तात्याना गुरोवा
पहिये खटखटा रहे हैं, खटखटा रहे हैं,
हमारा ट्रेन दूर तक दौड़ती है,
और लोकोमोटिव से धुआं -
सफ़ेद घूँघट.
आधा आसमान हमसे बंद हो गया,
और भाप लोकोमोटिव "टुट-टू,"
यह गूंजता है, "मैं दोपहर के भोजन से पहले यहां आऊंगा।"
मैं बच्चों को लाऊंगा.
मैं स्टेशन पर पहुंचूंगा,
बिना देर किये, समय पर,
फिर मैं डिपो जाऊंगा,
और मैं वहां एक घंटे के लिए सोऊंगा"
मैं शेवचुक
एक चादर लो कागज़ A4 प्रारूप में रखें और आधा मोड़ें
फिर, शीट को खोलकर दोनों किनारों को बीच की ओर मोड़ें
एक आयत बनाएं और इसे पट्टी से काट लें कागज़ की खिड़की, चिपकाएँ
फिर हमने हलकों को काट दिया और उन पर गोंद भी लगा दिया।
बस, एक ट्रेलर तैयार है. अन्य ट्रेलर इसी सिद्धांत का उपयोग करके बनाए जाते हैं।
जब हमने किया रेलगाड़ी, लोगों ने खिड़कियों को पट्टियों से स्वयं काट दिया कागज़, और पहिये वर्गों से बने होते हैं।
विषय पर प्रकाशन:
एक रास्ता घास के मैदान से होकर गुजरता है, बाईं ओर, दाईं ओर गोता लगाता है। जहाँ भी देखो, चारों ओर फूल और घुटनों तक गहरी घास है। हरी घास का मैदान, एक अद्भुत बगीचे की तरह, सुगंधित और...
फलालैनग्राफ बनाना. परास्नातक कक्षा। लश्निकोवा एम.वी. - शिक्षक। मैं लंबे समय से अपने समूह में फलालैनग्राफ रखना चाहता था, लेकिन मुझे प्लाईवुड लेना पड़ा।
देर से शरद ऋतु आ गई है. पृथ्वी पतझड़ के कालीन से ढकी हुई थी। इसने मुझे एक शरद ग्रामोफोन बनाने और एक कविता कविता लिखने के लिए प्रेरित किया।
लक्ष्य: बच्चों में रचनात्मक संगीत क्षमताओं का विकास। उद्देश्य:- शोर की व्यापक संभावनाओं का प्रारंभिक विचार देना।
काम के लिए आपको आवश्यकता होगी: कैंची, रंगीन क्रेप पेपर, एक गोंद ब्रश, गोंद, काला कार्डबोर्ड, टेम्पलेट के लिए कार्डबोर्ड, एक बोर्ड, एक छड़ी।
"पागल लोगों को समर्पित"
यदि एक मॉडल रेलमार्ग बनाने की आपकी इच्छा बड़े पैमाने पर उत्पादन की क्षमताओं से अधिक है, तो अपने स्वयं के मॉडल बनाने के बारे में सोचने का समय आ गया है। विभिन्न सामग्रियां और प्रौद्योगिकियां हैं - यहां हम कार्डबोर्ड से निर्माण पर विचार करते हैं।
सबसे पहले, आपको अपनी ज़रूरत की हर चीज़ का स्टॉक कर लेना चाहिए।
सबसे पहले आपको अच्छे सफेद कार्डबोर्ड की आवश्यकता होगी (अधिमानतः 0.35 - 0.5 मिमी - एक रूलर का उपयोग करके आंख द्वारा निर्धारित)।
आपको सही टूल की भी आवश्यकता है:
और सबसे महत्वपूर्ण बात, आपको एक लेआउट बनाने की ईमानदार इच्छा की आवश्यकता है!
यहां हम तैयार चेसिस पर एक मॉडल के उत्पादन पर विचार करेंगे। दाता के रूप में, आप टीटी-मॉडल या वीटीटीवी से कारों का उपयोग कर सकते हैं।
किसी भी मॉडल का निर्माण करते समय, मॉडलिंग ऑब्जेक्ट के चित्र और चित्र के रूप में संदर्भ सामग्री की आवश्यकता होती है। समय बचाने के लिए, मैंने टीटी मॉडल से डीएमवी का भी उपयोग किया।
तो चलिए शुरू करते हैं.यदि एक ड्राइंग का उपयोग किया जाता है, तो सभी आयामों को उचित पैमाने पर पुनर्गणना किया जाना चाहिए, मेरे मामले में - 1:120। इसके बाद, कार्डबोर्ड की एक शीट पर, आपको छत के बिना कार का एक मूल लेआउट बनाना चाहिए (परिणाम फर्श के बिना एक लम्बी समानांतर चतुर्भुज होना चाहिए) ( चावल। 1).
इस पर हम वह सब कुछ खींचते हैं जो कार की दीवारों पर होना चाहिए, यानी खिड़कियां, दरवाजे, रेखाएं जहां कठोरता होनी चाहिए, आदि। सब कुछ तैयार होने के बाद, हमने चाकू से सभी खिड़कियां काट दीं।
अब भविष्य के शरीर की कठोरता को बढ़ाना आवश्यक है- पीछे की तरफ आपको दीवारों पर पहले से कटी हुई खिड़कियों के साथ कार्डबोर्ड की दूसरी परत चिपकाने की जरूरत है ताकि खिड़कियां एक-दूसरे से मेल खाएं ( चावल। 2).
चूंकि कार्डबोर्ड में गीला होने पर फूलने की बुरी प्रवृत्ति होती है, इसलिए आपको बहुत अधिक गोंद फैलाने की ज़रूरत नहीं है, लेकिन जल्दी और पतला रूप से एक तरफ फैलाएं और तुरंत इसे मजबूती से दबाएं और प्रेस के नीचे रखें।
अब आइए स्टिफ़नर से निपटें।वे धागों से बने होते हैं जिन्हें खींची गई रेखाओं के साथ चिपकाया जाता है: सबसे पहले, एक चिपकने वाली पट्टी लगाई जाती है, जिस पर धागा लगाया जाता है और उंगली से दबाया जाता है। विचार यह है कि धागे को गोंद से संतृप्त किया जाए और सतह से अतिरिक्त गोंद हटा दिया जाए। एक बार जब सभी पसलियाँ चिपक जाएँ, तो दरवाज़ों की रूपरेखा तैयार करने का समय आ गया है। ऐसा करने के लिए, चाकू से दरवाजे के समोच्च के साथ एक पतली नाली काट लें। इसके बाद, हम दरवाजों के कटे हुए आकृति और पहले से चिपके हुए धागों को कोट करते हैं। जब सब कुछ सूख जाए, तो आपको धागों की सतह पर बारीक सैंडपेपर से सावधानी से चलना होगा और इसे फिर से गोंद से कोट करना होगा। सभी कोटिंग्स के दौरान, हम जितना संभव हो उतना कम गोंद छोड़ने की कोशिश करते हैं ताकि बाद में अनावश्यक अनियमितताएं सामने न आएं। हैंड्रिल कार्डबोर्ड की पतली पट्टियों से बनाई जाती हैं।
अब असेंबलिंग शुरू करने का समय आ गया है।हम कैंची से उल्टी तरफ की सिलवटों को दबाते हैं। फिर हमने इसे काट दिया, ध्यान से इसे मोड़ा और इसे एक साथ चिपका दिया ( चावल। 3).
