बच्चों और बड़े बच्चों दोनों के लिए नैतिक और देशभक्ति शिक्षा पर कक्षाओं का तैयार सारांश। हम बच्चों के आध्यात्मिक, नैतिक और देशभक्ति गुणों को अपने देश, अपने लोगों के इतिहास और संस्कृति से परिचित कराकर बनाते हैं।

बातचीत और जीसीडी की प्रक्रिया में, हम बच्चों को राज्य और क्षेत्रीय प्रतीकों, उज्ज्वल स्थलों, सांस्कृतिक विरासत से परिचित कराते हैं; हम अपने इतिहास के वीर पन्नों का अध्ययन करते हैं; हम अपनी जन्मभूमि की सुंदरता के लिए प्रशंसा की भावना जगाते हैं; हम बड़ी और छोटी मातृभूमि के लिए प्यार पैदा करते हैं।

एक महान देश के जिम्मेदार और योग्य नागरिकों को शिक्षित करने वाली कक्षाएं।

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युवा समूह में नैतिक और देशभक्ति शिक्षा पर एकीकृत पाठ "परिचारिका की यात्रा पर" का सारांश लक्ष्य: बच्चों को प्राचीन रूसी जीवन की वस्तुओं से परिचित कराना, रूसी लोगों की परंपराओं से, विभिन्न लोककथाओं से परिचित कराना फार्म: नर्सरी राइम्स, पहेलियों, गाने। लानाप्राचीन वस्तुओं, लोक परंपराओं, आतिथ्य के रीति-रिवाजों का सम्मान। कार्य: 1. परिचय...

प्रयोजन: पितृभूमि के बाहर सैन्य आयोजनों के साथ प्रीस्कूलरों का परिचय। कार्य: कर्तव्य की भावना को बढ़ावा देना, देश प्रेम, मातृभूमि के लिए प्यार, आपके लोग; सैन्य कर्तव्य और पितृभूमि के प्रति वफादारी के विचार का गठन; का गठन विद्यार्थियोंसम्मानजनक रवैया ...

देशभक्ति शिक्षा। कक्षाओं, वार्तालापों का सारांश, जीसीडी - देशभक्ति शिक्षा पर दूसरे जूनियर समूह में जीसीडी का सारांश "हमारे बगीचे के अनुकूल बच्चे"

प्रकाशन "देशभक्ति शिक्षा पर दूसरे कनिष्ठ समूह में जीसीडी का सारांश ..."द्वितीय जूनियर समूह में देशभक्ति शिक्षा पर पाठ "हमारे किंडरगार्टन के अनुकूल बच्चे" कार्यक्रम सामग्री: 1. अपने किंडरगार्टन के बारे में बच्चों के विचारों को बनाने के लिए जिसमें वे जाते हैं; बालवाड़ी के मुख्य स्थानों और कार्यालयों का एक विचार तैयार करना; बच्चों से मिलवाएं...

छवियों की लाइब्रेरी "एमएएएम-पिक्चर्स"

वरिष्ठ समूह "माई सिटी" में नैतिक और देशभक्ति शिक्षा पर पाठ का सारांशकार्य और लक्ष्य: गृहनगर का एक विचार बनाने के लिए; बच्चों को उनकी छोटी मातृभूमि से परिचित कराना जारी रखें; अपनी छोटी मातृभूमि के लिए देशभक्ति की भावनाओं को बढ़ावा देना; बच्चों को शहर के नज़ारों से परिचित कराना; बच्चों में खुद की सुंदरता के लिए प्रशंसा की भावना जगाएं ...

वरिष्ठ समूह "रूसी ध्वज" में नैतिक और देशभक्ति शिक्षा के लिए जीसीडी का सार"रूसी ध्वज" विषय पर वरिष्ठ समूह में देशभक्ति शिक्षा के लिए जीसीडी का सार शिक्षक: मोज़ेइको इरिना विक्टोरोवना। उद्देश्य: रूसी संघ के राज्य ध्वज के अर्थ के बारे में बच्चों का विचार बनाना। कार्य: बच्चों को रूस के राष्ट्रीय ध्वज (रंग योजना, ...

जीसीडी का सार "हम रूस में रहते हैं" (पुराने समूह के लिए)उद्देश्य: बच्चों में उस देश का विचार बनाना जिसमें हम रहते हैं। उद्देश्य: रूस के वर्तमान, अतीत और भविष्य में रुचि जगाना; एक मूल देश के रूप में रूस का एक विचार बनाने के लिए, अपनी मातृभूमि के लिए प्यार की भावना, अपने देश में गर्व की भावना, बच्चों को पेश करने के लिए ...

देशभक्ति शिक्षा। शैक्षिक क्षेत्र "संज्ञानात्मक विकास" में कक्षाओं, वार्तालापों, जीसीडी - ओओडी का सारांश "मातृभूमि कहां से शुरू होती है" का सारांश

उद्देश्य: 1. अपने देश के नाम और उसके प्रतीकों का ज्ञान बनाना, उनके प्रति सम्मानजनक रवैया विकसित करना; 2. छोटी मातृभूमि और उसके बारे में प्राथमिक विचारों में रुचि पैदा करना। उद्देश्य: 1. रूस के मूल देश के नाम के ज्ञान को मजबूत करने के लिए, मायटिशी के मूल शहर; 2. ज्ञान को समेकित करें ...

"आई लव यू, रूस।"

वरिष्ठ समूह में देशभक्ति शिक्षा के लिए जीसीडी का सार

MDOBU किंडरगार्टन नंबर 3 "चेर्बाशका"

शिक्षक: नागायस्काया ए.वी.

लक्ष्य : बच्चों को रूसी संस्कृति से परिचित कराना।

रूसी लोगों की परंपराओं के साथ बच्चों को "परंपरा" की अवधारणा से परिचित कराना।

बच्चों के ज्ञान को उस देश के नाम के बारे में समेकित करना जिसमें वे रहते हैं, इसकी प्रकृति, कुछ घटनाओं, संस्कृति के बारे में।

पारंपरिक रूसी छुट्टियों (नया साल, ईस्टर, मास्लेनित्सा, एपिफेनी, ट्रिनिटी और अन्य) का परिचय दें।

रूसी लोक संस्कृति की सबसे बड़ी संपत्ति - परियों की कहानियों से परिचित होना जारी रखें।

बच्चों को मौखिक लोक कला, लोक खेलों, कहावतों, कहावतों से परिचित कराएं

रूसी लोक कला की विविधता से परिचित होने के लिए, रूसी लोक कला के लिए दयालु, कोमल भावनाओं को लाने के लिए।

मातृभूमि के लिए प्यार को बढ़ावा देना, रूसी लोगों के लिए, उनकी परंपराओं का सम्मान करना।

कार्य:

रूसी लोक संस्कृति के सबसे बड़े धन के लिए प्यार को बढ़ावा देना - लोककथाएं: परियों की कहानियां, पहेलियां, कहावतें, नर्सरी गाया जाता है।

रूसी लोक खिलौनों की विविधता से परिचित होना, विभिन्न शिल्पों की विशिष्ट विशेषताओं को जानना, रूसी लोक कला के लिए अच्छी कोमल भावनाओं को बढ़ावा देना।

पारंपरिक छुट्टियों के लिए प्यार पैदा करने के लिए, रूसियों की परंपराओं और रीति-रिवाजों से परिचित होना।

रूस के लिए प्यार को बढ़ावा देने के लिए, अपने देश में गर्व की भावना, रूस के ऐतिहासिक अतीत में रुचि विकसित करना

सामग्री का व्यावहारिक उद्देश्य: 5-6 वर्ष के बच्चों के साथ शैक्षिक गतिविधियाँ।

शिक्षक बच्चों से रूसी सरफ़ान, एप्रन, हेडस्कार्फ़ या कोकेशनिक में मिलते हैं, एक रूसी झोपड़ी के सदृश समूह में।

उपकरण : भौगोलिक मानचित्र, रूस की प्रकृति को दर्शाने वाले चित्र, किताबें "रूसी लोक कथाएँ", परियों की कहानियों के लिए चित्र, चित्र "रूसी परंपराओं", "नर्सरी", "लोक शिल्प", लोक कला उत्पादों, ब्रेड उत्पादों, सब्जियों के साथ एल्बम।

पाठ का कोर्स:

संगीत में प्रवेश "मदर - माई रशिया" (एस। ओस्ट्रोव्स्की के शब्द, एस। कुलिकोव द्वारा संगीत)।

शिक्षक: दोस्तों, देखो मैंने कितने असामान्य कपड़े पहने हैं। कौन जानता है कि मैंने कौन सा सूट पहना है? इस पोशाक को रूसी क्यों कहा जाता है?

हाँ, इसे रूसी महिलाओं ने पहना था। वे अपने और अपने परिवार के लिए कपड़े सिलते और प्यार से सजाते थे।

दोस्तों आज मैं आपसे अपने देश के बारे में बात करना चाहता हूं। हमारे देश का नाम क्या है?

बच्चे: रूस।

शिक्षक: हमारे देश की सीमाओं को मानचित्र पर कौन दिखा सकता है?

(बुलाया गया बच्चा रूस की सीमाओं के साथ सूचक रखता है)

शिक्षक: दृष्टांतों को देखो। रूस की प्रकृति के बारे में एक छोटी कहानी बनाएं।

नमूना कहानी: रूस एक बहुत बड़ा और खूबसूरत देश है। रूस के विशाल जंगलों में कई जामुन और मशरूम उगते हैं, और कई अलग-अलग जानवर और पक्षी रहते हैं। हमारे देश में कई नदियां बहती हैं। सबसे बड़े में से एक वोल्गा है। हमारे देश में बहुत सारे पहाड़ हैं। पहाड़ों में खनिज संसाधनों का खनन किया जाता है: कोयला, लोहा और अन्य धातुएँ।

शिक्षक: हाँ, हमारी मातृभूमि बहुत बड़ी, सुंदर और समृद्ध है। यह न केवल जंगलों, खनिजों, जानवरों में, बल्कि अद्भुत लोगों में भी समृद्ध है। हमने रूसी लोगों की प्रतिभा के बारे में बहुत सारी बातें कीं। हमारे लोग क्या अच्छी तरह से करना जानते हैं? (बच्चों के उत्तर)

शिक्षक: रूसी लोगों ने कई बहुत अच्छी, दिलचस्प परियों की कहानियों की रचना की है जो पूरी दुनिया को अपनी गहरी बुद्धि, संवेदनशीलता, दिल की दया से विस्मित करती हैं।

आप कौन सी रूसी लोक कथाएँ जानते हैं? (बच्चों के उत्तर)। परियों की कहानियां हमें किस बारे में बता सकती हैं? (रूसी लोगों के जीवन के बारे में)। परियों की कहानियों का क्या अर्थ है? (अच्छाई की हमेशा बुराई पर जीत होती है)

परियों की कहानियां कहानियों से कैसे अलग हैं?

डिडक्टिक गेम "एक परी कथा का अनुमान लगाएं" (चित्रण के साथ काम करें)

महान रूसी लोगों द्वारा कई अलग-अलग नर्सरी राइम, कहावतें, कहावतें एक साथ रखी गई थीं। आप कहावतों का अर्थ कैसे समझते हैं:

लंबे दिन से शाम तक, अगर करने के लिए कुछ नहीं है।

मानव श्रम खिलाता है, लेकिन आलस्य बिगाड़ देता है।

कुशल हाथ बोरियत नहीं जानते।

सूरज पृथ्वी और मनुष्य के श्रम को चित्रित करता है।

आराम से पहले काम।

खेल "कौन अधिक नर्सरी गाया जाता है"

शिक्षक: हमारे लोगों ने सुंदर गीत, गोल नृत्य की रचना की।

रूसी गोल नृत्य "पहाड़ पर - वह वाइबर्नम"

एक पेडलर प्रवेश करता है (माल के एक बॉक्स के साथ एक बच्चा)।

पेडलर: माल खरीदो! मैं किनारे पर खड़ा हूं, मैं सब कुछ मुफ्त में देता हूं!

