هدف:
· تكوين نظرة شمولية للعالم نتيجة التجريب.
· إعطاء فكرة عن الحجارة.
· تعلم كيفية التعامل مع المواد غير المألوفة بعناية.
· تنمية مهارات الملاحظة.
· تنمية العمليات العقلية: التحليل، التركيب، التصنيف، التعميم. تحديد العلاقة بين السبب والنتيجة للظواهر الطبيعية.
· تنمية الرغبة في الاهتمام بالأشياء الطبيعة الجامدة.
· تنمية المثابرة والاهتمام والقدرة على العمل ضمن مجموعة.
مادة:مجموعة من النهر و حجارة البحر، ماء، مقابس، ملاعق صغيرة، يود، أوعية، إسفنجة رغوية، أطباق، أعواد أسنان، حقنة، صودا، عصير ليمون، خل، بالونات، زجاج، زجاجة، قمع، شريط كهربائي، مآزر، قفازات (حسب عدد الأطفال)، غواش، جرار ماء، صناديق، عدسة مكبرة (حسب عدد الأطفال).
التقدم الترفيهي:
بين يدي المعلم بالون، يوجد مظروف مرفق به.
أرسل لنا أحدهم رسالة، فلنقرأها. ينظر (أظهر للأطفال ورقة بيضاء بها كلمات مكتوبة بالباستيل الأبيض). ما هذه الرسالة الغريبة؟ كيف يمكننا قراءتها؟ كيفية جعل غير مرئية مرئية؟
يجب أن يكون هذا الحبر السري؟ من لديه أي خيارات؟
يا رفاق، انظروا وأخبروني ما هي الأشياء المثيرة للاهتمام الموجودة على الطاولة؟ (اليود والأوعية).
هل رأيت اليود؟ أين يتم استخدامه؟ (في الطب). وسنقوم بالتجربة معك. لكن تذكر: يجب أن نكون حذرين للغاية أثناء التجربة!
الخبرة رقم 1. صب 4-5 ملاعق صغيرة من الماء في المقابس، ثم أضف نصف ملعقة من اليود وحركها. باستخدام اسفنجة رغوية، قم بترطيب الورق قليلاً. سوف يتفاعل اليود وسيظهر نقشنا غير المرئي.
وفيه لغز:
متحمس للعلم
يجري التجارب... (عالم).
من هم العلماء؟ (إجابات الأطفال).
في أي وقت من السنة هو الآن؟ (صيف). نعم الصيف. في الصيف، يذهب العديد من العلماء في رحلات لتعلم شيء جديد.
هل تريد أن تصبح عالما؟ ثم دعونا نقول الكلمات السحرية:
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة
أريد أن أصبح عالما!
لكن عليك الاستعداد للرحلة.
في العصور القديمة، أظهرت النجوم الطريق للمسافرين والبحارة. هل ترى نجمة هنا في مكان ما؟ (لا). وأنا لا أرى أي نجم. أين يمكن أن نبحث عنه؟ (خيارات إجابة الأطفال). أو ربما ينبغي لنا أن نفعل ذلك بأنفسنا؟ انظر إلى العناصر الموجودة على الطاولة.
الخبرة رقم 2. على الطاولة، في عدة أطباق، يوجد 5 أعواد أسنان مكسورة بزوايا قائمة. ضع أعواد الأسنان على طبق على شكل شمس، ثم قم بإسقاط بضع قطرات من حقنة في منتصف الشمس ولاحظ.
ماذا ترى؟ (تستقيم العصي تدريجيًا وتشكل نجمة). حدث!
من سيستخلص النتيجة؟ (يمتص الخشب الماء ولا يمكن للعصي أن تظل مثنية، بل تستقيم).
حسنًا، لقد صنعنا نجمًا مرشدًا.
ماذا نحتاج للرحلة؟ (سفينة)مما تتكون السفن؟ لماذا لا يغرقون؟ ما هي الأشياء التي تغرق في الماء؟ (إجابات الأطفال).من المهم جدًا أن يكون هناك الكثير من الهواء داخل جسم ما، مثل السفينة. الهواء يساعد السفينة على الطفو على الماء.
دعونا نبني سفينة. (الأطفال يبنون سفينة من الكراسي).
وحتى لا يكون هناك اصطدام بسفينة أخرى وتكون سفينتنا مرئية من بعيد فلنزينها بالكرات.
قل لي كيف تضخيم البالون؟ لكن أنا وأنت علماء، يمكننا نفخ البالون بالطريقة العلمية!
الخبرة رقم 3. لتنفيذ هذه التجربة ستحتاج إلى: 1 ملعقة صغيرة ملعقة صغيرة من الصودا، عصير ليمون، 3 ملاعق كبيرة. ملاعق من الخل، بالون، زجاج، زجاجة، قمع.
انتبه إلى المخاريط: موضحة باللون الأحمر. ماذا يعني هذا؟ (خطير).
يمين. خطير. لهذه التجربة نحتاج إلى مساعدين - بالغين.
1. صب الماء في زجاجة وقم بإذابة الصودا (المادة البيضاء) فيها.
2. في وعاء منفصل، اخلطي عصير الليمون والخل واسكبيه في زجاجة من خلال قمع.
3. ضع الكرة بسرعة على عنق الزجاجة وثبتها بشريط كهربائي.
انظر ماذا يحدث: الصودا و عصير ليمون، يخلط مع الخل، يتفاعل. وما الذي يبرز؟ (غاز). يعمل هذا الغاز على نفخ البالون.
علامات التعريف جاهزة، يمكنك الإبحار.
(أصوات موسيقى يو. أنتونوف "البحر-البحر").
المزاج رائع ولا تريد أن تشعر بالملل. بينما تبحر سفينتنا، أدعوك للعب.
لعبة "نعم-لا"
تذكر القاعدة: أجب بإيجاز بكلمة واحدة. كل من يجيب بشكل صحيح يحصل على شريحة.
- أنت تحب كل شيء فقاعة؟ (نعم).
- هل تبدو فقاعة الصابون مثل البرتقالة؟ (نعم).
- هل يشبه اليوسفي؟ (نعم).
- وماذا عن السمك في البركة؟(لا).
- هل الفقاعة مثل الكرة الأرضية؟ (نعم).
- ماذا عن الكرة القابلة للنفخ؟ (نعم).
- هل يبدو مثل الهاتف؟ (لا).
- على جهاز تسجيل كبير؟ (لا).
- هل هي مستديرة مثل الشمس في السماء؟ (نعم).
- وماذا عن عجلة الدراجة؟ (نعم).
- هل لا يزال يبدو وكأنه منزل؟ (لا).
- ماذا عن كرة الثلج البيضاء؟ (نعم).
- هل تحتاج إلى أخذ الألعاب إلى المدرسة؟ (لا).
الآن دعونا نحسب عدد الرقائق التي يمتلكها كل واحد منكم.
