أولغا مالجينا
خطة التفاعل الأسري للمجموعة الإعدادية الثانية

هدف:

تطوير الكفاءة التربوية للآباء والأمهات للمساعدة عائلةالعثور على إجابات للأسئلة التي تهم تربية الأطفال، وإشراكهم في التعاون يخططالأساليب الشائعة لتربية الطفل.

مهام:

1. تقديم المساعدة للآباء في شؤون التعليم وتنمية أطفال ما قبل المدرسة.

2. إشراك البالغين في المشاركة النشطة والمختصة تربويًا في تربية الأطفال.

3. تنمية الكفاءة التواصلية للوالدين في عملية التواصل مع المعلمين والأطفال.

4. تنشيط وإثراء المهارات التعليمية لأولياء الأمور والحفاظ على ثقتهم في قدراتهم التربوية.

أشكال العمل:

سبتمبر

1. تسجيل وتحديث المعلومات في ولي الأمر ركن: الروتين اليومي، المهام السنوية، cyclogram للأنشطة التعليمية والتعليمية المباشرة وفقًا للمعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي للتعليم التربوي.

2. المعرض المواضيعي "أبجديات الأمن".

3. اختيار الأدبيات المنهجية للآباء والأمهات ركن: "سلامة طفلك بين يديك!".

4. زيارة الأطفال في المنزل للتعرف على الأطفال الوافدين حديثاً إلى مبدو.

5. المجلد - متحرك: "أمي لا تذهبي... أو تذهبي إلى الروضة دون دموع".

6. المحادثة "حول الحاجة إلى الحضور المنتظم إلى رياض الأطفال"

7. البنك الخنزير ""نصائح لكل يوم"".

1. معرض مواضيعي للآباء والأمهات "لقد بدأ الخريف الذهبي".

2. الاجتماع التنظيمي في عنوان: "دعونا تعرف"! أخبر أولياء الأمور عن البرنامج "أصول"، التعريف بمهام السنة الرابعة من العمر، المهام السنوية للعملية التعليمية في مبدو، اختيار اللجنة الأم مجموعات، الخ. د.

3. معرض الأعمال الإبداعية من المواد الطبيعية والنفايات "خيال الخريف".

4. تصميم الحامل: "حقوق الطفل في اتفاقية حقوق الطفل وقانون الأسرة في الاتحاد الروسي".

5. التشاور: "أحذية لرياض الأطفال", "أهواء الطفل وعناده".

6. المحادثة: "ماذا يجب أن يكون في الخزانة؟"

7. الترفيه المشترك: "مرحبا الخريف!"

8. مذكرة "المشكال الطبي": "تقوية جهاز المناعة".

1. المعرض المواضيعي: "طرق التصلب التقليدية وغير التقليدية".

2. ندوة وورشة عمل: "الأساليب غير التقليدية لتحسين صحة الأطفال".

3. معرض رسومات الأطفال بمناسبة عيد الأم .

4. المشاورات: "حول تنمية الاستقلال عند الأطفال".

5. الإنتاج المشترك للمغذيات من قبل الآباء والأطفال الطيور: "غرفة طعام الطيور".

6. صفحة لأولياء الأمور: "كيف لا تطعم الطفل".

8. مذكرة "المشكال الطبي": "أنفلونزا", "الوقاية من الانفلونزا. إيجابيات وسلبيات التطعيم".

1. مسابقة الأسرة الإبداعية يعمل: "حكاية الشتاء".

2. "مدينة الثلج"إنشاء مدينة ثلجية مع أولياء الأمور والمعلمين.

3. التشاور: "كيف تحتفل بالعام الجديد مع طفل؟"

4. كتيب: "متعة الشتاء".

5. اجتماع المائدة المستديرة طاولة: "ماذا نعطي الطفل - أوامر من الجد فروست".

6. المحادثة مع الوالدين عنوان: "أهمية النظام في نمو وتنشئة الطفل".

7. مذكرة للآباء والأمهات: "في أي المنتجات "يعيش"الفيتامينات؟

8. ملاحظة للوالدين: "قواعد سلوك الوالدين في حفلة الأطفال".

1. المعرض المواضيعي: "تقنيات التزيين غير التقليدية".

2. درجة الماجستير: "منديل زين".

3. صور مجمعة: "أوه، ما أجمل الحياة في روضة الأطفال لدينا!".

4. المسح السريع: "كيف حال طفلك في رياض الأطفال؟".

5. التشاور: "التقاليد العائلية ووقت الفراغ في عائلة» .

6. ملاحظة للوالدين: "لماذا هو غاضب؟".

7. الشاشة: "المعاملة القاسية أطفال: ما هو؟".

8. مذكرة "المشكال الطبي": "كيفية العناية بأسنان الطفل".

1. المعرض المواضيعي: "تطور الكلام لدى طفل عمره 3-4 سنوات".

2. التشاور: "رجل المستقبل أو كيفية تربية الولد بشكل صحيح".

3. صحيفة الحائط: "ليس هناك صديق أفضل من أبي!".

4. المحادثة: "كيف تعلم الطفل تنظيف ألعابه؟"

5. مهرجان رياضي للبنين والآباء والأجداد.

6. نصائح للأهل حول التواصل الفعال مع طفلهم.

7. مذكرة "المشكال الطبي": "احذروا الالتهابات المعوية".

8. زيارة الأطفال في المنزل للتأكد من مدى الالتزام بالروتين اليومي في المنزل.

1. معرض الأعمال المشتركة بين أولياء الأمور و أطفال: "أنا وأمي حرفيين!".

