Kõik ei saa kiidelda ühtlase ja kauni käekirjaga – paljud pole kooliajast peale pastaka õiget hoidmist õppinud, samas kui teistel on see oskus aja jooksul kadunud.
Hea käekiri ei ilmu iseenesest ja pole vahet, millal selle omandate – koolis või iseõppides. Kaunilt kirjutama saab õppida igas vanuses. Kalligraafiline käekiri ei avalda mitte ainult muljet ülemusele ja tuttavatele, vaid tõstab ka enesehinnangut. Lisaks aitavad kalligraafiatunnid stressi leevendada.
Alustuseks võite osta kirillitsa tähestiku kalligraafiliste tähtedega näidiseid või printida Internetist leitud malli. Ülesande hõlbustamiseks kasutage alguses joonega märkmikke, see aitab moodustada õige kalde. Siiski on vaja abivahenditest loobuda võimalikult varakult, vastasel juhul on oht selles etapis kinni jääda.
Ilus käekiri võib jätta sinust mulje kui korralikust ja töökast inimesest, sest iga tähe hoolikaks uurimiseks peavad sul olema vastavad iseloomuomadused. On isegi eraldi õppevaldkond, mille järgi saab hinnata inimese temperamenti ja muid psühholoogilisi omadusi tema käekirja järgi - grafoloogia.
Kauni kirjutamise õppimiseks on vaja soovi, sihikindlust ja vähemalt 10-15 minutit harjutamist päevas. Kui see tegevus köidab teid, võite kalligraafiat tõsiselt võtta, osta sobivad materjalid - tinti, hoidikuga pastaka või täitesulepea, mis võimaldab teil luua tõelisi meistriteoseid.
On mitmeid universaalseid näpunäiteid, mis võimaldavad mis tahes käekirja ilusaks muuta. Kõigepealt jälgi tähtede paksust ja nendevahelist kaugust. Kirillitsa tähestiku tähed on ligikaudu sama paksusega ja samuti nende liigendused. Pikkade vahemaade taha hajutatud või “kokku kleepunud” tähed ei aita soovitud muljet jätta, hoolimata sellest, kui hoolikalt neid kuvatakse.
Kui kirjutate jooneta paberile, hoidke reavahe ja tekstirida paralleelsed. Harjumuse tõttu võib see tunduda keeruline, treenimiseks võite kasutada sebrat - vooderdatud joontega valelehte.
Kalligraafia õppimisel on kaks lähenemisviisi. Klassikaline kalligraafia hõlmab tähtede joonistamist täitesulepea ja tindiga. Täitepliiatsiga saab joone jämedust survega juhtida, pastapliiats aga nii laia valikut eneseväljendusvõimalusi ei anna.
Niinimetatud "vale" kalligraafia on tähtede kirjutamise viis, mille puhul määrate iga lõigu paksuse ise kaldkirja, kus kõik jooned on sama paksusega. Sel juhul värvid tühjad kohad lihtsalt pastakaga üle. See meetod on pikem, kuid hõlpsamini hallatav, hoolika täitmise korral suudavad vähesed inimesed eristada "vale" kalligraafiat tegelikust.
Igaüks meist õppis lapsepõlves ainulaadse käekirja. Miks ainulaadne, küsite? Sest igal inimesel on oma kirjade kirjutamise tehnika, mis on iseloomulik ainult talle üksinda. Samal ajal on peaaegu võimatu leida kahte täiesti identset käekirja, kuna iga detail on ikkagi erinev. Mõnel inimesel on aga probleeme ilusa kirjutamise õppimisega, sest tavaline käekiri neile ei sobi. Ja sellel on palju põhjuseid, sest inimesi on palju. Mõned tahavad muuta käekirja kalligraafilisema vastu, sest arvavad, et see on ilusam. Teised püüavad vabaneda "meditsiinilisest" käekirjast ja õppida tähti loetavalt kirjutama. Ühel või teisel viisil püüavad inimesed õppida, kuidas õppida ilusti kirjutama ja mida selleks vaja on. Seda arutame oma tänases artiklis, kus räägime õige kirjutamise meetoditest ja kuidas õppida kalligraafia kunsti.
