एक बार एक बूढ़ा, बूढ़ा दादा था: उसकी आँखें अंधी थीं, उसके कान बहरे थे, और उसके घुटने कांप रहे थे। जब वह मेज पर बैठा था, तो उसने मुश्किल से चम्मच को अपने हाथों में पकड़कर सूप को मेज़पोश पर रख दिया, और सूप मेज पर उसके मुँह से टपकने लगा।
बेटे और बहू यह देखकर थक गए और इसलिए उन्होंने बूढ़े दादाजी को चूल्हे के पीछे एक कोने में रख दिया और उन्हें मिट्टी के कटोरे में खाना परोसना शुरू किया, और कभी-कभी वे उसे हाथ से मुंह तक खिलाते थे। और दादाजी मेज पर उदास दिखे, और उनकी आँखों में आँसू आ गए।
एक बार जब उसने अपने कांपते हाथों में कटोरा नहीं रखा, तो वह जमीन पर गिर गया और चकनाचूर हो गया। युवा बहू ने उसे डांटना शुरू कर दिया, लेकिन उसने कुछ नहीं कहा, बस जोर से चिल्लाया। उनकी बहू ने उन्हें दो गेलरों के लिए लकड़ी का कटोरा खरीदा, और अब उन्हें उससे खाना था। यहां वे एक बार बैठते हैं, और छोटी पोती को लाते हैं - वह चार साल की थी - छोटे बोर्ड और उन्हें मोड़ना शुरू कर दिया।
- तुम वहाँ क्या कर रहे हो? पिता पूछते हैं।
- मैं एक कुंड बनाता हूं, - बच्चा जवाब देता है, - जब मैं बड़ा हो जाता हूं तो मैं अपने पिता और मां को इसे खिलाऊंगा।
पति-पत्नी ने एक-दूसरे की ओर देखा और रो पड़े। वे तुरंत बूढ़े दादाजी को मेज पर ले आए और उन्हें उस समय से हमेशा उनके साथ खाने की इजाजत दी और अगर वह मेज पर थोड़ा भी घूमता तो उसे फटकार नहीं लगाता था।
लियो टॉल्स्टॉय की कल्पित पुरानी दादा और पोतियों के अनुसार
एक बूढ़ा व्यक्ति अपने बेटे, बहू और चार साल के पोते के साथ रहने चला गया। उसके हाथ कांप रहे थे, उसकी आंखें मुश्किल से दिख रही थीं, उसकी आंखें लड़खड़ा रही थीं। परिवार ने एक ही मेज पर एक साथ खाना खाया, लेकिन दादाजी के बूढ़े, हाथ मिलाते और खराब दृष्टि ने प्रक्रिया को कठिन बना दिया। मटर को चम्मच से फर्श पर डाला गया, क्योंकि उसने अपने हाथों में गिलास पकड़ लिया था, दूध मेज़पोश पर गिरा दिया था।
इस बात को लेकर बेटा और बहू और ज्यादा नाराज हो गए।
"हमें कुछ करना होगा," बेटे ने कहा। "मेरे पास पर्याप्त नहीं है कि वह किस तरह से नीरवता से खाता है, दूध वह फैलता है, और भोजन फर्श पर बिखरा हुआ है।
पति और पत्नी ने कमरे के कोने में एक अलग छोटी मेज लगाने का फैसला किया। वहां, दादा ने अकेले खाना शुरू कर दिया, जबकि परिवार के बाकी लोगों ने दोपहर के भोजन का आनंद लिया। दादाजी ने दो बार प्लेटों को तोड़ने के बाद, उन्हें एक लकड़ी के कटोरे में भोजन परोसा गया। जब परिवार का कोई व्यक्ति दादा की ओर देखता था, तो कभी-कभी उसकी आँखों में आँसू आ जाते थे, क्योंकि वह बिलकुल अकेला था। तब से, उनके द्वारा संबोधित किए गए एकमात्र शब्द जब उन्होंने एक कांटा या गिरा हुआ भोजन गिराया, तो तीखी टिप्पणी की गई।
चार साल के बच्चे ने सब कुछ चुपचाप देखा। रात के खाने से एक दिन पहले, उनके पिता ने उन्हें फर्श पर लकड़ी के एक टुकड़े के साथ खेलते हुए देखा। उसने बच्चे से पूछा:
- आप क्या करते हैं?