2. معرض الصور: "امي!".

3. التشاور: "امرأة المستقبل أو كيفية تربية الفتاة بشكل صحيح".

4. ترفيه للفتيات والأمهات والجدات.

5. المجلة الشفهية: مجمع ألعاب الإصبع "نحن نلعب في المنزل".

6. المجلد - متحرك: "علاج أمي (المعاملة بحب الأم)».

7. مذكرة للوالدين حول خلق جو عائلي مناسب.

1. المعرض المواضيعي: "المسرح المنزلي".

2. تقرير مصور: "مشاركة أسرار الأبوة والأمومة".

3. ندوة: "العبوا سويا".

4. قف: "كيف يلعب الأطفال!".

5. كتيبات لأولياء الأمور: "الألعاب التي ننصح بلعبها في المنزل", ""ألعاب مساعدة"", "ألعاب لكل يوم".

6. التشاور: "أبجديات التواصل مع الطفل".

8. الشاشة: "لماذا يكسر الأطفال الألعاب؟".

1. المعرض المواضيعي: "الصيف الأحمر هو وقت رائع للصحة".

2. الاستبيان: "ما الأشياء الجديدة التي تعلمتها في رياض الأطفال؟".

3. اجتماع الوالدين: ""النجاحات والإنجازات لهذا العام"".

4. تشجيع أولياء الأمور الناشطين بالشكر والشهادات.

5. المنافسة: "الأيدي المجنونة"(ألعاب منزلية الصنع للأطفال للعب بها أثناء المشي في الصيف).

6. التشاور: "قواعد بسيطة لنمط حياة صحي".

7. يوم العمل المجتمعي للمعلمين وأولياء الأمور لتحسين أراضي المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة.

منشورات حول هذا الموضوع:

نادي الأطفال وأولياء الأمور كأحد أشكال التفاعل مع الأسرة. واليوم تغير موقف الدولة من الأسرة، وأصبحت الأسرة نفسها مختلفة.

أشكال مبتكرة للتفاعل بين المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة والأسرتعتبر رياض الأطفال والأسرة مؤسستين مهمتين للتنشئة الاجتماعية للأطفال. لدى المعلمين وأولياء الأمور نفس المهمة: القيام بكل شيء حتى يكبر أطفالهم.

المشكلة الملحة حاليًا هي تفاعل معلمي مرحلة ما قبل المدرسة مع أولياء الأمور، والذي يتضمن تبادل الأفكار والمشاعر.

الأسس التربوية للتفاعل بين المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة والأسر" - "مدرسة الآباء""الأسس التربوية للتفاعل بين المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة والأسر" حول موضوع "مدرسة للآباء" في المجموعة العليا. أكملها: سامسونوفا فالنتينا ألكساندروفنا.

خطة طويلة المدى للعمل مع أولياء أمور أطفال المدارس الابتدائية

وصف المادة:أوجه انتباهكم إلى خطة طويلة المدى للعمل مع أولياء أمور الأطفال في المجموعة الأصغر سنًا. ستساعد هذه المادة في التخطيط للعمل مع أولياء الأمور طوال العام الدراسي.

سبتمبر
1. المعلومات المرئية – النصية “أزمة 3 سنوات”.
2. معرض الصور الفوتوغرافية "أيام الصيف".
3. استشارة: "الروتين اليومي وأهميته في حياة الطفل".
4. لقاء أولياء الأمور "مهام التعليم والتدريب للعام الدراسي".
5. استشارة "نحن مشاة".
6. المحادثات الفردية مع أولياء الأمور “تكيف الطفل مع رياض الأطفال. كيف تساعد الطفل على الوقوع في حب رياض الأطفال؟
7. مذكرة "الأطفال هم السعادة"
8. مذكرة للوالدين "خلق جو مناسب في الأسرة"

اكتوبر
1. استشارة "ملامح نمو الأطفال من عمر 3-4 سنوات".
2. استشارة "أهمية أنشطة اللعب في نمو الأطفال بعمر 4 سنوات".
3. مذكرة "لا تترك الأطفال في المنزل بمفردهم".
4. معرض المشغولات اليدوية من المواد الطبيعية "هدايا الخريف".
6. محادثة "ارتداء الملابس المناسبة للطقس".
7. مذكرة "ماذا تفعل إذا عض الطفل؟"
8. استشارة "النمو الصحي"
9. استشارة "الأهواء والعناد"
10. أحاديث فردية مع أولياء الأمور حول ضرورة التطعيم ضد الأنفلونزا.

شهر نوفمبر
1. استشارة "كيف تتصرف مع الغرباء؟"
2. إنشاء مجلد منزلق "ماذا يمكننا أن نفعل بالفعل؟"
3. استشارة "ما هي القصص الخيالية التي يجب أن نقرأها للأطفال؟"
4. محادثة "ماذا يجب أن يكون في خزانة الأطفال في رياض الأطفال؟"
5. مذكرة "إذا كان الطفل يعاني من مخاوف"
6. استشارة "اللعب النشط في حياة الطفل"
7. درجة الماجستير "الحرف اليدوية من عجينة الملح"
8. مذكرة للوالدين "كيفية تنمية الاهتمام بالحرف اليدوية؟"
9. معرض صور "ترفيه عائلي"
10. استشارة "لماذا يكسر الأطفال الألعاب؟"

