ड्राइंग बच्चों के लिए मजेदार रचनात्मकता है। एक साल के बच्चों के साथ भी "पेंटिंग" शुरू करना संभव है, और 3-4 साल के बच्चे सक्रिय रूप से अपने कौशल में सुधार करते हैं।
ड्राइंग क्लास से बच्चों को होता है जबरदस्त फायदा:
पेंसिल या पेंट का उपयोग करके 3-4 साल के बच्चों के साथ ड्राइंग सबक सबसे अच्छा किया जाता है। फेल्ट-टिप पेन और बॉलपॉइंट पेन का उपयोग करना अवांछनीय है, क्योंकि शरीर और कपड़ों पर उनके द्वारा छोड़े गए निशान मिटाना अधिक कठिन होता है। विभिन्न तकनीकों और सहायता का उपयोग करके, आप इस रोमांचक गतिविधि को अन्य प्रकार की रचनात्मकता के साथ जोड़ सकते हैं।
काम शुरू करने से पहले, किसी को कक्षाओं के एकमात्र अप्रिय परिणाम के साथ आना चाहिए: सबसे अधिक संभावना है, न केवल हाथ, बल्कि कपड़े, एक मेज, कुर्सियाँ और अन्य वस्तुएं भी दागी जाएंगी। यदि आप बाथरूम में या निजी घर के आंगन में कक्षाएं संचालित करते हैं तो आप पर्यावरण को कम से कम नुकसान पहुंचा सकते हैं। यदि बच्चा पेंट से पेंट करेगा, तो आप फर्श पर एक गलीचा रख सकते हैं, टेबल को डिस्पोजेबल प्लास्टिक मेज़पोश से ढक सकते हैं। युवा कलाकार के लिए कपड़े पहनना बेहतर है जो गंदे होने के लिए इतना खेद नहीं है। गीले पोंछे पर स्टॉक करना सुनिश्चित करें, विभिन्न चित्र और स्टेंसिल तैयार करें।
बेशक, बच्चा तुरंत एक जटिल तस्वीर को चित्रित करने में सक्षम नहीं होगा, पहले आपको बच्चे को आकर्षित करने के लिए सिखाने की जरूरत है।
जानवरों, लोगों और अन्य छवियों की स्टैंसिल पुस्तकों की मदद से, बच्चा समोच्च की सीमाओं का उल्लंघन किए बिना चित्र का रंग बदलना सीखेगा। पेंसिल आपको छायांकित करने में मदद करेगी, और पेंट पूरे रंग पैलेट का उपयोग करके विभिन्न क्षेत्रों में पेंट करने में मदद करेंगे।
सीधी और धराशायी रेखाएँ, विभिन्न तरंगें, सर्पिल, अर्धवृत्त बच्चे को पृथ्वी की सतह, सूर्य की किरणों या बादलों को चित्रित करने में मदद करेंगे। सबसे प्यारे बच्चों के रूपों में से एक डॉट्स है। लाल बालों वाली लड़की पर बारिश, गिरती बर्फ या झाइयां खींचने के लिए वे निश्चित रूप से काम आएंगे।
एक त्रिकोण का उपयोग करके, आप एक तितली, एक अंडाकार - एक हाथी और एक व्यक्ति के लिए एक उपयुक्त धड़, या एक ईस्टर अंडे, और एक चक्र - एक साइकिल पहिया, एक बच्चे का चेहरा, एक चेरी बेरी से पंख प्राप्त कर सकते हैं।
एक छोटे बच्चे के लिए एक आदर्श चित्र बनाना मुश्किल है, लेकिन यदि आप विभिन्न अतिरिक्त वस्तुओं का उपयोग करते हैं तो आप इसकी गुणवत्ता में उल्लेखनीय सुधार कर सकते हैं। कागज पर अंगूर का एक सुंदर गुच्छा बनाने के लिए, एक कपास झाड़ू को पेंट में डुबोना पर्याप्त है, न कि ब्रश में।
इससे पहले कि आप शीट पर वॉटरकलर पेंट से पेंट करें, मोम क्रेयॉन (आपकी माँ या कोई अन्य वयस्क उन्हें आकर्षित कर सकते हैं) के साथ सितारों को पेंट करना एक अच्छा विचार है। बच्चा चित्र को नीले रंग में काला कर देगा, जिस पर चित्र दिखाई देंगे। आपको एक अद्भुत रात का तारों वाला आकाश मिलेगा।
चित्र ब्रश से नहीं, बल्कि विभिन्न स्टेंसिल के साथ बनाए जा सकते हैं। यदि आप आधा आलू लें और उस पर पेंट करें, और फिर इसे एक एल्बम शीट से जोड़ दें, तो आपको एक अद्भुत गेंद, सूरज या अन्य गोल वस्तु मिलती है। उसी तकनीक का उपयोग करके, हम फूलगोभी की मदद से एक फैला हुआ पेड़ पाएंगे, और एक डिश स्पंज समुद्र या रेत बनाना संभव बना देगा। 
हाथों का भी इस्तेमाल किया जा सकता है! शैली का क्लासिक एक शीट पर एक छोटी हथेली की छाप है। इसके अलावा, पेंट में उंगलियों को धुंधला करना पर्याप्त है, और फिर कैमोमाइल या सुंदर मोती बनाने के लिए कैनवास को छूएं।
एक काम में एप्लिकेशन और ड्राइंग को जोड़ना भी मुश्किल नहीं है। सबसे पहले, आधार को एल्बम शीट से चिपकाया जाता है: एकत्रित और सूखे पत्ते, लोगों या जानवरों के नक्काशीदार आंकड़े। उसके बाद, तस्वीर को खत्म करना बाकी है। यह आकाश, पृथ्वी और कुछ सरल विवरणों को चित्रित करने के लिए पर्याप्त है। इस तरह की ड्राइंग कक्षाएं बच्चे को तब आत्मविश्वास देगी जब वह आवेदन के मिश्रण और उसकी रचनात्मकता का परिणाम देखेगा।
बहुत सारे पानी के साथ एल्बम शीट पर पेंट टपकता है। आप एक पेड़ या एक परी राक्षस का एक दिलचस्प सिल्हूट बना सकते हैं। यह ट्यूब से पेंट पर उड़ने के लिए पर्याप्त है, और यह हवा के प्रभाव में फैल जाएगा।
वयस्कों को यह नहीं भूलना चाहिए कि चित्र बनाते समय हम सभी छोटे बच्चे बन जाते हैं। यह न केवल प्रक्रिया के दौरान बच्चे की मदद करने के लिए महत्वपूर्ण है, बल्कि बहुत सारी सकारात्मक भावनाओं को प्राप्त करने के लिए, अपने बच्चे के करीब होने के लिए भी महत्वपूर्ण है। एक साथ बनाना, बच्चों के साथ आकर्षित करना अनिवार्य है। और अगर कुछ गलत हो जाता है, उदाहरण के लिए पेंट फैल जाता है या कपड़े गंदे हो जाते हैं, तो आपको निश्चित रूप से परेशान नहीं होना चाहिए। आखिरकार, ऐसी कक्षाओं का मुख्य लक्ष्य एक अच्छा मूड है।
ड्राइंग एक बहुत ही रोचक प्रकार की लागू कला है, बच्चों के लिए पेंट के साथ चित्र बच्चों को व्यक्तिगत गुणों को विकसित करने की अनुमति देते हैं, उनमें स्वाद की भावना पैदा करते हैं। एक बच्चे के साथ पढ़ना, आप उसे सोचना, सोचना, महसूस करना सिखा सकते हैं। छोटे बच्चों के साथ पेंट करना विशेष रूप से उपयोगी है। एक साल तक ड्राइंग करने के बाद, वे हाथ के ठीक मोटर कौशल विकसित करते हैं, जो मानसिक विकास के लिए बहुत उपयोगी है।
दो साल की उम्र में, बच्चे न केवल स्वेच्छा से ब्लॉक के साथ खेलते हैं, बल्कि ड्राइंग में भी रुचि दिखाते हैं। यहां माँ को अपनी सारी रचनात्मक कल्पना दिखाने का अवसर मिला है। आप लगभग कुछ भी आकर्षित कर सकते हैं। यह कुर्सियाँ, खिलौने, व्यंजन, आपकी पसंदीदा बिल्ली हो सकती है।
बच्चों के लिए पेंट के साथ चित्र स्कूल में आगे की शिक्षा के लिए बच्चे को पूरी तरह से तैयार करने में मदद करेंगे। सबसे पहले, हाथ के समन्वय और ठीक मोटर कौशल में 4 साल तक सुधार होता है, और दूसरी बात, बुद्धि विकसित की जा सकती है।
ठीक है, ब्रश या पेंसिल के साथ सटीक गति करना अपने हाथ को लिखने के लिए तैयार करने का एक शानदार तरीका है।
आप रंग और पेंट में अंतर करना, आकार निर्धारित करना और प्राथमिक गिनती सिखाना सिखा सकते हैं। ड्राइंग 7 साल तक के मनोवैज्ञानिक परिसरों से निपटने में मदद करता है।
चूंकि साधारण पेंट ड्रॉइंग काफी पहले शुरू की जा सकती हैं, इसलिए ड्राइंग टूल्स के लिए बच्चे के पूछने की प्रतीक्षा करने की कोई आवश्यकता नहीं है। शुरू करने के लिए, आप "देखो मैं क्या आकर्षित करता हूं" कहकर खुद को आकर्षित कर सकता है, और बच्चा आसानी से एक दर्शक के रूप में कार्य कर सकता है। 4 महीने का बच्चा अभी तक पेंसिल या ब्रश नहीं रख पाएगा।
इसके अलावा, न केवल पेंसिल और पेंट सामग्री के रूप में कार्य कर सकते हैं। आप अपनी उंगलियों और हथेलियों से फिंगर पेंटिंग में महारत हासिल कर सकते हैं।
आज दुकानों में आप ऐसे पेंट खरीद सकते हैं जो बच्चों की रचनात्मकता के लिए आदर्श हों। उनमें से:
चूंकि हम 2-3 साल की उम्र से सबक लेना शुरू करने की योजना बना रहे हैं, इसलिए यह उंगली के प्रकार वाले लोगों को चुनने के लायक है। 3-4 साल के बच्चों के लिए, आप गौचे और वॉटरकलर पर स्विच कर सकते हैं।
बच्चों के लिए पेंट के साथ ड्राइंग नीरस नहीं होनी चाहिए। कागज के एक नियमित टुकड़े को पेंट करना बिल्कुल भी आवश्यक नहीं है। हमें धीरे-धीरे नए तत्वों को जोड़ने की जरूरत है।
वीडियो में: ऑक्टोपस को पेंट से खींचना कितना सरल और सुंदर है।
अगर हम आकर्षित करना सीख रहे हैं, तो हमें सबसे सरल से शुरुआत करनी होगी। जैसे-जैसे आप अनुभव और कौशल हासिल करेंगे, कार्य और कठिन होता जाएगा।बच्चे के साथ काम करते समय, आपको यह सुनिश्चित करने की ज़रूरत नहीं है कि वह सब कुछ ठीक करता है। बच्चों को मारानिया चरण से गुजरना होगा। यह अवस्था लगभग दो वर्ष की आयु तक जारी रहती है। सबसे पहले, बच्चा कागज पर पेंसिल से बस खरोंच करेगा।
हालाँकि, इस दौरान थोड़ा और सिखाया जा सकता है। ध्यान दें:
ये सरल ड्राइंग पाठ मैं आमतौर पर बच्चों को सिखाता हूं। फिंगर पेंटिंग की तकनीक में बच्चों के चित्र बहुत दिलचस्प हैं। यहाँ यह कैसे करना है:
अब बच्चे को स्वयं कुछ खींचने का प्रयास करने दें। जैसे-जैसे पेन 5 साल की उम्र में अधिक आत्मविश्वासी हो जाता है, आप उसे ब्रश का उपयोग करना सिखा सकते हैं। आपको अपने बच्चे को ब्रश से ड्राइंग के तीन बुनियादी कौशल दिखाने की जरूरत है, यह दिखाएं कि नया पेंट लेने से पहले इसे कैसे कुल्ला करें।
ब्रश से पेंट करने के कई तरीके हैं:
जैसे-जैसे कौशल विकसित होगा, कार्य अधिक कठिन होते जाएंगे। कुछ बहुत ही रोचक तकनीकें हैं। बच्चे के साथ नियमित गतिविधियों का संचालन करके उनमें महारत हासिल की जा सकती है। किसी विशेष कौशल को समेकित करने के लिए, कई सत्रों की आवश्यकता होती है।
बच्चों के साथ चित्र बनाना: विशेषज्ञ सलाह, खेल पाठों की प्रणाली, विचार
बच्चों के साथ ड्राइंग:विशेषज्ञो कि सलाह। मुख्य चरण,खेल कार्यों और गतिविधियों, विचारों और विषयों की प्रणाली, 1 से 3 साल के बच्चों के साथ नियम बनाना।
1 से 3 साल के बच्चों के लिए ड्राइंग एक रोमांचक खेल है, दुनिया के नए रंगों की खोज, रेखाओं और आकृतियों की सुंदरता, रंग के धब्बे, प्रयोग। बच्चा जितनी जल्दी चित्र बनाना शुरू करे, उतना अच्छा है। और यहाँ बिंदु न केवल ठीक मोटर कौशल के विकास में है, बल्कि उस महान प्रभाव में भी है जो बचपन में एक बच्चे के विकास पर पड़ता है। और कितना अच्छा होता है जब बच्चा घर पर अपनी माँ के बगल में और अपने बड़े भाइयों और बहनों के साथ चित्र बनाना सीखता है।
यह लेख छोटों के लिए ड्राइंग की दुनिया में आपके लिए एक मार्गदर्शक बन जाएगा। लेख रूसी वैज्ञानिकों के शैक्षणिक अनुसंधान पर आधारित है - शिक्षक (टी.एन. डोरोनोवा और एस.जी. याकूबसन, टी.एस.कोमारोवा, एन.पी. सकुलिना, ई.ए. ड्राइंग, साथ ही 1 से बच्चों को पढ़ाने में "मूल पथ" साइट के लेखक का व्यावहारिक अनुभव। तीन वर्ष का।
इस लेख से आप सीखेंगे:
धारा 1. अपने बच्चे को आकर्षित करना क्यों सिखाएं: 1 से 3 वर्ष की आयु के छोटे बच्चों को ड्राइंग सिखाने का मुख्य कार्य, ड्राइंग की तुलना में बच्चे के विकास के लिए उपयोगी है।
धारा 2। 1 से 3 साल के बच्चे को कैसे आकर्षित करना सिखाएँ:
धारा 3. बुनियादी तकनीक चित्रकारीऔर छोटे बच्चों के लिए सामग्री
धारा 4. आर हम 1 से 2 साल के बच्चों के साथ हैं: यह एक बहुत ही महत्वपूर्ण "काराकुल चरण" है।
धारा 5. हम 2 साल से 3 साल तक के बच्चों के साथ आकर्षित करते हैं: असाइनमेंट का क्रम और विचार, बच्चे को ब्रश को सही ढंग से पकड़ना कैसे सिखाएं, उपयोगी टिप्स।
खंड 6. 1 - 2 वर्ष के बच्चों के साथ ड्राइंग के बारे में उपयोगी पुस्तकें।
इस लेख में, मैंने "मूल पथ" के पाठकों के सवालों का भी जवाब दिया और बताया कि आप छोटे बच्चों के साथ संवाद करने और उन्हें पढ़ाने के अभ्यास में हमेशा आने वाली विशिष्ट गलतियों या कठिनाइयों का सामना कैसे कर सकते हैं।
कुछ करने से पहले, आपको निश्चित रूप से खुद से पूछना चाहिए: मैं ऐसा क्यों करने जा रहा हूं? क्या मेरे छोटे बच्चे को अभी भी चित्र बनाने की आवश्यकता है? शायद वह बड़ा होकर खुद सीखे। क्या टुकड़ों को पेंसिल और पेंट देना सुरक्षित है? आप उन्हें किस उम्र में अपने बच्चे को दे सकते हैं? आइए इन सवालों के जवाबों में इसे एक साथ समझें।
1 से 3 साल के बच्चों से लेकर सबसे छोटे बच्चों को ड्राइंग सिखाने में हमारा मुख्य काम है ड्राइंग के उद्भव के लिए स्थितियां बनाएं, बच्चे को आकर्षित करने, बनाने, तलाशने की इच्छा का समर्थन करें। ड्राइंग में सबसे महत्वपूर्ण बात प्रक्रिया से बच्चे की खुशी और खुशी है, न कि "दिए गए टेम्पलेट के अनुसार शीर्ष पांच के लिए सही काम", जिसे दूसरों के लिए घमंड किया जा सकता है।
ड्राइंग में बच्चे की रुचि जगाना, ऐसी परिस्थितियाँ बनाना हमारे लिए बहुत महत्वपूर्ण है, ताकि बच्चा कागज पर यह चित्रित करना चाहे कि उसे भावनात्मक रूप से क्या कैद किया गया है, उसे क्या (और वयस्क नहीं) में दिलचस्पी है!यह बहुत महत्वपूर्ण है कि बच्चा अपने अनुभवों और छापों को अपनी पसंद के तरीके से कागज पर "बिखरा" देता है, ताकि वह वह चित्रित करना चाहता है जिसके बारे में वह वर्तमान में चिंतित है।
इसलिए, बच्चों को आकर्षित करने का दृष्टिकोण कक्षा में मूल्यांकन के लिए "स्कूल" ड्राइंग दृष्टिकोण से बहुत अलग है।
जब हम सबसे छोटे के साथ आकर्षित करते हैं, तो बच्चे की अन्य गतिविधियों के साथ ड्राइंग को जोड़ना संभव और आवश्यक होता है, जो उसमें भावनात्मक प्रतिक्रिया पैदा करता है।- एक संगीत वाद्ययंत्र बजाना (उदाहरण के लिए, बारिश को चित्रित करने के बाद, आप मेटलोफोन पर बारिश की धुन बजा सकते हैं), गायन, नृत्य संगीत की ओर बढ़ना, एक चित्र, एक कविता, कठपुतली थियेटर देखना।
तो, बच्चों के साथ ड्राइंग एक वयस्क और एक बच्चे का एक आनंदमय संयुक्त अनुभव है, रंग और आकार की दुनिया के प्रयोग और ज्ञान का आनंद। और बच्चे के साथ ड्राइंग का हमारा मुख्य परिणाम उसकी ड्राइंग में रुचि, आकर्षित करने की इच्छा, उसके ड्राइंग की खुशी (और ड्राइंग की पूरी तरह से सीधी रेखाओं को प्राप्त नहीं करना, जैसा कि कभी-कभी माना जाता है)।
बच्चों और वयस्कों के लिए ड्राइंग केवल लाड़ प्यार या मजेदार नहीं है। ड्राइंग एक बच्चे के लिए सबसे वास्तविक विकासात्मक क्रिया है।
एक से तीन साल का कोई भी बच्चा ड्राइंग के विकास में कई चरणों से गुजरता है।
ड्राइंग के पहले चरण में, हम बच्चे को पेंट या पेंसिल के साथ प्रयोग करने का अवसर देते हैं, लेकिन साथ ही हम कुछ चित्रित करने के लिए असाइनमेंट नहीं देते हैं।
हालाँकि, बच्चे के बेतरतीब ढंग से बनाए गए चित्र को देखकर, हम इसका अर्थ दे सकते हैं कि वह क्या लेकर आया था: "ओह, देखो, धुआँ आ रहा है!" (हम बोलते हैं, बच्चे को हलकों और स्ट्रोक के रूप में डूडल दिखाते हुए)। या: "यह तुम्हारी बारिश है, ड्रिप-ड्रिप-ड्रिप-ड्रिप" (यदि बच्चा ऊपर से नीचे तक पेंसिल से खींचता है)
इस उम्र में एक बच्चा अभी भी खुद को एक वयस्क के रूप में कार्य निर्धारित नहीं कर सकता है (वयस्क के लिए इस तरह के कार्य का एक उदाहरण: "मैं एक बनी खींचूंगा")। यहां तक कि अगर कोई बच्चा 2 साल का है और खुद को ऐसा कार्य ("मैं बर्फ खींचना चाहता हूं") सेट करता है, तो वह जल्दी से इसे खो देगा और तस्वीर में बर्फ के बजाय, जो होता है वह होगा :)।
इसलिए, एक वयस्क सोचता है और एक खेल कार्य और बच्चे को आकर्षित करने के लिए एक कार्य करता है, वह दिखाता है कि क्या और कैसे आकर्षित करना है, दृश्य सामग्री के साथ बच्चे की कार्रवाई के तरीकों को बताता है।
इस स्तर पर, अक्सर वयस्क पृष्ठभूमि को पहले से तैयार करता है और ड्राइंग के लिए एक विषय के साथ आता है, और बच्चा इस पृष्ठभूमि पर टुकड़े खींचता है।
