Päikese laulmine on ämber. Kõne arendamise tund teise noorema rühma lastele (3. eluaasta)

Otsene haridustegevus väikelastega

Septembril

1. tund

Teema: Vene rahvalaulu "Päike on ämber" lugemine

Siht: Tutvuda vene populaarse üleskutsega "Päike on ämber", rikastada ja aktiveerida sõnastikku, arendada intonatsioonilist kõnet ja mälu.

Tööriistad: illustratsioon vene populaarsele kõnele „Päike on ämber, flannelegraaf või magnetplaat, kujukesed (päike, hoone fassaadi mudel).

Insult:

Aja korraldamine.

Õpetaja ja lapsed seisavad ja jälgivad päikselisel päeval loodust.

Põhiosa.

Kasvataja: Poisid, vaadake, täna pole vihma, päike paistab. Ja et päike ei unustaks hommikul ärgata ja meile soojust anda, koostasid inimesed järgmise hüüde:

Päike on ämber

Tulge kiiresti üles

Sütti - kuumuta -

Vasikad ja talled

Veel väikseid poisse.

Hommikul teeme oma aknad lahti ja näeme, et päike on juba ärganud.

Õpetaja näitab suletud luukidega onni fassaadi maketti ja loeb kõne esimesed sõnad, seejärel kutsub lapsi neid hääldama. Siis avab õpetaja luugid ja lapsed näevad aknast päikest. Mängu saab korrata 2-3 korda.

Kehaline kasvatus "Päikese ärkamine"

Kasvataja: Äratame ka päikese.

"Nii tõuseb päike" - lähteasend: kükitades, käed alla. Tõuse aeglaselt püsti, käed iga sõna ees ja üles.
"Kõrgem, kõrgem, kõrgem" - lähteasend: seistes laotatakse õlavarred külgedele laiali.
“Õhtuks loojub päike” - lähteasend: Kükita maha, lase käed alla.
"Alumine, madalam, madalam" - lähteasend: kükitades, käed alla. Pea liigutused allapoole.
"Hea, hea" - lähteasend: Seistes. Käsi plaksutama.
"Päike naerab" - lähteasend: Seistes. Käed vööl. Keha pöörded paremale - vasakule.
"Ja elu on päikese all palju lõbusam" - lähteasend: seistes. Ringige ühes kohas, siis teises suunas (korrake 2 korda).

Tulemus:

Kasvataja: „Kui head kaaslased olete, ärkasite päikest. Rõõmustagem ja plaksutage käsi.

2. seanss

Teema: A. Barto luuletuse "Karu" lugemine.

Eesmärgid: Tutvustada lastele luuletuse sisu. Kaaluge joonistusi - illustratsioone, kuulake ja mõistke õpetajat, arendage kõnet (rääkige täiskasvanu eest).

Tööriistad: Kaisukaru mänguasi, sall.

Insult:

Aja korraldamine.

Kasvataja: „Täna tuleb meie juurde külaline. Ta peitis mu taskurätiku alla, kardab, et solvate teda. Tal on karvane pruun karv. Talvel magab ta koopas ja suvel armastab ta vaarikate ja meega pidutseda. Uurime, kes meie juurde tuli?

(Kui lapsed mänguasja kirjeldusest ära ei tundnud, avab õpetaja kergelt salli, näitab mänguasja osa, näiteks karupoja käpad).

Täna on meie külaliseks kaisukaru.

Põhiosa. Luuletuse lugemine.

Koolitaja: Kuulake luuletust karust.

Viskas karu põrandale

Nad rebisid karu käpa ära.

Ma ei jäta teda niikuinii,

Sest ta on hea.

Seejärel pakub õpetaja luuletusele illustratsioone.

Mis on pildil?

Kes rebis karu käpa ära?

Kes halastas Mishkale?

Õpetaja loeb luuletuse uuesti, kutsub lapsi fraase lõpetama (kooris või individuaalselt).

Karu on istumisest väsinud, lähme temaga.

Kehaline kasvatus:

Lambalääts kõnnib läbi metsa,

Ta kogub käbisid, laulab laule.

Muhk põrkas maha, otse karu otsmikul.

Karu sai vihaseks ja viskas peksa!

Tunni lõpus täpsustab õpetaja, kes täna neile külla tuli.

Sessioon 3

Teema: J. Taitsi teose "Kuubik kuubiks" lugemine

Eesmärgid: tutvuda töö sisuga. Arendage mälu, õpetage sõnu selgelt ja õigesti hääldama, kuulake hoolikalt õpetajat ja mõistke, mida loete.

Tööriistad: keskmise suurusega kuubikud.

Insult:

Aja korraldamine.

Õpetaja juhib tähelepanu asjaolule, et laual on palju mitmevärvilisi kuubikuid.

Paljusid hooneid (maja, torn) saab valmistada kuubikutest. Peate koos mängima. Kuulake, mis juhtus tüdruku Masha ja poisi Mishaga.

2) Põhiosa: Töö lugemine.

Õpetaja ütleb ja näitab:

Masha paneb kuubi kuubikule, kuubik kuubikule, kuubik kuubikule. Ehitas kõrge torni. Misha tuli jooksma.

Anna mulle torn!

Anna mulle kuubik!

Võtke üks kuubik.

Misha sirutas käe ja haaras madalaima kuubi. Ja hetkega - kurat - pauk - ja kogu torn varises kokku.

See on lugu, mis juhtus.

Koolitaja: Ja nüüd aitab ta mul torni ehitada ... (helistab tüdrukule)

Jälle räägib ta loo ja tüdruk ehitab. Loo lõpus võtab õpetaja ise põhjakuubiku.

