हम वक्तृत्व, सोच और भाषण को पंप करते हैं

रूसी में, जिन वाक्यों में केवल मुख्य सदस्य होते हैं उन्हें गैर-सामान्य कहा जाता है। दिन शुरू होता है। जिन वाक्यों में मुख्य के अतिरिक्त गौण सदस्य हों, वे वाक्य सामान्य कहलाते हैं। पृथ्वी पर एक नया दिन शुरू होता है।

स्लाइड 6प्रस्तुति से "प्रस्ताव फैलाना". प्रस्तुति के साथ संग्रह का आकार 220 केबी है।

रूसी भाषा ग्रेड 5

सारांशअन्य प्रस्तुतियाँ

"संज्ञाओं का बहुवचन" - शिक्षा की विशेषताएं। अपनी जन्मभूमि को जानो और प्यार करो। कोला प्रायद्वीप की सबसे बड़ी पर्वत श्रृंखला का क्या नाम है? एकवचन से बहुवचन बनाइए। व्यक्तिगत कार्य। शहर का नाम बताइए। भाषा से किसी तरह निपटने का मतलब है किसी तरह सोचना। मूलपाठ। लोग, आंत। जूता कवर क्या हैं। अपने आप का परीक्षण करें। नाममात्र का बहुवचन। संज्ञाओं की संख्या। कितना सही। परीक्षा। संज्ञा का बहुवचन।

एक बिंदु क्या है? पढ़ने-लिखने के काम में यह मुख्य प्रश्न है। प्रश्न: एक पैराग्राफ क्या है और यह भी कि एक पैराग्राफ क्या है या जिस तरह से हम इस लेख में करते हैं। एक बिंदु क्या है? यह एक अच्छे पाठक के लिए महत्वपूर्ण है और अच्छा लेखक. यह एक ऐसा सवाल है जो हजारों लोगों के बीच में है। कैस्टिले शिक्षक से अपने छात्रों से, सभी स्कूलों में, प्राथमिक से लेकर विश्वविद्यालय तक पूछें।

एक बिंदु क्या है? जो कोई पाठ लिखने का इरादा रखता है, उसका पहला प्रश्न है। प्रश्न से अनुच्छेद क्या है? ऐसे कई मुद्दे हैं जिनका हमें पता लगाने की जरूरत है। उदाहरण के लिए, इस पैराग्राफ की संरचना, साथ ही इस पैराग्राफ का वर्गीकरण, साथ ही पैराग्राफ के कुछ हिस्सों, साथ ही मौजूदा पैराग्राफ के प्रकार।

"वर्तनी सतर्कता का गठन" - एक विज्ञान के रूप में रूसी भाषा के बारे में ज्ञान का व्यवस्थितकरण। संदर्भ नोटबुक। व्युत्पत्ति संबंधी शब्दकोश। वर्तनी कौशल का क्रमिक विकास। वर्तनी सतर्कता विकसित करने की तकनीक। लिखित रूप. शिक्षण विधियों। एल्गोरिदम। छात्रों को वर्तनी की अवधारणा से परिचित कराएं। वर्तनी सतर्कता विकसित करने के साधन। स्पेलिंग कैसे देखें।

आप विषय को कैसे देख सकते हैं एक अनुच्छेद क्या है? यह प्रश्नों में बहुत समृद्ध है। उदाहरण के लिए, वे हमें विचारों के विषय पर ले जाते हैं। संक्षेप में, यह विविध और बहुत है दिलचस्प विषय. यह अनुच्छेद विचार की एक तार्किक इकाई है जो पाठ का उपयोग करता है, अर्थात लेखन, जो अवधारणाओं, निर्णयों और युक्तिकरण को व्यक्त करता है, तर्क देता है और प्रदर्शित करता है।

पैराग्राफ में मुख्य विचार और, एक नियम के रूप में, कई माध्यमिक विचार शामिल हैं। यह पैराग्राफ एक लेख का हिस्सा है जो एक विशिष्ट विषय विकसित करता है और मुख्य विचार को प्रदर्शित करने के लिए एक दूसरे के साथ एकीकृत वाक्यों का एक सबसेट है।