बस विश्वास के साथ, लड़के ने जवाब दिया:
- मैं आपके और माँ के लिए एक छोटी कटोरी बना रहा हूँ, जिसमें से आप बड़े होने पर खाएँगे।
लड़का मुस्कुराया और काम करना जारी रखा। इन शब्दों से माता-पिता इतने दंग रह गए कि वे अवाक रह गए। फिर उनके चेहरे से आंसू बह निकले। हालाँकि एक भी शब्द नहीं बोला गया था, वे दोनों जानते थे कि क्या करना है।
उस शाम, पति ने दादाजी से संपर्क किया, उनका हाथ लिया और धीरे से उन्हें परिवार की मेज पर वापस ले गए। शेष सभी दिन उन्होंने अपने परिवार के साथ खाया। और किसी कारण से, न तो पति और न ही पत्नी चिंतित थी जब एक कांटा गिर गया, दूध गिरा दिया, या मेज़पोश गंदा हो गया।
बच्चे अविश्वसनीय रूप से समझदार होते हैं। उनकी आंखें हमेशा ध्यान दे रही हैं, उनके कान हमेशा सुन रहे हैं, और उनके दिमाग हमेशा ध्यान से उनके द्वारा अवशोषित जानकारी को संसाधित कर रहे हैं। यदि वे हमें धैर्यवान के रूप में देखते हैं, तो घर में प्रेम का माहौल बनाए रखते हुए, वे अपने जीवन के बाकी हिस्सों के लिए इस व्यवहार की नकल करेंगे। एक बुद्धिमान माता-पिता को पता चलता है कि हर दिन वह अपने बच्चे के भविष्य के लिए ब्लॉक रख रहा है। आइए हम स्मार्ट बिल्डरों और एक योग्य रोल मॉडल बनें।
मेरे दादाजी बहुत बूढ़े हो गए। उसके पैर नहीं चलते थे, उसकी आंखें नहीं देखती थीं, उसके कान नहीं सुनते थे, उसके दांत नहीं थे। और जब उसने खाया, तो उसका मुंह वापस बह गया। बेटे और बहू ने उसे मेज पर बैठना बंद कर दिया, और उसे स्टोव पर खाना दिया।
वे उसे एक बार एक कप में खाने पर ले गए। वह उसे स्थानांतरित करना चाहता था, लेकिन गिरा और टूट गया। बहू ने बूढ़े को उनके साथ घर में सब कुछ बर्बाद करने और कपों को पीटने के लिए डांटना शुरू कर दिया और कहा कि अब वह उसे टब में दोपहर का भोजन देगी। बूढ़े ने केवल आहें भरते हुए कहा।
एक बार एक पति और पत्नी घर पर बैठे हैं और देख रहे हैं - उनका बेटा फर्श पर बोर्डों के साथ खेल रहा है - वह कुछ काम कर रहा है। पिता ने पूछा: "तुम यह क्या कर रहे हो, मिशा?" और मिशा कहती है: "यह मैं हूँ, पिता, एक श्रोणि बना रहा हूँ। जब आप और मेरी माँ बूढ़े हो गए हैं, तो आपको इस माँस से खिलाना होगा।"
पति-पत्नी ने एक-दूसरे को देखा और रो पड़े। उन्हें शर्म महसूस हुई कि उन्होंने बूढ़े व्यक्ति को बहुत नाराज किया था; और तब से वे उसे मेज पर रखकर उसकी देखभाल करने लगे।
एक बड़े परिवार में रहने वाले एक बुजुर्ग व्यक्ति के बारे में कहानी अविश्वसनीय रूप से शिक्षाप्रद और दुखद है।
पुराने दादा और पोते की नैतिक नैतिकता का बहुत ज्ञान है, इन कुछ पंक्तियों को पढ़कर कई सबक सीखे जा सकते हैं।
पहला, यह तथ्य कि समय सभी के लिए समान है, और हम सभी एक दिन बूढ़े लोग होंगे, कमजोर और किसी और की देखभाल की जरूरत होगी। दूसरे, प्रत्येक पीढ़ी परिवार से सबसे महत्वपूर्ण सबक और उदाहरण निकालती है। जीवन बाद में जो भी उदाहरण या सबक देता है, सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि मूल्यों की नींव परिवार में रखी गई है। तीसरा उपाय यह है कि माता-पिता के लिए यह कितना महत्वपूर्ण है कि वे अपने बच्चों के लिए निर्धारित उदाहरण को न भूलें। वे बच्चे के दिमाग में क्या डालते हैं, यह निर्धारित करता है कि वह किस तरह का व्यक्ति बनेगा और वह खुद से कैसे संबंधित होगा।
और, अंत में, आपको बुढ़ापे या शर्म से शर्मिंदा नहीं होना चाहिए - यह किसी को भी हो सकता है। इन भावनाओं को दूर करने के लिए, हमें याद रखना होगा कि जब वे छोटे थे तो दादा-दादी ने हमारे लिए कितना किया था। उन्होंने खाना खिलाया और नहाया, और हमें कपड़े पहनाए और अब उन्हें धन्यवाद देने की बारी हमारी थी।
एक बार एक बूढ़ा, बूढ़ा दादा था: उसकी आँखें अंधी थीं, उसके कान बहरे थे, और उसके घुटने कांप रहे थे। जब वह मेज पर बैठा था, तो उसने मुश्किल से चम्मच को अपने हाथों में पकड़कर सूप को मेज़पोश पर रख दिया, और सूप मेज पर उसके मुँह से टपकने लगा।
बेटे और बहू यह देखकर थक गए और इसलिए उन्होंने बूढ़े दादाजी को चूल्हे के पीछे एक कोने में रख दिया और उन्हें मिट्टी के कटोरे में खाना परोसना शुरू किया, और कभी-कभी वे उसे हाथ से मुंह तक खिलाते थे। और दादाजी मेज पर उदास दिखे, और उनकी आँखों में आँसू आ गए।
एक बार जब उसने अपने कांपते हाथों में कटोरा नहीं रखा, तो वह जमीन पर गिर गया और चकनाचूर हो गया। जवान बहू ने उसे डांटना शुरू कर दिया, लेकिन उसने कुछ नहीं कहा, बस जोर से चिल्लाया। उनकी बहू ने उन्हें दो गेलरों के लिए एक लकड़ी का कटोरा खरीदा, और अब उन्हें उससे खाना था। यहां वे एक बार बैठते हैं, और छोटी पोती को लाते हैं - वह चार साल की थी - छोटे बोर्ड और उन्हें मोड़ना शुरू कर दिया।
तुम वहाँ क्या कर रहे हो? पिता पूछते हैं।
मैं एक कुंड बनाता हूं, - बच्चा जवाब देता है, - जब मैं बड़ा हो जाता हूं, तो मैं अपने पिता और मां को इसे खिलाऊंगा।
पति-पत्नी ने एक-दूसरे की ओर देखा और रो पड़े। वे तुरंत बूढ़े दादाजी को मेज पर ले आए और उन्हें उस समय से हमेशा उनके साथ खाने की इजाजत दी और अगर वह मेज पर थोड़ा भी घूमता तो उसे फटकार नहीं लगाता था।
