سنعرض لك ونصفك خطوة بخطوة كيفية صنع خزان ورقي بيديك. نموذج الخزان هذا هو الأكثر شعبية.اصنع خزانًا من الورق بيديك كل ما تحتاجه هو ورقة A4 ومقص.

تعليمات لصنع خزان الورق بيديك.

أولا، دعونا نجهز كل ما تحتاجه لأوريغامي، وهي ورقتان، الأولى A4، مقاس 30×21 سموالثانية 5×3 سم ومقص. يمكنك أيضًا أن تأخذ ورقًا ملونًا. في هذه الحالة، سوف تأخذ اوريغامي الخاص بك على الفور نظرة فريدة من نوعها.

1. ضع ورقة كبيرة أمامك كما هو موضح في الصورة.

2. أضعاف في النصف، على طول الجانب الطويل.

3. انحنى ثم قم بتسوية زاوية واحدة أولاً.

4. ثم افعل نفس الشيء مع الزاوية الثانية.

5. افعل الشيء نفسه على الجانب الثاني من ورقتنا (الخطوات 3-4)

6. بعد ذلك، نحتاج إلى ثني كلا الجانبين بعناية بحيث توجد على خط الطي نقطة مركزية مكونة من خطين قطريين. من أجل الوضوح، يمكنك إلقاء نظرة على الصورة.

7. قم بطي الزوايا للداخل على طول خطوط الطي. هناك 8 زوايا في المجموع.

8. نضع الشكل أمامنا ونثني الزاوية العلوية لأسفل على كل جانب.

9. قم بطي الجزء العلوي من قطعة العمل حتى تلامس خط الوسط.

10. قم بطي نفس الشريط من المنتصف، مع ثني الحافة السفلية للأعلى.

11. ثم نثني الزوايا في الاتجاه الآخر حتى لا تتداخل معنا في الوقت الحالي. نحن نفعل نفس الشيء كما هو موضح في الفقرتين 9 و 10.

12. ثني الزوايا في اتجاهات مختلفة كما كانت في الأصل.

13. ضع الشكل على الطاولة كما في الصورة. قم بطي الزوايا العلوية إلى النصف.

14. اقلب نموذج الخزان إلى الجانب الآخر.

15. أضعاف التخطيط في الحلبة. يجب أن يكون شكلنا ثابتًا، ويجب أن تكون الزوايا الكبيرة في الأعلى.

16. نحن نصنع برج دبابتنا. نقوم بدس الزوايا العلوية الكبيرة في ثنايا المثلثات الموجودة أدناه.

17. ونتيجة لذلك، سوف نحصل على مثل هذا النموذج الورقي للدبابة، فقط بدون مسدس.

18. الآن جاء دور قطعة الورق الصغيرة التي أعددناها في بداية الفصل الرئيسي. نصنع أنبوبًا منه.

19. نقوم بتثبيت المدفع في الفتحة الأمامية. نقوم بفك الطيات على كلا الجانبين عند القاعدة، وبالتالي إنشاء اليرقات.

20. تهانينا، لقد صنعت خزانًا ورقيًا بيديك.

كيفية عمل فيديو دبابة من الورق.

لا تنزعج إذا لم تتقن الحرفة بشكل صحيح في المرة الأولى.في هذه الحالة، حاول مرة أخرى أن تمر بجميع مراحل تجميع اوريغامي. الآن أنت تعرف كيفية صنع خزان من الورق.

لا تنسى، نحن نتعامل مع النقد بشكل جيد، إذا لم يعجبك وصف أي خطوة في وصف الأوريجامي، اترك رأيك في التعليقات.

من الورق العادي، يمكنك صنع دبابة أصلية إلى حد ما باستخدام تقنية الأوريغامي بيديك! سيتطلب إنشاء مثل هذه المركبات المدرعة الورقية القليل من الوقت والجهد. بالإضافة إلى ذلك، يمكن للأطفال أيضًا المشاركة في هذه العملية الإبداعية!

تصف هذه الفئة الرئيسية عملية إنشاء خزان ورقي بيديك خطوة بخطوة!

سوف تحتاج إلى مواد مثل:

- ورق ملون
- عصا الغراء.

يجب أن تكون الورقة المستخدمة مستطيلة الشكل! يعتمد لون الحرفة على تفضيلات الجميع، ويمكنك حتى استخدام الورق الأبيض.

يجب طي الورقة إلى النصف.

بعد ذلك، قم بثنيها للخلف، ثم افعل الشيء نفسه مع الجانب الآخر.

سوف تحصل على خطوط مثل هذا.

يجب تكرار نفس العملية على الجانب الأيمن من الورقة. يجب أن تبدو مثل هذا.

بعد ذلك، تحتاج إلى طي المنتج على طول الخطوط المقصودة. يجب أن يتم تجميع الطيات الجانبية معًا بحيث تكون داخل المثلث.

