1.1
يأخذون أيدي الطفل في أيديهم ويصفقون
يصفقون بأيديهم ويقولون:
- حسنًا، أنت بخير.
- أين كنت؟
- عند الجدة.
- ماذا اكلت؟
- عصيدة.
- ماذا شربت؟
- الهريس.
- ما هو لتناول وجبة خفيفة؟
- مخلل الملفوف.
- هل تناولت مشروبًا؟ هل أكلت؟
انطلق، دعونا نطير.
جلسوا على الرأس.
يسألونه "هل شربت؟ هل أكلت؟"، فيأخذون يدي الطفل ويضعونهما على رأسه.
1.2
- حسنا حسنا!
- أين كنت؟
- عند الجدة.
- ماذا اكلت؟
- عصيدة.
- ماذا شربت؟
- الهريس.
عصيدة بالزبدة,
الهريس الحلو,
الجدة لطيفة ،
شربنا وأكلنا،
وصلنا إلى المنزل
وجلسوا على رؤوسهم
بدأت الفتيات الصغيرات في الغناء!
يلعبون ويصفقون مع الطفل ويقولون هذه الكلمات.
1.3
- حسنا حسنا!
- أين كنت؟
- عند الجدة.
- ماذا اكلت؟
- عصيدة.
- ماذا شربت؟
- الهريس.
عصيدة حلوة,
يتم قفز المشروب.
1.4
- أوه، حسنًا، حسنًا،
أين كنت؟
- عند الجدة.
- ماذا اكلت؟
- عصيدة.
- ماذا شربت؟
- الهريس.
عصيدة حلوة,
الجدة لطيفة.
1.5
- حسنا حسنا!
أين كنت؟
- عند الجدة.
- ماذا اكلت؟
- عصيدة.
- ماذا شربت؟
- الهريس.
عصيدة حلوة,
براكا لطيفة.
طاروا، طاروا وهبطوا على رؤوسهم!
1.6
- الحنق - الحنق - حسنا،
أين كنت؟
- عند الجدة.
- ماذا اكلت؟
- عصيدة.
- ماذا شربت؟
- الهريس.
- ما هو لتناول وجبة خفيفة؟
- مخلل الملفوف.
1.7
- حسنا حسنا،
أين كنت؟
- عند الجدة.
- لماذا أكلت العصيدة؟
- عصيدة.
- ماذا شربت؟
- الهريس.
- ما هو لتناول وجبة خفيفة؟
- الخبز والملفوف.
شربنا وأكلنا،
جلسوا على الرأس.
1.8
أوه ، طارت الأيدي الصغيرة ،
وجلسوا على رؤوسهم
لقد طارت الطيور الصغيرة،
- حسنا حسنا،
أين كنت؟
- عند الجدة.
- ماذا اكلت؟
- عصيدة.
عصيدة زيتية،
الجدة لطيفة.
نم جيدًا يا تانينكا،
نم جيدًا أيها الصغير.
2.1
ويصفقون بيدي الطفل، وعند الكلمة الأخيرة ترفع الأيدي إلى رأس الطفل.
الغول ، الغول طار ،
جلسوا على الرأس.
كيشي، كيشي.
2.2
أوه، ليولي، ليولي،
لقد وصل الغول
أوه، لقد طاروا بعيدا
جلسوا على رؤوسهم.
3.
الدجاج عبارة عن بوتورا
الوقواق - طيهوج البندق.
جلسنا، أكلنا،
لقد طاروا إلى الخارج.
4.
- الأوز، الأوز!
- ها ها ها ها
- هل تريد أن تأكل؟
- نعم نعم نعم!
- يطير المنزل!
الذئب الرمادي تحت الجبل!
أكلنا بسرعة
وانطلقنا!
وفي الكلمات الأخيرة يلوحون بأذرعهم والطفل.
5.
الإنفاق،
جدتي خبزت كعك الجبن.
الجدة خبز الكعك -
تدفقت المياه عبر الأرض.
شربنا وأكلنا.
شو - هيا نطير!
لقد طاروا على نطاق أوسع وأوسع،
جلسوا على رأس Lenochka!
6. "ماعز ذو قرن قادم."
6.1
الماعز المقرن قادم ،
هناك عنزة نطح قادمة،
سأغور، سأغور!
6.2
الماعز المقرن قادم
للصغار.
من لا يشرب الحليب؟
وهذا ثقب في الجانب!
6.3
يطويون أصابعهم على شكل "عنزة" ويلوحون بها على الإيقاع قائلين:
الماعز المقرن قادم
للصغار.
من لا يأكل العصيدة؟
لا يشرب الحليب؟
جور، جور، جور!
6.4
الماعز المقرن قادم ،
هناك عنزة نطح قادمة،
الساقين أعلى أعلى،
عيون التصفيق التصفيق.
من لا يأكل العصيدة؟
لا يشرب الحليب -
نطح، نطح، نطح.
6.5
إنهم يلعبون مع الأطفال الصغار، ويظهرون في النهاية كيف ينطح الماعز.
الماعز المقرن قادم ،
للصغار
الساقين ستومب ستومب، عيون التصفيق التصفيق.
من لا يأكل العصيدة؟
من لا يشرب الحليب؟
سوف نطحه، سوف نطحه!
6.6
الماعز المقرن قادم
للصغار.
الساقين أعلى أعلى،
عيون التصفيق التصفيق.
من لا ينام في الوقت المحدد لا يشرب
سوف ينسى الماعز ذلك.
7.1
يربت الطفل على ظهره بشكل إيقاعي قائلاً:
- ماذا يوجد في القدر؟
- مال.
- من فعلها؟
- جد.
- ماذا أدخل؟
- مع مغرفة.
- أيها؟
- ذهب.
- وكيف نشرته؟
- مطلي بالفضة
7.2
يقولون عند هز الطفل:
ماذا يوجد في الحدبة؟ - مال.
من فعلها؟ - جد.
ماذا وضع في؟ - مع مغرفة.
أيها؟ - ذهب.
8.
يسحبون أنف الطفل ويقولون:
أنف من؟ - سافين.
أين كنت؟ - سلافيل.
ماذا ارسلت؟ - بنس واحد
ماذا اشتريت؟ - حلويات.
مع من أكلت؟ - مع عنزة.
لا تأكل مع الماعز، بل تأكل معي
لا تأكل مع الماعز، بل تأكل معي.
9. "غراب العقعق"
9.1
ويثنون أصابع الطفل الواحدة تلو الأخرى قائلين:
العقعق أبيض الجوانب
لقد طبخت العصيدة،
لقد انجذب الأطفال
أعطى هذا واحد
أعطيته له
لكنها لم تعطها لهذا.
9.2
سرقة العقعق
عصيدة مطبوخة
أطعمت الأطفال.
أعطى هذا واحد
أعطى هذا واحد
لكنها لم تعطها لهذا.
9.3
تشيكي تشيكي،
العقعق
عصيدة مطبوخة
ودعت الضيوف،
أطعمت الأولاد:
أعطى هذا واحد
أعطى هذا واحد
أعطى هذا واحد
أعطى هذا واحد
وياكيشكا الصغير (أشر إلى الإصبع الصغير)
حصلت على التوت.
دعونا نطير، نطير، نطير (يلوح بذراعي الطفل)
شو! جلسوا على رؤوسهم.
9.4
يشير البالغ إلى كف الطفل ويقول:
- أربعون أربعون! أين كنت؟
- بعيد!
- ما الذي فعلته؟
- طبخت العصيدة وأطعمت الأطفال.
أعطى هذا واحد (يشير إلى الإبهام)
أعطى هذا واحد (يشير إلى السبابة)
أعطى هذا واحد (يشير إلى الإصبع الأوسط)
أعطى هذا واحد (يشير إلى الإصبع الرابع)
لكنني لم أعطيه لهذا (يشير إلى الإصبع الصغير)
لم تحمل الحطب ولم تشرب الموقد!
9.5
أربعون أربعون،
أبيض الجانب،
لقد طبخت العصيدة،
ودعت الضيوف،
الضيوف في الفناء -
عصيدة على الطاولة.
ضيوف من الفناء -
والعصيدة من المائدة.
9.6
قميص، قميص،
الجانب الأبيض الجانب الأبيض،
لقد قفزت على العتبة،
دعا الضيوف.
الضيوف ، في الفناء -
عصيدة ، على الطاولة ،
ضيوف من الفناء -
عصيدة من الطاولة.
9.7
أربعون أربعون
أبيض الجانب،
لقد طبخت العصيدة،
ودعت الضيوف،
لم يكن هناك ضيوف
لم يأكلوا العصيدة.
9.7
العقعق كرو
عصيدة مطبوخة
أطعمت الأطفال
أعطى هذا واحد
أعطى هذا واحد
- أين كنت؟
لم أقطع الخشب
لم أشعل الموقد
لم أطبخ العصيدة ،
لقد جاء متأخرا عن الجميع.
9.8
أربعون، أربعون،
العانة البيضاء،
عصيدة مطبوخة
تم جذب الضيوف.
الضيوف في الفناء -
عصيدة على الطاولة.