Poisid, miks torn lagunes? (laste vastused)

Kehaline kasvatus.

Lapsed, võtke kaks kuubikut. Me mängime teiega.

Maja ehitamine, suur maja koputab

Sellel on veranda ja toru, kuubik kuubikul

Koputus koputus koputus koputus

Ehitatud suur maja, tõstke käed üles

Nad elavad seal: isa, ema, tüdrukud ja poisid.

Maja ehitamine, suur maja

Sellel on veranda ja toru

Koputus koputus koputus koputus

Ehitasime väiksema käega maja rindkere tasemel

Elage seal: lehm, siga, tall, koer, kass jne.

Maja ehitamine, suur maja

Sellel on veranda ja toru

Koputus koputus koputus koputus

Ehitas väikese maja ja pani kuubiku põrandale

Nad elavad seal: hiir, hani, kukekanaga kana jne.

Tunni lõpus saate rajada pika tee.

Need on suurepärased kaaslased! Õpetaja küsib lastelt, mida nad täna mängisid.
Sessioon 4

Teema: Vene rahvajutu "Kana - Ryaba" lugemine koos ekraaniga flanellgraafil või magnettahvlil.

Eesmärgid: Tutvuda teose sisuga, õpetada kuulama muinasjuttu lavastatud versioonis ja tavalises ümberjutustuses. Äratada soov korrata sõnu, fraase. Et moodustada võimalus valida tegusõnadele sobivad nimisõnad.

Tööriistad:flanellgraaf (magnettahvel), kujukesed muinasjutule.

Õpetaja jutustab muinasjutu, lisades loole figuuride demonstreerimise ja tegelaste mõne tegevuse demonstratsiooni: „Beat - beat - ei murdunud; puudutas saba, langes munand "(parem on näidata eemaldatavat munandit).

Seejärel kordab õpetaja lugu (lugu ilma näitamata)

Kokkuvõtteks kutsub õpetaja lapsed oma laua taha, pakkudes uurida vanaisa, vanaisa, kana, hiirt ja munandit. Pakub mängida "muinasjuttu". Lapsed panevad flannelegraafile (magnettahvlile) figuurid, millega kaasneb nende tegevus sõnadega.

Kehaline kasvatus.

Pärast mängu pakub õpetaja laulda heliriba "Kana läks jalutama" järgi

Kana läks välja jalutama

Näputäis värsket rohtu. Ringides kõndimine

Ja poisid tema taga -

Kollased konksud.

Ko-ko-ko, ko-ko-ko!

Ära mine kaugele. Ähvardage sõrmega

Sõuda oma käppadega

Otsige teravilja!

Sõi rasvast mardikat

Vihmausside silitamine kõht

Jõime natuke vett

Terve küna. Sirutage käed külgedele

Hästi tehtud !!! Õpetaja kiidab lapsi.

Oktoober

Sessioon 5
Teema: Luuletuse "Lehed - lehed" meeldejätmine

Eesmärgid: Tutvuda luuletuse sisuga, laiendada laste ettekujutust ümbritsevast loodusest, arendada kõnet, kunstilist taju, tähelepanu.

Tööriistad: sügislehtede mannekeenid vaasis.

Insult:

Korralduslik hetk: Õpetaja toob lapsed akna juurde
Põhiosa: sügise kirjeldus.

Kasvataja: Suvi on möödas, sügis on käes. Sügisel on külm. Puude lehed pole enam rohelised, aga mis need on? (punane, kollane). Tuul puhub ja lehed lendavad okstelt maha. Vaadake, kui palju neid puude all on?

Õpetaja loeb luuletuse:

Lehed, lehed - lehed langevad,

Kollased lehed lendavad.

Jala all sahin, sahin.

Varsti tuleb paljas aed.

Loeme luuletuse uuesti koos läbi. Õpetaja loeb ja lapsed kordavad sõnu ja fraase.

Kehaline kasvatus.

Täiskasvanu pöörab tähelepanu sügislehtedega vaasile. Ma annan teile lendlehti (jagab) Vaata, kui ilusad nad on! Ja ta loeb lastega uuesti luuletust. Lapsed kordavad.

Kas soovite lehtedega mängida (jah!)

Õpetaja laulab laulu ja saadab seda liigutustega, lapsed kordavad.

Kiik minu kohal

Mu kuldne leht lehvitab lehti

Lehed, lehed

Kuldsed lehed pöörlevad

Me istume lehe taga

Lehe tagant vaatame lapsi, kes istuvad ja varjuvad lehe taha

Lehed, lehed

Kuldsed lehed pöörlevad

Vaata sügiseset tuult

Tahtsin jooksva paberitüki rebida

Lehed, lehed

Kuldsed lehed keerlevad

Vaatame veel kord, millised lehed meil on ja paneme need vaasi. Meiega saab ilus olema. Hästi tehtud!

6. seanss

Teema: Luuletuse "Vihm - vihm" lugemine

Eesmärgid: Töö sisuga tutvumiseks. Õppige õpetajat mõistma, küsimustele vastama. Rikastage ja taaselustage sõnavara.

Insult:

Aja korraldamine. Õpetaja koos lastega aknal vaatab vihma, pilvi, lompe.
Põhiosa.

Kasvataja: „Nii vihma sajab õues! Ta niisutas puid, põõsaid, lompe. Kas kuulete vihma meie akendele koputamas? Sellise ilmaga ei saa kõndida, saad kohe märjaks ja külmetad.

Õpetaja loeb luuletuse:

Vihm - vihm

Kork ja kukkumine.