(बच्चे हस्तशिल्प लेते हैं)

शिक्षक: दोस्तों, प्राचीन समय में, व्यापारियों ने देश भर में सामान पहुंचाया और लोगों ने अपनी जरूरत का सामान खरीदा। हमें बताएं कि आपने मेले में क्या खरीदा।

(लोक लागू कला की वस्तुओं के बारे में बच्चों की कहानियां: डायमकोवो खिलौने, खोखलोमा उत्पाद, सीटी, फीता, घोंसले के शिकार गुड़िया।)

शिक्षक: प्रत्येक राष्ट्र की अपनी परंपराएं होती हैं। आप इस शब्द को कैसे समझते हैं? परंपरा क्या है?

(बच्चों की धारणा)

शिक्षक: परंपरा एक रूसी शब्द नहीं है, बल्कि एक लैटिन शब्द है, और अनुवाद में इसका अर्थ है प्रसारण, यानी परंपरा वह है जो लोगों की एक पीढ़ी से दूसरी पीढ़ी तक पहुंचाई जाती है।

पारिवारिक परंपराएं हैं। उदाहरण के लिए, लगभग सभी परिवार परिवार के सदस्यों का जन्मदिन मनाते हैं, 8 मार्च को महिलाओं को बधाई देते हैं, आदि।

राष्ट्रीय परंपराएं हैं: नए साल का जश्न, विजय दिवस, पेनकेक्स और रोलर कोस्टर के साथ मास्लेनित्सा, ईस्टर, ट्रिनिटी और कई अन्य का उत्सव। सभी छुट्टियों पर, लोगों ने हमेशा रूसी लोक खेल खेले हैं।

रूसी लोक खेल "जला, स्पष्ट रूप से जला।"

जलो, स्पष्ट रूप से जलो

ताकि बाहर न निकलें।

आसमान की तरफ देखो

पंछी उड़ रहे हैं

घंटियाँ बज रही हैं।

रूसी लोक खेल "गोल्डन गेट"।

गोल्डन गेट,

चलो, बच्चों।

मैं खुद जाकर लोगों को देखूंगा।

और मैं अपने लिए आखिरी कुत्ता लूंगा।

और फिर विभिन्न व्यंजन तैयार करने से जुड़ी परंपराएं हैं - पारंपरिक राष्ट्रीय व्यंजन। यह इस बात पर निर्भर करता है कि देश में क्या उगाया जाता है।

रूस में क्या उगाया जाता है?

बच्चे: सब्जियां, गेहूं, राई, फल।

शिक्षक: हमारे देश में आटे से बहुत सारे राष्ट्रीय व्यंजन तैयार किए जाते हैं, उदाहरण के लिए: पेनकेक्स, पाव रोटी, पाई।

(रोटी उत्पादों का परिचय दें, बच्चों के साथ विचार करें और उनका नाम लें)

शिक्षक: और रूसी लोग गोभी के सूप के बहुत शौकीन हैं। गोभी का सूप किससे बनता है? (बच्चों के उत्तर)। दोस्तों गोभी के अचार बनाने की परंपरा प्राचीन काल से चली आ रही है, अब हम गोभी को "काट" करने जा रहे हैं।

मंचन "हम गोभी काटते हैं"

शिक्षक: रूसी लोगों की एक कहावत है: "गोभी का सूप और दलिया हमारा भोजन है।" तो हमारे लोगों को और क्या पसंद है?

बच्चे: दलिया।

शारीरिक शिक्षा "काश्का-मलश्का"

कश्का-मलश्का, आप बहुत अच्छे हैं (एक हाथ कोहनी पर मुड़ा हुआ है, दूसरे हाथ से हिलाते हुए सॉस पैन की नकल करता है)

अगर आप एक गिलास दूध डालते हैं। ("दूध डालना")

हम चुटकी में चीनी और नमक डालते हैं, (उचित हलचल)

हम बच्चों को थोड़ा काशा देते हैं। (हाथ हिलाते हुए)

अगर आप एक जग दूध मिलाते हैं। ("हम दोनों हाथों से जग पकड़ते हैं")

हम चम्मच से चीनी और नमक डालते हैं, (उचित गति)

हम अपनी मां को छोटा देते हैं। (हाथ हिलाते हुए)

नन्ही कश्का, तुम बहुत अच्छी हो

अगर आप एक बाल्टी दूध डालते हैं। ("कठिनाई से डालना")

हम मुट्ठी में चीनी और नमक डालते हैं, (उचित गति)

हम पिताजी को एक छोटी सी बिल्ली देते हैं (हाथ को गति देते हुए)

शिक्षक: आप दलिया किससे पका सकते हैं?

बच्चे: अनाज से।

(मेज पर अनाज के जार हैं)

शिक्षक: अनाज का नाम बताइए।

डिडक्टिक गेम: “क्या दलिया? "

(सूजी से - सूजी, बाजरे से - बाजरा।)

पाठ सारांश:

शिक्षक: आज हमने अपने देश और इसकी परंपराओं के बारे में बात की।

रूसी लोगों की बहुत सारी परंपराएं हैं। घर पर, अपने माता-पिता से बात करें, पता करें कि वे किन रूसी परंपराओं को याद करते हैं और उनका पालन करते हैं।

दोस्तों, अब हम एक पैनल "रूसी राउंड डांस" बनाने जा रहे हैं, जिसे हम रूस के एक कोने में रखेंगे।

हम - रूसी लोग - गर्व से अपना योग्य नाम धारण करें!

पाठ का सारांश - विषय पर खेल: "रूस मेरी मातृभूमि है"
पुराने समूह में

कार्यक्रम के कार्य:

• हमारे देश के बारे में, हमारे शहर के बारे में बच्चों के ज्ञान को मजबूत करने के लिए;
• यह विचार बनाना जारी रखें कि हमारा देश रूस है, और इसमें कई शहर और गांव हैं;
• राज्य के प्रतीकों के बारे में, सैनिकों के प्रकार के बारे में बच्चों के ज्ञान को व्यवस्थित करना;
• एक सटीक, अभिव्यंजक शब्दावली का उपयोग करके, सामग्री के आधार पर सवालों के जवाब देना सीखें;
• रूसी कवियों, कलाकारों, संगीतकारों के कार्यों के लिए प्यार बढ़ाना

शब्दावली कार्य:मातृभूमि, रूस, रूस, कबीले, माता-पिता, वंशावली, रिश्तेदार, रिश्तेदार, लोग, प्यार, सराहना, सम्मान, प्रतीकवाद, हथियारों का कोट, गान, झंडा, बैनर, नक्शा, ग्लोब।

काम से पहले:

मातृभूमि, प्रकृति के बारे में रूसी कवियों के छंद सीखना; गीत, नर्सरी राइम, लोक खेल, गोल नृत्य;

मातृभूमि, लोगों, प्रकृति, भूमि के बारे में रूसी लेखकों के कार्यों को पढ़ना;

पुस्तकों, एटलस के चित्रों की परीक्षा; चित्रों; पोस्टकार्ड; झंडे, देश, क्षेत्र, क्षेत्र, गांव के हथियारों के कोट;

देशभक्ति प्रकृति के संगीत कार्यों को सुनना;

एक गाँव के संग्रहालय, गाँव के उद्यमों, सैन्य इकाइयों का दौरा करना;

गांव के आसपास भ्रमण।

खेल का कोर्स - गतिविधियाँ:

(यू। एंटोनोव द्वारा "नेटिव साइड" गीत का छंद लगता है)

शिक्षक: - दोस्तों, आपने वाई। एंटोनोव के गीत "नेटिव साइड" का एक अंश सुना। कौन बता सकता है कि यह गीत किस बारे में है?

संतान : (मूल स्थान के बारे में, हमारी मातृभूमि के बारे में)

शिक्षक: - यह सही है, यह गीत एक गृहनगर के बारे में है, एक मातृभूमि के बारे में है, एक मातृभूमि के बारे में है, एक मातृभूमि के बारे में है।

और हमारे देश का नाम क्या है, कौन जाने?

बच्चे: (रूस)

शिक्षक: हमारे देश को रूस कहा जाता है। यह दुनिया का सबसे बड़ा देश है। रूस में, सबसे बड़ी और सबसे प्रचुर नदियाँ, सबसे गहरी झील बैकाल है। हमारी मातृभूमि की प्रकृति कितनी विविध है, हमारे पास कितने सुंदर शहर हैं, देश के विभिन्न हिस्सों में लोगों के व्यवसाय कितने विविध हैं। कई कवियों, लेखकों, संगीतकारों, कलाकारों ने हमारी महान मातृभूमि के बारे में अद्भुत रचनाएँ लिखी हैं। और लोगों ने मातृभूमि के बारे में कहावतों और कहावतों की रचना की, परियों की कहानियों का आविष्कार किया। और आप में से प्रत्येक के लिए मातृभूमि क्या है?

संतान : (यह मेरा घर है, मेरा शहर है, मेरा परिवार है, मेरी मां और मैं, मेरा देश)

हैलो, मेरी मातृभूमि!

1 बच्चा सुबह सूरज उगता है।

सभी को सड़क पर बुलाता है।

मैं घर छोड़ रहा हूं -

नमस्ते मेरी गली

मैं गाता हूं, और ऊपर

पक्षी मेरे लिए गा रहे हैं।

2 बच्चे रास्ते में मेरे लिए जड़ी-बूटियाँ फुसफुसाती हैं

तुम जल्दी से, मेरे दोस्त, बढ़ो।

मैं जड़ी-बूटियों के साथ गाता हूं

मैं हवाओं के साथ गाता हूं

मैं सूरज के साथ गाता हूं -

हैलो, मेरी मातृभूमि!

शिक्षक: - आप सही कह रहे हैं, दोस्तों, यह सब हमारी बड़ी मातृभूमि है, जो छोटे-छोटे हिस्सों से बनी है(मेरा परिवार, मेरा घर, मेरा शहर, मेरी गली)... आइए मातृभूमि के बारे में रूसी कवियों की कविताओं को याद करें, जिनका हमने अध्ययन किया है।

संतान: (बच्चे कविता पढ़ते हैं)

शिक्षक: - हमारी मातृभूमि इतनी बड़ी है कि अगर हम एक क्षेत्र से दूसरे क्षेत्र की यात्रा करना चाहते हैं, तो सबसे तेज ट्रेन में इस सड़क को पूरा एक सप्ताह लगेगा, और हमें पूरे दिन हवाई जहाज से उड़ान भरनी होगी।

मेरी भूमि कितनी महान है

विस्तार कितना विस्तृत है!

झीलें, नदियाँ और खेत

वन और मैदान और पहाड़

मेरा देश फैला हुआ है

उत्तर से दक्षिण तक।

हम एक आनंदमय देश में रहते हैं

और हमें इसे जानना चाहिए।

उनका रूसी देश।

प्रकाश की आपकी प्यारी भूमि।

अब मैं आपको एक खेल-प्रतियोगिता खेलने के लिए आमंत्रित करता हूं। और आपने शायद अनुमान लगाया कि इसे कहा जाएगा: "रूस, रूस, मेरी मातृभूमि!" हमें दो टीमों में विभाजित होने और उनके लिए नामों के साथ आने की जरूरत है।

संतान: (टीमों में विभाजित और नामों के साथ आते हैं: "हीरोज", "रूस के बच्चे")

शिक्षक: - हमारे खेल में 5 चरण होंगे। (प्रत्येक सही उत्तर के लिए, टीम को एक चिप प्राप्त होगी, प्रतियोगिता के अंत में हम परिणामों को संक्षेप में प्रस्तुत करेंगे) और उनमें से पहला "हमारे गांव के आकर्षण" है। आपको अधिक से अधिक दर्शनीय स्थलों के नाम बताने की जरूरत है, जिनके लिए हमारा गाँव प्रसिद्ध है और जिन पर हमें गर्व है।

संतान : (कार्य पूरा करना)

शिक्षक: - बहुत बढ़िया! मैं देख रहा हूं कि आप अपने गांव को अच्छी तरह जानते हैं। क्या आप हमारे देश को दुनिया के नक्शे पर, दुनिया के नक्शे पर दिखा पाएंगे?