ضيوف من الفناء -
عصيدة من الطاولة.
أعطى هذا واحد
أعطى هذا واحد
وأنت صغير جدًا.
ولم أمزق الردف،
لم يمشي على الماء
لم أطبخ العصيدة
لم يحمل الحطب
لن أعطيك عصيدة
على ملعقة حمراء
على النافذة الوسطى،
وهي تصفق، وهي تصفق،
و-وطار.
9.9
- الغراب، الغراب،
أين حلقت؟
- اتصلت بالضيوف،
أعطتهم العصيدة.
عصيدة الزيت،
ملعقة مرسومة،
تنحني الملعقة
الأنف يهتز
الروح تفرح.
9.10
العقعق، أربعون
وكانت ذات وجه أبيض
لقد طبخت العصيدة،
أطعمت الأطفال:
أعطى هذا واحد
وأعطته له
وأعطيتها للرابع
لكنها لم تعطه للخامس:
سميكة، دهنية،
لم أذهب للحصول على الماء
لم أقطع الخشب
لا عصيدة بالنسبة لك!
10.2
فوق المطبات، فوق المطبات،
من خلال الغابات الصغيرة
اضرب في الحفرة!
10.3
لنذهب لنذهب،
إلى الغابة للمكسرات.
هناك ضجة في الحفرة، وهناك ديك.
عند نطق العبارة الأخيرة، يتم خفض الطفل بين الركبتين.
10.4
سافرنا، سافرنا،
للمرأة للمكسرات ،
في الحفرة - فرقعة!
وهناك الديك.
10.5
فوق المطبات، فوق المطبات،
على طول المسارات الصغيرة
في الحفرة - بوم،
وهناك الديك.
10.6
يهزون الطفل على رجله ويقولون:
كانت السيدة تقود
على طريق سلس،
فوق المطبات ، فوق المطبات -
نعم بوم!
10.7
فوق المطبات، فوق المطبات،
على طول المسارات الصغيرة
اضرب في الحفرة - تم سحق أربعين ذبابة!
11.
يهز الطفل على ركبتيه ويحكم عليه:
اقفز اقفز!
الشحرور الشاب
مشيت على طول الماء
لقد وجدت فتاة صغيرة.
فتاة صغيرة,
صغير:
حوالي بوصة نفسها،
رئيس مع وعاء.
شو أنت! لنطير،
على رأسك والجلوس!
يقولون عندما يرضعون طفلًا صغيرًا، فإنهم يلقون به على حجرهم، وفي الكلمات الأخيرة يخفضونه بين أرجلهم.
12. "الصبي الإبهام"
12.1
فيضعون أصابع الطفل الواحدة تلو الأخرى قائلين:
- صبي الاصبع،
أين كنت؟
-ذهبت إلى الغابة مع هذا الأخ،
لقد طبخت حساء الملفوف مع هذا الأخ،
أكلت العصيدة مع هذا الأخ،
غنيت الأغاني مع هذا الأخ.
12.2
صبي الإبهام
أين كنت؟
-مع هذا الأخ
ذهبت إلى الغابة.
أكلت العصيدة مع هذا الأخ.
مع هذا الأخ
غنى اغنية
ماذا فعلت بهذا الاصبع؟
يشير الشخص البالغ واحدًا تلو الآخر إلى جميع أصابع اليد الواحدة، والإصبع المتبقي، يظهر الطفل نفسه ما فعله به.
13.
بالتناوب ثني أصابع الطفل قائلين:
هذا الاصبع هو الجد
هذا الاصبع هو الجدة
هذا الإصبع هو أبي
هذا الاصبع هو الأم
وهذا هو طفلنا،
طفلنا -... (قل الاسم).
14.
يثنون أصابع الطفل ويقولون:
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة،
ومن ناحية أخرى مرة أخرى:
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة.
اليوم، يعرف معظم الأمهات والآباء الشباب عن فوائد ألعاب الإصبع. ألعاب الإصبع تحفز عملية الكلام والنمو العقلي. ويتجلى ذلك من خلال بحث علماء الفسيولوجيا وتجربة أجيال عديدة. تحتوي هذه الصفحة، إلى جانب ألعاب الأصابع، على مجموعة متنوعة من الألعاب الممتعة، والتي تعتبر أيضًا مهمة جدًا لنمو الطفل في السنوات الأولى من حياته. وهذا يشمل "الماعز المقرن"، وأحواض الغسيل مع محطات الصحوة، وأكثر من ذلك بكثير. لقد توصل أجدادنا إلى الكثير من أغاني الأطفال المثيرة للاهتمام، والتي من شأنها أن تجعل ارتداء الملابس أكثر متعة، وتناول الطعام بشكل أسرع، وجعل الخطوات الأولى أسهل.
"استيقظ"(من الولادة) تمتد حبيبيطرد بعيدا منديل! (الاسم) انهض، قف، ضع ذراعيك على وركيك، ابتهج، انظر حولك - الشمس قادمة لزيارتنا! تمتد وتمتد!وفي الأرجل مشايات صغيرة، وفي الأذرع مسكات صغيرة، وفي الجوانب صغار سمانين، وفي الأذنين سماع أشياء صغيرة، وفي العيون زقزقة صغيرة، وفي الأنف هناك أشياء صغيرة غامضة، وفي الفم متحدث، وفي الرأس عقل! "مغاسل"(منذ الولادة) ماء، ماء، اغسل وجه (الاسم)، حتى تتألق العيون، حتى تحمر الخدين، حتى يضحك الفم، حتى تعض الأسنان.
تمشيط شعر الفتاة، نقول:
سأجدل شعري،
سوف تجديل الروسية.
أنا أنسج، أنا أنسج، أنا أنسج.
أنا الجملة:
أنت تنمو ، تنمو ، جديلة ،
المدينة كلها جميلة!
"تمام"نحن نعلم الطفل أن يفتح قبضتيه - التصفيق بقبضات اليدونقول: (من شهر واحد) مشاهدات، مشاهدات، مشاهدات، مشاهدات، ضاربات، جملة. ب 3 أشهرمن التنصت على القبضة دعنا ننتقل إلى لعبة التصفيق بالأيديكبداية، يمكنك التربيت على يد أم الطفل بكف الطفل. صفق، صفق، أيتها الكفة الصغيرة، صفق، صفق، يا صغيري! بحلول عمر 8 أشهر تقريبًا، يكون معظم الأطفال مستعدين للعب لعبة الجلب بمفردهم. ولكن احيانا، ألعاب "لادوشكي"يبدأ الطفل في الإعجاب به فقط عندما يبلغ من العمر 1-1.5 سنة. "Ladushki" (أغنية شعبية روسية) - Ladushki، ladushki! - أين كنت؟ - عند الجدة. - ماذا اكلت؟ - عصيدة. - ماذا شربت؟ - الهريس. العصيدة زبدانية، الهريس حلو، الجدة لطيفة. شربوا وأكلوا وعادوا إلى منازلهم وجلسوا على رؤوسهم وبدأوا في الغناء. (يمكنك أن تقول: "لقد طاروا وجلسوا على رؤوسهم") (ضعوا يدي الطفل على رأسه) القوافي للجمبازكوع الكف، كوع الكف، كوع الكوع، كن بصحة جيدة يا طفل! (يقولون للفتاة) كن قوياً يا بني! (حكم للصبي)( عند مداعبة اليدين) Trushechki-trushechki، كعك الجبن المخبوزة من الجدة، كعك الجبن، kolobushki. (عند تدليك الطفل يمكنك أن تقول: القيام بالتمسيد والفرك) اسحب اللوحات، ارتشفها، ضعها في صندوق. ( للتمارين السلبيةعلى سبيل المثال، وضع ذراعيك على صدرك. إذا كان الطفل يعرف بالفعل كيفية الجلوس بشكل مستقل أثناء الحديث عن اللوحات، فيمكنك لعب اللعبة التالية. ضعي طفلك على حضنك مع ساقيه التي تعانقك. قم بفرد ساقيك مع إبقائهما معلقتين قليلاً. يجب أن يمسك الطفل بأصابعك. ضعي الطفل على قدميك، ثم بمساعدة قليلة وسحب ذراعيه، ساعديه على العودة إلى وضع مستقيم والجلوس. هذا تمرين جيد لعضلات الظهر والبطن) هناك قصة خرافية لا نهاية لها عن البومة، قبل أن يقال للأطفال: "استمع ولا تقاطع!" البومة كانت تطير - رأس سعيد. لذلك طارت وحلقت، وجلست على شجرة البتولا، ودارت ذيلها، ونظرت حولها، وغنت أغنية وحلقت مرة أخرى. لذلك طارت وحلقت، وجلست على شجرة البتولا، ودارت ذيلها، ونظرت حولها، وغنت أغنية وحلقت مرة أخرى. (هل يجب أن أقول المزيد؟) هذه الحكاية الخيالية مملة بالطبع، لكن الأطفال عادةً ما يحبون القافية حقًا. ولذلك، فمن الممكن تماما استخدامه عند أداء التمارين المختلفة أثناء فصول الجمباز وكذلك أثناء التدرب على الكرة(كرة بوباس). سبح أوتي، البط سبح... (حركة بالأيدي) شو، طاروا وجلسوا على رؤوسهم. (وضع يد الطفل على رأسه) دعونا نسير معاعندما يخطو الطفل خطواته الأولى يقول البالغ: "الأعلى"سارت أقدام كبيرة على طول الطريق: ستومب، ستومب، ستومب. وركضت الأرجل الصغيرة على طول الطريق: متشرد، متشرد، متشرد، متشرد، متشرد.
