· अच्छे कर्मों की विशिष्ट विशेषताओं का निर्धारण;
अच्छे के ज्ञान को मजबूत करने के लिए, स्कूली बच्चों की भावनात्मक दुनिया को समृद्ध करना;
· अच्छे कर्मों को निःस्वार्थ रूप से और ईमानदारी से बनाने की इच्छा में सुधार: पुरानी पीढ़ी के लोगों के लिए सम्मान लाने के लिए, उन बच्चों के लिए जो मुश्किल जीवन की स्थिति में हैं;
· परिवार, स्कूल, आउटडोर में अच्छे कर्मों के प्रकार निर्धारित करें;
नियोजित अच्छे कर्मों को लागू करें;
· अच्छे कर्मों की प्राप्ति के परिणामस्वरूप दिखाई देने वाले व्यक्तिगत परिवर्तनों को हटा दें।
नगरपालिका बजट शैक्षणिक संस्थान
"स्कूल नंबर 109"
सामाजिक परियोजना
विषय: "अच्छा निर्माण"
परियोजना प्रबंधक सेरोव तातियाना निकोलेवना
पहली योग्यता श्रेणी
परिचय ………………………………………………………………………………3
1. आधुनिक दुनिया में अच्छाई और बुराई…………………………………….5
2.1. अच्छी की सामान्य अवधारणाऔर ज़िल ……………………………………………….......5
2. घटनाओं का संगठन और आचरण……………………………………..7
2.1. छात्रों की पूछताछ ............................................... ............. .. ... 7
2.2. "अच्छे कर्म" करने के उद्देश्य से घटनाओं का संचालन ... ... 8
3. अनुवाद …………………………………………………………………………9
4. सूचना के स्रोतों के स्रोत……………………………………………….10
5. आवेदन
5.1। परिशिष्ट संख्या 1।
मेमो "सृजन अच्छा"
5.2। संबद्ध संख्या 2।
अच्छे के बारे में नीतिवचन और कहानियों का संग्रह
5.3। परिशिष्ट संख्या 3।
"गुड गाने" का संग्रह
5.3। परिशिष्ट संख्या 4।
मल्टीमीडिया क्लिप "अच्छा बनाएँ"
परिचय
इस दुनिया को भरें
और सभी की गर्मी प्रकाश को गर्म करता है!
एक अच्छा बनाएं - सोलफुलिना,
क्या और ठंढ में हमें गर्मी देगा।
आध्यात्मिक भोर का समय,
यह अच्छे से खिलता है।
और ग्रह को मोड़ते समय,
नींद से सोने के लिए आपका स्वागत है।
शब्द - कुछ भी नहीं, कारण - यह महत्वपूर्ण है
मामले - दयालुता से भरें।
अच्छा प्राणी बेकार, बहादुरी से,
प्रत्येक मामले में, आत्मा के पास!
आप इसे कर सकते हैं - यह आसान है
हाँ, आलसी मत बनो।
जब सब कुछ सूखा है, खींचा,
बुराई लड़ने के साथ तुमसे प्यार!
जब एक व्यक्ति के पास सब कुछ होता है तो हम तकनीकी उपलब्धियों की दुनिया में रहते हैं। लेकिन हाल ही में, हमने मुख्य बात को नोटिस करना बंद कर दिया: जिन लोगों को मदद की ज़रूरत है, जानवरों पर निर्भर करता है; प्रकृति, जिसका हिस्सा है। पड़ोसी की देखभाल की कमी, भाइयों के प्रति आक्रामकता दुनिया में जो हो रहा है, उसके प्रति उदासीनता के लिए आक्रामकता - यह लोगों के व्यवहार का एक अभिन्न हिस्सा बन गया।
क्या इसे ठीक करना संभव है? बेशक, आपको बस हमारे आस-पास के लोगों को प्यार करने और देखभाल करने की ज़रूरत है। हमने फैसला किया कि हर किसी को खुद से शुरू करना चाहिए।
उद्देश्य : सामाजिक-नैतिक मूल्यों के बच्चों में गठन, बच्चों को अन्य लोगों के लाभ के लिए सार्थक स्वतंत्र गतिविधियों के लिए आकर्षित करना, सड़क पर परिवार, स्कूल में अच्छे कृत्यों और कर्मों को करने के लिए सीखना सीखना।
कार्य:
अध्ययन का उद्देश्य: स्कूली बच्चों का व्यवहार।
अध्ययन का विषय:स्कूली बच्चों के अच्छे मामले।
तरीके: विश्लेषण, तुलना.