"रूसी ध्वन्यात्मकता" - वार्तालाप। अपने आप का परीक्षण करें। भाषण के विकास पर काम करें। भाषा विज्ञान के कौन से वर्ग ध्वन्यात्मकता से जुड़े हैं। पाठ्यपुस्तक के साथ काम करें। फ़िज़्कुल्टमिनुत्का। प्रशन। आप भाषा विज्ञान की किस शाखा से परिचित होने लगे। ध्वन्यात्मकता की अवधारणा। "फोनेटिक्स" खंड में क्या अध्ययन किया गया है। क्या व्यक्तिगत ध्वनियाँ शब्द हो सकती हैं? खेल "कौन तेज है?"।

पैराग्राफ एक दूसरे से अलग-अलग अवधियों और उसके बाद अर्धविराम द्वारा अलग किए गए वाक्यों से बनता है। यह अनुच्छेद एक पाठ इकाई है, जो एक वाक्य से अधिक जटिल है। एक लेख में पैराग्राफ होते हैं, एक पैराग्राफ में वाक्य होते हैं। लेकिन हम यह नहीं भूल सकते कि अनुच्छेद ही एक लेख है।

यह पैराग्राफ विचार की तार्किक इकाई है

एक अनुच्छेद एक पत्र का प्रत्येक भाग होता है जो से शुरू होता है बड़ा अक्षरऔर पूर्ण विराम के साथ समाप्त होता है। सबसे पहले, हमें यह पहचानना होगा कि लेखन सोच है। यही है, एक पत्र में हम अपनी अवधारणाओं, हमारे निर्णयों, हमारे तर्कों और निश्चित रूप से, अपने को व्यक्त करते हैं। इसे हम कहते हैं तर्कसंगत सोच.

"प्रत्यक्ष भाषण" - दोस्तों, हमें दिमाग के लिए गर्मजोशी की जरूरत है! शीतकालीन परिदृश्य। हे मूर्ख नागरिक! पंकरत ने आह भरी। थका हुआ!" फिल्का बुदबुदाया और दूर हो गया। फिल्का मुड़ी और बोली: “चलो! आइए संक्षेप करें: 1. बुद्धिशीलता रशबक, ओलेकोस, चापलूसी शब्दावली शब्द: रैक। स्वतंत्र कामएक प्रस्ताव के साथ। स्वयं को परखें: व्याकरण का आधार; पहाड़ की राख लाल ब्रश से जगमगा उठी; स्प्रूस ने मेरे रास्ते को एक आस्तीन से ढँक दिया; झोपड़ियों के पीछे से सूरज निकला।

जब हम अच्छा लिखते हैं, हम अनुमान लगा सकते हैं, तब हमें अच्छा लगता है। में महत्वपूर्ण बात अच्छा लेखन- कि वह हमारी बात को सही ढंग से व्यक्त करता है। जब हम बुरा लिखते हैं तो निष्कर्ष भी तार्किक होता है, इसलिए हम बुरा सोचते हैं। लिखना बोलने जैसा है। जब हम अच्छा कहते हैं, तो इसका मतलब है कि हम अच्छा सोचते हैं। सोचने जैसा ही है।

एक पैराग्राफ का अध्ययन यह जाने बिना करें कि यह ज्ञान की एक तार्किक इकाई है। लेखक लिखित भाषा का प्रयोग करते हुए कागज के इस सफेद क्षेत्र पर क्या लिख ​​रहा है? खैर, इसे इस तरह से रखें: विचार लिखा गया है। लिखित भाषा से भरा हुआ। निम्नलिखित चार्ट या आरेख हमें वह संबंध दिखाता है जिसे हम एकीकरण प्रदर्शित करने के लिए बना सकते हैं विभिन्न रूपज्ञान, विशेष रूप से सोच, एक पैराग्राफ के साथ। इसमें हम देखते हैं कि कैसे शब्द और वाक्यांश अवधारणा से संबंधित हैं, ज्ञान के एक रूप के रूप में जो चीज़ को परिभाषित करता है। एक निर्णय, विचार का एक रूप जो हमें किसी बात की पुष्टि या खंडन करने की अनुमति देता है, एक वाक्य में दर्शाया जाता है।

"रूसी भाषा ग्रेड 5" संज्ञा "" - आप किस नियम से मिले? उचित नाम पूंजीकृत हैं। दो कॉलम में लिखें चेतन चेतन करें। बच्चे बाइक की सवारी के लिए गए थे। उचित और सामान्य संज्ञा के उदाहरण दीजिए। हमारे पाठ का विषय क्या है? कर्तव्यनिष्ठ श्रम, समाचार पत्र "ट्रूड"। पाठ का विषय लिखें: व्यक्तिवाचक संज्ञा और सामान्य संज्ञा। चेतन संज्ञाएं निर्जीव संज्ञाएं