« اضرب في الحفرة"
يجلس الطفليايتأرجح البالغ على ركبتيه مقلدًا الركوب فوق المطبات، وعندما يقول "رطم"، يتظاهر بالسقوط في حفرة.
سافرنا، سافرنا،
للأقماع والمكسرات
على طريق سلس،
على طريق مسطح.
ومن ثم فوق المطبات، فوق المطبات،
على طول الممرات الضيقة.
اقفز، اقفز
اضرب في الحفرة!
أنا ثعلب أحمر
أنا سيد في الجري.
كنت أركض عبر الغابة،
كنت أطارد الأرنب
وفي الحفرة - فرقعة!
"العقعق ذو الوجه الأبيض"
نحرك إصبع السبابة فوق كف الطفل، ونقول شيئًا ما، ونثني أصابع الطفل الواحدة تلو الأخرى، بدءًا من الإبهام، وفي نهاية النكتة نسحب الإصبع الصغير.
العقعق أبيض الجوانب
عصيدة مطبوخة
أطعمت الأطفال.
أعطى هذا واحد
ذهب إلى الغابة.
أعطى هذا واحد
كان يقطع الخشب.
أعطى هذا واحد
كان يحمل الماء.
أعطى هذا واحد
أشعل الموقد.
لكنها لم تعط أي شيء للصغير.
لم أذهب إلى الغابة
لم أقطع الخشب
لم تحمل الماء
لم أشعل الموقد.
دعونا نأكليكون تناول الطعام بالملعقة أكثر متعة إذا غنى شخص بالغ أو قال أثناء تناول الطعام: آه، ليولينكي، ليولينكي، لقد وصل الليولينكي الصغير. بدأ الغول يقول ماذا يجب أن أطعم (الاسم)؟ قال أحدهم: "عصيدة!"، وآخر: "لبن رائب!"، حسنًا، والثالث: "حليب وفطيرة ردية!"
العقعق ذو الوجه الأبيض، أين كان؟
- بعيد. عصيدة مطبوخة
أطعمت الأطفال.
لقد قفزت على العتبة،
دعا الضيوف.
نكتة الفواق
زوبعة ، زوبعة ،
اذهب إلى فيدوت
من فيدوت إلى ياكوف،
من يعقوب للجميع.
(أحيانًا يضيفون: وأنت أيها الحازوقة اذهب إلى المستنقع الأخضر)
أثناء قول الجملة، خذ الطفل بين ذراعيك مواجهًا لك في وضع مستقيم. أمسكه بالقرب منك، ثم ربت على ظهر الطفل برفق.
اثناء التسكع
على الأرجوحة.
هناك أرجوحة في المرج - لأعلى ولأسفل! فوق تحت! (أو كاخ-كاش، كاخ-كاش)
سوف أركض وأتأرجح - لأعلى ولأسفل! فوق تحت! (أو كاخ-كاش، كاخ-كاش) عندما يقفز الطفل ويقفز:كان بابا يزرع البازلاء. قفزة قفزة، قفزة قفزة! بدأ السقف بالدوران. قفزة قفزة، قفزة قفزة! وقفت المرأة على أصابع قدميها، ثم على كعبها، ثم ذهبت لترقص بمرح في وضع القرفصاء. كان بابا يزرع البازلاء وقال بصوت عالٍ: «أوه!»
هذه النكتة المضحكة محبوبة أيضًا
للعب في الماء.
إذا كان الطفل يبكي
لا تبكي، لا تبكي، لا تبكي،
سأشتري لك كالاتش.
إذا بكيت -
سأشتري حذاءًا نحيفًا!
"الماعز المقرن"
يقوم الشخص البالغ بصنع قرون بأصابعه، ويدندن ويدغدغ الطفل قليلاً.
الماعز المقرن قادم ،
هناك عنزة نطح قادمة
للصغار.
الساقين - أعلى، أعلى!
بعينيك - صفق، صفق!
من لا يأكل العصيدة؟
من لا يشرب الحليب؟
جور، جور، جور!
ألعاب للأطفال من 1.5 سنة
يخبر الشخص البالغ أو يغني ويظهر للطفل ما يجب عليه فعله. يُطلق على الطفل في مثل هذه اللعبة اسم الأرنب، على سبيل المثال، الذي يكرر بصمت جميع الحركات بعد البالغين.
يمكن أيضًا للأطفال الأكبر سنًا، على سبيل المثال، الإخوة والأخوات، لعب مثل هذه الألعاب مع الأطفال. إذا كان هناك الكثير من الأطفال، فيمكنهم الوقوف حول الأصغر والرقص في دائرة.
"الحلمة"الحلمه الذكية تقفز، ولا تستطيع الجلوس ساكنة. (القفز)قفزة قفزة، قفزة قفزة، نسج مثل القمة، (التفت حول نفسك)جلست لمدة دقيقة ، (للقرفصاء)خدشت صدرها بمنقارها (يميل رأسه يميناً ويساراً بأنفه)ومن الطريق إلى السياج ، (الوقوف والقفز)تيلي الظل، تيلي الظل. " زينكا"الأرنب، اخرج، أيها الرمادي الصغير، اخرج! بهذه الطريقة، بهذه الطريقة، اخرج! هذا كل شيء، اخرج من هذا الطريق! (يريون للأرنب كيفية الخروج، على سبيل المثال، إلى منتصف الدائرة)الأرنب الصغير، تمشى، أيها الأرنب الصغير، تمشى! بهذه الطريقة، بهذه الطريقة، قم بالمشي! بهذه الطريقة، بهذه الطريقة، قم بالمشي! (عدة خطوات في اتجاه واحد أو آخر)الأرنب الصغير، ادوس بقدمك، أيها الأرنب الصغير، ادوس بقدمك! بهذه الطريقة، بهذه الطريقة، اضرب قدمك!
مثل هذا، دوس قدمك مثل هذا! (دوس قدمك عدة مرات)الأرنب يستدير، والصغير الرمادي يستدير! بهذه الطريقة، بهذه الطريقة، استدر! بهذه الطريقة، استدر بهذه الطريقة! (التفت حول نفسك)الأرنب، الأيدي على الوركين، الرمادي الصغير، الأيدي على الوركين! بهذه الطريقة، بهذه الطريقة، الأيدي على الوركين! مثل هذا، الأيدي على الوركين! (ضع يديك على خصرك)اقفز، أيها الأرنب الصغير، اقفز! بهذه الطريقة، بهذه الطريقة، اقفز! تماما مثل ذلك، والقفز من هذا القبيل! (القفز)الأرنب الصغير، أرقص، أرنب صغير، أرقص! بهذه الطريقة، بهذه الطريقة، الرقص من هذا القبيل! تماما مثل ذلك، والرقص من هذا القبيل! (قم ببعض حركات الرقص)القوس الأرنب، القوس الرمادي الصغير! بهذه الطريقة، بهذه الطريقة، انحنوا! بهذه الطريقة، تنحني بهذه الطريقة! (ينحني الأرنب وتنتهي اللعبة) "رغيف"(لعبة للأطفال في عيد ميلادهم وليس فقط) حتى يفهم الأطفال ما يلعبونه، يجب أن يقال لهم أن الرغيف عبارة عن خبز مستدير كبير الحجم. يتم وضع أحد الأطفال في منتصف الدائرة، والباقي يتكاتفون ويرقصون حوله وهم يرددون: مثل يوم (اسم الطفل) (يوم الاسم) أوعيد ميلاد) خبزنا رغيفًا! مثل هذا الارتفاع! ( ارفع يديك)مثل هذه المستويات المنخفضة! (اخفض ذراعيك وانحنى)هذا هو مدى اتساعه! (انشر الدائرة على نطاق أوسع)هذه هي العشاء! (تضييق عليه)رغيف، رغيف، اختار من تحب! بعد الكلمات الأخيرة، يختار الطفل، الذي يرقص حوله الرغيف، أيًا من قادة الرقص الدائري ويغير الأماكن معه. عند اختيار بديل، قد يقول الكبار والأطفال الأكبر سنًا: "أنا أحب الجميع بالطبع، ولكن هذا (أو اسم اللاعب) أكثر من أي شخص آخر!" تتكرر اللعبة مراراً وتكراراً ما دامت هناك رغبة في «قيادة الرغيف»! " العاب الاصبع"ليس أقل أهمية، في رأيي، هو أن الأطفال، في عملية مثل هذه الألعاب، يتعلمون استخدام الإيماءات لإظهار التعريفات والأفعال المختلفة، لتصوير الحيوانات والأشياء. يمكنك ابتكار ألعاب الإصبع بنفسك من خلال قراءة قصائد الأطفال وغناء الأغاني، ومحاولة إظهار قرون البقرة، ومخالب القطة، وأن البقرة كبيرة والقطة صغيرة. من السهل التظاهر بأن شخصًا ما نائم أو يبكي، واستخدم إبهامك لإظهار مدى تحسن حالتك المزاجية. غالبا ما يأتي الأطفال بجمباز أصابعهم، على سبيل المثال: الضغط على أصابعهم (السبابة) على مفاتيح البيانو أو تصوير رجل يرقص بأصابعه السبابة والوسطى. "إبهام"ضعي يد طفلك في قبضة اليد وارفعي إبهامك وقولي: هذا الإصبع هو الأهم. وهو مع (الاسم) إذا سألوه: كيف حالك؟ سوف تجيب بصوت عالٍ: "رائع!"
