ويشير الذكاء، كقاعدة عامة، إلى ما يسمى عادة "العقل". لقد طور الشخص الذكي والمثقف تفكيرًا تحليليًا، ويتقن بسهولة أنواعًا جديدة من الأنشطة، ويظهر ذاكرة جيدة وخيالًا متطورًا، ويعرف كيفية إدارة انتباهه وإيجاد حلول فعالة للصعوبات ذات الطبيعة المختلفة تمامًا. لكي ينجح طفلك، يمكنك بسهولة التعرف على معارف جديدة، وتحديد الأولويات بثقة وتحقيق أهدافه بإصرار، والاهتمام بتنمية قدراته الفكرية في مرحلة الطفولة المبكرة.
يمكنك اختيار أي خيار ممتع بالنسبة لك لقضاء وقت الفراغ المشترك، ولكن في الوقت نفسه ضمان تنمية الذكاء الإبداعي للطفل. من خلال الإبداع، يتلقى الطفل تهمة قوية لتنمية الخيال والتفكير المجازي والمجال العاطفي.
ومن المهم أن يكون الإبداع مشتركاً فعلياً، وليس شكلياً. ابحث عن فرص لتتحمس لهذه العملية. ليس من الضروري القيام بالفصول الدراسية كل يوم، ولكن يمكن تخصيص 2-3 ساعات في الأسبوع لمثل هذا الانغماس العميق في الإبداع المشترك، حتى مع جدول أعمال مزدحم.
القراءة بصوت عالٍ، عندما يقرأ شخص بالغ ويجلس الطفل بشكل مريح بجانبه ويستمع باهتمام، تساهم بشكل كبير في التطور الفكري للطفل:
إذا كان طفلك قد دخل بالفعل في سن ما قبل المدرسة (أي أنه يبلغ من العمر 5 سنوات بالفعل)، فيمكنك اختيار أعمال لقراءتها مثيرة للاهتمام أيضًا للقارئ البالغ. لا تقصر نفسك على القصص البسيطة والمثيرة لطفلك. وسّع آفاق طفلك، وناقش معه ما قرأه، وتخيل موضوعات "ماذا كان سيحدث لو تصرف البطل بشكل مختلف" و"لماذا وجد البطل نفسه في مثل هذا الموقف".
ستفاجأ بمدى سرعة إظهار طفلك لهذا النهج عقلًا تحليليًا وقدرته على التفكير النقدي. سوف يصبح طفلك محاوراً جديراً إذا سمحت لذكائه بالانفتاح.
قائمة ألعاب الطاولة التي تهدف إلى تطوير القدرات الفكرية والتفكير المنطقي تطول وتطول. الآباء المعاصرون لديهم الكثير للاختيار من بينها! تمتلئ متاجر الأطفال بالعبوات الملونة والأسماء الجذابة.
إنها مثالية إذا اخترت ألعاب الطاولة التعليمية، مع التركيز على الخصائص الفردية والعمرية للطفل.
للتأكد من أن جهودك تؤدي إلى النتائج التي تتوقعها تمامًا، انتبه إلى ما يشعر به الطفل. ما هي المشاعر التي تهيمن عليه وتشكل المزاج العاطفي العام:
في سن ما قبل المدرسة الأكبر سنا، من المهم بشكل خاص أن يتلقى الطفل أمثلة على العلاقات الاجتماعية الصحية. يجب أن يرى في عائلته ما يعنيه الاحترام والدعم المتبادل. لا تخجل من قول كلمات لطيفة، والثناء على النجاحات والتشجيع عندما لا ينجح شيء ما في المرة الأولى. تجنب اللغة التقييمية والسلبية. لا تسمح لطفل يبلغ من العمر 5-6 سنوات بالشك في قدراته الفكرية.
كل طفل هو عبقري محتمل. إن إطلاق هذه الإمكانات هو مهمة البالغين اليقظين والمحبين. ومع ذلك، ليس من الضروري تحديد هدف تربية العبقري لفهم مدى أهمية تنمية ذكاء الطفل قبل المدرسة. الذكاء المتطور هو أساس نجاح الطفل في أي من مساعيه.
قم بتطوير ذكاء طفلك أثناء الاستمتاع بالعملية والشعور بالفخر بالنتائج. أتمنى أن تكون أبوتك مليئة بالسعادة!
في عصرنا المتقدم تقنيًا، يمكنك غالبًا رؤية الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة وهم يتلاعبون باهتمام بشاشة الهاتف الذكي أو الجهاز اللوحي. في الوقت نفسه، يلاحظ الآباء بارتياح أنهم ينموون فكريا، وأن طفلهم لديه قدرات واضحة. ليس هناك شك في أن الطفل قد تعلم شيئًا ما بالفعل. لكن هل لمثل هذه التلاعبات علاقة بالقدرات؟ على وجه الخصوص، إلى المثقفين، الذين يرتبط بهم مجال التقنيات المبتكرة؟
غالبًا ما يتم تحديد القدرات الفكرية لمرحلة ما قبل المدرسة من خلال الوعي أو القدرة على تنفيذ خوارزميات معينة، في حين أن هذه مفاهيم مختلفة ومكونات مختلفة لنمو الطفل. ليست المعرفة أو المهارات. يمكن مقارنتها بأداة تتيح لك اكتساب المعرفة والعمل بها وتعلم كيفية تنفيذ الإجراءات أيضًا.