Mida on vaja selleks, et mõista, kuidas pliiatsiga kaunilt kirjutama õppida
Selleks vajate ainult kolme eset: pliiatsit, paberit ja spetsiaalseid koopiaraamatuid, mis kujutavad täiuslikke tähti ja sõnu.
Õppemeetodeid on mitu. Lihtsaim viis kaunilt kirjutamise õppimiseks on joonistada paberile tähti, kuni need teile meeldivad. Sel juhul on vaja kirjutada üks täht korraga, kasutades kogu tähestikku. Võid need ise välja mõelda või kasutada nn šabloone. Igal juhul, kui teile meeldib teatud tähe õigekiri, peate selle meeles pidama. Selleks kirjutage see mitu korda ja siis, kui midagi kirjutate, järgige selle märgi õiget kirjapilti. Kauni kirjutamise õppimiseks peate järgima meie soovitusi:
Valmistage oma tööruum ette. Laual ei tohiks olla mittevajalikke detaile, vaid pliiats ja paar paberilehte ning kalligraafilised näidised. Istu sirgelt, ka selg peaks olema sirge, küünarnukid laual. Valmistuge kirjutamiseks, võtke pliiats kolme sõrmega – nimetis-, keskmine ja pöidlaga. Kirjuta võimalikult ilusti üks täht: nii suur- kui väiketäht. Vaadake perioodiliselt retsepti, püüdke ideaali poole. Korrake, kuni jõuate eesmärgini.
Tekst
Tähed mõtlesime välja, nüüd läheme lausete juurde. Paluge kellelgi teile tekst dikteerida. Ta peab seda tegema kiires tempos. Peate suutma kirja panna kõik, mis teile ette on kirjutatud. Lisaks peate hoolitsema selle eest, et saaksite selle võimalikult kaunilt. Pärast mõnda sellist dikteerimist paraneb teie käekiri. Pidage meeles, et peate kirjutama võimalikult kaunilt ja kiiresti.
Kui teil on küsimus, kuidas õppida ilusti kirjutama, siis soovitame alustada kõige elementaarsemast - vaadake mitut tüüpi käekirja ja saage aru, millist soovite. Ärge oodake, et käekirja "parandamise" protsess võtab aega ühe nädala. See on üsna pikk ja vaevarikas, kuid tulemus rõõmustab teid väga. Samamoodi, nagu laps õpib esimeses klassis pastakaga ilusasti kirjutama, nii et saate saavutada, mida soovite.
Kaasaegses maailmas tuleb harva pastakaga kirjutada, välja arvatud õpilased ja kooliõpilased. Kuna varasemad aruanded, lepingud, nimekirjad, dokumendid kirjutati käsitsi ja vajadusel tuli neid ehk rohkemgi kordi ümber kirjutada, siis nüüd põhineb robot arvutitehnikal. Maksimaalselt tehke vihikusse paar märkust, et mitte midagi unustada.
Täiskasvanu jaoks on oluline, et tema käekiri oleks korralik, ühtlane, ilus, loetav, sest sellel võib olla äris ja karjääris määrav roll.
Hästi kirjutama õppida pole lihtne. Eriti kui oled täiskasvanud, küps isiksus. See nõuab kannatlikkust ja jõudu.
Lastele pole ka lihtne õiget tähte õpetada. Tekitatud raskused väljenduvad peamiselt selles, et nende jaoks on see täiesti uus käsitöö, mida tuleb hästi valdada. Varem joonistasid nad pastakaga pulgakesi, ringe, jutumärke. Nüüd peate tähed õigesti ja täpselt kuvama.
