ألعاب المشي الشتوية للمجموعة الوسطى. ألعاب الشتاء في الهواء الطلق للنزهة في المجموعة الوسطى

الغرض: تكوين أفكار للأطفال حول الظواهر الطبيعية في فصل الشتاء (تساقط الثلوج ، عاصفة ثلجية).

· تنمية القدرة على رؤية جمال الطبيعة الشتوية والإحساس بها.

· لإعطاء معرفة أعمق بالثلج والأشجار.

· التعرف على قواعد السلوك في الطبيعة.

· إبداء الاهتمام بالأعمال الفنية.

· تعزيز حب الطبيعة ، والأرض الأصلية ، والموقف الإنساني تجاه الطبيعة.

المواد: رسم "غابة الشتاء" ، أقلام رصاص خشبية للرسم على الثلج ، مواد محمولة للألعاب (دلاء ، مجاذيف ، زلاجات جليدية).

عملية الدرس

المربي: اليوم ، سأكون مشعوذة وأخذك في نزهة غير عادية. (نرتدي ملابسنا ونخرج إلى الشارع ، وأدعو الأطفال إلى إمساك أيديهم بسلسلة ، وإغلاق أعينهم. وأنا أقف في المقدمة وأقود الأطفال إلى المكان المقصود).

المربي: الآن افتح عينيك ، ها نحن هنا في مقاصة. وما هي المقاصة التي وجدنا أنفسنا فيها؟

لماذا تظن ذلك؟

ماذا الآن؟

من أين يأتي الثلج؟

ماذا يسقط من الغيوم؟

وما هي رقاقات الثلج؟ (إجابات الأطفال).

المربي: اليوم أنا مشعوذة وأنا أحولك إلى رقاقات ثلجية ، أظهر كيف تدور ، كيف تسقط برفق ونعومة على الأرض.

ثلج رقيق ، فضي ،

ينتشر السجاد الناعم.

والثلج مثل الزغب

حول الشباك بمرح.

المربي:انظروا كيف أصبح مرجنا أبيض وجميل ، يحدث فقط في فصل الشتاء.

لماذا تحب الشتاء؟

لماذا لا تحب الشتاء (إجابات الأطفال).

المربي: هذا صحيح ، في الشتاء يكون الجو باردًا لجميع الطيور والحيوانات والأشجار ، لذلك يساعدهم الناس ويحميون الطبيعة.

كيف تحتاج لمساعدة الطيور وحماية الأشجار فيها وقت الشتاء؟ (إجابات الأطفال).

المربي: أحسنت ، أرى أنك تحب الطبيعة ، وتعتني بها ، وما هي الأمثال التي تعرفها؟

"الغابة صحتنا!"

كيف تفهم هذا؟

"الغابة ثروتنا!"

كيف تفهم هذا المثل؟ (إجابات الأطفال).

لعبة DIDACTIC: "ما مصنوع من ماذا".

المربي: هل تحب أن تخمن الألغاز يا رفاق؟

بغض النظر عن الطقس هل يرتدي السرفان الأبيض؟ (شجرة البتولا)

ما هي الأشجار حولنا؟

كيف عرفت؟

ما الآيات التي تعرفها عن هذه الأشجار؟ (إجابات الأطفال).

المربي: ما أجمل القصائد التي كتبها الشعراء ، لكن استمع إلى قصة البتولا.

جاءت الساحرة - في فصل الشتاء ، لوحت بقفازها الأبيض ولبست كل الأشجار. قدمت الدانتيل الأبيض إلى خشب البتولا ، وألقت المعاطف والقبعات الثلجية على الأشجار الأخرى. لذلك اختلست الشمس من وراء الغيوم وأضاءت أضواء اللؤلؤ على أغصان البتولا.

المربي: الآن أغمض عينيك ، لدي مفاجأة لك. (تحضير الصورة).

من رسم الصورة؟

ماذا رسم؟

هل اكتشفت ما هي الأشجار التي تنمو في هذه الغابة؟ (إجابات الأطفال).

المربي:أبيض، حتى طبقة غطت كل الارض بالثلج. أصبحت مساحة الغابة مثل صفحة فارغة من بعض الكتب. سوف يمر الليل وستتم تغطية الصفحة بالعديد من الرموز والشرطات والصلبان. وهذا يعني أنه في الليل زار سكان مختلفون الغابات هنا.

من برأيك كان هنا؟ (إجابات الأطفال).

المربي:فحصنا لوحة "الغابة الشتوية" ، والآن أقترح عليك الذهاب إليها غابة الشتاء.

دومر.

أتينا إلى الغابة الشتوية (مشيًا)

كم عدد المعجزات حول (الأسلحة على الجانبين)

على اليمين ، تقف البتولا (اتجه إلى اليمين)

على اليسار ، الدردار ينظر إلينا (انعطف يسارًا)

رقاقات الثلج في السماء تدور (تدور)

يسقطون بشكل جميل على الأرض (القرفصاء).

هناك العديد من المعجزات في الغابة السحرية ونحن نتحول إلى فنانين ، فلنأخذ "أقلام الرصاص" ونرسم البتولا الشتوي. (الرسم في الثلج).

أنا أحب البتولا الروسي ،

هذا الضوء ، ثم حزين.

في سرفان أبيض ،

مع مناديل في جيبي.

في النهاية ، نفحص البتولا بشكل مشترك ، ونلاحظ كم هي جميلة ونحيلة ومتفرعة. ثم يذهب الأطفال للعب بالمواد المحمولة.

سفيتلانا بلوخوتسكايا

ألعاب شتوية خارجية للنزهة المجموعة الوسطى .

لقد حان الشتاء. لقد غطت الطبيعة بعناية بغطاء من الثلج الأبيض النقي ، والأنهار المقيدة والبحيرات بالجليد ، وتبرد الهواء بالصقيع الشديد. بعد استبدال شهر نوفمبر القاتم الرطب ، يضع الشتاء على الفور قواعده الخاصة. الطبيعة في فصل الشتاء مغطاة بعناية ببطانية ثلجية ، متماسكة مع الأغلال الجليدية ، الشتاء سيحمي نومها لفترة طويلة. لا يزال الذوبان يحدث ، ولكن لا يزال هناك شتاء طويل. المزيد والمزيد من الشتاء يضيف الثلج. الأطفال مغرمون جدا بالثلج أيام الشتاء... للتمرح في الثلج واللعب ألعاب الشتاء في الهواء الطلق... هذا هو أكثر أوقات الطفولة المفضلة. يتم تزيين أشجار عيد الميلاد في المنازل ، لأن العام الجديد قريبًا.

زملائي الأعزاء ، أسارع إلى عرض انتباهكم ألعاب، الذي أحب أنا وأولادي اللعب فيه في الشتاء يمشي.

1. لعبة "صقيع"

هدف: تنمية البراعة ، وسرعة رد الفعل ، وتعليم التحمل ، والصبر.

مسار اللعبة.

على الجانبين المقابل للموقع على الأرض ، بمساعدة حبل ، تم تخصيص منزلين ، يوجد في أحدهما أطفال يشاركون في اللعبة. في منتصف الموقع ، يقف شخص بالغ ويواجه اللاعبين ويلعب دور RED NOSE FROST.

أنف أحمر متجمد يخاطب الأطفال يتحدث:

أنا فروست أحمر الأنف!

أحضرت لك مفاجأة معي -

جعلك الصقيع قويًا

اعتن بنفسك يا أطفال ، أنف!

يجيب الأطفال في انسجام تام: لا نخاف من التهديدات ،

ولا نخاف من الصقيع! "

بعد ذلك ، يجب عليهم الركض عبر الموقع للوصول إلى منزل آخر ، ويريد فروست منعهم من القيام بذلك. لكى يفعل: يحاول لمس الأطفال لتجميدهم ، "مجمدة" توقف عند المكان الذي تجاوزهم فيه فروست ، ووقف هكذا حتى منزل جديد لن تمتلئ بالمستأجرين الجدد.

2. لعبة "احذر من التجميد"

هدف: تطوير التفاعل والقدرة على الإبحار في الفضاء.

مسار اللعبة.

