وفقا للخبراء، يتم وضع "أساس" الشخصية في طفل يقل عمره عن 10 سنوات. بعد انتقال هذه الميزة، فإن تنشئة الوالدين لها طابع يطور تلك الجوانب التي تم تشكيلها بالفعل في طفلهم. وفقا لعلماء النفس، تعتبر الأعمار من 9 إلى 12 سنة في مرحلة ما قبل البلوغ. تتغير شخصية الأطفال إلى حد ما ولها خصائصها المميزة. يجب على الآباء المسؤولين معرفة كل هذه الفروق الدقيقة حتى لا يحدث ما يسمى بـ "تقليد العملية التعليمية" عندما يترك الأم والأب الطفل بمفرده مع نفسه (يلعبون الرسوم المتحركة له، مما يسمح له بقضاء وقت لا نهاية له على الكمبيوتر، و قريباً). هذه المرحلة من حياة الشخص الصغير هي التي تحدد اتجاه تطوره. للخير أو الشر، يعتمد الأمر على الأب والأم. ويجب تحديد المسار المستقبلي. يحتاج الطفل إلى اهتمام متزايد.
ينتقل الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 9 و 10 سنوات إلى مرحلة جديدة من التطور
تمر مرحلة ما قبل البلوغ بشكل عام بسلاسة لكلا الوالدين بأجزاء متساوية. لا يزال الطفل متكيفًا ومتوافقًا. لكن في هذه اللحظة بالذات تنطلق آلية تنفير الطفل من الأسرة. يصبح الأقران أكثر موثوقية، وينضم الطفل إلى مجموعة معينة من الأطفال (سواء كانوا قادة، أو غرباء، أو غير رسميين، أو رياضيين، وما إلى ذلك).
يتدفق تأثير الوالدين في قطرات صغيرة. في سن 9 - 10 سنوات، يمر الصبي أو الفتاة برحلة يتحول خلالها إلى مراهقين - أطفال معقدون وعصبيون ومضطربون.
التواصل مع أقرانهم يأتي في المقدمة يفقد الطفل القدرة على التحكم الكامل في انفعالاته. هذا العمر الحرج هو الأساس لما سيكون عليه الطفل في وقت لاحق من حياته. لقد تم بالفعل وضع الأساس في وقت سابق، حتى 9 سنوات. لكن الاتجاه الذي سيتم اختياره خلال هذه الفترة هو الحاسم.
كقاعدة عامة، فإن الأطفال في هذا العصر مثقفون للغاية، وفضوليون، ولديهم روح الدعابة، ويحبون قضاء الوقت في شركات كبيرة من أقرانهم، ويتعرفون بسهولة ويجدون لغة مشتركة مع الآخرين، ولديهم مهارات حركية دقيقة ممتازة (يكتب الطفل ويكتب يرسم جيدًا) ويكون مسؤولاً عن الأعمال المنزلية (أداء المهام المنزلية عن طيب خاطر، ويميل إلى الحفاظ على النظافة والنظام بشكل مستقل). في هذا العصر، الأطفال مثاليون حقًا. كل من الفتيان والفتيات مجتهدون على قدم المساواة.
تصبح الإنجازات المدرسية مهمة جدًا وقد ذكر سابقاً أنه في هذا العصر تتضاءل سلطة دائرة الأسرة تدريجياً. العلاقات الشخصية بين الأقران تأتي في المقدمة.
في هذه المرحلة، من المهم للآباء الحفاظ على احترام طفلهم لذاتهم وبكل طريقة ممكنة غرس الثقة في قدراتهم، والاحتفال بتفرده وتفرده. هذا الموقف لا علاقة له بتشجيع أي تصرفات للطفل بشكل غير معقول. يجب على الأم والأب مدح الطفل على أفعاله المفيدة والجيدة. يحتاج الآباء إلى العثور على نقاط القوة لدى طفلهم والاحتفاء بها فيه. يجب أن يشارك كل من الأب والأم بشكل متساوٍ في تربية الطفل.
دعم الأم أكثر أهمية بالنسبة للابنة ويساهم هذا الدعم في عدة اتجاهات إيجابية:
يحاول الأطفال في هذا العصر بكل طريقة ممكنة الاندماج مع أقرانهم: من حيث المعلمات الخارجية ومجالات الاهتمام والسلوك. إذا حاول الأب و/أو الأم الحد من حرية الاختيار لطفل يتراوح عمره بين 9 و10 سنوات، فسيكون الطفل معاديًا لمثل هذه المحاولات. لذلك، من المهم جدًا منح تلك الحرية، تلك النفس من الاستقلالية والاستقلالية التي ستسمح للطفل أن يشعر وكأنه شخص بالغ تقريبًا، يجب أن يمنحه أجنحة. بشكل مبدئي، من خلال تكليف الطفل ببعض المسؤوليات حول المنزل (تنظيف غرفته الخاصة، غسل الأطباق أو سقي الزهور في الوقت المناسب)، سيحصل الوالدان على عائد. سيكون الطفل ممتنًا بصدق لهذه الثقة وسيحاول بكل طريقة ممكنة الارتقاء إلى مستوى التوقعات، حيث أتيحت له الفرصة ليكون متساويًا في دائرة الأسرة.
