Muusikaline vaba aeg
teises juunioride grupis nr 6 "Rodnichki"
teemal "Kevad on tulnud"
Ülesanded:jätkake ringis liikumise õpetamist, ringtantsus käimist, ringi kitsendamist ja laiendamist; õppida kella kasutama muusikariistana; eristada dünaamilisi muutusi muusikas, tantsides, edasi liikudes ja seljaga tagurpidi liikudes (tagurpidi), taskurätikutega liikumise õpetamisel; arendada oskusi laiali jooksmiseks, üksteisele põrkumata; süvendada muusikaliste ja rütmiliste tegevuste kaudu ideid kevade, loodusnähtuste kohta.
Varustus: kellad, mitmevärvilised taskurätikud
Meelelahutuse käik
Lapsed astuvad saali muusika saatel. ja püsti poolringis,
Koolitaja.
Näeme talve ära
Ja kohtume kevadega.
Loeme kevadeks luuletusi,
Kutsume ta külla.
Kevad saabub (täiskasvanud).Lapsedloe kevade kohta luuletusi:
Lapsed teavad kõike maailmas
Kui lumi ja jää sulavad
Kui päike paistab kuumemalt
Niisiis, kevad tuleb meie juurde.
Linnud lendasid lõuna poolt
Ööbik laulab jälle.
Linnutrillid helisesid -
Kevad on meie käes.
Kõik tervitavad kevadet, neil on hea meel
Meil on hea meel päikese ja soojuse üle.
Annab kõigile autasuks kevade
Ma kutsun oma laulu.
Lapsed tõusevad ringtantsus, samal ajal laulu lauldes"Kevad tuli". Sõnad ja muusikaZ.B. Kachaeva. (teises salmiskäeliigutused- jäljendamine).
Koolitaja... Tubli kutid, lugesite luuletusi, laulsite laulu kevadest. Kutsume nüüd Vesna endaga tantsima.
Tants mitmevärviliste taskurätikutega "Hüvasti". Don Cossacki meloodia (arranžeerinud M. Rauchverger)
Kevad:Ma tean värviliste taskurätikutega mängu, kuid selleks vajame vanemaid (kutsuge vanemad mängima). Jagage igale vanemale üks taskurätik. Lapsed jooksevad saalis muusika saatel eri suundades ringi ja vehivad taskurätikuga, kui muusika lakkab, peab iga laps kiiresti lähenema täiskasvanule, kelle käes on tema värvi taskurätik.
Kevad:Poisid, tahan nüüd kuulda, mida te minust teate?
Lapsed: Kevade saabudes läheb soojaks.
Kevad:Täpselt nii, miks see juhtub?
Lapsed:Sest päike paistab kuumemalt
Kevad:Jah, muidugi, sest päike on eredam, paistab kuumemalt, muutub soojemaks.
Koolitaja:Kevad, meie lapsed teavad laulu päikesest, nad saavad teile laulda.
Laul "Päikseline laul". T. Khizhinskaya muusika ja sõnad
Kevad: Noh, mis veel kevade saabumisega juhtub?
Lapsed:Lumi sulab, ojad jooksevad, linnud lendavad.
Kevad: Õigesti ja millised?
Lapsed: Pääsukesed, tähekesed.
Kevad: Mängime teiega mängu.
Mäng "Tähekesed ja kass"
Kevad: Ja kevadel teevad lapsed pesa, munevad. Neist ilmuvad välja tibud. Nii et ma ei tulnud teie juurde tühjade kätega. Ma tõin teile munad, mitte lihtsad, vaid maagilised, panin need vette ja hoolitsesin nende eest, ärge unustage jootmist. Lindudel on munadest tibusid ja näete, mis teie munadest mõne päeva pärast ilmub, siis kirjutage mulle kirjas.
Poisid, mulle meeldis teie koht väga, aga on aeg minna, hüvasti.
Lusti lastelenoorim teine \u200b\u200brühm
"KEVAD TULID"
Khairova V.A, koolitajaMBDOU nr 21 osakond "Ryabinushka"
Eesmärk. Kindlustage laste teadmisi aastaaegadest
Ülesanded.