चिपकाने वाले क्षेत्रों में खुरदरे उभरे हुए कार्डबोर्ड को सावधानी से रेतें।
छत।वांछित आकार की छत पाने के लिए, आपको सबसे पहले स्तरित कार्डबोर्ड से एक समानांतर चतुर्भुज बनाने की आवश्यकता है, जिसकी ऊंचाई छत की ऊंचाई के बराबर है (आमतौर पर भूरे रंग में चित्रित)। चौड़ाई और लंबाई क्रमशः कार रिक्त की चौड़ाई और लंबाई से 1 और 2 मिमी अधिक होनी चाहिए (ये अनुमानित आंकड़े हैं)। यह आवश्यक है ताकि छत को चिपकाने के बाद (वैसे, इसे एक प्रेस का उपयोग करके गोंद करने की भी सलाह दी जाती है), इसे किनारों पर रेत दिया जा सकता है और इस तरह कार के आकार में समायोजित किया जा सकता है। इसके बाद, छत को उत्तल आकार देने की आवश्यकता है - ऐसा करने के लिए, छत की प्रोफ़ाइल को सिरों से खींचें और अतिरिक्त अनुदैर्ध्य रूप से काट लें। इसके बाद हम पहले मोटे सैंडपेपर से और फिर बारीक सैंडपेपर से रेतते हैं। इसके बाद छत को गोंद से कोट करें और उसके सूखने तक इंतजार करें। हम महीन सैंडपेपर से प्रक्रिया करते हैं और ऑपरेशन दोहराते हैं। अब आप छत को गोंद कर सकते हैं। यदि आप सूखने के दौरान इसे पकड़कर रखने के लिए कुछ पा सकें, तो यह अच्छा होगा। यदि मूल में छत पर कड़ी पसलियाँ हैं, तो उन्हें धागों का उपयोग करके उसी तरह से बनाया जाता है। हम शरीर के साथ छत के जंक्शन को गोंद से कोट करते हैं। इसके बाद एयर इनटेक को छत से जोड़ा जा सकता है। हम जोड़ को छिपाने के लिए कार के सिरों पर कार्डबोर्ड चिपका देते हैं, हालाँकि, स्थिति के आधार पर, आप इसके बिना भी काम कर सकते हैं। टूथपिक्स का उपयोग करके, संक्रमणकालीन सूफले बनाए जाते हैं ( चावल। 4).
आइए अंदर के बारे में थोड़ी बात करें।सबसे पहले आपको कार्डबोर्ड की 2-3 परतों से फर्श बनाने की आवश्यकता है। इसके बाद, हम उस पर विभाजन का एक आरेख चिह्नित करते हैं, जिसे काटने के बाद, हम गोंद पर "डाल" देते हैं। फर्श के साथ इंटीरियर की कुल ऊंचाई को चेसिस की ऊंचाई को ध्यान में रखते हुए चुना जाना चाहिए। हम ऊपरी अलमारियों को दीवारों से चिपका देते हैं, लेकिन निचली अलमारियों को संभवतः फर्श से चिपकाना होगा। इसके बाद पार्टीशन के ऊपर कार की लंबाई से 1 सेमी चौड़ी और 2 सेमी लंबी कार्डबोर्ड की एक पट्टी चिपका दी जाती है।
अब आप पेंट कर सकते हैं.जल-अमिट पेंट का उपयोग करने की सलाह दी जाती है। आप एरोसोल, नियमित तेल या विशेष मॉडल पेंट का उपयोग कर सकते हैं। इसके बाद हम वांछित रंग प्राप्त करने के लिए विभिन्न आकारों के टेप और ब्रश का उपयोग करते हैं।
जब सब कुछ सूख जाता है, तो हम दो तरफा टेप का उपयोग करके कार की दीवारों के अंदर पारदर्शी प्लास्टिक की पट्टियों को चिपका देते हैं। अंदर से, हम छत पर दो तरफा टेप चिपकाते हैं, और फिर कार के अंदरूनी हिस्से को उससे दबाते हैं। हम फिर से नीचे से कार के फर्श पर दो तरफा टेप चिपकाते हैं और चेसिस को उस पर दबाते हैं ( चावल। 5).
कार तैयार है!
कार्डबोर्ड से मालवाहक कार बनाने के तरीके पर वीडियो भी देखें।
यूएमके:परिप्रेक्ष्यपाठ विषय: गाड़ी का मॉडल बनाना (टैंक).
पाठ का प्रकार: नए ज्ञान और कार्रवाई के तरीकों में महारत हासिल करने का पाठ
पाठ का उद्देश्य: सीखना विभिन्न ज्यामितीय निकायों (सिलेंडर) का उपयोग करके विभिन्न प्रकार के टैंक तैयार करें
नियोजित परिणाम:
निजी: शैक्षिक और रचनात्मक गतिविधियों के लिए प्रेरणा हो; व्यवसायों में रुचि दिखाएं और शारीरिक गतिविधि के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण रखें
एम विषय:
नियामक शैक्षिक गतिविधियाँ (संज्ञानात्मक और व्यक्तिगत प्रतिबिंब करने की क्षमता का निर्माण, उचित समायोजन करना सीखें; कार्य और उसके कार्यान्वयन की शर्तों के अनुसार शैक्षिक कार्यों की योजना बनाने, नियंत्रण और मूल्यांकन करने की क्षमता बनाएं, सबसे प्रभावी तरीके निर्धारित करें) परिणाम प्राप्त करने के लिए अध्ययन की गई वस्तुओं और प्रक्रियाओं, समाधान योजनाओं के मॉडल बनाने के लिए जानकारी प्रस्तुत करने के संकेत-प्रतीकात्मक साधनों का उपयोग करें)
संज्ञानात्मक यूयूडी (पाठ से जानकारी निकालने की क्षमता, कारों के प्रकारों की समझ को पूरक करना; तुलना के आधार पर अध्ययन की जा रही वस्तुओं की विशेषताओं की पहचान करना; अध्ययन की जा रही सामग्री और अपने स्वयं के अनुभव के बीच समानताएं बनाना)
संचारी यूयूडी (शिक्षक और सहपाठियों के साथ सक्रिय रूप से सहयोग करने की क्षमता में महारत हासिल करना; सवालों के जवाब देना, निष्कर्ष निकालना; विभिन्न दृष्टिकोणों के अस्तित्व की संभावना और हर किसी के अपने विचार रखने के अधिकार को पहचानना, अपनी राय व्यक्त करना और अपनी बात पर बहस करना) घटनाओं का दृश्य और मूल्यांकन)
विषय: टैंक के डिज़ाइन, उसके प्रकारों से परिचित हों; रूलर का उपयोग करके भागों को चिह्नित करना सीखें, वॉल्यूमेट्रिक ज्यामितीय निकायों (सिलेंडर, आयत) का उपयोग करके विभिन्न प्रकार के टैंक बनाएं