دعم الأب هو الشيء الرئيسي لصبي يبلغ من العمر 9-10 سنوات هناك فارق بسيط مهم: لا يمكنك وضع حدود زمنية وتذكير الطفل باستمرار، أو الأسوأ من ذلك، توبيخ الطفل على أدائه غير المناسب أو غير المناسب لواجباته.
مثل هذه التعليقات يمكن أن تثبط الرغبة تمامًا وتقلل من احترام الذات.
في هذا العصر، يولي الأطفال اهتماما كبيرا لأدائهم في المدرسة. إنهم قلقون بشأن دراستهم، وتتزايد المنافسة بين الطلاب. لقد تجاوزنا بالفعل درجات المبتدئين، وعبء العمل آخذ في الازدياد. يجب على الآباء إيلاء اهتمام خاص لهذه النقطة.
من الضروري التواصل مع المعلمين في كثير من الأحيان ومساعدة الطفل في واجباته المدرسية.
مقالب الأطفال في هذا السن لا تضر
وربما الجانب الأخير هو ملامح العملية التعليمية في المواقف غير المواتية عندما يكون الطفل شقيًا. يتميز سن ما قبل البلوغ بمقالب بسيطة لا تسبب ضررًا كبيرًا للآخرين. في أغلب الأحيان، يحب الشباب تسلق الأسوار والأشجار والركض في الحديقة دون انقطاع. حتى لو حدثت خدعة قذرة (على سبيل المثال، أجراس باب مثيري الشغب أو أي شيء آخر ارتكبه طفل)، فلا ينبغي عليك توبيخ الطفل. حتى لو أدان الغرباء تربيته. من الضروري الحفاظ على علاقة ثقة معه. أفضل طريقة للخروج من هذا الوضع هي إعطاء الشاب دفعة نشطة من خلال الألعاب التي سيشارك فيها أكبر عدد ممكن من الأشخاص (البحث عن الكنز في الحديقة، على سبيل المثال). من الأفضل تعريف الأولاد بنوع من الرياضة.
ودع الآباء لا يعتقدون أن 9 إلى 10 سنوات من السابق لأوانه أن يشرحوا لأطفالهم الفروق الدقيقة في الحياة الجنسية. في العصر الحديث والتقدمي للتكنولوجيا والإنترنت، يتلقى الأطفال معظم معلوماتهم من هناك. لا يمكن للوالدين مراقبة جودة هذه المعلومات. يوجد في شبكة الويب العالمية الكثير من "الخبث" الذي يشوه الواقع ويمكن أن يربي طفلًا سليمًا ليصبح فردًا منحطًا ليس لديه أي تربية على الإطلاق. لذلك، من الأفضل أن تخبر ابنك و/أو ابنتك باللغة العادية عن الجنس. في هذا العصر، سوف يدرك الطفل بشكل كاف جميع المعلومات (إذا تم تقديمها بشكل صحيح).
التربية الجنسية هي مهمة الوالدين من المهم للوالدين أن يبقوا المحادثة بنبرة جدية، دون تقديم الموضوع في ضوء مضحك.
يجب أن يفهم الصبي و/أو الابنة بوضوح ما هو وما هي العواقب التي يمكن أن تحدث عند البدء المبكر للنشاط الجنسي. يعد التثقيف الجنسي اليوم جزءًا لا يتجزأ من برنامج التعليم نفسه ككل. تحتاج الفتيات إلى شرح ماهية الدورة الشهرية وكيفية التصرف في اليوم الأول. يحتاج الأولاد إلى معلومات حول الأحلام الرطبة.
لا يمكنك ترك التربية الجنسية للصدفة - فالإنترنت سوف يعلمك أشياء غير ضرورية من 9 إلى 10 سنوات هو العمر الذي يظل فيه الطفل مرنًا ويمكنه قبول تعليمات الوالدين دون أدنى شك. لا داعي لتفويت فرصة تنمية الأخلاق الحميدة لدى الشخص الصغير والقدرة على التصرف في المجتمع. التنشئة والسلوك في المجتمع هي بطاقة الاتصال للشخص. سيكون من الجيد تعليم طفلك قواعد الآداب (على الطاولة، في الأماكن العامة). وتعليم هذا للصبيان ليس أصعب من تعليمه للفتيات. ويتضمن ذلك توضيحات حول مخاطر النيكوتين والكحول والمخدرات. تعزيز أسلوب حياة صحي لدى الطفل منذ الطفولة (أو حتى الأفضل، إظهاره وإثباته بالقدوة)، هناك احتمال كبير أن يلتزم به. في سن 9 - 10 سنوات، يكون الأطفال مثابرين للغاية وهادفين، لذلك إذا أقنعوا أنفسهم بأن الشرب والتدخين سيئان، فهذا يعني أنه من غير المرجح أن يتعارضوا مع معتقداتهم في المستقبل. سيتعلم الطفل لنفسه نصائح مفيدة، فنفسية الأطفال في هذا العمر هي بالضبط هكذا.