Õppige tundma ja nimetama kevade märke.
Parandage kõnet, aktiveerige sõnavara.
Tutvustage põllumajanduskalendrit
Laiendage laste teadmisi rändlindude elust
Kasvatage huvi kunstisõna vastu.
Arendada kõnekeelt, kasutades epiteete, võrdlusi.
Vormi visuaalne mälu, püsiv tähelepanu.
Edendada laste organiseerimist ja distsipliini, säilitades vahetu ja emotsionaalse õhkkonna.
Varustus.
Kapsa- ja porgandiseemnetega korv, maiustused; grammofon: laulvad linnud; kaardid, millel on liiklusmärk, lumikellukestega imetlus, kaseoks, millel õitsevad lehed; pilte-fotosid, mis kujutavad metsa, jääpurikaid, linnumaja koos tärniga, talvitavaid ja rändlinde; mänguasjad: jänes, kolm karu, nõud.
Tunni käik
1. Aja korraldamine. Lapsed on kutsutud tunnile vaikse muusika saatel.(tõuse poolringi seatud toolide lähedale)
Lapsed, tahate mängida? Mängu nimi on "Icicle". Ma räägin ja teete tegevusi rütmiliselt
"Tagurpidi ripub jääpurikas (sõrmed nagu onn, terav ots allapoole)
Tal on päikesest nohu (pühkige nende nina)
Siis nutab ta soojusest(hõõruge nende silmi )
See kleit õmbleb ise (peopesad kulgevad mööda keha ülevalt alla)
Tuleb külm - see külmub, (keerake käed ümber keha)
See kasvab veidi üleöö, (tõsta käed üles, seisa varvaste peal)
Läheb tugevamaks, muutub kehas paksuks, (ümarad käed keha külgedel)
See muutub raskeks - kukub maha ”.(kükitama )
Hästi tehtud, mängisime hästi. Nüüd istuge toolidele. (Toolide all on kaardid, millele joonistatakse rajad: pikad ja lühikesed)
Noh, nüüd istusid sa korralikult maha, rahunesid maha. Näita mulle oma silmi. Nüüd saate vaadata külalisi. Kas olete vaadanud? Nüüd vaadake üksteist. Mängime mängu "Kes istub kõrval?"
(fikseerime mõisted vasakul ja paremal)
- Nelikümmend lendas meie juurde ja ütles valgepoolselt:
Mets on unest ärganud, viimaks on saabunud kevad.
(luuletus "Kevade")
1. Lumi juba sulab, ojad jooksevad.
Spring hingas aknast sisse.
Ööbikud annavad peagi vande
Ja mets riietub lehestikuga.
2. Pilved jooksevad kiiremini.
Taevas tõusis kõrgemale.
Varblase varjatud
Lõbusam on katusel
3. Iga päevaga läheb aina mustemaks
Silmused ja silmused.
Ja hõbepajudel
Kõrvarõngad helendavad.
Täna läheme metsa, seal puhkame veidi. Jalutame, mängime ja tuleme uuesti tagasi.
Noh, kuna läheme metsa, siis võtame midagi kaasa.( võta korv ja kaardid)
- Kõnnime nüüd koos reas, me ei jää minust maha. (seisis kahvli juures )
- Enne meid on kaks teed ... Millist neist peaksime kõndima? Mida me peaksime tegema, kuidas me teame?(laste vastused )
Vaadake pilti ja määrake meie tee.
( uurige kaarti, valige rada ja kõndige mööda pikka rada)
Oh, ja siin on kõikjal erakordse iluga lilled. Valime kõik ükshaaval ja paneme hunnikusse ...( konsolideerida ühe mõiste » palju )
Kuna kõik on lilli korjanud? (ükshaaval )
Kui palju meil koos on?(palju , saab kokku lugeda kuni 5)
- Kuidas neid lilli nimetatakse?(lumikellukesed)
Miks?(nad ilmuvad esimesena; kasvavad lume all; näevad välja nagu lumi)
Mis aastaajal lumikellukesed õitsevad?(kevadel )
Mis aastaaeg siis praegu on?(Kevad)
(luuletus "Lumikelluke", E. Serov.)