افعل نفس الشيء على الجانب الآخر. هذه هي الطريقة التي ستظهر بها قطعة العمل.

يجب تسويتها بعناية ودقة جميع الخطوط!

بعد ذلك، ثني المثلثات ومحاذاة خط الطي الخاص بها، قم بطي الحواف الجانبية لقطعة العمل إلى الداخل. ثم قم بطيها مرة أخرى ولكن في الاتجاه المعاكس.

افعل الشيء نفسه مع الحافة الأخرى لقطعة العمل.

ثم، اقلب قطعة العمل إلى الجانب الخلفي، وقم بطيها في حلقة.

بحيث يكون المثلث والمعين قريبين من بعضهما البعض!

يجب تثبيت "آذان" المثلث في المعين.

بعد ذلك، يجب أن يتم وضعها في حظيرة الماس.

افعل الشيء نفسه مع "الأذن" الثانية. وكانت النتيجة برج دبابة.

بعد ذلك، يجب عليك تصويب مسارات الخزان بعناية وإعطاء جسم الخزان الشكل المطلوب.

الدبابة جاهزة تقريبًا، كل ما تبقى هو صنع المدفع! للقيام بذلك، عليك أن تأخذ قطعة صغيرة من الورق وعصا الغراء.

لف الورقة في أنبوب وثبت حافتها بالغراء.

بعد ذلك، يجب إدخال المدفع الناتج في برج الدبابة.

في النهاية حصلنا على دبابة رائعة!

الشكل النهائي للمركبة. الصورة 1.

الشكل النهائي للمركبة. الصورة 2.

إذا رغبت في ذلك، يمكنك طلاءه وتلميعه لاحقًا! سيكون الطفل سعيدًا جدًا بهذه اللعبة المصنوعة يدويًا!

الشكل النهائي للمركبة. الصورة 3.

UMK:وجهة نظر

موضوع الدرس: صنع نموذج للعربة (صهريج).

نوع الدرس: درس في إتقان المعرفة الجديدة وأساليب العمل

الهدف من الدرس: التعلم إنتاج أنواع مختلفة من الخزانات باستخدام أجسام هندسية مختلفة (الأسطوانة)

النتيجة المخططة:

شخصي: لديهم الدافع للأنشطة التعليمية والإبداعية. إظهار الاهتمام بالمهن ويكون لديهم موقف إيجابي تجاه النشاط البدني

م موضوع:

الأنشطة التعليمية التنظيمية (تكوين القدرة على إجراء التفكير المعرفي والشخصي، وتعلم إجراء التعديلات المناسبة؛ وتشكيل القدرة على تخطيط الإجراءات التعليمية والتحكم فيها وتقييمها وفقًا للمهمة وشروط تنفيذها، وتحديد الطرق الأكثر فعالية لتحقيق النتائج، استخدم الوسائل الرمزية لعرض المعلومات لإنشاء نماذج للأشياء والعمليات المدروسة ومخططات الحلول)

UUD المعرفي (القدرة على استخراج المعلومات من النص، واستكمال فهم أنواع السيارات؛ وتحديد خصائص الكائنات التي تتم دراستها على أساس المقارنة؛ ورسم أوجه التشابه بين المواد التي تتم دراستها وتجربة المرء الخاصة)

UUD التواصلي (إتقان القدرة على التعاون بشكل استباقي مع المعلم وزملائه ؛ والإجابة على الأسئلة واستخلاص النتائج ؛ والتعرف على إمكانية وجود وجهات نظر مختلفة وحق كل شخص في أن يكون له وجهة نظره الخاصة ، والتعبير عن رأيه ومناقشة وجهة نظره عرض وتقييم الأحداث)

موضوع: التعرف على تصميم الخزان وأنواعه؛ تعلم كيفية تحديد الأجزاء باستخدام المسطرة، وصنع أنواع مختلفة من الخزانات باستخدام الأجسام الهندسية الحجمية (الأسطوانة والمستطيل)

المهام:

التعليمية: لديهم الدافع للأنشطة التعليمية والإبداعية. إظهار الاهتمام بالمهن ويكون لديهم موقف إيجابي تجاه النشاط البدني

التنموية:

الأنشطة التعليمية التنظيمية (لتكوين القدرة على القيام بالتفكير المعرفي والشخصي، لتعليم كيفية إجراء التعديلات المناسبة؛ لتطوير القدرة على تخطيط الإجراءات التعليمية والتحكم فيها وتقييمها وفقًا للمهمة وشروط تنفيذها، لتحديد الطرق الأكثر فعالية لتحقيق النتائج؛ لاستخدام الوسائل الرمزية لتقديم المعلومات لإنشاء نماذج من الكائنات والعمليات المدروسة، ومخططات الحلول)