وبينما كنا نلعب، أبحرت سفينتنا إلى المكان المحدد.
فيسمينيوت
مشينا على طول الطريق
وجدنا الكثير من الحجارة
وهنا ذهبنا إلى اليمين،
تم العثور على الحجارة الرمادية.
وهنا ذهبنا إلى اليسار،
تم العثور على الحصى المتنوعة.
مشينا على طول الطريق
تم العثور على الحجارة البيضاء.
فجمعوها في سلة وأحضروها معهم.
أحضر الأطفال إلى الطاولة حيث توجد الحصى.
خذ الحجارة في يديك. ماذا يشعرون؟ (سلس).لماذا هم يحبون ذلك؟ (جعلتها أمواج البحر ناعمة جدًا. وفي مياه البحر تصطدم الحجارة ببعضها البعض، وتطحن الأمواج حوافها، وتصبح ناعمة بدون زوايا حادة).
تحديد أي الأشكال الهندسيةلديك الحصى.
الآن خذ حصى أخرى. ماذا يمكنك أن تقول عنهم؟ ما هم؟ (خشنة، غير مستوية، مع زوايا حادة) . خذ نظاراتك المكبرة وانظر إليها بعناية. ماذا ترى؟ أي نوع من الحجارة هذه؟ (نهر).
أين يمكنك رؤية الحجارة؟ (إجابات الأطفال).
هذا صحيح، في النهر، في البحر، على الطريق، في المحيط.
يتذكر قطعة من الفنحيث لعبت الحجارة دورا هاما. ("الغراب الذكي").
دعونا نتحقق مما إذا كان هذا هو الحال بالفعل؟
الخبرة رقم 4. سنحتاج إلى أكواب من الماء، ليس هناك الكثير من الماء فيها. نرمي الحصى في كوب ونرى ماذا يحدث للماء.
ماذا ترى؟ (يرتفع الماء).
لماذا ارتفع الماء؟ (تم استبداله بالحصى).
يا رفاق، هل تعلمون أنه يمكنكم أيضًا الرسم بالحصى؟ الصور الناتجة مذهلة. أقترح عليك تجربة الرسم بالحصى.
نرتدي المآزر والقفازات ونجلس على الطاولة.
خذ الحصى وقم بتلوينها ألوان مختلفةووضعها في صندوق. من المهم جدًا طلاء الحجارة بسرعة حتى لا يتوفر لها وقت لتجف. الآن بعد أن وضعت الحصى في الصندوق، اخلع قفازاتك وأمسك الصندوق من الحواف. قم بإمالة الصندوق في اتجاهات مختلفة حتى تتدحرج الحصى. (الأطفال يفعلون).
عند الانتهاء من العمل، ننظر إلى الرسومات.
هل ترى ماذا صور جميلةلك ذالك. عندما تجف، يمكنك إعطائها لأمك.
حسنًا، لقد وصلت رحلتنا إلى نهايتها. صعدنا على متن السفينة وانطلقنا في رحلة العودة. نجمنا سيظهر لنا الطريق.
نتيجة:
من كنا اليوم؟
ما الذي فاجأك أكثر؟
ما الذي اعجبك اكثر؟
في الفراق أقترح أن أتعلم شعار العلماء:
ولم أنس ما سمعته.
أتذكر ما رأيته.
أنا أعرف ما فعلته.
الهدف: خلق مزاج بهيج لدى الأطفال، وإظهار الأهمية الهائلة للمياه لجميع الكائنات الحية، وكيف يستخدم الإنسان الماء في حياته، وتوضيح أفكار الأطفال حول حالات الماء المختلفة، وتنمية القدرة على حل الألغاز .
العمل السابق: اللعب بالماء، مراقبة المطر والجليد والثلج، الحديث عن الماء، حالات الماء، كيف يساعد الماء الإنسان، القراءة والنظر إلى الرسوم التوضيحية حول الموضوع "ماء" .
السمات: دلوان من الماء، زجاجتان، قمعان، كأسان، مظلتان، حلقتان، حوض سباحة مملوء بالماء، أسماك، قضبان صيد، فقاعات صابون، شعارات "قطرات الرذاذ" لمنح (صغيرة وكبيرة).
المجالات التعليمية : فن القراءة . الأدب، الثقافة البدنية، التنشئة الاجتماعية، العمل، الإدراك، التواصل.
التقدم الترفيهي: (يمكن إجراؤها في موقع رياض الأطفال)
يلعب فريقان. في بداية العطلة، يأتي الأطفال بأسماء الفريق. يجب أن تكون الأسماء مرتبطة بالمياه. فريق "كابيتوشكا" والفريق "قطرات الرذاذ" .
على موسيقى الفالس، يدخل المعلم في زي ملكة الماء.
المربي: مرحبا يا شباب. هل تعرفني؟ على الاغلب لا. أنا مطلوب في السماء وعلى الأرض، ولا يستطيع أحد ولا شيء أن يستغني عني. أنا بحاجة إلى الجميع، الجميع، الجميع.
واحد للسباحة
للآخرين - لإرواء عطشهم،
والثالث: أن يغسل شيئا،
ولربات البيوت طهي أطباق مختلفة!
من أنا؟ أنا ملكة الماء!
هل تعلمون يا رفاق من يحتاج إلى الماء ولماذا؟ أجب على أسئلتي، وللحصول على الإجابة الصحيحة سوف تفعل ذلك "قطرة" الماء ومن سيجمع أكثر "قطرات الرذاذ" ، سيفوز اليوم. (الأسئلة لكل فريق على حدة)
من لا يستطيع العيش بدون ماء؟ (الناس، النباتات، الحيوانات، الطيور)
لماذا تحتاج النباتات والحيوانات إلى الماء؟ (للعيش والنمو)
ماذا يفعل الناس بالماء؟ (يطبخ العشاء، يشرب، يستحم، يغتسل، يغتسل، الماء)
هل يوجد ماء في السماء؟ أين؟ (هناك: في السحب، الغيوم، رقاقات الثلج، الضباب)
خامسا: أحسنت يا شباب. لقد قالها الجميع بشكل صحيح: يجب سقي النباتات وإلا فسوف تجف. ولكن حتى لا تجف الزهور، سنسقيها الآن.
1. لعبة التتابع "نافذة الزهور" (فريقان، دلوان من الماء، كأسان. يركض الطفل، بعد أن يملأ كوبًا بالماء، إلى فراش الزهرة، ويسقيهم من الكوب، ويعود ويمرر الكوب إلى اللاعب التالي. أعضاء الفريق الفائز هم منحت "قطرات" )
خامسا: ويعيش فيها بعض الأسماك مثلا. الآن أنت وأنا سنلعب لعبة "سمكة" .