Märge! Laste, täiskasvanute, ilusa kirjutamise õpetamise tehnika on erinev. Seda tuleb arvestada.
Kalligraafilise käekirjaga kauni kirjutamise õppimiseks peate järgima toimingute algoritmi. Selle tingimused on lihtsad ja nii täiskasvanutele kui ka lastele jõukohased.
| Täiskasvanud | lapsed | |
| 1 | Töölaual, mille juures õpite, peaks olema ainult pliiats, tühi paberileht või märkmik. Täiskasvanutele - ümberkirjutamist vajavad tekstid, lastele - tähestiku näidised, eraldi tähed või trükitähtedega. | |
| 2 | Laua taga tuleb istuda õigesti – selg on ühtlane, käed laual. Lastele tuleb valida kõrgusele sobiv tool, et oleks mugav kirjutada. | |
| 3 | Leht peaks olema teie silmadest vähemalt 30 cm kaugusel. | Laps peab kopeerima tähed spetsiaalsest lastele mõeldud retseptist või teie tehtud retseptist. Sellel pole suurt tähtsust. Jälgige tema kehahoiakut, te ei saa pead liiga madalale langetada (lauast vähemalt 30 cm). |
| 4 | Käepidemest tuleb hoida pöidla, nimetissõrme ja keskmise sõrmega. Oluline on algusest peale õpetada last pliiatsit õigesti hoidma. | |
| 5 | Peate kordama tähtede kirjutamist mitu korda, kuni üks valikutest teile meeldib, ja kordama seda mitu korda. | Iga tähe saab jagada mitmeks osaks. Esmalt laske lapsel need osad kordamööda kirjutada ja seejärel kiri täies mahus. |
| 6 | Tore oleks pastapliiatseid perioodiliselt vahetada. Peate leidma käepideme, mis on teile kõige mugavam. Mõnele inimesele meeldib kirjutada paksude ja teistele õhukeste pastadega. |
Kirjutage üks täht mitu korda, kuid väga aeglaselt, et laps järgiks teie tegusid ja tal oleks aega meeles pidada. On vaja õppida korraga kirjutama suuri ja väikeseid tähti, st pärast “A”, millele järgneb “a”, siis “B”, “b” jne. |
Käekiri kipub muutuma. See muutub vanusega, sellega, kui tihti sa pliiatsiga kirjutad, millise kiirusega.
Kui on vaja allkirjastada postkaart, kiri, siis see ei tööta loetavalt, ilusti, hakkad kahetsema oma inetut, mittekalligraafilist käekirja.
Ilusa käekirjaga kirjutamist ei saa kiiresti selgeks õppida. Kui arvate, et saate sellega hakkama 5 minutiga, siis eksite. See nõuab aega ja kannatust.
Käsikirja paremaks muutmiseks on mitu teaduslikku meetodit:
Peate teksti mitu korda ümber kirjutama, kirjutama selle käekirjaga, kuni te seda täpselt kordate.
Enne kui istute pliiatsiga märkmikku kirjutama, peate mitu korda päevas pikalt selili lamama, täielikult lõdvestuma, silmad sulgema, oma mõtlemises ette kujutama, kui kaunilt, täiuslikult kirjutate.
Sellistel hetkedel on oluline tunda soojust kogu kehas, rahulikkust, kergust. Kõige selle juures peate end inspireerima "minu käekiri on täiuslik".
Automaatkoolituse negatiivne külg on see, et see võtab sageli rohkem aega kui kirjutamine ise. Ja mitte igaüks ei suuda seda läbida, et saavutada täpselt seda, mis selles meetodis sisaldub.
Tähtis! Täiusliku käekirja saavutamiseks on oluline kirjutada tähti mitmes versioonis erinevates kirjatüüpides. Niisiis, töötage kiiresti välja õige kalligraafia.
