ملخص GCD رقم 3 عن الأوريجامي

"الفراشة الجميلة"

محتوى البرنامج:
الهدف: تهيئة الظروف لتطوير القدرة على بناء فراشة من الورق باستخدام تقنية الأوريجامي.

المهام:

التعليمية:

1. تهيئة الظروف ل تعلم كيفية سرد القصص الخيالية باستخدام الصور؛

2. تطوير القدرة على اتباع التعليمات اللفظية.

3. تعزيز المهارةأداء شكل "المثلث البسيط" الأساسي؛

4. تعزيز القدرة على ثني الزوايا في اتجاهات مختلفة.

5. تقديم المفاهيم الهندسية الأساسية: المربع، المثلث، الزاوية، الضلع؛

6. إثراء مفرداتك بالصفات؛

7. تعلم كيفية إنشاء تركيبات باستخدام المنتجات المصنوعة من الورق؛

التعليمية:

1. تهيئة الظروف لتنمية مهارات أداء طيات دقيقة وأنيقة؛

2. تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين والعين.

3. تطوير القدرة على العمل بيديك، والتعود على حركات الأصابع الدقيقة؛

4. تطوير الخيال المكاني.

5.تنمية الذوق الفني والإبداع والخيال لدى الأطفال.

التعليمية:

1: تهيئة الظروف تنمية الاهتمام بتصميم الورق؛

2. زراعة النظافة.

3. تطوير مهارات العمل الجماعي.

التحضير للدرس:
معدات:

عرض "يطير تسوكوتوخا" و "الفراشة"

السبورة التفاعلية

صدقة:

- صفحات مربعة من الورق الملون مقاس 10x10 سم.

قصاصات الورق الملونة

علامات

مقص

الغراء والفرش والمناديل

العمل الأولي:

العمل في زاوية الكتاب - قراءة الحكاية الخيالية "The Fly Tsokotukha" والنظر إلى الرسوم التوضيحية للفراشات.

منهجية إجراء الدرس

الجزء التمهيدي

يدخل الأطفال إلى المجموعة برفقة موسيقى هادئة ويجلسون على الكراسي أمام اللوحة التفاعلية.

المربي: يا رفاق، اليوم أريد أن أدعوكم إلى تذكر الحكاية الخيالية الرائعة لـ K.I Chukovsky. الآن سأخبركم باللغز، بعد تخمينه، ستفهمون نوع الحكاية الخيالية.

أنا مزعج جدا

ولكن في الآية، بالمناسبة،

سأقول لك بدون تجميل:

البعوضة أنقذت حياتي. يو تشيستياكوف

إجابات الأطفال

المربي: هذا صحيح، هذه الحكاية الخيالية تسمى "الذبابة تسوكاتوخا". دعونا نتذكر ذلك معا.

الجزء الرئيسي

العرض التقديمي "ذبابة تسوكوتوخا"

المربي: سأبدأ، وأنت تستمر.

يتذكر الأطفال حكاية خرافية

المربي: يا رفاق، ما هو نوع الضيوف الذين استقبلتهم الذبابة؟

إجابات الأطفال

المربي: أي ضيف كان أجمل؟

إجابات الأطفال

المربي: لنتذكر كيف تحدثت الذبابة عن الفراشة.

إجابات الأطفال

المربي: هذا صحيح - الفراشة جميلة. وإلا كيف يمكنك أن تقول عن الفراشة؟

إجابات الأطفال

المربي: والآن سألوح بعصاي السحرية وأحولك إلى فراشات.

درس التربية البدنية: "الفراشة"

في الصباح استيقظت الفراشة.

آنا شومكوفا

هدف: تعليم الأطفال طي الورق المربع في اتجاهات مختلفة، وكي خطوط الطي بعناية؛ تعليم الأطفال استخدام مخطط تلميح، وتطوير القدرات البناءة، والمهارات الحركية الدقيقة. تعزيز المعرفة حول الحشرات، وتطوير الذوق الجمالي؛ تعزيز قدرتك على حل الألغاز.