يجب على الوالدين غرس الأخلاق الحميدة منذ الصغر في هذا العمر (9 - 10 سنوات)، يتمتع الأطفال بالفعل بالمهارات الأساسية في التعامل مع الأجهزة المنزلية ويتم تعريفهم بالأعمال المنزلية. هذه المنطقة تحتاج إلى توسيع. تستحق الأجهزة المنزلية الخطرة (مواقد الغاز وسخانات المياه والأجهزة ذات القدرة العالية) اهتمامًا خاصًا. يجب توضيح قواعد السلامة للطفل. ومن الضروري أيضًا شرح قواعد السلوك في حالات الطوارئ (مكان الاتصال، وما هي الإجراءات الإضافية التي يجب اتخاذها). وهكذا يتم وضع أساس المسؤولية والشعور بالواجب في النسل، مما يجعل الطفل مسؤولاً وجاداً.
نصيحة مفيدة للآباء: سيكولوجية الطفل تجعل الإدراك يتطلب محادثات جادة حول هذا الموضوع في هذا العمر.
في هذا العصر، يجب أن يشارك الأطفال في الأعمال المنزلية. ليست هناك حاجة لأن تصبح مثل عرض اللعبة المقدم في الكتب. يجب أن يفهم الطفل خطورة وخطورة بعض الأدوات المنزلية.
خلال سن ما قبل البلوغ، قد يواجه الأولاد والبنات لحظات حرجة معينة تعتبر نموذجية بالنسبة للأطفال في هذا العمر بالذات. وتشمل هذه:
مثل هذه المشاكل يمكن أن تتحول إلى مجموعة خطيرة من الارتباك. جميع الأعراض الثلاثة مترابطة بشكل وثيق. يقولون أن الطفل لا يؤمن بنفسه ولا يحب نفسه. يرفض التحدث أمام الجمهور، ويتردد في الذهاب إلى المدرسة، ولا يريد الاتصال بالآخرين، وهو في حالة عصبية. يتجلى الخجل عند مقابلة الأقران والكبار.
يجب أن يتحكم الوالدان في الأنشطة الترفيهية في عمر 9-10 سنوات يرفض الطفل مشاركة أفكاره أو الحديث عما يقلقه. وفي مثل هذه المواقف لا بد من غرس الثقة في الطفل ومنحه الدعم المعنوي الذي يحتاج إليه. قد يشك الصبي في قدراته وقوته البدنية، وقد تصاب الفتيات بمعقدات بسبب مظهرهن. يمكنك العمل على صورته وأسلوبه والعناية بالتفاصيل الصغيرة لمظهره وإزالة الحواجز المحتملة عند التواصل مع الآخرين (رائحة الفم الكريهة والملابس غير المرتبة). يجب أن يكون أي والد قادرًا على إيجاد النهج الصحيح وسيعود الطفل إلى الحياة الطبيعية.
نصيحة للوالدين: يحتاج الطفل إلى الموافقة على تصرفاته وتقييم مظهره والاعتراف به في المجتمع.
إنه يحتاج إلى الثناء، وفي الوقت نفسه، إلى نظرة موضوعية لنفسه.
سن ما قبل البلوغ ليس صعبا مقارنة بالبلوغ. على الرغم من وجود بعض الفروق الدقيقة والصعوبات البسيطة، إلا أنها قابلة للحل تمامًا. في هذه المرحلة من حياة الأولاد والبنات، تتمثل المهمة الرئيسية للوالدين في توجيه ذريتهم بشكل صحيح إلى حياة البالغين في المجتمع حتى يتمكن من التكيف.
إذا كان الطفل البالغ من العمر 10 سنوات لا يستطيع أن يتذكر الطريق إلى المنزل، فيجب أن يسبب القلق. وبطبيعة الحال، هذا لا ينطبق على تلك الحالات عندما انتقلت للتو إلى مكان جديد. حتى الأطفال الذين يبلغون من العمر سنة ونصف يدوسون بثقة خطوتين أمام أمهم، التي تدفع عربة أطفالهم إلى المنزل من أقرب حديقة. لأنهم يعرفون أين يعيشون. لذلك حتى في عمر 10 سنوات، هذا ممكن.
يجب أن يفهم الأطفال أن الذهاب إلى العمل هو عمل شاق، وليس متعة سهلة ومثيرة. ل دع طفلك يشعر بقيمة المال، ادعوه للذهاب معك إلى المتجر، بعد أن قمت مسبقًا بإعداد قائمة التسوق. تأكد من إحضار مبلغ محدود من الأموال معك.
في سن العاشرة، يعد الركض إلى أمي وأبي لأي سبب بسيط أمرًا غير مقبول. علم طفلك أن يشعر بالخط ويفهم متى يكون الوضع عاجلاً ومتى يمكنه حل مشكلته بنفسه. إنه أمر صعب، لكنه ضروري.