UUD المعرفي (تكون قادرًا على استخراج المعلومات من النص، واستكمال فهم أنواع السيارات؛ وتسليط الضوء على خصائص الكائنات التي تتم دراستها على أساس المقارنة؛ ورسم أوجه التشابه بين المواد التي تتم دراستها وتجربة المرء الخاصة)

UUD التواصلي (إتقان القدرة على التعاون بشكل استباقي مع المعلم وزملاء الدراسة ؛ والإجابة على الأسئلة واستخلاص النتائج ؛ والتعرف على إمكانية وجود وجهات نظر مختلفة وحق كل شخص في أن يكون له وجهة نظره الخاصة ، والتعبير عن رأيه ومناقشة وجهة نظره عرض وتقييم الأحداث)

التعليمية: التعريف بتصميم الخزان وأنواعه؛ تعلم كيفية تحديد الأجزاء باستخدام المسطرة، وصنع أنواع مختلفة من الخزانات، واستخدام الأجسام الهندسية الحجمية (الأسطوانة، والمستطيل)

مبادئ التدريب:

إمكانية الوصول

الرؤية؛

قوة

منهجية.

تسلسلات

طرق التدريب والتعليم:

طرق التدريس:

1. طريقة تنظيم الأنشطة التعليمية والمعرفية (طريقة الحصول على المعرفة الجديدة: لفظي (شرح، محادثة)، بصري (عرض)، عملي (تمارين، عمل عملي)

2. أسلوب تحفيز النشاط التربوي والمعرفي (التشجيع)

3. طرق تنمية الوظائف العقلية والقدرات الإبداعية والصفات الشخصية للأطفال (بيان موقف المشكلة، المهمة الإبداعية).

طرق التعليم:

1. طرق تكوين التجربة الاجتماعية لدى الأطفال (حالة الاختيار الحر، مثال).

2. طريقة تساعد الأطفال على فهم تجربتهم الاجتماعية ودوافعهم للنشاط والسلوك (محادثة، قصة).

3. أساليب تحفيز وتصحيح تصرفات وعلاقات الأطفال في العملية التعليمية (خلق حالة من النجاح).

أشكال تنظيم الأنشطة الطلابية: أمامي، فردي، زوجي، جماعي

معدات:

فردي: بطاقات التعليمات، قلم الرصاص، المسطرة، عصا الغراء، مقص، الورق المقوى الملون والورق

العرض التوضيحي: عرض الشرائح، فعلت. لعبة "عجلة الحظ"، بطاقات بموضوع الدرس (قطعتان)،

مصادر المعلومات:

المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي لـ NOO: النص بصيغته المعدلة. وإضافية لعام 2011 / وزارة والعلوم الروسية. الاتحاد. – م: التربية، 2011.

مفهوم التطور الروحي والأخلاقي وتربية شخصية المواطن الروسي في مجال التعليم العام: مشروع / أ.يا.دانيليوك ، أ.م. كونداكوف، ف. تيشكوف. الأكاديمية الروسية للتعليم. – م: التربية، 2009. – 00 ص. – (معايير الجيل الثاني)

تكنولوجيا. برنامج العمل والخرائط التكنولوجية للدروس بناءً على الكتاب المدرسي لـ N.I. روجوفتسيفا، ن.ف. بوجدانوفا، ن.ف. شيبيلوفا، إس.في. أناشينكوفا

http :// شبكة الاتصالات العالمية . فايف . زائد . رو / (خمسة زائد)

http :// شبكة الاتصالات العالمية . أطفال . عالم . رو / (عالم الاطفال)

http :// شبكة الاتصالات العالمية . rzd – المعرض . رو / (تاريخ بناء النقل)

خطة الدرس:

1. تقرير المصير للنشاط (اللحظة التنظيمية) (1-2 دقيقة).

2. تحديث المعرفة الأساسية (5 دقائق).

3. بيان المهمة التعليمية (5 دقائق).

4. بناء مشروع الخروج (3 دقائق)

5. العمل العملي المستقل (20 دقيقة).

6. التفكير في أنشطة التعلم

تقدم الدرس

مراحل الدرس، المهام

أساليب وتقنيات التدريب والتعليم

أنشطة المعلمين والطلاب

النتيجة المخططة

1. تقرير المصير للأنشطة التعليمية.

مهمة:

تحفيز الطلاب للأنشطة القادمة

المحادثة، ممارسة الرياضة

اترك على مكتبك: بطاقات التعليمات، وقلم رصاص، ومسطرة، وعصا غراء، ومقص، وكرتون ملون، وورق.(التحقق قبل الفصل من قبل المصاحبة).

يا شباب، مرحبا! اركضوا إليّ جميعًا. دعونا نقف في دائرة ونتعرف على بعضنا البعض. اسمي آنا الكسندروفنا. ما اسمك؟ قل اسمك في دائرة.

يا رفاق، الآن أعرف أسماء جميع مصممي مصنع بناء العربات.