أما القدرات الفكرية، فهي تتعلق بالقدرات العقلية، ولكنها ذات تخصص ضيق، وهي “أداة” لعمليات التفكير. القدرات الفكرية هي التنظيم الداخلي للتفكير والنشاط العقلي النشط.
تبدأ الفترة المواتية لتنمية القدرات الفكرية في مرحلة الطفولة ما قبل المدرسة، عندما يتعلم الطفل التحليل والتفكير وفهم الأنماط وتحديد العلاقات بين السبب والنتيجة بشكل مستقل.
بالمقارنة مع أنواع القدرات الأخرى، فإن خصوصية القدرات الفكرية هي أنها لا تنطبق على نوع منفصل من النشاط، ولكن على جميع المجالات. كلما تطورت القدرات الفكرية، زادت فعالية الطفل في العديد من المهام ذات التركيز الضيق، لأنه قادر على التفكير بشكل مستقل من أجل إيجاد أساليب وطرق جديدة لحل المشكلات الناشئة.
ما هو نوع السحر الموجود في القدرات الفكرية إذا كان بإمكانها زيادة نجاح العديد من الأعمال؟ وسيتم التوصل إلى فهم هذه القضية من خلال التعرف على المكونات النشطة الرئيسية التي تشكل الموهبة الفكرية:
دعونا نكشف عن جوهر المكونات المدرجة، والتي بفضلها يتجلى نشاط البحث والذكاء والمبادرة العقلية لمرحلة ما قبل المدرسة.
القدرة على التحليليكمن في القدرة على تسليط الضوء على الميزات والخصائص المختلفة للكائن.
القدرة على الجمعتسمح لك العناصر وكائنات التحويل بإنشاء مجموعات مختلفة من الكائنات ومكوناتها.
القدرة على التفكيريتجلى في القدرة على صياغة فكرة تلو الأخرى بحيث يتبع الحكم اللاحق الحكم السابق أو يتم الكشف عن علاقات السبب والنتيجة.
القدرة على التخطيطيتكون من التفكير من خلال عدة خطوات للحصول على نتيجة، لتحقيق الهدف.
كل مكون من المكونات المدرجة له خصائص كمية ونوعية. كلما تطورت قدرة الطفل، كلما زاد عدد البيانات التي يمكنه التعامل معها وقل عدد الافتراضات والأفعال الخاطئة التي سيقوم بها.
على سبيل المثال، عند تركيب الألغاز في صورة، لن يقوم الطفل بتحريكها بشكل عشوائي من أجل ضربة عرضية، ولكنه سيبدأ في الانتباه إلى الحواف المتعرجة وجزء من الصورة. بالمناسبة، يمكن استخدام هذه الميزة كتشخيص أولي لتطور القدرات الفكرية لمرحلة ما قبل المدرسة.
تظهر المظاهر الأولى لقدرات الطفل الفكرية من خلال النمذجة البصرية.
تعكس النماذج المرئية خصائص وعلاقات الأشياء والظواهر، وبالتالي فهي وسيلة لفهم العلاقات الحقيقية.
انظر إلى رسم الطفل. كل ما يصوره هو أبعد ما يكون عن نسخة. يصمم الطفل من خلال رسم تشابه سطحي للأشياء والأشخاص والطبيعة الحية. من الصعب رسم شجرة عيد الميلاد، ولكن من السهل رسم مثلث أخضر. من الصعب جدًا رسم شخص ما - ستساعدك دائرة وبضع شرطات أو دائرة مقترنة بمثلث.
يتم تحسين النمذجة المرئية لمرحلة ما قبل المدرسة وتعقيدها بناءً على تنمية القدرات الفكرية. بدءًا من الاستبدالات البسيطة للأشياء الحقيقية بأشكال بسيطة، يتعلم الأطفال في سن ما قبل المدرسة الأكبر سنًا كيفية بناء النماذج بأنفسهم باستخدام الرموز الرمزية.
يربط الأطفال في سن ما قبل المدرسة الابتدائية الأشياء الحقيقية بالأشكال الهندسية، لكنهم يركزون على شكل الكائن، دون مراعاة الحجم. لقد بدأوا للتو في تطوير القدرة على التحليل، مما يسمح لهم بملاحظة خاصية أو اثنتين من خصائص الكائن الحقيقي.
إذا وضعت الكثير من الخواتم ذات الألوان المختلفة أمام طفلك وتطلب منه تجميع هرم أحادي اللون، فسوف يربط حلقات من نفس اللون على القضيب، دون الاهتمام بأحجامها. عندما يوجه شخص بالغ انتباه الطفل إلى كمية ما، فإنه يبدأ في أخذ هذه الخاصية بعين الاعتبار.