Enne maha istumist on soovitatav teha harjutusi kätele, sõrmedele, et end kirjutama ümber õpetada. Peate oma sõrmi hästi venitama. Parem on, kui keegi teid aitaks, painutage, painutage sõrmi lahti, kuid saate seda ise teha - vasaku käega masseerime paremat ja paremat vasakut.
Kirjutamise käigus tuleb teha harjutusi kaelale, õlgadele, seljale, kätele, et taastada verevarustus, venitada lihaseid.
Et õpetada last õigesti kirjutama, tuleb välja selgitada kehva käekirja põhjused.
Seal on 5 peamist põhjust:
Kuidas parandada lapse käekirja samm-sammult:
Vanemad peaksid selle protsessiga olema kannatlikud. Rääkige lapsega pehmelt, vaikselt. Ära karju, ära karista vigade eest. Oluline on veenduda, et laps ise soovib oma käekirja paremaks muuta. Muidugi on vasakukäelisi raskem õppida, kuid kõik on võimalik.
Vahelduseks saate õppida erinevate keelte tähti. Kirjutage ukraina, vene, inglise keeles.
Käekiri võib öelda inimese iseloomu. Ilusad, õiged tähed palun, hea välja, atraktiivne.
Paljude inimeste jaoks on terav probleem, kuidas õppida ilusti kirjutama, kuna nende käekiri pole kaugeltki ideaalne. Olukorda raskendab üldine arvutistamine, kuid kui inimene piisavalt pingutab ja mõnda nõu kasutab, on asi parandatav.
Mitte igal planeedi elanikul pole teadmisi, kuidas ilusti kalligraafias kirjutada, ja vastavaid oskusi. Vähe on inimesi, kes ei pea oma käekirja häbenema. Ülejäänud osas osutuvad kirjad kohmakateks, ebaühtlasteks ja alati ei ole teistel võimalik nende kirjutatust aru saada. Kuigi populaarne kuulujutt väidab, et see kalligraafia puudumine on üks geniaalsuse tunnuseid, pole see andekate inimeste peamine tunnus ja see on väike lohutus.
Olukorda raskendab asjaolu, et tänapäeva inimene peab järjest vähem käekirja treenima. Selle põhjuseks on globaalne arvutistumine. Märkimisväärne osa dokumentatsioonist konverteeritakse elektroonilisele kujule. Igaüks saab hõlpsasti Internetis ilusas kirjas kirjutada – valige lihtsalt teie kasutatavas programmis saadaolevate hulgast sobiv valik. Paberile tähtede kirjutamist jõuavad loengukonspektide koostamisel harjutada vaid koolilapsed ja tudengid ning ka siis õnnestub mõnel sellisel eesmärgil elektroonilisi vidinaid kasutada.
Need, kes soovivad olukorda muuta, peavad kõvasti tööd tegema. Kaunilt kirjutamise õppimisest ei piisa. Selle oskuse omandamisel on võtmepunktiks kalligraafia teoreetiliste tehnikate praktiline rakendamine. Sellises koolituses võib abi olla mitmest saladusest.
Selle ülesande täitmiseks on vaja meeles pidada, mida õpetajad kasutavad, kui nad lahendavad probleemi, kuidas õpetada last kaunilt kirjutama. Haridusasutustes kasutatakse selleks igal pool retsepte. Pealegi ei alga need mitte tähtede pealdisega, vaid lihtsamate võimalustega - kriipsud, konksud jne. Inimene, kes püüab omandada ilusat käekirja, ei sega sellised meetmed. Mõistlik on Internetist alla laadida või osta ettevalmistusrühmade koolieelikutele või esimese klassi õpilastele mõeldud retsepte.
