नगर राज्य पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान
किंडरगार्टन नंबर 9 "सन"
मैंने अनुमोदित कर दिया
सिर एमकेडीओयू डी/एस नंबर 9 "सन"
एम.एन. ओपलेवा
अभिभावक सगाई कार्यक्रम
पहले जूनियर ग्रुप में
2017-2018 शैक्षणिक वर्ष के लिए
पुरा होना।
शिक्षकों
कोमलेवा ओ.एन.
कुड्रियाशोवा एम.जी.
जी.ओ.जी. दुशांबे
2017
व्याख्यात्मक नोट
एक शिक्षक की गतिविधि का एक महत्वपूर्ण और कठिन हिस्सा माता-पिता के साथ काम करना है। माता-पिता अपने बच्चे के पहले शिक्षक होते हैं। वे बच्चे के बौद्धिक, नैतिक, शारीरिक और व्यक्तिगत विकास की नींव रखने के लिए बाध्य हैं। और यह शिक्षक ही हैं जो माता-पिता के सहयोगी, सहायक बनते हैं और विभिन्न मुद्दों पर पारिवारिक साक्षरता विकसित करने के लिए गतिविधियों का निर्देशन करते हैं। शिक्षकों, अभिभावकों और प्रीस्कूल विशेषज्ञों की बातचीत के माध्यम से बच्चों के व्यक्तिगत और विकासात्मक विकास को और अधिक प्रभावी बनाया जा सकता है। शिक्षकों और अभिभावकों के बीच बातचीत का मुख्य विचार ऐसी साझेदारी स्थापित करना है जो उन्हें बच्चों को शिक्षित करने, सामान्य हितों का माहौल बनाने और माता-पिता के शैक्षिक कौशल को बढ़ाने के प्रयासों को संयोजित करने की अनुमति देती है।
प्रासंगिकता।
संघीय राज्य शैक्षिक मानक की शुरूआत के साथ, पूर्वस्कूली शिक्षा प्रणाली, युवा पीढ़ी के समाजीकरण के संस्थानों में से एक के रूप में, आज बड़े बदलावों से गुजर रही है। ये परिवर्तन पूर्वस्कूली शिक्षा में सकारात्मक रुझान और समाधान की आवश्यकता वाले समस्याग्रस्त मुद्दों दोनों को निर्धारित करते हैं।
और इन समस्याग्रस्त मुद्दों में से एक पूर्वस्कूली शिक्षा प्रणाली में सामाजिक भागीदारी की शुरूआत है, जो पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के कामकाज की दक्षता बढ़ाने में एक कारक के रूप में है।
बच्चों के समाजीकरण के लिए परिवार और पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान दो महत्वपूर्ण संस्थान हैं। उनके शैक्षिक कार्य अलग-अलग हैं, लेकिन बच्चे के सर्वांगीण विकास के लिए उनकी सहभागिता आवश्यक है। सामाजिक भागीदारी बच्चों को सामाजिक बनाने के तरीकों में से एक है, जो हमारे विद्यार्थियों को सार्वजनिक जीवन - "समाज" में दर्द रहित परिचय की सुविधा प्रदान करती है।
ऐसी स्थिति में जब अधिकांश परिवार आर्थिक और कभी-कभी शारीरिक अस्तित्व की समस्याओं को हल करने के बारे में चिंतित होते हैं, कई माता-पिता में बच्चे के पालन-पोषण और व्यक्तिगत विकास के मुद्दों को हल करने से खुद को दूर करने की प्रवृत्ति बढ़ गई है। माता-पिता, बच्चे की उम्र और विकास की व्यक्तिगत विशेषताओं के बारे में पर्याप्त जानकारी नहीं होने के कारण, कभी-कभी आँख बंद करके, सहज रूप से पालन-पोषण करते हैं। यह सब, एक नियम के रूप में, सकारात्मक परिणाम नहीं लाता है।
इसके परिणामस्वरूप, माता-पिता के साथ बातचीत के लिए स्थितियां बनाने का सवाल उठा, जो न केवल ग्राहक हैं, बल्कि सक्रिय भागीदार भी हैं।
लक्ष्य : परिवार और पूर्वस्कूली शिक्षकों के बीच सहयोग बनाना, विद्यार्थियों के परिवारों के साथ जिम्मेदार संबंधों के विकास के लिए आवश्यक परिस्थितियों का निर्माण करना, पूर्वस्कूली के व्यक्तित्व के समग्र विकास को सुनिश्चित करना, बच्चों के पालन-पोषण के क्षेत्र में माता-पिता की क्षमता को बढ़ाना।
कार्य :
1 .समूह में प्रत्येक छात्र के परिवार के साथ अच्छे, भरोसेमंद संबंध स्थापित करें।
2 .माता-पिता को समूह के जीवन में भाग लेने और विषय-विकास वातावरण को समृद्ध करने के लिए आमंत्रित करें;
3 .बच्चों के विकास और शिक्षा के लिए संयुक्त प्रयास;
4 .शिक्षा के मामलों में सकारात्मक अनुभव साझा करने में माता-पिता को शामिल करें;
5 माता-पिता के बीच शैक्षणिक ज्ञान वितरित करें;
माता-पिता के साथ बातचीत की दीर्घकालिक योजना
महीने | कार्यक्रम का शीर्षक |
सितम्बर | 1.परिवार के बारे में जानकारी एकत्र करना, परिवारों के लिए सामाजिक पासपोर्ट जारी करना। 2. इस विषय पर अभिभावकों की बैठक: "2-3 वर्ष के बच्चों की आयु विशेषताएँ।" 3. माता-पिता से इस विषय पर प्रश्न पूछना: "छोटे बच्चों में ठीक मोटर कौशल का विकास" 4. माता-पिता के लिए परामर्श "बच्चे को चम्मच या पेंसिल सही ढंग से पकड़ना कैसे सिखाएं?" 5. माता-पिता के लिए दृश्य प्रचार का डिज़ाइन "2-3 वर्ष के बच्चों की आयु विशेषताएँ", 6.खुला दिन "शारीरिक विकास और स्वास्थ्य" |