مواد: الرسوم التوضيحية الملونة الفراشات،مخطط الفراشات اوريغامي، مربع من الورق الأبيض، فرش، غواش، ألوان مائية، ماء في كوب سيبي، مناديل.

تقدم الدرس:

المعلم:

أجنحة مخملية،

رحلة ساحرة.

يقودون في الرقص الفراشات

رقصة مستديرة سحرية.

فساتين متنوعة

اجلس على ورقة.

المس وتدور مرة أخرى

زهرة ترفرف.

اليوم سنتحدث عنه الفراشات.

1. يا رفاق، ارفعوا أيديكم إذا رأيتم ذلك الفراشات?

الفراشاتهذه حشرات ذات تحول كامل. مظهرهم جدا

متنوعة ويمكن العثور على ممثليها في أي مكان تقريبًا

الكواكب. دعونا نلقي نظرة على الصور معك الفراشاتما هي الألوان التي تأتي؟ (إجابات الأطفال).

وما هي الفوائد التي يجلبونها؟ الفراشات(تلقيح الزهور)

كيف يجب أن تحميها؟ الفراشاتحتى يسعدونا دائمًا بجمالهم (لا يمكنك أن تدوسهم، ولا يمكنك الإمساك بهم لجمعهم، ولا يمكنك الإمساك بهم من أجنحتهم)

اليوم أدعوكم يا رفاق إلى إنشاء تصميم خاص بكم فريد من نوعه فراشة. وسوف تساعدنا قطعة من الورق والطلاء وخيالنا في ذلك.

فيزمينوتكا

كانت الزهرة نائمة واستيقظت فجأة،

(الجذع إلى اليمين، إلى اليسار.)

لم أعد أرغب في النوم

(الجذع في الأمام والخلف.)

تحرك ، امتدت ،

(الأيدي لأعلى، تمتد.)

وصعدت وحلقت،

(الأيدي للأعلى، اليمين، اليسار.)

لن تستيقظ الشمس إلا في الصباح

الفراشة تدورتجعيد الشعر.

(تدور حولها)

الآن دعونا نحاول القيام بذلك فراشة DIY.

أسئلة:

1. ما هي المواد التي سنعمل بها؟

فصل?

2. ما هي المعدات التي سنستخدمها في عملنا؟

3. ما هو اوريغامي?

لذلك دعونا نبدأ.

والآن نحن جميعا مع لدينا الفراشاتدعونا نطير إلى مرج الزهور على موقعنا!

منشورات حول هذا الموضوع:

ملخص محادثة "دمى جداتنا" متبوعة بصنع دميةالهدف: تعريف الأطفال بالدمى الشعبية الروسية وتعليم الأطفال كيفية صنع الدمى من القماش. مواد العرض التوضيحي: دمى أو صور.

الربيع هو أروع وقت في السنة. كل شيء حولك يستيقظ من نوم شتوي طويل. الشمس الدافئة الساطعة مشرقة. إنهم عائدون من بلدان دافئة.

درس متكامل "الفراشات الجميلة" في المجموعة الوسطى باستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالاتنشاط تعليمي متكامل حول الإبداع الفني والمعرفي لدى المجموعة المتوسطة "الفراشات الجميلة" (باستخدام .

الدرس الأخير في دائرة اوريغاميالهدف: توحيد المهارات في العمل مع الأشكال الأساسية الرئيسية للأوريغامي: المثلث، الطائرة الورقية، إنشاء "أشعة الشمس"، الخزامى.

الهدف: التوضيح مع الأطفال معنى كلمة "حكاية خرافية". تعلم كيفية فهم وتقييم شخصيات ودوافع تصرفات الأبطال. نقل.

مرحبا يا أصدقائي وزملائي الأعزاء! أنا سعيد جدًا بلقائك! عملت في مركز إعادة التأهيل في أومسك حيث تلقيت العلاج.

الدرس: أوريغامي "الفراشات" متبوعًا بالتلوين.