Need, kes tahavad aru saada, kuidas pliiatsiga ilusti kirjutama õppida, peavad hoolitsema õige kehahoiaku eest. Kalligraafilise kirjutamise omandamise edusammud sõltuvad otseselt selja ja jäsemete asendist. Seadke tool, kui see on reguleeritav, sellisele kõrgusele, et põlved painduksid täisnurga all. Selg tuleb hoida sirgena, püüdes mitte liiga palju kalduda laua poole, kus ettekirjutused on laotud. Käepidemest peate hoidma kahe sõrmega - nimetissõrme ja pöidlaga, toetades keskmist altpoolt, haarates mitte varda otsast, vaid paarisentimeetrise taandega.
Enne kauni käekirja kirjutamise õppimist peate kulutama pikki tunde harjutamisele. Retseptidega töötamine nõuab palju kannatlikkust. Peate usinalt näitama välja töötava tegelase iga sikutamist, kõiki tähti kordamööda. Te ei saa üle töötada - see aitab kaasa motivatsiooni kadumisele. Ligikaudu iga 30–40 treeningminuti järel tuleks korraldada vähemalt viieminutiline puhkus.
Et mõista, kuidas tähti ilusti kirjutada, ei tee paha kõigepealt oma käekirja analüüsida, hinnates, mis sulle selles täpselt ei meeldi. Kui need on "hüppavad" tähed, peate tagama, et need ei ulatuks märkmiku joonlaudadest kaugemale. Paljudele inimestele vajalike sümbolite esialgne ülevaade õhus. See tehnika annab kätele võimaluse "mäletada" iga tähe kirjutamiseks vajalikke liigutusi.
Kui olete kohanud inimesi, kellel on idee ilusa käekirjaga kirjutamisest ja kes on kuulsad oma kalligraafia poolest, peate meeles pidama, millised tegelased neile meeldisid. Seejärel peate harjutama sarnase tähtede joonistamise stiili reprodutseerimist. Enesekindlus on oluline: erutusest värisevate kätega ei saavutata isegi käekirja.
Kalligraafilise käekirja kallal töötava inimese esmane ülesanne ei ole see, kuidas ilusti ja kiiresti kirjutada, vaid täpsus. Seetõttu ei tasu kiirust taga ajada – see tuleb edasise harjutamise käigus. Pärast kirjutamist tuleb hakata huvitavaid tekste märkmeid tegema. Siin on esmane eesmärk omandatud oskuste arendamine. Lubatud on valida mis tahes lõigud: teile meeldivad teoste fragmendid, satiiriliste kirjanike kõned, järglaste kõnepärlid jne. Need tuleb usinalt ja ühtlaselt üles kirjutada selleks eraldatud vihikusse või vihikusse.
Ilusa kirjutamise õpetamisel aitab arvutikasutuse minimeerimine. Paberpäevikuid tasub pidada vanaviisi, saata omastele käsitsi kirjutatud värvilisi postkaarte. Kui on soov kirjutatu blogisse või suhtlusvõrgustikku üles laadida, on soovitatav seda teha skannitud kujul, mitte klaviatuuril tippituna.
Kalligraafiatreeninguga tasub proovida siduda nõrk käsi: paremakäelistele vasak, vasakukäelistele parem käsi. Võimalik, et sellise katse tulemuseks on mõlema peaaegu võrdselt oskuslik omamine. See oskus tuleb kasuks veatu käekirja loomisel ja muude igapäevaste ülesannete täitmisel.
Kõrgtehnoloogia ajastul, mil paberkirjad on ammu asendunud elektroonilistega, on lihtsam raamat tahvelarvutisse laadida kui poest osta ning kõik loengud salvestatakse diktofoni, tänapäeva inimene harva. võtab pliiatsi kätte. Kahtlemata mugavusaste tõuseb, kalligraafiaoskused aga langevad, mille tulemusena muutub ootamatult tekkinud vajadus paar fraasi käsitsi kirjutada piinavaks teoks.