Märjad teed

Me ei saa jalutama minna

Teeme jalad märjaks.

Täiskasvanu küsib veel kord lastelt, kas selle ilmaga on võimalik kõndida (kui lastel on raske öelda, siis õpetaja aitab neid) ja loeb luuletuse uuesti läbi.

Kehaline kasvatus.

Mängime mängu "Päike ja vihm".

Lapsed “kõnnivad” rõõmsameelse muusika saatel ja lapsed jooksevad “vihma” muusika saatel toolidele. Mängu korratakse 2-3 korda.

Tunni lõpus kiidab õpetaja lapsi.

Sessioon 7

Teema: Lastelaulu "Okei - okei" lugemine

Eesmärgid: Tuletage meelde vene rahvapärase lasteaialiigi sisu, julgustage katseid sooritada lasteaialiigis mainitud liigutusi, õpetage sõnu ja fraase lõpetama. Arendage motoorseid oskusi.

Tööriistad: mänguasja teekomplekt.

Insult:

Aja korraldamine. Lapsed istuvad vaibal. Õpetaja laulab laulu "Kus on meie käed?" (muusika ja sõnad T. Lomova). Lapsed järgivad õpetaja liigutusi vastavalt laulusõnadele.

Koolitaja: Ja siin on laul meie peopesadest. Kõik lapsed tunnevad teda. Ma laulan ja sina kordad sõnu ja liigutusi minu järel.

Olgu olgu

Küpsetatud vanaema pannkoogid plaksutavad

Jootsin õliga,

Ta lasi lastel ühes või teises suunas pöörata,

Andke kaks, Pasha kaks, justkui jagage pannkooke

Vanya on kaks, Tanya on kaks

Mõnusad pannkoogid

Meie vanaema oma

Millega vanaema tegeles? Kes küpsetas pannkooke? Millega kastsite? (kui lastel on raske vastata, ütleb õpetaja ise vastuse)

Õpetaja laulab uuesti laulu - lasteaialiimi, kutsudes lapsi kaasa laulma ja fraase lõpetama.

Kasvataja: Kui head on pannkoogid teega! Kuhu tee valatakse? (laste vastused) Tee teetassides. On vaja valada tee teekannust tassi (demonstreerib).

Võite panna 2 - 4 last laua taha ja valada neile "teed", imiteerides liikumist.

Kokkuvõtteks selgitage, millised olid pannkoogid ja tee.

8. seanss

Teema: Lastelaulu "Kurk - kurk" lugemine.

Eesmärgid: Vene rahva lasteaia riimiga tutvumiseks arendage mälu, aktiveerige kõne. Õppige õpetajat kuulama ja mõistma, arendage motoorseid oskusi.

Tööriistad: võlts kurk, kapsas ja porgand, mänguhiir.

Insult:

Aja korraldamine.

Lapsed istuvad kõrgetel toolidel

Põhiosa.

Koolitaja: Poisid, täna tahan teile rääkida Ogurechikuga juhtunud loo. Kuula tähelepanelikult.

Kunagi oli Ogurechik, ta oli väike, roheline, kasvas aiapeenras. Siin ta on (nad uurivad kurgi mannekeeni).

Isa Ogurechik ja ema Ogurechik armastasid oma väikest poega väga. Voodi teises otsas oli hiir. Seal ta on. Vaadake, milline hiir on väike ja kumb on pika sabaga. Ta on vilgas, jookseb kiiresti, elab urus.

Isa Kurk ja ema Kurk ei lubanud väikesel Kurgil kaugele minna.

Isa ütleb:

Kurk, kurk!

Ära mine selleks -

Seal elab hiir

See hammustab saba ära.

Ja ema ütles Ogurechikule (lasteaia riim kordub)

Kas mäletate, mida vanemad Ogurechikule ütlesid? Kuid Ogurechik ei allunud ja otsustas minna aia "teise otsa", kus hiir elab. Ta kõnnib mööda voodit ega näe, et hiir oleks august välja tulnud.

Poisid, vaadake ja öelge meile, milline hiir? Mis on tema hobusesaba? Kus ta elab?

Palume Ogurechikil mitte minna "selleks otstarbeks" (nad raputavad sõrme)

Õpetaja räägib lastega sõime. Kui head kaaslased olete, ärge solvake Ogurechiki. Peame isale ja emale kuuletuma, et probleeme ei juhtuks.

Ja ka aias kasvatamine: kapsas ja porgand.

Sõrmede võimlemine

“Hakkime kapsast, tükeldame

Me soolame kapsast, soola

Me oleme kapsad kolm, kolm

Me pigistame kapsast, pigistame.

Tunni lõpus kiida lapsi. Hästi tehtud !.

9. seanss

Teema: Lastelaulu "Rebane jooksis kastiga" lugu

Eesmärgid: tutvuda lasteaialiigi sisuga, parandada mälu, tähelepanu, julgustada katseid teksti jutustada.

Tööriistad: illustratsioonid lasteaia riimile või süžeepildid, mängurebane, korv, mannekeenid seentega.

Insult:

Aja korraldamine.

Kasvataja: Kes tuleb täna meie juurde? Mul on meie külalise kohta mõistatus:

Vaata mida -

Kõik põleb nagu kuld

Ta kõnnib kasukas kallis

Saba on kohev ja suur

Kasvataja (näitab mänguasja saba, koonu) Kes see on? Õppinud? (laste vastused) Muidugi, see on kukeseen!

Põhiosa. Lastelaulu lugemine.

Õpetaja loeb:

Jooksin metsa

Rebane kastiga

Mis on karbis?

