أولغا فلاديميروفنا ليلياتوفا
درجة الماجستير "دمية منسي"
درجة الماجستير
موضوع: دمية منسي.
الأهداف: إدخال الكلمات في القاموس النشط (akan، khyl luvyt، kfpka، sun، vas nel akan yongynutyt؛ تقديم ألعاب الأشخاص منسي وخانتي;
لتكوين مصلحة مستدامة وموقف محترم واعي
ثقافة شعبها؛
عرض تسلسل التصنيع دمى;
تصنيع دمية منسي;
معدات: عرض الشرائح؛ أنواع مختلفة من الدمى. قصاصات من القماش خيوط حمراء
الجزء الأول: قصة معلمة عن ألعاب الناس منسي وخانتي.
عمل المفردات.
أغنية "أكان"على لغة منسي.
لألعاب الإنسان في مرحلة الطفولة أثر كبير في تكوين شخصيته. الألعاب ليست مجرد تسلية وتسلية ممتعة، بل هي ممتعة ومبهجة للأطفال. إن طبيعة العديد من ألعاب الأطفال تجعلها مهمة للتربية البدنية والفنية والأخلاقية.
تعكس ألعاب الأطفال الحياة اليومية وأنشطة الإنتاج. الألعاب والألعاب التقليدية هي وسيلة لتوسيع قدرات الطفل على تحويل وفهم العالم داخل ثقافة عرقية معينة. ش.
خانتي و منسي العديد من الألعابويتحول إلى عمل. من أجل تسهيل الوصول إلى العالم من حوله، يسعى الشخص البالغ إلى إظهار الواقع وتقديمه له من خلال الألعاب والألعاب. العاب اطفال خانتي منسيتهدف، مثل أي شخص، إلى فهم الواقع المحيط، وإتقان العادات والتقاليد والطقوس، وكذلك إتقان المهارات والقدرات اللازمة للحياة. الشريحة 4
تربية الأطفال مستحيلة بدون ألعاب. اللعبة هي المركز المادي للعبة، والتي تجمع بين مجموعة من الأشياء للأنشطة المستقبلية في صورة مصغرة. الشريحة 5 تستخدم المواد الطبيعية في إنتاجها. الشريحة 6
هذه هي الطين، لحاء البتولا، الخشب، الشريحة 7 الجلود، الفراء، القماش، النسيج.
يمكن أن تكون ألعاب الأطفال عبارة عن عظام الأسماك، و8 طيور، وحيوانات، وحيوانات صغيرة، ورؤوسها، وأقدامها، وريشها، وجلودها، وذيولها، وآذانها، ومناقيرها.
من بين الألعاب توجد دائمًا قطع من الشباك والفخاخ القديمة وأجزاء من الفخاخ للصيد وصيد الأسماك.
ترتبط ألعاب البنات في الغالب بـ دمى. الشريحة 9 لأول مرة دمىتم وصف Ob Ugrians بواسطة O. Fischer في السبعينيات من القرن التاسع عشر. "في البداية لعبةتصنعها جدة الفتاة أو والدتها أو أختها الكبرى ثم تصنعها بنفسها. كل فتاة لديها دمىأنثى و ذكر, دمى اطفال. إنهم مختلفون
مجرد ملابس. تصور الألعاب الحياة والعمل والأنشطة الترفيهية لجميع أفراد الأسرة. الشريحة 10
في كثير من الأحيان، الدمية ابنةوالفتاة نفسها أم. تطعمها، وتضعها في السرير، وتهزها في مهد الألعاب، وتمشي معها، وتعلمها، وتخيط لها الملابس. رعاية دمية ابنةتتعلم الفتاة أساسيات رعاية الطفل.
دمى-أكاني أوب البنات غنيات خزانة الملابس: بيت الدمية - أطباق لحاء البتولا، والمهد، وأكياس النوم، وما إلى ذلك - غنية بما يكفي لنقل أساسيات عمل الإناث للفتيات، وإعداد الأمهات المستقبليات و
دمية اكان عمرها، الجنس، الشخصية. كما هو الحال في القرون الماضية، يتم خياطة أكان من نسيج القطن أو القماش أو الفراء. وهو يمثل شخصية إنسانية رمزية، تتكون من رأس وجذع.