1. Lumikelluke piilus metsa poolpimeduses välja.
Kevadel saadetud väike skaut;
2. Mai talv valitseb ikka metsa üle.
Laske unistel niitudel lume all lebada
3. Jää jää jäägu magavale jõele,
Kui skaut on tulnud ja saabub kevad.
Ja siin on terve rida puid, kui ilus nende riietus on.
Millised puud meie metsas kasvavad?(puud, kased )
Puul on nõelad aastaringselt.
Kas teile meeldib kase ilu?
Ja milline riietus on kask? (voldikud )
Millised on kase lehed kevadel?
(uus; roheline nagu kurk; nagu rohi, noor, õrn, puhas, kleepuv )
Lapsed, kas keegi siin istub? Ta vaatab meid hirmunult. Jah, tundub, et ta nutab. Mida see tähendab?
Halastagem temast,(triikimine, veenmine, porgandi pakkumine )
Räägi meile, vikat, mis sinuga siin juhtus?(sosistab sulle kõrva)
- Ta on hädas, poisid. Praegu on kevad, köögiviljade istutamise aeg. Ta tegi peenrad, kuid tal pole seemneid külvamiseks.
Kardab külviga hiljaks jääda. Lõppude lõpuks ütlevad inimesed: "Maa on soojenenud, ärge külviga hiljaks jääge." Muidugi on meil korvis seemned. Ja kindlasti anname jänkule need, mida ta vajab. Lihtsalt uurime, milliseid ta vajab?
Mis sa arvad, mida jänesed armastavad pidutseda? Mida ta tahab
istutada?(porgand, kapsas - köögiviljad )
- Mis porgandid? (oranž, pikk, mahlane, magus, vürtsikas saba, kasvab maas)
Ja kapsas?( roheline nagu lehed, ümmargune nagu pall, palju lehti. Kasvab maa pinnal. Seda tuleb harva istutada.)
- Edasiminekuks peate veidi puhkama. Istume lagendikul ja räägime veidi.(istuge vaibal, kuulake lindilt lindude hääli.)
Mida olete kuulnud? Kuidas linnud laulsid?( igati kaunilt, õrnalt, rõõmsalt, valjult, rõõmsalt, siristas)
Kus ja millal linnud niimoodi laulavad?(metsas, kevadel, enne tibude ilmumist)
- Milliseid linde me tunneme?(varblane, vares, tihane, tärn, pääsuke piltide põhjal)
Vardal on palee, palees on laulja ja tema nimi on ...(tärn )
Jah, on linde, kes külma ei karda ja saavad talvel ise toita. Teie ja mina jälgisime terve talve selliseid linde, toitsime neid puruga. Kuidas neid nimetatakse? (talvitavad linnud).
Ja siis on neid, kes lendavad talveks ära soojadesse piirkondadesse, nii et
oota seal külm välja (need on lend).
- Kevadel naasevad nad kodumaale. Siin aretavad nad oma tibusid, toituvad keskmistest ja putukatest, kaitsevad metsa- ja köögiviljaaeda. Linnud on meie abilised.
Kas me tuleme visiidile?(Jah ...)
Kes on selle maja omanikud?(Karud)
Kui palju neid on? (kolm)
Mis muinasjuttu nad teile meenutavad?(Kolm karu. A. Tolstoi )
Saame nendega tuttavaks. Mis on karude nimed?
( Mihhailo Ivanovitš, Nastasja Petrovna, Mishutka )
Mis su nimi on? (lapsed kutsuvad oma nimesid )
Nende söögitoas on midagi segadust, kõik nõud on segamini aetud, kas saame neid aidata laua katmisel?
( suur, keskmine, väike; suur, väiksem, väike)
Poisid, aga karudel on magusaisu, nad on magusad, nad armastavad maiustusi. Kas kohtleme neid oma korvist?
(lapsed ravivad karusid ja nad ise istuvad koos nendega teed jooma )
Tatjana Anokhina
Eesmärk: laiendada laste ideid kevade kohta; luua lastes rõõmsat meeleolu.