2. لعبة التتابع "صيد الاسماك" (توجد سمكة بلونين على البطانية، على كل فريق وضع أسماكه في حوض مائي به ماء من لون معين، كل فريق له لونه الخاص)
خامساً: يحتاج الناس إلى الماء باستمرار: للشرب، والاستحمام، والاغتسال، والاغتسال،
تصلب والاسترخاء بالقرب من الماء. لا يمكن لأي كائن حي أن يعيش بدون ماء. أنا ملكة على الأرض وفي السماء. ملكة كل الطبيعة. أنا على الأرض في البحار والمحيطات والأنهار، وأنا أيضًا تحت الأرض في الآبار والينابيع. الناس يعرفون ذلك مياه النبعأنقى وألذ وأكثر صحة، وعندما يأتي الناس إلى الربيع يأخذونه لأنفسهم ماء نظيف. لذا، أنا وأنت الآن سوف نملأ زجاجاتنا بمياه الينابيع النظيفة.
3. لعبة التتابع "ضع الماء في الزجاجة" . يتناوب فريقان في ملء أكواب الماء من الدلاء عبر قمع في زجاجات في الطرف الآخر من الموقع. من يملأ الزجاجة يفوز أولاً. يتم تكريم أعضاء الفريق الفائز "قطرات" ).
خامسًا: لكنني أيضًا في السماء عندما تزحف السحب عبرها. ولدي لعبة مناسبة للرجال: "مظلات"
4.: لعبة التتابع "مظلات" . 2 فريق، 2 مظلتين. يركض طفل يحمل مظلة إلى الدبوس الموجود في الطرف الآخر من الملعب ويعود مرة أخرى، ويمرر المظلة إلى اللاعب التالي. يتم تكريم أعضاء الفريق الفائز "قطرات" )
خامسًا: أوه، كم أنت بارع وماهر. هل تحب حل الألغاز؟ فقط تذكر أن كل ألغازي مرتبطة بالمياه (لأولئك الذين خمنوا اللغز - "قطرة" حسب أوامر اللغز)
بلا طريق ولا طريق
صاحب أطول أرجل يمشي
مختبئًا في السحاب، في الظلام،
أقدام فقط على الأرض (مطر)
بدون ألواح، بدون محاور،
الجسر عبر النهر جاهز
جسر مثل الزجاج الأزرق
زلق، ممتع، خفيف! (جليد)
إنها تنمو رأسًا على عقب
لا ينمو في الصيف بل في الشتاء
لكن الشمس سوف تخبزها -
سوف تبكي وتموت (رقاقة جليدية)
النجوم تتساقط من السماء,
سوف يرقدون في الحقول،
دعه يختبئ تحتهم
الأرض السوداء.
العديد والعديد من النجوم
رقيقة كالزجاج
النجوم باردة،
والأرض دافئة (رقاقات الثلج)
يطفو الصوف القطني الرقيق في مكان ما.
ها هو الصوف القطني بالأسفل - والمطر أقرب (سحاب)
خامسا: نعم يا شباب، كل هذه الظواهر الطبيعية - رقاقات الثلج، والرقاقات الثلجية، والجليد، والسحب - مرتبطة أيضًا بالمياه. الجليد والرقاقات الثلجية عبارة عن مياه متجمدة، والثلج عبارة عن أمطار متجمدة، والسحب عبارة عن قطرات من الماء تتطاير عبر السماء.
خامسا: والآن سنلعب لعبة "تتخذ مطية قارب"
5.: لعبة - سباق التتابع "تتخذ مطية قارب" (حلقتان، فريقان). اختر 2 من قادة الفريق. يتناوب القباطنة على وضع أحد المشاركين في القارب. يتم تكريم أعضاء الفريق الفائز "قطرات" )
خامسا: ما مدى نجاح مهرجان المياه لدينا! وفي الختام - دعونا نحسب
يتم عدها "قطرات الرذاذ" ; للفائز - "انخفاض كبير" ;
خامسا: وفي النهاية لدي مفاجأة لك - "فقاعة" . بعد كل شيء، هم أيضا
تتكون من الماء. يقوم المعلم بتوزيعها على الأطفال "فقاعة" .
6. : يلعب الأطفال في الموقع "فقاعة" .
جميع الأطفال لديهم بالونات في أيديهم. القاعة مزينة بالونات وأشخاص مضحكين. يركض الأطفال واحدًا تلو الآخر إلى القاعة ويجلسون.
مقدم:أيها الأطفال الأعزاء، أيها الكبار الأعزاء، ندعوكم إلى ذلك حفله ممتعهعرض الكرة آه. سمي بذلك لأن هناك العديد من الكرات في القاعة. وسوف نلعب معهم ونستمتع.
هناك طرق على الباب.
مقدم:وهنا ضيوفنا!
يركض ويتعثر، بَقدونس: أوه، أوه، لقد كدت أسقط، كنت في عجلة من أمري، كنت أركض بسرعة كبيرة! يا رفاق، هل تأخرت؟
يجيب الأطفال.
بَقدونس:أوه، ما هي الكرات التي يمتلكها الجميع! لكنني لا أفعل ذلك! كنت في عجلة من أمري لدرجة أنني نسيت شرائها. ربما يشتريها لي صديقي كيريوشكا. انه ليس في عجلة من امرنا. انه لا يزال ليس هنا.
مقدم:البقدونس، بينما يأتي، سنعطيك كرة واحدة، ويمكنك اللعب بها!
يمرر الأطفال الكرة أثناء تشغيل الموسيقى. عندما تتوقف الموسيقى، يترك الطفل الذي حدث له اللعبة. الأطفال الذين ليس لديهم كرة يلعبون. عندما تتوقف الموسيقى على البقدونس، فإنه يبكي ولا يريد أن يتخلى عن الكرة.
مقدم:لا تبكي يا بقدونس، سنترك لك كرة إذا رقصت مع الأطفال.
إلى البهجة موسيقىالأطفال يرقصون، البقدونس معهم. وفي نهاية الرقصة، كان سعيدًا جدًا، وضغط على البالون بقوة حتى انفجر البالون. البقدونس يبكي مرة أخرى.
مقدم:حسنًا، لماذا أنت منزعج جدًا، هذا عرض الشرع.
بَقدونس:إذن، كرتي في الكرات - وهذا كل شيء! (يُسمع طرقًا).
مقدم:من المحتمل أن يكون هذا هو كيريوشكا، وربما لديه بالونات لك أيضًا.
كيريوشكا:يدخل مع حفنة من البالونات.مرحبًا أيها الأصدقاء، مرحبًا البقدونس! لماذا أنت حزين جدا؟
بَقدونس:ضجة الكرة - وهذا كل شيء! الكرات وهذا كل شيء!
كيريوشكا:لا تنزعج! وهنا الكرة بالنسبة لك! وهذا للرجال. هذه ليست كرات سهلة. هذه هي شاربروسيكي.
بَقدونس:شاربروسيكي؟
كيريوشكا:نعم! كرات السؤال! من يجيب على السؤال يحصل على الكرة.