لتسهيل تصميم القطارات علينا، دعونا نعيد ضبط جميع المشاعر غير الضرورية. يا رفاق، تخيلوا أننا خرجنا وبدأت رقاقات الثلج الجميلة تتساقط من السماء. دعونا نضعأقدامنا متباعدة بمقدار عرض الكتفين، ونرفع أذرعنا للأعلى من خلال جوانبنا، كما لو كنا نلتقط رقاقات الثلج، ونخفض أذرعنا بسلاسة إلى الأسفل.

كان هناك الكثير من الثلج، ما الذي يمكنك اللعب به؟ في الثلج. لترمي لنا كرة الثلج،أنت بحاجة إلى الانحناء، وأخذ بعض الثلج، والاستقامة، وصنع كرة ثلج، والتأرجح (لا تؤذي بعضنا البعض عندما نرميها)ورمي كرة الثلج. كان هناك الكثير من الثلج، فلنصنع المزيد من الثلج.

كنا نلعب معك في الثلج، وفجأة، ومن العدم، رأينا قطارًا من بعيد. كان ينزلق إلى أسفل جبل صغير ويصدر صوتًا مثل "آهههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه"

ولكن لا يزال هناك تل أمامه، وأصبح من الصعب عليه أن يصعد التل. دعونا نساعد القطار. للقيام بذلك، تحتاج إلى الوقوف بشكل مستقيم، ثم القرفصاء مع الصوت "واو!"، والذراعين إلى الأمام، وتصويبها.

يا له من زميل عظيم أنت! لقد ساعدنا القطار فتسلق الجبل ونتمنى لك مزاجًا جيدًا. ابتسموا لبعضكم البعض.

يا رفاق، شغلوا مقاعدكم الآن.

احصل على مقعد.

شخصي ( لديهم الدافع للأنشطة التعليمية والإبداعية)

تواصل

2. تحديث المعرفة الأساسية وأساليب العمل. تحديد المشكلة.

مهمة:

قم مع الأطفال بصياغة موضوع الدرس وأهدافه من خلال موقف المشكلة.

بيان موقف المشكلة، محادثة، شرح، مظاهرة

في الدرس السابق مع إيرينا ألكساندروفنا، قمت بدراسة تاريخ السكك الحديدية وأنواع القطارات والسيارات وما هي السيارات المصنوعة. لقد رأيت مدى اهتمامك.

لقد أعددت لك أيضًا عملاً مثيرًا للاهتمام وصعبًا للغاية. أعتقد أنك يمكن التعامل معها. أولا، دعونا نلعب لعبة "عجلة الحظ"

(تشمل شريحة واحدة)

قواعد اللعبة هي كما يلي:(القواعد مرتين)

نحن منقسمون إلى فريقين. نحن ندور الطبل. يجيب الفريق الأول على السؤال المطروح عليهم. استجاب الفريق الأول. ندير الطبل ويجيب الفريق الثاني.

لكل إجابة أعطي بطاقة تحتوي على كلمات. ونتيجة لذلك، يجب أن يكون لديك موضوع درسنا. سأحتفظ بالنتيجة على السبورة.

لذلك، دعونا ننقسم إلى فريقين ودعنا نذهب.

أي فريق يمكنه تسمية موضوع درسنا.

نعم. شباب، عنوان درسنا " صنع مجسم لسيارة (دبابة)"

أحسنتم يا رفاق، لقد غزتني الروح التنافسية أيضًا.

ثم غاية الدرس سيكون لدينا :

تعلم كيفية صنع أنواع مختلفة من الخزانات باستخدام أجسام هندسية مختلفة (أسطوانة، مستطيل)

تنظيمية ( تحديد الطرق الأكثر فعالية لتحقيق النتائج)

تواصل (الإجابة على الأسئلة، واستخلاص النتائج؛ الاعتراف بإمكانية وجود وجهات نظر مختلفة وحق كل فرد في أن يكون له رأيه الخاص، والتعبير عن رأيه وإبداء أسباب وجهة نظره وتقييم الأحداث)

3. بيان المهمة التعليمية

مهمة:

خطط لأهداف الدرس وابحث عن الإجابة عليها.

محادثة، شرح، مثال، توضيح، خلق حالة من النجاح

يا رفاق، دعونا نحدد أهداف الدرس. ماذا سنفعل في الصف؟

يا شباب هل تعرفون ما هو الخزان؟

يا رفاق، ربما تعلمونما هو الخزان ، وأنت تعرف كيف يبدون وماذا يحملون. سنتحدث عن هذا اليوم. لذلك ستكون هذه هي المهمة الأولى في درسنا.