ديسمبر
1. محادثة "كيف لا تمرض؟"
2. مذكرة "لماذا لا ينبغي معاقبة الأطفال؟"
3. استشارة "تحدث مع طفلك بشكل صحيح".
4. حفلة رأس السنة للأطفال وأولياء أمورهم.
5. مجلد – تحريك “النمو الحسي للأطفال”.
6. درجة الماجستير "الثوم كوسيلة لمحاربة نزلات البرد"
7. اجتماع الوالدين "خطاب أصغر طفل في مرحلة ما قبل المدرسة".
8. استشارة "ماذا تفعل عندما يبكي الطفل؟"

يناير
1. معرض الحرف والهدايا التذكارية “جمال رأس السنة”.
2. مذكرة للوالدين "فن كونك أحد الوالدين".
3. تصميم منصة معلوماتية موضوعية "قواعد السلامة".
4. استشارة "كيف تقضي يوم إجازة مع طفلك؟"
5. المجلد - متحرك "هيا نلعب مع جميع أفراد العائلة".
6. استشارة "كيف تفهم طفلك؟"
7. مذكرة "التصلب هو الطريق إلى الصحة"
8. استشارة "إذا أظهر الطفل العدوان"

شهر فبراير
1. استشارة "تأثير المناخ النفسي للأسرة على صحة الطفل".
2. نصيحة عملية "أهمية الروتين اليومي في تربية الأبناء".
3. مذكرة "ألعاب خارجية للأطفال من سن 3-4 سنوات".
4. محادثة "العادات السيئة للأطفال".
5. درجة الماجستير "هدية للأب".
6. استشارة "كيف تعلم الطفل أن يتخلص من الألعاب؟"
7. اجتماع الوالدين "لعبة في حياة طفل ما قبل المدرسة".

يمشي
1. تصميم جناح المعلومات "صحة الطفل والكمبيوتر".
2. صحيفة حائط "أمهاتنا الأفضل"
3. مذكرة "تنمية المهارات الحركية. ألعاب مع مشابك الغسيل."
4. معرض للصور "المشي رائع!"
5. صنع بطاقات تهنئة للأمهات والجدات.
6. عطلة "أجدادنا وأمهاتنا".
7. استشارة "هل يمكن معاقبة الطفل؟"
8 الاستشارة “باللعب ندرب الانتباه ونطور الذاكرة”

أبريل
1. مجموعة مختارة من المواد الفوتوغرافية حول موضوع "لحظات مضحكة".
2. المعلومات المرئية – النصية “اقرأ للأطفال”.
3. معرض إبداع الأطفال "لقد جاء الربيع!"
4. مجلد – حركة “الإسعافات الأولية”.
5. إلى حصالة الوالدين "ما يجب أن يعرفه الطفل الذي يبلغ من العمر 3-4 سنوات."
6. استشارة "النظافة مفتاح الصحة".

يمكن
1. المجلد: "الوقاية من الأمراض المعوية".
2. مجلد الهاتف المحمول: "صدى الحرب".
3. معرض صور "من حياة مجموعتنا".
4. استشارة "في إجازة مع طفل".
5. نصائح: “إذا كان الطفل يعاني من ضعف الشهية”.
6. اجتماع أولياء الأمور "نجاح مجموعتنا لهذا العام!"
7. استشارة "تدابير السلامة في الشارع في الصيف"

نوع المشروع الإبداعي مجموعة نوع المشروع طويل الأجل مدة المشروع فترة تنفيذ المشروع سنة واحدة تكامل المناطق التعليمية التنمية التواصلية والشخصية؛ التطور المعرفي والكلام. التنمية الفنية والجمالية. التنمية البدنية

أهمية الموضوع: 1. الأسرة ورياض الأطفال مؤسستان اجتماعيتان تقفان في أصول مستقبلنا، لكن في كثير من الأحيان ليس لديهما دائمًا ما يكفي من التفاهم المتبادل واللباقة. الصبر لسماع وفهم بعضنا البعض. قال V. A. Sukhomlinsky: "الأطفال هم السعادة التي خلقها عملنا. تتطلب الفصول والاجتماعات مع الأطفال، بالطبع، القوة العقلية والوقت والعمل. ولكننا نسعد عندما يكون أطفالنا سعداء، وعندما تمتلئ عيونهم بالفرح”. 1. نحن نواجه حاليًا مشكلة حادة تتمثل في مشكلة الآباء والأطفال. إحدى هذه المشاكل هي الأزمة العائلية. لذلك لا بد من "إعادة" الوالدين إلى الأسرة، ومساعدتهم على إدراك واجبهم الأبوي تجاه أبنائهم، والتغلب على كسل الوالدين؛ عدم اليقين، لمعرفة قدراتك الأبوية. 2. كل عام لدينا المزيد والمزيد من "الأطفال الذين يعانون من مشاكل" والأسر "المعرضة للخطر". يجد المعلمون صعوبة في التواصل والتفاعل مع أولياء الأمور. أشكال العمل التقليدية - اجتماعات الآباء والمعلمين، وما إلى ذلك، لم تبرر نفسها. أصبح الحضور أقل وأقل. لذلك، نحن بحاجة إلى البحث عن نماذج جديدة وملؤها بمحتوى تربوي فعال.

