"हेजहोग" विषय पर वरिष्ठ समूह में पर्यावरणीय प्रतिनिधित्व और एप्लिकेशंस के गठन पर एक सार नोड।

Moskalenko अन्ना Nikolaevna, शिक्षक Bmkdou बाल विहार क्षतिपूर्ति प्रकार संख्या 15। Berezovsky, Sverdlovsk क्षेत्र।
सामग्री का विवरण: मैं आपको "हेजहोग" विषय पर वरिष्ठ समूह (5-6 साल) के बच्चों के लिए पर्यावरणीय प्रतिनिधित्व और अनुप्रयोगों के गठन पर प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियों का एक सार प्रदान करता हूं। सार वरिष्ठ पूर्वस्कूली समूहों के शिक्षकों के लिए उपयोगी होगा।
उद्देश्य: Appliqué द्वारा प्रकृति में संज्ञानात्मक रुचि के बच्चों में विकास।
कार्य:
1. बच्चों को हेजहोग, पोषण, जीवनशैली के पैटर्न के विचार के विचार के रूप में बनाने के लिए।
2. जानवर की उपस्थिति की उपस्थिति को समेकित करें: आकार, रंग, शरीर के अंगों के नाम।
3. पेपर स्ट्रिप से "ड्रॉप" तत्व को फोल्डिंग में व्यायाम करें।
4. सौंदर्य भावनाओं, रचनात्मक क्षमताओं का विकास।
5. उंगलियों की एक अच्छी गतिशीलता विकसित करें।
6. जानवरों के प्रति एक देखभाल रवैया,

कक्षाओं के लिए सामग्री:
- रंग कार्डबोर्ड;
- ब्लैक 0.5 मिमी चौड़ाई टिमटिमाने के लिए स्ट्रिप्स। या द्विपक्षीय
काली मिर्च;
- रंगीन कागज;
- कैंची;
- पीवीए गोंद;
- सूखे पत्ते;
कृत्रिम आंखें;
- हेजहोग की छवि के साथ फोटो, चित्रण।

प्रारंभिक काम:
- तस्वीरों में किताबों में echoes की छवियों को देखना।
- कॉपीराइट चित्रों के साथ कहानी ई। चारुशिना "हेजहोग" पढ़ना।
- शैक्षिक खेल।
- कविताओं को पढ़ना।
- पहेलि।

संरचना व्यवसाय

1. संगठनात्मक भाग
शिक्षक:
पतन, गिरती पत्तियां -
हमारे बगीचे के पत्ते में गिरावट ..
पीला, लाल पत्तियां
हवा में, हम जा रहे हैं, फ्लाई (एम इवेन्सेन)।
दोस्तों, यह एक कविता किस समय है? हाँ, ठीक है, शरद ऋतु के बारे में।
शरद ऋतु वर्ष का समय है जब प्रकृति सर्दियों की तैयारी कर रही है।
वह कैसे तैयारी कर रही है?
- दिन छोटा हो जाता है, पत्तियां गिर जाती हैं, पक्षियों दक्षिण में उड़ते हैं, अक्सर बारिश होती है, ठंडी हवा उड़ाती है, बर्फ पुडल पर दिखाई देती है।
जानवर सर्दियों की ठंड के लिए भी तैयारी कर रहे हैं।
हम उनमें से एक के बारे में थोड़ा बात करेंगे।
वह घने के साथ जंगल में रहता है,
वह खुद गोल और कांटेदार है।
लगता है, कौन है?
खैर, ज़ाहिर है, यह ...
बच्चे: कांटेदार जंगली चूहा!
शिक्षक: ठीक है, हेजहोग। तस्वीर को देखो, मुझे बताओ कि हेजहोग कैसा दिखता है। (हेजहोग का फोटो दिखाएं)।

बच्चे हेजहोग का वर्णन करते हैं।
शिक्षक उत्तरों को सारांशित करता है: हेजहोग का शरीर एक छोटी, कम गति वाली पूंछ वाला एक स्क्वाट है। पैर कम हैं। एक लम्बी नाक के साथ वेज के आकार का सिर। पीठ और पक्ष सुइयों के साथ चुप हैं, बाकी शरीर को छोटे मोटे बालों से ढका दिया जाता है।
शिक्षक: हेजहोग को आपको कताई की आवश्यकता है?
बच्चे: भेड़िया और लोमड़ी न खाएं।
शिक्षक: यह सही है, सुइयों सुरक्षा के लिए एक हेजहोग की सेवा करते हैं। और क्या?
बच्चे: वह उन पर मशरूम और सेब लेता है।
शिक्षक: पीठ पर सेब हेजहोग नहीं पहन रहा है, लेकिन सुई की मदद से, वह सर्दियों के लिए अपनी मिंक खेलता है। वह कैसे करता है, सुनो।