अक्टूबर | 1. परामर्श "ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए खेल और अभ्यास।" 2. "शिक्षकों की शैक्षिक गतिविधियों, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों की स्थितियों से माता-पिता की संतुष्टि" पर सवाल उठाना, प्रश्नावली का विश्लेषण, माता-पिता के साथ पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों की बातचीत की ताकत और कमजोरियों की पहचान करना। 3. माता-पिता के लिए एक मुड़ने वाली किताब डिज़ाइन करें "मुझे एक परी कथा दिखाओ।" 4.परामर्श "घर पर बच्चों के स्वास्थ्य में सुधार।" 5. विषय पर व्यक्तिगत बातचीत: “ड्रेसिंग और स्वतंत्र खाने के कौशल का निर्माण 6. एक फोटो एलबम "हमारा मिलनसार परिवार" बनाने के लिए माता-पिता के साथ संयुक्त कार्य |
नवंबर | 2. आवश्यकता के बारे में माता-पिता से व्यक्तिगत बातचीत इन्फ्लूएंजा और एआरवीआई के खिलाफ टीकाकरण करें। 3. परामर्श "घर पर बच्चों के निर्माण के मार्गदर्शन के लिए तरीके और तकनीकें।" 4. मेमो "बच्चों के लिए फिंगर गेम", 5. मातृ दिवस को समर्पित एक अवकाश। 6. माताओं के लिए उपहार बनाना। 7. फोटो प्रदर्शनी "युवा कलाकार"। |
दिसंबर | 1. नए साल की छुट्टियों के लिए विशेषताएँ बनाने के लिए संयुक्त रचनात्मकता। नए साल की पार्टियों में भागीदारी. 2.प्रदर्शनी "DIY नए साल का खिलौना - 2018" में भागीदारी 3.परामर्श “बच्चों के साथ खेलना। लेगो एक निर्माण सेट है, यह रोमांचक है!” 4. स्वास्थ्य कोने के लिए सामग्री: “फ्लू। निवारक उपाय। इस बीमारी के लक्षण।" 5. माता-पिता के लिए मेमो: "बच्चों के लिए नए साल का मनोरंजन आयोजित करते समय सुरक्षा" 6. समूह अभिभावक बैठक: "हमारी उंगलियों से खेलना" |
जनवरी | 1.परामर्श "छोटे बच्चों का संवेदी विकास।" 2. माता-पिता के लिए कोने में सूचना सामग्री रखें: "बच्चों का स्वास्थ्य हमारे हाथ में है।" 3. संयुक्त रूप से शीतकालीन खेलों और मौज-मस्ती का एक सप्ताह बिताना। 4. पैदल चलने वाले क्षेत्रों को बर्फ की मूर्तियों से सजाने में माता-पिता को शामिल करना। 5. खुला दिन "पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों की स्वास्थ्य गतिविधियाँ" 6. परी कथा "टेरेमोक" के लिए सर्वोत्तम पोशाक या विशेषताएँ बनाने के लिए माता-पिता के बीच प्रतिस्पर्धा। |
फ़रवरी | 1. परामर्श "सनक और जिद।" 2. मेमो "आसानी से और सरलता से रंग सीखना।" 3. सूचना सामग्री "बच्चे को प्रकृति में परिवर्तन देखना कैसे सिखाएं?" 4. इस विषय पर पिताओं के साथ व्यक्तिगत बातचीत: "बच्चे के पालन-पोषण में आप किसे सबसे महत्वपूर्ण मानते हैं?" 5. फोल्डर - मूविंग "एक अच्छा पिता होने का क्या मतलब है?" 6. व्यक्तिगत बातचीत: "यदि कोई बच्चा लड़ता है" |
मार्च | 1.आगामी छुट्टियों से पहले मूल कोनों को डिजाइन करना। 2. माता-पिता के लिए युक्तियाँ: "समूहों के समूह का गठन।" 3. परामर्श "मेरे साथ खेलें, माँ" (घर पर स्कूल खेल)। 4.परामर्श "बच्चे को बोलने में कैसे मदद करें?" 5. फोटो प्रदर्शनी "हमारे हाथ मेरी माँ के साथ।" 6.व्यक्तिगत बातचीत: "ठीक मोटर कौशल विकसित करके, हम आत्म-देखभाल कौशल विकसित करते हैं" |
अप्रैल | 1. बातचीत "बच्चों की चित्रकारी बच्चे की आंतरिक दुनिया की कुंजी है।" 2. माता-पिता के साथ व्यावहारिक अभ्यास "ब्रश के बिना ड्राइंग।" 3. परामर्श "बच्चों का भाषण विकास" 4. सूचना सामग्री: "वसंत ऋतु में सैर के दौरान अपने बच्चे के साथ क्या करें" 5. क्षेत्र को बेहतर बनाने के लिए अच्छे कार्यों के लिए कार्रवाई। |
मई | 1. सामान्य अभिभावक बैठक "2017-2018 शैक्षणिक वर्ष के लिए एमकेडीओयू के काम के परिणाम।" 2. अभिभावक बैठक: "हमारे बच्चों ने साल भर में क्या सीखा है" 3. परामर्श: "रेत और पानी के साथ खेल"; 4. भूदृश्य निर्माण में माता-पिता को शामिल करना। 5. माता-पिता के लिए नाट्य खेल "जंगल में बैठक" का प्रदर्शन। 6. वीडियो प्रस्तुति: "इस तरह हम किंडरगार्टन में रहते थे" |
2016-2017 शैक्षणिक वर्ष के लिए पहले कनिष्ठ समूह के माता-पिता के साथ कार्य योजना
सं. सामग्री दिनांकमाता-पिता के साथ काम करने की योजना बनाएं
सितम्बर
अक्टूबर
"बुरी आदतें".
2.परामर्श:
नवंबर
2.मेमो: .
दिसंबर
4. नए साल की पार्टी: "छुट्टियाँ हमारे पास आती हैं"।
जनवरी
1. बातचीत:
2 परामर्श: "आइए सुबह की शुरुआत व्यायाम से करें।"
फ़रवरी
लक्ष्य: माता-पिता और बच्चों के बीच रचनात्मक संपर्क का विकास।
मार्च
लक्ष्य: माता-पिता और बच्चों के बीच रचनात्मक संपर्क का विकास।
अप्रैल
लक्ष्य :
3.परामर्श : «
उद्देश्य: परिचित कराना
4. सुब्बोटनिक: "हमारी साइट।"
माता-पिता के साथ काम करने की योजना बनाएं
2017-2018 शैक्षणिक वर्ष के लिए पहले जूनियर ग्रुप नंबर 1 में
सितम्बर
लक्ष्य: माता-पिता को समूह में बच्चों के अनुकूलन की ख़ासियत, वर्ष के लिए कार्यक्रम, विकास और शिक्षा कार्यों से परिचित कराना। मूल समिति का चुनाव.