مراحل تنفيذ المشروع: 1 – المرحلة == الإعدادية. (استطلاع اجتماعي). الهدف: التعرف على الحالة الاجتماعية للوالدين وأعمارهم ومستواهم التعليمي. تحديد خصائص العلاقات داخل الأسرة؛ تحديد الوالدين الذين ينتهكون حقوق الطفل. مسح الوالدين. الأهداف: تحديد موقف الوالدين من قضايا تربية الأبناء، وتحديد مستوى مشاركة الأسرة والمؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة في تربية الطفل. مشاكل في نمو الطفل. الأسباب والأنواع (الوراثية، الخلقية، المكتسبة)؛ - حاجة الأطفال والآباء إلى المساعدة الشاملة. مسح للآباء والأمهات كوسيلة لدراسة مجموعة من المشاكل اليومية والتعليمية، وسيلة لجمع المعلومات حول الوضع التعليمي للآباء والأمهات، حول طلبات أولياء الأمور. تحليل تشخيص الأطفال ودراسة مستوى النمو. تحليل المعلومات المرئية المتاحة ومحتوى المواد ونموذج العرض. تفعيل اللجنة أولياء الأمور من أجل زيادة دور مجتمع أولياء الأمور في حياة المجموعة.

2 - المرحلة --- العملية. الأهداف: زيادة الكفاءة التربوية للوالدين في تربية طفل سليم؛ التوجه الأسري نحو تربية طفل سليم؛ ضمان التعاون الوثيق والمتطلبات الموحدة لرياض الأطفال والأسرة. لنبدأ الجزء العملي بتحديد المبادئ والأشكال والتخطيط. مبادئ التعامل مع الأسرة. 1. الآباء والمعلمون شركاء في تربية الأطفال وتعليمهم: وهذا فهم مشترك بين المعلمين وأولياء الأمور لأهداف وغايات تربية الأطفال وتعليمهم. 1. الآباء والمعلمون شركاء في تربية الأطفال وتعليمهم: وهذا فهم مشترك بين المعلمين وأولياء الأمور لأهداف وغايات تربية الأطفال وتعليمهم. المساعدة والاحترام والثقة في الطفل، سواء من المعلمين أو من أولياء الأمور. المساعدة والاحترام والثقة في الطفل، سواء من المعلمين أو من أولياء الأمور. معرفة المعلمين وأولياء الأمور بالقدرات التعليمية للفريق والأسرة. معرفة المعلمين وأولياء الأمور بالقدرات التعليمية للفريق والأسرة. الاستخدام الأقصى للإمكانات التعليمية في العمل المشترك مع الأطفال والمساواة والمسؤولية المتساوية للآباء والمعلمين في المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة. الاستخدام الأقصى للإمكانات التعليمية في العمل المشترك مع الأطفال والمساواة والمسؤولية المتساوية للآباء والمعلمين في المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة.

أشكال العمل مع أولياء الأمور: من خلال بناء التفاعل مع أولياء الأمور، يمكنك استخدام كل من الأشكال التقليدية للتعليم - المحاضرات والندوات وتعزيز طبيعتها التفاعلية، وإتقان أشكال جديدة غير تقليدية: فصول رئيسية، وأسابيع من الأنشطة المشتركة، والأحداث المشتركة خارج نطاق العمل. مؤسسة ما قبل المدرسة. أكثر أشكال التفاعل مع العائلة فعالية هي الأشكال غير التقليدية. أكثر أشكال التفاعل مع العائلة فعالية هي الأشكال غير التقليدية. 1. "نحن معًا" - أسبوع من الأنشطة المشتركة للأطفال وأولياء الأمور والمعلمين؛ بفضل مثل هذه الأحداث، ليس الأطفال فقط، ولكن الآباء أيضا يكشفون عن إمكاناتهم الإبداعية وقدراتهم الفردية. أسبوع "نحن معًا" يمنح الآباء الفرصة لرؤية حياة الطفل في رياض الأطفال وتعلم الكثير من بعضهم البعض؛ يخلق راحة نفسية عند التواصل بين الأبناء والأهل فتح فصول دراسية مع الأطفال للأهل. الهدف: تعريف أولياء الأمور بهيكل وخصائص إجراء الفصول الدراسية في المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة. الهدف: تعريف أولياء الأمور بهيكل وخصائص إجراء الفصول الدراسية في المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة.

المحادثات التربوية مع أولياء الأمور. الأهداف: تقديم المساعدة للوالدين في الوقت المناسب بشأن هذه القضية أو تلك المتعلقة بالمعلم، للمساهمة في تحقيق وجهة نظر مشتركة حول هذه القضايا. عند إجراء محادثة يوصى باختيار الشروط الأكثر ملاءمة وبدءها بأسئلة محايدة، ثم الانتقال مباشرة إلى المواضيع الرئيسية الأهداف: تزويد أولياء الأمور بالمساعدة في الوقت المناسب بشأن قضية أو أخرى من قضايا المعلم، للمساعدة في تحقيق وجهة نظر مشتركة حول هذه القضايا. عند إجراء محادثة، يوصى باختيار الشروط الأنسب وبدءها بأسئلة محايدة، ثم الانتقال مباشرة إلى المواضيع الرئيسية لاجتماعات المجموعة مع أولياء الأمور. في الاجتماعات الجماعية، يتم تعريف أولياء الأمور بمحتوى ومهام وطرق تربية الأطفال في رياض الأطفال والأسرة. طاولة مستديرة مع أولياء الأمور. الأهداف: في بيئة غير تقليدية، مناقشة القضايا التعليمية الحالية مع أولياء الأمور.