Metsaseened -

Kukeseened, piimaseened,

Minu poja, tütre pärast.

Millega kukeseen jooksis? Kelle jaoks on seened?

Õpetaja loeb uuesti lasteaia riimi, kutsudes lapsi fraase lõpetama.

Siis kutsub ta lapsi seeni korjama.

Kehaline kasvatus

Kõndisime, kõndisime

Ja nad leidsid seened.

Üks seen, kaks seent,

Pange need karpi. Kallakud

Mängu korratakse 2-3 korda.

Sellised me suured kaaslased oleme, kui palju seeni oleme kogunud! Plaksutame käsi.

VENE RAHVREKLAAM "BUCKET-SUN".

Eesmärgid: tutvuda vene populaarse üleskutsega "Päikese-ämber", rikastada ja aktiveerida sõnastikku, arendada intonatsioonikõnet, mälu.

Materjalid ja seadmed: illustratsioon vene rahvuslaulule, flannelograaf, kujukesed flannelograafile (päike, onni fassaadi mudel).

1. Aja korraldamine.

Õpetaja lastega seisab aknal ja vaatab päikselisel päeval loodust.

Kasvataja. Nii lõppesid vihmad, mis panid maa vett jooksma. Ja nüüd paistab taevas eredalt päike ja selle valguses paistab kõik ümberringi pidulik. Kuid päike mitte ainult ei valgusta, vaid ka soojendab. Sirutage oma käepidemed päikesekiirte poole ja tunnete nende soojust. Sellepärast ootamegi päikselisi päevi.

2. Põhiosa. Vene rahva loitsu lugemine.

Kasvataja. Ja et päike ei unustaks hommikul ärgata ja meile soojust anda, on inimesed koostanud just sellise kõne:

Kopp päike!

Tulge kiiresti üles

Valgustage, soojendage -

Vasikad ja talled

Veel väikseid poisse.

Hommikul teeme oma aknad lahti ja näeme, et päike on juba ärganud.

Õpetaja näitab suletud luukidega onni fassaadi mudelit ja loeb laulu esimest kolme rida, seejärel kutsub lapsi neid hääldama. Siis avab õpetaja luugid ja lapsed näevad aknast päikest. Mängu saab korrata 2-3 korda.

Kehaline kasvatus "Päikese ärkamine"

1. "Nii tõuseb päike" - ja. lk .: kükitamine, käed alla. Tõuse aeglaselt püsti, käsi iga sõna ees ja üles.

"Kõrgem, kõrgem, kõrgem" - ja. lk .: seistes, käed ülaosas külgedel laiali. Keha painutamine allapoole, käed põlvedel, pöörduge tagasi ja. NS.

"Õhtuks loojub päike" - ja. lk: sama. Kükitage maha, laske käed alla.

"All, all, all" - ja. lk .: kükitamine, käed alla. Liigutage oma pead alla - üles - alla.

"Hea, hea" - ja. lk .: seistes. Käsi plaksutama.

"Päike naerab" - ja. lk .: seistes, käed vööl. Keha pöörded paremale ja vasakule.

"Ja elu on päikese all palju lõbusam" - ja. lk: sama. Ringi tiirutamine ühel ja siis teisel viisil. (Korda 2 korda.) (S. A. Davydova.)

3. Peegeldus. P / ja "Päike ja vihm".

Päike tuli välja ja karikakrad olid valged

Sädeleb heinamaal. Ma rebin lennult.

Ma teen pärja päikese poole,

Jooksen üle muru. Ma punun päikest. K. Ibryaev, L. Kondratenko

B kast-kast,
Lennata pilve peal
Seal on teie lapsed -
Kaseoksal.

B kast-kast,
Lenda pilve alla!
Teie lapsed heinamaal
Linnukirss on kaarega painutatud,
Olete oodatud
Jäneseid jälitatakse!

B kast-kast,
Lenda taevasse!
Seal on teie lapsed
Nad söövad maiustusi.

B paks lepatriinu,
Kus on teie lapsed:
Kas see on sügavas augus,
Kas see asub kõrgel mäel?

B paks lepatriinu,
Lenda osavalt üles.
Tooge meid taevast:
Asendusleib
Seente asendamine,
Marjade kasv
Redis pikk saba.

B ozhya lehm,
Lenda riiulile
Tooge meid taevast
Suviseks muutmiseks:
Aias on oad
Metsas marjad, seened,
Kevadel on voditsa,
Nisu põllul.

B paks lepatriinu,
Lenda taeva poole
Tooge meile leiba
Must ja valge
Lihtsalt ei põlenud.

B paks lepatriinu,
Must pea
Lenda taeva poole
Tooge meile leiba
Must ja valge
Lihtsalt ei põlenud.

B luik ujub mööda jõge,
Kalda kohal kannavad väikesed pead.
Lehvitades valget tiiba,
Raputab lilledele veidi vett.

B kass ronis voodi alt välja,
Ta kaardus selga, saba - kaarega.
Silm nagu masinal
Vahuveega.

G lõvid ütlesid tiigritele:
-Hei, sõbrad, kas olete kuulnud
Mida ninasarvik ei suuda
Nina sarvele kriimustada?

G oih! Hästi! Hobune on elus
Ja saba ja lakaga.
Ta raputab pead
Nii ilus!

G wuxi sa haned
Punased käpad!
Kus sa oled olnud
Mida olete näinud?
- Me nägime hunti:
Hunt võttis hane
Jah, kõige parem
Jah, suurim!
- Te haned, haned,
Punased käpad!
Näpistad hunti -
Päästa hani!