خانتي و دمى منسي ليس لها أذرع أو أرجل، وكذلك الوجوه. ويرجع ذلك إلى حقيقة أن قطع فستان المرأة يبدو شبه منحرف وخلف هذا القطع العريض يتم إخفاء الذراعين وخلف طول الفستان غالبًا الساقين. ولم يكن للدمى وجوه بسبب التحريم الديني كما كان يعتقد ذلك دمى ذات وجوه مقدسة، عبادة، فهي مشبعة بالروح.
في الحياة التقليدية، لم يكن الآكان يُستخدم فقط للعب، بل كان يؤدي أيضًا وظيفة مقدسة، كما كان يُطلق عليه "يتما". وهذه صورة المتوفى حيث
سكنته إحدى أرواحه مؤقتًا خلال فترة الحداد التي استمرت 40-50 يومًا. كان يصنع من شعر المتوفى ثم يلف ويحفظ لمدة 40-50 يومًا.
صندوق خاص. الشريحة 11
اليوم ألعاب وألعاب الخانتي و منسيأصبحت تدريجيا التاريخ.
دمى، التي تم شراؤها في المتاجر، تهيمن الآن على الأسر. يقومون بخياطة الملابس الوطنية.
الألعاب الشعبية التقليدية هي طبقة كاملة من الثقافة لأي مجموعة عرقية
وتتطلب دراستهم استكشاف العديد من جوانب الحياة.
الجزء 2: تصنيع دمية منسي اكاني. الشريحة 12
بطاقة تعليمات الخياطة دمية منسي اكاني.
1. خذ قطعة قماش بقياس 10-15 سم.
2. قم بخياطة شريط بعرض 1 سم إلى الحافة السفلية باستخدام غرزة عمياء.
3. التراجع بمقدار 0.3 سم، وخياطة الشريط الثاني بعرض 0.3-0.4 سم.
4. التراجع بمقدار 2 سم، وخياطة 3 شرائح ضيقة أخرى (المسافة بين الخطوط تساوي عرض الخطوط).
5. بعد محاذاة الجوانب، قم بعمل التماس العمودي.
6 قم بطي الحافة العلوية للمنتج، ثم ضع الرأس وثبته بدرزة، لعمل الطيات.
خلاصة القول. معرض الدمى.
في هذه المقالة سأتحدث بإيجاز عن دمية خانتي التي تعرفت عليها بالصدفة في المتحف الإثنوغرافي لمدينة سوفيتسكي بمنطقة أوجرا.
لدى الخانتي، بالإضافة إلى ألعابهم الخاصة، ثقافة معينة في اللعب. تحصل الفتيات على أول دمية لهن في عمر 3-4 سنوات تقريبًا. كل فتاة خانتي لديها حقيبة خاصة بها للتطريز، حيث يتم تخزين مستلزمات الخياطة والخرق وحقيبة يتم فيها تخزين الدمى مع ملابسها. تبدأ الفتاة بصنع الدمية بنفسها من سن 5 سنوات، ويجب ألا يتجاوز حجم الدمية حجم كفها، ولا يكون أصغر من إصبعها الصغير (يتم استخدام دمية صغيرة في ممارسة الجنازة)، وبالتالي يبدو أن الدمية تنمو مع صاحبها. في رأيي، هذا له فوائد عملية، فالطفل يدرب المهارات الحركية الدقيقة، ولا أعرف حقًا ما إذا كان الخانتي القديم قد أدرك ذلك.
وفقًا لتقليد الخانتي، يُعتقد أن الدمية الكبيرة تشبه شخصًا، ويمنع تكرار صورة الشخص، ونسخ ملامحه، وإلا يمكن أن تأخذ الدمية روح هذا الشخص، ولا يمكنك أيضًا تكرار غيرها دمى الناس (أرى أيضًا جانبًا نفسيًا مفيدًا للتعليم في هذا). لذلك، فإن إنشاء الدمى يتم التحكم فيه بالكامل من قبل الأقارب الأكبر سنا. اللعب بالدمى مسموح به فقط خلال ساعات النهار، وفي نهاية اللعبة يجب تفكيك الدمية حتى لا تعود إلى الحياة. يتم تقويم قصاصات القماش من الدمية وتخزينها بشكل مستقل.