लियो टॉल्स्टॉय की कल्पित पुरानी दादा और पोतियों के अनुसार
एक बूढ़ा व्यक्ति अपने बेटे, बहू और चार साल के पोते के साथ रहने चला गया। उसके हाथ कांप रहे थे, उसकी आंखें मुश्किल से दिख रही थीं, उसकी आंखें लड़खड़ा रही थीं। परिवार ने एक ही मेज पर एक साथ खाना खाया, लेकिन दादाजी के बूढ़े, हाथ मिलाते और खराब दृष्टि ने प्रक्रिया को कठिन बना दिया। मटर को चम्मच से फर्श पर डाला गया, क्योंकि उसने अपने हाथों में गिलास पकड़ लिया था, दूध मेज़पोश पर गिरा दिया था।
इस बात को लेकर बेटा और बहू और ज्यादा नाराज हो गए।
हमें कुछ करना होगा, - बेटे ने कहा। "मेरे पास पर्याप्त नहीं है कि वह किस तरह से नीरवता से खाता है, दूध वह फैलता है, और भोजन फर्श पर बिखरा हुआ है।
पति और पत्नी ने कमरे के कोने में एक अलग छोटी मेज लगाने का फैसला किया। वहां, दादा ने अकेले खाना शुरू कर दिया, जबकि परिवार के बाकी लोगों ने दोपहर के भोजन का आनंद लिया। दादाजी ने दो बार प्लेटों को तोड़ने के बाद, उन्हें एक लकड़ी के कटोरे में भोजन परोसा गया। जब परिवार का कोई व्यक्ति दादा की ओर देखता था, तो कभी-कभी उसकी आँखों में आँसू आ जाते थे, क्योंकि वह बिलकुल अकेला था। तब से, उनके द्वारा संबोधित किए गए एकमात्र शब्द जब उन्होंने एक कांटा या गिरा हुआ भोजन गिराया, तो तीखी टिप्पणी की गई।
चार साल के बच्चे ने सब कुछ चुपचाप देखा। रात के खाने से एक दिन पहले, उनके पिता ने उन्हें फर्श पर लकड़ी के एक टुकड़े के साथ खेलते हुए देखा। उसने बच्चे से पूछा:
- आप क्या करते हैं?
बस विश्वास के साथ, लड़के ने जवाब दिया:
- मैं आपके और माँ के लिए एक छोटी कटोरी बना रहा हूँ, जिसमें से आप बड़े होने पर खाएँगे।
लड़का मुस्कुराया और काम करना जारी रखा। इन शब्दों से माता-पिता इतने दंग रह गए कि वे अवाक रह गए। फिर उनके चेहरे से आंसू बह निकले। हालाँकि एक भी शब्द नहीं बोला गया था, वे दोनों जानते थे कि क्या करना है।
उस शाम, पति ने दादाजी से संपर्क किया, उनका हाथ लिया और धीरे से उन्हें परिवार की मेज पर वापस ले गए। शेष सभी दिन उन्होंने अपने परिवार के साथ खाया। और किसी कारण से, न तो पति और न ही पत्नी चिंतित थी जब एक कांटा गिर गया, दूध गिरा दिया, या मेज़पोश गंदा हो गया।
बच्चे अविश्वसनीय रूप से समझदार होते हैं। उनकी आंखें हमेशा ध्यान दे रही हैं, उनके कान हमेशा सुन रहे हैं, और उनके दिमाग हमेशा ध्यान से उनके द्वारा अवशोषित जानकारी को संसाधित कर रहे हैं। यदि वे हमें धैर्यवान के रूप में देखते हैं, तो घर में प्रेम का माहौल बनाए रखते हुए, वे अपने जीवन के बाकी हिस्सों के लिए इस व्यवहार की नकल करेंगे। एक बुद्धिमान माता-पिता को पता चलता है कि हर दिन वह अपने बच्चे के भविष्य के लिए ब्लॉक रख रहा है। आइए हम स्मार्ट बिल्डरों और एक योग्य रोल मॉडल बनें।
विषय: एल.एन. टॉल्स्टॉय "बूढ़े दादा और पोती"पाठ का उद्देश्य: छात्रों को एल.एन. की जीवनी से परिचित कराना। टॉल्स्टॉय, उनकी कहानी "द ओल्ड ग्रैंडफादर एंड ग्रैंडडॉटर"; पाठ में मुख्य विचार खोजना सीखें, पाठ के उद्धरणों के साथ अपने निर्णयों की पुष्टि करें; बूढ़े लोगों, माता-पिता के लिए सम्मान और दया की खेती करें। बच्चों को यह एहसास दिलाने के लिए कि परिवार उनके लिए सबसे कीमती और करीबी चीज है, और पारिवारिक सामंजस्य ही कल्याण का आधार है।
नियोजित परिणाम
विषय:छात्रों को कान से कल्पना का अनुभव करने में सक्षम होना चाहिए; अपने कार्यों के विश्लेषण के आधार पर कहानी के नायकों की विशेषता; लेखक का रवैया उनके प्रति।
नियामक: एक प्रतिक्रिया योजना बनाने की क्षमता विकसित करना, विशेष को पूरे से अलग करना, स्वतंत्र गतिविधियों को व्यवस्थित करना; शैक्षिक गतिविधियों की चर्चा, योजना, नियंत्रण और मूल्यांकन करने, विभिन्न विचारों, धारणाओं की चर्चा का नेतृत्व करने की क्षमता विकसित करना।
संज्ञानात्मक:जानकारी निकालने की क्षमता विकसित करना; निष्कर्ष निकालना, सामान्यीकरण करना; पाठ्यपुस्तक के प्रसार को नेविगेट करें; सवालों के जवाब मिल।
संचारी:दूसरों को सुनने और समझने की क्षमता; निर्धारित कार्यों के अनुसार एक भाषण उच्चारण का निर्माण; औपचारिक रूप से अपने विचारों को औपचारिक रूप दें।
निजी:सीखने और उद्देश्यपूर्ण संज्ञानात्मक गतिविधि के लिए प्रेरणा का गठन; व्यवहार के मानदंडों के दृष्टिकोण से सरल स्थितियों का मूल्यांकन; टीम में रिश्तों की एक प्रणाली को शिक्षित करना; एक टीम में काम करना सिखाएं; सौंपे गए कार्य के लिए जिम्मेदारी लाएं।
पाठ प्रकार: नए ज्ञान की खोज।
सबक उपकरण:प्रस्तुतीकरण; प्रोजेक्टर; पुस्तकों का चयन।
कक्षाओं के दौरान
Ι सीखने की गतिविधियों के लिए प्रेरणा।
1. अभिवादन।
घंटी बजी।
हमारा पाठ शुरू होता है।
आज के पाठ में
हम सोचेंगे, प्रतिबिंबित करेंगे,
2. पाठ के लिए तत्परता की जाँच करना।
पाठ के लिए तत्परता की जांच करें, डेस्क पर विषयों का स्थान।
ΙΙ ज्ञान अद्यतन।
खेल "नाम जोड़ें"।
ब्लैकबोर्ड पर शब्द: स्वान। ड्रैगनफ्लाई कैंसर पाईक एंट।
इन सभी जानवरों में क्या आम है? (दंतकथाओं के नायक)
एक कल्पित कहानी क्या है?