يقوم الأطفال الأصغر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة ببناء أبراج رأسية ونماذج أفقية (قطار، جسر). إنهم قادرون على دمج عدة كائنات في مجموعة. يتأقلم الطفل مع المهمة إذا عُرض عليه عدة بطاقات تحتوي على صور للطعام والملابس والنقل والأثاث وما إلى ذلك، ويطلب منه اختيار صور "ما يوجد في الغرفة"، "ما يمكن تناوله".
كما أن الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 و 5 سنوات يتخذون خطواتهم الأولى في التخطيط. يكملون المهمة بعد الاستماع إلى التعليمات التقريبية: “ضع الدب والأرنب بجانب بعضهما البعض، والدمية أمامهما. قم بإخفاء الكرة تحت الطاولة والقلم الرصاص في الصندوق." مثل هذه المهام تحفز تنمية القدرات الفكرية لدى الطفل، كما تعمل على تطوير الذاكرة والانتباه.
ترتفع النمذجة المرئية في سن ما قبل المدرسة إلى مستوى أعلى. ومن استخدام نماذج لأشياء محددة، ينتقل الأطفال إلى الرموز العامة التي تعكس السمات الأساسية للأشياء.
يتطور النشاط البناء - وهو مثال حي للنمذجة البصرية التي تساهم في تكوين القدرات الفكرية والإبداعية. إذا قام طفل أكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة ببناء نموذج مكاني، فهي إمبراطورية كاملة بها قلاع وبوابات وجسور.
يتعلم الأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة رسم النماذج الرسومية (مخطط الغرفة ومخطط الملعب) وتجميع الهياكل بناءً على الرسم. إنهم مهتمون بإيجاد طرق في جميع أنواع المتاهات.
ويتم تطوير القدرات الفكرية من خلال فهم العلاقات بين السبب والنتيجة، وتعلم الجمع بين العناصر المتباينة في مخطط متماسك.
يعد الأطفال البالغون من العمر ست سنوات أكثر نجاحا في العثور على الميزات الأساسية وتصنيف العناصر باستخدام المفاهيم المعممة (تحديد مجموعات الحيوانات والفواكه والخضروات والنقل والأطباق)، واختراع الشخصيات الأصلية، ومنحهم خصائص مستعارة من شخصيات أخرى.
التخطيط لسلسلة من الخطوات ينتقل إلى خطة داخلية. يفضل الطفل الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة التعبير عن النتيجة التي يعتزم تحقيقها بدلاً من سرد الخطوات: "الآن سأبني مدينة"، "أنا أرسم طبقًا طائرًا - ثم سأخبرك كيف يعمل".
في سن ما قبل المدرسة الأكبر سنا، يعمل العديد من الأطفال عن طيب خاطر مع الرموز الرياضية - الأرقام، صور الأشكال الهندسية. وهذا له تأثير مفيد على تطوير المتخصصين، الذين هم أيضا فكريون.
إن النشاط المعرفي والفكري لمرحلة ما قبل المدرسة، القائم على التحليل والتوليف والتحول وإقامة علاقات السبب والنتيجة والتخطيط، يخلق الظروف الملائمة لتنمية القدرات الفكرية.
لا ينبغي للوالدين الاعتماد على القدرات الفكرية لأطفالهم للتطور من تلقاء أنفسهم. علاوة على ذلك، لا ينبغي ربط هذه التوقعات بألعاب الكمبيوتر، والتي تعلم الأطفال الاستجابة بسرعة لمجموعات معينة، ومع استثناءات نادرة، لا علاقة لها بالنشاط العقلي.
هناك طرق وتقنيات مجربة تساهم في تكوين المرونة الفكرية والقدرات المرتبطة بها:
بالطبع، سيتعين على الآباء العمل قليلا لاختيار بطاقات لتصنيف الصور أو ترميز رسالة في Rebus، والتوصل إلى مشكلة مشكلة أو فكرة للعصف الذهني. لكن التطور الناجح لطفل ما قبل المدرسة لا يحدث إلا بمشاركة نشطة من شخص بالغ. حتى اختيار الألعاب التعليمية يتطلب موقفا مسؤولا.
اليوم هناك العديد من الأساليب المبكرة. يعرف الجميع برامج خاصة قام بتجميعها أشخاص مثل: ماريا مونتيسوري، جلين دومان، نيكولاي زايتسيف، سيسيل لوبان، ماسارو إيبوكا. لكل أم الحق في أن تقرر بنفسها ما إذا كانت ستستخدم أيًا من هذه الطرق من البداية إلى النهاية أو ستأخذ بعض الأجزاء فقط كأساس. إن مسألة ما إذا كان من الضروري الحصول على المعرفة الفائقة من الطفل من أجل تربية طفل معجزة حقيقي لا تزال مفتوحة. وليس لدى كل أم وقت فراغ لدراسة كمية كبيرة من الأدبيات حول هذا الموضوع. تتفق آراء جميع الخبراء على شيء واحد فقط: من الضروري حقًا تنمية ذكاء الطفل، ولكن ليس من الضروري على الإطلاق تعذيب الطفل بأنشطة مرهقة منتظمة. هناك طريقة أسهل.