سؤال (مرفق بالكرة):
مقدم: Kiryushka، لقد لعبت Petrushka معنا بالفعل، والآن حان دورك!
اللعبة تسمى "هيا، اجلس!" الكرات مرتبطة بكرسيين. يركض المهرجون حول الكراسي تحت الموسيقى، وعندما تنتهي الموسيقى، يجب أن يكون لديك وقت للجلوس وسحق الكرة في أسرع وقت ممكن.
مقدم:اجلس الآن وشاهد كيف يلعب أطفالنا بالكرات.
مقدم:احسنتم يا أولاد!
المهرجون:أحسنت! حان الوقت لنقول لك وداعًا ونذهب إلى حديقة أخرى! وحتى لا تنسونا، دعونا نرقص معًا!
الرقص مع الكرات. يغادر المهرجون ويذهب الأطفال الذين يحملون البالونات إلى المجموعة.
مناقشة
لقد أحببت حقًا عرض شاراخشو هذا؛)
يمكن اعتماد بعض الأمور للتسلية في أعياد ميلاد الأطفال.
شكرا للمؤلفين!
10.10.2006 22:38:13
التعليق على المقال "الكرة - آه - العرض
ترفيه لأطفال المجموعة العليا لرياض الأطفال"
ما يجب القيام به!؟ القتال والعدوان، وهو ما لا تتوقعه من طفلة تبلغ من العمر ثلاث سنوات، ناهيك عن ابنة تبلغ من العمر سنة واحدة. اليوم، أصبح ابننا الأكبر، رومكا، يبلغ من العمر ثلاث سنوات، وفي الذكرى السنوية الأولى له، كادنا أن نخوض معركة حقيقية. لم نعطي أي شيء لنيكا، ونتيجة لذلك، يركز اهتمام كلا الطفلين على أحدهما لعبة جديدةوهذا كل شيء - قتال وعدوان، وهو ما لا تتوقعه من طفلة تبلغ من العمر ثلاث سنوات، ناهيك عن ابنة تبلغ من العمر عامًا واحدًا. من الجيد أن هناك دمية في المخزون تحل كل شيء وكل طفل ...
المجموع في دار الأيتام 5 مجموعات: صغار، وسط، كبار، مجموعة تلاميذ المدارس المبتدئينومجموعة من الطلاب.
مناقشة
دار أيتام القديسة صوفيا للأطفال المعاقين: [رابط - 1] "تأوي دار الأيتام 22 طفلاً من ذوي الإعاقات النمائية المتعددة، والذين يسعى موظفو خدمة الرحمة - راهبات الرحمة، والمربون، وأخصائيو أمراض النطق، وأخصائيو العلاج بالتمارين الرياضية - إلى مساعدتهم خلق ظروف قريبة من العائلة."
دار أيتام إليزابيث: [رابط 2] "تم تصميم دار أيتام إليزابيث لاستيعاب 20 طفلاً. وتعيش هنا فتيات يتمتعن بصحة جيدة، والعديد منهن نشأن في أسر تعاني من الأزمات، والفتيات المصابات بمتلازمة داون."
دار أيتام سانت ديميتريفسكي للفتيات: [رابط 3] "يوجد حاليًا 19 تلميذة في دار أيتام سانت ديميتريفسكي. تعيش الفتيات في غرف مريحة في مجموعات صغيرة (ما يصل إلى 6 أشخاص). في المجموع، هناك 5 مجموعات في دار الأيتام سانت ديميتريفسكي للفتيات: [رابط - 3] " دار الأيتام: صغار ومتوسطين وكبار ومجموعة من تلاميذ المدارس الإعدادية ومجموعة من الطلاب.
مع الأطفال من مجموعة ما قبل المدرسةيوجد معالج النطق ومعلم الغناء. الفتيات فوق 7 سنوات يدرسن في ديميتريفسكايا .مدرسة ثانوية. فتاتان تدرسان في مدرسة القديس ديمتريوس لراهبات الرحمة، وثلاث فتيات يدرسن في مؤسسات التعليم العالي".
أصدقاء! لم تستمتع بوقتك لفترة طويلة؟ إذن اصطحب الأطفال وانضم إلينا في عيد الهالوين! 1 نوفمبر (الأحد) وقت عصيب في انتظارك أنت وأطفالك حفله ممتعهألعاب وألغاز وهدايا ومفاجآت في مطعم المطبخ الروسي "ألتاي" على العنوان: شارع بياتنيتسكايا، 30 مبنى 1 (محطة مترو تريتياكوفسكايا، محطة مترو نوفوكوزنيتسكايا) يحتوي المطعم على موقف سيارات خاص به. الساعة 16.00 عيد الهالوين - حفلة للأطفال من سن 2 إلى 6 سنوات وأولياء أمورهم. القرع البرتقالي الجميل في انتظارك أنت وأطفالك، سيكتشفون الأمر المخيف...
مناقشة
دعونا نستعد، نستعد!
نحن ننتظر، نحن ننتظر!
أيها الأصدقاء، مجموعات الهالوين المخصصة للأطفال على وشك الامتلاء! بقي مكان واحد مجاني للحفلة للأطفال من 2 إلى 7 سنوات وبقي مكانين لحفلة الوحوش للأطفال من 7 سنوات.
أولئك الذين لم يسددوا دفعة مقدمة بعد، يرجى الإسراع، فبدونها، للأسف، لا يمكن ضمان المشاركة في الفصل الرئيسي.
ذهب الأكبر إلى الحديقة الساعة 2.10. فورا لمدة يوم كامل. سألتها في اليوم الأول: "لم تكن تريد الذهاب لمدة نصف يوم. بدأ الأكبر بالذهاب في أغسطس، وذهب مع المجموعة الأكبر لمدة شهر".
مناقشة
نحن نأخذها في الغالب من سبتمبر. تجنيد السنة الجديدة. والجميع ينتظر. ربما يمكنك الذهاب خلال منتصف العام إذا كان هناك مكان، لكنهم بالتأكيد لا يأخذونه بشكل جماعي.
دعنا ننتقل من اثنين بالضبط. لقد اعتدنا على ذلك بسرعة. نحن نسير بشكل جيد.
ذهب الأكبر إلى الحديقة الساعة 2.10. فورا لمدة يوم كامل. لم ترغب في قضاء نصف يوم، في اليوم الأول طلبت اصطحابها لاحقًا)
سأذهب لأخذ ابني الساعة 3.10. لا أراه جاهزًا للحديقة، ولو مرة واحدة.
كلاهما أطفال نوفمبر. أنا أعرف فقط عن سبتمبر.