يجتمع جميع اللاعبين في نفس الجانب من الملعب ، وتنضم إليهم دون أن تخبرهم أنك متجمد. بشكل غير متوقع للأطفال تقول معهم:

"اهرب في أسرع وقت ممكن ، اختبئ في منزل دافئ آخر ، وإلا فسوف ألحق به وأتجمد!"

يجب على الأطفال الوصول إلى منزل الإنقاذ على الجانب الآخر من الملعب في أسرع وقت ممكن.

3. لعبة "الثلج-اللكمات"

هدف: تنمية القدرة على العمل الجماعي والاستماع بعناية للأوامر.

مسار اللعبة.

يأخذ المعلم دور رجل ثلج (أو يمكن أن يكون طفلًا أعرب عن رغبته ، وسيكون الأطفال عبارة عن رقاقات ثلجية. يقف رجل الثلج في منتصف الموقع، وتبدأ رقاقات الثلج في السير حوله في دائرة. في نفس الوقت ، يستديرون أيضًا. بعد فترة ، بإشارة من رجل الثلج ، يتغير اتجاه حركة الرقصة المستديرة ، يبدأ في التحرك في الاتجاه الآخر. بعد فترة ، يتحول الرجل الثلجي إلى رقاقات الثلج:

رقاقات الثلج - زغب

انطلقنا جميعًا.

لكنهم الآن متعبون -

خذ راحة!

يتوقف الأطفال ويجلسون على الأرض. بعد قليل من الراحة ، يستأنفون اللعبة.

4. لعبة "FIR-TREE، FIR-TREE"

هدف: تشكيل - تكوين الموقف الصحيحوتقوية عضلات الجذع والأطراف وتنمية الانتباه.

مسار اللعبة.

يسير المعلم ببطء مع الأطفال على طول الملعب و يتحدث:

هناك تنوب طويلة في هذا الثعلب. قف بشكل مستقيم ، مثل هذه الراتينج النحيلة ، اسحب نفسك للأعلى ، انتصب.

يجب أن يتوقف الأطفال ، ويتخذوا الوضعية الصحيحة (الرأس والظهر والذراعين مستقيمين- "الفروع" تنتشر ، النخيل. في هذه الحالة ، لا تحتاج إلى رفع يديك عالياً.

يتبع الأطفال المعلم ويتوقفون.

المربي: إذن الأخوات من شجرة التنوب الكبيرة - الأشجار الأصغر. لكنها نحيلة مثل هذه الأشجار.

يقوم الأطفال بنصف القرفصاء (الرأس والظهر - بشكل مستقيم ، والذراعين - على الجانبين.

المشي من خلال"صنوبري" تواصل الغابة.

المربي: هيا يا رفاق ، دعونا نبحث عن المزيد من الأخوات الكبيرات لأشجار التنوب. نعم ، ها هم - صغيرون جدًا. ولكن أيضا جميلة ونحيلة. يطلب المعلم من الأطفال إظهار كيف تبدو هذه الجمال الصغير. يجلس الأطفال على مؤخراتهم (الرأس والظهر مستقيمة ، والذراعان متباعدتان قليلاً ، وراحتا لأعلى.

5. لعبة "حشيش وصقيع وأشجار أولية"

هدف: تدريب مهارات الحركة المختلفة ، وتشكيل الوضعية الصحيحة ، وتنمية الانتباه ، وسرعة رد الفعل ، وتنسيق الحركات ، وتقوية عضلات القدمين والساقين.

مسار اللعبة.

بمساعدة قافية ، اختاروا بين الأطفال"الأرنب" و "فروست"... باقي اللاعبين سيفعلون "أشجار عيد الميلاد"... في الموقع ، قم بتمييز الدوائر التي تم فيها "أشجار عيد الميلاد"... بإشارة من المعلم "أرنبة" يركض إلى أقرب "شجرة عيد الميلاد"للاختباء تحته "فروست"... أ "الصقيع" يريد أن يظهر قوته و "يجمد" - شحم "الأرنب"... إذا "الأرنب"يهرب من "فروست"، تمكن من القفز إلى الدائرة حيث يقف "عظم السمكة"ثم يصبح متعرجة، أ "عظم السمكة" - "الأرنب"والآن يجب أن تهرب من "فروست" في اليوم التالي "شجرة عيد الميلاد"... إذا "الصقيع" بكرات "الأرنب"ثم "الأرنب" يصبح نفسه "فروست"... إذا "الصقيع" اتضح أنه بطيء ، ثم يواصل القيادة. "فروست" يمكن أن تستاء "الأرنب" ليس فقط عندما يركض إلى "شجرة عيد الميلاد"ولكن حتى لو "عظم السمكة" ترددت في اللحظة التي قفزت إليها "الأرنب"، وبقي اثنان في الدائرة.

المنشورات ذات الصلة:

الهدف "عند الدب في الغابة": تنمية قدرة الأطفال وفقًا لنص القصيدة على أداء الحركات على إشارة. وصف:.

ملف بطاقة "ألعاب خارجية. عن المجموعة الوسطى " حاولت تجميع جميع الألعاب الخارجية المفضلة بشكل خاص في فهرس بطاقة واحد للألعاب للأطفال المتوسطين سن ما قبل المدرسة... اتضح مثل هذا.

الموضوع: "الألعاب الخارجية كوسيلة من وسائل النمو البدني للطفل ، تكوينه المجال العاطفي" هدف: التطور البدني طفل.

ألعاب خارجية لأطفال ما قبل المدرسة - الأساس التعليم الشامل... في العالم الحديث ليس فقط الكبار ، ولكن للأسف.

ألعاب خارجية للمجموعة الوسطى. "ابحث عن رفيقك". للعب تحتاج لونين من المناديل (حسب عدد الأطفال) يتلقى كل لاعب منديل. عند الإشارة ، يتشتت الجميع.

مجموعة ديسمبر الأوسط
المشي 1
يراقب الحلمة
الأهداف:- الاستمرار في إثارة الاهتمام بالطيور ؛ - للتعرف على القرقف وعاداته وموائله وخصائص مظهره.
تقدم المراقبة
القرقف المطلي
صفير دون تعب.

ما هذا الطائر؟

كيف تبدو؟ ما هو لونه؟

ما هي التغييرات التي تحدث في حياة الثدي في الربيع؟

ماذا تأكل titmice؟

كيف يهتم الناس بهم؟
كيف يستفيدون؟
النشاط العمالي
تنظيف الموقع من الثلوج.
هدف:تعزيز الرغبة في تحسين موقعك بشكل جماعي
ألعاب خارجية
"نحن شباب مضحك".
الأهداف:- لزيادة النشاط البدني ؛ - التصرف بسرعة عند إشارة المعلم.
"طيور وقطة".
هدف:تعلم "الطيران" فقط عند الاتصال ، الركض داخل الموقع ، القفز على كلا الساقين ، ثنيها بسهولة عند الركبتين.
العمل الفردي
تطور الحركات.
هدف:تدرب على القفز على قدمين مع التقدم على مسافة 2-3 م.
المشي 2
مجموعة ديسمبر الأوسط
مشاهدة الطقس
الأهداف:- الاستمرار في تكوين فكرة عن الظاهرة الموسمية - الجليد ؛ تطوير الملاحظة.
تقدم المراقبة
سقطت بخجل في راحة اليد
أول ندفة ثلجية.
يجب أن تكون سيئة للغاية
على طريق الغابة؟
ماذا يوجد خارج النافذة؟
سطع على الفور في المنزل!
هذا الثلج عبارة عن سجادة
الأول ، الأكثر بياضًا!
على الأسوار ، على الشرفة
كل شيء لامع وكل شيء أبيض.
لا توجد مساحة خالية
غطت الثلوج في كل مكان.
كان الجو هادئًا في الصباح ، ولكن بعد ذلك هبت ريح باردة وسقطت أمطار خفيفة. سرعان ما تم تغطية كل شيء حوله بطبقة رقيقة من الجليد. عندما تمشي على هذا الجليد ، ينكسر تحت قدميك. غالبًا ما يُرى العشب الأخضر والسيقان السوداء تحت الجليد. زلق جدا. يصبح الهواء باردًا تقريبًا. هذا ديسمبر وليس نوفمبر.
النشاط العمالي
إزالة الثلوج من المسارات.
هدف:زرع الاجتهاد.
ألعاب خارجية
"من هو أعلى؟" ، "جدني".
هدف:تعلم القفز بسهولة واللعب والالتزام الصارم بالقواعد.
العمل الفردي