संतान: (बच्चे कार्य करते हैं)

शिक्षक: - हमारे पास वास्तविक भविष्य के भूगोलवेत्ता हैं। बहुत बढ़िया! दूसरा चरण "हमारे राज्य के प्रतीक" है। हम अपनी मातृभूमि के बारे में अपनी बातचीत जारी रखते हैं। हमारे राज्य को कहा जाता है।

संतान : (रूस, रूसी संघ)

शिक्षक: बिलकुल सही। और हमारा राज्य दूसरे से कैसे भिन्न है?

संतान: (आकार, भाषा, रीति-रिवाज, परंपराएं, प्रतीक, गान, बैंकनोट, राष्ट्रीय वेशभूषा, संस्कृति, ध्वज,)

शिक्षक: - सही बात है। और देश के प्रतीकों को नाम दें।

संतान: (गान, झंडा, हथियारों का कोट)

शिक्षक: - रूसी संघ का गान रूसी संगीतकार एम.आई. ग्लिंका का संगीत है। अब हम रूसी गान का एक अंश सुनेंगे।

(रूस के गान का एक अंश लगता है, हर कोई खड़ा होता है)

बच्चे: (सब खड़े हो जाते हैं)

शिक्षक: - आपने खड़े होकर सही काम किया। खड़े होकर कोई भी भजन सुना जाता है। प्रत्येक टीम आपको देश के अन्य प्रतीकों के बारे में बताएगी।

संतान: हथियारों का कोट - हमारे पास हथियारों का एक सुंदर कोट है, इसमें दो सिर वाले बाज को दर्शाया गया है। चील सूर्य और स्वर्गीय शक्ति, अमरता का प्रतीक है। दो सिरों वाला चील बहुत समय पहले हथियारों के कोट पर दिखाई दिया था। हथियारों के कोट के अंदर, ईगल की छाती पर, मास्को शहर के हथियारों का कोट है। जॉर्ज द विक्टोरियस एक अजगर को भाले से छेदता है। ड्रैगन वह बुराई है जो पृथ्वी पर मौजूद है। हथियारों का कोट राज्य का प्रतीक है। उसे सभी मुहरों, बैंकनोटों और कागज और धातु, पासपोर्ट, दस्तावेजों पर दर्शाया गया है।

झंडा - हमारे झंडे में तीन क्षैतिज धारियां होती हैं। ऊपर सफेद, बीच में नीला, नीचे लाल। ये रंग प्रतीक हैं: विश्व, पृथ्वी और आकाश की एकता। और यह तीन स्लाव लोगों के सहयोग का भी प्रतीक है: रूसी, यूक्रेनियन, बेलारूसियन। हमारे झंडे को बैनर, तिरंगा, तिरंगा कपड़ा भी कहा जाता है)।

शिक्षक :- आप जिस राज्य में रहते हैं उसके प्रतीकों के बारे में आपने पूर्ण उत्तर और स्पष्टीकरण दिया है। बहुत बढ़िया! और अब मैं इस तरह के कठिन चरणों के बाद मज़े करने और आराम करने के लिए सभी को रूसी लोक खेल "ज़रिया" खेलने का प्रस्ताव देता हूं।

शिक्षक :- इस स्तर पर आपको शब्दों का अर्थ समझाने की आवश्यकता है:

संतान : मातृभूमि वह है जहां हम रहते हैं।

शिक्षक: बिल्कुल सही, यह प्राचीन शब्द "कबीले" से आया है, जिसका अर्थ रक्त रिश्तेदारी से जुड़े लोगों का एक समूह है।

रॉड - स्लाव "रॉड" के सबसे पुराने मूर्तिपूजक देवता को दर्शाता है।

जन्म देना संतान को जन्म देना है; वह स्त्री, पशु, और पृथ्वी जनेगी।

एक रिश्तेदार एक ही खून का एक रिश्तेदार, एक कबीले का सदस्य होता है।

रिश्तेदार सभी खून और पारिवारिक संबंधों से रिश्तेदार हैं।

वंशावली - एक ही जीनस की पीढ़ियों की सूची।

शिक्षक: - मुझे आशा है कि हर कोई स्पष्टीकरण को समझता है। बहुत बढ़िया! आपने सब कुछ सही ढंग से याद किया और समझाया। और अब, एक कठिन चरण के बाद, आप नृत्य कर सकते हैं।

संतान : (वैकल्पिक रूप से पत्तियों या फूलों का नृत्य करें)

शिक्षक: - और अब हमारे मेहमानों से सवाल पूछने की बारी है।

1 हमारी मातृभूमि की राजधानी?

2 हमारे देश में सबसे महत्वपूर्ण व्यक्ति?

3. हमारे गांव की सड़कों के बारे में आप क्या जानते हैं?

4. हमारी भूमि का क्या नाम है?

5. प्रिमोर्स्की क्षेत्र के हथियारों के कोट पर क्या दर्शाया गया है?

मेहमान: हाँ, आप बहुत अच्छे हैं और आपने इस कार्य को ठीक-ठाक कर लिया है। बहुत बढ़िया!

शिक्षक: - यह अंतिम चरण है। आपको अपनी मातृभूमि, बचपन, बच्चों और दोस्ती के बारे में गाने याद रखने और गाने की जरूरत है, एक समय में एक कविता।

संतान : (अध्ययन किए गए गीतों का प्रदर्शन करें)

रेब रूस का ख्याल रखना, कोई दूसरा रूस नहीं है।
उसकी शांति और शांति का ख्याल रखना,
यह आकाश और सूर्य है, यह रोटी मेज पर है
और भूले-बिसरे गाँव में एक देशी खिड़की।

मजबूत होने के लिए रूस का ख्याल रखें
मुश्किल समय में हमें मुसीबत से बचाने के लिए।
वह कोई डर नहीं जानती, और उसका स्टील मजबूत है।
और उसे अपने दोस्त के लिए आखिरी शर्ट का अफसोस नहीं है।

शिक्षक: क्या आप लोगों को खेलने में मज़ा आया? आज आपने क्या नया सीखा? (बच्चों के उत्तर) अच्छा हुआ दोस्तों, आज आप सभी सक्रिय थे, आप सभी ने कोशिश की। धन्यवाद, हमारा पाठ समाप्त हो गया है।

वरिष्ठ समूह "मेरा परिवार" में नैतिक और देशभक्ति शिक्षा के लिए जीसीडी का सार

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: अनुभूति, सामाजिक और संचार विकास।

उद्देश्य और ध्येय:

पारिवारिक परंपराओं के इतिहास में रुचि को बढ़ावा देना।

बच्चों को उनके नाम की उत्पत्ति में रुचि लें।

प्रारंभिक देशभक्ति की भावनाओं का गठन।

विकसित करने के लिए, ध्यान, सोच, विश्लेषण करने की क्षमता, सामान्यीकरण, निष्कर्ष निकालना।

काम से पहले:

1. प्रत्येक बच्चे के परिवार में पारिवारिक परंपराओं के बारे में बातचीत।

2. परिवार के बारे में कविताएँ सीखना।

3. पारिवारिक संबंधों पर साहित्य पढ़ना।

4. जीसीडी के विषय पर दृष्टांतों पर विचार।

5. परिवार के पेड़ को खींचना।

शब्दावली कार्य: टीवी स्टूडियो, परंपराएं, विरासत, पूर्वजों, मजबूत आदमी, पालना, सफेद और सफेद।

पाठ के लिए सामग्री:

1. एक परिवार को दर्शाने वाले चित्र। (बच्चों द्वारा स्वयं तैयार किया गया।)

2. एक गुड़िया के साथ पालना।

3. पानी का एक बेसिन और एक सफेद तौलिया।

4. सिक्के, कोयला, फलियाँ।

पाठ का कोर्स

(मल्टीमीडिया सेट पर एक परिवार की तस्वीर है।)

शिक्षक: दोस्तों, आइए कल्पना करें कि हम सभी को बच्चों के शो "फैमिली ट्रेडिशन" के लिए टीवी स्टूडियो में आमंत्रित किया गया था। क्या आप इस कार्यक्रम में भाग लेने के लिए सहमत हैं? फिर मैं आपको आमंत्रित करता हूं - अंदर आओ। मैं इस कार्यक्रम का मेजबान रहूंगा। आज आप बहुत सी नई और दिलचस्प बातें सीखेंगे।

हम में से प्रत्येक का एक परिवार है। और प्रत्येक परिवार की अपनी परंपराएं होती हैं। हम उनके साथ पैदा नहीं हुए हैं, पारिवारिक परंपराएं विरासत में नहीं मिली हैं, आप उन्हें खरीद नहीं सकते हैं, लेकिन आप केवल उन्हें ला सकते हैं और उन्हें बचा सकते हैं। एक परिवार में वे सप्ताहांत पर पूरे परिवार के साथ जंगल जाना पसंद करते हैं, कोई अपने दादा-दादी के लिए प्यार और सम्मान दिखाता है, और यह उनकी पारिवारिक परंपरा है। और किसी की अपने पूर्वजों के नाम से बच्चों को बुलाने की पारिवारिक परंपरा है। लेकिन आज मैं, कार्यक्रम का मेजबान, आपको पुरानी रूसी पारिवारिक परंपराओं के बारे में बताना चाहता हूं।

(एम / एम पर एक रूसी झोपड़ी की तस्वीर है।)

बच्चे के रोने की आवाज सुनाई देती है।

शिक्षक:

बच्चे, यह क्या आवाज है? कौन रो रहा है?

वह पालने से एक गुड़िया निकालता है।

शिक्षक:

बच्चे, देखो, हम वही रोते हैं - बेबी। यह एक बेबी डॉल है, उसका जन्म आज ही हुआ है, इसलिए वह रो रही है। चलो इसे हिला दें। गुड़िया को बाहर निकालने वाला बच्चा कांपता है, रोना कम हो जाता है।

शिक्षक:

- प्राचीन काल से, जब एक बच्चा पैदा होता है, तो उसके माता-पिता उसके लिए एक नाम लेकर आते हैं। माता-पिता ने इस बच्चे को पुराना रूसी नाम येगोर दिया। जबकि बच्चा छोटा है, हर कोई उसे प्यार से येगोरुष्का बुलाएगा। और जब वह बड़ा हो जाएगा, तो वह पहले से ही ईगोर कहलाएगा। हम बढ़ रहे हैं और हमारा नाम बढ़ रहा है। क्या आप जानते हैं आपका नाम कैसे बढ़ेगा? जब आप बड़े हो जाएंगे तो आपको क्या कहा जाएगा? बच्चों के जवाब। (ओला-ओल्गा, गेना-गेनेडी, आदि)

शिक्षक:

- बहुत बढ़िया। इसलिए हम येगोरुष्का से मिले और उन्हें अपने नाम बताए। क्या आप जानते हैं येगोर नाम का मतलब क्या होता है?

- इस नाम का अर्थ है - पृथ्वी का स्वामी। माता-पिता, जब वे उसे उस नाम से बुलाते थे, चाहते थे कि जब येगोरुष्का बड़ा हो जाए तो उसके पास बहुत सारी जमीन हो, और वह अमीर और खुश हो। बच्चों, क्या आप जानते हैं कि आपके नाम का क्या मतलब है? (शिक्षक बच्चों को उनके नाम का अर्थ बताता है।)

शिक्षक:

बच्चे, देखो, येगोरुष्का के लिए चीजें तैयार हैं, यह क्या है?