कार्य:
शैक्षिक: शैक्षिक और रचनात्मक गतिविधियों के लिए प्रेरणा हो; व्यवसायों में रुचि दिखाएं और शारीरिक गतिविधि के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण रखें
विकासात्मक:
नियामक शैक्षिक गतिविधियाँ (संज्ञानात्मक और व्यक्तिगत प्रतिबिंब करने की क्षमता बनाने के लिए, उचित समायोजन करने का तरीका सिखाने के लिए; कार्य और उसके कार्यान्वयन की शर्तों के अनुसार शैक्षिक कार्यों की योजना बनाने, नियंत्रण और मूल्यांकन करने की क्षमता विकसित करने के लिए, निर्धारित करने के लिए) परिणाम प्राप्त करने के सबसे प्रभावी तरीके; अध्ययन की गई वस्तुओं और प्रक्रियाओं, समाधान योजनाओं के मॉडल बनाने के लिए जानकारी प्रस्तुत करने के संकेत-प्रतीकात्मक साधनों का उपयोग करना;
संज्ञानात्मक यूयूडी (पाठ से जानकारी निकालने में सक्षम, कारों के प्रकारों की समझ को पूरक करना; तुलना के आधार पर अध्ययन की जा रही वस्तुओं की विशेषताओं को उजागर करना; अध्ययन की जा रही सामग्री और अपने स्वयं के अनुभव के बीच समानताएं बनाना)
संचारी यूयूडी (शिक्षक, सहपाठियों के साथ सक्रिय रूप से सहयोग करने की क्षमता में महारत हासिल करना; सवालों के जवाब देना, निष्कर्ष निकालना; विभिन्न दृष्टिकोणों के अस्तित्व की संभावना और हर किसी के अपने विचार रखने के अधिकार को पहचानना, अपनी राय व्यक्त करना और अपनी बात पर बहस करना) घटनाओं का दृश्य और मूल्यांकन)
शैक्षिक: टैंक के डिज़ाइन, उसके प्रकारों का परिचय दे सकेंगे; रूलर का उपयोग करके भागों को चिह्नित करना सीखें, विभिन्न प्रकार के टैंक बनाएं, वॉल्यूमेट्रिक ज्यामितीय निकायों (सिलेंडर, आयत) का उपयोग करें
प्रशिक्षण के सिद्धांत:
अभिगम्यता
दृश्यता;
ताकत
व्यवस्थितता;
दृश्यों
प्रशिक्षण और शिक्षा के तरीके:
शिक्षण विधियाँ:
1. शैक्षिक और संज्ञानात्मक गतिविधियों के आयोजन की विधि (नया ज्ञान प्राप्त करने की विधि: मौखिक (स्पष्टीकरण, बातचीत), दृश्य (प्रदर्शन); व्यावहारिक (व्यायाम, व्यावहारिक कार्य)
2. शैक्षिक और संज्ञानात्मक गतिविधि को प्रोत्साहित करने की विधि (प्रोत्साहन)
3. बच्चों के मानसिक कार्यों, रचनात्मक क्षमताओं, व्यक्तिगत गुणों के विकास के तरीके (समस्याग्रस्त स्थिति का विवरण, रचनात्मक कार्य)।
शिक्षा के तरीके:
1. बच्चों के सामाजिक अनुभव को बनाने के तरीके (स्वतंत्र विकल्प की स्थिति, उदाहरण)।
2. बच्चों के लिए उनके सामाजिक अनुभव को समझने की विधि, गतिविधि और व्यवहार के लिए प्रेरणा (बातचीत, कहानी)।
3.शैक्षिक प्रक्रिया में बच्चों के कार्यों और संबंधों को उत्तेजित करने और सही करने के तरीके (सफलता की स्थिति बनाना)।
छात्र गतिविधियों के आयोजन के रूप: ललाट, व्यक्तिगत, जोड़ा, समूह
उपकरण:
व्यक्ति: निर्देश कार्ड, पेंसिल, रूलर, गोंद की छड़ी, कैंची, रंगीन कार्डबोर्ड और कागज
डेमो: स्लाइड प्रेजेंटेशन, किया। खेल "व्हील ऑफ फॉर्च्यून", पाठ विषय के साथ कार्ड (2 पीसी।),
जानकारी का स्रोत:
एनओओ का संघीय राज्य शैक्षिक मानक: संशोधित पाठ। और अतिरिक्त 2011/रूस के मंत्रालय और विज्ञान के लिए। फेडरेशन. - एम.: शिक्षा, 2011.
सामान्य शिक्षा के क्षेत्र में एक रूसी नागरिक के व्यक्तित्व के आध्यात्मिक और नैतिक विकास और पालन-पोषण की अवधारणा: परियोजना / ए.या.डेनिलुक, ए.एम. कोंडाकोव, वी.ए. तिशकोव। रूसी शिक्षा अकादमी। - एम.: शिक्षा, 2009. - 00 पी. - (दूसरी पीढ़ी के मानक)
तकनीकी। एन.आई. की पाठ्यपुस्तक पर आधारित कार्य कार्यक्रम और पाठों के तकनीकी मानचित्र। रोगोवत्सेवा, एन.वी. बोगदानोवा, एन.वी. शिपिलोवा, एस.वी. अनाश्चेनकोवा
http :// www . मुरली . प्लस . आरयू / (पांच प्लस)
http :// www . बच्चे . दुनिया . आरयू / (बच्चों की दुनिया)
http :// www . rzd – एक्सपो . आरयू / (गाड़ी निर्माण का इतिहास)
शिक्षण योजना:
1. गतिविधि के लिए आत्मनिर्णय (संगठनात्मक क्षण)
2. बुनियादी ज्ञान को अद्यतन करना (5 मिनट)
3. शैक्षिक कार्य का विवरण (5 मिनट)
4. एक निकास परियोजना का निर्माण (3 मिनट)
5. स्वतंत्र व्यावहारिक कार्य (20 मिनट)
6. सीखने की गतिविधियों पर चिंतन
पाठ प्रगति
पाठ के चरण, कार्य
प्रशिक्षण और शिक्षा की विधियाँ और तकनीकें
शिक्षकों, छात्रों की गतिविधियाँ
नियोजित परिणाम
1. शैक्षिक गतिविधियों के लिए आत्मनिर्णय।
काम:
विद्यार्थियों को आगामी गतिविधियों के लिए प्रेरित करें
बातचीत, व्यायाम
अपने डेस्क पर छोड़ें: निर्देश कार्ड, एक पेंसिल, एक रूलर, एक गोंद की छड़ी, कैंची, रंगीन कार्डबोर्ड और कागज।(कक्षा से पहले परिचारक द्वारा जाँच करें)।
दोस्तों, नमस्कार! मेरे पास दौड़ो, सब लोग। आइए एक घेरे में खड़े हों और एक-दूसरे को जानें। मेरा नाम अन्ना अलेक्जेंड्रोवना है। तुम्हारा नाम क्या है? अपना नाम एक गोले में बोलें.