السمة الرئيسية لمثل هذه الدمية هي طبيعتها المؤقتة، أي أن الدمى تتغير ولكن الملابس تبقى.
تصنع الدمى من مواد مختلفة؛ وهي تصور الأشخاص والأشجار والنباتات، والتي غالبًا ما يتم تزويدها ببعض عناصر الملابس البشرية، مثل الوشاح. بالنظر إلى الدمية، يمكنك معرفة نوع المرأة التي ستصبح عليها الفتاة التي صنعتها.
قد تكون هناك عناصر من الخشب - مخاريط الصنوبر أو الأرز، والتي تصنع منها الدمى - المخاريط. يبدو أنهم الأرواح الحارسة لعائلة الدمية. في فلكلور خانتي، هناك استعارة تشير فيها المخاريط إلى تغير الأجيال البشرية: "عندما يحين الوقت، سوف تسقط أكواز الأرز وأكواز الصنوبر..."وهذا الشكل يوضح فكرة ميلاد جيل جديد من الناس. 
الآن سوف نصنع دمية شجرة.
دمى الشجرة مصنوعة من قماش مطوي في 2-3 طبقات، ويعتمد سمكها على نوع الشجرة. يتم لف القماش وطيه إلى النصف بحيث يشكل الجزء السفلي أرجلًا مرتجلة ويجعل الشكل مستقرًا. ومن السمات المميزة لهذه المجموعة من الدمى وجود شعر طويل مصنوع من خيوط يشبه لونها تاج الشجرة.
ومن السمات المميزة لهذه المجموعة من الدمى وجود شعر طويل متدفق مصنوع من خيوط يشبه لونها تاج الشجرة.
سنقوم الآن بصنع دمية بيرش.
سنحتاج إلى:
1) مربع من القماش الأبيض (كان لدي الجبردين فقط، إنه غير مريح، من الأفضل اختيار القطن) لقد قمت بخياطة الحواف على الآلة حتى لا تتآكل.
2) إبرة
3) خيوط واحدة منها ستستخدم لخياطة جسم الدمية، أخذت واحدة سوداء، وخيوط لشعر الدمية، أخذت اثنين أخضرين بظلال مختلفة لنقل ظلال تاج شجرة البتولا
4) كرتون مستطيل، في حالتي ستكون بطاقة بلاستيكية. سنحتاجه في صنع الشعر.
5) مقص
1) نبدأ في لف قطعة القماش من الجانبين إلى المنتصف، وسأقول على الفور أنه كان عليّ العبث بالجبردين، لأنه عندما تلتوي حافة واحدة، تنكشف الأخرى، كان علي استخدام أسناني. 
قمنا بلفها، والآن نثنيها إلى نصفين بهذه الطريقة. 
ثم نقوم بالخياطة بالإبرة على الجوانب في مكانين، مع ترك الثلث ليمثل الرأس بالإضافة إلى الجسم والرجلين. 
وهذا ما يجب أن نحصل عليه. (نظرًا لأنني أخذت الجبردين، فقد حصلت على جذع سميك إلى حد ما، وهذا خشب البتولا سمين، لكن يمكنك أن تأخذ شيئًا أرق) 
مع الخيط الأسود المتبقي قررت إضافة نسيج. 
الآن نقوم بلف الخيوط بالطول على البطاقة أو الورق المقوى. 
ابدأ الإبرة من جانب واحد وقم بخيط الخيط. 
ثم نربط خيطًا لتجميع وإصلاح الخيوط التي ستكون بمثابة شعر لشجرتنا. 
أنت الآن بحاجة إلى قطع الخيوط على الجانب الآخر. 
الآن نقوم ببساطة بخياطة الشعر الناتج باستخدام نفس الخيط الذي ربطناه به إلى أعلى الشجرة وتكون دمية البتولا جاهزة! 
في اللعبة، تكون دمى الشجرة دائمًا بلا حراك، ويمكنها فقط الوقوف والعمل كديكور.
دمى التوت الموجودة في مساحة اللعب غير نشطة، وهي في الغالب في وضعية الجلوس - تجلس "وتقوم بتصويب حاشية فستانها من حولها". هذه الدمى ليس لها شعر، ورؤوسها مغطاة بالكامل بأوشحة تتناسب مع لون التوت الناضج.