D ariki-dariki!
Dariki-Dariki!
Vihased sääsed!
Keerutas, keerutas,
Jah, nad võtsid su kõrvast kinni!
Kus!

D evitsa, neiu,
Mine võta vett!
- Ma kardan vähki!
Vähk soos
Löögid laual:
Kurat-kurat-kurat!
Hirm, hirm, hirm!

F hurraa, zhura, kraana,
Läksin veskisse
Läksin veskisse
Nägin uudishimu
Ay lyuli, ai lyuli,
Nägin uudishimu.
Kits jahvatab jahu,
Kits kallab
Ja väikesed lapsed
Jahu võetakse välja.
Ja väikesed talled,
Nad mängivad piipu
Nad mängivad piipu
Ja nad pilgutavad silmi.
Ja harakad on valgepoolsed
Lähme tantsima.
Ja vareseid valvatakse
Lähme teeme märkme.

F pikajalgne uravel
Läksin veskisse
Nägin uudishimu:
Kits jahvatab jahu,
Kits jääb magama
Väikesed lapsed
Nad kõnnivad lautades
Puista jahu
Nad riisuvad ennast,
Ja talled on lahedad sarved
Nad kõnnivad mööda tänavat
Nad mängivad piipu
Ja vareseid valvatakse
Lähme tantsima
Ja harakad on valgepoolsed
Teeme märkuse
Löömine tippu,
Silmad plaksutavad-plaksutavad.

Z ainki jookseb üle
Nüüd heinamaa, siis mets.
Maasikad koristatakse
Dap ja Dap! Dap ja Dap!
Siin on lagendik pehmem kui siid,
Vaata ringi, vaata ringi!
Olge tormakas hunt
Ettevaatust, ettevaatust!
Zainki jäi magusalt magama
Mets teeb lärmi! Mets laulab!
- põgene ilma tagasi vaatamata:
Hunt tuleb, hunt tuleb!

Z ainka, sienichki poolt
Jalutage, jalutage.
Hall, uus
Jalutage, kõndige!
Jänkule pole kuhugi
Hüppa välja
Halli pole kuhugi
Hüppa välja.
Kõik väravad
Nad seisavad tihedalt lukus
Kõigi väravate juures
Kolm valvurit seisavad,
Kolm valvurit seisavad,
Kolm tüdrukut istuvad.
Zainka, sa hüppad -
Hüppa välja!
Hall, sa tantsid -
Vabaneb!

Z aika hall istumine
Ja kõlgutab kõrvu.
Niimoodi, niimoodi
Ta raputab kõrvu!
Bunnyl on külm istuda
Käpad on vaja soojendada.
Niimoodi, niimoodi
Peame käpad soojendama!
Jänku on külm seista
Jänku peab hüppama.
Niimoodi, niimoodi
Jänku peab hüppama!
Hunt hirmutas jänku!
Jänku jooksis kohe minema!

Rebane:
Z tere, kallis kumanek!
Hunt:
Tere!
- Kus sa oled olnud?
- Korvis.
- Mida sa ostsid?
- Sealiha.
- Kui palju see oli?
- Seitsmes kaheksandaga.
- Kas on midagi alles?
- Mitte ühtegi.

JA beebi kiisu köögist,
Ta silmad on paistes.
- Mis sa nutad, väike õde,
Mida sa nutad, väike hall?
- Kuidas ma, õde, ei nuta,
Kuidas patsient ei kurvasta:
Keegi lakkus tossu,
Jah, ta ütles natuke.

JA kass on pingil
Juhib kiisut käppade taha
Topid-topid pingil
Ds-ds käppade jaoks.

TO kuidas meie heinamaal
Seal on tass kodujuustu.
Saabusid kaks tedre,
Nad jäid kinni, lendasid minema.

TO Ikirigu pole kodus.
Niitmise ajal niidetakse heina.
Shangi määrimine -
Nad ei tundu meile
Nad tahavad süüa, aga ei taha.
(kikirigu on kukk)

TO oza-dereza,
Löödud küljelt,
Ostetud kolme sendi eest.

TO sarvedega osoon,
Kits tagumikku
Ta jooksis aia taha
Tantsis terve päeva.
Jalaga kits
Top top!
Silmas kits
Plaks plaks!

TO ozushka-valge-jalg
Kõndisin läbi metsa
Hunt kiusas:
- Ja ma ei karda hunti,
Ma ei karda halli:
Ma olen hundi hallist pärit
Peidan end kase alla.

TO hammustada, kägu,
Hall kõht
Küpseta mind: ku, ku -
Mitu aastat elada igavesti.

TO hammustada, kägu,
Hall sarapuu teder,
Sööge metsas: ku, ku -
Mitu aastat ma elan!

TO mu kallis,
Mu tark,
Siin on hirss, natuke vett!
Anna mulle munand
Minu tark!

TO väike kullake
Jalutab õues ringi
Aretab tibusid,
hari täitub,
Väikesed lapsed lõbutsesid.

TO väike sarapuu tedre,
Kuhu sa läksid?
- Jõe äärde.
- tedre kana,
Miks sa läksid?
- Vee eest.
- tedre kana,
Miks teil vett vaja on?
- Kanade kastmiseks.
- tedre kana,
Kuidas kanadel juua palutakse?
-Piss-piss-piss-piss-piss-piss!

TO kõrv, kusha, kusha ...
Kus mu kägu on?
Kägu on kibe -
Kaotas sulgi:
Hall,
Ja valge
Ja täpiline.

TO kõrv, kusha, kushechka,
Ära nuta, kägu,
Unustage kibestumine
Leiame sule:
Hall,
Ja valge
Ja täpiline.