يا رفاق، لأن هذا درس في التكنولوجيا. ماذا يفعلون في دروس التكنولوجيا؟ (صنع منتجات مختلفة)

ما هو موضوع درسنا؟(صنع مجسم لسيارة (دبابة))

فماذا سنفعل في هذا الدرس؟ (نموذج الخزان)

ومن أجل صنعها، ما الذي تحتاج إلى تجميعه لصنع نموذج للدبابة؟

هذه هي المهمة الثانية من درسنا،خطة تصنيع تخطيط الخزان

وستكون المهمة الثالثةصنع نموذج بالحجم الطبيعي للخزان من الورق المقوى

يا رفاق، أين نبدأ درسنا؟

(ابحث عن حل للمشكلة الأولى)

ديما، اقرأ المشكلة الأولى

(ما هو الخزان)

يا شباب، في الدرس السابق قمتم بعمل نماذج للعربة، وفي هذا الدرس سنقوم بعمل نموذج للدبابة. سيكون لدينا تشكيلة كاملة. ولكن لكي يذهب ويحمل قطارًا كاملاً، ما الذي ينقصنا؟ (قاطرة)

يا رفاق، أعطيكم هذه القاطرة. الآن لدينا القوة الدافعة.

ما الذي يمكن تضمينه في القطار؟

(عربات، ثلاجة، قادوس، موزع، خزانات)

مما سيتكون قطارنا وماذا لدينا وماذا سيحدث؟

(العربات والدبابات والقاطرة)

يمكن أن يتكون القطار بأكمله من الدبابات فقط، ولكن يمكن أيضًا ربط عدة عربات به. ما هو الخزان على أي حال؟

هل تعتقد أن الخزان عبارة عن سيارة شحن أم سيارة ركاب؟

(البضائع)

إذا كانت سيارة شحن، فهذا يعني أنها تحمل شيئا. ما الذي يمكن نقله في الصهاريج (المواد السائلة: الماء، الزيت، الكيروسين، البنزين، الزيت، الأحماض)؟

الخزان عبارة عن غلاية معدنية خاصة، لذلك من الآمن نقل المواد الخطرة السائلة فيه.

يا رفاق، لقد تحدثنا للتو عن الخزان، أي نوع من السيارة هو ما يحمل فيه. ما هو الخزان؟

- الخزان عبارة عن سيارة شحن تنقل المواد السائلة.

يا رفاق، اكتشفنا ما هو الخزان. هل قمنا بحل المشكلة الأولى؟

(مقرر)

تنظيمية ( تشكيل القدرة على تخطيط ومراقبة وتقييم الأنشطة التعليمية وفقا للمهمة وشروط تنفيذها، وتحديد الطرق الأكثر فعالية لتحقيق النتائج؛)

ذهني (تكملة لفكرة انواع السيارات)

تواصل (إتقان القدرة على التعاون بشكل استباقي مع المعلم وزملاء الدراسة)

4. ممارسة الرياضة البدنية.

مهمة:

تخفيف التوتر

يمارس

ممارسة الرياضة البدنية "القطار"

شخصي: لديهم موقف إيجابي تجاه النشاط البدني

5. بناء مشروع الخروج

مهمة:

إيجاد حلول للمشاكل المخصصة

المحادثة، الشرح، التشجيع، التمرين، خلق حالة من النجاح.

لقد استراحنا قليلا. ماذا سنفعل بعد ذلك؟

(حل المشكلة الثانية)

كوليا، اقرأ المشكلة الثانية.

(إنتاج نموذج دبابة)

للبدء في صنع دبابة، ما الذي نحتاج إلى تجميعه؟

(خطة لصنع نموذج دبابة)

انظر بعناية إلى الدبابة التي صنعتها لك، ومثل القاطرة تمامًا، سأقدمها لك كهدية.

الآن نحن بحاجة إلى وضع خطة لكيفية صنع نموذج للدبابة.

يا رفاق، انظروا بعناية إلى الخزان، كيف يبدو؟ ما هو الشكل؟

هذه اسطوانة. كيف نصنع هذه الاسطوانة؟

هل يمكنني الحصول على نموذج جاهز في مكان ما؟

أين في الحياة يمكنك أن تجد هذا الرقم؟

(الزجاج، القبعة، الصاروخ)

يستطيع. على سبيل المثال، أخذت أسطوانة وأخرجتها من ورق التواليت. إنها قوية وصغيرة، تمامًا مثل الحقيقة.

الآن لدينا بالفعل أسطوانة، قارنها بتصميم خزانتي حسب اللون.

(إجابات الأطفال)

كيف نجعل هذه الاسطوانة بنفس اللون؟

(لصق)

كيف سنقوم بتغطيتها؟

(الاسطوانة نفسها وجزأين جانبيين)

سنقوم بلصقه باستخدام العلامات. انظر، لقد أخذت أسطوانة أكبر حتى تتمكن من رؤيتها بشكل أفضل. تخيل أن اللوحة عبارة عن ورق ملون. أضع الأسطوانة على ورق ملون وأقوم بوضع علامات عليها. دعونا دائرة. اتضح أنها دائرة.