الغرض: تعليم الأطفال طي الورق المربع في اتجاهات مختلفة، وكي خطوط الطي بعناية؛ تعليم الأطفال استخدام مخطط تلميح، وتطوير القدرات البناءة، والمهارات الحركية الدقيقة. تعزيز المعرفة حول الحشرات، وتطوير الذوق الجمالي؛ تعزيز قدرتك على حل الألغاز.

المواد: الرسوم التوضيحية مع الفراشات متعددة الألوان، مخطط فراشة اوريغامي، مربع من الورق الأبيض، فرش، الغواش، الألوان المائية، الماء في كوب سيبي، المناديل.

تقدم الدرس:

المربي:

أجنحة مخملية،

رحلة ساحرة.

رقص الفراشات

رقصة مستديرة سحرية.

فساتين متنوعة

اجلس على ورقة.

المس وتدور مرة أخرى

زهرة ترفرف.

اليوم سنتحدث عن الفراشات.

1. يا رفاق، ارفعوا أيديكم، من رأى الفراشات؟

الفراشات حشرات ذات تحول كامل. أنواعها متنوعة للغاية، ويمكن العثور على ممثليها في أي مكان تقريبًا على هذا الكوكب. دعونا نلقي نظرة على صور الفراشات والألوان التي تأتي بها (إجابات الأطفال).

ما هي الفوائد التي تجلبها الفراشات؟ (تلقيح الزهور)

وكيف ينبغي لنا أن نعتني بالفراشات حتى تسعدنا دائمًا بجمالها (لا يمكنك أن تدوسها، ولا يمكنك الإمساك بها للتجميع، ولا يمكنك الإمساك بها من أجنحتها)

اليوم أدعوكم يا رفاق لإنشاء فراشة فريدة خاصة بكم. وسوف تساعدنا قطعة من الورق والطلاء وخيالنا في ذلك.

فيزمينوتكا

كانت الزهرة نائمة واستيقظت فجأة،

(الجذع إلى اليمين، إلى اليسار.)

لم أعد أرغب في النوم

(الجذع في الأمام والخلف.)

تحرك ، امتدت ،

(الأيدي لأعلى، تمتد.)

وصعدت وحلقت،

(الأيدي للأعلى، اليمين، اليسار.)

لن تستيقظ الشمس إلا في الصباح

الفراشة تدور وتتجعد.

(تدور حولها)

الآن دعونا نحاول صنع فراشة بأيدينا.

أسئلة:

1. ما هي المواد التي سنعمل بها في الفصل؟

فتح ملخص الدرس

تصميم من الورق باستخدام تقنية الأوريجامي.

(التعرف على المناطق المحيطة + اوريغامي)

الموضوع: "الجيران على هذا الكوكب." فراشة باستخدام تقنية اوريغامي.

هدف: مواصلة التدريب على تقنيات الأوريغامي، وتوحيد مهارات العمل بالورق، وتنمية التفكير المنطقي، والتمثيل المكاني، والتصميم والقدرات الإبداعية، وتعليم العمل الجاد واحترام الطبيعة.

الأساليب والتقنيات:

لفظي - محادثة، قصة، حوار، شرح؛

فعال – عمل عملي، تأثير عاطفي؛

مرئي – عرض العينات.

معدات :

مستطيل مصنوع من الورق الملون؛

لوحات تصور مرج.

تقدم الدرس.

ومن الغريب أنه في عصر ازدهار المعلومات ما زلنا نعرف القليل عن العالم من حولنا. كم مرة لا نفشل فقط في التعرف على طائر يرفرف في غابة أو حديقة، ولكن أيضًا نفشل في تسمية زهرة، أو العشب الأكثر شيوعًا عند أقدامنا، أو حشرة.

اليوم سنتحدث إليكم عن أولئك الذين يعيشون بجوارنا، أي عن الجيران، ولكن ليس العاديين، ولكن المميزين.