الشخصية اللافتة للنظر هي دمية التوت بانسيمالي (التوت البري). هذا هو التوت المستنقع. يأخذ خانتي هذا التوت في الربيع، فهو أحلى مما كان عليه في الخريف. وفقًا لحكاية خانتي الخيالية ، فإن "التوت البري" هو التوت الأكثر اجتهادًا. تعمل في الحرف اليدوية وتطبخ وتعتني بالمنزل، وبشكل عام، ليست معتادة على الجلوس خاملاً. جارتها الدائمة هي دمية عشبية - Pomsaveli ("جديلة عشبة القمح")، وهي شخصيات مقترنة من نفس الحكاية الخيالية. 
لصنع دمية التوت البري، سنحتاج إلى:
1) قطعة من القماش الأصفر أو البني - والتي ترمز إلى لون التربة في الشمال (يوجد الكثير من الرمال هناك)
2) الرقعة الخضراء عبارة عن مستنقع ينمو فيه التوت البري.
3) قطعة مثلثة من اللون الأحمر، لون حبة التوت الناضجة.
4) قطعة من القطن لرأس الدمية
5) الخيط
لذلك، نأخذ القطعة الخضراء ونضعها أمامنا على شكل مربع، ونضع عليها القطعة الصفراء ولكن على شكل الماسة. 
نضع قطعة من الصوف القطني في المنتصف ونضغط بإحكام على الصوف القطني المُدخل، ونشدده بخيط، ونثبته بعقدة مزدوجة، ولا تتم إزالة أطراف الخيط، وفي النهاية يمكنك تعليق الخرز عليها. 
الآن خذ المثلث الأحمر وضعه على رأس التوت البري واربطه بحيث يغطي "الوجه" بالكامل 
نلف الأطراف الطويلة للمثلث حول الرأس "من الخلف" من الجانب الذي تبرز منه الحافة الخلفية للوشاح. 
وأخيرًا، نربط أطراف الوشاح في عقدتين من الجانب "الأمامي"، أي "الوجه" المغطى بالقماش. 
ثم نقوم بتصويب حواف التوت الخضراء والصفراء لزراعتها في "المستنقع".
هذه هي دمية التوت البري ودمية البتولا التي حصلنا عليها (لقد صنعت دمية التوت البري بالفعل، وخلعت وشاحها لأوضح كيفية ربطها) 
تعمل هذه الدمى كزينة للألعاب، كتمائم، وتعود إلى أشكال الدين القديمة، عندما كان الشخص يعتقد أن وراء أي شجرة، أي زهرة هناك نوع من الروح التي يمكن أن تؤثر على مصيره.
الدمى هي "قصص رعب"، صور لشخصيات خارقة للطبيعة، لم تعد لعبة، ولكنها وسيلة وشكل للتعبير عن عدم الرضا، والخلاف، ونوع من الإساءة: فهي تتولى وظائف الكلام. في الثقافة التقليدية لهذا الشعب، في "قواعد" تواصل الأطفال، يُحظر تسمية طفل آخر بأسماء، ومن غير المقبول تمامًا التحدث بالسوء عن شخص بالغ. ولذلك، فإن "التسمية" تتم بواسطة الدمية المخيفة. عندما لا يطيع الإخوة والأخوات الأصغر سنًا أو تكون الأخت الكبرى عنيدة، فإنها تظهر نفسها ردًا على ذلك، وتطرح قصة رعب على البالغين بشكل غير محسوس. مُنع الأطفال من صنع مثل هذه الدمى وإظهارها لأي شخص - كما يُمنع في بلادنا استخدام تعبيرات غير لائقة. 
دمية الرعب "Por-ne" (الغابة، المرأة الجذرية) هي في الأساس صنم، تمثال للروح، امرأة خانتي ياجا. هذه الدمية مصنوعة سرا من الكبار. بعد اللعبة من المستحيل تفكيكها، لأنها تتكون من قطع مقطوعة. الكبار، بعد أن اكتشفوا لعبة Por-ne، وبخوا فتياتهم بشدة.