रोवन ब्रश पर, आग की तरह आग लग गई,
यह शरद ऋतु के पत्तों से गेंद की ओर रोल करता है।
क्या आप उसे पहचान नहीं सकते? घड़ी! यह एक हेजहोग है!
गोल्डन क्लस्टर मुश्किल हेजहोग स्ट्रोक था,
मेपल की पत्तियां उसकी सुइयों तक पहुंचीं।
उन्हें घर, बिस्तर पर स्टीले,
क्रिसमस के पेड़ के नीचे सोने के लिए सर्दियों में लंबे समय से जाना।
उसे हिम स्नो बर्फ़ीला तूफ़ान लटकाएं,
गर्म क्रैडल (टी। शोरिगिन) में वसंत तक उसे सदमे दें।

आम तौर पर, हेजहोग्स गहरे छेद की तलाश में हैं, जो पृथ्वी की सतह परत से लगभग डेढ़ मीटर की दूरी पर स्थित हैं। वे, भालू की तरह, सभी सर्दियों में सोते हैं। लेकिन हेजहोग वसंत के लिए रहने के लिए, वह खाने के लिए अच्छी तरह से होना चाहिए, एक फैटच बनना चाहिए। तो गिरावट में चलता है, अधिक पोषण करने की कोशिश करता है। रात में एक हेजहोग खिलाया। हेजहोग एक शिकारी है। यह हर्बिवान जानवरों - चूहों पर फ़ीड करता है।
वह विभिन्न बग, छिपकलियों, मेंढकों और यहां तक \u200b\u200bकि एक जहरीले सांप के साथ भी पकड़ लेती है। हेजहोग एक बहुत ही उपयोगी जानवर है: वह बड़ी मात्रा में कीटों को खत्म कर देता है। लेकिन लाभ के साथ, यह पक्षियों और लड़कियों के अंडे गा सकता है, नुकसान पहुंचा सकता है।
चलो एक छोटे से विराम को बाधित करते हैं।

Fizminutka।

विशाल पाइन के तहत
जंगल पर क्रोध पर, (बच्चे - हेज को शिक्षक-हेज के बाद चलाते हैं)
पत्तियों का एक गुच्छा जहां झूठ बोलता है,
हेडेट रन के साथ हेजहोग।
हम सब कुछ के आसपास, (बच्चे पार्टियों पर सिर बनाते हैं।)
पेलेट्स पर बैठते हैं, (स्क्वाटेड।)
और फिर सब कुछ एक साथ है, (स्पिन।)
इस तरह हैंडल गिर गए। (हाथों से मैश किया गया।)
पूज, संबंधित
और घर जल्दी। (जगह में भागो।)

2. व्यावहारिक हिस्सा
शिक्षक: आज हम एप्लिकेश की मदद से हेजहोग करेंगे। आइए कुछ विवरण फिर से स्पष्ट करें:
हेजहोग का क्या रूप है?
क्या रंग?
हेजहोग का शरीर क्या है?
आपको क्या लगता है कि मैं सुई बना सकता हूं?
बच्चे: प्लास्टिक की हड्डी से, बीज से, कागज से।
शिक्षक: बहुत से रास्ते हैं। हम एक बूंद के रूप में पेपर स्ट्रिप्स से सुइयों को बनायेंगे। ऐसी बूंदें- "सुई" हम सभी धड़ को कवर करेंगे।
काम के साथ आगे बढ़ने से पहले, हमारी उंगलियों को खारिज करें।

जिमनास्टिक "हेजहोग क्रिख"।
हेजहोग, हेजहोग प्रिग्की, (महल में दो हाथ बुने हुए हैं)
सुइयों को दिखाओ। (दाईं ओर और बाएं ब्रश के लिए आंदोलन)
वे यहाँ हैं। वे यहाँ हैं। वे यहाँ हैं। (फिंगर्स सीधा, ब्रश महल में तब्दील हो जाते हैं)
हेजहोग, हेजहोग प्रिग्की, (ब्रश को दाईं ओर आंदोलन और सीधे उंगलियों के साथ बाएं)
अपनी सुइयों को छिपाएं।
एक बार, और कोई सुई नहीं। (फिंगर्स महल में गुना)

प्रदर्शन के चरणों
1. समोच्च पर हेजहोग पेंसिल के टेम्पलेट को दोबारा दें, सिल्हूट काट लें और कार्डबोर्ड पर चिपके रहें (बच्चों का रंग खुद को चुनते हैं)।

2. हम "सुइयों" बना देंगे। 5 सेमी की लंबाई के साथ कागज की एक पट्टी लें। और 0.5 मिमी की चौड़ाई।, युक्तियों को गोंद, उनमें से एक को गोंद के साथ smearing और एक बूंद के रूप में मोड़।

3. हम पीछे से शुरू होने वाले हेजहोग के सिल्हूट पर "सुइयों" को चिपकते हैं।

4. चलो एक आंख और नाक बनाते हैं (बच्चे विनिर्माण का एक तरीका चुनते हैं)।

5. शरद ऋतु के मूड को काम पर स्थानांतरित करने के लिए, हम हेजहोग के पैरों के नीचे पत्ते को गोंद करते हैं।