"سلطة"- نشحذ السكاكين ونشحذ (نتحرك ذهابًا وإيابًا بحواف راحة اليد على الطاولة) - نقطع الكرنب ونقطعه (نطرق حواف راحة اليد على الطاولة) - نحن ثلاثة، ثلاثة جزر ( بثلاث قبضات من يد واحدة على راحة اليد الأخرى) - نملح الملفوف والملح ( نمسك أيدينا فوق الطاولة ونقوم بحركات بأصابعنا كما لو كنا نملح السلطة) - نعصر السلطة ونعصرها (اقبض وأرخِ قبضاتك) - استخدم ملعقة في كوب وحركها في فمك "أنا" (حرك إصبع إحدى يديك على راحة اليد الأخرى وحرك إصبعك مثل الملعقة إلى الفم) "باخرة""يطفو القارب البخاري على طول النهر وينفخ مثل الموقد: نفخة نفخة نفخة" (ضع راحة يدك على راحة يدك، وارفع إبهامك لأعلى. لا يمكن للبواخر أن تطفو على الطاولة فحسب، بل يمكنها أيضًا الالتقاء والوصول إلى نعرف بعضنا البعض.) "الأعلى"- سارت أقدام كبيرة على طول الطريق (نطرق على الطاولة بكفينا اليمنى ثم اليسرى ، ونقلد الخطوات) - من أعلى إلى أعلى ، من أعلى إلى أعلى. - وركضت الأرجل الصغيرة على طول المسار (نطرق بأصابعنا العشرة على سطح الطاولة، ونصور متشردًا للعديد من الأقدام الصغيرة) - من أعلى إلى أعلى إلى أعلى. "قفل"نربط أيدينا معًا، إصبعًا فوق إصبع، ونحصل على قفل. - هناك قفل على الباب، من يستطيع فتحه؟ - سحب وسحب، (نسحب أيدينا في اتجاهات مختلفة دون إرخاء أصابعنا) - ملتوي وملتوي، (ملوي لأعلى ولأسفل، بالتناوب بيد أو أخرى دون إرخاء أصابعنا) - طرق وطرق، (طرق القواعد أيدينا على بعضنا البعض دون أن نفتح أصابعه) - عفوًا، لقد انفتح القفل (نفصل أكفنا وننشر أذرعنا في اتجاهات مختلفة). "بيت الطيور"نصنع منزلاً بأيدينا فوق رؤوسنا، ونربط أطراف أصابعنا وننشر أكواعنا في اتجاهات مختلفة. - المناقير تبرز من بيت الطيور (نظهر المناقير من خلال ربط الإبهام بالباقي) للزرزور الصغير (نضع راحتينا معًا كما لو كنا سنسحب الماء إليهما) - منقار واحد (نظهر المنقار بواحد) يد)، منقار اثنين (نظهر المنقار باليد الأخرى) - مخلب، مخلب (نضع يدنا على الطاولة واحدة تلو الأخرى مع أصابعنا ممدودة)، الرأس (نصنع "قفل"). - نطبخ ونختبئ (نظهر البيت فوق رؤوسنا أو نخفي أيدينا خلف ظهورنا). "زهور"أمسك يديك أمامك، مع طي الكوع إلى الكوع، والأصابع إلى الأصابع (برعم). - زهور ذات جمال غير عادي متفتحة، (انشر أصابعك على الجانبين دون رفع قاعدة راحة يدك عن بعضها البعض) - النسيم يتنفس قليلاً، تتمايل البتلات، (تتحرك الأصابع كما لو كانت في مهب الريح) - تتمايل، تتمايل . ("الزهرة" تميل أولاً بطريقة أو بأخرى) - أزهار ذات جمال غير عادي قريبة (اضغط بأصابعك معًا مرة أخرى) - تغفو بهدوء وهدوء (يمكنك طي راحتي يديك وإحضارهما إلى أذنك وإمالة رأسك) " دُبٌّ"- كما هو الحال على الشريحة (إظهار إيماءة بيديك - شريحة) الثلج والثلج (حركات النقر بأصابعك في الهواء، بينما تنتشر يديك على الجانبين، "رسم" شريحة) - وتحت الشريحة يوجد ثلج، ثلج (نفس الحركات بأصابعك، الأيدي متباعدة في خط مستقيم) - والدب ينام تحت التل (ضع قبضتيك على أعلى الرأس، كما لو كانت هذه آذان الدب) - بهدوء ، بهدوء، لا تصدر ضوضاء! صه (هز إصبعك السبابة ووضع إصبعك على فمك) "قنفذ"- تحت شجرة البتولا (نمتد لأعلى، ونمتد أذرعنا لأعلى، وأشجار النخيل "مفتوحة" مثل أوراق الشجر والأصابع منتشرة) على تلة (نظهر إيماءة بأيدينا - تلة) - قنفذ قديم (اصنع قفلًا بيديك) لكن انشر أصابعك - الإبر) صنع المنك (اطوي قبضاتك ويديك عند المرفقين ولف كل قبضة حول اليد الأخرى) - وتحت الأوراق حفيف خمسة (أظهر خمسة أصابع) صغيرة (كوب راحة يدك) القنافذ (اصنع قفل بيديك ، وانشر أصابعك)
"بالون"
نفخ الكرة بأصابعك (ضع راحتي يديك معًا وانفخ عليهما)
لقد أصبح كبيرًا. (ثني أصابعك، النخيل تأخذ شكل الكرة)
انفجرت الكرة، وخرج الهواء - (صفق، اطوي راحتي يديك)
أصبح نحيفًا ورقيقًا. (نرفع أيدينا بأشجار النخيل المطوية للأعلى مثل الثعبان ونصور كيف تطير الكرة عندما يخرج الهواء منها)
في العصور القديمة، تم تربية الأطفال. والآن يتم تربيتهم ورعايتهم وتدريبهم ورعايتهم..
إن الرعاية، كما تعلمون، هي عملية كاملة لضبط الوالدين على الإيقاعات الحيوية للطفل وضبط الطفل على المجال الحيوي للأرض.
اتضح أن جميع "الألعاب السلافية القديمة للصغار" (مثل "غربان العقعق"، و"الآبار الثلاثة"، و"ladushki") ليست ألعابًا على الإطلاق، ولكنها إجراءات علاجية تعتمد على الوخز بالإبر.
وبينما تعمل العواصم على تطوير أساليب "مبتكرة" أو تستعير أساليب غربية، تعود الأقاليم إلى جذورها.
تحدثت رئيسة قسم التربية الأسرية في مركز سمارة، إيلينا باكولينا، عن كيفية "تربية" الأطفال بشكل صحيح حتى يكبروا بصحة جيدة وأقوياء.
"ما هو مفيد للطفل قد يكون أحيانًا مفيدًا للبالغين. جربه...
رعاية
إذا قمت ببساطة بقماط طفل وغسله وإطعامه، فأنت تعتني به. إذا قلت في نفس الوقت شيئًا مثل: "أوه يا عزيزتي! أعطني هذه اليد هنا، وهذه في كمك. والآن سنرتدي حفاضة" - فأنت تقوم بتثقيفه: لأنه يجب على الشخص أن يعرفون أنه محبوب، ويتواصلون معه، وبشكل عام حان الوقت لبدء الحديث يومًا ما .....
ولكن إذا كنت أثناء غسل طفلك تقول مدقة مثل:
المياه المياه،
اغسل وجهي -
حتى تتألق عيناك،
حتى يحترق خديك،
لتجعل فمك يضحك،
بحيث لدغات الأسنان
وأثناء قيامك بالتدليك أو التمارين تقول:
تمارين التمدد,
عبر الفتاة السمينة.
أرجل صغيرة - مشوا،
الأيدي الصغيرة تمسك.
في الفم - المتكلم،
وفي الرأس - السبب ...
لذا، إذا قمت بحشو طفلك بهذه الجمل المدقة، فإنك تنشئ إيقاعًا وتنضم إلى تدفق الطاقة العام للأرض. على الأرض، كل شيء يخضع لإيقاعات معينة: التنفس، الدورة الدموية، إنتاج الهرمونات... ليلا ونهارا، الأشهر القمرية، المد والجزر. كل خلية تعمل بإيقاعها الخاص. بالمناسبة، هذا هو ما تقوم عليه المؤامرات ضد الأمراض: السحرة يلتقطون "إيقاعًا صحيًا" ويضبطون العضو المريض عليه. فلكل قرحة آية. لقد خرج الإنسان الحضري الحديث عن الإيقاعات الطبيعية، فهو يعزل نفسه عنها، ويهدئ جسده المتمرد بالحبوب.
