من الصعب تخيل لعب الأطفال بدون أهرام. في عمر السنتين ، يجب أن تكون بسيطة ، بحد أقصى أربع حلقات ، الشرط الرئيسي هو السطوع. حجم 10-15 سم كافٍ تمامًا لهذه الفئة العمرية ، ويجب إزالة الحلقات بسهولة وارتداءها ، وإلا فسوف يتعب الطفل سريعًا من العبث بها.
بحلول نهاية السنة الثانية من العمر ، يبدأ الأطفال في الكلام ، وتأتي الكلمات الأولى على وجه التحديد من النشاط الموضوعي. في هذه المرحلة من التطور ، يلعب الآباء دورًا مهمًا ، حيث سيساعدون في تسمية الأشياء وتصحيح الأطفال. الصور التي تحتوي على صور للحيوانات والطيور والنباتات والأدوات المنزلية ، والتي دعاها الوالدان أولاً ثم تكررها الطفل ، أثبتت أنها جيدة. لتنشيط الكلام ، تحتاج إلى اختيار الصور بألعاب الحبكة ، حيث يمكنك كتابة أكثر من جملة واحدة. الشرط الرئيسي هو وضوح الصورة ووضوحها حتى يتمكن الطفل بسهولة من فهم ما يجب أن يسميه.
تعتبر الكرة من أول ألعاب الأطفال: فهم يدحرجونها ويرمونها ويحملونها في أيديهم ويخفونها. في هذا العصر ، يكتفون بالكرات المطاطية الخفيفة والصغيرة. لتطوير الأحاسيس اللمسية ، يمكنك استخدام كرات خفيفة مصنوعة من اللباد والنسيج ، خاصةً إذا كانت مخيطة من مواد منسوجة. يجب ألا يكون نظام الألوان لامعًا جدًا ولا يحتوي على مادة كاوية ، ويجب أن تفي المواد نفسها بمتطلبات السلامة. يمكن ضمان النمو البدني المتناغم من خلال توفير معدات رياضية للأطفال في متناول أعمارهم. من بين الألعاب التعليمية الشهيرة من عمر سنتين إطارات بإدخالات وجلد. بالنسبة إلى الأخير ، يجب أن تبدأ بأشكال بسيطة - أزرار بها ثقب أو جلد كمثرى. من الجيد تطوير المهارات الحركية الدقيقة بمساعدة المنشئين الخشبيين ؛ النماذج ذات الشخصيات الخيالية مثيرة للاهتمام بشكل خاص للأطفال. تعتبر الألعاب في 2-3 مفهومة بالفعل ، لذلك لا يهتم الأطفال بمظهرهم فحسب ، بل بمحتواهم الداخلي أيضًا. لعمر 2-3 سنوات ، يمكنك شراء هرم كبير وألعاب موسيقية وفسيفساء أرضية مع عناصر كبيرة. إنه لأمر جيد إذا تم الجمع بين طريقة اللعب والأنشطة اليومية. لا تقل شعبية في هذه الفئة العمرية عن الألعاب التكاملية التي تتحدث وتغني وتردد الشعر. كتل الأطفال ضرورية ، خاصة إذا كانت تحتوي على حيوانات وشخصيات وأحرف وأرقام. نعم ، يجب أن يكون التعارف الأول في هذا العمر. في هذا العمر ، ليست هناك حاجة فقط إلى الألعاب التعليمية للأطفال من عمر سنتين ، ولكن أيضًا الكتب. الشرط الرئيسي هو أن تتطابق مع الخصائص العمرية للأطفال. يمكنك بالفعل تعريف طفلك بالتلوين ، بالنسبة للمبتدئين بالماء ، الذي لا يتسخ ويسهل محوه. وحتى بالقرب من سن الثالثة ، سيحب طفلك الاختباء ، لذا يمكنك شراء خيمة له ، حيث سيقوم بترتيب ركنه الشخصي. هذا العصر هو الوقت الذي يتذكر فيه الأطفال جيدًا ونشاط كل ما يحدث من حولهم ، ويتعلمون مقارنة الأشياء وتباينها لأغراض مختلفة. يتم تقديم الألعاب التعليمية للأطفال بعمر 3 سنوات في شكل مجموعات عديدة لألعاب القصة (طبيب ، مدرس ، ميكانيكي سيارات ، بائع) ، بيوت الدمى ومواقف السيارات. في هذا العصر ، تكون أي ألعاب مفيدة ، وبفضل تطور الخيال ، يتعلم الأطفال التفكير بشكل إبداعي. الفانتازيا هي السمة الرئيسية لعمر 3-4 سنوات ، لذلك يجب أن تكون كل الألعاب ممتعة بطريقة أو بأخرى. لذلك ، لا يمكنك الاستغناء عن المعدات الرياضية ، وخاصة قضبان الحائط. من بين الألعاب الأكثر شعبية لهذه الفئة العمرية: هذه هي الألعاب التعليمية الأكثر شيوعًا من سن 3 سنوات ، والتي توجد في المنزل وفي رياض الأطفال. تصنع الألعاب الحديثة من مجموعة متنوعة من المواد - من البلاستيك إلى القماش. ولكن الأكثر شيوعًا لأسباب عديدة هي الألعاب التعليمية الخشبية التي تجذب انتباه الوالدين بالود والأمان البيئي. يساعدون في حل عدة مشاكل في وقت واحد:
من سنتين
من ثلاث سنوات
الخشب هو أفضل مادة!
تفضل المزيد والمزيد من الأمهات الآن اللعب الخشبية. لا شيء رائع بشكل خاص ، ولكن في نفس الوقت تكتسب الألعاب شعبية مرة أخرى. ما هي مزاياها؟
إنها لا تبرز لوظائف مختلفة ، ولا تتحرك ، ولا تتوهج ، ولا تتحدث ، فهي بسيطة للغاية في التصميم. ومع ذلك ، فإنهم هم الذين يتم اختيارهم للاكتشافات الصغيرة من قبل أمهاتهم. لماذا ا؟ ما أنواع الألعاب الخشبية الموجودة؟ وما هي مزاياها؟
لماذا اللعب الخشبية؟
منذ العصور الغابرة ، كان الخشب يعتبر مادة نظيفة ومفيدة ، ومنه تم صنع أول ألعاب للأطفال. مرت سنوات عديدة ، ظهرت العديد من المواد الجديدة لتصنيع سلع الأطفال ، لكن الخشب لا يزال هو الأكثر أمانًا والأكثر صداقة للبيئة. ولهذا فإن المنتجات منه تحظى بتقدير كبير من قبل الأمهات في جميع أنحاء العالم وتتميز عن نظائرها البلاستيكية والفخمة والمطاطية.
ما أنواع الألعاب الخشبية الموجودة؟
أصبحت الألعاب الخشبية الآن تحظى بشعبية كبيرة ، لذلك هناك مجموعة كبيرة ومتنوعة منها في جميع المتاجر. إدراكًا لجميع مزاياها وفوائدها ، وسع المصنعون نطاقهم بشكل كبير في السنوات الأخيرة ، لذلك يمكن اختيار الألعاب الخشبية للأطفال من مختلف الفئات العمرية.
تشمل الألعاب الأكثر شيوعًا ما يلي:
1. الهرم
هذه هي اللعبة الأبسط والأكثر شعبية للأطفال الصغار. وهي مناسبة للأطفال من سن 9 أشهر. يطور المهارات الحركية والتنسيق ، ويساعدهم على التعرف على الألوان والأحجام.
2. المكعبات
يمكن لعب المكعبات من قبل الأطفال من سن 6 أشهر. أنسب لعبة لاستكشاف الأشكال والألوان. بالنسبة للأطفال الأصغر سنًا ، يتم إنتاج المكعبات بالصور ، بحيث يتعلم الطفل أثناء اللعب التعرف على الحيوانات والنباتات والفواكه والخضروات أو الأشياء المحيطة. بالنسبة للأطفال الأكبر سنًا ، تتم كتابة الأحرف والأرقام على الطوب.
3. "المهارات الحركية"
يوضح اسم هذه اللعبة على الفور الغرض المقصود منها. "Motorics" هي لعبة تحتاج فيها إلى تحريك كائنات مختلفة على طول أغصان منحنية. إنها تطور التنسيق والمنطق بشكل مثالي. يمكن للأطفال من عمر سنة واحدة لعبها.
4. منشئ
مجموعة البناء هي اللعبة الأكثر فائدة للطفل. إنه يطور المهارات الحركية ، مثل الآخرين ، ولكن بخلاف ذلك ، فهو يهدف إلى تطوير الخيال والخيال والمنطق. يمكن للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 1.5 و 2 سنة لعب دور المنشئ. يمكن أن يكون المنشئون عبارة عن مكعبات بسيطة تحتاج إلى تكديس فوق بعضها البعض ، ونماذج أكثر تعقيدًا - مدن وقرى ومزارع بها حيوانات وبيوت خشبية وغيرها الكثير.
5. إدراجات
جوهر هذه اللعبة هو اختيار الكائن المناسب للشكل وإدراجه في الإطار. هذه اللعبة مناسبة للأطفال من سن عام واحد ، بفضلها يتعلم الصغار الألوان والأشكال ويطورون المنطق. وستساعدك الصور الساطعة والجميلة أيضًا على تعلم التمييز بين الحيوانات والطيور والأشياء المصورة الأخرى
6. اللغز
Jigsaw Puzzle هي لعبة تعليمية مثيرة للاهتمام تعمل على تطوير المنطق. الألغاز الخشبية متينة وعملية ، وتشكيلتها ونماذجها متنوعة للغاية ، لذا يمكنك اختيار اللغز المناسب لطفل يبلغ من العمر سنة واحدة.