परिकल्पना अनुसंधान: एमअच्छे कर्मों को कैसे करना है और दूसरों के लिए अधिक सावधान रहना जरूरी है।
परियोजना का महत्व
माता-पिता और वर्ग शिक्षक के साथ, सामाजिक गतिविधियों में भाग लेने के लिए लोगों की सचेत इच्छा, साहित्यिक कार्यों, बच्चों की अपनी रोजमर्रा की स्थितियों के उदाहरणों के आधार पर "दयालुता" की अवधारणा के रूप में कार्य करती है, जो कि कई लोगों को ढूंढती है, साथ ही प्रकृति की मदद चाहिए।
प्रस्तावित परियोजना की एक विशेषता पूरी कक्षा टीम को हमारी कक्षा के प्रत्येक छात्र के संगठन के माध्यम से अपने कार्यान्वयन में शामिल करना है।
परियोजना प्रतिभागी: छात्र 4 "जी" वर्ग।
प्रोजेक्ट मैनेजर: Serov Tatiana Nikolaevna।
कार्यान्वयन की शर्तें: अनिश्चितकालीन परियोजना।
परियोजना कार्यान्वयन के रूप:
परियोजना कार्यान्वयन उत्पाद:
अध्याय 1. आधुनिक दुनिया में अच्छाई और बुराई की समस्या।
1.1 अच्छी और बुराई की सामान्य अवधारणा।
ऐसा कहा जाता है कि यदि दयालुता, मानवता, संवेदनशीलता, सद्भावना की दयालुता है, तो इसका मतलब है कि वह आयोजित किया गया था।
V.A.Somhomlinsky ने लिखा "अगर अच्छी भावनाओं को बचपन में नहीं लाया जाता है, तो वे उन्हें कभी नहीं लाते हैं।"
यदि कोई व्यक्ति खुद को केवल खुद से प्यार करता है, तो उसके पास कोई कामरेड नहीं है, कोई दोस्त नहीं है और जब भारी जीवन परीक्षण आते हैं, तो एक अवशेष, निराशा की भावना का सामना कर रहा है, पीड़ा। बचपन में, एक व्यक्ति को अच्छी भावनाओं को पार करने के लिए स्कूल पास करना होगा। मानव दयालुता, दया, अन्य लोगों के बारे में खुश होने और चिंता करने की क्षमता मानव खुशी का आधार बनाती है।
सर्गेई इवानोविच ओज़ेगोवा के शब्दकोश में, शब्द "अच्छा" का अर्थ है: अच्छा एक सकारात्मक, अच्छा, उपयोगी, विपरीत बुराई है। शब्द "अच्छा" एक मूल रूसी है और इसकी जड़ों को स्टारोस्लावनस्की से नहीं बल्कि प्रसिद्ध भाषा से नहीं। जिसमें इसमें कई मूल्य थे: बहादुर, मजबूत, मजबूत। "एबीसी" के निर्माण के बाद शब्द को मेरी वर्तमान भावना मिली: एजेए, बी-बुकी, वी - वेद, जी-क्रिया, डी - अच्छा।
विकिपीडिया में, "अच्छा" की अवधारणा को समझाया गया है: अच्छा - सामान्य अवधारणानैतिक चेतना, श्रेणीआचार विचार सकारात्मक नैतिकता की विशेषतामूल्यों । यह मूल रूप से एचयूडी की अवधारणा के विपरीत था (यानी, अच्छे की कार्रवाई का परिणाम था, बुराई की कार्रवाई के परिणामस्वरूप), और बाद में यह अवधारणा के एंटोनियम के रूप में उपयोग किया गया थाबुराई जिसका अर्थ है जानबूझकर, अनिच्छुक और ईमानदारी से इच्छा अच्छे, उपयोगी कार्य के कार्यान्वयन, जैसे पड़ोसी की मदद, साथ ही एक अपरिचित व्यक्ति या यहां तक \u200b\u200bकि एक पशु और पौधे की दुनिया। रोजमर्रा की अर्थ में, यह शब्द उन सभी चीजों को संदर्भित करता है जो लोगों में सकारात्मक मूल्यांकन प्राप्त करता है, या कुछ लोगों के खुशी, खुशी, प्यार से जुड़ा हुआ है, यानी, "अच्छा" की एक करीबी प्रासंगिक अवधारणा बन जाता है।
दूसरों के लिए चले गए, दया, खुशी और अनुभव मानव खुशी का आधार बनाते हैं। पहले से ही चौथी शताब्दी ईसा पूर्व में। प्राचीन यूनानी दार्शनिक प्लेटो ने तर्क दिया: "दूसरों की खुशी के बारे में कोशिश करते हुए, हमें अपनी खुशी मिलती है।" एक व्यक्ति जो दूसरों के लिए अच्छा करता है वह खुश महसूस करता है।
आपको किनारों पर वापस देखने की जरूरत है और उन लोगों को ढूंढने की आवश्यकता है, जो आपके हाथ को फैल सकता है, एक अच्छा शब्द कह सकता है। हम इस जीवन का हिस्सा हैं। हम बेहतर होंगे - जीवन बेहतर होगा।
अच्छी और बुराई की श्रेणी वे किसी व्यक्ति की शाश्वत पसंद का सार, अपने सांसारिक अस्तित्व का अर्थ रखते हैं। यह समस्या मनुष्य की उपस्थिति के बहुत क्षण से दिखाई दी है। व्यक्ति के बारे में जागरूकता के बिना, नैतिक मूल्यों की अन्य श्रेणियों को समझना अच्छा और बुरा असंभव है। अच्छे और बुरे का सवाल मानवता के लिए ज्ञात सभी धार्मिक सिद्धांतों का केंद्र है। अच्छे और बुरे की समस्याओं को दर्शन, नैतिकता, मनोविज्ञान और अन्य विज्ञानों से निपटाया जाता है। यह विषय कई साहित्यिक कार्यों के लिए समर्पित है। यह समस्या मानवता को परेशान नहीं करती है, जो अनन्त प्रश्नों के नए उत्तरों की खोज को मजबूर करती है।