बदले में दिखाता है: कोयला, अनाज, सिक्के।

शिक्षक:

जब उन्होंने उसे नहलाया तो हमारे येगोरुष्का को ये चीजें दी गईं। इससे पहले, रूस में, बहुत समय पहले, हमारी परदादी और परदादाओं के समय, इन चीजों को पानी के एक बेसिन में डाल दिया जाता था जब बच्चे को पहली बार नहलाया जाता था। आइए हम और आप और मैं भी उन्हें हमारे येगोरुष्का में डाल दें।

शिक्षक कोयला डालता है।

जब उन्होंने कोयला डाला, तो उन्होंने कहा:

घर में गर्मी की आदत डालें।

शिक्षक बीज डालता है।

जब उन्होंने अनाज डाला, तो उन्होंने कहा:

हमेशा भरे रहें।

शिक्षक पैसे डालता है।

और जब उन्होंने सिक्का नीचे रखा तो उन्होंने कहा:

हमेशा अमीर रहो।

शिक्षक बेसिन में पानी डालता है।

पुराने दिनों में, जब वे एक बच्चे को नहलाते थे, तो वे कहते थे:

तिली-तिली-तिली-तिलि

हम पानी पर चल पड़े।

ईगोरका के लिए पानी -

पूरी बाल्टी। (हम गुड़िया को बेसिन में डालते हैं।)

साबुन-साबुन-साबुन-साबुन

सफेद-धोया हुआ।

बच्चे गुड़िया पोंछते हैं।

शिक्षक: और जब उन्होंने बच्चे को पोंछा तो उन्होंने कहा:

तौलिया कशीदाकारी और सफेद है

बच्चे को कुशलता से पोंछें

साफ हो जाएगा बच्चा

हम एक मजबूत आदमी बनेंगे।

शिक्षक:

बच्चे, इसलिए हमने धोया, येगोरुश्का को मिटा दिया, चलो उसे सोने दो।

शिक्षक:

और वे बच्चे को सुलाने के लिए कहाँ रखते हैं?

संतान:

पालना में।

(एक पालने की छवि m / m पर दिखाई देती है।)

शिक्षक:

पुराने दिनों में, पालना को पालना कहा जाता था। तो हमारे पास येगोरुष्का के लिए एक पालना भी है। पालना निकालता है। देखो हमारे येगोरुष्का के पास किस तरह का पालना है(बच्चों को दिखाता है)... पालने में रोटी और नमक है।

बच्चों, देखो मैंने पालने में क्या पाया। यह क्या है?

बच्चों को रोटी और नमक का एक टुकड़ा दिखाता है, उन्हें स्वाद देता है।

शिक्षक:

यह क्या है?

संतान:

रोटी और नमक।

शिक्षक:

यह सही है, रोटी और नमक। आप जानते हैं कि रूस में प्रिय, लंबे समय से प्रतीक्षित मेहमानों का रूस में हमेशा रोटी और नमक के साथ स्वागत किया गया है। उन्होंने रोटी और नमक डाला और कहा: "आखिरकार तुम्हारा जन्म हुआ है, येगोरुष्का! हम लंबे समय से आपका इंतजार कर रहे हैं!"

अब मेरा सुझाव है कि आप येगोरुश्का को रॉक करें। (लोरी चालू है - लड़की बच्चे को हिलाती है।)

शिक्षक: ठीक है, बस इतना ही हमारा येगोरुष्का सो गया। और हमारा प्रसारण वहीं समाप्त हो जाता है।

कार्य का परिणाम:

पाठ में आपको क्या पसंद आया? - आज आपने क्या नया सीखा? - दोस्तों, आज आपने अच्छा काम किया। अब आप जानते हैं कि पुराने दिनों में बच्चे के नाम का क्या अर्थ होता था। आप बहुत चौकस थे, मेरी अच्छी मदद की, मैं आपसे बहुत प्रसन्न हूँ!

प्रारंभिक समूह "रूस में यात्रा" में देशभक्ति शिक्षा पर खुला पाठ

कलिनिनग्राद किंडरगार्टन नंबर 104 . शहर के नगर स्वायत्त पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान

उद्देश्य: बच्चों में देशभक्ति और मातृभूमि के प्रति प्रेम की भावना विकसित करना।

उद्देश्य: रूस के बारे में बच्चों के ज्ञान को सामान्य और व्यवस्थित करना, राज्य के प्रतीकों के प्रति सम्मानजनक रवैया बनाना; राजधानी, जिस शहर में हम रहते हैं, रूस के शहरों और नदियों के नाम तय करने के लिए; मातृभूमि के लिए प्यार, नागरिक-देशभक्ति की भावनाओं को बढ़ावा देना। रूस में रहने वाले पेड़ों, जंगली जानवरों, पक्षियों के नाम तय करें।

सामग्री: हथियारों के कोट, ध्वज और रूस के मानचित्र की छवियां। रूस का गान, संगीत "विमान उड़ रहा है" , "जंगल की आवाज" ... पेड़ पोस्टर, जंगली। रूस के क्षेत्र में रहने वाले जानवर, पक्षी। विजय दिवस का पोस्टर। शेर का मुखौटा:

प्रारंभिक कार्य: रूसी प्रतीकों के बारे में बातचीत; मातृभूमि के बारे में कविताएँ पढ़ना। रूस के नक्शे से परिचित। मास्को, कैलिनिनग्राद, बातचीत की तस्वीरों की जांच। विजय दिवस की छुट्टी के बारे में बातचीत, इस विषय पर कविताएँ पढ़ना। नौ मई को बच्चों की चित्रकला प्रतियोगिता...

पाठ का कोर्स:

शिक्षक: - दोस्तों, देखो हमारे हॉल में कितने मेहमान हैं। चलो हेलो कहते हैं।

मुझे खुशी है कि हमारे समूह के सभी बच्चे स्वस्थ और खुश हैं! मैं वास्तव में चाहता हूं कि आप शाम तक इसी मूड में रहें! और इसके लिए हमें अधिक बार मुस्कुराना होगा और एक दूसरे की मदद करनी होगी! आज हमारे पास इस विषय पर देशभक्ति शिक्षा पर एक असामान्य पाठ है: "हम रूसी हैं" ... ग्रह पर कई अलग-अलग देश हैं, लेकिन हमारा सबसे बड़ा देश, जिसमें हम रहते हैं ... इसे क्या कहा जाता है? (रूस।)

- यह सही है, रूस। और हमारा रूस कैसा है? (बड़ा, प्रिय, सुंदर, विशाल, धनी, बलवान।)

डारिना आपको एक कविता सुनाएगी, हमारे देश का ऐसा नाम क्यों है?

कविता:

ओस से धुली साफ सुबह के लिए,
लंबे कानों वाले रूसी क्षेत्र के लिए,
नीली लपटों में घिरती नदियों के पीछे
आपको स्लावोनिक में रूस कहा जाता है।

- रूस हमारी मातृभूमि है। दोस्तों, क्या आप बता सकते हैं कि आप कैसे समझते हैं कि "मातृभूमि" क्या है? (मातृभूमि वह जगह है जहां हम पैदा हुए थे; जिस देश में हम रहते हैं। प्रत्येक व्यक्ति की एक मातृभूमि होती है।)

शिक्षक: रोस्टिस्लाव मातृभूमि के बारे में एक कविता सुनाएगा

कविता:

महान भूमि
प्यारी भूमि
जहां हम पैदा हुए और रहते हैं
हम एक उज्ज्वल मातृभूमि हैं,

हम प्यारी मातृभूमि हैं,
हम अपनी मातृभूमि को कहते हैं

सोन्या आपको बताएगी कि हम मातृभूमि को क्या कहते हैं

कविता:

मातृभूमि किसे कहते हैं?
जिस घर में आप और मैं रहते हैं
और सन्टी जिसके साथ
हम अपनी माँ के बगल में चल रहे हैं।

मातृभूमि किसे कहते हैं?
एक पतली स्पाइकलेट वाला क्षेत्र
हमारी छुट्टियां और गाने
खिड़की के बाहर गर्म शाम।

मातृभूमि किसे कहते हैं?
वह सब जो हम अपने दिल में संजोते हैं
और नीले-नीले आसमान के नीचे
क्रेमलिन पर रूसी झंडा।

(वी। स्टेपानोव)

शिक्षक: बच्चे, मुझे फिर से बताओ कि हमारे देश को क्या कहा जाता है ... रूस।

रूस के नागरिकों को कहा जाता है ... रूसी।

शिक्षक :- दुनिया के किसी भी देश में रूस जैसा विशाल क्षेत्र नहीं है। नक्शा देखो। (शिक्षक बच्चों को रूस का नक्शा दिखाता है।)यह रूस के क्षेत्र में कितना स्थान है। जब हमारे देश के एक छोर पर लोग बिस्तर पर जाते हैं, तो सुबह दूसरे छोर से शुरू होती है। हमारे देश के एक छोर पर हिमपात हो सकता है और दूसरे छोर पर सूरज पक सकता है। ट्रेन से एक छोर से दूसरे छोर तक जाने के लिए, आपको 7 दिन - एक सप्ताह की यात्रा करने की आवश्यकता होती है, और हवाई जहाज से लगभग एक दिन लगता है। और आज मैं आपको रूस की यात्रा की पेशकश करता हूं।

- दोस्तों, आप किस पर यात्रा कर सकते हैं? (विमान, बस, आदि से)

शिक्षक: मेरा सुझाव है कि आप हवाई जहाज से यात्रा करें। चल दर। हम विमान पर चढ़ते हैं और उड़ते हैं!

(संगीत "विमान उड़ रहा है" लगता है।)

शिक्षक: स्टेशन को "राज्य" कहा जाता है

- रूस की राजधानी का नाम बताइए। (मास्को।)

- वेलेंटाइन मास्को के बारे में एक कविता बताएगा।

कविता:

मास्को रेड स्क्वायर है,
मास्को क्रेमलिन की मीनारें हैं
मास्को रूस का दिल है
जो आपको प्यार करता है

शिक्षक : हमारे देश का राष्ट्रपति है...? (वी.वी. पुतिन)

- रूस के राज्य प्रतीकों के नाम बताइए। (हथियार, ध्वज, गान का कोट।)

- हमें बताएं कि हमारा झंडा कैसा दिखता है और यह किस रंग का प्रतीक है ... - अच्छा किया!

(ध्वज देश का राज्य प्रतीक है। राज्य ध्वज देश की एकता को दर्शाता है। ध्वज पट्टी में तीन धारियां (सफेद, नीला, लाल) होती हैं।... सफेद रंग का अर्थ है - शांति और पवित्रता, नीला - स्वर्ग, सत्य और निष्ठा, लाल - अग्नि, साहस और सौंदर्य, प्रेम। रूसी ध्वज को सरकारी भवनों, जहाजों, विमानों पर देखा जा सकता है।)

एंजेलिना झंडे के बारे में एक कविता सुनाएगी

कविता:

सफेद रंग - सन्टी,
आसमान का नीला,
लाल पट्टी -
सनी भोर

शिक्षक: आपको हमारे देश के हथियारों के कोट के बारे में कौन बताएगा?

(हथियारों का कोट राज्य का एक विशिष्ट संकेत है। हथियारों का कोट एक लाल ढाल के खिलाफ एक सुनहरे दो सिर वाले ईगल को दर्शाता है। सुनहरा दो सिर वाला ईगल सूर्य का प्रतीक है और एक सौर रथ की छवि है। सूरज पूर्व में उगता है और पश्चिम में अस्त होता है। इसलिए, चील के सिर विपरीत दिशाओं में मुड़े हुए हैं। दो सिर वाले एक बाज का मतलब है कि हम एक स्वतंत्र राज्य हैं, हमारे देश में विभिन्न राष्ट्रीयताओं के लोग रहते हैं। लेकिन हम हैं सभी एक मातृभूमि से जुड़े हुए हैं, एक सामान्य मातृभूमि। चील के दाहिने पंजे में एक राजदंड है, दूसरे राज्य में। आधुनिक अर्थ में एक राजदंड राज्य का प्रतीक है, शक्ति वैधता और कानून का प्रतीक है।

चील के केंद्र में बिल्ला सवार होता है, उसे सेंट जॉर्ज द विक्टोरियस कहा जाता है। वह एक सफेद घोड़े पर भाला पकड़े हुए बैठता है। इस भाले से वह सांप को मार डालता है (ड्रैगन)... यह पूरी तस्वीर बुराई पर अच्छाई की जीत का प्रतीक है। सवार निडरता का प्रतीक है।

राज्य का प्रतीक विशेष सीमा चौकियों पर और हमारे देश के क्षेत्र की यात्रा के लिए अभिप्रेत स्थानों पर स्थापित किया गया है। देश के हथियारों का कोट रूसी सिक्कों पर छपा है। हमारे देश के हथियारों के कोट का उपयोग मुहरों पर किया जाता है जो दस्तावेजों की प्रामाणिकता की पुष्टि करते हैं।)

शिक्षक: -ईगोर हथियारों के कोट के बारे में एक कविता बताएगा।

कविता:

रूस के पास एक आलीशान है
हथियारों के कोट पर दो सिरों वाला चील है,
पश्चिम में, पूर्व की ओर
वह तुरंत देख सकता था

मजबूत, बुद्धिमान और गर्वित।
वह रूस की एक स्वतंत्र आत्मा है।

शिक्षक: एक भजन क्या है?