घर पर, आपने उन लोगों द्वारा हृदय से कल्पित और सस्वर पाठ का एक अभिव्यंजक वाचन तैयार किया, जिन्होंने इसे सीखा। चलो कल्पित "चींटी और ड्रैगनफली" के पढ़ने को सुनें।
क्रायलोव की दंतकथाएँ क्या सिखाती हैं?
ΙΙΙ विषय के निर्माण के लिए अग्रणी।
शैक्षिक समस्या का विवरण।
संगीत "माता-पिता का घर" लगता है
यह गीत किसके बारे में है? गाना सुनते ही आपको किसने याद किया? (माता-पिता, परिवार)।
क्या आपको लगता है कि आज के पाठ में चर्चा की जाएगी?
2. विषय के निर्माण के लिए नेतृत्व।
आज हम लियो टॉल्स्टॉय और उनके काम "ओल्ड ग्रैंडफादर और पोती" के काम से परिचित होना जारी रखेंगे। और सबसे महत्वपूर्ण बात, हम पारिवारिक और पारिवारिक मूल्यों के बारे में, वृद्ध लोगों के बारे में, वृद्ध लोगों के प्रति पारिवारिक दृष्टिकोण के बारे में बात करेंगे। काम को "ओल्ड दादाजी और पोती" कहा जाता है। और अगर हम गहराई से बात करें, तो हम इस तरह की जटिल अवधारणा के बारे में बुढ़ापे के बारे में बात करेंगे।
Ιवी। नए ज्ञान की खोज।
आपको क्या लगता है कि बुढ़ापा क्या है, अपनी परिभाषा देने की कोशिश करें।
अब शब्दकोश का उपयोग करके हमारी मान्यताओं की जाँच करें। परिवार हम में से प्रत्येक के जीवन में एक बड़ी भूमिका निभाता है। रूसी लोगों ने परिवार के बारे में, परिवार के जीवन के बारे में बहुत सारी कहावतें एक साथ रखी हैं। हम अब जोड़ियों में काम करेंगे। प्रस्तावित कहावतों की प्रत्येक जोड़ी केवल उन लोगों को चुनेगी जो "परिवार" विषय से संबंधित हैं।
यह धूप में गर्म है ... ... बच्चे और दु: ख
कोई बेहतर दोस्त नहीं है…। ... और आत्मा जागी है
पूरा परिवार एक साथ…। ... वह सदी मरती नहीं
जो माता-पिता का सम्मान करता है ... एक अच्छी माँ के साथ
बच्चे खुशी… .. हैं। मेरी अपनी माँ की तुलना में
खजाना क्या है… .. अगर परिवार में कोई रास्ता है
(अंतिम कहावत "परिवार ठीक है तो क्या खजाना है")।
शब्दावली कार्य:
क्या आप इस कहावत के सभी शब्दों को समझते हैं? (बालक - सहमति)
इन शब्दों का अर्थ स्पष्ट कीजिए।
1. जोड़े में काम करें।
इससे पहले कि आप नीतिवचन कर रहे हैं। फैमिली थीम को फिट करने वाले चुनें।
साथ में - हम बल हैं।
यदि कोई दोस्त नहीं है, तो उसे देखें, लेकिन अगर आपको यह मिल जाए, तो ध्यान रखें
यह भारी है, लेकिन एक साथ दोस्ताना है।
बेहतर है कि अच्छा बोलने से अच्छा है।
आपका परिवार सबसे वफादार दोस्त है।
एक माँ का दिल सूरज से बेहतर है।
पूरा परिवार एक साथ है, और आत्मा जगह में है।
पक्षी अपने पंखों के साथ मजबूत है, और मानव दोस्ती के साथ है।
पत्थर की दीवारों की तुलना में सद्भाव मजबूत है।
एक मधुमक्खी को ज्यादा शहद नहीं मिलता है।
मजबूत दोस्ती और पानी नहीं छीना जा सकता है
यहां संख्याओं में सुरक्षा है।
एक दयालु व्यक्ति अच्छा सिखाता है।
आम तौर पर - अधिक वजन नहीं, लेकिन इसके अलावा - कम से कम इसे छोड़ दें।
2. पी पर पाठ्यपुस्तक पर काम करें। १० 108।
पृष्ठ 108 खोलें।
पढ़िए कौन आया था आज हमसे मिलने? (लियो टॉलस्टॉय)
पृष्ठ 108 पर पाठ पढ़ें।
3. पढ़ने की समझ पर नियंत्रण।
अनावश्यक शब्दों को हटा दें।
मित्र हो सकते हैं (सहपाठी, माता-पिता, किताबें)
एल। एन। टॉल्स्टॉय (बच्चों को प्यार करते थे, बच्चों को चोट लगी, बच्चों को समझा)
लेखक डरता था (भेड़ियों, बच्चों, अपने विवेक से)
आज हमारे पास एक असामान्य सबक है। संभवतः साहित्यिक पठन का हर पाठ एक घटना है। हम, कक्षा में बैठे, विभिन्न युगों की यात्रा करते हैं, विभिन्न लोगों को जानते हैं। हैरानी की बात है कि हर समय मानव जाति के सवालों में दिलचस्पी थी: क्या अच्छा है और क्या बुरा है, सच्चाई कहां है और झूठ कहां है? सभी लोग शांति और सद्भाव में क्यों नहीं रहते? और कैसे सभी को एक साथ रहना है?