अच्छा और बुराई केंद्रीय अवधारणाएं हैं जो मनुष्य की नैतिक चेतना निर्धारित करती हैं। वे कार्यों और इसकी गतिविधियों के सेट के आकलन से जुड़े हुए हैं। नैतिकता के लिए मुख्य मानदंड है, सभी नैतिक श्रेणियों को इसकी स्थिति से माना जाता है, यह सभी सकारात्मक मानकों और आवश्यकताओं को जोड़ता है। इसके अलावा, अच्छा ही मानव गतिविधि को निर्धारित करने के उद्देश्य से कार्य करता है।
बुराई, अच्छा के विपरीत श्रेणी। यह सभी नकारात्मक घटनाओं के सेट को व्यक्त करता है, जो निंदा और परहेज करने के अधीन हैं। बुराई सभी नैतिक नकारात्मक अवधारणाओं को दर्शाती है: धोखे, औसत, क्रूरता।
नैतिक कार्य अच्छे और बुरे के बीच एक विकल्प हैं। यह विकल्प हमेशा व्यक्ति की मुक्त इच्छा का प्रभाव है, यह संभव है जब कोई व्यक्ति समझता है कि अच्छा और बुरा है और इन अवधारणाओं के अनुसार कार्यों का आकलन है।
2. घटनाओं का संगठन और आचरण।
2.1। छात्रों की पूछताछ।
अच्छा और बुराई का अनन्त टकराव सबसे महत्वपूर्ण समस्याओं में से एक है। इस अवसर पर चर्चा प्राचीन काल से और आज तक गई। किसी ऐसे व्यक्ति की कल्पना करना मुश्किल है जिसकी इन अवधारणाओं के बारे में कोई जानकारी नहीं है।
हमने यह पता लगाने का फैसला किया कि इस मुद्दे पर हमारी कक्षा के शिष्य क्या सोचते हैं। ऐसा करने के लिए, हमने परियोजना के भीतर एक्सप्रेस सर्वेक्षण किया। मेरे सहपाठियों ने हमने निम्नलिखित प्रश्न पूछे:
उत्तरों का विश्लेषण, हमने पाया कि:
दूसरे प्रश्न पर हमें ऐसे उत्तर मिले: सर्वेक्षण के परिणामों के अनुसार,
हमने पाया कि 22 लोगों में से हमारी कक्षा में 9 लोगों (40%) की तरह और तरह का सर्वेक्षण किया गया।कभी-कभी मामले पर 13 लोग (60%) प्रकार। वे सभी के साथ अच्छे नहीं हैं।
मदद में, लोगों के अनुसार, दोस्तों:
पिछले प्रश्न पर हमें ऐसे उत्तर मिले:
सर्वेक्षण से पता चला है कि लोग समझते हैं कि "अच्छा" क्या है, और जितना संभव हो सके अच्छे कर्म करने के लिए।
2.2। "अच्छे कर्म" करने के उद्देश्य से घटनाओं का संचालन करना।
रोजमर्रा की जिंदगी में, हर किसी को अच्छे और बुरे दोनों का सामना करना पड़ता है। हमने अपने आस-पास के लोगों को अच्छा प्रदर्शन करने की कोशिश की। यहां हमारी घटनाओं की सूची दी गई है।
अच्छा काम की योजना
हमने जो पहली चीज की है वह "अच्छे कर्मों के पिग्गी बैंक" बनाई गई है, जिसमें उन्होंने हमारे सभी अच्छे कर्मों को ठीक करना शुरू कर दिया।
1. श्रम मामलों में सहायता (व्यंजन धोएं, धूल मिटाएं, फर्श मिटाएं ...)
2. घर का बना पालतू जानवरों की देखभाल करने के लिए।
3. सावधानी से बुजुर्ग और छोटे परिवार के सदस्यों का इलाज करें।
सबक में, तकनीक शिल्प से बना थी, जो हमारे हथेलियों की मदद से प्रदर्शनी को बुला रही थी। हथेली मानव हाथों में सब कुछ क्या है, भले ही वे हमारे जैसा छोटा हों।
3. स्कूल पुस्तकालय फाउंडेशन को भरने के लिए किताबों का विकल्प।
4. लीफलेट का वितरण - मेमो छात्र और स्कूल शिक्षकों।
1. घर के बच्चे से बच्चों की मदद करें।
2. शहर के क्षेत्र की सफाई।
3. अच्छे के बारे में नीतिवचन और कहानियों का संग्रह बनाना।
4. क्लिप का निर्माण।
निष्कर्ष
हमारे लिए परियोजना पर किए गए गतिविधियां बहुत महत्वपूर्ण थीं। परियोजना कार्यान्वयन की प्रक्रिया में, एक निश्चित सकारात्मक अनुभव जमा किया गया था।
परियोजना के कार्यान्वयन के दौरान, हमने निम्नलिखित उत्पादों को बनाया:
अच्छे के बारे में कहानियों और कहानियों का संग्रह, "अच्छे गीत" का संग्रह, एक ज्ञापन "दयालुता के नियम", वीडियो "अच्छा निर्माण", जिसका उपयोग छात्रों और शिक्षकों द्वारा उनकी व्यावहारिक गतिविधियों में किया जा सकता है।
परियोजना के कार्यान्वयन के दौरान, हमने बहुत सारे अच्छे काम किए, बहुत कुछ सीखा। लेकिन यह कहने के लिए कि हमने परियोजना पर काम करना समाप्त कर दिया है, हम अपने पूरे जीवन में, हर दिन और हर घंटे नहीं कर सकते हैं, हमें लोगों की मदद करने की आवश्यकता और इच्छा का सामना करना पड़ रहा है। हमने फैसला किया कि हमारे लिए सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि हम:
हमने पड़ोसी के प्रति चौकस रहना सीख लिया, दयालु, विनम्र, जिम्मेदार होना, सहयोग करना सीखा।
और निश्चित रूप से, यदि हम में से प्रत्येक, कम से कम आपके परिवार में, यह करेगा, तो कम लोगों को नाराज किया जाएगा, जानवरों को त्याग दिया जाएगा, बुरा मनोदशा, अधिक मुस्कुराहट, खुशी होगी, और दुनिया दयालु होगी।