نحن بحاجة إلى إضافة سنتيمتر لربط الجانب بالخزان، ثم قطعه. لتسهيل الالتصاق، أقوم بعمل قطع بالمقص. وقد فعلنا هاتين المرتين، لأن هناك جزأين جانبيين.

لقد قمنا بلصق الأجزاء الجانبية، والآن دعونا نلصقها.

الاسطوانة نفسها. نأخذها بأيدينا ونضعها على حافة الورق الملون ونضع علامات. أخذت قلم رصاص في يدي، وكان قلمي طباشيريًا، وتم تحديد المكان الذي ينتهي فيه طول الأسطوانة. ثم خذ المسطرة وارسم خطًا. اقطعها. يغلف لون الاسطوانة. ورق. نحن نقطع الفائض. ضع الغراء على حافة اللون. الورق ولفه وثبته بالغراء أيضًا. لقد غطينا الخزان.

لا يزال هناك مائة في الخزان. مما يتكون الخزان؟

(الهيكل، الخزان نفسه)

يتكون الخزان من الهيكل والخزان نفسه، وهذا هو، كل ما تبقى هو صنع الهيكل، والذي تعرف بالفعل كيفية القيام به. انظر بعناية، تحتوي العربة على هيكل واحد، ولكن هنا يوجد هيكلان.

دعونا نضع خطة. ماذا نفعل أولا ثم ثانيا...

وضع خطة العمل

1. دعونا نحدد الأجزاء الجانبية ونقطعها ونلصقها.

(وضع العلامات، القطع، الإلتصاق)

2..لنضع علامة على واجهة الاسطوانة ونقطعها ونلصقها.

3. تصنيع الهيكل (2 قطعة)

4. المنتج النهائي (لصق جميع أجزاء الخزان)

5. (اختياري) يمكنك كتابة ما يحمله الخزان بالضبط.

تنظيمية (تحديد الطرق الأكثر فعالية لتحقيق النتائج؛ استخدام وسائل الإشارة الرمزية لتقديم المعلومات لإنشاء نماذج للأشياء والعمليات التي تتم دراستها، ومخططات الحلول)

ذهني (تحديد خصائص الأشياء التي تتم دراستها بناءً على المقارنة؛ ورسم أوجه تشابه بين المادة قيد الدراسة وتجربتهم الخاصة)

تواصل (إتقان القدرة على التعاون بشكل استباقي مع المعلم)

6. التنظيم المستقل للأنشطة

مهمة:

توحيد المعرفة الجديدة

العمل العملي، المحادثة، التمرين، التشجيع، خلق حالة من النجاح.

يا رفاق، ماذا فعلنا الآن؟

(أكملت المهمة الثانية)

(صنع نموذج الخزان نفسه من الورق المقوى)

ابدأ. إذا كان أي شخص يحتاج إلى مساعدة، يرجى رفع يدك.

ذهني ( تحديد خصائص الكائنات قيد الدراسة على أساس المقارنة؛ رسم أوجه تشابه بين المواد التي تتم دراستها وخبراتهم الخاصة)

7. التفكير في الأنشطة التعليمية.

مهمة:

تنظيم التقييم الذاتي للأنشطة.

محادثة

(معرض المنتجات النهائية، تقييم العمل، تركيب الخزانات والعربات)

ما هي المعرفة التي كانت مفيدة في الدرس؟

ما هي أنشطة التعلم العالمية التي أتقنتها؟

ماذا فعلت بشكل أفضل؟

ما هي الصعوبة؟

متى ستكون المعرفة المكتسبة في هذا الدرس مفيدة في حياتك؟

UUD التنظيمية

(تكوين القدرة على القيام بالتفكير المعرفي والشخصي)

تاتيانا جوروفا

العجلات تطرق، تطرق،

ملكنا يندفع القطار إلى المسافة,

والدخان من القاطرة -

الحجاب الأبيض.

نصف السماء أغلقت عنا،

والقاطرة البخارية "توتو تو"

يرن، "سأكون هنا قبل الغداء."

سأحضر الأطفال.

سأصل إلى المحطة،

دون تأخير، في الوقت المحدد،

ثم سأذهب إلى المستودع،

وسأنام هناك لمدة ساعة"

أنا شيفتشوك

خذ ورقة ورقتنسيق A4 وطيها إلى النصف

ثم قم بفرد الورقة وثني الجانبين نحو المنتصف

تشكيل مستطيل وقطعه من الشريط نافذة ورقية، لصق

ثم نقطع الدوائر ونلصقها أيضًا.

هذا كل شيء، مقطورة واحدة جاهزة. يتم تصنيع مقطورات أخرى باستخدام هذا المبدأ.

عندما فعلنا يدربقام الرجال بقطع النوافذ بأنفسهم من الشرائط ورقوالعجلات مصنوعة من المربعات.