3. अंतिम भाग।
शिक्षक: आज आप एक वन पशु से मिले - हेजहोग। आपने अच्छा काम किया। सभी हेजहोग अलग-अलग हो गए, लेकिन हर किसी के पास मजाकिया और कांटेदार है। अब, ऐसी सुइयों के साथ, वह भेड़िया या लोमड़ी से डरता नहीं है।

भेड़िया बहुत गुस्से में है
हेज खाओ नहीं।
हेजहोग, हालांकि वह खाद्य है,
खाद्य असहज के लिए:
रखते हुए, सुई डालें -
एक दुष्ट भेड़िया (वी। लुनिन) के omborms।

साहित्य:
1. Davydova G.n. बच्चों का डिजाइन। - एम।: स्क्रिप्टोरियल प्रकाशक 2003, 2007।
2. Utobin K.K., utrobin g.f. के साथ tych द्वारा आकर्षक ड्राइंग
3-7 साल के बच्चे। - एम।: प्रकाशक: जीनोम और डी, 2005
3. चेर्कासोवा आईए। नैपकिन से रानी तक। - एम: प्रकाशक: पवित्रशास्त्र
2003, 2013

इस विषयगत खंड के पृष्ठों पर आपको पाए जाने वाले प्रत्येक प्रकाशन को एप्लाइक के लिए बच्चों के रचनात्मक अनुप्रयोग का एक तैयार सार है। आधार पृष्ठभूमि पर आंकड़े और पैटर्न काटने और चिपकने की प्राचीन कला किसी भी उम्र के छोटे कलाकारों के अधीन है।

इस खंड में, आप कार्य कक्षाओं के सार तत्वों को पूरा करेंगे जिनके साथ तीन वर्षीय बच्चे का सामना करेंगे। साथ ही "अधिक उन्नत" युवा स्वामी के लिए सामग्री का इरादा है। केवल कुछ पृष्ठों को डालना, आप आसानी से कुछ ताजा और उपयोग करने वाले रचनात्मक विचारों को ढूंढ सकते हैं।

शिक्षक की सहायता के लिए - टर्नकी appliqué के सार तत्व।

खंडों में निहित:

प्रकाशन 5621 में से 1-10 दिखाए जाते हैं।
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सार नोड"कलात्मक - सौंदर्य विकास" (अधिरोपण, वरिष्ठ समूह) विषय: "23 फरवरी तक ग्रीटिंग कार्ड". उद्देश्य: पिताजी के लिए 23 फरवरी तक एक ग्रीटिंग कार्ड करें। कार्य: 1. बच्चों में छुट्टी का एक विचार बनाने के लिए "पितृपति दिवस का डिफेंडर"....

Appliqué "मजेदार विमान" पर सार नोड लक्ष्य: छवियों, फ्लेक्स और फ्लेक्सिंग कोनों को बनाने के लिए विभिन्न आकारों के पेपर पार्ट्स से सीखना, रचनात्मक सोच विकसित करना। साधन: सफेद और रंगीन कागज, कैंची, दस्ताने, नैपकिन, विमान की छवि के साथ चित्र, ज़ड्डी के शहर की कविता "हम अपने भाई के साथ खेलते हैं।" संगठनात्मक ...

Applique। सार कक्षाएं, नोड्स - 23 फरवरी तक सीनियर ग्रुप में एप्पल रिक्तियों पर अमूर्त

प्रकाशन "वरिष्ठ समूह में appliqués पर सार नोड 23 ..." उद्देश्य: सीनियर प्रीस्कूल के बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं का विकास; वयस्कों के लिए प्यार और सम्मान, देशभक्ति की भावना को शिक्षित करना। कार्य: हाथों की एक अच्छी गतिशीलता विकसित करना; रचनात्मक कल्पना विकसित करना; Appliqués में कौशल और कौशल में सुधार; रंगरूट

छवियों की पुस्तकालय "मैम-चित्र"

पुराने समूह "सब्जियों के सूप" में appliqués के लिए आवेदन शिक्षक तैयार किया: Ryabchikova n.v. उद्देश्य: कैंची के साथ काम करने की क्षमता का गठन। सॉफ्टवेयर कार्य। प्रशिक्षण: - अनुप्रयोगों में अपने विचारों को शामिल करने की क्षमता बनाने के लिए। - बच्चों को खुद को बनाने के लिए सिखाएं ...

छवि और ल्यूबाणा गले पर कक्षा का सारांश उद्देश्य: एक आवेदक आधार पर बनाने के लिए एक कौशल बनाने के लिए, शानदार झोपड़ियों की विभिन्न छवियां - लूबेनाया फॉक्स के लिए एक बनी और बर्फ के लिए। कार्य: 1. शैक्षिक: 1.1। ज्यामितीय आकार से झोपड़ियों की छवियों को बनाने के लिए बच्चों के कौशल को तेज करें; 1.2। रूसी लोक में ब्याज कॉल करें ...