संदर्भ की सूची:
1-4 कक्षाओं में ", वोल्गोग्राड: टीचर, 2007
मॉस्को: एक्सएमओ, 2002
नगरपालिका बजटीय संस्थान "किरोव सेंट्रल सेकेंडरी स्कूल"
सामाजिक परियोजना
"अच्छा बनाएँ
लोगों के लाभ के लिए! "
सामाजिक परियोजना
" लोगों के लाभ के लिए अच्छा बनाएं "
"पूरे पृथ्वी पर अच्छा बनाओ,
लाभ के लिए एक अच्छा बनाएँ। "
हम सभी, वर्तमान लोग, इतनी तेजी से बदलते समाज में रहते हैं, जो समय पर वापस देखने के लिए बहुत कम समय बनी हुई है
उसके आस-पास की दुनिया, इसे समझती है, इसमें आत्म-धनराशि। दुर्भाग्यवश, हमारी आज की दुनिया अपूर्ण है, हम में से कई, समस्याओं का चार्टर, सामाजिक उदासीनता से पीड़ित, पड़ोसी की करुणा की कमी, उनके बगल में मौजूद व्यक्ति को समझना नहीं है। और इसलिए यह आवश्यक है कि हम में से प्रत्येक, जो कुछ भी करता है, जो कुछ भी लेता है, उसे भलाई की भलाई के संचय को खर्च करने के लिए अपने समय की आवश्यकता को याद किया, जिसके बिना हर कोई अर्थहीन और हानिकारक हो जाता है।
परियोजना लक्ष्य:
1) बुजुर्गों के लिए मनोवैज्ञानिक समर्थन के उद्देश्य से सक्रिय धर्मार्थ गतिविधियों में स्कूली बच्चों को शामिल करना;
2) दया, प्रतिक्रिया, करुणा, एक दूसरे के प्रति अच्छे दृष्टिकोण की इंद्रियों का गठन।
3) सामाजिक उदासीनता को दूर करने, बच्चों और वयस्कों को अच्छा बनाने के लिए सिखाएं, आत्मा और दिल के आदेश पर निःस्वार्थ रूप से कार्य करें।
सामाजिक पहलूयह समाज की जरूरतों में व्यक्त किया गया है
बच्चों की सामाजिक गतिविधि जारी करने के लिए, सफल को बढ़ावा देना
सकारात्मक सामाजिक अनुभव का अधिग्रहण।
मनोवैज्ञानिक पहलूबच्चों की इच्छा की संतुष्टि के साथ जुड़ा हुआ है
संचार, समुदाय की भावना का अनुभव और सामाजिक में विश्वास
रिश्तों।
शैक्षिक पहलूसामूहिक और व्यक्तिगत संबंधों के अनुभव के सामंजस्य के लिए शर्तों को बनाने की संभावना में खुद को प्रकट करता है
सामाजिक रूप से प्रक्रियाओं में साथियों की टीम द्वारा बच्चे का पेरेंटिंग
महत्वपूर्ण गतिविधियां, जो अनुकूल स्थितियों के तहत, जिम्मेदारी, एकजुटता, आसपास के जीवन की समस्याओं में भागीदारी के बच्चों के विकास में योगदान देती हैं, जिससे हम एक परिपक्व सिविल स्थिति बनाने की अनुमति देते हैं।
परियोजना कार्य:
अकेले और बुजुर्ग लोगों के लिए सामाजिक सहायता और मनोवैज्ञानिक समर्थन प्रदान करना;
एक स्वस्थ जीवनशैली और पारिवारिक मूल्यों का प्रचार;
भविष्य में अपने कार्यों के लिए स्कूली बच्चों की सामाजिक जिम्मेदारी के उच्च स्तर का गठन;
पर्यावरण संरक्षण;
स्कूल स्व-सरकार की सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण गतिविधियों का उत्तेजना और समर्थन;
सामाजिक-संवादात्मक, रचनात्मक और संगठनात्मक कौशल का गठन;
सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण मामलों के आयोजन के लिए वर्कफ़्लोज़ और शैक्षिक क्षमता (अतिरिक्त शिक्षा और स्कूल स्वयं सरकार की प्रणाली) का उपयोग।
प्रोजेक्ट मिशन
- परियोजना प्रतिभागियों के सर्वोत्तम नैतिक गुणों का वास्तविककरण - दयालुता, सहानुभूति, सक्रिय देखभाल और उन लोगों का समर्थन जो आज अपने रिश्तेदारों और प्रियजनों को फिर से भर देंगे, एक कठिन जीवन की स्थिति में थे और शायद, समाज में विश्वास खो दिया, एक छोटे से प्यार मातृभूमि।
परियोजना पहल समूह:
स्मेतनिना डारिया
कटा हुआ डारिया
बुकैट एकटेरिना
यानेंको अनास्तासिया
Afanasyev अनातोली
परियोजना समन्वयक:
Makhova N.A.- बीपी के लिए उप निदेशक
Sinelnikova मिमी - शारीरिक संस्कृति और ओबिश के शिक्षक
परियोजना प्रतिभागी
हाई स्कूल के छात्रों की परिषद "एलिस",
ग्रेड के स्वयंसेवक 5-11।
| नाम और गतिविधियों की सामग्री | समय | उत्तरदायी |
| 1. डिजाइन चरण मुख्य गतिविधि - सामाजिक डिजाइन। |
||
| परियोजना के विषय और प्रासंगिकता की 1 परिभाषा। | स्मेतनिना डारिया |
|
| संसाधन क्षमता की 2 परिभाषा। | ||
| परियोजना के मिशन की 3 परिभाषा। | फरवरी 2017। | |
| 4 "देखभाल पते" - उन लोगों की पहचान करने जिन्हें सहायता की आवश्यकता है, पहली बैठकें, एक अनुकरणीय योजना संकलित - सामाजिक-महत्वपूर्ण मामलों की एक सूची। | स्मेतनिना डारिया हाई स्कूल के छात्रों की परिषद् |
|
| 2. सामाजिक नमूना चरण |
||