(गान देश का मुख्य गीत है। हम इसे कैसे प्यार करते हैं। जब रूस का गान बज रहा है, तो आपको खड़े होने और खड़े होने के दौरान इसे सुनने की जरूरत है। जब हम गान बजाते समय खड़े होते हैं, तो हम अपनी अभिव्यक्ति व्यक्त करते हैं हमारे राज्य, हमारे देश के लिए सम्मान। हमारा गान द्वारा लिखित: संगीतकार अलेक्जेंड्रोव और कवि सर्गेई मिखालकोव। गान औपचारिक आयोजनों में, प्रतियोगिताओं में शामिल है)

- सही! अब हम रूस के गान को सुनेंगे।

(गान का एक अंश सुनकर। हर कोई खड़ा हो जाता है)

स्टेशन को "लेस्नाया" कहा जाता है

शिक्षक: दोस्तों, पहेली का अनुमान लगाओ:

बारिश और गर्मी में हमारे लिए
एक दोस्त मदद करेगा
हरा और अच्छा
हमें दर्जनों हाथ देंगे
और हजारों हथेलियाँ। (पेड़।)

शिक्षक: ठीक है! यह एक पेड़ है। एक पेड़ किससे बना होता है? (जड़ें, तना, शाखाएं, पत्ते।)

- जंगलों के साथ रूस दुनिया का सबसे अमीर देश है। जंगल एक बहुत बड़ा घर है। केवल एक पेड़ ही कई जानवरों और पक्षियों के लिए आश्रय और भोजन प्रदान कर सकता है। और जंगल में ऐसे हजारों पेड़ हैं! आप हमारे देश के किन पेड़ों से परिचित हैं? (सन्टी, ओक, आदि)

“लेकिन जंगल में सिर्फ पेड़ ही नहीं उगते। हमारे जंगलों में पक्षी और जानवर भी रहते हैं। आप किस तरह के जानवरों को जानते हैं? (भालू, लोमड़ी, आदि)

- आप किन पक्षियों को जानते हैं? (कठफोड़वा, अभिनीत, आदि)

- अब एक घेरे में खड़े हो जाएं, हम आपके साथ खेलेंगे। चिड़ियाघर से भाग निकला एक शेर...

शारीरिक शिक्षा: "हम एक शेर का शिकार कर रहे हैं।"

शिक्षक: जंगल हमारा धन है। आइए प्रकृति की रक्षा करें।

- और हमारी यात्रा जारी है। हम प्लेन में चढ़े और उड़ गए..

शिक्षक: स्टेशन को "भौगोलिक" कहा जाता है

- यहां हमें पहेलियों का अनुमान लगाने की जरूरत है। नदी के बारे में मेरी पहली पहेली सुनें, इसके नाम का अनुमान कौन लगा सकता है?

1. यह नदी शहर में बहती है, जहां बहुत सारे संग्रहालय, पुराने पार्क, खूबसूरत फव्वारे, शानदार महल हैं, और इस शहर में ड्रॉब्रिज भी हैं। (नेवा)
2. इस नदी का नाम व्यंजन है, वही हमारी मातृभूमि की राजधानी का नाम है। इस? (मास्को)
3. इस नदी का नाम एक महिला के नाम पर पड़ा है। (लीना)

शिक्षक: अच्छा किया! मेरी पहेलियों का अनुमान लगाया गया है। आप और कौन सी नदियों को जानते हैं? (ओब, येनिसी, अमूर, इरतीश।)

- हमारे देश में भी बहुत सारे शहर हैं। आप किन शहरों को जानते हैं, अब याद करते हैं। मैं पहेलियों का अनुमान लगाऊंगा, और आप अनुमान लगाएंगे।

सेवा और 100 पॉल किस शहर में रहते हैं (सेवस्तोपोल)

जिंजरब्रेड और हथियारों के लिए मशहूर है यह शहर (तुला)

और यह शहर अपने खूबसूरत स्कार्फ के लिए मशहूर है (ऑरेनबर्ग)

एक पुरुष नाम वाला शहर। (व्लादिमीर)

वह शहर जहां ओलंपिक हुआ था (सोची)

शहर को चिड़िया कहा जाता है (गिद्ध)

सुदूर दूर का राज्य। (क्षेत्र 39-कलिनिनग्राद)

इस शहर में बहुत सारे संग्रहालय, पुराने पार्क, खूबसूरत फव्वारे, शानदार महल हैं और इस शहर में ड्रॉब्रिज भी हैं। (सेंट पीटर्सबर्ग)

शहरों और नदियों के नाम भौगोलिक नाम हैं। इसलिए इस स्टेशन को "भौगोलिक" कहा जाता है

शिक्षक:

- और अब हम प्रज्ञाचनया स्टेशन पर आ गए हैं।

- दोस्तों, मई में हमारे लोग कौन सी छुट्टी मनाएंगे? (विजय दिवस।)

शिक्षक: - ठीक है! यह महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध में विजय दिवस है, जो चार साल तक चला और हमारे लोगों की जीत के साथ समाप्त हुआ। आइए एक बार फिर याद करें कि यह किस तरह की जीत थी, किस पर? (फासीवादियों के ऊपर)

शिक्षक: हाँ, यह एक बहुत ही भयानक युद्ध था। नाज़ी वास्तव में हमारे देश को जब्त करना चाहते थे, हमारे लोगों को गुलाम बनाना चाहते थे, लेकिन वे सफल नहीं हुए। पूरे चार साल तक, दिन-ब-दिन, महीने दर महीने, साल-दर-साल, हमारे लोग फासीवादी सेना के खिलाफ लड़ते रहे। और अंत में, उन्होंने जीत हासिल की। क्योंकि जो न्याय के लिए लड़ता है, अपनी मातृभूमि, अपने लोगों की रक्षा करता है, हमेशा जीतता है। विजय दिवस हमारे सभी लोगों के लिए एक महान, महत्वपूर्ण अवकाश है। इस साल हम जीत की 70वीं वर्षगांठ मना रहे हैं। इस दिन, हम उन सभी को याद करते हैं जिन्होंने हमारी मातृभूमि के लिए, आपके और मेरे लिए अपनी जान दे दी। हम उन दिग्गजों के प्रति आभार व्यक्त करते हैं जो अभी भी जीवित हैं। और विजय दिवस की शाम, 9 मई, हमारी विशाल मातृभूमि के आकाश में उत्सव की आतिशबाजी की आवाज़ें सुनाई देंगी।

लेशा विजय दिवस के बारे में एक कविता सुनाएगी:

कविता "विजय दिवस"

मई की छुट्टी - विजय दिवस
पूरे देश द्वारा मनाया जाता है।
हमारे दादाजी सैन्य आदेश पहनते हैं।
सड़क उन्हें सुबह बुलाती है

गंभीर परेड के लिए।
और सोच समझ कर द्वार से
दादी उनकी देखभाल करती हैं।
मरीना: विजय दिवस क्या है?

यह है सुबह की परेड:
टैंक और मिसाइल आ रहे हैं
सैनिकों की एक कतार चल रही है।
विजय दिवस क्या है?

यह एक उत्सव आतिशबाजी है:
आतिशबाजी आसमान में उड़ती है
इधर-उधर बिखर गया।

शिक्षक: - विजय दिवस! कोई इसे अपने परिवार के साथ बिताएगा, अपने रिश्तेदारों और दोस्तों को याद करते हुए जिन्हें युद्ध से मिलने का मौका मिला था। आप में से कई लोग अपने माता-पिता के साथ परेड में जाएंगे। 9 मई को किसी व्यक्ति को आर्डर के साथ दिखे तो ऊपर जाकर उसे छुट्टी की बधाई देना, कह देना "आपको धन्यवाद!" इस तथ्य के लिए कि उन्होंने हमारे देश, हमारी मातृभूमि को दुश्मनों से बचाया। वयोवृद्ध इस बात से प्रसन्न होंगे कि हम सभी उस कठिन और अद्भुत जीत को याद करते हैं।

शिक्षक: "दोस्ती महान हो तो मातृभूमि मजबूत होगी"

तो रूस भर में हमारी यात्रा समाप्त हो गई। हमें बहुत कुछ याद आया, बहुत कुछ सीखा... सब हाथ जोड़कर कहते हैं:

हम सब मिलनसार लोग हैं।
हम पूर्वस्कूली बच्चे हैं।
हम किसी को ठेस नहीं पहुँचाते।
हम देखभाल करना जानते हैं।

हम किसी को परेशानी में नहीं छोड़ेंगे।
हम नहीं लेंगे, लेकिन पूछेंगे।
सबका भला हो
यह खुशी से हल्का होगा!

हम अपने मेहमानों को धन्यवाद देना चाहते हैं ... हमारे पास फिर से आएं ... अलविदा।

प्रतिलिपि

1 राज्य बजट शैक्षिक संस्थान स्कूल 1412 मास्को के शहर वरिष्ठ समूह "रूस में यात्रा" 2016 में देशभक्ति शिक्षा पर खुला पाठ 1

2 उद्देश्य: बच्चों में देशभक्ति और मातृभूमि के प्रति प्रेम की भावना विकसित करना। देशी प्रकृति की सुंदरता से परिचित होना, उसके प्रति सम्मानजनक रवैया लाना। लोक शिल्पों के नाम याद कीजिए और उन्हें ठीक कीजिए। उद्देश्य: रूस के बारे में बच्चों के ज्ञान को सामान्य और व्यवस्थित करना, राज्य के प्रतीकों के प्रति सम्मानजनक रवैया बनाना; लोक शिल्प के नाम तय करने के लिए; मातृभूमि के लिए प्यार, नागरिक देशभक्ति की भावनाओं को बढ़ावा देना। सामग्री: हथियारों और झंडों के कोट की छवियां, दृश्य और उपदेशात्मक सहायता, रूस का एक नक्शा, घोंसले के शिकार गुड़िया, गज़ल व्यंजन, डायमकोवो खिलौने। प्रारंभिक कार्य: रूसी प्रतीकों के बारे में बातचीत; मातृभूमि के बारे में कविताएँ, कहावतें और बातें पढ़ना; लोक कला और शिल्प पर आधारित चित्रों और प्रदर्शन कार्यों की जांच करना, बर्च जल रंगों के साथ पेंटिंग करना

3 शिक्षक: पाठ का कोर्स "वाइड इज माई नेटिव कंट्री" (आईओ ड्यूनेव्स्की द्वारा संगीत) गीत का माधुर्य लगता है। ग्रह पर कई अलग-अलग देश हैं, लेकिन हमारा देश सबसे बड़ा है। इसे क्या कहते है? (रूस)। यह सही है, रूस। रूस हमारी मातृभूमि है। मातृभूमि वह जगह है जहाँ हम पैदा हुए थे; जिस देश में हम रहते हैं। प्रत्येक व्यक्ति की एक मातृभूमि होती है। दोस्तों, मातृभूमि के बारे में कविता कौन जानता है? महान भूमि, प्यारी भूमि, जहां हम पैदा हुए और रहते हैं, हम उज्ज्वल मातृभूमि हैं, हम प्यारी मातृभूमि हैं, हम अपनी मातृभूमि को एम। इसाकोवस्की की कविता कहते हैं "समुद्रों, महासागरों पर जाएं" समुद्रों, महासागरों पर जाएं। पूरी पृथ्वी पर उड़ो: दुनिया में अलग-अलग देश हैं, लेकिन हमारे जैसा कोई नहीं मिल सकता है। हमारा उज्ज्वल जल गहरा है, पृथ्वी चौड़ी और मुक्त है। और कारखाने गरज रहे हैं, बिना रुके, और खेत शोर मचा रहे हैं, फल-फूल रहे हैं। हर दिन, एक अप्रत्याशित उपहार के रूप में, हर दिन अच्छा और अच्छा होता है समुद्र, महासागरों पर जाएं, लेकिन आपको एक समृद्ध देश नहीं मिलेगा! ... 3