Labyrinth Librarynight: سيبدأ العرض الترويجي يوم الجمعة 24 أبريل الساعة 13:00 بتوقيت موسكو، وسيستمر حتى الساعة 24:00 بتوقيت موسكو، أي 30 أبريل ضمناً. يضيف. سيكون الخصم 18% ساريًا على جميع الكتب لمدة ستة أيام! أولئك. بحد أقصى 33٪ أيضًا في المتاهة لدور النشر Azbuka و Inostranka من الساعة 13.00 بتوقيت موسكو من 24 أبريل إلى 27 أبريل - إضافي. خصم 28% يعني الحد الأقصى 43%
الآن السؤال الفعلي. هل من الممكن ترك الطفل لمدة عامين؟ المجموعة التحضيرية؟ لا أريد الانتقال إلى المجموعة الأكبر سناً، فالمعلمون هناك فظيعون.
مناقشة
فعلت هذا منذ عام. على السؤال: هل نذهب إلى المدرسة؟ أجاب: كيف يمكننا أن نبقى؟ قالت المعلمة إنها ستسأل المدير. ثم طلبوا شهادة من طبيب نفسي تفيد بأنه "غير مستعد نفسياً للذهاب إلى المدرسة". هذا كل شئ!
تحدث في الحديقة. كانت سياستنا في رياض الأطفال ومدارس المنطقة هي عدم السماح للأطفال دون سن 7 سنوات بالذهاب إلى المدرسة. لذلك، تم الاحتفاظ بالعديد منهم في المجموعة الوسطى لمدة عامين. لكن الظروف الاقتصادية تغيرت بشكل كبير منذ ذلك الحين. تحتاج إلى معرفة ذلك في الحديقة.
بالإضافة إلى ذلك، أقرب إلى 7 سنوات، ينضج الأطفال كثيرا. اتخذ قرارك النهائي في الربيع. إذا كان الطفل بالفعل في المدرسة الإعدادية، فلماذا مناقشة العودة إلى المجموعة العليا؟
1 أريد أن أهنئك اليوم، كما تعلم يا عزيزي، يمكننا أن نفعل أي شيء! يا ابنتي، أنت السعادة، أنت إيماني، قلبي معك، وأنا أفرح! أتمنى أن يبتسم العالم بأشعة الشمس الصافية، أتمنى أن يكون كل يومك أجمل! الابتسامات والنجاح والإعجاب والحكايات الخيالية، مواضيع ذات ألوان جميلة ومشرقة... أنا فخور بك لإنجازاتك، عيد ميلادك لا يمكن أن يكون أكثر روعة! دع عطلة عائلتنا تكون سحرية ونتمنى لك التوفيق والإلهام في كل شيء !!! © 2 ابنتي العزيزة، ليست أمنيات الجميع...
استمرت طوال الربيع عطلة حقيقيةشِعر! لمدة شهرين، قام الأطفال من سن 2 إلى 17 سنة في جميع أنحاء روسيا بتلاوة قصائد عن الربيع و عطلة الربيعكجزء من مسابقة "الأطفال يقرأون الشعر لـ Labirint.Ru". أصبحت المسابقة بمثابة منصة لجميع الأطفال الموهوبين والفنيين المستعدين لإظهار أنفسهم والمنافسة على الجوائز. وشارك في المسابقة قراء شباب من 320 مدينة وبلدة، بإجمالي 2740 عملا. لقد اندهشت بشكل خاص من الأطفال الذين قرأوا الشعر في سن 2-3 سنوات ...
ما يجب فعله في الدقائق العشر الأولى بعد السقوط: * لا تعتقد أن الطفل سيظل معاقًا إلى الأبد * لا تعتقد أن هذا "هراء" وأن "جميع الأطفال يسقطون" * قم بتقييم حالة الطفل حقًا: هل هناك تورم الأنسجة الرخوة؟ هل يتصرف الطفل بشكل غير عادي؟ * اتصل بالطبيب. من الأفضل استبعاد الإصابة الخطيرة (بعد الأشعة السينية أو التصوير المقطعي) بدلاً من تفويتها. دق ناقوس الخطر * الشحوب جلدوالتغيرات في ردود أفعال الطفل. يصاب الطفل بالخمول والنعاس أو بشكل مفرط...
حالة طوارئ في بلو نيفا: تم أخذ الأطفال من روضة الأطفال وفقدوا (28/11/2008) "أود أن أشير إلى أن هذه الحقيقة لم يتم التستر عليها"، قال نائب رئيس المنطقة إيفان فارلاموف لزاريا كوباني، على الرغم من مرور أسبوعين مرت منذ الحادثة. – في نفس اليوم تم إجراء تحقيق داخلي. وبناء على نتائجها تم فصل المعلمة وإقالة مديرة الروضة من منصبها وتوبيخ رئيس إدارة التعليم. وبحسب المنشور، ففي 14 نوفمبر الساعة 10 صباحًا، أخرج المعلم س....
سؤال لمن ولد أطفالهم في النصف الثاني من عام 2008 - إذا ذهب طفلك إلى روضة الأطفال، ففي خريف هذا العام، ما هي المجموعة التي سيذهب إليها - صغار أم متوسطين؟ أصغر طفلي الآن في المجموعة الأصغر سنا، ولكن بحلول الخريف ننتقل إلى روضة أطفال أخرى وهناك يتم تسجيل الطفل مرة أخرى في المجموعة الأصغر سنا. الطفل مكرر وسوف يكرر البرنامج مجموعة صغار:(وإذا خططنا لذلك سوف يذهب الطفلإلى المدرسة وهو في السابعة من عمره تقريباً، ففي هذه الحالة لن...
مناقشة
ولد في أوائل أغسطس 2008 الآن نحن في المجموعة الوسطى.
أعتقد، من حيث المبدأ، في الحديقة، لا حرج في زيارة المجموعة الأصغر سنا مرة أخرى. علاوة على ذلك، فإن البرامج في مجموعات في حدائق مختلفةتختلف (وتعتمد إلى حد كبير على المعلمين). بالطبع، أنت أسوأ من حيث المدرسة - ستذهب لاحقا، ثم تدخل الجيش مباشرة بعد المدرسة تقريبا، وقد لا يكون لديك وقت للذهاب إلى أي مكان. إذا كان الأمر مهمًا بالنسبة لك، فحاول التحدث إلى المدير أو شرح الموقف (أو تقديم نوع من المساعدة المالية للحديقة :))
تلقيت هذا الكتاب كهدية بمناسبة عيد ميلادي الخامس عام 1973. كما صدر الكتاب عام 1973، وكانت تفوح منه رائحة حبر الطباعة، وكان عنوانه " الصدر السحري"وكان مشابهًا له، ولم يكن رخيصًا على الإطلاق في ذلك الوقت - 2 روبل 59 كوبيل. أطفالنا، الذين لديهم جهاز كمبيوتر، وإنترنت، وأقراص DVD وغيرها من أفراح، لا يمكنهم تخيل مدى روعة هذه الهدية. أحببت أن "قرأته، في البداية قرأته جدتي لي، ثم بدأت في قراءته بنفسي. لقد نشأت وأنا أقرأ القصص الخيالية لهذا الكتاب. هناك 350...