L astchka, pääsuke, armas mõõkvaal,
Kus sa olid, millega tulid?
- Olen olnud üle mere,
Sain kevade kätte
Ma kannan, ma kannan ilu kevadet!

Koolitaja: Poisid, kas teate, kuidas teie vanavanemad päikest nimetasid? Tahad kuulata? Seejärel istuge kändudele - toolidele ja kuulake tähelepanelikult.

"Päike on ämber,

Tulge kiiresti üles

Valgustage, soojendage

Vasikad ja talled

Veel väikseid poisse! "

Koolitaja: Millest see lastelaul räägib? Poisid, kas teile meeldis lasteaia riim? Mis teile kõige rohkem meeldis? Miks?

(Laste vastused)

Koolitaja: Poisid, saate selle lasteaia riimi joonistada. Vaata, kuidas ma seda tegin.

Sest päike on vajalik kõigile vasikatele, talledele ja väikestele meestele. Kas sa tahad koos minuga päikest kutsuda? Korda pärast mind ja pildid aitavad meid.

(Lapsed loevad koos õpetajaga mnemoonialaualt sõime.)

Koolitaja: Midagi, mida päike ei ärka. Palume veel kord sõbralikult ja rõõmsalt päikest ärgata.

(Nad lugesid seda uuesti kooris, siis loeb üks laps koos õpetajaga. Päike ilmub ekraani kohale.)

Poisid, vaadake, päike on ärganud! Tõuse varsti puu kännudelt üles! Ütle mulle, mis on päike?

Lapsed: kiirgav, särav, ilus, suur, soe, kollane, hell.

Kasvataja: Teeme koos päikesega mõned harjutused, et see paistaks meile terve päeva!

(Kehaline kasvatus "Päike")

"Päike tõusis varahommikul,

Kõiki lapsi hellitati

(tõstke käed üles, sirutage, tehes kätega taskulampe)

Rinna triikimine

(masseerige "rada" sõrmedega alt üles)

Silitab kaela

(silita kaela pöidlaga ülevalt alla)

Silitab nina

(nimetissõrmega masseerige nina tiibu)

Silitab otsaesist

(jookse sõrmed lauba keskelt templideni)

Triikivad kõrvad

(hõõruge kõrvapulgaid)

Raud käepidemed

(hõõruge peopesasid)

Nii meie lapsed päevitavad!

(tõsta oma käed üles)

Koolitaja: Poisid, kui me mängisime, soojendas päike kõiki selle metsa loomi ja nad saatsid meile oma fotod ja fotod oma poegadest. Aga siin on häda, kõik läks sassi. Mis te arvate, mida nendega nüüd peale hakata?

Lapsed: Aidake kutsikatel ema juurde tagasi pöörduda.

Koolitaja: Hea. Ja me valime neile pildiraami. Kuula tähelepanelikult.

(mäng "Üks - palju")

„Kes hiilis mu ema järele ... kes? Ja kui palju? "

Lapsed: rebasepoeg, rebasepojad, punase rebase kasukas. (Valige pildiraam)

Kasvataja: “... kes jooksis mu emale järele, ta oli hunt? Ja kui palju? "

Lapsed: hundikutsikas, hundipojad, hundi kasukas on hall. (Valige pildiraam)

Kasvataja: “jänes galopis ema järel ... kes? Ja kui palju? "

Lapsed: jänes, jänes, jänese kasukas on valge. (Valige pildiraam)

Kasvataja: “järgnes emakaru ... kes järgnes? Ja kui palju? "

Lapsed: kaisukaru, pojad.

Kasvataja: poisid, karule ja poegadele valin pildiraami, sest karu on pruun. See on meie jaoks uus sõna, ütleme kõik koos.

Lapsed: "Pruun karu".

Koolitaja: Poisid, kuidas saab neid loomi ühe sõnaga nimetada?

Lapsed: metsloomad.

Koolitaja: Kas teie arvates on metsloomadel maju?

Kasvataja: Mis on rebase maja nimi?

Lapsed: Nora.

Kasvataja: Mis loom elab põõsa all?

Lapsed: Jänes elab põõsa all.

Kasvataja: Kus karu magab terve talve?

Lapsed: Aedikus.

Koolitaja: Hästi tehtud. Ja hund koos poegadega elab koopas. Poisid, see on meie jaoks raske ja uus sõna. Ütleme kõik koos "hundikoopa".

(koor ja individuaalsed vastused)

Koolitaja: Hästi tehtud. Poisid, hundil on tugevad jalad, ta jookseb kiiresti. Mis on rebasel?

Lapsed: Rebasel on pikk kohev saba.

Kasvataja: Näidake, kuidas karu kõnnib. Miks?

Lapsed: kaisukaru.

Kasvataja: Mis jänesel on?

Lapsed: Jänesel on suured kõrvad.

Vaevalt leidub inimest, kes poleks kuulnud lastelaulude eelistest väikelastele. Laste riimid arendavad suurepäraselt kõnet, tähelepanu, kujutlusvõimet, mälu, ühesõnaga, neil on kasulik mõju kõigi kognitiivsete protsesside kujunemisele. Ema, kes laulab beebile laulu või räägib naljakat riimi, märkamata seda, sisendab lapsele armastuse vene keele vastu, elava sõna. Nüüd lasteaias on lasteaedade riimide kasutamine klassiruumis tingimata kaasatud haridusprogrammi, mis võimaldab teil tõsta laste kõne arengutaset.