7. فارز
تم تصميم الفرز للأطفال من سن سنة واحدة ومناسب لنموهم حتى سن 3 سنوات. من الضروري وضع الأشكال في المسافات البادئة المقابلة لها في الحجم والشكل. هذه اللعبة تنمي المنطق والانتباه والذاكرة وتعرف الطفل على الأشكال والألوان.
مميزات الألعاب الخشبية:
إلى جانب الكثير من الإيجابيات والمزايا ، تتمتع الألعاب الخشبية أيضًا محدداتللنظر والتذكر:
ومع ذلك ، فإن كل هذه العيوب يتم تعويضها بشكل كبير من خلال مزايا الجودة والملاءمة البيئية والتطبيق العملي ، فضلاً عن بحر المشاعر الإيجابية للطفل. اختر الشركات التي أثبتت جدواها من الشركات المصنعة المعروفة (وغيرها) ، وانتبه لسلامة الدهانات وجودة البضائع ، ومن ثم ينمو طفلك ويتطور بشكل صحيح.
يمكن تسمية جميع الألعاب بطريقة أو بأخرى بأنها تنموية ، لأن عملية أي لعبة لها قيمة تعليمية للطفل. ولكن في إنتاج بعض منتجات الأطفال ، يتم التركيز على وظائفهم التعليمية. من السمات المميزة للألعاب والألعاب التعليمية أنه يُطلب من الطفل إكمال مهمة (مهام) معينة. عند حلها ، يكتسب الطفل مهارات مختلفة: تعلم العد والقراءة وتطوير المنطق والأذن للموسيقى والذاكرة وما إلى ذلك.
تعود أقدم الألعاب التعليمية إلى الحضارة الهندية التي كانت موجودة منذ 3000-1500 قبل الميلاد. كانت هذه صفارات على شكل طائر وقرود خشبية على سلالم حبال وعربات مصنوعة من أغصان. كانت مصنوعة من مواد طبيعية ومتاحة. الآن هذه الممارسة شائعة جدًا أيضًا: على سبيل المثال ، هناك طلب كبير على الألعاب التعليمية المصنوعة من الخشب الطبيعي وهي مفيدة.
غالبًا ما يستخدم مصنعو منتجات الأطفال مصطلح "الألعاب التعليمية أو التنموية". هذه العلامة الموجودة على العبوة تزيد على الفور من تكلفة اللعبة. ومع ذلك ، فإن تكلفتها العالية لا تضمن مستوى عالٍ من نمو الطفل. في بعض الأحيان ، يمكن أن تكون مكعبات الحروف العادية أكثر فائدة من المجمعات التفاعلية متعددة التخصصات.
يمكن للألعاب التعليمية المختارة بشكل صحيح أن تقدم مساهمة كبيرة منذ الولادة. بمساعدتهم ، يتعلم الطفل العديد من الظواهر والأشياء ، ويكتسب المعرفة حول العالم من حوله ، ويطور الصفات الفكرية ، والتمثيل المكاني ، ويتعلم كيفية العثور على الانتظام والاعتماد بين الأشياء ، وتنظيم العناصر والجمع بينها ، وتحديد الأخطاء والاختلافات.
من خلال التفاعل مع الألعاب التنموية ، لا يتعلم الطفل فحسب ، بل يتعلم أيضًا حل المهام الموكلة إليه بشكل مستقل. بعد كل شيء ، تتضمن كل لعبة تعليمية إكمال مهمة محددة. إنه مثل اللغز أو rebus ليتم حلها.
لا يمكن للألعاب التعليمية أن تزيد من القدرات الفكرية للطفل فحسب ، بل تؤثر أيضًا بشكل إيجابي على نموه العاطفي والجسدي. يلعبون دورًا مهمًا في تربية الطفل: فهم يعلمون المثابرة والانتباه والاجتهاد ويشكلون السلوك الصحيح جزئيًا. يمكن لبعض الألعاب التعليمية أن تساعد الطفل في اختيار مهنته المستقبلية.
في الآونة الأخيرة ، أصبح العديد من الآباء والمعلمين والمربين مهتمين بالتنمية المبكرة للأطفال. يرتبط هذا الاتجاه بدراسة علماء الفسيولوجيا وعلماء النفس المعاصرين ، الذين يجادلون بأن دماغ الطفل يتطور بنشاط حتى عمر ثلاث سنوات ويمتص المعلومات مثل الإسفنج. لذلك ، يكون الطفل جاهزًا منذ الولادة للتعلم ، والذي يتم تنفيذه بشكل أكثر فعالية بمساعدة الألعاب والألعاب.
توجد برامج تعليمية وألعاب تعليمية للأطفال مصممة خصيصًا لتنمية الطفولة المبكرة. يمكنك أيضًا العثور على مجموعات تطوير اللعب الكاملة مع العديد من المؤثرات الصوتية والضوئية ، والتي تعد ممتعة جدًا للأطفال الصغار. أشهر الكتيبات والألعاب للتطوير المبكر تشمل: مجمعات تدريب مونتيسوري ، وزايتسيف ، ومكعبات نيكيتين ، ومجموعات الإبداع ، وأجهزة الفرز متعددة الوظائف ، والخشخشة ، والإدخالات ، والمنشآت ، إلخ.
كثيرًا ما يسأل الكثير من الناس أنفسهم ما نوع الألعاب التعليمية التي يحتاجها الطفل ، وكيف يختارها بشكل صحيح؟ يجب أن يكون سن الطفل من أهم المبادئ التوجيهية هنا. تم تصميم أي ألعاب تنموية لخصائص عمرية معينة. على سبيل المثال ، من غير المحتمل أن تكون مجموعات البناء التي تحتوي على العديد من التفاصيل الصغيرة أو الألغاز المعقدة مناسبة لطفل رضيع. ولن تكون خشخيشات الكتب المكسورة مثيرة للاهتمام بالنسبة لطفل في سن المدرسة.
الحقيقة هي أن لكل عصر اهتماماته وقدراته واحتياجاته. إذا لم يؤخذ ذلك في الاعتبار عند اختيار لعبة أو ألعاب ، فإنها ستضر أكثر من المساعدة في نمو الطفل. عادة ما يسترشد مصنعو سلع الأطفال بثلاث فترات عمرية: 1) 0-3 سنوات ، 2) 4-6 سنوات ، 3) 7 سنوات وما فوق. التوصيات حول العمر المناسب لمنتج معين مذكورة على العبوة.
حديثو الولادة والأطفال بدأوا للتو في استكشاف العالم. إنهم مهتمون حرفيا بكل شيء حولهم. إنهم يحبون بشكل خاص الألوان الزاهية ، الأصوات الواضحة ، ولكن ليست عالية جدًا ، والقوام المختلف. في هذا العمر ، يتعلم الطفل تصنيف وفهم علاقات السبب والنتيجة وتمييز الألوان وتطوير المهارات الحركية الدقيقة واكتساب مهارات التحدث. يحاول مصنعو الألعاب التعليمية المصممة للأعمار من 0 إلى 3 سنوات مراعاة كل هذا. على سبيل المثال ، يمكن أن تكون جميع أنواع الخشخيشات ، والمكعبات الناعمة ، والهواتف المحمولة الملونة ، وكتب القماش ، والأهرامات الخشبية ، والجلد ، إلخ.
من المهم أن تكون الألعاب التعليمية آمنة وممتعة ومريحة للاستخدام للرضيع ، مع مراعاة قدراته الجسدية والفكرية. يُنصح باختيار سلع للأطفال من مواد طبيعية وغير سامة وقابلة للغسل بسهولة. لا ينبغي أن تكون ذات حواف حادة أو تفاصيل صغيرة جاهزة لخدش جلد الطفل الرقيق ، لأنه سيتفاعل مع اللعبة بنشاط كبير: تجربتها على السن ، ورميها على الأرض ، وتمزيقها بيديه ، وما إلى ذلك. من المستحسن أن تكون كل هذه الاختبارات ناجحة. نجا. لن تعمل الألعاب التعليمية التي تحتوي على أشياء صغيرة جدًا - يمكن للطفل أن يبتلعها بسهولة أو يلصقها في الأنف.
هذه الفترة العمرية مبدعة للغاية. يمكن لمعظم الأطفال التحدث بالفعل ، وبعضهم يقرأون ويعدون ويكتبون بالفعل. يبدأ الطفل في فهم دوره الاجتماعي ، ويتعلم التواصل وتكوين صداقات. إنه مهتم أكثر في ألعاب الاتصال والمشتركة. في سنوات ما قبل المدرسة ، من المفيد تقوية العضلات والمهارات الحركية الدقيقة والتنسيق. تساعد العديد من المنشئات ، والألغاز ، والألغاز ، والفسيفساء ، والبطاقات التي تحتوي على أحرف وأرقام ، وألعاب المشي مع الرقائق ، وما إلى ذلك ، في ذلك.