4 शिक्षक: मातृभूमि के बारे में रूसी लोगों ने कई कहावतें और बातें लिखीं। आइए उन्हें एक साथ याद करें। (मातृभूमि की सेवा के लिए जीना। मातृभूमि सिखाती है मदद करती है। जो कोई मातृभूमि के लिए पहाड़ है वह एक सच्चा नायक है, आदि) ये सभी कहावतें हमें अच्छाई, मातृभूमि के लिए प्यार, दुश्मनों से इसकी रक्षा करने की क्षमता सिखाती हैं। हमारा देश बहुत बड़ा है। जब देश के पूर्व में सुबह होती है, तो पहले से ही पश्चिम में आकाश में तारे दिखाई देते हैं, अर्थात। रात आ रही है। इसलिए वे कहते हैं कि रूस में सूरज कभी डूबता नहीं है। हमारे देश के एक छोर पर हिमपात हो सकता है और दूसरे छोर पर सूरज पक सकता है। ट्रेन से एक छोर से दूसरे छोर तक जाने के लिए, आपको सप्ताह में 7 दिन जाना पड़ता है, और हवाई जहाज से लगभग एक दिन लगता है। मैं आपको एक रेल यात्रा की पेशकश करना चाहता हूं। चल दर। हम गाड़ी में जगह लेते हैं। (लोकोमोटिव संगीत लगता है।) शिक्षक: स्टेशन को राज्य कहा जाता है। रूस की राजधानी का नाम बताइए। (मास्को।) और मास्को के बारे में कविता कौन बताएगा? मॉस्को रेड स्क्वायर है, मॉस्को क्रेमलिन टावर्स है, मॉस्को रूस का दिल है, जो आपको प्यार करता है शिक्षक: क्या वह हमारे देश का राष्ट्रपति है? (वी.पुतिन) रूस के राज्य प्रतीकों के नाम बताइए। (हथियारों का कोट, झंडा, गान।) दूसरों के बीच में हमारे देश का झंडा खोजें। (बच्चे रंगीन कागज की पट्टियों से रूस के झंडे को मोड़ते हैं)। 4

5 अच्छा किया! और कविता को झंडे के बारे में कौन बताएगा? सफेद सन्टी, नीला आकाश, लाल पट्टी सनी भोर शिक्षक: अब हमारे देश के हथियारों के कोट को देखें। हथियारों के कोट के बारे में कविता कौन जानता है? हथियारों के कोट पर रूस के पास दो सिरों वाला एक चील है, ताकि पश्चिम, पूर्व की ओर वह एक बार मजबूत, बुद्धिमान और गर्व से देख सके। वह रूस की एक स्वतंत्र आत्मा है। शिक्षक: एक भजन क्या है? राष्ट्रगान देश का प्रमुख गीत है। खड़े होकर गान सुना जाता है। प्रत्येक देश का अपना गान होता है। अब हम रूस के गान को सुनेंगे। (भजन का एक अंश सुनते हुए।) हमारी यात्रा जारी है। हम इस्तोरिचेस्काया स्टेशन पहुंचे। 5

6 इस स्टेशन पर, मैं आपको रूसी आकाओं द्वारा सजावटी और अनुप्रयुक्त कला के उत्पादों को याद करने के लिए आमंत्रित करता हूं। रूस कारीगरों के चमत्कार के लिए प्रसिद्ध हो गया, उन्होंने लकड़ी और मिट्टी को एक परी कथा में बदल दिया। उन्होंने पेंट और ब्रश से सुंदरता बनाई, युवाओं को अपनी कला सिखाई। शिक्षक: पहेलियों का अनुमान लगाएं। 1. बहुरंगी गर्लफ्रेंड को आपस में छुपाना पसंद होता है। यह क्या है? (Matryoshka) बेशक, यह एक परिचित matryoshka है। वहाँ है वो! (शिक्षक बच्चों को एक घोंसला बनाने वाली गुड़िया दिखाता है।) अगली पहेली। 2. यह पेंटिंग सिर्फ एक चमत्कार है, सभी नीले व्यंजन। एक रूसी कॉर्नफ्लावर के साथ एक नीले कर्ल बेकन के साथ चित्रकारी। (गज़ेल।) सभी खिलौने सरल नहीं हैं, और जादुई रूप से चित्रित स्नो-व्हाइट, जैसे सन्टी, मंडलियां, कोशिकाएं। धारियाँ। (डायमकोवो खिलौना।) शिक्षक: हम आगे बढ़ रहे हैं। स्टेशन को Lesnaya कहा जाता है। 6

7 शारीरिक शिक्षा: हाथ उठे और काँटे ये जंगल में बर्च हैं, हाथ मुड़े हुए हैं, ब्रश हिल गए हैं हवा ओस को गिरा देती है। हाथ के किनारों तक, धीरे से लहराते हुए, ये हमारी ओर उड़ने वाले पक्षी हैं। जैसे वे बैठते हैं, हम भी दिखाएंगे, हाथ पीछे मुड़े हुए शिक्षक: दोस्तों, पहेली का अनुमान लगाएं: एक दोस्त हमारी मदद करेगा, हरा और अच्छा दर्जनों हाथ और हजारों हथेलियां हमारी मदद करेगा। (वृक्ष।) शिक्षक: ठीक है! यह एक पेड़ है। एक पेड़ किससे बना होता है? (जड़ें, तना, शाखाएं, पत्ते।) रूस वनों के साथ दुनिया का सबसे अमीर देश है। जंगल एक बहुत बड़ा घर है। केवल एक पेड़ ही कई जानवरों और पक्षियों के लिए आश्रय और भोजन प्रदान कर सकता है। और जंगल में ऐसे हजारों पेड़ हैं! आप हमारे देश के किन पेड़ों से परिचित हैं? (बर्च, ओक, आदि) लेकिन जंगल में सिर्फ पेड़ ही नहीं उगते। जंगल हमें और क्या देता है? (बेरी, मशरूम।) रूस के जंगलों में कौन से जामुन उठाए जा सकते हैं? (ब्लूबेरी, लिंगोनबेरी, क्रैनबेरी, आदि) आप किस प्रकार के मशरूम को जानते हैं? (बोलेटस, रसूला, आदि) लेकिन जहरीले, खतरनाक मशरूम भी होते हैं। कौन जानता है कि ये मशरूम क्या हैं? (अमनिता, टॉडस्टूल।) हमारे जंगलों में पक्षी और जानवर भी रहते हैं। आप किस तरह के जानवरों को जानते हैं? (भालू, लोमड़ी, आदि) आप किन पक्षियों को जानते हैं? (कठफोड़वा, भूखा, आदि) शिक्षक: जंगल हमारा धन है। आइए प्रकृति की रक्षा करें। राज्य कार्यक्रम के हिस्से के रूप में, बच्चों को पेड़ लगाने दें, जैसा कि हमने अपने बालवाड़ी में वसंत ऋतु में किया था। बच्चों के साथ शिक्षक व्हाटमैन पेपर की एक बड़ी शीट पर बच्चों द्वारा पहले खींचे गए पेड़ों को चिपका देता है। 7

8 बच्चों के काम बोर्ड पर तैनात हैं। बच्चों के साथ शिक्षक जंगल की जांच करता है जो निकला है और पाठ के परिणामों को बताता है। आठ

पाठ का सारांश "रूस में यात्रा" वरिष्ठ समूह शिक्षक एमए ओट उद्देश्य: बच्चों में देशभक्ति और अपनी मातृभूमि के लिए प्यार की भावना विकसित करना। कार्य: रूस के बारे में बच्चों के ज्ञान को सामान्य बनाने और व्यवस्थित करने के लिए,

तैयारी समूह "रूस में यात्रा" में देशभक्ति शिक्षा पर एक खुला पाठ उद्देश्य: बच्चों में देशभक्ति और अपनी मातृभूमि के लिए प्रेम की भावना विकसित करना।

नगर राज्य शैक्षणिक संस्थान MKDOU "किंडरगार्टन 21" यागोदका "सोवेत्सकाया गाँव का" द्वारा तैयार: MKDOU किंडरगार्टन के शिक्षक 21 सोवेत्सकाया ल्यपुनोवा के गाँव के बेरी टी। डी। कार्यक्रम सामग्री:

नगरपालिका पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान बालवाड़ी 106 वरिष्ठ समूह बालवाड़ी शिक्षक 106 किरुत्सा मारिया मिखाइलोव्ना रयबिंस्क, 2016 सीधे शैक्षिक का तकनीकी मानचित्र

नगरपालिका पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान किंडरगार्टन 28 "स्नेगिरक" इस्तरा नगरपालिका जिले का सामान्य विकासात्मक प्रकार नैतिक और देशभक्ति पर मध्य समूह के लिए व्याख्यान नोट्स

नगर बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान किंडरगार्टन "रोडनिचोक" एस। संज्ञानात्मक विकास के लिए बायकोव जीसीडी विषय: द्वारा पूर्ण: शिक्षक लुशचेंको एम.एस. पहली योग्यता श्रेणी

बाल्टिक म्युनिसिपल डिस्ट्रिक्ट किंडरगार्टन के नगरपालिका स्वायत्त पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान 6 नैतिक और देशभक्ति शिक्षा पर निरंतर शैक्षिक गतिविधियों का सारांश

प्रारंभिक समूह में नैतिक-देशभक्ति शिक्षा पर प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ द्वारा तैयार और संचालित: प्रथम श्रेणी के शिक्षक: अफानसयेवा

नोवोसिबिर्स्क के नगरपालिका राज्य के स्वामित्व वाले पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान, किंडरगार्टन 443 प्रारंभिक समूह 4 शिक्षक में देशभक्ति शिक्षा के लिए खुले जीसीडी के संयुक्त प्रकार के सार

2 जूनियर ग्रुप "जर्नी थ्रू" अवर मदरलैंड के बच्चों के लिए प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियों का उद्देश्य "उद्देश्य: नैतिक और देशभक्ति की भावनाओं के दूसरे जूनियर समूह के बच्चों में परवरिश। उद्देश्य: 1.

