1.2 أنواع من المقترحات ل أهداف القول وبون اللون العاطفي
وفقا لوظائف السجين في اقتراح البيان، يتم تقسيمها إلى روايات واستجوابها وتحفيزها. يقدم العروض على التوالي، على التوالي، ثلاثة أشكال رئيسية من الأفكار - الأحكام: ووفقا للمضاعة، في الظلام والرش، يسعى التدفق إلى مقابلة البحر، الحجارة الدراسية ... (م. غوركي)؛ سؤال: ماذا شاهد، فالكون المتوفى، في الصحراء هذا دون القاع والحافة؟ (م. غوركي)؛ الذكاء: وانتقل إلى حافة الخانق وتسقط (م. غوركي). تتميز كل نوع بالتنازل الهيكلي المناسب ومجموعة من المؤشرات الرسمية - أشكال الفعل وكلمات الخدمة وغيرها من العوامل. يمكن رسم عرض كل نوع من الأنواع الوظيفية الثلاثة عاطفيا - استخدام أدوات التجويد، وربما الجسيمات: جنون الشجاعة - هذه هي حكمة الحياة! (م. غوركي)
اعتمادا على الغرض من البيان، تتميز الاقتراحات بالسرد والسؤال والاستعارات (13، ص 296)
يدعى المقترحات بشكل عرضي إلى رسالة حول أي حقيقة من حقيقة الواقع، ظاهرة، حدث. تحتوي على رسالة أو وصف، التعبير عن فكرة كاملة نسبيا، والتي تعتمد على الحكم. يتم التعبير عن الانتهاء من الفكر في التجويد: للحصول على مقترحات سردية، يتميز انخفاض في النغمة في نهاية الجملة.
العروض السردية هي أكثر أنواع المقترحات شيوعا، فهي متنوعة للغاية في محتواها وهيكلها، تختلف في الانتهاء النسبي للفكر الذي يحيل إرساء سرد محدد: زيادة النغمة على كلمة مخصصة منطقيا (أو اثنين أو أكثر، ولكن في في الوقت نفسه سيكون أعظم) والهدوء تقليل النغمة في نهاية الجملة: قاد كيبيتكا إلى شرفة منزل القائد. لقد تعلم الناس Pugacheva وركض الحشد بعده (A. S. Pushkin). الجوهر الهادف للمقترحات السردية باللغة الروسية، هو ذلك موقف التواصل إنهم يبلغون الفكر المكتمل في ظواهر الواقع، والحقيقة، والحدث.
يتم نطق المقترحات السردية الترويجية بوتيرة متوسطة: نغمة الخطاب ترتفع ببطء، ويقترب من نهاية العرض يتناقص تدريجيا. قد تكون المقترحات السردية غير طويلة وشائعة؛ وفقا للتكوين - الملتوية والحفاظ عليها.
قد يكون العرض السردي:
الوصف: كان المتسابق يجلس في سرج الدائري من النظافة (م. غوركي)؛ سرد الإجراءات والأحداث: يتم خداع الرجل العجوز ومشى بمرح من الحجر على حجر وسرعان ما اختفى بينهم (م. غوركي)؛
رسالة حول الرغبة أو نية لاتخاذ الإجراءات: لن ألعب (A. Teddovsky)؛
تصنيف المقترحات السردية، P. A. Lekant عروض أساليب مختلفة تعبيرات عن التجويد. كما ذكر أعلاه، تتميز هذه المقترحات بانخفاض في النغمة في النهاية. الشريحة ملحوظة بشكل خاص عندما تكون في منتصف الجملة على أي كلمة يزيد الصوت بشكل كبير. لا يلاحظ انخفاض ملحوظ في النغمة في جمل واحدة، على سبيل المثال، في غير شخصي أو مرشح، ولكن في هذه الحالة لا ينبغي زيادة الصوت. في العروض الترشيحية المشتركة، يسقط الصوت بسلاسة من بداية الاقتراح بحلول نهاية (11، ص 388)
هناك أيضا صفقات الأسئلة. وتسمت الاستفسارات المقترحات التي تهدف إلى تشجيع المحاور للتعبير عن فكرة المتكلم، أي الهدف هو مفيد. أرفق مقترحات الأسئلة سؤال أي شخص غير معروف. وسائل التعبير عن الاستنجاح هي: مسألة خاصة من التجويد، استجواب الكلمات (الضمائر والأحوال)، الاستبيانات (حقا، ما لم) وترتيب الكلمات.