لماذا يحتاج الطفل البالغ من العمر عامين إلى متحف داروين؟ في روضة الأطفال لدينا (خاصة، مجموعة مكونة من 8 أشخاص من 1.5 إلى 3 سنوات) ونتيجة لذلك، نحن الثلاثة جميعًا (الأكبر سنًا 9 و 12 عامًا، والطفل 3.5 عامًا) نحب حقًا المتاحف، تقريبًا من أي نوع.
مناقشة
لا، لن أسمح له بالدخول. ذهبت مع ابنتي في الصف الأول، لكنني الآن بدأت أسمح لها بالذهاب بمفردها (مع الفصل). ولا أرى أي فائدة سوى كسب المال من طموحات الوالدين. سيكون من الأفضل المشي في الهواء الطلق، فالطقس رائع.
لدي اثنان في حديقتي في الأصغر و مجموعة كبار- الجميع يذهب للنزهة، الأكبر سنا يستغرق وقتا أطول، ولكن تم إلغاء التزلج لأطفال المدارس - الابنة الكبرى حزينة :) 25/01/2012 12:07:41، MamaNatka.
مناقشة
أمس 20 دقيقة. اليوم لم يأخذوني إلى الحديقة - كنت مريضاً.
لا تقلق، المعلمون هم أشخاص أيضًا، وهم يقفون، على عكس الأطفال. لن يمشون لفترة طويلة))) إنه الإثنين. ذهبنا في نزهة على الأقدام، بالأمس كان هناك مدرس متجمد، ولم نخرج على الإطلاق)))
1. نستلم المنتج خلال 10 أيام بعد الشراء 3. الموعد النهائي للدفع المسبق هو 3 أيام 4. الدفع المسبق بنسبة 50% على بطاقة سبيربنك إذا ذهبت إلى المتجر، فلا تقل كلمة واحدة عن المشروع المشترك!!! اكتب البدائل فقط في ملاحظة، وإلا فقد تحصل على كلا العنصرين (الرئيسي والبديل) وفي هذه الحالة سيتعين عليك التقاط كلا الزوجين! إذا لم يكن مقاسك متاحًا، فابدأ في نطاق مقاسات جديد. في براسا، يتم تمييز ما هو متوفر باللون الأخضر. الأحذية تناسب الحجم الحقيقي! يمكنك تجربتها في المتاجر، العناوين مدرجة على الموقع. إذا ذهبت للقياس ...
هدف:تعميم معرفة الأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة عن القصص الخيالية (الحكايات الشعبية الروسية، الحكايات الخرافية دول مختلفة، حكايات المؤلف الخيالية).
1. تقوية القدرة على التمييز بين الحكايات الشعبية وحكايات الأمم المختلفة وحكايات المؤلف.
2. إثارة المشاعر الإيجابية لدى الأطفال وتنمية الخيال والخيال.
3. تعزيز حب الكتب.
المعدات: صور ورسوم توضيحية للحكايات الخيالية، ومعارض لكتب القصص الخيالية، وصور لكتاب القصص الخيالية، ومواد تعليمية للألعاب.
تقدم الحدث
المربي: يا رفاق، اليوم سنذهب في رحلة إلى أرض القصص الخيالية، حيث سيأخذنا "قطار المرح" الخاص بنا ونزور أبطال القصص الخيالية. الآن، إجلسوا في مقاعدكم في المقطورة. قطارنا يغادر. (يجلس الأطفال على الكراسي المصطفة في عدة صفوف ويغنون أغنية.)
صفرت القاطرة
وأحضر المقطورات.
تشو-تشو-تشو، تشو-تشو-تشو
سوف أهزهم بعيدًا.
المربي: لقد جئنا معك إلى محطة "Guess the Fairy Tale". يجب عليك تخمين الألغاز المعلقة على شجرة التفاح الجميلة.
يوجد تفاح معلق على شجرة تفاح من الورق المقوى مكتوب عليها ألغاز.
1. الأحمر - الفتاة حزينة،
إنها لا تحب الربيع
من الصعب عليها في الشمس ،
المسكين يذرف الدموع. (سنو مايدن)
2. في غابة الغابة في مهب الريح،
في منزل جديد من ثلاثة طوابق
لا تقلق ولا الجيران
في يوم من الأيام كان هناك ثلاثة... (دُبٌّ)
3. مثل بابا ياجا
ليس هناك ساق على الإطلاق
ولكن هناك واحدة رائعة
الطائرة... (مونة الاسمنت)
4. إنها اللغز الأكثر أهمية على الإطلاق،
على الرغم من أنها كانت تعيش في القبو:
اسحب اللفت من الحديقة
ساعدني أجدادي.. (الفأر)
5. كنا ننتظر الأم مع الحليب،
وأدخلوا الذئب إلى المنزل..
من هم هؤلاء؟
أطفال صغار؟ (أطفال)
6. ليس هناك نهر ولا بركة،
أين يمكنني الحصول على بعض الماء؟
ماء لذيذ جدا
في حفرة الحافر. (أليونوشكا والأخ إيفانوشكا)
المربي:شباب , ما هي الحكايات الشعبية الروسية التي لا تزال تعرفها؟
إجابات الأطفال.
احسنتم يا أولاد! والآن نواصل رحلتنا.
أطفال يغنون أغنية.
صفرت القاطرة
وأحضر المقطورات.
تشو-تشو-تشو، تشو-تشو-تشو
سوف أهزهم بعيدًا.
إجابات الأطفال.
يقرأ المعلم المهمة وبعد أن يجيب الأطفال بشكل صحيح، يعرض الصور: سمكة ذهبية، حذاء، عملة ذهبية، ريشة طائر، زهرة قرمزية.
1. أين عاش الرجل العجوز والمرأة العجوز من حكاية بوشكين الخيالية؟ (عن طريق البحر الأزرق.)ما اسم هذه الحكاية الخيالية؟ (حكاية السمكة الذهبية).
2. أي من أبطال حكايات تشارلز بيرولت كان لديه نعال زجاجية؟ (سندريلا).
3. في هذه الحكاية الخيالية التي كتبها إل إن تولستوي الشخصية الرئيسية- صبي غير عادي للغاية أنف طويل? (بينوكيو).
4. لم يكن لدى هذه البطة من قصة سمو أندرسن الخيالية أي فكرة عما سيصبح عليه عندما يكبر
5. "أحضر لي زهرة..."، سألت الابنة الصغرى لوالدها من حكاية س. أكساكوف الخيالية (الزهرة القرمزية).
المربي: أحسنت يا شباب! والآن نحن نمضي قدما.
صفرت القاطرة
وأحضر المقطورات.
تشو-تشو-تشو، تشو-تشو-تشو
سوف أهزهم بعيدًا.
المربي: محطة "حكايات الأمم المختلفة". لماذا هو يسمى ذلك؟ لمعرفة ذلك، عليك استخدام الأجزاء المقطوعة لإنشاء صور كاملة.