दोस्तों, अब मुझे कैरिज बिल्डिंग प्लांट के सभी डिजाइनरों के नाम पता हैं।
हमारे लिए ट्रेनों को डिज़ाइन करना आसान बनाने के लिए, आइए सभी अनावश्यक भावनाओं को रीसेट करें। दोस्तों, कल्पना कीजिए कि हम बाहर गए और आसमान से खूबसूरत बर्फ के टुकड़े गिरने लगे। आइए डालते हैंपैर कंधे की चौड़ाई पर अलग-अलग हों, अपनी भुजाओं को बगल से ऊपर उठाएं, जैसे कि हम बर्फ के टुकड़े पकड़ रहे हों, और अपनी भुजाओं को आसानी से नीचे की ओर रखें।.
वहाँ बहुत बर्फ थी, आप किसके साथ खेल सकते हैं? बर्फ में। हमें एक स्नोबॉल फेंकने के लिए,आपको नीचे झुकना होगा, थोड़ी सी बर्फ लेनी होगी, सीधा होना होगा, स्नोबॉल बनाना होगा, झूलना होगा (जब हम इसे फेंकें तो एक-दूसरे को चोट न पहुँचाएँ)और एक स्नोबॉल फेंको. बहुत बर्फ थी, चलो कुछ और बर्फ बनाते हैं।
हम आपके साथ बर्फ में खेल रहे थे, और अचानक, कहीं से, हमें कुछ दूरी पर एक ट्रेन दिखाई दी। वह एक छोटे से पहाड़ से फिसल रहा था और "उह्ह्ह्ह..!" जैसी आवाजें निकाल रहा था।
लेकिन आगे अभी भी एक पहाड़ी थी और उसके लिए पहाड़ी पर चढ़ना और भी मुश्किल होता जा रहा था। आइए ट्रेन की मदद करें। ऐसा करने के लिए, आपको सीधे खड़े होने की ज़रूरत है, और फिर "वाह!" ध्वनि के साथ बैठ जाएं, हाथ आगे की ओर, सीधे हो जाएं।
आप कितने महान व्यक्ति हैं! हमने ट्रेन की मदद की, यह पहाड़ पर चढ़ गई और हम आपके अच्छे मूड की कामना करते हैं। एक दूसरे को देखकर मुस्कुराएं.
दोस्तों, अब अपनी सीट ले लीजिए।
बैठिए।
निजी ( शैक्षिक और रचनात्मक गतिविधियों के लिए प्रेरणा हो)
संचार
2. बुनियादी ज्ञान और कार्रवाई के तरीकों को अद्यतन करना। समस्या की पहचान करना.
काम:
बच्चों के साथ मिलकर किसी समस्या की स्थिति के माध्यम से पाठ का विषय और लक्ष्य तैयार करें।
किसी समस्या की स्थिति का विवरण, बातचीत, स्पष्टीकरण, प्रदर्शन
इरीना अलेक्जेंड्रोवना के साथ पिछले पाठ में, आपने रेलवे के इतिहास, ट्रेनों और कारों के प्रकार, कारें किस चीज से बनी होती हैं, इसका अध्ययन किया। मैंने देखा कि आपकी कितनी रुचि थी।
मैंने आपके लिए एक बहुत ही रोचक और कठिन काम भी तैयार किया है। मुझे लगता है आप इसे संभाल सकते हैं. सबसे पहले, आइए गेम "व्हील ऑफ फॉर्च्यून" खेलें
(1 स्लाइड शामिल करें)
खेल के नियम इस प्रकार हैं:(दो बार नियम)
हम दो टीमों में बंटे हुए हैं. हम ड्रम घुमाते हैं। पहली टीम उन्हें दिए गए प्रश्न का उत्तर देती है। पहली टीम ने जवाब दिया. हम ड्रम घुमाते हैं और दूसरी टीम जवाब देती है।
प्रत्येक उत्तर के लिए मैं शब्दों वाला एक कार्ड देता हूं। परिणामस्वरूप, आपको हमारे पाठ का विषय मिलना चाहिए। मैं स्कोर बोर्ड पर रखूंगा.
तो, आइए दो टीमों में विभाजित हों और चलें।
कौन सी टीम हमारे पाठ के विषय का नाम दे सकती है।
हाँ। दोस्तो, विषय हमारा सबक " एक कार (टैंक) का मॉक-अप बनाना"
शाबाश दोस्तों, प्रतिस्पर्धी भावना ने मुझ पर भी जीत हासिल कर ली है।
तब उद्देश्य सबक हमारे पास होगा:
विभिन्न ज्यामितीय निकायों (सिलेंडर, आयत) का उपयोग करके विभिन्न प्रकार के टैंक बनाना सीखें
नियामक ( परिणाम प्राप्त करने के सबसे प्रभावी तरीके निर्धारित करें)
संचार (प्रश्नों के उत्तर दें, निष्कर्ष निकालें; अलग-अलग दृष्टिकोणों के अस्तित्व की संभावना और हर किसी के अपने विचार रखने के अधिकार को पहचानें, अपनी राय व्यक्त करें और अपने दृष्टिकोण और घटनाओं के आकलन के लिए कारण बताएं)
3. शैक्षिक कार्य का विवरण
काम:
पाठ के उद्देश्यों की योजना बनाएं और उनका उत्तर खोजें।
बातचीत, स्पष्टीकरण, उदाहरण, प्रदर्शन, सफलता की स्थिति बनाना
दोस्तों, आइए पाठ के उद्देश्यों को परिभाषित करें। हम कक्षा में क्या करेंगे?
दोस्तों क्या आप जानते हैं टैंक क्या होता है?
दोस्तों, शायद आप जानते होंगेटैंक क्या है , और आप जानते हैं कि वे कैसे दिखते हैं और उनके पास क्या है। हम आज इसी बारे में बात करेंगे. तो यह हमारे पाठ का पहला कार्य होगा।
दोस्तों, चूँकि यह एक प्रौद्योगिकी पाठ है। वे प्रौद्योगिकी पाठों में क्या करते हैं? (विभिन्न उत्पाद बनाएं)
हमारे पाठ का विषय क्या है?(कार का मॉडल बनाना (टैंक))
तो हम इस पाठ में क्या बनाएंगे? (टैंक मॉडल)
और इसे बनाने के लिए, टैंक का एक मॉडल बनाने के लिए आपको क्या-क्या मिलाने की ज़रूरत है?
यह हमारे पाठ का दूसरा कार्य है,टैंक लेआउट निर्माण योजना
और तीसरा कार्य होगाकार्डबोर्ड से टैंक का मॉक-अप बनाना
दोस्तों, हम अपना पाठ कहाँ से शुरू करें?