1 noorem rühm

Meie pardid hommikul - Vutt-vutt-vutt! Vutt-vutt-vutt! Meie haned tiigi ääres - Ha-ha-ha! Ha-ha-ha! Ja kalkun keset õue - Pall, pall, pall! Kalju-kiilas! Meie gulenki ülaosas - Grru-grru-ugrru-u-grru-u! Meie kanad aknas - Kko-kko-kko-co-co-co-co! Ja nagu väike kukk Varahommikul vara Laulame ku-ka-re-ku!	Kass läks torzhoki juurde Ostsin kassipiruka. Kass läks tänavale, Kass ostis kukli. Kas ma peaksin seda ise sööma? Või Masha, et see maha võtta? Ma hammustan ennast Jah, ja Mashenka võtab selle vastu.
Meie Masha on väike Ta kannab alenka kasukat, Serv on kobras. Mustade kulmudega Masha.	Kurk, kurk, Kurk, kurk, Ärge minge selleni: Seal elab hiir See hammustab saba ära
Jooksin metsa Rebane kastiga. - Mis on karbis? - metsaseened, Piimaseened Minu poja, tütre pärast.	Jänes Egorka Kukkus järve Jooks mäest alla! Päästa Jegorka!
Jah, dudu-dudu-dudu, Vares istub tamme otsas. Ta mängib trompetit Ta mängib trompetit Hõbedane. Pööratud toru, Kullatud, Laul on korras, Kokkupandav lugu.	Chiki-chiki, tibi Chiki-chiki, tibi Kasetriibud Kaks lindu lendasid Iseenesest väike, Kuidas nad lendasid Kõik inimesed vaatasid Kuidas nad maha istusid Kõik inimesed olid üllatunud!
Metsa pärast, mägede pärast Vanaisa Jegor tuleb. Vanaisa Jegor tuleb. Ise lille peal, Naine lehma peal Lapsed vasikate peal Lapselapsed laste peal. Sõitsime mägedest alla Nad tegid tule Nad söövad putru Kuulake muinasjuttu ...	Päike on ämber, Vaata aknast välja! Päikeseline, riietu Punane, näita ennast! Vihma, vihma Kalla täis, Väikesed lapsed Märjaks saama! Vikerkaar Ära lase vihma! Tule päike - Bell

2 nooremat rühma

Sõrm - poiss, kus sa olid? Läksin selle vennaga metsa. Selle vennaga keetsin kapsasuppi. Sõin selle vennaga putru. Laulsin selle vennaga laule.	Ma lähen-lähen naise juurde, vanaisa juurde Hobusel, punases mütsis, Tasasel teel Ühel jalal Vanas käpas, Aukudel, üle muhkude, Kõik on sirge ja sirge Ja siis äkki ... auku Boo!
Öö on kätte jõudnud Pimedus on toonud; Kuke kukkus uinuma, Kriket hakkas laulma. Poeg on liiga hilja Lamage oma küljel Bayu-bye, Mine magama ...	Orav istub kärul Ta müüb pähkleid: Kukeseene õde, Varblane, tihane, Paksu peaga karule, Zainke vuntsis, Kellele struuma, Kellele sall, Kellele käppa.
Nelikümmend nelikümmend Keetsin putru, Toitsin lapsi Ma andsin selle, Ma andsin selle, - Kus sa oled olnud? Ma ei hakanud puid, Ma ei pannud pliiti põlema, Ma ei keetnud putru, Ta tuli hiljem kui kõik teised.	Oh, kachi-kachi-kachi Vaata, bagelid, rullid. Vaata, rullid, rullid, Kuumusega, ahju kuumusega. Ahi kuumuses, Kõik põsepuna, kuum. Rokid tulid siia, Nad korjasid rullid üles. Meil on lambaliha.
Tili-bom! Tili-bom! Kassi maja põleb! Kassi maja põleb Seal on suitsusammas! Kass hüppas välja! Ta silmad olid punnis. Kana ämbriga jookseb Täidab kassi maja Ja hobune - laternaga, Ja koer - luudiga, Hall zayushka koos lehega Üks kord! Üks kord! Üks kord! Üks kord! Ja tuli Kustunud!	Väike kiisu-murysonka, Kus sa oled olnud? - Veskis. - väike kitty-murysonka, Mida sa seal tegid? - jahvatasin jahu. - väike kitty-murysonka, Mis on valmistatud jahust küpsetatud? - piparkoogid. - väike kitty-murysonka, Kellega sa piparkooke sõid? - Üks. - Ära söö üksi! Ära söö üksi! Ära söö üksi!
Chicky tibukas chikalochki Vanya sõidab pulgaga, Ja Dunya on kärul, Mutter klõpsab.	Nagu meie kass Karvkate on väga hea Nagu kassil oleks vuntsid Hämmastav ilu Julged silmad Hambad on valged.
Rohusipelgas tõusis unest, Tittlind võttis vilja, Jänkud - kapsa jaoks, Hiired - kaane taga, Lapsed - piima jaoks.	lepatriinu Must pea. Lenda taevasse Tooge meile leiba. Must ja valge Ainult mitte põletada
Vari-vari-higi Linna kohal on tara. Loomad istusid aia peal. Uhkeldas terve päeva. Rebane kiitis: - Ma olen ilu kogu maailmale! Jänku kiitis: - Mine, võta kinni! Siilid kiitsid: - Meie kasukad on head! Karu kiitis: - Ma võin laulda!	Tangukana, Kuhu sa läksid? - Jõe äärde. - tedre kana, Miks sa läksid? - Vee eest. - tedre kana, Miks teil vett vaja on? - Kanade kastmiseks. - tedre kana, Kuidas kanadel juua palutakse? -Piss-piss-piss-piss-piss-piss!
Vihm on rohkem vihma Muru muutub paksemaks Lehed muutuvad rohelisemaks Marjad muutuvad punasemaks.	Vikerkaar Ära lase vihma sadada Lähme Päike on kelluke.