एप्लाइक "चूहे-नाविक" पर संगठित शैक्षिक गतिविधियों का सार उद्देश्य: एक आवेदन के आधार पर नाव बनाने की क्षमता बनाने के लिए। कार्य: 1. शैक्षिक: 1.1। तैयार किए गए ज्यामितीय आकार से नाव बनाने के लिए बच्चों के कौशल को तेज करें; 1.2। समग्र कौशल विकसित करना; 1.3। ज्यामितीय आंकड़ों के बारे में बच्चों की प्रस्तुति को सुरक्षित करें और ...

Applique। आने वाले सार तत्व, टीओडी - एप्लिक "बिल्डर" के लिए आवेदन का सारांश। सप्ताह "पेशे" की थीम

"पेशे" के सप्ताह का विषय "बिल्डर" विधियों और तकनीकों पर क्लैंपिंग का एक सार: व्यावहारिक: आधार के लिए फॉर्म काटने के लिए; दृश्य: नमूना घर; अद्भुत: प्रश्न, एक कविता, स्पष्टीकरण पढ़ना। घरों के बिना शहर के सड़क के शहर की गतिविधि के लिए सामग्री; नहीं

गर्म देशों के जानवर। उद्देश्य: गर्म देशों के जानवरों के साथ परिचित, कलाकारों का श्रम - पशुवादी; विषय पर एक सामूहिक संरचना बनाना। कार्य: परिचित होना जारी रखें और पशु गर्म देशों के बारे में ज्ञान का विस्तार करना जारी रखें; कलाकार की कठिनाई के साथ परिचित - पशुवादी; बच्चों को सिखाने के लिए ...

सार एपिक क्लासेस

भाषण के उल्लंघन वाले बच्चों के लिए मुआवजे के अभिविन्यास के प्रारंभिक समूह में।

तैयार की:

प्लेटोनोवा एसवी।

एमबीडौ - डी / सी संख्या 63 "फ्रेकल्स"

सॉफ्टवेयर कार्य:

• एक स्टैंसिल का उपयोग करके बच्चों को सिखाना जारी रखें, एक बड़ी छवि बनाएं;
• फास्टन कटिंग रिसेप्शन: मार्करों का उपयोग करने के लिए छवि की अभिव्यक्ति बनाने के लिए, एक सर्कल में, एक सीधी रेखा में, एक सीधी रेखा में;
• कागज की एक शीट और साफ gluing पर छवि की सुंदर छवि में व्यायाम;
• दोनों हाथों, उथले गतिशीलता की गतिविधियों की चिकनीता और स्थिरता विकसित करें;
• बच्चों के भाषण में पटरियों का नाम सुरक्षित करें: लहरदार, ज़िगज़ैग;
• भावनात्मक प्रतिक्रिया दें;
• कैंची, तौलिया और गोंद के साथ काम करने में सटीकता को शिक्षित करें।

यात्रा पाठ्यक्रम:

1. संगठन। क्षण:

बच्चे शिक्षक के चारों ओर खड़े हैं।

दोस्तों, मैं आपको छोटे बिल्ली के बच्चे के बारे में एक दिलचस्प कहानी बताना चाहता हूं।

एक बार बिल्ली के बच्चे चले गए, एक बार। और वे अप्रत्याशित रूप से खो गए हैं। रास्तों के साथ बिखरे हुए। उन्हें माँ बिल्ली कैसे खोजें?

दोस्तों, चलो उन्हें सही तरीके से बताएं। हम आपको बिल्ली किट्टी वापस करने में मदद करेंगे।

देखो, मेरे पास दो ट्रैक हैं, चलो उन्हें देखें।

यह ट्रैक क्या है?

और यह, ट्रैक क्या है?

दोस्तों, बिल्ली के बच्चे के साथ खुद को ले लो। बिल्ली के बच्चे केवल तभी मिलेगा जब आप ट्रैक के ट्रैक के बिना उन्हें खर्च किए बिना खर्च करेंगे।

देखें कि मैं यह कैसे करता हूं।

लड़के एक ज़िगज़ैग पथ पर अपने बिल्ली के बच्चे का व्यवहार करेंगे।

और लड़कियां अपने बिल्ली के बच्चे को एक लहराती ट्रैक पर व्यवहार करती हैं। किसने बिल्ली का बच्चा ट्रैक पर बिताया, जगह में बैठता है।

1. मुख्य हिस्सा:

• दोस्तों, क्या आप मेरे जैसे ही बिल्ली का बच्चा चाहते हैं? (नमूना दिखा रहा है)
• चलो, आप के साथ, हम रंगीन कागज के बिल्ली का बच्चा बना देंगे, और आप में से प्रत्येक में इतना मजेदार दोस्त होगा।
• यह हमें ऐसे दोस्त स्टैंसिल बनाने में मदद करेगा।
• दोस्तों ताकि बिल्ली का बच्चा सुंदर हो गया हो, स्टैंसिल को उसके बाएं हाथ को पकड़ने की जरूरत है ताकि वह फिसल न सके, और हम इसे अपने दाहिने हाथ से एक साधारण पेंसिल के साथ सर्कल करेंगे। बिल्ली के बच्चे के मोर्न हमें मार्करों को आकर्षित करने में मदद करेंगे। और हम किनारे पर घास लागू करते हैं। (शिक्षक का प्रदर्शन)।

काम शुरू करने से पहले, चलो हमारी उंगलियों को गर्म करें। "दोस्ताना परिवार" में खेलते हैं।

जिमनास्टिक "दोस्ती"

दोस्तों, हम पहले क्या करते हैं?