تحتوي الأسئلة عادة على سؤال يهدف إلى مطالبة المحاور للتعبير عن فكرة التحدث. يخدم التعبير عن السؤال. بمساعدة ذلك، يسعى المتكلم إلى الحصول على معلومات جديدة حول أي شيء أو تأكيد أو حرمان أي افتراض. يتمثل عرض الأسئلة شكله النحوي، وهو ما يمثله التجويد، والاستجواب بالكلمات والجزيئات، وفي الرسالة مألوفة مشكوك.
بالنسبة للتجويد الاستجواب، تتميز زيادة أكثر أو أقل أهمية في نغمة الاقتراح، وهي ملحوظة بشكل خاص عند مقارنة المقترحات السردية. ميزة كبيرة من التجويد الاستجواب هي زيادة النغمة على الكلمة، والتي أبرمت جوهر السؤال، تخصيص هذه الكلمة (الأربعاء: سيأتي الأب بهذا القطار؟ - سيأتي الأب بهذا القطار؟) (9 ، ص. 206-214).
عرض السؤال، الذي، مع الحفاظ على الميزات الهيكلية، المشتركة مع الاقتراح السردي، يكتسب وظيفة استجواب وقد يختلف عن العرض السردي فقط عن طريق التجويد. هذا يجعل من الممكن فهم عرض الأسئلة كتحول من العروض وعارضة مقترحات عدم المساعدة والاستجواب، لا سيما في نصوص الأعمال الفنية، يمكن الإشارة إلى أنه في الإقامة الروسية صدرت بمساعدة أدوات متنوعة وأكثر بنشاط بمساعدة الكلمات الاستجواب، كما في كثير من الأحيان، والاستجواب، والاستجواب الضمائر، والأحوال، والجزيئات، وتجاويل السؤال في خطاب الفم، وكذلك ترتيب الكلمات في الجملة. أيضا، ينجذب الانتباه أيضا إلى حقيقة أن مسألة السؤال باللغة الروسية مختلفة ومجموعة متنوعة من هياكل التجويد تعتمد بشكل مباشر على هيكل الاقتراح والجوهر الهادف لهذه القضية.
اقتراح قديم، سؤال في الشكل، يخلص إلى سؤال. لذلك، تفصل هذه الاقتراحات، بافيل أليكساندروفيتش Leklane التركيز على البيان: مسألة السؤال نفسه والاقتراح، الذي بدوره، يمكن تقسيمه إلى أربع مجموعات: غير رسمي بلاغي، استجوابه ولا غنى عنه، مشكوك سلبي، استجوابه وإيجابيا ( 11، ص. 391-393).
في عروض الأسئلة الفعلية هو السؤال الموجه إلى المحاور ويتطلب إجابة أو يفترض ذلك. بمساعدة السؤال، قائلا أن نسعى جاهدين لتعلم شيئا غير معروف. وفقا لطريقة التعبير عن القضية، يمكن تقسيم هذه المقترحات إلى وضعها وغير الاسمية. تشير صفقات الأسئلة غير الوثيقة إلى استجابة إيجابية أو سلبية، والتي تعبر عنها لفترة وجيزة من خلال اقتراحات غير مباشرة بالكلمات ولا. تحدث، طرح سؤال، ينتظر فقط للتأكيد أو الحرمان مما هو متوقع. يتم التعبير عن قيمة السؤال بشكل رئيسي بشكل أساسي عن طريق التجويد، ويتم تخصيص كلمة أو مجموعة من الكلمات، والتي خلصت جوهر السؤال. في كثير من الأحيان، للتأكيد على معنى كلمة معينة، يتم حملها في البداية أو في نهاية الجملة: لقد غيرت بجد منذ ذلك الحين؟ (أ. صخوف).