Keskmine rühm

Meie kiilikits Ta oli tark: Ta kõndis vee peal, Ta keetis putru, Ta sõtkus ka tainast. Ta sõtkus tainast, Ja ta toitis väikest kitse. Ta toitis kitse ja ütles: "Sööge, lapsed, Väikesed poisid, Kashka-beebi Jah, magusad pannkoogid "	Te haned, haned, Punased käpad! Kus sa oled olnud Mida olete näinud? - Me nägime hunti: Hunt võttis hane Jah, kõige parem Jah, suurim! - Te haned, haned, Punased käpad! Näpistad hunti - Päästa hani!
Jänku Ta jooksis üle põllu. Jooksin aeda Leidsin porgandi Istub, närib, Mine ära - Omanik tuleb.	Jalad, jalad, kus sa oled olnud? Läksime metsa seenele. Et teie robotpliiatsid Kogusime seeni. Kas teie, väikesed silmad, aitasite? Otsisime ja vaatasime Vaatasime kõiki kände. Siin on Vanyushka seentega, Asenberryga
Täna on terve päev Kõik loomad on tööl: Väike rebase õde Ta õmbleb kasuka, Karu istus maha, vanaisa, Saabas koputab. Ja valgepoolne harakas ajab kärbsed minema. Karu Masha keedab lastele putru. Jänes puu all Pühib luudadega. Kass haugub, Käppade kudumine kassile. Paljajalu soos Kulik kõnnib maanteega.	Päike on ämber, Vaata aknast välja! Päikeseline, riietu Punane, näita ennast! Vihma, vihma Kalla täis, Väikesed lapsed Märjaks saama! Vikerkaar Ära lase vihma! Tule päike - Bell
Lambaliha krutorozhenki Jalutasime läbi metsade Nad rändasid hoovides ringi, Nad mängisid viiulit Vanya oli lõbus. Ja öökullid metsast Silmad plaksutavad-plaksutavad. Ja kits laudast Noad üleval	Rebane kõnnib üle silla Kannab võsapuu kimbu, Miks ta vajab võsa? Kuumuta pliit. Miks ta küpsetaks? Keeda lõuna. Miks lõuna? Sööda külalisi. Ja kes on külalised? Karu koos oma naisega, jah siil, jah kass Jah, me oleme teiega.
Kass läks pliidi juurde, Leidsin pudru, Pliidil rullid Nagu tuli oleks kuum Küpsetatakse piparkooke Ei anta kassile	Punane ämber Tule kõrgele Pühenduge kaugele: Pimedasse metsa Tooreste karude peal Jõele, põldudele, Siniste merede poole Rohelise aia poole Ja kõigile ausatele inimestele.

Vanem rühm

Nagu õhukesel jääl Sadas veidi valget lund. Valge lumi sadas maha, Sõber Vanyushka sõitis. Vanya sõitis, kiirustas, Hobuse hüvest langes. Vanya kukkus ja valetab, Keegi ei jookse Vanja juurde. Kaks tüdrukut nägid Nad jooksid otse Vanja juurde, Nad panid Vanya hobuse selga, Teed näidati. Way-way näitas Jah, nad karistasid: - Kuidas sul läheb, Ivan? Ära haiguta ringi!	Nikolenka gusachok Sõidab mööda rannikut, Ta püüab valget kala, Ta toidab oma vanaema. Vana vanaema, Vanaema on lahke. Armastab kala Ja lapselaps tuvid. Silitades pead Õmbleb talle uusi riideid.
Ma lõbustan nööpe, Linna aed Istutan kapsast Istutan natuke valget Rõõmsameelne	Rooks - Kirichi Lenda, lenda Sõbralik kevad Kandke, kandke!
Sina, pakane, pakane, pakane, Ära näita oma nina! Mine varsti koju Võtke külm kaasa. Ja võtame kelgu, Läheme õue Istume saani - isesõitvad rattad.	Nagu vanaema kits Varvarushkal on hallid juuksed kui tark oli: Ise kõndisin vee peal, ta pani ise pliidi põlema, Keetsin ise putru, ta toitis vanaisa koos naisega.
Koputate tammepuule Saabub sinine siskin. Siskinis, siskinis, Punakarvaline harjas, Ja väikese jalaga Scarlet boot. Siskin lendas päikese all Ja noogutas pead.	Vara, varahommikul Karjapoiss: "Tu-ru-ru-ru!" Ja lehmad sobisid talle Hilinenud: "Mu-mu-mu!" Sina, Burenushka, mine Jalutage avamaal Ja õhtul jõuate tagasi Anna meile piima
Lepatriinu, Must pea, Lenda taeva poole Tooge meile leiba- Must ja valge Lihtsalt ei põlenud.	Sa oled linnuke Sa oled hulkur! Sa lendad Sinise mere äärde Te võtate Kevadised võtmed, Pange talv kinni Avage suvi!
Neelata, neelata, Armas väike vaal Kus sa olid, Millega tulite? Olen käinud üle mere Sain kevade kätte Ma kannan, ma kannan punast vedru!	Vihma, vihma, rohkem lõbu Tilguta, tilguta, ära kahetse! Lihtsalt ärge tehke meid märjaks! Ära koputa asjata aknale - Pritsida rohkem metsas: Muru muutub paksemaks! Vihma, vihma ja palju muud Muru muutub paksemaks. Vihma, vihma, raskem Sa oled meie põldude köögiviljaaed.