लक्ष्य: नए स्कूल वर्ष में सक्रिय, सहयोगात्मक कार्य में माता-पिता को लक्षित करना और शामिल करना।
लक्ष्य: समूह के जीवन में माता-पिता को शामिल करना।
लक्ष्य: माता-पिता को बच्चों को किंडरगार्टन और शिक्षक के अनुकूल ढालने के लिए सक्रिय रूप से मिलकर काम करने के लिए निर्देशित करना।
लक्ष्य: माता-पिता के समझौतों का निष्कर्ष, "माता-पिता के बारे में जानकारी" तैयार करना।
अक्टूबर
लक्ष्य: माता-पिता को उन्मूलन के लिए मिलकर काम करने के लिए निर्देशित करना "बुरी आदतें".
2.परामर्श:"2-3 साल के बच्चे को अपने खिलौने साफ करना कैसे सिखाएं"
नवंबर
लक्ष्य: माता-पिता और बच्चों की रचनात्मकता को बढ़ाने के लिए, घर पर संयुक्त कलात्मक गतिविधियों के लिए माता-पिता को आकर्षित करना।
2.मेमो: "चलने के लिए बच्चे के कपड़े".
लक्ष्य: माता-पिता को अपने बच्चों में सांस्कृतिक और स्वच्छता संबंधी कौशल विकसित करने के लिए मिलकर काम करने के लिए प्रोत्साहित करना।
दिसंबर
लक्ष्य: माता-पिता को ठीक मोटर कौशल विकसित करने पर काम करने का महत्व बताएं; बच्चों के हाथों और वाणी के ठीक मोटर कौशल के बीच संबंध की पहचान करना। ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए माता-पिता को खेल और व्यायाम सिखाएं।
लक्ष्य: माता-पिता और बच्चों के बीच रचनात्मक संपर्क का विकास।
उद्देश्य: माता-पिता को सर्दी के मौसम में अवलोकन करने के बारे में व्यावहारिक सलाह देना।
4. नए साल की पार्टी: "छुट्टियाँ हमारे पास आती हैं"।
लक्ष्य: छुट्टियों से सकारात्मक भावनाएँ प्राप्त करें।
जनवरी
1. बातचीत: "ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए कविताएँ और नर्सरी कविताएँ।"
लक्ष्य: माता-पिता को सही सामग्री चुनने में मदद करना।
2 परामर्श: "आइए सुबह की शुरुआत व्यायाम से करें।"
लक्ष्य: माता-पिता को सुबह के व्यायाम के महत्व और व्यायाम के लिए देर न करने की आवश्यकता के बारे में बताना।
फ़रवरी
लक्ष्य: माता-पिता की शैक्षणिक संस्कृति में सुधार करना।
लक्ष्य: माता-पिता और बच्चों के बीच रचनात्मक संपर्क का विकास।
मार्च
लक्ष्य: परिवार और किंडरगार्टन में बच्चे के बौद्धिक विकास की संभावनाओं की ओर माता-पिता का ध्यान आकर्षित करना। घर पर कथा साहित्य पढ़ने को प्रोत्साहित करें।
लक्ष्य: माता-पिता और बच्चों के बीच रचनात्मक संपर्क का विकास।
लक्ष्य: छुट्टियों से भावनाएँ प्राप्त करें।
लक्ष्य: व्यवहार की संस्कृति को बढ़ावा देने के मुद्दों पर माता-पिता का ध्यान आकर्षित करना। किंडरगार्टन और घर पर समान शैक्षिक विधियों का कार्यान्वयन।
उद्देश्य: माता-पिता को वसंत ऋतु में बच्चों के साथ अवलोकन करने के बारे में व्यावहारिक सलाह देना।
लक्ष्य: प्राथमिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के संवेदी विकास के बारे में माता-पिता के विचारों को समृद्ध करना।
अप्रैल
लक्ष्य : बच्चों के सुरक्षा कौशल का विकास करनाविभिन्न जीवन स्थितियों में व्यवहार।
लक्ष्य: बचपन की चोटों की रोकथाम.
लक्ष्य: समूह में विभिन्न समस्याग्रस्त स्थितियों से शांतिपूर्वक रास्ता खोजने की इच्छा पैदा करना।
लक्ष्य: पिछले वर्ष में शिक्षक और अभिभावकों की संयुक्त गतिविधियों का सारांश देना।
3.परामर्श : « गर्मियों में बच्चों के स्वास्थ्य में सुधार।"
उद्देश्य: परिचित कराना गर्मी की छुट्टियों में बच्चों की सुरक्षा के नियम।
4. सुब्बोटनिक: "हमारी साइट।"
लक्ष्य: साइट की स्थिति में सुधार के लिए विद्यार्थियों के माता-पिता को काम में शामिल करना।
ओल्गा Zheleznyak
2011-2012 स्कूल वर्ष के लिए पहले जूनियर समूह में माता-पिता के साथ कार्य की योजना। वर्ष।
प्रथम कनिष्ठ समूह में माता-पिता के साथ कार्य करना 2011-2012 शैक्षणिक वर्ष के लिए।
सितम्बर।
1. व्यक्तिगत बातचीत का संचालन करें अभिभावकनव प्रवेशित बच्चे.
लक्ष्य: उद्देश्य माता-पिता सक्रिय हैं, सहयोगात्मक और शैक्षणिक रूप से सही कामनए के प्रति बच्चों का अच्छा अनुकूलन सुनिश्चित करने पर समूह, शिक्षक।
2. प्रस्ताव सोफिया बी के माता-पिता., वेलेरिया पी., विक्टोरिया ए., मतवेया ए., डेनिला डी., मेमो "आपके बच्चे का स्वभाव".
3. एक सर्वेक्षण करें अभिभावक: "आपका बच्चा जिस प्रीस्कूल में जाता है".
लक्ष्य: पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में शैक्षिक और शैक्षिक सेवाओं का आयोजन करते समय अनुरोधों, रुचियों और इच्छाओं की पहचान करना।
4. आचरण अभिभावक बैठक: "2-3 वर्ष के बच्चों की मनोवैज्ञानिक विशेषताएं".
5. विषय पर एक गोल मेज़ का आयोजन करें "बच्चे को दुर्भाग्य से कैसे बचाएं".
6. प्रस्ताव अभिभावकजानकारी के संग्रह को एक फ़ोल्डर में व्यवस्थित करें विषय: "शिक्षा का रहस्य!"