Varustus: sinised paelad igale lapsele; lindude lauluhelidega fonogramm; veega lahjendatud guaššvärvid; Whatmani paber, mis kujutab päikest kiirteta; Kevadkostüüm; linnu embleemid.
/ Lapsed kuuluvad rühma, neile tuleb vastu Spring. /
Kevad: Tere kutid! Olen kevadpunane! Ta tuli sulle külla, tõi sooja, päike on ere. Poisid, kas teate, et kevadel paistab päike eredamalt, soojendab rohkem kui talvel. Lumi sulab ja ojad jooksevad. Vaata, kui ilusad paelad mul on. Laske meil ja me jookseme nagu ojad! / Lapsed mängivad mängu "Stream" /
Kevad: Hästi tehtud poisid! Oh, kuulete! Mis see on?
Lapsed: linnud laulavad.
Kevad: Täpselt nii, linnud tulid lõunast. Lõunapoolsetes riikides on soe ja linnud talvitasid seal. Ja nüüd, kui kevad on meie kätte jõudnud ja meie jaoks on muutunud soojaks, naasevad linnud koju. Muutume ka meie lindudeks ja lendame!
Pöörake vasakule, paremale
Muutuvad pirtsakateks lindudeks.
/ Panen lastele kaela lindude embleemid, mängime välimängu "Linnud pesades" ./
Kevad: Vaadake poisid, siin on toolid, need on teie pesad. Minu märguande peale "Linnud lendavad minema" - jooksete grupis ringi. Ja signaali "Linnud pesades" - istute toolidel. / Mängu korratakse 2-3 korda /
Kevad: Hästi tehtud poisid! Ja kevadel paistab päike eredamalt! Hakkame kõik koos joonistama peopesadega päikesekiiri! / Näitan plakatit, mis kujutab päikest kiirteta, lapsed joonistavad õpetaja abiga päikesekiiri - palme. /
Kevad: Saime suurepäraselt hakkama! Nüüd paistab päike alati eredamalt ja soojemalt! Ja las see päike jääb teie gruppi meie kohtumise mälestuseks! Mul on aeg minna! Hüvasti kutid! / Kevad jätab hüvasti ja lahkub. /
Seotud väljaanded:
Vaba aeg noorema rühma lastele. Nukulavastus "Läheme päikest külastama" Vaba aeg noorema rühma lastele. Nukuetendus "Me läheme päikest külastama" (slovaki muinasjutu ainetel) Eesmärgid ja ülesanded: Helistada.
Vaba aeg nooremale rühmale "Jänese visiidil" VABA VABA AJAKOHA "Jänese visiidil" kokkuvõte Eesmärk: omandatud teadmiste ja oskuste kinnistamine ja üldistamine temaatilisel perioodil.
Kevad on aasta oodatuim aeg. Lõpuks äratavad looduse esimesed õrna päikese kiired. Ja teeb lapsed õnnelikuks. Nii et kevad on meie kätte jõudnud.
Meie MBDOU "Kirovi lasteaias" oli aastaaegadega tutvumiseks võistlus sülearvutite valmistamiseks. võistlusest osa võtnud.
FEMP (vanemas eas) otsene haridustegevus "Kevade visiidil" FEMP (vanem vanus) otsene hariv tegevus külaskäigul kevadele. Haridusvaldkond: "Tunnetus" Tüüp: integreeritud.
Pedagoogilise projekti "Kevade visiidil" pass Autorid: Petrova Anna Evgenievna, Kukushkina Valentina Iosifovna TEGELIKKUS: Laps peab kasvama meistrina, tundma vastutust.
Kevad ärkas ... Ärkas varakult, laulis tärniku laulu. Võtsin smaragdikirstust välja uued komplektid. (A. Alferova) Käisin lasteaias.
Integreeritud muusikaline meelelahutus tutvustab lapsi muusikateostega tutvumise kaudu vene muinasjuttude kangelastega, avardab laste silmaringi muinasjututegelaste osas, aitab kaasa hea ja kurja ideede kujunemisele, aitab kaasa muusikaliste ja rütmiliste liikumiste arengule; arendab lapsi emotsionaalselt ja esteetiliselt.