उदाहरण 1:"आतिशबाजी" के विषय पर ड्राइंग में, एक वयस्क बच्चे की नींद के दौरान अग्रिम रूप से आकर्षित करता है (ताकि वह न देखे) रात का शहर, और फिर उसे एक तैयार पृष्ठभूमि प्रदान करता है। छुट्टी के बाद और आकाश में आतिशबाजी का अवलोकन करते हुए, एक वयस्क बच्चे को आतिशबाजी का चित्रण करने के लिए आमंत्रित करता है, और बच्चा आकाश में "आतिशबाजी" ब्रश करता है - वही जो उसने आकाश में देखा था। नीचे एक अनुमानित आरेख है - ऐसी तस्वीर के लिए एल्गोरिदम।
उदाहरण 2: हम बच्चे को पेंट करना और खेल की स्थिति बनाना सिखाते हैं। एक वयस्क कागज की एक सफेद शीट पर एक कार और एक सड़क बनाता है। उनका कहना है कि सड़क सफेद है और उसे बर्फ से साफ करने की जरूरत है। बच्चा सड़क को भूरा या भूरा रंग देता है ("बर्फ को साफ करता है" ताकि एक कार सड़क के साथ गुजर सके)।
यह इस स्तर पर है कि वयस्क बच्चे को ब्रश और पेंसिल का उपयोग करना दिखाता है।
शुरुआती ब्रश पेंटिंग तकनीक डोप और पोक थीं। यह महत्वपूर्ण है कि हम अपने प्रत्येक कार्य को भाषण के साथ ड्राइंग में दिखाएं और यह कि ये क्रियाएं और भाषण लयबद्ध हों। उदाहरण के लिए, हम ब्रश लगाते हैं और बारिश की प्रत्येक परिणामी बूंद के लिए "ड्रिप" कहते हैं। ड्रिप-ड्रिप-ड्रिप-ड्रिप - कागज की एक शीट पर ब्रश के साथ बारिश की लय और लयबद्ध गति प्राप्त की जाती है। बच्चा वयस्क की नकल करता है।
अक्सर इस स्तर पर, आप पहले "हाथ में हाथ" तकनीक का उपयोग कर सकते हैं,यानी बच्चे की कलम अपने हाथ में लें और पहले एक साथ ड्रा करें। वयस्क अपने हाथ से बच्चे के हैंडल का मार्गदर्शन करता है। फिर धीरे-धीरे हम बच्चे के हैंडल को छोड़ते हैं, और वह अपने आप काम करना शुरू कर देता है।
इस स्तर पर, हम बच्चों को वृत्ताकार रेखाएँ बनाना सिखाते हैं, क्योंकि वे एक छोटे बच्चे के लिए सबसे कठिन हैं। उदाहरण के लिए, वह पहले से ही एक बनी, एक गेंद, एक स्नोमैन बना सकता है। यह अवस्था तीन वर्ष की आयु के करीब आती है।
छोटे बच्चों के साथ कई तरह के ड्राइंग सबक हैं।
बच्चों को आकर्षित करना उनके जीवन से गेंद, पक्षी, ट्रैक या किसी अन्य वस्तु की छवि से शुरू नहीं होता है। यह सामग्री के साथ बच्चे के प्रयोग के साथ शुरू होता है - पेंट या पेंसिल - और सुंदरता के गुणों और गुणों का ज्ञान।प्रति .
आइए विचार करें कि बच्चे को उसके लिए नई वस्तुओं से कैसे परिचित कराया जाए - एक पेंसिल और पेंट, एक ब्रश के साथ।
बच्चे को एक नए विषय के रूप में पेंट करने के लिए पेश करना
एक बच्चे के लिए कुछ चित्रित करने से पहले, एक असामान्य नई वस्तु के रूप में पेंट से परिचित होना महत्वपूर्ण है - बस अपनी उंगली को कागज की शीट पर पेंट के साथ ले जाएं और पता करें कि, यह पता चला है, पेंट कागज पर एक निशान छोड़ देता है! और ये निशान अलग-अलग हो सकते हैं - और डॉट्स (हम उंगली को लंबवत रखते हैं), और धारियां (हम अपनी उंगली को कागज के नीचे खींचते हैं और एक "पथ" प्राप्त करते हैं), और यहां तक कि सबसे विचित्र आकृतियों के स्क्वीगल भी!
अपने बच्चे को विभिन्न रंगों को मिलाने का अवसर दें, उन्हें चिकने और खुरदुरे कागज पर लगाने की कोशिश करें और अंतरों को देखें।
बेशक, ऐसा परिचित एक बच्चे में एक बार में नहीं होगा। उसे हर तरफ से नई वस्तु की जांच करने में कुछ समय और वयस्कों की मदद लेनी होगी।
यदि बच्चे को इस अवधि के दौरान जीने की अनुमति नहीं दी जाती है, तो ऐसी स्थिति उत्पन्न होती है। जब एक वयस्क तुरंत बच्चे को अपने हाथों में एक नई वस्तु देता है और ड्राइंग तकनीकों की व्याख्या करना शुरू करता है और बच्चे को कुछ सिखाना चाहता है, तो बच्चा उसकी बात नहीं मानता, वह एक नई वस्तु में लीन हो जाता है, पेंट के लिए पहुंचता है, चाहता है इसका स्वाद चखना, पालन नहीं करना, मनमौजी है। आखिर उनकी शोध संबंधी जरूरतें पूरी नहीं हुईं। जब बच्चा पहले से ही इस विषय से परिचित होता है, तो वह खुशी से सीखना शुरू कर देता है कि यह पता चला है कि उसकी मदद से आप यह कर सकते हैं! और मैं उसके लिए नए तरीके निकालने की कोशिश करने के लिए आपके साथ तैयार हूं।
एक नए विषय के रूप में अपने बच्चे को पेंसिल से परिचित कराना
पेंसिल से चित्र बनाना शुरू करने से पहले, बच्चा पहले पेंसिल से एक वस्तु के रूप में परिचित हो जाता है - वह इसे रोल कर सकता है, पेंसिल से सीढ़ी बनाने की कोशिश कर सकता है या उन्हें लंबवत रख सकता है, विशेष रूप से उन्हें टेबल से गिराकर टेबल पर रख सकता है फिर से और फिर से गिराएं, कागज को एक पेंसिल से फाड़ें, पेंसिल को एक दूसरे के खिलाफ लाठी की तरह मारें।
शिशु के लिए ऐसी सर्वेक्षण क्रियाओं को प्रतिबंधित करना असंभव है। इसके विपरीत, उन्हें प्रोत्साहित करना, बच्चे के संज्ञानात्मक कार्यों का समर्थन करना आवश्यक है। आमतौर पर, बच्चा 1 वर्ष से 2 वर्ष तक इस पहले "परीक्षा" चरण से गुजरता है। जितनी जल्दी कोई पेंसिल या पेंट उसके हाथों में गिरेगा, उतनी ही जल्दी यह अवस्था समाप्त हो जाएगी।
हम अपने ड्राइंग पाठों को सबसे छोटे से शुरू करने के लिए एक महत्वपूर्ण निष्कर्ष निकालते हैं:
निष्कर्ष 1. सभी बच्चों के लिए पहली तरह की गतिविधि दृश्य सामग्री से परिचित है।... यह इस तथ्य के कारण है कि सभी बच्चे पहले पहले चरण का निरीक्षण करते हैं - सामग्री (पेंसिल, पेंट, क्रेयॉन) में रुचि होती है, और इसकी संतुष्टि के बाद ही कुछ वस्तुओं को खींचने में रुचि विकसित होती है, जीवन को रेखा और रंग में शामिल करते हैं। यदि हमने बच्चे को पहले से पेंट और ब्रश से परिचित नहीं कराया है और आशा करते हैं कि वह तुरंत वह चित्र बनाना शुरू कर देगा जिसकी हमने कल्पना की है, तो अधिकांश समय कुछ भी काम नहीं करेगा। चित्र बनाने के बजाय, बच्चा उसके लिए नई दिलचस्प वस्तुओं का पता लगाएगा। और यह उसकी उम्र के लिए सामान्य और स्वाभाविक है।
निष्कर्ष 2. बच्चों को आकर्षित करने के इस चरण में हमारा बहुत महत्वपूर्ण कार्य- खेल में, बच्चे को उसकी बेतरतीब ढंग से प्राप्त छवियों में जीवन के समान कुछ देखने में मदद करना अगोचर है।उदाहरण के लिए, बच्चों द्वारा गर्मियों में बारिश और सर्दियों में बर्फ देखने के लिए खींचे गए बिंदुओं में, और शायद ... घास के मैदान में सिंहपर्णी (मौसम और जीवन में बच्चे के छापों के आधार पर), हरे अंडाकार में "पहचानें" और बच्चे को खीरे का नाम दें, और लाल घेरे में - गेंदें, हरे ऊर्ध्वाधर स्ट्रोक में - घास, और काले रंग की पृष्ठभूमि पर बहुरंगी धब्बों में - आतिशबाजी। और उसके बाद ही, बच्चा होशपूर्वक कागज की एक शीट पर चित्रित करना शुरू कर देगा जो वह जीवन में देखता है।
आप एक बच्चे के साथ कुछ भी और किसी भी तरह से और किसी भी सामग्री के साथ आकर्षित कर सकते हैं। और उससे बात करें कि क्या होता है।
ऐसे इंप्रेशन के उदाहरण:
ए) अक्सर, हम एक बच्चे के साथ ऐसी वस्तुओं या भूखंडों को बनाते हैं जिसमें वह भाग ले सकता है, उदाहरण के लिए, हम एक जंगल खींचेंगे, और बच्चा, ब्रश के साथ "गीला" तकनीक का उपयोग करके, जंगल में बर्फ पर हमारे बाद विभिन्न जानवरों के निशान खींचेगा। या हम एक समाशोधन, एक आकाश, एक बादल खींचेंगे। और बच्चा हमारे लॉन पर फूलों को पानी देने के लिए बादल से आने वाली बारिश की बूंदों को खींचेगा।
बी) एक वयस्क बच्चे के अनुरोध पर वह जो मांगता है वह आकर्षित कर सकता है। इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि आप एक कलाकार नहीं हैं और "आकर्षित करना नहीं जानते"। एक बच्चा "कलात्मक परिषद" नहीं है, उसके लिए पूरी तरह से अलग कुछ महत्वपूर्ण है - रचनात्मकता और संचार की खुशी! यदि बच्चा आपको ट्रैक्टर खींचने के लिए कहता है, तो हम एक ट्रैक्टर खींचते हैं, उसके भागों का नाम, उनका आकार, आकार, रंग, इस कार में उनकी आवश्यकता क्यों है।
सी) एक वयस्क अपने इरादे के अनुसार पेंट कर सकता है अपनी पसंदीदा पेंटिंग पर टिप्पणी करें और अपने बच्चे के साथ ड्राइंग पर चर्चा करें।
एक वयस्क के चित्र पर एक बच्चे का कोई भी अवलोकन आवश्यक रूप से एक वयस्क और एक बच्चे के बीच संचार में होता है, जिसमें वयस्कों द्वारा उसकी हर चीज पर टिप्पणियों के साथ होता है। वयस्क बच्चे को बताता है कि वह क्या और कैसे आकर्षित करता है। टिप्पणी का आविष्कार पहले से नहीं किया गया है, यह बच्चे के साथ एक स्वाभाविक संचार है जैसे कि एक वार्ताकार के साथ, जीवन से, बच्चे और मां के हितों से आता है।
उदाहरण के लिए: देखो, अब मैं तुम्हारे लिए एक खरगोश बनाने जा रहा हूँ। हमारा बन्नी किस रंग का होगा - सफेद या ग्रे (बच्चा चुनता है)। ठीक है, आपके और मेरे पास एक सफेद खरगोश होगा - एक स्नोबॉल के रूप में सफेद! मैं सफेद पेंट लूंगा। हमारा सफेद रंग कहाँ है? यहाँ यह है, ठीक है (बच्चे ने सही रंग का जार दिया), मेरे ब्रश को जार में डुबोएं। ध्यान से देखें - मैं ब्रश को पूरी तरह से नहीं, बल्कि आधा ही डुबाता हूं। कुछ पेंट लेने के लिए और उस पर धब्बा नहीं लगाने के लिए। आगे क्या करने की जरूरत है - क्या आपको याद है? (प्रश्न तभी पूछा जाता है जब बच्चे को ड्राइंग का अनुभव हो और वह आपको उत्तर दे सके। यदि ऐसा कोई अनुभव नहीं है, तो वयस्क स्वयं सब कुछ समझाता है)। अब मुझे जार के किनारे पर ब्रश को निचोड़ने की जरूरत है। ताकि जार में अतिरिक्त कांच पेंट - इस तरह, ड्रिप-ड्रिप-ड्रिप-ड्रिप, पेंट जार में बह जाए। अब सब कुछ तैयार है! यहाँ बनी का सिर है। सिर गेंद की तरह गोल होता है। मैं ब्रश से सिर को सहलाऊंगा और उस पर पेंट करूंगा: इस तरह, इस तरह, इस तरह! (एक वयस्क सिर की रूपरेखा पेंट करता है)। सफेद सिर निकला। सुंदर! और बनी के कान क्या हैं? लंबा, सही। यहां एक लंबा कान है - लंबा (एक वयस्क लाइन का नेतृत्व करता है और साथ ही ब्रश की गति के साथ, "लॉन्ग" कहता है), लेकिन दूसरा कान भी लंबा होता है। और बनी का शरीर क्या है - लंबा या गोल (हम खिलौने को देखते हैं) - गेंद की तरह गोल। अब मैं शरीर पर पेंट करूंगा। तो - मैं बनी को ब्रश से सहलाता हूं। ऊपर - नीचे, ऊपर - नीचे! उसने बनी के पेट पर हाथ फेरा। और वह सफेद हो गया! क्या आपको बनी का छोटा सफेद पेट पसंद है? यहाँ धड़ है। ओह हाँ बनी! और खरगोश की पूंछ क्या है - लंबी या छोटी? नहीं, संक्षिप्त। यह किस तरह का दिखता है? पूंछ एक छोटी गेंद की तरह है। अरे, बनी, बनी - कूदो। हमारा बन्नी जंगल से कूद गया - ऊपर-ऊपर-ऊपर। क्या आप कूदना चाहते हैं? एक ब्रश लें और पेंट करें - टॉप-टॉप-टॉप-टॉप। एक खरगोश चल रहा है। अच्छी लड़की! आदि।
यदि बच्चा अभी तक नहीं बोल रहा है, तो इस टिप्पणी को सरल बनाया जा सकता है और सरल छोटे वाक्यों में बोल सकता है।उदाहरण के लिए, आप पथ पर पैरों के निशान गीला करके पेंट करते हैं। टॉप-टॉप-टॉप-टॉप, यह मैत्रियोश्का रास्ते में टहलने चला गया। या कूद-कूद-कूद-कूद, यहां बनी बर्फ में कूद गई, या ड्रिप-ड्रिप-ड्रिप-ड्रिप - बादल से बारिश हो रही है। "Vzhzhzhzhzhzhzh" (शीट के एक किनारे से दूसरे किनारे तक एक लंबी क्षैतिज रेखा खींचना) - एक कार गुजरी। आप बड़े और छोटे पैरों के निशान खींच सकते हैं और बच्चे को इन अवधारणाओं से परिचित करा सकते हैं: बड़े पैरों के निशान - यह एक भालू है जो जंगल के ऊपर-ऊपर-ऊपर-ऊपर चलता है (हम धीरे-धीरे बोलते हैं, धीमी आवाज में, प्रत्येक "शीर्ष" एक ब्रश करता है ) छोटे पैरों के निशान - टॉप-टॉप-टॉप-टॉप - यह माउस चल रहा है (हम एक उच्च आवाज में बोलते हैं, एक शब्दांश एक "माउस स्टेप" है)।
एक नियम के रूप में, पहली बार बच्चा भाग नहीं लेगा, लेकिन बस निरीक्षण करेगा। लेकिन अगर आप एक और बनी (पिछले खरगोश का "दोस्त") बनाना चाहते हैं, तो बच्चा पहले से ही ड्राइंग में भाग लेने की इच्छा व्यक्त कर सकता है। आमतौर पर बच्चे, अगर उन्हें ऐसी गतिविधि पसंद आती है, तो वे एक वयस्क को फिर से आकर्षित करने के लिए कहते हैं। अपने बच्चे को यह अवसर दें! और आप हमेशा एक "दोस्त" को बनी, उसके भाई या जंगल में लॉन पर किसी अन्य बनी को आकर्षित कर सकते हैं।
आपको बच्चे के लिए सब कुछ खुद खींचने की प्रतीक्षा करने की आवश्यकता नहीं है, वह बस आपके चित्र में शामिल हो जाता है और कुछ विवरण खींचता है।
यहां तक कि अगर बच्चा खुद को आकर्षित नहीं करना चाहता है, लेकिन आपको देखकर और सुनकर खुश है - चिंता न करें, सब कुछ वैसा ही हो रहा है जैसा उसे होना चाहिए। जबकि वह नए छापों को "अवशोषित" करता है, और उसे "अभी और फिर एक खरगोश खींचने के लिए" जल्दी करने की आवश्यकता नहीं है। उसे देखने दो, वह समय जब वह स्वयं कलम में ब्रश लेगा, वह समय थोड़ी देर बाद आएगा।
यह जानना महत्वपूर्ण है:यहां तक कि सबसे अधिक ध्यान केंद्रित करने वाला बच्चा भी 3-5 मिनट से अधिक ध्यान से आपकी बात नहीं सुन पाएगा। और 2 - 3 - 4 क्रियाओं की एक श्रृंखला कर सकते हैं, और नहीं। इसलिए, हमारे सभी स्पष्टीकरणों और टिप्पणियों में हमेशा स्वयं बच्चों की सक्रिय क्रियाएं शामिल होती हैं और बहुत ही अल्पकालिक होती हैं।
उदाहरण के लिए,"पेंटिंग के लिए ब्रश को धोएं और सूखने के लिए रख दें" 2 साल के बच्चे के लिए उपलब्ध 2 क्रियाओं की एक श्रृंखला है। लेकिन श्रृंखला: "एक विचार के साथ आओ - इसे पेंट के साथ कागज की एक शीट पर रखें - काम को सूखने के लिए रखें - ब्रश को धोएं - ब्रश को सुखाएं - इसे वापस रखें" - 3 साल की उम्र में भी बच्चे के लिए बहुत मुश्किल है - 4 साल का :)।
इस तरह की ड्राइंग में सबसे महत्वपूर्ण सफलता कारक आपकी रुचि, आपका जुनून, आपकी भावनाएं और आपकी खुशी है! यह एक वयस्क की भावनाओं के माध्यम से है कि एक बच्चे में रुचि हो सकती है।
बच्चे जो चाहते हैं, कैसे चाहते हैं और कितना चाहते हैं, उसे आकर्षित करते हैं।
हमारा काम उन्हें इसके लिए एक रचनात्मक वातावरण प्रदान करना है (उदाहरण के लिए, टेबल को ऑयलक्लोथ से ढक दें या फर्श पर एक फिल्म बिछाएं), उन्हें पेंट, पेंसिल, क्रेयॉन दें।और ड्राइंग के बाद, बच्चे के साथ और उसकी संभव मदद से, चीजों को क्रम में रखें और सब कुछ ठीक कर दें।
यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि 1 से 3 वर्ष की आयु का "औसत" बच्चा आमतौर पर ड्राइंग सहित बैठने की स्थिति में किसी भी व्यायाम के 10-15 मिनट के बाद थकने लगता है। इसलिए, यदि आप थकान के लक्षण देखते हैं, तो आप बच्चे को किसी और चीज़ में बदल सकते हैं (चलने के लिए जाएं, एक किताब पढ़ें, उसकी ड्राइंग के आधार पर खिलौनों के साथ एक आउटडोर गेम खेलें)।
खेल स्थितियों के माध्यम से एक वयस्क के साथ मिलकर ड्राइंग तकनीकों में महारत हासिल करना
बच्चा वयस्क के साथ कुछ ठोस बनाता है। एक वयस्क मदद करता है और मार्गदर्शन करता है, एक गेम प्लॉट सेट करता है, बच्चे को ड्राइंग तकनीक दिखाता है, ब्रश की सही पकड़ और उंगलियों के साथ एक पेंसिल इत्यादि।
यदि बच्चे के जीवन के दूसरे वर्ष में ड्राइंग के लिए घर पर बच्चे के साथ पहले तीन प्रकार की खेल गतिविधियाँ पहले से ही की जा सकती हैं, तो हम बच्चे के तीसरे वर्ष में 2 वर्ष की आयु के बाद चौथे प्रकार का उपयोग करना शुरू करते हैं। जिंदगी।
इस प्रकार के गृह ड्राइंग पाठ आसानी से एक दूसरे में परिवर्तित हो जाते हैं और एक मार्गदर्शक के रूप में दिए जाते हैं।... उदाहरण के लिए, यदि आपने चित्र (दूसरा दृश्य) दिखाया, और उसके बाद बच्चा स्वयं (तीसरा दृश्य) बनाना चाहता है, तो हम उसे सामग्री देते हैं और उसे बनाने देते हैं!