المرحلة الثالثة - النهائية. في نهاية المشروع يمكننا القول أنه قد ظهر نظام معين للعمل مع أولياء الأمور. تقليل المسافة الاجتماعية بين الوالدين والأبناء؛ فهم الآباء الحاجة إلى القبول العاطفي للطفل؛ فهم الآباء الحاجة إلى القبول العاطفي للطفل؛ يشعر الأطفال بالحماية والدعم من والديهم؛ يشعر الأطفال بالحماية والدعم من والديهم؛ ظهرت أساليب الأبوة والأمومة الإيجابية. ظهرت أساليب الأبوة والأمومة الإيجابية. وبالتالي، فإن استخدام الأشكال الجديدة بالتعاون مع الأسرة سيساعد المعلمين وأولياء الأمور على إتقان الأساليب التعليمية المطورة على الاحترام المتبادل والمناهج الديمقراطية والإنسانية. وبالتالي، فإن استخدام الأشكال الجديدة بالتعاون مع الأسرة سيساعد المعلمين وأولياء الأمور على إتقان الأساليب التعليمية المطورة على الاحترام المتبادل والمناهج الديمقراطية والإنسانية. المشاركون في المشروع: المعلمون وأولياء الأمور والأطفال. المشاركون في المشروع: المعلمون وأولياء الأمور والأطفال.

الأهداف السنوية لمؤسستنا التعليمية للعام الدراسي 2013-2014:

1. تحسين العمل للحفاظ على صحة الطفل النفسية والجسدية، من خلال التفاعل مع أولياء الأمور بشأن الحفاظ على الصحة والوقاية من سلامة الطفل.

2. لزيادة مستوى إتقان الأطفال للمجال التعليمي "الإدراك" من خلال الإدخال النشط لتقنية TRIZ في الأنشطة التعليمية مع الأطفال وتحسين المهارات التربوية للمعلمين.

ووفقاً للأهداف المرسومة، تم وضع خطة طويلة المدى للعمل مع أولياء الأمور، وتم الأخذ بعين الاعتبار موضوعات المشاورات والفعاليات المشتركة.

سبتمبر

1. تسجيل وتحديث المعلومات في ركن أولياء الأمور: بطاقة عمل المجموعة، جدول الأنشطة التربوية والتعليمية المباشرة، الروتين اليومي.

2. إعداد "الجواز الصحي" للعام الدراسي الجديد.

3. إدخال دفتر "العلاقة مع الوالدين" في زاوية الوالدين.

4. إقامة "يوم مفتوح" لأولياء الأمور للتعرف على المجموعة.

5. زيارات منزلية للأطفال الغائبين لمعرفة السبب.

6. مشاورات حول مواضيع: "يدخل الطفل إلى الروضة"، "توقع + علم = حماية"، "كيف تساعد الطفل على تجنب نزلات البرد في الخريف"، "أساسيات تعريف أطفال ما قبل المدرسة بأسلوب حياة صحي".

7. مجلد – حركة “أسلوب حياة عائلي صحي”.

8. Photo vernissage "كيف قضيت الصيف".

9. تحديث الجناح بالمادة المرئية لكل شهر من شهور السنة (خلال العام الدراسي).

10. إضافة ألبوم عن الإبداع اللفظي للأطفال في ركن أولياء الأمور (يتم تحديثه على مدار العام).

اكتوبر

1. اجتماع أولياء الأمور التنظيمي (صالة التدريس): "مهام التعليم والتدريب للعام الدراسي 2013-2014".

2. إجراء مسح لتجميع "الصورة العائلية للمجموعة".

3. مجلد – حركة “سلامة الحياة – التواصل الآمن”.

4. اجتماع اللجنة الأم (لتنظيم تجهيز بيئة تطوير المادة والعملية التعليمية في المجموعة).

5. المعرض المشترك للحرف اليدوية المصنوعة من المواد الطبيعية "الخريف الذهبي".

6. استشارات حول موضوعات: "أخلاقيات سلوك الطفل في رياض الأطفال" (للأطفال الوافدين حديثاً)، "مسؤولية الوالدين عن سلوك الأطفال على الطريق"، "العادات السيئة عند البالغين وتأثيرها على نمط الحياة الصحي للأطفال"، "السلامة في منزلك".

7. التحضير لعطلة الخريف "الخريف الساحر الذهبي" (يصنع الآباء السمات والديكورات للمجموعة والقاعة).

شهر نوفمبر

1. الزيارات المنزلية للأطفال المصابين بأمراض متكررة.

2. مشاورات حول مواضيع: "للآباء حول قواعد المرور"، "سلامة أطفالنا"، "دور تمارين التنفس في صحة الأطفال"، "أساطير حول نمط الحياة الصحي".

3. مسابقة "إشارة المرور المضحكة" (من النفايات).

4. استبيان "حول الصحة - على محمل الجد!"

5. مجلد – حركة “السلامة من الحرائق”.

6. الاحتفال المشترك بـ”عيد الميلاد” (تهنئة الأطفال بأعياد ميلادهم في الصيف والخريف).

7. اجتماع اللجنة الأم (التحضير لحفلة رأس السنة).

8. معرض الأعمال المشتركة ليوم المدينة "عيد ميلاد سعيد مدينتك الحبيبة!"

ديسمبر

1. تصميم منصة معلوماتية موضوعية "قواعد السلامة".

2. تحديث المكتبة المنهجية حول موضوع: "كن بصحة جيدة يا حبيبي!"

3. المجلد - نقل "السنة الجديدة".

4. إشراك أولياء الأمور في تزيين المجموعة والقاعة للعام الجديد.

5. إصدار صحيفة بدعوة إلى حفلة رأس السنة.

6. معرض رسومات وأعمال يدوية مشتركة حول موضوع: “كرنفال رأس السنة”.