(पहली समस्या का समाधान खोजें)
दीमा, पहली समस्या पढ़ें
(टैंक क्या है)
दोस्तों, पिछले पाठ में आपने गाड़ी का मॉडल बनाया था और इस पाठ में हम टैंक का मॉडल बनाएंगे। हमारे पास पूरी लाइनअप होगी. लेकिन उसके जाने के लिए, पूरी ट्रेन लेकर जाने के लिए, हम क्या खो रहे हैं? (लोकोमोटिव)
दोस्तों, मैं आपको यह लोकोमोटिव देता हूं। अब हमारे पास प्रेरक शक्ति है।
ट्रेन में क्या शामिल किया जा सकता है?
(गाड़ियाँ, रेफ्रिजरेटर, हॉपर-डिस्पेंसर, टैंक)
हमारी ट्रेन में क्या होगा, हमारे पास क्या है और क्या होगा?
(ट्रॉलियां और टैंक, लोकोमोटिव)
पूरी ट्रेन में केवल टैंक ही हो सकते हैं, लेकिन इसमें कई ट्रॉलियाँ भी जोड़ी जा सकती हैं। वैसे भी टैंक क्या है?
क्या आपको लगता है कि टैंक मालवाहक कार है या यात्री कार?
(कार्गो)
यदि यह एक मालवाहक कार है, तो इसका मतलब है कि यह कुछ ले जा रही है। टैंकों में क्या ले जाया जा सकता है (तरल पदार्थ: पानी, तेल, मिट्टी का तेल, गैसोलीन, तेल, एसिड)
टैंक एक विशेष धातु बॉयलर है, इसलिए उनमें तरल खतरनाक पदार्थों का परिवहन सुरक्षित है।
दोस्तों, हमने अभी टैंक के बारे में बात की है कि यह किस तरह की कार है, इसमें क्या-क्या रखा जाता है। टैंक क्या है?
- टैंक एक मालवाहक गाड़ी है जो तरल पदार्थों का परिवहन करती है।
दोस्तों, हमें पता चला कि टैंक क्या है। क्या हमने पहली समस्या हल कर ली है?
(फैसला किया)
नियामक ( कार्य और उसके कार्यान्वयन की शर्तों के अनुसार शैक्षिक गतिविधियों की योजना बनाने, नियंत्रण और मूल्यांकन करने की क्षमता बनाना, परिणाम प्राप्त करने के सबसे प्रभावी तरीके निर्धारित करना;)
संज्ञानात्मक (कारों के प्रकारों के विचार को पूरक करें)
संचार (शिक्षक और सहपाठियों के साथ सक्रिय रूप से सहयोग करने की क्षमता में महारत हासिल करें)
4. शारीरिक व्यायाम.
काम:
तनाव दूर करें
व्यायाम
शारीरिक व्यायाम "ट्रेन"
निजी: शारीरिक गतिविधि के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण रखें
5. एक निकास परियोजना का निर्माण
काम:
सौंपी गई समस्याओं का समाधान खोजें
बातचीत, स्पष्टीकरण, प्रोत्साहन, अभ्यास, सफलता की स्थिति बनाना।
हमने थोड़ा आराम किया. हम आगे क्या करेंगे?
(दूसरी समस्या हल करें)
कोल्या, दूसरी समस्या पढ़ें।
(एक टैंक मॉडल का उत्पादन)
टैंक बनाना शुरू करने के लिए हमें क्या-क्या एकत्र करना होगा?
(टैंक मॉडल बनाने की योजना)
उस टैंक को ध्यान से देखो जो मैंने तुम्हारे लिए बनाया है और लोकोमोटिव की तरह, मैं इसे उपहार के रूप में दूंगा।
अब हमें एक योजना बनानी होगी कि हम टैंक का मॉडल कैसे बनाएंगे।
दोस्तों, टैंक को ध्यान से देखो, यह कैसा दिखता है? इसकी आकृति कैसी है?
यह एक सिलेंडर है. हम यह सिलेंडर कैसे बनाते हैं?
क्या मुझे कहीं से तैयार फॉर्म मिल सकता है?
जीवन में आप यह आंकड़ा कहां पा सकते हैं?
(कांच, टोपी, रॉकेट)
कर सकना। उदाहरण के लिए, मैंने एक सिलेंडर लिया और उसे टॉयलेट पेपर से बाहर निकाला। यह सत्य की तरह ही मजबूत और छोटा है।
अब हमारे पास पहले से ही एक सिलेंडर है, रंग के आधार पर इसकी तुलना मेरे टैंक लेआउट से करें।
(बच्चों के उत्तर)
हम इस सिलेंडर को एक ही रंग का कैसे बना सकते हैं?
(पेस्ट करें)
हम इसे कैसे कवर करेंगे?
(सिलेंडर स्वयं और दो पार्श्व भाग)
हम इसे चिह्नों का उपयोग करके चिपका देंगे। देखिए, मैंने एक बड़ा सिलेंडर लिया ताकि आप इसे बेहतर ढंग से देख सकें। कल्पना कीजिए कि बोर्ड रंगीन कागज है। मैं सिलेंडर को रंगीन कागज पर रखता हूं और निशान बनाता हूं। आओ चक्कर लगाएं. यह एक चक्र निकला।
हमें टैंक के किनारे को जोड़ने के लिए एक सेंटीमीटर जोड़ने की जरूरत है, फिर इसे काट दें। चिपकाना आसान बनाने के लिए, मैं कैंची से कट बनाता हूँ। और हमने ये दो बार किया, क्योंकि दो पार्श्व भाग हैं।
हमने साइड के हिस्सों को चिपका दिया है, अब इसे चिपकाते हैं।
सिलेंडर ही. हम इसे अपने हाथ में लेते हैं और रंगीन कागज के किनारे पर लगाते हैं, निशान बनाते हैं। मैंने अपने हाथों में एक पेंसिल ली, और मेरे हाथ में चाक है, और चिह्नित किया कि हमारे सिलेंडर की लंबाई कहाँ समाप्त होती है। फिर एक रूलर लें और एक रेखा खींचें। इसे काट दें। सिलेंडर का रंग लपेटता है. कागज़। हमने अतिरिक्त काट दिया. रंग के किनारे पर गोंद लगाएं. कागज, इसे लपेटें और इसे गोंद से भी सुरक्षित करें। हमने टैंक को ढक दिया।
टैंक पर अभी भी सौ लोग हैं। टैंक में क्या शामिल है?
(चेसिस, टैंक ही)
टैंक में चेसिस और टैंक स्वयं शामिल होते हैं, यानी, जो कुछ बचा है वह चेसिस बनाना है, जिसे आप पहले से ही जानते हैं कि कैसे करना है। ध्यान से देखो, गाड़ी में एक चलने वाला गियर होता है, लेकिन यहाँ दो हैं।
आइए एक योजना बनाएं. हम पहले क्या करते हैं, दूसरा...