और आज, साथ में एल.एन. टॉल्स्टॉय "फादर एंड संस" का अध्ययन करते समय इन सवालों के जवाब देने की कोशिश करेंगे।
पाठ में आज हम L.N के कार्य से परिचित होंगे। टॉल्स्टॉय।
आप उसके बारे में पहले से क्या जानते हैं?
लोगों ने हमें एल.एन. के जीवन के बारे में एक संदेश तैयार किया। टॉल्स्टॉय।
4. एल.एन. के जीवन और कार्य के बारे में लोगों से संदेश। टालस्टाय
लेव निकोलाइविच का जन्म 9 सितंबर, 1828 को उनके पिता यास्नाया पोलीना की संपत्ति पर हुआ था, जो कि तुला से दूर नहीं थी। यह रूसी भूमि का एक कोना है, जिसे पूरी दुनिया जानती है। उन्होंने अपना बचपन वहीं बिताया। अब यास्नाया पोलीना में एक संग्रहालय है।
एक ऐसा व्यक्ति जिसका नाम न केवल हमारे देश में, बल्कि पूरे विश्व में जाना जाता है, जिसके कार्यों का विभिन्न भाषाओं में अनुवाद किया गया है। और यह कोई संयोग नहीं है: 2008 में हमने लियो निकोलायेविच टॉल्स्टॉय के जन्म की 180 वीं वर्षगांठ मनाई, और 2010 में हम लेखक की मृत्यु की 100 वीं वर्षगांठ मनाते हैं।
टॉल्स्टॉय परिवार दोस्ताना था, और यह बच्चों को लग रहा था कि दुनिया में हर कोई रहता था इसी तरह से कि उनके आसपास के सभी लोग बहुत अच्छे हैं। उनका पसंदीदा खेल चींटी भाइयों का था। इसका आविष्कार सबसे बड़े - निकोलेंका ने किया था।
एक बार जब उसने घोषणा की कि उसके पास एक रहस्य है, जब यह पता चला, सभी लोग खुश हो जाओगे, एक दूसरे से प्यार करोगे और चींटी भाई बनोगे। निकोलेंका ने कहा कि उन्होंने चींटी भाइयों का रहस्य एक हरे रंग की छड़ी पर लिखा था, जिसे उन्होंने जंगल में दफन के किनारे पर दफन कर दिया था।
लेव निकोलाइविच के माता-पिता एक पुराने कुलीन परिवार से थे। लेकिन जब लड़का तीन साल का था, उसकी माँ की मृत्यु हो गई, और नौ बजे उसने अपने पिता को खो दिया। चाची ने भविष्य के लेखक की परवरिश की।
युवक ने तुलन व्यायामशाला में अध्ययन किया, फिर कज़ान शहर में विश्वविद्यालय में। विश्वविद्यालय से स्नातक किए बिना, उन्होंने सैन्य सेवा में प्रवेश किया। तीन साल तक उन्होंने काकेशस में सेवा की, फिर सेवस्तोपोल में, क्रीमिया में: उस समय एक युद्ध हुआ था।
लेव निकोलाइविच टॉल्स्टॉय ने एक लंबा, अद्भुत जीवन जिया। बहुत कुछ उन्होंने अनुभव किया अपने जीवन में, उन्होंने तुर्क के साथ कोकेशियान और क्रीमियन युद्धों में भाग लिया, जहां वह नश्वर खतरे के संपर्क में थे; एक यात्री और किसान, शिक्षक और लेखक थे।
उन्होंने बाईस वर्ष की आयु में लिखना शुरू किया और पहली कहानी की सफलता के बाद उन्होंने महसूस किया उनका असली व्यवसाय साहित्य है।
लेव निकोलाइविच पहले ही यास्नया पोलीना में लौट आए मशहुर लेखक। यहां उन्होंने लगभग सब कुछ बनाया उनके काम।
काउंट लेव निकोलाइविच टॉल्स्टॉय को प्यार हुआ किसान श्रम ने खुद मेहनत की। गर्मी के महीनों में पूरे कुछ दिनों के लिए वह खलिहान और तिराहे के फर्श पर, किसानों के साथ घास काटने पर गायब हो गया क्षमा याचना, और हर दिन यास्नाया पोलीना के विभिन्न स्थानों में चेहरों के कई नमूने और नोटबुक और ड्राफ्ट में परिदृश्य।
5. कहानी की प्रारंभिक सुनवाई।
क्या आपको काम पसंद आया? थान? बच्चों, आपने स्वयं कहा कि पाठ दुखद है। और आप कुछ दुखी कैसे हो सकते हैं? क्यों? आपके इंप्रेशन क्या हैं? आपने कैसा महसूस किया?
क्या आपको यह परिवार पसंद आया?
क्या आप ऐसे परिवार का सदस्य बनना चाहेंगे?
आपको क्या सोचना चाहिए?
जीवन का कौन सा नियम आपको सिखाता है?