7. के लिए व्यवस्थित करें माता-पिता की फोटो प्रदर्शनी: "किंडरगार्टन में बच्चे!"
1. के साथ बातचीत का संचालन करें विषयों पर माता-पिता: "बच्चों के कपड़े समूह और सड़क पर!» , "कपड़ों की लेबलिंग", "हम शासन के अनुसार रहते हैं!".
लक्ष्य: अनुकूलित करें अभिभावकएक फलदायी जोड़ के लिए समूह योजना एवं नियमों के अनुसार कार्य करें.
2. एक सर्वेक्षण की पेशकश करें "आप इस वर्ष किंडरगार्टन से क्या उम्मीद करते हैं?"
लक्ष्य: दृष्टिकोण के बारे में जानकारी प्राप्त करना और उसका विश्लेषण करना अभिभावकतत्परता की प्रकृति और रूपों के लिए अभिभावककिंडरगार्टन के जीवन में भाग लें।
3. आचरण "ईमानदारी से बातचीत"साथ मैटवे ए के माता-पिता., "बच्चा बाएं हाथ का है".
लक्ष्य: ऐसे बच्चे की विकासात्मक विशेषताओं पर सिफारिशें दें (गैर मानक). अभिभावकदोनों हाथों के मोटर कौशल विकसित करने के लिए बाएं हाथ के बच्चों को विभिन्न कार्य प्रदान करें। बाएं हाथ से जुड़ी मनोवैज्ञानिक समस्याओं पर चर्चा करें।
4. के लिए एक मौखिक पत्रिका का आयोजन करें अभिभावक"ट्रैफिक - लाइट".
5. के साथ एक मास्टर क्लास का संचालन करें अभिभावक"एक बच्चे के लिए फिंगर जिम्नास्टिक का महत्व".
1. के लिए व्यवस्थित करें अभिभावकखुला दिन।
लक्ष्य: मन में बालवाड़ी की सकारात्मक छवि का निर्माण अभिभावक, सभी प्रकार की शिक्षा का प्रदर्शन बच्चों के साथ टीम वर्क, विद्यार्थियों के परिवारों के साथ साझेदारी स्थापित करना।
2.आकर्षित करना अभिभावकसंयुक्त तैयारी के लिए सर्दियों के लिए समूह(खिड़की इन्सुलेशन, चिकित्सा सलाह का चयन, आदि).
3. साथ मिलकर व्यवस्थित करें माता - पिता की शाम: "चलिये साथ मिलकर खेलते हैं".
4. के लिए परामर्श आयोजित करें लेरा पी के माता-पिता., विकी ए., मतवेया ए., ऑन विषय: "बच्चे का स्वास्थ्य हमारे हाथ में है".
लक्ष्य: बच्चों के स्वास्थ्य को मजबूत बनाना और सुधार के उपाय कामशारीरिक विकास पर.
5. बाल रोग विशेषज्ञ के साथ बैठक की व्यवस्था करें।
6. प्रस्ताव यारोस्लाव ज़ेड के माता-पिता., किरिल एम., परामर्श "सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल के गठन की विशेषताएं".
7. साथ मिलकर आचरण करें विषय पर माता-पिता के लिए मनोरंजन: "मेरी माँ!"
1. एक परामर्श-कार्यशाला आयोजित करें विषय: "परिवार और बालवाड़ी में खेल की भूमिका!".
लक्ष्य: इस उम्र के बच्चों के लिए खेलों के महत्व, उनके अर्थ, चयन, खेल खेलने, नियमों के बारे में ज्ञान प्रदान करना; बच्चों में बनने के लिए और अभिभावकखेल खेलने में रुचि और क्षमता।
2. प्रस्ताव अभिभावककहानी के साथ फोटो रिपोर्ट "हम घर पर खेल रहे हैं!"
लक्ष्य: पता लगाएं कि घर पर कौन से खेल खेले जाते हैं और कैसे।
3. निभाना: "पूर्वस्कूली उम्र - खेलने का समय".
4. के लिए व्यवस्थित करें सर्गेई प्रथम के माता-पिता., अलीना ए., परामर्श पर विषय: "शिशु आहार के बारे में सब कुछ".
लक्ष्य: किंडरगार्टन और घर पर बाल पोषण के नियमों के लिए एक एकीकृत दृष्टिकोण का गठन।
5. आकर्षित करना अभिभावककिंडरगार्टन प्रांगण में क्रिसमस ट्री के लिए खिलौने बनाने के लिए "आओ मिलकर क्रिसमस ट्री सजाएँ".
6. साथ में मौज-मस्ती करें "अच्छे दादाजी फ्रॉस्ट, वह बच्चों के लिए एक क्रिसमस ट्री लाए हैं।".
1. यहां एक कार्यशाला की पेशकश करें विषय: "इन्फ्लूएंजा की रोकथाम और उपचार के उपाय!".
लक्ष्य: परिवारों को स्वस्थ जीवन शैली, सक्रिय मनोरंजन और खेल से परिचित कराना। समावेश अभिभावकसंयुक्त गतिविधियों में
2. डिस्क पर एक प्रस्तुति प्रस्तुत करें "अनुकूलन अवधि के दौरान छोटे बच्चों की खेल गतिविधि".
3. साथ जांचें अभिभावककल्याण स्टैंड काम"बच्चों का स्वस्थ पालन-पोषण करें".
5. संयुक्त खेल मनोरंजन का संचालन करें अभिभावक"बेबी डेयरडेविल्स".
6. प्रस्ताव अभिभावकपारिवारिक एल्बम बनाएं "हमारा मिलनसार परिवार"और कहानियाँ बनाओ "मेरा बच्चा सबसे अच्छा है".
7. साथ मिलकर व्यवस्थित करें माता-पिता का अवकाश“एक स्वस्थ बच्चा खुश रहता है माता-पिता» .
2. परामर्श प्रदान करें किरा एस के माता-पिता., एनी बी., अर्टोमा बी., व्लादिका ओ., ऑन विषय: "मिठाई और एक बच्चा".
3. साथ में मौज-मस्ती करें "पिताजी के साथ".
4. प्रस्ताव माता-पिता के लिए धोखा पत्र"बढ़ रहा है और बदल रहा है".
5. के लिए एक कार्यक्रम का आयोजन करें अभिभावक"अभी".
6. एक फोटो प्रदर्शनी का आयोजन करें "तुम्हें इससे बेहतर पिता नहीं मिल सका".