يرغب الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة أكثر فأكثر في أن يكونوا مثل البالغين وأن يكرروا أفعال والديهم. لذلك ، من سن 4 إلى 6 سنوات ، يفضلون غالبًا الألعاب المتعلقة بالحياة الواقعية: مجموعات البناء ، ومجموعات الحيوانات ، والدمى مع المنازل ، وتقليد عدادات المتاجر الحقيقية ، والمطابخ ، وأطقم الأطباق ، ونماذج السيارات ، والسكك الحديدية ، وما إلى ذلك. درجة سلامة الألعاب التعليمية للأطفال سن ما قبل المدرسة أقل من الأطفال ، ولكن يجب تجنب المنتجات ذات الأجزاء الحادة والقطع.
في هذا العمر ، يمكن تعليم الأطفال بنشاط القراءة والكتابة والحساب واللغات الأجنبية وغيرها من المواد المدرسية المستقبلية. ليس من الضروري الخوض في التفاصيل ، من المهم توفير قاعدة معرفية وإثارة اهتمام الطفل لمزيد من التعلم المستقل.
يفقد الطلاب الاهتمام بالألعاب العادية بمرور الوقت. هم أكثر انشغالاً بالألعاب والأنشطة الجماعية ، فضلاً عن الأدوات الإلكترونية المختلفة. ولكن مع هذا الأخير ، عليك أن تكون أكثر حذرا وأن تحترم الإجراء. على الرغم من إمكانياتها الكبيرة وتأثيرها الإيجابي على نمو وتعلم الطفل ، يجب ألا يتفاعل الطفل مع الأجهزة الإلكترونية لأكثر من نصف ساعة دون انقطاع. أفضل حل هو الالتزام بنظام صارم للألعاب والأنشطة والراحة.
لا يقل نشاطًا أنه من الضروري تطوير القدرات الإبداعية لطالب المدرسة وتعريفه بالهوايات المختلفة. يوجد في مجموعة متنوعة من المتاجر العديد من مجموعات التطوير للرسم ، والديكور ، والتطريز ، والنحت ، وما إلى ذلك ، يجب أن يؤثر تطوير الألعاب لأطفال المدارس على الوظيفة المعرفية للدماغ ، وزيادة الذكاء والمثابرة والانتباه والمنطق. هذه المهارات مهمة جدا لتعلم المدرسة. سيجد الأطفال من سن السابعة فما فوق صانعين مفيدين من مختلف الصعوبات ، وألغاز ، ومجموعات للتجارب والحرف اليدوية ، وألعاب الطاولة ، إلخ
كان المعلم والكاتب السوفيتي الشهير ف. لاحظ Sukhomlinsky ، في القرن الماضي ، وجود علاقة وثيقة بين الوظيفة المعرفية للدماغ وأطراف أصابع الطفل. في وقت لاحق ، بين علماء النفس والمعلمين ، أصبح مفهوم "المهارات الحركية الدقيقة" شائعًا للغاية ، مما يعني ضمناً النشاط الحركي للأصابع ، والقدرة على التلاعب بها وأداء الأعمال التي تتطلب عملًا منسقًا للعينين واليدين.
لا تساهم ألعاب الأصابع في تطوير الذكاء فحسب ، بل لها تأثير إيجابي على عمل الجهاز العصبي والعظام والعضلي والبصري. من الصعب الآن تخيل برامج تعليمية حديثة للأطفال من مختلف الأعمار بدون فصول لتحسين المهارات الحركية الدقيقة. بادئ ذي بدء ، له تأثير مفيد على تكوين مهارات الكلام والكتابة ، وينشط مراكز التفكير في الدماغ.
تعتبر الألعاب التي تطور المهارات الحركية الدقيقة من أكثر سلع الأطفال شيوعًا في السوق. غالبًا ما يتم شراؤها للأطفال من سن 0 إلى 3 سنوات ، نظرًا لأنه في هذا العمر يتعلم الطفل بنشاط التحدث ويكتسب أساسيات المعرفة حول العالم من حوله. الألعاب التي تنمي المهارات الحركية الدقيقة تشكل أيضًا القدرات الإبداعية للطفل ، وتدريب تنسيق حركاته ، وإثارة الصبر والتركيز والمثابرة.
تشمل الألعاب الشعبية التي تطور المهارات الحركية الدقيقة لدى الأطفال الصغار ، أولاً وقبل كل شيء ، الخشخيشات ، والكتب الناعمة المصنوعة من مواد مختلفة ، والفرز ، والبسط النامية ، والمراكز ، والإدراج ، والجلد ، والمكعبات ، وما إلى ذلك ، ولكن المهارات الحركية الدقيقة مهمة أيضًا للأطفال الأكبر سنًا. قد يكونون مهتمين بالألغاز متفاوتة التعقيد ، والبناء ، والفسيفساء ، ومجموعات الأنشطة الإبداعية (الحياكة ، والنمذجة ، والخرز ، وما إلى ذلك).
وفقًا لبحث أجراه علماء نفس الأطفال ، يبدأ الطفل في إظهار التفضيلات القائمة على الجنس في وقت مبكر يصل إلى عام ونصف. لذلك ، عند اختيار الألعاب التعليمية حتى للأطفال ، فإن العديد من الآباء ، بالإضافة إلى الخصائص العمرية للطفل ، يسترشدون بجنسه. هناك سبب لذلك: كلما تم أخذ مصالح الطفل في الاعتبار بشكل أفضل ، كلما كان تفاعله مع اللعبة أكثر إرادة وفعالية.
ومع ذلك ، لا يقدم علماء النفس وأطباء الأطفال إجابة لا لبس فيها على السؤال المتعلق بمدى ملاءمة فصل الألعاب حسب الجنس. بشكل عام ، لا حرج إذا أصبح صبي فجأة مهتمًا بدمية ، وفتاة في آلة كاتبة. الأطفال فضوليون للغاية ويريدون معرفة أكبر قدر ممكن عن العالم من حولهم. عند دراسة ألعاب الجنس الآخر ، يحاول الطفل فهم الصفات المميزة للأولاد والبنات ، والحصول على صورة أكثر اكتمالا للعالم.
منتجات الأولاد ، حتى بالنسبة لأولئك الذين ولدوا للتو ، تختلف بشكل ملحوظ في ظلال الألوان: الأزرق والبني والرمادي والأخضر. الفتيات لا يحبون هذه الألوان كثيرًا. هناك أيضًا اختلافات بين الجنسين في الاهتمامات. على سبيل المثال ، يهتم الأولاد أكثر بأنواع مختلفة من وسائل النقل أو الروبوتات أو الرياضة أو معدات البناء. لذلك ، يجب اختيار الألعاب التعليمية والأطقم التعليمية لرجال المستقبل فيما يتعلق بالموضوعات المدرجة.
سوف يثير الروبوت التفاعلي أو السيارة اهتمام الصبي أكثر بكثير من دمية إلكترونية. بالإضافة إلى النقل الخاضع للرقابة ، تتطور أنواع الألعاب القابلة للطي ، والمحولات والمنشآت المختلفة بشكل جيد للطفل. من المفيد إشراك الأطفال الأكبر سنًا في النمذجة ولصق النماذج المعقدة للسفن والطائرات. هذا يحسن المهارات الحركية الدقيقة والمثابرة.
ليس سراً أن الأطفال الذكور يحاولون تقليد آبائهم. لذلك ، ستكون الهدية الجيدة لرجل المستقبل عبارة عن مجموعات من أدوات البناء وورش الأطفال ومسارات السيارات. وفقًا للإحصاءات ، من المرجح أن يهتم الأولاد بالعلوم الدقيقة أكثر من الفتيات. بالنسبة للفئة العمرية من 6 سنوات فما فوق ، قد تكون الألعاب التعليمية في شكل مجموعات للتجارب الكيميائية أو الفيزيائية والألغاز والواجبات في الرياضيات أو الهندسة مناسبة.
تحب الفتيات الصغيرات كل شيء مشرق وجميل ، في مجموعة خاصة من "البنات" مع غلبة درجات الأحمر والوردي والبيج والأصفر والبرتقالي. الألعاب التعليمية بمثل هذه الألوان ستجذب الفتاة أكثر من الصبي. من الصعب تخيل غرفة ألعاب فتاة بدون دمى. هذه الألعاب بحد ذاتها جيدة بالفعل لنمو الطفل. لكن الدمى التفاعلية المختلفة تكتسب المزيد والمزيد من الشعبية ، والتي يمكنها تكرار الكلمات والحركات بعد الطفل ، ورواية القصص والقصص الخيالية.
في كثير من الأحيان ، تصبح الدمية لعبة مركزية للفتاة ، مع التركيز على السلع الأخرى التي يتم شراؤها للحضانة: ملابس الدمية ، المنزل ، الأثاث ، السيارة ، إلخ. تتعلم الفتيات في سن ما قبل المدرسة بالفعل محاكاة المواقف من الحياة الواقعية ، وغالبًا ما ينتحلن صفة دمية. هذه هي الطريقة التي يتعلمون بها مهارات يومية مهمة. أحد أنواع الدمى المفضلة هو المولود الجديد. تؤدي الأمثلة الحديثة لهذه الألعاب التعليمية العديد من الإجراءات المختلفة التي تميز الطفل الحقيقي. وهذا يسمح للفتاة منذ سن مبكرة بالتعرف على مهارات الأمومة.