अनुच्छेद, जो तर्क का एक भौतिककरण है, सोच का एक रूप है जो हमें एक विचार को नियंत्रित करने की अनुमति देता है, विचार की संरचना के रूप में प्रस्तुत किया जाता है, न कि एक अलग व्यक्ति के रूप में, जिसका मानव सोच के कार्य से कोई लेना-देना नहीं है . मुझे उम्मीद है कि इस स्कीमा के साथ हम उस थीसिस पर सकारात्मक रूप से भरोसा कर सकते हैं जो सोच लिखती है।

सोचने का सही तरीका तार्किक प्रवचन में एक मुख्य विचार तैयार करना है। इस विचार को मूल विचार कहा गया है, और हमें यह समझना चाहिए कि यह विचार की परिभाषित प्रणाली है। पैराग्राफ में शामिल अन्य सभी विचार प्रमुख प्रणाली के आधार पर, संबंधित, तैयार किए जाएंगे, सामग्री जिसमें हम मुख्य विचार वाले निर्देश वाक्य का नाम देते हैं।

"रूसी में प्रत्यक्ष भाषण" - "प्रत्यक्ष भाषण" विषय पर ज्ञान का सामान्यीकरण और व्यवस्थितकरण। संकेत शब्द। सीधे भाषण में विराम चिह्न। अपील के साथ वाक्यों में विराम चिह्न। एक बार जंगल के पास रहने वाले एक आदमी ने एक एल्क को वश में कर लिया। हम भाषा विज्ञान की किस शाखा का अध्ययन कर रहे हैं। रचनात्मक कार्य. विराम चिह्न। प्रस्ताव। नियम दोहराएं।

इसे ही हम लेख कहते हैं। एक लेख क्या है? एक लेखन प्रणाली जो एक निर्धारक के अधीन एक या एक से अधिक वाक्यों में एकीकृत होती है। एक लेख में एक या अधिक पैराग्राफ हो सकते हैं। यदि ऐसा है, तो कुछ मुख्य विचारों को विकसित करने के लिए अनुच्छेदों को एक दूसरे के साथ तैयार किया जाना चाहिए।

आइए महान कोलंबियाई लेखक जोस मारिया वर्गास विला द्वारा अनुच्छेद लेखन के इस महान उदाहरण पर एक नज़र डालें। उनका लेख "लेखक" एक असामान्य उद्घोषणा है, अच्छे लेखन का एक उदाहरण है। एक लेखक की ताकत उसकी प्रतिभा में नहीं, बल्कि उसके चरित्र में होती है। जीवन की एकता ही इसे महान बनाती है। पहले अपने ऊपर उच्च प्रभुत्व के बिना, अपने समय पर उसका बड़ा प्रभुत्व नहीं है। उनके पास एक महान विवेक है कि आप दूसरों के विवेक को निर्देशित कर सकते हैं।

सरल वाक्य क्या है? इसका दिल एक व्याकरणिक आधार है, जिसमें एक नियम के रूप में, एक विषय और एक विधेय शामिल है। चारों ओर व्याकरणिक आधारस्थित हैं वाक्य के माध्यमिक सदस्य।

असामान्य और सामान्य प्रस्ताव।

माध्यमिक सदस्यों की उपस्थिति से प्रस्तावों को विभाजित किया जाता है
असामान्य और सामान्य।

अपने समय पर एक लेखक के प्रभाव को उसकी प्रतिभा की डिग्री से नहीं, बल्कि उसके गुण की डिग्री से मापा जाता है। मानव जाति अपनी रक्षा नहीं करना चाहती, बल्कि अपने विवेक के योग्य है, और केवल महान नायक ही स्वतंत्रता की सेवा करने के योग्य हैं। ऊपर के दो पैराग्राफ में निहित मुख्य विचार।

पहले पैराग्राफ के द्वितीयक विचार स्पष्ट हैं। दूसरे पैराग्राफ के सेकेंडरी आइडिया को भी पहचाना जा सकता है। पिछले दो विषयों को ध्यान में रखते हुए, हम पाठक को उचित अनुच्छेद डिजाइन के लिए एक सरल मार्गदर्शिका प्रदान कर सकते हैं। निर्देश वाक्य में यह प्रश्न दिया जाना चाहिए। तार्किक रूप से, यह हमें मुख्य विचार के साथ संबोधित करता है।