1. साथ मिलकर आचरण करें माताओं के लिए पालन-पोषण का आनंद: "माँ, मैं तुमसे बहुत प्यार करता हूँ".
2. आचरण विषय पर अभिभावक बैठक: "तो हम और अधिक परिपक्व हो गए हैं".
3. के साथ प्रशिक्षण का संचालन करें अभिभावकघर पर बच्चों के सुरक्षित व्यवहार के बारे में।
4. के लिए एक मास्टर क्लास आयोजित करें विषय पर माता-पिता: "खेल जो हाथ की गतिविधियों को विकसित करते हैं".
5. आकर्षित करना अभिभावकएक रचनात्मक प्रदर्शनी में विषय: "माँ के हाथ और मेरे छोटे हाथ".
6. साथ में अभिभावकएक पारिवारिक समाचार पत्र डिज़ाइन करें "हम माँ के मददगार हैं".
7. एक गोल मेज़ पकड़ें "चलो बात करते हैं".
लक्ष्य: ज्वलंत समस्याओं पर चर्चा, अनुभव का आदान-प्रदान।
8. प्रस्ताव अभिभावकआरामदायक प्रशिक्षण पितृत्व.
1. एक फोटो प्रदर्शनी का आयोजन करें "मेरा बच्चा किंडरगार्टन में है".
2. साथ मिलकर आचरण करना माता-पिता के लिए मनोरंजन"पूरे परिवार के साथ एक परी कथा का दौरा".
3. प्रस्ताव माता-पिता के लिए कार्यशाला"जिद और सनक के साम्राज्य में".
4. के लिए व्यवस्थित करें अभिभावक"मंथन": "बाल देखभाल का आयोजन करना और स्वस्थ जीवन शैली की आदतें विकसित करना।"
5. प्रस्ताव अभिभावकक्यूबन में सभाएँ झोपड़ी: "माँ के साथ, पिताजी के साथ".
1. साथ मिलकर व्यवस्थित करें अभिभावक"अच्छे कर्मों का दिन" (किंडरगार्टन के क्षेत्र में सबबॉटनिक और अंदर समूह) .
2. साथ में मौज-मस्ती करें "हम पहले ही बड़े हो गए हैं".
3. वीडियो संग्रह देखने की पेशकश करें "जीवन के क्षण समूह» .
लक्ष्य: बहस माता-पिता के साथ योजनाएँअगले शैक्षणिक वर्ष के लिए.
4. प्रस्ताव अभिभावकगर्मियों के लिए टिप्स और ट्रिक्स।
5. के लिए एक गोल मेज़ पकड़ें अभिभावकराज्य यातायात सुरक्षा निरीक्षणालय के निमंत्रण के साथ "बच्चे और परिवहन".
किंडरगार्टन के पहले जूनियर समूह में, बच्चा सामाजिक संबंधों की दुनिया के बारे में सीखता है जिसमें वह बड़ा होता है। बच्चा संचार कौशल के मानदंड और नींव विकसित करता है, और भाषण तीव्र गति से विकसित होता है। किंडरगार्टन में अनुकूलन की एक कठिन प्रक्रिया है। मूल समुदाय के साथ उचित रूप से संरचित कार्य शिक्षक को अपने छात्रों को बेहतर तरीके से जानने, माताओं और पिताओं से प्रतिक्रिया प्राप्त करने और आम तौर पर पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के युवा समूह में शैक्षिक प्रक्रिया को अधिक प्रभावी ढंग से व्यवस्थित करने की अनुमति देता है।
पहले कनिष्ठ समूह (1.5-3 वर्ष की आयु) में भाग लेने वाले बच्चों की मुख्य विशेषताएं उनकी मां से अलगाव के प्रति संवेदनशीलता में वृद्धि और नई चीजों का डर है। अक्सर, पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए बच्चों का अनुकूलन दर्दनाक होता है, और बच्चे और माता-पिता दोनों तनाव का अनुभव करते हैं। इसके अलावा, माता-पिता के पास अक्सर प्रीस्कूल संस्था के जीवन और बच्चों के विकास के लिए अनुकूलतम परिस्थितियों के बारे में उच्च गुणवत्ता वाली जानकारी का अभाव होता है।
3 वर्ष से कम उम्र के बच्चों के माता-पिता के साथ काम करने का मुख्य लक्ष्य पूर्वस्कूली बच्चों के पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में सफल अनुकूलन, उनके पालन-पोषण और विकास के लिए परिवार और किंडरगार्टन के प्रयासों को संयोजित करना है।
पहले जूनियर समूह में, माता-पिता के साथ काम का उद्देश्य बच्चे को शिक्षा और किंडरगार्टन में रहने के लिए सबसे आरामदायक स्थिति प्रदान करना है।
इस लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए कई समस्याओं का समाधान करना आवश्यक है:
किंडरगार्टन के पहले कनिष्ठ समूह के लिए अभिभावक कार्यक्रमों की अपनी विशेषताएं होती हैं, लेकिन सामान्य तौर पर वे किसी भी किंडरगार्टन समूह में बैठकों के समान होते हैं। माता-पिता के लिए किसी विशेष कार्यक्रम का लक्ष्य कुछ भी हो सकता है, लेकिन सामान्य तौर पर यह मुख्य लक्ष्य की प्राप्ति की ओर ले जाएगा। लक्ष्यों की संख्या में वृद्धि से उन कार्यों की संख्या में स्वचालित वृद्धि होती है जिनकी सहायता से लक्ष्य प्राप्त किए जाएंगे। नकारात्मकता और समय और प्रयास की बर्बादी से बचने के लिए, आपको याद रखना चाहिए कि लक्ष्य एक है, और इसे लागू करने के लिए कई कार्य हैं (यह सलाह दी जाती है कि 10 से अधिक कार्य निर्धारित न करें)।
निम्नलिखित कारक लक्ष्यों और उद्देश्यों के निर्धारण को प्रभावित करते हैं:
स्कूल वर्ष की शुरुआत में, निम्नलिखित लक्ष्य प्रासंगिक होंगे:
मध्य वर्ष:
बच्चे के माता-पिता और किंडरगार्टन के बीच विश्वास और सक्रिय बातचीत नैतिक और मानसिक रूप से स्वस्थ व्यक्तित्व का निर्माण करती है
साल के अंत में:
पहले कनिष्ठ समूह में माता-पिता के साथ सभी प्रकार के कार्य को 3 समूहों में विभाजित किया जा सकता है:
अलग से, हमें काम के ऐसे रूप पर माता-पिता के साथ ख़ाली समय के रूप में विचार करना चाहिए। इसमें किंडरगार्टन में एक पार्टी आयोजित करना या जंगल में एक साथ टहलना शामिल हो सकता है। यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि मूल समुदाय के साथ इस प्रकार के कार्य के लिए लंबी और सक्षम योजना के साथ-साथ श्रमसाध्य तैयारी की आवश्यकता होती है। आख़िरकार, बच्चों के लिए ऐसे आयोजन बिल्कुल भी छुट्टी नहीं हैं, बल्कि शिक्षा का एक गैर-मानक रूप है, नए ज्ञान और भावनाओं को प्राप्त करने का अवसर है। इसलिए, आयोजन की तैयारी के चरण में माता-पिता के साथ सभी संभावित विवरणों और बारीकियों पर चर्चा करना बेहतर है।
| खजूर | अभिभावक बैठक विषय | आचरण का स्वरूप | स्पष्टीकरण |
| सितम्बर | के परिचित हो जाओ! | बातचीत, प्रश्नावली | माता-पिता से मिलना, उन्हें पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान द्वारा अपनाए गए मानदंडों और नियमों के बारे में जानकारी देना। |
| अक्टूबर | बच्चों की भावनाएँ | बातचीत |
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| दिसंबर | अच्छा स्वास्थ्य | माता-पिता के साथ सक्रिय शारीरिक गतिविधि | बच्चों के स्वास्थ्य को बेहतर बनाने के लिए सही उपयोगी व्यायामों का एक दृश्य प्रदर्शन। |
| फ़रवरी | मैं स्वयं हूं! | चाय पट्टी | आत्म-देखभाल की नींव रखना और स्वतंत्रता को बढ़ावा देना। |
| मार्च | संख्याएँ सीखना | गोल मेज़ | प्रारंभिक गणितीय अवधारणाओं का निर्माण। |
| अप्रैल | परिवहन मित्र है! परिवहन दुश्मन है! | व्यापार खेल | गर्मी की छुट्टियों से पहले बच्चों को सड़क के नियमों की जानकारी देना जरूरी है। |
| मई जून | विदाई, कनिष्ठ समूह! | बातचीत, उपदेशात्मक खेल, चाय पार्टी | वर्ष के लिए समूह कार्य के परिणामों की प्रस्तुति, बच्चे की क्षमताओं को विकसित करने और अगले स्कूल वर्ष की तैयारी के लिए सिफारिशें। |
पहले कनिष्ठ समूह के बच्चों के लिए अभिभावक बैठकें माता-पिता और शैक्षणिक संस्थान के बीच बातचीत की शुरुआत है। भले ही बच्चा परिवार में पहला न हो, किंडरगार्टन में उसका रास्ता उसके भाइयों और बहनों से अलग होगा। इसलिए, बच्चे के माता-पिता के लिए, सब कुछ दोहराया नहीं जाएगा; कुछ चीजें पहली बार होंगी। यह महत्वपूर्ण है कि किंडरगार्टन का पहला वर्ष बच्चे के लिए सफल, आनंदमय और शिक्षाप्रद हो। इसके लिए माता-पिता और शिक्षकों दोनों को काफी प्रयास करना होगा। अभिभावक बैठक एक महत्वपूर्ण क्षण है जब यह जांचा जाता है कि बातचीत कितनी प्रभावी है और निकट भविष्य के लिए कार्य निर्धारित किए जाते हैं। पूरे वर्ष में कम से कम 3 बैठकें आयोजित की जाती हैं - स्कूल वर्ष की शुरुआत में, मध्य में और अंत में।
माता-पिता के साथ काम करते समय, प्रत्येक परिवार की व्यक्तिगत विशेषताओं को ध्यान में रखना महत्वपूर्ण है। इसलिए, शिक्षक को मूल समुदाय के साथ मैत्रीपूर्ण और भरोसेमंद संबंध स्थापित करने की आवश्यकता है। ऐसा सहयोग प्राप्त करने के लिए, आपको निम्नलिखित योजना का पालन करना होगा:
क्या यह महत्वपूर्ण है। संपर्क जानकारी के लिए अपने माता-पिता से पूछना न भूलें।
काम के गैर-पारंपरिक रूप माता-पिता के साथ संपर्क स्थापित करने में मदद करते हैं
प्राप्त जानकारी शिक्षक के लिए प्रत्येक बच्चे के लिए एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण खोजने और समूह कक्षाओं की दिशा की योजना बनाने के लिए आवश्यक है।
अभिभावक बैठक का विषय माता-पिता की आवश्यकताओं और शिक्षक द्वारा निर्धारित लक्ष्य का संयोजन है। इसलिए, विषय का चयन अधिकतर शिक्षक द्वारा मूल समुदाय की विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए किया जाता है। अभिभावक बैठक आयोजित करने के तरीके में विषय को पूरी तरह से प्रकट किया जाना चाहिए, और विद्यार्थियों के परिवारों में अपनाए गए सिद्धांतों और तरीकों को भी ध्यान में रखा जाना चाहिए।
अभिभावक-शिक्षक बैठक की तैयारी की बड़ी जिम्मेदारी शिक्षक की होती है। आयोजन के लिए पहले से तैयारी शुरू करना और बुनियादी नियमों का पालन करना बेहतर है:
अभिभावक बैठक की तैयारी करते समय, एक स्पष्ट योजना का पालन करना महत्वपूर्ण है
जूनियर समूह में पहली अभिभावक बैठक का उद्देश्य छात्रों के माता-पिता के साथ संपर्क स्थापित करना और आगामी स्कूल वर्ष के लिए संयुक्त रूप से योजनाएँ बनाना है।
माता-पिता के साथ कार्य निम्नलिखित चरणों पर आधारित होना चाहिए:
माता-पिता के लिए युक्तियाँ उन्हें अपने बच्चे के साथ भरोसेमंद संबंध स्थापित करने में मदद करती हैं
| लेखक | गेरासिमोवा वाई.ई., शिक्षक, एमबीडीओयू टीएसआरआर नंबर 25, स्थिति। सिबिर्त्सेवो, प्रिमोर्स्की क्राय |
| नाम | "के परिचित हो जाओ" |
| कार्यसूची |