(من مجلة "طفولة أوجرا")
الدمى البشرية (سوخ باكيت) لا تُصنع من القماش فحسب، بل تُصنع أيضًا من مواد طبيعية: العشب وجلود الحيوانات الصغيرة وأجنحة وذيول وريش الطيور. في الحالة الأخيرة، الشخصية لها معنى بعض الحيوانات أو الطيور.
يمكن أيضًا استخدام الوسادة والوشاح كدمية. الوشاح مطوي مقلدًا طفلًا ، والوسادة مربوطة بوشاح يصور طفلاً في المهد.
تستخدم هذه الألعاب بشكل أساسي من قبل الفتيات الصغيرات اللواتي تتراوح أعمارهن بين 3 و 4 سنوات والذين لا يستطيعون الخياطة بأنفسهن بعد.
الدمية كلعبة متحركة للغاية ويمكن تغييرها بشكل متكرر وتصوير أعمال مختلفة. في كل فترة لعبة تكون أصلية ولها أسماء مناسبة وشائعة. تمثل الدمى جميع فئات السكان: الأطفال والفتيان والفتيات والرجال والنساء والشيوخ والنساء. يشار إلى الفئات العمرية اسميًا: ko - شاب، pyrs ko - شخص عجوز ولكنه أنيق، pyrs iki - رجل عجوز قذر، auveli - فتاة جميلة، auveli inki - فتاة مؤذية وسريعة، paerl inki - قليلاً صبي باري - فتى قذر وكسول. يمكن تسمية الألعاب التي تصور الأولاد بأسماء الحيوانات: Planki - Mouse، Coachman - Chipmunk، Okiki - Fox. تم تسمية الدمى ووصفها وفقًا لموطن الشخصيات: نيرم ني - امرأة شابة بورا ونيرم إيكي - رجل عجوز بورا، فوتش ني - امرأة المدينة وفوتش إيكي - رجل عجوز في المدينة.
السمة الرئيسية للدمية هي قصر مدة وجودها. بعد انتهاء اللعبة، يجب تفكيك الدمية.
باستخدام الوشاح، يمكنك تسليط الضوء على الخصائص العمرية للدمية. كلما انكشف وجهها أكثر، كلما كبرت. 
وهناك أيضًا دمية بأزياء جميلة جدًا ومجوهرات مطرزة. هذه دمية في زي (إيفيت سيكم غزلسنات) تصور حرفية ترتدي ملابس جميلة لتعرضها للضيوف. وفقًا للأسطورة، فإن مثل هذه الفتاة الشبيهة بالشمس والقمر في زي جميل جاءت من عالم الآلهة وأظهرت للنساء موضة جديدة. 
"الدمى الذكورية" مصنوعة بشكل أساسي من الفراء والجلد. يُستخدم القماش في صناعة القمصان التي تشبه السترة المصنوعة من القماش السميك والأوشحة الناموسية. بالنسبة للقاعدة - شكل الدمية - استخدم القماش الكثيف الخشن أو الساتان أو القماش.
في الواقع، تُصنع الدمى البشرية بنفس طريقة صنع التوت البري أو الأشجار. يتكون الجسم بنفس طريقة صنع التوت البري - القماش + قطعة من الصوف القطني ملفوفة بخيط، ويتم خياطة الشعر وفقًا لمبدأ صنع شعر دمية الشجرة على الرأس، أي في بلدي فئة رئيسية أكملنا هذين العنصرين الرئيسيين، كل ما تبقى هو ملابس الدمية وتصفيفة الشعر، كما يتبين من الصور، من السهل أيضًا تصنيعها. حتى تتمكن من إبقاء أطفالك مشغولين بصنع مثل هذه الألعاب بأمان، الشيء الرئيسي هو التأكد من أنهم لا يقومون بحقن أنفسهم.
استخدم المقال أيضًا صورًا لمجموعة "دمى نيوريم-ياخ" (أشخاص المستنقعات) في متحف سورجوت للتقاليد المحلية.
يصف العرض التقديمي الإنتاج خطوة بخطوة لمركبة الهدايا التذكارية "الغراب" ويمكن استخدامها لإجراء جزء عملي إبداعي خلال العطلة الوطنية لشعوب خانتي مانسي "يوم فورني".