GBOU Moskvast
Keskkool nr 2048,
struktuuriüksus nr 1
Muusikaline juht
Abarenova Marfa Gennadievna
Integreeritud muusikaline meelelahutus
"Kohtume kevadega, kutsume päikest"
teise noorema rühma lastele.
Eesmärk:
Looge lastel rõõmus meeleolu laulmisel, liikumisel ja muusikaga mängimisel.
Laiendage laste silmaringi muinasjututegelaste tegelaste osas.
Moodustada loomingulisi ilminguid igat liiki muusikalises tegevuses.
Ülesanded:
Hariv:
Tutvumine vene rahvajuttude kangelaste kujutistega
Edendada terviklikku, sealhulgas kunstilist ja esteetilistarengut
Arendamine:
Õpetage kõnet, laulmist, motoorikat.
Hariv:
Edendada laste kognitiivsete oskuste, uudishimu, seltsivuse ja aktiivsuse arengut.
Soodustage empaatiatunnet.
Materjal ja varustus:
Muusikakeskus
Nukulavastuse ekraan
Bibabo nukud
Flanenelegraph
Eeltöö:
Vestlused muinasjututegelastest, vene rahvajuttude lugemine, laulude õppimine, tantsud.
Integreeritud muusikaline meelelahutus Progress
Juhtiv:
Päike paistis kuumemalt
Taevas mängib päike
Lehestik õitseb
Nii et see tuleb meile ...
Lapsed:
Kevad!
Esimene laps:
Kui jõgi on sinine
Ärkasin unenäost
Ja jookseb, põldudel sätendades,
Niisiis, kevad tuleb meie juurde!
Teine laps:
Akna taga on laul
Kuulnud terve päeva.
Kes selle laulu välja mõtles
Päike ja kevad!
Juhtiv:
Laulame laulu kevadest
Kutsume punase kevade.
Lõokesed, lenda!
Oleme talvest väsinud
Ma sõin palju leiba!
Sa lendad ja kannad punast kevadet, suvi on kuum!
Lapsed laulavad muusade laulu "Päike". A. Filippenko
Juhtiv:
Lapsed tunnevad rõõmu kevadest.
Las päike paistab eredamalt.
Nad on tantsinud hommikust saadik
Õnnelikud lapsed.
Lapsed esitavad tantsu "Sõrmed-pastakad" rn.m. Korraldanud M. Rauchverger.
Pärast tantsu istuvad lapsed maha.
Juhtiv:
nukuetendus
Baba Yaga: Oh, oh, oh. Midagi on täna kuumaks läinud.
Linnud laulavad nii valjult ja lustlikult
Et nad ei lase mul magada
Ma ei taha sellist kevadet
Ma tahan lund ja talve
Et linnud vaikiksid
See ei karjuks enam
See ei segaks minu und.
Tahan, tahan, tahan, et see oleks valge - lumega valge
Nii et kõik linnud varjavad end ja panevad suu kinni
See ei segaks minu und.
Tule jälle talv, tule jälle talv
Baba Yaga kätte ilmuvad hõbedased stringid. Baba Yaga võlub. Sel ajal ilmub ekraanile Spring.
Juhtiv:
Vaadake poisid, ilus kevad on tulemas.
Kevad:
Tere, vanaema Yaga.
Ma tulin teie metsa
Sulatas kogu lume
Muru kasvas igal pool.
Baba Yaga:
Kevad ma ei armasta sind
Ma ei lase teid oma metsade lähedale.
Ma vallutan, ma vannun
Helistan jälle talveks
Et teid kiiremini minema ajada
Kevad:
Sa oled asjata vihane
Ma tahan maad soojendada
Nii et terad hakkavad küpsema
Lähen talve asendama
Kannan värsket rohelist
Riban kõik puud
Saludes, parkides ja metsades
Baba Yaga:
Ma täidan su ja uimastan sind lumetormiga,
Külmutan teid ja ajan teid siit minema.
Varjan sind terve aasta
Seda ei leia keegi maailmas. See ei leia seda, ei leia.
Muusika kõlab. Baba Yaga viskab kevadele "lume". Nukud kaovad ekraani taha.