المشي 3
مجموعة ديسمبر الأوسط
آلات المراقبة
هدف:لتوسيع المعرفة حول النقل البري (تصنيفها ، والغرض منها).
تقدم المراقبة
يقول المعلم للأطفال لغزًا.
يبدأ في الحفر يستبدل مائة معاول.
سأدير رقبتي الطويلة -
سوف أمسك حمولة ثقيلة. (حفارة.)
ليس على قيد الحياة - ولكن يمشي ،
غير متحرك - لكنه يؤدي. (طريق).
ملتهب على الوحش
عين الزمرد.
لذلك يمكنك أن تأخذ الشارع
اذهب الآن. (ضوء.)
راقب الآلات ، ولاحظ تصنيفها ، والغرض منها ، والتطبيق. انتبه للجليد في الشارع. ما هذا؟ لماذا يصعب على السيارات قيادة ، هل تتباطأ؟ مراقبة عند مفترق الطرق لحركة السيارات والأشخاص في الظروف الجليدية. كرر القواعد الأساسية لعبور شارع بدون إشارة مرور.
الجليد والجليد -
رحلة مقلوبة.
أين تدفق السيارات
لا توجد ساحة بل ساحة تزلج.
من لا يركب ، لكنه ينزلق -
لأنه يبطئ.
الجليد والجليد -
يعني الجليد العاري.
لا تذهب إلى أي مكان
أفضل في المنزل تجلس
وانظر خارج النافذة!
"رقاقات الثلج البيضاء". هدف:تعلم كيفية التحرك بسلاسة.
النشاط العمالي
إزالة الثلوج من الممرات والمقاعد.
هدف:تعزيز الرغبة في مساعدة البالغين في تنظيف المنطقة من الثلوج.
ألعاب خارجية "الصيادون والغزلان".
هدف:تنسيق الحركات مع بعضها البعض.
"ضرب الهدف".
هدف:تطوير عين.
العمل الفردي
رمي على الهدف.
هدف:لتعزيز القدرة على اتخاذ وضع البداية الصحيح عند الرمي.

المشي 4
مجموعة ديسمبر الأوسط
مشاهدة الطقس
هدف:علم نفسك التعرف على التغيرات الموسمية في الطبيعة وتسميتها في الشتاء.
تقدم المراقبة
نمت إلى حاجبي ،
صعد إلى حذائي.
يقولون إنه سانتا كلوز ،
ولعب المقالب مثل الصغير.
يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

هل الجو بارد أو دافئ بالخارج؟
لماذا يخفي الناس أنوفهم في أطواق المعطف ويمشون بسرعة في الشارع؟
كيف كان الناس يرتدون ملابس الصيف؟ قارن.
أصبح الصقيع أقوى ، وليس من الممكن دائمًا المشي. الجو بارد جدًا بالخارج ، يسير الناس بسرعة على طول الشارع حتى لا يتجمدوا.
النشاط العمالي
إزالة الثلج من الشريحة والمسار المؤدي إلى وحدة التغذية.
هدف:لتعليم كيفية استخدام المكنسة بشكل صحيح ، لإنهاء العمل حتى النهاية.
ألعاب خارجية
"فروست هو أنف أحمر" ، "نحن شباب مضحك."
الأهداف:
- تعليم نطق النص بوضوح في اللعبة ؛
- اتبع قواعد اللعبة.
العمل الفردي
"القفز بالقرب من الزلاجة."
هدف:تعلم القفز إلى الأمام.
المشي 5
مجموعة ديسمبر الأوسط
مراقبة خشب البتولا ورماد الجبل
الأهداف:- لتكوين معرفة عن حياة النباتات في الشتاء ؛ - لزراعة احترام الطبيعة.
تقدم المراقبة
ينظم المعلم محادثة مع الأطفال ، ويلفت انتباههم إلى الأشجار الموجودة في الموقع.
ما الأشجار والشجيرات التي تعرفها؟
ماذا روان؟

كيف تشعر الأشجار في الشتاء؟

هل هو جيد أم سيء لهم في الشتاء؟

لماذا تحتاج الأشجار للثلج؟
ماذا يمكن أن يحدث إذا كان هناك الكثير من الثلج على الأغصان أم أنها شديدة الرطوبة؟
ماذا تفعل الاشجار في الشتاء؟
الأشجار في الشتاء والأشجار في الشتاء
تتخللها الرياح والبرد نفسه ،
والصنوبر النحيف والتنوب الحاد
يقفون مثل الجنود لمواجهة عاصفة ثلجية.
النشاط العماليجمع الثلج للبناء.
هدف:تعليم العمل معًا ، وتحقيق المهمة من خلال الجهود المشتركة.
ألعاب خارجية"حارس".
هدف:تحقيق أداء القفز على قدمين.
"هدم دبوس". هدف:لتحقيق تنسيق أفضل للحركات ، والقدرة على إعطاء القوة للرمي.
العمل الفرديتطور الحركات.
هدف:لتعزيز مهارات الدفع الجيد والهبوط الناعم.

المشي 6
مجموعة ديسمبر الأوسط
مراقبة الحركة الجوية
هدف:لتوسيع المعرفة حول النقل الجوي واستخدامه والغرض منه.
تقدم المراقبة
إذا كبرت ، سأكون طيارًا شجاعًا.
لا يوجد شيء أفضل للصبي!
المعلم يصنع الألغاز للأطفال ويطرح الأسئلة.
طائر خرافة يطير
وداخل الناس يجلسون
يتكلم فيما بينه. (طائرة.)
بدون تسارع ، يرتفع ،
إنه يشبه اليعسوب.
يأخذ الرحلة
الروسية لدينا ... (هليكوبتر).

ما أنواع النقل التي تعرفها؟

ما هو النقل الجوي؟

ما هي أوجه التشابه بين الطائرة والمروحية؟

ماهو الفرق؟

ما هو هدفهم؟ (نقل البضائع والركاب).
من يخدم النقل الجوي؟ (طيارون ،
الملاحين والميكانيكيين.)
لاحظ أن الطائرة ترتفع عالياً تحت السحب ، وأن المروحية تطير على ارتفاع أقل بكثير.
النشاط العمالي
فتح الطريق بعد تساقط الثلوج.
هدف:لترسيخ القدرة على العمل معًا والاستمتاع بنتائج عملهم.
ألعاب خارجية
"الغزال له منزل كبير".
هدف:لتعزيز القدرة على ربط الحركة بالنص.
"الطائرات".
هدف:تطوير القدرة على التصرف بسرعة على الإشارة والسرعة والانتباه.
العمل الفردي
المشي بين السطور (10-15 سم).
هدف:تطوير وتحسين النشاط البدني.

مجموعة ديسمبر الأوسط
المشي 7
مشاهدة الريح
هدف:تعلم كيفية تحديد وجود الرياح واتجاهها.
تقدم المراقبة
الريح هي الريح
لا تنفخ في وجهي
ضربة على ظهري
للدخول في القوة.
يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

هل هناك ريح؟

من أين تهب الرياح؟

لماذا يصعب السير عكس اتجاه الريح ، ولكن من الأسهل السير في اتجاه الريح؟
النشاط العمالي
بناء منزلق للدمى ، صفع الثلج بمجرفة.
هدف:لتعلم العمل معًا ، والحصول على الفرح من العمل المنجز ونتائجه.
ألعاب خارجية
"الخيول" ، "الضفادع".
الأهداف:
- تعليم الاستماع بعناية لأمر المعلم ؛
- تنمية الانتباه ؛
- مراقبة صحة التخصيصات.
العمل الفردي
"لا دهس."
هدف:لتعليم كيفية النزول إلى المنحدرات على الزلاجات دون لمس النتوء الموضوعة على المنحدر.