لاستخدام معاينات العرض التقديمي، قم بإنشاء حساب Google وقم بتسجيل الدخول إليه: https://accounts.google.com
درجة الماجستير في صنع الحرف الطقسية لقضاء عطلة "Vurnga-Hatl" (يوم الغراب)
للعمل سوف تحتاج إلى: -5 قطع من القماش الملون بأطوال مختلفة (من 25 سم إلى 20 سم)؛ -مربع من اللباد الأسود مقاس 4 × 4؛ - منديل قماش على شكل مثلث وطول ضلعه 15 سم؛ -جديلة 50 سم؛ - خيط صوف من أي لون - 40 سم؛ -الخرز؛ - عصا خشبية (سيخ).
اطوِ القماش إلى نصفين، مع طي الحواف بمقدار 1 سم.
أضعاف الشرائط في النصف
اربطي شريطًا على سيخ خشبي واصنعي عقدة في طرفي الشريط
قم بقص حواف الشرائط بزاوية على كلا الجانبين بترتيب تنازلي. ضع المنقار (مثلث اللباد) بين شريطي القماش الثاني والثالث
قم بطي جميع شرائح القماش إلى النصف. أدخل عصا خشبية في الداخل.
لف رأس الغراب بالخيط، بعد تزيين أطراف الخيط بالخرز.
ضع وشاحًا (مثلثًا مصنوعًا من القماش) عن طريق طي الحواف، وبالتالي إنشاء أجنحة وذيل.
اصنع عدة لفات من الخيط حول الوشاح واربطه في عقدة.
قليلا عن P. Bazhov. الحرف المبنية على حكايات بازوف.
تشتهر جبال الأورال بمواردها المعدنية، فضلاً عن الحرفيين والحرفيين والتقاليد والأساطير القديمة.
نتعرف عليهم من خلال حكايات بافيل بازهوف المعروفة لدى الكثيرين منذ الطفولة. تضمنت مجموعته "صندوق الملكيت" ما يلي: الحكاية التي تحمل الاسم نفسه، "الحافر الفضي"، "الزهرة الحجرية" وغيرها من الأعمال التي أنشأها بازوف بناءً على الفولكلور، والتي سمعها منذ الطفولة، ما يسمى بـ "الحكايات السرية" - التقاليد الشفهية القديمة لعمال المناجم في منطقة الأورال.
تحافظ هذه الأساطير على لغة الناس الغنية وأسلوب حياتهم ومعرفتهم وأفكارهم حول الطبيعة المحيطة. وتتشابك أساطير الشعوب التي سكنت جبال الأورال لفترة طويلة (خانتي، منسي، ماري، إلخ) مع معرفة وأحلام عمال الأقنان في المناجم والمناجم.
الملكيت هو معدن أكسيد النحاس. ويتشكل حيث يتأكسد النحاس بسبب وجود خام النحاس ضحلاً أو على سطح الأرض.
وإذا كان من الممكن العثور على الملكيت في مكان ما على سطح الأرض، فهناك خام النحاس تحت الأرض في أعماق كبيرة. ولهذا السبب أطلق بازوف على الفتاة الأسطورية الملكيت لقب سيدة جبل النحاس في قصته الخيالية، على الرغم من أنه تم استخراج الملكيت هناك، وليس النحاس.
الشخصيات الرئيسية في حكايات بازوف صادقة وعادلة ونكران الذات ولطيفة ومجتهدة وفضولية ولها أفكار نقية. لذلك تساهم هذه الأعمال في التربية الأخلاقية للأطفال.
تُرجمت مجموعة "صندوق الملكيت" إلى العديد من لغات العالم؛ حيث تم إنشاء الأفلام والرسوم المتحركة والأعمال الموسيقية والمنحوتات واللوحات الفنية وأعمال الفن الزخرفي والتطبيقي بناءً على الحكايات.
موضوع مسابقة "العالم السحري للحكايات الخرافية" في يونيو هو "حكايات بازوف".
كما اتضح، فإن "حكايات بازهوف" ليست أسهل موضوع لإبداع الأطفال. ربما هذا هو السبب في وجود عدد قليل جدًا من الأعمال حول هذا الموضوع هذه المرة.