यह कार्य किस शैली से संबंधित है? (कल्पित )
- क्या कल्पित कहानी? हम इस अवधारणा से पहले ही परिचित हो चुके हैं।
(एक छंद कविता या गद्य में एक छोटी कहानी है, जिसमें पशु या पक्षी मौजूद हैं। वे आमतौर पर बोलना जानते हैं। कथा में एक सबक या नैतिकता, सलाह शामिल है। "
साहित्य में एक और शैली है जिसकी एक विशेषता के रूप में एक कल्पित कहानी है। इस शैली को एक दृष्टांत कहा जाता है।
परिभाषा के साथ बोर्ड पर एक कार्ड है:
पठनीय - उदाहरण के द्वारा पाठ। (वी.आई.डाल)।
पार्लेबल - यह एक लघु कथा का नाम है जो एक अलंकारिक रूप में एक पाठ के साथ एक कल्पित कथा के करीब है। (एक युवा साहित्यिक आलोचना का विश्वकोश शब्दकोश।)
दोस्तों, एक कल्पित और एक दृष्टान्त के बीच अंतर क्या है?
2. शब्दावली - शाब्दिक कार्य.
लोहान - कपड़े धोने, बर्तन धोने, तरल निकालने के लिए गोल या तिरछा व्यंजन।
एक बहू एक भाई की पत्नी या एक बेटे की पत्नी है, साथ ही अपने पति के भाइयों और बहनों (और उनकी पत्नियों और पति) के संबंध में एक विवाहित महिला है।
निर्देशांक - व्यवस्था करना, व्यवस्था करना अच्छा है; किसी से समझौता करने, आज्ञा मानने के लिए।
वी। प्राथमिक एंकरिंग।
1. बच्चों द्वारा एक कार्य पढ़ना।
2. पाठ पर काम करें।
दादाजी मेज पर क्यों नहीं बैठे थे?
मिशा ने क्या और क्यों लकड़ी बनाई?
उसके माता-पिता क्यों रोए थे?
आपको क्या लगता है, क्या यह अच्छा था, क्या ऐसे परिवार में दादाजी के लिए यह आरामदायक था? क्यों?
और बूढ़े लोगों को अच्छा महसूस कराने के लिए क्या करना चाहिए?
3. छात्र की पुनर्जन्म और उसकी मान्यताओं की भूमिका।
ऐसा करने के लिए, हम एक छोटा परिवर्तन करेंगे। (एक छात्र ब्लैकबोर्ड पर जाता है)
कल्पना कीजिए कि कहानी एल.एन. टॉल्स्टॉय, आपके परिवार में हुआ। कल्पना कीजिए कि कई, कई साल बीत चुके हैं और आप अब एक पुराने दादा हैं। आप कैसे इलाज करना चाहेंगे? आप सबसे ज्यादा क्या चाहते हैं?
इस स्थिति में आप कैसे व्यवहार करेंगे?
बोर्ड खुलता है: (पाठ की मुख्य प्रश्न-समस्या का समाधान)
सम्मान, प्यार, देखभाल, मदद, आज्ञाकारिता, एक प्रकार का शब्द, संवेदनशीलता, ध्यान, समर्थन, करुणा और सबसे महत्वपूर्ण बात - परिवार)
संगीत का अभ्यास।
VΙ। एक मानक के खिलाफ सत्यापन के साथ स्वतंत्र काम।
कहावतों पर काम करें।
इस कहानी के लिए एक कहावत खोजें। न्यायोचित ठहरा।
कहावत खेल लीजिए
सूरज गर्म है ... और आत्मा जगह में है।
पूरा परिवार एक साथ ... वह कभी नहीं मरता।
जो माता-पिता का सम्मान करता है ... एक माँ के साथ अच्छा होता है।
VΙΙ। ज्ञान प्रणाली में शामिल।
1. "हमने जो पढ़ा है उस पर विचार करें" मुद्दों पर बातचीत
- कल्पित का नैतिक क्या है? इसमें क्या वाक्य हैं? इसे पढ़ें।
“खुश रहने के लिए क्या करना होगा? - एल। टॉल्स्टॉय ने खुद से पूछा और जवाब दिया। - परिवार, करीबी लोग, लोगों का भला करने का अवसर। इस तरह के एक परिचित और दयालु शब्द "परिवार" से गर्मी और आराम निकलता है। इस शब्द के पीछे शांति, सद्भाव, प्रेम है।
2. अपने परिवार के बारे में निबंध के साथ परिचित।
आप में से प्रत्येक ने अपने परिवार के बारे में निबंध लिखा है। ब्लैकबोर्ड पर आएं और हमारे परिवार के पेड़ को अपनी रचना के साथ सजाएं। आखिरकार, सूर्य अनंत काल, गर्मी और दया का प्रतीक है। हो सकता है कि आपके परिवार को हमेशा सूर्य की गर्म किरणों से केवल गर्म किया जाए, हो सकता है कि उनमें हमेशा सद्भाव और प्रेम हो। (व्यक्तिगत छात्रों ने अपने निबंध पढ़े।)
VΙΙΙ। पाठ का सारांश। प्रतिबिंब।
आप किस काम से परिचित हुए?
आपने सबक में क्या सीखा है?
क्या आपको लगता है कि हमने इन मिनटों को व्यर्थ में एक साथ नहीं बिताया?
हमें इस पाठ की आवश्यकता क्यों थी?