असामान्य प्रस्ताव केवल मुख्य सदस्यों से मिलकर बनता है।

ऐसे प्रस्ताव जिनमें प्रस्ताव के मुख्य सदस्यों के अतिरिक्त हैं
नाबालिगों को कहा जाता है व्यापक।


वाक्य के माध्यमिक सदस्य।


अवयस्क वाक्य के सदस्यों को कहा जाता है सेवा कर
स्पष्टीकरण, स्पष्टीकरण, अतिरिक्त के लिए
मुख्य या अन्य
नाबालिग सदस्य। वाक्य के माध्यमिक सदस्य मदद करते हैं
वाक्य को अधिक सटीक, विस्तार से, अभिव्यंजक रूप से व्यक्त करें।

द्वितीयक वाक्यों में द्वितीयक विचार होते हैं जो मुख्य विचार के लिए चित्रण, प्रदर्शन या तर्क देते हैं। इसलिए, यह प्रश्न द्वितीयक विचारों से संबंधित है। फाइनल मेरी टीम और राजधानी के बीच खेला गया है। बार के सभी सदस्यों की घोषणा की जाएगी। हम जीतने जा रहे हैं!

बहादुर बार के सभी सदस्य, हम बात करेंगे। लेखक इसका उपयोग पाठक को विषय से परिचित कराने के लिए करता है। लेखक इसका उपयोग पाठक को पहले से ही विचार किए गए विचार से एक नए विचार की ओर मोड़ने के लिए करता है। हमने इस मद की समीक्षा की है। आइए अब उन वाक्यों का अध्ययन करें जो पैराग्राफ बनाते हैं।

निम्न प्रकार के माध्यमिक सदस्य प्रतिष्ठित हैं:
अतिरिक्त, परिभाषा, परिस्थिति।

योग - सजा का एक नाबालिग सदस्य, अप्रत्यक्ष मामलों के सवालों का जवाब देना।
पूरक व्यक्त किया जा सकता है:

ए) एक संज्ञा:

रोगी के जीवन के लिए डॉक्टर जिम्मेदार है (किस लिए?)

लेखक अपने लेखन के मुख्य विचार को विकसित करने के लिए उनका उपयोग करता है। यह उनके द्वारा किए गए अनुबंध के संबंध में मुख्य बिंदु है। यह पैराग्राफ लिखित विचार की तार्किक इकाई है। दूसरे शब्दों में, इसमें वाक्यों के उचित एकीकरण द्वारा मुख्य विचार विकसित किया जाता है।

पढ़ने की समझ में पैराग्राफ और इसकी भूमिका

हम पाठक को सिंथेटिक रूप में प्रदान की गई जानकारी की बहाली के बारे में बात कर रहे हैं। सूचना अतिरेक सुनिश्चित करना। यह मत भूलो कि हमने इस पैराग्राफ का अध्ययन किया है। पठन पद्धति और तकनीक या पठन रणनीति को अपनाने के लिए, यह समझना महत्वपूर्ण है कि यह अनुच्छेद लिखित पाठ में क्या भूमिका निभाता है।

बी) सर्वनाम:

(किससे?) मुझे वास्तव में पढ़ना पसंद है।
ग) एक अंक:

पदार्थ की शेष मात्रा को तीन से विभाजित किया जाता है;

परिभाषा - वाक्य का एक नाबालिग सदस्य, जो विषय के संकेत को इंगित करता है और सवालों के जवाब देता है कौन कौन से? किसका? के जो? कितने?


परिस्थिति - वाक्य का एक माध्यमिक सदस्य, जो क्रिया की स्थिति और प्रकृति को इंगित करता है, स्थिति या संकेत करता है और विधि, स्थान, समय, उद्देश्य, कारण, कार्रवाई की स्थिति के बारे में सवालों के जवाब देता है: जैसा? कहाँ पे? कहाँ पे? कैसे? क्यों?