المشي 8
مجموعة ديسمبر الأوسط
مشاهدة الطيور
الأهداف: لترسيخ فكرة عالم الطيور ؛ - تمرين على التعرف على الطيور حسب الوصف.
تقدم المراقبة
في منطقة خالية ، ضع صورًا مستوية للطيور (العصفور ، الغراب ، العقعق ، القرقف ، البولفينش) على أغصان الأشجار والشجيرات.
قبل الخروج للنزهة ، يعلن المعلم أنهم سيذهبون اليوم إلى الحديقة. هناك الكثير من الطيور في الحديقة التي تبقى معنا لفصل الشتاء.
لفت انتباه الأطفال إلى أن الطيور ليست على قيد الحياة ، لكنها مقطوعة من الكرتون ومزخرفة مثل الطيور الحقيقية. لذلك نحن لا نسمع أصوات العصافير ، بل أنت بنفسك ستقلد الأصوات بالتعرف عليها.
المعلم يصنع الألغاز للأطفال.
أنا جالس على العاهرة
كار كار! - انا اصرخ. (كرو).
كتكوت غرد!
القفز من الفرع!
بيك ، لا تخجل.
من هذا؟ (عصفور.)
ما الاغنية التي يغنيها العصفور؟ ابحث عن صورة مستوية لعصفور على فرع من شجرة أو شجيرة واسم الشجرة التي كان يجلس عليها.
هذا المفترس ثرثرة
سرقة روائح
جرس ذو وجه أبيض
واسمها ... (العقعق).
أحمر الصدر ، أسود الشعر ،
يحب نقر الحبوب
مع أول تساقط للثلوج على رماد الجبل
سوف يظهر مرة أخرى. (الدغناش عصفور مغرد.)
يجد الأطفال هذه الطيور بعد حل الألغاز. إليك مدى انتباهك: أنت تعرف كل الطيور وتسمي الأشجار والشجيرات التي كانت تجلس عليها بشكل صحيح.
النشاط العمالي
مباني ثلجية في الموقع.
الأهداف:
- لتعليم لمساعدة المعلم في البناء من الثلج ؛
- لتنمية العلاقات الودية.
اللعب في الهواء الطلق
"اثنان من الصقيع".
هدف:لغرس القدرة على أداء الحركات المميزة وفقًا للنص.
العمل الفرديحركة الثعبان.
هدف:تعلم تحريك "الأفعى" واحدة تلو الأخرى.

المشي 9
مجموعة ديسمبر الأوسط
مشاهدة مسارات الطيور في الثلج
الأهداف:توسيع المعرفة حول الطيور الشتوية ، ومعرفة الطيور التي تنتمي إليها على المسار ؛ تثقيف الملاحظة والانتباه.
تقدم المراقبة
لقد جئنا معك مرة أخرى إلى غرفة طعام الطائر. اليوم سنكون متتبعين: سنحدد مسارات الطيور التي تنتمي إليها. لاحظ أن هناك العديد من آثار الأقدام في الثلج: صغيرة ومتوسطة وكبيرة.
ما رأيك من الذي ترك أصغر آثار أقدام في الثلج؟
بالطبع ، ينتمون إلى أصغر الطيور - العصفور أو القرقف. وهذه أكبر. من تعتقد أنه ترك مثل هذه الآثار؟ حسنًا ، بالطبع ، هم ينتمون إلى العقعق ذي الوجه الأبيض.
وهذه كبيرة. على الأرجح ، سار هنا طائر كبير ، لأن الثلج سقط تحته قليلاً. لمن ينتمون؟ هذا صحيح ، الغراب. هنا ، يا رفاق ، بدون رؤية الطيور ، يمكنك تحديد من طار إلى غرفة طعام الطائر من خلال المسارات.
النشاط العمالي
بناء منزلق ثلجي.
هدف:تعزيز حب العمل والعلاقات الودية.
ألعاب خارجية
"الغراب عصفور".
الأهداف:استمع جيدًا للمعلم وقم بتنفيذ الإجراءات حسب الأمر ؛ تمرين على الإبحار في الفضاء ؛ تنمية العلاقات الودية.
"كلب حقير".
هدف:استمر في تعليم كيفية التنقل في الموقع ، باتباع الإرشادات الواردة في شكل اللعبة.
العمل الفردي
"اضرب الهدف بكتلة من الثلج.
هدف:تطوير عين وقوة رمي

المشي 10
مجموعة ديسمبر الأوسط
مشاهدة الغراب
الأهداف:مواصلة التعرف على الغراب. - لتعميق المعرفة بموئلها ، مظهر خارجيوالتغذية والتكاثر لإثارة المشاعر الإنسانية للطيور والرغبة في الاعتناء بها.
تقدم المراقبة
يجعل المعلم الأطفال لغزًا ، ويعرض الإجابة على الأسئلة.
مثل الثعلب بين الحيوانات
هذا الطائر هو الأكثر دهاء.
يختبئ في التيجان الخضراء
واسمها ... (غراب).

ما هي منقار الغراب ، الذيل ، الأجنحة؟

هل يطير هذا الطائر بعيدًا إلى الأراضي الدافئة أم لا؟

ماذا تأكل؟

كيف يفقس الكتكوت؟ أين؟

اين يسكن
هل لها أعداء؟
النشاط العمالي
إزالة الجليد والحطام من المسارات الموجودة في الموقع.
هدف:تعليم العمل الجاد ، والتواصل الاجتماعي ، وتعليم العمل معًا.
ألعاب خارجية
الغربان. هدف:تعلم القفز على قدمين ، والجري في اتجاهات مختلفة ، ونطق النص بوضوح وبشكل صحيح.
"طيور مهاجرة".
الأهداف:- لتعليم الركض في جميع أنحاء الموقع ، وليس الوقوف في مواجهة الحائط ؛
- الصعود إلى مساحة فارغة ، والاستسلام لبعضها البعض ؛ - للنزول حتى النهاية دون القفز.
العمل الفردي
تطور الحركات.
هدف:ممارسة الجري "ثعبان" ، يركض حول الأشياء الموضوعة في صف واحد.

مجموعة يناير المتوسطة
المشي 1
مشاهدة الطيور
هدف:لتكوين رغبة الأطفال في رعاية الطيور الشتوية (التعرف على الطائر وتسمية أجزاء من جسمه).
تقدم المراقبة
يذهب الأطفال في نزهة على الأقدام ويلاحظون من طار أولاً إلى الحوض الصغير. بالطبع ، هذا عصفور يقفز ويعض. انظروا ، لقد وصلت العصافير.
ما هو اسم الطائر ذو الصدر الأحمر؟ لذا فإن صديقنا القديم يطير.
ما الاغنية التي تغنيها؟
استمع. إنهم يتحدثون مع بعضهم البعض ، وربما سعداء جدًا لأن لديهم أصدقاء يعتنون بهم. ما لون الريش على أجنحة العقعق؟
الطيور خجولة جدا. إذا لاحظوا شيئًا غير صحيح ، فسوف يرفرفون بسرعة ويطيروا بعيدًا. يا رفاق ، تخيلوا أنك عصفور.
أظهر بحركاتك وصوتك أن العصافير قد وصلت إلى الموقع. تخيل الآن أنك طائر العقعق.
أظهر كيف يرفرفون بأجنحتهم أثناء الطيران والأغنية التي يغنونها.
النشاط العمالي
بناء مقصف ثلجي للطيور.
هدف:لتعلم العمل معًا ، معًا ، من أجل الإنقاذ ثميطبخ.
اللعب في الهواء الطلق"الكلب والعصافير".
هدف:استمر في تعلم الجري في اتجاهات مختلفة ، للتنقل في الفضاء.
العمل الفردي
تطور الحركات.
الأهداف:
- لتعزيز القدرة على الجري بسرعة ؛
- تنمية البراعة وقوة الرمي.
المشي 2
مجموعة يناير المتوسطة
مشاهدة العقعق
الأهداف:- إثارة الاهتمام بالعالم المحيط ؛ - تعلم كيفية التعرف على الطائر من خلال ريشه والصوت الذي يصدره
(النقيق) ووصفه ؛ يثرى كلمات الألغاز حوالي أربعين ؛ غرس موقف رعاية تجاه الطيور.
تقدم المراقبة
يقوم المعلم بعمل الألغاز للأطفال ، ويعرض الإجابة على الأسئلة.
هيذر بيضاء الوجه ،
واسمها ... (العقعق).
من يطير ومن يغرد
هل تود إخبارنا بالأخبار؟ (العقعق).
ما هذا الطائر؟

كيف تبدو؟

كيف يتحدث الناس عن العقعق؟

ماذا يأكل العقعق؟

هل هو طائر شتوي أم طائر مهاجر؟

ماذا تفعل الطيور في الربيع؟

أين تبني طيور العقعق أعشاشها؟ لماذا يحتاجون أعشاش؟

من يظهر في العقعق؟ (فراخ العقعق).

