Обучающие программы по изобразительному искусству. Образовательная программа по изобразительному искусству для учащихся среднего возраста «Веселые краски. Особенности образовательных программ

Особенности образовательных программ

Программа бакалавриата по искусству среднего образования готовит студентов к обучению от 6-го по 12-й класс в различных городских и пригородных школах, включая государственные и частные средние школы и средние школы. Учащиеся изучают образовательные теории и эффективные методы преподавания, участвуют в полевом опыте, которые требуют наблюдения и участия в преподавательской деятельности в нескольких школах, а также обучения студентов. Студенты должны встречаться рано и регулярно со своим консультантом по разработке и мониторингу своей программы обучения.

В программе сочетаются теоретические принципы обучения и полевая работа с выбором ученика по специальности. Студенты следуют общей схеме обучения для средней школы и уровня средней школы. Во всех случаях соответствующий опыт на местах играет неотъемлемую роль.

В дополнение к выполнению требований к лицензированию в штате Иллинойс и в соответствии с обязательством подготовить студентов с мировым мышлением, кандидаты-кандидаты также будут выполнять требования для получения сертификата в области обучения и обучения в Международной организации бакалавриата. Учащиеся, входящие в программу, должны быть в состоянии и желать посвятить себя программе, требующей не менее 100 часов дневного полевого опыта в школах. Эти школьные клинические часы завершаются в сочетании с методическими курсами, которые требуют, чтобы учащиеся проводили полдня каждую неделю в школе.

Кроме того, студент должен провести не менее 11 недель в течение полного обучения студентов. Пожалуйста, убедитесь, что вы консультируетесь с требованиями либеральных исследований, основными требованиями и требованиями к основным требованиям колледжа для получения полной степени требований.

С двойным майором студенты получат высшее образование со степенью бакалавра искусств по специальности «Среднее образование» и специальность «Искусство, медиа и дизайн». Студенты должны объявить среднее образование в качестве основного специалиста, а искусство, медиа и дизайн - второстепенным. Если вы уже начали основную подготовку среднего образования и хотите перейти на среднюю школу среднего образования и искусство, медиа и дизайн, вам следует обратиться к своему академическому советнику, потому что двойному майору может потребоваться дополнительная курсовая работа.

Лицензия профессионального педагога штата Иллинойс с одобрением в области визуального искусства среднего образования, утвержденной Программой образования штата Иллинойс. Школа образования Хофстра на Лонг-Айленде, Нью-Йорк, предлагает степень бакалавра наук, магистра наук и мастера искусств в области изобразительного искусства.

Студенты художественного образования преподаются факультетом университета Хофстра из отделов изобразительного искусства, а также образования. Поскольку размер класса невелик, студенты пользуются индивидуальным вниманием со стороны своих профессоров. Большинство занятий запланировано на поздний вечер и ранний вечер для удобства людей с дневным трудоустройством.

Основополагающим для этой программы является понимание роли искусства в перцепционных, эмоциональных и когнитивное развитие детей и подростков. Понимание эстетики и истории искусства и то, как эти предметы могут помочь детям сделать смысл и отвечать на их мир, являются центральными в программе. Компетентность в искусстве, а также руководство учениками быть искусными педагогами критическое значение. Студенты художественного образования Хофстра изучают основные дисциплины в области образования, такие как специальное образование, теории познания и обучения, а также интегрированное обучение.

Кроме того, грамотность и информационные технологии включены в программу. Программа подготавливает учителей к сильным сторонникам искусства. Эта программа ведет к сертификации как учитель изобразительного искусства во всех классах штата Нью-Йорк. Цель этой программы - предоставить перспективным учителям всесторонние знания и навыки в области изобразительного искусства, которые вместе с фундаментальными курсами в области образования приведут к обучению в государственной школе. Специальные тематические программы предназначены для смешивания подготовки на кампусе с опытом работы на местах в различных школьных условиях, что приводит к обучению студентов на полный рабочий день.

Грамотность, мультикультурное образование и информационные технологии интегрированы во все аспекты программ. Эта программа соответствует стандартам подготовки преподавателя искусства, опубликованным Национальной ассоциацией художественного образования, Ассоциацией художественного образования штата Нью-Йорк и Стандартами обучения в области искусств штата Нью-Йорк.

Эта программа ведет к первоначальной сертификации как учитель в визуальных искусствах во всех классах. Программа предназначена для обеспечения студентов, которые закончили курсы бакалавриата в области изобразительного искусства и истории искусств с курсовой работой и полевым опытом в области изобразительного искусства, что привело к эффективному обучению в государственных школах. Эта программа сочетает подготовку на кампусе с опытом работы на местах в различных школьных условиях, что приводит к обучению студентов на полный рабочий день.