| परियोजना के मुख्य प्रतिभागियों की 6 मनोवैज्ञानिक और शैक्षिक तैयारी सामाजिक सख्तता पर एक प्रशिक्षण इकाई है। | मखोवा एनए। |
|
| परियोजना कार्य योजना पर पहल समूह की 7 गतिविधियां। | अप्रैल 2017। | कटा हुआ डारिया स्मेतनिना डारिया |
| 8 विषय पर सूचनात्मक सामग्रियों के साथ स्वयंसेवकों और व्याख्याता समूहों की तैयारी "अच्छे में विश्वास खोना नहीं"। | अप्रैल - मई 2017 | Afanasyev Anatoly, Yanenko Anastasia |
| 9 लेखन स्क्रिप्ट और प्रदर्शन, रिहर्सल, लक्ष्य समूहों पर डेटा का अध्ययन करना। | कार्यान्वयन की अवधि के दौरान | बुकैट एकटेरिना स्मेतनिना डारिया |
| 10 संगठन और शेयरों की धारण "छुट्टी पर बधाई!" "चिड़िया घर!" "पर्यावरण की रक्षा करें!" | कार्यान्वयन की अवधि के दौरान | हाई स्कूल के छात्रों की परिषद् |
| 11 धर्मार्थ शेयरों और Timurovtsev के स्वयंसेवी छापे का संगठन। | कार्यान्वयन की अवधि के दौरान | छात्र 5-11 कक्षाएं |
| 3. सामाजिक परीक्षण |
||
| घर पर 12 संगीत कार्यक्रम, agitbrigad के प्रदर्शन, बुजुर्गों के लिए उत्सव की घटनाओं को पकड़े हुए। | कार्यान्वयन की अवधि के दौरान | छात्र 5-11 |
| 13 संगठन और बच्चों के चित्रों की प्रदर्शनी का प्रस्तुति। | स्मेतनिना डारिया, बुकात एकटेरिना |
|
| Timurovtsev के 14 स्वयंसेवी छापे। | कार्यान्वयन की अवधि के दौरान | छात्र 5-11 कौशल |
| 15 काम - तर्क "दया मैं हूं?!" | नवंबर 2017 | छात्र 5-7 कक्षाएं |
| 16 प्रतिबिंब अंतिम सर्वेक्षण पूछताछ है (सामाजिक प्रतिरक्षा के स्तर में परिवर्तन, तनाव प्रतिरोध, आईटीडी द्वारा गंभीर सामाजिक और भावनात्मक प्रभाव को अस्वीकार करने के लिए परिषद प्रयासों को दूर करें)। | मखोवा एनए। Sinelnikova एमएम |
|
| 4. सारांश |
||
| 17 प्रसारण के लिए सामग्री की तैयारी (इंटरनेट नेटवर्क) | Afanasyev अनातोली |
|
| 18 अंतिम असेंबली | दिसंबर 2017। | Sinelnikova एमएम मखोवा एनए। |
अपेक्षित परिणाम।
परियोजना के अंत में, परियोजना के हिस्से के रूप में, 2017 में स्कूल वर्ष, यह माना गया था कि परियोजना प्रतिभागी सक्रिय सामाजिक बातचीत के भागीदारों की संख्या के विस्तार के कारण जारी रखने की पहल पर आगे बढ़ेंगे। इस तथ्य के कारण कि परियोजना के प्रतिभागी न केवल अपने सामाजिक महत्व की गतिविधि की प्रक्रिया में महसूस करते हैं, बल्कि यह भी समझेंगे कि उन रचनात्मक कौशल और क्षमताओं को उनके पास वंचित लोगों को वास्तविक लाभ के लिए लाने के लिए।
हम सचेत व्यवहार और अनुपालन, समाज में व्यवहार के सामाजिक नियमों के स्तर में वृद्धि की भविष्यवाणी करते हैं; बच्चों और उनके माता-पिता का एक-दूसरे के लिए अधिक सावधान ध्यान, माता-पिता की सामाजिक जिम्मेदारी को अपने बच्चों के पालन-पोषण के लिए बढ़ाना।
हम परिणामों में से एक मानते हैं और सक्रिय भागीदारों की संख्या का विस्तार करते हैं, इसलिए - परियोजना का हस्तांतरण नई समस्या क्षेत्रों में।
हम भविष्यवाणी करते हैं कि इस परियोजना के प्रतिभागियों को संदेह नहीं होगा कि अगर उन्हें ऐसे व्यक्ति का सामना करना पड़ता है जिसकी संतुष्टि की आवश्यकता होती है। जिम्मेदार सहिष्णु चेतना और व्यवहार में शिक्षा उनके दैनिक जीवन में ही हमारे मुख्य पूर्वानुमान और अपेक्षित परिणामों में से एक है।
किशोर स्वयंसेवकों का एक बड़ा समूह परियोजना में भाग लेता है, जो एक सक्रिय स्वस्थ जीवनशैली का नेतृत्व करता है - हमें आशा है कि परियोजना की पूरी अवधि के दौरान उनके साथ संचार लोगों को बुरी आदतों के इच्छुक लोगों की मदद करेगा, साथियों के सकारात्मक उदाहरण का पालन करेगा।
सामाजिक परियोजना के हिस्से के रूप में, एक सप्ताह आयोजित किया जाता है
एक सप्ताह के अच्छे (मई 2017) की योजना
"दिल से दिल तक"- पोस्टकार्ड का वितरण "अपने काटें
एक हृदय…"
"एक परिवार"- बड़े परिवारों की सहायता करने में धर्मार्थ शेयर।
बच्चों की ड्राइंग की प्रतियोगिता"मेरी पसंदीदा माँ", "माई डैड"
"अच्छा दिन"- कक्षा टीमों के अच्छे कर्मों की व्यक्तिगत पहल ओयू, द्वितीय विश्व युद्ध, बुजुर्गों और बुजुर्ग लोगों के दिग्गजों को लक्षित सहायता।
"बच्चे - मामा"- माताओं के लिए उपहार का उत्पादन
हम और अधिक बना देंगे "- उसके आसन्न, कक्षाओं, सार्वजनिक स्थानों के लिए स्कूल और क्षेत्र में सुधार।
एक्सप्रेस- सामाजिक परियोजना का सामाजिककरण
"लोगों के लाभ के लिए अच्छा बनाएँ!"