منطقة النمو القريبة للطفل
من الناحية النظرية، يمكنك أن تفعلي ما تريدين مع طفلك: يمكنك أن تريه مكعبات من الحروف عندما لا يعرف حتى كيف يمشي بعد، أو تعطيه قطعة من الورق وأقلام الرصاص بمجرد أن يتعلم الطفل الإمساك بشيء ما. في يده. لكن المفارقة هي أنه لسبب ما، كل هذه المحاولات لا تثير أي اهتمام بالطفل: بعد رسم رسومات الشعار المبتكرة، يرمي الطفل أقلام الرصاص في الزاوية البعيدة، ويصبح مضغها أكثر متعة بالنسبة له. مكعبات بأحرف بدلاً من دراسة ما هو مكتوب عليها. لماذا يحدث هذا، ما هو خطأ الوالدين؟
والحقيقة هي أن كل هذه الأنشطة لم تقع في منطقة النمو القريبة للطفل. يقسم الخبراء ذكاء الطفل إلى منطقتين: منطقة المهارة النشطة ومنطقة النمو القريب. الأول يتضمن تلك المهارات التي أتقنها الطفل جيدًا بالفعل، والثاني يشمل تلك المهارات التي لن يتقنها الشخص المتنامي إلا في المستقبل القريب. على سبيل المثال، تعلم الطفل اليوم للتو التقاط المكعبات، ولكن في غضون أيام قليلة، بفضل نصائح الوالدين، سوف يفهم بالفعل أنه يمكن تكديسها فوق بعضها البعض. الوقت الذي يمر من لحظة إتقان المهارة الأولى إلى إتقان المهارة التالية هو وقت فردي لكل طفل. بعض الناس يتعلمون بشكل أسرع، والبعض الآخر أبطأ.
مهمة الوالدين في هذه الحالة هي التنبؤ بالمهارة التالية التي سيتمكن الطفل من إتقانها ومساعدته في ذلك. على سبيل المثال، أخذ الطفل لعبة الهرم ونفض كل الحلقات منه. في الوقت الحالي، هذه هي منطقة تطوره النشط، لكن منطقة التطور القريبة بالنسبة له ستكون القدرة على إعادة هذه الحلقات إلى نفسه. يمكن للأم اليقظة أن تساعد الطفل على إتقان هذه المهارة بسرعة: فهي ستوضح للطفل كيفية ارتداء الخواتم وتعطيه القطع بالحجم الصحيح واحدة تلو الأخرى.
يجب على جميع الآباء أن يتذكروا أن الطفل ينمي ذكاءه من خلال تعلم أشياء جديدة، والقيام باكتشافاته الخاصة، والاعتماد على المهارات المكتسبة، والتعلم من خلال اللعب وتقليد الكبار.
نظام التدريب الخاص
من خلال مراعاة منطقة النمو القريبة ومراقبة طفلك بعناية، يمكنك بناء نظام التعلم الخاص بطفلك. الشيء الرئيسي هو عدم المبالغة في الدروس. العديد من الأمهات والآباء يثقلون الطفل حرفيًا بمعلومات جديدة لا يستطيع تعلمها بهذه السرعة. الأنشطة اليومية الطويلة تتعب الطفل. لقد أطلعه للتو على كيفية تجميع أجزاء مجموعة البناء معًا في شكل معين، وبعد ذلك مباشرة أعطوه أقلام رصاص وعلموه كيفية استخدام الخطوط الملونة، ثم أخرجوا أيضًا صورًا لحيوانات مختلفة وشرحوا الأصوات صنعوا. من الصعب على الطفل أن يتعلم الكثير من المهارات الجديدة دفعة واحدة، لذا لا يجب أن تفرط في تحميله. ليس لدى الطفل الوقت الكافي لاستيعاب التجربة الجديدة، وطرح الأسئلة والغوص في تجارب الاكتشافات الجديدة، قبل أن تندفع إليه الاكتشافات التالية. في معظم الحالات، ستجبر مثل هذه الوفرة التربوية الطفل على كراهية كل هذه الأنشطة، لأنها لا تترك له وقت فراغ للتفكير والفهم. افعل كل شيء تدريجيًا، بناءً على وتيرة الطفل ورغبته في تعلم شيء جديد، ولا تفرض عليه بأي حال من الأحوال المعرفة التي لا يحتاجها بعد. التركيز على متوسط المناطق الإحصائية القريبة لعمر معين.
1 سنة
بحلول عام واحد، يمكن للأطفال التوازن بالفعل والوقوف على أقدامهم، وبالتالي فإن أفضل الألعاب بالنسبة لهم ستكون تلك التي تنمي مهارات المشي. قم بتشغيل الموسيقى وادعم طفلك من خلال المشي أو القفز لأعلى ولأسفل معه. إذا كان الطفل قد بدأ بالفعل في المشي، لكنه لا يزال مترددًا، فحدد له أهدافًا يمكنه الوصول إليها: دع كرسيًا ودمية ودبًا يظهر في طريقه إلى والدته.