منشورات حول هذا الموضوع:

يمر المسار عبر المرج، ويغوص إلى اليسار، إلى اليمين. في كل مكان تنظر إليه، هناك زهور في كل مكان، وعشب يصل إلى الركبة. مرج أخضر كأنه حديقة رائعة، عطرة و...

صنع الفانيلا. درجة الماجستير. لوشنيكوفا إم.في. لقد أردت منذ فترة طويلة أن يكون لدي رسم فلانيلغراف في مجموعتي، لكن كان عليّ الحصول على الخشب الرقائقي.

لقد وصل أواخر الخريف. كانت الأرض مغطاة بسجادة الخريف. لقد ألهمني هذا لإنشاء جرامافون خريفي وكتابة قصيدة شعرية.

الهدف: تنمية القدرات الموسيقية الإبداعية لدى الأطفال. الأهداف: - إعطاء فكرة أولية عن الإمكانيات الواسعة للضوضاء.

ستحتاج للعمل: مقص، ورق كريب ملون، فرشاة غراء، غراء، كرتون أسود، كرتون لقالب، لوح، عصا.

يحب الأولاد مجموعة متنوعة من المعدات: السيارات والطائرات وبالطبع الدبابات. إذا كان لديك مدافعًا مستقبليًا عن الوطن الأم، فإن الخزان المصنوع بيديك سيكون هدية ممتازة ستسعد طفلك بالتأكيد. في هذه المقالة سوف تتعلم كيفية صنع خزان من الورق بيديك. يجب أن تبدأ بأبسط نموذج.

كيفية صنع خزان من الورق: أبسط تقنية

خذ ورقة A4 عادية واقطع شريطًا بعرض 4-5 سم من الجانب القصير.

خذ الشريط وقم بثني الزاوية العلوية من اليسار إلى اليمين حتى تحصل على مثلث.

نفتح الزاوية على الشريط إلى موضعها الأصلي. نثني الجزء العلوي من الشريط في الاتجاه الآخر، أيضًا على شكل مثلث. ومرة أخرى نعيد الورقة إلى وضعها الأصلي، وبعد ذلك نحصل على خطوط طي واضحة.

على طول خطوط الطي، قم بطي مثلث في الجزء العلوي من الشريط حسب التعليمات. افعل نفس الشيء في الجزء السفلي من الشريط. اضغط على الأهرامات جيداً من الأعلى والأسفل لتثبيت موضعها.

أنت الآن بحاجة إلى ثني آذان الأهرامات إلى اليسار؛ وللقيام بذلك، ارفعها للأعلى ثم ثنيها في الاتجاه المطلوب. بعد ذلك، قم بطي الحافة اليمنى للشريط إلى الداخل باتجاه المركز.

قم بطي أذني الهرم العلوي إلى الداخل ثم قم بطي الشريط بحيث تكون الزاوية العلوية موازية للهرم السفلي. بعد ذلك، أدخل هرمًا في الآخر.

هذا هو الرقم الذي يجب أن تحصل عليه.

نثني الأذنين، ونفتح الهرم العلوي، ثم ندخلهما إلى الداخل.

وهكذا حصلنا على برج للدبابة.

خذ تمثالك وأدر جانبه نحوك. قم بتصويب الشريط المقعر للداخل، وهذا ضروري لإعطاء حجم لليرقات المستقبلية. افعل ذلك بعناية ومن جميع الجوانب.

كل ما تبقى هو بناء برميل للمدفع. للقيام بذلك، خذ قطعة من الورق قياس 4x4. لفها في أنبوب مع سماكة في النهاية. بعد ذلك، ارفع برج الخزان قليلا وأدخل البرميل هناك.

هذا كل شيء، الخزان الورقي باستخدام تقنية الأوريجامي جاهز. يمكن صنع هذه الحرفة من أي ورق، لكنها ستبدو أفضل إذا أخذت ورقة بيضاء فارغة، وبعد تشكيل المركبة القتالية، قم بتزيينها. أو اصنع لعبة مباشرة من الورق الملون.

وحدات دبابة T-34

قبل البدء في صنع مثل هذا الخزان، عليك أن تفهم بالتفصيل كيفية صنع وحدات اوريغامي نفسها.

لإنشاء مثل هذه التفاصيل، ستحتاج إلى ورقة عادية بحجم A4. ولكن إذا كنت تقوم بتصنيع هذه الأجزاء للخزان، فمن الأفضل أن تأخذ على الفور ورقًا ملونًا بلون مناسب.

قم بطي الورقة من المنتصف، ثم مرارًا وتكرارًا، في النهاية يجب أن تحصل على ورق به 16 مربعًا، ولكن إذا قمت بطي الورقة مرة أخرى، فستحصل على 32 قطعة. قم بقص الورقة على طول خطوط الطي.

خذ أحد المثلثات الناتجة وقم بطيه من المنتصف قطريًا.

قم بطي الشريط الناتج إلى النصف مرة أخرى، ثم افرد الجزء إلى موضعه الأصلي.