نظرًا لأن الفتاة تحاول تكرار سلوك والدتها ونساء أخريات ، فهي مهتمة بالألعاب التعليمية التي تدرس التدبير المنزلي ، والرعاية الذاتية ، واختيار خزانة الملابس ، وما إلى ذلك. تقوم بعض الشركات المصنعة بإنشاء ألعاب تعليمية على أساس الألعاب المعتادة للفتيات ، ولكن مع وظائف تعليمية إضافية. الفتيات أكثر بكثير من الأولاد مغرمون بأنواع مختلفة من الإبرة وسيسعدون بمجموعة للخرز أو الحياكة أو صنع لعبة ناعمة.
بعد تحديد العمر والجنس والفئات المالية ، بالإضافة إلى مراعاة المصالح الشخصية للطفل ، يجب على الوالدين فحص عبوة المنتج المحدد بعناية. عادة ، يحتوي الملصق بالفعل على ملاحظات حول العمر الموصى به وما إذا كان المنتج ينتمي إلى الألعاب التنموية أو التعليمية. ومع ذلك ، يجب أن تكون أكثر حرصًا في التوصيات المتعلقة بالعمر ، حيث إنها متشابهة في معظم الألعاب التعليمية. من الأفضل التركيز على الاحتياجات والخصائص التنموية للطفل نفسه ، أو استشارة مدرس أو طبيب نفساني متمرس. بعد كل شيء ، إذا لم تكن اللعبة ممتعة للطفل ، فمن غير المرجح أن تفيده.
عامل مهم للغاية عند اختيار أي لعبة هو سلامتها للطفل. بادئ ذي بدء ، عليك الانتباه إلى المواد. لا ينبغي أن تكون سامة وغير سارة الملمس وهشة ، بل أفضل - طبيعية مع علامة "إيكو". يشار إلى ذلك في شهادة جودة المنتج ، والتي يمكن طلبها من البائع. إذا كانت الألعاب التعليمية تحتوي على بطاريات ، فيجب تثبيتها بإحكام بواسطة براغي صغيرة ولا يمكن الوصول إليها من قبل أصابع الطفل الفضولية. يجب ألا تشتري منتجات ذات تأثيرات ضوئية وصوتية شديدة التدخل. من الجيد أن يكون الضوء والصوت قابلين للتعديل.
تتضمن بعض الألعاب التعليمية الدراسة الذاتية معهم ، في حين أن البعض الآخر - مشترك أو جماعي. من المفيد أن يحصل الطفل على هذين الأمرين. ولكن حتى لو كانت اللعبة مخصصة للعب بشكل مستقل ، يجب على البالغين أن يطلعوا الطفل تمامًا على المنتج ، وأن يشرحوا قدراته والغرض من اللعبة. من المفيد من وقت لآخر توجيه طفلك وتعديل تفاعله مع اللعبة.
عادة ، يبدأ الآباء في دراسة التعليمات الخاصة باللعبة بعد الشراء ، ولكن من المفيد القيام بذلك قبل نقل البضائع إلى منطقة الخروج. خاصة إذا كان المنتج متعدد الوظائف وباهظ الثمن. يمكن كتابة قواعد استخدام اللعبة على العبوة وعلى ملحق منفصل داخل الصندوق. تشير التعليمات عادة إلى:
عادة ما يتم شراء الألعاب التعليمية الخشبية للأطفال الصغار ، ويرجع ذلك إلى حد كبير إلى المواد الطبيعية الصديقة للبيئة. ليس له رائحة ، وليس سامًا ، ولطيف الملمس. من المهم أن تستخدم الشركة المصنعة دهانات عالية الجودة. يجب إثبات ذلك من خلال شهادة الجودة. الإضافة الثانية لهذه المنتجات هي متانتها: يصعب سحقها أو كسرها ، ويمكن أن تعمل لسنوات عديدة وتنتقل إلى الأطفال من جيل إلى جيل.
يعتبر الخشب من أقدم المواد المستخدمة في صناعة الألعاب. يتميز بطاقته الخاصة وملمسه وقدرته على تخزين الحرارة الطبيعية. كل هذه الخصائص مهمة لنمو الأطفال في السنوات الأولى من الحياة ، الذين يتعلمون عن العالم بشكل أساسي بمساعدة اللمس. تتعامل بعض الشركات المصنعة مع المنتجات الخشبية بطريقة خاصة لإبقائها خشنة ومثيرة للاهتمام. بالإضافة إلى ذلك ، فإن الألعاب التعليمية الخشبية لا تشوه فكرة الوزن ، كما يمكن للبضائع البلاستيكية الكبيرة وخفيفة الوزن أن تفعل ذلك.
الألعاب التعليمية الخشبية الأكثر شيوعًا هي تلك المخصصة للأطفال في السنة الأولى من العمر: الألغاز الكبيرة ، والملحقات ، والأهرامات ، والبناة ، وشخصيات الحيوانات ، والدمى ، والخشخشة ، والسيارات ، وما إلى ذلك ، لكن هذه الألعاب لا تقل فائدة لمرحلة ما قبل المدرسة والأطفال الأكبر سنًا.
أول لعبة موسيقية تعليمية للعديد من الأطفال هي خشخشة. أثناء اللعب بها ، يتعلم الطفل ، بالإضافة إلى تطوير المهارات الحركية ، التعرف على الأصوات ، واستخراجها بشكل مستقل بمساعدة هذه اللعبة. في الآونة الأخيرة ، اكتسبت شعبية تطوير المراكز الموسيقية للأطفال مع العديد من الأزرار والضوء والمؤثرات الصوتية. بمرور الوقت ، يتم الحصول على العديد من الأنابيب ، والزيلوفونات ، والطبول ، والدفوف ، والبيانو ، وما إلى ذلك.
في ترسانة الأطفال ، يجب أن تكون هناك ألعاب موسيقية تعليمية ، يتطور شغفها غالبًا إلى دروس موسيقية جادة. لكن الغرض من الألعاب الموسيقية ليس فقط تسلية الطفل. يؤدون العديد من المهام المفيدة: يطورون الكلام والانتباه والذاكرة والتنسيق وتدريب الإدراك السمعي وتعليم الإيقاع. بالإضافة إلى ذلك ، فإن الموسيقى جيدة للتغلب على التوتر والتهدئة وإعطاء المشاعر الإيجابية.
الألعاب التعليمية اللينة ليست ممتعة للعين فحسب ، بل لمسة أيضًا. ينبعث منها الدفء والحنان. يمكن أن تساعد هذه الألعاب طفلك في التغلب على العادات السيئة والتوتر. ومع ذلك ، عند اختيار لعبة طرية ، عليك أن تقرأ بعناية تركيبتها حتى لا تسبب حساسية لدى الطفل. تحتاج المنتجات القطيفة إلى العناية والتنظيف المنتظم من الأتربة والأوساخ.
ليس من قبيل المصادفة أن هذه واحدة من الألعاب الأولى في الطفولة. من شكله إلى الصور على جوانبه ، تساهم جميع خصائص المكعب في نمو الطفل من السنوات الأولى من العمر. بالنسبة للأطفال حتى سن 3 سنوات ، فإنهم ينتجون مكعبات بها صور مشرقة للحيوانات ، والمركبات ، والملابس ، والفواكه ، والأرقام ، والحروف ، وما إلى ذلك. يمكن للمكعبات التعليمية الحديثة أن تصدر أصواتًا ، وتجلخ وتلعب الألحان. باللعب معهم ، يتعرف الطفل على الألوان والأحجام وخصائص الأشكال ويتعلم المقارنة والتفكير المجازي والمنطقي.
سيستفيد الأطفال من عمر ثلاث سنوات من الألعاب التعليمية ذات المكعبات التي طورتها شركة B. نيكيتين ون. زايتسيف. تتضمن مجموعة اللعب الخاصة بأول المعلمين إتمام المهمة - إنشاء شخصية معينة من المكعبات الموجودة. يتم تحديد درجة صعوبة المهمة فيما يتعلق بعمر الطفل وقدراته العقلية. تهدف مكعبات زايتسيف إلى تعليم الطفل القراءة. لا توجد على جانبيها أحرف فحسب ، بل مقاطع لفظية ، يتشكل منها الأطفال كلمات وعبارات.
لعبة أخرى مفضلة للأطفال ومفيدة للغاية لتنمية الطفل هي مجموعة البناء. تأتي في مجموعة متنوعة من المواد والألوان والأشكال ، ولديها العديد من خيارات مشاريع البناء. من خلال إنشائها ، يتعلم الطفل التفكير بشكل خلاق ، ويحسن التنسيق بين اليد والعين والمهارات المكانية والرياضية والاجتماعية.
يمكن أن يدخل التركيبات التي يجمعها الطفل في سيناريو لعبة جديدة ، أي يمكن للطفل إنشاء لعبة جديدة بنفسه واستخدامها وفقًا لتقديره الخاص. إذا سئم من ذلك ، فلن يكون من الصعب تفكيكه ومن الأجزاء المستلمة لتصميم شيء آخر ، مما يفتح فرصًا كبيرة للألعاب والتطوير.
غالبًا ما تسمى الألعاب التعليمية بالألعاب التعليمية. ولكن هناك اختلاف طفيف بين هاتين الخاصيتين: تطوير وسائل لتحسين المعرفة والقدرات الحالية للشخص ، والتعليم هو غرس مهارات جديدة. على سبيل المثال ، الألغاز - تطوير المهارات الحركية ، منذ الولادة. والمكعبات التي تحتوي على أحرف إنجليزية تعلم الطفل لغة جديدة لم يعرفها بعد.