की तारीख- नवंबर 2017।
स्थान- किरोव स्कूल
उद्देश्य:कहा गया विषय "लोगों के लाभ के लिए अच्छा निर्माण" पर जनता की राय का अध्ययन करना।
उत्तरदाताओं की संख्या:59 लोग।
उत्तरदाताओं को निम्नलिखित की पेशकश की गई प्रशन:
1. आप अच्छे के सप्ताह के बारे में क्या जानते हैं?
2. "अच्छा", "मानवता" शब्दों के तहत आप क्या समझते हैं?
3. क्या मानवीय होना आसान है?
4. क्या आप अपने आप को एक उदासीन अधिनियम बनाने में सक्षम मानते हैं?
निष्कर्ष:
1. 47.4% उत्तरदाताओं को अच्छे सप्ताह के बारे में कुछ भी नहीं पता है। 15.8%
विद्यार्थियों का मानना \u200b\u200bहै कि इस सप्ताह दयालु होना चाहिए, और 14% -
बोर्डिंग स्कूल से बच्चों जैसे किसी की मदद करें।
2. "अच्छा" और "मानवता" शब्द के उत्तरदाताओं का हिस्सा विभाजित नहीं किया गया है। का
75 विकल्प 24% उत्तरदाताओं इन शब्दों को समझते हैं
अच्छे कर्म, एक दूसरे के प्रति अच्छे रवैया। अन्य भाग
उत्तरदाता किसी को "अच्छी" सहायता के तहत समझते हैं (22.7
%), और "मानवता" शब्द के तहत - सद्भावना (20%)।
3. सवाल के लिए "क्या यह मानवीय होना आसान है?" उत्तरदाताओं का 42.7% उत्तर दिया
"नहीं", 26% - "हाँ", 15.6% - "अलग-अलग", स्थिति के आधार पर, और
उसी विद्यार्थियों (15.6%) को जवाब देना मुश्किल हो गया
प्रश्न।
जिन कारणों के लिए विद्यार्थियों का सबसे अधिक बार "नहीं" का उत्तर दिया गया है:
1. "क्योंकि यह क्षमा करना बहुत मुश्किल है";
2. "क्योंकि हमारे समय में, मानवीय भावनाएं अटक गईं,
हर कोई केवल सोच के बिना खुद के बारे में अधिक सोच रहा है
अन्य लोगों के जीवन के ऊपर ";
3. "चूंकि लोग एक-दूसरे को समझ नहीं सकते हैं, इसलिए संपर्क नहीं कर सकते
उसकी समस्याओं वाला कोई व्यक्ति, आत्माओं से बात करें
आत्मा आसान थी ";
4. "चूंकि आप अपमानित हैं, नैतिक रूप से अपमानित";
5. "बहुत बुराई जिसके साथ लड़ना मुश्किल है";
6. "पूरे जीवन में सीखना जरूरी है।"
सर्वेक्षण के चौथे प्रश्न पर प्रतिभागियों के जवाबों का विश्लेषण:
45.7% खुद को मानव, दयालु, दयालु मानते हैं;
उत्तरदाताओं के 27.2% ने "अलग-अलग" उत्तर दिया, उनकी राय निर्भर करती है
परिस्थितियों और आसपास के लोगों;
24.9% बच्चों को जवाब देना मुश्किल लगता है, क्योंकि अपने आप का मूल्यांकन नहीं कर सकते
इस ओर से;
शुक्राणुओं का 2.3%, दुर्भाग्य से, खुद को सक्षम मत मानो
अपमानजनक अच्छे कर्म करने के लिए।
उत्तरदाताओं ने खुद को अच्छे, दयालु, मानवीय क्यों मानते हैं कारण:
"दूसरों की रक्षा और सम्मान करना";
"कमजोर मत छुओ";
"मैं मदद करने से इनकार नहीं करता";
"मैं अच्छा करने की कोशिश करता हूं";
"मैं एक ऐसे व्यक्ति को बनाए रखने की कोशिश करता हूं जो एक कठिन मिनट में गिर गया
"मुझे दुनिया के आस-पास प्रकृति से प्यार है, जरूरत में चीजों को देने के लिए तैयार है
"मैंने कभी किसी को अजीब स्थिति में नहीं रखा; अगर यह सब
ऐसा होगा, मैं ऐसा करूंगा कि व्यक्ति अच्छा था ";
"मैं चोट नहीं पहुंचा सकता";
"मैं किसी और की परेशानी से नहीं जा सकता";
"हमेशा ध्यान से सुनने के लिए तैयार";
"वे मेरे दोस्तों को सोचते हैं।"
सामाजिक परियोजना "सृजन अच्छा"।
परियोजना आदर्श वाक्य: आपके आस-पास के लोगों को समझें
उसे याद रखो अच्छा दुनिया को बचाएगा.