كيف تعتني الطيور بالصيصان؟
النشاط العماليصنفرة المسارات الزلقة. هدف:تعزيز موقف الرعاية تجاه الأصدقاء والبالغين. ألعاب خارجية"الفئران في المخزن".
هدف:تعلم الزحف دون لمس القوس ، مع تطوير البراعة والبراعة. "اسود و ابيض". هدف:لتعزيز القدرة على اللحاق بالركب بعيدًا عن إشارة في مساحة معينة. العمل الفرديتطور الحركات.
هدف:تدرب على الجري في مسار ضيق ، مع تسارع وتباطؤ في السرعة.

المشي 3
مجموعة يناير المتوسطة
مشاهدة الطيور
الأهداف:- لتكوين رغبة في رعاية الطيور الشتوية ؛ - تعلم المقارنة بين العقعق والعصفور من خلال البحث المميزات.
تقدم المراقبة
انتبه إلى الطيور الشتوية ، وأخبرهم أنهم جائعون جدًا في الشتاء: لا توجد براغيش ، ديدان. يمكن للبشر فقط المساعدة في إطعامهم.
رفاق! الآن سنتعامل مع الطيور بفتات الخبز والبذور والحبوب ؛ يجب أن يكون الطعام مبعثرًا على طول المسار بأكمله حتى تتمكن الطيور من الرؤية ، وسوف نتنحى نحن أنفسنا ونراقب.
هنا ، يا شباب ، بدأت الطيور تتدفق إلى غرفة الطعام الشتوية.
كان أول من وصل بالطبع هو العصافير والعقعق والغربان والقناص.
دعونا نقارن بين العصفور والعقعق.

ما ريش العصفور؟
أي من هذه الطيور أكبر؟ كيف يمكن تمييزها خارجيا؟

وكيف هم متشابهون؟

ماذا يأكلون؟

ما الاغنية التي يغنيها العصفور؟

أي نوع من العقعق؟

ما الميزات الأخرى التي لاحظتها في سلوكهم؟
لماذا تعتقد أن الطيور قد انهارت؟ (لان
أنهم يعانون من البرد والجوع.)
لماذا تطير الطيور بالقرب من الناس؟ (هم يريدون
تأكل وانتظر حتى يطعمها الناس.)
لمنع الطيور من الجوع حتى الموت ، ما العمل؟
(قم بتعليق المغذيات وأطعمها بالفتات ، جافة
التوت والبذور.)
النشاط العمالي
بناء منزلق ثلجي.
هدف:تعليم جمع الثلج في كومة ودكه بالمجارف.
اللعب في الهواء الطلق
"الكلب والعصافير".
الأهداف:
- لتوطيد المعرفة حول الحركات المميزة للطيور ؛
- تعليم تقليد أصواتهم.
العمل الفردي
تطور الحركات.
الأهداف:
- تعليم التنقل في الموقع ؛
- العثور على الشيء المخفي عن طريق الوصف اللفظي.

المشي 4
مجموعة يناير المتوسطة
مشاهدة الطقس
الأهداف:الاستمرار في توسيع وتعميق فهم الشمس في ظروف الشتاء؛ لتكوين اهتمام بأشياء الطبيعة غير الحية.
تقدم المراقبة
أين أنت يا الشمس حقا؟
كنا مخدرين تماما.
الماء متجمد بدونك
الأرض متجمدة بدونك.
تعال ، عزيزي ، أسرع!
عناق ودافئ!
كان الكوخ مضاءً ، وكان الجميع مستمتعين.
يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

ما هي الشمس اليوم؟

هل نرى الشمس كل يوم؟

كيف تبدو؟
في الشتاء ، تشرق الشمس في وقت متأخر وتختفي مبكرًا. يضيء ، لكنه لا يسخن.
النشاط العمالي
جرف الثلج في الموقع إلى مكان محدد ؛ إخلاء الطريق المؤدي إلى خشب البتولا ورماد الجبل.
هدف:تعليم تنفيذ المهام الفردية والجماعية.
ألعاب خارجية
"ابحث عن منزلك" ، "فراخ البط".
هدف:تعلم القفز في دائرة والقفز عند الأمر ، والعثور على "منازلك".
العمل الفردي
"من رمح إلى رمح".
هدف:تعلم القفز من العمود إلى العمود ، وتطوير التوازن.
المشي 5
مجموعة يناير المتوسطة
مشاهدة الريح
هدف:الاستمرار في تحسين المهارات في تحديد وجود الرياح واتجاهها.
تقدم المراقبة
من الحديبة إلى الحديبة
قفز النسيم ببراعة.
ركض على طول الطريق
سقط بمرح في الجليد.
فقط ليس رطبًا على الإطلاق
هذا النسيم الرقيق.
سأوجه ريحًا هادئة ولطيفة ،
سأرسم واحدة عاصفة ومثلجة
والذي يلعب بالأعشاب ،
وهذا ما يرفع الأمواج.
يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

هل تهب الرياح؟

هل الجو بارد أم دافئ؟

كيف تعرف أن الريح تهب؟ في أي اتجاه تهب؟
النشاط العمالي
جرف الثلج إلى موقع بناء معين.
الأهداف:- لتعليم القيام بالمهمة بشكل جيد ؛
ألعاب خارجية
"الفخاخ" ، "الغربان والأعشاش".
هدف:تعليم الركض في جميع أنحاء الموقع ، والاستجابة بسرعة لإشارة المعلم.
العمل الفردي"سباق الزلاجات".
هدف:لتعليم ، الجلوس على زلاجة ، الانتقال إلى العلم ، والدفع بقدميك.

المشي 6
مجموعة يناير المتوسطة
مراقبة روان
هدف:استمر في مراقبة رماد الجبال في الشتاء ، أخبر كيف تنقذه من الصقيع الشديد.
تقدم المراقبة
جاء الشتاء. روان لدينا تقف بدون أوراق. قضمت الطيور التوت ، وسقطت بعض الثمار على الأرض ، وغطتها العواصف الثلجية بغطاء أبيض. لذلك يرقدون تحت الثلج ، كما لو تم الحفاظ عليهم ، حتى الربيع.
النشاط العمالي
جرف الثلج في الموقع إلى مكان معين.
هدف:لتعزيز القدرة على العمل مع شفرات الكتف.
ألعاب خارجية
"Snowflakes and the Wind"، "Find the Snow Maiden".
هدف:تعليم المشي في دائرة ، بإشارة من المعلم للتحرك في اتجاهات مختلفة.
العمل الفردي"سباق الزلاجات".
هدف:للتدريس ، الجلوس على مزلجة ، من نقطة معينة على إشارة للانتقال إلى جرف ثلجي ، دافعًا بقدميك.
المشي 7
مجموعة يناير المتوسطة
مراقبة شجرة التنوب
هدف:لتكوين فكرة عن هيكل شجرة التنوب.
تقدم المراقبة
ستجدها دائمًا في الغابة ،
إذا ذهبت في نزهة ستلتقي.
إنه شائك مثل القنفذ
في الشتاء في ثوب صيفي.
شجرة التنوب هي شجرة طويلة ، وجذعها مستقيم ، ومغطى باللحاء البني الخشن ، وهناك العديد من الفروع التي تزداد تدريجياً نحو الأسفل. جميع الفروع مغطاة بإبر شائكة صلبة. في فصل الشتاء ، يتم تغطية الفروع بالثلج ، لذلك يتم إنزالها إلى أسفل ، وتقف شجرة عيد الميلاد في الثلج ، كما في معطف الفرو.
إنه أخضر في الشتاء ، الإبر لا تتحول إلى اللون الأصفر ولا تسقط كما في الأشجار الأخرى.
النشاط العمالي
العمل الجماعي في منطقة إزالة الثلج.
هدف:لتعزيز القدرة على استخدام ملعقة خشبية.
ألعاب خارجية
"لوفيشكي" ، "من الساحل إلى الساحل".
هدف:تمرين في نثر الجري ، والقفز عبر الحبل.
العمل الفردي
"القفز إلى العلم" ، "في البوابة".
هدف:تمرين في القفز على قدمين مع الحركة الأمامية والزحف.