مصدر الصورة: موقع pixabay.com
إنه لأمر رائع أن يكون الطفل محبوبًا ولديه العديد من الأصدقاء. ولكن في سن العاشرة، يجب على الأولاد والبنات أن يدركوا أنه ليس كل الناس طيبين وصالحين. ومن بينهم الأشرار والأوغاد وحتى المجرمين. أطفالك ببساطة يجب أن يعرفوا عن هذا.
ساعد طفلك في هذا. قم بإنشاء روتين يومي مع ابنك أو ابنتك. دع الطفل يشارك بالتأكيد في هذا. يجب أن يقدر وقته ويكون منظما. يجب أن يتضمن هذا الجدول وقتًا لكل من الألعاب والترفيه. لكن لا ينبغي أن تكون لهم الأولوية.
هذا فن معقد حقًا، وربما لا يتقنه جميع البالغين. ولكن الاحترام هو أحد أسس أي أسرة والمجتمع المتحضر ككل. كيفية تعليم هذا للطفل؟ كن صديقًا جيدًا له وساعده عندما يحتاج ذلك. ازرع الاحترام في الأسرة، ولا تتجادل أو تسب مع والديك وشريكك أمام طفلك. وإلا فإن كل جهودك سوف تذهب هباءً.
كيفية تنفيذ هذا؟ اثبت ذلك كل يوم بأفعالك. ليس بالهدايا الباهظة الثمن، بل بالاهتمام والدعم والرعاية. وبطبيعة الحال، مع الكلمات البسيطة ولكن أحلى "أنا أحبك".
الخصائص النفسية للأطفال من سن 9 إلى 10 سنوات
9-10 سنوات هي الفترة العمرية التالية للطفل. خلال هذه الفترة تحدث تغيرات كبيرة في نفسية الطفل. بحلول هذا العصر، كان قد شكل بالفعل بعض المفاهيم اليومية، لكن عملية إعادة بناء الأفكار المثبتة مسبقًا تستمر على أساس استيعاب المعرفة الجديدة والأفكار الجديدة حول العالم من حوله. يساهم التعليم المدرسي في تنمية تفكيره النظري بأشكال يمكن الوصول إليها في هذا العصر. بفضل تطوير مستوى جديد من التفكير، تتم إعادة هيكلة جميع العمليات العقلية الأخرى، وفقا ل D. B. Elkonin، "تصبح الذاكرة تفكيرا، والإدراك - تفكير".
التطور الجديد في سن العاشرة هو التفكير. هناك تحول ليس فقط في النشاط المعرفي للطلاب، ولكن أيضًا في طبيعة علاقتهم بالناس من حولهم وبأنفسهم.
بحلول نهاية هذا العمر، يجب على الطلاب تطوير تكوينات جديدة أخرى: القدرة على التنظيم الذاتي، والإرادة. بعد كل شيء، عند البدء في الدراسة في المدرسة الثانوية، فإن عدم النضج أو عدم كفاية مستوى تطوير هذه التكوينات الجديدة سيؤدي إلى صعوبات في الأنشطة التعليمية. التشكيلات الجديدة: التطوعية، والتفكير، والتنظيم الذاتي تخضع فقط للمرحلة الأولية من التكوين في هذا الوقت. مع تقدم العمر، سوف تصبح أكثر تعقيدا وتوحيدا، وتمتد أيضا ليس فقط إلى المواقف المرتبطة بتنفيذ الأنشطة التعليمية، ولكن أيضا إلى مجالات أخرى من حياة الطفل.
لا يزال النشاط التعليمي في سن 9-10 سنوات هو النشاط الرئيسي للطالب ويؤثر على محتوى ودرجة تطور المجالات الفكرية والتحفيزية للفرد. لكن في الوقت نفسه يفقد النشاط التعليمي أهميته الرائدة في النمو العقلي للطفل. يتغير دورها ومكانتها في النمو الشامل للطفل بشكل كبير.
بمجرد دخول الطفل إلى المدرسة، يبدأ للتو في "التعرف" على الأنشطة التعليمية، ويتقن مكوناتها الهيكلية الرئيسية. بحلول سن 9-10 سنوات، يتقن الطالب أشكال العمل المستقلة. ويتميز هذا العصر بالنشاط الفكري والمعرفي الذي تحفزه الدافعية التربوية والمعرفية.
إن تطوير ونجاح الطفل سيعتمد إلى حد كبير ليس فقط على الحصول على معرفة متنوعة جديدة، ومعلومات جديدة، ولكن أيضا على البحث عن أنماط عامة، والأهم من ذلك، على إتقان الأساليب المستقلة لاكتساب هذه المعرفة الجديدة.
تشير الدراسات النفسية للأطفال في هذه الفترة العمرية إلى أنه في سن العاشرة يحدث انخفاض كبير في اهتمام الطلاب بالدراسة في المدرسة وفي عملية التعلم نفسها. الأعراض الأكثر شيوعًا لانخفاض الاهتمام هي الموقف السلبي تجاه المدرسة بشكل عام، وضرورة وإجبارية الالتحاق بها، والعزوف عن إكمال المهام التعليمية في الفصل والمنزل، والعلاقات المتضاربة مع المعلمين، وكذلك الانتهاكات المتكررة لقواعد السلوك. في المدرسة.