या एक और उदाहरण: एक बच्चे ने खुद को खींचना शुरू कर दिया, लेकिन आपसे मदद मांगी। इसके अलावा, यह अनुरोध बचकानी भाषा में व्यक्त किया जाएगा: "यूयूयू, बीबी!" :), जिसका अर्थ है: "यह काम नहीं किया, कृपया मुझे टाइपराइटर बनाने में मदद करें।" बेशक, इस मामले में विकल्प हैं। हम या तो आपको दिखाएंगे कि कार कैसे खींचना है और बच्चा इसे खुद खींचेगा। या हम बच्चे के सामने अपने कागज़ पर खुद को खींचेंगे और टिप्पणी करेंगे कि हम क्या कर रहे हैं।
मैंने यहां चार प्रकारों पर प्रकाश डाला है ताकि हम यह न भूलें कि चित्र अलग-अलग हो सकते हैं, और सभी प्रकार आवश्यक और महत्वपूर्ण हैं। प्रत्येक प्रजाति बच्चे के विकास में अपना कार्य करती है।
इस प्रकार की कोई भी खेल गतिविधि 5 मिनट से लेकर 10 मिनट तक चलती है (यदि आपका बच्चा मोबाइल और बेचैन है, तो वह लंबे समय तक ध्यान केंद्रित नहीं कर सकता)।
अधिकतम अवधि (यह पूरी प्रक्रिया है, जिसमें न केवल ड्राइंग शामिल है, बल्कि खेल चरित्र के साथ एक संवाद भी है, उसे अपने ड्राइंग के साथ प्रस्तुत करना, काम के अंत में ड्राइंग के विषय पर एक गीत या एक खेल) 15 है। मिनट। इनमें से, ड्राइंग में हर समय नहीं लगता है, लेकिन अन्य प्रकार की शिशु गतिविधि के साथ वैकल्पिक होता है।
ड्राइंग में रुचि के बिना, छोटे बच्चों के दृश्य कौशल सिखाने की समस्या का कोई सफल समाधान नहीं होगा। आखिरकार, मॉडलिंग की तुलना में बच्चे के लिए ड्राइंग एक अधिक कठिन प्रकार की दृश्य गतिविधि है (आप लेख में मॉडलिंग में 1 से 3 साल के बच्चों के साथ मॉडलिंग, बुनियादी तकनीकों, नियमों, गेम प्लॉट के बारे में अधिक पढ़ सकते हैं)।
ऐसे बच्चे हैं जो तुरंत पेंट और ब्रश, क्रेयॉन में रुचि रखते हैं और आनंद से आकर्षित होते हैं। और ऐसे बच्चे हैं जो सिर्फ पेंट से बहुत डरते हैं! या वे आकर्षित नहीं करना चाहते हैं, उनके लिए ब्रश के साथ कागज की एक शीट को फाड़ना अधिक दिलचस्प है।
लेकिन यह समझना महत्वपूर्ण है - 1 से 3 साल के बच्चों में से कोई भी शैक्षिक ड्राइंग कार्यों (घास, बारिश, गेंदों - गेंदों, आदि को खींचना) को पूरा करने में खुश नहीं होगा यदि उसे समझ में नहीं आता कि उसे इसकी आवश्यकता क्यों है? इसलिए, बच्चे के साथ कोई भी ड्राइंग गतिविधि हमेशा एक खेल गतिविधि होती है।
ऐसे गेम प्लॉट का एक उदाहरण: हम बच्चे के साथ गाजर खींचना चाहते हैं। साजिश क्या हो सकती है? इन गाजर की जरूरत किसे है? विकल्पों में से एक यह है कि एक बनी को उनकी आवश्यकता हो सकती है। इसलिए, हमारी साजिश इस तरह सामने आ सकती है: जंगल से एक खरगोश हमारे पास दौड़ता हुआ आता है। वो उदास है। वह जंगल से गुजरा और जंगल में एक टोकरी खो दी। और उसमें गाजर थी। उसके पास खरगोशों को घर लाने के लिए अब कुछ नहीं है। बन्नी बच्चे से उसकी मदद करने और उसके खरगोशों के लिए गाजर निकालने के लिए कहता है, क्योंकि उसे अपने बड़े परिवार का भरण-पोषण करने के लिए उनकी बहुत ज़रूरत है!
इस तरह के खेल को ठीक से कैसे करें - एक बच्चे के साथ एक खिलौने के लिए ड्राइंग? यहाँ बारीकियाँ बहुत महत्वपूर्ण हैं!
नियम 1. एक बच्चे के साथ एक ड्राइंग पाठ में एक खिलौना - एक चरित्र को सही ढंग से कैसे पेश किया जाए।
गलत: आप खिलौना लेते हैं और बच्चे को अपनी आवाज से कहते हैं: "देखो, माशेंका! यहाँ एक बनी है। वह आपको खरगोशों के लिए गाजर निकालने के लिए कहता है। उसने जंगल में अपनी गाजर खो दी।" या आप बिना खिलौने के यूं कहें - "चलो खरगोशों की मदद करते हैं और उन्हें गाजर खींचते हैं।" अधिकांश बच्चे खेल को स्वीकार नहीं करेंगे और इस मामले में इसे छोड़ देंगे।
सही: आप खिलौना लेते हैं, और खिलौना अपने लिए एक अलग (आपकी नहीं) आवाज में बोलता है: “नमस्कार, माशा! मैं जंगल से तुम्हारे पास आया था। क्या आप भी जंगल में रहते हैं? नहीं? और कहाँ? और हमें इस साल गांव में परेशानी है - खराब फसल! खाना तो है ही नहीं! और हमें खुद को खिलाने और अपने खरगोशों को खिलाने के लिए बहुत सारे भोजन की आवश्यकता होती है। क्या आप हमें गाजर बना सकते हैं - उन्हें खींचे?"
नियम 2। खिलौने के बिना बच्चे को कहानी सुनाना बेकार है। एक बच्चे के लिए इस विशेष खरगोश को देखना महत्वपूर्ण है, जिसकी वह मदद करेगा, यह सुनने के लिए कि वह उससे कैसे बात करता है, यह सुनिश्चित करने के लिए कि उसे वास्तव में मदद की ज़रूरत है - इस मामले में, उसे गाजर चाहिए :)। और फिर वह शैक्षिक कार्य को स्वीकार करेगा और ड्राइंग द्वारा बनी की मदद करने में प्रसन्न होगा। और अंत में वह अपनी गाजर खरगोश को देगा और वह उसे धन्यवाद देगा और उन्हें जंगल में ले जाएगा।
नियम 3. परिणामी ड्राइंग परिणाम को वहीं "इच्छित के रूप में उपयोग किया जाना चाहिए", ताकि बच्चे को यह विश्वास हो जाए कि वह व्यर्थ प्रयास नहीं कर रहा था। यानी हम खरगोश को गाजर देते हैं, वह धन्यवाद देता है और बहुत खुश होता है, वह हमारे लिए कृतज्ञता में एक गीत गा या नृत्य भी कर सकता है। और बनी जल्दी से हमारे चित्र को जंगल में ले जाती है। यह पल बच्चे के लिए सबसे महत्वपूर्ण होता है और इसे किसी भी हाल में चूकना नहीं चाहिए।
आप एक बच्चे के साथ ड्राइंग सबक खेलने के लिए ऐसे कई प्लॉटों के बारे में सोच सकते हैं! हमारे रोजमर्रा के जीवन से बच्चों की परियों की कहानियों, कविताओं, गीतों से कहानियां बनाएं, सुधारें, उनका उपयोग करें। मैं बच्चों की उम्र के अनुसार ड्राइंग के विवरण में नीचे संभावित भूखंडों की युक्तियां और अनुमानित सूची दूंगा।
बेशक, हम निश्चित रूप से बच्चे के किसी भी चित्र का सकारात्मक मूल्यांकन करेंगे।
यहां तीन महत्वपूर्ण बिंदु हैं।
प्रथम। यदि बच्चे ने किसी खिलौने के निर्देश पर चित्र बनाया है, तो खिलौना ही उसका मूल्यांकन करता हैए(उदाहरण के लिए, खरगोश बच्चे से उसके द्वारा खींची गई गाजर को "स्वीकार करता है", उसके लिए बच्चे को धन्यवाद),
दूसरा। अगर आपको बच्चे की ड्राइंग में कुछ ठीक करना है, तो हम उसे भी चंचल तरीके से करते हैं। उदाहरण के लिए:
तीसरा। अपने बच्चे के साथ उसके चित्र पर चर्चा करना सुनिश्चित करें। इस तरह की चर्चा बच्चे को दृश्य कौशल विकसित करने के लिए प्रेरित करती है, माँ और बच्चे के बीच एक भरोसेमंद संबंध बनाती है।
यदि ड्राइंग सफल रही, तो, एक नियम के रूप में, वयस्कों को कोई कठिनाई नहीं होती है। और हर वयस्क को हमेशा यह पता चलेगा कि बच्चे को क्या जवाब देना है और उसे अपने चित्र के बारे में क्या बताना है। लेकिन अगर ड्राइंग आपके लिए पूरी तरह से समझ से बाहर है। कैसे बनें? लेकिन बच्चा इसे आपके पास लाया, जिसका अर्थ है कि वह आपकी टिप्पणियों की प्रतीक्षा कर रहा है, खुशी और अधीरता के साथ प्रतीक्षा कर रहा है। अपने बच्चे का मार्गदर्शन कैसे करें? यह सिर्फ "हाँ, हाँ। चित्र यहाँ रखो ”, बच्चा स्पष्ट रूप से संतुष्ट नहीं होगा या नाराज भी हो सकता है? आइए जीवन से विशिष्ट मामलों का विश्लेषण करें।
उदाहरण 1। आपका 2 साल का बच्चा आपके लिए एक सर्कल के रूप में आकृति में कुछ समझ से बाहर लाया, और कहता है कि यह एक माँ या दादी है(और यह है कि कितने बच्चे वयस्कों को आकर्षित करते हैं)। चुप मत रहो और हैरान मत हो। और फिर उससे कहें: “तुम कितनी दिलचस्प माँ निकली हो! मेरे बाल कहाँ हैं? और आंखें? कलम? पैर?" बच्चे को उन विवरणों के साथ छवि को पूरा करने दें जो वह पहले से ही अच्छी तरह से जानता है और जो छवि के लिए उसके लिए उपलब्ध है।
उदाहरण 2। मान लीजिए आपके बच्चे ने वही वृत्त खींचा और आपके लिए यह चित्र लाया। लेकिन साथ ही, स्पष्ट रूप से वह खुद नहीं जानता कि यह क्या है और उसने क्या चित्रित किया है।इस मामले में, आप उसके साथ पहेलियों को खेलना शुरू कर सकते हैं और तुरंत उससे पूछ सकते हैं: "क्या आपने कोलोबोक या प्लेट खींचा है? या शायद यह एक बनी है? या चाँद? मैं बस अनुमान नहीं लगा सकता! शायद, यह एक गोल घड़ी है - हाँ या नहीं?" सभी बच्चे इस खेल को पसंद करते हैं! यहां तक कि अगर वे आपको कुछ अनुमान लगाने वाले नहीं थे, तो वे तुरंत अनुमान लगाने वाले की भूमिका निभाते हैं और आपसे खुशी से बात करते हैं। और इसलिए अनुमान लगाएं जब तक कि आपका बच्चा सहमत न हो जाए कि आपने "अनुमान लगाया" कि उसने क्या चित्रित किया है।
ऐसे संवादों की मदद से हम छोटे बच्चों को अपने जीवन की वस्तुओं के साथ रेखाचित्रों, धब्बों, आकृतियों में समानताएं खोजना और उनकी कल्पनाओं का विकास करना सिखाते हैं। और हम ड्राइंग के विकास को नए, अधिक कठिन चरणों में धकेलते हैं, हम परिवार में भरोसेमंद संबंध बनाते हैं।
बच्चे के चित्र की प्रशंसा करना सुनिश्चित करें, भले ही आपको ऐसा लगे कि वह "जितना हो सकता था उससे भी बदतर निकला" या "पड़ोसी के बच्चे से भी बदतर।" इस उम्र में तारीफ बहुत जरूरी है। एक बच्चे के लिए उपलब्धियों में खुशी और गर्व महत्वपूर्ण है, वह बहुत मेहनत करता है और उसके लिए आकर्षित करना अभी भी मुश्किल है। हम बच्चों के साथ प्रदर्शनियों और अनुकरणीय परिणामों के लिए नहीं आकर्षित करते हैं (जिसमें यह समझना अक्सर असंभव होता है कि क्या बच्चे ने चित्रित किया या वयस्क ने उसके लिए सब कुछ किया?), लेकिन स्वयं बच्चे के विकास के लिए। इसलिए, अपने बच्चे को उसकी ड्राइंग के बारे में बताएं और उसमें खोजें कि आपको क्या पसंद है - चमकीले रंग, एक मज़ेदार जोकर, सुंदर आँखें या बर्फ या ड्राइंग का कोई अन्य टुकड़ा।
2 साल के बच्चे की उम्र से, हम पहले से ही अपने घर के ड्राइंग पाठों की योजना बना सकते हैं। अपने समय का अधिकतम लाभ उठाने के लिए, आपको छोटे बच्चों के लिए शिक्षा की योजना बनाने के बुनियादी नियमों को जानना होगा।
अपने बच्चे के साथ गृह ड्राइंग पाठों की योजना बनाने का पहला नियम। सबसे पहले, जब बच्चा अपने हाथों में एक पेंसिल और ब्रश को ठीक से पकड़ना और उनसे आकर्षित करना सीख रहा होता है, तो बच्चे के साथ पाठों को खींचने की आवृत्ति और क्रम बहुत महत्वपूर्ण होता है।
1 से 3 वर्ष की आयु के छोटे बच्चे के लिए, बच्चों की आयु विशेषताओं के ज्ञान के आधार पर नियोजन शिक्षा के सिद्धांत का पालन करना बहुत महत्वपूर्ण है। अनुसंधान (जीएम लयमिना) ने दिखाया कि यदि हम बच्चों को कुछ नया सिखाते हैं, तो हमारी कक्षाओं की योजना इस प्रकार बनाना बेहतर है: उन्हें लगातार दो दिन बिताएं, और फिर सामग्री को 2 - 3 दिनों के बाद दोहराएं। आइए एक उदाहरण का उपयोग करके इस क्रम को देखें।
उदाहरण के लिए, हम एक बच्चे को ऊर्ध्वाधर रेखाएँ खींचना सिखाना चाहते हैं और ब्रश को सही ढंग से पकड़ने की उसकी क्षमता को मजबूत करना चाहते हैं।
एक छोटे बच्चे के साथ ड्राइंग पाठों की सही योजना कैसे बनाएं:
सही ढंग से, यह बच्चे के लिए आसान है और अधिक कुशलता से इसे इस तरह से किया जा सकता है। हम तीन छोटे नाटक पाठों की योजना बना रहे हैं, जिसके दौरान हम बच्चे के साथ अलग-अलग कहानियाँ बनाएंगे, लेकिन उन सभी में खड़ी रेखाएँ मुख्य होंगी।
उदाहरण के लिए:
एक नया कौशल सीखने के लिए योजना चक्र (इस मामले में, लंबवत रेखाएं खींचना) पूरा हो गया है। इसके अलावा, हम पहले से ही इस सामग्री को किसी भी दिन और किसी भी रुकावट के साथ दोहरा सकते हैं। उदाहरण के लिए, हम 17 अप्रैल को कुछ दिनों में इस कौशल को फिर से मजबूत करेंगे और उसी लंबवत रेखाओं के साथ एक नया प्लॉट तैयार करेंगे - उदाहरण के लिए, एक रेलवे। आप कागज के एक टुकड़े पर पहले से दो क्षैतिज रेखाएँ खींचेंगे। और बच्चा लंबवत आकर्षित करेगा। इन रेल और स्लीपरों के साथ इस ट्रेन में, एक परिचित और प्रिय शानदार खिलौना नायक - कॉकरेल, भालू या बनी, आपसे मिलने आएगा।
बच्चे के इतने कम समय के दौरान, पहले से ही अपने हाथ को नियंत्रित करना सीख चुका है, ब्रश को सही तरीके से पकड़ता है, इसके उपयोग के नियमों को सीखता है, क्या आप सप्ताह में एक बार अपने लिए "ड्राइंग डे" की योजना बना सकते हैं, और यह सही होगा।
विशिष्ट नियोजन गलतियाँ:
विशिष्ट गलती का उदाहरण # 1. बहुत प्रभावी नहीं है और इसलिए गलत है।
आकर्षित करना सीखने का यह तरीका बहुत कठिन है, क्योंकि एक छोटे बच्चे की प्रकृति और इस तथ्य को ध्यान में नहीं रखता है कि 1 और 2 साल के बच्चे बड़े बच्चों - प्रीस्कूलर के विपरीत इतनी जल्दी और इतनी आसानी से नए कौशल नहीं बनाते हैं। आपको ऐसा करने की आवश्यकता नहीं है।
एक विशिष्ट गलती का उदाहरण # 2: अप्रभावी भी और इसलिए गलत
सोमवार को हम बच्चे को लंबवत रेखाएँ खींचना सिखाते हैं, मंगलवार को - वृत्ताकार, और बुधवार को - क्षैतिज। बच्चा भ्रमित हो जाता है क्योंकि प्रत्येक क्रिया के लिए, कागज की एक शीट पर ब्रश के विशेष आंदोलनों की आवश्यकता होती है, और अब तक यह उसके लिए मुश्किल है। छोटे बच्चे के लिए स्विच करना मुश्किल होता है।
तो, आइए पहले नियम को संक्षेप में प्रस्तुत करते हैं।अपने बच्चे के साथ ड्राइंग को बच्चे और वयस्क दोनों के लिए सरल, आसान और मनोरंजक बनाने के लिए, आपको हमारी खेल गतिविधियों की योजना बनाने के नियम को ध्यान में रखना होगा। जब हम बच्चे को एक नया कौशल सिखाना चाहते हैं, तो हमें इस सामग्री को एक ही सप्ताह में लगातार कई बार बच्चे के साथ दोहराना होगा, लेकिन विभिन्न खेल भूखंडों में। यदि बच्चा पहले से ही बुनियादी आंदोलनों और कौशल को आकर्षित करने और उसका मालिक है, तो हम बच्चे के साथ इस प्रकार की गतिविधि का अभ्यास करने के लिए सप्ताह के दौरान केवल एक निरंतर "ड्राइंग डे" की योजना बना सकते हैं।
नियम 2: एक बच्चे की सभी ड्राइंग को केवल एक वयस्क के साथ खेलने की गतिविधियों तक सीमित नहीं किया जा सकता है। कोई कम महत्वपूर्ण नहीं, और शायद इससे भी अधिक, उसकी योजना के अनुसार बच्चे का मुफ्त चित्र बनाना है।उसे एक वयस्क के साथ ड्राइंग को "सिखाने" से कम समय नहीं देना चाहिए!
इसलिए, उस समय की योजना बनाएं जब आप अपने बच्चे को सिर्फ पेंट दें और उनके साथ वह करने का अवसर दें जो वह चाहता है! यदि बच्चा नहीं जानता कि उसके लिए क्या आकर्षित करना है, तो इस मामले में, एक विचार दें और मदद करें। यदि बच्चा खुद को बनाता है, तो उसकी मुक्त रचनात्मकता में हस्तक्षेप करना और उससे भी अधिक अपने स्वयं के टेम्पलेट्स को इसमें पेश करना बेहद अवांछनीय है ("आपने क्रिसमस का पेड़ कैसे खींचा? गलत? मैंने आपको कैसे सिखाया?" :))। आखिर किसने कहा कि किसी भी व्यक्ति के लिए हमारे चित्र बनाने का तरीका ही सच्चा और सबसे अच्छा है? बच्चे को ड्राइंग के अपने तरीके का आविष्कार करने का पूरा अधिकार है!
किंडरगार्टन और बच्चों के केंद्रों में, बच्चे के चित्र के विकास के लिए विकासशील वातावरण का निर्माण आमतौर पर निम्नानुसार किया जाता है:ड्राइंग में 2 शैक्षिक खेल सबक, फिर तीसरा - बच्चों के इरादे के अनुसार ड्राइंग। और फिर से 2 प्रशिक्षण सत्र और उसके बाद - बच्चे की योजना या रंगों के साथ प्रयोग के अनुसार तीसरा चित्र। इसके अलावा, सार्वजनिक डोमेन में हर दिन, बच्चों के पास हर दिन पेंट और पेंसिल होते हैं, जैसा कि इरादा है।
आप टॉडलर्स के साथ ड्राइंग के लिए विभिन्न सामग्रियों का उपयोग कर सकते हैं:
आपको भी आवश्यकता होगी:
आप 1-2 साल के बच्चे के साथ क्या आकर्षित कर सकते हैं:
आप बच्चों के साथ आकर्षित कर सकते हैं:
छोटे बच्चों के साथ, आप ड्राइंग के काफी विविध तरीके का उपयोग कर सकते हैं। उदाहरण के लिए:
बहुत जरुरी है:एक नया कौशल या एक नई ड्राइंग तकनीक सिखाते समय ऊपर दी गई योजना का पालन करने की सलाह दी जाती है।... तब बच्चा कौशल को नई परिस्थितियों में स्थानांतरित करना सीखेगा, अपने दम पर आकर्षित करना सीखेगा, पहले से ही महारत हासिल कौशल के आधार पर अपनी कहानियों के साथ आएगा, हम नए कौशल को मजबूत करने में सक्षम होंगे। अन्यथा, यदि आप लगातार "कूद" करते हैं - एक तकनीक से दूसरी तकनीक पर स्विच करने के लिए (आज हमने एक प्रहार के साथ आकर्षित किया, कल हम एक प्रहार के साथ आकर्षित हुए, अगले सप्ताह हम वृत्त खींचेंगे, और फिर एक सप्ताह बाद हम रेखाएँ खींचेंगे, और हम सब कुछ केवल एक बार खींचेंगे), फिर एक भी कौशल में बच्चा दृढ़ता से महारत हासिल नहीं करेगा और खुद से आकर्षित करना नहीं सीखेगा। वह वयस्क और उसके विचारों पर निर्भर होगा। और हमें चाहिए कि बच्चा चित्र में अपने स्वयं के छापों को व्यक्त करना सीखे, और इसके लिए हमें उसकी उम्र के लिए स्वतंत्र रूप से ब्रश और पेंसिल का उपयोग करना सीखने की आवश्यकता है।
आइए उन बुनियादी ड्राइंग तकनीकों का वर्णन करें जो सबसे छोटे बच्चों के लिए भी उपलब्ध हैं।
पोक के साथ पेंट करने के लिए, आपको ब्रिसल और पेंट से बने अर्ध-शुष्क, कड़े ब्रश की आवश्यकता होगी।
प्रहार के साथ ड्राइंग करते समय, ब्रश को लंबवत रखा जाता है। ब्रिसल ब्रश पर ढेर जितना छोटा होगा, कागज पर प्रिंट की बनावट उतनी ही अधिक अभिव्यंजक होगी। इसलिए अगर आपके पास लंबा ब्रश है तो उस पर लगे ढेर को पहले से काट लें। "प्रहार" को बड़ा बनाने के लिए ब्रश काफी बड़ा होना चाहिए।
हम ऐसी ड्राइंग के लिए मोटा पेंट लेते हैं, आमतौर पर यह गौचे पेंट होता है। ब्रश गीला नहीं होना चाहिए।
आधार - चित्र के लिए पृष्ठभूमि एक वयस्क द्वारा तैयार की जाती है, और बच्चा इसे "पोक" से भरता है - ब्रश प्रिंट। ये अलग-अलग प्लॉट हो सकते हैं।
पोक ड्राइंग के लिए भूखंडों के उदाहरण:
आप न केवल एक कड़े ब्रश के साथ, बल्कि एक छड़ी के साथ भी एक प्रहार के साथ आकर्षित कर सकते हैं, जिसमें फोम रबर का एक टुकड़ा एक मजबूत धागे से जुड़ा होता है।
डेढ़ साल की उम्र के सबसे छोटे बच्चों के लिए भी पोक के साथ ड्राइंग उपलब्ध है।
भड़कानाब्रश के साथ ड्राइंग का एक तरीका है, जिसके साथ आप कलात्मक कौशल के बिना एक दिलचस्प छवि प्राप्त कर सकते हैं। आपको पेंट की आवश्यकता होगी - गौचे। साथ ही पेंटिंग के लिए गिलहरी ब्रश। ब्रश नरम होना चाहिए और एक बड़ा पर्याप्त प्रिंट छोड़ना चाहिए।
हम ब्रश पर पेंट खींचते हैं और ब्रश के ढेर को कागज की शीट से जोड़ते हैं। छाप मिलती है।
ऐसे प्रिंटों की मदद से आप अलग-अलग चित्र प्राप्त कर सकते हैं:
एक स्टैंप के रूप में जो कागज पर एक छाप छोड़ता है, एक फोम रबर स्पंज, एक कपास झाड़ू या बच्चे की अपनी उंगली हो सकती है। सब्जियों जैसे आलू या गाजर से भी विभिन्न आकार काटे जा सकते हैं। एक नियमित डिशवॉशिंग स्पंज के साथ अच्छी छोटी डाई बनाई जा सकती हैं। इस तरह के टिकटों के साथ, आप, उदाहरण के लिए, क्रिसमस ट्री के सिल्हूट पर बहु-रंगीन क्रिसमस ट्री सजावट बना सकते हैं।
इस तकनीक के लिए, आपको कई तश्तरी और कई मुहरों की आवश्यकता होगी (प्रत्येक रंग अपने स्वयं के तश्तरी में है, जिसमें उसकी अपनी मुहर या स्पंज डूबा हुआ है)।
टिकटों के साथ क्या खींचा जा सकता है:
बच्चे को ड्राइंग पसंद करने के लिए, यह बहुत महत्वपूर्ण है कि वयस्क अपनी रचनात्मकता के लिए पहले से एक रंगीन पृष्ठभूमि तैयार करे।
हमने अब सबसे सरल ड्राइंग विधियों पर विचार किया है जो जीवन के दूसरे वर्ष के बच्चों के लिए भी उपलब्ध हैं।
ऊर्ध्वाधर, क्षैतिज रेखाएँ खींचना, वृत्त और अंडाकार खींचनायह एक बच्चे के लिए बहुत अधिक कठिन है, इसके लिए आंदोलनों के अच्छे समन्वय और उन्हें महारत हासिल करने में हमारी सहायता की आवश्यकता होती है। इसलिए, मैं अगले भाग में नीचे बच्चों के साथ इन रेखाओं को खींचने के बारे में विस्तार से बात करूंगा।
1 से 2 वर्ष की आयु को आमतौर पर "काराकुल की आयु" कहा जाता है। यह कैसे चलता है और छोटे बच्चे में "ड्राइंग" कैसे विकसित होता है? ये स्क्रिबल्स मूल्यवान क्यों हैं और इस उम्र में सभी देशों और लोगों के बच्चे उन्हें क्यों खींच रहे हैं?
जीवन के दूसरे वर्ष में, बच्चा अपने हाथों में एक चम्मच, छड़ी और पेंसिल पकड़ना शुरू कर देता है और उन्हें कागज के ऊपर ले जाता है। उसे पता चलता है कि पेंसिल कागज पर एक छाप छोड़ती है! यह एक बच्चे के लिए एक वास्तविक खोज है! बेशक। कि बच्चा अभी तक यह नहीं जानता है कि पेंसिल से चित्र बनाना संभव है। वह बस एक पेंसिल को मुट्ठी में निचोड़ता है और उसे अलग-अलग दिशाओं में घुमाता है, कभी-कभी अपने हर्षित प्रयासों से कागज में छेद कर देता है। बहुत बार, पहली बार, छोटे बच्चे एक पेंसिल के साथ एक अलग तरीके से कार्य करते हैं - जब वे पाते हैं कि पेंसिल कागज पर एक निशान बनाती है, तो वे उन्हें शीट पर अपनी पूरी ताकत से मारना शुरू कर देते हैं - की गति के साथ पूरी कलम कोहनी से या कंधे से भी। उन्हें पेंसिल का निशान और कागज से टकराने वाली पेंसिल की आवाज दोनों पसंद हैं।
फिर बच्चा कागज पर पेंसिल के निशानों का अध्ययन करना शुरू करता है और उन्हें अलग बनाने की कोशिश करता है। सबसे पहले, आपको लाइनों की अराजकता मिलती है, एक यादृच्छिक ड्राइंग, लगभग हमेशा कागज फटा हुआ होता है। इसके लिए डांटने की जरूरत नहीं है - बच्चा कागज की एक शीट की जगह में महारत हासिल करता है, दुनिया सीखता है।
धीरे-धीरे, बच्चा स्वयं कागज पर एक पेंसिल घुमाना शुरू कर देता है ताकि उसकी कुछ हरकतें लयबद्ध और दोहराने योग्य हो जाएं। बल्कि उसकी "आकृति" में एक समान रेखाएँ प्राप्त होती हैं।
अनुभव से उपयोगी सलाह:ड्राइंग करते समय, 1 से 2 वर्ष की आयु का बच्चा शीट की सीमा से आगे निकल जाता है और अभी भी यह नहीं जानता कि केवल शीट पर कैसे आकर्षित किया जाए। इसलिए, बच्चे को एक कागज़ की शीट की तुलना में बहुत बड़ा ड्राइंग स्पेस देना सुनिश्चित करें (फर्नीचर की सुरक्षा के लिए एक ऑयलक्लोथ या अन्य सामग्री डालें)।
धीरे-धीरे, यदि बच्चे के पास पेंसिलें उपलब्ध हैं, तो, उनकी जांच करते समय, वह कागज पर अधिक व्यवस्थित गति करना शुरू कर देता है - आगे और पीछे, पूरी शीट पर घूर्णी रेखाएं, सर्पिल, गोलाकार कंकाल और रेखाएं। वे आमतौर पर लयबद्ध होते हैं, और इससे बच्चे को खुशी और आराम मिलता है। यह बच्चे के लिए जीवन और उनके कार्यों की एक तरह की लय है, जो उसके लिए बहुत अनुकूल है। आखिरकार, सारी प्रकृति एक लय है (बदलते मौसम और दिन के कुछ हिस्सों की लय, उतार और प्रवाह, चंद्रमा की लय, आदि)
लगभग 2 साल की उम्र तक, बच्चा इस प्रक्रिया से ऊपर देखे बिना, पेंसिल के साथ इस तरह के लयबद्ध आंदोलनों के साथ कागज की कई शीटों को एक पंक्ति में परिमार्जन कर सकता है। वह कागज पर पदचिन्हों में बहुत रुचि रखता है! एक साल के बच्चे का ऐसा "ड्राइंग" अभी तक एक दृश्य गतिविधि नहीं है, लेकिन यह इसके लिए एक गंभीर तैयारी है! दरअसल, इस तरह के "स्क्रिबल्स" में समन्वित लयबद्ध हाथ आंदोलनों और दृश्य नियंत्रण विकसित होते हैं!