कार्य योजना बनाना
1. आइए पार्श्व भागों को चिह्नित करें, उन्हें काटें और उन्हें गोंद दें।
(चिह्न लगाना, काटना, चिपकाना)
2..हम सिलेंडर के अग्रभाग को चिह्नित करेंगे, उसे काटेंगे और चिपका देंगे।
3. चेसिस का निर्माण (2 पीसी)
4. तैयार उत्पाद (टैंक के सभी हिस्सों को चिपकाना)
5. (वैकल्पिक) आप लिख सकते हैं कि टैंक वास्तव में क्या ले जा रहा है।
नियामक (परिणाम प्राप्त करने के सबसे प्रभावी तरीके निर्धारित करें; अध्ययन की जा रही वस्तुओं और प्रक्रियाओं, समाधान योजनाओं के मॉडल बनाने के लिए जानकारी प्रस्तुत करने के संकेत-प्रतीकात्मक साधनों का उपयोग करें)
संज्ञानात्मक (तुलना के आधार पर अध्ययन की जा रही वस्तुओं की विशेषताओं की पहचान करें; अध्ययन की जा रही सामग्री और अपने स्वयं के अनुभव के बीच समानताएं बनाएं)
संचार (शिक्षक के साथ सक्रिय रूप से सहयोग करने की क्षमता में महारत हासिल करें)
6. गतिविधियों का स्वतंत्र संगठन
काम:
नए ज्ञान को समेकित करें
व्यावहारिक कार्य, बातचीत, अभ्यास, प्रोत्साहन, सफलता की स्थिति बनाना।
दोस्तों, अब हमने क्या किया है?
(दूसरा कार्य पूरा किया)
(कार्डबोर्ड से ही टैंक का मॉडल बनाना)
शुरू हो जाओ। अगर किसी को मदद की ज़रूरत हो तो कृपया अपना हाथ बढ़ाएँ।
संज्ञानात्मक ( तुलना के आधार पर अध्ययन की जा रही वस्तुओं की विशेषताओं की पहचान कर सकेंगे; अध्ययन की जा रही सामग्री और उनके अपने अनुभव के बीच समानताएं बनाएं)
7. शैक्षणिक गतिविधियों पर चिंतन.
काम:
गतिविधियों का स्व-मूल्यांकन व्यवस्थित करें।
बातचीत
(तैयार उत्पादों की प्रदर्शनी, कार्य का मूल्यांकन, टैंकों और गाड़ियों की संरचना)
पाठ में कौन सा ज्ञान उपयोगी था?
आपने किन सार्वभौमिक शिक्षण गतिविधियों में महारत हासिल की है?
आपने सबसे अच्छा क्या किया?
कठिनाई क्या थी?
इस पाठ में प्राप्त ज्ञान आपके जीवन में कब काम आएगा?
नियामक यूयूडी
(संज्ञानात्मक और व्यक्तिगत प्रतिबिंब करने की क्षमता का गठन)
"पागल लोगों को समर्पित"
यदि एक मॉडल रेलमार्ग बनाने की आपकी इच्छा बड़े पैमाने पर उत्पादन की क्षमताओं से अधिक है, तो अपने स्वयं के मॉडल बनाने के बारे में सोचने का समय आ गया है। विभिन्न सामग्रियां और प्रौद्योगिकियां हैं - यहां हम कार्डबोर्ड से निर्माण पर विचार करते हैं।
सबसे पहले, आपको अपनी ज़रूरत की हर चीज़ का स्टॉक कर लेना चाहिए।
सबसे पहले आपको अच्छे सफेद कार्डबोर्ड की आवश्यकता होगी (अधिमानतः 0.35 - 0.5 मिमी - एक रूलर का उपयोग करके आंख द्वारा निर्धारित)।
आपको सही टूल की भी आवश्यकता है:
और सबसे महत्वपूर्ण बात, आपको एक लेआउट बनाने की ईमानदार इच्छा की आवश्यकता है!
यहां हम तैयार चेसिस पर एक मॉडल के उत्पादन पर विचार करेंगे। दाता के रूप में, आप टीटी-मॉडल या वीटीटीवी से कारों का उपयोग कर सकते हैं।
किसी भी मॉडल का निर्माण करते समय, मॉडलिंग ऑब्जेक्ट के चित्र और चित्र के रूप में संदर्भ सामग्री की आवश्यकता होती है। समय बचाने के लिए, मैंने टीटी मॉडल से डीएमवी का भी उपयोग किया।
तो चलिए शुरू करते हैं. यदि एक ड्राइंग का उपयोग किया जाता है, तो सभी आयामों को उचित पैमाने पर पुनर्गणना किया जाना चाहिए, मेरे मामले में - 1:120। इसके बाद, कार्डबोर्ड की एक शीट पर, आपको छत के बिना कार का एक मूल लेआउट बनाना चाहिए (परिणाम फर्श के बिना एक लम्बी समांतर चतुर्भुज होना चाहिए) (चित्र 1)।
इस पर हम वह सब कुछ खींचते हैं जो कार की दीवारों पर होना चाहिए, यानी खिड़कियां, दरवाजे, रेखाएं जहां कठोरता होनी चाहिए, आदि। सब कुछ तैयार होने के बाद, हमने चाकू से सभी खिड़कियां काट दीं।
अब भविष्य के शरीर की कठोरता को बढ़ाना आवश्यक है - पीछे की तरफ आपको दीवारों पर पहले से कटी हुई खिड़कियों के साथ कार्डबोर्ड की दूसरी परत चिपकाने की जरूरत है ताकि खिड़कियां एक-दूसरे के साथ मेल खाएं (चित्र 2)।
चूंकि कार्डबोर्ड में गीला होने पर फूलने की बुरी प्रवृत्ति होती है, इसलिए आपको बहुत अधिक गोंद फैलाने की ज़रूरत नहीं है, लेकिन जल्दी और पतला रूप से एक तरफ फैलाएं और तुरंत इसे मजबूती से दबाएं और प्रेस के नीचे रखें।
अब आइए स्टिफ़नर से निपटें। वे धागों से बने होते हैं जो खींची गई रेखाओं के साथ चिपके होते हैं: सबसे पहले, एक चिपकने वाली पट्टी लगाई जाती है, जिस पर धागा लगाया जाता है और उंगली से दबाया जाता है। विचार यह है कि धागे को गोंद से संतृप्त किया जाए और सतह से अतिरिक्त गोंद हटा दिया जाए। एक बार जब सभी पसलियाँ चिपक जाएँ, तो दरवाज़ों की रूपरेखा तैयार करने का समय आ गया है। ऐसा करने के लिए, चाकू से दरवाजे के समोच्च के साथ एक पतली नाली काट लें। इसके बाद, हम दरवाजों के कटे हुए आकृति और पहले से चिपके हुए धागों को कोट करते हैं। जब सब कुछ सूख जाए, तो आपको धागों की सतह पर बारीक सैंडपेपर से सावधानी से चलना होगा और इसे फिर से गोंद से कोट करना होगा। सभी कोटिंग्स के दौरान, हम जितना संभव हो उतना कम गोंद छोड़ने की कोशिश करते हैं ताकि बाद में अनावश्यक अनियमितताएं सामने न आएं। हैंड्रिल कार्डबोर्ड की पतली पट्टियों से बनाई जाती हैं।