إن التأمل كتشكيل جديد لهذا العصر يغير نظرة الأطفال إلى العالم من حولهم، ولأول مرة يطورون وجهات نظرهم الخاصة، وآرائهم الخاصة، ولا يأخذون دائمًا على عاتقهم الإيمان بكل ما يتلقونه من البالغين. لكن كل هذا لا يزال في بداياته ويؤثر على مجال مألوف نسبيًا للأطفال - وهو التعليم.
يمر الأطفال بتجارب عاطفية قوية، إيجابية وسلبية على حد سواء. تتميز هذه الفترة أيضًا بأكبر التغيرات في الوضع الداخلي للطفل فيما يتعلق بالعلاقات مع الآخرين، وخاصة مع أقرانه. غالبا ما تبدأ الحالة العاطفية للطفل في الاعتماد ليس فقط على النجاح الأكاديمي والعلاقات مع المعلمين، ولكن أيضا على كيفية تطور علاقاته مع الأصدقاء.
بحلول سن 9-10 سنوات، يبدأ الأقران والتواصل معهم في تحديد العديد من جوانب التطور الشخصي للطفل. في هذا العصر، يبدأ الأطفال في المطالبة بموقف معين في نظام العلاقات الشخصية والتجارية في الفصل الدراسي، ويتم تشكيل حالة مستقرة إلى حد ما للطالب في هذا النظام.
وفي الوقت نفسه، يجد الطفل نفسه أحيانًا في موقف الاختيار بين منصب "الطالب الجيد" ومكانة الصديق. وقد يحدث أن يقوم «الطالب الجيد» بجميع الواجبات بمفرده، ولا يغش، وهذا لا يمنعه من أن يكون صديقًا جيدًا في نفس الوقت. ولكن هل يستطيع "الطالب الجيد" أن يظل صديقًا حقيقيًا إذا منع شخصًا آخر من الغش أو أبلغ المعلم عن "آثام" زملائه في الفصل؟
تكون احتمالية حدوث صراعات مع الأقران ومع المعلمين مرتفعة إذا كان هناك نظامان للاتجاهات: موقف الطالب وموقف موضوع الاتصال يتعارضان ولا يعملان في وحدة.
في سن العاشرة، تحدث تغييرات كبيرة في طبيعة احترام أطفال المدارس لذاتهم. يخضع مستوى احترام الذات للتعديل وإعادة التقييم من قبل الأطفال الآخرين. يزداد عدد تقدير الذات السلبي، وفي الوقت نفسه ينتهك التوازن بين احترام الذات السلبي والإيجابي لصالح الأول.
غالبا ما يظهر الأطفال عدم الرضا عن أنفسهم ليس فقط في التواصل مع زملاء الدراسة، ولكن أيضا في عملية الأنشطة التعليمية. يتم تفسير الموقف النقدي تجاه الذات من خلال حاجة الطفل إلى تقييم إيجابي عام لشخصيته من قبل أشخاص آخرين، وقبل كل شيء، من قبل البالغين.
يشعر الطفل بالحاجة إلى تقييم إيجابي عام لنفسه ككل، ولا ينبغي أن يعتمد التقييم على نتائجه المحددة.
الشخص، بغض النظر عن عمره، يحتاج دائمًا إلى أن يكون مقبولاً من قبل الآخرين. ولكن في سن 10 سنوات، تكون هذه الحاجة أكثر وضوحا. ويصبح الأساس للتنمية الشخصية المواتية لأطفال المدارس في المستقبل.
في هذه الفترة العمرية، لا يفهمون دائمًا تجارب أطفال المدارس، وفي أغلب الأحيان، لا يمكنهم حتى صياغة مشاكلهم وصعوباتهم وأسئلتهم دائمًا. ونتيجة لذلك، ينشأ الضعف النفسي قبل مرحلة جديدة من التطور.
يُظهر الطفل عدم الرضا عن نفسه، وعن علاقاته مع الآخرين، ويلعب دورًا حاسمًا في تقييم نتائج دراسته - وكل هذا يمكن أن يصبح حافزًا لتنمية الحاجة إلى التعليم الذاتي، أو على العكس من ذلك، يمكن أن يصبح عقبة أمام التعليم الذاتي. التكوين الكامل للشخصية ويؤثر سلبا على طبيعة احترام الذات.
بحلول سن العاشرة، يكون لكل مجموعة أو صف أطفال قائد غير رسمي معترف به من قبل الجميع. ومن الواضح أيضًا أن الغرباء، والطلاب المتفوقين، والأطفال الذين يركضون بشكل أفضل من الآخرين أو مولدي الأفكار الرائعة أو المحرضين على الأذى. في سن العاشرة، لا يزال الأطفال يختارون أقرانهم من نفس الجنس كأصدقاء. يتناقص تأثير الأسرة تدريجياً، ويصبح اعتماد الطفل على آراء الأصدقاء بالغ الأهمية.