7. استشارات حول المواضيع: "موسوعة قصيرة لقواعد السلامة في الهواء الطلق للبالغين والأطفال"، "الغذاء الصحي"، "لماذا تحتاج إلى التنفس من خلال أنفك"، "النوم والصحة".

9. الواجب المنزلي للوالدين: شحذ أقلام الرصاص الملونة.

يناير

1. "عطلة شتوية سعيدة" - زيارة مشتركة لمدينة الجليد خلال عطلة الشتاء مع والديك.

2. لقاء أولياء الأمور بدعوة من أحد المختصين من مركز المساعدة الاجتماعية للأسرة والطفل.

3. محادثات فردية مع أولياء أمور الأطفال الذين يجدون صعوبة في إتقان مادة البرنامج.

4. استبيان حول موضوع: "ما هو أسلوب التربية الذي تلتزم به في الأسرة؟"

5. مشاورات حول المواضيع: "الأخطاء النموذجية للبالغين عند تعليم الأطفال قواعد المرور"، "كيفية قضاء يوم إجازة مربح مع الطفل"، "تنظيم السلوك الحركي المعزز للصحة لدى الأطفال".

6. معرض مواضيعي لإبداع الأطفال المشترك "شتاء كريستال".

7. المجلد – حركة “ألعاب لجميع أفراد الأسرة” (ألعاب رياضية مع عناصر تقنية TRIZ).

شهر فبراير

1. معرض الصور "ألبوم العائلة".

2. تصميم صحيفة العائلة "سأكون مثل أبي!"

3. إقامة مشتركة لـ "عيد الميلاد" (تهنئة للأطفال بأعياد ميلادهم الشتوية).

4. مشاورات حول مواضيع: "التعلم باللعب" (التنمية الرياضية لأطفال ما قبل المدرسة)، "تأثير المناخ النفسي للأسرة على صحة الطفل"، "ABC للوالدين (تعليم قواعد سلامة الطفل)" "،" الأدوية أصدقاء والمخدرات أعداء "،" درب قلب طفلك! "

6. المشاركة في التربية الموسيقية والبدنية الترفيهية "المدافعون عنا".

8. الواجب المنزلي للوالدين: إصلاح الملابس من زاوية "ريازينيا".

9. مجلد – حركة “إشارات المرور”.

يمشي

1. إشراك أولياء الأمور في الاستعداد لعطلة الربيع (صنع سمات، زينة للمجموعة، القاعة).

2. معرض إبداعات الأطفال: "أمهاتنا وجداتنا".

4. الإنشاء المشترك لحديقة صغيرة في المجموعة.

5. الواجبات المنزلية للوالدين: إصلاح ملابس الدمى.

6. استشارات في مواضيع: "الوقاية من ضعف البصر"، "صحة الطفل والكمبيوتر"، "حول الجراثيم"، "الأطفال المحظورون والعدوانيون".

7. اجتماع أولياء الأمور حول موضوع: "ماذا وكيف نقول لأطفالنا".

8. إنشاء مجموعات عائلية "العادات الجيدة والسيئة".

أبريل

1. المشاركة في البرنامج الترفيهي "يوم الفكاهة والضحك".

2. معرض صور "من حياة مجموعتنا".

3. مشاورات حول مواضيع: "لحظة من أجل صحة الطفل"، "الحقوق والواجبات في الأسرة"، "الوقاية من أمراض الأسنان"، "ما هو "القبول" في تربية الطفل؟"، "سلامة الأطفال في المدينة" الشوارع”.

4. الاجتماع الأخير للوالدين "لقد أصبحنا أكبر سنًا بعام!" (نتائج العمل، آفاق العام الدراسي المقبل).

5. اجتماع اللجنة الأم (تلخيص نتائج العمل).

6. مسابقة "أفضل وصفة عائلية لغذاء صحي".

7. "الأيام المفتوحة".

8. معرض إبداع الأطفال "لقد جاء الربيع!"

1. محادثات مع أولياء الأمور الذين سيلتحق أطفالهم برياض الأطفال في الصيف.

2. مجلد – حركة “الإسعافات الأولية”.

3. مشاورات حول مواضيع: "في إجازة مع طفل"، "إجازة في البحر والتصلب"، "اللعب بالماء والرمال"، "سلامة الأطفال على الماء"، "الصدمة.. وماذا بعد؟"

5. مساعدة الوالدين في صنع وشراء المواد الخارجية لفصل الصيف.

6. إقامة مشتركة لـ "عيد الميلاد" (تهنئة للأطفال بأعياد ميلادهم في الربيع).

7. واجبات منزلية للوالدين في الصيف: جمع المواد الطبيعية والنفايات.

خطة طويلة المدى للتفاعل مع أولياء الأمور

في المجموعة الثانية للناشئين.

إعداد سامويلينكو ناتاليا ميخائيلوفنا،

مدرس من أعلى فئة التأهيل.

بودينوفسك 2015

هدف: توحيد الآباء والمعلمين في المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة وإنشاء مبادئ توجيهية مشتركة لتشكيل مبادئ توجيهية للقيمة لدى الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة.

مهام:

المساهمة في ضمان انفتاح التعليم قبل المدرسي.

مساعدة الأسرة بشكل احترافي في تربية الأبناء.الحفاظ على ثقة أولياء الأمور في قدراتهم التعليمية.

للمساعدة في تحفيز تحفيز نشاط الوالدين في حل المشكلات التعليمية وتكوين المهارات الأبوية العملية.

المساهمة في خلق جو من التفاهم المتبادل ومجتمع المصالح.