आमतौर पर किंडरगार्टन और बच्चों के केंद्रों में, "स्क्रिबल ड्राइंग" के लिए पेंसिल डेढ़ साल और उससे अधिक उम्र के बच्चों को देना शुरू कर देते हैं। मकान पहले दिए जा सकते हैं। लेकिन बच्चों को एक वयस्क की देखरेख में आकर्षित करना चाहिए, क्योंकि एक पेंसिल एक तेज अंत वाली वस्तु है, और 2 साल की उम्र से और बाद में एक दृश्य गतिविधि के रूप में आकर्षित करना सीखना शुरू करना संभव होगा।
यदि इस उम्र के बच्चे को घर पर या स्टूडियो में मुफ्त उपयोग के लिए पेंसिल और पेंट नहीं दिए जाते हैं, तो आमतौर पर बच्चा बहुत बाद में ड्राइंग विकसित करता है - लगभग 2, 5 - 3 साल की उम्र से।
क्रॉल के इस तरह के "ड्राइंग" पर हमारे ध्यान की आवश्यकता नहीं है, लेकिन केवल यह आवश्यक है कि हम बच्चे को बहुत सारे कागज, चमकीले रंग की पेंसिल प्रदान करें और डांटें नहीं, बल्कि स्वतंत्र शोध में उसकी रुचि को प्रोत्साहित करें!
लेकिन अगर हम बच्चे की मदद करते हैं, तो स्क्रिबल ड्राइंग प्रयोगों में बच्चा पहले से ही उसके लिए बहुत महत्वपूर्ण नए कौशल सीखेगा। जो थोड़ी देर बाद ड्राइंग में उसके लिए उपयोगी होगा।
उदाहरण 1।आप बच्चे से कह सकते हैं कि वह अपने दूसरे हाथ से एक कागज़ की एक शीट पकड़ कर एक स्क्रैल बनाते समय दिखाएँ कि यह कैसे किया जाता है।
उदाहरण 2।आप दिखा सकते हैं कि 2 साल के करीब पेन में पेंसिल कैसे पकड़ें।
उदाहरण 3.किसी भी उम्र में, एक बच्चे के चित्र की जांच करने के बाद, आप उसमें पा सकते हैं कि एक वास्तविक घटना या वस्तु कैसी दिखती है - "ओह, क्या बारिश हुई - ड्रिप-ड्रिप - ड्रिप-ड्रिप !!!" (ऊर्ध्वाधर स्ट्रोक पर)। इस तरह की नरम मदद बच्चे को पेंसिल की संभावनाओं के बारे में सीखने के एक नए चरण में ले जाएगी।
पेंसिल के अलावा, आप अपने बच्चे को और महसूस-टिप पेन दे सकते हैं। लेकिन केवल महसूस-टिप पेन, मैं खुद को सीमित करने की सलाह नहीं दूंगा, हालांकि यह निश्चित रूप से है कि बच्चे उन्हें अधिक प्यार करते हैं। और यही कारण है। फेल्ट-टिप पेन से आकर्षित करना बहुत आसान है, और निशान बहुत उज्ज्वल है। और एक पेंसिल को ड्राइंग करते समय दबाव की आवश्यकता होती है - यानी एक छोटी कलम का प्रयास। इसलिए, महसूस-टिप पेन की तुलना में पेंसिल स्क्रिबल्स बच्चे की कलम (ठीक मोटर कौशल) विकसित करने के लिए अधिक उपयोगी होते हैं। तो दोनों को मिलाओ!
यह जानना महत्वपूर्ण है:
जीवन के तीसरे वर्ष मेंहम बच्चे को न केवल कागज़ की शीट पर पेंसिल या ब्रश से गाड़ी चलाना सिखाते हैं, बल्कि एक निश्चित वस्तु - एक ट्रैक या एक गेंद को भी खींचना सिखाते हैं, जो एक वयस्क द्वारा खींची गई चीज़ों को पहचानने और नाम देने के लिए है।
बच्चा जो आकर्षित करता है वह उसके व्यक्तिगत अनुभव से बहुत अच्छा और परिचित होना चाहिए - वह क्या छू सकता है, छू सकता है, जांच सकता है, वह क्या कर सकता है सीएएम... यह महत्वपूर्ण है कि बच्चा वस्तु के विवरण, उनके आकार और आकार से परिचित और परिचित हो। आखिरकार, हम उन्हें कागज पर छवि में स्थानांतरित करते हैं।
इस उम्र में बच्चे पहले से ही पढ़ाना शुरू कर सकते हैं:
एक बच्चा देख सकता है कि कैसे एक वयस्क एक ही साधारण ड्राइंग को खींचता है और उसकी नकल करता है (एक जार में खीरे खींचे - "दादी का अचार", हेजहोग के लिए एक सेब या बिल्ली के बच्चे के लिए उपहार के रूप में एक गेंद)।
इस उम्र में, बच्चे पहले से ही "सुंदर - बदसूरत" को परिभाषित करने लगे हैं। अपने भाषण में इन शब्दों का प्रयोग करें: “यह कितना सुंदर गुलदस्ता है जो हमारे पास आपके पास है। उज्ज्वल, स्मार्ट, उत्सव!" किताबों में चित्रों की जांच करने पर, आपको सुंदर विवरण भी मिलते हैं - एक सुंदर सुरुचिपूर्ण गुड़िया पोशाक या पेट्रुस्का की टोपी, अपने बच्चे को बताएं कि आपको क्यों लगता है कि यह तस्वीर सुंदर है, आप इसमें क्या प्रशंसा करते हैं: "देखो, कितनी सुंदर बिल्ली है! उसने लाल जूते पहने, एक किताब ली और मिलने चला गया। हंसमुख, मुस्कुराते हुए! ”
यह जानना महत्वपूर्ण है: 2 वर्ष तक की आयु में, बच्चा अभी तक योजना के अनुसार स्वयं कुछ चित्रित करने में सक्षम नहीं है। यही है, बच्चा अभी भी अपने लिए एक लक्ष्य निर्धारित नहीं कर सकता है - सूर्य को आकर्षित करना - और इस लक्ष्य को पूरा करना। वह अभी भी प्रक्रिया में है, परिणाम और लक्ष्य उसके लिए बिल्कुल भी महत्वपूर्ण नहीं हैं! इसलिए, आश्चर्यचकित न हों यदि बच्चा केवल वही चहकता है जो उसने अभी-अभी खींचा है।
इस उम्र के बच्चे के साथ सौंदर्य को "विश्लेषण" और "विघटित" करने की कोई आवश्यकता नहीं है। भावनात्मक प्रशंसा, समग्र धारणा बहुत महत्वपूर्ण है। वी। ए। सुखोमलिंस्की ने इसके बारे में बहुत सटीक लिखा:
"सौंदर्य अपने आप में आत्मा को प्रभावित करता है और इसके लिए स्पष्टीकरण की आवश्यकता नहीं होती है। हम गुलाब के फूल की समग्र रूप से प्रशंसा करते हैं, और सुंदरता नष्ट हो जाएगी यदि हम फूल से पंखुड़ियों को फाड़ दें और विश्लेषण करें कि सुंदरता का सार क्या है।"
यदि आपके बच्चे को अपने हाथों में एक पेंसिल और ब्रश जल्दी मिल गया है, तो वह पहले से ही 2 साल की उम्र तक स्क्रिबल स्टेज पार कर चुका है और ड्रॉ करने के लिए तैयार है, दुनिया को एक ड्राइंग में प्रदर्शित करता है।
ढाई साल के बच्चे के लिए यह बहुत महत्वपूर्ण है कि वह अपने साथ सामग्री और कार्यों (बच्चे का संवेदी विकास), रंग और आकार की दृश्य धारणा, जानने की खुशी से स्पर्श और मोटर संवेदनाओं को महसूस करे। सामग्री के गुण और गुण और आसपास की दुनिया की वस्तुओं का आकार! उसके लिए अपनी उंगलियों से एक गेंद, एक रेखा, एक कोण, लंबी और छोटी, मोटी और पतली, खुरदरी और चिकनी, चमकीली और पीली महसूस करना महत्वपूर्ण है।
एक बच्चे के लिए सरल से जटिल तक कार्यों की जटिलता का एक निश्चित क्रम होता है। आइए इसे चरणों में मानते हैं।
अपने बच्चे को पेंसिल और ब्रश से उपयोग करना सिखाना शुरू करने के लिए पेंसिल और ब्रश से लंबवत रेखाएँ खींचना सबसे अच्छा कौशल है। आपको याद दिला दूं कि हम इसे करीब 2 साल की उम्र से करना शुरू कर देते हैं।
यह जानना और ध्यान में रखना महत्वपूर्ण है: लंबवत रेखाएं बच्चे के लिए सबसे आसान प्रकार की छवि होती हैं। यह इस तथ्य के कारण है कि ब्रश या पेंसिल के साथ बच्चे का हाथ बिना किसी दृश्य नियंत्रण के आसानी से नीचे जा सकता है। एक बच्चे के लिए क्षैतिज और वृत्ताकार रेखाएँ बहुत अधिक कठिन होती हैं। यही कारण है कि हम लंबवत रेखाओं से शुरू करते हैं।
हम बच्चे को पेंसिल और ब्रश से ऊर्ध्वाधर रेखाएँ खींचने के लिए कौन से विषय और भूखंड दे सकते हैं:
वहीं, पहले चरण में हम बच्चे को ब्रश को सही तरीके से पकड़ना और पेंट का इस्तेमाल करना सिखाते हैं।
ब्रश को सही तरीके से कैसे पकड़ें:
निम्नलिखित भूखंडों में 2-3 साल के बच्चे को ब्रश के साथ क्षैतिज आंदोलनों की पेशकश की जा सकती है:
सर्कुलर आर्म मूवमेंट एक बच्चे के लिए सबसे कठिन प्रकार की रेखाएं और आर्म मूवमेंट होते हैं। आमतौर पर, बच्चे 2, 5 साल की उम्र से सर्कुलर मूवमेंट में महारत हासिल करने में सक्षम होते हैं और इस उम्र से पहले, हम उन्हें इस तरह के कार्यों की पेशकश नहीं करते हैं।
वृत्त और अंडाकार बनाना सीखने के लिए पाठ खेलने के विचार:
क्या यह महत्वपूर्ण है:जब कोई बच्चा गोल आकार में पेंट करता है, तो आप उसे याद दिला सकते हैं कि इसे सही तरीके से कैसे करना है। ऐसा लगता है कि हम "गेंद के चारों ओर एक धागा घुमा रहे हैं।" यह आवश्यक है ताकि बच्चा वस्तु के आकार के अनुसार आंदोलनों के साथ छवि पर पेंट करना सीखे - गोलाकार।
यह जानना दिलचस्प है:जीवन के तीसरे वर्ष में, यहां तक कि जिन बच्चों को कभी विशिष्ट वस्तुओं को चित्रित करना नहीं सिखाया गया है, वे भी उन्हें पूरी तरह से आकर्षित कर सकते हैं! लेकिन एक शर्त पर - अगर उनके पास सभी दृश्य सामग्री निरंतर पहुंच में हैं और वे अक्सर जो चाहें आकर्षित करते हैं। लेकिन यह 2 - 3 साल के बच्चों में केवल उन घटनाओं या वस्तुओं के संबंध में देखा जाता है, जिन्होंने उन्हें बहुत प्रभावित किया। ऐसी वस्तुएं बच्चे की "आंखों के सामने खड़ी" लगती हैं, इसलिए उनके लिए उन्हें चित्रित करना आसान होता है।
यह इस तथ्य की व्याख्या करता है कि छोटे बच्चे अक्सर सबसे आम और आसानी से चित्रित वस्तुओं को बहुत जटिल वस्तुओं की तुलना में बहुत खराब बनाते हैं, लेकिन उनके लिए भावनात्मक रूप से महत्वपूर्ण होते हैं। इसके अलावा, इस संबंध में प्रत्येक बच्चे की "अपनी रुचि" होती है: किसी को सड़क पर खुदाई करने वाले या स्कूबा गोताखोर के अवलोकन से पकड़ लिया गया था, और दूसरा बच्चा यार्ड में एक आंधी या एक भयानक बड़े कुत्ते से प्रभावित था। यह आवश्यक नहीं है कि बच्चे को उसके लिए भयानक वस्तुओं को खींचने के लिए मना किया जाए, इसके विपरीत, उसे उतना ही खींचने दें जितना उसे चाहिए। बाद में, यह घटना अब उसे इतना उत्साहित नहीं करेगी और यह विषय उसके चित्र को छोड़ देगा।
इस प्रश्न के उत्तर में कोई आम सहमति नहीं है।
टी.एस. कोमारोव और एन.पी. सकुलिना की एक अलग राय है। उनका मानना है कि पेंसिल से ड्राइंग शुरू करना बेहतर है और पहले बच्चे के साथ पेंसिल से ड्राइंग पर 3-4 प्ले सबक लें। और उसके बाद, ब्रश और पेंट के साथ ड्राइंग के लिए आगे बढ़ें।
ब्रश और पेंसिल को तीन अंगुलियों से पकड़ें, ज्यादा जोर से न दबाएं। इस मामले में, ब्रश या पेंसिल को अंगूठे और मध्यमा उंगली के बीच रखा जाता है, और तर्जनी शीर्ष पर होती है।
वे पेंसिल को उसके सीसे के बहुत करीब नहीं पकड़ते हैं (सीसे से उंगलियों तक की दूरी लगभग 2 सेमी है)।
ब्रश को आपकी उंगलियों से लोहे की नोक के ठीक ऊपर रखा जाता है।
ब्रश को आसानी से, स्वतंत्र रूप से, लयबद्ध रूप से कागज की शीट पर खींचा जाता है। यह बच्चा जीवन के तीसरे वर्ष में सीखता है।
बेशक, बच्चे को मौखिक रूप से यह समझाने की कोई आवश्यकता नहीं है - आपको बस यह दिखाने की ज़रूरत है कि अगर उसके लिए कुछ काम नहीं करता है तो कैसे पकड़ें और मदद करें।
कोई भी बच्चा पेंसिल और ब्रश की इस सही पकड़ में तुरंत महारत हासिल नहीं करता है। आइए देखें कि आप उसकी मदद कैसे कर सकते हैं।
क्या होगा यदि बच्चा मध्यमा उंगली को ब्रश या पेंसिल से ऊपर रखता है?
उत्तर "हैंड इन हैंड" तकनीक की मदद से (ले - बच्चे का हाथ अपने हाथ में लें) और धीरे से उसकी उंगली को बगल की तरफ हटा दें।
क्या होगा यदि बच्चा आपको अपना हाथ अपने हाथ में लेने की अनुमति नहीं देता है?और वह केवल अपनी मुट्ठी में ब्रश रखता है, अन्यथा उसे पकड़ने से इनकार करता है?
उत्तर: ब्रश से बच्चे के ब्रश को कोमलता से गले लगाने की कोशिश करें और चमकीले रंगों से अपने हाथ से दिलचस्प पैटर्न बनाएं।
अगर 2 - 3 साल का बच्चा अपने हाथ में ब्रश को ठीक से पकड़ना नहीं सीख सकता तो क्या करें?
उत्तर:यह ड्राइंग के लिए एक पेंसिल या ब्रश को ठीक से पकड़ने की क्षमता विकसित करने में मदद करता है, तकनीक "एक पोक के साथ ड्राइंग"। इस विधि के नाम से ही यह स्पष्ट हो जाता है कि इस चित्र से हाथों की गति ऊपर से नीचे की ओर लंबवत होती है। और प्रिंट हाथ की एक त्वरित क्रिया के साथ तुरंत प्राप्त किया जाता है।
बच्चे के लिए एक छड़ी बनाओ - "प्रहार"। ऐसा करने के लिए, एक साधारण छड़ी पर पतले फोम रबर का एक टुकड़ा लपेटें (आप एक बिना नुकीले पेंसिल का उपयोग कर सकते हैं, दोनों तरफ सपाट)। मजबूत सिंथेटिक धागे से इसे बट के चारों ओर कई बार लपेटकर और गांठों में सुरक्षित करके सुरक्षित करें।
दिखाएँ कि छड़ी को कैसे पकड़ना है - सही ढंग से जैब (तीन अंगुलियों के साथ, जो छड़ी के चारों ओर लिपटे हुए हैं)। बच्चा एक छड़ी को पेंट में डुबोता है और इसे कागज की एक शीट पर लंबवत रखकर प्रिंट प्राप्त करता है। तो आप सिंहपर्णी, मोतियों, आतिशबाजी, फूलों के साथ एक घास का मैदान और बहुत कुछ आकर्षित कर सकते हैं।
बच्चे को समझाएं कि प्रिंट को सुंदर बनाने के लिए, आपको कागज पर पोक को थोड़ा पकड़ने की जरूरत है, और इसे तुरंत नहीं फाड़ना चाहिए, इसे थोड़ा दबाएं। फिर आपको गोल "गेंदें" मिलती हैं।
जब बच्चा आसानी से एक छड़ी के साथ आकर्षित करना सीखता है - "प्रहार", उसे कपास झाड़ू दें। उन्हें फूल, जामुन, पैटर्न पेंट करने दें।
तो धीरे-धीरे बच्चा सही ग्रिप सीखेगा और उंगलियों से कॉटन स्वैब को सही ग्रिप के बाद पेंसिल और ब्रश की सही ग्रिप पर आगे बढ़ेगा।
बहुत बार छोटे बच्चे पेंट के उपयोग के नियमों को भूल जाते हैं। उदाहरण के लिए, वे इसे एक जार से उठाना भूल जाते हैं और कागज को बिना पेंट के ब्रश से रगड़ते हैं, यह सोचकर कि कोई निशान नहीं बचा है। या वे ब्रश के ब्रिसल से अतिरिक्त पेंट हटाना भूल जाते हैं, या वे इसे बहुत अधिक इकट्ठा कर लेते हैं, और परिणामस्वरूप, वे शीट पर धब्बे बन जाते हैं। इसलिए, वयस्क लगातार बच्चे की मदद करता है और उसे याद दिलाता है कि आगे क्या करना है:
बच्चे का पहला ब्रश छोटा होना चाहिए, लेकिन उसका हैंडल मोटा होना चाहिए। और यह भी एक ब्रश होना चाहिए जिसके साथ मोटी, स्पष्ट रेखाएं खींची जाती हैं। और केवल जब बच्चा इस तरह के ब्रश से ड्राइंग में महारत हासिल करता है, तो उसे एक पतला ब्रश दिया जा सकता है।
बच्चों को खींचने के लिए बड़े ब्रश (# 10-14) सबसे अच्छे होते हैं। वे प्राकृतिक (जैसे टट्टू, गिलहरी) या नरम सिंथेटिक हो सकते हैं।
एक बड़ी सतह (आकाश की पृष्ठभूमि, घास की पृष्ठभूमि) पर पेंट करने के लिए, चौड़े फ्लैट बांसुरी ब्रश या स्पंज का उपयोग करें।
आप कठोर ब्रिसल वाले ब्रश से पेंट करने के लिए जैब का उपयोग कर सकते हैं। आप पहले से ही जानते हैं कि स्टिक-पोक कैसे बनाया जाता है।
बच्चे की पहली पेंसिल त्रिकोणीय हो सकती है, लेकिन इसकी आवश्यकता नहीं है। मुख्य बात यह है कि यह काफी बड़ा होना चाहिए।
सलाह 1. यदि आप किसी बच्चे को चित्र देने जा रहे हैं, तो उससे इसके बारे में बात करना सुनिश्चित करें और इसके लिए अनुमति प्राप्त करें: "क्या आप चाहते हैं कि हम आपकी दादी को अपना चित्र दें?" और बच्चे की राय को सम्मानपूर्वक स्वीकार करें। यदि वह यह चित्र नहीं देना चाहता है, तो उपहार के रूप में दूसरे को आकर्षित करना बेहतर है। और घर पर बच्चे की इतनी प्यारी ड्राइंग रखें।
टिप 2। यदि आप बच्चे को ड्राइंग की प्रक्रिया में फिर से दिखाना चाहते हैं, तो दिखाएँ - इस तत्व या ड्राइंग की विधि को अपने कागज के टुकड़े पर प्रदर्शित करें, न कि बच्चे की शीट पर। तब बच्चे की शीट में आपके हस्तक्षेप के बिना बिल्कुल बच्चे का काम होगा। हां, आपके नमूने जितना सुंदर नहीं है। लेकिन बच्चा सीख रहा है! और एक बार में वह "पांच के लिए" सब कुछ करना नहीं सीख सकता, और यह आवश्यक नहीं है।
टिप 3. यह बहुत महत्वपूर्ण है कि शैक्षिक खेल ड्राइंग पाठ के दौरान बच्चे के पास कोई ध्यान भंग करने वाली वस्तु न हो। उदाहरण के लिए, यदि ड्राइंग के लिए आपको केवल 4 पेंट की आवश्यकता है - हम केवल उन्हें तैयार करते हैं और उन्हें टेबल पर रख देते हैं, हम अन्य पेंट हटा देते हैं ताकि बच्चा उन्हें देख न सके और उन तक न पहुंच सके। अगर हमें केवल एक पेंट की जरूरत है, तो हमें यह विशेष पेंट रंग मिलता है, हम बाकी को टेबल पर नहीं रखते हैं।
वस्तुओं की अधिकता ही छोटे बच्चे को उसके कार्य से विचलित कर देती है।
फुर्तीले बच्चों के लिए एक सुविधाजनक विकल्प - यदि आपको अब किसी चीज़ की आवश्यकता नहीं है, तो उपयोग के बाद हम इस वस्तु (उदाहरण के लिए, एक स्पंज) को एक अपारदर्शी बंद प्लास्टिक कंटेनर में रख देते हैं ताकि बच्चा इससे और विचलित न हो।
आखिरकार, हर कोई जिसने कभी एक छोटे बच्चे के साथ पेंटिंग की है, वह जानता है कि उसका ध्यान कितना अस्थिर है - उसने एक विदेशी वस्तु देखी, विचलित हुआ और ... ड्राइंग के बारे में भूल गया!