Kas käekirjaoskust on võimalik arendada? Inimese käekirja üldine suund on paika pandud geneetiliselt, kuid nagu iga teist tegurit, saab seda vastavalt tehtud pingutustele muuta. Ja ümmargused suured tähed saab teha kitsaks ja nurgeliseks ja nii, et need juba alateadlikul tasandil sellistena välja tulevad. Ja harjuda kirjutama selgelt ja ühtlaselt isegi kiirustades, kahtlemata on see võimalik. Kuid see kõik nõuab koolitust.
Kõige pakilisem küsimus on koolilastele atraktiivse ja selge käekirja kujundamine. Seetõttu püüavad vanemad õpetada lastele vanuses 6-7 aastat retseptidega toime tulema. Kuivõrd on selline käik õige? Välismaa pedagoogika, eriti saksa keel, pakub nii lapsele kui ka tema vanematele meeldivamat viisi: käte peenmotoorika arendamist, näiteks vahakriitidega joonistamise kaudu. Siin ei räägi me muidugi enam majadest ja päikesest: Steineri meetod hõlmab suurte tähtede ja numbrite joonistamist, kuid mitte näota, vaid “elusalt”. Roosivarred, volditud täheks "A", luiged, kaarekujulised numbriga "2". Näib, et toimingud on üsna lihtsad ega aita käekirja arendamisel vähe kaasa, kuid Venemaa õppeasutustes juba läbiviidav praktika näitab, et sellised meetodid on tõhusad. Et laps ei kaotaks huvi tegevuse vastu, saadavad pedagoogid tunnis konkreetse tähega seotud muinasjutte. Pärast sellist koolitust lähevad lapsed kirjutamise etapist mööda, asudes otse sirgjoonelise märgistusega vihikusse tähti kirjutama.
Seega, analüüsides seda süsteemi waldorfpedagoogikas, võime jõuda järeldusele, et mõte pole mitte õppida õigesti joonistama kõveraid ja ringe, vaid parandada käte peenmotoorikat. Kuidas see täpselt saavutatakse, on individuaalne küsimus. Nõukogude lapsepõlves oli paljudel tavaks teravilja või herne sorteerimine, millele järgnes terade üksteisest eraldamine. Tänapäeval on see amet asendunud joonistamise, pärlite punutamise, makramee, kudumise, puslede kogumise ja muuga. muud tegevused, mis võivad lapses ja täiskasvanus huvi äratada. Ehk kauni käekirja kujunemise arendamiseks tuleb kätele ja sõrmedele pidevalt peent tööd anda.
Paljud koolilapsed ja tudengid nõustuvad, et pealtnäha hea käekiri muutus pärast pikka vaheaega inetuks ning kirjaelemendid ise tundusid võõrad. Mida pikemaks puhkeaeg pikeneb, seda raskem on uuesti käsitsi kirjutatud tekstiga harjuda, kiiremini saabub väsimushetk ning selle tulemusena halveneb käekiri. See tähendab, et sõrmedele on vaja anda vähemalt minimaalne koormus, et mitte iga päev olukorra üle kontrolli kaotada. Aga mida teha, kui omapärane käekiri teile ei sobi?
Kirjutamisstiili halvenemine ei sõltu ainult pliiatsi või pliiatsi kasutamise sagedusest: kiirustades visandatud materjal näeb a priori välja vähem loetav ja segasem kui mõõdetult ja läbimõeldult kirjutatud. Muidugi ei saa õpetajat sundida aeglasemalt dikteerima, kuid kokkuvõttes tasub mõista, et igapäevased loengud ei asenda täisväärtuslikku käekirjakoolitust, kuna need ei mõjuta selle kvaliteeti just kõige paremini. Seetõttu on oluline töötada selle kallal rahulikus õhkkonnas, eraldades selleks vähemalt 20-30 minutit. päeva kohta.