يحب الأطفال بعمر عام واحد حمل أشياء مختلفة ورميها ولفها. استخدم هذا من خلال الخروج بلعبة مثيرة للاهتمام. في نفس العمر، يمكنك إظهار أصوات مختلفة لطفلك، وكذلك تعليمه عمل مطبوعات ملونة على الورق باستخدام دهانات الأصابع.
1.5-2 سنة
في الفترة من سنة ونصف إلى سنتين، يفهم الأطفال بالفعل، لذلك في الفصول الدراسية معهم، يمكنك استخدام مكعبات متعددة الألوان والألعاب وغيرها من المواد التعليمية. أظهر للطفل بصريًا ما هو "الأحمر والأزرق" و "الكبير والصغير". من الأفضل استخدام ألعاب من نفس النوع، ولكنها مختلفة في اللون والشكل (كرتان من نفس الحجم، لكن مختلفتين في اللون، أو أرانب قطيفة بأحجام مختلفة) حتى يتمكن الطفل من إجراء المقارنة.
بحلول عمر سنة ونصف إلى سنتين، يفهم الأطفال بالفعل الطلبات البسيطة المقدمة من شخص بالغ، لذا يمكنك أن تطلب منهم القيام بإجراءات بسيطة: إحضار قطعة من الورق أو الكرة، ووضع لعبة على الطاولة، وما إلى ذلك . في نفس العمر، يمكنك الانخراط بأمان في الإبداع مع طفلك: ارسم وألصق التطبيقات البسيطة.
من الضروري تطوير المهارات الحركية الدقيقة لدى الطفل في هذه المرحلة. سيتم تسهيل ذلك من خلال إعادة ترتيب الأشياء الصغيرة المختلفة، أو ربط الخرز أو مشابك الغسيل على خيط، أو استخراج ألعاب صغيرة من مفاجآت كيندر من كومة من الحبوب، وما إلى ذلك.
ليس من الضروري أن تبدأ دروسًا جادة في العد في هذا العمر؛ يكفي أن تخبر طفلك بأرقام بسيطة (واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة، خمسة) وأن تحسب معه خطوات الدرج أو المكعبات أو أقلام الرصاص.
2-3 سنوات
في هذا العصر، يبدأ الأطفال في التحدث بنشاط والسعي للحوار. - التدريج بتسمية الأشياء من حوله حتى يراها ويتذكرها. قم بتكوين تركيبات لفظية بسيطة يمكن لطفلك أن يتذكرها بسهولة ويكون قادرًا على تكرارها. يمكنك تشغيل الموسيقى وغناء أغاني الأطفال المضحكة بصوت عالٍ. في هذا العصر يكرر الأطفال بنشاط بعد البالغين، وفي غضون يومين سوف يكرر طفلك بحماس كلمات الأغنية بعدك.
يمكنك أن توضح لطفلك الألوان التي يمكن الحصول عليها عن طريق مزج الدهانات واطلب منه تجربتها على الورق. نشاط ممتاز لتطوير المهارات الحركية الدقيقة هو النمذجة من عجينة البلاستيسين الناعمة والملح. سيكون المجرب الصغير سعيدًا بالتعرف على مجموعات البناء المختلفة والألغاز والفسيفساء. الشيء الرئيسي هو عدم التسرع في الأمور، لأن الطفل، الذي يتحرك نحو اكتشافات جديدة، سيخبرك بالأنشطة التي تناسبه.
فيكتوريا جريتسوك
يتمتع كل شخص بقدرات عامة تساعده على التكيف مع العالم، وتلقي المعلومات الجديدة ومعالجتها وتخزينها، واستخدام الخبرة الاجتماعية والعملية في الأنشطة العملية. تتشكل العديد من القدرات في مرحلة الطفولة، لذلك تنمية قدرات الطفلله معنى خاص.
أولاً دعونا نحدد ما هي القدرات:
كلما تطورت قدرات الطفل، أصبح من الأسهل عليه التعامل مع المهام المختلفة.
دعنا نسمي هذه القدرات العامة كما يلي:
ربما طرح كل واحد منكم على نفسه الأسئلة التالية: "هل يتمتع طفلي بقدرات عالية بما يكفي ليدرس جيدًا وينجح في الحياة؟" "ربما يكون طفلي موهوبًا لأنه يرسم جيدًا ويبتكر القصص الخيالية؟" "هل هناك أي شيء يمكنني القيام به لتنمية قدرات طفلي؟"
دعونا نبحث عن الإجابات معًا ونفكر في ما يمكنك وما ينبغي عليك فعله أنت ولا أي شخص آخر من أجل طفلك.
الامهات! من قدرتك زيادة وتطوير القدرات العقلية لطفلك إذا قدمت لطفلك نظامًا من المتطلبات وتأكدت من تحقيقه. المتطلبات هي وسيلة ضرورية للتعليم. هذا هو ما هو متوقع من الطفل، من خلال الطلب، يخبر الشخص البالغ الطفل كيف يتصرف، وماذا يفعل ليكون ناجحًا. وأيضًا، حافظي على احترام طفلك لذاته.
الآباء! اتضح أن مساهمتك في تنمية ذكاء الطفل أكبر بحوالي مرتين.