توجد على الطاولات لوحات بها صور مقطوعة - رسوم توضيحية للحكايات الخيالية: "Ayoga" (حكاية شعبية ناناي)، "ثلاث أخوات" (حكاية شعبية تتارية)، "الوقواق" (حكاية نينيتس الشعبية)، "هير، الدب والثعلب" "(حكاية شعبية تشوكشي)،" الصبي البطل" (الحكاية الشعبية التتارية). إجابات الأطفال.
المربي: أحسنت يا شباب! انظروا يا رفاق، هناك عائق في طريقنا - قطارنا لا يستطيع مواصلة رحلته - أمامنا "الأحجار السحرية".
توجد على الأرض أشكال على شكل حجارة - إحداها مكتوب عليها "لعبة كلمات".
لعبة "قل الكلمة"
شباب! في جميع الحكايات الخيالية تقريبًا، يُطلق على الأبطال اسم مزدوج، وسأبدأ، وسوف تستمر:
كوشي الخالد
فاسيليسا – جميلة
الأخت - أليونوشكا
الصبي - بحجم الإصبع تقريبًا
إيفان تساريفيتش
الأخ - إيفانوشكا
التنين
صغيرة - خافروششكا
المربي: يا رفاق، رحلتنا تقترب من نهايتها وقد التقينا في محطة Muzykalnaya.
يغني الأطفال أغنية "حكايات خرافية تتجول حول العالم" (موسيقى إي. بتيشكين، كلمات إم. بلياتسكوفسكي)، مقلدين الحركات حسب النص.
1 حكايات خرافية تسافر حول العالم
تسخير الليل إلى عربة.
حكايات خرافية تعيش في المقاصة ،
يتجولون في الضباب عند الفجر.
وسوف يحب الأمير سنو وايت.
وجشع كوششي سوف يدمر ...
ولكن لا يزال جيد يفوز!
2. العالم المُنير بالمعجزات،
الحكايات الخرافية تطير فوق الغابات،
يجلسون على حافة النافذة،
إنهم ينظرون إلى الأنهار من خلال النوافذ.
وسوف تنقذ الجنية سندريلا،
Gorynych the Snake لن يكون بعد الآن ...
دع الشر يلعب الحيل الماكرة،
ولكن لا يزال جيد يفوز!
3. الحكايات الخرافية معي في كل مكان،
لن أنساهم أبدا
الأمر يستحق إغلاق رموشي -
في لحظة سوف تحلم Sivka-Burka.
وسوف يشرق الشهر واضحا ،
في عيون فاسيليسا الجميلة...
دع الشر يلعب الحيل الماكرة،
ولكن لا يزال جيد يفوز!
المربي: إذن انتهت رحلتنا عبر أرض القصص الخيالية. وصلت قاطرتنا إلى المحطة النهائية. أثناء السفر، تذكرنا القصص الخيالية التي تعرفها بالفعل. ما هي القصص الخيالية التي كنا نتحدث عنها؟ (الحكايات الشعبية الروسية، حكايات خرافية من دول مختلفة، حكايات خرافية المؤلف).جميع الحكايات الخرافية مفيدة، فهي تعلمنا الخير والمساعدة المتبادلة، وفيها ينتصر الخير دائمًا على الشر. أريد أن أنهي رحلتنا يا رفاق بعبارة "الحكاية الخيالية كذبة ، ولكن هناك تلميح فيها - درس للرفاق الطيبين!"
هدف:رفع هيبة مهنة العمل لعمال السكك الحديدية؛ غرس في الأطفال احترام عمل البالغين.
عمل تمهيدي : قراءة الأمثال والأقوال والأحاجي عن العمل، تعلم القصائد والأغاني، تعلم الرقص، ممارسة الألعاب في الهواء الطلق، إعداد ديكور لتزيين القاعة، تحضير الهدايا للضيوف.
التقدم الترفيهي:
يدخل الأطفال القاعة على أنغام الموسيقى.
قيادة:يا رفاق، اليوم سنذهب في رحلة. وسنذهب بالطبع بالقطار. ومن سيساعدنا في رحلتنا ومن سيقود القطار؟ أطفال:سائق!
قيادة:هذا صحيح، ماذا ينبغي أن يكون؟ من سيخبرني؟
الطفل الأول :هذه المهنة مهمة جدا
مسؤولة جدا، صعبة للغاية.
قيادة القطار ليست مزحة،
لن يشتت انتباهه لمدة دقيقة.
الطفل الثاني : يقود القاطرة
إنه صارم وصامت.
نحن لسنا خائفين من السفر معه
بدون الآباء واحد,
فهو جاد وعريض المنكبين
إنه سائق موثوق!
قيادة:هذا ما يجب أن يكون عليه السائق. ومن سيساعده؟
أطفال:مساعد السائق.
قيادة. أحسنت. ولكي يسهل علينا السفر ويمتعنا، من سيوفر لنا الراحة والدفء؟
أطفال:موصل.
الطفل الثالث :وهي ترافق العربة
يجلب الشاي ويعامل ،
لا تستطيع النوم في العمل
الموصل مشغول بالكامل!
قيادة:حسنًا، لكن قبل أن نصعد إلى العربة، علينا أن نعرف مكاننا، نحتاج إلى تذكرة. إلى من نلجأ؟
أطفال:إلى وكيل التذاكر.
قيادة:هذا صحيح، ولكن لكي لا يفوتنا قطارنا، ولا نربك الرصيف، فمن الذي يجب أن نستمع إليه بعناية؟
أطفال:مذيع.
الطفل الرابع :بدونهم، لن يعرف أحد
في انتظار القطار في محطات القطار،
متى سيأتي؟ متأخر؟
ما هي المنصة التي تنتظره؟
المرسل يعرف كل شيء
وحول أدنى التغييرات
يخبر الجميع في بلده
إعلان قصير وعادي.
قيادة:من يراقب السكك الحديدية ويفحص مسارات السكك الحديدية؟
أطفال: Trackmen، المسار الميكانيكيين وأكثر من ذلك.
الطفل الخامس :في ستراتهم البرتقالية
تحت الشمس وفي أضواء الليل
أنتما في الشتاء والصيف الحار
أنت تعمل على المسارات.
سوف يتحقق المسافرون من كل شيء في كل مكان،
سيتم حل جميع المشاكل
السائقون يؤمنون بهم بشدة:
إنهم يراقبون دائمًا كل شيء.
قيادة:من أين سينطلق قطارنا وأين سنلتقي ونودع؟
أطفال.:في المحطة.
قيادة:ومن سيساعدنا في المحطة إذا ضلنا أخبرنا يا شباب.
أطفال:موظف المحطة.
الطفل السادس :القطارات تأتي هنا
ومن هنا يغادرون
قل وداعا هنا إلى الأبد
ويجتمعون كل يوم ( محطة قطار)
الطفل السابع :مضيفة المحطة لدينا
ليس من أجل لا شيء أنه يقود ،
الجميع يعرف أنه رجل جيد
ولا يجلس خاملاً.