Juhtiv:
Baba Yaga peitis kevade. Kas keegi ei leia teda? Lähme otsime kaunist Kevadet.
Saatejuhi sõnade ajal pannakse paika rada.
Juhtiv:
Ole ettevaatlik. Tee pole lihtne, vaid maagiline. Kui muusika kõlab, siis lähete. Kui muusika peatub, siis peatute.
Salvestuses kõlab vene rahvaviis. Lapsed kõnnivad mööda rada ja peatuvad muusikapeatusega. Raja lõpus lähevad nad saali keskele. Saalis puutüveljänku kostüümis laps istub ja "nutab".
Juhtiv:
Miks sa nutad jänest?
Jänku:
Ei kevadet. Mul on külm ja nälg.
Juhtiv:
Ja meil on porgand. Võta, söö.
Jänku "sööb" porgandit.
Jänku:
Aitäh, kutid.
Juhtiv:
Mängime jänkuga. Istuge jänku puutüvele ja me tantsime teie ümber.
Toimub ümmargune tants "Läksime heinamaale". A. Filippenko
Juhtiv:
Jänes ja otsime kevadet. Kas teate, kuhu Baba Yaga kevade peitis?
Jänku:
Ma ei tea. Küllap tunneb varblast. Lähme tema juurde.
Muusika kõlab. Saatejuht kõnnib lastega saalis ringi.
Juhtiv:
Kutsume varblase.
Lapsi nimetatakse varblaseks. Muusika kõlab.
Kuulatakse Baba Yaga sõnu:
Kevadeks ma kedagi sisse ei lase.
Juhtiv:
Kuula, kuidas Winter on vihane. Ei lase meid varblase juurde. Laulame talle laulu. Ta kuuleb ja lendab.
Esitatakse muusade laulu "Kar, Cap". F. Filkenstein. Varblane tuleb välja.
Varblane:
Tibu-tibi, tibi-tibi.
Varblane on vallatu inimene!
Soe päike on nii rõõmus
Ja ta tervitab tüüpe.
Juhtiv:
Tere varblane. Otsime kevadet. Baba Yaga varjas teda. Kas saaksite meid aidata teda leida?
Varblane:
Lendan kõrgele. Ma tean, kus on kevad. Ta kinkis mulle poiste jaoks kirja.
Annab saatejuhile kirja.
Juhtiv:
Austagem teda.
Loeb kirja.
"Tere kutid. Baba Yaga varjas ja nõiutas mind. Ta peitis mind kolme oja taha.
Kui nendega mängida
Võite eemaldada võlu Baba Yaga "
Poisid, meil on võluradasid. Ütle mulle, mis värvi on vesi?
Lapsed vastavad.
Juhtiv:
Ja meil on kolm maagilist mitmevärvilist voogu. Üks on sinine, teine \u200b\u200bkollane, kolmas roheline.
Mäng "Leia oma nipp" töötab.
Põrandale on paigutatud 3 erinevat värvi voogu: sinine, roosa, roheline. Lapsedjagatud 3 meeskonnaks, millest igaüks ehitatakse oma voolu järgi. Kõik jooksevad muusika juurdelaiali, kusjuures ots kasutab oma värvi voogu.
Juhtiv:
Ja siin on veel see, mis on kirjutatud Springi kirjas
"Minu pettumuseks
Me peame kutsuma päikest "
Lapsed lähevad akna juurde ja kutsuvad koos saatejuhiga päikest:
Päikseline, vaata väikest ämbrit aknast välja.
Juhtiv:
Päikest pole. Vaatame teise akna
Nad kõnnivad teise akna juurde ja ütlevad
Päike, ämber
Vaadake aknast välja.
(Sisestage laps päikesepaisteline.)
Pühap:
Tere! Siin ma olen!
Kõik kutid tunnevad päikest
Päikest peetakse väga lugu
Päike on kõige tähtsam
Päikest on kõige rohkem vaja!
Juhtiv:
Tere päikesekiir. Aidake meil kevad leida. Baba Yaga varjas teda väga kaugele.
Pühap:
Muidugi aitan. Kas poisid teavad maagilisi luuletusi?