पैराग्राफ विकसित करने के लिए मूल विचार और संसाधन

एक पैराग्राफ लेखन की सबसे छोटी इकाई है जिसमें एक संपूर्ण विचार या विचार की इकाई विकसित होती है। इसके औपचारिक पहलू में, रॉयल एकेडमी ऑफ लैंग्वेज के अनुसार, एक पैराग्राफ, लेखन के प्रत्येक विभाग है, जो एक पंक्ति की शुरुआत में एक बड़े अक्षर और लेखन के एक टुकड़े के अंत में एक अलग पैराग्राफ द्वारा इंगित किया जाता है। यह किसी विषय के मुख्य विचार के लिए एक टेम्पलेट के रूप में भी कार्य करता है और पढ़ने को आसान बनाने के लिए ब्रेक प्रदान करता है।

सक्षम रूप से, प्रत्येक पैराग्राफ एक बिंदु द्वारा एक दूसरे से अलग किए गए वाक्यों से बनता है। इन वाक्यों में से एक, जो शुरुआत में है - निगमनात्मक अनुच्छेदों के मामले में - या अंत में - आगमनात्मक अनुच्छेद या कहीं और, एक मार्गदर्शक पूर्वसर्ग है।

कार्य।

1. पाठ पढ़ें। इसमें परिवर्धन खोजें और रेखांकित करें।

पिताजी एक चूजे को घर ले आए। लीना ने उसे crumbs डाल दिया। लेकिन बेचारे ने खाने की तरफ देखा तक नहीं। लड़की ने पिंजरे को बाहर निकाला और दरवाजे पर रख दिया। चिड़ियाँ उड़ चुकी हैं। अचानक, एक गौरैया ने अपनी चोंच में एक टुकड़ा लिया और चूजे के पास उड़ गई।

2. पाठ पढ़ें। इसमें परिभाषाएँ खोजें और रेखांकित करें।

इसकी सामग्री के संदर्भ में, पैराग्राफ "प्रार्थना निर्देश" के माध्यम से और अतिरिक्त वाक्यों, माध्यमिक विचारों के माध्यम से मुख्य विचार व्यक्त करता है। जब हम मुख्य विचार को संबोधित करते हैं, तो हम उस आवश्यक, मूल संदेश के बारे में सोच रहे होते हैं जिसे लेखक बताना चाहता है।

माध्यमिक विचार वे सभी संदेश हैं, जो मुख्य संदेश के आधार पर, विभिन्न संसाधनों जैसे दोहराव, विपरीत, चित्रण और तर्क के माध्यम से जो हासिल किया गया है, उसे प्रदर्शित करना, स्पष्ट करना, विस्तार करना, प्रदर्शित करना चाहते हैं।

अनुच्छेद तैयारी संसाधन

आइए एक नज़र डालते हैं कि लेखक द्वारा उपयोग किए गए इन संसाधनों में से प्रत्येक का क्या अर्थ है, और पाठक को किसकी पहचान करनी चाहिए। लेखक इस संसाधन के साथ समानार्थक शब्द का उपयोग करके मुख्य विचार को तेज करने का प्रयास करता है। यह इन देशों की अर्थव्यवस्थाओं के लिए और अधिक बोझिल होता जा रहा है। यह अनियंत्रित ट्यूमर की तरह आक्रामक है।

माँ और सौतेली माँ - पहले वसंत फूल।
फूल के सुनहरे सिर सिंहपर्णी के फूलों के समान होते हैं। पौधे के तने लाल रंग के तराजू से ढके होते हैं। पत्तियाँ ऊपर की तरफ चिकनी और ठंडी होती हैं, और नीचे की तरफ नरम और गर्म होती हैं।

3. पाठ पढ़ें। इसमें परिस्थितियों को खोजें और रेखांकित करें।

4. चुनें कि प्रस्ताव की कौन सी विशेषता सही है?

लेखक के मुख्य विचार को स्थापित करने में कामयाब होने के बाद, इसके विपरीत का उपयोग करें। यह संसाधन यह दिखाने की कोशिश करता है कि मुख्य विचार क्या है। लैटिन अमेरिका में बाहरी कर्ज बढ़ रहा है। जिस तरह से घोंघा बढ़ता है, या जिस तरह से एक सूक्ति विकसित हो सकता है। साधारण संख्यात्मक वृद्धि के साथ बाह्य ऋण की वृद्धि की तुलना करना भी असंभव है।

वस्तुओं के आवश्यक गुण

इस संसाधन के माध्यम से वे इसे तथ्यों, आंकड़ों आदि के आधार पर प्रदर्शित करने का प्रयास कर रहे हैं। मुख्य विचार। तार्किक रूप से, स्पष्टता, सरलता, संक्षिप्तता - ये शैली के गुण हैं। शैली लिखित पाठ का प्रथम गुण है। शैली के मुद्दे पर यहां चर्चा नहीं की जाएगी। हम इसे केवल इसलिए कह रहे हैं ताकि पाठक इस बात को ध्यान में रखे कि प्रभाव का रूप उन कारकों में से एक है जिनसे उसे किसी विचार की खोज करते समय निपटना पड़ता है।

1.– लो, दादाजी, घोड़े!