हम स्टैंसिल की आपूर्ति करते हैं, घास काटते हैं, हम बिल्ली के बच्चे और घास को गोंद करते हैं, एक नूडल बिल्ली का बच्चा खींचते हैं।

सही ढंग से दोस्तों, काम करने के लिए आगे बढ़ें।

दोस्तों, आप सुंदर, अजीब बिल्ली के बच्चे क्या हैं।

आपके प्रत्येक बिल्ली के बच्चे मैं धनुष देना चाहता हूं। (धनुष .... पन्नी)

ओह, दोस्तों, धनुष अवरुद्ध थे। उनसे चिपके रहने से पहले, इसे सावधानीपूर्वक चिकना किया जाना चाहिए ताकि यह टूट न जाए - एक उंगली। आप गर्दन या पूंछ पर एक धनुष चिपक सकते हैं। (बच्चों को चिकना हुआ धनुष, छड़ी)।

1. परिणाम:

बच्चों ने अपनी नौकरियां रखीं, मेज पर बाहर निकल गईं।

बहुत सारे बिल्ली के बच्चे की तरह देखो।

आपने सावधानी से एक स्टैंसिल के साथ काम किया, इसलिए बिल्ली के बच्चे आपको सुंदर हो गए।

दशी किट्टी चंचल और महत्वपूर्ण है।

बहुत बढ़िया!

आप जानते हैं कि बिल्ली के बच्चे मजाकिया, शरारती और खेलने के लिए प्यार करते हैं।

उनका पसंदीदा खेल क्या है?

आइए उन्हें बहुस्तरीय लड़कियों को देने के लिए दें।

पूर्वावलोकन:

शिक्षकों के लिए परामर्श

इस विषय पर: "उंगलियों का विकास - भाषण विकसित करें"

तैयार की:

प्लेटोनोवा एसवी।

एमबीडौ - डी / सी संख्या 63 "फ्रेकल्स"

वैज्ञानिकों ने साबित कर दिया है कि उथले गतिशीलता हाथों का विकास एक बच्चे के भाषण और सोच के विकास के साथ निकट संबंध में है। उथले गतिशीलता हाथों के विकास का स्तर स्कूल शिक्षा के लिए बौद्धिक तैयारी के संकेतकों में से एक है। उथले गतिशीलता हाथ के उच्च स्तर के विकास वाले बच्चे को तर्कसंगत रूप से बहस कर सकते हैं, उनके पास पर्याप्त स्मृति, ध्यान, एक सुसंगत भाषण है। शिक्षक ध्यान दें कि पहले-ग्रेडर अक्सर अक्षरों के मास्टरिंग के साथ गंभीर कठिनाइयों का अनुभव करते हैं।

पत्र एक जटिल कौशल है जिसमें पतली समन्वित हाथ आंदोलनों का निष्पादन शामिल है। लेखन की तकनीक को ब्रश की छोटी मांसपेशियों और पूरे हाथ, साथ ही अच्छी तरह से विकसित दृश्य धारणा और मनमाने ढंग से ध्यान के समन्वित काम की आवश्यकता होती है।

उथले गतिशीलता हाथों के अपर्याप्त विकास, ध्यान देने के लिए एक नकारात्मक दृष्टिकोण, स्कूल में बच्चे की खतरनाक स्थिति का उदय हो सकता है। इसलिए, छोटे गतिशीलता हाथों के विकास पर काम शुरू करना चाहिए, स्कूल में प्रवेश से पहले। माता-पिता और शिक्षक जो अभ्यास, खेल, उथले गतिशीलता के विकास पर विभिन्न कार्यों और हाथों के आंदोलनों के समन्वय पर उचित कार्य करते हैं, दो कार्यों को एक ही समय में हल किया जाता है:

सबसे पहले, अप्रत्यक्ष रूप से बच्चे के समग्र बौद्धिक विकास को प्रभावित करता है;

दूसरा, वे पत्रों के कौशल को महारत हासिल करने की तैयारी कर रहे हैं, जो भविष्य में स्कूल सीखने की कई समस्याओं से बचने में मदद करेंगे।