المشي 8
مجموعة يناير المتوسطة
دعونا نقارن بين العيش ولعبة الراتينجية
هدف:تظهر للأطفال الملامح الرئيسية للشجرة الحية.
تقدم المراقبة
شجرة التنوب في الموقع حية ، ولها جذور في الأرض ، وتتغذى على عصائرها.
في فصل الشتاء ، تنام شجرة التنوب ، وفي الموسم الدافئ تنمو الشجرة: تظهر فروع جديدة ، والأقماع ، والأغصان القديمة تصبح أطول. يعطي التنوب رائحة. شجرة عيد الميلاد فو جميلة أيضًا ، يمكن تزيينها بالألعاب ، ولن تنهار.
اشتروا لي شجرة ، واشتروا لي شجرة!
لم يقطعوها على حافة الغابة ،
وصنعوا شجرة عيد الميلاد في مصنع جيد ،
أعمام طيبون ، عمات مضحكة!
تعال قريبا ، الق نظرة
على شجرة عيد الميلاد مصنوعة من خيوط فضية رفيعة ،
كل ذلك في إبر أشعث ، لامعة ومورقة ،
مرة أخرى ، وسوف يرن بالكاد.
وبقيت شجرة الغابة حية.
منظمة الصحة العالمية؟ لا أحد ، فقط الريح ، العواصف الثلجية ،
لجار من شجرة التنوب الحية وغير المصقولة.
يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

كيف تعرف أن الشجرة حية أم مصطنعة؟

لماذا لا يمكنك قطع الأشجار؟
النشاط العمالي
تنظيف الموقع من الثلج ، وتجميعه في أكوام لبناء منزلقات لدمى التزلج.
هدف:زرع الاجتهاد.
ألعاب خارجية
"الدجاج" ، "من سيرمي بعد ذلك؟"
هدف:تمرين في القفز على قدمين ، والقفز من على مقاعد البدلاء ، ورمي الأقماع وكرات الثلج على مسافة.
العمل الفردي
"Vorotiki" ، "الركوب في الدوائر".
هدف:تمرين في المشي "ثعبان" ، ممسك اليدين ؛ في التزلج على المنحدرات في دوائر ، مع الحفاظ على الاتجاه.

المشي 9
مجموعة يناير المتوسطة
مشاهدة الشمس
هدف:لتكوين معرفة حول مكان تشرق الشمس وأين تختبئ.
تقدم المراقبة
أرانب الشمس
العب على الحائط.
بيكهم بإصبعك
دعهم يركضون إليك.
يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

أين تنام الشمس؟

حيث أنها لا تأتي من؟
هل الشمس دافئة في الشتاء؟
النشاط العمالي
إخلاء الطريق من الثلج ووضعه على الزلاجة.
الأهداف:
- للتدريس لإنهاء الأعمال التي بدأت حتى النهاية ؛
- تعزيز الموقف الإيجابي تجاه العمل.
ألعاب خارجية
"الأرانب البرية" ، "الطيور والقطط".
الأهداف:
- تعلم العزف مع مراعاة القواعد ؛
- لتنمية البراعة وسرعة التفاعل والانتباه.
العمل الفردي
"ارمها أعلى".
الأهداف:
- تعلم رمي الكرة والتقاطها ؛
- لتنمية الانتباه.
المشي 10
مجموعة يناير المتوسطة
مشاهدة الثلج
هدف:الاستمرار في تثقيف الأطفال حول خصائص الثلج (أبيض ، بارد ، رطب).
تقدم المراقبة
هادئ إنها تثلج,
ثلج ابيضأشعث.
سنزيل الثلج والجليد
مجرفة في الفناء.
م. بوزنانسكايا
كل شيء مغطى بالثلج الأبيض:
والأشجار والبيوت.
صفارات الرياح الخفيفة:
"مرحبا شتاء الشتاء!"
جي لادونشيكوف
يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

ما لون الثلج؟

كيف تشعر بها؟

ما الذي يمكن عمله منه؟

لماذا يذوب الثلج على راحة يدك؟
النشاط العمالي
إزالة الثلج من الموقع.
الأهداف:
جمع الثلج في دلو وإحضاره إلى المجموعة لسقي النباتات بالماء ؛ إرشاد لمسح المسارات.
ألعاب خارجية
"رقاقات الثلج" ، "من سيركض قريبًا إلى العلم؟"
هدف:تطوير الدقة وخفة الحركة والسرعة والبراعة
(المضاعفات - تمكن من التغلب على العقبات).
العمل الفردي
"من الذي سيقفز أعلى؟"
هدف:تعليم الوثب العالي وتطوير القوة وخفة الحركة.

مجموعة فبراير المتوسطة
المشي 1
مراقبة تساقط الثلوج
هدف:لتعزيز المعرفة حول ظاهرة موسمية - تساقط الثلوج.
تقدم المراقبة
يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

ما لون ندفة الثلج؟

من لديه نفس اللون؟
ترى ما هو لون الشتاء والشتاء؟
جلست ندفة الثلج على الكم وذابت. كانت والآن هي ليست كذلك! هذا ما هو نجم صغير.
الثلج ، الثلج يدور
الشارع كله أبيض!
اجتمعنا في دائرة
نسج مثل كرة الثلج.
النشاط العمالي
جرف الثلج في الموقع إلى مكان محدد ؛ تمهيد الطريق إلى الشرفة (عمل جماعي).
الأهداف:
- لتكوين موقف مسؤول عن العمل ؛
- لتعليم تنفيذ المهام الجماعية.
ألعاب خارجية
"سانتا كلوز" ، "الثلج يدور".
الأهداف:
غرس القدرة على أداء الحركات المميزة ؛
- الاستمرار في تعلم ربط أفعالهم بأفعال المشاركين في اللعبة.
العمل الفردي
"ضرب الهدف".
هدف:تطوير الدقة والعين.
المشي 2
مجموعة فبراير المتوسطة
مشاهدة الطقس
هدف:تعليم ملاحظة التغييرات في الطبيعة.
تقدم المراقبة
أوه ، يا جمال الشتاء الصغير!
دهن كل الغابات
سكب جبال الثلج
اتصلت بنا للتزلج.
لقد قادنا الشتاء
الأكمام الثلج
وتناثرت رقاقات الثلج
إلى الحقول والغابات.
سنركب من الجبل
ولذا نحن جدا جدا
انا احب الشتاء.
يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

ما الذي تغير في الطبيعة؟

بماذا تغطي الأرض؟

ماذا يوجد على أغصان الشجرة؟

ماذا تفعل الاشجار في الشتاء؟
النشاط العمالي
إزالة الثلج من المغذيات ، تغذية الطيور.
هدف:تعزيز الموقف الإيجابي تجاه العمل.
ألعاب خارجية
"Snow Carousel" ، "Trap".
الأهداف:
- لتعليم التصرف بسرعة بإشارة من المعلم ؛
- لتنمية الانتباه وسرعة الجري.
العمل الفردي
"تبين أن تكون الأكثر رشاقة."
هدف:مواصلة تطوير خفة الحركة والقدرة على التحمل.