Juhtiv:
Muidugi, poisid teavad võlujõudu. Kuula neid.
Lapsed loevad luulet.
Esimene laps:
Taevas on kollane lill
Ei tuhmu aastaringselt
Ja mis tahes kroonleht
See jõuab maani.
Teine laps:
Päike on langenud kuldse kiire
Esimene noor võilill on kasvanud.
Tal on punakas kuldne värv,
Ta on väike suure päikese portree.
Kolmas laps:
Sai neerudest välja
Esimesed lahkuvad.
Rõõmusta päikese käes
Nad ei saa unest aru:
Kas tõesti ...
Kas tõesti on suvi?
Ei, see pole veel suvi
Aga on juba kevad!
Juhtiv:
Paneme flanellgraafile võlupäikese.
Lapsed flanellgraafil levitavad päikese kasutamist.
Pühap:
Mul on võlukiired. Tantsige kiirtega ja need aitavad kevadel ilmuda.
Lapsed tantsivad päikesega tantsu kiirtega Läti rahvaviisi "Lipud" järgi, mille on seadnud M. Rauchverger. Pärast tantsu kinnitavad lapsed flanellgraafil kiired päikese kätte ja istuvad maha.
Muusika kõlab. Ilmub kevad (varjatud koolitaja)
Kevad:
Tere kutid. Ma olen Kevad on punane. Oh, kui kaua ma magasin. Baba Yaga on mind ära võlunud. Täname teid, et aitasite mul ärgata, lahutades Baba Yaga kurja maagia. Aitäh Sunny, aitäh varblased ja jänku.
Ja mul on võlukott. Arva ära, mis selles on?
Sõrmused kotist kella.Lapsed arvavad ära.
Kevad:
Sina oled rõngas, helin
Et kõik kuulsid
Kõik kellad helisesid
Ja siis tugevam
Isegi lindudele akna taga
See muutus lõbusamaks
Lapsed mängivad kellasid M. Rauchvergeri muusika "Päike ja vihm" järgi
Kevad:
Oi kui imeline helin
Jagati igast küljest!
Äratasin nii metsa kui ka heinamaa,
Kõik tantsis ringi!
Hei kutid tulevad välja
Näita oma tantsu!
Esitatakse tantsu "Tülitses, leppisin". T.Vilkoreyskaja
Juhtiv:
Päike ja kevad koos,
Lapsed on väga õnnelikud.
Päike paistab
Kevad õitseb.
Kevad, Päike, varblane ja jänku jätavad lastega hüvasti. Muusika kõlab.Lapsed lahkuvad saalist.
Raisa Fairushina
Meelelahutus nooremale rühmale "Urrraaa, kevad on tulnud"
Lõbusam nooremas rühmas« Urrrraaaa, tuli kevad»
eesmärk: Laiendage laste silmaringi aastaaegade osas kevadkasutades erinevat tüüpi tegevust - muusikalist, kõnet, motoorikat. Looge meeleolukas, elav meeleolu.
Koolitaja:Koolitaja: Poisid, öelge, mis aastaaeg on? (Kevad) ... Täpselt nii, kevadpäike on aina kuumem, kutsub meid esikusse.
Loodus ärkas äkki ellu,
Unest ärkamine.
Sinisest taevast
Päikesega meie poole tuli kevad.
Õpetaja siseneb pildile « Kevad» .
Kevad: Tere pärastlõunal, lapsed! Täna on olnud hämmastav päev. Kevad, ilus, päikseline! Kutsun teid kevadisele heinamaale.
Kevad... See on tuli oleme teiega kevadisel heinamaal. Kui hea siin on, värske. Linnud laulavad. (kõlab lindude häälega ja metsahäälega.) Laske poistel selles lagendikul jalutada ja värsket õhku hingata. Lapsed teevad hingamisharjutusi „Kevadjutt
1. « Kevad tuli» ... Lähteasend on põhialus. Hinga sisse - tõuse varvastel, õlad üles. Lõõgastuge välja hingates - "Ha-a".