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| बैठक की प्रगति | वी.: शुभ संध्या. हमें अपनी पहली मुलाकात में आपको देखकर खुशी हुई। आज हमारी पहली अभिभावक बैठक है, जिसमें हम मिलेंगे, एक-दूसरे को बेहतर तरीके से जानेंगे, मैं आपको बताऊंगा कि किंडरगार्टन में अनुकूलन की अवधि के दौरान हमारे बच्चों ने पहले ही क्या सीखा है और उन्हें अभी भी क्या सीखना है। आपके सामने कलम और कागज के टुकड़े हैं; आप बैठक के दौरान उठे प्रश्नों को लिख सकते हैं। मैं आज अपनी बैठक एक हास्य कविता "वे बुटुज़ को बगीचे में ले गए" के साथ शुरू करना चाहता हूँ। (शिक्षक एक कविता पढ़ता है।) तो, आप अपने बच्चों को किंडरगार्टन में लाए हैं और हमारा एक सामान्य लक्ष्य है, उनके यहां रहने को आरामदायक, सुरक्षित, दिलचस्प, रोमांचक, शैक्षिक आदि बनाना। किंडरगार्टन में एक बच्चे के प्रवास के दौरान, हम (बच्चे, शिक्षक, माता-पिता) एक त्रिकोण बनाते हैं। निस्संदेह, त्रिभुज के शीर्ष पर बच्चा है। आपको क्या लगता है अगर एक पैर टूट जाए तो तीन पैरों वाले स्टूल का क्या होगा? (यह गिरेगा) यह सही है, यह गिरेगा! क्रायलोव की कहानी "द स्वान, द क्रेफ़िश एंड द पाइक" को याद करें जहां यह कहा गया है: "जब साथियों के बीच कोई समझौता नहीं होता है, तो उनका व्यवसाय अच्छा नहीं चलेगा, उससे जो निकलेगा वह पीड़ा के अलावा कुछ नहीं है!" इसलिए, आपको और मुझे यह सुनिश्चित करने के लिए एकजुट होने की आवश्यकता है कि बच्चे किंडरगार्टन में रुचि रखते हैं और आरामदायक हैं, और यहां आपसी समझ और समर्थन होना बहुत महत्वपूर्ण है। मुझे आशा है कि आप और मैं एक मित्रवत परिवार की तरह रहेंगे। लेकिन पहले आपको एक-दूसरे को बेहतर तरीके से जानने की जरूरत है। बच्चों को "जादू की छड़ी" खेलना बहुत पसंद है। अब हम बचपन में उतरने की कोशिश करेंगे और खेलेंगे भी। खेल के नियम: जिसके हाथ में जादू की छड़ी है वह खुद को वैसा ही कहता है जैसा वह चाहता है कि दूसरे उसे बुलाया जाए। मेरा नाम याना एवगेनिव्ना है। मैं प्रथम कनिष्ठ समूह का शिक्षक हूँ। (प्रत्येक माता-पिता अपना परिचय देते हैं।) इस तरह हमारी मुलाकात हुई. धन्यवाद! अब मैं आपको बताऊंगा कि हम पहले ही क्या सीख चुके हैं। और हमने बहुत कुछ सीखा. हमारे समूह में प्रति सप्ताह 10 कक्षाएं होती हैं। इनमें ड्राइंग, मॉडलिंग, संगीत, शारीरिक शिक्षा, बाहरी दुनिया से परिचित होना, कलात्मक पढ़ना, भाषण विकास शामिल हैं - इस क्षेत्र में हम विशेष रूप से उल्लेखनीय उपलब्धियाँ देखते हैं। सभी कक्षाएं चंचल तरीके से आयोजित की जाती हैं। प्रतिदिन 10-10 मिनट के 2 पाठ होते हैं। दिन के दौरान, विभिन्न आउटडोर खेल खेले जाते हैं, फिंगर गेम और नर्सरी कविताएँ सीखी जाती हैं, और बच्चों के साथ व्यक्तिगत बातचीत की जाती है। अनुकूलन के दौरान, बच्चे:
जैसा कि आप देख सकते हैं, हमने बहुत कुछ सीखा है, लेकिन हमें और भी सीखना बाकी है, और सबसे महत्वपूर्ण बात, बच्चों को आत्म-देखभाल सिखाना है। और आपको इस प्रक्रिया में सक्रिय भाग लेना चाहिए। अक्सर ऐसा होता है कि किंडरगार्टन में एक बच्चा खुद खाता है, कपड़े उतारता है और आंशिक रूप से कपड़े पहनता है, लेकिन घर पर कुछ समय बाद वह किंडरगार्टन आता है और हम उसे फिर से खाना, कपड़े पहनना आदि सिखाते हैं और जब उसके माता-पिता के साथ संवाद करते हैं, तो यह बदल जाता है आपने उसके लिए घर पर ही सब कुछ किया, क्योंकि यह तेज़, अधिक सुविधाजनक, साफ-सुथरा आदि है। अभिभावक समिति के अध्यक्ष: |
मिनट्स एक लिखित दस्तावेज़ है जो किसी बैठक की कार्यवाही का विवरण देता है।लिए गए सभी निर्णयों को रिकॉर्ड करना आवश्यक है, जिन्हें बाद में व्यवहार में लागू किया जाना चाहिए। अभिभावक बैठकों के कार्यवृत्त में भाषणों के पाठ, समूह शिक्षकों और कार्यक्रम में बोलने वाले अन्य विशेषज्ञों के परामर्श शामिल होने चाहिए। दुर्भाग्य से, सभी शिक्षक ऐसे दस्तावेज़ों को बनाए रखना, पंजीकृत करना और संग्रहीत करना अनिवार्य नहीं मानते हैं।
क्या यह महत्वपूर्ण है। प्रोटोकॉल शिक्षक के लिए एक प्रकार का बीमा है, जो परेशानी या विवादास्पद मुद्दे उत्पन्न होने पर उसके कार्यों और पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के प्रशासन की वैधता की पुष्टि करता है।
प्रोटोकॉल का सही और समय पर पूरा होना विवादास्पद मुद्दों को सुलझाने और अगली अभिभावक बैठक की तैयारी में मदद करता है
अक्सर, माता-पिता की बैठकों के कार्यवृत्त आंतरिक उपयोग के लिए दस्तावेज़ होते हैं, इसलिए उन्हें बनाते समय वे किसी फॉर्म का उपयोग नहीं करते हैं और संस्था का पूरा नाम नहीं दर्शाते हैं। प्रोटोकॉल को समयबद्ध तरीके से, 3 कार्य दिवसों के भीतर पूरा करना महत्वपूर्ण है। नीचे दिया गया नमूना प्रोटोकॉल का सबसे अधिक इस्तेमाल किया जाने वाला रूप (संक्षिप्त) दिखाता है।
प्रोटोकॉल नं.____
समूह संख्या_______ की अभिभावक बैठक विषय:_____________________________________________________________
" "_____________201_______ से।
वर्तमान: ______व्यक्ति.