द्वारा तैयार और संचालित: शिरोकोवा हुसोव व्याचेस्लावोवना द्वारा तैयार और संचालित: शिरोकोवा हुसोव व्याचेस्लावोवना उद्देश्य: रूस की विशेषताओं से बच्चों को परिचित कराना, रूस को एक मूल देश के रूप में तैयार करना।

नगर बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान "बाल विकास केंद्र किंडरगार्टन 24"

नगरपालिका पूर्वस्कूली सामान्य शैक्षिक बजट संस्थान किंडरगार्टन 5 "टाइनडेनोक", टिंडा तैयारी समूह के लिए मनोरंजन का सार "रूस मेरी मातृभूमि है!" शिक्षक द्वारा विकसित: Kryshtak

नगरपालिका सरकार पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान किंडरगार्टन 7, प्लास्ट। स्कूल के लिए भाषण चिकित्सा वरिष्ठ प्रारंभिक समूह में देशभक्ति शिक्षा के लिए जीसीडी के सारांश के लिए एक योजना का विकास

विषय: "माई होमलैंड" डेनिलोवा एन.एन. कार्यक्रम सामग्री: हमारे देश और राज्य के प्रतीकों के बारे में ज्ञान को मजबूत करने के लिए। मानचित्र पर किसी देश और उसकी राजधानी को खोजना सीखें। संज्ञानात्मक गतिविधि, जिज्ञासा विकसित करें,

बश्कोर्तोस्तान गणराज्य के नगर जिला स्टरलिटमक जिले के शिक्षा प्रशासन विभाग विषय पर संगठित शैक्षिक गतिविधियों का सार: प्रारंभिक बच्चों के लिए "रूस मेरा मूल निवासी"

"हमारी मातृभूमि - रूस" विषय पर वरिष्ठ समूह के बच्चों के लिए एकीकृत पाठ लक्ष्य और उद्देश्य: रूस के बारे में बच्चों के विचार को उस देश के रूप में विस्तारित करना जिसमें वे रहते हैं; इसकी पूंजी के बारे में; एंकर और सामान्यीकरण

प्रारंभिक समूह 8 जी। बर्डस्क के बच्चों के लिए नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान "सामान्य विकासात्मक प्रकार 15 का बालवाड़ी" ट्रिकल "जीसीडी का सारांश" संज्ञानात्मक विकास "

निज़नेवार्टोवस्क शहर के नगरपालिका स्वायत्त पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान, किंडरगार्टन 61 "कोकिला" जीवन के 6 वें वर्ष के बच्चों के लिए ओओडी "संज्ञानात्मक विकास" पर विषयगत पाठ "इंद्रधनुष"

नगर बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान किंडरगार्टन 2 "मल्यशोक" शहर। Novomikhaylovsky नगर गठन Tuapse जिला स्वतंत्रता दिवस को समर्पित छुट्टी के परिदृश्य

नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान किंडरगार्टन "इवेन्स्की" "मेरी छोटी मातृभूमि" 5-7 साल के बच्चों के लिए सीधे शैक्षिक गतिविधियाँ द्वारा विकसित: असोस्कोवा आई.बी. शिक्षक

MBDOU "किंडरगार्टन" के साथ। Letka संगीत विषय शाम विषय: "हमारी मातृभूमि रूस" शिक्षक: रोजा अलेक्जेंड्रोवना एंड्रीवा प्रथम श्रेणी डारिया व्लादिमीरोवना सिदोरोवा उद्देश्य: देशभक्ति की शिक्षा

रूस के नागरिकों के वरिष्ठ समूह में देशभक्ति शिक्षा पर पाठ "दिसंबर 2018 शिक्षक: ऐलेना इवानोव्ना कालिंकिना एमबीडीओयू" स्पैस्की किंडरगार्टन 1 "पाठ का उद्देश्य: एक सक्रिय सामाजिक का गठन

म्यूनिसिपल प्रीस्कूल एजुकेशनल इंस्टिट्यूट किंडरगार्टन 18 शैक्षिक प्रकार क्रास्नी बाल्टियट्स कार्यक्रम सामग्री। 1. देश के इतिहास और उसके प्रतीकों के बारे में बुनियादी जानकारी दें। 2. दिखाएँ,

निजी पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान "किंडरगार्टन 243 JSC" रूसी रेलवे "के नोखरीना इरिना व्लादिमीरोवना शिक्षक [ईमेल संरक्षित], तैयारी समूह में एक खुले पाठ का सार "आई लव यू,

स्टावरोपोल "फेयरी" शहर के संयुक्त प्रकार 49 के नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान बालवाड़ी वरिष्ठ समूह "रूसी ध्वज का दिन" में छुट्टी का सार शिक्षक गोलूब

"हमारी मातृभूमि रूस" उद्देश्य: बच्चों में रूस के मूल देश के रूप में विचार करना। मानचित्र पर हमारे देश के स्थान के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें। कार्य:- हमारे के प्रतीकों के बारे में ज्ञान को मजबूत करने के लिए

सतत शैक्षिक गतिविधियों की रूपरेखा "मेरी मातृभूमि-रूस" शैक्षिक क्षेत्र: संज्ञानात्मक विकास आयु समूह: मध्य समूह उद्देश्य: बच्चों में देशभक्ति की भावनाओं का निर्माण

एमडीओबीयू किंडरगार्टन बोगोरोडित्स्क शहर के 4 केबी एकीकृत पाठ का सारांश पर्यावरण के साथ परिचित होने पर विषय पर: मध्य पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए शिक्षक द्वारा संकलित: कोर्शुनोवा इरिना इवानोव्ना

रोस्तोव-ऑन-डॉन शहर के नगर स्वायत्त शैक्षणिक संस्थान किंडरगार्टन 232 लेनिन्स्की जिले के मध्य समूह "हमारी मातृभूमि रूस" के बच्चों के लिए व्याख्यान नोट्स शिक्षक: गैवरिलोवा वी.जी. लक्ष्य:

शिक्षकों द्वारा आयोजित ज़ोलोटारेवा ल्यूडमिला निकोलेवना ज़ैतसेवा ओल्गा वासिलिवेना वरिष्ठ समूह के बच्चे उद्देश्य: मनोरंजन "रूस का दिन" वरिष्ठ समूह 9 जून, 2018 में प्यार और गर्व को बढ़ावा देने के लिए

नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान बालवाड़ी 11 "जुगनू" छुट्टी का परिदृश्य "मेरे देश का ध्वज" द्वारा तैयार: वरिष्ठ समूह के शिक्षक स्वेतलाना इलिनिचना लैलिकिना, सर्गच,

MBDOU d / s "टेरेमोक" रूसी ध्वज के दिन को समर्पित कार्यक्रम, d / s "टेरेमोक" के विभिन्न आयु वर्ग के विद्यार्थियों के साथ आयोजित शिक्षक: क्रिलोवा ई.एम. 22 अगस्त, 2017 उद्देश्य: प्रदर्शन को आकार देना

नगरपालिका बजट पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान "बेरेज़ोव्स्की किंडरगार्टन 9" देशभक्ति शिक्षा पर बच्चों के साथ संयुक्त गतिविधियों का सारांश मध्य समूह विषय "हमारी मातृभूमि रूस"

प्रारंभिक समूह के बच्चों के लिए स्टावरोपोल "FEYA" शहर के संयुक्त प्रकार 49 के नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान ग्रीष्मकालीन अवकाश "रूस के ध्वज का दिन" का परिदृश्य

जीसीडी का सारांश "लोक शिल्पकारों का दौरा" (तैयारी समूह के बच्चों के लिए) कार्यक्रम सामग्री: लोक कला और शिल्प की विविधता के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करना जारी रखें

वरिष्ठ समूह में देशभक्ति शिक्षा पर एक प्रश्नोत्तरी खेल: "रूस हमारी मातृभूमि है" वरिष्ठ "ए" समूह के शिक्षकों द्वारा संकलित और संचालित: पुष्को एलेना अलेक्जेंड्रोवना स्टेपाशकिना स्वेतलाना मिखाइलोवना उद्देश्य: व्यवस्थित करने के लिए

पोडॉल्स्क शिक्षा समिति के शहर जिले का प्रशासन नगरपालिका पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान बाल विकास केंद्र बालवाड़ी 15 "भालू" प्रत्यक्ष शिक्षा का सार

उद्देश्य: 1. मातृभूमि के लिए प्यार, अपने देश में गर्व की भावना को बढ़ावा देना। 2. भौगोलिक मानचित्र से परिचित कराना। 3. रूस के प्रतीकों, ध्वज, गान, हथियारों के कोट के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित और सामान्य बनाना; ज्ञान को समेकित करें

नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान किंडरगार्टन संयुक्त प्रकार के समारा सिनोप्सिस के समारा सिनोप्सिस के एकीकृत पाठ "गोल्डन ऑटम" के संयुक्त प्रकार। आयु समूह: वरिष्ठ

प्रीस्कूल शिक्षाशास्त्र वोलोडिना नताल्या पेत्रोव्ना शिक्षक MBDOU "डी / एस 112 केवी" चेबोक्सरी, चुवाश गणराज्य

"नागरिक पाठ" अवकाश "मेरी मातृभूमि - रूस" विषय पर एक पाठ्येतर घटना (प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए) का परिदृश्य उद्देश्य: नागरिक (रूसी) पहचान का गठन; कार्य: - मुख्य को मजबूत करने के लिए

MBDOU "किंडरगार्टन" डंडेलियन "प्रारंभिक समूह रूस में देशभक्ति शिक्षा पर पाठ मेरी मातृभूमि! शिक्षक: ओ.वी. गेदीक टी.वी. क्लिमोवा, स्लावगोरोड, स्लावगोरोड जिला, .. "रूस -

दूसरे जूनियर ग्रुप MDOU 22 "बर्ड" एजुकेटर के बच्चों में संज्ञानात्मक और भाषण विकास। सिलेवा नादेज़्दा अलेक्सेवना। दूसरे जूनियर ग्रुप में जीसीडी का सारांश। "वसंत में आपका स्वागत है" उद्देश्य: बच्चों को परिचित कराने के लिए

MKDOU किंडरगार्टन "स्कार्लेट फ्लावर" सेटलमेंट पोलोटनी ज़ावोड "राष्ट्रीय एकता का दिन" वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए अवकाश कार्यक्रम (5 से 7 वर्ष की आयु तक) 4 नवंबर एकता दिवस 1 तैयार

प्रारंभिक समूह में प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियों का सारांश। "संज्ञानात्मक विकास" विषय: "रूस मेरी मातृभूमि है!" द्वारा संकलित: एल.एन. शशकोवा शिक्षक GBOU SOSH 8 SP d / s "टोपोलेक" शहरी बस्ती अलेक्सेवका

MBDOU "D / S 112 KV", चेबोक्सरी, चुवाश गणराज्य के वोलोडिना नताल्या पेत्रोव्ना शिक्षक "हमारी मातृभूमि रूस" विषय पर संज्ञानात्मक विकास पर सीधे शैक्षिक गतिविधियों की योजना है।

नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान "सामान्य विकासात्मक प्रकार 9 के बालवाड़ी" फायरबर्ड "क्रिमिया गणराज्य के सिम्फ़रोपोल के शहर जिले के नगरपालिका गठन के एकीकृत के सारांश

संज्ञानात्मक विकास के लिए जीसीडी (एक नए रोबोटिक कंस्ट्रक्टर का उपयोग करके) विषय: "रूस कैसे बना। देश के हथियारों का कोट, झंडा "। शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: संज्ञानात्मक विकास,

वरिष्ठ तैयारी समूह "हमारी मातृभूमि रूस!" में गर्मी की छुट्टी का परिदृश्य। अब्दुलाएवा नताल्या अलेक्जेंड्रोवना प्रथम योग्यता श्रेणी शिक्षक MBDOU 5 "स्माइल" जून - 2014 प्रस्तुतकर्ता:

नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान किंडरगार्टन 14 "हमारी मातृभूमि रूस" विषय पर शैक्षिक गतिविधियों का आयोजन किया। शिक्षक: बेइबुलतोवा Zh.I. उद्देश्य: व्यवस्थितकरण

विषय: "हम रूसी हैं"

लक्ष्य:

जिस देश में वे रहते हैं, उसमें छात्रों का आत्मविश्वास और गौरव बढ़ाने में मदद करना।

कार्य:

रूस के बारे में बच्चों के ज्ञान को सामान्य और व्यवस्थित करना;

राज्य के प्रतीकों के प्रति सम्मानजनक रवैया बनाना;

बड़े रूसी शहरों और नदियों के नाम तय करने के लिए; आरएफ में रहने वाले लोग; लोक शिल्प के नाम;

मातृभूमि के लिए प्यार, नागरिक-देशभक्ति की भावनाओं को बढ़ावा देना;

विचार प्रक्रियाओं (विश्लेषण, संश्लेषण), ध्यान और सुसंगत भाषण का सुधार और विकास।

उपकरण: प्रश्नोत्तरी के लिए विशेषताएँ, हथियारों और झंडों के कोट की छवियां, नैपकिन, पेन, स्क्रीन, प्रोजेक्टर।