سؤال: - لماذا موضوع الدرس "الجيران على الكوكب"؟

الحيوانات والطيور والحشرات…….إنها تملأ عالمنا، وتجعله فريدًا وجميلًا. حياتهم وعاداتهم تسعدنا، وتجعلنا نرى ونندهش من جمال العالم من حولنا مرارًا وتكرارًا. الحيوانات في كوكبنا متنوعة للغاية.

نصف عالم الحيوان عبارة عن حشرات. أنها تختلف في المظهر وأسلوب الحياة. الاهتمام بالشاشة.

فيديو "الحشرات"

يا رفاق، ما هي الحشرات التي تعرفتم عليها؟

من هي الحشرات ولماذا سميت بذلك؟

هذه هي الفراشات والخنافس واليعسوب والجنادب والنحل والبعوض والذباب والصراصير وغيرها الكثير. يتكون جسم الحشرات من ثلاثة أجزاء مقسمة بشكل ملحوظ: الرأس والصدر والبطن. يتم تقطيع جميع أجزاء الجسم (مقسمة) إلى شرائح ، ومن هنا جاء الاسم - الحشرات. جميع الحشرات لها ستة أرجل، وزوج أو اثنين من الأجنحة الغشائية، واثنين من هوائيات الاستشعار الموجودة على الرأس وتعمل كأعضاء حسية - الشم واللمس.

معنى الحشرات: تلقيح النباتات المزهرة، وتوفير الغذاء للحيوانات الأخرى، والقيام بدور صحي، والمساعدة في تخفيف التربة وتزويدها بالأكسجين.

حقائق مثيرة للاهتمام حول الحشرات.

عرض تقديمي "سجلات الحشرات"

اليوم لن نتحدث فقط عن الحشرات، بل سنحاول صنعها باستخدام الورق. لكن أولاً، دعونا نحاول حل اللغز ومعرفة من سنصنعه.

لقد نسجت لنفسي سترة ضخمة،
اختبأت هناك. اذهب وابحث عن مغازلة.
...مر الوقت فجأة من هناك
(من سيؤمن بهذه المعجزة؟)
تظهر سيدة نحيلة!
لم تعد يرقة بعد الآن، ولكن...

(فراشة)

فراشة.

هناك العديد من الأساطير الجميلة حول الفراشات. على سبيل المثال، في روما القديمة، كانوا يعتقدون أن الفراشات هي زهور انفصلت عن الساق. الفراشات حقا جميلة جدا! أنها تأتي بألوان وظلال مختلفة. حتى أسماء الفراشات جميلة: بشق الذيل، الأميرال، عشبة الليمون...

الفراشات هي رتبة كبيرة من الحشرات، يصل عددها إلى حوالي 140 ألف نوع. تصنف الفراشات على أنها قشريات الأجنحة لأن أجنحتها وجسمها مغطى بقشور صغيرة.

الفراشات هي حاملة الأرقام القياسية في الطبيعة. من حيث تنوع الألوان، فهي لا مثيل لها. كما أنها تختلف في الحجم. يبلغ طول جناحي أكبر فراشة (أغريبينا البرازيلية) 30 سم. الأصغر (الأسيتوز من إنجلترا والريديكولوز من جزر الكناري) - 2 مم.

العلامة الشعبية:إذا ترفرف الفراشات فوق شخص ما، فهذا يعني الأخبار الجيدة والسعادة.

الهدف للأطفال: اصنع فراشة باستخدام تقنية الأوريجامي..

وتطهيرنا جاهز، لكنه ليس حيويا للغاية.

عندما تظهر عليها فراشات جميلة، ستتحول مساحاتنا.

فحص العينة.

دعونا نلقي نظرة فاحصة على الفراشة.

ما هي التقنية التي سنستخدمها لصنع فراشة؟

ما هي المادة المصنوعة منها الفراشة؟

ماذا نحتاج لإنشاء فراشة؟ (ورقة) والانضباط!!!

مراجعة قواعد السلامة.

ممارسة الرياضة البدنية.

لقد اهتزت فراشتنا،
ابتسمت وامتدت.
ذات مرة - غسلت نفسها بالندى.
اثنان - نسجت برشاقة.
ثلاثة - انحنت وجلست.
وأكلت الرحيق حتى شبع قلبها.