المشي 3
مجموعة فبراير المتوسطة
مشاهدة رقاقات الثلج
هدف:الاستمرار في تعزيز المعرفة حول ندفة الثلج وخصائصها.
تقدم المراقبة
أبيض ، منقوش
نجمة صغيرة
تطير في يدي
اجلس دقيقة.
النجمة تدور
قليلا في الهواء
جلس وذاب
على كفي.
حول. عيد الميلاد
النشاط العمالي
إزالة الثلوج من المسارات.
هدف:تعزيز الموقف الإيجابي تجاه العمل.
ألعاب خارجية
، "بليزارد" ، "القفز السريع".
هدف:لتعلم الجري واحدًا تلو الآخر ، دون الاصطدام بالأشياء ، بين الأسوار والمباني الثلجية ، لتتمكن من التصرف بسرعة عند إشارة المعلم.
العمل الفردي
"من التالي؟"
الأهداف:
- لتعليم القفز في الطول من مكان ومن الركض ؛
- تنمية قوة القفز.
المشي 4
مجموعة فبراير المتوسطة
مراقبة عمل البواب
الأهداف: مواصلة التعرف على عمل البواب ؛ لتكوين رغبة في مساعدة الآخرين ؛ تعزيز الشعور باحترام عمل الكبار ؛ تعزيز تطوير الكلام المترابط.
تقدم المراقبة
إنها تثلج بهدوء ،
الثلج الأبيض أشعث.
سنزيل الثلج والجليد
مجرفة في الفناء.
يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

في أي وقت من السنة الآن؟

لماذا تظن ذلك؟

من يزيل الثلج؟

كيف يعمل؟
من الذي يحتاج إلى عمل عامل نظافة؟
النشاط العمالي
إزالة الثلوج من المسارات.
هدف:أظهر للأطفال كيفية حمل مجرفة ومجرفة ثلج بشكل صحيح في كومة واحدة.
ألعاب خارجية
"سانتا كلوز" ، "على الشجرة".
الأهداف:- تدرب على القدرة على الجري بحرية دون الاصطدام ببعضها البعض ؛ للعمل بسرعة عند إشارة المعلم ؛
- لزيادة المزاج العاطفي للأطفال.
العمل الفردي
تطور الحركات.
هدف:تعزيز تنمية المهارات الحركية
(الجري ، القفز ، رمي كرات الثلج على الهدف).

المشي 5
مجموعة فبراير المتوسطة
مشاهدة Bullfinch
هدف:توسيع المعرفة والفهم لظهور وعادات الثيران.
تقدم المراقبة
سوف أقترب منها
والعيون لا تصدق.
قطيع من الثيران القرمزية
غطت الشجرة!
يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

صف كيف يبدو البولفينش.

أين يعيش الثيران في الخريف؟

ماذا يأكل طائر الحسون؟

ما الأصوات التي تصدرها؟
مع بداية الصقيع الأول ، تطير مصارعة الثيران إلى موقعنا. الثور الذكر له ظهر رمادي مزرق وصدر أحمر فاتح. الأنثى لها ثدي رمادي غامق. في الخريف ، تتجمع الثيران في قطعان ، وتطير عبر الغابات والمتنزهات ، وتنقر على توت الرماد الجبلي والزعرور والورد البري. يصرخ البولفينش "روم ريوم".
النشاط العمالي
ممرات كنس بالمكنسة.
هدف:تعليم لتنفيذ مهام العمل.
ألعاب خارجية
"رحلة الطيور" ، "الأرانب البرية والذئب".
هدف:تمرين في التسلق والقفز عن السلالم والجري.
العمل الفرديتطور الحركات.
هدف:تعزيز تنمية المهارات الحركية (الجري والقفز ورمي كرات الثلج على الهدف).

المشي 6
مجموعة فبراير المتوسطة
القرقف يراقب
الأهداف:لتوسيع أفكار الأطفال حول مظهر sitnichka وعاداتهم والبيئة ؛ إحضار رعاية الطيور الشتوية.
تقدم المراقبة
القرقف يصرخ "أزرق-أزرق-أزرق".
تخمين أي طائر
حية ، مرح ،
رشيق ، رشيق؟
رنين بصوت عال: "Tel-tel!
كم هو جميل يوم خريف! "
يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

كيف يبدو القرقف؟

كيف تتحرك؟

ماذا تأكل؟

أين الشتاء؟
كيف تصرخ؟
ريش القرقف مشرق وجميل ، ويبدو أن الطائر قد ارتدى بلوزة صفراء بربطة عنق سوداء ومعطف أخضر من المطر ، وزين رأسه بقبعة داكنة. تقفز بسهولة على طول الفروع وبمساعدة مخالب حادة وعنيدة تتسلق بمهارة جذوع وفروع الأشجار. في الخريف ، تتجمع القرود في قطعان ، وتطير حول الحدائق والمتنزهات. في البساتين ، ينقرون على التفاح الناضج والزعرور والبرباريس. في نوفمبر ، يحتفل الناس
"Titmouse Day" - يعززون المغذيات على الأشجار ، وينثرون البذور والحبوب ، ويعلقون قطعًا من لحم الخنزير المقدد غير المملح خارج النافذة.
يقول الناس: "القرقف ليس رائعًا ، لكنه يعرف عطلته حتى ذلك الحين".
النشاط العمالي
تثبيت مغذيات محلية الصنع على أغصان الأشجار وإطعام الطيور بفتات الخبز.
هدف:إشراك الأطفال في تغذية الطيور الشتوية.
ألعاب خارجية
"الطائرات" ، "لوفيشكي".
الأهداف:
- ممارسة القدرة على الجري دون الاصطدام ببعضها البعض ؛
- لتعليم الرشاقة والقدرة على التحمل.
العمل الفردي
تطور الحركات.
هدف:تمرين في القفز في المكان على قدمين (20 قفزة 2-3 مرات ، بالتناوب مع المشي).

المشي 7
مجموعة فبراير المتوسطة
مشاهدة الطيور الشتوية
الأهداف:- لتوسيع الأفكار حول الطيور الشتوية. - لإثارة الحب والعناية بهم.
تقدم المراقبة
العصافير مرحة
مثل الأطفال الوحيدين
تحتضنه النافذة.
يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

أي نوع من الطيور الشتوية تعرف؟

هل يصعب على الطيور الحصول على الطعام في الشتاء؟

ما الذي يجب صنعه للتغذية؟
مع بداية الطقس البارد ، تقترب الطيور الشتوية (العصافير والغربان والعقعق والحمام والقرش والثور) من مساكن البشر. لقد جاء للطيور وقت صعب: لا يمكنهم العثور على الطعام. تمت إزالة محاصيل القمح والجاودار من الحقول ، واختفت الحشرات (سقطت نائمة). لذلك تطير الطيور بالقرب من الناس على أمل أن تطعمهم. سنطعم الطيور في الخريف والشتاء حتى لا تموت جوعا.
النشاط العمالي
تجريف الثلج حول الأشجار.
هدف:لتعليم العمل ، لمساعدة الكبار.
ألعاب خارجية
"الطيور والمطر" ، "القطط والفئران".
الأهداف:
- لتعليم التحرك بسرعة بإشارة من المعلم ؛
- تمرن على نطق الأصوات.
العمل الفردي
تطور الحركات.
هدف:تعلم كيفية رمي كرات الثلج في المسافة.
المشي 8
مجموعة فبراير المتوسطة
مراقبة التغيرات في منطقة الأطفال
حديقة
هدف:تعليم مراقبة التغييرات من حولنا.
تقدم المراقبة
سانتا كلوز يمشي على طول الشارع ،
ينتشر الصقيع على أغصان البتولا.
يمشي ويهز لحيته البيضاء
يختم قدمه ، فقط الكراك يذهب.
انظر كم تساقط الثلوج في الحديقة. يقول الناس:
"كلما زاد تساقط الثلوج في الشتاء ، كان الحصاد أفضل في الخريف".
يا رفاق ، لماذا نقوم بتنظيف ممرات الثلج وإلقاءه في الأسرة ، تحت الأشجار؟ الثلج هو غطاء للأرض. لماذا علقنا المغذي على جزء من الحديقة؟ سيأتي الربيع وستتغذى الطيور ، كعربون امتنان ، على حقيقة أننا أطعمناها في الشتاء (البذور ، الحبوب ، الفتات) ، الآفات الموجودة في حديقتنا.
النشاط العمالي
العمل الجماعي لإزالة الثلج من السكة.
هدف:تعزيز القدرة على العمل معًا.
اللعب في الهواء الطلق
"هير بلا مأوى".
هدف:تعليم أداء الإجراءات بسرعة بناءً على إشارة المعلم.
العمل الفردي
تطور الحركات.
الأهداف:
- لتعزيز القدرة على الجري بسرعة ؛
- تطوير الدقة وقوة الرمي.