सूचना कार्ड परियोजना
परियोजना की प्रासंगिकता:
हमारे समाज में होने वाले परिवर्तन निम्नलिखित में प्रकट होते हैं: बाजार संबंधों को इस तरह के व्यक्तिगत गुणों को पहल, देशभक्ति, सहिष्णुता, मानवता के रूप में आवश्यकता होती है।
वर्तमान स्थिति का विश्लेषण से पता चलता है कि आधुनिक युवाओं को एक व्यक्ति के कार्यों का मूल्यांकन करने के लिए नैतिक मानदंडों की कमी से जुड़ी समस्या है और वह समाज जिसमें वह रहता है।
सामाजिक परियोजना का उद्देश्य मानवता, नैतिक गुण बनाने का लक्ष्य है।
प्रासंगिकता आधुनिक समाज की मसौदे आवश्यकताओं और सामाजिक रूप से सक्रिय व्यक्तित्व की शिक्षा के लिए राज्य व्यवस्था के विचारों का पालन करना है। स्कूली बच्चों को समाज में सक्रिय भूमिका निभानी चाहिए और इसके पूर्ण प्रतिभागियों, आत्मनिर्भर और सामाजिक रूप से उन्मुख होना चाहिए।
प्रस्तावित परियोजना की एक विशेषता कक्षा समुदाय के संगठन के माध्यम से पूरी कक्षा टीम को अपने कार्यान्वयन में शामिल करना है। समुदाय की सामाजिक रूप से सक्रिय गतिविधियां नागरिक गतिविधियों का पालन करने के लिए किशोरावस्था तैयार करती हैं, वे सामाजिक अनुभव प्राप्त करते हैं, स्वतंत्र रूप से योजनाबद्ध करने की योजना बनाने और योजनाबद्ध करने की योजना बनाने की क्षमता, उनके कार्यों के लिए जिम्मेदार हैं। बच्चे सहकर्मियों और वयस्कों दोनों के साथ सहयोग करना सीखते हैं।
लक्ष्य समूह जिस पर परियोजना निर्देशित की जाती है:
महान देशभक्ति युद्ध, टैर श्रमिकों, दिग्गजों के शिक्षकों के दिग्गजों; पेंशनरों
- कक्षा के छात्र
परियोजना का उद्देश्य:
युवा लोगों की आध्यात्मिक और नैतिक और देशभक्ति शिक्षा, दिग्गजों के साथ प्रत्यक्ष संचार के माध्यम से अपनी सामाजिक गतिविधि और नागरिक देयता में वृद्धि, व्यक्तिगत संवेदनाओं और युद्ध के युद्ध के जीवन के अनुभव के हस्तांतरण के माध्यम से।
द्वितीय विश्व युद्ध, टैर श्रमिकों, दिग्गजों शिक्षकों, सेवानिवृत्त में प्रतिभागियों की सामाजिक स्थिति में सुधार।
अपेक्षित परिणाम और उनके माप के लिए तरीके:
1. बुजुर्ग लोगों की सहायता के लिए स्कूली बच्चों के सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण शेयर आयोजित करना।
2. बुजुर्गों और अकेले लोगों, दिग्गजों और विकलांग लोगों के विकलांगों के विकलांगों और विकलांगों के विकलांगों के लिए उनकी देखभाल और ध्यान की आवश्यकता के लिए बच्चों की पहल की अभिव्यक्ति।
3 । व्यवहार की संस्कृति के श्रम कौशल और कौशल का गठन
कार्यक्रम का कार्यान्वयन अनुमति देगा:
अवधारणाओं को सामाजिक महत्व दें: राष्ट्रीय गौरव, देशभक्ति, ऐतिहासिक स्मृति, नागरिक ऋण;
छात्रों की सामाजिक गतिविधि के स्तर को बढ़ाएं (पूछताछ, डायग्नोस्टिक्स "निदान सार तत्व": मातृभूमि मेरे लिए ..., देशभक्त है ... और अन्य।)
कक्षा में स्थापित बुजुर्गों को पता सहायता प्रदान करना
परियोजना शैक्षिक तरीकों पर आधारित है:
गतिविधियों में भागीदारी;
उत्तेजना;
सहयोग;
आत्मविश्वास;
व्यक्तिगत उदाहरण।
परियोजना कार्यान्वयन के चरण:
मंच का उद्देश्य | गतिविधियों | कार्यान्वयन की शर्तें |
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डिज़ाइन | परियोजना, पसंद पर काम करने के लिए छात्रों की तैयारी |
प्राथमिकता की समस्या का पता लगाना एक टुकड़ी "Timurovtsy" बनाना कार्य योजना बनाना कर्तव्यों का वितरण | सितंबर |
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व्यावहारिक | विभिन्न पदोन्नति के माध्यम से परियोजना का कार्यान्वयन | गतिविधियाँ: 1. "देखभाल"। उन लोगों को वास्तविक सहायता का संगठन जो इसकी आवश्यकता है (दिग्गज और चौख्लोमा के बुजुर्ग निवासियों)। 2. "रचनात्मकता।" बुजुर्गों के दिन, शिक्षक दिवस, मातृ दिवस, विजय दिवस के दिन समर्पित उत्सव संगीत कार्यक्रम कार्यक्रमों में भागीदारी। 3. शेयरों में भागीदारी "मैं हथेली को गर्म कर दूंगा, झुर्री," अच्छे कर्म "," विजय के फूल "। |
नवंबर का अंत |
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सामान्यीकरण |
सी) शिक्षक आयोजक |
GBPOU COP №54
सामाजिक परियोजना
प्रतियोगिता में भाग लेने के लिए प्रस्तुत किया आर्ट-प्रो प्रोग्राम फोरम, नामांकन "सामाजिक परियोजना"
नेता: Akjba I.X .