وهكذا دعونا نبدأ...

صنع فراشة.

الفراشات جاهزة، والآن يمكننا إطلاقها بأمان في الخلوص.

الأطفال يلصقون الفراشات.

تلخيص.

ماذا تعلمت في الصف اليوم؟

ما الجديد الذي تعلمته؟

درس مفتوح عن الأوريجامي في المجموعة التحضيرية "الفراشة"

الأهداف: يرفعالاهتمام بصنع الحرف اليدوية بأسلوب أوريجاmi.تعليم الأطفال طي الورق المربع في اتجاهات مختلفة، وكي خطوط الطي بعناية؛ تعليم الأطفال استخدام مخطط التلميح.تعريف الأطفال بالمفاهيم الهندسية الأساسية (المستطيل، المربع، المثلث، الضلع، الزاوية). تطوير القدرات البناءة والمهارات الحركية الدقيقة.

العمل الأولي : تصميم معرض للحرف اليدوية منورق مصنوعة باستخدام التكنولوجيااوريغامي .

مواد: أوراق ودوائر مستطيلة ملونة من الورق الملون، مقص، غراء، مخطط تلميحي، عرض تقديمي، تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، تسجيل صوتي لـ “فالس الزهور” لتشايكوفسكي.

تقدم الدرس:

لحظة تنظيمية. (أصوات الموسيقى، يقف الأطفال في دائرة ويحيون بعضهم البعض).

فوس-ل:
يا رفاق، دعونا نحيي بعضنا البعض
دعونا نستمتع بالشمس والطيور،
دعونا نستمتع أيضًا بالوجوه المبتسمة
ولكل من يعيش على هذا الكوكب،
"صباح الخير" - سنقول معًا،

فوس-ل:
يسعدني أن أرحب بكم في مدينة "أوريغامي"!
خلف الغابات، خلف الجبال تقع مدينة "أوريغامي".
هناك قارب ورقي هناك. تعيش هناك أيضًا الجنيات والسحرة.
هناك منزل أبيض صغير، ويعيش فيه أيبوليت،
إنه الصيف هناك طوال العام: الشجرة المعجزة تنمو -
لقد صنعنا كل شيء من الورق، كما لو كنا سحرة حقًا!

أنا سعيد بلقائك اليوم!
اسمي الأميرة اوريغامي.
وهنا الرافعة في راحة يدي،
ويبدو أنه الآن سوف يعود إلى الحياة ...
لقد طار معي من اليابان،
من البلد الذي تشرق فيه الشمس.

يظهر المعلم الساحة:

يا رفاق، في مدينتنا اوريغامي يعيش مربع سحري والآن سيتحدث عن نفسه.

"مرحبا يا شباب! اسمي كفادراتيك. أنا لست مربعًا بسيطًا، بل مربعًا رائعًا! لماذا؟ لأنني أستطيع عمل المعجزات وإجراء التحولات المختلفة! أستطيع أن أتحول إلى قبعة، أستطيع أن أتحول إلى قارب أو سمكة أو طائرة - لا يمكنك سرد كل شيء.

كما تعلمون، يا رفاق، يمكن لكل واحد منكم أن يصبح معالجًا ويتعلم كيفية تحويل مربع ورقي يبدو بسيطًا إلى أي شكل. ولكن لهذا عليك أن تحاول وتوخي الحذر!

أنا أحب الألغاز حقًا، لذا أحضرت لكم اليوم بعضًا منها:

إنها مشرقة وجميلة،

رشيقة ، خفيفة الجناح ،

انها تبدو وكأنها زهرة

ويحب شرب عصير الزهور . (فراشة)

ليس طيرا بل له أجنحة

إنها ليست نحلة، إنها تطير.

مشرقة وأنيقة

يرفرف فوق الزهور.

انتقلت بواسطة الزهرة

جميع البتلات الأربع.

لقد أردت أن أمزقها -

أقلع وطار بعيدا.