उथले गतिशीलता हाथों के विकास पर काम शुरू करने से शुरुआती उम्र से आवश्यकता होती है। पहले से ही बचपन में, आप उंगली मालिश कर सकते हैं, जिससे सेरेब्रल कॉर्टेक्स से जुड़े सक्रिय बिंदुओं को प्रभावित किया जा सकता है। प्राथमिक स्व-सेवा कौशल के विकास के बारे में मत भूलना: बटन, कपड़े धोने के जहाजों, आदि के बटन और unbuttonation।

बच्चों में आसपास के सामानों के ज्ञान की संभावना हाथों के कार्यों के विकास से अधिक जुड़ा हुआ है।

कई वैज्ञानिकों का मानना \u200b\u200bहै कि बाएं गोलार्ध में भाषण केंद्र का विकास श्रम गतिविधि में अग्रणी भूमिका के कारण है। यह मौका नहीं है कि मानव विकास के इतिहास में, हाथों की भूमिका पर जोर दिया जाता है।

शिक्षा क्षेत्र: कलात्मक और सौंदर्य विकास

सार एपिक क्लासेस

मध्य समूह के बच्चों के लिए (4-5 वर्ष)

विषय:

"मेरे दोस्त भालू"

उद्देश्य:बच्चों को विवरण से एक भालू खिलौना इकट्ठा करने के लिए सिखाएं, उन्हें एक निश्चित अनुक्रम में चिपकाएं।

कार्य:

ज्यामितीय आकार (अंडाकार, सर्कल), उनके आकार के विचार को सुरक्षित करें।

बच्चों को स्थानिक संबंधों को समझने और प्रसारित करने के लिए सिखाएं (ओवर, बाएं, दाएं, तरफ)।

आंख मीटर, फॉर्म और अनुपात की भावना, रचनात्मक कल्पना का विकास।

आसपास की दुनिया के ज्ञान में रेल ब्याज, गतिविधि की संस्कृति, सहयोग कौशल का निर्माण।

शब्द कार्य:ज्यामितीय आकार, अंडाकार, सर्कल, आकार, बाएं, दाएं, पक्ष, धड़, पंजे, पूंछ, कान, विवरण, पोस्टकार्ड, सफेद भालू, भूरा भालू, छवि, रिश्तेदारों के नीचे।

कक्षाओं के लिए सामग्री:

नमूना - पोस्टकार्ड,

भालू खिलौना,

ग्रीन पेपर की घनी चादरें,

चिपकने वाला पेंसिल

नैपकिन, मार्कर,

तैयार कागज रूप: सिर, धड़, पंजे, कान।

प्रारंभिक काम:

वन जानवरों के बारे में बातचीत,

भालू की उपस्थिति और जीवन शैली के साथ परिचित,

साहित्यिक कार्य पढ़ना,

परी कथाओं को चित्रण देखना

मॉडलिंग और लोक परी कथाओं के आधार पर एक भालू ड्राइंग,

खिलौना भालू के साथ खेल।

तरीके और तकनीकें:

पहेली, कविता;

आश्चर्य

विषय बनाने के लिए विषय पर विचार और विश्लेषण - शिक्षक का एक नमूना

शिक्षक की व्याख्या

बच्चों के लिए प्रश्न

बच्चों के काम का विश्लेषण

स्वतंत्रता का प्रचार

यात्रा पाठ्यक्रम:

भाग 1. आश्चर्य पल। एक पत्र पढ़ना।

पंजे में एक लिफाफे के साथ एक खिलौना ब्राउन भालू है, चालीस और पत्र को पढ़ने में मदद करने के लिए कहता है। लिफाफा को बाहर निकालकर, शिक्षक के साथ शिक्षक एक साथ पोस्टकार्ड देखते हैं जिस पर बर्फ पर एक सफेद भालू की एक आवेदक छवि है।

दोस्तों, सफेद भालू एक पत्र लिखा।

शिक्षक संदेश पढ़ता है: हम उत्तर में सफेद भालू रहते हैं। हमने सीखा कि अमेरिका से दूर, जंगलों भी भालू रहते हैं। क्या वे हमारे लिए रिश्तेदार हैं? हम वास्तव में अपने रिश्तेदारों से परिचित होना चाहते हैं, इसलिए आपसे पूछें, मिशुत्का, हमें ब्राउन भालू की एक तस्वीर भेजें।

भालू उसे मदद करने के लिए कहता है, क्योंकि हमारा नायक भूरे रंग के भूरे रंग के फोटोग्राफी (पोस्टकार्ड) के निर्माण से निपट नहीं सकता है। क्या आप अपने कौशल दिखाने के लिए तैयार हैं?

शिक्षक बच्चों को पोस्टकार्ड बनाने के लिए प्रदान करता है, जिस पर ब्राउन भालू की एक छवि होगी।

भाग 2. पोस्टकार्ड (नमूना ट्यूटर) पर विचार करें।

पोस्टकार्ड को देखो। क्या आपने पाया है कि यह कौन है? आपने अनुमान कैसे लगाया?