टिप 4. 2 साल की उम्र से, बच्चे को एक जानबूझकर छवि और "टिकट - नमूने" सिखाने के लिए जल्दी मत करो - "यह है कि आपको एक बनी कैसे खींचना है, लेकिन यह है - एक घोड़ा! क्या मुझे पसंद करते हैं। यह सही है, लेकिन जब से आपने इसे खींचा है, यह गलत है।" इस उम्र में एक और महत्वपूर्ण कार्य है! और हमने अचानक यह निर्णय क्यों लिया कि हमारे पास केवल सही छवि पद्धति है? एक बच्चा अपने तरीके से आविष्कार कर सकता है, और यह बहुत अच्छा है!
टिप 5. अपने बच्चे द्वारा खींची गई रेखाओं के समान और बिल्कुल समान होने का प्रयास न करें। हम ड्राइंग कर रहे हैं, ड्राइंग नहीं :)। प्राकृतिक दुनिया के चारों ओर देखें - कोई समान रेखाएं नहीं हैं। इसके विपरीत, रेखा प्रकृति और रेखाचित्र में जीवंत होती है। यह कलाकार के मूड, दुनिया को देखने के उसके तरीके को बताता है। एक रेखाचित्र में एक रेखा शांत या तनावपूर्ण, हर्षित या भयभीत, उदास या बोल्ड हो सकती है। इन क्षणों और बच्चे द्वारा प्राप्त की गई रेखाओं और आकृतियों की विभिन्न प्रकृति के साथ खेलें। उदाहरण के लिए, अपने बच्चे से कहें, “तुम कितने बोल्ड बैलून हो! तो यह आकाश में उड़ने के लिए फटा हुआ है, मुश्किल से एक धागा इसे धारण करता है। लेकिन यह गेंद डरपोक है, आसमान में उड़ने से डरती है। और तीसरी गेंद क्या है?"
अब बहुत सारी दिलचस्प ड्राइंग तकनीकें हैं। इसलिए, केवल पेंट और पेंसिल तक सीमित होना बिल्कुल भी आवश्यक नहीं है। मैं आपको 2-3 साल के बच्चों के साथ एक असामान्य ड्राइंग तकनीक के बारे में बताऊंगा, क्योंकि मुझे फैब्रिक के साथ काम करना बहुत पसंद है।
कपड़े पर पेंट (एक महंगा विकल्प) या साधारण रंगीन स्याही (सभी के लिए एक किफायती और किफायती विकल्प) की मदद से, आप 2 साल के बच्चे के साथ अपनी व्यक्तिगत गुड़िया वस्त्र बना सकते हैं या बच्चे के खिलौनों के लिए कपड़े से असली उपहार बना सकते हैं - भालू, बनी, गुड़ियाघर के मेहमान। या आप अपने घर के लिए कुछ आसान बना सकते हैं - यहां तक कि पॉट होल्डर या घर के तौलिये भी असली हैं। इस तरह की रचनात्मकता में सब कुछ सही मायने में डिजाइनरों की तरह होगा। और यह वही है जो बच्चों को पसंद है!
अपने बच्चे के साथ आकर्षित करने के लिए आपको आवश्यकता होगी:
पेंटिंग तकनीक:जब्स
पैटर्न विकल्प:
2-3 साल के बच्चे के साथ स्याही से कैसे आकर्षित करें:
- स्टेप 1। अनिवार्य कदम! हमने टेबल पर एक अतिरिक्त ऑयलक्लोथ रखा। और ऑइलक्लोथ पर - आवश्यक आकार का एक इस्त्री किया हुआ साफ कपड़ा।
उदाहरण के लिए, यदि हम एक गुड़िया मेज़पोश बनाने जा रहे हैं, तो हमें आपके गुड़िया अपार्टमेंट में उपलब्ध गुड़िया की मेज के आकार से थोड़ा बड़ा कपड़ा लेना होगा। आप गुड़िया के लिए एक एप्रन खींच सकते हैं। या भालू के लिए रूमाल। बनी के लिए धनुष या गुड़िया के लिए मिनी बैग।
- चरण दो। पूरे कपड़े पर एक सर्कल पैटर्न पोक करें। ऐसा करने के लिए, रंगीन स्याही में हमारे टिकटों या सूती तलछट को डुबोएं (प्रत्येक रंग की अपनी छड़ी होती है) और कपड़े को लंबवत रूप से दबाएं। हम कपड़े की पूरी सतह को भरते हैं। यह पहला विकल्प है, बच्चों द्वारा सबसे सरल और सबसे प्रिय - बहुरंगी पोल्का डॉट्स के साथ कपड़े प्राप्त करने का विकल्प। हम कपड़े की पूरी सतह को रंगीन पोल्का डॉट्स से ढकने की कोशिश करते हैं।
अगली बार आप अपने बच्चे को अधिक जटिल पैटर्न पेश कर सकते हैं।
- चरण 3। हम पैटर्न के पूरी तरह से सूखने की प्रतीक्षा कर रहे हैं (इस समय एक दिन की झपकी, सैर या अन्य दिलचस्प या रोजमर्रा की घटनाएं हो सकती हैं)।
- चरण 4। अपने पैच को गर्म लोहे से आयरन करें। यदि आपको किनारों को हेम करने की आवश्यकता है, तो हम उन्हें हेम करते हैं। सभी कुछ तैयार है! परिणामी गुड़िया चीज़ (या शायद यह आपकी रसोई के लिए एक असली ओवन धारक है!) हाथ से भी धोया जा सकता है, यह नहीं बहाएगा।
— चरण 5. एक बच्चे के लिए सबसे महत्वपूर्ण कदम और इसलिए इसे छोड़ना नहीं चाहिए। हम अपना उत्पाद उस व्यक्ति को प्रस्तुत करते हैं जिसके लिए यह अभिप्रेत था। इसका मतलब यह है कि अगर हमने गृहिणी के लिए गुड़िया के लिए एक मेज़पोश बनाया, तो इसका मतलब है कि हम एक गृहिणी पार्टी खेल रहे हैं, हम मेहमानों से मिलते हैं और उनका इलाज करते हैं। अगर हमने मिशुतका के लिए रूमाल बनाया है, तो इसका मतलब है कि हम रूमाल उसके पास ले जाते हैं। वह हमें धन्यवाद देता है। यदि हमने एक गुड़िया के लिए एक एप्रन बनाया है, तो इसका मतलब है कि हम उसे अपना उपहार पूरी तरह से प्रस्तुत करते हैं। गुड़िया एक एप्रन पर कोशिश करती है और बच्चे को धन्यवाद देती है और तुरंत हमारे लिए कुछ स्वादिष्ट बनाती है और हमें देती है।
एक और स्याही से 2 साल के बच्चों के साथ ड्राइंग की तकनीक ब्लॉटिंग की तकनीक है।
मैंने इस खंड में उन पुस्तकों का चयन किया है जो किसी भी परिवार के लिए समझ में आती हैं और जिससे बच्चे के साथ आकर्षित करना आसान होगा।
1. यानुशको ई.ए. छोटे बच्चों के साथ ड्राइंग। 1-3 साल। पुस्तक + सीडी।
पुस्तक में आपको निम्नलिखित अनुभागों में छोटे बच्चों के साथ पाठ बनाने के लिए विचार और परिदृश्य मिलेंगे:
यह पुस्तक बच्चों के साथ एक मंडली में और घर पर अध्ययन करने के लिए बहुत सुविधाजनक है, क्योंकि खेल कार्यों और बहुत सारे विचारों की एक प्रणाली देता है। यह पुस्तक वास्तव में एक "रेडी-मेड टूल" है, जो एक बच्चे के साथ खेलने की गतिविधियों के संचालन के लिए एक तैयार तकनीक है, जो किसी भी परिवार या किसी भी बच्चों के केंद्र में उपयोग करने में बहुत आसान और सरल है।
2. डारिया कोल्डिना के बच्चों के लिए एल्बम "गेम ड्राइंग" तीन भागों में (प्रकाशन गृह "स्फीयर")। एल्बम में 2 - 3 साल के बच्चे के लिए तैयार पृष्ठभूमि और कार्य शामिल हैं।
"योर बेबी कैन डू इट" श्रृंखला से डी। कोल्डिना द्वारा ड्राइंग के लिए एल्बम पहले भी जारी किए जा चुके हैं और अभी भी जारी किए जा रहे हैं। उदाहरण के लिए, 1 - 3 साल के बच्चों के लिए एक एल्बम "फनी ड्रॉइंग" में निम्नलिखित कार्य और तैयार पृष्ठभूमि शामिल हैं:
ऐसे एल्बमों का प्लस -तैयार पृष्ठभूमि, सुंदर, आप ले सकते हैं और उपयोग कर सकते हैं।
एक माइनस भी है - एक एल्बम में पूरी तरह से अलग-अलग कौशल के लिए कार्य शामिल हैं, इसलिए आप एल्बम को अतिरिक्त सामग्री के रूप में उपयोग कर सकते हैं (ताकि स्वयं पृष्ठभूमि न खींचे)। लेकिन उनमें दिए गए क्रम में उनका अध्ययन करना सुविधाजनक नहीं है बच्चा। कई कार्यों के लिए, आपको प्रारंभिक खेल अभ्यास के साथ बच्चे की कलम तैयार करने की भी आवश्यकता होती है ताकि वह उन्हें पूरा कर सके (ऊपर नाटक ड्राइंग पाठों की प्रभावी योजना पर देखें, जो 2 साल के बच्चों की विशेषताओं को ध्यान में रखता है, इस नियम को यहां ध्यान में नहीं रखा गया है)।
3. “बच्चों की रचनात्मकता के लिए एल्बम। छोटी उम्र (1, 5 - 3 वर्ष) "- एल्बम में तैयार किए गए टेम्पलेट भी शामिल हैं - ड्राइंग के लिए पृष्ठभूमि, और असाइनमेंट के विकल्प। पेशेवरों और विपक्ष पिछले एल्बमों की तरह ही हैं। आपको स्वयं यह सोचना होगा कि किस क्रम में और कैसे अपने बच्चे को एल्बम से कार्यों की पेशकश करना सबसे अच्छा है। यह स्वयं गणना करना आवश्यक होगा कि कौन से कार्य तुरंत दिए जा सकते हैं, और इससे पहले आपको पहले प्रारंभिक खेल अभ्यास करने की आवश्यकता है ताकि बच्चा उनका सामना कर सके।
यदि यह लेख आपके लिए उपयोगी और आवश्यक निकला, तो मैं आभारी रहूंगा यदि आप इसे सोशल नेटवर्क पर साझा करते हैं और एक टिप्पणी लिखते हैं। आखिरकार, हमारे आसपास कई माता-पिता हैं जो अपने बच्चे के साथ आकर्षित करना चाहते हैं, लेकिन यह नहीं जानते कि कहां और कैसे शुरू करें।
यदि आपने इस लेख की सामग्री के आधार पर कुछ दिलचस्प बनाया है, तो मुझे खुशी होगी यदि आप अपना परिणाम हमारे साथ साझा करते हैं।
इस लेख में हम तीन से चार साल के बच्चों के साथ ड्राइंग के बारे में बात करना चाहते हैं। बच्चों के साथ ड्राइंग करते समय आपको क्या याद रखना चाहिए? गतिविधि को मज़ेदार और रोमांचक कैसे बनाया जाए? आप कैसे और किसके साथ आकर्षित कर सकते हैं?
आइए इन सवालों के जवाब एक साथ खोजने की कोशिश करें।
आइए 3-4 साल के बच्चों के लिए कुछ ड्राइंग तकनीकों को देखें।
इस तकनीक का उद्देश्य ड्राइंग की सीमाओं से परे गए बिना किसी क्षेत्र पर पेंट करना है। पेंसिल या पेन से छायांकन सबसे अच्छा किया जाता है।
अपने बच्चे को बनी ग्रे रंग देने के लिए आमंत्रित करें।
रंग "बन्नी"
रंग "मछली"
हम चेंटरेल को लाल रंग में रंगते हैं।
छायांकन छायांकन के समान है, लेकिन यह पेंट के साथ किया जाएगा। विचार एक ही है - एक निश्चित क्षेत्र पर पेंट करने के लिए। उदाहरण के लिए, प्लास्टिक के कपों का उपयोग करके रंगीन घेरे बनाना और फिर उन्हें उपयुक्त रंग में रंगना बहुत दिलचस्प है।
सीधे, लहराती, बाधित, सर्पिल, आदि। यहां एक उदाहरण दिया गया है कि आप आकाश, घास और सूर्य को विभिन्न रेखाओं से कैसे खींच सकते हैं।
यह पहली तकनीकों में से एक है जो बच्चे सीखते हैं और सबसे प्रिय हैं। बच्चे इस तकनीक का उपयोग रेत, बारिश, बर्फ, मक्खियों आदि को पेंट करने के लिए कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, आप अनानास को ब्रश से डॉट्स से सजा सकते हैं।
या रुई के फाहे से तिपतिया घास खींचे।
यदि आमतौर पर स्पलैश और ब्लॉट्स के लिए इसे कुछ साफ नहीं माना जाता है, तो इस तकनीक में सब कुछ ठीक विपरीत होता है। यहाँ एक सुंदर बूँद तितली का एक उदाहरण है। हमने कागज पर अलग-अलग रंगों का एक धब्बा लगाया, और फिर इसे आधा में मोड़ दिया। हालांकि, तितली पैटर्न प्राप्त करने के लिए, आपको पेंट लगाने में थोड़ा अभ्यास करने की आवश्यकता है।
लेकिन इस तरह के एक राक्षस को कागज की एक शीट पर बहुत सारे पानी के साथ पेंट लगाने और फिर पेंट की बूंदों को एक ट्यूब में उड़ाने से किया जा सकता है। हवा का दबाव कागज की शीट पर एक निशान छोड़ते हुए, बूंद को प्रवाहित करेगा।
यदि आप कागज़ की एक शीट पर फिंगर पेंट या गौचे लगाते हैं तो एक दिलचस्प धुंधली तस्वीर प्राप्त होती है।
फिर हम उन्हें पारदर्शी फिल्म से दबाते हैं।
पेंट के खिलाफ फिल्म को दबाकर, आप देख सकते हैं कि पेंट कैसे बहते और मिश्रित होते हैं। परिणाम एक दिलचस्प पैटर्न है!