अनुपस्थित: _______ लोग।खुले पाठ में प्रतिभागियों के प्रत्येक समूह के अलग-अलग लक्ष्य होते हैं
आप किंडरगार्टन में खुली कक्षाओं की आवश्यकताओं का उल्लंघन नहीं कर सकते:
क्या यह महत्वपूर्ण है। प्रथम कनिष्ठ समूह में निरंतर एनओडी की अवधि 10 मिनट से अधिक नहीं होती है।
आमतौर पर, खुली कक्षाएं बिना रिहर्सल के आयोजित की जाती हैं, इसलिए उन्हें लंबी और श्रमसाध्य तैयारी की आवश्यकता होती है। केवल व्यक्तिगत तत्वों, जैसे कविताएँ, गीत, का पूर्वाभ्यास हो सकता है, अर्थात बच्चों को पहले से क्या सीखना (तैयार करना) चाहिए। लेकिन मध्यम समूह के बच्चों के साथ यह संभव है। युवा समूह में, आयोजन के लिए बच्चों की केवल मनोवैज्ञानिक और नैतिक तैयारी ही संभव है।
एक खुले पाठ की तैयारी का सैद्धांतिक हिस्सा
शिक्षक को खुले पाठ के उद्देश्य के साथ-साथ बच्चों के कौशल और ज्ञान को स्पष्ट रूप से तैयार करना चाहिए जिसे समेकित करने की आवश्यकता होगी। एक बार लक्ष्य निर्धारित हो जाने के बाद, एक विषय तैयार किया जा सकता है। यह सुनिश्चित करना महत्वपूर्ण है कि खुला पाठ पाठ्यक्रम में फिट बैठता है और बाद के पाठों के साथ इसका संबंध है। जब आपके पास पहले से ही एक लक्ष्य और विषय है, तो आपको एक खुले पाठ में लागू किए जाने वाले कार्यों की एक सूची बनाने की आवश्यकता है।
फिर आप ऐसे साहित्य का चयन करना शुरू कर सकते हैं जो समस्याओं को सबसे जल्दी और आसानी से हल कर सके। आपको बच्चों के लिए ऐसे कार्यों का चयन करना होगा (चयनित साहित्य में से सर्वोत्तम) जो:
एक मानक योजना का उपयोग करते हुए, शिक्षक अपनी स्वयं की खुली पाठ योजना तैयार करता है
कार्यों के चयन के बाद एक स्पष्ट पाठ योजना तैयार की जानी चाहिए। ऐसा करने के लिए, आपको क्रियाओं का एक क्रम विकसित करने और गतिविधि और शांति के क्षणों के बारे में सोचने की आवश्यकता है। छोटे बच्चे अधिक समय तक एक स्थान पर नहीं बैठ सकते, उन्हें निश्चित रूप से एक प्रकार की गतिविधि से दूसरी गतिविधि में स्विच करने की आवश्यकता होती है।
यदि किसी नई तकनीक या प्रौद्योगिकी का उपयोग किया जाता है, तो उसे अन्य कक्षाओं में आज़माने की सलाह दी जाती है। और आखिरी चीज़ जिस पर विचार करने की आवश्यकता है वह है बच्चों की गतिविधियों का नियंत्रण और सुरक्षा।
खुले पाठ की तैयारी का व्यावहारिक हिस्सा
किसी भी घटना को सबसे पहले पूरे संस्थान की कैलेंडर योजना में दर्ज किया जाता है, क्योंकि इसमें अन्य कर्मचारियों (उदाहरण के लिए, एक मनोवैज्ञानिक, भाषण चिकित्सक, आदि) की भागीदारी की आवश्यकता होती है। फिर पूरे संस्थान के लिए एक ऑर्डर तैयार किया जाता है. आपको उन सभी दृश्य सहायता और उपकरणों की एक सूची की आवश्यकता होगी जिनकी एक खुला पाठ आयोजित करने के लिए आवश्यकता होगी। यदि आपको अपने हाथों से कुछ दृश्य सामग्री बनाने की आवश्यकता है, तो आपको सब कुछ पहले से तैयार करने की आवश्यकता है। प्रत्येक वस्तु को तैयार और जांचा जाना चाहिए, अधिमानतः एक से अधिक बार।
माता-पिता को कम से कम 2 सप्ताह या उससे भी बेहतर, एक महीने के लिए आमंत्रित किया जाना चाहिए। माता-पिता को चेतावनी दी जाती है कि वे केवल पर्यवेक्षक हैं, इसलिए उन्हें बच्चे को संकेत नहीं देना चाहिए या उसकी मदद नहीं करनी चाहिए। आप पाठ में हस्तक्षेप नहीं कर सकते, संकेत नहीं दे सकते, या कैमरा लेकर बाहर नहीं निकल सकते। प्रत्येक आमंत्रित व्यक्ति को यह तथ्य बताना बहुत महत्वपूर्ण है कि, चाहे कुछ भी हो, आपको हस्तक्षेप नहीं करना चाहिए। 1.5-3 वर्ष की आयु के बच्चों की ध्यान अवधि बहुत कम होती है, और वे पर्यावरण में होने वाले परिवर्तनों पर तुरंत प्रतिक्रिया करते हैं और विचलित हो जाते हैं।
खुले पाठ में माता-पिता के सही व्यवहार से बच्चों को मदद मिलेगी
प्रत्येक बच्चे के स्वस्थ व्यक्तित्व के निर्माण के लिए किंडरगार्टन में माता-पिता के साथ काम करना बहुत महत्वपूर्ण है। मूल समुदाय के साथ प्रत्येक कार्यक्रम के लिए तैयारी और चरण-दर-चरण योजना की आवश्यकता होती है। पहले कनिष्ठ समूह के बच्चों के माता-पिता के साथ गतिविधियाँ एक शैक्षणिक संस्थान में बच्चों के अनुकूलन की प्रक्रिया को सुविधाजनक बनाने और सफल समाजीकरण को बढ़ावा देने के लिए डिज़ाइन की गई हैं।