يقضي طفل في العاشرة من عمره وقتًا أطول مع صديقه المفضل، ويشاركه أسراره كثيرًا. يمكن أن تصبح العلاقات مع زملاء الدراسة في هذا العصر أكثر تعقيدًا وحتى متوترة في بعض الحالات. وهذا ينطبق بشكل رئيسي على الفتيات. يميل الأولاد إلى الاهتمام بما يفعلونه أكثر من الاهتمام بمن يفعلون معه.
يتواصل الطفل بسلاسة مع والدته وأبيه، ومن السهل التوصل إلى اتفاق معه. قد يشعر الطفل البالغ من العمر 9 سنوات بالاستقلالية، لكن معظم خبراء علم النفس يخلصون إلى أنهم لا يزالون بحاجة إلى دعم والديهم. ويلاحظ تقلبات مزاجية حادة في هذه المرحلة من التطور.
ويتميز سن العاشرة بمظهر المزيد من الاستقلالية وعدم الرغبة في الوصاية والرعاية من الوالدين. 10 سنوات هو "العصر الذهبي". على نحو متزايد، يبدأ الأطفال في هذا العصر بالقلق بشأن وضعهم الاجتماعي، سواء كانت ملابسهم عصرية بما فيه الكفاية أو ما إذا كانت أدواتهم حديثة ومكلفة بما فيه الكفاية. هناك فقدان الاهتمام بالأنشطة العائلية مثل العطلات أو الرحلات والنزهات التي أحبوها كثيرًا منذ بضع سنوات.
يبدأ التطور المعرفي للأطفال بتطور أفكارهم الخاصة حول العالم. هذا هو وقت التغيير والمسؤولية عن أفعالك. يشعر الأطفال وكأنهم بالغون ويحاولون اكتشاف معظم الأشياء بأنفسهم. يجري العديد من الأطفال مناقشات جادة مع البالغين حول مستقبلهم ويبدأون في التفكير في المواد الأفضل للدراسة والمدرسة التي يجب عليهم اختيارها.
التغيرات الجسدية والعاطفية، خاصة بالنسبة للأولاد، ليست بنفس أهمية الفتيات. ويرجع ذلك إلى حقيقة أن الأولاد يميلون إلى النضج الجسدي في وقت لاحق قليلا. في سن العاشرة، يحاول الأولاد التفوق في أنشطة مختلفة، مثل الرياضة، لإثبات قدرتهم التنافسية.
إذا تحدثنا عن نمو الطفل في هذا العصر فهو في العاشرة من عمرهيتمتع الطفل بتوجيه زمني ممتاز، ويقرأ بمتعة ومن أجل المتعة، ويتمتع بروح الدعابة، ويتمتع بموقف إيجابي تجاه القواعد ويتأكد من أن الجميع يتبعها، ويتمتع بإحساس عالٍ بالعدالة، وقد طور مهارات الرعاية الذاتية وقادر على للحفاظ على النظام في غرفته. قد يتحمل مسؤولية بعض الأعمال المنزلية في جميع أنحاء المنزل. لقد طور المهارات الحركية الدقيقة. يكتب ويرسم بشكل نظيف تمامًا. يستمتع بالانضمام إلى مجموعة من أقرانه.
وبتلخيص كل ما سبق يمكن أن نستنتج أن الخصائص النفسية للأطفال في مرحلة الانتهاء من المرحلة الابتدائية (10 سنوات) هي:
مزيد من النمو الجسدي والنفسي الفسيولوجي للطفل، مما يتيح الفرصة للتعلم المنهجي في المدرسة؛
تحسين الدماغ والجهاز العصبي.
التفكير والتحليل وخطة العمل الداخلية؛
مستوى جديد نوعيًا من تطور التنظيم الطوعي للسلوك في النشاط ؛
تطوير موقف معرفي جديد تجاه الواقع؛
التوجه نحو مجموعة من أقرانهم من نفس العمر؛
عدم استقرار الأداء العقلي وزيادة التعب.
الضعف العصبي النفسي للطفل.
عدم القدرة على التركيز لفترات طويلة من الزمن، والإثارة، والعاطفية.
تنمية الاحتياجات المعرفية.
تنمية التفكير المنطقي اللفظي ؛
تغير في القدرة على تنظيم السلوك طواعية.
المهام الرئيسية للنمو الناجح للطفل هي:
الكشف عن القدرات والخصائص الفردية؛
تطوير التقنيات الإنتاجية ومهارات العمل التربوي، "القدرة على التعلم"؛
تشكيل دوافع التعلم وتنمية الاحتياجات والاهتمامات المعرفية المستدامة ؛
تنمية مهارات ضبط النفس والتنظيم الذاتي والتنظيم الذاتي؛
تكوين احترام الذات المناسب، وتنمية النقد تجاه الذات والآخرين؛
تطوير مهارات التواصل مع الأقران، وإقامة صداقات قوية؛
استيعاب الأعراف الاجتماعية والتنمية الأخلاقية.
بمعرفة جميع سمات هذه الفترة العمرية، عليك أن تكون مستعدًا لمظاهرها من جانب الأطفال وفي نفس الوقت تدرك أن الطفل نفسه يواجه صعوبات في هذا العصر، لأنه دخل تقريبًا مرحلة عمرية جديدة تسمى مرحلة المراهقة.