العقعق كرو
على الراحتين والقدمين نتوءات لجميع الأعضاء الداخلية. وكل هذه "حكايات الزوجات العجائز" ليست أكثر من تدليك في اللعبة.
الحركات الدائرية لإصبع بالغ على كف الطفل في لعبة "عصيدة غراب العقعق المطبوخة وإطعام الأطفال" تحفز عمل الجهاز الهضمي للطفل. يوجد في وسط راحة اليد نتوء للأمعاء الدقيقة. هذا هو المكان الذي يجب أن يبدأ فيه التدليك. ثم قم بزيادة الدوائر - بشكل حلزوني حتى الخطوط الخارجية لراحة اليد: بهذه الطريقة يمكنك "ضبط" الأمعاء الغليظة (يجب نطق النص ببطء، مع فصل المقاطع). تحتاج إلى إنهاء "طهي العصيدة" بكلمة "ممرضة" عن طريق رسم خط من اللولب المكشوف بين الأصابع الوسطى والبنصر: هنا خط المستقيم (بالمناسبة، تدليك منتظم بين منصات الوسط والبنصر على راحة يدك سيخلصك من الإمساك).
يجب أن يتم الإمساك بكل "طفل"، أي كل إصبع من أصابع طفلك، من طرفه والضغط عليه قليلاً.
أولاً الخنصر: وهو المسؤول عن عمل القلب. ثم المجهول - من أجل الأداء الجيد للجهاز العصبي والمنطقة التناسلية. تدليك لوحة الإصبع الأوسط يحفز الكبد. الفهرس - المعدة. ليس من قبيل المصادفة أن الإبهام (الذي "لم أعطيه لأنني لم أطبخ العصيدة ولم أقطع الحطب - تفضل!") يُترك للأخير: فهو مسؤول عن الرأس وما يسمى " خط الطول الرئوي "يظهر هنا أيضًا. لذلك، لا يكفي مجرد الضغط على الإبهام قليلاً، بل تحتاج إلى "الضرب" عليه بشكل صحيح من أجل تنشيط نشاط الدماغ والوقاية من أمراض الجهاز التنفسي.
بالمناسبة، هذه اللعبة ليست موانع على الإطلاق للبالغين. أنت وحدك من يستطيع أن يقرر بنفسك أي إصبع يحتاج إلى التدليك الأكثر فعالية.
لادوشكي
يعتبر أصحاب الكف (هؤلاء الأشخاص الذين يقرؤون راحة اليد) أن القبضة أو الإبهام "المخفي" في القبضة علامة على الخرف أو الاستنفاد الكامل للطاقة الحيوية. ويقولون: "لهذا السبب، تكون قبضات الأطفال مطبقة دائمًا. وعندما يكبر الطفل ويكتسب ذكاءً، تفتح القبضة". ومن الممكن أن تكون هناك علاقة عكسية أيضًا. بعد كل شيء، يدعي كل من علماء النفس وأطباء الأعصاب أن نشاط الدماغ يرتبط بالمهارات الحركية الدقيقة (حركات الأصابع الصغيرة). لذلك من المحتمل أنه إذا تعلمت النخيل أن تفتح، فسيبدأ الرأس في العمل بشكل أكثر نشاطا.
يمكن تحقيق قوة العضلات وفتح راحة اليد السريع بسهولة أكبر عن طريق لمس سطح مستدير... راحة يدك أو رأسك أو يد والدتك. ولهذا السبب لا بد أن الحكماء السلافيين هم من اخترعوا لعبة "حسنًا".
"حسنًا،" تقول، "حسنًا". - وقم بتصويب أصابع الطفل في راحة يدك.
- أين كنت؟ عند الجدة - ربط كفيه بكفه.
- ماذا اكلت؟ عصيدة! - صفقوا بأيديهم.
- ماذا شربت؟ الهريس! - مرة أخرى.
- شوو، طاروا وهبطوا على رؤوسهم! - هذه هي اللحظة الأكثر أهمية: يلمس الطفل رأسه ويفتح كفه على سطح مستدير.
هل فهمت الآن لماذا تسمى اللعبة "حسنًا"؟ نعم لأنه يحسن أداء جسم الطفل. ونراهن أنك لم تتساءل يومًا عن أصل كلمة "النخلة"؟ مركز الإعداد!
ثلاثة آبار
تعتمد اللعبة على "خط الطول الرئوي" - من الإبهام إلى الإبط.
يبدأ بضرب الإبهام:
- ذهب إيفاشكا للحصول على الماء والتقى بجده ذو لحية. فأظهر له الآبار...
بعد ذلك، يجب عليك الضغط الخفيف على معصمك، مباشرة على نقطة النبض:
"الماء هنا بارد"، بالضغط على هذه النقطة نقوم بتنشيط جهاز المناعة. الوقاية من نزلات البرد.
الآن حرك إصبعك على طول السطح الداخلي لذراعك حتى ثني الكوع، ثم اضغط على الانحناء:
- الماء هنا دافئ - ننظم عمل الرئتين.
دعنا نذهب أبعد من ذلك، حتى الذراع إلى مفصل الكتف. اضغط عليه قليلاً (لقد انتهينا تقريبًا من "تدليك الرئة"):
- الماء ساخن هنا...
- وهناك ماء مغلي هنا! - دغدغة الصغير تحت الإبط. سوف يضحك - وهذا في حد ذاته تمرين جيد للتنفس.
نبدأ الآن. في طقس الخريف البارد السيئ، تكون مثل هذه الألعاب مفيدة جدًا: للترفيه والوقاية من الأنفلونزا.
يوليا نيكولاييفا "الحجج والحقائق"
حسنا حسنا. مجموعة من أغاني الأطفال الشعبية الروسية.
(تجميع وتحرير أوليسيا إميليانوف)
* * * * *
عاش مع الجدة
اثنين من الأوز البهجة.
واحد رمادي
واحد آخر أبيض -
اثنين من الأوز البهجة.
غسل أقدام الإوز
في بركة بالقرب من الخندق.
واحد رمادي
واحد آخر أبيض -
اختبأوا في خندق.
وهنا الجدة تصرخ:
"أوه، الإوز مفقود!
واحد رمادي
واحد آخر أبيض -
إوزتي، إوزتي!»
خرج الاوز
انحنوا للجدة.
واحد رمادي
واحد آخر أبيض -
انحنوا للجدة.
* * * * *
الأوز، الأوز!
ها ها ها ها!
هل تريد أن تأكل؟
نعم نعم نعم!
حتى تطير إلى المنزل!
الذئب الرمادي تحت الجبل
لن يسمح لنا بالعودة إلى المنزل!
* * * * *
الجدة، الجدة،
النعال الممزقة,
أعطنا بعض العصيدة
القليل من العصيدة.
لمن ستعطي العصيدة؟
إنه أميرنا!
الجدة، الجدة،
قبعة حمراء،
تعطينا الفطائر
أعطني بعض الفنادق
عصيدة حلوة
في أكواب ذهبية.
إذا لم يكن هناك عصيدة،
ثم أعطني بعض الحلوى!
* * * * *
وداعا، وداعا، وداعا!
لقد وصل الأوز.
جلس الأوز في دائرة ،
أعطوا فانيا فطيرة ،
أعطوا فانيا بعض خبز الزنجبيل.
النوم بسرعة، فانيشكا!
* * * * *
مثل يوم اسم فانكا
خبز فطيرة من الطين
مثل هذا الارتفاع!
هذا هو مدى اتساعه!
رغيف رغيف،
اختر من تريد!
ثم من كل مكان
دعوة الأوز إلى وليمة!
* * * * *
وصلت الطيور
أحضروا بعض الماء.
نحن بحاجة إلى الاستيقاظ
أحتاج أن أغسل وجهي
لكي تتألق عيناك،
لكي تحترق خدودك،
لتجعل فمك يضحك،
بحيث لدغات الأسنان!
* * * * *
حسنا حسنا!
أين كانوا - عند الجدة!
ماذا أكلت - عصيدة؟
ماذا شربوا - الشراب!
عصيدة بالزبدة,
الجدة جيدة
حسنا حسنا،
نحن ذاهبون إلى الجدة مرة أخرى!
* * * * *
أنت الماء، الماء،
ملكة كل البحار،
دع الفقاعات
اغسل واشطف!
اغسلي عيونك، اغسلي خدودك،
ابني، ابنتي،
اغسل القطة، اغسل الفأر،
أرنبي الرمادي!
الألغام، الألغام عشوائيا،
دعونا نقتل الجميع!
الماء من أوزة البجعة -
طفلنا أصبح نحيفًا!
* * * * *
اصمت أيها الطفل الصغير، لا تقل كلمة واحدة
لا تكذب على الحافة!