الإبداع هو القدرة على التفكير خارج الصندوق وبشكل إبداعي. انتقل من فكرة إلى أخرى، وافعل نفس الشيء بطرق مختلفة. الطفل المبدع، كقاعدة عامة، يسبب الكثير من المتاعب للوالدين. إنه يأتي دائمًا بشيء ما، ويتحول من شيء إلى آخر، ويغير هواياته. ولكن ما مدى ثراء خياله وما مدى تنوع رسوماته! ومثل هذا الطفل يكتب أيضًا القصائد والحكايات الخرافية. تحتوي لعبته على الكثير من المؤامرات والشخصيات.
الطفل المبدع حقًا هو بينوكيو الشهير. هل تتذكر كيف باع ABC للذهاب إلى المسرح؟ ليست ذكية جدًا، ولكنها مثيرة جدًا للاهتمام.
هل فكرت فيه؟ لكن ضع في اعتبارك أن الإبداع يساعد الشخص على الخروج من موقف صعب عندما يكون من الضروري التصرف خارج الصندوق. بينما كانت الدمى الخرافية الأخرى تبكي وتخاف، كان بينوكيو هو من كان يفكر في كيفية إنقاذ أصدقائه، وكيفية مساعدة الأب كارلو. وهذا يعني أن الإبداع ضروري جدًا أيضًا لكي يعيش الشخص حياة ناجحة.
إذن ما الذي يجب فعله لتنمية الإبداع لدى الطفل؟
عليك أن تعلم أن هناك فترتين حساستين في تطور الإبداع، حيث تتطور القدرات بسرعة كبيرة. الأول - 3-5 سنوات (يتطور في لعبة القصة)، والثاني - حوالي 10-12 سنة (فترة تطوير ما يسمى بالإبداع الثقافي).
يزيد كل من الأمهات والآباء من مستوى الإبداع إذا لعبوا الألعاب معًا، وانتبهوا للطفل، وقام الآباء بإشراك الطفل في شؤون الأسرة ومناقشة الخطط.
الذكاء شرط أساسي للتعلم. ويرتبط مستواه العالي بتنمية الشخصية. وهذا يعني أن قدرة الطفل على التعلم تتطور من خلال التواصل الوثيق مع شخص بالغ.
لتنمية القدرة على التعلم:
ربما تشتري ألعابًا من المتاجر التي، وفقًا للمصنعين والبائعين، تعمل على تطوير إدراك الطفل للون والشكل، وتعريفه بالعلاقات المكانية، والوقت، وما إلى ذلك. كل عائلة لديها الآن الكثير من هذه الألعاب.
لسوء الحظ، إلى جانب عدد كبير من مزايا الألعاب والألعاب التعليمية للأطفال، هناك عيب واحد كبير. يمكنك أن تفعل ما تريد باللعبة، والأهم من ذلك أنها لا تعطي ردود فعل ولا يمكنها التعبير عن رغبتك أو ترددك أثناء التفاعل.
في عملية دراسة كائنات الطبيعة المعيشية، يدرك الطفل إحدى القدرات الرئيسية - المعرفة الحسية للعالم. يحصل على تجربة حية مباشرة. يتم تنشيط جميع الأنظمة الحسية: تطوير التنسيق البصري الحركي، والإدراك البصري المكاني، وتشكيل السلوك الطوعي، وما إلى ذلك.
فقط عالم الطبيعة المحيطة الغني يساعد الأطفال على نقل انطباعاتهم إلى عالم الخيال الإبداعي، ويزيد من الاهتمام بإتقان مهارات جديدة واكتساب معرفة إضافية.
كل ما هو مطلوب للتطور الحسي الطبيعي هو استعادة الاتصال الطبيعي مع الطبيعة.
دعونا نلخص - إن تنمية قدرات الطفل هي عملية متعددة الأوجه وتدريجية يجب أن تشارك فيها الأم والأب بنشاط. ابقَ قريبًا ولن تتوقف قدرات طفلك عن إدهاشك أبدًا!
لقد كان الأفراد الأذكياء المتطورون فكريًا دائمًا بثمن باهظ. يتمتع الشخص الذي يتميز بمخزون جيد من المعرفة في مختلف المجالات بميزة على الآخرين، مما يؤدي إلى النجاح في الأنشطة المهنية. من الضروري التمييز بين الذكاء المتطور وسعة الاطلاع. ففي نهاية المطاف، يمكنك معرفة الكثير من المعلومات الرائعة، ولكنك لن تكون قادرًا على التحليل أو المقارنة أو التفكير المنطقي. يوجد اليوم العديد من الطرق لتنمية الذكاء التي يمكن استخدامها منذ سن مبكرة جدًا.
مع العلم أن النفس البشرية هي القدرة على إدراك العالم من حولنا بطريقة معينة والرد عليه، فليس من الصعب أن نفهم ما هو الذكاء. - نوعية النفس، وتغطي جميع جوانب النشاط الإنساني: العقلي، والعاطفي، والجسدي. إنها القدرة على التكيف مع مجموعة متنوعة من المواقف بناءً على مستوى تطور الفرد. وبعبارة أخرى، فإن العقل المتطور مرادف لشخصية متطورة بشكل متناغم، وهو مزيج من ثروة العالم الداخلي مع التطور الجسدي.