Он соответствует стандартам обучения в области искусств штата Нью-Йорк и рекомендациям для подготовки учителей Национальной ассоциацией художественного образования. Расширенный сертификат в области изобразительного искусства. Сертификат в области изобразительного искусства и музыкального образования ведет к первоначальной государственной сертификации в Нью-Йорке для учителей начальных, средних и средних школ. Эта программа предназначена для лиц, имеющих степень магистра или выше. Студенты должны иметь крупный или эквивалентный в соответствующей области контента во время учебы в аспирантуре или аспирантуре.

Докторантура в обучении и преподавании: Концентрация художественного образования. Программа подготавливает студентов к работе в качестве исследователей в области образования, разработчиков учебных программ, педагогов-педагогов, поставщиков профессионального развития и преподавателей-наставников в школах, университетах и ​​других образовательных учреждениях. Программа позволяет студентам приобретать широкие и глубокие знания о процессах обучения и преподавания, развивать исследовательские навыки с помощью количественных и качественных методов и завершать индивидуальную программу обучения в области специализации.

Студенты также выполняют квалификационные процедуры и диссертационные проекты под руководством советника и двух докторантов, обладающих специальными знаниями в области специализации. Программа требует как минимум 60 семестров часов за пределами степени магистра, на которую, как ожидается, будут присутствовать кандидаты.

В Департаменте искусства и дизайна мы думаем о преподавателях искусства как о тех, кто хочет преднамеренно способствовать эстетическому опыту других. Если вы заинтересованы в работе в школах, музеях или общинах, у вас есть место в художественном образовании в Государственном университете Монклер. Наши программы в области художественного образования основаны на новых подходах к искусству и образованию и инновационных способах работы, создания и реагирования на современные образовательные проблемы в области социального и культурного искусства.

Наши программы предлагают вам инструменты, идеи и ресурсы, которые помогут всем людям повысить свои знания и опыт в области визуального искусства. Школы и сообщества предлагают нам проблемы с изобразительным искусством. Они также предлагают нам возможности в рамках ограничений. Как преподаватели 21-го века, мы охватываем эти проблемы и трудности и опираясь на возможности. Мы принимаем ограничения и используем их, чтобы активизировать наши художественные и педагогические практики. Мы привносим наши лучшие идеи и лучшие практики в преподавание и обучение изобразительного искусства 21-го века.

Программы художественного образования в Государственном университете Монклер направлены на развитие лидеров в школах, музеях и других общинах П-12. Благодаря четырем различным вариантам программы, как студенты, так и аспиранты развивают знания, навыки и диспозиции по дисциплинам и методологиям, которые повышают их лидерский потенциал, локальное и глобальное понимание и профессиональную художественную практику для решения подлинных проблем в эстетическом, социальном и реляционном жизни 21 века.

Департамент предлагает следующие варианты обучения художественному образованию на уровне бакалавриата и выпускников. Эта концентрация предназначена для студентов-искусствоведов, которые хотели бы быть готовыми работать в общественных организациях, таких как музеи, больницы и другие общественные установки, которые не требуют государственной сертификации или лицензирования. Этот вариант предварительной профессиональной квалификации не выдаёт лицензии, регистрации или сертификаты, когда программа завершена.

Вы можете выбрать предварительное обучение в одном или нескольких кластерах, в том числе. Рекомендуется для студентов, желающих стать арт-терапевтами и которые планируют продолжить учебу и лицензирование в дисциплине. Сосредоточившись на целебном потенциале творческого самовыражения и художественного творчества, арт-терапевты работают с людьми, которые оправляются от физического заболевания, депрессии или травмы в таких условиях, как клиники, больницы, службы социального обслуживания, общественные центры, дома престарелых и детские сады. Музеи и галереи Рекомендуется для студентов, желающих стать администраторами в художественной экспозиции и планирующих получить диплом в области управления музеями или искусствами, бизнеса, общения или смежных областях. Курсовая работа охватывает организационное развитие, финансирование, программирование и практику музеев и галерей, а также роли, которые учреждения искусства играли в прошлом и будут продолжать играть в будущем. Студенты должны пройти ряд рекомендованных факультативных занятий или заполнить минор в соответствующей области, например, бизнес, коммуникационные исследования, экономика, история, латиноамериканские и латиноамериканские исследования, религиозные исследования или антропология. Настройки сообщества Рекомендуется для студентов, желающих работать совместно с общественными группами, организациями и государственными учреждениями в качестве организаторов мероприятий, преподавателей или программистов. Выпускники находят работу в таких областях, как городское планирование, маркетинг событий, экологическая справедливость, здравоохранение или экономика бизнеса. Этот кластерный учебный план учит студентов об управлении, продвижении и финансировании проектов общественных искусств. Они также обязаны заполнять ряд рекомендованных факультативов или заканчивать несовершеннолетних в соответствующей области, таких как антропология, уголовное правосудие, экономика, геронтология, государственное управление или городские исследования. Каждый кластер представляет собой введение в цели и практику профессионалов визуального искусства, работающих в областях культуры или сообщества.