ربما تكون الوظيفة الأكثر أهمية للوالدين هي تربية الأطفال. الفئات العمرية المختلفة لها خصائصها الخاصة. ما هي أفضل طريقة لتعليم طفل يبلغ من العمر 10 سنوات حتى يتصرف بكرامة ويصبح رجلاً حقيقياً في وقت لاحق من حياته؟ وبطبيعة الحال، ينبغي استثمار الكثير من الجهد والرعاية في عملية التعليم حتى تكون هناك نتيجة فعالة.
يبدأ التعليم منذ ولادة الطفل. يجب أن يتذكر الآباء دائمًا أن طفلهم فرد. يتم تكوين الشخصية من الخطوات الأولى، وليس الشخصية فقط، ولكن أيضًا الاهتمامات والاحتياجات. أي فئة عمرية لها احتياجاتها الخاصة التي تتطلب اهتمامًا مستمرًا.
سن العاشرة يصبح صعبا على الطفل. في هذا الوقت يبدأ نضوج العمليات الجنسية التي تؤثر على عمل الكائن الحي بأكمله. قد يكون الطفل عصبيًا وعدوانيًا. تأكيد الذات يساعد على منع العدوان. ولذلك يجب على الأهل بذل كل الجهود لتطويره.
رياضة. في هذا العصر، يكون لدى الأطفال نشاط بدني متزايد جدًا. ممارسة الرياضة سوف تساعد على إرضائها. يحتاج الصبي إلى التسجيل في الأقسام الرياضية حيث يمكنه إثبات نفسه.
أب. في سن العاشرة، يلجأ الأولاد أكثر إلى آبائهم. إنهم مهتمون بما يفعلونه ويحاولون المساعدة. ليست هناك حاجة لإبعاد ابنك عنك، بل على العكس من ذلك، عليك أن تثير اهتمامه. سوف يتبع الولد مثال والده. لذلك، عند تربية الأبناء، من الضروري الالتزام بـ "الوسط الذهبي": عدم قبول أساليب الاستبداد وعدم اللين أكثر من اللازم.
من الضروري تربية طفل يبلغ من العمر 10 سنوات على المبدأ التوضيحي ولا تنس إشراك الطفل في هذه العملية.
العواطف. يجب تعليم الطفل التعاطف والاحترام. هنا يمكن للأمهات إظهار قدراتهن. على سبيل المثال، في طريق العودة إلى المنزل، اطلب من طفلك المساعدة في حمل الحقيبة. في بعض الأحيان يمكنك خلق مواقف يُجبر فيها الابن على إظهار الشفقة.
جو عائلي.العلاقة بين الوالدين لها تأثير كبير على تربية الأبناء. يراقب الأطفال بهدوء ما يحدث في دائرة الأسرة. ونتيجة لذلك، فإنهم يشكلون علاقاتهم الخاصة مع الجنس الآخر.
مدح. العيب الكبير هو أن الآباء يمتدحون الأولاد أقل بكثير من البنات. ويعتقد أنه سوف يكبر ليكون أكثر شجاعة. لكن الثناء يحفز الطفل على فعل شيء جديد. ليست هناك حاجة لنسيان هذا.
في بعض المواقف، يُطلب من الآباء الاعتذار لأبنائهم. من الضروري تبرير تصرفاتك للطفل، وليس التوبيخ، ولكن تقديم المشورة لما يجب فعله في هذه الحالة. الموافقة والدعم هما الاحتياجات الرئيسية لهذا العصر.
كيفية تربية طفل عمره 10 سنوات بشكل صحيح؟سيكون من الصحيح أن يشارك الأب والأم في التربية. إن تربية الأطفال في عمر 10 سنوات تتطلب الكثير من التحمل والصبر. لا ينبغي للوالدين بأي حال من الأحوال أن يفقدوا العلاقة التي تطورت قبل هذا الوقت مع الطفل.
يؤثر سن العاشرة على العملية الفسيولوجية والنفسية للطفل. تكمن سيكولوجية تربية طفل يبلغ من العمر 10 سنوات في تصور الذات كفرد. يعاني العديد من الأطفال في هذا العمر من تدني احترام الذات. هناك حاجة إلى مساعدة الوالدين هنا. انها تكمن في الاتصالات اليومية.
يسعى الرجال في هذا العصر إلى أن يكونوا متشابهين مع بعضهم البعض. هذا هو التناقض النفسي الأساسي. ويظهر تأكيد الأولاد في صداقاتهم مع الأطفال الأكبر سنا.
يعتمد سلوك الطفل في عمر 10 سنوات على حاجتين:
يؤكد كل طفل نفسه وفقًا لسلوك البيئة. في هذه الفترة، الشيء الرئيسي هو التنشئة الاجتماعية الناجحة.
لكي تكون تربية الصبي البالغ من العمر 10 سنوات صحيحة، من الضروري ليس فقط ملاحظة التغييرات التي تحدث في سلوك الابن، ولكن أيضًا بكل الطرق الممكنة القيام بدور نشط في جميع العمليات.