سوف يأتي الجزء العلوي الرمادي الصغير
و يمسك البرميل
دعه يسحبك إلى الغابة،
تحت شجيرة المكنسة.
أنت أيها الصغير، لا تأتي إلينا
لا توقظوا أطفالنا!
* * * * *
أكون! أكون! أكون! أكون!
سأعطيك الحلوى
ولكن أولا لأمنا
تناول ملعقة من عصيدة السميد!
أكون! أكون! أكون! أكون!
أكل العصيدة بنفسك، فانيا!
أكل ملعقة لأبي
سوف تكبر أكثر قليلا!
أكون! أكون! أكون! أكون!
إذا لم تأكل، فسوف آكله بنفسي.
ولمدة ميل كامل
سوف أنمو مع كل ملعقة!
سأصبح كبيرًا جدًا
وبعد ذلك سوف آكلك!
* * * * *
خليج باي باي تشوك ،
كان الجزء العلوي نائمًا في الغابة لفترة طويلة ،
ينام دون ضجة
نعم بدون مهد
دون تأرجح،
لا الثرثرة!
وداعا وداعا،
هيا اذهب للنوم!
* * * * *
وداعا وداعا وداعا!
جاء باباي إلى منزلنا!
زحف تحت السرير
يريد أن يأخذ الطفل.
لكننا لن نعطي فانيا ،
نحن بحاجة فانيا بأنفسنا.
وداعا وداعا وداعا،
ابتعد عنا باباي!
* * * * *
دع القطة تمرض
سوف يمرض الكلب
سيتم تعطيل القطة
والكلب معطل!
وعسى أن تكون محظوظاً -
كل أمراضك سوف تختفي!
* * * * *
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة!
لا يوجد مكان للأرانب للتجول!
هناك ذئب يتجول في كل مكان!
ينقر على أسنانه!
* * * * *
الماعز المقرن قادم
للصغار.
من لا يستمع لأمي؟
من لا يأكل العصيدة؟
ومن لا يساعد والده؟
نطح! نطح! نطح!
* * * * *
الماعز لها قرون
الماعز الصغيرة في المنزل.
يقفزون بمرح حول المحلات التجارية،
إنهم لا يلعبون ولا يبكون.
أمي سوف تأتي من الغابة ،
سوف يجلب لهم الحليب.
* * * * *
ماعز يمشي في المرج
حول الوتد في دائرة.
عيون التصفيق التصفيق!
دوس الساقين دوس!
وهو يهز ذيله،
وهو يغني ويرقص.
الأطفال الصغار مسليون
أمي تقول لك أن تطيع!
* * * * *
عنزة تمشي في الليل,
يغلق عيون الجميع.
حسنًا، من لا يريد النوم؟
سوف الماعز بعقب تلك!
أغمض عينيك بسرعة
وداعا وداعا وداعا!
* * * * *
شكا من سحب،
علامات التمدد،
يسحب،
يكبرون الصغار!
تنمو ساقيك -
تشغيل على طول الطريق
كبر ذراعيك -
الوصول إلى السحابة
استخرج المطر من السحاب،
سقي حديقتنا!
تنمو كبيرة
لا تكن المعكرونة!
أكل العصيدة
استمع لأمي!
* * * * *
ذات مرة عاشت عنزة رمادية مع جدتي.
واحد اثنان، واحد اثنان! عنزة رمادية صغيرة!
الجدة أحب الماعز كثيرا.
واحد اثنان، واحد اثنان! أحببته كثيرا!
قررت الماعز أن تمشي في الغابة.
واحد اثنان، واحد اثنان! قم بالنزهة في الغابة!
هاجمت الذئاب الرمادية الماعز.
واحد اثنان، واحد اثنان! الذئاب الرمادية!
وما بقي من الماعز هو القرون والأرجل،
واحد اثنان، واحد اثنان! قرون وأرجل!
* * * * *
أنا ماعز ديريزا
هناك عاصفة في جميع أنحاء العالم!
من سيهزم فانيا؟
الحياة ستكون سيئة بالنسبة له!
* * * * *
بقرة ريفا
انفجرت في البكاء مرة أخرى.
هكذا تتدفق الدموع -
قد تختنق.
هادئ ، ريفوشكا ، لا تبكي ،
سأعطيك كالاش!
توقف عن البكاء أيها الطفل الصغير،
بقرة عواء!
* * * * *
أنت تنمو وتنمو يا بني،
مثل سنبلة القمح،
حتى يحبك والدك ،
ولم أوبخك على الأذى ،
لتعتني به الأم
لقد خبزت الفطائر كل يوم!
حسنا، سأقول لك وداعا
سأعطيك بعض الحليب الطازج!
* * * * *
توقف عن البكاء، توقف عن البكاء،
انظر، انظر، بقرة!
تقول: "مو مو!
لماذا تبكي، أنا لا أفهم؟
جئت من بعيد
أحضرت الحليب
يكفينا أن نأكل
وكأس آخر!
اشرب حليبي
سوف تصبح على الفور أكثر بهجة! "
* * * * *
من الطفل الملكي
الأمير ، البويار ،
تم شحذ المهد حديثًا ،
مذهبة سميكة
مثل البجعة تطير
نعم انها معلقة عالية
على السنانير الفضية
نعم، على أحزمة الحرير.
الأسرة مصنوعة من الديباج،
بدلا من tsatseks ، لفات ،
بطانية سمور
من ريشة الطاووس.
اقلب على جانبك
احصل على بعض النوم، أيها الأحمق!
* * * * *
وداعا، أنا بحاجة إلى النوم،
الجميع سوف يأتي لموسيقى الروك لك!
تعال أيها الحصان - اهدأ،
تعال بايك وهدئني حتى أنام
تعال يا سمك السلور - أعطنا النوم،
تعال يا صغيري، أعطني وسادة،
تعال أيها الخنزير - أعطني سريرًا من الريش،
تعال يا قطة - أغلق فمك،
تعال يا ابن عرس - أغمض عينيك!
وداعا، أنا بحاجة إلى النوم،
الجميع سوف يأتي لموسيقى الروك لك!
* * * * *
في الصباح الباكر
غنى البوق: "Tu-ru-ru-ru!"
والأبقار تناسبه جيدًا
غنوا: "مو مو مو!"
أنت ، بورينوشكا ، اذهب ،
قم بالمشي في حقل مفتوح ،
و ستعود في المساء
أعطنا بعض الحليب.
* * * * *
العقعق ذو الوجه الأبيض,
أين كنت؟ - بعيد!
لقد أشعلت الموقد،
لقد طبخت العصيدة،
لقد تدخلت في ذيلي ،
لقد قفزت على العتبة،
ودعت الأطفال:
"أنتم أيها الأطفال، أيها الأطفال،
جمع رقائق الخشب
سأعد بعض العصيدة
الكؤوس الذهبية!
* * * * *
العقعق أبيض الجوانب
عصيدة مطبوخة
لقد أطعمت الأطفال!
أعطى هذا واحد
أعطى هذا واحد
أعطى هذا واحد
أعطى هذا واحد
لكنها لم تعطها لهذا:
"لم تحمل الماء،
أنت لم تقطع الخشب
أنت لم تشعل الموقد
أنت لم تغسل الأكواب!
سنأكل العصيدة بأنفسنا
لكننا لن نعطيها لشخص كسول!
* * * * *
نعم، كاتشي-كاتشي-كاتشي!
انظروا، الخبز رولز!
انظروا، لفائف الخبز
ساخنة من الفرن!
* * * * *
أنت ترقص، ترقص، ترقص،
ساقيك جيدة!
جيد - ليس جيدًا
لا يزال الرقص!
ثبت قدميك
صفق يديك!
تضحك تضحك!
اقفز اقفز!
* * * * *
امد جديلتك حتى خصرك،
لا تفقد الشعر!
تنمو ضفيرة الخاص بك إلى أصابع قدميك،
عذراء جميلة حتى التلال!
* * * * *
هذا الإصبع يريد أن ينام
ذهب هذا الإصبع إلى السرير
أخذ هذا الإصبع قيلولة
هذا الإصبع الصغير نائم بالفعل!
والأخير هو الإصبع الخامس
يقفز بسرعة مثل الأرنب.
سوف نضعه أرضاً الآن
وسننام معك أيضًا!
* * * * *
كيتي كيتي، قطة،
كيتي، العانة الرمادية،
تعال ، كيتي ، لقضاء الليل ،
هز طفلنا.
وداعا وداعا وداعا،
النوم بسرعة، تغفو!
القط يذهب إلى السوق،
اشتري لقطتك فطيرة
القطة سوف تجلبها لنا
ووضعه في فمك مباشرة،
وداعا وداعا وداعا،
النوم بسرعة، تغفو!
* * * * *
مثل القطة، مثل القطة
مهد من ذهب
عند طفلي
نعم اجعلها أجمل.
مثل القطة، مثل القطة
بيرينوشكا بوخوفا
عند طفلي
هناك أكثر ليونة.
مثل القطة، مثل القطة
الستارة نظيفة.