"هل تعلم أن تنمية القدرات الفكرية للطفل هي جزء لا يتجزأ من النمو المتناغم الذي يشمل التربية الروحية والبدنية؟"
سيطرح الكثير من الآباء السؤال التالي: لماذا ننمي ذكاء الطفل؟ الجواب واضح: لكي يصبح الطفل قادرًا على التعلم بسرعة وسهولة وفعالية، أو استخدام المعرفة المكتسبة بنجاح، أو القيام باكتشافات في المستقبل، أو تعلم القيام بشيء لا يستطيع الآخرون القيام به. ولذلك ينبغي الاهتمام بتنمية الذكاء منذ الطفولة المبكرة.
بادئ ذي بدء، يتجلى مستوى الذكاء (حاصل الذكاء، IQ) في قدرة الطفل على التفكير. يرتبط التفكير مباشرة بالنشاط البدني. من خلال التحرك أو الزحف أو الجري أو الدوس عبر البرك أو اللعب في الرمال، يتعرف الطفل على الواقع من حوله، ويطور دماغه. وفي هذا الصدد، لا ينبغي للمرء أن يحد من النشاط الحركي للطفل، مما يسمح له باستكشاف العالم بشكل مستقل. المحظورات والقيود تمنع نشاط دماغ الطفل.
سوف يتطور أطفال المدارس الأصغر سنًا فكريًا من خلال لعب ألعاب الطاولة أو ألعاب المنطق على الكمبيوتر. يعد اللعب طريقة رائعة لتنظيم تعلم أي شيء. موافق، من الأفضل بكثير أن يتم تطوير القدرات الفكرية في بيئة غير مزعجة.
والأكثر إثارة للاهتمام هو كيفية تطوير المراهقين فكريا. يصبح المنهج الدراسي أكثر تعقيدا عاما بعد عام، وبالتالي يمكن أن تصبح الامتحانات الأولى اختبارا حقيقيا للطلاب الذين يعانون من صعوبات فكرية. تتميز المراهقة بالتغيرات في المجالات الجسدية والعقلية، فضلا عن انخفاض طفيف في الاهتمام المعرفي. وهنا يحتاج الآباء إلى التفكير مليًا في كيفية تحفيز التطور الفكري لدى المراهقين، وليس فقط عن طريق إجبارهم على قراءة المزيد.
"هل تعلمين أن الرضاعة الطبيعية للطفل تنشط نموه العقلي؟"
يعتمد النمو العقلي للطفل على عوامل معينة:
1. العوامل الوراثية.يشير هذا إلى ما يتلقاه الطفل من والديه عند ولادته. يعتمد مستوى وجودة واتجاه النمو الفكري للطفل إلى حد كبير على هذه العوامل.
2. العوامل التي تنشأ أثناء حمل الأم.يؤثر نوع نمط الحياة الذي تعيشه المرأة الحامل على النمو العقلي للطفل. على سبيل المثال، يمكن أن يتأثر التخلف العقلي للطفل الذي لم يولد بعد بما يلي:
3. العوامل البيئية.يمكن أن تنشأ اضطرابات في النشاط العقلي للأطفال بسبب:
4. عامل عائلي كبير.أظهرت الدراسات أن الأطفال البكر هم أكثر نموًا عقليًا من الأطفال الآخرين في الأسرة. ومع ذلك، في الأسر الكبيرة، يتطور الأطفال اجتماعيا بشكل أفضل: فهم يكتسبون مهارات الاتصال بسهولة ويتكيفون بسرعة مع المجتمع.
5. عامل الوضع الاجتماعي للأسرة.الأطفال من الأسر الفقيرة جدًا لا يرضون والديهم دائمًا بأدائهم المدرسي.
6. عامل التأثير المدرسي.في معظم المدارس الثانوية، لا يزال المعلمون يعتبرون الطالب الجيد هو الطالب الهادئ، الذي يجيب على الأسئلة كما هو مطلوب، ولا يفعل شيئًا دون أن يسأل. لا تتوافق هذه الخصائص مع الأطفال ذوي الإمكانات الإبداعية العالية: أولئك الذين يتبعون نهجًا غير قياسي في حل المهام. فقط الأساليب الفردية والموجهة نحو الطلاب في التعليم هي التي ستحفز النمو العقلي للأطفال في المدرسة اليوم.
7. عامل الصفات الشخصية للطفل.يتأثر تطور القدرات العقلية أيضًا بنوع الشخصية والمزاج الذي يتمتع به الطفل. الأطفال المفكرون ينتبهون للمهام الصعبة، لكنهم يفتقرون إلى الثقة بالنفس ويخافون من الفشل. الأطفال الذين يسهل استثارتهم يكونون سطحيين إلى حد ما، لكنهم قادرون على التعبير تلقائيًا عن الدوافع الإبداعية.