तकनीक का उद्देश्य सफेद मोम के क्रेयॉन या श्वेत पत्र पर एक मोमबत्ती के साथ एक चित्र बनाना है। यह दिखाई नहीं देगा। फिर, जब शीर्ष पर पानी के रंग की एक परत लगाई जाती है, तो चित्र जादुई रूप से "प्रकट" होने लगता है।
बच्चे शायद क्षैतिज रेखाओं के साथ वर्षा करने में सक्षम होंगे।
क्रेयॉन ड्राइंग "बारिश"
एक वास्तविक चमत्कार जब छोटे आकार में खींचे गए सर्पिल दिखाई देने लगते हैं।
क्रेयॉन ड्राइंग "सर्पिल"
आप उसी तरह मछली खींच सकते हैं, और फिर उन्हें काट सकते हैं।
क्रेयॉन ड्राइंग "मछली"
तकनीक का अर्थ यह है कि एक ड्राइंग को कागज की शीट पर ब्रश से नहीं, बल्कि एक प्रिंट के साथ लगाया जाता है। आइए देखें कि आप बच्चे के लिए क्या प्रिंट बना सकते हैं: एक अद्भुत फूल प्राप्त किया जा सकता है यदि इसे लगाने के लिए अजवाइन के पत्तों का उपयोग किया जाता है।
अजवाइन के प्रिंट से एक बहुत ही सुंदर गुलाब प्राप्त होता है।
आलू से एक सुविधाजनक मोहर काटा जा सकता है, उदाहरण के लिए, पत्ती के रूप में।
प्रकृति ही हमें विचार बताती है। अगर आप फूलगोभी की टहनी पर हरे और भूरे रंग के पेंट लगाते हैं, तो फूलगोभी की छाप एक बड़े पेड़ के समान होती है।
डिशवॉशिंग स्पंज के साथ स्टाम्प। ऐसा करने के लिए, स्पंज को पेंट में डुबोएं और कागज पर एक ड्राइंग लागू करें।
कांटों वाली रबर की गेंद की छाप। जैसे स्पंज के साथ काम करते समय, हम गेंद को पेंट में डुबोते हैं और इसे एक कागज़ की शीट पर चलाते हैं, एक अजीब डॉट प्रिंट प्राप्त करते हैं।
मुंह, आंखें और कागज के कान हमारे चित्र को पुनर्जीवित करने में मदद करेंगे।
अपनी उंगलियों से, आप एक निश्चित क्षेत्र पर अंक, रेखाएं, धब्बा लगा सकते हैं। यहां हमने पतझड़ के पेड़ को डॉटेड मूवमेंट से सजाया है।
अपनी उंगलियों से, आप बस चयनित समोच्च को भरते हुए, पेंट को धब्बा कर सकते हैं।
तकनीक का उद्देश्य एक पेन प्रिंट से एक अद्भुत चित्र बनाना है, प्रिंट में कुछ अतिरिक्त स्ट्रोक जोड़ना। उदाहरण के लिए, हम हरे रंग के प्रिंट बना सकते हैं और उनमें नारंगी आयत जोड़ सकते हैं - हमें एक गाजर मिलती है।
प्रिंट "गाजर" से ड्राइंग
या आप खिलौनों की आंखों को प्रिंट में चिपका सकते हैं और अपना मुंह पेंट कर सकते हैं - आपको एक असली सुनहरी मछली मिलती है।
प्रिंट "मछली" से आरेखण
हथेलियों और उंगलियों से खींची गई एक बहुत ही मार्मिक तस्वीर "घोंसला"। बच्चे पक्षियों को आकर्षित करने में सक्षम होंगे, साथ ही यह भी पता लगा सकेंगे कि माँ-पक्षी किस प्यार से अंडे सेते हैं और अपने बच्चों को खिलाते हैं।
हथेलियों और हाथों से "घोंसला" खींचना
पेंट करने का एक बहुत ही दिलचस्प तरीका एक बड़े पोस्टर या अवांछित वॉलपेपर के पीछे त्रि-आयामी कुछ पेंट करना है। इस प्रकार सामूहिक कार्य किया जा सकता है।
हमने 3 से 4 साल के बच्चों के लिए कई ड्राइंग तकनीकों को देखा है। हालाँकि, चीजें गलत हो सकती हैं। पेंट फैल सकता है, पानी पलट सकता है, कपड़े गंदे हो सकते हैं। कोशिश करें कि आप अपने बच्चे से परेशान या परेशान न हों। मेरा विश्वास करो - अगली बार सब कुछ निश्चित रूप से काम करेगा! बहुत कुछ बस अनुभव के साथ आता है।
देखें कि आप बच्चे के साथ हाथी कैसे आकर्षित कर सकते हैं:
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जीवन के तीसरे वर्ष के अंत तक, बच्चा रंग, आकार, आकार के बारे में बुनियादी विचारों को सीखता है; परियों की कहानियों को सुनता है; चित्रों में वास्तविक वस्तुओं की उनकी छवियों के साथ तुलना करना सीखता है; परिदृश्य की जांच करता है।
एक छोटे बच्चे के लिए दृश्य गतिविधि (वॉल्यूमेट्रिक छवि - मॉडलिंग में, सिल्हूट - पिपली में, ग्राफिक - ड्राइंग में) की मदद से अपने छापों को व्यक्त करना आसान होता है। वह प्लास्टिसिन, रंगीन कागज, पेंट का उपयोग करके वस्तुओं की छवियों को बताता है। बच्चे को ये सामग्री हमेशा हाथ में रखनी चाहिए। लेकिन इतना पर्याप्त नहीं है। बच्चे की रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करना, मॉडलिंग तकनीक दिखाना, रंगीन कागज को काटना सिखाना, विभिन्न ड्राइंग तकनीकों से परिचित होना आवश्यक है। दृश्य कौशल में सुधार करने के लिए, रूप, रंग, लय, सौंदर्य संबंधी विचारों की धारणा बनाना आवश्यक है।
3-4 साल का बच्चा बहुत कुछ कर सकता है: अपने हाथ धोएं, अपने दाँत ब्रश करें, खुद खाएं, कपड़े पहने और कपड़े उतारें, शौचालय का उपयोग करें। बच्चे के पास सरल भाषण तर्क है। वह खुशी-खुशी वयस्कों के सवालों का जवाब देता है, अन्य बच्चों के साथ संवाद करने के लिए तैयार होता है; उसके खेलने के कौशल और स्वैच्छिक व्यवहार का विकास होता है। बच्चे की ड्राइंग, मॉडलिंग और तालियों के काम में रुचि विकसित होती है। सबसे पहले, वह ड्राइंग प्रक्रिया में ही रुचि रखता है, लेकिन धीरे-धीरे बच्चे को ड्राइंग की गुणवत्ता में दिलचस्पी होने लगती है। वह वस्तु को यथासंभव स्वाभाविक रूप से चित्रित करना चाहता है, और कक्षा के बाद, उसके काम की प्रशंसा करता है, बताता है कि उसने कौन सा रंग चुना और क्यों, यह वस्तु क्या कर सकती है, उसे किस तरह की ड्राइंग मिली।
बच्चों की रचनात्मकता के विकास और दृश्य गतिविधियों में महारत हासिल करने के लिए, बच्चों के हितों को ध्यान में रखना आवश्यक है, कक्षाओं और संगठन के रूपों (व्यक्तिगत और सामूहिक कार्य) के विभिन्न विषयों का उपयोग करें। कक्षा के अनुकूल माहौल बनाना बहुत जरूरी है।
यह ट्यूटोरियल पारंपरिक और गैर-पारंपरिक तरीकों से क्रेयॉन, गौचे और वॉटरकलर के साथ मज़ेदार ड्राइंग पाठों की रूपरेखा प्रदान करता है। ये गतिविधियाँ भावनात्मक प्रतिक्रिया के विकास और सुंदरता की भावना को बढ़ावा देने में योगदान करती हैं; कल्पना, स्वतंत्रता, दृढ़ता, सटीकता और परिश्रम का विकास, काम को अंत तक लाने की क्षमता; दृश्य कौशल और क्षमताओं का गठन।
विषयगत आधार पर कक्षाएं आयोजित की जाती हैं: एक विषय सप्ताह के दौरान सभी वर्गों (दुनिया भर में, भाषण विकास, मॉडलिंग, आवेदन, ड्राइंग) को एकजुट करता है। 3-4 साल के बच्चों के साथ ड्राइंग सबक सप्ताह में एक बार आयोजित किया जाता है और 15 मिनट तक रहता है। मैनुअल में जटिल पाठों के 36 सार हैं, जिन्हें शैक्षणिक वर्ष (सितंबर से मई तक) के लिए डिज़ाइन किया गया है।
पाठ के सारांश को पहले से ध्यान से पढ़ें और, अगर कुछ आपको सूट नहीं करता है, तो बदलाव करें; आवश्यक सामग्री और उपकरण तैयार करें। प्रारंभिक कार्य भी महत्वपूर्ण है (कला का एक काम पढ़ना, आसपास की घटनाओं को जानना, चित्रों और चित्रों की जांच करना)। बच्चों द्वारा इस विषय पर एक आवेदन तैयार करने और पूरा करने के बाद ड्राइंग पाठ का संचालन करना बेहतर है।
कक्षा में प्रत्येक बच्चे को देखकर या अन्य बच्चों के साथ खेलकर, आप उसके बारे में अधिक जान सकते हैं और उसके व्यवहार में कठिनाइयों का सामना कर सकते हैं।
अगर बच्चा अपना पेशा छोड़ता है, जैसे ही उसके लिए कुछ नहीं हुआ, इसका मतलब है कि वह नहीं जानता कि बाधाओं को कैसे दूर किया जाए। वह जो चाहता है उसे हासिल करने के अन्य तरीकों की पेशकश करके उसे सिखाया जा सकता है। बच्चा समझ जाएगा कि किसी भी स्थिति से बाहर निकलने का रास्ता है। उदाहरण के लिए, यदि बच्चा स्नोमैन को आकर्षित करने में असमर्थ है, तो उसे अपने साथ मिलकर प्लास्टिसिन से स्नोमैन बनाने के लिए आमंत्रित करें।
अगर बच्चा जल्दी से पाठ में रुचि खो देता हैशायद यह उसके लिए बहुत आसान या मुश्किल है। कारण को समझें और कार्य को कठिन या आसान बनाएं। उदाहरण के लिए, एक बच्चे को एक बड़ा आलू खींचने की जरूरत है। यदि यह उसके लिए बहुत आसान है, तो शीर्ष के साथ शलजम खींचने का सुझाव दें। यदि कार्य बहुत कठिन है, तो बच्चा अपनी उंगलियों से एक बैग में आलू का चित्रण करते हुए कई बिंदु खींच सकता है।
अगर बच्चा जल्दी थक जाता है, पांच मिनट भी बाहर नहीं बैठ सकते, मालिश, सख्त, खेल अभ्यास का उपयोग करके अपने धीरज को विकसित करने का प्रयास करें; कक्षा में, सक्रिय और शांत गतिविधियों के बीच अधिक बार वैकल्पिक करें।
एक बच्चे के लिए कार्य को समझा और उसे निभायाध्यान और ध्यान केंद्रित करने की क्षमता विकसित करना आवश्यक है। खेल खेलें "क्या बदल गया है?" अपने बच्चे के सामने 3-4 खिलौने रखें, और फिर एक खिलौना छिपा दें, या खिलौनों की अदला-बदली करें। कार्य के तार्किक समापन में बच्चे को शामिल करने का प्रयास करें ("चलो उसे घर ले जाने के लिए हेजहोग के लिए एक रास्ता बनाते हैं", "चलो मछलीघर में मछली के लिए अधिक पानी खींचते हैं, अन्यथा उनके पास तैरने के लिए कहीं नहीं है")।
निम्नलिखित अनुमानित योजना के अनुसार ड्राइंग पाठ आयोजित किए जाते हैं:
बच्चों का ध्यान आकर्षित करने और भावनात्मक प्रतिक्रिया के विकास के लिए एक नाटक की स्थिति का निर्माण (पहेली, गीत, नर्सरी गाया जाता है; मदद की जरूरत में एक परी-कथा चरित्र, नाटक खेल, स्मृति, ध्यान और सोच के विकास के लिए व्यायाम; बाहरी प्ले Play);
वस्तु की छवि (वस्तु की परीक्षा और भावना, कुछ मामलों में, छवि तकनीकों का प्रदर्शन);
अतिरिक्त तत्वों के साथ ड्राइंग का शोधन (आपको बच्चों का ध्यान अभिव्यंजक साधनों की ओर आकर्षित करने की आवश्यकता है - सही रंग, दिलचस्प विवरण);
प्राप्त कार्य पर विचार (बच्चों के चित्र का केवल एक सकारात्मक मूल्यांकन दिया जाता है; बच्चों को परिणाम से खुश होना चाहिए और अपने काम का मूल्यांकन करना सीखना चाहिए)।
दिलचस्प कथानक और खेल कार्य बच्चों को अपना काम यथासंभव सर्वश्रेष्ठ करने के लिए प्रेरित करते हैं।
आइए 3-4 साल के बच्चों के साथ काम करने में उपयोग की जाने वाली ड्राइंग विधियों की सूची बनाएं।
उंगली से चित्रकारी करना... बच्चा पानी की कटोरी में एक उंगली गीला करता है, उंगली की नोक पर गौचे खींचता है और इसे कागज की एक शीट के खिलाफ दबाता है, डॉट्स बनाता है।
एक फोम झाड़ू के साथ चित्रकारी... बच्चा तीन अंगुलियों के साथ फोम रबर स्वैब की नोक रखता है, और इसके दूसरे छोर को पानी से पतला गौचे में कम करता है और फिर इसके साथ रेखाएं खींचता है या रूपरेखा के अंदर किसी वस्तु को पेंट करता है।
हस्त रेखांकन... बच्चा पूरी हथेली को पानी से पतला गौचे के कटोरे में रखता है, और हथेली के अंदर से कागज पर एक प्रिंट बनाता है।
आलू सिग्नेट प्रिंट... बच्चा एक आलू की सील की नोक से लेता है, इसके दूसरे सिरे को गौचे में नीचे करता है और एक प्रिंट प्राप्त करने के लिए इसे कागज के खिलाफ दबाता है, फिर एक और मुहर लेता है और एक अलग रंग के नए प्रिंट बनाता है।
ब्रश और पेंट के साथ ड्राइंग (गौचे और वॉटरकलर)... बच्चा लोहे की नोक के ठीक ऊपर तीन अंगुलियों से ब्रश रखता है, ब्रश की नोक को पानी में कम करता है और केवल ढेर पर पेंट उठाता है; ब्रश के पूरे ढेर के साथ चौड़ी रेखाएँ खींचता है या समोच्च रेखाओं से आगे बढ़े बिना सतह को बड़े करीने से और समान रूप से रंगने की कोशिश करता है।
रंगीन पेंसिल से चित्र बनाना... बच्चा अपने दाहिने हाथ में अंगूठे और मध्यमा उंगली के बीच पेंसिल रखता है, इसे तर्जनी से ऊपर से पकड़ता है, उंगलियों को बहुत ज्यादा नहीं निचोड़ता है और न ही नुकीले सिरे के बहुत करीब होता है; जब ड्राइंग कागज पर जोर से नहीं दबाता है, तो बिना अंतराल के एक दिशा में स्ट्रोक खींचता है।
कठोर, अर्ध-शुष्क ब्रश से जैबिंग... बच्चा सूखे ब्रश पर थोड़ा सा गौचे उठाता है और ब्रश को लंबवत रखते हुए, आवश्यक स्थान को भरते हुए, "पोक" ("जूते की एड़ी को खटखटाता है") बनाता है।
मोम crayons के साथ चित्रकारी... बच्चा अपने दाहिने हाथ में अंगूठे और मध्यमा उंगली के बीच क्रेयॉन रखता है, इसे ऊपर से तर्जनी से पकड़ता है, बिना उंगलियों को कसकर और नुकीले सिरे के बहुत करीब नहीं; जब ड्राइंग कागज पर जोर से नहीं दबाता है, तो एक दिशा में स्ट्रोक खींचता है।
ड्राइंग सबक के लिए, आपको आवश्यकता होगी: क्रेयॉन, गौचे, वॉटरकलर, वैक्स क्रेयॉन, सॉफ्ट और हार्ड ब्रश, एक फोम रबर स्वैब, एक गिलास पानी, पीवीए ग्लू, एक ऑइलक्लोथ लाइनिंग और एक कपड़ा।
4 साल की उम्र तक एक बच्चे के अनुमानित कौशल और क्षमताएं:
विभिन्न सामग्रियों और विधियों के साथ ड्राइंग में विकसित रुचि है;
उन सामग्रियों को जानता और नाम देता है जिन्हें खींचा जा सकता है, और उन्हें सही तरीके से उपयोग करना जानता है (तीन अंगुलियों के साथ एक ब्रश और पेंसिल रखता है, जो ड्राइंग के अंत के बहुत करीब नहीं है; ड्राइंग करते समय पेंसिल और ब्रश के साथ हाथ की मुक्त गति प्राप्त करता है; चुनता है) केवल ढेर पर पेंट करें; एक अलग रंग के डायल पेंट से पहले, पानी के जार में ढेर को अच्छी तरह से धो लें; रंगीन पेंसिल के साथ समोच्च के भीतर लगातार पेंट करें, एक दिशा में स्ट्रोक लगाता है);
रंगों (लाल, नारंगी, पीला, हरा, नीला, बैंगनी, काला, ग्रे, सफेद) को जानता और नाम देता है और जानता है कि वस्तुओं को चित्रित करने के लिए उन्हें सही तरीके से कैसे चुनना है;
आकार में वस्तुओं के अंतर को बताना जानता है;
स्ट्रोक और स्पॉट (घास, पोशाक पर पैटर्न) को तालबद्ध रूप से लागू करना जानता है;
किसी उत्पाद को अलग-अलग तरीकों से सजाना जानता है (सुंड्रेस पर पैटर्न, एक कप, ईस्टर अंडे);
सरल वस्तुओं को रेखाओं और स्ट्रोक (एक सड़क, एक पेड़ से गिरने वाले पत्ते) के साथ आकर्षित करना जानता है;
रेखाओं (हेरिंगबोन, बाड़, रेलमार्ग) के संयोजन से बनी वस्तुओं को खींचना जानता है;
गोल, अंडाकार, आयताकार और त्रिकोणीय आकार की एक अलग वस्तु और कई भागों (यातायात प्रकाश, ध्वज, कोलोबोक) से युक्त वस्तुओं की छवि बनाना जानता है;
जानता है कि भूखंडों को कैसे बनाया जाए जो संरचना में सरल और सामग्री में सरल हों (शंकुधारी वन, एक हाथी पथ के साथ चलता है);
मैं गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों से परिचित हूं: उंगलियां, हथेली, फोम रबर स्वैब, आलू सील।
हम आपको सफलता की कामना करते हैं!
लक्ष्य।बच्चों को फोम रबर स्वैब से गोल वस्तुएँ बनाना सिखाएँ और उन पर सावधानी से पेंट करें। जवाबदेही और दया पैदा करने के लिए।
प्रदर्शन सामग्री।दो मुलायम खिलौने - बिल्ली के बच्चे।
हैंडआउट।दो बिल्ली के बच्चे के साथ एल्बम शीट खींची गई; एक फोम रबर झाड़ू, गौचे, एक कटोरी पानी।
बच्चों को वी। बेरेस्टोव की कविता "बिल्ली का बच्चा" पढ़ें:
अगर कोई जगह से हटता है,
बिल्ली का बच्चा उस पर दौड़ेगा।
अगर कुछ लुढ़कता है
बिल्ली का बच्चा इसे पकड़ लेगा।
सरपट कूदना! खरोंच-अंगूर!