अब असेंबलिंग शुरू करने का समय आ गया है। हम कैंची से उल्टी तरफ की सिलवटों को दबाते हैं। फिर हमने इसे काट दिया, ध्यान से इसे मोड़ा और इसे एक साथ चिपका दिया (चित्र 3)।
चिपकाने वाले क्षेत्रों में खुरदरे उभरे हुए कार्डबोर्ड को सावधानी से रेतें।
छत। वांछित आकार की छत पाने के लिए, आपको सबसे पहले स्तरित कार्डबोर्ड से एक समानांतर चतुर्भुज बनाने की आवश्यकता है, जिसकी ऊंचाई छत की ऊंचाई के बराबर है (आमतौर पर ग्रे रंग में)। चौड़ाई और लंबाई क्रमशः कार रिक्त की चौड़ाई और लंबाई से 1 और 2 मिमी अधिक होनी चाहिए (ये अनुमानित आंकड़े हैं)। यह आवश्यक है ताकि छत को चिपकाने के बाद (वैसे, इसे एक प्रेस का उपयोग करके गोंद करने की भी सलाह दी जाती है), इसे किनारों पर रेत दिया जा सकता है और इस तरह कार के आकार में समायोजित किया जा सकता है। इसके बाद, छत को उत्तल आकार देने की आवश्यकता है - ऐसा करने के लिए, छत की प्रोफ़ाइल को सिरों से खींचें और अतिरिक्त अनुदैर्ध्य रूप से काट लें। इसके बाद हम पहले मोटे सैंडपेपर से और फिर बारीक सैंडपेपर से रेतते हैं। इसके बाद छत को गोंद से कोट करें और उसके सूखने तक इंतजार करें। हम महीन सैंडपेपर से प्रक्रिया करते हैं और ऑपरेशन दोहराते हैं। अब आप छत को गोंद कर सकते हैं। यदि आप सूखने के दौरान इसे पकड़कर रखने के लिए कुछ पा सकें, तो यह अच्छा होगा। यदि मूल में छत पर कड़ी पसलियाँ हैं, तो उन्हें धागों का उपयोग करके उसी तरह से बनाया जाता है। हम शरीर के साथ छत के जंक्शन को गोंद से कोट करते हैं। इसके बाद एयर इनटेक को छत से जोड़ा जा सकता है। हम जोड़ को छिपाने के लिए कार के सिरों पर कार्डबोर्ड चिपका देते हैं, हालाँकि, स्थिति के आधार पर, आप इसके बिना भी काम कर सकते हैं। टूथपिक्स का उपयोग करके, संक्रमणकालीन सूफले बनाए जाते हैं (चित्र 4)।
आइए अंदर के बारे में थोड़ी बात करें। सबसे पहले आपको कार्डबोर्ड की 2-3 परतों से फर्श बनाने की आवश्यकता है। इसके बाद, हम उस पर विभाजन का एक आरेख चिह्नित करते हैं, जिसे काटने के बाद, हम गोंद पर "डाल" देते हैं। फर्श के साथ इंटीरियर की कुल ऊंचाई को चेसिस की ऊंचाई को ध्यान में रखते हुए चुना जाना चाहिए। हम ऊपरी अलमारियों को दीवारों से चिपका देते हैं, लेकिन निचली अलमारियों को संभवतः फर्श से चिपकाना होगा। इसके बाद पार्टीशन के ऊपर कार की लंबाई से 1 सेमी चौड़ी और 2 सेमी लंबी कार्डबोर्ड की एक पट्टी चिपका दी जाती है।
अब आप पेंट कर सकते हैं. जल-अमिट पेंट का उपयोग करने की सलाह दी जाती है। आप एरोसोल, नियमित तेल या विशेष मॉडल पेंट का उपयोग कर सकते हैं। इसके बाद हम वांछित रंग प्राप्त करने के लिए विभिन्न आकारों के टेप और ब्रश का उपयोग करते हैं।
जब सब कुछ सूख जाता है, तो हम दो तरफा टेप का उपयोग करके कार की दीवारों के अंदर पारदर्शी प्लास्टिक की पट्टियों को चिपका देते हैं। अंदर से, हम छत पर दो तरफा टेप चिपकाते हैं, और फिर कार के अंदरूनी हिस्से को उससे दबाते हैं। हम फिर से नीचे से कार के फर्श पर दो तरफा टेप चिपकाते हैं और चेसिस को उस पर दबाते हैं (चित्र 5)।
कार तैयार है!
कार्डबोर्ड से मालवाहक कार बनाने का वीडियो भी देखें:
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यदि आपके पास कागज या अखबारों का एक बड़ा ढेर है जिसका आप अच्छे उपयोग कर सकते हैं, तो अपना जैव ईंधन बनाने के लिए उनका उपयोग करें। पुराने दस्तावेजों और कागजात को फेंकने में जल्दबाजी न करें, हम सब मिलकर इसे ईंधन के स्रोत में बदल देंगे जो ज्यादा जगह नहीं लेता है, और सबसे महत्वपूर्ण बात, महत्वपूर्ण लाभ लाता है।
आइए उस प्रक्रिया को देखें, जो होममेड वीडियो में दिखाई गई है:
घर पर जैव ईंधन बनाने के लिए, आपको आवश्यकता होगी: - पानी; - बहुत सारे समाचार पत्र, जितने अधिक समाचार पत्र होंगे, हमारे लिए उतना ही बेहतर होगा - एक कागज़ काटने वाला उपकरण - विभिन्न आकारों के कई प्लास्टिक या धातु के कंटेनर; छानने के लिए छलनी - ईट बनाने के लिए एक साँचा।
ईंधन बनाने में कुछ सरल चरण होते हैं, सबसे पहले आपको कागज को छोटे-छोटे टुकड़ों में तोड़ना होगा। श्रेडर यह कार्य बहुत अच्छी तरह और शीघ्रता से करता है।
यदि आपके पास श्रेडर नहीं है, तो आप अखबारों को हाथ से फाड़ सकते हैं या कैंची का उपयोग कर सकते हैं। बेशक, इस प्रक्रिया में अधिक समय लगेगा, लेकिन कम से कम आपके पास अपनी खाली शाम को करने के लिए कुछ तो होगा।
कटे हुए कागज़ को एक बड़े कटोरे में रखें और उसमें गर्म पानी भरें। पानी उतना होना चाहिए जितना सारे कागज़ को ढक सके।
कणों को और भी छोटा करने के लिए कागज को अपने हाथों से रगड़ें। यदि आपके पास एक औद्योगिक या घरेलू ब्लेंडर है, तो यह कागज को लगभग पीसकर लुगदी बना देगा। यह वह कागजी स्थिरता है जिसकी हमें आवश्यकता है।
कंटेनर को कागज और पानी के साथ 10-12 घंटे के लिए छोड़ दें जब तक कि यह पूरी तरह भीग न जाए।