परियोजना का उद्देश्य:
एक आदमी की तरह महसूस करना चाहते हैं - एक और मदद करो!
स्वयंसेवक आंदोलन - यह वास्तविक मदद है, एक व्यक्ति के प्रति सम्मान के आधार पर
परियोजना कार्य:
सामाजिक परियोजना के ढांचे में कॉलेज स्वयंसेवी गतिविधियों की मुख्य दिशा "अच्छा बनाएं"
स्वयंसेवक आंदोलन - पूरे का हिस्सा शैक्षिक कॉलेज शैक्षिक कार्य
पीढ़ियों का संचार
एक स्मृति है, जो भुलक्कड़ नहीं होगा और महिमा, जो खत्म नहीं होगा!
हम पौराणिक के साथ संचार का समर्थन करते हैं खुफिया a.v.fremova
परिषद के साथ संयुक्त कार्यक्रम 49 सेना के काओ और दिग्गजों के दिग्गज
हमें तुम पर गर्व है दिग्गज!
दिलचस्प लोगों के साथ बैठकें
हर अनुभवी - हमारा अच्छा दिल और कुशल हाथ
सहायता, समर्थन और ध्यान द्वितीय विश्व युद्ध और व्यापार शिक्षा के 87 दिग्गजों घर में
अच्छा बनाएँ - कोई और खुशी नहीं!
हम याद रखते हैं…
Kalitelikovsky कब्रिस्तान में स्मारकों पर भारी
"छुट्टी दे दो ! " - शहरी सेवा की चैरिटी घटना में भागीदारी "दया" (बेघर लोगों और बच्चों को प्रस्तुत किया - अनाथों की गर्म चीजें, नए साल के उपहार)
इंट्रावल एक्शन "अच्छा बनाएं" (सुधारक स्कूल के लिए स्टेशनरी का संग्रह आयोजित - ElekTrostal शहर के 7-8 का निर्माण)
भण्डार "अच्छा" कर्मचारियों और छात्रों ने रूसी सहायता निधि और 1 चैनल टीवी के शेयरों में सक्रिय भूमिका निभाई
(संख्या 5541 के लिए पता सहायता)
स्वयंसेवी गतिविधि की प्रक्रिया में, हमने समझा और महसूस किया कि अच्छा करने के लिए और आवश्यकता में अस्वास्थ्यकर मदद - प्रत्येक नागरिक का कर्ज
प्रतियोगिता सैनिक गीत
उत्सव कंसर्ट
सम्मेलन
रचनात्मक प्रस्तुति काम क
स्वयंसेवी आंदोलन शैक्षिक और रचनात्मक गतिविधियों में कौशल हासिल करने और विकसित करना संभव बनाता है।
मैं। शहर प्रतियोगिता में जगह - संग्रहालयों एसपीओ (2010) के प्रस्तुतिकरण
द्वितीय। शहर क्रिएटिव प्रतियोगिता में जगह "एक कवि बनें" (2011)
द्वितीय। शहर में जगह शैक्षिक और अनुसंधान कार्यों की प्रतियोगिता "महान लोगों की महान जीत"
एमसीएफपी के थैंक्सगिविंग पत्र और काओ के टैगान्स्की जिले के दिग्गज संख्या 8.10 परिषद
हमारे साथ मदद करो! लाभकारी प्रत्येक हो सकता है!
अच्छा बनाएं - कोई और खुशी नहीं
और जीवन बलिदान और जल्दी करो
महिमा या मिठास के लिए नहीं,
और आत्मा के आदेश पर!
स्वयंसेवी आंदोलन वह आधार है जिस पर एक निष्पक्ष नागरिक समाज बनाया गया है।
परिणाम परियोजना का कार्यान्वयन "अच्छा निर्माण"
भविष्य परियोजना
हमारी परियोजना रहता है, विकसित होता है, और हमें विश्वास है कि कई वर्षों तक जीवित रहेगा। सबसे पहले, हम लगातार सीएओ के टैगान्स्की जिले के दिग्गजों की सलाह के साथ घनिष्ठ संबंधों का समर्थन करते हैं, जो हमें उन लोगों के बारे में सूचित करता है जिन्हें मदद की ज़रूरत है। दूसरा, हम शहरी निधि और सामाजिक सहायता सेवाओं के धर्मार्थ शेयरों में एक सक्रिय भूमिका निभाते हैं, साथ ही साथ हम "स्वयंसेवी आंदोलन" साइट से सहायता के लिए अनुरोधों का विरोध करते हैं। तीसरा, हम आश्वस्त हैं कि यदि किसी व्यक्ति ने अच्छे कर्म करने लगे, तो वे निश्चित रूप से अपनी प्राकृतिक आवश्यकता बन जाएंगे। हम गतिविधि के मंडल को विस्तारित करने और काम के रूपों को विविधता देने की योजना बना रहे हैं (बच्चों के बगीचों, आश्रयों का संरक्षण लें, संगीत कार्यक्रमों के साथ प्रदर्शन करें और संयुक्त गतिविधियों का संचालन करें)।
हम अभी तक भौतिक सहायता का वजन नहीं कर सकते हैं। लेकिन हमें विश्वास है कि लोगों और धर्मार्थ कार्यों के प्रति आपकी तरह के रवैये के साथ, हम मानव आत्मा से संकट को दूर करते हैं और कम से कम कुछ समय के लिए लोगों को खुश करते हैं!