आप हमारे चंगुल से नहीं छूटेंगे!
बच्चों से यह अनुमान लगाने के लिए कहें कि उनसे मिलने कौन आ रहा है। अगर वे सही अनुमान लगाते हैं, तो कहें, "यह सही है, दोस्तों! आज दो छोटे बिल्ली के बच्चे हमसे मिलने आए हैं। बिल्ली के बच्चे बहुत दुखी हैं। आइए पूछें कि उनके साथ क्या हुआ। यह पता चला है कि बिल्ली के बच्चे ऊब गए हैं, उनके पास खेलने के लिए कुछ भी नहीं है। बिल्ली के बच्चे क्या खेलना पसंद करते हैं?" (गेंदें, धागे की गेंदें, रस्सियाँ।)
प्रत्येक बच्चे के सामने दो बिल्ली के बच्चे के साथ एक स्केचबुक रखें और उन्हें बिल्ली के बच्चे के लिए गेंदें बनाने के लिए कहें। बच्चों को दिखाएँ कि फोम के सिरे को अपने दाहिने हाथ से कैसे पकड़ें, और दूसरे सिरे को गौचे में नीचे करें और उस पर पेंट करें। सबसे पहले, बच्चों को अभ्यास के लिए आमंत्रित करें - हवा में और कागज़ की शीट पर सूखे फोम रबर के स्वाब के साथ गेंदों को ड्रा करें, और फिर पेंट के साथ फोम रबर के साथ गेंदों को ड्रा करें। पहले पाठ में, एक ही रंग के पेंट का उपयोग करना बेहतर होता है।
पाठ के अंत में, बच्चों को बताएं: "अब हमारे बिल्ली के बच्चे हंसमुख हो गए हैं - उनके पास बहुत सारी गोल गेंदें हैं!"
लक्ष्य।गोल आकार बनाने और पेंट करने के लिए बच्चों की क्षमता विकसित करना; ब्रश पर पेंट खींचने की क्षमता को मजबूत करने के लिए। भाषण और सोच विकसित करें।
प्रदर्शन सामग्री।दो भागों में कटे हुए आलू का चित्र और चार भागों में कटे हुए चुकंदर का चित्र; प्राकृतिक आलू, गाजर और चुकंदर।
हैंडआउट।एल्बम शीट, गौचे, ब्रश, पानी का गिलास।
बच्चों को सब्जियां दिखाएं - आलू, गाजर और चुकंदर - और उन्हें उनका नाम बताने के लिए कहें। बच्चों को बताएं कि सब्जियां कैसे उगाई जाती हैं (जब जमीन की जुताई की जाती है, बीज कैसे और कहां लगाए जाते हैं, बढ़ती सब्जियों की देखभाल कैसे की जाती है, उनकी कटाई कैसे और कब की जाती है)। बच्चों के साथ मिलकर आलू को टुकड़ों में काटकर, फिर बीट्स के साथ तस्वीर को इकट्ठा करें।
बच्चों को दिखाएं कि ब्रश को तीन अंगुलियों से कैसे पकड़ें और झपकी पर पेंट कैसे करें। उनके साथ आलू पर विचार करें और बच्चों को उन्हें स्वयं खींचने का अवसर दें, पहले सूखे ब्रश से, और फिर एक शीट पर एक सर्कल के रूप में पेंट करें और पेंट करें।
बच्चों के साथ बीट्स पर विचार करें। निर्धारित करें कि इसकी एक पोनीटेल और एक जड़ है।
आलू की तुलना में बीट्स को खींचना अधिक कठिन होता है, इसलिए यदि आवश्यक हो, तो बच्चे के पास जाएं और उसका हाथ निर्देशित करें या एक साधारण पेंसिल से ड्राइंग की रूपरेखा तैयार करें।
लक्ष्य।बच्चों को ब्रश से बड़े और छोटे गोल आकृतियों पर चित्र बनाना और रंगना सिखाएँ; ब्रश को सही तरीके से पकड़ना सिखाएं, ढेर पर पेंट लगाएं, ब्रश को अच्छी तरह से धोएं। भाषण और सोच विकसित करें। होशपूर्वक ध्यान स्विच करना सीखें।
प्रदर्शन सामग्री।दो खिलौना खरगोश (बड़े और छोटे), प्राकृतिक फल - नारंगी और कीनू।
हैंडआउट।एल्बम शीट (आपको इसे आधा मोड़ना है और फिर इसे खोलना है), गौचे, ब्रश, पानी का गिलास।
बच्चों को दो खिलौने वाले खरगोश दिखाएँ और पूछें, "ये खरगोश किस प्रकार भिन्न हैं?" (एक बड़ा है, दूसरा छोटा है।)
एक आउटडोर गेम खेलें। कमरे के अलग-अलग हिस्सों में पौधे लगाएं। आपके आदेश पर: "चलो बड़े खरगोश की ओर दौड़ें!" बच्चों को बड़े खरगोश तक दौड़ना चाहिए, इस आदेश पर: "चलो छोटे खरगोश के पास दौड़ें!" - छोटे खरगोश तक दौड़ें।
कुछ व्यायाम करें। आपके आदेश पर: "बड़ा!" बच्चे हाथ उठाते हैं और अपने पैर की उंगलियों पर खड़े होते हैं, इस आदेश पर: "छोटा!" - बैठना।
बच्चों को फल दिखाएँ - नारंगी और कीनू, उनकी तुलना आकार (बड़े और छोटे) और आकार (दोनों फल गोल हैं) में करें। प्रत्येक बच्चे के सामने आधा में मुड़ा हुआ और फिर सामने आया एल्बम शीट रखें और शीट के दाहिने आधे हिस्से पर एक बड़ा नारंगी चित्रित करने के लिए कहें, और बाएं आधे पर एक छोटा कीनू, पहले सूखे ब्रश के साथ, फिर एक तूलिका के साथ।
लक्ष्य।बच्चों को कसकर दबाई हुई उंगलियों से डॉट्स बनाना सिखाएं। लय की भावना विकसित करें। प्रतिक्रियाशीलता पैदा करें।
प्रदर्शन सामग्री।खिलौना कौवा (या अन्य पक्षी), जामुन के साथ चित्र (स्ट्रॉबेरी, लाल पहाड़ की राख, अंगूर, चेरी)।
हैंडआउट।एल्बम शीट का आधा भाग, गौचे, ब्रश, पानी का कटोरा, कपड़ा।
बच्चों को खिलौना कौवा दिखाएँ और कहें: “दोस्तों, आज एक कौवा हमारे पास आया। उसे नमस्ते कहो और सुनो कि वह तुमसे क्या पूछती है।"
कौआ... मुझे बहुत भूख लगी है। कृपया मुझे खिलाएं।
कौवे से पूछो: "तुम्हें क्या खाना पसंद है?"
कौआ... मुझे जामुन खाना बहुत पसंद है। केवल मुझे याद नहीं है कि मेरे पसंदीदा जामुन क्या कहलाते हैं।
रेवेन को जामुन के नाम याद रखने में मदद करें: उसे और बच्चों को विभिन्न जामुनों के साथ चित्र दिखाएं और उन्हें नाम दें।
कौआ... मुझे याद है! मुझे अंगूर पसंद हैं! कृपया मुझे अंगूर ड्रा करें।
एक बार फिर, बच्चों के साथ चित्र की सावधानीपूर्वक जांच करें, जिसमें अंगूर को दर्शाया गया है, अंगूर के आकार और रंग का निर्धारण करें। बच्चों पर ध्यान दें कि अंगूरों को आपस में कसकर दबाया जाता है।
बच्चों को पानी की कटोरी में एक उंगली को गीला करने का तरीका दिखाएं, अपनी उंगली की नोक पर गौचे बनाएं और इसे कागज की एक शीट के खिलाफ दबाएं, डॉट्स बनाएं। बिंदु एक दूसरे के करीब होने चाहिए और एक पंक्ति में जाने चाहिए। पहली पंक्ति लंबी है, दूसरी छोटी है, तीसरी और भी छोटी है, आदि, जब तक आपको एक या दो जामुन की एक पंक्ति नहीं मिलती। फिर आपको एक अंगूर के पत्ते के साथ एक ब्रश के साथ एक टहनी पर पेंट करने की आवश्यकता है।
पाठ के अंत में छोटों के साथ, कौवे को अंगूरों को चोंच मारने के लिए आमंत्रित करें।
लक्ष्य।बच्चों को पेंसिल को ज्यादा निचोड़े बिना सही ढंग से पकड़ना सिखाएं; एक पेंसिल के साथ छोटे स्ट्रोक बनाएं, उन्हें शीट की पूरी सतह पर रखें। बड़ी और छोटी वस्तुओं को खोजना सीखें।
प्रदर्शन सामग्री।विभिन्न आकारों के कार्डबोर्ड मशरूम से कटे हुए बड़े और छोटे टोकरियाँ।
हैंडआउट।मशरूम, रंगीन पेंसिल के साथ एल्बम शीट।
बच्चों को मशरूम के लिए जंगल में जाने के लिए आमंत्रित करें: “दोस्तों, आज हम आपके साथ जंगल में जाएंगे। एक दूसरे के पीछे खड़े हो जाओ और चुपचाप चलो ताकि जंगल में किसी को परेशान न करें। यहाँ हमारे सामने एक दलदल है। हमें टक्कर से टकराकर कूदना होगा। हम कूदते हैं। और यहाँ वन ग्लेड है। आइए इस पर एक गोल नृत्य करें।
हम जंगल जाएंगे
चलो कुछ मशरूम लेते हैं।
चलो माँ को ज़ोर से पुकारो:
"अरे! अरे! अरे! "
कोई जवाब नहीं देता
केवल एक प्रतिध्वनि
चुपचाप: “अरे! अरे! अरे! "
(आप पिताजी, दादी, दादा को भी बुला सकते हैं।) कार्डबोर्ड से कटे हुए मशरूम को फर्श पर रखें और बच्चों से कहें: "घास के मैदान में मशरूम हैं।" उन्हें एक बड़ी टोकरी में बड़े मशरूम और छोटी टोकरी में छोटे मशरूम इकट्ठा करने के लिए आमंत्रित करें। इतने सारे मशरूम लेने के लिए छोटों की प्रशंसा करें। प्रत्येक बच्चे के सामने मशरूम के साथ एक स्केचबुक रखें और मशरूम को घास में छिपाने की पेशकश करें। बच्चों को पेंसिल को सही ढंग से पकड़ना सिखाएं: तीन अंगुलियों से, नुकीले हिस्से के ठीक ऊपर, बिना ज्यादा निचोड़े; काम की प्रक्रिया में, अपने बाएं हाथ से कागज़ की एक शीट को पकड़ें। दिखाएं कि हरी पेंसिल से घास को छोटे स्ट्रोक में कैसे खींचना है, उन्हें स्वतंत्र रूप से शीट की पूरी सतह पर रखना।
लक्ष्य।बच्चों को "पालन" विधि का उपयोग करके ब्रश से पेंट करना सिखाना, पेंट का रंग बदलना; ब्रश को सही ढंग से पकड़ने की क्षमता को मजबूत करने के लिए, ढेर पर पेंट लगाएं, ब्रश को कुल्लाएं। रंगों में अंतर करना और नाम देना सीखें। भाषण, सोच विकसित करें।
प्रदर्शन सामग्री।कार्डबोर्ड से कटी हुई टोकरी, बहुरंगी पेड़ के पत्ते (पीले, हरे, लाल, नारंगी)।
हैंडआउट।एल्बम शीट जिस पर एक पेड़, गौचे, ब्रश, पानी का जार खींचा जाता है।
अपनी गतिविधि की शुरुआत एक व्यायाम मिनट से करें।
बच्चों को एक कविता पढ़ें और उनसे उचित हरकतें करने को कहें:
हमारे चेहरे पर हवा चलती है
पेड़ हिल गया।
हवा शांत है, शांत है, शांत है,
वृक्ष ऊँचा, ऊँचा होता जा रहा है।
कविता की पहली दो पंक्तियों में बच्चे हाथ उठाते हैं और अपने शरीर को अलग-अलग दिशाओं में घुमाते हैं, तीसरी पंक्ति पर वे चुपचाप बैठते हैं, अंतिम पंक्ति पर वे धीरे-धीरे उठते हैं।
लड़कों से पूछो: "पतझड़ में पेड़ों से क्या गिर रहा है?" (पत्ते।)
कार्डबोर्ड से कटी हुई बहु-रंगीन पत्तियों को फर्श पर बिखेर दें और बच्चों को टोकरी में केवल पीले पत्तों को इकट्ठा करने के लिए आमंत्रित करें, फिर हरे, लाल, नारंगी। पत्तियों को मिलान वाले रंगों के चार बक्सों में भी एकत्र किया जा सकता है। फिर प्रत्येक बच्चे के सामने एक पेड़ के साथ एक स्केचबुक रखें और उन्हें ढहते हुए पत्ते बनाएं। आपको याद दिलाएं कि ब्रश को अपने अंगूठे और मध्यमा उंगली से पकड़ें, अपनी तर्जनी को ऊपर की ओर रखें, न कि नुकीले सिरे के बहुत करीब।
बच्चों को दिखाएं कि ढेर पर पेंट कैसे खींचना है और इसे शीट पर साइड से लगाना है। सबसे पहले, आप सूखे ब्रश के साथ "गीला" तकनीक का अभ्यास कर सकते हैं।
छोटों को पत्तियों को पूरे पत्ते पर फैलाने के लिए प्रोत्साहित करें। याद रखें कि रंग बदलने के लिए, आपको ब्रश को पानी में अच्छी तरह से कुल्ला करना होगा और दूसरे पेंट पर आकर्षित करना होगा।
लक्ष्य।बच्चों को रंगीन पेंसिल से छोटी रेखाएँ खींचना सिखाएँ, जो बारिश की बूंदों को गिराती हैं; एक पेंसिल को सही ढंग से पकड़ने की क्षमता को मजबूत करने के लिए। कविता की सामग्री का विश्लेषण और समझना सीखें।
प्रदर्शन सामग्री।खिलौना खरगोश।
हैंडआउट।एक स्केचबुक जिस पर बादलों को खींचा या चिपकाया जाता है और एक बेंच पर बैठे एक खरगोश को चित्रित किया जाता है, रंगीन पेंसिल।
बच्चों को एक खिलौना खरगोश दिखाएँ और ए बार्टो की कविता "बनी" पढ़ें:
मालकिन ने बनी को फेंक दिया,
बारिश में एक खरगोश था।
मैं बेंच से नहीं उतर सका,
धागे से सब गीला।
लोगों से पूछो: “परिचारिका ने किसे छोड़ दिया? (बनी।)खरगोश कहाँ रहता था? (बारिश के तहत।)खरगोश क्यों गीला हो गया? (मैं बेंच से नहीं उतर सका।)क्या बनी?" (गीला, उदास, लंबे कान वाला, जमे हुए।)
बच्चों को बारिश खींचने के लिए आमंत्रित करें। प्रत्येक बच्चे के सामने एक एल्बम शीट रखें जिस पर बादल खींचे या चिपकाए जाते हैं और एक बेंच पर बैठे खरगोश को चित्रित किया जाता है। बच्चों को याद दिलाएं कि पेंसिल को सही तरीके से कैसे पकड़ें और उनके लिए छोटे स्ट्रोक बनाएं, उन्हें कागज की पूरी सतह पर शिथिल रूप से फैलाएं।
लक्ष्य।बच्चों को फोम स्वैब से रेखाएँ खींचना सिखाएँ। हाथों की ठीक मोटर कौशल विकसित करना।
प्रदर्शन सामग्री।कार्डबोर्ड, क्लॉथस्पिन, कागज या अखबार की एक टूटी हुई शीट से कटे हुए हाथी का सिल्हूट।
हैंडआउट।हेजहोग, गौचे, फोम स्वैब, ग्लू स्टिक के साथ एल्बम शीट।
बच्चों को जंगल में टहलने के लिए आमंत्रित करें: “चलो जंगल में चलते हैं। एक-दूसरे के पीछे खड़े होकर पथ पर चलें। क्या आप सुनते हेँ? कोई सरसराहट करता है! (अस्पष्ट रूप से टूटे हुए अखबार की सरसराहट।) यह कौन है? कांटेदार जंगली चूहा! (बच्चों को कार्डबोर्ड से काटे गए हाथी को दिखाएँ।) हाथी को नमस्ते कहो।"
बच्चों को हेजहोग को एक कविता बताने के लिए आमंत्रित करें:
हम बिना जल्दबाजी के जंगल से गुजरे, -
अचानक उन्हें एक हाथी दिखाई दिया।
हाथी, हाथी - हम दोस्त हैं,
आइए हम आपको पालतू बनाते हैं।
बच्चों के साथ, हेजहोग को स्ट्रोक करें और उनका ध्यान इस तथ्य की ओर आकर्षित करें कि यह किसी तरह अजीब है - कांटेदार नहीं।
कांटेदार जंगली चूहा... किसी कारण से मेरे पास कांटे नहीं हैं, और जंगल के सभी जानवर मुझे नाराज करते हैं। कृपया मुझे कांटे दें।
हेजहोग की पीठ के किनारे के साथ लोगों ने अपने कपड़ेपिन अपने दम पर डाल दिए हैं।
बच्चों से कहें, "अब आपको हाथी की सुइयों को खींचने की जरूरत है।" प्रत्येक बच्चे के सामने एक हाथी के साथ एक स्केचबुक रखें और उन्हें सुई खींचने के लिए आमंत्रित करें। बच्चों को हेजहोग की पीठ पर रेखाएँ खींचनी चाहिए, पहले सूखे फोम रबर से, और फिर फोम रबर से पेंट में भिगोकर।
पाठ के अंत में, हेजहोग बच्चों को धन्यवाद देता है: “धन्यवाद दोस्तों। अब मेरे पास सुइयां हैं और मैं न तो दुष्ट भेड़िये से डरता हूं और न ही लोमड़ी से।" बच्चों को एक रास्ता बनाने के लिए आमंत्रित करें कि हेजहोग घर को जंगल में ले जाएगा।
ध्यान! यह पुस्तक का एक परिचयात्मक अंश है।
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