पाठ का क्रम।

परिचयात्मक भाग।

आयोजन का समय।

नमस्कार दोस्तों, हमारे मेहमानों को नमस्ते कहो। बैठ जाओ।

क्रु

दोस्तों, बोर्ड पर ध्यान दें, यहाँ शब्द छिपे हुए हैं, उन्हें समझें:

एनीडोर, एवक्सोम, एसिलॉट्स, टॉर्टैप, एन्सिच्टो।

ये शब्द किस विषय पर चुने गए हैं? वह किसका उल्लेख करते है? (मातृभूमि, रूस)

हमारे आज के पाठ का विषय है "हम रूसी हैं"।

मुख्य हिस्सा।

हमारी मातृभूमि एक समृद्ध देश है। रूस परंपराओं, खनिजों, प्राकृतिक और स्थापत्य स्मारकों, लोगों, बहुराष्ट्रीय संस्कृतियों और लोक शिल्प में समृद्ध है।

मैं आपके ध्यान में हमारी महान शक्ति के बारे में एक छोटा वीडियो लाता हूं।

ई। रॉस के गीत के लिए वीडियो "रूस" का प्रदर्शन

आज हमारे पास एक सामान्य पाठ नहीं है, बल्कि "हम रूसी हैं" विषय पर एक प्रश्नोत्तरी है। खेल दो टीमों द्वारा खेला जाता है: टीम "वासिल्की" और टीम "डेज़ीज़"।

जूरी खेल का मूल्यांकन करेगी। टीमें जूरी का स्वागत करती हैं। प्रत्येक सही उत्तर के लिए, टीम को 1 अंक प्राप्त होता है।

टीमें, कृपया अपना परिचय दें।

टीम "कॉर्नफ्लॉवर":

कॉर्नफ्लावर - रूस का फूल,

वह आकाश की तरह है, नीला, नीला,

रूसी आत्मा को प्यार करता है

कॉर्नफ्लावर आंखें।

कैमोमाइल टीम:

हम एक कैमोमाइल क्षेत्र हैं

रूसी विस्तार का प्रतीक।

लेकिन बिल्कुल भी गर्म नहीं

कैमोमाइल सफेद किरणें.

- हम एक ऐसे देश में रहते हैं जिसका एक अद्भुत सुंदर नाम है - रूस। पृथ्वी पर कई अद्भुत देश हैं, हर जगह लोग रहते हैं, लेकिन रूस एकमात्र, असाधारण देश है, क्योंकि यह हमारी मातृभूमि है।

आपको क्या लगता है मातृभूमि क्या है? (मातृभूमि का अर्थ है जन्मभूमि, वह स्थान जहाँ हम पैदा हुए थे, जहाँ हम रहते हैं। यह मातृभूमि है, पितृभूमि है। एक व्यक्ति की एक मातृभूमि होती है)।

आइए अपनी प्रश्नोत्तरी की शुरुआत गर्मजोशी के साथ करें। मैं वाक्य बोलूंगा, और तुम उन्हें पूरा करोगे।

मेरा प्रश्न किस टीम को संबोधित किया जाएगा, वह टीम भी उत्तर देती है।

हमारे देश को कहा जाता है ... .. रूस।

रूसी नागरिकों को कहा जाता है .... रूसी।

रूस की राजधानी एक शहर है.... मास्को।

सेंट पीटर्सबर्ग की स्थापना की गई थी। ... पीटरमैं.

रूस में सबसे प्रसिद्ध नदी…. वोल्गा।

रूसी राज्य का प्रमुख कौन है ... राष्ट्रपति।

अच्छा किया, चलिए अपना खेल शुरू करते हैं।

प्रतियोगिता 1. "राज्य के प्रतीक"

आप किस राज्य के प्रतीकों को जानते हैं? (हथियार, ध्वज, गान का कोट)

राष्ट्रगान क्या है? (देश का मुख्य गीत, आपको खड़े होकर, सम्मान दिखाते हुए इसे सुनना होगा)

मेरा सुझाव है कि टीमें अलग-अलग झंडों में से कागज के टुकड़ों पर रूसी ध्वज चुनें।

आप रूसी ध्वज कहाँ देख सकते हैं? (सार्वजनिक अवकाश पर सरकारी भवनों, जहाजों, स्कूलों, आवासीय भवनों पर)

अब अन्य देशों के हथियारों के कोट के बीच हमारे रूसी हथियारों का कोट खोजें।

हमारे हथियारों के कोट पर क्या दर्शाया गया है? (एक राजदंड और ओर्ब के साथ एक सुनहरा डबल-हेडेड ईगल, सेंट जॉर्ज द विक्टोरियस को ढाल पर दर्शाया गया है, वह सांप को भाले से मारता है)

प्रतियोगिता संख्या 2 "साहित्यिक"

और अब हमारे पास एक साहित्यिक प्रतियोगिता है। मातृभूमि के बारे में एक कविता सीखने के लिए प्रत्येक टीम को होमवर्क दिया गया था। जूरी सामग्री और अभिव्यंजक पढ़ने का मूल्यांकन करती है।

गीत वी. Stepanov

मातृभूमि किसे कहते हैं?

जिस घर में आप और मैं रहते हैं

और सन्टी जिसके साथ

हम अपनी माँ के बगल में चल रहे हैं।

मातृभूमि किसे कहते हैं?

एक पतली स्पाइकलेट वाला क्षेत्र

हमारी छुट्टियां और गाने

खिड़की के बाहर गर्म शाम।

मातृभूमि किसे कहते हैं?

वह सब जो हम अपने दिल में संजोते हैं

और नीले-नीले आसमान के नीचे

क्रेमलिन पर रूसी झंडा।

एक अपार देश। वी. स्टेपानोव

अगर लंबे-लंबे-लंबे

हमें विमान पर उड़ाओ

अगर लंबे-लंबे-लंबे

हमें रूस को देखना चाहिए।

तब हम देखेंगे

और जंगल और शहर,

महासागर का विस्तार

नदियों, झीलों, पहाड़ों के रिबन ...

हम एक किनारे के बिना दूरी देखेंगे

टुंड्रा जहां वसंत बजता है

और फिर हम समझेंगे क्या

हमारी मातृभूमि बड़ी है

एक अपार देश।

प्रतियोगिता 3. "रूस के शहर"

रूस दुनिया का सबसे बड़ा देश है! रूस में एक हजार से अधिक शहर हैं, बहुत सारे गाँव और गाँव हैं। उन शहरों, गांवों, कस्बों के नाम बताएं जिन्हें आप जानते हैं। (आदेशों को बारी-बारी से नाम दिया गया है)

और अब प्रत्येक टीम को रूस का नक्शा प्राप्त होगा। असाइनमेंट: लगभग उस जगह पर एक बिंदु लगाएं जहां हमारा गांव स्थित है।

प्रतियोगिता 4 "सही ढंग से इकट्ठा करें"

जन्मभूमि हृदय के लिए स्वर्ग है।

मातृभूमि के बिना एक आदमी बिना गीत के कोकिला के समान है।

लोगों का भाईचारा किसी भी धन से अधिक प्रिय है।

जीने के लिए मातृभूमि की सेवा करना है।

दोस्ती अच्छी होगी तो मातृभूमि मजबूत होगी।

अगर लोग एक हैं, तो वे अजेय हैं।

शारीरिक मिनट।

प्रतियोगिता 5 "रूस के लोग"

व्यायाम "नैपकिन"।

आपकी टेबल पर पेपर नैपकिन हैं। कृपया एक-एक करके लें और इसे अपनी इच्छानुसार आधा मोड़ें। किसी भी किनारे से एक कोने को फाड़ दो। इसे फिर से आधा मोड़ें और किसी भी कोने से एक टुकड़े को फिर से फाड़ दें। आधा तिहाई बार मोड़ो और फिर से फाड़ दो। अब विस्तार करें और प्रदर्शित करें कि आपने क्या किया है।

नैपकिन की शायद ही एक जोड़ी है जिस पर पैटर्न दोहराया जाता है। आपको क्या लगता है कि हमें यह परिणाम क्यों मिला? (क्योंकि हर किसी ने एक टुकड़े को अलग तरह से फाड़ दिया, क्योंकि हम सभी अलग हैं)

प्रत्येक व्यक्ति अद्वितीय है, उसके पास केवल उसके निहित गुण हैं। लेकिन, इस तथ्य के बावजूद कि हम इतने अलग हैं, कई चीजें हमें एकजुट करती हैं।

रूस में कई अलग-अलग लोग रहते हैं। प्रत्येक राष्ट्र की अपनी संस्कृति, अपनी भाषा होती है। सभी लोग आपस में बराबर हैं। आइए याद करें और नाम दें कि रूस में लोग क्या रहते हैं। (बच्चे बारी-बारी से फोन करते हैं: रूसी, टाटार, बश्किर, चुवाश, मोर्दोवियन, यहूदी, याकूत, यूक्रेनियन, ताजिक, अर्मेनियाई, आदि)

प्रतियोगिता 6 "लोक शिल्प"

और अब मैं आपको रूसी स्वामी द्वारा सजावटी और अनुप्रयुक्त कला के उत्पादों को याद करने के लिए आमंत्रित करता हूं। हम ध्यान से सुनते हैं और।

ओह, क्या सीटी है,

धारीदार बतख

असामान्य, मजाकिया,

और थोड़ा पॉट-बेलिड।

एक मिनट रुकिए

तुम कहाँ से बतख हो?

मेरी बत्तख सीटी बजाती है:

फिलिमोनोव्स्काया मैं!

अलग-अलग गर्लफ्रेंड लंबी होती हैं,

एक दूसरे की तरह मत देखो

सब एक दूसरे में बैठे हैं,

इस साथी में

बहनें छिप रही हैं।

हर बहन -

कम के लिए - एक कालकोठरी। (मैत्रियोश्का)

बर्फीले सफेद व्यंजन, मुझे बताओ: तुम कहाँ से हो?

जाहिर है, वह उत्तर से आई और फूलों से खिली:

नीला, नीला, नाजुक, सुंदर। (गज़ेल।)

नक्काशीदार चम्मच और कलछी

देखने के लिए अपना समय लें।

कर्लिंग घास और फूल हैं

अभूतपूर्व सुंदरता।

वे सोने की तरह चमकते हैं

मानो धूप में भीग गया हो।

सारे पत्ते पत्तों की तरह हैं,

यहाँ सब सोना है।

ऐसे लोगों की खूबसूरती

वे इसे कहते हैं ... .. खोखलोमा।

(बच्चे अनुमान लगाते हैं, और शिक्षक स्लाइड पर चित्र दिखाता है)

प्रतियोगिता संख्या 7. "रूसी कलाकार"

आप लोग किस तरह के रूसी कलाकारों को जानते हैं? (शिश्किन, वासनेत्सोव, आदि)

और अब, प्रस्तुत चित्रों के बीच, आपको रूसी कलाकारों द्वारा चित्रों को खोजने की आवश्यकता है।

यह हमारी प्रश्नोत्तरी समाप्त करता है और जूरी अंकों की गणना करता है।

चतुर्थ ... जमीनी स्तर।

प्रश्नोत्तरी के परिणामों की घोषणा।

दोस्ती जीत गई!

हमारा सबक खत्म हो गया है। आज हमने राज्य के प्रतीकों के बारे में बात की, रूसी लोगों की संस्कृति के बारे में। मुझे लगता है कि आज का पाठ आप में से प्रत्येक में मातृभूमि के लिए कुछ भावनाएँ छोड़ गया है।

प्रतिबिंब।

मेरा सुझाव है कि आप बोर्ड पर देखे गए वाक्यों को पूरा करें:

मेरे लिए, रूस है:

1. जिस देश में मैं रहता हूं, जिस पर मुझे गर्व है और मुश्किल समय में उसकी रक्षा करने में सक्षम होना चाहिए।

2. जिस देश में मैं पैदा हुआ, जहां मैं रहता हूं, मेरा परिवार और मेरे दोस्त।

आज आपने जिस तरह से काम किया, मुझे वाकई बहुत अच्छा लगा, आप सभी का धन्यवाद!