Kirjutamisstiili korrigeerimisel on oluline mõista, mis täpselt selle kvaliteeti mõjutab. Võib-olla väsib käsi väga kiiresti vale seadistuse või kirjutusvahendile avaldatava surve tõttu? Nii selle kui ka teise hetke saab kõrvaldada. Esiteks, pika käsitsi kirjutatud töö puhul on lühike võimlemine kohustuslik. Ja see pole ainult sõrmede raputamine: oluline on õlaliigest lõdvestada. Selleks võid sooritada lihtsa harjutuse: tõsta käsi silmade ette, sirutada ette ning randme ja peopesa staatiliseks jättes hakata küünarnukist tähti ja sõnu joonistama. Seda tehakse pühkivalt ja ümaralt ning seetõttu sobib see ainult siis, kui ruumis pole rahvahulki.
Kui viga on käe asendis, siis on soovitatav osta sõrmede jaoks süvenditega pastakas: tavaliselt on selle korpusel laiad lamedad servad. Kõige sagedamini kasutavad seda meetodit kooliõpilaste vanemad, kes peavad õppima kirjapilli õigesti hoidma. Vanemas eas piisab, kui meeles pidada, et pliiatsi korpusele ei tohiks kõvasti vajutada ja vardaga ka paberile. Kõik need toimingud aitavad kaasa kiirele väsimusele, mis mõjutab jällegi negatiivselt käekirja kvaliteeti.
Vastupidavus pikal märkmete tegemisel suureneb, kui hakkate keerulisi tekste käsitsi ümber kirjutama. Klassikute luule sobib selleks hästi: iga päev või iga nädal suureneb stroofide arv, samuti võib tõusta teksti tase. See tähendab, et on soovitav, et ümberkirjutatud töös kohtaks aktiivselt kõiki tähestiku tähti. Lisaks tuleb meeles pidada, et sõna pideval kirjutamisel pole mõtet: kui taset jälgitakse ja tähtede vahel pole suuri lünki, pole vaja püüda kõike ühele reale joonistada. See toob jällegi kaasa väsimuse.
Aeg-ajalt tuleb ette olukordi, kus ei pea mitte ainult käekirja parandama, vaid lihtsalt kirjutama ilusti paar tähte või sõna. Kuidas seda teha? Lihtsaim viis harjutamiseks on eksemplaridel, aga mitte koolidel: laadige arvutisse huvipakkuv font, sisestage tekstiredaktoris veergu vajalikud tähed, jätke neist paremale piisavalt vaba ruumi ja printige leht ( s) saadud treeningruudustikuga. Seejärel proovige jooni ja lokke hoolikalt korrata: esmalt poolläbipaistvatel kontuuridel ja seejärel vabal ruumil, ilma abielementideta. Primo on lähemal klassikalisele kursiivile, kuid on ka palju peeneid suurtähti, mis käsitsi kirjutatuna kaunistavad iga kutset, kaarti või lihtsat kirja.
Kui soovite, et ilusad tähed ilmuksid automaatselt, on oluline mitte ainult harjutada nende kirjutamist konkreetse stiili pihku löömisega, vaid ka seda käekirja tunnetada. Analüüsi eesmärgil on kasulik keskenduda teiste inimeste kujudele ja tähtede suurusele: kuidas täpselt konkreetsed elemendid ja nende liigendused sooritatakse, kui lihtsam on üht või teist märki tuletada. Kuid endale meelepärase käekirja pimesi kopeerimine ei tasu end ära, isegi kui seda ideaalseks peetakse.
Näiteks etalon on ümmargune, pehme ja keskmise suurusega tähtedega, kuid loomult oled emotsionaalne, impulsiivne ja loominguline inimene, oled harjunud kirjutama teravate, kitsaste ja kõrgete tähtedega, kuid laialivalguvalt. Vaimse ebastabiilsuse hetkedel, kuni kiirustamiseni, murrab käsi ikka oma tavapärasesse kirjutamisstiili. Milleks siis endast üle pingutada, käekirja täielikult ümber ehitades? Kas poleks parem lihtsalt veenduda, et see on loetav ja korras?