عند طفلي
هناك شيء أنظف من هذا.
هناك شيء أنظف من هذا
نعم اجعلها أجمل.
* * * * *
الوشم! ثلاثة تا تا!
التقى القط القط!
القط يدعو القط،
يمشي ويخرخر.
الوشم! ثلاثة تا تا!
قطة تزوجت قطة!
بالنسبة لكوت كوتوفيتش،
لبيوتر بتروفيتش!
* * * * *
ذهبت القطة إلى الغابة، إلى الغابة.
وجدت القطة حزامًا، حزامًا.
لالتقاط المهد، التقطه.
ضع كاتيا في المهد، ضعها.
سوف تنام كاتيا بهدوء، وتنام بعمق.
كيتي كاتيا لموسيقى الروك والروك.
* * * * *
مثل قطتنا
معطف الفرو جيد جدا.
مثل شارب القطة
جميلة بشكل مذهل.
عيون جريئة،
الأسنان بيضاء.
القطة تمشي على المقعد ،
يمسك الجميع من الكفوف.
قمم وقمم على مقاعد البدلاء ،
الكفوف خدش الصفر.
* * * * *
زوبعة ، زوبعة ،
التبديل إلى القط!
ومن القطة إلى يعقوب،
من يعقوب للجميع!
* * * * *
مغرفة ، بومة ، بومة ،
رأس جريء
أرجل سوداء صغيرة،
الحذاء على قدمي،
طرت عبر الغابة -
خائفة الفأر.
طارت حول الفناء -
أخافت القطة.
أنت ، البومة ، لا تطير إلينا ،
لا تخيف طفلنا!
* * * * *
يا أنت يا بومة،
حجم رأس مزدوج!
وكانت تجلس على جذع شجرة،
أدار رأسه،
وسقطت على العشب،
تدحرجت في الحفرة.
* * * * *
اه اه اه!
لم اعد احتمل،
تهدئة في المهد
هذه الفتاة غريب الاطوار!
* * * * *
لنذهب لنذهب
للمكسرات والأقماع!
فوق المطبات، فوق المطبات،
بواسطة التوت والزهور ،
جذوعها والشجيرات ،
إلى الأوراق الخضراء الصغيرة
في الحفرة - فرقعة!
* * * * *
مغرور الرطب! مغرور الرطب!
ريش البومة مبلل!
كفى، توقف عن البكاء
ما يكفي من الدموع للسقوط.
إنها بالفعل في الوسادة
الضفادع تنعق.
لا أريد العيش مع طفل يبكي!
سوف أطير بعيدًا إلى الغابة الكثيفة!
* * * * *
أوه! رائع! رائع! رائع!
هناك الأرقطيون ينمو في الفناء!
رائع! رائع! رائع! أوه!
هناك الأشواك في الفناء!
أوه! رائع! رائع! أوه!
هناك البازلاء تنمو في الفناء!
رائع! أوه! أوه! رائع!
الديك يجلس على السياج!
* * * * *
مثل بومة سافيشنا
هناك رأسان على الكتفين
وعيون مثل الصحون.
الكل يضحك عليها!
لادوشكي-لادوشكي
"Ladushki" هي واحدة من أولى الألعاب التي يبدأ فيها شخص بالغ بإشراك طفل. أولاً، يأخذ الشخص البالغ نفسه يدي الطفل ويصفقهما. في عمر 8 أشهر، يبدأ الأطفال في إجراء "الموافقات" بأنفسهم بناءً على طلب شخص بالغ. أظهرت الدكتورة عيديت سالكين من جامعة بن غوريون (إسرائيل) أن تشغيل "لادوشكي" (أغاني مصحوبة بتصفيق إيقاعي للأيدي) يعزز مهارات التواصل لدى الأطفال الصغار، ولكن له أيضًا تأثير إيجابي على تلاميذ المدارس: في الأطفال الذين يلعبون "لادوشكي" " أثناء التغييرات، تكون الكتابة اليدوية أكثر دقة وأخطاء أقل عند الكتابة. "Ladushki" يزيد من التركيز، ولكن في نفس الوقت يخفف التوتر العصبي ويحسن المزاج.
الإجراءات المصاحبة لـ "Ladushki":
في النسخة الشعبية، تبدو الأسئلة في قافية الحضانة كما يلي: "ماذا أكلت؟"، "ماذا شربت؟"لقد استبدلنا "ماذا" بـ "ماذا"، لأن الخيار الأول، وفقًا لقواعد اللغة الروسية الحديثة، يبدو لنا أميًا. سنعلم طفلك أن يكون له لسان نظيف منذ المهد! إذا كنت تختلف معنا أو تعتقد أننا مخطئون،!
أنتم أعزائي أعزائي.
- أين كنت؟
- عند الجدة.
- ماذا اكلت؟
- عصيدة.
- ماذا شربت؟
- الهريس.
- ما هو لتناول وجبة خفيفة؟
- مخلل الملفوف.
- هل تناولت مشروبًا؟ هل أكلت؟
انطلق، دعونا نطير.
جلسوا على الرأس.
اللعنة يا عزيزي،
أين كنت؟
- عند الجدة.
- ماذا اكلت؟
- عصيدة.
- ماذا شربت؟
- الهريس.
عصيدة بالزبدة,
الهريس الحلو,
الجدة لطيفة ،
شربنا وأكلنا،
المنزل، دعونا يطير!
جلسوا على رؤوسهم!
بدأت الفتيات الصغيرات في الغناء.
يا إلهي، حسنًا!
- أين كنت؟
- عند الجدة.
- ماذا اكلت؟
- عصيدة.
- ماذا شربت؟
- الهريس.
عصيدة حلوة,
يتم قفز المشروب.
يا إلهي، حسنًا!
- أين كنت؟
- عند الجدة.
- ماذا اكلت؟
- عصيدة.
- ماذا شربت؟
- الهريس.
شوو! لنطير!
جلست على الرأس
بدأت الفتيات الصغيرات في الغناء.
ايادي صغيرة،
وصفقوا بأيديهم
وصفقوا بأيديهم
دعونا نرتاح قليلا.
الجحيم-حسنا-حسنا،
أين كنت؟
- عند الجدة.
- ماذا اكلت؟
- عصيدة.
- ماذا شربت؟
- الهريس.
- ما هو لتناول وجبة خفيفة؟
- مخلل الملفوف.
اللعنة يا عزيزي،
أين كنت؟
- عند الجدة.
- ماذا اكلت؟
- عصيدة.
- ماذا شربت؟
- الهريس.
- ما هو لتناول وجبة خفيفة؟
- الخبز والملفوف.
شربنا وأكلنا،
جلسوا على الرأس.
أغاني الأطفال للصغار هي قصائد إيقاعية قصيرة، كقاعدة عامة، لا تحمل معنى عميقا. تتساءل بعض الأمهات الشابات: لماذا نحتاج إلى أغاني الأطفال؟ هل يجلبون أي فائدة للطفل؟ يجيب متخصصو التطوير المبكر بثقة: نعم! اقرأ عن معنى أغاني الأطفال للصغار أدناه.
كيف هي أغاني الحضانة مفيدة للصغار؟
1. تهدئة أو تسلية الطفل
يرى الطفل الصغير الشعر أفضل بكثير من الكلام العادي (وهذا، بالمناسبة، ينطبق أيضًا على شخص بالغ). وهي أبيات مقفاة بوضوح وبنمط إيقاعي واضح وبسيط. عند سماع مثل هذا الكلام بصوت مألوف ومألوف، يهدأ الطفل ويستمع. إذا قمت بصوت قافية الحضانة بنبرة مرحة ومبهجة، فسوف يسلي الطفل الصغير، وإذا نطقت الكلمات ببطء ومدروس، فيمكنك تهدئة الطفل وإعداده للنوم وتخفيف التوتر أثناء النهار.
2. نعلم الطفل الكلمات وندرب ذاكرته
تتكون من كلمات بسيطة وسهلة النطق. حتى لو لم تكن هذه الكلمات واضحة للطفل بعد، فسوف يتذكرها وسيحاول نطقها لاحقًا. من خلال حفظ قصيدة قصيرة ومضحكة، ينمي الطفل الذاكرة والانتباه، ويعمل مركز النطق في دماغه بنشاط.
3. تعريف الطفل بالعالم من حوله
حبكة معظم أغاني الأطفال للصغار ذات طبيعة يومية وتعرف الطفل بالعالم من حوله بأشياءه وأحداثه.
4. نعلم الطفل بعض التصرفات
بعض أغاني الحضانة للصغارتهدف إلى تعليم الطفل بعض الإجراءات المفيدة بطريقة مرحة. هناك أناشيد أطفال يمكن للأم أن ترددها أثناء ممارسة التمارين الرياضية مع طفلها، منها على سبيل المثال:
أنت أيها الفأر الصغير، تمدد،
أمي، حبيبتي، ابتسمي!
الآن هيا يا صديقي
دعونا ننتقل إلى جانبنا!
هناك أغاني أطفال تساعد الطفل على الاغتسال وارتداء ملابسه وما إلى ذلك.