الآن قم بطي إحدى الحواف نحو المركز، ثم الأخرى، كما لو كنت تطوي طائرة.

اقلب القطعة واثني الزوايا الحرة المتبقية إلى مثلثات.

يجب طي الأجزاء الناتجة لأعلى.

قم بطي القطعة إلى النصف وستكون وحدة الأوريجامي جاهزة.

الآن يمكنك البدء في إنشاء الخزان.

الأدوات والمواد

• الورقة بيضاء أو خضراء.
• مسطرة وقلم رصاص بسيط.
• مقص.
• غراء PVA وفرشاة رفيعة لذلك.
• علبة رش بالطلاء الأخضر.

ستحتاج إلى 5088 وحدة لمثل هذا الخزان، يمكنك صنعها مسبقًا أو القيام بذلك أثناء تقدمك. نبدأ التجميع بالجزء الرئيسي - الجسم.

أدخل زاوية إحدى الوحدات في جيب الوحدة الأخرى.

خذ الوحدة الثالثة وأدخلها في جيب الوحدة الثانية.

نأخذ الوحدة الرابعة وندخل فيها الزاوية الحرة للوحدة الثالثة.

أدخل زاوية الخامس في الرابع.

ويجري حاليًا تجميع الجانب الطويل من الجسم. أضف حتى يكون لديك 13 قطعة في المجموع.

أنت الآن بحاجة إلى تأمين الهيكل. للقيام بذلك، خذ وحدة أخرى وأدخل زوايا الوحدات الأولى لكلا الصفين فيها. في الصورة تم وضع علامة باللون الأخضر.

أضف 7 وحدات أخرى بنفس الطريقة، وسيكون هذا هو الصف الثالث.

الصف الأول – 30 وحدة

الصف الثاني – 29 وحدة

الصف الثالث – 30 وحدة

هذا كل شيء، ثلاثة صفوف جاهزة. لا تقم بإدخال الوحدات بإحكام شديد، وإلا فلن يتحرك الجزء.

الصف الرابع – 29 وحدة

الصفوف الفردية - 30 جزءًا، والصفوف الزوجية - 29. تحتاج إلى تجميع 100 صف فقط.

أنت الآن بحاجة إلى ربط صف واحد و100 بعناية، وسيكون هذا هو جسم الخزان.

جانب الخزان

الصف 1 - 6 وحدات، والصف 2 - 5 أجزاء، على التوالي.

قم بتبديل الوحدات كما هو موضح أعلاه، حتى وفرديًا. نصنع 60 صفًا.

يجب لصق الخرزة على الجسم، وصنع نفس الخرزة للجانب الثاني.

كابينة الخزان

لا تنس كيف تبدو الجوانب القصيرة والطويلة للوحدات، ستحتاج إليها لاحقًا.

نبدأ في عمل صف واحد، وسيتكون من أجزاء ذات جانب طويل، والصف الثاني ذو جانب قصير.

لمنع الهيكل الخاص بك من الانهيار، تحتاج إلى تأمينه بصف ثالث، قطعة ذات جانب قصير.

عندما تكون قطعة العمل جاهزة، يجب توصيلها بحلقة. يتم إدراج زاوية جزء الصف الأول في وحدة الصف الثاني؛ في الصورة، يتم تمييز نقطة الاتصال بأجزاء خضراء.

قم بعمل الصفين السادس والسابع بنفس طريقة الصفين السابقين.

استمر أيضًا في تنفيذ الصفوف 8 و 9 و 10.

اقلب قطعة العمل، المقصورة جاهزة تقريبًا.

غطاء المقصورة

نحن نجمع في صفوف، مع الجانب الطويل. الصف الأول - 12 وحدة، الصف الثاني نفسه.

قم بتوصيل الحلقة، أدخل زاوية وحدة الصف الأول في جيب وحدة الصف الثاني.

في الصف الثالث نحتاج إلى زيادة عدد الوحدات إلى 14. ضع 4 وحدات، كل منها في زاوية واحدة، كما هو موضح باللون الأخضر في الصورة.

وهذا ما يجب أن تبدو عليه الدائرة.

قم بزيادة الصف الرابع إلى 16 جزءًا، تمامًا كما فعلت في الصف الثالث.

في الصف الخامس، تحتاج إلى الحصول على 20 جزءًا، ولهذا قمنا بوضع 8 وحدات.

الصف السادس – 24 وحدة، مرة أخرى نضع 8 أجزاء.

الصف السابع – 28 جزءًا، 8 أجزاء.

هذا كل شيء، غطاء المقصورة جاهز.

شاهد الفيديو لمواصلة الفصل الرئيسي:

ويوجد أدناه مقطع فيديو يُظهر أمثلة على كيفية صنع دبابة النمر من الورق، وليس فقط.

نسخة ورقية بسيطة.

نموذج كف-1: