لقد أدرك الناس منذ فترة طويلة أن عملية تعلم أي من العلوم هي عملية شاقة وتستغرق وقتًا طويلاً. وكلما زاد الوقت المخصص لهذه العملية، زادت معرفة الطالب. دعونا لا نتطرق إلى العلوم الأساسية، ولكن دعونا نتحدث عن قواعد الطريق.
إذا نظرنا إلى الوراء لمدة نصف قرن، يمكننا القول أن قواعد المرور كانت معروفة ومتبعة من قبل جميع المواطنين البالغين تقريبًا في الاتحاد السوفيتي آنذاك، وأن ثقافة السلوك على الطريق تمت ملاحظتها بشكل أساسي من قبل كل من المشاة والسائقين. بالإضافة إلى غرامة خطيرة لانتهاك قواعد المرور، تم تطبيق عقوبات أخرى. للسائقين - من محاضرات الفيلم إلى امتحان معرفة قواعد المرور مباشرة في مكان الانتهاك، للمشاة - من المحادثة في فريق العمل إلى الحرمان من المكافآت. حسنًا، من خلال مثالهم الشخصي، قام البالغون بتعليم جيل الشباب الالتزام بقواعد السلوك على الطريق.
كل شيء يتغير، واليوم لدينا عدم امتثال واسع النطاق من قبل جميع مستخدمي الطريق بنفس القواعد وقواعد السلوك على الطريق (بالمناسبة، لم يتغيروا تقريبًا منذ 50 عامًا)، والفظاظة والفظاظة على الطريق، وحتى استخدام أنفسنا لأسلحة الدفاع عن النفس ضد سائق آخر بدا لنا أن سلوكه خارج عن حدود اللياقة. وكل ما يبقى من تدابير التأثير هي العقوبات، وأحيانا الضمير الذي يدعو إلى المسؤولية. ولكن ما الذي يمكن أن تفعله لمواجهتنا ضد حقيقة أننا تأخرنا عن اجتماع مهم للغاية، أو ببساطة في عجلة من أمرنا إلى المتجر؟.. لذلك، السائقون، في غياب مفتش شرطة المرور، يقودون سياراتهم كما يريدون والمشاة يسيرون حيث يريدون أو أكثر ملاءمة. ومن خلال مثالنا الشخصي، ما زلنا نعلم جيل الشباب "الامتثال" لقواعد السلوك على الطريق.
اليوم، تحظى مشكلة الإصابات الناجمة عن حركة المرور باهتمام كبير، وتبدأ عملية تدريس قواعد المرور في وقت أبكر بكثير مما كانت عليه قبل نصف قرن - مباشرة من رياض الأطفال. عند زيارة المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة في المدينة أو جمع طلابهم في أحداث جماعية مخصصة لمعرفة قواعد المرور، يمكننا القول أن 100٪ من الأطفال يعرفون إشارة المرور الضوئية وفي أي مكان يحتاجون إلى عبور الطريق. يمكن لطلاب المدارس الابتدائية أن يقولوا بالضبط في أي عمر يمكنهم ركوب الدراجة على الطريق وكيف وأين يجب أن يجلسوا في السيارة. حسنًا، يساعدنا طلاب المدارس الثانوية بالفعل في تعليم الأطفال قواعد الطريق.
ولكن لماذا لا يزال هناك؟ أليس هذا لأننا نسرع إلى روضة الأطفال في الصباح ونركض عبر الطريق حيث يكون أقرب ولا نعبره عند معبر المشاة؟ ليس لأنه عند نقل طفل في السيارة، لم تكلف نفسك عناء شراء مقعد الأطفال؟ أليس لأن المراهق الجالس في مقعد الراكب مثلك يقود سيارته وحزام الأمان غير مربوط ويراقبك ويستوعب سلوكك على الطريق؟ الاندفاع الذي لا نهاية له من صف إلى صف، والرغبة في تجاوز التقاطع "الوامض" في الوقت المناسب، "المشاة ليس ترامًا - سينتظر"...
واليوم، بتلخيص نتائج مسابقة الأطفال البلدية السنوية "إشارة المرور - 2012"، بالنظر إلى رسومات الأطفال، أنت مقتنع بأن الأطفال لديهم ذاكرة فوتوغرافية. العديد من الرسومات هي حقائق حياتنا. توجد هنا صور عن الصبغ والهواتف المحمولة والسائقين والمشاة. لا تحكم بقسوة شديدة، بالطبع ساعد الكبار أيضًا في صنعها. ومن الرائع أن تتوقف للحظة وتجلس بجانب طفلك وتفكر - هل نفعل كل شيء بشكل صحيح؟ تذكر قواعد المرور الحالية وعززها مع طفلك. نقدم عددًا من الأعمال الأكثر نجاحًا، والتي تم اختيارها حول مواضيع مختلفة.
ومن المؤسف أننا لن نتمكن من تشجيع جميع الأطفال الذين شاركوا في هذه المسابقة. على الرغم من أن المنافسة بلدية، إلا أن لا أحد يحتاج إليها، باستثناء منظميها - مفتشية الدولة للسلامة المرورية في أنجارسك وTsRTDIYu "Harmony". وهذان العملان اللذان فازا بترشيحهما وسيتم وضعهما على لافتات مدينتنا كإعلان اجتماعي، سيتم إنتاجهما ووضعهما من قبل سكان أنغارا الذين ليسوا غير مبالين بهذه المشكلة.
شرطة المرور في أنجارسك
ناديجدا أفيريانوفا
هدف:تعريف الأطفال بعمل ضابط شرطة المرور الذي ينظم حركة المرور على الطريق.
توحيد المعرفة حول إشارات المرور ومعناها على الطريق. توسيع معرفة الأطفال بقواعد السلوك في الشارع. تنمية الرغبة في التذكر واتباع القواعد الآمنة تتحرك في الشارع. تعليم الأطفال رسم معبر للمشاةأمسك الفرشاة بشكل صحيح، وارسم خطوطًا مستقيمة من اليسار إلى اليمين باستخدام شعيرات الفرشاة بالكامل. تنمية انتباه الطفل والكلام والذاكرة والمهارات الحركية الدقيقة للأصابع. تعلم بشكل مستقل وقم بإنهاء العمل الأولي بعناية.
عمل تمهيدي: النظر إلى صور الشوارع وإشارات الطرق وإشارات المرور والتحدث والنظر إلى الزاوية مجموعة سلامة الحياة"إشارة المرور". ألعاب بالسيارات والشاحنات ومشاهدة الأفلام التعليمية ومحادثات حول "السلامة على الطرق". لماذا نحتاج إلى إشارات الطريق، "لماذا توجد إشارة مرور"، وما إلى ذلك، القراءة والمحادثة بناءً على كتاب ف. أربيكوف "حول الحيوانات الذكية"
مواد ل إشغال: قطعة ورق سوداء، غواش أبيض، فرشاة، منديل، نموذج الطريق وأجزائه، قبعة وعصا ضابط شرطة المرور.
جاء الأطفال إلينا من ضابط شرطة المرور الذي ينظم حركة المرور على الطريق بعصاه المخططة.
(يوضح مراقب المرور الحركات، ويشرح المعلم للأطفال معنى إيماءات ضابط المرور) في
ما هو الطريق السريع (إجابات الأطفال)
الطريق هو المكان الذي تقود فيه السيارات والشاحنات وكذلك راكبي الدراجات والدراجات النارية.
ما اسم الجزء من الطريق الذي يسير فيه الناس؟ (رصيف)الناس يسيرون على طول الرصيف. عليك السير على الجانب الأيمن من الرصيف حتى لا تزعج المارة.
الأطفال حيث يمكن للناس يتجاوزالطريق؟ (إجابات الأطفال)
حيث توجد علامة " معبر المشاة"وخطوط بيضاء واسعة مرسومة على الطريق. ويمكن رؤيتها من بعيد المشاة والسائقين. وإذا تحولت إشارة المرور إلى اللون الأخضر مع وجود رجل صغير يسمح بذلك يتجاوزقيادة جزء من الطريق.
اليوم سنكون معك رسم معبر للمشاةخطوط بيضاء واسعة على أوراق سوداء.
انظر، نرسم خطوطًا بيضاء بكل شعيرات الفرشاة من اليسار إلى اليمين على "الطريق" وقد حصلنا عليها " معبر المشاة"
انظروا ماذا توصلنا إليه!
انعكاس: المعلم يسأل الأطفال أسئلة:
من جاء لزيارتنا؟
ماذا يفعل على الطريق؟
ما هو الطريق؟
ما اسم الطريق الضيق الذي يسير فيه الناس؟
حيث يمكن للناس ل قطع الطريق?
ما كنا رسم?
أحسنتم يا رفاق، لقد أكمل الجميع المهمة، والآن خذوا السيارات الصغيرة وسنلعب!
منشورات حول هذا الموضوع:
ملخص الدرس "عبور المشاة"موضوع الدرس: "معبر المشاة" الغرض: تكوين فكرة عن لافتة طريق "معبر المشاة" والغرض منها. تمهيدي.
في مدينة Zheleznogorka بمنطقة كورسك، المعلمان Dodurova E. O. وCherepovskaya Yu.V.MDOU "روضة الأطفال رقم 2 من النوع المشترك "Kapitoshka".
ضمن حملة "عبور المشاة" بالمدينة، تم تنفيذ الإجراءات الوقائية في روضتنا للأطفال من جميع الأعمار.
ملاحظات حول الرسم في المجموعة الوسطى "أنماط Gzhel" Pyatachenko Anastasia Sergeevna الغرض: تعريف الأطفال برسم Gzhel وتعليمهم.
مذكرة الدرس للمجموعة المتوسطة. تقنيات رسم غير تقليدية (بأعواد القطن) مع عناصر البلاستيسين "زهور لأمي".
ملخص درس الرسم للمجموعة المتوسطة "فراشة الجمال"الأهداف: تعريف الأطفال بتقنية الرسم الجديدة - النمط الأحادي (الرسم الخام) لتعزيز تنمية خيال الأطفال وخيالهم.
في درس الرسم التالي نريد أن نعلمك كيفية رسم إشارات المرور خطوة بخطوة. لقد اخترنا بعض علامات الطريق الأكثر شيوعًا وقمنا بفرزها. يمكن أن تكون إشارات المرور مفيدة لك إذا قررت استخلاص أي درس حول موضوع "المرور" أو "قواعد الطريق". اذا هيا بنا نبدأ.
كل هذه العلامات موجودة داخل المثلث الذي سنبدأ به رسمنا. هذا المثلث متساوي الأضلاع - ارسمه. يجب أن يكون داخل المثلث إطار مثلث مطلي باللون الأحمر على جميع هذه العلامات. بعد ذلك، اعتمادا على العلامة التي اخترتها، ننتقل إلى رسم الجزء المركزي من هذه العلامة. في وسط العلامة الأولى "معبر المشاة" نرسم مسارًا للمشاة وشخصًا يسير على طوله. العلامة الثانية - "الأطفال" تحتوي على شخصين يركضان في وسطها. وعلى الإشارة الثالثة توجد إشارة مرور، لأن هذه الإشارة تعني "تنظيم إشارات المرور". الإشارة رقم 4 - سقوط السيارة في الماء. حسنًا، على العلامة الأخيرة التي تسمى "أخطار أخرى" نرسم علامة تعجب كبيرة.
كل هذه العلامات عبارة عن دوائر بها صور صغيرة في المنتصف. يطلق عليهم نفس الاسم كما في العنوان من اليسار إلى اليمين. نرسم دائرة، ثم هناك خياران - إما دائرة مشطوبة بالداخل، أو مجرد دائرة سميكة. في العلامة الأولى، خلف الخط المتقاطع، نرسم سهمًا في الاتجاه المعاكس، في الثانية - شخص يمشي. وفي الإطارات المستديرة لدينا علامتان إضافيتان، باختيار أي رقم سيتعين عليك كتابة أي رقم بخط كبير "20"، "30"، "40"، "50"، وما إلى ذلك، أو في الإصدار الأخير، مستطيل مستدير الزوايا مكتوب عليه "خطر" باللغتين.
تعلم قواعد المرور أمر مثير للاهتمام وممتع مع Pustunchik. انضم إلي وسوف آخذك إلى أرض لافتات الطرق المثيرة والمثيرة للاهتمام للأطفال.
ممر المشاة
ربما تكون هذه هي العلامة الأكثر أهمية بالنسبة للمشاة الشباب. يوضح أنه يمكنك العبور من جزء من الشارع إلى جزء آخر. ومع ذلك، تذكر أنك لا تحتاج إلى عبور الشارع إلا عندما تكون إشارة المرور للمشاة خضراء.
قبل عبور الطريق، أدر رأسك إلى اليسار للتأكد من عدم وجود سيارة تسير بالقرب منك. عندما تصل إلى منتصف الطريق (قبل العلامات)، تأكد من عدم وجود سيارة على اليمين. إذا كان الطريق خاليًا، فلا تتردد في العبور إلى الجانب الآخر.
بالإضافة إلى المعابر البرية (الحمار الوحشي المعتاد) هناك:
تحت الأرض؛
تكاليف غير مباشرة.
أطفال الحذر!
تخبر هذه العلامة السائق أن الأطفال قد يركضون إلى الطريق، لذا يمنع القيادة بسرعة عالية. يمكنك عادةً رؤية مثل هذه العلامة بالقرب من المدرسة أو روضة الأطفال أو الملعب. ومع ذلك، هذا لا يعني أنه يمكنك عبور الطريق هنا. لا يمكنك عبور الشارع إلا في مكان مخصص لذلك - عند معبر حمار وحشي.
تحت أي ظرف من الظروف نفاد على الطريق! هل هو خطير.
ركوب الدراجات محظور
إذا رأيت لافتة على الطريق عليها دراجة هوائية في دائرة حمراء، حتى لا تصبح مخالفاً، انزل عن الدراجة (السكوتر، الدراجة البخارية) واذهب بها إلى المكان المطلوب.
لا للمشاة
غالبًا ما يتم تثبيت هذه العلامة على الطرق ذات حركة المرور المزدحمة بشكل خاص، حيث لا توجد أرصفة أو حواجز. إن المشي على مثل هذه الأجزاء من الطريق، ناهيك عن العبور إلى الجانب الآخر، يشكل تهديدًا للحياة.
أعمال طريق
رجل يحمل مجرفة في دائرة حمراء يشير إلى أعمال الطريق: إصلاح الأسفلت، وتقليم أغصان الأشجار، أو أي عمل آخر يتم مباشرة على سطح الطريق. لا يُنصح بشدة أن يمشي الأطفال بالقرب منه، لأن الفروع قد تسقط، أو قد ينسكب الراتنج الساخن، أو قد تتطاير الحجارة، لذلك يكون هناك خطر الإصابة.
توقف النقل
تظهر لافتة بها حافلة أو ترام أو عربة ترولي باص على خلفية زرقاء أنه في هذا المكان فقط يمكنك ركوب وسائل النقل أو النزول منها.
منطقة مشاة
من أهم العلامات المرورية للأطفال هي لافتة "منطقة المشاة". يُمنع قيادة السيارات هنا، ويُسمح للمشاة فقط بالتحرك. يرجى ملاحظة أنه في هذا الجزء من الطريق يجب أن تكون هناك علامتان - الأولى تشير إلى بداية منطقة المشاة والثانية - نهايتها.
يتذكر! لتجنب الدخول في موقف غير سارة على الطريق عند الذهاب إلى المدرسة أو رياض الأطفال، اترك المنزل مقدما. بهذه الطريقة لن تتعجل، بل ستراقب مستخدمي الطريق بعناية وتنتبه لجميع العلامات. رحلة سعيدة!
هدف: 1. علم الأطفال استخدام الدهانات والفرشاة: أمسك الفرشاة بشكل صحيح، دون إجهاد العضلات، دون الضغط على الأصابع بشدة؛ تحقيق حرية حركة اليد والفرشاة أثناء الرسم؛ 2. تعزيز القدرة على رسم خطوط أفقية مستقيمة مع الحركة المستمرة 3. تكوين فكرة عن معبر المشاة. 4. لنقل الأطفال المعرفة حول قواعد السلامة على الطرق كمشاة. 5. تنمية الاهتمام بالفنون البصرية.
الموضوع: "عبور المشاة".
هدف: 1. علم الأطفال استخدام الدهانات والفرشاة: أمسك الفرشاة بشكل صحيح، دون إجهاد العضلات، دون الضغط على الأصابع بشدة؛ تحقيق حرية حركة اليد والفرشاة أثناء الرسم؛ 2. تعزيز القدرة على رسم خطوط أفقية مستقيمة مع الحركة المستمرة 3. تكوين فكرة عن معبر المشاة. 4. لنقل الأطفال المعرفة حول قواعد السلامة على الطرق كمشاة. 5. تنمية الاهتمام بالفنون البصرية.
العمل المفرداتي:إشارة المرور، معبر المشاة، معبر حمار وحشي.
المعدات والمواد: نموذج إشارة المرور، علامة "معبر المشاة"، أوراق من الورق الأسود، فرش، طلاء أبيض، ألعاب الأرنب والحمار الوحشي.
تقدم الأنشطة التعليمية المباشرة.
مرحبا يا شباب! اليوم جاء الأرنب كوزيا لزيارتنا بالسيارة. دعونا ندعوه! (يتصل الأطفال ثم يحيون كوزيا)
كوزيا: يا رفاق، هل تحبون اللعب بالسيارات؟ (الأطفال: نعم) ما الذي يجب أن يعرفه الكبار والأطفال لتجنب وقوع الحوادث على الطرق؟ (يجب أن يعرف قواعد المرور). يا شباب، ما الذي يساعدنا على اتباع قواعد المرور؟ (الأطفال: علامات الطريق.)
دعونا نقول لكوزا ما نعرفه! يا شباب ماذا يصبح الإنسان في الشارع؟ (سيرا على الاقدام)
ما اسم الجزء من الطريق الذي يسير فيه المشاة؟ (رصيف)
يجب على جميع المشاة اتباع القواعد: السير بخطى هادئة، والحفاظ على الجانب الأيمن من الرصيف.
ما اسم الجزء من الطريق الذي تسير عليه السيارات؟ (الطريق)
يا رفاق، من يساعدنا على عبور الطريق؟ (إشارة المرور).
كوزيا: أعرف قصيدة عن إشارة المرور.
توقفي يا سيارة! أوقف المحرك!
الفرامل بسرعة، السائق!
انتبه، انظر إلى الأمام مباشرة
أمامك إشارة مرور ثلاثية الألوان -
العين الخضراء، الصفراء، الحمراء
ويعطي الأوامر للجميع.
المعلم. يظهر إشارة المرور. يا رفاق، ما هي إشارات المرور التي تعرفونها؟ (الأحمر والأصفر والأخضر)
عند أي إشارة مرور يجوز عبور الشارع (الأخضر).
لقد تغيرت إشارة المرور الضوئية. ما هو اللون الذي يأتي بعد اللون الأخضر؟ (أصفر). وينبه السائقين والمشاة إلى ضرورة توخي الحذر.
الضوء الأحمر يأتي. أيها الأطفال، هل تعتقدون أنه من الجيد عبور الطريق الآن؟ (لا)
دقيقة التربية البدنية - يتم لعب لعبة "إشارة المرور". (باستخدام تخطيط حمار وحشي)
عندما يكون اللون أحمر، يقف الأطفال بهدوء. عندما يكون اللون أصفر، يصفق الأطفال بأيديهم. عندما يكون اللون أخضر، يسير الأطفال.
المربي: يا رفاق، من فضلك قل لي ما هي العلامة التي تساعدنا على عبور الشارع؟ (الأطفال: علامة عبور المشاة.)
المربي: هذا صحيح يا شباب.
معبر المشاة -
الجميع يعرف المشارب!
الأطفال يعرفون، والكبار يعرفون
يعلم الجميع أن معبر للمشاة
وسوف ينقذنا جميعا من السيارات.
المربي: يا رفاق، جاء الأرنب لزيارتنا ومن أحضره؟ (يُظهر المعلم للأطفال نموذجًا للحمار الوحشي بدون خطوط بيضاء).
يا رفاق، لقد جاء الحمار الوحشي إلينا، انظروا، هل هناك خطأ ما؟ (الأطفال: لا توجد خطوط بيضاء على الحمار الوحشي.)
المربي: أين فقدت الحمار الوحشي خطوطه؟
جاء حمار وحشي لزيارتنا
تفاجأ الأطفال:
أين فقدت المشارب؟
الحمار الوحشي: "كنت في عجلة من أمري لرؤيتك في روضة الأطفال
أنني نسيت قواعد الطرق.
وإشارة مرور صارمة للغاية
أخذ الشرائط وغادر.
ساعدوني يا أطفال في استعادة خطوطي
انها مهمة جدا!
بعد كل شيء، دون هذه المشارب
سيكون المشي خطيرًا" (M. I. Kuznetsova)
المربي: حمار وحشي، تحدثنا أنا والرجال للتو عن أهمية قواعد المرور. يعلم رجالنا أنه لتجنب وقوع حادث، يجب على السائقين والمشاة اتباع قواعد الطريق. سوف يساعدك رجالنا حمار وحشي.
(يظهر المعلم علامات المرور للأطفال.)
المربي: يا رفاق، أخبروني، ما هي العلامة هذه؟ (الأطفال: "إشارة المرور")
المربي: ما هي العلامة هذه؟ (الأطفال: "معبر المشاة")
الحمار الوحشي: رواه إيليا فولوديا،
لماذا يسير على طول معبر الحمار الوحشي مع أخته؟
وأثناء سيرهم،
جميع السيارات واقفة وتنتظر.
لكن فولوديا قرر: "إنه لأمر مؤسف
الحصول على حمار وحشي من حديقة الحيوان! »
حسناً، لن يفهم
ما هو هذا الحمار الوحشي - التحول -
ليس حصانًا بأربعة أرجل،
والمشارب على الطريق.
المربي: زيبرا، أطفالنا يعرفون قواعد الطريق جيدًا. سوف يساعدونك في استعادة خطوطك، لكن أولاً، العب معنا.
دقيقة التربية البدنيةعن الاهتمام والتوجه في الفضاء لقصائد إس في ميخالكوف.
أنا مجموعة على عجلتين (الأطفال يسيرون في دائرة واحدة تلو الأخرى)
أقوم بضخ دواستين (يمشي الأطفال في دائرة ويرفعون ركبهم عالياً)
أتمسك بعجلة القيادة، وأتطلع إلى الأمام ("إنهم يمسكون عجلة القيادة بأيديهم")
أعلم أن الدور سيأتي قريبًا. (يستدير الأطفال ويذهبون في الاتجاه الآخر.)
المربي: يا رفاق، دعونا نساعد الحمار الوحشي، ونأخذ الورق والدهانات، ونرسم معبرًا للمشاة. كل ما عليك فعله هو الرسم بعناية، دون التسرع.
حيث يوجد الكثير من السيارات التي تقود السيارة،
من الصعب عبور الطريق.
فوفا المشاة يسأل:
"ارسم لي انتقالًا -
ضع علامة على الطريق بشكل مشرق
مخطط أبيض مشرق.
ومن ثم ستتوقف السيارات
سوف يتوقفون عن إصدار الصافرة بالنسبة لي."
يرسم الأطفال معبر المشاة. يراقب المعلم الجلوس الصحيح للأطفال على الطاولة، والالتزام بمعايير النظافة أثناء الرسم، والتأكد من استخدام الأطفال للدهانات والفرش بشكل صحيح.
بعد أن يرسم الأطفال، ينظر المعلم والأطفال إلى رسومات الأطفال.
المربي: انظر يا حمار وحشي، هؤلاء الرجال رائعون، كم رسموا معبر المشاة بشكل جميل وصحيح.
حمار وحشي: شكرا يا رفاق. أنت عظيم فقط!
المعلم: يا رفاق، لقد عملت أصابعنا بجد، والآن دعهم يلعبون.
الجمباز الاصبع"يستخدم الأطفال إصبعين "للمشي" على طول معبر المشاة المرسوم."
أصابعنا متعبة
تم رسم التحولات.
لقد كانوا في عجلة من أمرهم في طريقهم
المشي عبر الشارع
حيث يسير كل الناس
أين هو معبر المشاة!
المربي: لقد أعجبتك لعبتنا يا حمار وحشي.
حمار وحشي: نعم. شكرا يا رفاق، لقد علمتني الكثير. الآن لن أخالف قواعد المرور أبدًا. لكني أريد أن ألعب لعبة أخرى معك، يا لعبتي المفضلة.
لعبة "السائقين".
ينقسم الأطفال إلى عدة مجموعات: بعضهم من المشاة (يقفون في أزواج)، والبعض الآخر من السائقين (يتظاهرون بأنهم عجلات القيادة بأيديهم)، والبعض الآخر من السيارات (يلتقطون سيارات الألعاب). يضع المعلم مخططًا في منتصف المجموعة - معبر مشاة - "معبر حمار وحشي". "يجلس" السائقون في السيارات (السائق مع عجلة القيادة في الأمام، والطفل - "السيارة" في الخلف متصلة بالسائق - وفقًا للمبدأ، حيث يوجه السائق، تذهب السيارة إلى هناك) ويقودون فقط على طول الطريق، والتوقف أمام معبر المشاة إذا كانوا يسيرون على طوله. ويعبر المشاة مع المعلم الطريق على طول معبر حمار وحشي. تتكرر اللعبة عدة مرات، ويغير الأطفال الأدوار.