हमें कोशिश करनी चाहिए कि आपके घर में रोशनी न निकले, ताकि आप अपने परिवार पर गर्व करें, उसके सम्मान को संजोएं, अपने वंशावली को लिखें, अपने रिश्तेदारों और दोस्तों की तस्वीरों को देखें। और फिर आपके परिवार के परिवार का पेड़ अनंत रूप से हरा होगा, जिसमें शक्तिशाली जड़ें और एक रसीला मुकुट होगा। फिर आप लगातार अपने घर आ जाएंगे।
एक पेड़ की रंगीन पत्तियों की मदद से दिखाएं कि आपको क्या लगता है कि पाठ कैसे निकला? (ग्रीन - मुझे वास्तव में सबक पसंद था। मैं सबक से प्रसन्न था और उस पर मेरा काम। नीला - मुझे पाठ पसंद आया, लेकिन मैं और सीखना चाहूंगा। लाल - मुझे पाठ पसंद नहीं आया।)
कार्यक्रम:"रूस का स्कूल"
पाठ:साहित्य पढ़ना
सबक का उद्देश्य:पढ़ने के काम की सामग्री और अर्थ के बारे में विचारों का गठन, छोटे छात्रों के व्यक्तित्व के आध्यात्मिक और नैतिक विकास के साधन के रूप में; छात्रों को जीवन और काम से परिचित करने के लिए एल.एन. टॉल्स्टॉय; अच्छाई, सहानुभूति, करुणा सिखाएं।
कार्य करता है।
I. संगठनात्मक क्षण
नमस्कार प्रिय पाठकों!
आज हमारे पास एक असामान्य सबक है - कई मेहमान। लेकिन, मेरी चिंता मत करो, क्योंकि हम एक परिवार हैं! मैं तुम पर मुस्कुराऊंगा, और तुम मुझ पर मुस्कुराओगे।
II। गृहकार्य की जाँच।
अंतिम पाठ में, हमने एआई क्रायलोव की कथा "द ड्रैगनफ्लाई एंड द चीट" पढ़ी। अब हम अपने अभिनेताओं की बात सुनेंगे, जिन्होंने संवाद में इस कथा को स्पष्ट रूप से सुनाने की तैयारी की है।
III। ज्ञान अद्यतन।
कहावत लीजिए।
आपकी टेबल पर कार्ड हैं। आपका काम नीतिवचन की शुरुआत और अंत को सहसंबंधित करना है।
पाठ में आज हम एल.एन. टॉल्सटॉय के काम से परिचित होंगे।
उनके जीवन की कहानी को ध्यान से सुनें और मेरे सवालों का जवाब देने के लिए तैयार रहें:
लेव निकोलाइविच टॉल्स्टॉय का जन्म 1828 में यास्नाया पोलीना, तुला प्रांत में हुआ था। लियो टॉल्स्टॉय को न केवल गंभीर कार्यों के लेखक के रूप में जाना जाता है। उन्होंने बच्चों के लिए "एबीसी" और "रीडिंग बुक" भी लिखा। टॉल्स्टॉय ने इतिहास, संगीत, ड्राइंग, चिकित्सा का अध्ययन किया। लेव निकोलायेविच को बच्चों का बहुत शौक था। उस समय, बहुत कम स्कूल थे और गरीब बच्चों के बच्चे पढ़ाई नहीं कर सकते थे। यास्नाया पोलीना में एल.एन. टॉल्स्टॉय ने गरीब बच्चों के लिए एक वन स्कूल खोला और उन्हें अपनी पाठ्यपुस्तकों से खुद पढ़ाना शुरू किया। लियो टॉल्स्टॉय बच्चों के बहुत शौकीन थे। उसके पास खुद के 13 थे, लेकिन केवल 10 बच गए। बच्चों के लिए अपनी छोटी कहानियों में, वह दया, मदद, वास्तविक दोस्ती और साहस के बारे में लिखते हैं।
(सवाल शुरू होने से पहले स्लाइड पर दिखाई देते हैं)
1. किस वर्ष में L.N. टॉल्स्टॉय?
2. उनका जीवन कहाँ चला गया?
3. उसने गरीब बच्चों की मदद कैसे की?
4. उसके कितने बच्चे थे?
5. उन्होंने अपनी कहानियों में क्या लिखा?
अच्छा किया, आप चौकस थे और सभी सवालों के सही जवाब दिए!
आज हम एक बहुत ही रोचक कथा-कहानी पढ़ेंगे। और मुख्य चरित्र कौन है, आप पहेली का अनुमान लगाकर पता लगाएंगे:
जिन्होंने जीवन भर काम किया
देखभाल से घिरा हुआ
पोते, दादी, बच्चे,
आम लोगों का सम्मान?
कई वर्षों के लिए सेवानिवृत्त
... (दादाजी के लिए)
श्यामपट्ट पर देखें। बोर्ड पर एक रिब्यू है। इसका अनुमान लगाएं। क्या शब्द एन्क्रिप्ट किया गया है?
चित्रण के साथ काम करना:
| आप इस फोटो में किसे देखते हैं? वे कहाँ रहते हैं? क्या आपको लगता है कि यह परिवार हमारे समय में रहता है? आप ऐसा क्यों सोचते हैं? |
IV। पाठ की प्राथमिक धारणा।
अब हम एक शिक्षाप्रद कहानी से परिचित होंगे। आराम से बैठें, अपनी पीठ को सीधा करें। मैं कहानी पढ़ूंगा, और आप ध्यान से, ध्यान से सुनेंगे और समझने की कोशिश करेंगे कि कहानी क्या है और यह हमें क्या सिखाती है।
(पाठ के शीर्षक के संभावित शीर्षक पढ़ने के बाद स्लाइड पर दिखाई देते हैं)
V. पाठ्यपुस्तक के साथ कार्य करना।
हम पाठ्यपुस्तकों को खोलते हैं और जांचते हैं कि शीर्षक पाठ की सामग्री से मेल खाता है या नहीं।
भूमिकाओं द्वारा पढ़ना।
वीआई। पाठ विश्लेषण
बोर्ड पर एक पारिवारिक चित्र दिखाई देता है
आपके दादाजी अपने बारे में कैसा महसूस करते हैं? बहू? एक बेटा? पोता?