(ध्रुवीय भालू, पशु, 4 अंडाकार पंजे, अंडाकार धड़, गोल सिर, छोटे गोल कान, ऊन से ढके हुए हैं।)

कौन कह सकता है कि भालू सफेद क्यों है? ( वह बर्फ और बर्फ के बीच उत्तर में रहता है).

हमारे भालू को देखो। क्या वह सफेद भालू की तरह दिखता है या मतभेद हैं? ( विभिन्न रंगों के भालू, लेकिन संरचना की तरह दिखते हैं: धड़, सिर, पंजे, कान).

भाग 3. गतिशील विराम: खेल "चार्जिंग"

हर दिन मैं सुबह एक चार्ज करता हूं।

मैं वास्तव में क्रम में करना पसंद करता हूं:

चलने के लिए मज़ा, चलने के लिए मज़ा;

हाथ उठाना, हाथों को छोड़ दिया,

हाथ उठाओ, हाथों को छोड़ दें;

कमी और उठो, कूदो और कूद।

भाग 4. तैयार आकार से भालू की छवि का उत्पादन।

इससे पहले कि बच्चे भालू का हिस्सा हों। भागों से शिल्प बनाना आवश्यक है ताकि छवि कार्ड के बीच में थी और अपने किनारे में "आराम" नहीं किया। स्टिकिंग शुरू करना जानवरों (बड़े सर्कल) के सिर से शुरू किया जाना चाहिए, घोंसले (बड़े अंडाकार) के तहत, बाएं और दाएं चमक पर शीर्ष अंडाकार, बाएं और दाएं तरफ, दो अन्य पंजे, सिर पर बाएं और दाएं - कान। आंखें, नाक, मुंह, ऊन - खींचे हुए सौकर।

कक्षाओं के अंत में, सफेद भालू (कैंडी, खिलौना, आदि) को उपहार आकर्षित करने के लिए बच्चों को प्रदान करने के लिए।

भाग 5. बच्चों के काम का विश्लेषण।

शिक्षक के साथ शिक्षक मेज पर काम करते हैं, उन्हें मानते हैं ( भालू चर्चा में भाग लेता है):

आपने पोस्टकार्ड पर किस तरह के भालू को चित्रित किया था? ( भूरा जो जंगल में रहते हैं).

किन भागों से भालू की छवि बनाई गई है, इन भागों की व्यवस्था कहां की जाती है? (सिर - एक सर्कल - ऊपर से शरीर पर; पंजे-छोटे अंडाकार दो, दाएं और बाएं हैं, बाईं ओर और दाएं शरीर के शीर्ष तक; ....)।

क्या रिश्तेदारों के साथ सफेद और भूरे भालू हैं, उनके पास क्या है, वे क्या पसंद करते हैं? ( वे जानवर हैं, वही उपस्थिति, संरचना).

क्या आपको एक साथ काम करना पसंद था?

भालू धन्यवाद दोस्तों, एक बड़ा लिफाफा छोड़ देता है, जिसमें आपको पोस्टकार्ड डालने और सफेद भालू के उत्तर में भेजने की आवश्यकता होती है।

विषय:एप्लिकेशंस स्नोमैन

उद्देश्य:कौशल का गठन crumpled पोंछे से appliques के लिए है।

कार्य

1. टेम्पलेट मार्कअप में मार्कअप को चालू करें।

2. प्रत्येक के सापेक्ष appliqué विवरण को सही ढंग से रखने की क्षमता विकसित करें

मित्र और चादर विमान, काटने में अभ्यास के आधार पर ठीक गतिशीलता विकसित करें।

3. सटीकता, कड़ी मेहनत, अनुप्रयोगों में रुचि शिक्षित करें।

यात्रा पाठ्यक्रम।

मैं एक पल का आयोजन करता हूं।

ग्रीटिंग अतिथि, मुस्कुराओ मज़ा।

पहले से ही एक कॉल था, हम अपना सबक शुरू करते हैं।

हम आदर्श वाक्य के तहत काम करेंगे: "आत्मा और दिल का परिचय।

श्रम में प्रत्येक दूसरा महंगा है।

द्वितीय। व्यवसाय पर काम करें

1. तस्वीर "शीतकालीन मज़ा बच्चों" में बेस।

चित्र में किस समय चित्रित किया गया है? (सर्दी)।

बच्चे क्या हैं? (लोग पहाड़, स्कीइंग, आइस स्केटिंग से स्लेज पर सवारी करते हैं,

स्नोबॉल, स्नोमैन पॉज़ खेलना)।

2. - पहेली का अनुमान:

मैं उठाया नहीं गया था,

बर्फ अंधा।

नाक के बजाय चतुराई से

डाला गया गाजर।

आँखें - कोयला,

होंठ - कुतिया,

ठंडा, बड़ा,

मैं कौन हूँ? (हिम मानव)

ऐसा क्यों कहा जाता है? (क्योंकि यह बर्फ से बना है)।

क्या आपको एक स्नोमैन को मूर्तिकला करना था?