عادة ، تشمل الألعاب التعليمية تلك الوسائل ووسائل الترفيه التي تعد الطفل للمعرفة المدرسية. يمكن أن تكون هذه الألعاب التي تعلم الرياضيات والقراءة والكيمياء والفيزياء ولغة أجنبية. بمساعدتهم ، يتعلم الطفل الكثير لنفسه ويتلقى قاعدة معرفية أولية لدراسة موضوع مدرسي معين.
بعض الألعاب التعليمية الأكثر شعبية ، والتي بفضلها يمكن تعريف الطفل على الحروف الأبجدية والأرقام ، وتعليم القراءة والكتابة والعد. يستخدم المعلمون بعض الألعاب والألعاب التعليمية في كل من المدارس الابتدائية والثانوية. إنها تسمح لك بتوحيد المعرفة المكتسبة في الفصل واختبارها في الممارسة العملية.
تتميز الألعاب التعليمية التفاعلية بحقيقة أنها يمكن أن تتفاعل بطريقة معينة مع تصرفات الطفل: اتبع أوامره ، وكرر حركاته ، ونطق الكلمات أو الأصوات. وتشمل هذه الدمى الناطقة والمكعبات الموسيقية والهواتف وروبوتات التحكم عن بعد وأجهزة الكمبيوتر للأطفال وما إلى ذلك.
كان أحد مؤسسي الألعاب التعليمية التفاعلية الحديثة عالم فيزيولوجيا الأعصاب من الولايات المتحدة ، والتر جراي. لقد ابتكر سلحفاة ذكية تحركت إلى الضوء ، وعرفت كيف تتجنب العقبات ، ويمكنها شحن البطاريات نفسها ، ولديها سمع ولمس. بدأت شركة Walter's Turtles البيع في منتصف القرن العشرين وحققت نجاحًا كبيرًا. ومع ذلك ، فإن السلف الحقيقي للألعاب التعليمية التفاعلية هو لعبة يمكن تحريكها باستخدام آليات بسيطة. ظهرت واحدة من أولى هذه العينات في مصر القديمة. كانت هذه دمية عبيد. بمجرد أن شدتها على الحبل ، بدأت في طحن الحبوب.
الألعاب التعليمية التفاعلية الحديثة قادرة على القيام بالعديد من الأشياء: من التكرار البسيط للكلمات المنطوقة إلى تقليد حركات حيوان أليف أو شخص. بمساعدة هذه التسلية الذكية ، يتعلم الطفل الكثير: لتسمية أجزاء من الجسم ، والأصوات ، والكلمات الجديدة ، والألوان ، ورواية القصص الخيالية ، وألغاز التخمين ، وما إلى ذلك وفقًا للبحث النفسي ، تعمل الألعاب التعليمية التفاعلية على تطوير المجال العاطفي للطفل جيدًا.
تحظى الألعاب التعليمية التفاعلية على شكل حيوان بشعبية خاصة للأطفال الصغار. غالبًا ما تكون المنتجات مصنوعة من مواد ناعمة ورائعة ، بحيث يكون الطفل ممتعًا للعب والممارسة. تبدو العديد من هذه الألعاب التعليمية كحيوان أليف حي.
نوع آخر شائع من الألعاب التعليمية التفاعلية هو المنتجات الإلكترونية التعليمية المصنوعة من البلاستيك: أجهزة المزج ، والقيثارات ، والهواتف ، والأجهزة اللوحية ، وأجهزة الكمبيوتر ، وما إلى ذلك ، فهي تتيح للأطفال الشعور بأنهم بالغون ، ولديهم نفس الأشياء في الحياة اليومية مثل والديهم. بالنسبة للرضع ، غالبًا ما تكون إحدى الألعاب التعليمية التفاعلية الأولى هي الألعاب المحمولة ، والتي يتم تعليقها فوق السرير. وكلما كبر الطفل ، كلما احتاج إلى لعبة أكثر تعقيدًا في الوظائف. على سبيل المثال ، بالنسبة لسن المدرسة ، يعد الجهاز اللوحي الحقيقي الذي يحتوي على ألعاب فكرية مناسبًا له بالفعل.
في كثير من الأحيان ، عند اختيار لعبة تعليمية ، يرغب الآباء في الرد على عدة طلبات في وقت واحد ، وأداء العديد من الوظائف وتعليم كل شيء حرفيًا. لكن من غير المحتمل العثور على مثل هذه الألعاب التعليمية الفائقة. هل من الضروري؟ حتى لو اشترى الآباء لعبة ذكية بشكل لا يصدق ، فقد لا يحبها الطفل ببساطة ، أو قد يكون من الصعب جدًا استخدام المنتج الإلكتروني.
لذلك ، من المهم اختيار اللعبة المناسبة. لا ينبغي أن تحب الطفل فحسب ، بل يجب أن تقترب أيضًا من المستوى الفردي للمعرفة ومهام التطوير. مشكلة أخرى هي أنه ليس كل الأطفال يستخدمون الألعاب التعليمية بدقة وفقًا لوظيفتهم الأصلية. على سبيل المثال ، من المكعبات ذات الأحرف ، بدلاً من تكوين الكلمات ، يمكن للطفل بسهولة البدء في بناء حصن. تلعب مشاركة الوالدين دورًا مهمًا هنا. يحتاجون إلى إثارة اهتمام الطفل وإظهار كيفية استخدام اللعبة بشكل صحيح.
لكن اللعبة الأكثر تطورًا هي تلك التي يمكنك من خلالها ابتكار أكثر الألعاب المختلفة. كقاعدة عامة ، تشمل هذه الألعاب العادية: مكعبات ، كرات ، أهرامات ، فارزات ، إلخ. إنهم لا يسلون الطفل فحسب ، بل يلهمونه أيضًا ليكون مبدعًا ، ويطوروا الخيال ، ويغرسوا فيه الرغبة في المعرفة ، ويوقظون الاهتمام بعملية التعلم المستقل. لكن أولاً وقبل كل شيء ، يجب أن تكون أي لعبة جيدة ممتعة ومتاحة للطفل.
يتزايد الطلب على الألعاب التعليمية كل عام. يقوم المصنعون بإصدار قطع جديدة ومثيرة بانتظام. ومع ذلك ، فهي ليست رخيصة. ولكن هناك طريقة بسيطة للخروج - صنع ألعاب تعليمية بيديك. يمكن أن تصبح مثيرة للاهتمام ومفيدة مثل تلك التي تم شراؤها.
قبل أن تبدأ في صنع لعبة تعليمية بيديك ، من الجدير تحديد العمر والجنس التي سيتم تصميمها ، مع مراعاة اهتمامات الطفل. بعد اختيار نوع اللعبة ونوعها وموادها ، تحتاج إلى إعداد رسم تخطيطي لتخيل كيف ستبدو بشكل أفضل. إذا كانت دمية خرقة أو كتابًا ، فمن الأفضل تحضير نمط. في جميع مراحل الإنتاج ، من المستحسن إشراك الطفل في النشاط ، والذي سيصبح نشاطًا تنمويًا إضافيًا بالنسبة له.
يمكن إنشاء الألعاب التعليمية DIY من أي مادة في متناول اليد تقريبًا. غالبًا ما تكون صناديق من الورق المقوى وورق ملون أو كرتون وزجاجات بلاستيكية وأغصان الأشجار وشرائط ومناديل وأكثر من ذلك بكثير. للأطفال الصغار جدًا ، يُنصح باختيار المواد الطبيعية والآمنة فقط ، لأن الأطفال يحبون تجربة اللعب على الأسنان. تعتبر المنتجات المصنوعة من الأقمشة الطبيعية والخشب مفيدة بشكل خاص لهؤلاء المكتشفين.
بالنسبة للأطفال الأكبر سنًا ، تكون القيود المفروضة على اختيار المواد ضئيلة. الشيء الرئيسي هو أن كرات اللعب الناتجة آمنة بشكل عام للطفل. يجب إيلاء اهتمام خاص للآباء والأمهات الذين يكون أطفالهم عرضة للحساسية. يجب عليهم تجنب المواد المسببة للحساسية عن قصد مثل الفراء أو المواد التركيبية. إذا كنت لا ترغب في إضاعة الوقت في البحث عن الأقمشة والأجزاء ، يمكنك شراء مجموعات جاهزة لصنع الألعاب التعليمية في متاجر الهوايات.
يتم إنتاج الألعاب والألعاب التعليمية ليس فقط للأطفال ، ولكن أيضًا للكبار. بعض أنواع هذه المنتجات تشبه إلى حد بعيد ألعاب الأطفال: على سبيل المثال ، هناك مُنشئون وألغاز ومكعبات روبيك وألعاب لوحية للبالغين. الاختلاف الرئيسي بين هذه الألعاب وتلك المخصصة للأطفال هو المستوى الأعلى من التعقيد للمهام التي يجب إكمالها أثناء اللعبة.
تتمتع الألعاب التعليمية للكبار ، مثل الأطفال ، بالكثير من المزايا. بالإضافة إلى الترفيه والإثارة والعواطف الحية والتسلية الممتعة ، يمكنهم تحسين الصفات الشخصية والقدرات العقلية ومهارات الاتصال (خاصة في ألعاب الطاولة). أثناء اللعبة ، ينخفض \u200b\u200bمستوى التوتر ، وتتحسن الذاكرة البصرية والانتباه والتفكير المنطقي والإبداعي.
تهدف الألعاب والألعاب التعليمية للكبار بشكل أساسي إلى زيادة مستوى الذكاء والمنطق والتفكير التخيلي. عادة ، في عدد من هذه المنتجات للبالغين ، يمكنك العثور على الألغاز والمنشآت بدرجات متفاوتة من التعقيد. يُقترح في مكان ما تجميع شخصية معينة من أجزاء غير قياسية ، في مكان ما تحتاج إلى فك العقد أو إيجاد طريقة للخروج من المتاهة.
تعتبر ألعاب الطاولة المجموعة الأكثر شيوعًا من الألعاب والألعاب التعليمية للبالغين. مع بعضها ، يتم تنظيم مسابقات رياضية دولية. على سبيل المثال ، لعبة الشطرنج ، الدومينو ، لعبة الطاولة ، البطاقات ، لعبة الداما ، وما إلى ذلك تحظى بشعبية كبيرة بين البالغين. إنه موجود في كل من تنسيقات البالغين والأطفال.
يُعتقد أن الألعاب المخصصة لتنمية الأطفال يجب أن تكون تعليمية. يجب أن يكون الطفل قادرًا على الجمع والربط والقيام بشيء وفقًا للنموذج وما إلى ذلك. وبالتالي ، لا يبدو أن الألعاب التي لا تنطوي على مثل هذا الهدف (السيارات والدمى والكرات والدببة) تتناسب مع فئة الألعاب النامية. ظهرت العديد من الألعاب للبيع وصُنفت على أنها تعليمية. هذه "مراكز تطوير اللعب" بمختلف المؤثرات الصوتية والضوئية ، ومكعبات Nikitin و Zaitsev الشهيرة ، وأدلة مونتيسوري ، وبطاقات متنوعة وإطارات وإدخالات. بالإضافة إلى جميع أنواع مجموعات الإبداع ، والمنشآت غير العادية وحتى الخشخيشات المجهزة تقنيًا. على الملصق ، كقاعدة عامة ، توجد كلمة "تطوير" نفسها ويشار إلى العمر الذي تم تصميم هذه اللعبة من أجله. لكن التوصيات العمرية على الحزم غالبًا ما تكون متشابهة بشكل مخيف - من 3 سنوات. وقد يكون من الصعب جدًا فهم متى تكون هناك حاجة حقيقية للعبة. لذلك ، السؤال الذي يطرح نفسه: لماذا في بعض الأحيان تجف إمكانات اللعبة بهذه السرعة؟ ولماذا لا يدعم الطفل مبادرة الكبار لتطويره؟
بعد وقت قصير من الشراء ، اتضح ذلك طفل لا يريد أو لا يمكنه استخدام اللعبة للغرض المقصود منها. ربما هذا الوضع مألوف للكثيرين. وهناك مشكلتان هنا. واحد منهم هو فقدان العمر. على سبيل المثال ، قد تناسب الألواح الذكية ذات الأشكال المتحركة على طول مسارات الأسلاك والأناشيد الخشخشة طفلًا يبلغ من العمر عامين يريد تجربة جميع أنواع الحركة والأصوات. لكنه غير قادر بعد على اتباع مسار معقد ، وبحلول الوقت الذي يكون فيه مستعدًا بشكل كافٍ لذلك ، لن تبدو اللعبة مثيرة للاهتمام. المشكلة الثانية هي عدم الاتساق مع أهداف التنمية. حصلت فتاة تبلغ من العمر عامين على حذاء برباط ، وحاولت وضعه على ساقها ، لكنها أدركت أن خاصية هذا الحذاء ، والأهم من وجهة نظرها ، لم تكن ممكنة ، فقدت الاهتمام بها على الفور. في الوقت نفسه ، لا تنفصل عن حذاء والدها وتربطها بمهارة كبيرة. وصبي يبلغ من العمر خمس سنوات يرفض رفضًا قاطعًا رؤية أي شيء آخر غير مواد البناء في المكعبات ذات الحروف ، ويضع حصونًا رائعة لجيشه ، مثل عامل بناء حقيقي ، وليس متحمسًا لطي الكلمات الخرسانية من المكعبات.
في سن مبكرة ، وفي مرحلة ما قبل المدرسة أيضًا ، يؤدي التركيز على الأبجدية الساطعة بدلاً من الدمى والسيارات طفل في مجال غريب تمامًا عن احتياجاته. ربما لاحظ الكثيرون أنه في أغلب الأحيان لا يصل معنى رموز الحروف ببساطة إلى الطفل ويظل غير مطالب به. بالطبع ، في مرحلة معينة ، من الضروري إتقان لغة الاتصال الكتابي والرقمي. ولكن كلما زاد الاهتمام بتشكيل طفل أمتعة الألعاب الخاصة والإبداع ، فكلما زادت فرص التعرف على لغات عالم البالغين ، ستكون مطلوبة حقًا. بعد كل شيء ، أولا وقبل كل شيء طفل يجب أن يتعلم كيفية إنشاء نتائج عمله والتعبير عنها باستخدام أنظمة الإشارات الخاصة به. لذلك ، في وقت مبكر تطويرم سيكون من الأصح أن نفهم في الوقت المناسب تطوير أنشطة موضوعية ولعبة. الاتصال بعالم الأشياء والظواهر ، عالم الأشخاص والعلاقات ، طفل يطور عالمه الداخلي - الرغبات والأذواق والاهتمامات والفرص والمستحيلات. من هذه التجربة التجريبية التي تبدو فوضوية طفل ستتحمل أكثر بما لا يقاس من جميع أفضل التمارين مجتمعة. سيصبح هذا هو الأمتعة الأكثر قيمة طفل سوف يريد ويكون قادرًا على التنظيم ، وسوف يسعى جاهداً لتطبيقه ، علاوة على ذلك ، بوعي ، باستخدام الخيال الإبداعي والحدس. يتم تحديد التأثير التنموي للعبة بشكل أساسي من خلال خلوها من التوجيهات طبيعة اللعبة. الوظيفة الرئيسية لأي لعبة هو تفعيل أنشطة الأطفال المستقلة المجانية. أما بالنسبة للألعاب التعليمية ، فإن معظمها لا يمكن أن يتناسب عضوياً مع مساحة اللعب الحر. تفترض اللعبة التعليمية إطارًا معينًا ، "بوابة" ، ضيقة إلى حد ما ، يجب أن تسقط فيها طفل في عملية العمل. على الخيال والإرادة طفل تبدأ إرادة طريقة العمل المنصوص عليها في الدليل في الهيمنة ، أي في الواقع هي إرادة شخص بالغ يقود طفل لهذه الخوارزمية. يمكن أن تصبح الأشياء التي تتضمن أفعالًا نمطية ضيقة مادة للتدريب ، ولكن ليس للألعاب. وإذا كانت هذه الممارسة مفيدة في سن مبكرة ، فإنها تعيق التطور لاحقًا. مجال اللعبة هو مجال الصور ، والتقاليد التي كشف عنها الخيال طفل الفرص. وهكذا ، عندما تدخل المواد التعليمية في اللعب ، يكون لها طريقتان لإظهار نفسها: إما في اللعب الحر يمكن للطفل أن يستخدمها كأشياء بديلة وبالتالي تفقد الغرض الرئيسي منها. هناك استثناء ، ربما ، سيكون هنا مواد M. Montessori ، إذا أعطيت الفرصة لاستخدامها من قبل الأطفال في اللعب الحر بأدبهم الخيالي المتأصل. ثم في اللعبة ، بطريقة أو بأخرى ، ستكون الخصائص الرئيسية مطلوبة ومتقنة. أو تصبح المواد التعليمية موضوعات للفصول بقواعد معينة. أولئك. طفل يجب أن يؤدي سلسلة محددة من الإجراءات لتحقيق النتيجة. وبالتالي ، من المفترض أن طفل لديه بالفعل مستوى عالٍ من التعسف وهو مستعد نفسياً لاتباع القواعد المقدمة من الخارج. وفي الوقت نفسه ، صحية تطوير يفترض ما قبل المدرسة تكوين القواعد طواعية ، ضمن مجموعة واسعة من الاحتمالات ، حيث يتم اختراع الإجراءات وتغييرها من قبل الطفل نفسه.
لقد أثبت علماء النفس ذلك منذ فترة طويلة تطوير يحدث الشخص في أنشطته. إنشاء شيء ما أو اختراعه أو تحويله ، يبني الشخص ويخلقه ويغيره ليس فقط الأشياء المحيطة ، ولكن أيضًا نفسه. لكل عصر ، هناك نشاط رائد يوجد في العملية تطوير الشخصية. بالنسبة لطفل صغير ، فإن هذا النشاط الرائد هو الموضوع ولعب الأدوار. وفيه تتطور الصفات التي تصبح أساس التعلم الناجح - الوعي الذاتي ، والإرادة والتعسف ، والهدف ، والقدرة على التخطيط وتسلسل الإجراءات. الشيء الرئيسي ل طفل هي العواطف والإجراءات العملية والتصورات الخيالية. في هذه الحالة ، المتعة لا ترفه عن الطفل ، ولكنها شرط ضروري وفي نفس الوقت علامة على نموه. في سن مبكرة ، تستدعي جميع الكائنات المحيطة الطفل للبحث. إنه يبني ويدمر ويخشخش ويقرع ويحرك كل ما يمكن أن يتحرك. تمنحه هذه التجربة معرفة بنفسه وقدراته وخصائص البيئة المباشرة. في وقت لاحق ، تظهر الجودة الرئيسية التي تميز المرحلة الجديدة من التطور. إنها القدرة على إنشاء مساحة شرطية. عندما يرضع طفل يبلغ من العمر سنة واحدة على الطاولة بملعقة ، يقرع فقط ، يحب الصوت ، يحب الحركة. لكن طفلًا يبلغ من العمر ثلاث سنوات يقرع على كرسي بملعقة ويقول إنه مطرقة ، إنه يصلح الكرسي. هذه بالفعل لعبة. يشعر الطفل وكأنه سيد ، ويتصرف مثل المعلم ، ويهينه "ضع الملعقة في مكانها" الحاد. لا تزال اللعبة بسيطة للغاية ، لكن تخيل التغييرات في العالم الداخلي طفل انها مرتبطة! إنه بالفعل يفهم ويخلق الاتفاقيات. يشكل استبدال كائن بآخر مساحة خيالية ، وتبدأ الوظيفة الرمزية للوعي في التطور. 3-5 سنوات طفل يمتص حرفياً كل ما يحدث ويجسد انطباعاته عن الأحداث وعلاقات الناس في الألعاب. في سن 5-6 سنوات اللعب طفل يستخدم مجموعة تحسد عليها من المعرفة وملاحظات الحياة. أثناء اللعب ، يظهر الطفل اهتمامًا معرفيًا ، وبفضل مشاركة شخص بالغ ، يرضيه. البداية التكوينية في هذه الحالة هي ، من ناحية ، الانطباعات التي يتلقاها الطفل ، ومن ناحية أخرى ، الاحتمالات غير القابلة للتصرف لاستيعابهم من خلال لعبهم الإبداعي الحر ، لجعل هذه التجربة خاصة بهم. لعبة حقيقية للصغير طفل - هذه تجربة هائلة من النجاح والفشل ، والتنشئة الاجتماعية والوحدة ، والقيادة والطاعة ، والاكتشافات البحثية ونتائجها ، وهي أكثر ما هو غير متوقع.الجودة الرئيسية للعبة هي القدرة على تخيل ما ليس في الواقع في الوقت الحالي أثناء اللعب في رحلة بحرية ، يطلب "القبطان" الصغير المساعدة في إنشاء خريطة ، ولا يريد استخدام الخريطة النهائية ، لأن إنها غير مفهومة للغاية ، لكنها تسعى لرسم نفسها والتقاط فكرته الخاصة. تزويد ركاب "سفينته" (دمى أو أطفال آخرين) بالمؤن وسترات النجاة في حالة حدوث عاصفة. الدلافين ترافق السفينة. يمكنك اصطياد سمكة صالحة للأكل وصنع العشاء معها. من عدم الإدراك تطوير؟ إنه في شكل لعبة لعب أدوار مجانية باتفاقياتها ومؤامرة متحركة وعدد صغير من السمات التي ينشأ عنها الوعي الذاتي والتعسف. الطفل قادر بالفعل على لعب دور محدد (طبيب ، سائق ، أمين الصندوق ، إلخ) ، يتعلم قبول القيود وقواعد السلوك طواعية. يتم تنشيط النشاط المعرفي - الانتباه ، والإدراك ، والتركيز ، وإبراز الميزات العامة والأساسية ، والقدرة على التعميم.
وانطلاقا من هذا فإن تلك الألعاب واللعب والمواد التي إعطاء دفعة للعب الإبداعي المستقل والحر. يمكن تقسيم الألعاب بشكل مشروط إلى تلك التي تتعلق بتكوين المهارات في النشاط الموجه للكائنات ، وتلك التي تطور المجال الاجتماعي والشخصي. طفل... المجموعة الأولى مطلوبة أكثر في سن مبكرة ، والثانية - في مرحلة ما قبل المدرسة والمدرسة الابتدائية.
تنمية الإدراك يحدث في الاتصال ومراقبة الفرد ، ولا يضيع بين الأشياء والأفعال الأخرى. حسن اللعب المعلقة: شخصيات حجمية ، خشخيشات بسيطة ، أجراس ، أجراس. يمكنك أيضًا تعليق كرة خرقة ، هذا هو أول شيء يمكن للطفل التقاطه التنسيق الحسي يفترض اتساق الإدراك بالعيون والأفعال باليدين. بالإضافة إلى uvari المطبخ ، المحبوب جدًا من قبل الأطفال ، خشخيشات وألعاب ذات أجزاء متحركة ، أخدود وكرة للدحرجة ، صناديق مفتوحة مع مكعبات وكرات لإخراجها وإدخالها ، صناديق بغطاء ، قضيب به 3-4 حلقات (قطر الفتحة في الحلقات أكبر من القطر قضيب على الأقل مرتين من قطر القضيب) وأدخل اللعب (2-3 قوالب لكل منها اختلافات واضحة في الحجم). لعبة ممتازة لتطوير المهارات والحركات الحركية هي كرة يمكن أن تكون مطاطية أو قابلة للنفخ كبيرة ؛ كرات شفافة ومتدحرجة في الداخل ؛ خرقة أو خوص أيضًا ، تعتبر الكرة وسيلة رائعة للتواصل والقدرة على العطاء والاستلام. إلى عن على التنمية الاجتماعية والشخصية دمية لا غنى عنها. أبقيها بسيطة. يتعرف الطفل على صورة الشخص فيها. من الجيد وضعها أو زرعها بالقرب منها طفل أو تعلق على السرير. يمكن أن تكون دمية معقودة أو بهلوان أو دمية عارية في الملابس.
المهارات الحركية والانتباه والكلام والتفكير تتشكل إلى حد كبير بسبب النشاط الموضوعي. يتعلم الطفل العالم من حوله بشكل رئيسي بيديه ، أي بطريقة مرئية وفعالة. إلى عن على طفل يحتاج هذا العمر إلى أهرامات من 3-5-7 حلقات في نطاق ألوان هادئ ، وأكواب مدمجة من مختلف الأشكال والأحجام ، ودمى ماتريوشكا تتسع لـ3-4 مقاعد ، وألعاب ديناميكية - مهرج أكروبات ، وجوبي على لوح وألعاب شعبية بأجزاء متحركة ، ودانتيل وكبير هناك حاجة إلى خرز للتوتير والأخدود وكرات الدرفلة ، ومكعبات خشبية ، و "صناديق من الأشكال" ، ودلاء وبسيطة ، ومناسبة للأيدي الصغيرة ، ومجارف ، ومجارف ، وطاحونة مائية ، وشبكات "لالتقاط" الألعاب من الحمام. الأدوات المنزلية ضرورية للغاية - ملاعق ، أكواب ، مناشف ، خرق ، أمشاط ، إلخ. تتطلب جميعها إجراءات محددة للغاية ليست سهلة على الطفل. ... باللعب بهذه الأشياء ، بالرمل والماء ، يكتشف الطفل صفاتها. هنا تكمن بداية الاهتمام المعرفي - يتم تشكيل البحث عن مختلف الخصائص وطرق العمل واكتشافها ، والتصميم والمثابرة. لكل من الفتاة والصبي من أجل التمتع بصحة جيدة تطوير الذات هناك حاجة إلى دمية (لصبي - دمية لصبي). من المستحسن أن تكون مثله طفل... يمكن أن تكون دمية خرقة مع مخيط على الملابس ، أو دمية عارية مع مجموعة من الملابس. تتطلب الدمية سريرًا للرضع مع مرتبة ووسادة وبطانية وحوض سلة. عربة الأطفال المرتفعة والمريحة ليست مرغوبة فقط ، ولكنها أيضًا مفيدة جدًا للعب والحركة طفل... تحتاج أيضًا إلى أواني الدمية والأطباق والملابس ذات السحابات البسيطة. الأشياء التي يمكن أن تصبح كائنات بديلة في اللعبة والتي تساهم في تطوير الخيال هي أيضًا ضرورية للغاية. طفل... على سبيل المثال ، كتل خشبية بأحجام مختلفة ، قطع من القماش ، كستناء ، إلخ. لتنمية الحركات تحتاج إلى كرات بأحجام مختلفة ، حصان هزاز ، أراجيح ، منزلقات ، سلالم ، جذوع الأشجار ومقاعد للمشي. من أجل تطوير الكلام ، من المفيد سرد الحكايات الشعبية البسيطة مع التكرار لعدة أيام متتالية ، مع سرد من الصور. يتطلب ذلك صورًا كبيرة منفذة فنياً في كتب تحتوي على صور موثوقة ويمكن التعرف عليها للحيوانات والأشخاص.
مثل الألعاب ، يتم إضافة اللوحات القماشية ذات الأحجام المختلفة والكتل الخشبية والأخشاب الطافية وعناصر مختلفة ذات غرض غير محدد (كتل ، قطع من اللحاء ، صواميل ، أصداف ، سلال ، حبال ، وسادات) - ألعاب مفتوحة للخيال طفل، وقبول أسماء وأساليب استخدام مختلفة (قادرة على أن تكون بدائل لأشياء وشخصيات مختلفة). المواد الأكثر نجاحًا للبناء على نطاق واسع هي الطاولات والكراسي والألواح المصقولة والشاشات والسلالم. لبناء سطح المكتب ، هذه هي مجموعات البناء الخشبية. نحتاج أيضًا إلى دمى صغيرة بسيطة (دمى أطفال ، لعبة جنود) ، ودمى من جنس وعمر غير محددين (بدون وجه) ، وحيوانات (بحجم 5-15 سم) ، ودمى أصابع ودُمى للمسرح. يتطلب لعب الأدوار دمى - أطفال من مختلف الجنسين 30-50 سم ، أثاث للدمى ، أطباق ، ملابس ، سمات للعب مصفف شعر ، طبيب ، متجر ، قطع أزياء ، ألعاب نقل. هذه الألعاب هي التي تساعد على قبول والحفاظ على دور لعب. يجب استخدام الفسيفساء ومواد النحت والتزيين والرسم للإبداع الحر دون قيود طفل إطارات عينات الآخرين. الألعاب شديدة التفصيل ، فإن تشكيلتها الضخمة لن تؤدي إلا إلى إعاقة الإمكانات التنموية الشاملة حقًا للعب الحر. الجودة الرئيسية للعبة الجيدة من وجهة نظر تنموية هي انفتاحها. كلما كانت الصورة أقل دقة ، زادت فرصة التخيل والتكهن. يجب أن يكون للدمى (مثل الحيوانات) علامات أساسية فقط ، ومن ثم يمكن أن يتغير الشكل نفسه: على سبيل المثال ، الضحك والبكاء والنوم والركض والانزعاج والغضب. هذه الألعاب هي التي توقظ وتغذي الخيال ، وتسمح للطفل بإدراك خطته. من المهم أيضًا عدم اكتمال صورة اللعبة طفل يمكن أن يرى فيها تلك الميزات وتظهر تلك الصفات التي يحتاجها في الوقت الحالي. مادة اللعب لها أهمية كبيرة. يتعلم الأطفال الكثير من خلال اللمس. تلمس الأسطح والهياكل المختلفة في كل مكان. يستمعون إلى الصوت ، ويستكشفون خصائص أخرى مختلفة. يعيش الأطفال المحاطون بأشياء بلاستيكية فقط في عالم فقير. والمعايير الحسية لن تحفظ هنا. إذا كانت الدمية لا تختلف عن لمسة قارب أو آلة كاتبة أو مجموعة بناء ، طفل يفقد العديد من الانطباعات الحية. كقاعدة عامة ، تكون الألعاب المصنوعة من مواد طبيعية عالية الجودة أكثر متانة وأسهل في الإصلاح وهذا مناسب طفل - بعض التأكيد على ثقته في العالم من حوله ، في أهميته وموثوقيته. لا يمكن أن يكون اللعب عالي الجودة والهادف والمرضي متاحًا إلا إذا أتيحت للأطفال الفرصة ومساحة منظمة بشكل مناسب لتطبيق قوى الخيال. وهناك شرط آخر مهم لتطورها وهو توفر الوقت والراحة الكافيين. طفل... حوالي ساعة ونصف هو الوقت الذي يستغرقه تطوير اللعبة وتحويلها حتى اللحظة التي ينضب فيها زخم اللعبة. والسلام يعني الفرصة اليومية في وقت معين من اليوم لتكريس نفسه للعبة ، دون تشتيت انتباهه عن طريق التلفزيون والراديو والأصوات القاسية والعواطف في المنزل.
التنظيف ليس له إمكانات تنموية أقل. يعد تنظيم المساحة في البناء واسع النطاق ووضع جميع المواد القابلة للعب في الأماكن عمليتين متعارضتين تتطلبان طفل خطة العمل الداخلية والأفكار حول النتيجة النهائية والانتباه والتعسف. ووضع أشياء صغيرة عديدة في سلال الصناديق هو تمرين يومي ممتاز في تصنيف وتدريب المهارات الحركية الدقيقة ، وتناسب الأشياء في الفضاء. إذا لم يتم تحويل هذه المسألة إلى طفل، ومع الحماس لأداء ما يصل إلى ست سنوات في نفس الوقت معًا ، ستشكل عادة قيمة للنظام. يجب أيضًا ذكر الألعاب التي تبطئ تطوير طفل... هذه هي العديد من ألعاب النقل الإلكترونية والموسيقى والحيوانات التفاعلية والدمى. جميعهم متحدون من خلال وهم نشاطهم. لقد ضغطت على الزر - حصلت على النتيجة. ولكن من أجل تنمية التفكير المنطقي ، يجب أن يكون الطفل قادرًا على ملاحظة العمليات الشفافة لفهم الأطفال وتتبع الأنماط بنفسه. لماذا توجد هذه الوفرة من الآلات الموسيقية في هذا الصندوق؟ ولماذا لا يلمس احد السيارة الا انها تقود؟ بعد كل شيء ، الشيء الرئيسي ، على الأرجح ، أن الآباء المهتمين يريدون إلهام طفلهم هو ما يلي: "كل شيء في يديك ، أنت مبدع. يمكنك أن تفعل كل ما هو متاح لفهمك وأكثر من ذلك. إمكانياتك في إبداعك وحريتك ". وفي هذه الحالة ، الضغط على الأزرار يخدع الفهم. يعطي البرنامج وهم الحرية وشبح النشاط. المفارقة هي أنه مع التباين الواضح في الإجراءات وحرية الاختيار طفل هي بادئة لعبة. اللعبة تتلاعب به وتضع برنامج عمل. ضغطت على زر - انطلقت السيارة ، وضغطت على زر آخر - قمت بالانعطاف. لا يوجد مكان لنشاط الطفل ، لعرضه ، تخيله وتحولاته. ومقال خاص هو الحيوانات والدمى التي تستجيب للتمايل والتمسيد ، وكذلك لعدم الانتباه الطويل ، عن طريق العناق ، ثم بالملاحظات ، ثم البكاء. هنا يخضع مجال عواطف ومشاعر الطفل لنمو مشوه. قد يكون من الجيد أن يتم التفكير في كل شيء وصنعه لشخص ما بواسطة شخص ما. الرجاء استخدامه! لكن بعد كل شيء ، نريد لأطفالنا أن يكبروا أفرادًا مبدعين ، مستجيبين ونشطين ، أليس كذلك؟ لذلك متى وماذا سيتعلم هو نفسه أن يخترع غير موجود ، وتطبيق خبرته وملاحظاته ، واكتشافات ، والتواصل ، والحب ليس افتراضيًا ، ولكن في الحقيقة والاهتمام. يشير الاستنتاج إلى أنه كلما كانت اللعبة أكثر تعقيدًا واكتمالًا ، كلما قل مجالًا لإبداع الأطفال وأعمال اللعب المستقلة. بعد ذلك بكثير ، نشأ ، طفل سوف يدرك نفسه بحرية كشخصية مستقلة ونشطة وشجاعة وكافية. أليست هذه هي المهمة الرئيسية للوالدين؟ لذلك ، ابحث عن الألعاب الجيدة التي تشجع بشكل أساسي طفل للتصرف والإبداع.
تم تصميم الألعاب التعليمية الحديثة لتطوير المهارات المختلفة لدى الأطفال ، لذلك يتم تقديمها في نطاق واسع إلى حد ما. جميع الألعاب التعليمية للأطفال الصغار التي تُباع في المتاجر الآن ستكون مفيدة للأطفال من جميع الأعمار. إذا كان طفلك صغيرًا جدًا ، يمكنك البدء باستخدام الآلات الموسيقية والخشخيشات. سيسمحون له باستكشاف عالم الأصوات والتعود على التفاعل مع الأشياء. تساهم هذه الألعاب في تطوير إدراك الألوان ، لذلك من سن مبكرة جدًا ، يمكن للطفل بالفعل شراء شيء جيد.
تطور ألعاب الأطفال الصغار معظم مهارات طفلك المستقبلية. الآن بالنسبة له ، مثل المهارات الحركية والتفكير ، رسم أبسط السلاسل المنطقية وأبسط تحليل للمعلومات الواردة ، يعتبر الإدراك الصحيح للألوان والأصوات ، وكذلك الأشكال والأحجام والحجم وثيق الصلة بالموضوع.
بمجرد أن يتقن طفلك كل ما سبق ، فإن جميع المهارات الأخرى المفيدة والضرورية ستجعله أسهل بكثير. التفكير الإبداعي ، والقدرة على الإبداع والتنسيق الجيد والعين ، وفهم كيفية عمل هذا العالم في أبسط مستوى - هذا ما يتعلمه الطفل في سن الرابعة من خلال اللعب. لهذا السبب يجب أن تقدم له تطويرًا عالي الجودة حقًا وأن تختار فقط تلك الألعاب التي ستكون الخيار الأفضل في حالتك الخاصة.
نظرًا لأن جميع الأطفال فريدون ، فيجب اختيار الألعاب التعليمية لهم مع مراعاة خصوصيات التطور والفروق الدقيقة. لكن بشكل عام ، باتباع التوصيات العمرية ، يمكنك اختيار شيء مناسب للطفل وعلى أي حال مثير للاهتمام بالنسبة له شخصيًا. تذكر أن جميع الألعاب في هذا العمر تهم الطفل وسيكون من المهم بالنسبة له الحصول على تجربة جديدة مع أي شيء مثير للاهتمام.
مع المجموعة الحديثة من ألعاب الأطفال ، فإن العثور على شيء فريد ومناسب للطفل أمر سهل حقًا.