ولإلهام المشاركين، قمت أنا وابنتي هذا الشهر بصناعة حرف يدوية جديدة بناءً على حكايات بازوف الخيالية وتحدثنا عن حكايات قديمة. هذا:
© يوليا فاليريفنا شيرستيوك، https://site
أتمنى لك كل خير! إذا كانت المقالة مفيدة لك، الرجاء المساعدة في تطوير الموقع من خلال مشاركة رابط له على الشبكات الاجتماعية.
إن نشر مواد الموقع (الصور والنصوص) على موارد أخرى دون الحصول على إذن كتابي من المؤلف محظور ويعاقب عليه القانون.
أوكسانا فيسنينا
أوجه انتباهكم إلى فصل دراسي رئيسي حول وضع زخارف شعوب الشمال على قاعدة من البلاستيسين باستخدام مواد سائبة - المعكرونة والشعير والشوفان. من خلال تعريف الأطفال بثقافة شعوب الشمال من خلال الإبداع الفني، نقوم بتوسيع فهمهم لحياة وثقافة شعوب أوجرا، ونزرع الاحترام والحب لأرضهم الأصلية.
هدف:الاستمرار في تعريف الأطفال بالثقافة الوطنية والإبداع للسكان الأصليين في المنطقة - خانتي ومانسي.
المهام:
تنمية الذوق الجمالي والخيال الإبداعي
تعريف الأطفال بثراء وأصالة فن شعبي الخانتي والمنسي.
تعليم الأطفال كشف رمزية ورموز الزخرفة الوطنية.
العمل الأولي: التعرف على الحلي الوطنية. كل صورة لها معناها الخاص. على سبيل المثال: زخرفة تسمى "البط فوق البحيرة"، "الغربان فوق مستنقع الدب"، "ثلاثة أوز"، وما إلى ذلك.
سنحتاج للعمل: ورق مقوى مُجهز مسبقًا ومغطى بطبقة رقيقة من البلاستيسين وألواح بمواد سائبة (المعكرونة والشعير اللؤلؤي والشوفان وعينات ذات زخارف وطنية.
لذلك، دعونا نبدأ في خلق. يختار كل طفل الزخرفة التي يفضلها ويضعها على القاعدة مثل الفسيفساء.
هذا ما حصلنا عليه.
منشورات حول هذا الموضوع:
الساعة التعليمية المفتوحة “الحلي الوطنية”مدرسة المصحة الإقليمية - المدرسة الداخلية رقم 4. الساعة التعليمية المفتوحة: "الزخارف الوطنية عما يتحدثون عنها" بقيادة: المعلم 1.
درجة الماجستير "الأنشطة المسرحية كوسيلة لتنمية الكلام لدى أطفال ما قبل المدرسة"الهدف: زيادة كفاءة المعلمين في استخدام الأنشطة المسرحية في رياض الأطفال وتنمية الخيال والقدرات الإبداعية.
نشاط تعليمي مباشر "ألعاب وألعاب شعوب خانتي"نشاط تعليمي مباشر "ألعاب وألعاب شعوب خانتي" المنطقة التعليمية المباشرة "الإدراك" الغرض: التقديم.
الحلي في حياة الشعب الباشكيريموخامتدينوفا جولنارا نشاط مشروع "الحلي في حياة شعب الباشكير" نوع المشروع: - تنفيذ المشروع: قصير المدى.
12 يونيو هو يوم عطلة عظيم - يوم روسيا! نحن الروس نحب وطننا الأم ونفتخر به! لكن لسبب ما أشعر أحيانًا بالحزن والحنين.
ملخص الدرس "عطلات وألعاب شعبي خانتي ومنسي"الهدف: تعريف الأطفال بالأعياد والألعاب الوطنية لشعبي خانتي ومنسي. الأهداف: توسيع معرفة الأطفال بالسكان الأصليين لخانتي مانسيسك.
أقدم انتباهكم إلى مشروع طويل الأمد قمت بتنفيذه أنا والأطفال بمشاركة نشطة من أولياء الأمور. تأخذ على هذا المشروع.
نشاط مشروع "الحلي في حياة شعب التتار"نوع المشروع: - تعليمي - إبداعي - جماعي - المشاركون في المشروع: 11 طفلاً، معلمًا، أولياء أمور. الصلة: الشمول.