क्या विवरण ढीले होने की आवश्यकता है, फिर उनसे एक स्नोमैन बनाएं? (उत्तर)।

3. संदेश विषय, उद्देश्यों और पाठ के कार्य।

आज, सबक में, हम crumpled napkins "snowman" से applique को पूरा करेंगे।

आप टेम्पलेट पर विवरण का मार्कअप करेंगे।

चलो कार्डबोर्ड शीट पर विवरण रखने के लिए नीचे जाएं। काम हो जायेगा

ऑब्जेक्ट ऑपरेशनल प्लान के अनुसार। यह आपको सही और ध्यान से मदद करेगा

कार्य निष्पादित करें।

4. नमूना विश्लेषण।

नमूना पर ध्यान से विचार करें। (मैं तैयार किए गए सिंक "स्नोमैन" पर दिखाता हूं

crumpled Napkins से ब्लू कार्डबोर्ड)।

आइटम क्या हैं? (सर्कल आकार)।

एक ही आकार के सर्कल हैं? (नहीं, वे सभी अलग हैं)।

वे एक दूसरे के संबंध में कैसे स्थित हैं? (नीचे, शीर्ष पर विश्वास करो

कमी)।

5. कार्यस्थल का संगठन:

स्नोमैन के निर्माण के लिए हमें क्या चाहिए? अनुमान

1) एक छोटे से आदमी की तरह नहीं दिखता, लेकिन उसका दिल है

और पूरे साल के दौर में वह दिल देता है। (पेंसिल)

2) वह पेपर साम्राज्य में रहता था एक बहुत ही महत्वपूर्ण दादा है।

उन्होंने खुद को टिकाऊ माना, जिसका मतलब सबसे महत्वपूर्ण है

और बहुत ही, सभी प्रतिभूतियों से बहुत ठोस। (कार्डबोर्ड)

3) उपकरण बड़ा नहीं है, छोटा नहीं

वह पूरी तरह से चिंतित है: यह कटौती और कटौती (कैंची)

4) मैं कार्डबोर्ड को कागज (गोंद) से जोड़ सकता हूं

6. गोंद के साथ काम करते समय सुरक्षा नियमों की पुनरावृत्ति।

काम शुरू करने से पहले, आइए याद रखें कि गोंद का उपयोग कैसे करें।

* कई इसे असंभव गोंद निचोड़ते हैं, ताकि कपड़े और टेबल से दाग नहीं किया जा सके।

* आप अपने हाथों से अपनी आंखों को अपने हाथों से मिटा नहीं सकते हैं या अपनी उंगलियों को अपने मुंह में ले जा सकते हैं।

* अपने हाथों को एक रग के साथ मिटा दें।

7. कैंची के साथ काम करने के लिए नियमों की पुनरावृत्ति।

कैंची को रिंगों में स्थानांतरित करें।

कैंची को खुला मत छोड़ो।

कैंची मत खेलें, उन्हें सामना न करें।

8. आंखों के लिए gimnastics

9. सिफारिश।

टेम्पलेट क्या है?

दोस्तों, काम करने के लिए, हमें कार्य आदेश को समझने की जरूरत है।

डेस्क को देखो। आप उन कार्डों की मदद करेंगे जो दिखाते हैं कि क्या और कैसे

करना पडेगा।

आप सर्कल के टेबल पैटर्न पर हैं। वे अलग-अलग आकार हैं। प्रदर्शन

सटीक और बड़े करीने से चिह्नित करना। तंग एक हाथ से टेम्पलेट दबाएं, और दूसरा

अपने समोच्च को यथासंभव सटीक लिखें। काम करते समय टेम्पलेट को न बदलें।

1. पहले एक बड़ा सर्कल लें, कार्डबोर्ड पर रखें और एक पेंसिल की आपूर्ति करें।

फिर हम मध्य सर्कल की आपूर्ति करते हैं।

फिर हम एक छोटे से सर्कल (प्रत्येक बाद के सर्कल डालने के लिए

पिछले एक के शीर्ष)। ।

Fizminutka।

"देवदार के पेड़"

नैपकिन के crumples का प्रदर्शन। गेंदों को स्केट करें और कार्डबोर्ड पर स्नोमैन के मगों को बोल्ड करना शुरू करें, वैकल्पिक रूप से, नीचे से तेजस्वी सर्कल।

4. स्नोमैन में क्या गुम है? यह सही है, उसका कोई चेहरा नहीं है।

फिर एक चेहरा बनाओ। दो छोटे काले मगों को काटें - यह आँखें हैं

त्रिकोण एक नाक है, अपना मुंह बनाओ।

हेडब्रेकर टेम्पलेट सर्किट और ऊपरी सर्कल पर चिपकें।

मैं वर्तमान निर्देश का संचालन करता हूं, मार्कअप के रिसीवर का पालन करता हूं।

5. अंत में एक स्नोमैन का एक चित्र मिला।

छात्र कार्य की प्रदर्शनी

तृतीय। बन्धन।

आज हमने पाठ में क्या किया?

हमने स्नोमैन क्या किया?