بالإضافة إلى التجويد، سؤال جزيئات لي، هل هو حقا مختلفة حقا. الجسيمات لديها قيمة "نظيفة" للشقة: "هل حتى تعطي؟". على سبيل المثال، الجسيمات إلا، إلى جانب الشقة، والتعبير عن المفاجأة، والشك في ذلك، والمساهمة في اقتراح ظلال عدم اليقين.
صفقات السؤال بلا حدود. أنها تتطلب استجابة مفصلة، \u200b\u200bوتشمل كلمات الأسئلة - الضمائر و adverbsless adverbs.: ماذا، من، ما الذي، لماذا، من أين. يجب أن تحتوي الردود على معلومات جديدة حول الكائنات والميزات والظروف: "أين أنت ذاهب؟" - "نعم لك" (ك. باور).
العروض الخطابية الجودة لا توحي ولا تتطلب استجابة. إنهم يعبرون عن مختلف المشاعر والخبرات في التحدث - التأمل، والشك، والحزن، نأسف: ما هو اليوم القادم إلي؟ (A. S. Pushkin). وغالبا ما توجد هذه المقترحات في العمل الفني وإنشاء نغمة مرسومة عاطفيا من السرد.
عروض موضع الاستشارة للتعبير عن الدافع. ليس لديهم قيمة سؤال حقيقية. لا يقيس الحديث عن معلومات جديدة، لكنه يشجع المحاور على ارتكاب أي إجراء أو يدعوكم إلى فعل شيء معا: "سينتزم سينيتس بالقبض أو العم؟" (م. غوركي).
غالبا ما تكون الرغبة مصحوبة بظلال من الانزعاج، نفاد الصبر. لذلك، فإن المقترحات العاطفية العاطفية وتعبيرية ويمكن استخدامها بدلا من التحفيز.
العروض السلبية المشكيكات لها نفس الشكل باعتباره السؤال الفعلي. يستخدمون الضمائر الاسترجة والظروف والجزيئات، ومع ذلك، لا تحتوي هذه المقترحات على قيمة سؤال، ولكن تحتوي على رسالة. على الرغم من أنهم ليس لديهم كلمات سلبية خاصة، إلا أنها تعبر عن استحالة أي إجراء، والدولة، واستحالة الوزول إلى موضوع أي علامة: أي نوع من الصياد؟ في المطبخ على الفرن الاستلقاء نعم الصراصير للضغط، وليس السعي (A. P. Chekhov).
مقترحات سلبية مشكوسة تعبر عن مجموعة متنوعة من ظلال مشروط (عدم القدرة وعدم القدرة، والسلامة) بمساعدة كلمات الأسئلة المزعومة (لا تحتوي على سؤال في هذه المقترحات) والتجويد، الذي يختلف عن الاستجواب الفعلي أقل من الزيادة في نغمة في نهايةالمطاف.
فيما يتعلق بالمقترحات المشكمة والإيجابية في تكوين الجزيئات، الضمائر، الاحوال بالاشتراك مع جسيم سلبي لا. ومع ذلك، فإن هذا الجسيم في هذه المقترحات لا تعبر عن الرفض. على العكس تماما. اقتراحات مع مجموعات ليست كذلك، من لا، حيث لا. التعبير عن البيانات التي رسمتها قيم حتمية مشروط، الثقة: الذين لم يعجلوا القلاع القديمة كطفل، لم يموتوا على السفينة مع الأشرعة ساخنة في أجادا؟ (ك. بوست). يمكن دمج الأسئلة والجزيئات بكلمة الفعل؛ هذا التصميم لديه أيضا قيمة إيجابية: وأين نحن فقط لا؟
من العروض المشكمة والإيجابية عاطفية، معبرة، يتم استخدامها في النصوص الفنية للتعبير عن موافقة معززة: آه! صوفيا! هل انتخبها مولشانين! وما ليس زوجا؟ (A. G. Griboedov)
أيضا، أحد أنواع المقترحات لغرض البيان هو المقترحات الحافزة. يعبرون عن الرغبة والتحريض على العمل. يتم توجيه هذه المقترحات إلى محاور أو طرف ثالث. يمكن أن يكون موضوع الدافع عدة وجوه: الزهرة والشباب والجسم الصحي (S. Yesenin). لا تفضي إلى هذه المقترحات التي يتم بها التعبير عن الرغبة باعتبارها رغبة أو نية الحديث الرجل جعل العمل. (6، ص .210)
الدافع لديه درجة مختلفة من الفئات. اعتمادا على ذلك، تتميز أنواع الدافع: الطلبات أو الطلب أو المشورة أو التصريح أو الموافقة، الاستئناف. هذه الأشكال من الدافع، بدورها، يمكن أن يكون لها ظلال من الأوامر - حاد، قاطعا أو لينة، والتي تتحقق مع الجزيئات: سوف تغادر طريق الفتاة! (م. غوركي).
يتم التعبير عن الدافع عن طريق وسائل مختلفة. تتميز مقترحات العدوى بالتجدر بدافع الدافع (رفع النغمة، وتضخيم الصوت)، وكذلك الأشكال النحوية الخاصة من الكلمات.
في تحفيز المقترحات المستخدمة أشكال الفعل الحتمية:
1. أشكال الشخص الثاني من وجه الوحيد والعديد. يمكن استخدام هذه الأشكال مع قيادة الجسيمات - عادة؛
2. أشكال التحليلية الثالثة مع الجزيئات، نعم؛
3. شكل أول شخص من الرقم المتعدد يعبر عن الدعوة مع يتحدث الشخص أبدي فعل؛
مع قيمة الدافع، يتم استخدام أشكال ميول التعبيرية والشفقة وكذلك لا نهائي. مكاتب النساء قد يتم بناؤها بدون فعل - من أقصر أو أشكال الحالة غير المباشرة من الأسماء تدل على اتجاه الحركة، وجوه العمل و: في الزاوية! بالإضافة إلى الرغبة يمكن التعبير عنها وصفي، دون مساعدة من الكلمات الخاصة (11، ص 388-390)
قد يكون للمقترحات السردية والمحفزة والاستجواب لونا عاطفيا، وهذا هو، للتعبير عن موقف المتكلم. إذا تم نقل العاطفية عن طريق التجويد أو كلمات الخدمة الخاصة، فإن مثل هذا الاقتراح تعجب. وتسمى تعاوض المقترحات المطلية عاطفيا، التي تنتقل عن طريق تجار تعجب خاص، يرافق التعبير عن المحتوى حساسية خاصة.
عبر التجهيز التجهيز يشعر الفرح والإعجاب والغضب والخوف يمكن أن ينتقل. من الممكن أن يكون اقتراح الغرض من البيان سرد، ولكن بمساعدة نخيل التعجب، وكذلك الانقسام، يتم التعبير عن أي شعور آخر: حسنا، تانيا، تحدث! (م. غوركي) - اقتراح بالإيقاظ، العاطفي في التجويد - تعجب، عن نفاد الصبر، الانزعاج.
في مقترحات تعجب يتم إنشاء العاطفية بمساعدة جزيئات تعجب مثل أي نوع من الجسيمات والجزيئات الأخرى. جزيئات تعجب أصل إنتر محلي محلي ومحلي وخيال، مما يعبر عن الرسم العاطفي المعبر عنه. فيها، يرافق التعبير عن المحتوى تعبير عن إحساس التحدث. يمكن أن تعبر مقترحات التعجب عن الدول الفكرية (مفاجأة، حيرة، شك، ازدراء)، مشاعر مختلفة (الغضب والكراهية والخوف) والدافع (الطلب والاستئناف والطلب) (11، من 394-395).
دراسة أعمال PA REDEANTA، NG GOLTSOVA، VP Zhukov، يمكن أن تنتت إلى استنتاج مفادها أن تصنيف مقترحات اللغة الروسية بموجب الهيكل يتزعم: في المرحلة الأولى، تعارض الأنواع الأكثر شيوعا، كل من والذي، بدوره، يعارض يمثله نظام معين من النوع الفرعي والأصناف، وبالتالي، والأهم من ذلك - معارضة بسيطة و العروض المعقدةوبعد الحقيقة هي أن الاقتراح البسيط له نواة واحدة واحدة: أطلقوا النار على المدينة. مشى مع الأعلام (A. N. Tolstoy)؛ مجمع - اثنان أو أكثر: كانت الشمس مرتفعة في السماء، وستكون الجبال جملة بسيطة للغاية لتكون العديد من الموضوعات وتتنفسها في السماء، وتعرضت الأمواج أسفل الحجر (م. غوركي) وبعد في المسعون، لكنهم يشكلون نواة واحدة هادئة: اليوم الصغار والكبار المرح وسانغ.
الاستنتاجات في الفصل الأول
بعد دراستها وتحليل المواد النظرية حول موضوع البحث "أنواع المقترحات لغرض القول في الإعلان المطبوع"، وصلنا إلى الاستنتاجات التالية:
أولا، العرض هو أحد الوحدات الرئيسية في بناء الجملة، فإنه يحمل أي رسالة إلى المسند ويتم بناؤه على مبدأ نحوي محدد. يتم تسليط الضوء عليها من قبل تجويد معين يتوافق مع نوع الاقتراح لغرض البيان. يقدم العرض أيضا للتعبير عن المشاعر والاستعداد الموجود في مجالات المشاعر وسوف.
ثانيا، بعد مراعاة أعلاه، يمكن القول أن الاقتراح هو الحد الأدنى لوحدة الكلام البشري، وهو عبارة عن اتصال نحوييات من الكلمات (أو كلمة واحدة)، والذي يحتوي على اكتمال الدلالي والمعملي، والاستخدام النحوي، وكذلك الأساس النحوي وبعد
ثالثا، قد يحتوي اقتراح الغرض من البيان على رسالة، سؤال ودفع (المشورة، الطلب، الطلب). تصنيف أنواع الاقتراح لغرض البيان هو متعدد الأبعاد، يتم تقسيمها وفقا لمبدأ البيانات المبرمة فيها.
رابعا، يتميز كل نوع بالتجويد الهيكلي المناسب ومجموعة من المؤشرات الرسمية - أشكال الفعل وكلمات الشركة وعوامل أخرى. أ، قد يتم رسم مقترحات أيضا مع جزيئات التجويد أو الجزيئات المقابلة.
أنواع الفصل الثاني من مقترحات الغرض من القول في الإعلان المطبوع
أسبوعيا منذ الدراسة، طلب الموضوعات مرة أخرى القضايا العامة. تم تسجيل ردودهم ومقارنة مع الحصول عليها خلال الدراسة الأولى. تقييم الخبراء للمنتجات الترويجية المستندة إلى منهجية مكونة من مكونين تم تقييم تقييم المنتجات الترويجية بناء على اختيار عنصرين فيها: النصوص والصور، أي المستويات البصرية والبصرية اللفظية. هؤلاء...
الاختيار يعمل بشكل جيد عند استخدامه الأموال غير اللفظية مجال الاتصالات. 3. استنتاج بعد أن درست الأدبيات حول هذا الموضوع وتحليل نصوص الإعلان المطبوع، وصلنا إلى الاستنتاجات التالية. - عند إنشاء شعار، يتم لعب دور ضخم وسائل مختلفة بناء الجملة التعبير والتقنيات الخاصة، مثل الترقيم في النقاط، قافية، إلخ. - بناء جملة معبرة ...
موضع. هذا الاتجاه هو أيضا مميزة للبلدان الأخرى، بما في ذلك اقتصاد السوق المتقدمة. الفصل 2. الإعلان كوسيلة للاتصال المرئي 2.1. ملامح التأثير التواصلية في الاتصالات الإعلانية الإعلانية، تمثل جزءا من بيئة المعلومات، شكل حقل تواصل معلومات جديد مع الاتصالات الجماعية. بشكل خاص بشكل مشرق ...
درس روسي مجردة في الصف الثالث
حول موضوع "أنواع المقترحات لغرض البيان".
الأهداف الدرس:
وعظي:
ملاحظة الاقتراحات التي تختلف في هدف البيان؛
تطوير وتحسين جميع أنواع أنشطة الكلام؛
تشكيل التمثيل اللغوي الابتدائي.
النامية:
تطوير اكتمال تصرفات الطلاب في وضع وحل وتقييم نتائج قرار المهمة التعليمية؛
تطوير تسلسل منطقي من تصرفات الطلاب في الدرس من حيث التكوين التدريجي للأعمال العقلية.
التعليمية:
رفع مهارة الاستقلال؛
تشكيل إحساس اللغة؛
يحتاج التعليم إلى استخدام جميع الثروة اللغوية، وتحسين الفم و خطاب مكتوب، اجعلها أكثر دقة وغنية.
نوع الدرس: درس تعلم المعرفة الجديدة.
خلال الفصول الدراسية.
المرحلة الأولى تنظيم الوقتوبعد درس المزاج.
جانانا الضيوف اليوم. فقط قل مرحبا للضيوف وبدء درسنا.
كيف حال المزاج؟ أتمنى لك حظا سعيدا في درس اليوم. سوف تنجح.
افتح دفتر الملاحظات.
دعنا نقول رقم الإملاء. اكتب الرقم، وظيفة رائعة.
المرحلة الثانية. تحقيق معرفة وتثبيت الصعوبات في الأنشطة.
تذكر ما هو العرض؟
جملة او حكم على
الكلمات ترتبط مع المعنى.
التعبير عن الفكر المكتملة.
اقرأ الدخول على اللوحة والتفكير في ما يمكن استدعاء صفوف الكلمات بمقترح.
سجل على السبورة
على، تنضج، الحصاد، الحقول؛
مدى سرعة، طار، الصيف.
السماء، الغيوم، البرمجيات؛
يأتي، ذهبي، خريف.
لماذا تعتقد أن هذه الاقتراحات؟
طرح الأسئلة حول الموضوع "عرض".
عرض عروض إلى دفتر الملاحظات.
تحقق - طالبين يكتبون اقتراحين على السبورة.
لماذا علامات مختلفة علامات الترقيم في نهاية المقترحات؟
لذلك، فإن مقترحات التجويد تعجب وغير مرئية.
اقتراحات
عن طريق التجويد؟
انظروا، طاولتنا له علامة استفهام. ما هي الاقتراحات؟ عليك أن تجيب على هذا السؤال.
ثالثا المرحلة. مواضيع الرسائل وأغراض الدروس.
الآن سوف تعمل في أزواج. خذ البطاقة مع مقطع. نشر البطاقات على الطاولة. قسم الكلمات إلى ثلاث مجموعات - لماذا، لأي غرض نتحدث عنه.
تحقق من لوحة: توزيع البطاقات على مهام الاتصالات.
أحكام الإبلاغ
لذلك، التواصل، الناس وضعوا أنفسهم أهداف مختلفةوبعد انظر مرة أخرى على طاولتنا.
اقتراحات
عن طريق التجويد؟
تعجب وإخلاء
لذلك، نحن نعرف كيفية العثور على مقترحات التجويد. وماذا تكتب على موقع علامة استفهام؟
ما هو موضوع الدرس؟
اقتراحات لغرض القول.
في تجويد الاقتراح مقسم إلى مجموعتين. ما رأيك، ولكن لغرض البيان، سيكون هناك تقسيم إلى أي مجموعة؟
مهمتنا هي معرفة ما هي المقترحات لغرض البيان.
الرابع المرحلة. بناء مشروع الخروج من الصعوبات ("فتح" من قبل أطفال المعرفة الجديدة).
وسوف تساعدك في هذه الكلمة - معالجات. خذ بطاقة مع الفعل ومغناطيس. من الضروري توزيع الأفعال في ثلاث مجموعات رئيسية - مهام الاتصالات.
فكر في المجموعة التي ستحدد الفعل الخاص بك.
انتقل إلى السبورة معا.
أحكام الإبلاغ
التحدث إلى اعتماد للعمل
تنبيه رسمت
تبادل تتبع
(الانطباعات) اكتشف (كلمة)
إبلاغ Theraznaznaznogan.
اشرح كيف تغطي
علم المصنع
أعلن
تقرير إلى تقرير
قراءة المجموعة الأولى من الكلمات. كيف اسم اقتراحات حيث الغرض من التواصل هو الإعلان، ضيقة؟
قراءة المجموعة الثانية من الكلمات. كيف تتصل بالاقتراحات التي يكون فيها الغرض من التواصل هو معرفة ذلك؟
قراءة المجموعة الثالثة من الكلمات. كيف تتصل بالاقتراحات التي يكون فيها هدف التواصل هو التأثير، والحث على العمل؟
وبالتالي، فإن المقترحات لغرض البيان هي ...
قارن استنتاجاتنا مع طاولة.
جدول "اقتراحات لغرض القول".
أحسنت! عملت رائعة، فتح المعرفة الجديدة. أي نوع من المهمة سيكون أمامك؟
V مرحلة. تطبيق المعرفة الجديدة في الممارسة العملية.
دعنا نعود إلى المقترحات المسجلة في أجهزة الكمبيوتر المحمولة.
مدى سرعة الصيف طار! الخريف الذهبي يأتي.
هل من الممكن أن نقول أن هذا جزء من بعض النص؟ لماذا ا؟
ما هي المقترحات لغرض البيان؟ جعل تحفيز و عقوبة السؤال بحيث يستمر النص.
عروض تسجيل.
العمل على الكتاب المدرسي، ص. 41 UPR. №1.
اقرأ النص، حدد حدود المقترحات. ارتفاع التمرين.
الشيك.
هل ترغب باللعب؟ هذا السؤال يبدو مضحكا لك. من لا يحب اللعب؟ الفتيات يلعبون الدمى. يلعب الأولاد كرة القدم، "في الحرب". كيف بارد أن تكون طفلا! الطفولة، لا تتوقف!
اقرأ العرض والاتصال بما هو عليه بغرض البيان والتجدر.
fizminutka.
السادس المرحلة. قطع.
العمل في المجلس.
نحن نكتب المقترحات وتحديد ما هو على الغرض من البيان والتجدر.
قفز حيوان رقيق في التنوب. (قائلا، غير ليلة)
هل زرت موسكو؟ (فشي، غير ممرس.)
اغسل يديك قبل الاكل. (موجه، غير ليلة.)
كم عدد الفطر في الغابة! (ترقب.، ريكس.)
إعداد أوراق مع المربعات.
قرأت الاقتراح المناسب لك، وأنت وضع علامة علامات الترقيم في المربعات، والتي، في رأيك، يجب أن تقف في نهاية الجملة.
نبدأ العمل مع الخلية اليسرى العليا.
1. من الأشجار أوراق الخريف.
2. سحب الرياح الباردة.
3. أهل العينين مخلصين، وعقل التخمين.
4. دعنا نحافظ على اللحف.
5. فتاة، لماذا تبكي؟
6. لا يغرق الكرة في النهر!
7. في مدرستنا ثلاثة طوابق.
8. اليوم تمطر.
9. لا تؤذي صغيرة وضعيفة.
10. ما هي الكتب التي قرأتها في الصيف؟
11. كم هي الغابات الروسية الرائعة!
12. مشينا على طول طريق ضيق.
13. كانت البرك مغطاة بالثلج.
14. اختبأ الفطر تحت الأشجار.
15. ظهر صباح مشمس واضح.
حرك المربعات التي توجد فيها نقاط. ماذا حدث؟
VIII المرحلة. انعكاس.
ما هي المقترحات لغرض البيان؟
ما هو الغرض من بيان العرض السردي؟
ما هو الغرض من البيان من مسألة السؤال؟
ما هو الغرض من بيان من اقتراح الاستيقاظ؟
أحسنت، كنت نشطة للغاية، حاول. شكرا لك على الدرس.
مرحلة التاسع. الواجب المنزلي.
تشكل واكتب ثلاث اقتراحات. حدد المقترح الذي ستركز على البيانات والتجويد.