8. عامل الصفات الشخصية للوالدين.من الجيد أن يكون الآباء متطورين فكريًا وناجحين وواثقين من أنفسهم ويحبون عملهم: في مثل هذه الظروف يتطور الأطفال بشكل أسرع. ومع ذلك، هذا ليس هو الشرط الرئيسي لتربية طفل ذكي. الشيء الرئيسي في التعليم هو رعاية الوالدين والإيمان بقوة الأبناء.
"هذا مثير للاهتمام. يتكون دماغ الطفل بنسبة 80% قبل سن الثالثة. حاول ألا تفوت هذه اللحظة لتشكيل ذكاء طفلك.
بعد أن رأى الطفل اللعبة لأول مرة، يفحصها بعناية: يفحصها، يلويها، يهزها، يتذوقها، يستمع إليها. ولمعرفتنا بهذه الطبيعة "الاستكشافية" للأطفال الصغار، نحتاج أن نقدم لهم الألعاب التي تحفز قدرتهم على التفكير:
وإلا كيف يمكن للطفل استكشاف العالم أثناء تطوير دماغه؟
إلى جانب اللعب بالألعاب، انخرط في ألعاب تعليمية (تعليمية) مع طفلك، العب ألعابًا رياضية في الخارج، اقرأ وعلم طفلك القراءة، ابدأ في تعلم أساسيات لغة أجنبية مع طفلك الصغير، مارس الرسم والنمذجة، طور مهاراتك طفل موسيقيا. ليست هناك حاجة لزيادة العبء على الطفل. إنه مثالي عندما يتم عقد الفصول الدراسية بطريقة مرحة ومثيرة وتجلب المتعة. عندها فقط سوف يتطور عقل الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة بشكل طبيعي ومتناغم.
تصبح الدراسة النشاط الرائد لأطفال المدارس الأصغر سنا. بناء على هذا النوع من النشاط، يطور الأطفال بنشاط التفكير والميزات ذات الصلة (التحليل والتخطيط وما إلى ذلك)، والحاجة إلى التعلم والتحفيز لذلك. يعتمد تطور شخصية الطالب على مدى اهتمام نشاط التعلم ومدى نجاحه. في عملية أنشطة التعلم، يكتسب الأطفال القدرة على التعلم واستخدام المعرفة النظرية. يشير إلى فترة تكثيف التطور الفكري. يحفز التطور العقلي أيضًا الصفات الأخرى للطالب. وبفضل هذا يأتي الوعي بالحاجة إلى النشاط التعليمي، ويحدث الحفظ الطوعي والمتعمد، ويتطور الاهتمام والقدرة على التركيز، وما إلى ذلك. ويعتمد نجاح التطور الفكري في هذا العصر على شخصية وأنشطة المعلم، وقدرته على اتخاذ نهج إبداعي لتعليم الأطفال، واستخدام أساليب التدريس الحديثة التي تهدف إلى تحفيز جميع العمليات المعرفية، مع مراعاة الخصائص الفردية للطلاب.
ومن المثير للاهتمام أن الأطفال في سن المدرسة يطورون عقلية. يتمتع بعض الطلاب بعقلية تحليلية، والبعض الآخر يتمتع بعقلية بصرية مجازية، والبعض الآخر يتميز بوجود العناصر المجازية والمجردة. من أجل تطوير عقول تلاميذ المدارس بشكل متناغم، يحتاج المعلم إلى التأثير على كل من المكونات المنطقية والمجازية للعقل، وتقديم المواد التعليمية بطريقة ضخمة.
يتم تسهيل التعلم الناجح من خلال وجود المكونات التالية لتفكير أطفال المدارس:
لتطوير التفكير بنجاح في سن المدرسة، من الأفضل استخدام أفكار التعليم التنموي. تفترض هذه التكنولوجيا التربوية أن المهام ذات طبيعة إشكالية، مما يحفز التطور النشط لذكاء الطالب.
بمعرفة مستوى النمو العقلي للطفل يمكنك اختيار طرق التدريس المناسبة له. لتحديد مستوى الذكاء، يتم استخدام مستويات خاصة. للأطفال - صور مشرقة، بالنظر إلى الأسئلة والإجابة عليها، يوضح الطفل مستوى معين من ذكائه. يمكن لمرحلة ما قبل المدرسة الخضوع للتشخيص باستخدام المهام والاستبيانات الخاصة.
تُستخدم الاختبارات النفسية للتحقق من معدل الذكاء لأطفال المدارس. وهي مبنية على شكل كتل تهدف إلى دراسة الذكاء في مجالات مختلفة. من خلال التركيز على النتائج، يمكنك معرفة كيف يرى المعلومات بشكل أفضل.
ما الذي يمكن أن يحسن الصفات العقلية للطفل؟
كيف تحفز الذكاء؟
تطوير طفلك بشكل متناغم. الكتب وحدها لا تكفي لجعل الطفل ذكيا. قم بإنشاء نظام كامل للتطور الفكري لطفلك في المنزل. ادرسوا معًا مع الاهتمام بالتنمية الشاملة للقدرات العقلية. دع الفصول ليست مملة وتجلب الفوائد.