छलनी का उपयोग करना आवश्यक नहीं है, लेकिन केवल तभी जब आपको गंदे होने का डर न हो। कागज को हाथ से भी निचोड़ा जा सकता है।
अब धातु रूपों का उपयोग किया जाता है। हम कागज को एक रूप में रखते हैं।
शेष नमी को हटाने और ब्रिकेट बनाने के लिए दूसरे कंटेनर के निचले हिस्से को कागज के गूदे के खिलाफ दबाया जाना चाहिए।
यदि आप कंटेनर के तल पर क्लिंग फिल्म या प्लास्टिक बैग डालते हैं तो तैयार टॉर्टिला को निकालना आसान होगा।
परिणामी अर्ध-तैयार उत्पादों को उपयोग से पहले अच्छी तरह से सूखना चाहिए। उन्हें कई दिनों के लिए गर्म स्थान पर छोड़ दें, उदाहरण के लिए, उन्हें रेडिएटर पर रखें।
औसतन, एक ब्रिकेट को सूखने में 3 दिन लगते हैं, और वे नियमित कागज की तुलना में अधिक समय तक जलते हैं।
पिकनिक पर अच्छी आग जलाने के लिए 10-15 टॉर्टिला पर्याप्त हैं।
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ओरिगेमी तकनीक का उपयोग करके एक बड़ा या छोटा पेपर कप बनाना बहुत मुश्किल नहीं होगा, भले ही आप शुरुआती हों। यहां तक कि पूर्वस्कूली बच्चे भी इसे सफलतापूर्वक कर सकते हैं। एक गिलास को अपने हाथों से मोड़ने के लिए आपको बस कागज की एक साधारण शीट या अखबार का एक टुकड़ा चाहिए, साथ ही एक अच्छा मूड और निश्चित रूप से, निर्देश। यह ध्यान देने योग्य है कि एक पेपर कप ओरिगेमी तकनीक से परिचित होने का पहला और निस्संदेह आनंददायक तरीका हो सकता है। इसे कुछ ही मिनटों में असेंबल किया जा सकता है और यह मुश्किल भी नहीं होगा। लेकिन, जैसे ही आप सफलतापूर्वक ऐसी कागज़ की मूर्ति से निपटते हैं, इसकी असेंबली के आरेख का अध्ययन करते हैं, और ओरिगेमी शैली में अन्य शिल्प भी आपकी समझ में आ जाएंगे।
ओरिगेमी तकनीक का उपयोग करके कप बनाने के लिए क्या आवश्यक है?
आपको कागज के एक A4 टुकड़े की आवश्यकता होगी, जिसे एक तरफ से काटा जाना चाहिए ताकि आपके पास एक समबाहु वर्ग हो। ऐसी रचनात्मक, रोमांचक प्रक्रिया में अपने दोस्तों और परिचितों को शामिल करना एक अच्छा विचार होगा, क्योंकि ओरिगेमी कप को एक साथ रखना और भी दिलचस्प हो जाएगा। इसे बनाने में लगभग पांच से सात मिनट का समय लगेगा, लेकिन अंत में आपको पूरी कंपनी के लिए आरामदायक और बहुत ही मूल व्यंजन मिलेंगे। वैकल्पिक रूप से, आप चश्मे को ओरिगेमी से पेंट कर सकते हैं या उन पर सभी मेहमानों के नाम लिख सकते हैं, तो आपकी छुट्टी या पिकनिक और भी मजेदार और मज़ेदार हो जाएगी।
कुछ लोग कागज़ से शिल्प बनाने की प्रक्रिया को दृष्टिगत रूप से बहुत बेहतर समझते हैं। इसके विपरीत, दूसरों को पेपर शीट से कप बनाने के तरीके के बारे में सबकुछ पढ़ने की ज़रूरत है। तो, कागज या अखबार का एक चौकोर टुकड़ा तिरछे मोड़ा जाता है। आपको एक त्रिकोण बनाना होगा. दाएं और बाएं कोने केंद्र की ओर लपेटे गए हैं। यह सुनिश्चित करना महत्वपूर्ण है कि कागज की सभी तहें न केवल सम हों, बल्कि साफ-सुथरी भी हों। परिणामस्वरूप, उपरोक्त जोड़तोड़ के बाद, एक पंचकोण प्राप्त होता है। आपके लिए जो कुछ बचा है वह बस झुकना है और फिर इसके ऊपरी कोनों को नीचे की ओर मोड़ना है। इसके बाद, आप गिलास को सीधा करें और उसमें डाले गए अपने पसंदीदा पेय का आनंद ले सकते हैं। A4 एल्बम से ली गई मानक आकार की कागज़ की शीट का उपयोग करने की अनुशंसा की जाती है। हालाँकि, जब आपको एक बड़े गिलास की आवश्यकता होती है, जैसे कि पॉपकॉर्न या जामुन के लिए एक कंटेनर, तो आप उससे अधिक क्षमता वाला गिलास बनाने के लिए हमेशा कागज का एक बड़ा टुकड़ा ले सकते हैं। आरेख और चरण दोनों समान रहते हैं.
कप के उपयोग के कई रूप हैं, जो ओरिगेमी तकनीक का उपयोग करके बनाया जाता है। सबसे पहले, आप कागज उत्पाद के किनारे पर धागा जोड़ सकते हैं। यह एक सुई से किया जाता है. धागे पर एक बटन लगाया गया है। इस प्रकार, परिणाम एक खेल है जिसे "स्नाइपर" के नाम से जाना जाता है। यह "बिल्बोक" नामक फ्रांसीसी गेम का एक एनालॉग है। उनका एक लक्ष्य है - एक गिलास में एक बटन फेंकना।
जापान में, इस प्रकार के खेल के साथ, सब कुछ बहुत अधिक गंभीर है। इसके प्रतिभागियों को, कराटे की तरह ही, उपाधियाँ दी जाती हैं, अर्थात् "डांस"। इस प्रकार के "खेल" को "केंडामा" कहा जाता है।
यदि, पेपर कप को मोड़ने के अंत में, त्रिकोण को बाहर की ओर नहीं, बल्कि अंदर की ओर लपेटा जाता है, तो यह उंगलियों के लिए कठपुतली थिएटर जैसा कुछ बनाता है। बस उन पर अलग-अलग जानवरों या कार्टून चरित्रों के चेहरे पेंट करें, और फिर कानों या कुछ अन्य विशेषताओं पर चिपका दें। वैकल्पिक रूप से, आप इन कपों का उपयोग करके अपना खुद का चिड़ियाघर या एक्वेरियम बना सकते हैं, जिसे मछलियों और पशु जगत के अन्य प्रतिनिधियों से प्रसन्नतापूर्वक सजाया गया है।
यदि आप एक साधारण गिलास में होल पंच से छेद करते हैं और त्रिकोण को अर्धवृत्त में काटते हैं, तो आपको एक बहुत अच्छा उत्पाद मिलेगा, और अर्धवृत्त का आकार, छिद्रों की एकरूपता के साथ, इसे पूरी तरह से बदल देगा। चिकन के चेहरे चित्रित ये पेपर कप ईस्टर से पहले बहुत लोकप्रिय हैं। उनमें चित्रित ईस्टर अंडे रखे गए हैं।
