैर-विस्मयादिबोधक बिंदु।

3. व्याकरणिक आधारों की संख्या से:

  • सरल,
  • जटिल।

4. नाबालिग सदस्यों की उपस्थिति से:

  • सामान्य,
  • व्यापक नहीं है।

विषय पर काम करें।

बनानेवाला। चरणों की एक श्रृंखला का पालन करके एक प्रस्ताव बनाएं। प्राप्त वाक्य को पार्स करें।

प्रस्ताव से

विधेय लेना।

प्रस्ताव से

एक परिभाषा लें।

वाक्य से विषय जोड़ें

एक वस्तु के रूप में अभिनय करने वाली संज्ञा लें:

पूर्वसर्ग एनए के साथ अभियोगात्मक मामले में इस संज्ञा का उपयोग करें।

रास्तों पर हल्की बर्फबारी हुई।

कविता का वाक्य एम। यू। लारमोंटोव से लिखिए। क्या प्रस्ताव योजना से मेल खाता है?

उत्तर में, एक देवदार का पेड़ अकेले नंगे शीर्ष पर खड़ा होता है और फिसल जाता है ...

8-10 फिसल जाता है।

पाठ के साथ काम करें।

हमारे क्षेत्र की प्रकृति के बारे में स्पष्ट रूप से पाठ पढ़ें।

1. हमारी भूमि की प्रकृति एक महान मरहम लगाने वाले और कामचोर है। 2. आप जंगल में आते हैं और शांत होते हैं, हलचल और शोर से आराम करते हैं। 3. आप एक जंगल की सफाई में बैठेंगे, अपने आस-पास की सुंदरता को करीब से देखेंगे और हवा के सुखद स्पर्श को महसूस करेंगे। चारों ओर कितना सुंदर! 5. पेड़ क्रमबद्ध पंक्तियों में खड़े हैं: ओक और बर्च, लिंडेन और स्प्रूस, मेपल और एस्पेन।

  1. इस पाठ का शीर्षक कैसे हो सकता है?
  2. पाठ का मुख्य विचार क्या है?
  3. आप DOCTOR शब्द का अर्थ कैसे समझते हैं? क्या शब्द जो अर्थ में करीब हैं उन्हें प्रतिस्थापित किया जा सकता है?
  4. आप SUETA शब्द का अर्थ कैसे समझते हैं?
  5. वाक्य संख्या 1 शब्दों में खोजें जिसमें अक्षरों की तुलना में अधिक ध्वनियां हैं, ध्वनियों की तुलना में अधिक अक्षर हैं।
  6. अक्षर G का अर्थ किन शब्दों में होता है B? (नंबर १) साउंड के (नंबर ४)? साउंड जी (# 7.8)?
  1. पार्स वाक्य # 5।
  2. # 1, # 2, # 3, # 7 प्रस्तावों के लिए योजनाएं बनाएं
  3. विषय वस्तु में ढूँढें विस्मयादिबोधक वाक्य, प्रोत्साहन प्रदान करता है
  4. क्या प्रदान करता है व्याकरणिक आधार केवल विधेय के होते हैं?
  1. शब्द लिखो। मंत्र का उच्चारण करना।
  2. प्रस्तावों में खोजें
  • Il2,3 - सिबिलंट के बाद बी के साथ क्रिया
  • नंबर 8 - उपसर्ग वाले शब्द जो अक्षर में नहीं बदलते हैं
  • नंबर 5 - रूट पर एक चेक किए गए अनसोल्ड स्वर के साथ शब्द, रूट नंबर 7 पर अनियंत्रित स्वर के साथ शब्द - शब्द की जड़ में एक असंबद्ध व्यंजन के साथ शब्द

स्लाइड्स 14-18।

पाठ के साथ काम करें।

किस प्रसिद्ध रूसी कलाकार को रूसी वन का गायक कहा जाता है?

इवान इवानोविच शिश्किन रूसी वन के एक गायक, एक महान कलाकार हैं। आई। आई। शिश्किन को एक शंकुधारी जंगल को चित्रित करना बहुत पसंद था। चित्रकार ने शक्तिशाली पुराने देवदार के जंगल के आकर्षण का पता लगाया, काई और राल की महक, इसकी सुंदरता और भव्यता को दिखाया।

उनके बड़े कैनवस ने पेड़ों, ओक के पेड़ों, खेतों, पाइंस के जीवन के बारे में बताया। कलाकार ने स्पष्ट रूप से सब कुछ दर्शाया: पेड़ों की उम्र, उनका चरित्र, हर सुई और पत्ती, जिस मिट्टी पर वे बढ़ते हैं, नंगे जड़, बोल्डर, धूप के धब्बे।

I. शिश्कीन ने अपने लंबे और मेहनती जीवन का आधा हिस्सा अपने प्यारे देवदार के जंगल में बिताया।

स्लाइड्स 19-21।

जोड़े में काम।

पहेली सुलझाओ। संकेत: पहेली में घिरे शब्द I. शिश्किन के चित्रों के नाम हैं।

स्लाइड 22-23।

तस्वीर के बारे में एक कहानी।

शिश्किन की पेंटिंग "विंटर" पर विचार करें और लिखें लघु कथा इस पर या चित्र पर कई वाक्य बनाओ।

शिश्किन के चित्रों ने आपको कौन सी वाक्यांशगत इकाइयों की याद दिला दी?

हरे पेड़ झुंझलाहट, घबराहट, प्रशंसा की अभिव्यक्ति हैं।

क्रिसमस ट्री-स्टिक झुंझलाहट, घबराहट, प्रशंसा की अभिव्यक्ति हैं।

तीन पाइंस में खो जाने से सरलतम कठिनाई का रास्ता नहीं मिल पा रहा है।

जंगल से और चीड़ के पेड़ से - बस कोई भी, कहीं भी। यादृच्छिक चयन के बारे में, लोगों की रचना।

सत्यापन का काम।

पत्रक पर हस्ताक्षर करें। वाक्य को पार्स करें। गुम विराम चिह्न डालें।

आई। शीशकिन के बड़े कैनवस ने ओक के खेतों के पेड़ों के जीवन के बारे में बताया।

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पाठ का सारांश। घर का काम।

आज हमने कक्षा में क्या सीखा? आपने क्या सीखा?

पाठ की स्मृति के रूप में, आपके पास आंकड़े होंगे - क्रिसमस के पेड़ और प्रकृति के बारे में एक कविता के साथ सूरज, जो कि 7 वीं कक्षा के छात्र स्वेतलाना ज़ुकोवा द्वारा लिखा गया था। अंतिम वाक्य को पार्स करें।

मूल प्रकृति।

नीली नदियाँ
चमकीली चमक।
स्थानीय बांध -
शहर सुंदर है।
खेतों में दीये खिलते हैं
भूल जाओ-मुझे-धारा से हैं।
खैर रास्ते से
इसमें साफ पानी है।
और एक छायादार पार्क में
एक अतिवृष्टि वाला तालाब है।
गर्मियों में यहाँ अच्छा है
रातें गा रही हैं!

जो रुचि रखते हैं वे प्रकृति के बारे में अपनी कविता लिख \u200b\u200bसकते हैं।

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