مربع:

يا رفاق، هل خمنتم من تدور هذه الألغاز؟ (إجابات الأطفال)

الفراشات تبدو مثل الزهور الصغيرة
دعونا نتحول إلى الفراشات أيضا.
فيزمينوتكا:

في الصباح استيقظت الفراشة
امتدت وابتسمت.
بمجرد أن غسلت نفسها بالندى،
اثنان - نسجت برشاقة،
ثلاثة - انحنى وجلس ،
في الرابعة - طار بعيدًا!

الآن سوف نصنع فراشات من الورق. لذلك سنصبح أنا وأنت سحرة! سنحتاج إلى مقص وورقة بألوان مختلفة.

مظاهرة خطوة بخطوة.
لصنع فراشة، تحتاج إلى ورقة مستطيلة من الورق الملون، على سبيل المثال، 10*8 سم.
1. أولا، يتم عمل مربع من قطعة من الورق المجهز، ثم يتم طيه إلى نصفين، ولكن على شكل مثلث.
2. قم بطي قطعة العمل مرة أخرى. اقلب المثلث بحيث تكون حواف الفتح في الأعلى. باستخدام المقص، قم بعمل قطع نصف دائري بعناية في المثلث الناتج - هذه هي أجنحة الفراشة المنحوتة.
3. قم بعمل قطع في الجزء السفلي من الشكل وثني أجنحة الفراشة على الجانبين. 4. قم بتوزيع الأجنحة العلوية للفراشة بأصابعك برفق. الآن أصبحت حرفة الأوريغامي جاهزة. انها حقا سهلة!
يشاهد الأطفال تصرفات المعلم.

قواعد السلامة عند العمل بالمقص

لا ينبغي ترك المقص مفتوحا

لا يمكنك القطع أثناء التنقل

لا تقرب المقص من وجهك

قم بتمرير الحلقات لبعضها البعض أولاً، مغلقة

قام الرجال بإعداد الكثير من الأوراق المختلفة ويدعوك للاختيار.

3. الجمباز بالإصبع "من هو أصدقاء الزهرة"

(للعب هذه اللعبة، يجب أن تكون يداك مطويتين مثل الزهرة: فقط الرسغان يتلامسان، والأصابع متباعدة مثل البتلات.)

الزهرة صديقة للفراشة،

(شبك إبهامك - وابعد راحتيك عنك ولوح بأصابعك مثل الأجنحة)

الزهرة صديقة للنحل ،

(ضع دائرة حول أصابع السبابة المستقيمة حول بعضها البعض. يتم طي الأصابع المتبقية في قبضة اليد)

الزهرة صديقة للشمس (أبعد راحتي يديك عنك، وارفع أصابعك للأعلى وانتشرت على الجانبين، مثل أشعة الشمس)

أمطار سعيدة.

(انقر بإصبع السبابة بيد واحدة على راحة اليد الأخرى - هذه هي قطرات المطر)

الجزء العملي – صنع فراشة
أقترح على الأطفال أن يصنعوا فراشة باستخدام مخطط تلميحي.
أثناء أنشطة الأطفال، يتم تشغيل الموسيقى الهادئة والهادئة لـ P. I. Tchaikovsky "Waltz of the Flowers".

ملخص الدرس

يا رفاق، ما الذي كان صعبًا عليكم، هل ساعدكم مخطط التلميحات؟

أحسنت! دعونا نعجب بالفراشات لدينا.
يا لها من معجزة تحدث
وفجأة ظهرت السماء في الحياة..
لقد كانت الفراشات هي التي رفعت
أشرعة بألوان زاهية.
فساتين متنوعة
اجلس على ورقة
المسها وسوف تدور مرة أخرى
زهرة ترفرف.
ينظر الأطفال إلى الحرف اليدوية الجاهزة ،
الاستماع إلى قصيدة

يا رفاق، أنظروا إلى الساحة، لقد أعددت لكم هدية: كتاب "أشغال ورقية رائعة" وملصقات لجهودكم. وتمنياتي لك بمزيد من النجاح .