نصوص أغاني الحضانة للصغار
ربما تكون أغاني الأطفال الأكثر شعبية للأطفال هي " حسنًا، حسنًا، أين كنت - عند جدتك؟" و " الماعز المقرن قادم»:
"تمام"
حسنا حسنا!
- أين كنت؟
- عند الجدة.
- ماذا اكلت؟
- عصيدة.
- ماذا شربت؟
- الهريس.
عصيدة بالزبدة,
الهريس الحلو,
الجدة لطيفة ،
شربنا وأكلنا،
وصلنا إلى المنزل
وجلسوا على رؤوسهم
بدأت الفتيات الصغيرات في الغناء!
"الماعز المقرن قادم"
الماعز المقرن قادم ،
للصغار
الساقين أعلى أعلى،
عيون التصفيق التصفيق.
من لا يأكل العصيدة؟
من لا يشرب الحليب؟
سوف نطحه، سوف نطحه!
ولكن لا توجد أيضًا أغاني أطفال شائعة جدًا ولا تقل مضحكًا ومفيدة لنمو الطفل. وفيما يلي نقدم النصوص اناشيد حضانة للصغار,متحدين في المعنى.
أغاني الحضانة عن الحيوانات
"في هذا المنزل"
يتكون هذا المنزل من خمسة طوابق:
في الطابق الأول تعيش عائلة من القنافذ،
في الطابق الثاني تعيش عائلة من الأرانب،
وفي الثالث - عائلة من السناجب الحمراء،
وفي اليوم الرابع يعيش القرد مع فراخه،
وفي الخامس البومة طائر ذكي جدا.
حسنًا، لقد حان الوقت لنعود إلى الأسفل:
على البومة الخامسة،
في الحلمة الرابعة،
السناجب في الثالثة,
الأرانب - الثانية
في القنافذ الأولى، سنأتي إليهم لاحقا.
"الحلزون الحلزون"
الحلزون الحلزون,
عصا قرون الخاص بك
سأعطيها لك، الحلزون
جزء من الفطيرة!
الزحف على طول الطريق
سأعطيك بعض الكعك.
"السنجاب يجلس على عربة"
السنجاب يجلس على عربة
تبيع المكسرات:
(نحن نثني أصابعنا)
إلى أختي الثعلب الصغير،
العصفور القرقف,
إلى الدب السمين،
أرنب ذو شارب,
من يهتم،
من يحتاج إلى وشاح؟
من يهتم؟
"سلحفاة"
ذهبت سلحفاة للسباحة
وعضّت الجميع من الخوف،
كوس-كوس-كوس-كوس
كوس كوس كوس
أنا لا أخاف من أحد.
"البجعة"
بجعة تطفو على طول النهر،
فوق الضفة يُحمل الرأس الصغير.
ويلوح بجناحه الأبيض،
يهز الماء على الزهور.
أغاني الحضانة عن أجزاء الجسم (عند الحديث، عليك أن تُظهر للطفل أصابعه وساقيه وذراعيه - حسب معنى قافية الحضانة)
"أرجل، أرجل، أين كنت؟"
الساقين والساقين، أين كنت؟
- ذهبنا إلى الغابة لقطف الفطر.
- وأنت، الأيدي الصغيرة، ساعدت؟
- جمعنا الفطر.
- وأنت، عيون صغيرة، ساعدت؟
- بحثنا ونظرنا،
نظروا إلى جميع جذوعها.
هنا Vanechka مع الفطر،
مع البوليطس.
"أين أقلامنا؟"
أين أقلامنا؟
وها هي أقلامنا.
أين أرجلنا؟
وهنا أرجلنا.
حسنا، ما هذا؟ معدة.
حسنًا، هذا هو فم الطفل.
وهذه هي العيون
وهذه هي الآذان
وهذه هي الخدين -
الوسائد الناعمة.
أرني لسانك
دعونا دغدغة الجانب الخاص بك.
آي ليولي ليولي ليولي
أحضروا الطفل إلى أمي.
طفل صغير
معامينكين الصغيرة.
(بدلاً من "كروخا" نستبدل اسم الطفل).
"الإصبع - أيها الصبي، أين كنت؟"
الإبهام - أيها الصبي، أين كنت؟
ذهبت إلى الغابة مع هذا الأخ.
لقد طهيت حساء الملفوف مع هذا الأخ.
أكلت العصيدة مع هذا الأخ.
لقد غنيت الأغاني مع هذا الأخ!
"واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة!"
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة!
دعونا نعد الأصابع -
قوي وودود،
الجميع ضروري جدا.
وفي الجانب الآخر هناك خمسة:
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة!
الأصابع سريعة رغم أنها ليست نظيفة جدًا!
الكثير من المتاعب للأصابع:
إنهم يلعبون معاً،
لسبب ما يدخلون في فمي،
الكتب ممزقة من جدتي..
وبعد أن أنجزت كل العمل،
يسحبون مفرش المائدة من الطاولة.
يصعدون إلى الملح والكومبوت ،
ثم العكس.
الأصابع ودية، كلها ضرورية للغاية!
***
هذا الإصبع يريد أن ينام
هذا الإصبع هو القفز إلى السرير،
لقد أخذ هذا الإصبع قيلولة بالفعل،
هذا الإصبع الصغير نائم بالفعل.
هذا الشخص ينام بشكل سليم، بشكل سليم،
ويخبرك بالنوم.
القوافي عن الغسل
***
آي، حسنًا، حسنًا، حسنًا
نحن لا نخاف من الماء،
نحن نغسل أنفسنا،
نحن نبتسم لأمي.
***
المياه المياه،
اغسل وجهنا
لكي تتألق عيناك،
لجعل خدودك حمراء،
لتجعل فمك يضحك،
بحيث لدغات الأسنان.
***
اغسل نفسك بشكل أكثر نظافة، ولا تخف من الماء!
افتح الصنبور، اغسل أنفك!
اغسل كلتا العينين في وقت واحد!
اغسل أذنيك واغسل رقبتك!
اغسل رقبتك جيداً!
اغتسل، اغتسل، استحم،
اغسل الأوساخ ،
اغسل الأوساخ!
***
اوه اوه اوه اوه،
أوه، من هو عارية؟
من ذهب للسباحة؟
من وجد بعض الماء؟
أوه، الماء جيد!
ماء جيد!
دعونا نعطي الطفل حماما
قد يلمع وجهك!
أغاني الحضانة عن الخطوات الأولى
***
كس، كس، كس، سكات!
لا تجلس على الطريق:
سوف يذهب طفلنا
وسوف تقع من خلال كس.
***
ستومب، ستومب، ستومب ...
الألعاب متفاجئة
قفز القط على النافذة:
عليا تمشي على الأرض!
ولا يمشي بيديه
ويضرب بقدميه،
أرجل صغيرة
أحذية حمراء.
وأنا نفسي مستغرب
لماذا لا تسقط؟
***
أقدام كبيرة
مشى على طول الطريق:
أعلى أعلى أعلى.
قدم القليل
الجري على طول المسار:
أعلى أعلى أعلى،
أعلى أعلى أعلى.
القوافي عن الطعام
***
توشكي تو توش!
الجدة خبز الجبن.
تشيز كيك للجميع
نعم كوب من الحليب.
حسنا حسنا!
الجدة خبز الفطائر.
وسكبت عليه الزيت
لقد عالجت الجميع.
***
نحن ننحت، ننحت الفطائر،
يعجن من الدقيق
جلسنا على أحد المقاعد،
تعامل الجدة
دعنا نركض إلى الحديقة
تجمع كل الناس هناك
وهنا فطيرة للقطط،
وهنا فطيرة للبط،
ولأسنان ابني.
***
هناك لفات في الفرن ،
حار كالنار.
لمن خبزوا؟
رولات للطفل,
حار للطفل.
***
آي تاتا، تاتا، تاتا!
من فضلك غربل:
ينخل الدقيق،
ابدأ ببعض الفطائر.
وبالنسبة لحبيبتنا
لنبدأ الفطائر ،
دعونا نخبز فطيرة
دعونا نطعم ابننا!
***
يغلي، يغلي، عصيدة،
في كوب أزرق
طهي الطعام بسرعة
قرقرة بمرح أكثر.
طبخ ، عصيدة ، حلوة ،
من الحليب الكثيف،
من الحليب الكثيف،
نعم من السميد.
الذي يأكل العصيدة
سوف تنمو جميع الأسنان.
***
ذهبت القطة إلى الموقد
لقد وجدت وعاء من العصيدة.
لفات على الموقد
حار كالنار.
يتم خبز ملفات تعريف الارتباط بالزنجبيل
أقدام القطة غير مناسبة.
أغاني الحضانة للصغار جيدة ليس فقط للترفيه. يقومون بتعريف الأطفال بالعالم من حولهم، وتدريب ذاكرتهم، وتعليم الأصوات والكلمات. أغاني الأطفال لا تُنسى، وإذا لم تتذكر الأم القافية المناسبة، فيمكنها بسهولة أن تبتكر واحدة بنفسها! نتمنى لك ولأطفالك مزاجًا رائعًا!