إن تربية الأطفال هي عملية مسؤولة وصعبة لكل من الوالدين والأطفال. الطفل هو شخصية تتغير باستمرار. تعلم كيفية التكيف مع الرجال والحفاظ على جو من اللطف.
للتربية تأثير حاسم على شخصية الطفل. فقط دراسة الخصائص الفردية للطفل هي التي ستجعل من الممكن مواصلة تثقيف وإعادة تثقيف شخصيته والحصول على النتيجة المرجوة. إن تربية طفل يبلغ من العمر 10 سنوات هي عملية صعبة إلى حد ما. الأطفال في سن العاشرة يراقبون بعناية حياة والديهم ويحللون ويجربون جميع تصرفات البالغين.
في بعض الأحيان يكون العالم بالنسبة للشباب صعبًا للغاية. قد يكون لدى طفل في العاشرة من عمره صديق، لكن العلاقات في المدرسة غالبًا ما تصبح تنافسية وصعبة. قد يتأثر الأطفال الأكثر تقدمًا بالأصدقاء في دائرتهم الاجتماعية. في كثير من الأحيان، يتعمد الأطفال عزل أنفسهم عن قضاء الوقت مع أسرهم. في عملية تربية طفل يبلغ من العمر 10 سنوات، يجب أن يتذكر شخص بالغ أنه في هذا العصر يبدأ في تشكيل نفسيا وفسيولوجيا. الأطفال في هذا العصر ينشرون أجنحتهم، ويحتاج الآباء إلى السماح لهم بالتعبير عن استقلاليتهم.
المشكلة الرئيسية في تربية الشباب هي أن سلوك الأطفال في هذا العصر يتدهور بشكل حاد. إنهم عنيدون ومشاكسون ويظهرون أنفسهم عمدًا من الجانب الأسوأ ويظهرون عدوانًا غير مقنع. يحاول الأطفال بكل الطرق إظهار استقلالهم، ويحاولون تحرير أنفسهم من السيطرة والوصاية من البالغين. العلاقات داخل الأسرة لها أيضًا تأثير كبير على تكوين الشخصية خلال هذه الفترة.
عند تربية طفل يبلغ من العمر 10 سنوات، قد يشعر البالغون بالتبريد العاطفي الذي يتجلى في علاقات البنات مع الآباء والأبناء مع الأمهات. في الأسر ذات الوالد الوحيد، يتم توجيه كل جهود أحد الوالدين نحو الطفل. وهذا يمكن أن يسبب مشاكل عاطفية ونفسية.
سيكون الطفل البالغ من العمر عشر سنوات سعيدًا إذا اعتبره الكبار كبيرًا بما يكفي لحل بعض مشاكل حياته.
ومع ذلك، من المؤكد أن الطفل لن يتمكن من تنظيم حياته بشكل صحيح تمامًا دون مساعدة والديه. لذلك، أثناء محادثة مع طفل، يجب على شخص بالغ العثور على حل يناسب الجميع.
في عملية تربية طفل يبلغ من العمر 10 سنوات، يمكنك أن تطلبي منه وضع خطة تتضمن الوقت اللازم لممارسة الهوايات والترفيه والواجبات المدرسية والأعمال المنزلية.
لتنمية شخصية الطفل، يُنصح بتخصيص شيئين أو ثلاثة أشياء للقيام بها. وسيتأكد من إكمال هذه المهام المحددة، مثل تنظيف غرفته. ومع ذلك، لا ينبغي أن تفرط في تحميل الطفل، وإلا فلن يتعامل مع المهمة، وهذا سوف يسبب عاصفة من الاحتجاج.
عند تربية طفل يبلغ من العمر 10 سنوات، يجب ألا تتبع كل خطواته، كما هو الحال في سن مبكرة. لكن خلال هذه الفترة، يحتاج الآباء إلى التواصل الوثيق مع المعلمين، ومع المدرسة، ومع أصدقاء ابنتهم أو ابنهم.
لتحقيق السلوك المرغوب فيه، من المهم أن يكون الطفل نفسه يريده. عندما تنمو لدى الطفل الرغبة في التغيير، علينا مساعدته في اختيار الطريق الصحيح لتصحيح سلوكه. في الوقت نفسه، تحتاج إلى مراقبة نجاحات ابنك أو ابنتك بعناية، وإذا لزم الأمر، ساعده، وتشجيعه، ودعم رغبته باستمرار في التغيير، والإيمان بقوته.
عندما يسمح الوالدان، في عملية تربية الطفل لمدة 10 سنوات، بكل شيء ولا يعترضان عليه في أي شيء، ونتيجة لذلك، قد يكبر ليصبح أنانيًا نرجسيًا عنيدًا لن يتعرف على أي سلطات.
في هذا العصر، يولي الأطفال الكثير من الاهتمام لملابسهم وتصفيفة شعرهم. لذلك، من المهم جدًا غرس الفهم الصحيح للأناقة خلال هذه الفترة في نفوسهم. من الضروري أن نشرح للطفل أن أساس الأناقة هو الدقة والبساطة والقدرة على اختيار الملابس بحيث تؤكد بشكل مثالي على الفردية.