الطفل الثامن :سوف يساعد كل شخص حزين ،
دون الإساءة لأحد،
ماذا يحدث في المحطة؟
تحت سيطرته.
قيادة:حسنًا، أنتم جميعًا تعرفون مهن السكك الحديدية. الآن دعنا نذهب. سيكون لدينا سائق اليوم (أقول اسم الطفل)، سيكون لدينا كدليل (أقول اسم الطفل). نحتاج أيضًا إلى مذيع أو مرافق. كيف نعرف متى يغادر قطارنا ومتى يصل وفي أي محطة؟
قيادة:هذا عظيم، أصدقاؤنا سوف يساعدوننا. سيكون لدينا ضابط الخدمة في المحطة (أقول اسم الطفل).
واجب:مرحباً بالأطفال، مرحباً بالضيوف! هل انت جاهز؟ إذا دعنا نذهب! (كارلسون يطير إلى القاعة)
قيادة:مرحبا كارلسونشيك، ماذا حدث؟
كارلسون:سمعت عن إجازتك، وأعتقد أنني سأذهب وأهنئك، وربما سأتناول بعض الحلوى...
قيادة:بالطبع سيكون هناك هدايا، تعال معنا في رحلة. اجلس في قطارنا، نحن نغادر!
كارلسون:لم أسافر بالقطار قط! تسير القاطرة على طول القضبان نحو الأصدقاء في عجلة من أمرهم للمغامرة!
واجب: رحلة سعيدة!
واجب:انتباه انتباه! لقد وصل قطارنا الكهربائي إلى المحطة " أغنية مضحكة»
كارلسون:أعرف من مزاج سيئعلاج ممتاز للغناء.
سيصبح أي عمل أسهل إذا كانت الأغنية معك.
أيها الضيوف، غنوا معنا!
الجميع يغني أغنية "السيارة الزرقاء"
واجب:انتباه انتباه! هناك دقيقة واحدة متبقية قبل أن يغادر القطار. قيادة:سنصعد إلى القطار مرة أخرى،
واجب:انتباه انتباه! وصل قطارنا الكهربائي إلى محطة Tantsevalnaya
كارلسون:أوه، أنا أحب الرقص.
هيا، الموسيقى، اللعب
يبدأ الناس بالرقص!
أطفال يرقصون على أغنية "برباريكي"
كارلسون:نركب القطار مرة أخرى، وبعد ذلك سننطلق سريعًا بمرح.
واجب:انتباه انتباه! وصل قطارنا إلى محطة Lyuboznaykino
كارلسون:أي نوع من المحطة هذا؟
قيادة:الآن يا شباب أخبروني من يعرف الأمثال والأقوال عن العمل. كارلسون، ربما تعلم؟
يسمي الأطفال الأمثال والأقوال عن العمل
* لا يمكنك إخراج سمكة من البركة دون صعوبة.
* لن تعرف أبدًا ما يمكنك فعله حتى تحاول.
* عمل السيد خائف .
* وقت العمل، وقت المرح.
* لا تأخذ على أشياء كثيرة، بل تفوق في واحد.
* من لا يعمل لا يأكل.
*الصبر والعمل سوف يسحقان كل شيء.
* بدون عمل لا توجد ثمرة.
* سرعان ما تُروى الحكاية الخيالية، ولكن ليس قريبًا يتم الفعل.
*النحلة صغيرة وتعمل.
* ليس المكان هو الذي يصنع الإنسان، الإنسان هو المكان.
* يُعرف الطير في الطيران، ويُعرف الإنسان في عمله.
*إذا أسرعت أضحكت الناس.
* الحياة تُعطى للعمل الصالح.
* تلك هي ثمار العمل .
واجب:انتباه انتباه! يغادر القطار الكهربائي "Solnyshko" من المنصة الثالثة. أطيب التمنيات!
كارلسون:يا له من زميل عظيم أنت. نركب القطار مرة أخرى، وبعد ذلك سننطلق سريعًا بمرح. واجب:نرحب بكم في محطة Sportivnaya
كارلسون:نعم الكل يعلم والكل يفهم
من الجميل أن تكون رياضيًا.
أنت فقط بحاجة إلى أن تعرف
كيف تصبح رياضيا؟
واجب:انتباه انتباه! سيتم إجراء سباق التتابع "اصنع قطارًا" في محطتنا.
كارلسون:هذا كل شيء، سأذهب لممارسة الرياضة. وبعد ذلك سوف نسافر؟
واجب:انتباه انتباه! يغادر القطار الكهربائي "سولنيشكو" من المنصة الرابعة. أتمنى لك رحلة جميلة!
كارلسون:نحن نركب القطار مرة أخرى
واجب:وصل قطارنا الكهربائي إلى محطة ريدل
كارلسون:أنا أحب أن ألعب المزح!
قيادة:هناك الكثير من المهن على وجه الأرض وكلها مهمة! هناك من يطبخ، ومن يغسل، ومن ينظف الشوارع، ومن يصوغ، ومن يخيط، ومن يغني على المسرح. كل عمل مهم، أعمالنا شجاعة. الآن استمع جيدًا للألغاز:
* أخبرني من هو لذيذ جدا
تحضير شوربة الملفوف,
شرحات رائحة كريهة،
السلطات والخل,
جميع وجبات الإفطار والغداء؟ ( يطبخ)
* يجب علينا محاربة النار
نحن شركاء في الماء.
الناس في حاجة ماسة إلينا،
أجب بسرعة من نحن؟ ( رجال المطافئ)
* هنا على الحافة بحذر
ويطلي الحديد بالطلاء،
وفي يده دلو،
هو نفسه مطلي بالألوان. ( دهان)
*نستيقظ مبكرا جدا
بعد كل شيء، همنا هو أن نأخذ الجميع إلى العمل في الصباح. ( سائق)
* من هو أنفع في أيام المرض؟
ويشفينا من جميع الأمراض؟ ( طبيب)
حب الطبيعة واحترام كبار السن؟ ( مدرس)
الأطفال يحلون الألغاز
واجب:انتباه انتباه! يرجى من ركاب قطار العطلات الصعود إلى الطائرة، المحطة النهائية التالية هي "Solnechnaya".
قيادة:يسعدنا أن نرحب بكم في محطة Solnechnaya! ضيوفنا الأعزاء، نريد أن نشكركم على قدومكم إلينا! (يتم تقديم الهدايا للضيوف)
الأطفال يودعون كارلسون ويعودون إلى المجموعة.
كبير المعلمين في مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة غير الحكومية " روضة أطفال № 145
OJSC "الروسية السكك الحديدية»,
قرية ففيدينسكوي، منطقة كيتوفسكي، منطقة كورغان، روسيا
أكثر معلومات مثيرة للاهتماميمكنك القراءة والمناقشة في المنتدى