الآراء عروض بسيطة
يتم تقسيم المقترحات البسيطة إلى أنواع حول الغرض من البيانات واللون العاطفي، من حيث الأعضاء الكبرى، وفقا لوجود (أو غياب) من الأعضاء الثانويين، بشأن توافر أو عدم وجود الأعضاء الضروريين للاقتراح.
لغرض البيان - الرسالة، والسؤال، تتم تقسيم المقترحات البسيطة إلى الروايات والاستجواب والحافز.
في عروض سرد يتم الإبلاغ عن أي حدث، حقيقة: تمتد البنك الآخر من النهر، منخفض وسلس، في مكان ما في المسافة إلى الجدران الخضراء للغابة(م. غوركي).
في خطاب شفهي، في عرض سرد، يرتفع الصوت في أحد أعضاء الجملة وينخفض \u200b\u200bبحلول نهاية العرض. هذا هو التجويد السرد.
عروض الأسئلة تخضع ل: ما أنت يا امرأة عجوز، هاجمت النافذة؟(أ. بوشكين). غالبا ما خلص السؤال في السؤال أورادس والظروف والجزيئات: الذي عندما يذهب النجوم وتحت القمر متأخرا جدا في ظهور الخيل؟(أ. بوشكين)؛ لماذا أنت حزين، السماء المسائية؟(I. بونين)؛ "هل تعرف الليلة الأوكرانية؟(N. Gogol).
وضوحت البؤتات مع إدراج الأسئلة - زيادة في التصويت على كلمة استجواب وحلول نهاية العرض.
في مقترحات محفزة، يتم التعبير عن دوافع مختلفة للعمل - الطلب، الطلب، الاستئناف، مجلس، إلخ.: الرفيق، والاستماع، والوقوف، وابتسامة وتحدي العالم(O. Bergholts)؛ الأب، دعنا نذهب!(أ. الشيخوف)؛ سلط الخبز يأكل، وقطع الحقيقة(المثل).
في تحفيز العروض غالبا ما يتم تشغيلها. في المقترحات المحفزة، يتم التعبير عن الأفعال من الأفعال في الإدخال. يتم نطق المقترحات الذكية مع التجويد الحركة - بزيادة الصوت، بشكل مكثف.
يمكن للمقترحات البسيطة بالإضافة إلى التعبير عن المشاعر (مشاعر) المتكلم والكتابة. وضوحوا مع التجويد الخاص للتعجب: سأقف رأسنا إلى وطنك!(م. ليرمونتوف). هذه الاقتراحات تسمى التعجب.
وتسمى المقترحات التي لا يتم التعبير عن الشعور غير المعروض غير ترويجي.
لغرض البيان، يمكن أن يكون التعجب كل اقتراح بسيط: تعجب السرد، واستجواب التعجب، والتعجب. على سبيل المثال: كيف جيدا في الغابة! هل هذا جيد؟ دعنا نذهب إلى الغابة!
في تعجب مقترحات الضمير والظروف، يتم استخدام التداخلات في دور تضخيم الجزيئات: golubushka، جيدة! ما الذي يعجب به هنا؟ أوه، أعترف - على الرغم من أنه يؤلمني - ليس صحيحا وأنا!(I. أجنحة).
باسم الأعضاء الرئيسيين (بالتأكيد شخصية شخصية غير مسؤولة، غير شخصي)
وفقا لوجود أو عدم وجود أعضاء ثانوي (شائع وغير متناطون)
وفقا لوجود أو عدم وجود الأعضاء الضروريين (كاملة، غير مكتملة)
التحليل النحوي من جملة بسيطة
1. الفصل المخطط
2. بالضبط أو معقدة
3. في حالة من الغرض من القول
4.Vide على اللون العاطفي
5. في حالة من حيث الأساس النحوي
6. في الوقت الحالي من هذا العرض
7. في حالة وجود أعضاء ثانوي
8. في حالة وجود أو عدم وجود عضو ضروري في الجملة
9. المقدمة أو غير معقدة
10.fine وأعضاء الثانوية من الجملة