1) प्रोत्साहन, विस्मयादिबोधक, दो मुख्य सदस्यों के साथ, सामान्य;

2) कथा, विस्मयादिबोधक, एक मुख्य सदस्य के साथ, सामान्य;

3) प्रोत्साहन, विस्मयादिबोधक, एक मुख्य सदस्य के साथ, सामान्य;

2.– कहाँ जा रहे हो बेटा?

1) कथा, गैर-विस्मयादिबोधक, दो मुख्य सदस्यों के साथ, सामान्य;

2) पूछताछ, गैर-विस्मयादिबोधक, एक मुख्य सदस्य के साथ, व्यापक;

एक ही मुख्य विचार की प्रदर्शनी

एक अच्छा पैराग्राफ वह है जो खुद से संबंधित है, एकमात्र मुख्य विचार है। यह एकमात्र निर्देश है। इस विचार या इस प्रार्थना के आसपास, अन्य विचारों या प्रार्थनाओं को प्रकट किया जाना चाहिए। यह पैराग्राफ, एक तार्किक प्रवचन की तरह, एक प्रदर्शनकारी प्रक्रिया है। एक डेमो प्रक्रिया के रूप में, यह समझ में आना चाहिए। और यह भी एक डेमो प्रक्रिया के रूप में समझ में आता है। तो, प्रदर्शन यह है कि पूरी प्रक्रिया, जिसका उद्देश्य "पूर्ण अर्थ" प्राप्त करना है।

निहित और स्पष्ट का उपयोग करना अच्छा है

अंत में, हम यह नहीं भूल सकते कि एक पैराग्राफ में मुख्य विचार निहित या स्पष्ट रूप से हो सकता है। इससे पाठक लज्जित नहीं हो सकता। निहित ग्रंथ अक्सर साहित्यिक कृतियों, कहानी कहने और कविताओं में पाए जाते हैं। उत्तरार्द्ध में, हम एक पैराग्राफ को एक छंद में आत्मसात करते हैं जब हम बात कर रहे हैंगद्य में कविता के बारे में नहीं।

3) पूछताछ, विस्मयादिबोधक, दो मुख्य सदस्यों के साथ, असामान्य;

3.उसने पुजारी को जगाया और गायों को जई से बाहर निकालने के लिए खेत में भेज दिया।

1) कथा, गैर-विस्मयादिबोधक, दो मुख्य सदस्यों के साथ, सामान्य;

2) प्रोत्साहन, गैर-विस्मयादिबोधक, दो मुख्य सदस्यों के साथ, व्यापक;

पढ़ने के स्तर क्या हैं? संचार सलाहकार उच्च विद्यालय. अंतरराष्ट्रीय स्तर के स्नातक के राजनयिक कार्यक्रम में स्पेनिश शिक्षक। जो कुछ देखा, सुना और बोला जाता है, वह पढ़ना नहीं रह गया है; यह मानव जीवन का एक हिस्सा बन गया है, जिसे देखते हुए इसके माध्यम से ज्ञान और मानव अनुभव का उत्पादन सुनिश्चित किया जाता है। इस प्रक्रिया के लिए ऐसे स्तरों की आवश्यकता होती है जो इसे हासिल करने में सक्षम बनाते हैं, जैसे व्यक्तित्व, अनुमान और आलोचनात्मकता। उत्तरार्द्ध समझ और रचनात्मकता विकसित करना चाहता है; लेखक की व्याख्या, पाठ का अर्थ, और जिस तरह से पृष्ठभूमि प्रेषक और प्राप्तकर्ता दोनों को प्रभावित करती है; इस तरह से दावे को स्थिर बनाया जा सकता है।

3) प्रोत्साहन, विस्मयादिबोधक, दो मुख्य सदस्यों के साथ, सामान्य;

यदि आपको कोई त्रुटि दिखाई देती है, तो टेक्स्ट का एक टुकड़ा चुनें और Ctrl + Enter दबाएं
साझा करना:
हम वक्तृत्व, सोच और भाषण को पंप करते हैं