ملخص المشي في وسط المجموعة روضة أطفال "شتاء - شتاء".

يهدف هذا الملخص إلى إجراء المشي الشتوي للأطفال في منتصف العمر. تساهم المسيرة في تطوير أفكار عامة حول الشتاء كموسم عند الأطفال. أثناء المشي ، سيستمر المعلم في تثقيف الأطفال حول خصائص الثلج ، والتأكيد على أهمية إطعام الطيور الشتوية.

ملخص المشي في وسط الروضة

"زيموشكا وينتر"

الهدف والمهام:

لتطوير أفكار عامة حول الشتاء كموسم ، سماته الأساسية ؛

الاستمرار في تشكيل أفكار الأطفال حول خصائص الثلج ؛

تطوير المعرفة نشاطات التعلم: القدرة على الإجابة المنطقية على الأسئلة المطروحة ، لإثبات فكر المرء ؛

تعزيز حب الطبيعة واحترامها ؛

لإعطاء فكرة عن أهمية تغذية الطيور الشتوية ؛

لتحسين النشاط الحركي للأطفال ، القدرة على أداء الحركات على إشارة ؛

تعويد الأطفال على العمل المجدي ، وغرس العمل الجاد ، والرغبة في مساعدة الآخرين.

المعدات والمواد: تغذية الطيور على البتولا ، طعام الطيور ، دلاء الأطفال ، المجارف ، المكانس.

أنواع أنشطة الأطفال المستخدمة في المشي:الملاحظة والعمل والمحادثة وألعاب التنقل المختلفة.

موقعك:إقليم المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة.

دورة المشي:

المربي يذهب في نزهة مع الأطفال.

1. مراقبة الشجيرات والبتولا.

يقوم المعلم بإحضار الأطفال إلى الأدغال:

يا له من ثلج نقي رقيق
ترتدي الشجيرات الفراء الأبيض
يقفون خجولين
مثل الدببة البيضاء.

المعلم يخاطب الأطفال:

يا رفاق ، الذين حاولوا تحويل الشجيرات العادية إلى دببة قطبية منفوشة؟ تخمين اللغز:

لدي الكثير لأفعله - أنا بطانية بيضاء
أغطي الأرض كلها ، آخذها إلى جليد النهر ،
ابيّض الحقول في البيت واسمي ... (اجوبة اطفال - شتاء)

ذهبنا إلى غابة البتولا ، ورفعنا أرجلنا إلى أعلى.

من خلال الشجيرات والنتوءات ، من خلال الأغصان والجذوع.

المربي.

يا أطفال أي شجرة هذه؟ (شجرة البتولا)

مرحبا ، البتولا ، مرحبا ، الجمال! (الأطفال يحيون شجرة البتولا). انظروا يا شباب كم هي رائعة!

يقرأ المعلم للأطفال قصيدة كتبها أ. كولاجينا:

هناك البتولا في الثلج.

شعر بودرة!

أقواس معقدة!

الماس على الأقواس!

تم تصميم كل حليقة!

نحن معجبون من النوافذ

كما في الصقيع الفاتر

البتولا رشيقة!

الزي غني وخفيف!

لاحظ لها يناير -

عين أول واحد

سيدتك في الانتظار!

2. مراقبة الثلج.

المربي.

خمنوا اللغز يا رفاق:

إنه مشغول طوال الوقت
لا يمكنه أن يذهب سدى.
يذهب ويرسم باللون الأبيض
كل ما يراه في الطريق.

(جواب الأطفال هو الثلج)

دعنا نلقي نظرة حولك. أوه ، كم غطى الثلج. شاهد كيف يزين الثلج المنازل والأشجار بشكل جميل وكيف يضيء بشكل جميل في الشمس.

لماذا يقارن الثلج بالبطانية يا رفاق؟ ماذا الآن؟ (ناعم ، خفيف ، متفتت ، رقيق ، دافئ ، أبيض ، نظيف)

ما الثلج الآخر الذي يمكن أن يكون هناك؟ (رطب ، لزج ، ثقيل ، متسخ).

أي نوع من الثلج أسهل في صنع كرات الثلج ، من رجل ثلج؟ (من الرطب ، اللزج).

المربي: ما الذي يمكن صنعه من الثلج؟ (يمكنك تصميم رجل ثلج ، وبناء شريحة).

المربي: لماذا تعتقد أن الثلج لا يذوب الآن؟ (إنه فصل الشتاء الآن ، الجو بارد بالخارج).

3. اللعب في الهواء الطلق: "الثلج والجليد"

قواعد اللعبة: يتم اختيار سائق. يستدير ويقول ثلجفي هذا الوقت ، يستمتع جميع اللاعبين بالركض والقفز. ثم يقول السائق الكلمة "جليد"، في هذا الوقت ، يجب على الجميع "النوم" فورًا (التجميد في الوضعيات التي كانوا فيها في ذلك الوقت). يستدير السائق في هذه اللحظة ، واللاعب الذي لا يتحرك يختاره السائق. تتكرر اللعبة 4-5 مرات.

4. محادثة حول أهمية التغذية لطيور الشتاء

يلفت المعلم انتباه الأطفال إلى أن وحدة تغذية الطيور معلقة على شجرة البتولا. يا رفاق ، يمكننا مساعدة الطيور على البقاء على قيد الحياة في الشتاء من خلال إعداد مغذيات. طيورنا الشتوية تأكل الحبوب. عندما يكون هناك القليل من الثلج ، يسهل عليهم العثور على الطعام ، ولكن عندما يتساقط الثلج ويصبح كثيرًا ، لا يمكن للطيور حفره ، ولا يمكنهم العثور على الحبوب. وفي الشتاء ، تكون الأيام قصيرة ، وليس لدى الطيور وقت طويل في البحث عن الطعام. نحتاج إلى بناء مقاصف شتوية لأصدقائنا الريش - مغذيات. تحتاج فقط إلى معرفة وحدة التغذية الصحيحة وأيها غير صحيحة. لا تفترض أن الحوض الصغير الأيمن عبارة عن قلعة ذات ألوان زاهية بأبواب وأبراج شاحبة جميلة. أولا قبل كل شيء، القاع الأيمن هو الحوض الذي تضيف فيه الطعام باستمرار... لماذا هذا؟ الجواب بسيط - تعتاد الطيور على حقيقة أن وجبة دسمة تنتظرها في المغذي وكل يوم سوف يتطلعون إلى الطعام. وإذا لم تقم بإضافة الطعام ، فقد تموت الطيور. لذلك ، من المهم ليس فقط صنع وحدة تغذية ، ولكن أيضًا إضافة الطعام باستمرار.تتجمع الثدي والحمام وأسراب العصافير بانتظام بالقرب من المغذيات ، وتجلس على أغصان الأشجار والشجيرات وتنتظر حتى يتم إخراج الطعام. دعونا نطعم الطيور. (يضع المعلم والأطفال طعام الطيور الجاهز في المغذي).

يقرأ المعلم للأطفال قصيدة أ.يشين:

إطعام الطيور في الشتاء!
دع من كل الغايات
سوف يسافرون إليك مثل المنزل
قطعان على الشرفة.
طعامهم ليس غنيا.
هناك حاجة إلى حفنة من الحبوب
حفنة واحدة - وليست مخيفة
سيكون الشتاء.
كم منهم يموت - لا تحسب ،
من الصعب رؤيته.
لكن في قلوبنا هناك
وهو دافئ للطيور.
هل يمكن أن تنسى:
يمكن أن تطير بعيدا
وبقوا في الشتاء
مع الناس.
درب طيورك في البرد
إلى نافذتك
حتى لا تضطر إلى ذلك بدون الأغاني
نرحب بالربيع!