आप अपने डेस्क पर एक कार्य कार्ड है। उस नंबर से फ़्रेम कनेक्ट करें जो पाठ की घटनाओं के अनुक्रम से मेल खाता है। कई छात्र एक मैकबुक पर काम करते हैं, जहां असाइनमेंट का सुझाव हॉटपोटेटो कार्यक्रम में दिया गया है। एक छात्र बोर्ड पर काम करता है (प्रसार के पीछे)।
Vii। पाठ का सारांश।
यहाँ हमने कहानी-कहानी "बूढ़े दादा और पोती" के साथ अपने परिचित को समाप्त कर दिया है।
एक वाक्य चुनें और जारी रखें (बोर्ड पर):
मैंने वह सीखा...
मुझे पाठ पसंद आया ...
मैं चाहता हूं...
सबक के बाद, मैं चाहता था ...
कक्षा में छात्र के प्रदर्शन का आकलन: पढ़ने का तरीका और सबूत प्रदान करने की क्षमता।
VIII। घर का काम।
पाठ में काम के लिए धन्यवाद!
मेरे दादाजी बहुत बूढ़े हो गए। उसके पैर नहीं चलते थे, उसकी आंखें नहीं देखती थीं, उसके कान नहीं सुनते थे, दांत नहीं थे, और जब उसने खाया, तो उसका मुंह वापस बह गया। बेटे और बहू ने उसे मेज पर बैठना बंद कर दिया, और उसे स्टोव पर खाना दिया।
वे उसे एक बार एक कप में खाने पर ले गए। वह उसे स्थानांतरित करना चाहता था, लेकिन गिरा और टूट गया। बहू ने बूढ़े आदमी को घर में सब कुछ खराब करने और कपों को पीटने के लिए डांटना शुरू कर दिया, और कहा कि अब वह उसे टब में दोपहर का भोजन देगी। बूढ़े ने केवल आहें भरते हुए कहा।
एक बार एक पति और पत्नी घर पर बैठे हैं और देख रहे हैं - उनका बेटा फर्श पर बोर्डों के साथ खेल रहा है - वह कुछ काम कर रहा है।
पिता जी ने पूछा:
"ये क्या कर रही हो, मीशा?"
और मीशा कहती है:
“यह मैं हूँ, पिता, एक श्रोणि बना रहे हैं। जब आप और मेरी मां इस श्रोणि से आपको खिलाने के लिए पर्याप्त बूढ़े हैं। ”
पति-पत्नी ने एक-दूसरे को देखा और रो पड़े। उन्हें शर्म महसूस हुई कि उन्होंने बूढ़े व्यक्ति को बहुत नाराज किया था; और तब से वे उसे मेज पर रखकर उसकी देखभाल करने लगे।
मेरे दादाजी बहुत बूढ़े हो गए। उसके पैर नहीं चलते थे, उसकी आंखें नहीं देखती थीं, उसके कान नहीं सुनते थे, उसके दांत नहीं थे। और जब उसने खाया, तो उसका मुंह वापस बह गया। बेटे और बहू ने उसे मेज पर बैठना बंद कर दिया, और उसे स्टोव पर खाना दिया।
वे उसे एक बार एक कप में खाने पर ले गए। वह उसे स्थानांतरित करना चाहता था, लेकिन गिरा और टूट गया। बहू ने बूढ़े को उनके साथ घर में सब कुछ बर्बाद करने और कपों को पीटने के लिए डांटना शुरू कर दिया और कहा कि अब वह उसे टब में दोपहर का भोजन देगी। बूढ़े ने केवल आहें भरते हुए कहा।
एक बार एक पति और पत्नी घर पर बैठे हैं और देख रहे हैं - उनका बेटा फर्श पर बोर्डों के साथ खेल रहा है - वह कुछ काम कर रहा है। पिता ने पूछा: "तुम यह क्या कर रहे हो, मिशा?" और मिशा कहती है: "यह मैं हूं, पिता, मैं श्रोणि कर रहा हूं। जब आप और मेरी मां इस श्रोणि से आपको खिलाने के लिए पर्याप्त बूढ़े होते हैं।"
पति-पत्नी ने एक-दूसरे को देखा और रो पड़े। उन्हें शर्म महसूस हुई कि उन्होंने बूढ़े व्यक्ति को बहुत नाराज किया था; और तब से वे उसे मेज पर रखकर उसकी देखभाल करने लगे।
एक बड़े परिवार में रहने वाले एक बुजुर्ग व्यक्ति के बारे में कहानी अविश्वसनीय रूप से शिक्षाप्रद और दुखद है।
पुराने दादा और पोते की नैतिक नैतिकता का बहुत ज्ञान है, इन कुछ पंक्तियों को पढ़कर कई सबक सीखे जा सकते हैं।
पहला, यह तथ्य कि समय सभी के लिए समान है, और हम सभी एक दिन बूढ़े लोग होंगे, कमजोर और किसी और की देखभाल की जरूरत होगी। दूसरे, प्रत्येक पीढ़ी परिवार से सबसे महत्वपूर्ण सबक और उदाहरण निकालती है। जीवन बाद में जो भी उदाहरण या सबक देता है, सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि मूल्यों की नींव परिवार में रखी गई है। तीसरा उपाय यह है कि माता-पिता के लिए यह कितना महत्वपूर्ण है कि वे अपने बच्चों के लिए निर्धारित उदाहरण को न भूलें। वे बच्चे के दिमाग में क्या डालते हैं, यह निर्धारित करता है कि वह किस तरह का व्यक्ति बनेगा और वह खुद से कैसे संबंधित होगा।
और, अंत में, आपको बुढ़ापे या शर्म से शर्मिंदा नहीं होना चाहिए - यह किसी को भी हो सकता है। इन भावनाओं को दूर करने के लिए, हमें याद रखना होगा कि जब वे छोटे थे तो दादा-दादी ने हमारे लिए कितना किया था। उन्होंने खाना खिलाया और नहाया, और हमें कपड़े पहनाए और अब उन्हें धन्यवाद देने की बारी हमारी थी।