استخدام أشكال مختلفة من التعاون مع أسر التلاميذ، مع مراعاة النهج الفردي المختلف

سبتمبر.

اجتماع أولياء الأمور حول موضوع "ما الذي ينتظرنا في المستقبل؟"

استبيان أولياء الأمور "ماذا تتوقعون من العام الدراسي الجديد؟"

ضع مادة إعلامية حول الموضوع في الزاوية الأصلية:

"الروتين اليومي لأطفال المجموعة الأصغر سنا الثانية.

"شبكة الأنشطة لأطفال المجموعة الإعدادية الثانية."

"خصائص الأطفال في السنة الرابعة من العمر"

قم بإشراك أولياء الأمور في تنظيم عمل المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة "وداعا يا صيفنا!"

إشراك أولياء الأمور في إعداد وإقامة يوم المعرفة.

مشاركة أولياء الأمور في إنتاج صحيفة حائطية خاصة بالعيد

"عيد ميلاد سعيد، مدينتي الحبيبة!"، بمناسبة يوم مدينة بودينوفسك.

قم بدعوة أولياء الأمور للمشاركة في مسابقة المراجعة للمؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة

"الاستعداد الجماعي للعام الدراسي الجديد."

محادثة مع أولياء الأمور حول الموضوع:

"أهمية النظام في تنمية وتنشئة الأطفال."

إشراك أولياء الأمور في التطعيم الموسمي للأطفال ضد الأنفلونزا.

اكتوبر.

اتخاذ موقف حول موضوع: "أسلوب حياة صحي للأطفال".

"قواعد المنزل للآباء."

“اتفاقية الأمم المتحدة لحقوق الطفل”.

"لماذا يكسر كل شيء؟"

إشراك أولياء الأمور في تنظيم عطلة "لقد جاء الخريف لزيارتنا".

إشراك أولياء الأمور في تنظيم يوم الصحة في رياض الأطفال.

الترفيه المشترك "أنا وأبي وأمي عائلة رياضية للغاية!"

دعوة أولياء الأمور للمشاركة في معرض للحرف اليدوية المصنوعة من مواد طبيعية

"صندوق الخريف السحري."

قم بإجراء محادثة حول قواعد السلوك على الطريق.

اليوم المفتوح لـ MDOU.

إشراك أولياء الأمور في تنظيم مشاركة الأطفال في أولمبياد عموم روسيا "2015 - عام الأدب في روسيا".

شهر نوفمبر.

اجتماع أولياء الأمور للمجموعة "اعرف واتبع قواعد المرور!"

"لماذا يختلف الأطفال إلى هذا الحد؟"

"طفل خجول. كيف يجب أن يتصرف الآباء مع طفل خجول."

"المهام التطويرية الرئيسية في جميع أقسام برنامج التعليم العام لأطفال المجموعة الإعدادية الثانية."

معرض الأعمال المشتركة مع أولياء الأمور "ماذا يمكن لأمهاتنا؟"، مخصص لعيد الأم.

إعداد تعليمات اللوائح المرورية.

مشاركة أولياء الأمور في معرض الصور الفوتوغرافية "الخريف الذهبي".

الاجتماع العام لأولياء أمور MDOU.

قم بإجراء محادثات مع أولياء الأمور حول كيفية حماية أطفالهم من الإصابة.

إشراك أولياء الأمور في إقامة مسابقة MDOU “تنظيم زوايا الإبداع”.

إشراك أولياء الأمور في تنظيم مشاركة الأطفال في مسابقة الرسم لعموم روسيا "هدية لأمي".

ديسمبر.

المشاركة في الحملة الروسية بالكامل "ساعدوا الطيور في الشتاء!"

إجراء مشاورات حول الموضوع:

"تكوين الصفات الأخلاقية لدى أطفال ما قبل المدرسة."

"كيف تحمي طفلك من الانفلونزا؟"

"قواعد سلوك الوالدين في حفلات الأطفال."

معرض الأعمال المشتركة مع أولياء الأمور “كريستال وينتر”.

محادثة مع الوالدين حول سلامة الحياة "كيف تحمي الطفل من سوء الحظ في الشتاء".

مشاركة أولياء الأمور في تحضير وإقامة حفل رأس السنة للأطفال.

تدوين مذكرة للوالدين "ما هي الألعاب التي يحتاجها الأطفال".

إشراك الآباء في تنظيم مشاركة الأطفال في المسابقة الحرفية لعموم روسيا "الساحرة - الشتاء".

يناير.

ضع استشارة حول الموضوع:

"الألعاب التي تنمي النشاط المعرفي."

"الكمبيوتر: إيجابيات وسلبيات!"

"كتاب ستافروبول للأطفال. قصائد Ekimtsev A.E."

"النشاط العمالي لأطفال المجموعة الأصغر سنا."

اجتماع مجموعة الآباء حول موضوع "تطور الكلام لدى الأطفال في السنة الرابعة من العمر".

أنشئ مجلدًا يحتوي على صور "صور عائلتنا".

اليوم المفتوح لـ MDOU.

محادثة مع الوالدين "طفل في فريق".

إشراك أولياء الأمور في تنظيم مشاركة الأطفال في أولمبياد عموم روسيا "الأصوات من حولنا".

شهر فبراير.

إجراء مشاورات حول الموضوع:

"نحن نشكل المهارات الثقافية والصحية لدى الأطفال."

"مزاج الطفل"

"الألعاب: كيفية تقييم جودتها."