2."Lumi sulab"... Lähteasend on põhialus. Sisse hingata - käed sujuvalt sirgelt ja ülespoole tõusevad, tõusevad varvastel, hoia hinge kinni 2-3 sekundit. Väljahingamine - aeglaselt laskumine, istuge maha ja pikali, lõdvestuge "Sh-sh-sh" (2-3 korda).
3. "Lumikellukesed õitsevad"... Lähteasend on põhialus. kükita, pane põlved kätega kinni. Sissehingamine - püsti tõustes tõstke käed aeglaselt üles, külgedele, kinnitage asend, hoides hinge kinni. Välja hingata - tagasi algasendisse.
Jookseme nüüd lagendikul ringi. (Lapsed jooksevad lagendikul ringi.) Hüppame nüüd! (lapsed hüppavad) Ja nüüd kõnnime rahulikult mööda lagendikku, hingame värsket õhku. (hingamisharjutused "Sisse-välja hingama").
Kevad: Lapsed ja et sellel lagendikul oleks veelgi lõbusam, nimetagem päikest. (Lapsed lugesid vene rahvakõnet "Kopp päike")
Kopp päike!
Vaadake aknast välja
Seal nutavad su beebid
Nad hüppavad üle kivikeste.
Kevad... Ja nüüd on päike ilmunud.
Mänguharjutus "Päikese äratamine" (Lapsed teevad laulu järgi harjutusi "Päike paistab kõigile ...")
1. "Nii tõuseb päike" ja. n. Kükitamine, käed alla. Püsti aeglaselt, käed ettepoole ja ülespoole iga sõna jaoks.
2. "Kõrgem, kõrgem, kõrgem"ja. jne püsti, käed püsti külgedele eraldatud, keha kummardub, käed põlvedel, ülaosa. I. lk.
3. "Päike loojub õhtuks"- ja. n. sama. Kükita maha, langeta käed.
4. "All, all, all"-stardipositsioon. kükitades, käed alla. Pea liigutused üles-alla.
5. "Hea hea"- algasend püsti. Käsi plaksutama.
6. "Päike naerab" - algasend püsti, käed vöö peal. Kere pöörab paremale ja vasakule.
7. "Ja elu on palju lõbusam päikese all"... lähtepositsioon on sama. Tiirutab paigas ühtpidi ja siis teistpidi. (korda 2x)
Juhtiv. Poisid, loeme luuletusi teemal kevadel selles lagendikus... Me rõõmustame oma külalist kevad.
1. laps: Nii et talv on möödas,
Lumivalge on möödas
Kevad - punane on tulnud.
2. laps: Laulame ja tantsime
Tutvuge punase kevadega.
Ärkab hellalt kevad
Kogu loodus magamisest
Juhtiv: Päike paistis eredamalt
Vaatas igasse majja.
Talv on läbi! Täheke lendab!
Ja laulab valjusti:
Kevad tuli! Kevad tuli!
Vaata, kuidas see ära sulab.
Lumi sulab, jää sulab
Meile kevadpunane on tulemas!
Tähekesed saabusid
Istusime sulgi puhastama.
Mäng "Skvorushki ja kutsikas".
Lapsed hõivavad söögitoolid "Linnumajad"... Muusika juurde "Linnud looduses" saalis ringi jooksmas "Skvorushki kärbes", muusika lõppedes - "Tagasi pesakastide juurde".
Tänavale jooksis välja naljakas kutsikas. Ka tema rõõmustab päikese käes. Kutsikas nägi pisikesi kabatšokke ja hakkas neid taga ajama.
Kevad: Ainult päike soojendas,
Kõik ümberringi on muutunud roheliseks
Kevad tuleb, kevad tuleb!
Kõik õitseb ja laulab
Muusika juurde "Edasi neli sammu" lapsed tantsivad.
Kevad: Kutsub lapsi mängima sõrmevõimlemist " Kevad"
Juhtiv: Hästi tehtud poisid! Oli väga lõbus! On aeg tagasi lasteaeda minna. Ütleme "aitäh" Kevad kliiringu kutse jaoks.
Kevad: Hüvasti, kutid! Teid ootab ees palju heledaid, sooje ja päikselisi päevi.