"معلمو روسيا العظماء: كونستانتين أوشينسكي."

معرض صور موضوعي: "ابن، أب، جد" بمناسبة يوم المدافع عن الوطن.

مشاركة أولياء الأمور في إنتاج صحيفة حائط احتفالية بمناسبة يوم المدافع عن الوطن.

الترفيه الرياضي بمشاركة الوالدين "قوي وشجاع وحاذق!"

مذكرة للوالدين:

"كيفية تعزيز الاهتمام بالفنون البصرية لدى الطفل."

محادثة مع الوالدين "إذا زرعت عادة تحصد شخصية."

إشراك الآباء في تنظيم مشاركة الأطفال في مسابقة عموم روسيا "مخصصة للذكرى السنوية - مرور 110 أعوام على ميلاد أغنيا لفوفنا بارتو".

يمشي.

عقد اجتماع جماعي لأولياء الأمور حول الموضوع:

"تكوين ضرورة التمتع بصحة جيدة لدى الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة من خلال تنمية المهارات الثقافية والصحية"

ضع في زاوية للآباء حول الموضوع:

"تعريف الأطفال بفناني ستافروبول: بافيل غريشيشكين."

"كيفية التعامل مع نوبات غضب الأطفال."

"نحن نربي الوطنيين."

مشاركة أولياء الأمور في الساعة المنهجية للمؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة

« تكوين صورة إيجابية عن المنزل لدى أطفال ما قبل المدرسة."

صور - معرض "طفولة أمي".

محادثة مع الوالدين "مسؤوليات الوالدين".

ورقة غش للآباء حول موضوع: "إذا كان هناك طفل آخر في الأسرة"

دعوة أولياء الأمور للمشاركة في مسابقة MDOU لأفضل ركن للسلامة.

مشاركة أولياء الأمور في معرض المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة "Razgulyay-ka!"

إشراك الآباء في تنظيم مشاركة الأطفال في عموم روسيا

مسابقة الرسم "لطخة مضحكة".

أبريل.

إجراء مشاورات حول الموضوع:

"المساعد الصغير - كيف ومتى لتعليم الطفل المساعدة؟"

"تأثير الطبيعة على التطور الروحي للطفل."

سؤال أولياء الأمور "كيف تقيمون عمل العاملين في رياض الأطفال؟"

المشاركة الفعالة لأولياء الأمور في تنظيم يوم الأرض.

مساعدة الوالدين في إثراء بيئة تطوير الموضوع لتطوير الكلام.

معرض صور "أعمالنا النافعة".

اليوم المفتوح لـ MDOU.

محادثة مع الوالدين "الحيوانات أصدقاؤنا!"

المشاركة في العمل البيئي

"لقد زرعنا الأشجار في شرفتنا."

إشراك أولياء الأمور في تحسين أراضي المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة.

إشراك الآباء في تنظيم مشاركة الأطفال في عموم روسيا

الألعاب الأولمبية "الرجال والنساء الأذكياء".

يمكن.

عقد اجتماع أولياء الأمور النهائي حول هذا الموضوع:

""النجاحات والإنجازات لهذا العام""

إجراء مشاورات حول الموضوع:

"هل التلفزيون صديق أم عدو؟"

"الأطفال المعاصرون. مشاكل التعليم"

إشراك أولياء الأمور في المسابقة - عرض MDOU "زوايا التجربة".

مشاركة أولياء الأمور في معرض الإرث العائلي بمناسبة يوم الأسرة.

محادثة مع الوالدين "القيم العائلية والعائلية".

إشراك أولياء الأمور في تنظيم مشاركة الأطفال في مسابقات عموم روسيا.

تشجيع الآباء الناشطين في الاجتماع العام لأولياء الأمور بالمؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة

الأدب.

Avdeeva N.N.، Knyazeva O.L.، Sterkina R.B.. التنمية الاجتماعية والتواصلية. - SPb: "صحافة الطفولة"، 2009.

جربوفا ف. تعريف الأطفال بالخيال. م: تركيب الفسيفساء، 2005

الطفولة: برنامج التعليم العام الأساسي التقريبي للتعليم ما قبل المدرسة / قادة فريق المؤلفين T.I. Babaeva, A.G. جوجوبيريدزي، أو.ف. سولنتسيفا، 2014

Doskin V. A.، Golubeva L. G. النمو الصحي. - م: التربية، 2002.

"دروس في قواعد المرور"، د. على ال. إزفيكوفا، المركز الإبداعي "سفيرا"، 2008.

"فصول حول تطوير الكلام المتماسك لمرحلة ما قبل المدرسة" العلاج بالحكاية الخيالية "، أد. الزراعة العضوية. شوخوفا، "سفيرا"، م.، 2009.

الأنشطة البصرية للأطفال في رياض الأطفال: التخطيط، ملاحظات الدرس، التوصيات المنهجية". I ل. ليكوفا، "المجال"، م، 2007.

كوزلوفا إس إيه، كوليكوفا تي إيه. "علم أصول التدريس في مرحلة ما قبل المدرسة"، الأكاديمية، م؛ 2012

موخينا ب.س. “علم النفس المرتبط بالعمر”. م.: 2006

"التعليم العمالي في رياض الأطفال"، أد. ت.س. كوماروفا، إل.في. كوتساكوفا، تركيب الفسيفساء، 2005.

Ushakova O. S. تعريف أطفال ما قبل المدرسة بالأدب. - م: سفيرا، 1998.

موارد الإنترنت.

"هيبة". http://prestig-konkurs

اكتشف ka.rf